計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢,？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書(shū)范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇一
以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，積極、穩(wěn)妥,、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)提高教學(xué)水準(zhǔn)，提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、深化語(yǔ)文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索,。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí),，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋,，多交流碰撞,，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究,、解決所遇問(wèn)題,。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí),、有效的合作學(xué)習(xí),、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)，重視興趣的激發(fā),、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的.發(fā)揮,。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開(kāi)放地納入彈性靈活的成分,。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花,，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃,，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享,，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo),。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,，轉(zhuǎn)變觀念,。要潛心研究了解語(yǔ)文課程改革背景、指導(dǎo)思想,、改革目標(biāo),，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求,。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀,，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀,，從“傳道,、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”,；人才觀,，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀,，從“封閉”走向“開(kāi)放”,；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向三維整合的目標(biāo),。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,，整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。
3,、改革評(píng)價(jià)制度,。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià),，注意從三維目標(biāo)的角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià),；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)相結(jié)合,，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合,。
1、規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)“六認(rèn)真”工作,。
做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂,。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人,，留有一定彈性,。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性,、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配,。每位教師爭(zhēng)取做到一課一反思,，鼓勵(lì)青年教師撰寫(xiě)案例反思及教學(xué)一得。
2,、重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。
加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)，努力提高學(xué)生的作業(yè)習(xí)慣,、聽(tīng)課習(xí)慣,。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè),、審題,、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),。
3,、加強(qiáng)學(xué)生課外閱讀，注重學(xué)生積累,。
在學(xué)校充實(shí)豐富的圖書(shū)資源這一有利的條件下,，要去激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課,、午間,、下午放學(xué)時(shí)間及雙休日廣泛開(kāi)展閱讀活動(dòng)。使學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到甚至超過(guò)新課標(biāo)規(guī)定的數(shù)量,。讓每一位學(xué)生都多讀書(shū),、讀好書(shū)、好讀書(shū),，從讀書(shū)中收獲知識(shí),、明白事理、陶冶情操,。讓讀書(shū)成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺(jué)行為,，從而全面提高每一個(gè)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
互相聽(tīng)課,、評(píng)課,，互相交流、探索,，做到聽(tīng)課必評(píng),，一課三議,，將師徒結(jié)隊(duì)工作落到實(shí)處，通過(guò)傳,、幫,、帶、示范課,、跟蹤聽(tīng)課等活動(dòng),，切實(shí)提高教師的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。
1,、制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,，各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃；
2,、積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。
3,、期中考試的復(fù)習(xí),、閱卷及分析工作。
4,、開(kāi)展教研活動(dòng),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論。
5,、組織小組內(nèi)的聽(tīng)評(píng)課,，進(jìn)行教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。
6,、參加鎮(zhèn)教委組織的各種教研活動(dòng),。
7、期末考試的復(fù)習(xí),、閱卷及分析工作,。
8、完成本學(xué)期的教研活動(dòng)總結(jié),。
9,、組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)論文及教學(xué)案例。
月份周次工作主要內(nèi)容備注
二分發(fā)各種教輔資料,、教具,、掛圖。
三檢查教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)常規(guī),。
1、完成教研計(jì)劃,。
2,、組織老師參加鎮(zhèn)畢業(yè)班教材培訓(xùn),。
四一、二
1,、組織五,、六年級(jí)語(yǔ)文老師集體備課。
2,、組織語(yǔ)文教師撰寫(xiě)語(yǔ)文論文及案例,。
三、四
1,、參加鎮(zhèn)教研活動(dòng),。
2、范子香老師上語(yǔ)文研究課,。
3,、組織教師聽(tīng)評(píng)課。
五一,、二
1,、組織三、四年級(jí)教師集體備課,。
2,、賈祥明老師上語(yǔ)文研究課。
3,、組織教師聽(tīng)評(píng)課,。
三、四
1,、教學(xué)常規(guī)檢查,。
2、做好期中檢測(cè),、閱卷及試卷分析工作,。
3、積極參與鎮(zhèn)教研活動(dòng),。
六一,、二
1、孟慶峰老師上語(yǔ)文研究課,。
2,、組織語(yǔ)文老師聽(tīng)評(píng)課。
三,、四
1,、劉玉國(guó)老師上語(yǔ)文研究課。
2、組織語(yǔ)文老師聽(tīng)評(píng)課,。
3,、教學(xué)常規(guī)檢查。
七一,、二
1,、期末教學(xué)進(jìn)度調(diào)研。
2,、組織語(yǔ)文教師討論：如何合理有效地開(kāi)展復(fù)習(xí)工作,。
三、四
1.收繳教輔用書(shū),、教具等,。
2.認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作。
3.做好期末檢測(cè),、閱卷及試卷分析工作,。
4.完成教研組工作總結(jié)。
5.整理教研組各項(xiàng)資料,。
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第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期，我們語(yǔ)文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)教育部門(mén),、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神,，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研,，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。教研工作以校本為中心,，努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì),。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,，提高教研質(zhì)量,，提升教師教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提高,。
1．教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。
3．開(kāi)展豐富的`語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
本學(xué)期采用新教育本課框架,，以年級(jí)為單位,，分單元備課,，要求教師要認(rèn)真把握教材,，研讀教參，抓住重難點(diǎn),，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出適合本學(xué)科的優(yōu)秀教案,，但是每位教師在上課前要對(duì)教案進(jìn)行修改，加入自己對(duì)教案的理解和設(shè)計(jì),，課后還要寫(xiě)出教學(xué)反思,，堅(jiān)持“個(gè)人精備+集體討論+個(gè)人修改”的集體備課制度。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改,，要認(rèn)真對(duì)待,，每月要接受學(xué)校的檢查，不僅次數(shù)要達(dá)標(biāo),，對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì),、批改情況、學(xué)生的書(shū)寫(xiě)等方面也要力求達(dá)到要求,。
