在平日里,，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì),，從而不斷地豐富我們的思想,。心得體會(huì)對于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇一

作為一名禮儀教師,，我有幸與許多學(xué)生們一起度過了寶貴的時(shí)光，并通過他們的成長與進(jìn)步,，深刻地領(lǐng)悟到禮儀的重要性,。在教學(xué)過程中，我既肩負(fù)著傳道授業(yè)解惑的使命,，又需要與學(xué)生建立起良好的師生關(guān)系,，共同培養(yǎng)他們的禮儀意識(shí)。在這個(gè)過程中,，我積累了許多寶貴的心得與體會(huì)。

第二段：重視言行的榜樣力量

作為一名禮儀教師,，我深知言行對學(xué)生的影響力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過任何教育理論,。因此，我始終努力成為學(xué)生的榜樣,，并以身作則,。我自覺抵制粗俗的語言和行為，注重言談舉止的文明和規(guī)范,，以此影響學(xué)生樹立正確的社交禮儀觀念,。我相信，只有以身作則,，才能真正改變學(xué)生的行為習(xí)慣,，培養(yǎng)其良好的禮儀品質(zhì),。

第三段：注重與學(xué)生建立良好師生關(guān)系

作為一名禮儀教師，我認(rèn)識(shí)到與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系是培養(yǎng)學(xué)生禮儀意識(shí)的重要環(huán)節(jié),。當(dāng)學(xué)生感受到我的真誠和關(guān)愛時(shí),，他們才會(huì)更愿意接受我的教導(dǎo)。因此,，我盡力在班級(jí)中打造一個(gè)溫暖,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，積極用心地聆聽學(xué)生的心聲,，關(guān)注他們的成長,。通過與學(xué)生的互動(dòng)，我既了解到了他們的需求和煩惱,，又獲得了他們的信任和尊重,。

第四段：靈活多樣的教學(xué)方法

作為一名禮儀教師，我深知教學(xué)方法的多樣性與創(chuàng)新對學(xué)生產(chǎn)生的積極影響,。因此,，在教學(xué)過程中，我不局限于傳授理論知識(shí),，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力,。例如，在教學(xué)禮儀知識(shí)的同時(shí),，我還設(shè)計(jì)了許多互動(dòng)游戲和角色扮演活動(dòng),，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受何為禮儀。此外,，我還鼓勵(lì)學(xué)生開展課外活動(dòng),，幫助他們拓展視野和經(jīng)歷，從而提高他們的綜合素養(yǎng),。

第五段：堅(jiān)守初心,，持續(xù)成長

作為一名禮儀教師，我時(shí)刻堅(jiān)守著初心,，不斷反思提高,。在教學(xué)過程中，我深知自己的責(zé)任重大,，需要不斷學(xué)習(xí)和更新教育理念,，以應(yīng)對學(xué)生和社會(huì)的不斷變化。因此,，我充分利用各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，不斷完善自己的業(yè)務(wù)水平和教育能力。同時(shí)，我也積極參與教育研討會(huì)和交流活動(dòng),，與同行們分享經(jīng)驗(yàn)和借鑒他人的優(yōu)點(diǎn),，以提高自己的教學(xué)水平。

總結(jié)：

作為一名禮儀教師,，我體悟到了自身的使命與責(zé)任,。通過注重言行的榜樣力量，建立良好的師生關(guān)系,，靈活多樣的教學(xué)方法,，以及持續(xù)成長，我努力培養(yǎng)學(xué)生端莊得體的社交禮儀,，為他們的未來奠定基礎(chǔ),。同時(shí)，我也從學(xué)生身上收獲了成長和啟發(fā),，讓我不斷反思自己并追求更高的教育目標(biāo),。我相信，在共同努力下,，我們可以培養(yǎng)出一代又一代具備優(yōu)秀社交禮儀的年輕人,。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇二

第一段：引入禮儀在教師職業(yè)中的重要性 （150字）

作為一名教師，幾年來,，我深刻認(rèn)識(shí)到了禮儀對于教師職業(yè)的重要性,。在教育行業(yè)，我們不僅需要具備優(yōu)秀的教學(xué)技能和知識(shí)水平,，更需要倡導(dǎo)和實(shí)踐良好的禮儀習(xí)慣,。禮儀不僅是一種文化傳承，更是展現(xiàn)教師風(fēng)采和修養(yǎng)的重要方式,。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我悟出了一些關(guān)于禮儀教師的心得體會(huì)，希望與大家分享,。

第二段：如何塑造良好的形象和身體語言 （250字）

一個(gè)教師的形象和身體語言是與學(xué)生,、家長和同事交流的第一通道。為了塑造良好的形象,，我注意修養(yǎng)儀表,，保持整潔的外表和令人愉悅的儀容儀表。此外,，我注重自己的語言和動(dòng)作,，力求得體,、得當(dāng),。例如，我經(jīng)常用溫和、鼓勵(lì)性的語氣對待學(xué)生,，從而鼓勵(lì)他們更加積極地參與到學(xué)習(xí)中來,。在班級(jí)管理中，我始終保持自己的耐心和冷靜,，做到言行一致,，讓學(xué)生們知道如何做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

第三段：重視文化交流和尊重差異 （250字）

作為教師,，我們必須承擔(dān)起推動(dòng)跨文化交流和尊重差異的責(zé)任,。每個(gè)學(xué)生都是獨(dú)特的，他們來自不同的文化背景和家庭環(huán)境,。在教學(xué)中,，我試圖通過尊重和理解差異來滿足每個(gè)學(xué)生的需求。我鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的文化和經(jīng)驗(yàn),，并向他們展示我對不同文化的欣賞和尊重,。我也努力提供一個(gè)開放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓學(xué)生們感受到彼此的尊重和接納,。通過這樣的努力,，我希望培養(yǎng)學(xué)生們的開放心態(tài)和跨文化交流能力,。

