當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,，如此就可以提升我們寫作能力了,。通過記錄心得體會,，我們可以更好地認識自己,，借鑒他人的經(jīng)驗,，規(guī)劃自己的未來,，為社會的進步做出貢獻,。以下是小編幫大家整理的心得體會范文,，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助,。

助教心得體會收獲篇一

近年來,，隨著教育體制的不斷改革，助教成為了許多學校教學中不可或缺的一部分,。作為教師工作的延伸,，助教在課堂上扮演著重要的輔助角色，他們的存在對學生的學習起到了積極的促進作用,。在我擔任助教的這段時間里,，我深刻感受到了助教的重要性,，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。

首先,，作為一名助教,，我深刻體會到了教師與學生之間的巨大差距。站在講臺上,，教師可以盡情地展示自己的教學才華,，可以通過言傳身教的方式，將知識傳授給學生,。而助教則需要更多地站在學生的角度,，了解他們的學習情況和需求，幫助他們解決學習上的問題,。助教需要與學生進行積極的互動,，傾聽他們的困擾，并尋找最適合的解決辦法,。通過與學生的接觸,，我更加深刻地理解到了教與學之間的差異，這也使我更加珍惜和尊重每一位學生的差異性,。

其次,，通過擔任助教，我進一步提高了自己的專業(yè)知識和教學能力,。每次上課前,，我都會提前準備教案和資料，深入學習課堂內(nèi)容,。在課堂上,，我積極參與教師的授課，幫助學生解答問題,。同時,，我也有機會進行小組討論和論文指導，從中學習如何更好地引導學生思考,，提出問題和解決問題的能力,。通過這樣的實踐，我深刻認識到教學工作是一個不斷學習和進步的過程,，只有不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì),，才能更好地履行助教的角色。

再次,，擔任助教也讓我體會到了團隊合作的重要性,。作為助教，我們需要與教師和其他助教緊密合作,，共同完成課程的教學任務,。在這個過程中,，我們需要相互支持和協(xié)調(diào)，確保課程的順利進行,。我們要共同研討教學內(nèi)容,，互相學習和分享經(jīng)驗，在面對困難和挑戰(zhàn)時,，共同尋找解決方案,。通過這樣的合作，我深刻認識到了只有通過團隊合作,，才能將各自的優(yōu)勢發(fā)揮到最大,，取得最好的教學效果。

最后,，作為助教,，我也更加理解了教育工作的奉獻和意義。助教的工作雖然并不像教師那樣受到廣泛的贊譽和關注,，但他們在教育中的作用同樣不可忽視,。正是有了助教的存在,，才能更好地滿足學生個性化的學習需求,，增加教學的針對性和有效性。助教在教育工作中承擔著重要的責任,，他們無私奉獻自己的時間和精力,，為學生們提供全方位的幫助和支持。

總之,，作為一名助教,，我深刻感受到了助教工作的重要性和意義。通過這段時間的實踐,，我不僅提高了自己的專業(yè)知識和教學能力,，也更加珍惜和尊重每一位學生的差異性。同時,，我也更加意識到了團隊合作的重要性和教育工作的奉獻,。我相信，只有不斷學習和進步,，不斷提高自己的素質(zhì),，才能更好地履行助教的職責，為學生的學習與成長發(fā)揮更大的作用,。

助教心得體會收獲篇二

炎熱7月,，熱血滿懷的24位青年來到x市x縣x鎮(zhèn)開展支教活動。作為24名志愿者的一員,，在此次支教活動中受益匪淺,。

在此次活動之前,，我參加過多次助教活動，不免帶著以往的標準去看待此次活動,，此外由于我的童年成長環(huán)境與x鎮(zhèn)有所相似,，讓我在活動初期自以為對孩子們的心思了如指掌。但是孩子們的知識水平遠遠超出我初期的預想,，他們對生活常識的了解,、對世界的看法，都超過了同年齡時期的我,。因此在后來我也改變了對他們的態(tài)度,。

