在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來看一看吧,。

家長會班主任發(fā)言稿篇一

各位家長：

大家好！

首先感謝大家對我們畢業(yè)班工作的大力支持,，能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明大家對自己的孩子都十分關(guān)心。試想,，哪一位家長不望子成龍,？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢,？一個孩子的成長,，不是光靠學(xué)校才能夠做到的，只有家校形成一股合力才能做得更好,。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的,。

特別是現(xiàn)在，你們的孩子已經(jīng)是六年級的學(xué)生了,，再過幾個多月時間就要踏進中學(xué)的校門,。所以說，這幾年的學(xué)習(xí)，在孩子的一生中都具有關(guān)鍵的作用,。

召開這次家長會的目的是為了加老師與家長之間的聯(lián)系,，相互交流一下我們班學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，同時使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來，使我們的學(xué)生,、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學(xué)習(xí),，總之一句話，就是“一切為了孩子”,，這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

大部分同學(xué)成績都有了進步，并且,，成績的提高也是非常明顯的,，大多數(shù)同學(xué)都能積極學(xué)習(xí)，專心聽講,、認真完成作業(yè),。但也有少部分學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)比較馬虎,，成績不夠優(yōu)秀,。

一個孩子的成長，離不開家庭教育的力量,，為此,，對各位家長提出如下建議：

1、要制造良好的家庭氣氛,，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境,。家長要始終同教師保持一致,，給教師予以積極的配合與支持,。給孩子多一點關(guān)心，讓孩子享受家庭的溫暖,。孩子是家庭的未來和希望，再忙也不要忘記給孩子予以關(guān)愛。要經(jīng)常詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,，了解他們的所想、所惑,；要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難,，并給予幫助,。

2、要重視心理健康,，給予孩子自信心,。有些家長對孩子的身體備加呵護，卻忽視了孩子的心理健康,。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培養(yǎng)孩子堅韌的性格和頑強的毅力,。要關(guān)注孩子對學(xué)習(xí)的態(tài)度,，通過各種方法培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣,，增強他的責(zé)任感,。

3、加強對孩子良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng)。對待自己孩子的學(xué)習(xí),，要從嚴要求,，嚴不是打，不是罵,，是高標(biāo)準(zhǔn)嚴要求。現(xiàn)在許多學(xué)生在考試時不是不會做題,，而是不夠細心,。要知道，細心正是一種很重要良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，一味地以一種完成任務(wù)的態(tài)度對待學(xué)習(xí)也是有害無益的,。所以平時做作業(yè)時，作為家長一旦發(fā)現(xiàn)作業(yè)的質(zhì)量不高一定要讓他重新做好,。在家這么一抓,，學(xué)校再來一抓,，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質(zhì)就容易養(yǎng)成,。

5,、加強對孩子的課外時間的了解。平時看到孩子晚回家,，一定要問清原因,，有必要打電話與老師聯(lián)系。在星期六或星期天的休息時間,，也要對孩子的活動有一個全面的了解掌握?，F(xiàn)在有一個不好的現(xiàn)象，就是一到星期天,，學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量就特別的差,。一個星期辛辛苦苦養(yǎng)成一點好的習(xí)慣，一下子全放湯了,?？梢钥闯鲂瞧谔欤⒆釉诩胰鄙俟芾?，把學(xué)習(xí)放到了一邊去了,。

家長都希望自己的孩子學(xué)習(xí)好，并不惜花費大量的精力和財力,，那么怎樣才能促使孩子的學(xué)習(xí)進步呢,？最主要的就是指導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因為兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動,，而且,，還伴隨著非智力的活動。諸如,，認真與否,、刻苦與否、時間安排,、學(xué)習(xí)方法等,，對學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容,，家長應(yīng)著重從以下幾個方面進行培養(yǎng)：

第一,、要教育孩子學(xué)會合理安排時間。要珍惜時間,、合理利用時間,，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的,。由于精力充沛,、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒,，一邊玩一邊做作業(yè),，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣肯定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè),。家長要從具體的時間安排抓起,，不如要孩子早睡早起，早晨起來后做操,、晨讀,，下午放學(xué)后游戲、復(fù)習(xí)功課,、做作業(yè),，晚飯后看電視、讀書等等,，都應(yīng)該給孩子規(guī)定一些具體任務(wù),，并使這些活動為孩子接受，逐漸成為習(xí)慣,。

第二,、要教育子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深知識理解,、鞏固教學(xué)所得的主要方式,，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè),，要么在校抄襲他人做的作業(yè),，要么在家里纏著家長替他解答,、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素質(zhì)提高了,，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題,。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難掌握真知的。所以,，家長一定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣,。有位家長對孩子做作業(yè)約法三章：

1、練習(xí)中通過自己努力能做出來的,，不要問別人,；

2、練習(xí)時感到不知所措的,，要先復(fù)習(xí)概念,，再看例題，接著自己思考,，爭取獨立完成,；

3、對于自己實在難以獨立完成的題目也要認真思考,，在請家長講解時先說清自己對于題目的理解,，說清自己在哪個具體地方不理解。家長的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對疑難問題的“診斷”,，從孩子的思維障礙出發(fā),，一個一個地加以排除，啟發(fā)孩子從中悟出道理,。家長可選擇一些與孩子的難題相似的題目做示范剖析,。

第三、要幫助孩子掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。小學(xué)階段是學(xué)習(xí)方法壞比較消極,、被動，家長應(yīng)當(dāng)有意識地加以指導(dǎo),，并使之形成習(xí)慣,。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有很多，不一一講,，其中最主要的是：課前要預(yù)習(xí),，先大致閱讀一兩遍課文，對教師要講的內(nèi)容略知一二,，因此,，預(yù)習(xí)是我們作業(yè)的重要之一。

第四,、要幫助孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病,。隨著年齡的增長，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣,，如放學(xué)回家后貪玩,，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查,，在作業(yè)本上亂撕亂畫,，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等,。這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話,，那么進入中年級就會嚴重影響孩子的學(xué)業(yè)長進，家長一定要和教師互相配合,，幫助孩子克服,。

克服上述毛病的基本方法是，讓孩子養(yǎng)成認真負責(zé)的態(tài)度，該學(xué)習(xí)時就集中精力學(xué)習(xí),，該玩的時候就痛痛快快地玩,。

各位家長，孩子的成長與發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，孩子們才能創(chuàng)造出一個燦爛的明天。家長,、老師要攜手合作,，集中全部精力，關(guān)注學(xué)生的思想,，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，共同促進孩子健康的成長！

家長會班主任發(fā)言稿篇二

尊敬的各位家長：

下午好!

我是一(3)班的班主任兼語文老師,。非常感謝你們能配合我們的工作,，準(zhǔn)時來參加這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學(xué)校的信任,。下面,，我把一(3)學(xué)生的基本情況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡單的介紹。

本班共有48名學(xué)生,，男生27人,，女生21人。班級學(xué)生的特點是男孩多;活潑,，好動的孩子比較多,，有比較聰明、知識面廣的學(xué)生,，也有知識面比較狹窄的,、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的,。差異較大,。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成績平均分93.34,，及格率100%,，優(yōu)秀率85%。年級均分93.13,，全年級位居第二,。90分以下的有7人,。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教育,，更離不開家長的教育,，這次家長會的召開，就是讓我們互相了解,，彼此合作，努力把孩子培養(yǎng)成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生,。經(jīng)過將近一年的接觸,，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們,，他們也逐步接受了我,，喜歡我了。有的學(xué)生還會關(guān)心我了,?！袄蠋煟囊路嫌谢覊m,，我?guī)湍鷵鄣舭?。”“我?guī)湍ツ帽咀影??！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點,，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點夸一夸,，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱贊,，來改變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度和行為習(xí)慣,。，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,。作為父母要盡量幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

1.專心致志,。孩子由于好動，自控能力,、自學(xué)能力較差,，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,，一定要用心聽講,，聚精會神，不要作小動作,，更不要說話影響別人聽課,?；氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè),，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題,，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力,。

3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，要求做到內(nèi)容正確,，書寫工整,，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感,，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維,。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚,，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo),，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記課文和優(yōu)秀作文,。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了，可以終生不忘,。為什么有的學(xué)生到中,、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫,，而且寫的干巴巴的,。其中有一個重要原因就是孩子的詞匯量太少，語言不夠豐富,。所以,，我要求學(xué)生要把每課課文背出來，從一年級培養(yǎng)起,，希望家長配合我做好這項工作,。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀,，共同討論書中的問題,。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語文報,，這就需要家長引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報紙的內(nèi)容,，擴大孩子的知識面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身,。

1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子,，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散,。也有家長反映,，我的孩子比較皮，比較多動,。因此,，家長在給孩子準(zhǔn)備筆，尺,，書包,，橡皮等學(xué)習(xí)用品時，一定要考慮到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素,。比如：文具盒盡量選擇簡單的,，只要能裝上三四支鉛筆，一塊橡皮,，一把尺子就夠了,，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說,，不亞于一樣玩具,，很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,，提醒孩子把筆削尖,，把作業(yè)本、書本放進書包,，為第二天做好準(zhǔn)備,。開學(xué)以來,，我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,，家長要培養(yǎng)孩子自己完成,，而不要親力親為，代替孩子完成,。

2,、為孩子安排一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,，看電視容易引起學(xué)生的無意注意,，花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意，讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,，同時,，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示,，孩子開學(xué)了還在看電視,，這是堅決不允許的，希望家長在這方面把好嚴關(guān),。

3,、不要過分的保護孩子。

比如說,，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫、要把任務(wù)完成好再離開,、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師面對的是全體,，公正,、公平是樹立形象的前提。試想：遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進教室,，其他孩子看在眼里會怎樣想,，第二天又會怎樣做?作業(yè)本忘記帶了，作業(yè)忘記做了,，當(dāng)沒事發(fā)生,，其他孩子會怎樣想?這名孩子能保證下次一定能記住嗎?在開學(xué)初，很多家長就跟老師說過,，對我們家孩子嚴格點,，我相信，老師和家長是一樣的,，都是為了孩子的將來好!我們也非常需要得到家長們的理解與支持,。

4,、孩子必須讀的書 《新童謠》《成語故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國兒童畫報》等 。

