時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,，讓我們一起來學習寫計劃吧。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習,。

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇一

育人要從小抓起,。今天的少年，是21世紀國家的棟梁,，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務,。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長,。以雷校長制定的工作思想為指導,，認真學習校長的辦學理念,，以學部工作計劃“健康促進德育為主線,，能力為重,，高素質(zhì)為目標“的育人格局突出北大附中廣州實驗學校育人特色,。促進學生的全面發(fā)展和健康成長,，把學生培養(yǎng)成“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”,。

二、常抓秩序工程

本班人數(shù)33人,，住宿27人,，男21人，女6人,，走讀6人,。

以德深教,，學高為師,，德高為范,，以身作則,，為人師表，用行動在學生中樹立自己的威信,，時刻注重在學生面前的言談舉止,，不忽視身為學生的益師良母,。

有計劃才有目標,，有目標才有成功,。我的工作計劃分為五個階段;

第一階段：內(nèi)務整理

內(nèi)務整理：凈,、齊,、平

因為我接的是一個新班,，接觸的都是新面孔，所以要以最快的速度認識他們,，叫出他們的名字,，觀察他的動向和特點,。然后每個寢室設有寢室長,，先培養(yǎng)寢室長內(nèi)務整理,，然后讓寢室長帶領其他學生整理內(nèi)務。

1.地面,，無論何時地面保持干凈,。

2.床鋪，床單要平,，不能起皺,，被子，枕頭,，放在床兩頭的中央位置,，被子，枕頭朝門口的方向,。

3.窗臺,，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向,，牙膏頭朝下,，同時也要朝一個方向，洗發(fā)水按大小順序排列,，香皂按大小順序排列,，擺放整齊,。

4.毛巾,，領帶式掛好，面盆,，保持干凈,，倒立,，大盆蓋小盆,。

5.洗瀨間,，地面保持干凈，衛(wèi)生間,，地面保持干凈,，上完廁所要及時沖洗。

6.柜子,，衣物要擺放整齊,。

7.墻壁,，不能亂涂，保持干凈,。

8.公共財務,，要愛惜公共財務,，如愛惜自家的一樣,。

第二階段：紀律

紀律：靜、齊,、快

1.公共場所(餐廳)保持安靜,，不打擾別人吃飯。在午休和晚寢要保持安靜,，有利物課堂的正常發(fā)揮,，在集合時不喧嘩。

2.集合,，隊伍整齊,，有序。

3.早上起床,，時間比較緊,，又要洗漱，又要整理內(nèi)務,，還要晨練,，這就要理現(xiàn)一個“快”，中餐,，晚餐,，處處要理現(xiàn)一個快。

第三階段：團隊精神

身為一個班級體,，每一次出動,，都一個整體，一個人的掉隊,，就沒有榮譽獎,。在生活上要互相幫助、關心,、學習,。

寢室衛(wèi)生靠大家，集合,，晨練,，都離不開大家的團隊精神。

第四階級：溝通

常和班主任溝通，以及課任老師,，了解一些特殊性的學生,，及時家長溝通，和班主任一起探討該如何幫助學生,。

第五階段：走進學生心靈

對孩子們要有愛心,，耐心，常以笑容對他們,，處處的關心他們,，和他們聊天，溝通,，和他們交朋友,，真正做一位孩子們“最喜愛的老師”，讓我的學生在學校得到溫暖,，努力學習,。

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇二

一年之計在于春，在這春意盎然的季節(jié),，我們又迎來了新的一學期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇,，面對新課程的改革,，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實踐中,？面對一批接近五周歲的孩子,，培養(yǎng)他們的學習、行為,、衛(wèi)生習慣顯得至關重要的,，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點，特制定本學期教學計劃如下：

今年我將以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要（試行）》為指南,，堅持科學的發(fā)展觀，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

本學期我擔任計算,、健康兩領域的教學，同時承擔了本班特色課英語的教學。

（一）健康領域

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、具備初步的安全保健知識,，學習對自己的.身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào)。

（二）科學領域

1,、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問。

3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達、交流探索的過程和結(jié)果,。

4,、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù)、形,、時空等數(shù)學知識,，能在成人的指導下學習使用比較、分類,、排序等方法,。

5、關心周圍環(huán)境,、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。

（三）英語學習的目標

1,、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣。

2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

（四）保育目標

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

（五）常規(guī)教育目標

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導、同事,、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處,。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位置,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

1,、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

2,、結(jié)合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教，多鼓勵表揚,，激發(fā)幼兒上進心,。

4,、尊重幼兒，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心,。

1、通過電話,、家訪、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、在溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流。

總之,，在今后的工作中,，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好,，力求取得最佳的教育效果,。

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇三

以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì)。

本學期我擔任計算,、健康兩領域的教學,，同時承擔了本班特色課英語的教學。

(一)健康領域

1,、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、具備初步的安全保健知識,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo。

4,、積極參加體育活動,，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

(二)科學領域

1、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心,。

2、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。

3、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結(jié)果。

4,、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形、時空等數(shù)學知識,，能在成人的指導下學習使用比較,、分類、排序等方法,。

5,、關心周圍環(huán)境、愛護動植物,，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

(三)英語學習的目標

1、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

(四)保育目標

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點,，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食。

(五)常規(guī)教育目標

1,、禮貌

先從自我做起,，對領導,、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好,。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的'坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

1、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學習興趣,。

2、結(jié)合一日生活進行隨機教育,，并要做到持之以恒,。

3、根據(jù)幼兒的興趣特點,，因材施教,，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心,。

4,、尊重幼兒，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心,。

1、通過電話,、家訪,、手冊、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2,、在溝通時應注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜,、有條理地進行交流.

