在撰寫心得體會時，個人需要真實客觀地反映自己的思考和感受，具體詳細地描述所經(jīng)歷的事物,，結(jié)合自身的經(jīng)驗和知識進行分析和評價，注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性,。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧,。接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,，我們一起來看一看吧。

木偶奇遇記心得體會篇一

在幼兒教育領(lǐng)域中,，引導(dǎo)孩子通過玩耍和游戲來獲得知識和技能是一種非常有效的教育方法,。而木偶戲則是幼兒游戲和表演的一種重要形式,，它可以幫助孩子們提高語言表達能力,、動手能力和想象力,、培養(yǎng)自信心等多方面的能力,。 本文針對北京榮寶齋音樂藝術(shù)中心表演《幼師木偶奇遇記》這一話劇，以及我的觀看和參與體驗，提出自己的幾點心得和體會。

第一段：幼師木偶奇遇記的角色和故事情節(jié)

幼師木偶奇遇記講述了木偶小莉和幼師小剛的冒險故事,。在一次假期里,，小莉和小剛來到了荒蕪的森林，一面探索未知的世界,，一面幫助受困的小動物,。故事情節(jié)很簡單,，但在每一件小事上都蘊含了幼兒教育的思想和理念，尤其是對于孩子們的觀察和回應(yīng)能力，獲得了其認可和歡迎,。

第二段：幼師木偶奇遇記的表演和表現(xiàn)力

榮寶齋音樂藝術(shù)中心的演員們通過細心的表演和表現(xiàn),，創(chuàng)造了一個栩栩如生的森林和各種傳說的生物,，如小狐貍,，小松鼠,，小兔子等,。人偶的口型和表情產(chǎn)生了強烈的代入感,，使得每個孩子都被吸引了進來。值得一提的是,，幼師小剛的表演也很了不起,，他融入了自己對幼兒教育的理解，通過與孩子的對話和互動,，表達了自己的觀點和建議,。

第三段：幼師木偶奇遇記的教育意義

幼師木偶奇遇記的主要目的之一是激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲望，讓他們學(xué)會探索和發(fā)現(xiàn)事物的過程,。在表演的過程中,，演員們配合了很多幼兒教育的核心概念，如引導(dǎo),、喚醒潛能,、親情、責(zé)任等,。

第四段：幼師木偶奇遇記的表演魅力

幼師木偶奇遇記不僅在教育意義上具有吸引力,，更在表演上的精致細膩,，有戲劇性和情感共鳴,。演員們時而幽默詼諧，時而感性細膩,，引發(fā)孩子們的陣陣掌聲和驚嘆。孩子們?nèi)谌肓诉@個舞臺，表演的形式也適合他們,。

第五段：幼師木偶奇遇記的啟示

看完幼師木偶奇遇記，讓我意識到了很多有關(guān)幼兒教育的問題,，尤其是教育的方式和方法,。在實踐中，幼師需要通過有趣的互動方式，貼近幼兒生活和認知特點,，引導(dǎo)幼兒更好的學(xué)習(xí)和成長,。而如何讓孩子們感到好玩和學(xué)習(xí)逼近在一起,，是我們需要不斷思考的問題,。

總之，本文提供了一些幼師木偶奇遇記的觀察和想法,，但也不時提醒我們,，通過觀察孩子們的反應(yīng)和理解，我們需要更好地加強和改進我們自己的幼兒教育方法,，以適應(yīng)不斷變化的教育環(huán)境,。

木偶奇遇記心得體會篇二

這幾天看了一本很有教育意義的書—— 《木偶奇遇記》。

在看書的中途,，我對皮諾奇有一種不好的感覺,，也有一種好的感覺。好的感覺是,，當(dāng)皮諾奇贏了五個金幣后,，他想到的第一件事就是給他父親買一件外套，這說明皮諾奇仍然很愛他的老父親,。不好的感覺是皮諾奇相信貓和狐貍的謊言,，相信種金幣可以像種南瓜豆一樣有收獲，所以被騙了五個金幣,。這時,，我想從心底里對皮諾奇說：“皮諾奇，我知道你很愛你的父親,，但你不能相信世界上沒有白要的錢,！”