最后我以卡拉.詹姆斯的一句話“對許多人來說,生命中最長的一英里就是從依賴到獨立之間的距離.”來結(jié)束,。我們現(xiàn)在所能做的唯有用心澆灌,，默默等待，靜聽每一朵花開的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自己能做到的最棒的明星,。

家長會班主任發(fā)言稿篇三

各位家長：

歡迎您在百忙之中抽出時間參加7（2）班的第一次家長會,。我謹代表7（2）班的所有老師，對你們的到來表示衷心的感謝,。開學(xué)快一個月了,。為了一個共同的目標(biāo)，我們今天聚在一起討論如何更好地教育我們的孩子,。

首先,，父母應(yīng)該多和孩子交流，幫助他們建立自信,，給他們語言鼓勵,。

你的孩子這學(xué)期將進入新的學(xué)校，新的環(huán)境,，新的起點,。他們心里都有同一個目標(biāo),，都考上了自己理想的高中,。這種心理是純粹的，沒有任何瑕疵,。不管學(xué)生以前的基礎(chǔ)如何,，我們都必須以一種良好而公正的態(tài)度對待他們的孩子，幫助他們改變以前的失落,、內(nèi)疚和自卑的情緒,。

如何改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，作為家長,，我們應(yīng)該做到：多鼓勵,，幫助學(xué)生恢復(fù)自信；更好的指導(dǎo),，幫助學(xué)生找到自己的學(xué)習(xí)方法,；多體諒多關(guān)心是學(xué)生學(xué)習(xí)好的必要保證。一定不要有太多的指責(zé),，放棄語言刺激,。比如不能，就給我初中,；你看,，你傻的要死,，成績這么差，還不如回來工作之類的,。

作為七年級學(xué)生,，他正處于青春發(fā)展期，這個年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理,。過多的指責(zé),、侮辱、攻擊孩子的語言,，只會刺激孩子的心理,，讓孩子厭學(xué)，難以教育好孩子,，把孩子引入歧途,。

其次，在孩子的學(xué)習(xí)方面,，我們的父母應(yīng)該從以下幾個方面入手：,，多鼓勵。比如：哪些科目對你有好處,，你需要通過上一段樓梯,；哪些科目差之類的話要加強。

（2）提醒和督促孩子按照自己的目標(biāo)堅持學(xué)習(xí),。并提醒孩子當(dāng)天是否完成了自己的任務(wù),，幫助孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

（3）多關(guān)注孩子,。作為父母,，你們有多少人可以每天去孩子的寫字臺前，詢問孩子的學(xué)習(xí)情況,。也許我們很多父母會說工作太忙沒時間,，但你有沒有想過，也許一兩句關(guān)心和體貼的話,，就能改變你孩子的一生,？相反，作為父母,，你會付出千百倍的努力,，更重要的是，你會遭受心理上的痛苦,。所以希望家長多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，多和孩子交談，多理解孩子的困惑，及時幫助解決,。

（4）觀察,、開導(dǎo)孩子，幫助孩子解決疑惑,。我們的父母應(yīng)該每天花一定的時間了解孩子的想法,，以及他們在學(xué)習(xí)上是否有困難或疑問。有些父母不得不說如何幫助他們的孩子,，因為我們沒有文化,。這是一個很好的觀點，但你不必解決它,。有必要想辦法讓事情發(fā)生,。我們的許多學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)方法，因為他們淘氣或年輕,，自律性差,。最多每天幫老師完成作業(yè)，不知道做什么,。隨著時間的推移,，他們的學(xué)習(xí)很難提高。對于這樣的孩子,，家長應(yīng)該每天花些時間去了解孩子,，幫助孩子。比如督促他們復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)情況,，幫助孩子聽聽寫,，督促他們做一些課外資料。特別提醒孩子帶去給老師批改,。

（5）初中與小學(xué)的區(qū)別在于學(xué)科多,，內(nèi)容深,。對于很多學(xué)生來說,，一定要幫助他們適應(yīng)初中。比如,，每天多了解孩子的學(xué)習(xí)情況,，找出他們的問題或難題。即使解決不了,，也可以提醒學(xué)生向別人求助,，或者第二天督促學(xué)生向老師求助，可以提高學(xué)生提問的勇氣,。第二天,，對學(xué)生進行檢查，看他們的解決方案是否得到了解決，以幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣,，更重要的是,，防止孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣（即抄襲的習(xí)慣）。

總之,，為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是我們所有家長和老師共同承擔(dān)的任務(wù),，失去任何一個都不是完美的,。希望以后家長能和我們老師溝通，實現(xiàn)共同愿望,。謝謝你,。

家長會班主任發(fā)言稿篇四

各位家長朋友：

您好！

首先歡迎您來參加本次家長會,。

在您的大力支持下,，在我們?nèi)w師生的共同努力下，過去的一年學(xué)校的各項工作均走在了全市的前列,，學(xué)校被評為xx教育工作先進單位,、xx市教學(xué)工作先進單位、xx市學(xué)校安全工作先進單位,、xx市德育工作先進單位,、xx市師德建設(shè)先進單位、xx市科技教育先進單位,、xx市藝術(shù)展演先進單位,、xx市學(xué)生資助工作先進單位、信息宣傳先進單位,，并被評為先進教工之家,，在煙臺的和諧高效課堂建設(shè)中，也被評為先進單位,。并在全市的綜合評估中,，榮獲了全市第一名的優(yōu)異成績。這些榮譽,，飽含著老師們的`心血,，也離不開各位家長朋友的理解與支持，在此表示誠摯的感謝,。這是我們在小學(xué)階段的最后一個家長會,。孩子們已經(jīng)是小學(xué)五年級下學(xué)期了。面臨的任務(wù)是升入初中,。有的孩子可能還要考寄宿班,。所以這是孩子們小學(xué)階段最為關(guān)鍵的一個學(xué)期,。希望在新的學(xué)期里，我們多溝通,，多聯(lián)系,，相信，在我們家校雙方的相互信任,、共同努力下,，我們的孩子會有更出色的進步和表現(xiàn)。

“讀書如吃飯,，善吃者長精神,，不善吃者長疾瘤?！庇械膶W(xué)生不分時間,，不分內(nèi)容，不分地點地讀書不是好事,。閱讀之前,，選書很有必要，原則以教研室,，少先隊推薦的為主,。

《朱子語類》中說：“讀書是自家讀書，為學(xué)是自家為學(xué),，不干別人一線事,，別人助自家不得?！蹦苌羁逃绊懰麄兊臅?，才是“屬于”我們自己的書，所以要讀好書,，好讀書,。讓學(xué)生知道他們是為自己而讀書，讀有用的書,。其實習(xí)慣成自然后,，學(xué)生是愛讀書的，因為讀書習(xí)慣讀書樂趣很容易培養(yǎng),，關(guān)鍵是如此引導(dǎo)孩子正確的閱讀,。創(chuàng)造一個閱讀氛圍很重要,，家長在其中的作用很大,，如果放學(xué)完成作業(yè)后，全家都在看書,，不開少開電視,、網(wǎng)絡(luò)，給學(xué)生創(chuàng)一個讀書的環(huán)境很重要。

積極完成讀的作業(yè),，有更多的家長與學(xué)生認為讀書不是作業(yè),，其實我們大家都知道課文熟讀和讀不通的理解效果是完全不一樣的。親子閱讀已順利召開了班級交流,。

1,、班上學(xué)生六十八人分成三部分

第一部分要求上進，學(xué)習(xí)上積極主動上進,，不管啊個老師布置的任務(wù)都能順利完成,，這也是一半多的，家長要做的只是稍加關(guān)心,，定期檢查一下學(xué)習(xí)情況,，簽上你的大名。平日注意一下學(xué)習(xí)態(tài)度,，多孩子聊聊學(xué)校,，，學(xué)習(xí)上的事,，關(guān)心他們的思想動向,。

最后要說的也是老師們一直想辦法調(diào)動其積極性的一個群體。被動學(xué)習(xí),。

年前期末考情分析：

年底的試卷表面來看,，與以往一樣，仍舊考察“基礎(chǔ)知識”“積累運用”“閱讀體驗”“生活積累”四方面,。這張試卷考察的面很廣,，知識點很細，充分體現(xiàn)語文課程在語言文字運用方面的綜合性和實踐性,。本次試卷這種開闊的視野,、開放的心態(tài)和創(chuàng)新的思維就對語言文字運用能力和文化選擇能力提出更高要求，我們語文教師都深深感覺到肩上的擔(dān)子越來越重,，這也就是要求學(xué)生的語文學(xué)習(xí)也得樹有大語文觀的想法,。如讀書后培養(yǎng)學(xué)生善于交流的習(xí)慣，什么事得讓孩子多說出來,，視孩子為朋友,，詢問在學(xué)校發(fā)生的新鮮事呀，有什么開心,、不開心的事,，訓(xùn)練學(xué)生轉(zhuǎn)述、總結(jié)的能力,。

針對考試現(xiàn)狀,，今后學(xué)習(xí)中注意問題：

現(xiàn)在的孩子看上去好像懂得很多,，但他們的生活常識卻少得很，實際教學(xué)中一定要將學(xué)生引入到生活中學(xué)語文,，這樣才可使語言文字鮮活起來,。對此的建議是生字教學(xué)不能僅僅局限與生字表，要讓學(xué)生養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣,，盡量在學(xué)習(xí)中將加強從整體到部分的準(zhǔn)確把握,。充分利用形近字特點舉一反三，多識字,。

建議：

1,、讓孩子明確學(xué)習(xí)是他的責(zé)任，培養(yǎng)他的責(zé)任意識,。

現(xiàn)在我們的任務(wù)主要就是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的責(zé)任意識,。每個人在社會上、在家庭中都要承擔(dān)自己的責(zé)任,，我們家長的責(zé)任就是為孩子提供好的學(xué)習(xí)物質(zhì)環(huán)境和人文氛圍,。我們可以告訴孩子，你在當(dāng)學(xué)生期間這10多年的時間,，你的責(zé)任就是好好學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)，學(xué)好,，就是你對家庭的最大貢獻,。我們的孩子已經(jīng)11、2歲了,，他們已經(jīng)有了一定的理解能力和自己的價值取向,。這個是必要的，而且是必須的,。