總之,，在今后的工作中,，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好,，力求取得的教育效果,。

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇四

新的學期有新的面貌，新的學期有新的打算,，新的地方培養(yǎng)新一代的人,。來到北大附中重慶實驗學校是我人生中的驕傲。

第一次開會時,，聽了唐老師,、龍老師、彭老師精心的培養(yǎng)孩子的過程,，和他們在工作過程中所遇到的問題,。受了委屈的他們，面對領導,、面對家長,、面對孩子，毅然克服了困難,。這是值得我學習的重點,，也正是因為有了他們這種不畏困難的精神，讓我在前期工作中沒有放棄,，一次次的搬東西,、一次次的打掃、一次次的整理,，這就是我以后的工作,，真的好累。我還是告訴自己,，向其他老師學習,，我還年青，有這個資本,。

把每一張陌生的面孔接到寢室的時候,，看著每一張充滿活力、充滿朝氣的臉的時候,，我暗暗的說：“我要走進他們的心里,，成為他們的朋友，要讓他們學到更多的知識,、要讓他們學會自力,、要讓幸福永遠停留在他們的臉上。

我的學生在北大附中重慶實驗學校已經(jīng)度過一年時間，雖然他們沒有像小學生或新來的學生那樣傷心的哭泣,，但新的學期他們還是把自己當成五年級的學生來要求自己,，生活上雖然能夠自力但不能夠達到要求，學習上不能按照六年級的要求使自己的水平提高,。我的工作重點是抓學生的生活方面,，讓他們從小養(yǎng)成良好的習慣，勤儉節(jié)約,，互相幫助,。

有計劃才有目標，有目標才能成功,，我的工作計劃主要分為五個階段：

第一階段：內(nèi)務整理

內(nèi)務整理：凈,、齊、平

因為接觸的都是新的面孔,，要想走進他們的心里,，首先要認識他們。在最短的時間熟悉他們的名字,，觀察他們的動向和特點,。然后每個寢室設有寢室長，先對寢室長培訓內(nèi)務整理,，然后讓寢室長帶動其他的學生整理內(nèi)務。

1,、地面,。無論何時地面始終保持干凈。

2,、床鋪,。平鋪不起皺。

3,、被子,、枕頭。放在床兩頭的中間位置,，枕頭放在朝門的方向,，被子口也朝向門的方向。

4,、窗臺,。牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向,，牙膏頭朝下,，同時也要朝一個方向，洗發(fā)水按大小順序排列,，香皂盒按大小順序排列,，擺放整齊,。

5、毛巾,。領帶式掛好,。

6、面盆,。保持干凈,，不掉一根頭發(fā)在里面，不留牙膏在上面,。

7,、洗漱間。地面保持干凈,，不留殘物在地面上,。

8、衛(wèi)生間,。地面保持干凈,，上完廁所要及時沖廁洗。

9,、柜子,。柜子的衣物擺放整齊，自己離開是鎖上柜子,。

10,、墻壁。墻壁上不能亂涂,保持墻壁干凈,。

101,、公共財務。愛惜公共財務,，如愛惜自己家里的財務,。

第二階段：紀律

紀律：靜、齊,、快

1,、在公共場所(餐廳)保持安靜，不打擾別人吃飯,，這樣有利于身體健康,。午休和晚寢要保持安靜，有利于下午課堂的正常發(fā)揮,。在集合時,，無喧嘩聲。

2、只要是集合,，隊面,、排面要整齊。

3,、早上起床時,，時間非常緊張，這要體現(xiàn)動作快,，又要洗漱,、又要整理內(nèi)務、又要跑步,。午操集合時也要體現(xiàn)快,，吃飯集合時也要體現(xiàn)快，一天的生活,，不知道有多少個地方都要快,，這要在最短的時間里適應。

第三階段：團隊精神

身為一個班級體,，每一次的出動,，都有大家一起度過，一個人掉隊伍,，都沒有集體榮譽獎,。生活上、學習上,、提醒學生互相幫助,、互相關心、互相學習,。

1、寢室衛(wèi)生,、教室衛(wèi)生靠同學們一起努力,。

2、早上跑步集合,，課間操集合,，下課去餐廳，等等,，生活中靠大家一起努力的事情是數(shù)不清的,。

第四階段：溝通

與班主任經(jīng)常碰面，從任課老師那里得到上課時每一學生的情況,，對一些特殊性的學生,，及時與家長溝通，并與班主任一起談討該如何幫助學生。

第五階段：走進學生的生活中

對在生活中不能嚴格要求自己的學生,，單獨溝通,。在學生面前建立威信，走進學生的心里,，讓他們接納我,。目前我們班已有幾位調(diào)皮的學生走進了我的視線。有一位叫姜江豪的同學,。幾天的時間,，我和史老師發(fā)現(xiàn)他很孤僻，不和其他同學交談,，老師在和他交談是,，他總是不理采，裝作若無其視的樣子,。在餐廳吃飯時,，我發(fā)現(xiàn)他沒有喝湯，就在他的身邊坐下,，深切的問到,，你怎么不喝湯呢?他看了看我，說我不喜歡喝,。我接著說,，這是營養(yǎng)師調(diào)劑的，對身體有很大的幫助,，你少喝一點,，就算是和老師交個朋友怎么樣?他點了點頭，我馬上給他盛了一碗,，接著又和他交談,，別人給你用聲音說話，你也要用聲音回答別人,，這是一種互相尊重,。他這次沒有點頭，只是小聲的嗯了一聲,。這聲音很低,，但我知道他已經(jīng)進步了。后來的幾天,，他主動和我交談起來,，最近他表現(xiàn)的很不錯。事情很平淡,，但意義非凡,。如果我不注意到他,，不會和他交談，時間長了,，他會把自己關閑起來,，后果是很可怕的。像這種類似的學生,，我要逐一做工作,，希望他們做快樂的自己，做充實的自己,。告訴學生,，把老師當成自己的好朋友，在學校遇到困難時,，要及時告訴老師,，要讓老師知道你的心事，知道你想要什么?讓老師有目的的為你分析,，陪你談心,，不要把心事憋在心里，困擾著自己喘不過氣,。