本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,，促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展：即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展,。首先,，我們要“研”起來(lái)，一改往日的研課模式,。本學(xué)期,，我們的教研活動(dòng)要努力在“實(shí)”上下工夫，在“新”字上做文章,，努力提高教師的業(yè)務(wù)能力,。本學(xué)期教研活動(dòng)基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法,，使教研活動(dòng)豐富多彩,，激發(fā)教師參與教研的主體意識(shí)和創(chuàng)造熱情，鼓勵(lì)教師合作,、交流,，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表,，努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期繼續(xù)采用同題異構(gòu)的教研模式，同年級(jí)的老師針對(duì)同一課在其他班進(jìn)行磨課,，同級(jí)老師再在一起研課,，指出執(zhí)教老師課堂上優(yōu)點(diǎn)和不足之處然后修改，最后再上我們學(xué)校的教研課,。本學(xué)期我們觀課,、研課還在周三下午的時(shí)間深入研究課堂教學(xué)，使每次研課都能讓老師從中有所學(xué)習(xí),，有所收獲,。同時(shí)，每一位語(yǔ)文教師都要把《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中的基本理念熟讀牢記并真正內(nèi)化為自己的教學(xué)理念與行為,。
(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng),。
(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,，深化教學(xué)改革，不搞花架子,，做到“真實(shí),、有效”。
(3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。
(4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。
(5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作,。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，及時(shí)檢測(cè),，及時(shí)考評(píng),。另外，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái),。
(6)開(kāi)展課改研究活動(dòng),。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動(dòng)課;二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,，本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,，共同學(xué)科的老師研討,，在活動(dòng)中，要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用,。
(1)舉辦讀書(shū)節(jié),，進(jìn)行讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng),。每個(gè)年級(jí)采取讀書(shū)漂流的形式組織學(xué)生讀好四本書(shū)，開(kāi)展大量閱讀活動(dòng)，并要求做好讀書(shū)記錄,。每天開(kāi)展“每日一誦”活動(dòng)，豐富學(xué)生古詩(shī)詞的積累,。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著,，和學(xué)生一同成長(zhǎng)。
(2)舉行課堂教學(xué)匯報(bào)課,。
(3)各年級(jí)組織學(xué)生參加專(zhuān)項(xiàng)競(jìng)賽,，如寫(xiě)字比賽、作文比賽,、朗讀比賽等,。
第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇三
認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí)，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù)。第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃范文如下,，快隨計(jì)劃網(wǎng)小編一起來(lái)了解下,。
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂,，深化課改,，提高課堂有效性”的教研主題,，以研促教，立足課堂，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開(kāi)創(chuàng)我校語(yǔ)文課程改革新局面,。
二,、工作目標(biāo)
1,、教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為，促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。
2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。
3,、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。
4,、加強(qiáng)科研指導(dǎo),，大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。
5,、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,，每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆,、個(gè)案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)出佳績(jī)。
三,、主要工作
1,、加強(qiáng)教研組建設(shè)，構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”,。
(1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程,，在思想上樹(shù)立新課程意識(shí)，更好地為課堂教學(xué)服務(wù),，為學(xué)生服務(wù),。
(2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法，語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容,，重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味,。
(3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),，每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查,。
2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),，強(qiáng)化教學(xué)管理,。
教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué),、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí),。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的`檢查。
(1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以?xún)?yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。
(2)抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。
(3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，濃厚教研氣氛,。
(4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測(cè)評(píng),，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議,。同時(shí)在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí)，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,。另外，平時(shí)作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),，少做練習(xí)冊(cè)，多布置開(kāi)放性的作業(yè),，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái),。
3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),，提高教研水平
(1)根據(jù)全區(qū)“立足課堂,、深化課改，提高課堂有效性”主題教研活動(dòng),，做好“一項(xiàng)試點(diǎn),，四項(xiàng)習(xí)慣、五項(xiàng)突破,、十項(xiàng)研究”工作,。
(2)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求，積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),，各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級(jí)組互相聽(tīng)課,，共同提高。
(3)完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期，我校語(yǔ)文教研組利用本校每周五的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,，加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂,。
(4)積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)，使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
(5)師徒結(jié)對(duì),，同伴互助,，專(zhuān)家引領(lǐng)，自我反思,。
本學(xué)期,，將繼續(xù)邀請(qǐng)市區(qū)教研員來(lái)校指導(dǎo)，為課堂教學(xué)把脈,，為語(yǔ)文課改指引方向。“師徒結(jié)對(duì),，同伴互助”一直以來(lái)是大同二小的教研特色,。但由于學(xué)校活動(dòng)多,，教學(xué)任務(wù)重,，有時(shí)候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,，我們語(yǔ)文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個(gè)方面的管理,，讓“師徒結(jié)對(duì)，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng),。
(6)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),、三至六年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子,，做到“真實(shí)、有效”,。
(7)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思,。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確,、生動(dòng),、形象，為學(xué)生示范,。