通過與他們的接觸，逐漸明白志愿者們下鄉(xiāng)的目的不應只是簡單的傳授知識,，因為在知識層面上說,，他們并不弱于其他同齡的孩子;因此我們要做的應該是帶給他們開心歡樂，帶給他們歡聲笑語,，帶給他們一些正能量,，讓他們在學習之余能夠掌握、理解面對學習,、面對生活應該有的的態(tài)度,。所以，我們開展了心靈之音,、手工課程還有風箏等課程,，我理解的目的是重在釋放他們隱藏內(nèi)心中的壓抑。相信孩子們的笑聲也是全體志愿者開展工作的動力,。

與孩子們相處之余,，在志愿者團隊內(nèi)部也讓我感受到滿滿的愛。從第一天排隊洗漱到最后一天的農(nóng)家生活,，都讓我體會到難得的團隊精神,。首先9位男生在生活中的紳士風度值得贊揚;而十幾位女生在這么惡劣的生活環(huán)境下也能和團隊一起同甘共苦，我覺得非常難得,。在廚房忙活半天才上桌的晚餐,，十幾張桌子拼起來的凹凸不平的床以及男男女女圍在教室打牌的日子，都是日后回想,，難得的經(jīng)歷,。

一直都在思考參加義工活動的意義何在，我記得我在面試三下鄉(xiāng)的時候說過‘我覺得我服務的對象也許有一些特殊的需要,，然后我可能能夠滿足他們的需要’,。帶著這樣的想法，我在大一這一年來參加了許許多多的活動，其中不乏有感動,。這次三下鄉(xiāng)活動,，結(jié)識了一群志同道合的好友，認識了一群智商超群的小孩,，體會了相對惡劣的環(huán)境;于是我已經(jīng)開始在期待下一次的三下鄉(xiāng)活動了,。

我非常喜歡志愿者這個身份，不是為了提高生命價值,，也不是為了回報社會;我想做的,，只是想要盡自己的力量去幫助那些需要幫助的人而已。所以最后也要感謝北理青協(xié)提供這樣的平臺,，希望日后尚有機會能夠合作,，一起去幫助那些需要幫助的人;和志同道合的人，做喜歡做的事!

助教心得體會收獲篇三

如今的孩子有著強烈的求知欲,，從事各行各業(yè)的家長是一個豐富的教育資源,，也是學校之外一支特殊的教師隊伍。為了進一步做好家園工作,，不斷擴展幼兒園家園工作新思路,。我園已開展了一系列家長助教活動，成為了幼兒園的有一道風景,。

家長走進課堂,，拉近了老師，孩子,，家長心靈的距離,。我們真切的體會到：在幼兒園的教育工作中“家長助教”是一種非常好的家園共育方式，家長有熱情而且有能力參與幼兒園的教育活動,，他們是我們老師的合作伙伴，也是很好的教育資源,。我們應該充分挖掘,，利用家長這個豐富的教育資源，擴展幼兒園的教育內(nèi)容和幼兒園的學習經(jīng)驗,。如果說孩子是一只小鳥,，而家園教育的合力，則如同鳥兒飛翔時必不可少的一對翅膀,，同上下,，同方向，才能使鳥兒飛的更高,，更遠,。

家長助教，是指聘請不同特長的家長作為“教師”來主持教育活動的一種形式,。家長有不同的職業(yè),、知識與專業(yè)背景,，對幼兒園來說是一筆豐富的教育資源。由于這種教學形式有別于往常的教育形式,，幼兒接受的是來自爸爸媽媽們的教學,，他們感到新鮮有趣，學習的積極性也很高,，活動取得了良好的教學效果,。讓家長走進教室參與教學活動，拓寬了幼兒的視野,，激發(fā)了對未來的憧憬,，增強了幼兒與社會的交往活動和對社會的了解。向自己的“爸爸媽媽”學習,，孩子們感到即自豪又親切,。

幼兒園并非只是孩子的學習場所，也不這是家長學習科普教育知識的之出,，其實,，家長的很多知識也是我們幼兒介紹所需要學習的。這實際上也是介紹向家長宣傳幼兒教育的原理,、原則,，傳遞教育經(jīng)驗的過程。家長在參與幼兒園教育,，幫助教師更好地完成教育任務地同時,，也分享了教師的教育經(jīng)驗，幼兒園應該成為孩子,、家長,、教師互相學習、共同成長的地方,。