做為一名生活指導老師,，我會用心的幫助我的學生，全心呵護我的學生,，讓我的學生在北大附中重慶實驗驗學校有種家的溫暖,，也讓我的學生在北大附中重慶實驗學校找到屬于自己的航班。

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇五

很高興又迎來了一個新學期,，在這個新學期里,，為了提高自己的業(yè)務水平和教學素質(zhì)，保質(zhì)保量地做好各項工作,，提高幼兒學習和參加各項活動的積極性,，促進幼兒身心各方面的健康發(fā)展，根據(jù)幼兒園工作計劃,，做到一切以幼兒為主,，結(jié)合本班的實際情況，這學期,，我將從以下幾個方面開展工作：

一、教育教學方面：

本學期我主要承擔中三班語言,、藝術(shù),、社會和奧福音樂的教學工作。本班小朋友經(jīng)過小班一年的學習,，在各個方面都有了較大地提高,，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知欲望;對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),內(nèi)容,形成了一定的行為習慣;具有初步的責任感,。為了使孩子在本學期獲得更好地發(fā)展，根據(jù)我班孩子的年齡特征和實際情況,，特制定計劃如下：

認真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,，鉆研學習有關的資料，力爭為孩子們創(chuàng)設發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,，精心做好材料的準備,，使幼兒在輕松、愉快,、互動的環(huán)境中學到知識,，做幼兒學習活動的支持者、合作者,、引導者,。引導幼兒逐步學習主動地觀察和探索，最終養(yǎng)成探究的習慣,。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn),、積極地參與，提高幼兒的語言等能力,。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),，培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài),；捕捉幼兒生活中的教學契機,，細致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn)，隨時調(diào)整自己的教育策略,，注意幼兒之間存在的個別差異,，集體、小組,、個別教學靈活進行,，保證全班孩子的全面發(fā)展。

語言領域：學習有條理地敘述,，培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,，學習“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應用能力,，扮演角色朗誦詩歌,，感受語言形式美，了解節(jié)日文化,，發(fā)展語言聯(lián)想能力,，提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領域共有八個主題,，計劃每月學習兩個主題分四個月完成,。

藝術(shù)領域：能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,，根據(jù)音樂節(jié)奏進行歌詞替換游戲，并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己,。體驗,、感受秋天的美，并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達,。感知音的高低,、強弱，并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn),。學習感知折紙的方法,，感受動手制作的快樂，并大膽嘗試重新組合的樂趣,，會運用多種材料進行制作,，感受節(jié)日的快樂氣氛。本領域共有七個主題,，第二個和第三個主題計劃各用三周完成,，其他的主題各用兩周完成，計劃四個月完成,。

社會領域：了解家,，熱愛家，培養(yǎng)對家的責任感,。認識社區(qū),，熱愛社區(qū)，培養(yǎng)社會服務意識,。做勇敢,、誠實的好孩子，培養(yǎng)良好品質(zhì),。學習與人交往,，共同分享快樂，懂得互相謙讓,，學會與同伴合作,，培養(yǎng)理解、關心,、愛護他人,，為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題,，前三個主題各用一個月時間學習,，后三個主題用一個月時間學習，計劃四個月完成,。

奧福音樂活動：奧福音樂活動是我園最新引進的一門課程,，在學期初，我會認真參加課前培訓,，鉆研教材,，根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來，力爭為孩子創(chuàng)設良好的情境,，以豐富的體驗,、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲,、童謠及音樂欣賞游戲中,，揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中,，孕育孩子的審美觀及生活的操作能力,。藉由律動舞蹈教學，靈活孩子的肢體及心靈,，為孩子提供一個多元,、快樂、精致的藝術(shù)體驗,。

本學期計劃教幼兒認識五線譜音符位置,，聽辨高低旋律變化，感應節(jié)奏長短變化,。認識木質(zhì)樂器,、皮質(zhì)樂器和木管樂器：長笛和雙簧管，學習用樂器演奏各種音色,，并進行合奏練習,。感應一些固定的曲式，認識連音線,、小節(jié)線,、終止線，學習角色扮演,，并根據(jù)音樂進行舞龍舞獅的表演,。本課程共有四個主題，每月學習一個主題分四個月完成,。

二,、保育工作方面：

1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習慣”活動計劃，配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),，會使用禮貌用語,，主動和老師打招呼。學會飯前便后和手臟時洗手,，并學會正確洗手的方法,。培養(yǎng)幼兒的良好進餐習慣,，做到安靜就餐，不挑食,，不浪費,、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展,。

2.與班主任和保育老師團結(jié)合作,，積極主動創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境，嚴格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,，做好室內(nèi)通風,、做到教室無雜物，廁所無異味,，休息室整潔干凈,，透氣。

3.戶外活動中配合保育員做好護理工作,，及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大,，為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等,。

三,、安全工作方面：

1.認真做好晨（午）檢工作：首先要清點幼兒人數(shù),，然后檢查幼兒手臉是否干凈,，指甲是否剪短，精神狀況是否良好,，有無攜帶危險品入園,。是否有人帶藥,，把藥妥善收好，最后做好晨（午）檢記錄,。

2.教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

四,、家長工作方面：

1.在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù),。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的進步,。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的快樂氣氛,。

2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃、工作重點和育兒常識,，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見,，虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園,、離園機會與家長多聯(lián)系,，交換情況，交流幼兒在園內(nèi),、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系，向家長提供幼兒生活,、教育常識給指導,，定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗,。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒，每天做到電話訪問，并及時進行記錄,，做到查有實據(jù),。

五、自身提高方面

加強教育教學理論學習,，積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓和幼兒園為了提高老師的教學水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“老師每月專題培訓”,。在每周四下午的教研活動中，積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學中遇到的困惑,，提高個人的教學質(zhì)量,。

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇六

一、指導思想

育人要從小抓起,。今天的少年,，是21世紀國家的棟梁，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務,。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長,。以雷校長制定的工作思想為指導,，認真學習校長的辦學理念，以學部