第四段：培養(yǎng)良好的溝通技巧和友好態(tài)度 （300字）

良好的溝通技巧是教師成功的重要因素之一,。我意識(shí)到,，與學(xué)生,、家長和同事之間建立良好的溝通關(guān)系對于教學(xué)效果的提高和團(tuán)隊(duì)合作的實(shí)現(xiàn)至關(guān)重要,。我盡量采用清晰簡潔的語言表達(dá)自己的意見和觀點(diǎn)，并傾聽他人的需求和想法。此外,，我注重積極的反饋和合作,，鼓勵(lì)學(xué)生和同事們參與到共同的目標(biāo)中來,。在與家長的交流中,，我也努力保持友好態(tài)度,，與家長合作解決問題，共同幫助學(xué)生取得更好的成績,。

第五段：堅(jiān)持教師職業(yè)道德和追求自我提升 （250字）

作為一名教師,，教師職業(yè)道德是我堅(jiān)守的信條,。我以身作則，傳遞正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則給學(xué)生,。我一直尊重學(xué)生的隱私，并對他們的發(fā)展負(fù)起責(zé)任。在追求自我提升方面,，我不斷學(xué)習(xí)和研究最新的教育理論和方法，努力提高自己的教育水平和教育技能,。此外,，我也參加各種教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研討會(huì)，與其他教師交流經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。通過不斷提升自己,，我可以更好地滿足學(xué)生的需求,，為他們的未來做出有益的貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

通過多年的從教經(jīng)驗(yàn),，我深切體會(huì)到了禮儀在教師職業(yè)中的重要性。良好的形象和身體語言,、文化交流和差異尊重,、良好的溝通技巧和友好態(tài)度以及教師職業(yè)道德和自我提升的追求，這些都是打造一個(gè)合格教師的重要要素,。我相信,，只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地履行教育使命,，為培養(yǎng)未來的人才做出更大的貢獻(xiàn),。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇三

通過學(xué)習(xí)教師禮儀規(guī)范，我對教師禮儀有了更為深刻認(rèn)識(shí)和體會(huì),，現(xiàn)將體會(huì)總結(jié)如下：

首先教師應(yīng)十分注重教師禮儀修養(yǎng),。有的教師認(rèn)為，教師只要書教得好,，講不講究禮儀無所謂,；有的認(rèn)為禮儀還是需要的,，但不要規(guī)定得太死；經(jīng)過學(xué)習(xí)，我深深地感到講究禮儀很重要,，教師不但要遵循禮儀規(guī)范,，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練,。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師,，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的榜樣,。教師的音容笑貌、舉手投足,、著裝修飾,、工作態(tài)度、創(chuàng)新精神,、高尚品質(zhì)等,，無不對學(xué)生產(chǎn)生重要的影響。前蘇聯(lián)杰出教育家馬卡連柯說：“從口袋里掏出揉皺了的臟手帕的教師,，已經(jīng)失去了當(dāng)教師的資格了,。最好還是請他到角落里，在那里去擦鼻涕，叫誰也不要看見他,?！笨梢娊處熥⒅囟Y儀的重要性。因此,，教師只有摒棄那些不合身份的穿戴,、不拘小節(jié)的言行、不加檢點(diǎn)的習(xí)慣,，才能樹立教師的威信,，才能教育和影響學(xué)生向正確的方向發(fā)展。具體地說：

1,、教師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔,、端莊。當(dāng)今的社會(huì)在服裝上的變化日新月異,，人們從服裝上表現(xiàn)自己的個(gè)性,，展現(xiàn)個(gè)人的獨(dú)特，以不與眾人一致為時(shí)尚,，以奇裝異服為前衛(wèi),，以獨(dú)出心裁為特色,，以眾人矚目為光榮……這些社會(huì)的變化和發(fā)展,，影響著我們教師的視覺，激蕩著我們教師的隨潮熱望,。但教師從事教書育人的職業(yè)特點(diǎn),，就決定了教師的著裝可以時(shí)尚，可以新潮,，但不能獨(dú)出心裁,，不能奇裝異服，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊,，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)個(gè)性,，不要過分張揚(yáng)。因此教師的著裝從一個(gè)側(cè)面上體現(xiàn)出教師是否能夠做到自律,、自尊,，更重要的是教師時(shí)刻要注意為人師表。

2,、教師應(yīng)當(dāng)不斷地提高自已的專業(yè)素養(yǎng),。教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上，更應(yīng)該在教師的素質(zhì),、學(xué)術(shù),、造詣上有所體現(xiàn)?！皩W(xué)高為師,，行正為范”,，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異,，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù),，成為有良知,、有新知、有真知的合格教師,。作為一名普通的人民教師,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課,，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本,，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說你就是一名合格的教師。做為教師,，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造,，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人,，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生,，美化他們的心靈，否則,，也可能污染他們純潔的靈魂,。

3、要具備新型的教師觀,。理解的教育才是成功的教育,。尊重人、理解人,，是教育人的前提,。尊重信任與嚴(yán)格要求是相輔相承的教育原則，“教不嚴(yán),，師之惰”,，姑息放任是對學(xué)生的坑害，是對事業(yè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),。教師對學(xué)生的教育,，既要堅(jiān)持原則，公正無私,，又要耐心細(xì)致,，循循善誘；動(dòng)之以情，曉之以理,，導(dǎo)之以行,，使學(xué)生在心悅誠服之中接受老師的教誨。在教學(xué)上教師是教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者,，應(yīng)該創(chuàng)造平等,、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性,，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