家長身上蘊含著豐富的教育資源,，做為教師只要充分挖掘這些教育資源，利用其為教育服務,，定會收到良好的教育效果,。“家長助教”是一種新型的家,、園共育方式,，它開展的成效如何，完全取決于家長參與的積極性和參與的力度,。所以,，通過多種途徑不斷地宣傳以形成家長這方面的意識，是做好“家長助教”這項工作的前提。因為,，只要讓家長們充分意識到教育好孩子并不只是幼兒園的事,，形成了相應的共育觀念，他們將會積極主動的參與到幼兒園的教育活動中,。密切家園之間的聯(lián)系,、為家長提供相互交流的平臺，能使家長中好的“家長助教”方面的方法和經(jīng)驗,，對其他家長起到推廣與促動的作用,，是開展好“家長助教”的關鍵。在實際工作中,，我們非常注重密切家園之間,、家長與家長之間的聯(lián)系，努力營造一個家園共同關心幼兒成長的良好氛圍,。發(fā)現(xiàn),、利用家長的特長，對幼兒進行教育,。

家長是幼兒園老師的合作伙伴,，家長助教是幼兒園教育的一種補充形式，是構(gòu)建家園互動平臺的有效手段,。通過這樣的家長助教活動,，拓展了家長工作的范圍，深化了家園合作的內(nèi)涵,，家園雙方在信任和尊重的氛圍中互助互補,，進一步增強了幼兒教育的合力。

助教心得體會收獲篇四

在做助教的一周時間里,，我不僅收獲了知識,，還體驗到了與學生互動的快樂。作為助教,，我不僅要完成學校安排的任務,，還要關注學生的學習情況，幫助他們解決問題,。通過與學生的交流和互動，我深刻意識到人與人之間的溝通和理解的重要性,。助教周讓我更加認識到自己的不足,，不僅讓我更加珍惜所擁有的機會，也讓我對未來的學習和成長有了更多期許,。

二,、獨立工作與團隊協(xié)作

在助教周中，我既有獨立工作的時候，也參與到團隊協(xié)作中,。在獨立工作中,，我可以根據(jù)自己的思路和創(chuàng)意展開工作，體現(xiàn)自己的能力和才華,。而在團隊協(xié)作中,，我學會了與他人進行有效的溝通，學會了傾聽他人的意見和建議,。團隊協(xié)作不僅可以融匯眾人之長,，還可以促進個人的成長和進步。獨立工作和團隊協(xié)作形成良好的反饋機制,，讓我在助教周中不斷進步,。

三、解決問題的能力

作為一名助教,，我們要及時發(fā)現(xiàn)學生的問題,，并幫助他們解決。在助教周中,，我遇到了很多學生的問題,，有些是基礎知識的困惑，有些是學習方法的不當,。通過與他們的交流,，我深刻認識到解決問題的重要性。解決問題不僅需要具備扎實的知識基礎,，還需要有耐心和細心,。通過助教周的經(jīng)歷，我提高了自己解決問題的能力,，也學到了更多的解決問題的方法和技巧,。

四、培養(yǎng)責任感

擔任助教的角色,，意味著要承擔起一定的責任,。我們要負責學生的學習進度和學習效果，要按時完成學校的任務,。在助教周中,，我深刻體會到了責任感的重要性。只有對自己的工作負責,，才能更好地幫助學生,，實現(xiàn)自己的價值。在助教周中,，我時刻感受到責任的壓力,，也時刻提醒自己要時刻保持高度的責任感,，做好自己的工作。

五,、學習與成長

在助教周中,，我不僅可以學到更多的知識，還可以進一步提高自己的能力和素養(yǎng),。作為助教,，我們要不斷學習和探索，保持自己的學習狀態(tài),。通過助教周的經(jīng)歷,，我對自己有了更高的期望，希望在以后的學習和成長中,，能夠更好地應對各種挑戰(zhàn)和問題,。助教周是我成為更好自己的一個機會，我將從中汲取經(jīng)驗,，不斷學習和成長,。

助教周心得體會就是一個人在與他人的交流和合作中逐漸成長和進步的過程,。通過助教周,，我不僅獲取了知識和技能,，還收獲了人際交往和解決問題的能力,。助教周讓我明白了責任的重要性和學習的樂趣。我相信,，在未來的學習和成長中,，我會繼續(xù)努力,，不斷提升自己的素質(zhì)和能力,，為自己的未來打下堅實的基礎,。