工作計劃

二、常抓秩序工程

本班人數(shù)33人,，住宿27人,，男21人，女6人,，走讀6人,。

以德深教，學高為師,，德高為范,，以身作則，為人師表,，用行動在學生中樹立自己的威信,，時刻注重在學生面前的言談舉止，不忽視身為學生的益師良母,。

有計劃才有目標,，有目標才有成功。我的工作計劃分為五個階段;

第一階段：內(nèi)務整理

內(nèi)務整理：凈、齊,、平

因為我接的是一個新班,，接觸的都是新面孔，所以要以最快的速度認識他們,，叫出他們的名字,，觀察他的動向和特點。然后每個寢室設有寢室長,，先培養(yǎng)寢室長內(nèi)務整理,，然后讓寢室長帶領其他學生整理內(nèi)務。

1.地面,，無論何時地面保持干凈,。

2.床鋪，床單要平,，不能起皺，被子,，枕頭,，放在床兩頭的中央位置，被子,，枕頭朝門口的方向,。

3.窗臺，牙缸按大小順序排列,，牙刷頭朝同一個方向,，牙膏頭朝下，同時也要朝一個方向,，洗發(fā)水按大小順序排列,，香皂按大小順序排列，擺放整齊,。

4.毛巾,，領帶式掛好，面盆,，保持干凈,，倒立，大盆蓋小盆,。

5.洗瀨間,，地面保持干凈，衛(wèi)生間,，地面保持干凈,，上完廁所要及時沖洗。

6.柜子，衣物要擺放整齊,。

7.墻壁,，不能亂涂，保持干凈,。

8.公共財務,，要愛惜公共財務，如愛惜自家的一樣,。

第二階段：紀律

紀律：靜,，、齊,、快

1.公共場所(餐廳)保持安靜,，不打擾別人吃飯,。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發(fā)揮，在集合時不喧嘩。

2.集合，隊伍整齊，有序,。

3.早上起床，時間比較緊，又要洗漱，又要整理內(nèi)務,，還要晨練,，這就要理現(xiàn)一個“快”,，中餐,，晚餐,，處處要理現(xiàn)一個快,。

第三階段：團隊精神

身為一個班級體,，每一次出動，都一個整體,，一個人的掉隊,，就沒有榮譽獎,。在生活上要互相幫助,、關心,、學習。

寢室衛(wèi)生靠大家,，集合,，晨練，都離不開大家的團隊精神,。

第四階級：溝通

常和班主任溝通,，以及課任老師，了解一些特殊性的學生,，及時家長溝通,，和班主任一起探討該如何幫助學生,。

第五階段：走進學生心靈

做一名生活指導老師,，我全心愛我的學生，呵護他們,，讓我的學生在北大附中廣州實驗學校得到溫暖,，努力學習。

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇七

隨著社會的發(fā)展和人民生活水平的提高,，對幼兒教育需求不斷增加,，幼兒生活老師的崗位也越來越重要。幼兒生活老師是負責托兒所,、幼兒園等幼兒教育機構(gòu)幼兒日常生活和健康管理的專業(yè)人員,。他們的工作內(nèi)容主要包括：日常照顧,、保育、衛(wèi)生保健,、教育等方面,。面對如此繁重的工作任務，幼兒生活老師應該做好工作計劃,，提高工作效率,，提高自己的職業(yè)能力和素質(zhì)。

日常照顧是幼兒生活老師最為基礎的工作,，是他們工作的重要組成部分,。在日常照顧中，幼兒生活老師需要掌握嬰幼兒的生活規(guī)律,，按照此規(guī)律制定每天的作息計劃,，例如：飲食、午睡,、喝奶,、洗手洗臉等。在此基礎上,，他們應該盡量讓幼兒形成良好的生活習慣,，例如：定時洗手、自己扔垃圾,、睡前刷牙等,。此外，在幼兒的日常照顧中,，幼兒生活老師還需要提供個性化的服務,，例如：協(xié)調(diào)幼兒之間的矛盾、輔導幼兒自理,、陪幼兒玩游戲等,。

保育教育是幼兒生活老師的另一個重要職責。在幼兒園等幼兒教育機構(gòu)中,，幼兒生活老師需要培養(yǎng)幼兒的良好的習慣和態(tài)度,，例如：愛國、勤勞,、誠實,、友善等。同時,，他們還需要給幼兒提供一些認知,、動手能力等方面的指導。在保育教育中,，幼兒生活老師應該采用多種教育方法,，例如：手把手教學,、游戲教育、自然教育等,，以滿足幼兒的不同發(fā)展需求,。此外，在保育教育方面,，幼兒生活老師還應積極與家長互動,，共同監(jiān)護幼兒的成長。

衛(wèi)生保健是幼兒生活老師的一個非常重要的職責,。由于幼兒身體抵抗力較弱,，更容易染上疾病，所以在工作中要格外注意幼兒的健康,。在衛(wèi)生保健方面,，幼兒生活老師要做好以下幾項工作：

1.幼兒消毒：避免疾病在幼兒之間的傳播，每天保持環(huán)境清潔,，及時消毒餐具和玩具等,，減少細菌滋生的機會。

2.疫苗接種：幼兒生活老師需要征詢爸爸媽媽的意見,，幫助幼兒接種各類疫苗,，增強幼兒身體免疫力，預防疾病,。

3.身體檢查：幼兒生活老師應該根據(jù)幼兒的年齡,，定期為幼兒進行身體檢查。發(fā)現(xiàn)身體異?，F(xiàn)象及時向家長報告,，進行相應的治療和調(diào)整。

具備全面的能力和素質(zhì)是幼兒生活老師最基本的要求,。在這方面,，幼兒生活老師需要注重自身的培訓和提升?？梢酝ㄟ^自學,、互相交流、參加研討會,、參觀其他幼兒教育機構(gòu)來提升自己,。同時,，幼兒生活老師也可以選擇職業(yè)資格認證等方面的培訓,，不僅可以提高職業(yè)素質(zhì)，還可以更好地滿足幼兒教育機構(gòu)對專業(yè)人才的需求,。