2,、關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。

我們讓孩子明確了學(xué)習(xí)是他的責(zé)任,，但我們不能撒手不管,，更應(yīng)當(dāng)盡到我們的教育責(zé)任。咱先不談能不能輔導(dǎo)學(xué)生,，我們最起碼的責(zé)任就是對孩子學(xué)習(xí)的一種關(guān)注,，你的讓孩子知道，你一直對他的學(xué)習(xí)很在意,，很關(guān)注,。另外，你得對孩子的作業(yè)起碼的詢問,，督促,，檢查,。這些事最底限的教育責(zé)任,。

以上兩點我覺得是對每個學(xué)科家長朋友們都應(yīng)該做到的,。

每個學(xué)科都有自己的相對獨立的特點。要想學(xué)好語文是有規(guī)律的,，其實很簡單,。那就得讀、練,、積累,、習(xí)作。說說讀,，讀能增長見識,，擴大知識面，為寫作文提供間接的材料,。練,，語文是需要練的。例如生字,，是最根本的,，就像我們建起的高樓大廈，都是由一磚一瓦構(gòu)成的,。字詞就是語文大廈的一磚一瓦,。字詞你的寫，否則談什么學(xué)習(xí)語文,，就是竹籃打水,，水中撈月。,，你更的練,，否則，你不知道作文用詞造句的技巧,，不知道開頭的寫法,，結(jié)尾的方法，過渡等等,。實踐才能出真知,。積累，就是往我們大腦里放東西,。,，是語文最高水平的體現(xiàn)。所以說,，學(xué)好語文就這些,。那么家長朋友們應(yīng)該知道怎么做了吧,？語文的知識和能力都是訓(xùn)練——長期的訓(xùn)練得來的。

3,、加強學(xué)生閱讀量,，應(yīng)該讓學(xué)生多讀多寫，日積月累,，在大量的語文實踐中體會,、把握運用語文的規(guī)律。多訓(xùn)練孩子的語文能力,，就是我剛才提到的那些字詞句篇和聽說讀寫,。在此我特別提醒家長朋友們做到兩點，一是多給孩子聽寫字詞,，二是關(guān)注我們孩子的各科作業(yè)完成沒,，書寫如何。

6,、語文學(xué)習(xí)是母語的學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)的資源無處不在，無時不有,。語文學(xué)習(xí)不能僅僅局限于課本,，局限在課堂，應(yīng)該把語文學(xué)習(xí)引向生活,，拓寬語文學(xué)習(xí)的途徑,，把語文教學(xué)與生活實際緊密聯(lián)系起來,。要注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實例，加深對語言文字的理解；要從生活的實際需要中提煉口語交際的話題,，練習(xí)寫作,；要結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生進行廣泛的課外閱讀,，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書,；要通過語文綜合性學(xué)習(xí)，組織學(xué)生開展形式多樣的語文實踐活動,，使學(xué)生在豐富多樣的實踐活動中學(xué)語文,，用語文。

交流：

1,、讓參與閱讀的家長

2,、優(yōu)秀家長交流會

3、家長自由交流時間

周主席：家校攜手,，為孩子筑起安全屏障

學(xué)生的安全離不開學(xué)校的教育管理,，也離不開家長的配合支持，家校攜手方能為孩子們撐起安全的天空。以下幾點是家長們該重點關(guān)注的：

1,、上下學(xué)時按學(xué)校要求接送孩子,。送孩子時到東西路的接送線停車，讓孩子與其他同學(xué)一起步行入校,，不能依自己想法往里送,，甚至到學(xué)校門口（雨天除外），原因：家長及車輛進來后,，造成擁堵,，給學(xué)生帶來安全隱患,，要考慮到所有孩子的安全,，不能只站在自己角度。放學(xué)時要在路口的接送線以外停車等候,，不能擁堵在路口,，影響孩子在路口排隊過馬路。自覺聽從值班教師的指揮,。堅決不讓孩子乘坐不合格的危險車輛,，教育孩子等待、乘坐公交車的注意事項,。

2,、上課期間有事找孩子，必須通過保安聯(lián)系,，聯(lián)系好后登記入校,，未聯(lián)系到班主任不得進校。帶孩子離開學(xué)校,，必須持有班主任開具的出門條,，否則保安不予放行。

3,、孩子如有生病等原因不能到校,，家長須主動提前向班主任老師請假。

4,、要經(jīng)常查看一下孩子的書包和口袋,，不準(zhǔn)孩子帶危險玩具到校。不給或盡量少給孩子零花錢,。

5,、雙休日、節(jié)假日期間,，要對孩子加強管理,，防止到池塘、水庫,、河流等危險地方去,，防止結(jié)伴玩耍出現(xiàn)交通等意外事故,，防止孩子到網(wǎng)吧、游戲廳等場所,，防止孩子被陌生人誘騙,，防止孩子交往不良朋友。

6,、讓孩子放學(xué)后及時回家,，不在外逗留玩耍。上學(xué)時按學(xué)校規(guī)定的時間,，不過早到校,。

7、不讓孩子到商店,、小攤購買小食品,，安全無法保證。

8,、讓孩子記住家長的電話,，以便有特殊情況時與您聯(lián)系。

9,、教育孩子在校聽從老師的教導(dǎo),，課間活動時文明游戲，不追趕打鬧,，不在走廊樓梯上奔跑嬉鬧,，防止自己或給別人造成傷害。

10,、經(jīng)常與班主任老師交流溝通,，了解孩子在校表現(xiàn)，配合學(xué)校開展教育,。冷靜理智恰當(dāng)妥善處理孩子在校發(fā)生的任何問題,，與學(xué)校形成合力。

家長會班主任發(fā)言稿篇五

各位家長：

下午好,！

我是一年級（3）班的班主任,，十分感謝你們能配合我們的工作，準(zhǔn)時來參加這次的家長會,。在此,，先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學(xué)校的信任,。

在開學(xué)兩周的時間里,，孩子們有了很大的進步。從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧,，下課沒經(jīng)允許就沖出教室,。

到了現(xiàn)在，遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度了,?？粗⒆拥倪@些表現(xiàn)，我心里也十分高興,！我相信,，我們的家長聽到這個消息也會有同樣的感受！

但是也有許多令人擔(dān)憂的地方,，孩子們一天天熟悉了此刻的學(xué)習(xí)環(huán)境,，沒有了原先的陌生感與拘束感，在很多時候,，這也是我們管理孩子的一大阻礙,。

首先是寫的習(xí)慣,。大家都明白,，一年級的教材對學(xué)生的要求很高，就寫字來說,，要注意格式之外,，還要把字寫美觀。

像我們寫的拼音,，既要讓字母頂住格子,，又不能沖出格子，難度很大,。要提醒家長們注意,，您孩子的寫字姿勢，寫作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字,，是非常重要的,。回到家要及時的監(jiān)督,。

這個學(xué)期,，孩子的語文作業(yè)主要有《課堂作業(yè)本》、抄寫本,、練習(xí)本,。其中《課堂作業(yè)本》和抄寫本是由老師批改、檢查,，練習(xí)本則要在家完成,。

上星期，我每次把回家作業(yè)開頭字母書寫好，讓孩子們回去抄一行,，能做到的人很少,。接下來我也會這么布置，期望家長配合,。

第二是讀的習(xí)慣,，平時老師布置了讀書的作業(yè)，必須要您的孩子大聲地讀出來,，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務(wù),。

像上星期我給孩子們發(fā)的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名,，家長們都簽名了,，但是絕大部分孩子還是不會讀，務(wù)必要在別人帶領(lǐng)下才能勉強拼讀,。在這里我很想麻煩家長必須要在孩子讀完讀會之后,，再簽上自己的名字。

當(dāng)然說和聽的習(xí)慣也十分重要,，家長在接送孩子的路上或者晚上看電視的時間,，與孩子聊聊學(xué)校里的狀況，聽聽孩子在校的表現(xiàn),。相信這點,，很多家長都做得比較好。

幾點讓家長配合建議：

1,、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備,。剛?cè)雽W(xué)的孩子，由于受年齡特點的影響,，注意力較容易分散,。因此，家長在給孩子準(zhǔn)備筆,，尺,，書包，橡皮等學(xué)習(xí)用品時,，必須要考慮到可能對孩子學(xué)習(xí)產(chǎn)生的影響,。比如：文具盒盡量選取簡單的，只要能裝上三四支鉛筆,，一塊橡皮,，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒對孩子來說就像玩具盒一樣,。

2,、不要過分的保護孩子,。比如說，孩子遲到了站一會兒,、作業(yè)不認真重新寫,、要把任務(wù)完成好再離開、違反紀(jì)律扣分等等,，這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段,。老師應(yīng)對的是全體，公正,、公平是樹立形象的前提,，所以希望家長們理解和配合。

最后,，愿我們的孩子都能在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中健康快樂的成長,。

家長會班主任發(fā)言稿篇六

尊敬的老師和各位家長：

大家上午好！ 我是本班的班長xxx,。

很榮幸,，今天能在這里發(fā)言。首先,，我代表初二（1）班全體同學(xué)對各位家長的到來表示熱烈的歡迎,。

我們班是一個由67位優(yōu)秀學(xué)生組成的大家庭，其中男生34人,、女生33人,，生活在這樣一個幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂,。每天我們都朝氣蓬勃，教室里有我們朗朗的讀書聲,，操場上有我們嘹亮的口號聲,，有人說初中是一段苦的旅程，但在這苦旅中我們發(fā)現(xiàn)苦中有甜,，因為我們寒窗苦讀近十載,，有許許多多慈母般愛撫我們、嚴父般要求我們的好老師,；有我們團結(jié)互助,，共同進步的同學(xué)，讓我們感覺學(xué)校猶如家一般溫暖,。

從開學(xué)到現(xiàn)在,，一班一直是優(yōu)秀的代名詞。現(xiàn)在依舊如此,，我們班在學(xué)習(xí)成績上,，在全年級名列前茅,。

在日常行為規(guī)范問題上，我們班更是顯示出了應(yīng)有的良好的班風(fēng),、班紀(jì)以及同學(xué)們良好的精神面貌,，無論大小評比，一班總會在優(yōu)秀之列,。當(dāng)然,，這一切都離不開班主任劉老師的苦心教導(dǎo)和嚴格要求，使我們養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣,。

數(shù)學(xué)劉老師不僅是一位富有與學(xué)生相處能力的班主任,，還是一位非常敬業(yè)，風(fēng)趣幽默的老師,，大家也都很喜歡他,。思品楊老師是一位很有耐心，也很細心的老師,。