看完這本書，我覺得皮諾奇是一個善良又有同情心的木偶,，因為當(dāng)他看到父親掉進海里時,，他不怕危險，跳進海里去救他的父親,；為了讓父親喝牛奶,，他愿意每天養(yǎng)100桶水，換來一杯熱牛奶,；為了治好小仙女,，他放棄了買新衣服和新帽子，學(xué)會了編籃子和編席子,。是的,，他變好了，變成了一個真正的男孩。皮諾奇見他變了,，就說：“當(dāng)我是木偶的時候,，我看起來好滑稽。現(xiàn)在我已經(jīng)成為一個真正的男孩了,。我多幸福,！”

我相信，如果你像我一樣讀這本書,，你一開始會嘲笑這個木偶,，最后會為他變成了一個真正的男孩而高興。

木偶奇遇記心得體會篇三

我完成了暑假作業(yè),。真無聊,！我和爸爸每天去文化中心的圖書館看書。

那里有許多書,。我選了一本叫《木偶奇遇記》的書,，很有意思。我一下子就看完了,。

故事主要講的是一個神奇的木匠,，他制作了一個神奇的木偶。木偶的名字叫皮諾喬,。他很調(diào)皮,，不喜歡工作，不喜歡學(xué)習(xí),，總是說謊,。

皮諾喬不太喜歡工作。一旦被狐貍和貓騙進了奇跡領(lǐng)域,，他就不得不工作,，因為不工作他永遠也得不到金幣。

他也不太喜歡學(xué)習(xí),。有一次,，他請同學(xué)去他家吃早飯，卻被同學(xué)騙進了玩具國,。在一個玩具國度,，你不用學(xué)習(xí)，你整天玩,，然后你就變成了一頭驢,！皮諾喬知道了自己的錯誤，又變回了原來的樣子,。

皮諾喬最大的特點是他愛撒謊,。仙女懲罰了他,。每次說謊，鼻子都變長了,，再也不敢說謊,。

經(jīng)過這一切，喬皮諾成了一個熱愛工作,、學(xué)習(xí)和不說謊的傀儡,。因為他改掉了自己的錯誤和缺點，他成為了一個真正的好孩子,。

讀完這本書后,，我把自己和皮諾喬進行了比較,。其實我不太喜歡工作,。有一次家里來了客人，奶奶讓我?guī)退鲲?，我卻不耐煩的對奶奶說：“我不會做飯,，你自己做吧！”我父親回來后發(fā)現(xiàn)了這件事,，非常生氣地懲罰了我,。如果你不聽老人的話，你會受苦的,！從那以后,，我漸漸喜歡上了工作。我經(jīng)常在奶奶做飯的時候幫她洗菜切菜,。

我不太喜歡讀書,。每次做完作業(yè)，我總是出去玩,。爸爸規(guī)定我每天做完作業(yè)后要看書一個小時,，然后就可以玩了，但是我不喜歡看書,。父親教我“坐在地上,，一天走八萬里路”，意思是不出門,，在家看書就能學(xué)到很多知識,。我開始逐漸看書。書里真的有很多知識是我沒有學(xué)到的,！

我也有一個缺點就是說謊,。有一次爸爸讓我做五道數(shù)學(xué)題，我沒做完就去玩了,。當(dāng)我父親檢查我的作業(yè)時,，我說我已經(jīng)完成了。我父親發(fā)現(xiàn)了，嚴厲懲罰了我,。從這以后,，我再也不敢說謊了。

看完這本書,，我知道只有改正自己的缺點,，我才能成為一個好孩子！《木偶奇遇記》真的是一本好書,！

木偶奇遇記心得體會篇四

作為一名幼師,，我有時常需要借助一些教具來吸引幼兒的注意力，幫助他們更好地學(xué)習(xí)和認知,。而木偶就是一個非常好用的教具之一,。最近，我遇見了一組名為“幼師木偶奇遇記”的木偶故事集,，閱讀之后深有感觸,，下面我將與大家分享我的心得體會。

一,、木偶故事可以激發(fā)孩子的想象力

每個人的想象力都是無限的,。而兒童時期的孩子在想象力方面更是有天生的天賦。木偶故事可以通過一些無法在生活中實現(xiàn)的場景和角色,，給孩子帶來更大的想象空間,，激發(fā)他們豐富的想象力。這也讓我明白了與其實現(xiàn)孩子的期待,，不如做好讓孩子發(fā)揮想象力的準(zhǔn)備,，讓他們的世界更加豐富多彩。