總結(jié)與反思是幼兒生活老師提高自身能力,、提升教育質(zhì)量和效率的必經(jīng)之路,。幼兒生活老師應該在工作結(jié)束后，及時總結(jié)工作,，從中發(fā)現(xiàn)問題,，找到原因，并且反思如何應對此類情況,。同時,，幼兒生活老師還需要適時地向家長、同事,、上級反映工作中的進展和問題,，以便共同解決和加強配合。

綜上所述,，幼兒生活老師工作計劃的核心是：規(guī)范管理,、依法依規(guī)、創(chuàng)新教學,、持之以恒,，通過有效的工作計劃，幼兒生活老師可以實現(xiàn)高質(zhì)量的幼兒教育,，讓孩子們健康成長,，為社會進步做出重要貢獻。

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇八

按照學校相關領導及住讀部20__-20__學年度下期工作計劃的要求,，培養(yǎng)學生誠實守信等優(yōu)秀品質(zhì)和良好的生活,、閱讀習慣。讓學生學會做人,、學會做事,、學會學習、學會生存,，提高學生的綜合素養(yǎng),。

二.主要工作及實施途徑

(一)培養(yǎng)學生閱讀習慣

1.確保每個學生借閱或自帶一本圖書。

2.每周周三和周日晚上讓學生閱讀書籍,，并檢查各個學生的閱讀進度和狀況,，要求學生進行適當?shù)墓串嫼凸P記摘抄，鼓勵學生利用周末等閑暇時間進行自主閱讀,。

3.鼓勵學生在讀完自己的書籍后與其他同學交換書籍閱讀,。

4.要求學生期末時提交一篇本學期讀書的讀后感。

(二)繼續(xù)加強“誠實守信”教育

1.以身作則,。身為老師,，自己要成為孩子的榜樣，答應了學生的事一定做到。

2.繼續(xù)開展誠實守信教育,，利用早會,、晚課分享一些關于誠實守信的小故事，并交流各自的讀后感,。讓學生知道誠實守信是一種優(yōu)良的傳統(tǒng)美德,。

自己錯誤并保證不再犯，讓學生做到言必信,，行必果,。

(三)豐富住校生的校園學習生活課程內(nèi)容

1.鼓勵學生參加學校開展的各項活動。如“學雷鋒”,、“植樹節(jié)”,、“環(huán)保小制作”活動。

2.鼓勵學生參加體育鍛煉,，開展室外活動,。開展“踢毽子”和“跳繩”比賽，提高學生的身體素質(zhì),。

(四)提高常規(guī)工作質(zhì)量

1.安全教育不放松,。每周一次安全教育，教給學生基本安全常識和應對突發(fā)事故的方法,。每天一次安全提醒,，確保每個學生把安全牢記于心。

2.內(nèi)務整理,。隨時保持寢室室內(nèi)的凈與齊,。地面干凈，床鋪要平且沒有雜物,，洗漱用品擺放整齊,，保持衛(wèi)生間的干凈，注意寢室室內(nèi)空氣的流通,。

3.紀律,。要求學生做到安靜就餐，安靜午休,，安靜就寢,。

(五)努力提高個人素養(yǎng)

1.學習優(yōu)秀的教育文章和教育方法，探索生活實踐課的教學方法,，主動向其他生活老師學習,。

2.關注學生的學習狀態(tài)，與學科老師保持交流溝通,。

3.積極參加提高自身素質(zhì)的各項活動,。

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇九

本文目錄

生活老師工作計劃

中學生活老師工作計劃：人生理想

幼兒園生活老師工作計劃（）

新學期小學生活老師工作計劃

一,、指導思想

育人要從小抓起。今天的少年,，是21世紀國家的棟梁,，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務,。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長,。以雷校長制定的工作思想為指導,，認真學習校長的辦學理念，以學部

工作計劃

二、常抓秩序工程

本班人數(shù)33人,，住宿27人,，男21人，女6人,，走讀6人,。

以德深教，學高為師,，德高為范,，以身作則，為人師表,，用行動在學生中樹立自己的威信,，時刻注重在學生面前的言談舉止，不忽視身為學生的益師良母,。

有計劃才有目標,，有目標才有成功。我的工作計劃分為五個階段;

第一階段：內(nèi)務整理

內(nèi)務整理：凈,、齊,、平

因為我接的是一個新班，接觸的都是新面孔,，所以要以最快的速度認識他們,，叫出他們的名，觀察他的動向和特點,。然后每個寢室設有寢室長,，先培養(yǎng)寢室長內(nèi)務整理，然后讓寢室長帶領其他學生整理內(nèi)務。

1.地面,，無論何時地面保持干凈,。

2.床鋪，床單要平,，不能起皺,，被子，枕頭,，放在床兩頭的中央位置,，被子，枕頭朝門口的方向,。

3.窗臺,，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向,，牙膏頭朝下,，同時也要朝一個方向，洗發(fā)水按大小順序排列,，香皂按大小順序排列,，擺放整齊。

4.毛巾,，領帶式掛好,，面盆，保持干凈,，倒立,，大盆蓋小盆。

5.洗瀨間,，地面保持干凈,，衛(wèi)生間，地面保持干凈,，上完廁所要及時沖洗,。

6.柜子，衣物要擺放整齊,。

7.墻壁,，不能亂涂，保持干凈,。

8.公共財務,，要愛惜公共財務，如愛惜自家的一樣,。

第二階段：紀律

紀律：靜,，,、齊、快

1.公共場所(餐廳)保持安靜,，不打擾別人吃飯,。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發(fā)揮,，在集合時不喧嘩,。