總之,，通過這次教師的集中學(xué)習(xí),，在以后的工作中我們一定要注意自我完善，自我提高,，自我發(fā)展,，自我超越，提高自身的教學(xué)能力,，做一位現(xiàn)代意識(shí),、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)的教師，真正地做到為人師表,。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育工作者的全部工作是為人師表,。都是必須具有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界?！笔前?。人民教師,，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命,。毫不夸張的說，一個(gè)民族的希望,，是通過教師托起的,。教師不但教人以知識(shí)，使人從無知到文明,，教師更重要的是教人以德,，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度,，反之,，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。

近日,，學(xué)校組織教師觀看了《教師文明禮儀》專題片,，針對當(dāng)前的教育改革發(fā)展形勢，對于廣大教師來說具有不尋常的意義，看了之后,，頗有感觸,。

對廣大教師學(xué)生來說，加強(qiáng)文明禮儀教育和培訓(xùn),，是素質(zhì)教育的迫切需要,。實(shí)施素質(zhì)教育已經(jīng)多年了，但對于廣大師生來說,，受傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣的影響,，師生在傳統(tǒng)文明禮儀方面沒有得到足夠的重視，存有許多不足,。中國自古以來就是禮儀之邦,，加強(qiáng)師生文明禮儀教育，既是對中國傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚(yáng),，也是當(dāng)前加強(qiáng)精神文明建設(shè),，全面提升公民文明素質(zhì)的迫切需要。

文明禮儀程度能反映出教育的整體質(zhì)量,。沒有良好的家教,，就不能培育出優(yōu)良的品格，沒有文明向上的社會(huì)風(fēng)氣和健康的育人環(huán)境,，就很難培養(yǎng)出合格的符合未來需要的有用人才,，沒有教師的言傳身教，學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)就得不到很好的訓(xùn)練,。身教重于言教,，教師的示范作用對學(xué)生的影響是深遠(yuǎn)的，良好的習(xí)慣影響學(xué)生的'性格,，而性格又往往影響著人一生的命運(yùn),，教師在他的職業(yè)生涯中，將會(huì)對許多孩子的一生產(chǎn)生無數(shù)的影響,。

針對教師的文明禮儀培訓(xùn),，是提升教師師德素養(yǎng)的需要。今天的教師不再是簡單的教書匠,，行傳道,、授業(yè)、解惑之職,，教師被冠以人類靈魂的工程師,，其責(zé)任是重大的，其職業(yè)生涯中對學(xué)生的教育和影響是全方位的,。讓學(xué)生的心里充滿陽光,，自己的心里就要有陽光,，讓學(xué)生做到的自己必須做到，教育不僅僅要成就一個(gè)個(gè)體,，更要對整個(gè)社會(huì)負(fù)責(zé),，對我們的國家和民族負(fù)責(zé)。當(dāng)前,，教師的師德素養(yǎng)問題,，已受到社會(huì)的廣泛關(guān)注，加強(qiáng)教師的文明禮儀培訓(xùn),，提升教師師德素養(yǎng)具有重要的現(xiàn)實(shí)意義,。

加強(qiáng)文明禮儀培訓(xùn)，是時(shí)代賦予教師的高要求,。社會(huì)在不斷發(fā)展進(jìn)步,，對教師的形象和素養(yǎng)提出了很高的要求。新時(shí)期新形勢,，要求每一位教育工作者,，要自覺提高自身的文化素質(zhì)和師德素養(yǎng)，塑造良好的師表形象,，以適應(yīng)時(shí)代賦予教師的更高的要求,。教師要懂得文明自律，禮待學(xué)生,，教書育人,，為人師表，做學(xué)生喜歡的老師,，做為人民服務(wù)的教師,，做讓人民滿意的教師。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇四

第一段：引言（100字）

作為一名幼教師,，禮儀必不可少,。通過我多年的教育工作，我深刻認(rèn)識(shí)到幼教師應(yīng)該具備良好的禮儀修養(yǎng),。良好的禮儀不僅能夠給孩子們樹立良好的榜樣,，還能增強(qiáng)師生之間的溝通與親近,。在實(shí)踐中,，我總結(jié)出了一些幼教師禮儀心得體會(huì)。

第二段：注重儀表（200字）

作為幼教師,，顧顏容減確實(shí)非常重要,。我們要注重自己的儀表形象。幼兒園是孩子們的第二個(gè)家,，良好的儀表形象給孩子們留下的印象是深遠(yuǎn)而持久的,。所以,，我會(huì)時(shí)刻保持整潔的儀容，穿著整齊干凈的服裝,，保持良好的體態(tài),。同時(shí)，我也注重內(nèi)外兼修,，努力塑造自己的氣質(zhì),，讓孩子們能夠感受到教師的溫馨與親和。

第三段：注重語言（200字）

在幼兒園的教育工作中,，語言是我們與孩子們進(jìn)行交流的工具,。因此，我們的語言修養(yǎng)必須要達(dá)到一定的標(biāo)準(zhǔn),。我堅(jiān)持說文明,、得體的語言，對孩子們用詞嚴(yán)謹(jǐn),，語氣溫和,，注意言辭的負(fù)面效果。在交流中,，我注重傾聽孩子的話語,，尊重孩子的意見，并給予鼓勵(lì)和肯定,。通過良好的語言表達(dá),，我與孩子們建立了良好的溝通基礎(chǔ)，促進(jìn)了師生之間的和諧關(guān)系,。