二,、木偶故事在傳遞知識和道德教育方面有著巨大的作用

在幼兒園教育中,，我們注重的不僅僅是孩子的知識，更是孩子的品德和日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成,。善良,、友善、勇敢,、助人為樂等等價值觀的傳遞都可以通過木偶故事的講解而達到目標(biāo),。例如故事中呈現(xiàn)的主人公在困難面前如何勇敢、堅定,、樂于助人等等,，會讓孩子在趣味性的互動中吸收到這些知識和生命觀。

三,、木偶配合音樂效果更佳

我們都知道,，音樂是一種很好的教育方式,，而木偶可通過與音樂的配合使故事更加鮮活。我曾經(jīng)和孩子們一起制作木偶,，制作出來的木偶放進音樂中,，可以發(fā)出各種各樣的聲音和聲調(diào)，其效果十分驚人,。這也是在教育過程中,，我們不僅要準(zhǔn)備木偶這種教具，同時要好好利用音樂等其他資源,，讓教育更加生動形象,。

四、木偶故事可以幫助孩子建立信任感

幼年兒童是很容易被嚇到的,。而木偶故事中某些情節(jié)的出現(xiàn),，可以協(xié)調(diào)孩子的情緒，,同時加強孩子與幼師之間的信任感,。這個時候我們需要告訴孩子,，這只是一個故事，只是一個小小的想象世界,，并且我們和孩子們都是一家人，我們會保護他們,，讓他們安全成長,。

五、木偶故事能讓孩子學(xué)會與他人合作

在制作木偶的過程中,，孩子們和同伴之間通過合作完成一組木偶,，通過角色扮演，交換想法,，乃至數(shù)學(xué)計算等方面,，會使孩子學(xué)會與他人合作解決問題的能力。并且孩子們不是讓幼師代替完成,，而是通過自己的創(chuàng)造力自主完成對信息的理解和傳遞,。

總之，在使用教具時,，我們一定要發(fā)揮創(chuàng)造力,，創(chuàng)造出多種多樣的故事情境，從而引導(dǎo)孩子尋找正確的人生方向,。無論是教育實踐者,，還是教育者，我們需要和孩子們共同創(chuàng)造這個豐富多彩的故事方盒,。

木偶奇遇記心得體會篇五

這個寒假,，我讀了《木偶奇遇記》這本書,，它的作者是意大利的科學(xué)家科洛迪。

故事里面的主人公匹諾曹是一個非常調(diào)皮,、愛搞惡作劇,、愛撒謊的孩子。杰佩托不僅把匹諾曹造了出來,，還讓他上學(xué),。給我印象最深的是：為了讓匹諾曹上學(xué)，杰佩托把自己的上衣賣掉了,，換來的錢給他買書,，可是要上學(xué)的第一天，匹諾曹聽見不遠處有敲鼓的聲音,，就沒有去上學(xué),，他來到一個大劇院，為了看戲,，他把爸爸辛辛苦苦給他買的課本給賣了,。回家后杰佩托問匹諾曹,，今天在學(xué)校過得好不好?匹諾曹撒謊說：“過得很好,。”但他并沒有告訴杰佩托真相……當(dāng)時讀到這里,，我心里難過極了,，覺得匹諾曹太辜負爸爸對他的愛了。后來經(jīng)歷很多冒險后,，匹諾曹終于改掉了所有壞習(xí)慣,，奮發(fā)努力，不但成為了好孩子,，還變成了一個真正的小男孩,。

這個故事告訴我們，做人一定要誠實,，不要撒謊;面對事情,，自己要有正確的判斷能力，不能輕信他人,。即使犯錯誤也不要緊,，重要的是要勇于承認錯誤、改正錯誤,，做一個誠實,、善良的人。

我告訴自己：一定要做個誠實善良的好孩子!

木偶奇遇記心得體會篇六

《木偶奇遇記》是一本經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,，它以木偶皮諾丘為主人公,，講述了他在追尋自由和成為一個真正的人類的過程中的種種奇遇,。通過閱讀這本書，我對于人性的探索和自我成長有了更深刻的理解,。以下是我對《木偶奇遇記》的心得和體會,。

首先，在《木偶奇遇記》中,，我被描繪出的皮諾丘的形象所吸引,。他是一個剛從木頭雕刻而成的小木偶，他的生活一開始是被劇作家操控,，仿佛他就是一個無靈魂的木頭人,。然而，隨著故事的展開,，皮諾丘逐漸開始有了自己的思想和情感,，他渴望成為一個真正的人類。這一點深深地觸動了我,，讓我意識到每個人都應(yīng)該有自己獨立的思想和追求,，并且應(yīng)該努力使自己成為一個真正有靈魂的人。

