計劃是一種為了實現(xiàn)特定目標而制定的有條理的行動方案,。通過制定計劃,，我們可以更好地實現(xiàn)我們的目標,，提高工作效率,，使我們的生活更加有序和有意義,。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

幼兒園中班保教計劃上學期篇一

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠的對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

在開展主題教學活動中，不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性，也加深了我們教師對方案教學理念的理解,，更進一步的體會了新的教育理念,，教師應成為幼兒活動的支持者、合作者,、引導者的精神,，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通,。

1,、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導,、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀律

我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿脫衣服,，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。

措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務的成功體驗,，促進他們生活自理能力的提高,。

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好,，教育幼兒要愛護班級物品,。

2、照顧好幼兒的一點兩餐,，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下,，要珍惜糧食,。

3、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學期，我一定吸取教訓,、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進幼兒發(fā)展,。

幼兒園中班保教計劃上學期篇二

上學期，我園通過一級一等幼兒園創(chuàng)建的契機,，不斷錘煉各部分教學的質(zhì)量,，一日教學各方面工作都得到了提升，最終成功通過了一級一等園的驗收,。老師們的觀念和行為都所轉(zhuǎn)變,，教學活動設(shè)計能力有所提高，但同時也存在著一些不足：

1,、教師“支持者,、合作者、引導者”的角色已入人心,，但在幼兒發(fā)展的根本問題上關(guān)注度不夠,，在日常事務性教學中,，有忽略關(guān)注幼兒特點與發(fā)展的問題。

2,、由于場地有限，戶外活動的開展受到限制,。

3,、家園溝通，家園配合工作還不夠細致,，應不斷提高對家長工作的重視程度,，提高家長工作的質(zhì)量。比如與家長的訪談溝通,、家長會,、開放日的質(zhì)量問題等。由于工作比較多,，家長聯(lián)誼會沒有如期開展,。

4、保育工作應堅持細化,，比如口杯毛巾定位,、幼兒盥洗的習慣、幼兒午睡的穿脫衣褲等良好的習慣要堅持培養(yǎng),。

5,、幼兒園特色教育的質(zhì)量有待提高，如定期開展幼兒特色主題活動,。

6,、主體參與式研訓的園本教研活動取得一定的成效，有待進一步的提煉和園內(nèi)推廣普及,。

緊緊圍繞我園的發(fā)展主題“樹形象,、促質(zhì)量、建和諧”,，在“愛心,、進取、和諧,、滿意”上下功夫,，重點抓好一下方面的工作：

1、深入“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念,，并以其指導我園的保教工作,，落實到每位教師的教育行動上。

2,、在常規(guī)工作中繼續(xù)扎實每一個班級的保教常規(guī),，為幼兒創(chuàng)設(shè)“有秩序的環(huán)境”,。

3、整體規(guī)劃幼兒園特色活動,，發(fā)展幼兒的核心能力,。

4、開展科研《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》,，邀請市上的專家指導。

5,、加強對教研活動的督促和指導,。各教研組開學制定計劃詳實，要求落實到每周次的活動,，每次活動行政參加,，并不定期邀請研培中心的教研員指導，落實參與式研訓的開展,。

6,、進行新教師培訓和骨干教師的梯級培訓，促進教師隊伍成長,。

7,、建構(gòu)家園社區(qū)和諧園，繼續(xù)提高家長工作的質(zhì)量,，開拓家長組織形式,，落實好家長學校講座，搞好各班級家長會,、家長機構(gòu)(如家長聯(lián)誼會,、聯(lián)誼活動)

8、提高銜接班的質(zhì)量,，開展親子班的課程研究,。嬰幼銜接班的教育教學和考核。

9,、開展結(jié)合時事的主題教學活動,。

10、建立我園的優(yōu)秀教案資料庫,。

(一)加強教學管理,，促質(zhì)量提升

1、對幼兒園一日活動計劃制定進行進一步的規(guī)范和指導;

4,、加強行政跟班聽課,，保證聽每名老師每學期至少兩次以上;

5、各項保教工作的責任落實到人頭,，做到各項安排人員責任和時間落實的具體化,。

6,、開展豐富的教學活動，發(fā)展幼兒核心能力：各班級開展結(jié)合時事,、季節(jié)的主題教育活動,，開展每月一次的全園主題活動如：“故事大王”比賽、“小小歌唱家”,、“苗苗書畫”比賽等,，利用六一開展藝術(shù)節(jié)：精品場、參與場(各班級從期初便開始進行準備),。

(二)加強園本教研，推動課程改革,，促進教師的專業(yè)化成長

本學期分四個教研組進行教學研究活動,，分別從一日常規(guī)教學、幼兒英語教學,、蒙臺梭利幼兒教育三個角度多維次進行集體教育活動有效性的研究,，切實提高保教工作質(zhì)量。各教研組圍繞“關(guān)注幼兒發(fā)展”的核心理念制定詳實可行的計劃,，針對在教學工作中發(fā)現(xiàn)的實踐問題,，定期組織教研活動，并做到有計劃,、有記錄,。

坐班教研組：對教師進行幼兒發(fā)展目標的學習培訓，開展《利用生活化美術(shù)課程資源,，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的課題研究,，將“關(guān)注幼兒發(fā)展”的理念深入到每位老師心中，促進幼兒發(fā)展,。教齡偏長的組側(cè)重進行“小區(qū)域體育活動”開展的研究,，教齡相對較短的組側(cè)重進行《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》的科研課題研究,。