第四段：注重細(xì)節(jié)（300字）

在幼教師禮儀中,，細(xì)節(jié)非常重要。我努力培養(yǎng)自己的細(xì)致觀察力,，注意把握細(xì)微之處,。我會(huì)注意自己的言行舉止，不隨意擺弄書本或其他物品,，不隨便撓頭,、挖鼻子等動(dòng)作。同時(shí),，在與孩子們交流時(shí),，我會(huì)保持良好的微笑，并注重細(xì)致入微的細(xì)節(jié),，如不把手搭在孩子的肩膀上,、不隨意拍打孩子的頭等等。這些小小的細(xì)節(jié)能夠讓孩子感受到自己受到了尊重和重視,，建立起良好的師生關(guān)系,。

第五段：注重待人接物（300字）

作為一名幼教師,，待人接物是必不可少的。我注重與同事的協(xié)作,，尊重他人的意見和建議,。在教育工作中，我積極參與各種專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),，與其他幼教教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí),，不斷提高自己的專業(yè)水平。同時(shí),，我也注重與家長的溝通,，了解家長對于孩子教育的期望和需求，并積極與家長配合,，共同努力為孩子的成長創(chuàng)造良好的環(huán)境,。我相信，只有通過良好的待人接物,，我們才能更好地推動(dòng)孩子的成長,。

總結(jié)：（100字）

作為一名幼教師，我深刻體會(huì)到良好的禮儀對于教育工作的重要性,。注重儀表,，注重語言，注重細(xì)節(jié),，注重待人接物,，這些都是幼教師必備的素質(zhì)。通過不斷提升自己的禮儀修養(yǎng),，我相信我能更好地為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，引導(dǎo)他們健康快樂的成長。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇五

第一段：引言（200字）

教師禮儀是一名優(yōu)秀教師必備的品質(zhì)之一,，它不僅僅是一種外在形象的展示,，更是一種教育態(tài)度和教育文化的體現(xiàn)。作為一名從教多年的教師,，我深感教師禮儀的重要性,，通過不斷的實(shí)踐和反思，有了一些心得和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在教師禮儀方面的心得，希望對其他教師朋友有所啟發(fā),。

第二段：儀容儀表的重要性（200字）

一個(gè)教師的儀容儀表是他第一印象的展示,，也是他專業(yè)素養(yǎng)的外在體現(xiàn)。精心打扮和整潔干凈的儀容儀表能夠給學(xué)生和家長帶來良好的學(xué)習(xí)和教育氛圍,。我發(fā)現(xiàn),，儀表整潔的教師易于贏得學(xué)生的尊重和信任，他們更愿意接受教師的教育,，在學(xué)校里形成良好的風(fēng)氣,。此外，教師在與學(xué)生交流時(shí)應(yīng)注意自己的言談舉止和姿態(tài),，講究禮貌和謙虛的態(tài)度,，給學(xué)生樹立良好的榜樣。

第三段：教師禮儀的技巧與應(yīng)用（300字）

作為一名教師,，我們需要學(xué)會(huì)合適的禮儀技巧來與學(xué)生和家長進(jìn)行溝通,。首先，教師要注重與學(xué)生建立良好的互動(dòng)關(guān)系,，學(xué)會(huì)傾聽和尊重學(xué)生的意見和感受,。與此同時(shí)，教師要有責(zé)任心和耐心地解答學(xué)生的問題,，幫助他們完善學(xué)習(xí)方法和技巧,。其次，教師在與家長交流時(shí)也要注意言辭和態(tài)度的選擇,，以及尊重他們的意見和決定,。這樣能夠有效地促進(jìn)教師和家長之間的合作，達(dá)到共同培養(yǎng)學(xué)生的目的,。

第四段：教師禮儀的重要角色（300字）

教師禮儀不僅僅是一種形象表現(xiàn),，更是一種影響力的展示。教師一方面要尊重自己的職業(yè)身份,，樹立良好的教學(xué)形象,，同時(shí)還要尊重他人的權(quán)益和個(gè)性，為學(xué)生和家長創(chuàng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境,。教師禮儀的重要角色在于它能夠?yàn)榻逃峁┮粋€(gè)積極向上的氛圍,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。合適的教師禮儀不僅會(huì)使學(xué)生更加愿意接受教育,，還會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展并實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。

第五段：結(jié)尾（200字）

教師禮儀對于提高教師的教育素養(yǎng)和教學(xué)水平具有重要意義,。作為一名教師,，在日常教育工作中要不斷反思和總結(jié)自己的教師禮儀，努力改進(jìn)和提升自己,。只有保持良好的儀容儀表和良好的教育態(tài)度,，我們才能夠更好地影響學(xué)生和家長，塑造一個(gè)良好的教育環(huán)境,。同時(shí),，我也相信通過我們的努力與實(shí)踐,，教師禮儀將在我們的教育事業(yè)中扮演著越來越重要的角色。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇六

以創(chuàng)建為契機(jī),，以開展學(xué)生文明禮儀教育為抓手和突破口,，大力開展學(xué)生文明禮儀教育活動(dòng)。因?yàn)樽W(xué)生文明禮儀教育具有操作性強(qiáng),、見效快等特點(diǎn),，能最好促進(jìn)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范的養(yǎng)成水平全面提升,，所以我們要把抓學(xué)生文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作來抓,，常抓不懈，抓出成效,。

制定《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等規(guī)范,，班主任,、任課教師要每天抓學(xué)生規(guī)范，學(xué)校要不定期檢查,、定期組織檢查,，做到層層落實(shí)。