2.集合，隊伍整齊,，有序,。

3.早上起床,，時間比較緊,，又要洗漱，又要整理內(nèi)務,，還要晨練,，這就要理現(xiàn)一個“快”，中餐,，晚餐,，處處要理現(xiàn)一個快。

第三階段：團隊精神

身為一個班級體,，每一次出動,，都一個整體，一個人的掉隊,，就沒有榮譽獎,。在生活上要互相幫助、關心,、學習,。

寢室衛(wèi)生靠大家，集合,，晨練,，都離不開大家的團隊精神。

第四階級：溝通

常和班主任溝通,，以及課任老師,，了解一些特殊性的學生，及時家長溝通,，和班主任一起探討該如何幫助學生,。

第五階段：走進學生心靈

做一名生活指導老師，我全心愛我的學生,，呵護他們,，讓我的學生在北大附中廣州實驗學校得到溫暖,，努力學習。

生活老師工作計劃（2） |

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一,、幫助學生樹立遠大的人生理想,，變“要我學”為“我要學”

1.中學生是人生觀形成的重要時期。關心時政,，關心國家民族的前途命運,，希望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育,，特別是當前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),，歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端，以此常常能喚起他們的歷史責任感,，樹立起為中華之崛起而努力學習的信念,，這是學生時代最具感召力的學習原動力。

2.幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路,。讓他看到希望,，讓希望燃燒起光明，照亮他人生的路,。

此外,，班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣,，是非分明,，立場堅定，用自身的人格力量感染學生,，給學生以可信任感和可欽佩感,，這是班主任工作的基礎。

總之,，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性,，主動性，和勇于探索的精神,，思想政治工作是班主任工作的靈魂,。

二、鼓舞學生信心

1.樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣,，學習刻苦終成大器的榜樣,，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了,，取得了好成績的榜樣,，偉人，名人,，民間故事中的典范,，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡,。

2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點，幫助他樹立目標,，取長補短,。

3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因，指出成功的道路,，和他這時具備的優(yōu)勢條件,，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應只重視一城一地的得失,，而應著眼于人生的全局,。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力,。

總之,，班主任應該是鼓動家要鼓起學生的自信，“自信是人生成功的一半”,。

三,、培養(yǎng)學生正確的學習方法

1. 加強學習方法的指導,，提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學習方法,，特別是它的作用和意義,，并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法，課前預習,，認真上課,，課后及時復習，反復復習,，適當練習,。要反復布置，了解后再采取措施糾正,，直到這個學習習性養(yǎng)成,，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。

2.加強科學用腦的思想教育,，個人心理調(diào)適,，科學的休息法，記憶法,，科學的身體煅煉,，營養(yǎng)褡配，腦科學最新成果,。

3.創(chuàng)造條件讓差生補習,，同學自愿,，請教師補習或指導訂閱輔導資料或購買vcd影碟，總之要讓他感受到老師在同全班同學共同努力,，營造一種努力爭先,，不畏艱難的氛圍。

4.組織興趣小組,，作為學習扶貧小組，讓學生教學生,，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階,。

5.強調(diào)學習時間的投入,，基礎差要追趕上來只有刻苦，只有艱苦的勞動才有巨大收獲,。

6.加強課外閱讀指導,，拓展學生的知識面,。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取,，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的,。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心,。

四、加強班級管理

1. 學生交流,，把握每個學生的思想,，學習，生活的動態(tài),。定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律,，清潔衛(wèi)生，同學關系等等問題,，以及學生學習和教師教學方面存在的問題,，這樣可以及時地加以引導,，修正和跟蹤管理班級,，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學,，平時,，早自習，上午上課，下午上課,，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情,，觀察學生作習情況,，向?qū)W生了解學生，總之日常管理在于花時間,，勤動腦勤動手,，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

2.精心挑選班干部,，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強指導,，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班上,。

3. 嚴格紀律要求,。班級管理要制度化,，不體罰學生不等于不懲罰學生，要學生明白遲到了,，早退了,，曠課了,，打牌，賭博了將要受到何種處理,，主要在于耐心細仔的批評教育,，罰“力所能及”的清潔掃除,，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學生在身體上和心靈上都過不去,，嚴重的報學校給予處分,，對付累教不改的學生在動用學校紀律的同時讓他同家長和老師共同制定他的

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生活老師工作計劃（3） |

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一年之計在于春,，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來了新的一學期,，同樣面臨著新的挑戰(zhàn),、新的機遇,，面對新課程的改革，如何將新的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為，又如何付諸于教育實踐中?面對一批接近五周歲的孩子,，培養(yǎng)他們的學習、行為,、衛(wèi)生習慣顯得至關重要的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點及所任學科的特點,，特制定本學期教學計劃如下：

一,、 總體思路

今年我將以“三個代表”重要思想為指導,，以《幼兒園教育指導綱要(試行)》為指南，堅持科學的發(fā)展觀,，堅持以改革創(chuàng)新為動力,，以全面提高幼兒身體素質(zhì),、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對科學領域的興趣,、教給幼兒粗淺的知識為重點,，提高幼兒多方面的素質(zhì),。

二、工作目標

本學期我擔任計算,、健康兩領域的教學,，同時承擔了本班特色課英語的教學,。

(一)健康領域

1、喜歡參加幼兒園各種集體活動,。

2、初步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、具備初步的安全保健知識,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。

4,、積極參加體育活動，要求動作基本做到輕松協(xié)調(diào),。

(二)科學領域

1,、對周圍新奇,、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。

2,、嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象,，喜歡探索和提問,。

3,、喜歡與同伴合作,，嘗試用多種方式表達,、交流探索的過程和結(jié)果,。

4、喜歡在生活和游戲中學習運用簡單的數(shù),、形,、時空等數(shù)學知識,，能在成人的指導下學習使用比較,、分類、排序等方法,。

5,、關心周圍環(huán)境,、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識,。

(三)英語學習的目標

1,、通過各種各樣的游戲活動,，培養(yǎng)幼兒對英語的興趣,。

2,、幼兒掌握正確的英語發(fā)音,。

(四)保育目標

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將 班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣,，照顧好幼兒的兩餐兩點,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

(五)常規(guī)教育目標

1,、禮貌

先從自我做起，對領導,、同事、家長都要面帶微笑向人主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌文明的好孩子,、能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位置,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

三,、教學措施：

1、開展豐富多采的教育活動,，激發(fā)幼兒的學習興趣。

2,、結(jié)合一日生活進行隨機教育，并要做到持之以恒,。

3,、根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教,，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心,。

4、尊重幼兒,，耐心對待幼兒,，保護幼兒那顆稚嫩的心,。

四,、家園溝通

1、通過電話,、家訪,、手冊,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。

2,、在溝通時應注意熱情有禮,、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流 .

