每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考,，一起來看看吧

草船借箭讀書心得篇一

《草船借箭》寫了諸葛亮知天時懂地識人心,，順利的向曹操借到了十萬支箭。

諸葛亮先看天象,，知道三天后有大霧,，察看水流知道船回來是順風順水，還了解魯肅是個老實人,，曹操生性又多疑,，不會出兵追趕，所以能借箭成功,，因為他做了充分的準備工作,。

從中可以看出，要想取得成功,，就要提前做好準備,。就拿部隊來說吧，為了打勝仗,，部隊進行了艱苦訓練,，他們每天5:00起來跑步，隊列訓練……7:00才吃早飯,。他們吃早飯時也是非常嚴格的,，不準有一個人說話，只要有一個人說話就讓所有的人站起來全部不準吃飯,。由于這樣的長期訓練,，他們有了良好的習慣,，一旦打仗或完成其它的任務時才有過硬的體魄和嚴格遵守紀律的精神。

有一天,，我出門時看到離家不遠的地方停滿了卡車,，車上裝滿了坦克，車后還跟著通信車,、醫(yī)護車,、發(fā)電車、裝甲車和燒飯的車,。我從頭到尾數(shù)了數(shù),，大概有600多輛。我忙跑回家問爸爸這些車要去哪里,，爸爸說這些車是要去野外進行實戰(zhàn)訓練,。我想部隊進行這樣的訓練是常事，是為了在打仗時有過硬的本領,。

大到部隊的嚴格訓練,，小到一個學生的學習準備工作，都是為了打有把握之仗,。

每節(jié)課前我們都要做好課前準備工作,，把書都放在桌上。例如上美術課要把水彩筆,，油畫棒等美術工具準備好;體育課時,，我們要穿運動鞋，要做熱身運動……這些準備工作是為了上好課,，學好本領,。

記得有一次，我們班有一個同學沒有帶語文書,，結果課前準備沒有做好,，上課時他學習效果很不好,，作業(yè)沒法做,，受到了老師的批評，從此他接受了教訓,，每節(jié)課前都認真做好準備工作,。

《草船借箭》告訴我們，要打有把握的仗,，必然要事前做好準備工作,，如部隊平時要經過嚴格的訓練，學生課前要認真預習,，考試前要全面復習,。

草船借箭讀書心得篇二

今天,，我讀了《三國演義》中的《草船借箭》。里面栩栩如生的人物與引人如勝的故事讓我流連忘返,。

故事主要講周愈想以“造箭”的名義去暗算諸葛亮,。

諸葛亮那足智多謀，神機妙算的形象使我們念念不完,。他熟知天文懂地理,，他知人并善用，我們要學習諸葛亮,，將學到的知識在生活中加以運用,，就像小蜜蜂一樣，把采來的花蜜消化并轉化為自己的勞動成果,。

諸葛亮的寬宏大量也值得我們學習,。如果諸葛亮不寬容，與周愈硬碰,，他哪能借到箭,？如果諸葛亮不寬容，早把周愈殺了,；如果諸葛亮不寬容,，不出計謀來借箭，就會被周愈陷害了,?！叭桃粫r風平浪境，退一步海闊天空”退讓一步,，就是為人生開拓一片晴空,，忍一時，就是為人生開劈一條光明的道路,！

另外,，作者羅貫中的寫作手法也非常值得學習。瞧,，他運用語言,，動作，心理,，神態(tài)等細節(jié)描寫來刻畫了許多與眾不同的人物,。如，心胸狹窄,，嫉能的周愈,；神機妙算，足智多謀的諸葛亮,；生性多疑的曹操……書中的人物好像都走出來了,，與我們“親密接觸”了,！

讓我們都讀讀《三國演義》等名著吧，里面的人物栩栩如生,，故事引人入勝,，讀了令人受益匪淺啊,！

今天,，我讀了三國演義之《諸葛草船借箭》。這個故事,，說的是曹操帶領八十三萬大軍,，去攻打江東，可是總是失敗,，就叫曹軍中一個周瑜的朋友,，去勸周瑜投降，可是也沒有成功,，不過他看見了一封信,，上面說，蔡瑁,、張允要殺死曹操投奔東吳,。曹操看見了那封信，就把他兩人殺了,，殺完之后,，才知道自己被騙了。原來這一切都是孔明干的,。周瑜看見孔明這么聰明,，嫉妒他的才能，害怕威脅到自己的地位,，就想把他殺了,。要孔明在三天內造十萬支箭?？酌鞒弥箪F,，從曹軍那里騙來了十幾萬支箭，周瑜十分佩服他,。周瑜和孔明一起討論如何破曹軍,，兩人想到的都是用火,，兩人不禁大笑,，決定以火攻曹。后來,，蔡中,、蔡和詐降東吳,，周瑜識破了他們的詭計，并且將計就計,，打敗了曹軍,。