學(xué)校要在校園文化建設(shè)中開辟一塊文明禮儀教育陣地,，班級(jí)要開辟板報(bào)陣地,，還要通過宣傳專欄、榮譽(yù)欄,、紅領(lǐng)巾廣播臺(tái),、校刊,、禮儀隊(duì)員示范作用等陣地和途徑,，進(jìn)行廣泛的宣傳，形成濃厚的文明氛圍,。

制訂詳細(xì)可行的方案,，根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定，把每年的三月份定為“文明禮貌月”,，開展系列活動(dòng),。

1、每年的“文明禮貌月”確定一個(gè)主題,，并確定一首文明禮儀之歌,、一支順口溜、幾句宣傳語，大力開展宣傳教育,。

2,、在宣傳專欄，每天出一題“文明禮儀知識(shí)每日一答”,，征集答案,，開展評比,。

3,、開設(shè)禮儀規(guī)范訓(xùn)練課。以《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》等主要內(nèi)容，以情境訓(xùn)練為主要手段,，對學(xué)生禮儀規(guī)范進(jìn)行訓(xùn)練,。

4、舉行講文明禮儀小故事或演講比賽,?？梢砸怨沤裰型庵v文明禮儀故事、小學(xué)生講文明禮儀故事,、自己親身經(jīng)歷或所見所聞講文明禮儀故事為內(nèi)容,。

5、舉行以文明禮儀為內(nèi)容的課本劇形式的演出,。

6,、舉行知識(shí)競賽和手抄報(bào)比賽。內(nèi)容包括《小學(xué)生儀容儀表規(guī)范》,、《小學(xué)生一日常規(guī)》,、《小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，文明禮儀之歌,、順口溜,、宣傳語，文明禮儀知識(shí)每日一答,，古今中外,、小學(xué)生講文明禮儀故事等。

開展文明學(xué)生,、文明住校生,、優(yōu)秀紅領(lǐng)巾崗位監(jiān)督員、文明班級(jí),、文明寢室,、儀容儀表規(guī)范班級(jí)等評比活動(dòng)，增強(qiáng)小學(xué)生的個(gè)人和集體榮譽(yù)感，激勵(lì)小學(xué)生文明行為養(yǎng)成和提升,。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇七

第一段：引言

作為一名教師,，我深知自己的職責(zé)是不僅僅是傳授知識(shí)，更是一名教育者,。而一個(gè)合格的教師不僅需要具備教學(xué)能力,，還需要具備良好的教師禮儀。通過與學(xué)生的相處和教師之間的交流,，我深刻體會(huì)到教師禮儀的重要性,，教師禮儀不僅能夠?yàn)閷W(xué)生樹立良好的榜樣，還可以促進(jìn)教學(xué)效果的提升,。

第二段：教師禮儀對學(xué)生的影響

教師禮儀在課堂上起著至關(guān)重要的作用,。首先，良好的教師禮儀可以為學(xué)生樹立起良好的榜樣,。學(xué)生往往會(huì)對老師的言行舉止進(jìn)行模仿,，當(dāng)教師能夠展示出文明、禮貌,、謙虛,、耐心等美好品質(zhì)時(shí)，學(xué)生會(huì)積極學(xué)習(xí),，樂于遵守校規(guī)校紀(jì),。此外，教師禮儀還可以增強(qiáng)與學(xué)生之間的親和力和信任感,。當(dāng)教師在與學(xué)生交流中細(xì)心傾聽,、尊重他們的感受和需求時(shí)，能夠拉近教師與學(xué)生之間的距離,，建立起良好的師生關(guān)系,。

第三段：教師禮儀對教學(xué)的重要性

教師禮儀對教學(xué)質(zhì)量的提升有著顯著的影響。首先,，良好的教師禮儀可以促進(jìn)課堂秩序的維護(hù),。當(dāng)教師在課堂上展示出自己的風(fēng)度和修養(yǎng)時(shí)，學(xué)生會(huì)倍加珍惜課堂學(xué)習(xí)時(shí)間,，不會(huì)輕易打斷老師的講解,，從而保持良好的課堂秩序。其次,，教師禮儀能夠提高學(xué)生對課程內(nèi)容的接受度,。當(dāng)教師在講解時(shí)充滿熱情，語言清晰準(zhǔn)確,，態(tài)度和藹可親,，能夠引起學(xué)生的濃厚興趣，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第四段：培養(yǎng)良好的教師禮儀的途徑

要培養(yǎng)良好的教師禮儀,，教師需要注重自身的修養(yǎng)和自我反省,。首先，教師需要不斷提高自身的綜合素質(zhì),。只有通過學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)的積累,，才能提升自己的知識(shí)和素養(yǎng)水平，從而更好地展示自己的教師形象,。其次,，教師要時(shí)刻保持良好的心態(tài)。只有積極向上的心態(tài),，才能給學(xué)生以積極的影響,。最后,，教師要注重自我反省,。及時(shí)反思自己的行為，如有不足要及時(shí)改正,，從而不斷提高自己的教師禮儀水平,。

第五段：總結(jié)

教師禮儀對于教師和學(xué)生的成長來說，都是至關(guān)重要的,。通過良好的教師禮儀,，教師可以為學(xué)生樹立良好的榜樣，并促進(jìn)學(xué)生的積極向上,。同時(shí),，教師禮儀還能提升教學(xué)效果，增強(qiáng)與學(xué)生之間的親和力和信任感,。因此,，作為一名教師，我們應(yīng)該時(shí)刻重視教師禮儀的培養(yǎng),，通過不斷的努力和實(shí)踐,，不斷提高自己的教師形象和禮儀修養(yǎng)，為學(xué)生樹立良好的榜樣,。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇八