其次,，在書中,，作者通過皮諾丘的經(jīng)歷向我們傳達了一個重要的價值觀：誠實。當(dāng)皮諾丘謊言連連時,，他的鼻子會越來越長,。這一點使我深思，誠實是人們交流和相互信任的基礎(chǔ),，沒有誠實，無法建立真正的友誼和良好的人際關(guān)系,。通過皮諾丘的故事,，我明白了誠實的重要性，并且意識到只有真誠地對待他人,，我們才能獲得真正的快樂和滿足,。

第三，通過這本書,，我也體會到了愛的力量,。在皮諾丘的故事中，他的父親喬治吉奧內(nèi)愛他愛得無私無保留,，愿意為了兒子的幸福去做任何事情,。這一點讓我感動不已，也讓我明白了父愛的偉大和無私,。同時,，我也發(fā)現(xiàn),，只有在我們用愛心去對待他人時，我們才能真正理解愛的力量,，才能真正感受到愛的價值,。

第四，通過讀《木偶奇遇記》,，我認識到成長的過程中必須經(jīng)歷困難和挫折,。皮諾丘在尋找自由的旅途中遭遇了許多挫折和困難，但他在這些困難中成長,，并最終成為一個真正的人,。這讓我明白，人生不可能一帆風(fēng)順,，在成長的道路上一定會遇到各種各樣的困難和挫折,。然而，只有經(jīng)歷并克服這些困難,，我們才能成長為更強大,、更成熟的人。

最后,，通過《木偶奇遇記》的閱讀,，我體會到了自由的可貴和重要性。皮諾丘一直渴望自由,，他不想再被拉動線操控,，他想要決定自己的行動和人生軌跡。這讓我思考,，自由是每個人的天賦和權(quán)利,，真正的自由應(yīng)該讓每個人都能追求自己的夢想，并且獨立地思考和選擇自己的道路,。

總之,，《木偶奇遇記》是一本讓我深受啟發(fā)和感動的書籍。通過皮諾丘的故事,，我學(xué)到了許多關(guān)于人性,、誠實、愛,、成長和自由的重要價值觀,。這本書教會了我如何成為一個真正的人，并且努力追求自己的夢想和自由,。我相信,，《木偶奇遇記》不僅對于兒童，也對于每個成年人都有重要的啟示和教育意義,。

木偶奇遇記心得體會篇七

從前有一個木匠鋪,，里面有一個櫻桃?guī)煾?。一天，杰佩托來到木匠鋪,，向櫻桃?guī)煾狄桓鶗斑蛇伞苯械哪绢^,。櫻桃?guī)煾蛋岩桓鶗f話的木頭給了杰佩托。

杰佩托回到家,，把木頭雕成一個木偶,，并給他取了名字，木偶皮諾曹生性頑皮,，害得杰佩托進了監(jiān)獄,。在杰佩托進監(jiān)獄的日子里，皮諾曹把屋子占為己有,，他跑到屋里,，這時，忽然聽見屋里有聲音在叫：“你是個壞孩子,，孩子不聽父母的話,，任意離開家，到頭來都不會有好結(jié)果!他們在世界上要倒霉遲早會后悔的,?！?/p>

機智勇敢的木偶抓住了偷雞賊。

在到達仙女住地時,，發(fā)現(xiàn)有一座墓,，在仙女墓碑前他悲痛欲絕，不顧一切地跳進大海去追爸爸,?；谒@份純摯的感情，仙女始終沒有放棄他,，一次次地饒恕他,，給他改過的就機會。他也一次次地下決心學(xué)好,，爭取實現(xiàn)自己從木偶成為人的夢想。在夢想即將實現(xiàn)的前夕,，他又經(jīng)不起誘惑,，去了玩具國，變成了驢,，成為趕戲人和馬戲團老板的搖錢樹,。當(dāng)他明白一切時，后悔已經(jīng)來不及了,。就在他悲慘地被以二角五分買來剝驢皮的人沉入海里淹死時,，仙女救了他,。然而木偶的磨難還沒結(jié)束，剛剛脫離了危險,，又被鯊魚吞進肚里,，在鯊魚肚子里，他和爸爸相見了,，最后逃出了魚口,。再一次次的歷難中，在一股股悔恨的淚水里,，木偶長大了,。他開始辛勤地工作和努力地學(xué)習(xí)，用汗水換來的錢讓爸爸過上好日子,。當(dāng)?shù)弥膳≈氐南r,，他把僅有的錢送給仙女治病。仙女讓木偶實現(xiàn)了夢想,，木偶變成了一個真正的人,。