讀了這篇文章，我明白了我們做任何事都要有計劃,，計劃要周詳,，以防萬一。

諸葛亮之所以借箭成功是因為他有足夠的聰明才智,，他懂天氣,、知地理、識人心,。他知道四更天有大霧,，曹操生性多疑，不敢輕易出兵,，只好派弓弩手放箭自衛(wèi),，又趁西北風順水順風迅速返回營。完成了三天造十萬支箭的重任,，借箭成功還得益于魯肅的大力幫助,，諸葛亮深知魯肅忠厚、守信,、顧全大局,。這真應了那句話：知己知彼方能百戰(zhàn)百勝。

《三國演義》中的人物個性鮮明,，特點突出,，故事情節(jié)曲折動人，我很喜歡看,。

寒假里,，我看了《三國演義》里《草船借箭》這個故事，周瑜嫉妒諸葛亮的才干,，想設計陷害他,，所以讓他十天做十萬支箭，可諸葛亮卻說三天就行,，并立下了軍令狀,。他讓魯肅準備20條船，兩邊放滿草把子,。

第三天四更,，他們開船到了曹操的水塞前，這時大霧漫天,，曹操不敢出兵,，就讓弓弩手放箭,，等船兩邊受滿了箭，就開船順水順風返回了營地,。

周瑜向天長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算,，我真不如他?！?/p>

今天,，我讀了《三國演義》中的草船借箭。

這則故事講得是：周瑜嫉妒諸葛亮的才能想陷害他,，就命令諸葛亮十天內造好十萬支箭,，諸葛亮卻說只要三天就行了，第一天和第二天都沒有動靜,，直到第三天起了大霧,，諸葛亮帶領士兵乘著滿載稻草人的船出擊草營，并擊鼓吶喊,，曹操生性多疑,，怕有埋伏就命令弓箭手用箭射退他們，于是曹營萬箭齊發(fā),，可都落在了諸葛亮設的稻草人身上,。直到諸葛亮準備回營時，曹操才才知道自己上當了,，可諸葛亮早就帶著十幾萬只曹操的箭船回營了,。

讀了這個故事讓我知道了諸葛亮是個上知天文，下知地理的軍師,，他能預測三天后必有大霧,，這不是知識淵博嗎？如果沒有豐富的天文和自然知識,，又如何能做出如此準確的判斷呢,？以后我也要博覽群書，勤學好問,，學而不厭,，爭取能像諸葛亮一樣神機妙算。

《草船借箭》也是出自于《三國演義》,，說的是蜀,、吳兩國聯(lián)合攻打魏國期間發(fā)生的一件事情。周瑜和諸葛亮一直不和,，周瑜便讓諸葛亮在幾天時間之內造出幾萬支箭,。沒想到的是諸葛亮假裝去攻打魏國，讓箭全部都射在草船上，這樣就可以不費吹灰之力就得到了很多支箭,。

我認為諸葛亮是一個十分聰明的人,，他可以用自己的智慧使想讓他下不了臺的周瑜聰明反被聰明誤,，讓他輸?shù)眯姆诜?/p>

通過閱讀《草船借箭》,，我明白了沖動是魔鬼，不能讓自己心生妒火,，為了高顯自己的地位而去設害別人,，更應該自己好好努力，通過自己的雙手去換來他人的關注,。

草船借箭讀書心得篇三

寒假里,，我看了《三國演義》里《草船借箭》這個故事，周瑜嫉妒諸葛亮的才干,，想設計陷害他,，所以讓他十天做十萬支箭，可諸葛亮卻說三天就行,，并立下了軍令狀,。他讓魯肅準備20條船，兩邊放滿草把子,。