正是這樣一大批優(yōu)秀的老師帶領(lǐng)著我們求知,、學(xué)習(xí)，我們才會有今天喜人的成績,，我們才有自信能在未來的中考中獲得成功,。她們都是那樣熱愛著他們的工作，對我們也是盡心盡責(zé),。

其實,，每個老師都在為我們的學(xué)業(yè)付出著，奮斗著,。相信在他們的引導(dǎo)和淳淳教誨下,，我們的學(xué)業(yè)定能更上一層樓！ 自開學(xué)以來,，我們班實行了各種規(guī)章制度,，比如三區(qū)衛(wèi)生采用競拍式，哪個組要的分少就那個組掃,；組與組之間的位置采用上周得分高的組優(yōu)先選擇位置的方法,，要想要個好位置，就得不斷努力,，多為本組加分,，充分調(diào)動了同學(xué)們的積極性。

而且在這半學(xué)期中,，我們班的班委會同學(xué)工作盡心盡力,，能夠在做好自己份內(nèi)工作的同時，多次主動幫助其他同學(xué)工作,，得到全班同學(xué)的肯定,，十分值得我們每位同學(xué)學(xué)習(xí),。但是，在榜樣的面前,，還是有個別同學(xué)顯示出了自己的不足,，比如在自習(xí)課上交頭接耳,、不按時完成作業(yè),。

這些同學(xué)中，有許多并沒有盡自己最大的努力去學(xué)習(xí),，還有極大的潛力可挖掘,。所以，我們希望這些同學(xué)的家長能夠起到更好地督促作用,，能使這些暫時落后的同學(xué)盡快跟上班級的節(jié)奏,，更好地融入到我們這個優(yōu)秀的集體中來。

尊敬的各位家長,，我們班過去的輝煌,，已經(jīng)成為歷史。相信,，在今后一年多的時間里,，在我們?nèi)w老師、同學(xué)以及各位家長的共同努力下,，20xx年,，我們一定會交上一份滿意的答卷！謝謝,。

家長會班主任發(fā)言稿篇七

尊敬的各位家長：

你們好,！今天，因為孩子們的緣分,，我們走進了xx市第十三中學(xué),，走進了初二x班的教室，歡迎各位家長朋友,！

從您的孩子跨入xx十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作,，“聯(lián)合教育”的開始,。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責(zé)任。現(xiàn)在您的孩子已進入中學(xué)階段,，中學(xué)時代是人生的“黃金時代”,，是學(xué)生思想品質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣形成的關(guān)鍵階段，將對孩子的一生產(chǎn)生巨大的影響,。

第一,，學(xué)科增多,。小學(xué)主要是語文、數(shù)學(xué)兩科,，學(xué)生負擔(dān)輕,，升入初中后突然增加到初一七科、初三八科,、初四九科,。如中考考試語文、數(shù)學(xué),、英語,、物理、化學(xué),、政治,、歷史、地理,、生物,。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整,，結(jié)果上初中后手足無措,。

第二，教材難度增加,，中學(xué)比小學(xué)教材在難度上有很大的跳躍性,，以數(shù)學(xué)為例，中學(xué)教材中每一節(jié)課安排的信息量較多,，重復(fù)少,，重在講普遍規(guī)律，而不是在某一道題上下功夫,，重在分析數(shù)量關(guān)系和綜合運用,，而不是單一題型、習(xí)題的編排,。記憶性,、重復(fù)性知識減少，理解性知識增多,。小學(xué)習(xí)題基本與例題相似,，而中學(xué)的習(xí)題與例題相比題型變化較大，因此即使學(xué)生上課聽懂了,，反應(yīng)稍慢的同學(xué)課后仍不會做題,。所以學(xué)生感到中學(xué)課程難度太大，稍一分心就不明白了,。

第三,，教學(xué)速度加快,，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)內(nèi)容較少,，每周上8—10節(jié)課,，中學(xué)課本內(nèi)容增多，幾乎增加一倍,，但每周只能上5節(jié)課,，因而教師教學(xué)進度必須加快，上課提問學(xué)生次數(shù)相應(yīng)減少,。在小學(xué)階段學(xué)生放松一段時間的學(xué)習(xí),，如果努力還能趕得上，而中學(xué)有幾堂課走神,，不認真聽講,，課下不認真完成作業(yè)，則可能導(dǎo)致跟不上學(xué)習(xí)進度,，從而掉隊,。

第四，在學(xué)習(xí)方法上,，中學(xué)要求學(xué)生對所學(xué)的知識在能夠理解基礎(chǔ)上記憶,，記憶基礎(chǔ)上靈活運用。初中階段,，老師們不再像對小學(xué)生那樣,，手把手地指導(dǎo)學(xué)生，學(xué)生感到中學(xué)老師不如小學(xué)老師講授得那么仔細,，學(xué)起來吃力,，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地咽下去,。隨著學(xué)科的多樣化,、深刻化、要求這就特別需要初一新生從小學(xué)的依靠老師逐步朝著獨立方向發(fā)展,，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,。

第五，課外作業(yè)增多,、自主學(xué)習(xí)增多,，下午放學(xué)時間延長。

本班目前有76位學(xué)生,，其中女生35位，男生42位,。兩周下來之后,，我覺得班級學(xué)生整體表現(xiàn)不錯,，同幾個課任老師交流，現(xiàn)在班級上課紀(jì)律一般,，作業(yè)收交情況比較好,，班級的各項工作開展的也很順利。應(yīng)該說這是一個很好的開頭,。當(dāng)然,，班級中還存在著一些問題：

1、少數(shù)幾個學(xué)生行規(guī)較差,，喜歡插話,，好動，注意力難集中,。

2,、作業(yè)習(xí)慣差，作業(yè)完成質(zhì)量低,，對于不會做的題目,，沒有問其他同學(xué)或老師的習(xí)慣，不懂就不懂,，作業(yè)做錯了,，沒有及時進行訂正。

3,、不會聽課,，不懂得如何做筆記，如何融入新的課堂,。

4,、粗心馬虎，常丟三拉四,，上個星期,，每天早上都有好幾個學(xué)生，忘記帶作業(yè),，需要家長送過來,。

5、有的同學(xué)學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備不齊全,，像數(shù)學(xué)用的三角板,，刻度尺，語文,、英語用的詞典,，字典等，數(shù)學(xué)馬上要用到計算器，到時就要有,。

根據(jù)班級目前的這種情況,，我提出的教育管理原則是傾注真情，關(guān)愛每一個學(xué)生,；關(guān)注細節(jié),，注重個人習(xí)慣培養(yǎng)。有一句話,，叫習(xí)慣決定性格,，性格決定命運。特別對于初一新生,，我非常關(guān)注習(xí)慣的養(yǎng)成,，學(xué)生要養(yǎng)成的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣,，生活習(xí)慣,，習(xí)慣的養(yǎng)成非常重要，那么近期班級管理策略就是針對習(xí)慣養(yǎng)成,，讓學(xué)生在近一個學(xué)期中能改變原先那些不好的習(xí)慣,，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有著良好的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)的成績必然會跟著上來,。

對教師布置的家庭作業(yè)進行檢查輔導(dǎo)，家庭作業(yè)的輔導(dǎo)以學(xué)生為主,，家長起督促檢查作用,。家長最低應(yīng)檢查學(xué)生作業(yè)是否全部認真完成。作業(yè)輔導(dǎo)不僅包括書面作業(yè),、還包括復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí),。完成作業(yè)前應(yīng)讓學(xué)生對本天所學(xué)的進行復(fù)習(xí)。作業(yè)完成后應(yīng)對第二天要學(xué)習(xí)內(nèi)容進行預(yù)習(xí),，切實養(yǎng)成：先復(fù)習(xí)后做作業(yè),，先預(yù)習(xí)后上課的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

還有一些心里話要和各位家長交流,。不少家長有這樣的認識,，把孩子送到學(xué)校，就是來學(xué)習(xí)的,，因此學(xué)習(xí)成績最重要,，這種認識有一定的道理，但不夠全面,。我覺得培養(yǎng)學(xué)生成人,，學(xué)習(xí)好固然重要，身心健康也很重要，思想道德素養(yǎng)更加重要,，有專家指出：“學(xué)習(xí)不好是次品,，身體不好是廢品，心理不好是危險品,，思想不好是危害品”。一個人將來能否有所作為,，除了水平能力,，更主要的看這個人的品格如何，因為“品格決定成就,?！蔽覀兗议L在教育子女中要從品格教育入手，才能培養(yǎng)出舉止文明,，品行端莊,，風(fēng)度高雅，充滿自信,，敢于爭先的孩子來,。

總之，學(xué)生的成長和發(fā)展,，離不開我們教師的辛勤勞動,，也離不開家長的密切配合，更離不開學(xué)生的自身努力,。只有三股繩擰到一起,，才能為孩子創(chuàng)造出一個燦爛的明天。最后,，我預(yù)祝每位家長用心培養(yǎng),，讓每個孩子走向成功。

如果家長們有什么好的建議,，可以通過多種方式和我交流,，希望和您保持聯(lián)系！好了,，我的發(fā)言就到這里了,，耽誤了大家的時間。最后,，祝各位家長朋友工作順利,，身體健康！祝我們的孩子健康茁壯地成長,，愉快輕松地學(xué)習(xí),！讓我們共同努力，教會學(xué)生，學(xué)會做人,，學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會生活，讓他們擁有一個美好的明天,。

再次謝謝大家,！

家長會班主任發(fā)言稿篇八

各位家長：

現(xiàn)在的教學(xué)觀和教育觀在發(fā)生變革，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展,、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的,，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全,、心理健康,、有社會適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力,、思維能力、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的,。因此，光有知識是遠遠不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì),、情感、態(tài)度,、價值觀更為重要,。所以，眼睛只盯在分數(shù)上,。

蘇州市有一位副市長叫朱永新,，他是全國著名的教育學(xué)教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗,。他主張：無限相信孩子的潛力,；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵,；教給孩子一生有用的東西,。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母,?！蔽覀円源撕透魑患议L共勉,。

所以做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要，一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用,，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成,，長大后便會一直堅持下去。

1.專心致志,。要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣,。

2.獨立思考,。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的習(xí)慣,。

3.認真細致,。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎,。這就要求內(nèi)容正確,，書寫工整，按時完成等方面,。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，提高正確率與責(zé)任感，從一開始,，就應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣,。