(8)繼續(xù)開(kāi)展語(yǔ)文小課題的研究,。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時(shí)總結(jié),、交流,、推廣小課題研究成果;圍繞課題開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，解決教學(xué)存在的問(wèn)題,，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過(guò)程中得到進(jìn)一步的提升。
月工作安排：
三月：
1,、 制訂,、落實(shí)教研組長(zhǎng)工作計(jì)劃
2、 教研考核目標(biāo)申報(bào)
3,、 教學(xué)五認(rèn)真檢查
4,、 常規(guī)性教研活動(dòng)
5,、 校園讀書(shū)節(jié)
四月：
1、 市教研員勵(lì)汾水老師來(lái)校指導(dǎo)
2,、 教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
3,、 教學(xué)五認(rèn)真檢查
4、 課題交流
五月：
1,、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
2,、教學(xué)五認(rèn)真檢查
3、期中教學(xué)質(zhì)量分析調(diào)研
4,、區(qū)先進(jìn)教研組評(píng)選準(zhǔn)備
六月：
1,、教研組常規(guī)性教研活動(dòng)
2、教學(xué)五認(rèn)真檢查
3,、期末復(fù)習(xí)迎考
4,、資料整理、歸檔
第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，語(yǔ)文教研組圍繞“有效教學(xué)”，加大校本教研的力度,，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理,，提高課堂教學(xué)的有效性，努力達(dá)到輕負(fù)優(yōu)質(zhì),；積極開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。
1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論,、有效教學(xué)理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。寫(xiě)兩篇或以上有較高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)心得存檔，并踴躍投稿或積極參與各級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比,。
2,、主要活動(dòng)
（1）教師方面：
進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”。堅(jiān)持做到“認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課,、認(rèn)真布置和批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核,、認(rèn)真組織課外活動(dòng)、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)”,。努力做到“四精四必”,，即精選,、精講、精練,、精批,，有發(fā)必收、有收必批,、有批必評(píng)、有錯(cuò)必究,；引導(dǎo)教師真正做到有效備課,，選擇有效的教學(xué)設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)流程,，進(jìn)行有效的作業(yè)訓(xùn)練,，提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，從而提高教學(xué)的有效性,。
提高“集體備課的效益”繼續(xù)實(shí)行“四定二查”集體備課制度,。
.、定時(shí)間：雙周二下午二節(jié)課后
b,、定地點(diǎn)：階梯教室
c,、定主題：活動(dòng)內(nèi)容以“理論學(xué)習(xí)”、“觀摩評(píng)議專(zhuān)家課例和每月一課,，教師的一人一課”,、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí)、技能培訓(xùn)或競(jìng)賽,、考試研究”等工作為主,。
本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動(dòng)統(tǒng)籌結(jié)合，由每個(gè)備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級(jí)競(jìng)賽,，力爭(zhēng)每個(gè)備課組打造出一節(jié)精品課,。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，合理安排“補(bǔ)差”,。加強(qiáng)畢業(yè)班的語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)控和補(bǔ)差工作,。
繼續(xù)開(kāi)展青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”,，請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家指導(dǎo),。
繼續(xù)進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)評(píng)比”。
舉行第三屆“東陵之春”教學(xué)展示活動(dòng)
（2）學(xué)生方面
繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角,。
周二,、周三中午繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀。
第六屆讀書(shū)節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典,，奠基詩(shī)意人生”展示活動(dòng),。
勤學(xué)苦練,，提高寫(xiě)字水平、
舉行低年級(jí)鉛筆字比賽,，中高年級(jí)鋼筆字比賽,，優(yōu)秀書(shū)法作品展覽。
舉行3—6年級(jí)作文競(jìng)賽,。
提升學(xué)校文學(xué)社團(tuán)品味,，組織學(xué)生參加語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)。
二月份
1,、制定教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,。
2、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。
3,、建立學(xué)困生檔案，并進(jìn)行補(bǔ)差,。
4,、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
5,、各班建立圖書(shū)角,。
6、文學(xué)社活動(dòng),。
三月份
1,、青藍(lán)工程匯報(bào)課。
2,、文學(xué)社活動(dòng),。
3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查,。
4,、后進(jìn)生月測(cè)。
四月份
1,、相關(guān)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析
2,、教師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
3,、文學(xué)社團(tuán)出外采風(fēng)活動(dòng),。
4、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。
五月份
1,、后進(jìn)生月測(cè)。
2、小學(xué)生鉛筆字,、鋼筆字比賽,。
3、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查,。
4,、舉辦宜陵小學(xué)第六屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。
5,、青年教師賽課活動(dòng),。
6、新蕾校報(bào)出刊,。
六月份
1,、書(shū)香班級(jí)、優(yōu)秀備課組的評(píng)比,。
2、期末復(fù)習(xí)測(cè)試并總結(jié),。
3,、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總。
4,、上交各項(xiàng)資料,。
第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇五
教研組長(zhǎng)：崔麗萍
成員：李琳曹珊珊于鳳榮曹雪杰趙淑紅齊進(jìn)忠
張建華李林林孫朝倫鐘婷婷崔麗萍楊曉靜
二．指導(dǎo)思想
我校語(yǔ)文教研組全面貫徹聯(lián)校教研室的工作計(jì)劃，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,，以《小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，以我校語(yǔ)文教師實(shí)際情況為根本出發(fā)點(diǎn)，以課堂教學(xué)為重點(diǎn),，深入開(kāi)展教學(xué)研究,。樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教學(xué)思想，緊緊抓住教學(xué)主渠道,，以學(xué)生為本,、以質(zhì)量為魂、以?xún)?yōu)化語(yǔ)文教學(xué)為中心,，著力研究我校語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,。
在教研中，我們教研組以提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，同時(shí)結(jié)合我校語(yǔ)文教研組全體教師的實(shí)際情況,，努力為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高教師的課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,，為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù),。
三．工作目標(biāo)
1.教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。健全以課堂研究為核心的教研,，立足校情開(kāi)展教研活動(dòng),。
2.開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng)，充分利用多媒體教學(xué),，充分使用配備的筆記本電腦和一體機(jī)的資源,，促進(jìn)學(xué)生的積極性與語(yǔ)文能力的提高，教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)中提升,。
3.發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,，有序、有效,、積極地開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué),。
四、工作思路
1．加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),，提高理論水平,，增強(qiáng)駕馭教研的能力。
2.對(duì)于語(yǔ)文教師,，特別是青年教師,，堅(jiān)決執(zhí)行縣教研室對(duì)一體機(jī)的使用要求，加快對(duì)教師的培訓(xùn)和督促,，讓每位教師都能充分利用網(wǎng)絡(luò)與多媒體設(shè)施,，更好地促進(jìn)語(yǔ)文教學(xué)。
3．拓寬教研思路,，豐富教研形式,，發(fā)揮各級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)的作用，組織內(nèi)容豐富的座談會(huì),、研討會(huì)等活動(dòng),。
4．繼續(xù)落實(shí)聯(lián)校聽(tīng)課制度，經(jīng)常深入到課堂,，聽(tīng)課,、座談，傾聽(tīng)教師心聲,，指導(dǎo)教學(xué)研究,。
5．不斷總結(jié)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)經(jīng)驗(yàn)，擬制科學(xué),、合理,、操作性強(qiáng)的監(jiān)測(cè)方案，提高監(jiān)測(cè)的效度和信度,。努力做到客觀,、公正地評(píng)價(jià)教師。
