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最新幼兒園保育員的個人計劃 幼兒園保育員個人計劃(通用13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-08 06:34:03
最新幼兒園保育員的個人計劃 幼兒園保育員個人計劃(通用13篇)
時間:2023-10-08 06:34:03     小編:LZ文人

計劃在我們的生活中扮演著重要的角色,,無論是個人生活還是工作領域。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,大家一起來看看吧,。

幼兒園保育員的個人計劃篇一

轉(zhuǎn)眼間假期就要結(jié)束,,作為一名xx幼兒員的`保育員老師,能再次看到孩子們重返校園,,我的心中是充滿了喜悅的。但是,,眼看現(xiàn)在天氣還比較寒冷,,在加上春節(jié)是眾多幼兒疾病的多發(fā)期,為此,,盡管我期待幼兒們的返園,,但我卻不能在自己的工作中有任何的閃失!

在此,,通過對上學期的工作的反思,,已經(jīng)近期情況的分析,我再次的對20xx年新學期的個人保育工作做如下計劃:

新學期開始,在衛(wèi)生方面我們必須做好嚴格的清理,。經(jīng)歷了一個寒假的放置,。我要在各個房間做好通風和打掃工作,配合好保潔阿姨的清理,,我也要在各個細節(jié)的上進行清理,,并進行消毒工作。

其次,,這學期里,,我也要監(jiān)督好幼兒們的衛(wèi)生問題,保證他們能在生活中勤洗手,,學會用洗手液等等,,加強幼兒們的個人衛(wèi)生習慣,保證孩子們的健康安全,。

在春季的學期里,,我要加強自我的學習,重新將春季的流行疾病進行復習,,了解最新知識,,并對幼兒進行嚴格的體溫測量和記錄,確保幼兒的身體健康,。對于出現(xiàn)感冒等傳染病癥的孩子,,要及時隔離,及時通知家長并耐心照顧,。

此外,,在教室中也要增加一些常備藥品,檢查并處理掉過期藥品,,保證能隨時有準備,,隨時能處理。

要教導并管理好幼兒們能遵守食堂紀律,,安安靜靜吃飯,,不挑食,不浪費,。并且要監(jiān)督幼兒們的衛(wèi)生習慣,,要飯前洗手,并且不能用手直接拿事物等等,,這些都是過去一些孩子的壞習慣,,在這個學期里,我也要加強輔導,,幫助他們改正壞習慣,。

此外,,我也要注意好幼兒的飲食,考慮膳食營養(yǎng)和天氣情況,,并聽取家長們的意見,,給食堂提出一些建議。以此改進食堂的食物,。

在于家長的溝通中,,我應該重視對孩子的表揚,但也要和家長加強溝通,,互相配合著去保持孩子的積極發(fā)展,。此外,還應該在家長群中發(fā)一些關(guān)于近期流行病科普以及預防的方法,,讓家長們認識幼兒的情況,,并學會為幼兒做好防護,保證幼兒的健康安全,。

新的學期即將開始,,但未來一定還有更多的問題等待著我,我會嚴格的執(zhí)行計劃,,并靈活的運用經(jīng)驗,,讓幼兒們開開心心來學校,健健康康回家去,!

幼兒園保育員的個人計劃篇二

一個學期轉(zhuǎn)眼就曩昔了,,在幼兒園領導的指導下,在同事們得關(guān)切,,支持和贊助下,,使我學會了許多,也使我干好了我的本色工作,,同時也取得了必然的造詣,,在這里,我也該整理一下我的思緒,,總結(jié)曩昔的工作經(jīng)驗,,以使我更好地進步本身的工作程度。

二我選擇這項工作是因為我喜歡和酷愛幼兒,,這學期我是小班的保育先生,,我們班的孩子大都是第一次上幼兒園,面對陌生的幼兒園,,不免會有些畏懼和驚恐。這時候,,我就把每個孩子當做本身的孩子,,從內(nèi)心去關(guān)切個愛護他們,,孩子們都是剛剛?cè)雸@,開學初,,早上有的的小朋友要哭要鬧,,這時我就用親切的語調(diào),溫暖的擁抱,,過細的照料,,友善的笑容,像媽媽一樣的去吸引幼兒,,讓幼兒很快的適應幼兒園的生活,,剛開始,有的幼兒一到中午觀到飯菜就想家,,不是說“我不餓”,,便是說“我不想吃”、還有個別幼兒說“我要回家”為了能讓孩子們喜歡吃飯,,我們也采取了多種措施,。

首先,我們在戶外運動時,,讓幼兒多運動,,在吃飯的歷程中介紹每樣菜吃了對小朋友的好處,如:青菜有許多維生素,,吃了皮膚白白的,,頭發(fā)黑黑的,肉吃了,,小朋友長得高高的,,身體棒棒的等各類措施。

其次,,我們班有幾個幼兒對照挑食,,剛開始來的時候,他根本不會本身吃飯,。聽家長說,,他們在家里都不愛吃飯,吃點奶,,零食之類的器械來彌補,,我們就實時和家長交流。同時希望家長共同先生,,在家里也對孩子進行自理才能的培養(yǎng),,撒手讓孩子本身吃飯,不挑食,,在學校來我給幼兒講事理,,勉勵他們,,垂垂的他們有了提高,變得喜歡吃飯了,,當然大多半幼兒適應才能對照強,,很快就適應了,盛給他們的飯,,都能本身吃了,。有的還主動要求先生添飯,養(yǎng)成先吃飯后喝湯的好習慣,,孩子們的變更讓我異常開興,。

三在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各類生活習慣為主,,贊助幼兒認識本身的杯子,,毛巾,培養(yǎng)幼兒飯前便后要洗手,,飯后要擦嘴,,漱口的好習慣。孩子們都很小,,自理才能都很差,,因此在大小便時都要先生給予贊助。有的幼兒還尿褲子,,這時我就把他弄臟的身子擦洗清潔,,換上清潔的衣褲,并把弄臟的衣褲洗清潔,,晾干,。在午睡時,我往返巡視,,發(fā)明有的幼兒喜歡蹬被子就實時把被子蓋好;有的幼兒喜歡把被子蓋過火,,我就把被子往下拉一拉把頭露在表面;有的幼兒睡姿不正確我就矯正他們的睡姿。