深入開展主題參與式研訓結(jié)合的教研活動,，提高園本教研的有效性。各教研組本學期要根據(jù)本組開展的主題參與式研訓活動形成至少一個有關(guān)的教研活動案例(包括活動方案,、活動實錄和活動反思),。

在教研活動的基礎(chǔ)上建設(shè)我園的優(yōu)秀教案資料庫，要求每位老師每學期至少形成兩篇“優(yōu)秀教育案例(包括活動的預設(shè),、實錄和反思)”,，逐步建立我園自己的園本課程。

(三)加強師訓,，將園本培訓和園本教研結(jié)合,，提高教師隊伍素質(zhì),。

1、開展全園性的師德培訓,、教育科研能力培訓,、幼兒發(fā)展目標學習培訓、普通話和用字規(guī)范培訓等培訓,，提高教師隊伍素質(zhì),。

2、繼續(xù)探究主題參與式研訓,，通過教研組的研訓結(jié)合,，提高教師專業(yè)技能。

3,、有針對的開展各種培訓：蒙氏教師培訓,、全體教師家園溝通技巧培訓。

4,、有效督促教師進行自我學習提高,。讀一本書，有一個研究課題(期初有計劃引領(lǐng),，過程有資料反映,，期末有總結(jié)反思)、上一堂優(yōu)質(zhì)課(教研組形式進行,，有教案,、有實錄、有反思),。

5,、有計劃有步驟的進行師訓梯級建設(shè)，打造骨干教師隊伍,。

(四)深入家長工作,，努力構(gòu)建家園和諧。

繼續(xù)利用多種形式與家長多交流,、多聯(lián)系,，促進家長工作有效的開展。

1,、完善家長學校機構(gòu),，豐富家長學校活動形式,，制定本學期家長學校學習課程,，保證家長學校的成員每月至少有一次參加學習講座的機會。

4,、利用社區(qū)和家長資源,，開展讓老師和幼兒走出去,，讓家長參與進來的活動，提高幼兒園的知名度,。

5,、做好家長的反饋工作，及時了解家長的意見和建議,，改進各項工作,。

3月份：

1、制定好各項工作計劃(班務,、班級,、教研組計劃)。

2,、跟班聽課,，督促班級建立良好的一日常規(guī)(第一周到位)。

3,、師生共同創(chuàng)設(shè)與主題有關(guān)的墻飾及活動區(qū)材料(第二周到位),。

4,、各班自擬題目,，召開家長座談會，確定家長代表名單并召開本期的家長委員會(第二周),。

5,、教研組長會和教研組活動計劃。

6,、安排到金太陽,、壽安幫扶工作

7、新老教師結(jié)對活動(第二周)

4月份：

1,、各教研組有計劃的開展專題教研活動,，商量六一活動節(jié)目并定稿。

2,、春天的主題教育和三八節(jié)節(jié)日教育,。

3、英語教師教學法培訓(第三周),。

4,、科研《利用生活化美術(shù)課程資源，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)能力》開題動員會,，各班級確定子課題(第四周或第五周),。

5、幼兒“我是小小歌唱家”活動(第五周)

6,、幼兒春游活動(三月至四月上旬,，各班級自行安排)

7,、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第六周開始)。

8,、布置幼兒書畫大賽的征稿活動(3月至5月中旬)

5月份：

1,、教研組半日活動說看評暨早操評比活動(第七、八,、九周),。

2、家長開放活動(第十周)

3,、面向全區(qū)的園本教研開放活動(4月下旬,，第十一周)

4、幼兒“故事大王”比賽

5,、檢查六一節(jié)目(第十一周)

6,、各班級家長聯(lián)誼活動(4月下旬至5月上旬)

6月份：

1、六一對外宣傳活動：六一精品場和參與場,，期初即開始做準備

2,、書畫大賽評比和頒獎(結(jié)合六一活動)評選優(yōu)秀家長(第十四周)端午節(jié)節(jié)日教育和慰問敬老院(第十五周)

7月份：

1、教師基本技能競賽：對各年齡段幼兒發(fā)展目標的把握(第十七周)

2,、新教師成長匯報(第十八周)

3,、對幼兒的學期發(fā)展進行評估;總結(jié)教科研工作、撰寫經(jīng)驗論文,、成果匯報交流,。

4、教玩具交流評比(第十九周)

5,、期末家長匯報活動(第十九周)

6,、期末考核工作

幼兒園中班保教計劃上學期篇三

暑假期間我們園將從家長和教師兩個方面開展假期工作，具體內(nèi)容如下：

一,、家長方面

1.營造和諧家庭

通過家長會,、暑假工作計劃、家長信,，向家長介紹學校假期工作指導思想和工作思路,，引導家長以健康的思想、良好的品行,，努力營造良好的家庭氛圍,。主動學習并實踐先進家庭教育理論，提高家庭教育水平,，加強與孩子的溝通交流,，切實承擔起家庭教育的責任。

2.營造書香家庭

每位家長主動閱讀一本家庭教育書籍，結(jié)合自己的家庭教育情況,，總結(jié)反思家庭教育的得與失,，開學第一周上交一篇關(guān)于家庭教育的小文章(a4紙打印，默認頁邊距,，標題二號黑體,，正文小四宋體，不少于1500字),，班主任利用家長會等平臺,，擇優(yōu)展出優(yōu)秀文章。

3.籌備家長委員會換屆

發(fā)揮班級家長委員會的作用,，組織本班家長開展豐富多彩的活動;協(xié)調(diào)家長委員會主任,，安排家長委員會暑期工作與新學年換屆工作，做好開學相關(guān)準備工作,。