五、工作措施
(一).強(qiáng)化本教研組建設(shè),，積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量,。
在教學(xué)過(guò)程中，本學(xué)期我們更要加大本教研組的合作力量,，我們將繼續(xù)以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,，把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體，打團(tuán)隊(duì)仗,，讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,，凝聚智慧，創(chuàng)造智慧,。
(二).抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
本學(xué)期我們學(xué)校配備了一體機(jī),，我們必須充分利用現(xiàn)有資源,，努力鍛煉自己的能力，使我們的語(yǔ)文教學(xué)變得更加豐富多彩,。語(yǔ)文教學(xué)在抓學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的同時(shí)更加大了力度對(duì)于學(xué)生成績(jī)的考核,，在教學(xué)中作為知識(shí)領(lǐng)路人的我們更應(yīng)該努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，以求更上新的臺(tái)階,。
1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富教研活動(dòng),。通過(guò)組織老師對(duì)一體機(jī)使用的培訓(xùn),、觀看名師的教學(xué)課例、多聽(tīng)課,、多組織教研探討,，從而把新課程的理念，實(shí)施新課程的方法,、多媒體的使用貫徹到教學(xué)中去,，讓每一位教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié),，獲得進(jìn)步,。
2.開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽，探索教學(xué)新模式,，通過(guò)組織老師說(shuō)課,、聽(tīng)課、評(píng)課等活動(dòng),，以提高教師的理論和教學(xué)水平,。
3.鼓勵(lì)教師積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，作好匯報(bào)，并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),，使一人學(xué)習(xí),，大家受益。
4.鼓勵(lì)老師使用已有的現(xiàn)代化教學(xué)手進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué),，提高教師運(yùn)用多媒體教學(xué)的能力,，加快信息技術(shù)與學(xué)科整合的步伐。
(三)抓好常規(guī),，提高教研質(zhì)效,。
1.按時(shí)備課，青年教師盡量使用電子備課,、制作課件,，抓好課堂常規(guī)教學(xué)，向四十分鐘要質(zhì)量,。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,，提高備課質(zhì)量，要求每位教師上課必須帶備課,，嚴(yán)禁上無(wú)準(zhǔn)備的課,，嚴(yán)禁無(wú)備課上課。
2.著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué),、二年級(jí)的識(shí)字教學(xué),，三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心，深化教學(xué)改革,。3.開(kāi)展課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),，每次公開(kāi)課教案要求上交組長(zhǎng)處。
4.積極開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),。每位教師聽(tīng)課不少于20節(jié)，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄,。
5.青年教師要積極參加網(wǎng)上交流活動(dòng),，多觀看教學(xué)視頻，多查找教學(xué)資源,。
6.常開(kāi)常用一體機(jī),，建議青年教師盡量用一體機(jī)上課。
(四).開(kāi)展各種比賽活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,。
1.開(kāi)展一、二年級(jí)講故事競(jìng)賽,。進(jìn)一步鞏固學(xué)生的表達(dá)能力,，并使學(xué)生養(yǎng)成良好的誦讀習(xí)慣,。
2.舉行低段寫(xiě)話(huà)，中,、高年級(jí)習(xí)作競(jìng)賽,。
3.按時(shí)組織單元知識(shí)水平測(cè)試。努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,。
4.各班語(yǔ)文教師要自主組織學(xué)生舉行各種競(jìng)賽：如寫(xiě)字比賽,、美文誦讀比賽等。
5.布置好學(xué)生預(yù)習(xí),，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自主預(yù)習(xí),。
6.嚴(yán)格控制家庭作業(yè)，低年級(jí)不留書(shū)面作業(yè),，高年級(jí)要注意家庭作業(yè)的質(zhì)量,。
語(yǔ)文教研活動(dòng)周程安排表
周次
活動(dòng)內(nèi)容
負(fù)責(zé)人
參與人員
2
制定教研計(jì)劃、一體機(jī)的培訓(xùn)
崔麗萍
3
三,、四,、五年級(jí)語(yǔ)文錄像課
崔麗萍
三、四,、五語(yǔ)文教師
4
低年級(jí)語(yǔ)文講故事比賽
崔麗萍曹珊珊
一,、二年級(jí)語(yǔ)文教師
6
低年級(jí)公開(kāi)研討課
崔麗萍曹珊珊
一、二年級(jí)語(yǔ)文
教師
7
中高年級(jí)公開(kāi)研討課
崔麗萍
三,、四,、五語(yǔ)文教師
8
一體機(jī)使用及課件制作組內(nèi)交流
崔麗萍
全體語(yǔ)文教師
10
期中復(fù)習(xí)
全體語(yǔ)文教師
12
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)、業(yè)務(wù)交流
崔麗萍
全體語(yǔ)文教師
14
組內(nèi)業(yè)務(wù)交流
崔麗萍
全體語(yǔ)文教師
16
閱讀教學(xué)評(píng)選與交流
崔麗萍
全體語(yǔ)文教師
18
期末復(fù)習(xí)
全體語(yǔ)文教師
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第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期,，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，語(yǔ)文教研組圍繞“有效教學(xué)”,，加大校本教研的力度，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)管理,，提高課堂教學(xué)的有效性,，努力達(dá)到輕負(fù)優(yōu)質(zhì)；積極開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,，努力提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。
1,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)
組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理論、有效教學(xué)理論和學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能,。寫(xiě)兩篇或以上有較高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)心得存檔,，并踴躍投稿或積極參與各級(jí)教育教學(xué)論文評(píng)比,。
2、主要活動(dòng)
（1）教師方面：
進(jìn)一步明確教學(xué)“七認(rèn)真”,。堅(jiān)持做到“認(rèn)真?zhèn)湔n,、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置和批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo),、認(rèn)真組織考核、認(rèn)真組織課外活動(dòng),、認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展自學(xué)”,。努力做到“四精四必”，即精選,、精講,、精練、精批,，有發(fā)必收,、有收必批、有批必評(píng),、有錯(cuò)必究,；引導(dǎo)教師真正做到有效備課，選擇有效的教學(xué)設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)有效的教學(xué)流程,，進(jìn)行有效的作業(yè)訓(xùn)練，提供有效的學(xué)習(xí)輔導(dǎo),，從而提高教學(xué)的有效性,。
提高“集體備課的效益”繼續(xù)實(shí)行“四定二查”集體備課制度。
a.定時(shí)間：雙周二下午二節(jié)課后
b.定地點(diǎn)：階梯教室
c.定主題：活動(dòng)內(nèi)容以“理論學(xué)習(xí)”,、“觀摩評(píng)議專(zhuān)家課例和每月一課,，教師的一人一課”、“學(xué)科業(yè)務(wù)知識(shí),、技能培訓(xùn)或競(jìng)賽,、考試研究”等工作為主。
本學(xué)期將“一人一課”“同題研討”“教學(xué)大比武”等課堂研討活動(dòng)統(tǒng)籌結(jié)合,，由每個(gè)備課組抽簽選派人選逐層參加教研組及校級(jí)競(jìng)賽,，力爭(zhēng)每個(gè)備課組打造出一節(jié)精品課。
強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),，合理安排“補(bǔ)差”,。加強(qiáng)畢業(yè)班的語(yǔ)文質(zhì)量監(jiān)控和補(bǔ)差工作。
繼續(xù)開(kāi)展青年教師讀書(shū)沙龍活動(dòng),。
堅(jiān)持搞好“青藍(lán)工程”,，請(qǐng)進(jìn)專(zhuān)家指導(dǎo),。
繼續(xù)進(jìn)行“書(shū)香班級(jí)評(píng)比”。
舉行第三屆“東陵之春”教學(xué)展示活動(dòng)
（2）學(xué)生方面
繼續(xù)建立班級(jí)圖書(shū)角,。
周二,、周三中午繼續(xù)進(jìn)行課外閱讀。
第六屆讀書(shū)節(jié)暨“誦讀歷代經(jīng)典,，奠基詩(shī)意人生”展示活動(dòng),。
勤學(xué)苦練，提高寫(xiě)字水平,、
舉行低年級(jí)鉛筆字比賽,，中高年級(jí)鋼筆字比賽，優(yōu)秀書(shū)法作品展覽,。
舉行3-6年級(jí)作文競(jìng)賽,。
提升學(xué)校文學(xué)社團(tuán)品味，組織學(xué)生參加語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng),。
二月份
1,、制定教研組工作計(jì)劃和各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃。
2,、學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,。
3、建立學(xué)困生檔案,，并進(jìn)行補(bǔ)差,。
4、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查,。
5,、各班建立圖書(shū)角。
6,、文學(xué)社活動(dòng),。
三月份
1、青藍(lán)工程匯報(bào)課,。
2,、文學(xué)社活動(dòng)。
3,、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