作為一名教師,，良好的師生關(guān)系和良好的教學(xué)氛圍是非常重要的。而教師禮儀正是維系良好關(guān)系和氛圍的一種重要手段,。通過參加讀教師禮儀心得體會(huì)講座,，我收獲了很多，下面將對我最深刻的五個(gè)體會(huì)進(jìn)行分享,。

第一,，教師禮貌的第一要義是尊重。作為教師，我們必須尊重我們的學(xué)生,，尊重他們的意見和觀點(diǎn),，尊重他們的個(gè)人空間和尊嚴(yán)。在進(jìn)行日常的交流時(shí),，我們要保持禮貌,，用平和的語氣對待學(xué)生，充分展示自己的包容和尊重之心,。只有這樣才能夠建立良好的師生關(guān)系,，使學(xué)生們愿意與我們溝通，并且獲得更好的學(xué)習(xí)效果,。

第二,，教師要重視儀容儀表。儀容儀表是教師形象的窗口,，它代表著一個(gè)教師的職業(yè)素質(zhì)和修養(yǎng),。一個(gè)整潔規(guī)范的儀表能夠給學(xué)生帶來良好的視覺感受，也能夠增強(qiáng)自己的自信與自尊,。因此,，我們要注重自身形象的培養(yǎng)，保持良好的儀表,，在日常生活中要注重衣著整潔,、舉止文明、言談得體等方面的修養(yǎng),，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的榜樣,。

第三，傾聽是教師禮儀的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。作為一名教師,，我們不能僅僅只是將知識(shí)傳遞給學(xué)生，更要成為他們的良師益友,。一個(gè)好的傾聽者需要用心聆聽學(xué)生的疑問,、需求和意見，理解并關(guān)心他們的想法和感受,。在課堂上,，我們應(yīng)該給每個(gè)學(xué)生足夠的時(shí)間和空間，鼓勵(lì)他們敞開心扉,，用耐心的態(tài)度傾聽他們的聲音,，并適時(shí)地給予回應(yīng)和建議，這樣才能夠建立起良好的師生溝通橋梁,。

第四,，言談?dòng)哪亲寧熒P(guān)系更加融洽的一種方式,。在課堂上，一味的嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)肅往往會(huì)使學(xué)生們產(chǎn)生壓抑和疲憊感,，使學(xué)習(xí)成為一種負(fù)擔(dān),。而用一些幽默的言辭和方式能夠讓課堂變得更加活潑和有趣。作為教師,，我們要學(xué)會(huì)用語言巧妙地“點(diǎn)題”,、講笑話，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中更好地接受知識(shí),。同時(shí),，也能夠更好地與學(xué)生們建立起親近的關(guān)系。

第五,，禮儀教育是一個(gè)長期的過程,。對于教師而言，學(xué)習(xí)教師禮儀只是一個(gè)開始,，要想真正做到善于教導(dǎo)和影響學(xué)生,，我們需要不斷地充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng),。我們要多參加一些相關(guān)的研討會(huì),、讀心理學(xué)教育方面的書籍，不斷修煉自身,，提升自己的教育水平。只有這樣,，我們才能更加理性地對待自己和學(xué)生們的問題,，更好地去解決問題，以培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,。

通過讀教師禮儀心得體會(huì),，我領(lǐng)悟到作為一名合格的教師，不僅要注重自身的修養(yǎng)和形象形塑,，更要注重與學(xué)生的互動(dòng)與理解,。只有通過與學(xué)生之間的良好溝通和相互尊重，我們才能夠建立起一種和諧而富有活力的學(xué)習(xí)環(huán)境,。師德師風(fēng)的培養(yǎng)需要長期的堅(jiān)持和努力才能夠獲得成功,，而作為教師，我們要時(shí)刻保持高尚的師德情操,，不斷提高自身修養(yǎng),，為學(xué)生的成長和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

教師培訓(xùn)教師禮儀心得體會(huì)篇九

我們的國家素有文明古國,、“禮儀之邦”的美稱,，作為教師更加要學(xué)習(xí)好禮儀,。下面是本站帶來的教師學(xué)習(xí)禮儀

心得體會(huì)

在放暑假之前,，學(xué)校組織老師學(xué)習(xí)了金正昆教授的《教師禮儀》。通過金教授的講解,，我深深地感到講究禮儀很重要,，教師不但要遵循禮儀規(guī)范，而且要嚴(yán)格訓(xùn)練,。因?yàn)榻處熥鳛槿祟愳`魂的工程師,，是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師，是學(xué)生學(xué)習(xí),、模仿的榜樣,。老師在傳播知識(shí)的同時(shí)，以自己的言行舉止,、禮儀禮貌對學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響,，從而對學(xué)生的言行舉止發(fā)生作用。因此,，老師要十分注意自己給學(xué)生留下的印象,，要使自己從各方面成為一個(gè)優(yōu)秀的、學(xué)生能夠仿效的榜樣,。因?yàn)椤吧斫讨赜谘越?，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過：“其身正不令而行,，其身不正,，雖令不從。我是一名企業(yè)職業(yè)教師,，作為一名人民教師,，首先應(yīng)要有高尚的師德，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，忠誠于黨和人民的教育事業(yè),。關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，言談舉止不能隨便,，要注意形象美,、語言美，說話忌粗口,，忌訓(xùn)斥,，忌侮辱，忌諷刺,，忌妄言亂語,?！?/p>