助教心得體會收獲篇五

隨著教育的進步，輔助教學的角色也變得越來越重要,。作為一名助教,，我有幸參與了大學期間的教學助理工作。在這個過程中,，我積累了豐富的經(jīng)驗和深刻的體會,。在這篇文章中，我將分享我在做助教工作中所獲得的心得體會,。

第一段：角色定位

作為一名助教,，我必須清楚地了解自己的角色定位。首先,，我要明確自己工作的目的是幫助學生解決問題,、提高學習效果，而不是代替他們完成任務,。其次,，我要時刻保持學習的姿態(tài)，不斷提高自己的專業(yè)知識和教學能力,，以更好地指導學生,。最后，我要與主講教師保持良好的溝通,，互相配合,，共同促進教學質(zhì)量的提升。

第二段：有效溝通

作為助教,，與學生的有效溝通是至關重要的,。我意識到要做到有效溝通，首先要傾聽,。每個學生都有自己的困惑和問題,，只有通過傾聽他們的需求，才能更好地解決問題,。其次,，我要用通俗易懂的語言解釋復雜的概念，避免使用過多的專業(yè)術語和方法,。最后,，我要鼓勵學生多提問、多參與討論,，積極引導他們思考和表達問題,。

第三段：耐心與耐心

在與學生交流的過程中，我充分認識到耐心與耐心的重要性,。有時候?qū)W生會犯錯誤,，反復犯錯，但作為助教,，我不能因此而泄氣或失去耐心,。相反，我要給予他們更多的關注和支持,，幫助他們理解問題,，并找到解決辦法。此外,，我也要耐心地解答學生的問題,，盡量提供詳細的解答和例子，幫助他們理解和掌握知識,。

第四段：激發(fā)學習興趣

作為一名助教,，我認識到激發(fā)學生的學習興趣至關重要。我努力創(chuàng)造積極的學習氛圍,，通過豐富多樣的教學方式和實例,，引起學生的興趣和好奇心,，幫助他們主動參與學習。我鼓勵學生提出問題,、發(fā)表意見,，鼓勵他們在課堂上展示自己的思考和創(chuàng)造力。我還會與學生分享一些生動有趣的例子和故事,，讓學習變得更加有趣和有意義,。

第五段：反思與成長

在做助教的過程中，我經(jīng)常對自己的工作進行反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，不斷成長。通過反思,，我發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進的空間,，并努力提高。我會與主講教師和其他助教交流心得,，互相學習,，共同進步。我也會參加相關的培訓和研討會,，不斷充實自己的教學理念和方法,。通過持續(xù)的反思和成長，我相信我能夠成為一名更好的助教,，給學生帶來更多幫助和啟發(fā),。

總結(jié)：

通過做助教的經(jīng)歷，我深刻體會到了自己在教育中的角色和責任,。我要做好學生與教師之間的橋梁,，引導學生積極主動地學習，幫助他們解決問題,，提高學習效果,。同時，我也要與主講教師保持良好的合作關系,，共同促進教學質(zhì)量的提升,。相信通過不斷反思與努力，我能夠成為一名優(yōu)秀的助教,，為教育事業(yè)貢獻自己的力量,。

助教心得體會收獲篇六

20xx年10月19日周五日期我記得非常清楚，因為那天讓我做了一次幼兒園老師,。

其實這是一次家長進學堂讀繪本的助教活動,，懷著忐忑的心情我步入了幼兒園，這時候讀繪本的時間還沒到,，寶寶們正在操場跳操,，看見小家伙們一通亂跳,，忐忑的心情放下了大半，當我走進滿是童年色彩的教室,，忐忑的心情全部一掃而空,，看見歡呼跳躍的寶寶們，心情突然的大好起來,。

當老師把電腦調(diào)好，我發(fā)現(xiàn)小寶貝們已經(jīng)坐到整齊的小板凳上了,，頓時讓我感覺原來小家伙們離開家長可以這么乖巧,，真的是可愛的無法形容。坐好的寶貝們刷刷刷的一雙雙小眼睛盯著我,，這時我才回過神來,，我是來讀繪本的。

讀繪本開始啦,，小寶貝們非常聰明,，他們可以從動物的特點準確無誤的說出來對應的動物種類，而且還能跟我互動,，告訴我可以繼續(xù)往下讀繪本了......