4,、后進(jìn)生月測(cè),。
四月份
1、相關(guān)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和分析
2,、教師和備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查,。
3,、文學(xué)社團(tuán)出外采風(fēng)活動(dòng)。
4,、“我的教學(xué)主張”暨第三屆“東陵之春”教學(xué)觀摩研討活動(dòng),。
五月份
1、后進(jìn)生月測(cè),。
2,、小學(xué)生鉛筆字、鋼筆字比賽,。
3,、教師備課筆記和學(xué)生作業(yè)月查。
4,、舉辦宜陵小學(xué)第六屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng),。
5、青年教師賽課活動(dòng),。
6．新蕾校報(bào)出刊,。
六月份
1、書(shū)香班級(jí),、優(yōu)秀備課組的評(píng)比,。
2、期末復(fù)習(xí)測(cè)試并總結(jié),。
3,、各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)計(jì)匯總。
4,、上交各項(xiàng)資料,。
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第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇七
以部編版新課程的理念為指導(dǎo),，加強(qiáng)教研教改力度,，不斷探索有效的課堂教學(xué)方法和策略，提高課堂教學(xué)效率,，提高教師的專(zhuān)業(yè)理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,，工作上追求“精細(xì)化”，努力營(yíng)造開(kāi)放的適合主體發(fā)展的教學(xué)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,，在追求教學(xué)工作輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的同時(shí),，使每一位學(xué)生和諧有個(gè)性的發(fā)展,，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。
根據(jù)需要學(xué)理論,，學(xué)好理論促實(shí)踐,。
1,、每一位語(yǔ)文教師要分析本班學(xué)生的特點(diǎn)，分析教材的特點(diǎn),，總結(jié)上學(xué)年語(yǔ)文教學(xué)的得失體會(huì),，根據(jù)自己的需要，選擇理論文章進(jìn)行學(xué)習(xí),，用以指導(dǎo)自己的教育教學(xué),。
2、每位教師深入學(xué)習(xí),、研討新課標(biāo)各年段要求,，對(duì)本年段的要求能融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)制度,。
（1）繼續(xù)組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)注教育教學(xué)類(lèi)雜志中關(guān)于課程標(biāo)準(zhǔn)的專(zhuān)欄,，全面,、深刻地領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神和要求。在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索,，邊實(shí)踐,，邊收集，邊總結(jié),，不斷更新并更合理地運(yùn)用教學(xué)新理念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。
（2）認(rèn)真寫(xiě)好每周一篇的教學(xué)反思,，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì),，積累教學(xué)的思考、感悟,，為提升自己的教學(xué)水平及理論水平奠基,。
（二）強(qiáng)化備課關(guān)，向課堂教學(xué)要質(zhì)量,。
1,、加強(qiáng)備課。在備課方面,，教師要注重對(duì)教材的鉆研,，切實(shí)加強(qiáng)課堂研究,，避免上課馬虎,，然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法,。電子備課應(yīng)在集體備課的基礎(chǔ)上突出自己的個(gè)性，防止機(jī)械照辦,，一成不變,。課后，每位教師要注重教后反思,，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力，形成反思的習(xí)慣,。嘗試建立“高效,、共享、反思”的新型備課方式,。
2,、繼續(xù)發(fā)揮組內(nèi)的優(yōu)勢(shì)，保持原來(lái)堅(jiān)持的課前集中對(duì)所教課文進(jìn)行交流研討的做法,，努力達(dá)成共識(shí),，縮小老師教學(xué)之間的差異，以更好保證課堂教學(xué)的有效性,。力求體現(xiàn)“扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格,。在課堂教學(xué)時(shí)尤其注意寫(xiě)作方法的滲透引導(dǎo),，真正讓閱讀和寫(xiě)作找到結(jié)合點(diǎn)，有效而又節(jié)時(shí)地提高學(xué)生習(xí)作水平,。
3,、每位教師要重視課堂教學(xué)，減少課堂教學(xué)的'隨意性,。學(xué)習(xí)活動(dòng)組織有效,，能用科學(xué)、有效的方法處理課堂中新生成的教學(xué)任務(wù),，作業(yè)設(shè)計(jì)合理,，教學(xué)流程緊湊方面下功夫，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,，真正做到減負(fù)不減質(zhì),。
4、加強(qiáng)教研組集體備課和評(píng)課的力度,。上好課例研究課,，做到人人參與評(píng)課，及時(shí)自我反思。在不斷的磨課過(guò)程中提高自己的課堂教學(xué)能力,。每位教師能認(rèn)真上好組內(nèi)公開(kāi)課,，并加強(qiáng)相互之間常態(tài)課的交流。
（三）其他方面：
1,、配合學(xué)校大課題的要求,，做好子課題的研究，對(duì)于自己所研究的課題,，要做到研究在平時(shí),，處處實(shí)踐自己的研究，勤于動(dòng)筆記錄自己的點(diǎn)滴收獲,，在行動(dòng)研究的過(guò)程中不斷地完善自己的教學(xué)方法,，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
2,、堅(jiān)持開(kāi)展“上課,、聽(tīng)課、評(píng)課”活動(dòng),。每位老師每學(xué)期至少上一節(jié)公開(kāi)課,，主評(píng)一節(jié)課，聽(tīng)課每學(xué)期不少于10節(jié),。在較為成功的組內(nèi)課的基礎(chǔ)上負(fù)責(zé)向全校公開(kāi)教學(xué),。平時(shí)能開(kāi)放課堂并多聽(tīng)家常課，對(duì)同一課文進(jìn)行多人研究,，形成智慧的碰撞,。
3、繼續(xù)重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。特別要重視上課專(zhuān)心聽(tīng)講,，按時(shí)完成作業(yè)，審題,、閱讀,、寫(xiě)字、寫(xiě)作等習(xí)慣的培養(yǎng),，采取切實(shí)的措施抓經(jīng)常,，抓反復(fù)，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
4,、繼續(xù)加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生多看有益的課外書(shū)籍的積極性,。通過(guò)閱讀,，通過(guò)理解，通過(guò)積累，來(lái)吸收閱讀材料中的語(yǔ)言因素和文化因素,，提高認(rèn)識(shí)效率和語(yǔ)言表達(dá)能力,。在進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，要發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和調(diào)控作用,，可適當(dāng)配合開(kāi)展面上的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng)或相應(yīng)的檢測(cè)來(lái)促進(jìn)學(xué)生課外閱讀的積極性,。
5、認(rèn)真有效地做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,。教研組可組織一些專(zhuān)項(xiàng)知識(shí)的調(diào)研過(guò)關(guān)，以方便各教師對(duì)學(xué)生各類(lèi)知識(shí)掌握情況做到心中有數(shù),，有的放矢地進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差工作,。
（一）樹(shù)立正確的備課觀，切實(shí)提高備課質(zhì)量,。
1,、各教師能樹(shù)立正確的備課觀，認(rèn)識(shí)到備課對(duì)課堂教學(xué),，對(duì)教學(xué)質(zhì)量,，對(duì)自我發(fā)展的重要意義，從而能落實(shí)行動(dòng),，戒浮戒躁,，獨(dú)立鉆研教材，合理取舍現(xiàn)有資料,。
2,、繼續(xù)保持課前對(duì)所教內(nèi)容的集體研討制，集思廣益,，智慧碰撞,，為更為合理、有效的課堂教學(xué)保駕護(hù)航,。
3,、吸取上學(xué)期由于荒廢平時(shí)積累而造成教學(xué)反思質(zhì)量不高的教訓(xùn)，在本學(xué)期要提高認(rèn)識(shí),，上課結(jié)束后能及時(shí)記錄下點(diǎn)滴修改,、體會(huì)。
（二）努力探尋閱讀教學(xué)與習(xí)作教學(xué)的有效結(jié)合點(diǎn),，讓課堂發(fā)揮更大效能,。
1、面對(duì)好多老師把大量精力投入作文教學(xué)——甚至是一遍遍作文修改而效果甚微的現(xiàn)狀,，努力尋求課堂閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的有效結(jié)合點(diǎn),，讓課堂發(fā)揮更大的效能，把教師從沉重的修改負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，讓孩子能在潛移默化中習(xí)得方法,，在專(zhuān)項(xiàng)作業(yè)設(shè)計(jì)中提高作文,、閱讀能力。
2,、教師能真正拋開(kāi)“露丑”的思想包袱,，在組內(nèi)形成多位教師研究同一典型課文的風(fēng)氣，真正形成思維的碰撞,。
（三）注意學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)。
為了能讓教學(xué)更好地發(fā)揮效能,，教師要尤其注意孩子學(xué)習(xí)品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素的培養(yǎng)，師生之間努力營(yíng)造平等,、和諧的氛圍,，充分調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。
二月：
1,、鉆研教材，制訂語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,，每人認(rèn)真制訂科研計(jì)劃,。
2、樹(shù)立正確的備課觀念,，用以指導(dǎo)自己的教學(xué),，為提高課堂教學(xué)效率提供切實(shí)保障。
三月：
進(jìn)行第一,、二單元網(wǎng)課聽(tīng)課筆記,，并做好相對(duì)應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)安排。
四月：
1,、進(jìn)行第三,、四單元的教材研究，同樣做好聽(tīng)課筆記,。
2,、做好教學(xué)方案，進(jìn)行小組分工定制教學(xué)方案,。
3,、做好開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作迎接線(xiàn)下教學(xué)。
五月：
1,、研討第五,、六單元教材,。