4.做好學生假期安全工作

家長應高度重視學生離校期間的安全工作,，重點做好防溺水與交通安全，叮囑并監(jiān)督孩子提高安全防范意識,，遠離危險源,，確保假期人身安全。

二,、教師方面

1.教育理論學習

主動學習先進教育理論,，做好教育教學工作的總結(jié)和反思，歸納提煉有推廣價值的經(jīng)驗和做法,，撰寫有一定水平和價值的論文,。各教研組認真組織開展教師讀書活動,，開學后各組上報圖書購置目錄,，開展組內(nèi)讀書交流活動。

2.教師培訓

按照學校要求準時參加__省教師分散研修培訓,，按計劃參加__市教育局,、學校組織的各類培訓，新教師積極做好工作準備并參加學校校本教師培訓課程,，一年教齡青年教師準備新教師入職儀式展示活動,。首席教練員做好競賽外出培訓及校內(nèi)培訓工作，確保培訓質(zhì)量;做好教研組長,、班主任等培訓工作,。

3.深入開展“萬名教師訪萬家”活動

全體教師利用假期時間，走進學生生活,，了解熟悉學生,，幫助家長解決家庭教育問題，增進師生交流。班主任重點做好特殊學生的家訪工作,，任課教師積極與學生保持聯(lián)系,，有針對性地做好電話家訪，做好相關(guān)記錄,。開學后由工會將檢查公示,。

4.開學前準備工作

幼兒園中班保教計劃上學期篇四

【篇一】

一、班級情況分析

(一)健康

1,、幼兒的自理能力有了較大的提高,，都能自己用匙獨立進餐，能較安靜,、迅速地吃完自己的一份飯菜,，飯量較入園前有所增加，在用餐時剩飯,、挑食現(xiàn)象也有了明顯改觀,。個別進餐習慣還有待改進的幼兒，本學期將通過個別教育,、談話討論和不斷督促來幫助他們逐漸養(yǎng)成良好的進餐習慣,。一學期來，幼兒已基本能獨立大小便,，部分小朋友還會把內(nèi)衣塞進褲子里,。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿*服，并把脫下來的衣服放在固定處,，部分穿*服不太熟練的幼兒,，我們將與家長聯(lián)系共同配合給予鍛煉自理的機會。

2,、動作發(fā)展方面,，幼兒的走跑動作已比較協(xié)調(diào)，平衡,、鉆的能力相對較弱,，本期我們將引導他們多參加這方面的游戲，來提高動作的協(xié)調(diào)能力,。

3上期通過談話,、不斷提醒督促，幼兒在運動時的自我保護能力有所增強,，知道熱了要擦汗,、休息，知道跑時盡量不和別人碰撞;知道滑滑梯要等前面的小朋友離開了再往下滑,。本學期我們將繼續(xù)給幼兒一些相關(guān)保護經(jīng)驗和知識,，進一步提高自我保護意識和保護能力,。

(二)社會性和情感方面

1、經(jīng)過一年的生活,，幼兒的禮貌禮儀行為有了較明顯的進步,，能較主動地與認識的師長打招呼。在日常生活中能使用一些簡單的禮貌用語進行交往,，幼兒的交往能力提高了,，愿意與老師小朋友一起游戲，一起談話,，但對于一些陌生的客人,、老師還不能主動招呼，同時仍有部分幼兒在集體面前表達與表現(xiàn)自己不夠大膽,，需進一步鼓勵,，讓他們更活潑、開朗起來,。

2,、由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私,、任性的,，在行為習慣方面還存在不少不良習慣，還有幼兒自控能力較弱,，注意力較分散,，遵守集體規(guī)則的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確,。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣,，本學期將把良好行為習慣、學習習慣,、生活習慣的建立作為重點常抓不懈,。

(二)藝術(shù)方面

1、幼兒對繪畫的興趣很高,，涂色,、線條等技能方面也增強了,，本學期美術(shù)教育中將給予幼兒感知美的機會,，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，進一步提高審美能力,。

2,、本班幼兒喜歡音樂，喜歡唱唱跳跳,，個別幼兒節(jié)奏感較強,，幼兒對律動和音樂游戲,、歌表演特別感興趣。

(四)語言認知方面

1,、全班幼兒已都能聽懂普通話,，并能在日常交往中運用、表達,。

2,、幼兒喜歡聽故事，喜歡動腦筋,，學新本領(lǐng),，但活動時認真傾聽的習慣較差，經(jīng)常插嘴,。幼兒的語言遷移運用能力普遍較弱,，一些爭搶現(xiàn)象便是動手不動口的結(jié)果。

3,、經(jīng)過一年的聽讀識字實驗,，幼兒對書面語言的敏感性增強了，并養(yǎng)成了較好的聽,、讀,、認習慣。幼兒識字量增長明顯,，但仍需家長的配合,。

二、本學期教學總目標

1,、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調(diào)發(fā)展,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習慣,、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣,。

2、發(fā)展幼兒正確運用感官和利用語言交往的基本能力,，增進其對環(huán)境的認

識,，培養(yǎng)有益的興趣和動手能力，發(fā)展智力,。

3,、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國,、愛集體,、愛勞動、愛科學的情感,，培養(yǎng)誠實,、自信,、勇敢、好問,、友愛,、愛惜公物、不怕困難,、講禮貌,、守紀律等良好的品德、行為,、習慣及活潑開朗的性格,。