這是一個好看好聽好玩的故事。從這個故事中,，我也明白了只有辛勤地勞動和努力地學(xué)習(xí),，才能讓父母過上好日子的道理。

木偶奇遇記心得體會篇八

知識如海洋,，書籍如高山,。一輩子孜孜不倦學(xué)習(xí)的人，只能讀蜀山一角,。前幾天爸爸給我買了一本新書,，叫《木偶奇遇記》?？赐赀@本書,，我感慨萬千。

這本書講述了一個叫匹諾曹的木偶的故事,，他任性,，淘氣，懶惰,，愛撒謊,，不關(guān)心別人，不喜歡學(xué)習(xí),，只想玩一整天,。經(jīng)過一系列的冒險，他成為了一個誠實、禮貌,、熱愛學(xué)習(xí),、關(guān)心他人的好男孩。最后,，他和父親過著幸福的生活,。

書上有句話叫“壞孩子變成好孩子，就有能力讓家庭煥然一新,，笑容滿面,。”讓我知道,，如果你犯了錯,，你會是一個好男孩，一個好男孩可以讓你的家庭幸福,。在現(xiàn)實生活中,，每個人都會犯錯，這是必然的,，但如果你知道自己的錯誤,，你就可以改變它們，這樣你家里就可以有一個快樂的洋娃娃,。

列寧八歲的時候,，去姨媽家玩。他不小心打碎了姑姑最喜歡的玻璃瓶,，卻沒有告訴她,。回家后,，他一直在傷心地哭,，說一定要給姑姑寫信，說是他打破了瓶子,。阿姨收到信后回信,，說原諒了小侄子。列寧松了口氣,。所以,，只要你改正錯誤，別人就會原諒你,。

有一次,，我打碎了我媽媽的耳環(huán)。我怕被媽媽罵,，就騙她說不是我干的。看完《木偶奇遇記》,，我毫不猶豫的向媽媽認錯,。我媽知道了，不但沒懲罰我,，還夸我是個敢認錯的好孩子,！

看完這本書，我明白了,，要想成為一個好孩子,，不能自私，不能說謊,。以后我會是一個懂事,，聽話，有愛心,，聰明的女孩,。遇到困難不能退縮。我懂得愛父母,，尊重老師和同學(xué),，做一個大家都愛的好孩子！

木偶奇遇記心得體會篇九

作為一名一年級的小學(xué)生,，我一直很喜歡文學(xué),。最近，在語文老師的啟發(fā)下,，我們一年級的同學(xué)們開始在課上制作木偶劇,，上演木偶劇實戰(zhàn)，體驗文學(xué)之美,。 在這個過程中,，我得到了許多啟示，讓我對學(xué)習(xí)語文的積極性得到了更深層次的提升,。

第一段： 關(guān)注細節(jié),，理解故事

做木偶戲是一件挑戰(zhàn)性很強的事情，因為木偶只有靠動作和表情來展現(xiàn)角色,，而且講述的故事大多比較復(fù)雜,。要擺弄好木偶，還要讓木偶展現(xiàn)出故事中的情節(jié),，我們必須仔細研究故事中每一個細節(jié),。在這個過程中，我不但能夠更好地理解故事情節(jié),，還能夠深入思考故事的主題,。這對于提高閱讀理解能力是很有幫助的,。

第二段： 學(xué)會展示自我，提高表達能力

在我們上演木偶劇時,，最重要的當(dāng)然是讓觀眾感受到我們想要傳達的信息,。這需要一個人或一群人的配合，口才,，動作表演和語言表達能力等等,。在這個過程中，我發(fā)現(xiàn)讓自己成為一個突出的人會更加引人注目,，這讓我不斷鍛煉自己的表演能力和表達能力,。

第三段： 體現(xiàn)團隊合作，加強溝通能力

上演木偶劇是一項團隊活動,，也就是說,，這是一項必須要所有人都團結(jié)協(xié)作的任務(wù)。這對于我們的小學(xué)生們來說是一個很好的機會,，讓我們理解團隊合作的意義,，培養(yǎng)我們的溝通能力。在團隊中,，我發(fā)現(xiàn)通過溝通我們可以集思廣益,，解決問題、展現(xiàn)我們的最好的一面,。