運動時,,對出汗多的`幼兒,,我實時給幼兒們擦汗,隔背,,以防傷風,。隨著天氣的變更,要給幼兒增減衣服,,對體弱多病的幼兒給予特殊照顧,。

我每天認真的做好消毒衛(wèi)生工作,削減有害細菌的繁殖,。

四做好幼兒離園前的工作,,把幼兒的肚子包好,,不要露在表面,整理好幼兒的衣物,。

五什么工作做得在好平安沒做好即是什么都沒做好,在這方面我總結(jié)了以下幾點:

1幼兒喝的水不要太燙,,頭天放工前打點開水冷卻下來,,第二天再打點開水對一些。

2盥洗室要保持干燥,,幼兒入廁時不要擁擠打鬧,。

3幼兒戶外運動時,提前反省戶外運動場地有無平安隱患,,發(fā)明平安隱患實時排除,。

4在給幼兒端飯菜、湯時不要從幼兒的頭上端過,。

5危險物品不要放在幼兒夠到的地方,。

6反省幼兒入園時口袋還有珠子、硬幣,、瓜子等危險物品,。

7幼兒午睡時要增強巡視

8共同班上先生做好幼兒平安工作

總之,保育先生是生活先生,,對幼兒來說是異常緊張的,,他們來到園的每一天都是由我照顧,要想取得幼兒的喜歡,,家長的信任,,就要像媽媽一樣,要用本身的熱情,,愛心,,細心,耐心去照顧他們,。

當然,,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意,飯后小朋友洗手,、擦嘴常常忘記,時時的要先生提醒等,這些都有待于我們在以后的工作中賡續(xù)的探索,、賡續(xù)的增強.。在往后的工作中,,我必然賡續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,,共同先生,汲取教訓,,盡力做好本色工作,。如有不當之處,,請領導和同事們批評與指導。

幼兒園保育員的個人計劃篇三

班級基本情況分析:這學期的草莓班共有名小朋友,,其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,,其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,,熟悉一日活動環(huán)節(jié),,幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,,培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂,。

保教要求:

身體發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,,了解他們的用途,知道要保護好自己的身體,,掌握一些自我保護的基本方法,。

2.引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,,靈活學會一些玩具的基本玩法,,初步感受到體育活動的樂趣。

認知發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的班級,,認識班上的老師和小朋友,,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

2.引導幼兒認識柜子,、茶杯,、毛巾架等物品標記,知道一人一物,,不能隨便使用他人的東西,。

3.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),搬小椅子輕拿輕放,,能安靜地傾聽故事,。

社會性發(fā)展方面

1、引導幼兒熟悉喜愛草莓班,,愿意親近老師,,有什么要求能主動地和老師講,喜歡和小朋友一起活動,能交到一兩個知心的好朋友,。

2,、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

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幼兒園保育員的個人計劃篇四

經(jīng)過了一個暑假,孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲,。幼兒從中班到大班,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,,用詞比較準確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往,、合作和分享。但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認真傾聽,。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣,、學習習慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:

為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強學習和研究,,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動,,讓幼兒在快樂中學習,,在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重,。

1.能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動,,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,讓幼兒在活動中有機會聽說,,表達自己的觀點;其次改進看圖講述,、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,適當安排小組集中,,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強化家庭中語言教育,,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2.學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察,、比較、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題。為幼兒提供一定的活動空間,,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動,。能用完整,、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,,并能提出問題參與討論,,培養(yǎng)幼兒好奇、好問,、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象,。以集體、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

3.喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗,。為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體,、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高。

4.進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,同時,開展各項游戲,,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,,幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

本學期,晨間活動以區(qū)角游戲為主,,幼兒游戲以角色游戲為主,,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內(nèi)容,,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓,、協(xié)作精神,,促進社會交往能力的不斷提高,在游戲活動中教師加強指導,、巡視和參與,,記錄,,在游戲中能與他人進行合作,,具有一定的交往能力,學會互助,、合作和分享,。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容,。從中小學環(huán)境教育人手,,開展綠色教育,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,,提高學生的環(huán)境意識,提高學生的綜合素質(zhì),。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì),學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長,,通過家長帶動社區(qū).又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動。

幼兒園保育員的個人計劃篇五

新學期開始了,,本學期我將擔任-鎮(zhèn)中心幼兒園大-班與中-班的保育員,。保育工作是幼兒教育重要的組成部分。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作,,不任意離班,做到領導在與不在一個樣,,有人檢查與無人檢查一個樣,。下面我將本學期的工作計劃做一下:

一、負責班內(nèi)室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作,,保持本班環(huán)境清潔整齊,、空氣新鮮。

(1)按常規(guī)通風換氣,,保持室內(nèi)清潔整齊,,周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作,,每周小掃除,,每月大掃除。

(2)按制度做好本班兒童生活用品,、玩具,、教具等物品的消毒工作:毛巾每天消毒1次;水杯每日消毒1次;玩具,、教具、用具,,根據(jù)需要日消毒,,周消毒或月消毒。

二,、根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作,。

(1)保持兒童生活作息制度,貫徹一日生活常規(guī)要求,。

(2)負責秋季室內(nèi)消滅蚊蠅,,冬季室內(nèi)保暖工作。

(3)配合教師進行晨,、午檢,,協(xié)助保健員帶兒童看病,督促教師給幼兒服藥,。

(4)幫助備課和準備上課及游戲的材料,,參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作(如作業(yè)、游戲,、值日等),。

(5)堅持正面教育,對幼兒耐心細致,,態(tài)度和藹,。

(6)儀表整潔,以身作則,,處處做兒童的表率,,嚴禁體罰或變相體罰。

三,、努力鉆研業(yè)務,,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高工作質(zhì)量,。

四,、保管好本班設備、用品,,愛護公物,,厲行節(jié)約。

定時清點,,如有損壞,,及時報告總務人員,妥善處理,。

以上是本學期的保育工作計劃,,我將認真貫徹實施,,請園領導給予監(jiān)督和指導。

幼兒園保育員的個人計劃篇六

經(jīng)過了一個暑假,,孩子們又重新回到幼兒園學習,、生活和游戲。幼兒從中班到大班,,不僅個頭長高了,,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動,、積極地與同伴交流,,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,,用詞比較準確,;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運用不同技法表現(xiàn)自己的感受,,體驗創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作組合;社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和分享,。但也存在一些不足之處,,如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,,沒能認真傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處,,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習慣,、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng),,現(xiàn)將本學期年段工作制定如下:

