演講稿也叫演講詞,，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場(chǎng)合發(fā)表的講話文稿,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面我給大家整理了一些演講稿模板范文，希望能夠幫助到大家,。

競(jìng)選班長(zhǎng)最短又最好的演講稿篇一

大家晚上好！

今天在這里我想競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職務(wù)，這次競(jìng)選我想我也不需要冠冕堂皇的介紹自己，那些目前對(duì)我還不是很了解的同學(xué),，相信以后也會(huì)有足夠的時(shí)間和機(jī)會(huì)讓你們了解我，也會(huì)對(duì)我有一個(gè)客觀的評(píng)價(jià),！

能夠鼓舞我,，讓我站在這里競(jìng)選的最大動(dòng)力就是自信。我深知擔(dān)任班長(zhǎng)的責(zé)任之重,，尤其是像我們這樣的大班,，更需要一個(gè)責(zé)任心強(qiáng)的人來(lái)?yè)?dān)任班長(zhǎng)。作為班長(zhǎng),，需要一定的組織、決策能力,，同時(shí)也更需要協(xié)調(diào)能力,。畢竟每個(gè)人看問(wèn)題的角度是不一樣的，沒(méi)有孰對(duì)孰錯(cuò),，但作為班長(zhǎng),，就應(yīng)該站在多數(shù)人的立場(chǎng)，維護(hù)多數(shù)人的利益,，提高班委會(huì)的凝聚力,，提高全班同學(xué)的整體凝聚力。

今天競(jìng)選,，在這里我也不想說(shuō)太多慷慨激昂的豪言壯語(yǔ),，我只想從以下幾個(gè)方面，談?wù)勎腋?jìng)選上班長(zhǎng)之后的工作計(jì)劃：

首先,，考慮到我們班人數(shù)多的情況,，我覺(jué)得有必要提高全班同學(xué)的整體凝聚力。

提高凝聚力的直接措施就是開(kāi)展活動(dòng),，開(kāi)展一些有意義的活動(dòng)自然對(duì)提高凝聚力有幫助,，每學(xué)期院里也會(huì)開(kāi)展一些大大小小的活動(dòng)，但都帶有一定的教育意義在里面,，同學(xué)們參加的積極性并不高,，尤其是聽(tīng)講座,，估計(jì)同學(xué)們都感覺(jué)那純粹是“被參加”活動(dòng)，所以,，對(duì)于班級(jí)內(nèi)部的活動(dòng),，我的觀點(diǎn)是，不在于規(guī)模大小,，如果不是上面要求的活動(dòng),，都盡量以?shī)蕵?lè)為主，在活動(dòng)策劃中多增加互動(dòng)的成分,，使更多同學(xué)主動(dòng)參與進(jìn)來(lái),，玩得開(kāi)心，玩得盡興,，讓那些彼此溝通甚少的同學(xué),，也能通過(guò)活動(dòng)增進(jìn)交流。在此,，我也希望那些想象力豐富的同學(xué)能提供一些有創(chuàng)意,，好玩，并且可行的點(diǎn)子,，說(shuō)大一點(diǎn),，也算為班級(jí)的文化建設(shè)獻(xiàn)一份力吧。

其次,，對(duì)于班委會(huì)內(nèi)部建設(shè),，在我看來(lái)也是同樣重要的，只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班干部團(tuán)隊(duì),，心往一處想,，力往一處使，才能更好地為大家解決實(shí)際問(wèn)題,。記得曾有同學(xué)提到說(shuō),，有的班干部太閑，有的班干部太忙,。對(duì)于這種班干部任務(wù)分配不均的問(wèn)題,，我覺(jué)得有它的必然性，但絕不是理所當(dāng)然,。這種現(xiàn)象不會(huì)完全消失,，但必須得到緩解。都是班干部,，沒(méi)必要把工作的界限劃得過(guò)于明顯,，不然對(duì)于一些性質(zhì)不明顯的工作，那豈不是沒(méi)人做了,？所以，在班委會(huì)內(nèi)部建設(shè)工作分配方面，我會(huì)向事情比較少的班干部?jī)A斜,。尤其是組織活動(dòng),，那絕不是某一個(gè)人的事。在我看來(lái)，參加活動(dòng)，能提高班級(jí)凝聚力，而組織活動(dòng),，便是提高班干部凝聚力的一個(gè)契機(jī)。