4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,，要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,，對他們的提問進行恰當(dāng)?shù)墓膭钆c表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法,。對孩子接觸的事物家長要多講,，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬,，這樣會使孩子有問題也不敢問,。

5.背記詞匯和課文。小學(xué)生記憶力好,，有些東西會背了,，可以終生不忘。家長在指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時,，可以引導(dǎo)孩子盡量地多背記一些詞匯和課文,。

6.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣,。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境,，但書最好不要訂得過多，書要少而精,。為防止“走馬觀花”,，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題,，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記,。

7.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期,，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。

8、讓孩子自己能做的事自己做,，大人的事幫著做,。讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),。

家長們要樹立正確的教育觀念?，F(xiàn)在孩子進入五年級，有自己的一些想法,，有些孩子還產(chǎn)生一些逆反心理,。加之我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多，對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,，除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,，對我們做家長的也提出了新的要求，所以家長要多和孩子交流,，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí),。不可放任不管,，也不可包的太多。

關(guān)于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),，我認為家長首先要抓的是學(xué)生的計算能力,，我要求家長每天要監(jiān)督學(xué)生完成五道計算題，培養(yǎng)學(xué)生良好的計算習(xí)慣,。

1,、培養(yǎng)孩子良好的計算習(xí)慣,。

(1)、要求孩子寫作業(yè)時,，桌面一定要收拾干凈,，除相關(guān)的書、本子,、筆之外,，期于的東西一律不放在桌面上，創(chuàng)造一個良好的書寫環(huán)境,。

(2),、對孩子的書寫要求一定要嚴格，要求字的大小統(tǒng)一,，排列整齊,，可采取一些獎勵或懲罰的措施進行強化。當(dāng)孩子真的能靜下心來寫好字時,，他的計算錯誤也會明顯減少,。

(3)、在設(shè)計作業(yè)時,，要把握好時間限制，讓孩子有時間觀念,，有緊迫感,，同時也提高專注程度。

(4),、要培養(yǎng)孩子打草稿的習(xí)慣,。教會學(xué)生如何快速打草稿，讓草稿成為自己的好幫手,，而不是一種負擔(dān),。

(5)、對一些細節(jié)要給學(xué)生進行強化,。如進位加,，退位要養(yǎng)成作標(biāo)記的習(xí)慣。這樣,，到了學(xué)習(xí)較為復(fù)雜的計算時,，才不容易犯錯。

2,、一些較復(fù)雜的題目要交給學(xué)生方法,。首先認真讀題。二找就是找出題目中重要的突破口,。三說就是說一說自己解答的打算或思路,，要鼓勵學(xué)生多角度地思考問題,，提出異議。最后再動筆做,。

課后練習(xí)是加深學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的理解,，形成熟練的技能，發(fā)展學(xué)生的思維的有效措施,。希望家長對此不要松懈,。

總而言之，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣非常重要,。最后我要感謝各位家長對我工作的支持,。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步,，所以我想，我們應(yīng)該攜起手來,，對學(xué)生的學(xué)習(xí)盡上我們應(yīng)盡的責(zé)任和力量,，但是每個孩子都是一個獨一無二的個體，因此很難找到一個適合所有家庭,、所有孩子的教育模式,，以上所談的一些建議，不當(dāng)之處還請批評指正,。

家長會班主任發(fā)言稿篇九

各位家長朋友：

大家上午好,！

我是三年級xx班班主任xxx老師，和有些家長還是第一次見面,，請允許我代表所有的任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,！感謝大家百忙之中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們一直以來對我校工作以及我們班級工作的大力支持,。我同時代表全體學(xué)生感謝大家的到來,。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,，以便老師能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱撕⒆印?。這是我們教育的一個根本出發(fā)點,。

小學(xué)六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段,；三,、四年級為中段,；五、六年級為高段,。那么您的孩子從二年級升入三年級,，其實也是低中段的跳躍。那么我們要使孩子順利的完成這個過渡過程,，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師家長的幫助，要幫助孩子我們必須了解孩子從低年級進入中年級到底有哪些變化,，我個人認為有以下幾個變化：知識學(xué)習(xí)廣泛了,、考試科目變多了，相對作業(yè)也變多了,。我就拿語文課為例來講,，低年級的時候我們主要學(xué)習(xí)一些非常基礎(chǔ)的知識,，如拼音,、生字、詞語,，平時只要孩子能認真完成作業(yè),，肯下功夫讀記一般不成問題。但是,，現(xiàn)在有很大的不同,，現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)知識以外，考試試卷上更多的是一些比較“活”的題目,，比如課外知識的積累，動物成語,、數(shù)字成語,，什么描寫春夏秋冬的詞語啦，名言警句啦,，再如閱讀題,、作文兩大題占一半分數(shù)。

這就要求孩子在規(guī)定的時間必須認真完成作業(yè),，否則孩子作業(yè)一多就胡亂做,，根本沒有什么效果。大家都知道,，一個孩子的書寫決定一個孩子對待學(xué)習(xí)的態(tài)度,，這就要求家長必須嚴格要求孩子的書寫，養(yǎng)成孩子形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。孩子進入三年級,，一切都有較大變化,，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教,，才能使孩子健康成長,。這期間，從學(xué)習(xí)方面來說,，孩子們學(xué)習(xí)上的知識內(nèi)容廣泛了,，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握,，同時還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了,，開設(shè)的英語課,、品德與生活課、科學(xué)課就是最典型的例子,，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分,。

孩子們的學(xué)習(xí)方法需要轉(zhuǎn)變不再是低年級時的以機械記憶為主，要向理解記憶轉(zhuǎn)型,；各門功課中出現(xiàn)了更多的以鍛練孩子空間思維,、抽象思維以及概括能力、想象能力等等的內(nèi)容,，也不再是低年級時以具體形象思維為主了,；作為家長，請你們也思考一下,，你們該怎么做,，才能幫孩子邁好學(xué)習(xí)生涯中這關(guān)鍵的一步，讓孩子明確學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？從心理方面來說,，孩子們很多事情都處于好奇,，似懂非懂，他們開始有獨立性,，自尊心也逐漸增強了,，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了,。從思想意識上來說,，此時，孩子的思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了,，開始有自己意向,，自己有自己的打算，但是他們的辨別力弱,，這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡,，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做,，給他明確的方向,，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說,，爺爺奶奶卻是那么說,，這樣孩子就更辨別不清楚了。

作為班主任,，我想談一談如何培養(yǎng)孩子健康的心理品質(zhì)和良好的心理素質(zhì),。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。培養(yǎng)孩子的獨立自主性這些孩子,，絕大多數(shù)是獨生子女,，他們在父母的關(guān)懷、祖輩的呵護中長大,，備受關(guān)愛,，事事順心，可以說是“飯來張口,、衣來伸手”,，只要把書讀好，其他的什么都不用做,。其實長時間這樣反而會使孩子養(yǎng)成依賴性,，結(jié)果是生活能力沒有，學(xué)習(xí)習(xí)慣缺乏,，成績也不見得好,。所以家長們，您可以適當(dāng)放手,，讓孩子學(xué)會自主，學(xué)會獨立,，有時候即便是受到挫折,，相信在您的引導(dǎo)下，那也是一種收獲,。教育觀念是家長素質(zhì)的核心,，我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展,。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗,。未來社會需要的是人格健全,、心理健康、有社會適應(yīng)能力,、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人,。一個人的觀察能力、思維能力,、綜合運用知識的能力,、生存能力是非常重要的。因此,，光有知識是遠遠不夠的,，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感,、態(tài)度,、價值觀更為重要。所以,，不能像以往那樣,，眼睛只盯在分數(shù)上。

培養(yǎng)孩子的“肚量”孩子在家中唯我獨尊,，生活圈子狹小,，很容易出現(xiàn)氣量小的毛病，往往心中只有自己而無他人,，只看見自己的優(yōu)點,，別人的缺點，有時甚至拿自己的優(yōu)點跟別人的缺點比較,。因此,，我們要耐心地培養(yǎng)孩子的“肚量”，多帶孩子去一些公共場所,，讓孩子與同伴們一起游戲,、活動。在活動中培養(yǎng)孩子心胸開闊,，豁達樂觀的性格,，孩子小時候就有很好的“肚量”，將為他今后的學(xué)習(xí)生活打下良好的心理基礎(chǔ),，因為雞腸鼠肚的人往往會自尋煩惱,，遇到一點兒小事容易鉆了牛角尖。您想，54個人同在一個教室,，摩擦是難免有的,，關(guān)鍵在于如何避免，這就需要相互間的寬容,、大度,，也希望家長們多重視這一方面的教導(dǎo)。

培養(yǎng)孩子的進取心人的心理素質(zhì),，往往會對人的一生起重大作用,。孩子年紀(jì)小，容易被一些大人看來似乎很小的事而激勵,。殊不知,，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長,，應(yīng)學(xué)會和孩子一起分享,。要給孩子自信、鼓勵點滴進步,，在很大程度上,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動，任何一個孩子都愿意取得好成績,，只是因為方法不當(dāng)或是努力不夠而暫時落后,，教師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法,，花時間幫助他克服困難,、解決問題。如孩子確認要干某件事時,，做家長的應(yīng)給予支持肯定,，相信孩子的才能，并予以鼓勵,，孩子會倍受鼓舞,，努力進取的決心可想而知了。如果孩子稍有不對,，父母就譴責(zé),，打罵，會大大挫傷孩子的積極性,，變得畏縮軟弱,，失去信心，影響今后的發(fā)展,。比如我們班的徐晶華同學(xué)，進入三年級后，有很長一段時間他都不能甚至不想完成學(xué)習(xí)任務(wù),，在我們老師不懈努力和家長的全程配合下,，他現(xiàn)在不僅能按時完成課內(nèi)外的學(xué)習(xí)任務(wù)，單從我教的數(shù)學(xué)這一門功課來看,，他的進步是驚人的,，無論是作業(yè)的速度還是作業(yè)的正確率都提高了很多。所以,，我希望家長和老師們攜起手來,，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果,。