總之,，在今后的工作中,，我將按照計劃嚴格執(zhí)行,，把工作落實好,，力求取得最佳的教育效果,。

生活老師工作計劃（4） |

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一,、在思想方面,。堅決維護和遵守學校的各項

規(guī)章制度

關愛學生,，無私奉獻,。教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生,，獻給教育事業(yè),。本學期，我擔任六年級語文教學工作,。在工作中,，我要注意轉(zhuǎn)變觀念，把學生視為平等的教育對象,，而不是凌駕于學生之上,。在教學過程中尊重學生的人格,，建立平等,、和諧的師生關系。對學生要關心愛護與嚴格要求相結(jié)合,，不偏袒好學生，更不歧視差學生,，要愛得有方，嚴得有度,，特別是對后進生,，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們,，要善于發(fā)現(xiàn)和放大學生身上的閃光點,，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣,。在工作中要有“四心“,，即愛心、耐心,、信心,、恒心,，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作,。同時還應該加強與學生家長的溝通,，幫助父母重新認識自己的孩子,，找到孩子真正的致差的原因,，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤,，認識孩子的發(fā)展變化,，變盲目配合為協(xié)作教育,。

二、在個人教學工作方面,。不斷學習，不斷充實和完善自己,。因為要成為一名優(yōu)秀教師，除了要具備良好的思想品德和高尚的道德情操,，還需要具備較高水平的業(yè)務技能,。向老教師學,，向優(yōu)秀教師學,。教師肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務,，我不僅要具備精深的專業(yè)知識,，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域,，用豐富的知識武裝自己的頭腦,。隨著時代的前進,，學生對教師的要求越來越高,，加之新課程改革地推行,，也開始呼喚新時代的新型教師,。因此，為了能夠更好地完成本職工作,，無愧于學生、家長及社會的期望,，無愧于人民教師的光榮稱號,，在以后的工作中，我要不斷學習,，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),，豐厚自己的積淀,，盡快提高教學水平,。使自己在業(yè)務上、思想上適應時代的發(fā)展需求,，能夠與時俱進,、勇于創(chuàng)新,，做一名創(chuàng)新型,、科研型教師。要想給學生一杯水,，我必須有一個源源不斷的水源,，那就是學習。

三,、備課方面。課堂是教師“傳道,、授業(yè),、解惑”的主陣地,，是學生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘能夠發(fā)揮其最大的效用,，信息量多,、形式活躍,、貼近學生的年齡特點。我將注重在課前,、課中,、課后三個方面下功夫。課前認真?zhèn)湔n,。作到課前再備課,，備教材、備學生,，保證課前的準備工作及時,、充分。課堂上積極為學生創(chuàng)造良好的輕松地學習氛圍,，愉快的心情是產(chǎn)生學習興趣的重要因素，所以我將從激發(fā)學生的學習興趣入手,，充分地調(diào)動學生的學習積極性,。課后及時反饋，記下教學中的成功點和失敗點及改進方法,。

在教學工作中,，最重要的不是計劃,，而是怎樣貫徹和實行自己的計劃，而這份計劃同時又是我的工作目標,。在教學過程中難免遇到很多挫折和困難,，但是我一定要嚴格要求自己，不斷學習,、完善和改進自己的工作,，爭取合格的甚至是超額完成自己制定的計劃和目標，做到無愧于心,，無愧于教師這一神圣的職業(yè)!

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇十

1,、生活活動：

穩(wěn)定幼兒情緒。引導幼兒參加幼兒園的活動,。鞏固幼兒餐后刷牙,、擦嘴環(huán)節(jié)。重點在于刷牙環(huán)節(jié),。提醒幼兒進餐時不說話,，身體坐正、胸貼桌子,、低頭對著碗大口吃飯,。

區(qū)域活動名稱：美勞區(qū)

區(qū)域活動目標：學習正確的涂色方法，鼓勵幼兒想象自己的樹葉顏色,。培養(yǎng)幼兒知道衛(wèi)生安全,，不將蠟筆放入嘴里或涂畫在手上或臉上。

活動準備材料：蠟筆,；樹葉圖畫紙,。

活動指導方式：引導幼兒回憶外出時看到的樹葉顏色。并觀察采回來的樹葉,。

自己取畫紙,，并根據(jù)自己需要選擇蠟筆進行涂色。重點指導幼兒一手扶紙一手涂色,。不用力過大,，來回進行涂色。鼓勵幼兒大膽下筆,。

2,、戶外活動：

集體游戲名稱：吃毛桃

集體游戲目標：初步掌握游戲規(guī)則和玩法；能和同伴愉快的進行游戲,。

分散活動目標：

1）穩(wěn)定幼兒情緒,，引導幼兒能加入到活動中。

2）練習拍球,。

活動準備材料：

大型器械,；球,；拱形門；軟飛盤,。

3,、家園共育：

1）建議家長利用接送孩子時間，引導幼兒較仔細的觀察幼兒園周圍樹木的變化,，感知秋天的美好,。

2）建議家長為幼兒更換清洗拖鞋。

3）與家長溝通堅持送幼兒來園,。

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇十一

育人要從小抓起,。今天的少年，是21世紀國家的棟梁,，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務,。他們好比幼苗，必須培養(yǎng)得宜,，才能發(fā)育滋長,。以雷校長制定的工作思想為指導，認真學習校長的辦學理念,，以學部工作計劃“健康促進德育為主線,，能力為重，高素質(zhì)為目標“的育人格局突出北大附中廣州實驗學校育人特色,。促進學生的全面發(fā)展和健康成長,，把學生培養(yǎng)成“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”。