4、培養(yǎng)幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力,。

二,、班級管理目標

1、根據(jù)新《綱要》,，《園務計劃》,，《教研計劃》，從本班幼兒的實際情況出發(fā),，結(jié)合幼兒的本身情況,，制定切實可行的、富有彈性的班務計劃,，安排好一日活動,，加強以往薄弱環(huán)節(jié)，滿足多數(shù)幼兒的需要,。

2,、充分利用幼兒園的空間、設(shè)施,、活動材料,，引導幼兒適當參與社會生活，豐富社會經(jīng)驗,，發(fā)展社會性,。

3、教育活動應充分考慮到幼兒的學習方式和特點,，注重綜合性,、趣味性，在生活,、游戲中充分體現(xiàn),。

4、根據(jù)園內(nèi),、班內(nèi)創(chuàng)設(shè)的各種活動區(qū)域,，培養(yǎng)幼兒根據(jù)自己的喜好、特長,，能持之以恒玩好角色,，加強幼兒個性的培養(yǎng)，注重個體差異,。

5,、做好“家園聯(lián)系欄”及“家園班報”。與家長聯(lián)系,，不斷交流幼兒在園,、在家情況，使家園工作順利進行,。

6,、重視體現(xiàn)“幼兒的主動性”，鼓勵幼兒要獨立思考,，嘗試性的回答提問,，并能完整的做好各項任務。

7,、在日常生活中不斷進行文明禮貌的教育和幼兒的常規(guī)教育,。

三、教學管理目標

(一)健康

1,、學習控制,、調(diào)整自己的情緒。

2,、獨立進餐,、穿*、褲,、鞋,、襪，學習整理床鋪,、管理自己的物品,。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識,，認識身體的主要器官及基本功能,，學習對自己的身體進行適當?shù)谋Ｗo,。愛吃各種食物,，養(yǎng)成主動喝水的習慣,。注意生活環(huán)境衛(wèi)生,。

4,、了解必要的安全常識，對陌生人和危險的事物有警覺,。

5,、積極參加體育活動，提高身體承受氣溫變化的適應力,，動作自然,、協(xié)調(diào)。

(二)語言

1,、學習注意傾聽,，理解日常用語。

2,、學習用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

3,、學習欣賞文學作品，樂意表達自己的感受,。能口齒清楚地朗誦兒歌和學習復述故事,。

4、學習有順序地看書,，樂意與同伴交流圖書的主要內(nèi)容,。喜歡看電視、聽廣播,，并樂意將熟悉的內(nèi)容與同伴進行交流,。

(三)社會

1、關(guān)愛并尊敬父母,、長輩,、老師，接觸與自己生活有關(guān)的社會工作人員,，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系,，尊重他們的勞動。

2,、學習結(jié)伴,、輪流、請求,、商量,、謙讓、表達主張等交往方式,，分享群體合作中產(chǎn)生的歡樂和成果,。

3、覺察他人的快樂、悲傷,、生氣等情緒表現(xiàn),，并嘗試作出適宜的反應。

4,、學習簡單評價自己及別人的行為,，對自己能做的事表現(xiàn)出自信,。

5,、初步辨別是非，遵守集體生活中的基本規(guī)則,。

6,、樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務,。

7,、了解家鄉(xiāng)的設(shè)施、景觀,，喜愛參與民間節(jié)日活動,，萌發(fā)啊一家鄉(xiāng)的情感。

8,、知道9月10日,、10月1日、1月1日的節(jié)日,，進行節(jié)日教育,。

(四)科學

1、對周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣,，有好奇心。

2,、喜歡用多種感官探索周圍環(huán)境,。喜愛提問。愿意收集感興趣的信息,。

3,、嘗試用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探索過程。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等感念,。學習使用比較,、分類、排序、測量等方法,。

5,、心周圍環(huán)境，愛護動,、植物,，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。

(五)藝術(shù)

1,、能發(fā)現(xiàn)和感受周圍環(huán)境中的美,。喜歡欣賞美工作品和音樂作品，能感受他們的明顯特征,，表達自己的感受,。

2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,，會選擇顏色初步有目的地調(diào)色,、配色，能圍繞主題大膽安排畫面,。嘗試使用各種材料,、工具、方法進行拼裝,、拆卸,、制做。

3,、學習用自然的聲音較有表情地唱歌,，能完整地唱幾首歌曲。喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動作,。喜歡隨音樂的節(jié)奏和情緒做模仿動作,、跳舞和做游戲。喜歡用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏,。

4,、學習集體藝術(shù)的規(guī)則，體驗集體藝術(shù)活動的樂趣,。

【篇二】

一,、班況分析

我班幼兒經(jīng)過小班一年幼兒園的學習和生活，掌握了一些簡單的技能和技巧,，各方面的能力都有著不同程度的提高,。根據(jù)對幼兒基本情況的分析，我班幼兒具有以下特點：小朋友們有著良好的生活習慣,，能獨立地進餐和午睡,，多數(shù)幼兒能自己穿*服，逐漸學會自己整理床鋪;小朋友們都喜歡上幼兒園，喜歡和老師,、同伴做游戲;早晨來園時能主動和老師,、同伴打招呼，能遵守班級中的常規(guī)秩序,，按照活動規(guī)則進行活動;大部分幼兒會用普通話進行交流,，有一定的自理能力和交往能力;有些能力強的幼兒能在完成自己力所能及事情的同時，還能幫助其他與的幼兒,，形成了一種互相幫助的良好氣氛,。看到他們進步的同時,，我們也清楚地看到他們存在的不足,。如：聽到鈴聲未能及時回到座位;在社會交往方面,，有的幼兒不知道謙讓,，合作;有些幼兒自制能力差，進餐時愛講話,。針對以上情況,，本學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的班級常規(guī)習慣，加強社會交往能力的培養(yǎng),，提高幼兒的自我控制能力,，在一些活動中養(yǎng)成安靜活動的習慣，在工作中加強個別幼兒的溝通與指導,，通過把主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來,，讓幼兒得到體、智,、德,、美全面發(fā)展。