這次家長進學堂助教讓我感受頗深,，孩子離開我們的懷抱從不懂規(guī)矩，到現(xiàn)在的規(guī)規(guī)矩矩,，這和每一位老師的辛勤付出是離不開的,，感謝每位老師為孩子付出的一切。

助教心得體會收獲篇七

時間過的好快,，暑期生活轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了,。西津渡“陽光助教”暑期實踐活動為我的暑期生活變得更為豐富。當助教與當學生,，這樣的雙重身份,，使我有機會總結(jié)教與學之間的矛盾，理解這兩種角色之間的差別,。

通過短期的接觸,，也讓我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的孩子很聰明，但普遍的不愛學習,。我想這與我們國家的生活水平大幅度提高有關,。大部分的小孩從一出生就過著無憂無慮的生活，所以不太努力,。

過去我覺得這不是一件好事,。但現(xiàn)在我不這樣認為了。這些小孩思想很自由,，沒有太多條條框框的限制,，而且聰明,，如果他們能夠找到一個自己感興趣的事情，很容易做出成績出來,，當然這要好的引導,，我覺得在這方面我們做的不太好，這個是值得探討的地方,。這學期我修的幾門課,，給我最大的感受，老師很敬業(yè),，至始至終做事很認真,。說實在的從本科到現(xiàn)在我真沒有發(fā)現(xiàn)比他們更敬業(yè)的中國老師。我暗暗下決心,，以后做事情一定要向他們學習,。這點說明了為人師表的重要性。開始當助教時,，積極性挺高,，可是過兩周后熱情減了不少，變得不認真了,。

這點我真的應該檢討,。好在從自己老師那感受到這些，能及時改正自己的行為,。為人師表,，給學生做個好榜樣，真的很重要,。"沒有不好的學生,，只有不好的老師"，以前不太認同,，但現(xiàn)在真的覺得這句話是對的,。小孩的可塑性很強，有些東西不一定非要口頭教育,，也許他們還會有逆反心理,，所以有些為人處世的行為方式還不如用自己的行動去教育，這樣他們看在眼里,，自然會明白什么是好的,，什么是壞的，畢竟他們也不小了,，也能分辨是非黑白,。

這就是我當助教印象最深的兩個感受。助教是一種很好的生活體驗，能從中學到很多東西,。當然生活中的點點滴滴都是值得好好的認真的對待和體會的,，從中體會和發(fā)現(xiàn)生活中的真諦，生活中的美,。從而更好的熱愛生活,，對自己的人生，對自己的未來都有很好的規(guī)劃,。

助教心得體會收獲篇八

助教是大學生活的一段重要經(jīng)歷,。在我成為一名助教后，我深深地感受到了這個角色的重要性,。在這個職位中,，我既是站在學生這一側(cè)，同時也是代表著教師們的一份力量,。在過去的幾個月中，我有幸成為了一個團隊中的一份子——助教團隊,。接下來我將分享我對團隊的體驗和感受,。

第二段：發(fā)現(xiàn)困難

在我加入助教團隊后，我發(fā)現(xiàn)擔任助教的工作并不是一個簡單的任務,。我們需要面對許多不同的挑戰(zhàn),。首先，我們需要準確地理解每門課程的教學要求和學業(yè)要求,，以便為學生提供更好的支持,。其次，我們還需要學會溝通,，無論是與學生還是與其他助教團隊成員之間進行良好的溝通都非常重要,。最后，我們需要盡可能地保持積極的心態(tài),，以便在學期的結(jié)束之前能夠完成所有的任務和責任,。

第三段：克服困難

盡管助教的任務看似很艱巨，但助教團隊中的團隊精神卻讓我們變得更加強大,。我們的團隊相互支持,，互相幫助。在團隊中,，我們學會了互相分享我們的成功和失敗,，并從中得到了啟發(fā)和指導。我們共同面對每一個挑戰(zhàn),，并積極地嘗試解決它,。我們相信只要團隊中的每一個人都盡自己的最大努力，我們就能夠取得成功。