其次，要尊重自己,，尊重別人,。作為一名教師，都希望得到學(xué)生的尊重,，前提是你要尊重學(xué)生,。對待學(xué)生要擺正自己的位置，與學(xué)生平等相處,。嚴(yán)于律己,，寬以待人。要注意教師的形象,，不做有損教師形象和榮譽(yù)的事情,。教師文明的言談舉止對學(xué)生思想品質(zhì)的形成起著修正作用。教師是教人怎樣做人的人,，首先自己就必須知道怎樣做人,。教師以身作則，才能起到人格感召的作用,，培養(yǎng)出言行一致的人,。與學(xué)生平等交流，善于溝通,，因材施教,，因人施教，有愛心和耐心,，這樣才能得到學(xué)生的尊重,。因?yàn)榻處煹拇蟛糠謺r(shí)間是與學(xué)生在課堂上共同度過的，因此在教育教學(xué)中要注意尊重學(xué)生,，與學(xué)生互動(dòng)時(shí)要使用文明語言。

學(xué)習(xí)了有關(guān)教師禮儀方面的內(nèi)容,，我認(rèn)為教師在平時(shí)應(yīng)注意以下幾方面的禮儀問題：

1,、教師的行為舉止：作為老師，要注意自己在各種場合的行為舉止,，做到大方,、得體、自然,、不虛假,。

?2、教師的言談：教師的教學(xué)任務(wù)需要語言表達(dá),。作為一名教師,，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。

3、與學(xué)生談話：談話提前與學(xué)生打招呼,，讓學(xué)生有一個(gè)思想準(zhǔn)備,，這是一種禮貌，又是對學(xué)生的尊重,。平等氣氛 舉止端正,，行為有度。談話時(shí),，語氣要平和,，要有耐心。在與人談話時(shí),，老師的表情要與談話對象,、內(nèi)容協(xié)調(diào)一致。

總之,，通過學(xué)習(xí)我懂得了學(xué)習(xí)禮儀是一門很重要的課程,，也是對民族和后代負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，作為教師,，我們要用禮儀觀念滋潤心靈,，用禮儀準(zhǔn)則規(guī)范言行，加強(qiáng)禮儀上的學(xué)習(xí),，只有不斷進(jìn)取,，才能使自己在這方面有所進(jìn)步和提高。以上是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì),，在以后的工作中我會(huì)嚴(yán)格要求自己,，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的努力,，做一名讓家長,、學(xué)生信賴的人民教師。

暑假期間,，我有幸傾聽了唐雁凌教授主講的教師文明禮儀教育,，使我對教師文明禮儀有了新的認(rèn)識(shí)。教師禮儀是教師在工作,、待人接物,、為人處事等方面的規(guī)范化的做法。

教師作為傳道授業(yè)解惑的育人使者,，承載著推動(dòng)全社會(huì)文明進(jìn)步的重要責(zé)任,，承擔(dān)著教書育人、為人師表的光榮職責(zé),，教師的儀容,、表情,、舉止、服飾,、談吐,、待人接物等都成為學(xué)生和社會(huì)的楷模。語言是教師用來傳授知識(shí)和與學(xué)生交流溝通的工具,，是教師對學(xué)生“言傳身教”的一種手段,。唐教授的講座讓我意識(shí)到，作為一名教師,，應(yīng)當(dāng)用一顆平等的心,，去平等地對待每一個(gè)孩子，放下教師的架子,，對學(xué)生真誠相待,，去做學(xué)生的朋友，去尊重學(xué)生,、關(guān)心,、愛護(hù)學(xué)生。欣賞孩子身上的閃光點(diǎn),，從而推動(dòng)孩子的發(fā)展,。

蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是一個(gè)人的自尊心,?！币脍A得學(xué)生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學(xué)生,，并且要讓學(xué)生從心底里接受你的這份情感,，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動(dòng)上要做到潤物細(xì)無聲,。俗話說：精誠所致,，金石為開。只要我們付出真愛,，就一定會(huì)獲得豐厚的回報(bào),。如果我們動(dòng)不動(dòng)就對他們諷刺、挖苦,，使他們喪失上進(jìn)心，破罐子破碎,，這樣反而起了相反的作用,。我們應(yīng)該采取表揚(yáng)這個(gè)張揚(yáng)個(gè)性，功效力大的尚方寶劍,。這樣既保護(hù)了學(xué)生的自尊心,，又使學(xué)生看到了前途和希望,。

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱,。唐教授的講座還讓我意識(shí)到：作為塑造人類靈魂工程師的一名教師,，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。因此作為教師首先要注重形象禮儀,，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔,、典雅,、美觀，則具有導(dǎo)向和潛移默化的久遠(yuǎn)影響,。如果衣著不修邊幅,，衣冠不整，蓬頭垢面,，顯然不雅,。而女老師超時(shí)髦，超前衛(wèi)的著裝也會(huì)帶來許多負(fù)面影響,。因?yàn)槲覀兪切W(xué)教師,，面對的是模仿能力很強(qiáng)的學(xué)生，我們的一言一行,、一舉一動(dòng)都可能成為學(xué)生模仿的對象,，所以在注重外在的衣著打扮之外，更要注重內(nèi)在德行的修煉,，做到自然適度,，外在儀表與內(nèi)在素質(zhì)相一致。

總之,，從事了教師職業(yè),，就意味著我們的整個(gè)人生航程將面臨著一種人格上的挑戰(zhàn)。我們必須鼓足勇氣,，義無返顧的朝著人格發(fā)展的新高度不斷攀登.每一位人民教師都應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng),，不斷學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)和道德覺悟,，平時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以良好的師德形象為學(xué)生樹立一個(gè)表率，為創(chuàng)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)一份力量。