為了全面提高保教質(zhì)量,,我們將繼續(xù)加強學習和研究,不斷更新教育觀念,,合理地安排幼兒一日活動,,讓幼兒在快樂中學習,,在快樂中發(fā)展,,真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,,在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。首先在豐富多彩的活動,如:談話活動,、聽說游戲中擴展幼兒的經(jīng)驗,,在活動時教師將注重各個領域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動中擴展語言經(jīng)驗的傾向,,讓幼兒在活動中有機會聽說,,表達自己的觀點;其次改進看圖講述、情境講述等講述活動的教學形式,。教學形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平、語言潛能的挖掘程度,。從原來的集體集中,,適當安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機會,,從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解,;再次如開設小小故事大王,播報員等活動項目,,讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達和鍛煉;最后充分利用家長資源,,讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所,從而充分利用家庭教育的有利因素,,不斷強化家庭中語言教育,,如:讓家園配合督促幼兒完成任務,如:布置任務,,目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容,,目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主,,讓幼兒進行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、學習從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,,能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學問題,。為幼兒提供一定的活動空間,提供豐富的,,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,,支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇,、好問,、好探索的`態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境,,提供豐富的科科學探索類的玩具和材料,,讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體,、小組,、個別的探索形式開展教育活動,將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中,,如科學游戲活動—風車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),,借助一定的材料或玩具,將科學的道理寓于游戲之中,,通過參與有一定規(guī)則的,、有趣的玩耍和操作活動,獲到相關(guān)的科學經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,,通過幼兒感興趣的播種,、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,,讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,,鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,,利用外出散步,參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,,大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動,,如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具,、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長多帶領幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,,讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,有初步的安全保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境,,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育,例如洗手問題,、入廁問題,、運動中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提醒,,讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力,,同時,開展各項游戲,,讓幼兒知道一些簡單的安全知識,,學會保護自己,并通過家家長有目的的實際演示和游戲,,幫助幼幼兒形成自我保護的意識,。

本學期,晨間活動以區(qū)角游戲為主,,幼兒游戲以角色游戲為主,,本學期將加強對角色游戲的指導,豐富角色游戲的內(nèi)容,,增強各游戲區(qū)的聯(lián)系,,創(chuàng)新游戲情節(jié),結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛,、謙讓、協(xié)作精神,,促進社會交往能力的不斷提高,,在游戲活動中教師加強指導、巡視和參與,,記錄,,在游戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,,學會互助,、合作和分享。

環(huán)境教育是社會的一項系統(tǒng)工程,是社會主義精神文明建設的一項重要內(nèi)容,。從中小學環(huán)境教育人手,,開展綠色教育,關(guān)系到我國可持續(xù)發(fā)展的長遠利益,,也對環(huán)境保護事業(yè)發(fā)展起著基礎先導和推動作用,。因此,環(huán)境教育工作納入了幼兒園教育的總目標,。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學生認識環(huán)境,,提高學生的環(huán)境意識,提高學生的綜合素質(zhì),。在學校的建設中體現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展教育的理念,。提高教師和學生的環(huán)境素質(zhì),學校的環(huán)境品位得到提升,。通過學生帶動家長,,通過家長帶動社區(qū)。又通過社區(qū)帶動社會公民更廣泛地參與環(huán)境保護行動,。

幼兒園保育員的個人計劃篇七

幼兒園的小孩都不怎么懂事,,生活上還需要保育員來照顧。那么幼兒園保育員個人工作計劃怎么寫呢?下面是小編收集的幼兒園保育員個人工作計劃范文,,歡迎參考,。

新學期開始了,我依舊做幼兒園的保育工作,。

幼兒園的教育離不開保育,,保育工作是幼兒教育重要的組成部分。

保育目標是促進幼兒身體發(fā)育,,增進幼兒對環(huán)境的認識,,培養(yǎng)自信等良好個性心理品質(zhì)和行為習慣。

保育工作對幼兒的健康成長以及日后發(fā)展有不可低估的影響,。

為把保教相結(jié)合并適應新趨勢發(fā)展,,我在校領導及園長的正確帶領下,以幼兒為中心,,轉(zhuǎn)變以往的觀念,,實行保育工作與教育相結(jié)合的原則,結(jié)合本人的工作,,特制定了本學期的工作計劃,。

一、加強專業(yè)知識的學習,,不斷提高自身素質(zhì),。

熱愛幼教事業(yè),,愛護幼兒,履行工作崗位責任制,。

二,、生活管理方面。

1,、認真培養(yǎng)幼兒良好的一日生活常規(guī)和衛(wèi)生,進餐習慣,。

2,、做好班級的衛(wèi)生清潔和消毒工作。

3,、管理好本班的公用設施和幼兒物品,。

三、衛(wèi)生保健方面,。

1,、做好安全工作。

2,、做好春季的疾病預防工作,,確保幼兒健康發(fā)展和生命安全。

3,、做好對疾病的教育和預防工作,。

四、保育教育方面,。

1,、配合教師組織好各種教育活動。

2,、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力,以及各種興趣和能力,。

3,、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識。

4,、認真做好家長的溝通工作,。

聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),,對幼兒進行因材施教,,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習慣,。

我將努力做好本職工作,,為幼兒創(chuàng)設一個舒適、安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境,,使幼兒能夠健康,、快樂的成長。

做好以下幾點:

1,、 加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,。

2、 做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,,做到地上無灰塵,、紙屑,窗明幾凈,,被褥整潔舒適,。

3、 嚴格衛(wèi)生保健制度,,按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用。

積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作,。

4,、 強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快,。

注重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣,,不挑食,不偏食,,進餐時不打鬧講話,,不掉飯粒。