2、繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文學(xué)科活動(dòng),，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的情感,。
六月：
1、著力對(duì)學(xué)生的各知識(shí)板塊分類(lèi)過(guò)關(guān),，致力于學(xué)生語(yǔ)文知識(shí)能力的面上過(guò)關(guān),。
2、加強(qiáng)補(bǔ)差的力度,，提高補(bǔ)差工作的質(zhì)量,。
3、認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思,，扎實(shí)教學(xué)基本功,。
4、對(duì)照教研組考核,，查漏補(bǔ)缺。
第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇八
本學(xué)期我們低段語(yǔ)文教研組將在學(xué)校教導(dǎo)處的指導(dǎo)下,，進(jìn)一步樹(shù)立四個(gè)意識(shí),，即“服務(wù)意識(shí)、規(guī)范意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、發(fā)展意識(shí)”，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,。以課堂為主陣地,，打造“自主、合作,、快樂(lè),、高效”的新課堂，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量,。
1．以集體備課為抓手，深入課堂,，立足課堂教學(xué)研究,，以點(diǎn)帶面促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性，提高教師課堂教學(xué)實(shí)施能力,。
2．培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高教學(xué)效率，從而促使學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各方面的能力有具體的進(jìn)步和發(fā)展,，充分體現(xiàn)教學(xué)的有效性,。
1．加強(qiáng)教研組建設(shè),，營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)和研究氛圍。組織教師圍繞以“促進(jìn)有效學(xué)習(xí)”為主題的課堂教學(xué)研討活動(dòng),，學(xué)習(xí)有關(guān)的理論文章,，并圍繞主題開(kāi)展評(píng)課、案例分析,、交流互動(dòng)活動(dòng),。力求理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐研究貫穿始終,。
2．充分利用現(xiàn)代化交流平臺(tái),，探索網(wǎng)絡(luò)教研新模式，以“集體備課——上課——評(píng)課——再上課”專(zhuān)題式課堂教學(xué)研討活動(dòng),，全面提高課堂教學(xué)效率,。
3．做到教研活動(dòng)和課題研究結(jié)合，教研活動(dòng)和解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合,，豐富創(chuàng)新教研組研究活動(dòng)方式,，努力創(chuàng)新教研形式，提高老師們參與的廣度和深度,。
4．認(rèn)真進(jìn)行教材研究,，落實(shí)備課、上課,、批改作業(yè)等各個(gè)環(huán)節(jié),，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，提高課堂教學(xué)的有效性,。做好“一師一優(yōu)課,、一課一名師”推薦工作。開(kāi)展青年教師基本功比賽,。
5．注重學(xué)生個(gè)性和共性發(fā)展,，對(duì)學(xué)困生和優(yōu)等生有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)抓兩頭促中間,，促使學(xué)生全面發(fā)展,。
第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇九
一、指導(dǎo)思想：
樹(shù)立“崇本尚德,，對(duì)孩子一生負(fù)責(zé)”的教育理念,，依據(jù)“科研引路，教學(xué)創(chuàng)新,，提高質(zhì)量,，促進(jìn)發(fā)展”的.原則，確立“以教育科研為突破口,，以校本研究為載體,，以教學(xué)創(chuàng)新為主攻方向,，以提高質(zhì)量為主要目標(biāo)”的工作思路，積極貫徹落實(shí)《學(xué)校工作計(jì)劃》,、《科研部工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》,，團(tuán)結(jié)本組全體教師，共同學(xué)習(xí),、扎實(shí)工作,、開(kāi)拓創(chuàng)新，構(gòu)建適應(yīng)我校教育教學(xué)發(fā)展,、具有鮮明特色的語(yǔ)文教科研體系,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，打造石竹品牌,，提升辦學(xué)品位,。
二、工作目標(biāo)
以本學(xué)期市教育局,、小語(yǔ)教研室的教研工作計(jì)劃精神為導(dǎo)向,，緊扣學(xué)校工作計(jì)劃和教科研工作計(jì)劃，致力于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高和教師專(zhuān)業(yè)化的發(fā)展,，在深化校本教研的過(guò)程中,，加強(qiáng)語(yǔ)文學(xué)科教研組的建設(shè)，堅(jiān)持“閱讀”與“習(xí)作”兩條腿走路,，構(gòu)建“本真·靈動(dòng)”的語(yǔ)文課堂文化,；立足學(xué)科特點(diǎn),，指導(dǎo)學(xué)生掌握有效的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)科精神與學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三,、主要工作及具體措施：
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī),，提高教學(xué)質(zhì)量。
積極貫徹落實(shí)教導(dǎo)處關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，尤其是“六認(rèn)真”教學(xué)常規(guī)的要求,，試行層層負(fù)責(zé)制，積極有效地開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)與教研工作,。
1,、改革備課模式，加大研究力度——凸顯實(shí)用,，彰顯個(gè)性
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ),。針對(duì)以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的弱點(diǎn),，建立“高效,、共享,、反思”的新型備課方式，由教研組統(tǒng)一安排,，每周星期二第六節(jié)課為低段集體備課時(shí)間,，星期三第六節(jié)為中段集體備課時(shí)間，星期四第六節(jié)為高段集體備課時(shí)間,。實(shí)行電子教案,，提高備課質(zhì)量，減輕工作負(fù)擔(dān),，提高工作實(shí)效,。從“文本解讀”入手，以讀者,、學(xué)生,、教師三種身份解讀文本，科學(xué)定好教學(xué)目標(biāo),。潛心閱讀文本,，捕捉“語(yǔ)言文字訓(xùn)練點(diǎn)”，確定“一課一得”,，進(jìn)行“重點(diǎn)突破”,，精心進(jìn)行“板書(shū)設(shè)計(jì)”。但要避免不加選擇的盲目下載和同組內(nèi)教案的雷同,，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作,，重點(diǎn)突破，備出精品,，實(shí)現(xiàn)智慧共享的同時(shí)彰顯個(gè)性,，并注重教后反思，及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,，逐步提高反思能力,，形成反思習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)前提前一周備課,，平日提前兩課時(shí),。但每次檢查教案為了使大家的教案做到完整，兩周查一個(gè)整單元,，實(shí)際上是延后檢查了,。一課時(shí)一反思。
2,、善用課本,，講求教學(xué)實(shí)效
語(yǔ)文教學(xué)，是對(duì)話(huà)教學(xué),，是師生對(duì)話(huà),、生生對(duì)話(huà),、師生與文本對(duì)話(huà)的過(guò)程。而溝通師生對(duì)話(huà),、生生對(duì)話(huà)的是文本,，即狹義地指課本。
（1）教師用課本做到“五要”,、“四看”和“三記”
五要：要自主先行朗讀,，以對(duì)學(xué)生的要求來(lái)要求自己（用普通話(huà)正確、流利,、有感情地朗讀）,；要揣摩作者的寫(xiě)作意圖，定位主流解讀,；要以編者的要求看課本,，找準(zhǔn)“訓(xùn)練點(diǎn)”；要以教師的身份看課本,，尋求有效教學(xué)設(shè)計(jì),；要以學(xué)生的眼光看課本，圈出“興趣點(diǎn)”,。
四看：看單元導(dǎo)讀知整體,；看園地內(nèi)容懂要求；看文本“泡泡”知學(xué)法,；看課后練習(xí)明訓(xùn)練,。
三記：電子備課教案不用手寫(xiě)了，教材課本就要充分地利用起來(lái),。備課時(shí)記錄教學(xué)目標(biāo),、標(biāo)記重點(diǎn)難點(diǎn)，巧記教學(xué)方法,。
（2）學(xué)生用課本做到“七字要求”：讀,、標(biāo),、圈,、點(diǎn)、劃,、記,、寫(xiě)。七字要求隨年級(jí)螺旋上升,。
3,、聚焦課堂，提高教學(xué)效率——力求有趣,，追求高效
課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地,，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,。引導(dǎo)教師在教學(xué)中要認(rèn)真實(shí)施教學(xué)目標(biāo)，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,，積極構(gòu)建開(kāi)放輕松,、和諧民主的教學(xué)環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)生的主體地位,，凸顯語(yǔ)文學(xué)科的個(gè)性,，立足工具，弘揚(yáng)人文,，在教學(xué)中努力做到“吃透目標(biāo),、夯實(shí)基礎(chǔ)、指導(dǎo)學(xué)習(xí),、大膽創(chuàng)新”,，內(nèi)容要簡(jiǎn)，方法要活,，手段要新,、活動(dòng)要豐、輔導(dǎo)要細(xì),、作業(yè)要精,、負(fù)擔(dān)要輕、質(zhì)量要高,，把知識(shí)教學(xué),、能力培養(yǎng)、潛能開(kāi)發(fā)落到實(shí)處,。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具,，鼓勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、追求新知,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)一切教學(xué)活動(dòng),，使學(xué)生獲得好分?jǐn)?shù),、高素質(zhì)，有個(gè)性發(fā)展,、提高幸福指數(shù),。
尤其要關(guān)注薄弱班級(jí)學(xué)習(xí)。學(xué)科教研,，立足課堂研究,，立足學(xué)生的學(xué)習(xí)。學(xué)科建設(shè)中，關(guān)注學(xué)習(xí)語(yǔ)文薄弱的班級(jí)學(xué)習(xí)的狀況,。從備課中定“味”
（語(yǔ)文味）,，從觀課中察“行”（教師言行），在議課上明“策”（改進(jìn)策略）,，從學(xué)業(yè)反饋中探“源”（問(wèn)題的歸因）,。使薄弱班級(jí)的學(xué)習(xí)有明顯的提升。爭(zhēng)取各班的兩率均達(dá)學(xué)科的一級(jí)目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的均衡發(fā)展,。