第四段：服從規(guī)則

加入助教團隊也要服從一些規(guī)則,，比如我們必須受教師的指導,，必須要按時完成任務，必須要保守學生的資料,，還要參加教學培訓會議等等,。雖然我們有時候會感到有些束縛，但是這些規(guī)則有助于我們的工作更好地開展,。

第五段：收獲與感悟

在團隊中,，我得到了許多收獲和感悟。我學會了如何更好地與人溝通,，如何成為一個更好的領導者,。我還意識到，所有的人都會有失敗和挑戰(zhàn),，但是只要我們堅持下去,，就一定能夠取得成功。此外,，我還深刻地意識到,，團隊合作和互相支持是非常重要的。只有這樣,，我們才能夠在這個充滿挑戰(zhàn)的世界上取得成功,。

總結(jié)：

總的來說，我的助教團體體驗充滿了挑戰(zhàn)和成長,。在這個過程中,，我學會了許多溝通技巧，得到了一些有價值的教訓,，以及從團隊精神中受益,。雖然我的助教經(jīng)歷已經(jīng)結(jié)束了，但我將永遠銘記這段經(jīng)歷,，它將在我的人生旅程中產(chǎn)生深遠的影響,。

助教心得體會收獲篇九

助教周作為大學生活中的一項重要活動，旨在幫助教授完成教學任務,，加強學生對課程的理解和掌握,。對于我來說，這是一次珍貴的機會,，通過參與助教周,，我不僅能夠提高自己的學習能力和教學能力，還能夠培養(yǎng)自己的團隊合作能力和領導能力,。在助教周的每一個環(huán)節(jié)中,，我都感受到了自己的成長和收獲，下面我將詳細介紹這次助教周給我?guī)淼捏w驗和啟示。

第二段：個人學習能力的提高

在助教周中,，我需要準備相關的教學資料和案例分析,，通過與同學們的討論和交流，深入理解并掌握了課程知識,。同時,，為了更好地解答學生的問題，我還需要進行深入的研究和學習,，以提高自己對于課程的理解和應用能力,。通過這樣的學習方式，我發(fā)現(xiàn)自己的學習能力得到了明顯的提高,，我能夠更好地掌握知識,，并在教學中清晰地表達出來。這對我未來的學習和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義,。

第三段：教學能力的鍛煉

在助教周中,，我有機會站在教師的角度去教學，這對我教學能力的鍛煉是一次寶貴的機會,。我不僅能夠獨立承擔小組教學任務,，還要幫助學生解答問題，并指導他們完成課程作業(yè),。通過這些活動，我學會了如何啟發(fā)學生的學習興趣,，如何引導學生獨立思考,，并且逐漸培養(yǎng)了自己的教學風格和方法。這種鍛煉不僅對于我個人的教學能力提高有著直接的幫助,，同時也增強了我對于教育事業(yè)的熱愛和責任感,。

第四段：團隊合作能力的培養(yǎng)

在助教周中，我們分為多個小組共同完成教學任務,。我們需要協(xié)調(diào)時間和任務的分配,，相互合作完成課程設計和教學實施。通過這種合作方式,，我進一步領悟到了團隊合作的重要性,。每次小組討論和分工合作，都需要大家共同協(xié)作,，相互配合,。通過這次合作，我學會了如何與他人合作和溝通,，處理各種意見和分歧,。這使我進一步培養(yǎng)了自己的團隊合作能力，為將來進入職場做好了準備。

第五段：領導能力的成長

在助教周中,，我還有機會承擔一些組織和管理的任務,。例如，協(xié)調(diào)小組任務,，收集和整理小組成員的學習筆記等,。通過這些活動，我學會了如何組織和管理一個團隊,，如何提升團隊的效率和執(zhí)行力,。同時，我還要與教授和其他助教一起討論,，協(xié)商相關事宜,。這讓我在組織管理的過程中，進一步鍛煉了自己的領導能力,，培養(yǎng)了自己的團隊協(xié)作和管理能力,。

結(jié)論：通過這次助教周，我不僅在學術上得到了提升,，還在團隊合作和領導能力上得到了鍛煉,。這些經(jīng)歷對于我未來的學習和職業(yè)發(fā)展都具有重要意義。我相信,，通過不斷地參與類似的活動,，我將進一步提高自己的學習能力和教學能力，并為將來的職業(yè)道路打下堅實的基礎,。