5,、 勤為幼兒剪指甲,,避免抓傷的安全事故發(fā)生。

注意觀察幼兒不同的破壞性行為,,教師給予及時的制止,,并進行隨機教育。

6,、 加強了幼兒午睡的管理及巡視,,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,,進入午睡室后,,不吵鬧,,盡快入睡,會整理床鋪,,衣服折疊整齊放好,。

7、 強化幼兒的安全意識和自護能力,。

不吞食異物,,不玩火、水,、電,,不從高處往下跳,不亂爬高處,,不吃生人的東西,,不跟生人走,,發(fā)生危險時,,會大聲呼救。

8,、 嚴格晨檢制度,,不讓幼兒帶不安全物品入園。

管理好病兒藥品,,避免幼兒吃錯藥,。

9、 加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,,加強幼兒日常生活的管理,,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生,。

10,、經(jīng)過班級教師的共同配合,幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

新學期工作開始了,,為了每一個孩子都能獲得更好的發(fā)展,能更健康,、全面地成長,,為了自己更好的工作,并在工作中得到成長,,特制定該計劃,,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì),。

本學期工作計劃如下:

一,、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項時事、政治學習,,堅持把理論同實際相結(jié)合,,從我做起,從身邊的小事做起,,嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度,、熱愛本職工作,樹立較強的事業(yè)心,、責任感和良好的師德,。

服從領導的安排,認真完成各項工作,。

以教師道德規(guī)范要求自己,,以身作則,細心,、耐心,、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒,,以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。

發(fā)揮團隊精神,協(xié)助教養(yǎng)員做好班級工作,。

二,、加強幼兒保育工作,做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)

這個班都是新入園的孩子,,我要用愛心和耐心對待每一位孩子,,讓他們感到老師的愛、小朋友的友好,,使他們能夠喜歡上幼兒園,,盡快的適應新的`環(huán)境。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、生活自理能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。

讓幼兒在一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1、在體質(zhì)上,,鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動,,注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,,隨時督促孩子添加衣服,對愛出汗的孩子特別護理,,注意孩子的飲水量,,提醒幼兒多喝開水,讓孩子隨渴隨喝,,減少幼兒生病機率,,保持本班出勤率,真正做到讓家長放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習慣,如喝水,、飯前便后洗手,、說話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習慣,,幼兒每天不用老師再提醒,,都能主動完成好,。

3,、教育孩子自己的事情自己做,培養(yǎng)幼兒自理能力,。

教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,練習整理自己的著裝和床鋪,,學做一些力所能及的事,。

4、生活衛(wèi)生常識(1)知道保護視力,,看書,、繪畫要保持正確姿勢。

不在光線太強,、太弱和陽光下看書,、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衛(wèi)生常識,,用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識,不吃不潔凈的食物,。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,,飯前飯后不做劇烈活動,。

5、安全常識(1)加強幼兒安全意識的培養(yǎng),,不玩危險游戲,,不去危險地方,杜絕安全責任事故的發(fā)生,,確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險,,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。

6、生活能力(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口,、洗手、洗臉,。

飯前,、便后要將手洗干凈,養(yǎng)成早晚刷牙的習慣,。

(2)幼兒進餐時,,教師要精力集中,注意觀察,,精心照顧幼兒,,輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能,進餐細嚼慢咽,,不挑食,,不剩飯菜,學會用筷子,,進餐時不大聲說話,,不亂扔殘渣,飯后收拾干凈,,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢。

獨立,、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,會系鞋帶,,會整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔,咳嗽,、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,,不對著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場所的衛(wèi)生,不爬不踩桌椅,,不亂涂墻壁,。

三、認真做好餐具,、玩具等物品的清洗消毒工作,,室內(nèi)物品有序擺放,窗明地凈,,地面整潔,、無死角,廁所無污垢,、無臭味,,節(jié)約水電,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣,。

以上是我的學期工作計劃,,希望在大家的幫助下、自己的努力下,,有所收獲有所成長,。

望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感,一個學期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們剛?cè)雸@時的熱鬧聲。

近半年的集體生活,使孩子們學會了許多,各方面進步也不錯,這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平,。

我積極參加各項時事,、政治學習,堅持把理論同實際相結(jié)合,從我做起,從身邊的小事做起,用正確的思想引導幼兒,做好保教工作。

這學期我是小四班的保育員老師,小班孩子剛?cè)雸@,離開了熟悉的生活環(huán)境,面對陌生的幼兒園總是充滿了惶恐和害怕,。

這時候,我把每個孩子都當成了自己的孩子,從心底里關(guān)心愛護他們,。

孩子們都是剛剛?cè)雸@,對他們的生活照顧就要更多,、更細,。

我以親切的語調(diào)、溫暖的擁抱,、細致的照料,、友善的笑容來吸引幼兒,讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。

開學初,有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯,每次看到餐桌上的飯菜不是說我不餓,就是我不想吃,有時甚至吃一口吐兩口,。

為了能夠使孩子們喜歡吃飯,我們采取了多種方法,。

首先,我們在日常生活中注意加大孩子的活動量,利用餐前的環(huán)節(jié),在班上談論我最愛吃的東西。

哪個小朋友有了一點點進步,我們就及時地表揚他,。

對個別能力弱的小朋友,我和其他教師分別指導他們怎么拿調(diào)羹,怎么吃飯等等,有時還鼓勵小朋友,老師先喂幾口,接下來自己吃,。

吃得棒的小朋友,獎勵小紅花等等。

我還及時和家長進行交流,把孩子一點一滴的進步告訴家長,同時希望家長配合教師,在家里也對孩子進行自理能力的培養(yǎng),放手讓孩子自己吃飯,不挑食,鞏固在幼兒園養(yǎng)成的好習慣,。

漸漸地,孩子們的進餐情緒好轉(zhuǎn)了,都喜歡吃飯了,能把飯菜吃完,有的孩子還會主動要求添飯,。

孩子的變化,讓我從心底里感到自己的辛苦沒有白費,。

在衛(wèi)生保健方面,我以培養(yǎng)幼兒各項生活習慣為主,幫助幼兒認識自己的杯子毛巾,學習男女分惻的習慣。

培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手,飯后擦嘴的良好習慣,督促幼兒多喝開水,。

由于我們班年齡小的幼兒很多,自理能力差,因此在大小便時都要給予幫助,有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上,這時我就給他們擦好身子,換上干凈的衣褲,把濕褲子洗好,。