第三天四更,，他們開船到了曹操的水塞前，這時大霧漫天,，曹操不敢出兵,，就讓弓弩手放箭，等船兩邊受滿了箭,，就開船順水順風返回了營地,。

周瑜向天長嘆一聲：“諸葛亮神機妙算，我真不如他,?！?/p>

草船借箭讀書心得篇四

自古以來總有那么一些人，看到別人有才干,，比自我強,，不是奮發(fā)努力趕超人家，而懷著妒忌之心,，不擇手段地去陷害人家,，三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,，看到足智多謀的諸葛亮處處高自我一招,，便心懷嫉意，總想害死諸葛亮。他以軍中缺箭為名,，生出一計,，讓諸葛亮十天造出十萬支箭否則，軍法論處,。由此看來,，周瑜不僅僅妒忌心強，并且還十分狡猾陰險,。然而,，足智多謀的諸葛亮卻胸有成竹地答應下來，趁著漫天大霧,，用草船從曹營“借”了十萬支箭,，使周瑜的詭計落了空。

有些人為什么會有妒忌之心呢?那就是因為怕別人超過自我,。當別人有了成績,，做出了貢獻，收到眾人尊重和戴愛的時候,，這種人不是探究別人取得的成績的原因,，不是虛心學習，頑強拼搏,，取人之長,，補己之短，而是譏諷,、造謠,，甚至中傷陷害，這是多么愚昧無能的表現(xiàn)啊!

上星期,，我認真閱讀了從新華書店送書下鄉(xiāng)時買的《三國演義》,，反復看了其中的`《草船借箭》，我不由自主發(fā)出這樣的感嘆,，同時也想起了數(shù)學家華羅庚爺爺,。華爺爺能夠說是知識淵博，名揚天下了,?？墒撬谧x小學的時候學習成績并不好，算數(shù)考試常常不及格,。

在這種情景下,，他沒有灰心，更沒有妒忌學習好的人,。他自信“名人”是人,，自我也是人，別人能做到的事，自我也能做到,。經過刻苦努力,，華爺爺最終成為舉世聞名的數(shù)學家。此后,，華爺爺并沒有停止腳步,，他又發(fā)現(xiàn)并推薦了陳景潤叔叔，去摘取數(shù)學“王冠”上的“寶石”,。華爺爺?shù)倪@種精神是多么值得學習啊!

草船借箭讀書心得篇五

今天,，我讀了《草船借箭》,，我被諸葛亮的神機妙算所折服,。

《草船借箭》這篇文章出自《三國演義》，講的是東漢末年,，三國鼎立,，曹操帶著八十三萬大軍南下，準備一舉吞并吳,、蜀兩國,，兩國組成聯(lián)軍，互相派出了周瑜,、諸葛亮抗曹,。可是,，周瑜嫉賢妒能,，假借軍需，逼諸葛亮在三天之內造出十萬枝箭,。但是諸葛亮早就算好第三天有大霧,，于是，在第三天,，他在二十條船上扎滿草人,，一邊讓兵士擂鼓吶喊，一邊靠近曹軍水寨,。曹操不知道虛實,，只叫弓箭手朝他們射箭。就這樣,，諸葛亮不費吃灰之力就有了十萬枝箭,，讓周瑜自嘆不如。

我看完這篇文章,，主要佩服諸葛亮以下幾點：

首先,，他上知天文，下知地理。他懂得觀察天象,，推測出三天后有大霧,，他才敢允諾在三天內交出十萬支箭。他也知道他借完箭回來順風順水,，才敢去借箭,。

其次，他了解人心,。他知道魯肅忠厚老實,，不會將他借船的事告訴周瑜。他也知道曹操生性多疑,，不弄清虛實絕不出兵,，諸葛亮正是知道他的心理，才敢用這條計,。

最后,，他識大局，顧大體,。他明知周瑜再設計陷害他,，可是，他知道推卻會使孫,、劉產生猜忌,，從而使聯(lián)盟瓦解，最終兩國都不能逃脫被曹軍消滅的命運,。所以,，在兩國的利益面前，他選擇了接受,。

總之,，諸葛亮的神機妙算與識大局顧大體太值得我學習了!