二,、具體目標,、措施

(一)保育

目標

1、培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣,。

2,、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，知道餐后要用小毛巾擦嘴巴,。

3,、提高幼兒的動手能力，午睡起床后整理床鋪,。

4,、學會穿*服，并會整理衣服。

措施

1,、利用兒歌,、故事等形式，有針對性地教育幼兒專心吃飯,、不挑食,，保持桌面干凈。

2,、知道小毛巾的作用,，教育幼兒養(yǎng)成餐后擦嘴巴的習慣。

3,、開展折被子,、整理床鋪的技能訓練以及競賽活動。

4,、在老師的提醒,、指導下，能根據(jù)天氣變化穿*服并整理,。

(二)健康領(lǐng)域

目標

1,、引導幼兒積極主動參加集體活動，在集體活動中,，保持安定,、愉快的情緒。

2,、學習一些基本的生活,、衛(wèi)生知識，逐步養(yǎng)成良好的生活,、衛(wèi)生習慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、引導幼兒了解必要的安全保健知識,，學習保護自己。

4,、鼓勵幼兒大膽描述自身感受,，體驗愉快的心情。

5,、喜歡吃各種食物,，不挑食、不偏食,，有良好的進餐習慣,。

6,、培養(yǎng)幼兒對體育活的興趣，愿意并愉快參加戶外游戲活動和體育鍛煉,，發(fā)展幼兒基本的活動技能和身體素質(zhì),，動作協(xié)調(diào)、靈活,。

措施

1,、通過有趣的體育游戲和戶外活動，培養(yǎng)幼兒積極參加集體活動,，多交新朋友,，保持愉快的心情。

2,、各科滲透情感教育,，培養(yǎng)幼兒開朗的性格。

3,、開展相關(guān)的主題活動,，讓幼兒知道在馬路上、活動室,、家里等地方應該注意的安全事項,，懂得一些簡單的自我表現(xiàn)保護方法。

4,、引導幼兒與同伴一起玩、一起做,、一起唱,、一起跳，說說自己高興的事,，享受集體生活的快樂,。

5、平時多利用故事,、兒歌等形式,，針對性的教育幼兒不挑食，愛吃各種食物,，養(yǎng)成少吃冷飲,，多喝水的習慣。

6,、開展豐富多彩形式多樣的戶外游戲和體育活動,，加強對拍球、鉆爬等精細動作的練習,。

(三)社會領(lǐng)域

目標

1,、能主動地參加各項活動,，有信心。

2,、樂于與人交往,，與同伴友好相處，學習互助,、合作和分享,。

3、學會整理自己的書包,，愛護,、保管自己的物品。

4,、努力做好力所能及的事,，不怕困難，有初步的責任感,。

5,、愛護玩具和其他物品，愛護公物及環(huán)境,。

6,、了解容縣的一些人文景觀，喜歡參與民間活動,，初步萌發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的思想。

措施:

1,、通過“教師節(jié)”“重陽節(jié)”等節(jié)日,，進行相關(guān)教育，培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人,。

2,、在區(qū)域活動后，請幼兒逐級學會簡單地評價自己及他人的行為,，平時養(yǎng)成整理,、收拾玩具的習慣。

3,、鼓勵并提供機會讓幼兒做自己力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒自我服務能力。

4,、通過活動區(qū)活動和游戲,，讓幼兒理解并遵守游戲規(guī)則和社會秩序。

5,、聯(lián)系家長,，平時多帶幼兒出去走走逛逛,，讓幼兒了解容縣的一些人文景觀，激發(fā)愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的情感,。

(四)語言領(lǐng)域

目標

1、樂意與人交談,，講話有禮貌,。

2、集中注意傾聽別人說話,，圍繞提出的問題正確回答,。

3、能用普通話大膽,、清楚地說出自己想說的事,。

4、喜歡聽故事,、朗誦兒歌,，創(chuàng)編兒歌，講述故事,。

5,、能看圖講出畫面上的主要內(nèi)容和意思。

措施

1,、鼓幼兒在游戲和日常生活中積極用語言與人交往,，用語言表達日常生活中的所見所聞。

2,、創(chuàng)設(shè)語言角,，培養(yǎng)幼兒對文字的興趣，學習禮貌用語和交往禮儀,。

3、定期召開小小故事會,，在一日生活種多為幼兒提供在集體場合將故事的機會,，并評選“小小故事王”。

4,、利用生動形象的圖片,、兒歌，吸引幼兒的注意力,，鼓勵幼兒進行創(chuàng)編故事和兒歌,，逐級發(fā)展幼兒的想象力。

5,、利用餐前準備時間定期進行小小主持人比賽,，通過自我表介紹,、才藝表演等提高幼兒的語言表達能力及大膽、主動的能力,。

(五)科學領(lǐng)域

目標

1,、喜歡探索周圍常見的事物與現(xiàn)象，從中體會到快樂,，能有順序,、有目的地進行觀察。

2,、能用適當?shù)姆绞奖磉_,、交流探索的過程和結(jié)果。

3,、能關(guān)注和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中物體的數(shù)量,、物體的形狀、以及它們在空間的位置等,。