活動時,對出汗過多的幼兒及時擦汗,以防感冒。

對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧,。

我每天認真做好消毒和打掃衛(wèi)生工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,管理午睡,做到讓每個幼兒都睡著,。

做好預防幼兒常見疾病的工作,常曬被子、枕頭,減少細菌滋生,。

生活老師對幼兒來說,也是很是很重要的,因為他們的一天生活都由你管理,所以要想成為幼兒的知心朋友,要得到每一位幼兒的信任,需要付出很多的汗水,要用自己的熱情和愛心去感染他們,。

通過半學期的共同生活和學習我與幼兒建立了深厚的感情,聽到孩子們開心的笑聲,看到他們甜甜的笑臉,我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。

幼兒園保育員的個人計劃篇八

班級基本情況分析:這學期的草莓班共有名小朋友,,其中名幼兒已經(jīng)過了半年的小小班集體生活,,其他幼兒都是新生。所以本學期的主要教育任務是引導幼兒盡快地適應幼兒園生活,,熟悉一日活動環(huán)節(jié),,幫助幼兒提高自我服務能力,基本上能夠自己吃飯,、洗手,、入廁、入睡,,培養(yǎng)幼兒的自信心,、自尊心,使幼兒感受到成功的快樂,。

保教要求:

身體發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的五官和身體各部位的名稱,,了解他們的用途,知道要保護好自己的身體,,掌握一些自我保護的基本方法,。

2.引導幼兒喜歡參加晨間活動、戶外活動,,靈活學會一些玩具的基本玩法,,初步感受到體育活動的樂趣。

認知發(fā)展方面

1.引導幼兒認識自己的班級,,認識班上的老師和小朋友,,知道自己是和睦幼兒園的小朋友。

2.引導幼兒認識柜子,、茶杯,、毛巾架等物品標記,知道一人一物,不能隨便使用他人的東西,。

3.引導幼兒掌握一些基本的活動常規(guī),,搬小椅子輕拿輕放,能安靜地傾聽故事,。

社會性發(fā)展方面

1,、引導幼兒熟悉喜愛草莓班,愿意親近老師,,有什么要求能主動地和老師講,,喜歡和小朋友一起活動,能交到一兩個知心的好朋友,。

2,、引導幼兒愿意主動地和保健醫(yī)生、門衛(wèi)叔叔以及其他班的老師打招呼養(yǎng)成樂觀開朗的性格,。

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幼兒園保育員的個人計劃篇九

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一、指導思想:

《幼兒園教育指導綱要》指出:“家庭是幼兒園的重要合作伙伴,。應本著尊重,、平等、合作的原則,,爭取家長的理解和主動參與,,并積極支持、幫助家長提高教育能力”,??梢姡逃糜變杭仁怯變簣@的任務,,也是家庭的責任,。

而幼兒園教育的成功與否,在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,,取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此,我園努力以幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃和幼兒園工作計劃為導向,,以爭創(chuàng)“上海市家教基地”和“南匯區(qū)示范幼兒園”為契機,,進一步樹立大教育觀念,將幼兒園教育,、家庭教育與社會教育結(jié)合起來,形成1+1〉2的教育合力,。

二,、工作目標:

1、以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍,。

2,、以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,開創(chuàng)家教指導新氣象,。

3,、以家長和社區(qū)資源為補充,凸現(xiàn)三位一體新合力,。

三,、具體措施:

(一)以各項常規(guī)工作為抓手,營造家園合作新氛圍

1,、加強自培,,優(yōu)化技巧

以往,幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上,,寫在紙上,,很少落實在具體行動上。為此,,本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā),,通過集體學習、小組學習,、師徒帶教,、自學等途徑,不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導水平,。

如:開學初將針對“家訪”開設相關(guān)的講座或下發(fā)相關(guān)的資料,;平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論;同時,,我們還設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動,,要求教師在沙龍活動中借助自己某一特殊、成功或失敗的家長工作實例來加以交流,、反思和討論,,從而提高教師家長工作的針對性和有效性。

2,、深化合作,,提高質(zhì)量

采用多種形式,組織豐富多彩的活動,,深化家園合作,、提高家園合作質(zhì)量既是社會發(fā)展對幼兒園提出的客觀要求,也是幼兒園自身發(fā)展的內(nèi)部需求,。因此,,我園將繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄,、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作,,并嘗試在以下方面有所發(fā)展:

(1)家訪:要求各班主任在期初完成本班幼兒的上門家訪工作,,并及時做好家訪記錄和家長簽名,園方將以電話回訪的形式予以檢測,,并與考核掛鉤,。

(2)家長會:嘗試以年級組或班級為單位召開家長會,活動準備充分,、活動形式豐富多彩,、活動內(nèi)容有益有趣有指導性。本學期將結(jié)合中秋節(jié),、重陽節(jié),、健康安全主題等活動開展融民間藝術(shù)、民間習俗等內(nèi)容于一體的家園互動活動,,如:親子搶答,、親子美勞等。

(3)親子閱讀:本學期,,我園成立了園所親子閱讀區(qū)域,,區(qū)域內(nèi)提供不同材質(zhì)、不同特性,、適合不同年齡段幼兒及其家長閱讀的書刊雜志,。其目的滿足孩子和家長閱讀不同書刊的興趣,而更重要的是我們將利用這個平臺,,在輕松,、愉快、平等的氛圍中,,引導不同年齡段的家長選擇適合自己孩子的書刊,,學習指導孩子有效閱讀的方法,培養(yǎng)其良好的閱讀習慣,。同時又滿足家長閱讀幼教資料,,了解幼教信息的愿望。

(4)專家講座:從家長的實際需要出發(fā),,本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑,,邀請有關(guān)專家開設1—2個講座或咨詢活動。

(5)特殊幼兒指導:每位教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實施跟蹤式家教指導,,制定并實施相關(guān)的指導計劃,,記錄指導情況及其效果。