鼓勵孩子多運動,，保護好視力，運動能使孩子身體健壯有力,，反應(yīng)敏捷,，動作協(xié)調(diào)，聰明,、樂觀,，促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。建議家長不妨和您的孩子一起參加運動,，這樣可以增進親子關(guān)系,，玩得更加開心，有益于身心健康,。同時,，也要您的孩子保護好視力，不要沉溺于電視,，電子游戲之中,。做到合理用眼，消除眼疲勞,。我們班已有幾個學(xué)生眼睛近視了,，希望家長能夠重視保護孩子的視力。

重視家庭教育,，家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育,，才能使孩子逐漸步入正道,。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任,。這段時間里,，我希望家長們能多費點心思,，配合我們做好以下幾個方面的工作：抓作業(yè)。要督促孩子養(yǎng)成放學(xué)后及時完成作業(yè),，認真檢查的好習(xí)慣,。抓態(tài)度。要幫助孩子獲得學(xué)習(xí)專心,、細心,，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難的信心。作業(yè)的書寫要工整,、清潔,、準(zhǔn)確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”,。您的孩子可機靈著呢,，學(xué)校作業(yè)認真做，家庭作業(yè)隨便對付,，一次兩次不認真,，能逃過門，那就會有三次,，四次,。因此，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)孩子態(tài)度不端正時,，一定不能隨口一句“下次要用功,，要認真”就算了。

抓閱讀,。閱讀是獲得一切知識的前提,。語文考試的綜合性越來越強，要想取得優(yōu)異的成績,，適度的課外拓展是非常必要的,，尤其是成績好的孩子更要注重。我常跟學(xué)生說,，“師父領(lǐng)進門,，修行在個人”，老師不可能教給學(xué)生所有的知識,，只能教給孩子以方法,，需要孩子的靈活運用。,、把您的時間留一點給孩子,。我知道家長們每天的工作也很繁忙，但請你一定要留一些時間給您的孩子,。每天花一定的時間與孩子交流,。其實很多在座的家長們,，都有各自教育子女的一套方法，而且我相信你們教育孩子的經(jīng)驗,，絕對不會比我少,。說了這么多，我只希望：讓學(xué)校和家庭成為一條教育的紐帶,，以促進您孩子學(xué)習(xí)成績的進一步提高和身心的健康發(fā)展，讓他們各有所能,，各展所長,，爭取越來越進步。

一切為了孩子,，為了孩子的一切,。為了孩子的健康成長，孩子要健康成長,，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的,，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的情況,，或反映一下在家里的情況,，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。

孩子的教育工作是瑣碎的,，我們在工作中,，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出,，如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處,，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。如果我們在教育您的孩子時,，有令您不滿意之處,，請您及時與我們溝通，并給予理解,，您的理解是對我們工作的最大支持,！謝謝大家！希望各位家長多提寶貴意見,！

家長會班主任發(fā)言稿篇十

各位家長：

晚上好,！

召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,，以便我們能夠及時調(diào)整工作,，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來,?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。

一年級的課堂,，非常重要,。在課堂上，兩極分化相當(dāng)嚴重,，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的,，每個問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高,。還有一些孩子上課專心聽講,，課堂紀(jì)律非常好，但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外,，常常在抽屜里忙東西,，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”,，根本不聽老師的講課,，也不積極思考問題。惰性很強,。請家長思考下你的還屬于哪一類,，然后及時關(guān)注孩子在即學(xué)習(xí)情況。

我班家庭作業(yè)的完成情況還不錯,。除了極個別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè),，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生,?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會不寫作業(yè)呢,？在這里我想鄭重地告訴各位家長,，你面對的是一年級的小學(xué)生，他們的學(xué)習(xí)自理能力還很差,，很多字都不認識,。他們這一年的學(xué)習(xí)都離不開家長。他們的作業(yè)需要你共同和他一起完成,。特別是語文家庭作業(yè),，每天不光有書面作業(yè)，還有口頭作業(yè),。語文的學(xué)習(xí)不但要寫,，還需要朗讀，背誦,，聽寫,，背寫等,。這些軟性作業(yè)的完成全靠家長。所以你簡單地問一句：作業(yè)寫好了嗎,？怎么能行呢,？當(dāng)然，有些家長也很苦惱,，孩子小學(xué)不好話不知道孩子什么作業(yè),，搞得家長也很被動。因此,，我希望各位家長對孩子的家庭作業(yè)給予足夠的重視,，特別是老師布置的軟性的作業(yè)熟讀課文，預(yù)習(xí)時要讀詞語手冊,，背讀《月亮船》，大量的閱讀等等一定要孩子按時完成,。

所以,，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾,，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始吧！

特別是這些還不懂事的一年級的孩子們,。請你多翻翻孩子的作業(yè)本,，別老沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地,、心平氣和地幫孩子找原因,，幫助他弄懂，學(xué)會,，把問題解決好才是上策,。請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。檢測只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo),，而不是唯一指標(biāo),。一年級的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

總之要提高成績并不難,。我想說的就三個字：“勤”與“堅持”,。這三個字說起簡單做起難。要做到他們需要花費大量的時間,。不光是孩子要這樣,，家長教育孩子更要這樣。扮演父母的角色是不可以省時間的,，身為父母必須在孩子身上花費時間,，而不是越省越好,！也送給我自己，和大家共勉,。

一個孩子只占一個班級學(xué)生數(shù)的五十幾分之一,，而卻占一個家庭孩子的百分之百。

您把孩子交到了我們老師的手中,，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法，教給他做人的道理,。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,，孩子的每一點進步,，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。所以家長也應(yīng)該積極的配合起來,，做好以下工作，做到家校合一：

（一）,、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重,。對于小學(xué)生來說，安全工作尤為重要,。所以不管在學(xué)校還是家里,，我們都要對學(xué)生進行安全教育，教育學(xué)生不玩火,，電,；不接觸危險品；外出要征得家長的同意,；上下學(xué)及時回家,，不在路上玩耍，不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育,。

（二）,、學(xué)習(xí)方面

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

督促并幫助孩子認真完成家庭作業(yè),。對書寫質(zhì)量也要嚴格要求,。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因為不認真,，字體不工整,，錯誤也多。希望各位家長從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認真,、工整,、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認真檢查,、遇到問題愛動腦筋,、寫字姿勢端正、不睡懶覺,、自己的事情自己做等等,。請記住你今天的管理是為了明天的放手。平時我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,，喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，找人說話，或者獨自玩東西,。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合,。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

（三）,、生活方面

1,、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時間觀念

在時間方面有以下幾個方面需要家長注意：

（1）牢記學(xué)校作息時間。孩子的到校時間,，學(xué)校規(guī)定早上7：30—8：00到校早讀。每一個學(xué)生都應(yīng)做到按時到校,，不遲到,，不早退，有事及時向老師請假,。

（2）要保證孩子有充足的睡眠時間,，晚上讓孩子早睡覺，養(yǎng)足精神才能學(xué)好,。

（3）注意孩子的飲食起居,。讓孩子有一個健康的身體。有其他事情及時和老師聯(lián)系,、溝通,。請記住我的手機號碼，有事及時和我溝通,。

（4）衛(wèi)生：個人衛(wèi)生（手,、指甲、衣著）,、教室衛(wèi)生環(huán)境（桌面,、柜子）、周末水杯消毒，提醒孩子打掃個人衛(wèi)生,。每天需要佩戴好?；眨芤粊硇?yīng)該穿好校服,。來校的路上應(yīng)佩戴好安全頭盔,，做到安全第一，不跨欄桿,，不草坪做個文明的好孩子,。

（5）自理能力：鉛筆、桌兜柜子擺放,、書本干凈整潔,。

下面我和大家交流一下我在生活中培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣和養(yǎng)成良好習(xí)慣的一些做法。大家可以做個參考,，認為可行的開始實施,。

首先、給孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子做作業(yè)時,，我們家長絕不看電視，玩電腦,，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,。我們會在旁邊看一些專業(yè)書籍，或看一些小說雜志,。這樣給孩子創(chuàng)造了一個良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，也給了孩子一個潛移默化的影響，讓他愛上看書,，養(yǎng)成看書的習(xí)慣,。

其次、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣,?？赡苡械募议L在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時有這樣的情況發(fā)生：孩子回家后不愛學(xué)習(xí)，每次的作業(yè)不主動完成,，并且拖拖拉拉……這都是孩子學(xué)習(xí)興趣不濃的表現(xiàn),。興趣是最好的老師，所有的學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力都來源于興趣,。在我兒子剛上一年級時,，我們就非常注意培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣。每天做完家庭作業(yè)后就和他一起讀書背書,，經(jīng)常和他進行比賽,，看誰能最快的背出剛學(xué)過的課文,，并且多數(shù)時候都讓他勝出；在數(shù)學(xué)上讓他經(jīng)常當(dāng)“小老師”給我們家長出一些各種題型的題目,，我們在做的時候有目的性的錯一兩題,，做完后讓他給我們批改打分……這樣堅持一段時間后，孩子對學(xué)習(xí)的興趣越來越濃,，每天一回到家就主動做作業(yè),，作業(yè)完成后會復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識，然后忙著給我們出題測試,，每次學(xué)校的考試也都能考出滿意的成績,。

第三、要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。我個人認為這是所有的教育中最重要的一條,。良好的習(xí)慣包括很多方面：如生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、為人處事,、待人接物等等。習(xí)慣一經(jīng)養(yǎng)成,，常常會陪伴孩子的一生,。好的習(xí)慣可以讓孩子受用終生，壞的習(xí)慣改起來也是相當(dāng)困難的,。那么,，如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？首先,，要有意識地從小培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。培養(yǎng)孩子好的行為習(xí)慣要從一件件小事做起，讓他自己穿衣服,，自己收拾自己的學(xué)習(xí)用品,，更要自己吃飯,。要讓他做他應(yīng)該做的或者說能夠做的任何事情,。其次，要想孩子學(xué)有所獲,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是必不可少的,。規(guī)定孩子每天都在固定的時間完成作業(yè)。作業(yè)一般要幫助孩子安排完成的順序,，一年級作業(yè)有讀,、有寫，有的孩子可以獨立完成,，但如聽寫,、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了,，孩子就會自己安排了,。我為孩子買了個番茄鬧鐘，可以倒計時,，根據(jù)還在的作業(yè)情況從簡單到難,，先拿簡單的作業(yè)根據(jù)孩子的能力預(yù)設(shè)時間，如果這個作業(yè)他需要15分鐘完成,，我給設(shè)定了20分鐘,，開始寫作業(yè)前約定好，如果你能在規(guī)定時間內(nèi)完成,，課間可以休息10分鐘,，提早5分鐘完成，你就有15鐘時間可以玩,，如果完成超時那你休息的時間也少了,。孩子提前完成了一定要讓他晚足時間再進行下一個作業(yè)。把在他的書房或者書桌上的所有玩具都拿到客廳擺著,，做作業(yè)的地方東西越簡單越好,，這樣他就不會邊玩邊寫了，最多就咬個筆桿,，碰到難題不能喊家長,，先自己動腦筋，到時間了還沒思考出來到時一起探討,，這時家長也不要直接把答案告訴他,。在規(guī)定的時間內(nèi)孩子寫作業(yè)家長不要去打擾。