4、規(guī)范作業(yè)與考試,，實(shí)施質(zhì)量監(jiān)控
質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn),，是一所學(xué)校賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量及時(shí)評(píng)價(jià),，堅(jiān)持“重平時(shí)”,、“看一分三率”（平均分，及格率,，優(yōu)秀率,，提高率）的原則，注重教師平時(shí)的教學(xué)效果,，探討在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下,，如何有效、合理地設(shè)計(jì),、布置課堂作業(yè),、周末作業(yè)，如何提高課堂四十分鐘效率和課余抓“兩頭生”工作,。嚴(yán)格按照規(guī)定布置課內(nèi)外作業(yè),，作業(yè)要求明確，緊扣教學(xué)目標(biāo),，習(xí)題要精選,，做到形式多樣、講求實(shí)效,，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。自查考試內(nèi)容嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，做到難易適度,，題量適中,，形式多樣,，力求將聽(tīng)所讀寫(xiě),、綜合性學(xué)習(xí)等方面均有所反映。（詳見(jiàn)《作業(yè)布置與評(píng)改規(guī)范》）
教研組內(nèi)定期開(kāi)展作業(yè)本的自查和互查活動(dòng)，期初進(jìn)行作業(yè)設(shè)計(jì)研討,，期中開(kāi)展學(xué)生作業(yè)展覽,，期末進(jìn)行作業(yè)評(píng)改考評(píng)，旨在鼓勵(lì)老師們?cè)谙嗷ゲ殚喼谢ハ鄬W(xué)習(xí)與借鑒,，從而設(shè)計(jì)出更為科學(xué),、高效的作業(yè)布置方案與體系。（以備課組為單位,，作業(yè)每周檢查,，每次可檢查期中的一-兩項(xiàng)，保證每個(gè)月全部作業(yè)檢查一遍,；教研組和教導(dǎo)處做不定期抽查,。）
每月進(jìn)行一次內(nèi)部的質(zhì)量分析與階段性教育教學(xué)總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不足,，切實(shí)調(diào)整教育教學(xué)方法與策略,。
（二）加強(qiáng)特色學(xué)科研究，推進(jìn)課改進(jìn)程
1,、繼續(xù)做好語(yǔ)文學(xué)科特色建設(shè)工作,。
充分發(fā)揮語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的育人功能，整合教學(xué)資源,，發(fā)揮師資團(tuán)隊(duì)作用的優(yōu)勢(shì),，有效推進(jìn)學(xué)科特色建設(shè)，全面推進(jìn)我校的學(xué)科教學(xué)改革,，有效提升教學(xué)質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。一——六年級(jí)開(kāi)設(shè)國(guó)學(xué)特色課程,，利用每周一節(jié)的閱讀課,，自主開(kāi)發(fā)“國(guó)學(xué)”校本教材，選擇使用,，使學(xué)生在文化的滋養(yǎng)中和諧發(fā)展,，健康成長(zhǎng)。
2,、強(qiáng)化學(xué)生寫(xiě)字的指導(dǎo),，著力提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。
規(guī)范學(xué)生的寫(xiě)字指導(dǎo),，提高書(shū)寫(xiě)質(zhì)量是為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的重要工作之一,。教師應(yīng)在教學(xué)中明確對(duì)學(xué)生寫(xiě)字的要求，要特別重視學(xué)生日常寫(xiě)字,，各科作業(yè)都應(yīng)要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范,、認(rèn)真,、端正，真正做到“提筆就是練字時(shí)”,。潛心書(shū)寫(xiě),，靜心練字，堅(jiān)持不懈,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,，切實(shí)提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量。內(nèi)容是學(xué)校下發(fā)的《小學(xué)生鉛筆寫(xiě)字》和《小學(xué)生鋼筆寫(xiě)字》,，剛開(kāi)始每節(jié)課不求數(shù)量,，但求質(zhì)量，循序漸進(jìn),，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí),，數(shù)量和質(zhì)量要齊頭并進(jìn)，期中,、期末考試卷要嚴(yán)格按照書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)給分,。每周一節(jié)書(shū)法課重在指導(dǎo)，不得私自挪用（一二年級(jí)由語(yǔ)文老師任教,，至少保證二十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間,。三年級(jí)由張立江老師任教，指導(dǎo)鋼筆書(shū)法的入門(mén)學(xué)習(xí),。四五六年級(jí)的書(shū)法課是軟筆,，鋼筆寫(xiě)字由語(yǔ)文老師自行承擔(dān)指導(dǎo)工作。）每位教師都要以正確,、認(rèn)真的書(shū)寫(xiě)作學(xué)生的表率,，在潛移默化中促進(jìn)學(xué)生良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣的養(yǎng)成。
3,、積極組織指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng),，如：征文比賽、現(xiàn)場(chǎng)作文比賽,、漢字書(shū)寫(xiě),、手抄報(bào)制作比賽、經(jīng)典誦讀表演等活動(dòng),。各項(xiàng)比賽要精心備戰(zhàn),、及早訓(xùn)練。以此促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間,，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
（三）加強(qiáng)校本教研,，提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
大力推進(jìn)以校為本的教學(xué)研究工作,，探索新形勢(shì)下教研組建設(shè)的新內(nèi)涵,、新思路、和新功能,，全面提升全組教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展是本學(xué)期的工作重點(diǎn),。在新一輪的課改實(shí)驗(yàn)中,，我們只有以校本教研為根本,，有效地促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，才能真正提高我們的教研品味,。
1,、繼續(xù)深入實(shí)效地開(kāi)展小課題研究活動(dòng)。
本著科研部“人人有課題,，個(gè)個(gè)搞研究”的教科研精神,，繼續(xù)做好“草根式”課題研究工作。以行動(dòng)研究為主要策略,，形成圍繞研究主題開(kāi)展的理論學(xué)習(xí),、實(shí)踐探究、案例分析,、教學(xué)反思,、經(jīng)驗(yàn)交流一系列的教研專(zhuān)題研討活動(dòng)。開(kāi)學(xué)初確立小課題研究主題（繼續(xù)深入上課學(xué)期的課題研究）,；根據(jù)課題專(zhuān)題進(jìn)行集體備課,，以備課組為單位，人人上課,，重點(diǎn)研究,，解決問(wèn)題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，改進(jìn)教學(xué)方法與策略。期末課題成果匯報(bào)課：匯報(bào)成果,，總結(jié)分析,，形成階段性總結(jié)材料。
2,、執(zhí)行習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn),，提高習(xí)作教學(xué)水平
深入開(kāi)展“習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)”，努力提高學(xué)生習(xí)作興趣與質(zhì)量,，促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文綜合能力的培養(yǎng)和提高,。
（1）結(jié)合市習(xí)作教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)，結(jié)合校情,，制定我校的操作方案,?？平M長(zhǎng)備課組長(zhǎng)在習(xí)作教學(xué)中，既是指導(dǎo)者也是實(shí)踐者,，課例+講座式引領(lǐng)科組教師進(jìn)行習(xí)作教學(xué)改革,。
（2）以?xún)?yōu)秀習(xí)作論文和教學(xué)設(shè)計(jì)的評(píng)選為平臺(tái)，加強(qiáng)對(duì)習(xí)作教
學(xué)的研究,。學(xué)生以?xún)?yōu)秀習(xí)作評(píng)選和班級(jí)網(wǎng)站為平臺(tái),，鼓勵(lì)學(xué)生勤練筆、愛(ài)作文,，倡導(dǎo)在教師指導(dǎo)下的自評(píng)自改,、互評(píng)互改（每人每學(xué)期至少兩次）。
3,、開(kāi)展即時(shí)性教研活動(dòng)（在平時(shí)的教學(xué)中碰到疑難問(wèn)題,，及時(shí)與同組、同室,、同班教師討論商量解決）
（四）,、教師發(fā)展工作
1、鼓勵(lì)教師參加教育部門(mén)舉辦的各種教學(xué),、論文評(píng)比活動(dòng),。
要鼓勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)）教師多寫(xiě)論文、總結(jié),、反思,、案例分析等高質(zhì)量的研究成果，爭(zhēng)取發(fā)表,、參評(píng),，為我校的校本教研增加分?jǐn)?shù)、增添亮色,。
要鼓勵(lì)（獎(jiǎng)勵(lì)）老師帶動(dòng)學(xué)生多參加語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),，參加各級(jí)各類(lèi)競(jìng)賽，多出成果,，為學(xué)校品牌形成品質(zhì)提升做貢獻(xiàn),。
2、有計(jì)劃地組織教師觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,、參加鎮(zhèn),、區(qū)級(jí)教學(xué)觀摩。
3,、教研組和備課組及時(shí)收集最新教學(xué)資料,、教育教改信息，供教師學(xué)習(xí)研究,，及時(shí)掌握新的教育思想,、教育動(dòng)向和教育方法,。
4、開(kāi)展語(yǔ)文教師基本功訓(xùn)練和教學(xué)研討活動(dòng),。
根據(jù)市,、省關(guān)于語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展的工作要求，本學(xué)期我組計(jì)劃開(kāi)展語(yǔ)文教師教育技術(shù)能力專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)與測(cè)試,。（全員參加,，自主學(xué)習(xí)廣東省教師教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)教材，六月份舉辦專(zhuān)業(yè)技能筆試,。）
著力促進(jìn)青年教師成長(zhǎng),，開(kāi)展青年教師說(shuō)課競(jìng)賽（35歲以下青年教師參加,，聘請(qǐng)老教師做評(píng)委指導(dǎo)）
二月下旬（第二周）：新入職教師展示課活動(dòng)
35歲歲以上教師參加）,。8人
30——35歲青年教師參加）8人
30歲以下青年教師參加）16人