(二)以現(xiàn)代媒體和通訊設備為載體,,開創(chuàng)家教指導新氣象

隨著網(wǎng)絡時代的到來,,互聯(lián)網(wǎng)不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,,還給人們的交流和聯(lián)系帶來了方便和快捷,,能否直接將網(wǎng)絡作為教師與家長有效融合,、密切聯(lián)系的快捷通道,使雙方進行思想融合,,達成共同意見,,形成觀念認同的連心橋呢?在以往實踐摸索的的基礎上,,本學期我們將進一步建設好幼兒園網(wǎng)頁,,并結(jié)合“上海學前教育”和“家校互動”兩個網(wǎng)絡平臺做好“三部曲”:

第一步:網(wǎng)絡平臺宣傳,。為了確保通過網(wǎng)絡進行深入全面的家長工作,,實現(xiàn)家園溝通、優(yōu)化家庭教育與幼兒園教育,,達成“雙贏”的目的,,一方面網(wǎng)管員幫助新教師準確認識兩個網(wǎng)絡平臺,幫助她們明確平臺的維護和使用要求,,以提高使用效率,。另一方面,我們發(fā)動教師通過各種方法向家長,,尤其是新生家長宣傳這樣一交流,、互動的載體,讓家長借助平臺“暢所欲言”,。

第二步:網(wǎng)絡應用技術(shù)培訓,。網(wǎng)絡高效、快速,、方便,、獨特的交流方式,讓大家在有限的學習,、工作的重壓之外獲得了更廣泛的交流空間,。我們有良好的設備,可將跟蹤攝錄的幼兒生活學習鏡頭直接上傳,,以供家長觀賞,。

然而好多家長雖是游戲玩家,卻不知道在bbs中如何進入,、發(fā)言,、貼圖,這些基本技能的缺失,,阻塞了網(wǎng)絡使用的暢通性,,也阻礙了網(wǎng)絡家長工作順利展開的進程,。為了掃除這些障礙,我們將以班級為單位向家長開設相關(guān)培訓,,印發(fā)相關(guān)操作路徑徑,。從而提高家長進入平臺、使用平臺的能力,,通過交流育兒經(jīng)驗和幼兒在家進行的有意義的活動,,引導家長積極參與到育兒活動中。

第三步:網(wǎng)絡內(nèi)容豐富,。幼兒園家長工作的目的在于:實現(xiàn)家園相互配合同步教育,,促進幼兒素質(zhì)提高。要做到這一點,,教師必須使家長及時,、全面的了解幼兒園教育目標,從而配合幼兒園進行教育,。為此,,教師應利用網(wǎng)絡平臺做到“五公布”:

1、每月公布月工作計劃和目標,,讓家長對孩子本月的保教目標早知道,。

2、每周向家長公布周計劃,。家長只要輕輕點擊鼠標就可以了解本周教學重點,,看了“請您配合”一欄,就明白了請家長協(xié)助完成的目標,。

3,、公布幼兒的活動跟蹤錄像,幫助家長清淅地了解孩子在園的情況,。

4,、每周公布一周菜譜,讓家長了解到孩子在園的飲食搭配,,同時為家庭飲食結(jié)構(gòu)的補充提供依據(jù),。

5、及時公布幼兒園和本班重大的活動信息,,讓家長了解幼兒園和班級的園所動態(tài),、班級動態(tài)、重大活動,、幼兒發(fā)展等情況,。

當然,我們還應積極回應或引導家長積極參與網(wǎng)絡討論,,圍繞家長的“心聲”,,請家長,、老師跟貼,各抒已見,,從而充分發(fā)揮網(wǎng)絡的信息傳遞及互動功能,,架起家長和老師溝通的橋梁。

四,、以家長和社區(qū)資源為補充,,形成三位一體新合力

1,、挖掘家長資源,,壯大教育隊伍

讓家長參與幼兒園管理能使其作為教育主體者的地位得到有效落實,而且能大大激發(fā)家長參與幼兒園工作的熱情,,使家園互動充滿活力,。為此,9月份我們將通過推薦,、審核,、篩選成立新一屆園、年級,、班級家長委員會,,以此來壯大我們的隊伍。屆時,,來自不同行業(yè),,具有不同特長的年輕家長將從保教、衛(wèi)生保健到健康安全等各項工作參與幼兒園的管理和監(jiān)督,,認真聽取家長對幼兒園工作的建議,,并逐項研究,落實解決,。

同時,,我們將發(fā)動教師對本班家長的學歷、興趣,、特長,、工作性質(zhì)等進行全面調(diào)查,并建立家長資源信息庫,,記錄有利于幼兒園主題活動或課題研究活動開展的家長信息,。然后根據(jù)家長的特點,邀請家長到幼兒園當“老師”,,設計組織活動或給幼兒表演等,。從而使孩子們開闊眼界,獲得社會知識和經(jīng)驗,,促進認知和社會性發(fā)展,。

與此同時,,我們還知道“用家長的話說服家長”將事半功倍,因此,,我們一方面將發(fā)動各班家長撰寫自己的育兒心得,,用于經(jīng)驗共享;另一方面,,也將收集家長的“育兒困惑”,,并將收集的問題加以歸類整理,爾后視個性,、共性的不同,,通過書面、電話或家長沙龍的形式予以答復,。

2,、利用社區(qū)資源,拓展教育外延

《綱要》指出:“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源,,擴展幼兒生活和學習的空間,。”我園南北兩園分別地處居民生活區(qū)和商業(yè)區(qū),,其中蘊含了諸如商場,、郵局、銀行,、鎮(zhèn)政府,、影劇院等周邊資源。這些資源既為我們實施相關(guān)主題活動提供了真實的場景,,又是我們帶領幼兒認識社會,、認識生活、積累生活經(jīng)驗的活教材,。

因此,,本學期,我們嘗試以個別教工家屬或幼兒家長為橋梁,,邀請其所在單位領導協(xié)助本園成立社區(qū)早教委員會,。開設幼兒社區(qū)實踐基地,鼓勵教師在確保幼兒安全的前提下,,以班組或班級為單位有機利用基地資源,;并結(jié)合課程,挖掘和聘請基地單位有專長的人員如:醫(yī)生,、交警等人員參與我們的教學,。