最后,，我談?wù)勎易约簩?duì)班級(jí)工作的整體展望,，如果我有幸競(jìng)選上班長(zhǎng)，我的最終目標(biāo)也不會(huì)定得虛無(wú)縹緲,，我只希望在我以及全體班干部的努力下,，為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)更為和諧融洽的氛圍，大家也可以看出,，我剛談到的幾個(gè)方面的計(jì)劃也是圍繞這個(gè)目標(biāo)而服務(wù)的,。

雖然不同的人生活方式以及信念都不同，然而卻都是積極的,。這些不同的信念,、思想夾雜著積極向上的節(jié)奏，交融于我們這個(gè)集體,，便如同樂(lè)隊(duì)中有不同的樂(lè)器,，卻奏出了一曲和諧的交響。而我,，只想做好這個(gè)指揮,，打好這個(gè)節(jié)奏,。

再好的展望,，再好的規(guī)劃，也需要實(shí)踐來(lái)完成,，如果大家贊同我的理念,，希望大家能支持我，謝謝,！

競(jìng)選班長(zhǎng)最短又最好的演講稿篇二

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

首先,，感謝老師與同學(xué)們能給我這次機(jī)會(huì),，能夠讓我站在這里，我感到十分的榮幸,，在此表示感謝,。

我認(rèn)為我自己有能力擔(dān)上班長(zhǎng)這一職務(wù),。班長(zhǎng)起的是一個(gè)代頭作用，引導(dǎo)著全班同學(xué)共同朝一個(gè)方向前進(jìn),，而這一職務(wù)又是老師與同學(xué)們之間溝通的一個(gè)橋梁,，既能讓老師了解學(xué)生，又可以讓老師和學(xué)生之間達(dá)成一個(gè)共識(shí),。我認(rèn)為我以下這幾點(diǎn)可以讓我擔(dān)上這一職務(wù),。

在高中時(shí)，我每學(xué)年都會(huì)連續(xù)擔(dān)任副班長(zhǎng),，也多次組織我們班進(jìn)行成果展示或其它活動(dòng),，又總是斂來(lái)大部分的道具準(zhǔn)備與材料收集的任務(wù)，并曾多次因展示為班級(jí)獲得榮譽(yù),，很少被其它班級(jí)所趕超,。所以，我認(rèn)為我有較強(qiáng)的組織能力和管理能力,，可以引導(dǎo)著全班同學(xué)共同進(jìn)步,。

班長(zhǎng)是老師的左膀右臂，老師所給他分配的事也許是最多的,，這就需要班長(zhǎng)既要能干,，也必須有責(zé)任心，要高質(zhì)量地完成任務(wù),。在高中,，我也曾幫助過(guò)老師改過(guò)卷子，每一次的數(shù)學(xué)作業(yè)我?guī)缀醵紴橥瑢W(xué)們改過(guò),，這是因?yàn)槲宜牡木碜雍苌儆绣e(cuò)判的現(xiàn)象,，而且效率還高，被老師所信任,。

做一個(gè)班長(zhǎng)需要總為班級(jí)體著想,。我會(huì)盡自己的努力來(lái)幫助他人或服務(wù)于班級(jí)體，我有著許多這樣的事例,，譬如在高中的時(shí)候,，我們x班的班徽，是我和我的姐姐共同修改的,，我已經(jīng)盡了我的努力和可能來(lái)完成這個(gè)班徽,。

另外，如果我當(dāng)上了班長(zhǎng),，我會(huì)十分地榮幸,，我會(huì)努力做到以下幾點(diǎn)：

1.以身作則。

我會(huì)不斷地完善自己,，做一個(gè)好模范,，做一個(gè)全面發(fā)展,，遵守紀(jì)律的好學(xué)生，老師眼中會(huì)學(xué)習(xí)的好孩子,。

2.事事為同學(xué)著想,。

我會(huì)細(xì)心地留意每一位同學(xué)的需要，以便更好的幫助同學(xué),，方便同學(xué),，讓同學(xué)因我的存在感到幸福。

3.為班級(jí)想些“金點(diǎn)子”,。

我會(huì)時(shí)常以同學(xué)們喜歡的方式來(lái)開(kāi)展一些活動(dòng),，以便鍛煉同學(xué)們的表達(dá)能力并調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。

這次競(jìng)選班長(zhǎng)我如若可以當(dāng)上,，這對(duì)于我自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)認(rèn)可與鍛煉,，如果不能，我將會(huì)繼續(xù)努力,，改進(jìn)自己的不足之處,，提高自身的素質(zhì)，向班長(zhǎng)學(xué)習(xí),，所以,，本次競(jìng)選成功與否，對(duì)我是一個(gè)莫大的機(jī)會(huì),，一個(gè)改進(jìn)自我與完善自我的機(jī)會(huì),。