最后要培養(yǎng)孩子的審題能力,，教給孩子自己檢查作業(yè)的方法,。這個對于一年級的孩子來說，可能會有一些難度,，做不到或者做不好都沒有關(guān)系,，但是一定要給他這樣的意識，我經(jīng)常就會對孩子說你要學(xué)會自己看題目,，自己檢查,。先讓他知道這些是要做的，但是做的不好不要責(zé)怪孩子,。當(dāng)他檢查完了三遍還是沒有發(fā)現(xiàn)自己的錯誤時,，你再指出來。

接下來我們一起來看一則有關(guān)“如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣”的視頻,?！傲己玫拈_端是成功的一半”,，現(xiàn)在一年級是幫助孩子養(yǎng)成習(xí)慣的關(guān)鍵期，當(dāng)孩子養(yǎng)成良好的做作業(yè)習(xí)慣后,，自然形成知識學(xué)習(xí)的良性循環(huán),，學(xué)習(xí)成績自然很好。學(xué)校教育不是萬能的,，但學(xué)校會盡力可,，家長是孩子的鏡子，言傳勝于身教,，家長希望孩子養(yǎng)成認真仔細,、專心、愛動腦筋的習(xí)慣,，那么就要給孩子做出榜樣,。家長對待孩子作業(yè)的態(tài)度就可以傳遞給孩子重視學(xué)習(xí)的觀念，我們一定要負起父母的養(yǎng)育和教育責(zé)任,，每天配合老師,，認真教育孩子、管理孩子,。今天的家長會到此結(jié)束,，謝謝家長的聆聽！

家長會班主任發(fā)言稿篇十一

各位家長：

大家好!

大家在百忙之中來參加這樣一個會議,，我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝,。

今天的會議有四項議程：

經(jīng)過七年級一年的時間，大家對我校的高效課堂有了一定的了解,。我再在這給大家介紹一下我校的高效課堂模式：三大板塊：預(yù)習(xí),、展示、反饋預(yù)習(xí)：教師提前一天發(fā)導(dǎo)學(xué)案,，學(xué)生在家能自主完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分,。展示：展示預(yù)習(xí)時的學(xué)習(xí)成果。反饋：小組討論交流預(yù)習(xí)時沒有獨立解決的問題,。反思和總結(jié)：即達標(biāo)測評,，教師以習(xí)題形式檢查學(xué)生對學(xué)習(xí)任務(wù)的掌握情況。

在高效課堂中重點突出的是：小組組員間的互幫互助,，小組長的幫傳帶作用,。從而使成績好的學(xué)生培養(yǎng)了能力,，使成績稍弱的學(xué)生獲得了幫助,，增強了學(xué)生的團結(jié)合作競爭意識。

上屆初三畢業(yè)生考上一高中18人,，二高中18人,，三高中33人,，世紀(jì)高中4人，其他高中加上一共有近100人,。七八年級期末總成績在南票區(qū)排第二名,。可見我校的高效課堂以初見成效,。

(一)取得的成績

七年級期末我班的總成績在校排第二名,，在南票區(qū)第十名。在校朗誦比賽,、體操比賽,、籃球比賽都取得前三名的好成績。在上學(xué)期紀(jì)律衛(wèi)生評比中獲得6面紅旗,。

(二)本學(xué)期我的工作重點

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，重點是英語,、數(shù)學(xué)兩科,。

英語、數(shù)學(xué)是我班的軟肋,，同時這兩課又是占120分的主科,，我不希望學(xué)生在這兩科上“瘸腿”，所以我要從早上英語英語圍板要質(zhì)量,。每天由課代表留五個句子,，早上圍板不會者罰寫十遍。中午數(shù)學(xué)圍板先請教數(shù)學(xué)老師規(guī)定圍板的范圍,，我巡視,，各小組組長講解。偶爾有空,，我會不定時在班級聽這兩科的課,，以觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)效果。

2,、班級評價體制完善并落到實處,。

上學(xué)期我班的評價體制很健全了，但一個關(guān)鍵的問題是：獎勵,、懲罰的措施沒有落到實處,，從而導(dǎo)致漸漸失去了評價激勵約束的作用，這學(xué)期我一定要讓評價個人與本組“捆綁”起來,，讓同組組員互相約束,。從而更好的服務(wù)于我班的高效課堂。

3,、繼續(xù)發(fā)揮班干部的發(fā)揮班干部的作用,，督促他們管理好班級,。尤其是在我不在班的情況下，更應(yīng)該能帶頭使班級各項活動井然有序的進行,。使班級達到和我在班時同樣效果,。

(三)班級現(xiàn)狀

1、多數(shù)有了競爭意識,，你追我趕,，但也有無動于衷的。沒從根本上意識到學(xué)習(xí)的重要性,。

2,、有一部分學(xué)生存在懶學(xué)情況，學(xué)習(xí)不主動,，靠老師管老師盯,，作業(yè)不及時完成，或草草完成質(zhì)量不高,。

3,、個別同學(xué)大錯不犯，小錯不斷,，上課遲到,，搞小動作，亂吃零食,，值日不認真等,。

初二是一個平穩(wěn)的發(fā)展時期，沒有了初一對中學(xué)生活的新奇和暫時壓力,，也沒有初三面臨畢業(yè)升學(xué),，擇業(yè)的兩難選擇的壓力，處于一個相對平穩(wěn)的時期,，這一時期是潛心努力學(xué)習(xí)的時期,，也是一個產(chǎn)生劇烈變化的時期，更是一個危險的時期,，也是一個爬坡的時期,，是一個分水嶺。

學(xué)生這一時期的發(fā)展具以下特點：

心理和生理變化比較迅速,，身心各方面都比較矛盾,。這一時期他們精力充沛，好奇心強,，任何事總想試一試,，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴,，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流,，處于一種半封閉狀態(tài),，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們,。生理發(fā)育的逐步成熟,，他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇，另一方面又充滿羞澀和不安,，不愿讓父母進自己的'房間了,，有自己的秘密了。大多數(shù)早戀的孩子是發(fā)生在這一時期,，在這一時期,，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產(chǎn)生影響,，要注意從家庭生活到電影,，電視節(jié)目，一定要有適度的選擇,。

沖動是他們這個時期的最大特征,，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力,，但很自信,，自我抑制能力在這段時間最低。所以咱們一定要加強教育和引導(dǎo),。

1,、理智愛孩子，講究教育方法,。

大文學(xué)家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥,，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點,?！蹦鐞凼且环N低本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛,，吃喝拉撒睡是愛,，教子吃苦教子成材更是愛。就像有的學(xué)生家庭貧困,，但是學(xué)習(xí)卻特別好,，那是因為，能吃苦的學(xué)生學(xué)習(xí)才更有堅韌不拔的勁頭。

但也不要與正處于青春期的孩子針鋒相對非打即罵,，認為棍棒出人才,。一定要注意教育的方法方式：不做保姆或警察。

2,、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境,，起碼孩子學(xué)習(xí)要有一個好的小環(huán)境。

3,、家庭教育與學(xué)校教育緊密配合的問題,。

作為家長，首先明白,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學(xué)校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的,，從家庭,，幼兒園，小學(xué)到初中,，這已是第四棒,，在學(xué)校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合,，倘若沒有良好,，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。

學(xué)校的教育形式是群體性的教化形式,，它的德智和其它教育都是群體性的教化，主要任務(wù)是以傳授知識為主體,，一個老師負責(zé)幾十人的教化任務(wù),，所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象,，集中在一個學(xué)生身上,，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說,，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位,，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的,。

這樣比喻,，老師好比醫(yī)生，父母好比護士,，學(xué)生好比住院的病人,，醫(yī)生的主要任務(wù)是下藥，父母的護理是十分重要的。

3,、家庭成員教育孩子的口風(fēng)也要一致,。盡力做到父母、爺奶在教育孩子時要達成一致目標(biāo)并統(tǒng)一方法,。

冰心說過：“情在左,，愛在右，走在生命的兩旁,，隨時撒種,，隨時開花,?！蔽視M我最大的能力，去打開每個學(xué)生的心門,，與他們一起學(xué)做人,，學(xué)知識，學(xué)交往,，學(xué)玩耍,。同時我也殷切地盼望能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家,、學(xué)校這兩個生活學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧,、快樂、蓬勃向上地發(fā)展,。

家長會班主任發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位家長：

大家好,！

看著大家熟悉的面孔，我感到十分親切,，帶這個班已有一年半的時間了,。今天，還是因為孩子們的緣分,，我們大家走進了__小學(xué),，走進了四（4）班的教室，首先,，還是對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝,！

我想很多家長來學(xué)校開家長會，不僅想知道學(xué)校近來的動態(tài),，而且肯定還想了解孩子現(xiàn)在的狀況,。可以這么告訴大家,，一直以來,，在你們的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，四（4）班的孩子們各方面均取得了不同程度的進步,，我作為班主任感到非常欣慰,。在此對你們長期以來對學(xué)校及班級工作的支持配合表示由衷的感謝。

前面我們的《告家長通知書》已經(jīng)下發(fā),，大家也已經(jīng)了解了2月份發(fā)生的兩起不安全事故,，不管是房屋坍塌還是玩耍落水，都有造成兒童身亡的結(jié)果,。這樁樁事例都讓人痛心?，F(xiàn)在我們靜心分析一下，這些事故多發(fā)生在假日,，都發(fā)生在學(xué)生自行結(jié)伴游玩,、無家長看護的過程中，如果我們能做到平日里對孩子的安全教育及假期監(jiān)管力度,，那悲劇是不是可以不發(fā)生呢,？總之，這些例子一再為我們每一位敲響安全的警鐘,，在此,，我們有必要重申一下以下幾點：