與此同時,我們應充分利用節(jié)日,帶領幼兒走向社會,,體驗民間文化習俗,;例如,重陽節(jié)我們可帶大班孩子去敬老院獻愛心,;元旦節(jié)我們可鼓動家長帶領孩子去同伴或親戚家串門等等,。

3、重視社區(qū)早教,,拓展指導陣地

隨著社會的進步,,0—3歲嬰幼兒的教育正越來越受到社會各界人士的重視。我們也深切地感受到嬰幼兒早期教育是基礎教育的基礎,,是牽系千家萬戶的頭等大事,。

因此,本學期,,我園將在原有基礎上,,從家長的需求和嬰幼兒發(fā)展需要出發(fā),創(chuàng)新指導的內(nèi)容和形式,,提高家教指導效果,充分用好幼兒園現(xiàn)有的教師和財物資源為社區(qū)早教事業(yè)服務,,確保每學期兩次為社區(qū)0—3歲嬰幼兒及其家長開展早教指導活動,,拓展家教指導陣地,擴大家教指導對象的隊伍,,提高家長對0—3歲嬰幼兒教育的重視程度,。

幼兒園保育員的個人計劃篇十

時間可真快,一眨眼的時間,,一學期又過去了,,在這里我需要認真總結(jié)自己的工作,提高自己的保育工作水平,。這學期我?guī)У氖切“?,我在努力完成自己這份保育工作以外,還做到配合保育工作,,以下我談談這半年的工作情況:

一,、不斷學習,總結(jié)經(jīng)驗,,做好自己的保育工作,。

隨著社會的發(fā)展、家長對托兒所保育工作的高度重視,,因此對幼兒園的保育工作提出了更高更新的要求,,這就要求我不斷學習,不斷進步,,才能確保幼兒健康,、愉快,、安全的生活,才能當一名合格的保育員教師,。在工作中做到:

(1)虛心的向有經(jīng)驗的老師學習,,學習她們在保育方面的長處和經(jīng)驗,借此來不斷提高自己的保育水平,。

(2)毫無怨言的完成托兒所的工作任務及本班的保育工作,。

二、手腳勤快,、做好衛(wèi)生,、消毒工作。

我每天早上來托兒所就把教室的門窗打開通風,,把毛巾,、口杯進行消毒,并把物體表面擦的干干凈凈,,物品擺放整齊,,玩具清洗消毒,在飯前和飯后給幼兒洗手,、擦嘴,,讓幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣,吃完飯用消毒液擦桌子,、拖地,,從而減少病菌的生長,讓孩子在舒適的環(huán)境中成長,。

三,、認真抓好輔導教學和清潔

衛(wèi)生工作一是協(xié)助班上教師做好教學工作。一方面上課時觀察幼兒的情緒,,提醒個別不太專心的幼兒和坐姿不正確的幼兒,,讓他們參與到學習和活動中來,,并培養(yǎng)他們良好的學習姿勢和習慣,,另一方面,,在學習過程中對幼兒進行耐心、細致的輔導,,使幼兒能感受到學習的樂趣,,協(xié)助教師順利完成教學任務;二是認真做好室內(nèi)外的清潔衛(wèi)生,。堅持每天一小掃,,每周一大掃,地面隨時保持干凈,玩具和桌面做到每周清潔消毒,,在春季和疾病高發(fā)期,,桌面堅持天天消毒,幼兒的口杯和毛巾保持每天消毒兩次,,擦手巾堅持天天清潔干凈,,幼兒的被褥每半月清洗一次,隨時保持干凈,,竭力為幼兒創(chuàng)造一個潔凈,、舒適的環(huán)境,讓幼兒健康茁壯地成長,。

四,、努力做好幼兒保健及安全工作

積極配合保健醫(yī)生經(jīng)常對幼兒作身體檢查,服預防藥,,每天對有用藥的幼兒,,進行嚴格的藥品登記,并按時按要求指導服用,。與此同時,,隨時檢查幼兒游戲區(qū)、活動區(qū)和教室內(nèi)的安全隱患,,保證安全的教學秩序,,并隨時提醒幼兒注意自我保護,并教會幼兒怎樣進行自我保護,,不讓自己受傷害,同時也不傷害別人,。

本學期,,我班在保育方面雖然做了大量的工作,取得了一定的成績,,但是離幼兒園的要求還有一定的差距,。在以后的工作中,我們將認真鞏固過去工作中所取得的成果,,繼續(xù)本著“一切為了孩子,,為了孩子的一切,為了一切孩子”的工作宗旨,,力爭把保育工作做得更好,。

幼兒園保育員的個人計劃篇十一

新學期開始了,本學期我將擔任中班的保育員,。保育工作是幼兒教育重要的組成部分,。我將集中全部注意力做好衛(wèi)生和配班工作,不任意離班,做到領導在與不在一個樣,,有人檢查與無人檢查一個樣,。下面我將本學期的工作計劃做一下:

一、負責班內(nèi)室內(nèi)清潔衛(wèi)生消毒工作,,保持本班環(huán)境清潔整齊,、空氣新鮮。

(1)按常規(guī)通風換氣,,保持室內(nèi)清潔整齊,,周圍環(huán)境干凈。做好大小掃除工作,,每周小掃除,,每月大掃除。

(2)按制度做好本班兒童生活用品,、玩具,、教具等物品的消毒工作:

毛巾每天消毒1次。

水杯每日消毒1次,。

玩具,、教具、用具,,根據(jù)需要日消毒,,周消毒或月消毒。

二,、根據(jù)本班教育教學要求做好配班工作,。

(1)保持兒童生活作息制度,貫徹一日生活常規(guī)要求,。

(2)負責秋季室內(nèi)消滅蚊蠅,,冬季室內(nèi)保暖工作。

(3)配合教師進行晨,、午檢,,協(xié)助保健員帶兒童看病,督促教師給幼兒服藥,。

(4)幫助備課和準備上課及游戲的材料,,參加一定環(huán)節(jié)的組織兒童工作。

(5)堅持正面教育,,對幼兒耐心細致,,態(tài)度和藹。

(6)儀表整潔,,以身作則,,處處做兒童的表率,,嚴禁體罰或變相體罰。

三,、努力鉆研業(yè)務,,總結(jié)經(jīng)驗,不斷提高工作質(zhì)量,。

四,、保管好本班設備、用品,,愛護公物,,厲行節(jié)約。定時清點,,如有損壞,,及時報告總務人員,妥善處理,。

以上是本學期的保育工作計劃,,我將認真貫徹實施,請園領導給予監(jiān)督和指導,。

幼兒園保育員的個人計劃篇十二

無論是剛?cè)肼毜男聠T工還是就職多年的老員工,,無論是白領還是老板,工作計劃的制定都是很重要的,。養(yǎng)成良好的工作制定習慣,,有利于提升工作能力,更高效得完成工作,。下面是小編為大家?guī)淼挠變簣@保育員個人工作計劃,,歡迎參閱!