4,、在觀察物體的某些細致特征，并能按物體的功能分類,。

5,、到戶外接觸大自然，對自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,，認識常見的動物,、植物的名稱和明顯特征，學習愛護動植物,、珍惜水資源,、保持環(huán)境清潔等。

措施

1在自然角,、認知區(qū)多投放可操作性強的材料,，供幼兒觀察、探索,，發(fā)展幼兒思維能力,。

2、在日常生活中學習數(shù)數(shù),、找圖形等,，讓幼兒初步學習使用比較、分類,、排序等方法,。

3、在科學活動中,，讓幼兒通過看,、聽,、聞、操作材料等形式,，引導幼兒發(fā)現(xiàn)和認識常見事物和現(xiàn)象,。

(六)藝術(shù)領(lǐng)域

目標

1、能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美,。

2、學習觀察生活,，了解生活,，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動,，提高觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)造力,。

3,、學習用自然的聲音演唱不同節(jié)拍、不同性質(zhì),、不同風格的歌曲,，在感受歌曲的基礎(chǔ)上，表現(xiàn)不同的音樂形象,。

4,、能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

措施

1,、設(shè)置表演角,，教師和幼兒一起制作簡單的打擊樂器等材料，讓幼兒隨時能用打擊樂器表現(xiàn)音樂,，培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,，發(fā)展幼兒感受力。

2,、美工區(qū)投放剪刀,、各種廢舊材料等，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、動手能力和對美的感受力。

3,、經(jīng)常給幼兒提供表演的機會,，培養(yǎng)幼兒表演欲和膽量。

4,、通過唱歌,、律動,、歌表演、舞蹈等活動形式,，讓幼兒感受藝術(shù)活動帶來的愉悅情感,。

(七)家長工作

目標

1、出版“家長園地”,。

2,、做好家園聯(lián)系工作。

3,、認真開展主題活動,。

4、做好幼兒的文明禮儀教育,。

措施

1,、每月準時更換“家長園地”的內(nèi)容，以豐富的內(nèi)容吸引家長觀看,，使家長學習新的理論與知識,，并了解我們平時的教育情況，同時互相交流教育經(jīng)驗,，以便進一步配合我們的工作,，從而提高工作質(zhì)量和效率。

2,、通過家訪,，對幼兒家庭情況進行了解，與家長互相交流育兒心得,。通過交談,、電話等方式及時與家長進行溝通，并能積極配合老師建立對幼兒統(tǒng)一的教育思想和教育方法,。

3,、請家長配合主題，有目的地帶孩子參加社會實踐活動,，隨時收集記錄有關(guān)主題資料,，并主動與同伴分享。

4,、通過家長會和家長開放日活動,，讓家長“零距離”接受我們的教育活動，并為我們提供的資源,。

5,、注意做好與家長日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情,、主動,、耐心、細致,。

6,、請家長配合做好幼兒的文明禮儀教育，為幼兒提供良好的家庭教育環(huán)境,。

【篇三】

本學期將以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù),，根據(jù)各組長計劃，結(jié)合本班幼兒的實際情況,、年齡特點,，堅持保教結(jié)合的原則，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,，把德育工作滲透到各領(lǐng)域之中,，為了使本班的保教工作能順利進行，做出如下計劃：

一,、情況分析：

我班大部分幼兒已養(yǎng)成了較好的行為,、衛(wèi)生習慣，生活自理能力也在不斷提高,。但有個別幼兒較調(diào)皮,，行為自覺性、自制力較弱,，還有部分幼兒性格內(nèi)向,，不善言談，不愿主動與老師和同伴交往,。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng),，結(jié)合本班幼兒的實際情況確定教育目標，做好保育各項工作,，努力提高教學質(zhì)量,。

二、班級經(jīng)營目標：

本學期,，我們合理安排幼兒一日生活,，動靜交替，抓住生活中每一個教育鍥機,，做到保教有機結(jié)合,，提高保育質(zhì)量，控制每個月發(fā)病率,，讓孩子身心健康發(fā)展,。

1,、養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體。

2,、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感,，并形成初步升大班的意識,。

3、繼續(xù)認真學習新《綱要》,，樹立正確的教育觀,，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為,。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀,、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨,、目標和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的家園對話互動網(wǎng),。