五月份（十三-十五周）：草根式課題研究研討課（作為校級(jí)教研課每組選派優(yōu)秀教師上課。同時(shí)舉辦草根式課題研究階段經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng))（6節(jié)課）
六月份：教師基本功驗(yàn)收活動(dòng) 國(guó)學(xué)匯報(bào)驗(yàn)收 期末復(fù)習(xí)研討活動(dòng)
（五）加大自查,、互查力度,，監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量。
1,、四課巡查（一日一查）,，即早課、晚課,、正課,、興趣班、活動(dòng)課,。（教導(dǎo)處安排人員,，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)執(zhí)行巡查）
2,、作業(yè)檢查（每周一查）,，項(xiàng)目有：人數(shù)齊否、次數(shù)夠否,、種類(lèi)夠否,、是否整潔、批改是否規(guī)范,、是否有錯(cuò)批錯(cuò)改,、錯(cuò)了是否有訂正、有無(wú)二次批改,。作業(yè)種類(lèi)：必查作業(yè)和特色作業(yè),。（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查并在組內(nèi)通報(bào)結(jié)果，及時(shí)調(diào)整監(jiān)控）
3,、教案檢查（隔周一查）,，項(xiàng)目是否填寫(xiě)齊全,、是否提前一周撰寫(xiě)、有無(wú)教學(xué)反思,、詳略得當(dāng),、是否有個(gè)性有特色。（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查并在組內(nèi)通報(bào)結(jié)果,，及時(shí)調(diào)整監(jiān)控）
4,、教研記錄、聽(tīng)課記錄（一月一查）,。教研活動(dòng)每次要有記錄,，聽(tīng)課節(jié)數(shù)教師不低于16節(jié)，組長(zhǎng)不低于20節(jié),。
教研記錄也要詳細(xì),，條目清楚，重點(diǎn)內(nèi)容具體,，盡量公整規(guī)范,，學(xué)期不少于16次。）
（六）學(xué)生活動(dòng)：
1,、繼續(xù)“國(guó)學(xué)”課程的調(diào)整與實(shí)施,，期初布置、落實(shí)計(jì)劃,，期中驗(yàn)收,，期末匯報(bào)表演。
（1）二月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生寒假優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比展覽”活動(dòng),。
（2）三月份開(kāi)展“讀書(shū)匯報(bào)交流”活動(dòng)
（3）四月份開(kāi)展“我講書(shū)中的故事”兒童故事大王預(yù)選賽活動(dòng)
（4）五月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生書(shū)寫(xiě)之星”評(píng)比活動(dòng)
（6）六月份開(kāi)展“石竹小學(xué)生創(chuàng)新作文”競(jìng)賽活動(dòng)
2,、開(kāi)設(shè)“校園廣播站”“石竹小記者”語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。
3,、組織指導(dǎo)學(xué)生參加xx市,、橋頭鎮(zhèn)科教辦等相關(guān)業(yè)務(wù)部門(mén)組織的各種學(xué)生競(jìng)賽，爭(zhēng)取出好成績(jī),。
第二學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃篇十
工作計(jì)劃網(wǎng)發(fā)布小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期范例,，更多小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃第二學(xué)期范例相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)工作計(jì)劃網(wǎng)工作計(jì)劃頻道。
新的學(xué)期,，新的開(kāi)始,，新的希望，為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,，并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),，為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)，充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力，使學(xué)生在和諧,、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),，根據(jù)學(xué)校對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的.有關(guān)指示，再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,，特制訂20xx——20xx學(xué)年第二學(xué)期語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃如下：
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體，以問(wèn)題為動(dòng)力,，以課題為載體,，以新的課改理念為導(dǎo)向，繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以各年級(jí)備課組為依托，充分發(fā)揮教研組研究,、指導(dǎo),、服務(wù)的職能，努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,，重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,，培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力,。
二、工作目標(biāo)
1,、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),，讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè),。
2,、全體老師爭(zhēng)優(yōu)秀示范教師，推出2名優(yōu)秀示范教師,，打造尹集小學(xué)語(yǔ)文品牌,。
3、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),，1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)2000字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,，每日一記,，做到“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”。
4,、按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作,。
5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”,，切實(shí)加強(qiáng)年級(jí)組教學(xué)研究,，提高年級(jí)組教學(xué)研究能力,，積極參加各種活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好成績(jī),，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀年級(jí)組,。
三、工作要求及措施
結(jié)合學(xué)校實(shí)行課改方案,，繼續(xù)深化我校小學(xué)語(yǔ)文課堂改革,。在新學(xué)期里，我們要做到備課要精心,，上課要認(rèn)真,。
1、各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃,。在教學(xué)中,，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作,。
2,、備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),，講求效果，有收必改,，有練必評(píng),，有錯(cuò)必糾。
3,、挖掘教材的精髓,，努力追求課堂教學(xué)的新境界。
本學(xué)期,，我校語(yǔ)文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓，集思廣義,，進(jìn)行教研活動(dòng),，把課文吃透、吃準(zhǔn),、吃精,。使語(yǔ)文課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂，充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,，充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,，充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂，充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。
4,、每人每周聽(tīng)課不少于2節(jié),，同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思
6、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng),。
語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,，讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng),、形象,，為學(xué)生示范。語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),，真正成為學(xué)生的良師益友,。語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記，作好教育反思,。教育家第多惠斯說(shuō)：“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,，誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展,、培養(yǎng)和教育別人?！币氤蔀檠芯啃徒處?，首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師，多讀書(shū),、讀好書(shū),，形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色,，讓書(shū)香伴隨教師一路同行。
四,、各月活動(dòng)安排：
三月份
1,、集體備課。
2,、研討課安排
3,、組織語(yǔ)文教研組的聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng),。
4,、新年亮相課：作文教學(xué)探討安排
5、教學(xué)常規(guī)檢查
四月份——五月份
1,、繼續(xù)開(kāi)展作文教學(xué)探討,，安排探討課的開(kāi)展。
2、語(yǔ)文活動(dòng),。
(1),、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽,。
(2),、三、四年級(jí)鋼筆字比賽,。
(3),、五、六年級(jí)作文競(jìng)賽,。
3,、教學(xué)常規(guī)檢查
4、進(jìn)行期中考試,。
5,、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo),。
六月份：
1,、檢查學(xué)生作業(yè)和教師教案。
2,、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試,。
4,、教研組工作總結(jié)。
5,、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,，并上交論文或案例。
6,、復(fù)習(xí)課展示,，進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。
7,、期末復(fù)習(xí)考試,。