草船借箭讀書心得篇六

我喜歡看許多的書，可是在這些書中,，讓我最喜愛的是《三國演義》中的《草船借箭》,。

這個故事講的是，周瑜妒忌諸葛亮很有才干,，就叫他十天內造好十萬支箭,，而諸葛亮說只需三天，并立下了軍令狀,。還請魯蕭幫忙,。要了二十條船，三十名軍士和草把子,。第三天四更的時候,，諸葛亮和魯蕭去曹營“借”箭,。“借”箭成功后周瑜自嘆不如,。

他的成功使我們真真切切地感受到了他的有膽有識,、足智多謀、才智超群,。他是如何做到的呢,？諸葛亮料事如神、寬宏大度,，謙虛禮讓的大將風格,。使得氣量狹窄、妒才忌能,，才氣輸諸葛亮一籌的周瑜不得不嘆服,。

我在生活中也有這樣的事情發(fā)生的，如一天下午第一節(jié)課是數(shù)學課,，鈴聲剛響,，曾老師快步走進教室,，在黑板下飛快地寫起了一道思考題說：“同學們,，現(xiàn)在拿出2號本開始做黑板上的這道思考題?！蔽乙豢搭}目,，信心十足認為自己一定能做對，我心想：這不就是小菜一碟嘛,。不過,，我認真按著老師的方法去做這道題，想了好大半天,，總是卡殼,，一點也沒有進展，這時候,，曾老師開始在黑板上講評這道題,。講完后，我茅塞頓開,，我剛才的方法只用換一個角度想就行了呀,。

一次，我在一本書中看過這樣一則故事,，講了一位阿姨開了一個時裝展,，就在時裝展的前幾天，衣服還沒有做完,，阿姨急得團團轉,，突然,，她想到了可以搞一個不是成衣的時裝展，沒想到還受到人們的喜愛,。

讀了這個故事我明白了,，做一件事可以從多個方面去思考它。

這是我眼中的諸葛亮,，這些閃光點也正是他讓我敬佩的地方,，值得我學習。

草船借箭讀書心得篇七

新學期開始了,，我學到第十九課時,，發(fā)現(xiàn)這是根據我國著名歷史小說《三國演義》中有關“草船借箭”的情節(jié)改寫的。草船借箭的故事發(fā)生在東漢末年,。這個故事寫的是：周瑜由于嫉妒諸葛亮的才干,，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他,。但諸葛亮同周瑜斗智,，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算,。結果是箭按時交給了周瑜,，讓周瑜輸?shù)眯姆诜?/p>

學完課文，我深深地感受到了諸葛亮的有膽有識,、才智過人,。還感受到了周瑜的心胸狹窄、面善心毒,、笑里藏刀,。周瑜看見別人的才干比自我強，不是奮力追趕別人,，而是不擇手段地陷害別人,。周瑜要諸葛亮在十天內造十萬支箭，諸葛亮卻說只要三天,，周瑜趕緊讓諸葛亮當面立下軍令狀,。在周瑜看來，諸葛亮肯定完不成這個任務,，到時候就能夠用軍法來處置他,，諸葛亮也無話可說，自我還能夠除掉一個心頭大患,。

可是周瑜太小看諸葛亮了,。諸葛亮其實對周瑜的險惡用心早就看得一清二楚，他可是是將計就計,。諸葛亮對怎樣借箭其實心里早已經有了計劃,。諸葛亮算好了天氣,，明白第三天四更時分必須有大霧。又算準了那天有大風,，借助風勢順水推舟能夠很快將他們送回去;諸葛亮也算好了受箭的方法,，二十條船以繩索相連，一字擺開,，兩面受箭;他也算好了人,，明白魯肅忠厚守信，特向魯肅借船,，諸葛亮還明白周瑜聰明過人,，所以不讓魯肅在周瑜面前提借船之事，明白曹操生性多疑,，所以假裝攻打曹營,。幾方面的綜合因素讓諸葛亮的借箭計劃得以成功。

其實,，諸葛亮的聰明不是一時的,，是平時日積月累的結果,。他懂天文,，才能算出天氣;他懂心理，打心理仗,，摸清每個人的想法“對癥下藥”,。諸葛亮的成功不是偶然的，是經過長期苦讀潛心研究才得到的,。這也讓我明白了一個道理：知識是靠自我去努力與奮斗才能擁有的。我們要像諸葛亮那樣專心鉆研,，仔細思考,，刻苦學習。

從《草船借箭》中我還懂得了一個道理：要像諸葛亮那樣虛心,，寬宏很多,，心胸寬闊，用自我的智慧證實自我的成績,。而不是像周瑜那樣細心眼,。在我的學習過程中，如果同學比我成績好,，這時我做的并不是嫉妒他,，而是虛心地學習同學的長處，改掉自我的短處,。

一篇課文讓我明白：只要虛心,、勤于學習,，擁有了豐富的知識，不管多困難的任務,，都有可能完成!