第四段： 提高思維,，擴大想象

木偶劇雖說表現(xiàn)形式單調(diào)，但是我們有很大的發(fā)揮空間,。這讓我們的思維和想象力得到了很大的發(fā)展,。我們需要思考一個角色應(yīng)該會如何表現(xiàn)，必須通過自己的想象來表現(xiàn),。雖然這聽起來比較難,，但是訓(xùn)練以后，我發(fā)現(xiàn)自己的想象力已經(jīng)比以前更加豐富,，這也讓我在學(xué)習(xí)其他科目時,，思維運轉(zhuǎn)更靈活。

第五段： 趣味和學(xué)習(xí)并行

自從我開始上演木偶劇的時候,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)變得更加有趣了,。通過木偶劇，我們可以學(xué)習(xí)古代經(jīng)典文學(xué),，在這個過程中,，我們可以感受文學(xué)的魅力。因為我們要表演出角色,，我們需要在故事中找到角色的特征,，自然而然地開始關(guān)注人物性格和行為表現(xiàn)的內(nèi)涵,，這讓我在學(xué)習(xí)上更加深入地理解故事的真正含義。

總結(jié)：

木偶戲深化了我們對文學(xué)的認識,，帶給我們許多體驗和啟示,。通過學(xué)習(xí)木偶戲，我有更多的機會鍛煉自己的表演和表達能力,。而且我也得到了更多關(guān)于團隊合作、溝通,、想象力和思維能力的鍛煉和提高,。總之,，我認為上演木偶劇確實讓我在學(xué)習(xí)中收獲了許多,。我相信，這樣的體驗和啟發(fā)也會對我的語文和其他學(xué)科的學(xué)習(xí)帶來很大的幫助,。

木偶奇遇記心得體會篇十

暑假作業(yè)做完了,，可真無聊啊!我每天都跟爸爸到文化館的圖書室去看書。

那里有非常多的書,，我選了一本叫《木偶奇遇記》的書,，這本書非常有趣，我一口氣把它讀完了,。

故事主要講了一個神奇的木匠,，做出了一個神奇的木偶，木偶的名字叫皮諾喬,，他非常調(diào)皮,，不愛勞動,，不愛學(xué)習(xí),，還總是撒謊。

皮諾喬很不喜歡干活,。有一次被狐貍和貓騙到了奇跡田,，他就只好勞動了，因為他不勞動就永遠得不到金幣,。

他也很不愛學(xué)習(xí),。有一次，他請同學(xué)到他家去吃早飯,，卻被他的同學(xué)騙到了玩具國,。在玩具國里不用學(xué)習(xí)，整天都是玩,，后來就變成了一頭毛驢!皮諾喬知道了自己的錯誤,，才變回了原來的樣子,。

皮諾喬最大的特點就是愛撒謊。仙女懲罰了他,，他每撒謊一次,，他的鼻子就會長長一些,，他就再也不敢撒謊了,。

經(jīng)歷了這些,，皮諾喬就變成一個愛勞動，愛學(xué)習(xí),，不撒謊的木偶了,。由于他改掉了自己的錯誤和缺點，就變成了一個真正的好孩子,。

讀完這本書以后，我就拿皮諾喬對比我自己,。其實我也很不愛勞動,，有一次，家里有客人要來,，奶奶叫我?guī)退鲲?，我卻不耐煩地對奶奶說：“我又不會做飯，你自己做吧!”爸爸回來后知道了這件事情,，非常生氣地懲罰了我,。不聽老人言，吃虧在眼前啊!從那次以后,，我就漸漸的愛勞動了,，奶奶做飯的時候我經(jīng)常會幫她洗菜切菜。

我很不愛讀書,，每次我做完作業(yè)都是跑出去玩,。爸爸就規(guī)定我每天做完作業(yè)要看一個小時的書，然后才能玩,，可是我就不喜歡看書,。爸爸教育我說，“坐地日行八萬里”,，意思就是不用走出去,，在家里看書就能學(xué)到很多知識,。我漸漸地開始看書，書里真的有很多我沒學(xué)到的知識呀!

我也有一個缺點就是撒謊,。一次,，爸爸叫我做五道數(shù)學(xué)題，我沒有做完就去玩了,。爸爸檢查作業(yè)的時候,，我說我已經(jīng)做完了，被爸爸發(fā)現(xiàn),，狠狠的懲罰了我,。打這以后，我就再也不敢撒謊了,。

讀了這本書，我知道了要改正身上的缺點,，才能成為好孩子!《木偶奇遇記》真是一本好書!