1、教育孩子不到無安全設(shè)施,、不熟悉的水域游玩,，不得在無監(jiān)護人員陪護情況下自行游泳，不到東河,、湖邊,、水渠邊、魚塘邊等危險地域玩耍,。務(wù)必在放學(xué)后,、周末和節(jié)假日加強對孩子的看管，嚴防溺水事故的發(fā)生,，確保孩子的安全,。

2、平時注意孩子上下學(xué)的安全教育,，本周我們對班級所有的學(xué)生上下學(xué)方式已作統(tǒng)計,，其中步行的學(xué)生最多，這就要求我們家長平時要多對孩子做好走路的安全教育,，如：不許騎自行車,，不許隨意橫穿馬路，最好在人行橫道上經(jīng)過,；在馬路上不許追逐等,，還有要堅持站好路隊回家,，不許散隊，不到多年失修的小巷中行走等等,。還有幾個學(xué)生是步行另加偶爾乘坐摩托車,、電動車的，這需要強調(diào)的是乘坐摩托車等時必須佩戴安全頭盔,，做好其他安全保障才行,。

3、平時的上下學(xué)時間要嚴格把握,，上午7：40下午2：00前不許到校,，因為這個時間段學(xué)校沒有老師管理，孩子們到了后容易造成一些不安全隱患,。所以這點需要家長密切配合好,。

4、其他不安全事故的發(fā)生,，提出來大家共同預(yù)防：不帶不安全的小刀到校,，平時不玩彈簧,，上廁所時不許奔跑,，不在斜坡上滑行，不把腿伸到椅子里面等等,。

5,、做好孩子的心理引導(dǎo)工作，如和同學(xué)鬧別扭了或是老師批評了,，家長都要引導(dǎo)用正確的方法解決,。

1、具體的填寫內(nèi)容

2,、背面明確寫出"是家長進入學(xué)校的憑證",，但這并非是說你拿上家長證就可以隨時出入校園，這就錯了,。如你有事要找老師或老師通知到校,，你首先必須帶家長證，到校門口時說清你是__班級的家長來干什么了,，如和我們和門衛(wèi)說的一致,，門衛(wèi)才準(zhǔn)許進入。當(dāng)然也出現(xiàn)我們由于工作頭緒繁多而沒有和門衛(wèi)聯(lián)系上的,，你就要電話和我聯(lián)系一下,，我到校門口接一下才能進來。

3,、每個家庭是兩個家長證,，請大家妥善保管好,，丟失不補。

4,、尊重理解門衛(wèi)的工作,，要知道，門衛(wèi)的盡職盡責(zé)工作都是為了孩子們的在校安全考慮,，所以我們要感謝他們才對,，要嚴格遵守學(xué)校的這項規(guī)定。我不希望咱們班級出現(xiàn)這樣的家長,，因自己心情不好或沒有家長證又急于進入校園時,，在門口罵罵咧咧或其他不文明的行為。我們要尊重每一個學(xué)校工作人員才對,。

我們班現(xiàn)有學(xué)生66人,，其中男生35人，女生31人,。開學(xué)三個星期了,，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，積極樂觀向上,，多數(shù)學(xué)生比較乖巧聽話,，有病有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責(zé),。另外課堂上大部分學(xué)生能認真聽講,，同學(xué)之間能團結(jié)友愛，多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí),、做事均能盡力而為,，班級同學(xué)團結(jié)、和諧,。

關(guān)于班級學(xué)生活動方面,，我們可以來了解一下。

1,、四年級上學(xué)期班級展示活動,、家校互動的情況

2,、寒假的各項活動參加情況

3,、家校冊的填寫。如：注意個人衛(wèi)生,，勤洗澡,，刷牙，保持衣服的整潔,。

4,、讀書征文活動,、演講活動

其實，參加比賽得不得獎是其次的,，重要給孩子們鍛煉的機會,。我作為班主任，盡可能讓孩子們多參加鍛煉,，多給孩子們上臺展示自己的機會,。可以說多一項活動,，老師們就多增添一份累,，但只要是想到為了孩子們能得到鍛煉，這對他們的成長有好處,，就什么都忘了,。這是孩子們帶給我們的快樂，所以我還得感謝四（4）班的孩子們,。

自這個學(xué)期開學(xué)以來部分同學(xué)學(xué)習(xí)還不夠積極主動,，完成作業(yè)較被動，字跡較潦草,，極個別同學(xué)不及時完成作業(yè)或不完成作業(yè),，這些學(xué)生個別家長現(xiàn)在心中有數(shù)；還有一部分的同學(xué)表現(xiàn)出不積極思考,，上課發(fā)言不踴躍,。這些都是學(xué)習(xí)上的不良行為,。

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級,，只要家長留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)現(xiàn)：四年級的作業(yè)除字詞之外，多音字,、近義詞,、反義詞、成語,、古詩,、名人名言、句子變換,、閱讀理解,、習(xí)作等。知識學(xué)習(xí)比原來廣泛了,。

四年級現(xiàn)在除了基礎(chǔ)知識以外,，閱讀和習(xí)作訓(xùn)練是我們本學(xué)期以及今后的重點，家庭作業(yè)要求有些基礎(chǔ)的知識,，家長在家里盡可能要檢查自己的孩子是否吸收,，讓孩子把基礎(chǔ)掌握的扎扎實實,。

總之您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與方法,，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多,，所以工作中難免不能面面俱到,。孩子的每一點進步，單靠老師的力量是不夠的,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。為了我們的孩子，讓我們攜起手來,，相信有你們的關(guān)心和支持,，再加上同學(xué)們的努力，在以后的工作中,，我們會有更大的進步,。

衷心感謝大家參加今天的家長會，希望能讓大家有所收獲,！不當(dāng)之處或?qū)⒆佑姓疹櫜恢苤庍€請大家諒解,。

家長會班主任發(fā)言稿篇十三

尊敬的各位家長：

大家好！首先請允許我代表七年級二班全體師生,，對各位到會的家長表示感謝,，感謝各位對我們工作的大力支持，大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,，說明都對自己的孩十分關(guān)心,。是啊，哪一位家長不望子成龍,、望女成鳳,？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長,、老師,、學(xué)校都有一個共同的愿望：教育好他們！就讓我們攜起手來,，同心協(xié)力,，把你們的孩子，我們的學(xué)生教育好,。

作為班主任,，我首先介紹本班情況：我們班有學(xué)生54人，住宿生51人,，走讀生3人,，總體情況是男生較調(diào)皮,，而女生相對文靜，所有女生的成績都相當(dāng)不錯,，只有三五個男生因不足齡,，所以各方面稍微薄弱些。經(jīng)過差不多一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，孩子們已經(jīng)具備了一定的自主學(xué)習(xí)能力,。當(dāng)然也有個別同學(xué)學(xué)的不夠理想，我們班上人比較多,，顧了這個就難免會忽視了另外一個,，如果我在工作中有什么疏忽，請各位家長諒解,。

現(xiàn)在就各位家長關(guān)心的問題做簡單說明：

1,、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：xx

2、課堂上發(fā)言積極,，思維敏捷的有：xx

3,、書寫工整的有：xx

4、成績有很大進步的有：xx

以上幾種情況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚,。

以上取得的點點成績跟我們一年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的,，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝,，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進步而驕傲,，也為學(xué)生所取得的一個個優(yōu)秀的成績而自豪。

在取得成績的同時,，我也清醒的認識到存在著一些問題,，有的聽講不認真，上課愛做小動作,，沒有聽課的習(xí)慣,。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面,，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢,？班上部分男同學(xué)太愛動,，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧,，安全問題令老師擔(dān)憂,。我是班主任，是54個孩子的當(dāng)家人,，對于每個孩子的安全,，我是非常重視的,，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù),，可孩子畢竟是孩子,，他們是貪玩的，是好動的,，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室,，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全,，在家,、在路上、在學(xué)校都要安全第一,！不要到危險的地方去,，不能滑樓梯，等等,。孩子是每一個家庭的未來和希望,，所以安全真是太重要了，學(xué)校對安全教育抓的很緊,，同時也需要您的配合,，我們都希望每個孩子健康成長。

教了快一個學(xué)期了,，我覺得孩子們都很聰明,，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同一個班級,，同樣的講課方式,，為什么學(xué)習(xí)成績差別那么大呢？我認為,，這主要是學(xué)生的家庭教育方式不一樣,，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有54個人,，54個人就有54種情況,，老師不可能固定一種方法，要做到因人而意的確很難,。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限,，所以工作中不能面面俱到,，這也是我心中最大的遺憾。實際上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，是一個日積月累的過程,，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外,，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的,。學(xué)生的進步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教育在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用,，家庭是孩子的第一所學(xué)校,，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告,，父母是孩子的榜樣,，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教育方式,。說到這些,，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話,，誰不忙,？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠,，教給他知識與學(xué)習(xí)的方法,，教給他做人的道理，43名孩子這是一個龐大的隊伍,！有的家長可能又會說老師您多費心了,，我費心那是我的職責(zé)所在,但如果單靠老師的力量是遠遠不夠的，家長也應(yīng)該積極的配合起來,，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，做到家校合一。

家長該從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績培養(yǎng)孩子好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。有的父母見到孩子入學(xué)以后,，學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想,，便十分焦急,，有的時常抱怨、斥責(zé)孩子,。還有的認為老師給的壓力不夠,。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的,。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發(fā)展，都有更加美好的明天,！

以上是我的發(fā)自肺腑的話語,，謝謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解,。

結(jié)尾：

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作,。這需要老師的教育，家長的配合,，自己的努力,，社會的關(guān)心和影響。在這幾個方面當(dāng)中,，前三者較為重要,，而前兩者又更為重要。因為,，學(xué)生的可塑性很大,，作為學(xué)生的老師和家長就有不可推卸的責(zé)任，因為我們是他們的直接教育者和影響者,，總之一句話,，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好,。當(dāng)然我也非常需要各位家長的繼續(xù)配合,。俗話說得好：錢，你今天少賺了,，明天可以賺回來,。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了,。相信在我們的共同努力下,，我們的孩子一定會茁壯成長。

祝各位家長新年快樂,！家庭和睦,，生活幸福，工作愉快,！

祝你們的孩子健康成長,，學(xué)業(yè)有成！