草船借箭讀書心得篇八

《三國演義》是中國四大古典文學著作之一,。故事起于東漢末年的黃巾起義，終三國歸晉,，再現(xiàn)了群雄逐鹿,、斗智斗勇的一個個精彩瞬間。諸如：“三顧茅廬”,、“草船借箭”,、“借東風”、“空城計”等,。印象最深的是“草船借箭”,。

周瑜平日見諸葛亮料事如神，十分嫉妒,。一天,，周瑜請諸葛亮三天造好十萬支箭并立下軍令狀。周瑜又叫人故意延遲時間,。又叫魯肅去探營,，諸葛亮請他調二十條船，每船二十名軍士,，二百個草靶子,，船上布上幔子。魯肅沒把這事跟周瑜說,，周瑜心中起疑,。

直到第三天四更，諸葛亮邀魯肅去取箭,。魯肅問哪里去取,，諸葛亮只笑而不答。船駛往曹營,。這時江上大霧漫天,。諸葛亮令人將船頭朝西，船尾朝東,，一字排開,。曹操看見敵軍突然來襲，江上又大霧彌漫,，看不清虛實,，便令一萬人亂箭射之,。船上插滿了箭,，船上軍士喊：“謝丞相箭,?！辈懿倭钊俗分纱橈L行了二十多里了,。

從這件事可以看出周瑜為人妒賢嫉能的狹窄心胸,，

在現(xiàn)實社會中，我們要做一個做事喲安排的人,，其次也要心胸寬廣,，能容得下比你厲害的人。如果有人比你厲害,，應當想辦法超越他,，而不是設計陷害他。

《三國演義》,，以蜀漢興亡為主線,，生動的地再現(xiàn)了東漢末年至西晉初年那段波瀾壯闊的悲壯歷史。

草船借箭讀書心得篇九

《草船借箭》講了這樣一個故事：周瑜對諸葛亮的才能很是嫉妒,，就想故意擠兌諸葛亮,，他說想要他在10天內讓諸葛亮交出20萬只箭，這本是不可能做到的事,，但諸葛亮胸有成竹,，滿口答應下來。并說只需3天足矣,，并且立下軍立狀,，以安周瑜之心。諸葛亮其實早已明白第三天必定起大霧,。所以早已想好草船借箭之計,，果然第三天起了大霧，諸葛亮問周瑜借來幾十艘船只和百余兵丁,，鑼鼓齊備,，并且在船上遍扎草人，開到曹營面前擂鼓吶喊,，明知曹兵在大霧天定不會出戰(zhàn)，只會射箭退敵,。果不其然,，曹操并不出戰(zhàn)，直命曹兵亂箭拒敵,，在曹兵亂箭之下,，幾十萬只箭全扎在草人之上，遍布船只倆邊,，諸葛亮估計箭支早已20萬足夠有余,，高高興興地回營了,。

讀到那里，一股股敬佩之情在我心中油然而生,。我雖然十分敬佩諸葛亮的才智,，但我更敬佩他豁達大度的品質。他明明明白周瑜不懷好意,，處處和自我作對,，但他總是那么從容鎮(zhèn)定，那么寬宏很多,?？上В诂F(xiàn)實生活中像諸葛亮那樣心胸寬闊的人卻不多,。就拿我們班團體來說吧,，有的同學學習成績十分好，教師經?？洫?，父母經常在別人面前炫耀，所以其他同學就心懷嫉妒,，他們不但不努力去學習,，還在背地里說長道短，吃不到葡萄說葡萄酸,，搞得同學之間不能和睦相處,。有時候同學之間發(fā)生一些矛盾，這都是很正常的,，可就有些同學去斤斤計較,，得理不饒人，非要弄個我是你非不可,。

我們難道就不能像諸葛亮一樣嗎,？我們難道就不能夠心胸開闊，豁達大度嗎,？這樣人與人之間的交往就會多一份融洽,，多一份信賴，多一份歡樂,，這樣我們的社會就會是多么完美,，我們的世界又會是多么完美呀！所以,，機智只能決定一時的命運,，但從容、大度卻能改變一生的`命運。