二,、重點工作及達成目標

作為學校的生活老師,，想要把工作做的更加出色，想要有順序有計劃的工作,，必須對將要到來的工作時間進行詳細工作計劃,。有計劃才有目標，有目標才有成功,。我的工作計劃分為四個階段;第一階段：整理內(nèi)務,。第二階段：遵守紀律。第三階段：團結(jié)互助,。第四階級：溝通交往,。

三、工作要點及措施

第一階段：內(nèi)務整理

內(nèi)務整理：凈,、齊,、平

1、地面，無論何時地面保持干凈,。

2、床鋪,，床單要平,，不能起皺，被子,，枕頭,，放在床兩頭的中央位置，被子,，枕頭朝門口的方向,。

3、窗臺,，牙缸按大小順序排列,，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下,，同時也要朝一個方向,，洗發(fā)水按大小順序排列，香皂按大小順序排列,，擺放整齊,。

…………………………

第二階段：紀律

紀律：靜、齊,、快

1,、公共場所(餐廳)保持安靜，不打擾別人吃飯,。在午休和晚寢要保持安靜,，有利物課堂的正常發(fā)揮，在集合時不喧嘩,。

2,、集合，隊伍整齊,，有序,。

3、早上起床,，時間比較緊,，又要洗漱，又要整理內(nèi)務,，還要晨練,，這就要理現(xiàn)一個“快”，中餐，晚餐,，處處要理現(xiàn)一個快,。

第三階段：團隊精神

身為一個班級體，每一次出動,，都一個整體,，一個人的掉隊，就沒有榮譽獎,。在生活上要互相幫助,、關心、學習,。

第四階級：溝通

常和班主任溝通,，以及課任老師，了解一些特殊性的學生,，及時家長溝通,，和班主任一起探討該如何幫助學生。

第五階段：走進學生心靈

做一名生活指導老師,，我全心愛我的學生,，呵護他們，讓我的學生在北大附中廣州實驗學校得到溫暖,，努力學習,。

生活老師工作計劃模板

生活老師工作計劃宿舍管理工作篇十二

作為學校的生活老師，想要把工作做的更加出色,，想要有順序有計劃的工作,，必須要對將要到來的工作時間進行詳細的工作計劃。以下是一位生活老師工作計劃,，僅供參考,。

一.指導思想

育人要從小抓起。今天的少年,，是21世紀國家的棟梁,，擔負著振興中華這個光榮而艱巨的任務。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜,，才能發(fā)育滋長。以雷校長制定的工作思想為指導,，認真學習校長的辦學理念,，以學部工作計劃“健康促進德育為主線，能力為重,，高素質(zhì)為目標“的育人格局突出北大附中廣州實驗學校育人特色,。促進學生的全面發(fā)展和健康成長,，把學生培養(yǎng)成“有中國靈魂有世界眼光的現(xiàn)代人”。

二,、常抓秩序工程

本班人數(shù)33人,，住宿27人，男21人,，女6人,，走讀6人。

以德深教,，學高為師，德高為范,，以身作則,，為人師表，用行動在學生中樹立自己的威信,，時刻注重在學生面前的言談舉止,，不忽視身為學生的益師良母。

有計劃才有目標,，有目標才有成功,。我的工作計劃分為五個階段;

第一階段：內(nèi)務整理

內(nèi)務整理：凈、齊,、平

因為我接的是一個新班,，接觸的都是新面孔，所以要以最快的速度認識他們,，叫出他們的名字,，觀察他的動向和特點。然后每個寢室設有寢室長,，先培養(yǎng)寢室長內(nèi)務整理,，然后讓寢室長帶領其他學生整理內(nèi)務。

1.地面,，無論何時地面保持干凈,。

2.床鋪，床單要平,，不能起皺,，被子，枕頭,，放在床兩頭的中央位置,，被子，枕頭朝門口的方向,。

3.窗臺,，牙缸按大小順序排列，牙刷頭朝同一個方向，牙膏頭朝下,，同時也要朝一個方向,，洗發(fā)水按大小順序排列，香皂按大小順序排列,，擺放整齊,。

4.毛巾，領帶式掛好,，面盆,，保持干凈，倒立,，大盆蓋小盆,。

5.洗瀨間，地面保持干凈,，衛(wèi)生間,，地面保持干凈，上完廁所要及時沖洗,。

6.柜子,，衣物要擺放整齊。

7.墻壁,，不能亂涂,，保持干凈。

8.公共財務,，要愛惜公共財務,，如愛惜自家的一樣。

第二階段：紀律

紀律：靜,，,、齊、快

1.公共場所(餐廳)保持安靜,，不打擾別人吃飯,。在午休和晚寢要保持安靜，有利物課堂的正常發(fā)揮,，在集合時不喧嘩,。

2.集合，隊伍整齊,，有序,。

3.早上起床，時間比較緊,，又要洗漱,，又要整理內(nèi)務,，還要晨練，這就要理現(xiàn)一個“快”,，中餐,，晚餐，處處要理現(xiàn)一個快,。

第三階段：團隊精神

身為一個班級體,，每一次出動，都一個整體,，一個人的掉隊,，就沒有榮譽獎。在生活上要互相幫助,、關心,、學習。

寢室衛(wèi)生靠大家,，集合，晨練,，都離不開大家的團隊精神,。

第四階級：溝通

常和班主任溝通，以及課任老師,，了解一些特殊性的學生,，及時家長溝通，和班主任一起探討該如何幫助學生,。

第五階段：走進學生心靈

做一名生活指導老師,，我全心愛我的學生，呵護他們,，讓我的學生在北大附中廣州實驗學校得到溫暖,，努力學習。