三,、主要工作任務：

1、德育工作是本學期重點工作,，必須把德育工作滲透到各種教育及活動中,，積極配合老師在3月份開展我愛媽媽這一主題。

2,、培養(yǎng)幼兒玩玩具要輕拿輕放,，不要亂扔，不玩了要放回原來的地方,，保持活動室的整潔習慣,。

3、上好每周下午的體育活動,，培養(yǎng)幼兒四肢及各方面的運動,。

4、六一要到了,，積極配合老師把節(jié)目排好,，并組織好沒有排練的幼兒的秩序。

5、做好幼兒的午休工作,，指導幼兒疊好被子,。

6、注意天氣變化,，為幼兒及時增減衣服,，預防幼兒患上各種疾病。

7,、培養(yǎng)幼兒能用普通話連貫地說出自己的意愿和想法,。

8、為教師準備好上課所需教具,，配合教師上好每節(jié)教學活動,。

四、具體工作安排：

(一)做好日常保健工作,。

1.認真貫徹執(zhí)行幼兒園各項保育工作制度,，如消毒制度、衛(wèi)生制度,、入廁要求等等,，嚴格按要求執(zhí)行。

2.保育工作落實到人,。除了做好幼兒園規(guī)定的工作之外,，還根據(jù)工作流程安排每一名工作人員的工作細節(jié)，以做到事事有專人負責,。

(二)不浪費每個教育楔機,。

1.培養(yǎng)孩子主動跟教師反映身體狀況的習慣，不舒服及時跟教師說,。

2.在一日生活的各個環(huán)節(jié)中,，孩子能夠自己完成的教師絕不代勞，不浪費每一個教育鍥機,，讓孩子通過自己動手服務得到心智的提高,。

3.保育工作中通過以點帶面的形式讓孩子中無壓力狀態(tài)下提高自己的能力。

4.讓孩子自己形成一定的保健意識,。本學期,，我們在一日生活中向幼兒說明、滲透各種保健知識,，讓孩子形成初步的自我保健意識,。

5.培養(yǎng)幼兒的安全意識，不安全的地方不去,，不安全的事不做,，并能學會簡單的搶救,、護理措施。

(三),、個別照顧與特殊照顧,。

1.我班體弱幼兒有：牟睿博、楊彩月,、潘思月,、陳雨，我們將協(xié)商調(diào)理照顧體弱幼兒,，結(jié)合體育鍛煉，以此提高他們的體質(zhì),。

2.隨時注意每一名幼兒的衣服,，及時為汗?jié)竦暮⒆訐Q上干衣服。文俊杰,、曾圓杰等特別容易出汗,，更要時刻注意。

幼兒園中班保教計劃上學期篇五

我班共有33名幼兒,，其中20名為女生,、13名為男生。通過上學期末的測查及平時的觀察,，我們對幼兒在身體,、認知、社會性三方面進行三大領(lǐng)域的分析：

身體發(fā)展方面：

自理能力：孩子們的各項生活常規(guī)已基本形成,，能主動地在餐前,、餐后用肥皂洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴,，基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的衣物,。

大肌肉動作：幼兒的大肌肉動作發(fā)展較平衡,，能協(xié)調(diào)地攀登、平衡,，喜歡用多種方法玩球,，部分孩子能左右手拍球。

小肌肉動作：初步學習了正確的握筆姿勢,，孩子們喜歡使用剪刀,，但15%的孩子運用得不是很好，有待提高,。

自我保?。汉⒆觽冃纬闪诉\動后多喝水的好習慣,；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,；知道清潔衛(wèi)生的重要性,，但部分孩子便后洗手的習慣仍有待加強。

認知發(fā)展：

智力能力：會比較兩個以上物體的差異,，學會了按用途,、材料分類。會區(qū)分與表現(xiàn)音樂節(jié)奏,、高低,、強弱的變化，會按音樂編簡單動作與歌詞,，能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的變化,，部分孩子愛提問題，喜歡參加學習活動,。

數(shù)概念：會按大小,、長短、粗細,、寬窄,、等特征排序，會從不同方向進行10以內(nèi)數(shù)的排序,；能辨認5—7種圖形,。

語言發(fā)展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能有表情地朗誦兒歌,。有些小朋友在集體中不敢大膽表述,。

社會性發(fā)展方面：

大部分孩子能主動地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼，能大膽地與他們交談,，基本能與同伴友好相處,，懂得在活動中互助合作、團結(jié)友愛,，玩玩具時知道要互相謙讓,，做事有始有終的行為習慣初步形成，并具有初步的自信心,。能逐步掌握基本的社會公共規(guī)則,，形成初步的社會公德意識，培養(yǎng)了初步的是非感,、愛憎感等等,。

本學期的班工作計劃將制訂幼兒年齡段相適應的教育目標并針對班級所存在情況采取相應的教育措施：

1、本學期我班教學工作以《幼兒園工作規(guī)程》為指導,，以《幼兒園驗收標準細則》,、教育部新頒布的《幼兒園教育指導綱要》為教育依據(jù),，以《細則》標準規(guī)范各項工作，促進幼兒發(fā)展,。

2,、促進本園日常保教工作質(zhì)量的提高，進一步熟悉《快樂與發(fā)展》教材,，深入體會其中的精髓,，尋找有效的途徑，促進幼兒全面的發(fā)展,。

3,、教師要努力做到不斷更新教育觀念，尊重幼兒,，并把所學理論靈活運用到工作中來,。尊重幼兒的興趣與發(fā)展，一切以幼兒為主題,。根據(jù)幼兒的興趣和發(fā)展開展豐富多彩的主題活動。

1,、健康領(lǐng)域

幼兒生活管理目標

1,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒良好的清潔衛(wèi)生習慣。

（1）幫助新生學習各種生活,、學習常規(guī),。

（2）養(yǎng)成飯前、便后,、洗手的好習慣,。

（3）會用正確的方法刷牙，減少齲齒發(fā)病率,。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食進餐習慣。