新學期已經(jīng)開始了,,我會以認真的態(tài)度對待自己的工作,。為了能更好的完成工作,現(xiàn)制定了本學期個人工作計劃如下:

一,、做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)。

培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣和合作,、參與,、探索意識,培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范,、自理生活能力,、自我保護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣,。讓幼兒在晨間鍛煉,、進餐,、教學、睡眠,、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣,。

1.鼓勵幼兒積極參加晨間鍛煉活動。培養(yǎng)幼兒的自我保護意識,。指導幼兒用正確的方法擦嘴,、漱口。飯前,、便后要將手洗干凈,,不吃不干凈的東西。

2.幼兒進餐時,,教師要精力集中,,注意觀察,精心照顧幼兒,,輕聲地,、和藹地指導和幫助幼兒掌握進餐的技能,培養(yǎng)文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜,。根據(jù)幼兒的進餐情況向伙食委員會提出合理的意見和建議,。提醒幼兒多喝開水,學會節(jié)約用水,,讓幼兒學會使用,、收放自己的物品。

3.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的自理能力:教幼兒學習穿脫衣服,、鞋襪,,整理自己的物品。學做一些力所能及的事,。

4.在午睡時間,,精心照顧好幼兒午睡,做到不離崗,,對體弱多病的孩子特別關(guān)注,及時幫幼兒蓋被子等,。

二、幼兒的戶外活動是增強幼兒身體素質(zhì),,提高身體抗病能力的重要活動,。要確保幼兒活動的.時間,保證活動的質(zhì)量,,增強幼兒的體質(zhì),。堅持在活動前給幼兒帶好汗巾,活動中及時幫幼兒擦汗,,根據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服,。在保教中要做到有機結(jié)合,,糾正幼兒的一些不良習慣,如打架,、爭搶玩具等,。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,加強幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣,。

三、加強幼兒安全意識的培養(yǎng),,杜絕安全責任事故的發(fā)生,。確保幼兒安全。對玩具,、桌椅,、床、玩具等進行全面檢查,,發(fā)現(xiàn)問題及時改進,,并落實各項安全措施,強化及時的防范意識,,杜絕事故隱患,,讓家長放心。培養(yǎng)幼兒自我保護的意識和高度的應變能力,。認真做好晨檢工作,,做到一摸二看三問四查,并作詳細記錄,。堅持早,、午、離園時的檢查工作,,發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理,。有病的幼兒及時通知家長,做好體弱幼兒的護理,,按時填寫出勤報表,,做好各項衛(wèi)生保健的記錄工作。

四,、在組織活動中,,注意觀察幼兒的神態(tài)、情緒,,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問。認真做好每月一次玩具的清洗消毒工作,,室內(nèi)物品的定點擺放,,窗明地凈,,走廊、樓梯地面整潔,、無死角,,廁所無污垢、無臭味,,節(jié)約水電,,并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習慣。

幼兒園保育工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,,只有扎扎實實地做好保育工作,,才能讓幼兒健康活潑地成長,讓家長們放心工作,。

幼兒園保育員的個人計劃篇十三

新學期來到了,,我班幼兒經(jīng)過多年的學習,幼兒和各項能力都有所提高,,體質(zhì)有所增強,,全班幼兒都愿意上幼兒園,適應集體生活,,能愛學習,,熱愛集體,團結(jié)友愛,,大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項常規(guī),,能和小朋友友好相處。幼兒有較好的生活習慣和初步的生活自理能力,。為了進一步加強班級的常規(guī)管理,,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。根據(jù)本班幼兒的特點,,特制定如下計劃:

隨時注意觀察幼兒的神態(tài),、情緒,發(fā)現(xiàn)異常及時詢問,。

培養(yǎng)幼兒良好的習慣,,提高他們的自理能力。在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣,,加強幼兒的自律性,,培養(yǎng)幼兒良好的活動習慣。

1,、能和小朋友友好相處,、互相關(guān)心、互相幫助,。

2,、能習慣集體生活,,遵守集體規(guī)則,不擾亂別人,。

3,、能愛護幼兒園的玩具、用具,、樹木和花草等,。

4、自己能做的事自己做,,愿意為同伴和集體服務,。在日常生活中能主動使用禮貌用語:早、好,、再見,、謝謝、別客氣等,。

5,、別人送東西要得到父母同意才能接受,逐步養(yǎng)成說話輕,、走路輕,、放下東西輕的習慣。

6,、進一步培養(yǎng)幼兒愛父母,、愛集體的情感,,喜歡幼兒園,愿意參加幼兒園的各種集體活動,。

引導幼兒要保持個人衛(wèi)生,,注重生活環(huán)境的衛(wèi)生。知道保護自己的眼,、耳、口,、鼻以及認識身體的主要器官及功能,,了解簡單的保護方法,。例如有個別幼兒喜歡挖鼻子,經(jīng)常流鼻血的,,就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害,,以后當鼻子發(fā)癢的時候不要挖,只要用手在外按摩防止流鼻血。

1,、配合教師組織好各種教育活動。

2、認真作好每天幼兒的帶藥情況記錄,并按時為帶藥幼兒喂藥,。

3,、細心觀察幼兒在園期間的活動情況,。如發(fā)現(xiàn)異常,及時向家長取得聯(lián)系,,采取合理的調(diào)理措施,確保幼兒健康成長,。

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