教師的外在的言談舉止無時(shí)無刻的影響著學(xué)生,。特別是教學(xué)在基礎(chǔ)教育階段的小學(xué)教師們,小學(xué)生正是學(xué)習(xí)良好的行為規(guī)范,、學(xué)禮儀、學(xué)禮貌的階段,，對于他們而言眼前的一切和未來的一切都是空白的,，而教師的言行就是他們道路上的指明燈。所以教師在教學(xué)生怎樣做人時(shí),，首先自己就必須知道怎樣做人,教師只有以身作則,，才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的好學(xué)生,。教師的一言一行都是教師內(nèi)在素養(yǎng)的外在體現(xiàn),，都會(huì)給學(xué)生以潛移默化的作用影響，而學(xué)生也正是通過這一點(diǎn)來了解教師的思想,，所以教師注重修養(yǎng),，注意言行，處處給學(xué)生做出表率,，言教輔以身教,，身教重于言教，如此才能夠培養(yǎng)出人才,，教師的禮儀很重要,。

我馬上以學(xué)校的要求來檢查自己以往工作上的禮儀這個(gè)環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)能力水平。

1,、教師的行為舉止：一個(gè)人氣質(zhì),、自信、涵養(yǎng)往往從他的姿態(tài)中就能表現(xiàn)出來,。作為塑造人類靈魂工程師的老師,，更要注意自己在各種場合的行為舉止，做到大方,、得體,、自然、不虛假,。

(1)目光：在與學(xué)生講課時(shí),，教師的目光要柔和、親切,、有神,，給入以平和、易接近,、有主見之感,。當(dāng)講話出現(xiàn)失誤被學(xué)生打斷,、或?qū)W生中出現(xiàn)突發(fā)事情打斷你的講課時(shí)，不能投以鄙夷或不屑的目光,，這樣做有損于你有學(xué)生心目中的形象。

(2)手勢：老師講課時(shí),，一般都需要配以適度的手勢來強(qiáng)化講課效果,。手勢要得體、自然,、恰如其分,，要隨著相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行。講課時(shí)忌諱敲擊講臺(tái),、或做其他過分的動(dòng)作,。

2、教師的言談：教師承擔(dān)的主要任務(wù)離不開語言表達(dá),。因此,，作為一名教師，要注意表達(dá)語言時(shí)應(yīng)遵守的禮儀禮節(jié),。

(1)表達(dá)要準(zhǔn)確：學(xué)校中設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué),，有其嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性,。老師在教授時(shí)應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的要求,，不可庸俗化。

(2)音量要適當(dāng)：講課不是喊

口號(hào)

(3)語言要精練：講課要抓中心，不說廢話和多余的話,，給學(xué)生干凈利索的感覺,。

(4)課堂可以適時(shí)插入一些風(fēng)趣、幽默的話,，以活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

要提高自己的鉆研精神,，不要知難而退,，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。一定要注意自我完善,，自我提高,，自我發(fā)展,，自我超越。通過反省我重點(diǎn)朝以下幾方面努力,。

言談規(guī)范

1,、表達(dá)要準(zhǔn)確：

學(xué)校按國家規(guī)定設(shè)置的每一門課程都是一門科學(xué)，有其嚴(yán)謹(jǐn)性,、科學(xué)性,、趣味性。老師在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí),，應(yīng)嚴(yán)格遵循學(xué)科的規(guī)律和要求,，表達(dá)要準(zhǔn)確，不可含糊其辭,，意思不清,。不可庸俗化，怪難化,，低質(zhì)化,。

2、音量要適當(dāng)：

講課不是喊口號(hào),，聲音不宜過大,，過大一是缺乏啟發(fā)性，二是會(huì)給學(xué)生以聲嘶力竭之感,。如果聲音太低又很難讓學(xué)生聽清,，會(huì)損害教學(xué)效果。

3,、語氣要恰當(dāng)：

說話語氣一般都應(yīng)柔和,、帶有啟發(fā)性、充滿信任感,、語美感和期待性,，且不可尖聲怪氣、粗聲暴氣,、噪聲惡氣,、生硬恐怖、令人心煩討厭,。

4,、節(jié)奏要合理：

說話不僅要有節(jié)奏美感，注意體現(xiàn)抑揚(yáng)頓挫,，還要使節(jié)奏合理自然,，不然不但不具有美感，反而會(huì)傷害語言美,，甚至?xí)[出笑話,。

5,、說話要標(biāo)準(zhǔn)：

任何時(shí)候，任何處所,，任何情況下都要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,。

6、語言要精練：

講課要抓住中心,，不說廢話和多余話,，給學(xué)生以干脆、簡潔,、利落之感。

7,、講話要生動(dòng)：

講課時(shí)可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)氣氛需要,，適時(shí)、適當(dāng),、恰如其分,、恰到好處地插入一些風(fēng)趣、幽默之語,，以活躍課堂氣氛,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。但語言不能粗俗,，不得諷刺,、挖苦學(xué)生。

8,、用語要高尚：

在課堂教學(xué)中,，教師要根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要適時(shí)恰當(dāng)靈活使用有關(guān)文明用語。

教師的禮儀不僅體現(xiàn)在表面的著裝上,，更應(yīng)該在教師的素質(zhì),、學(xué)術(shù)、造詣上有所體現(xiàn),。“學(xué)高為師,，行正為范”,，當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)更新日新月異,，因此教師要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平,，更新觀念，鉆研業(yè)務(wù),，成為有良知,、有新知,、有真知的合格教師,。