（1）安靜愉快地進餐,，坐姿自然,。學會自己端飯，自己選擇飯菜的數(shù)量,。

（2）正確使用餐具,，餐后收拾碗筷，餐具輕拿輕放,。

（3）逐步養(yǎng)成文明的進餐習慣,，細嚼慢咽。不挑食,，不剩飯菜,。

（4）養(yǎng)成“四凈”習慣：桌面干凈,、地面干凈、身上干凈,、碗內(nèi)干凈,。

3、培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習慣及穿脫衣服的能力

（1）安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺。

（2）生病時,，愿意接受治療并能注意休息,。

（3）學習獨立、有序地穿脫衣褲,、鞋襪,。能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定地方,。

（4）正確區(qū)分鞋的左右,，會系鞋帶。

4,、學做值日生：

（1）學習與同伴協(xié)商,，理解分工合作的好處，能積極主動地做好餐前,、餐后的清潔,、整理工作。

（2）給小伙伴分發(fā)食品,，學會照顧別人,。

（3）學習照顧班級的動植物角。

（4）督促,、檢查小伙伴們收玩具的情況,。

身體發(fā)展目標：

（1）生長發(fā)育：身高、體重,、血色素達標,。減少肥胖兒的發(fā)生。

（2）動作發(fā)展：走,、跑,、跳、鉆,、爬,、攀登、平衡動作協(xié)調(diào),、穩(wěn)定,，能自如地運用小肌肉進行協(xié)調(diào)活動,。

（3）具有一定的抵抗疾病的能力。

（4）幫助幼兒進一步認識各類常見食物,，結(jié)合品嘗經(jīng)驗,，知道其作用。

（5）引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能,；懂得預防接種的重要性,；懂得快樂有益于健康的道理。

（6）培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣,。

2,、語言領(lǐng)域

（1）語言：能集中注意力，耐心傾聽別人談話,，不搶著講,，不亂插嘴；,，不打斷別人的話,；會圍繞一定的話題用輪流的方式談話，能較連貫地表達自己的意思,，樂意與同伴交流,，能大方地在集體中說話；逐步學會理解圖片和情景中展示的事件順序,；正確運用代詞、方位詞,、副詞,、動詞、連詞和介詞等,，能說簡單而完整的句子,。

（2）能力：會運用多種感官認識事物。掌握日常生活中常見事物的特性,，初步了解有關(guān)自然現(xiàn)象,。會動手操作，能比較兩種差異不明顯物體的異同,。能進行簡單的文字閱讀,。

3、社會領(lǐng)域

（1）引導幼兒進一步了解并關(guān)心周圍的同伴及成人,，初步理解他們的需要和情感,，會同情、關(guān)心和幫助他人,。

（2）引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu),、交通設(shè)施,、風景名勝、知道他們與人們生活的關(guān)系,，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（3）引導幼兒在與同伴及成人的交往中,，正確使用禮貌用語,，進一步激發(fā)幼兒與他人交往的愿望，培養(yǎng)幼兒與他人交往的技能,，使他們學會自覺地與他人合作,，懂得謙讓。

（4）鼓勵幼兒自己的事情自己做,，愿意為班級,、為家庭做力所能及的事，使幼兒進一步了解周圍成人的勞動,，懂得勞動的艱辛,，懂得要尊敬勞動者，愛惜勞動成果,。

（5）鼓勵幼兒大膽地表達自己的見解,，能克服困難，完成任務,；鼓勵幼兒有始有終地做一件事,，引導幼兒學會自我控制,。

（6）鼓勵幼兒初步學會正確評價自己與同伴,，鼓勵幼兒敢于承認錯誤、改正缺點,，做一個守信用的人,。

4、科學領(lǐng)域

（1）進一步了解春季,、夏季的特征,，觀察風、云,、雨等自然現(xiàn)象,，知道春天是植物發(fā)芽的季節(jié)，喜歡參加種植活動,，學習簡單的觀察記錄方法,，知道糧食的來源和營養(yǎng)價值，愛惜糧食。

（3）比較輕重不同的兩個物體,，認識昨天,、今天、明天,。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域

音樂：

（1）學習幾種不同風格的歌曲的唱法，初步學習對唱,，體會歌詞和樂曲的感情,。

（2）會隨音樂的力度、速度改變動作,。嘗試創(chuàng)編簡單的動作,。

（3）會正確使用打擊樂器，對簡單的歌曲進行伴奏,。

美工：

（1）學習辨別同種顏色的深淺,，喜歡用多種顏色作畫，學習簡單的畫面的布局,。

（2）能用繪畫,、手工等形式大膽表達自己的想象，喜歡參加各種手工活動,，正確使用各種材料和工具,。

（3）能用筆、泥,、紙等多種工具和材料表現(xiàn)周圍事物的主要特征,。

（4）與小朋友共同搭建積木、積塑,，學習分工,。

三月份：

1、制定班級計劃

2,、培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)。

3,、參加園內(nèi)組織的學習,。

4、根據(jù)教育目標開展良好的主題活動,。

四月份：

1,、加強戶外體育活動材料的準備。

2,、提高活動區(qū)活動質(zhì)量,，深入學習《快樂與發(fā)展》課程并賦予實踐。

3、召開班務會議,，總結(jié)上月工作,。

4、學習驗收細則,，找出差距,。

五月份：

1、加強戶外體育鍛煉,，做到動靜交替,。

2、迎“六一”活動準備,。

3,、參加園里教研活動觀摩、研討,。

六月份：

1,、慶祝“六一”活動,。

2,、進行幼兒發(fā)展評價和體能測試。

3,、,；整理教研材料。

七月份：

1,、分析幼兒發(fā)展水平,，寫出分析報告。

2,、寫出教研總結(jié)及班級總結(jié),。

幼兒園中班保教計劃上學期篇六

本班幼兒總?cè)藬?shù)有xx人，男生xx人,，女生xx人,，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理能力提高，基本都能自我服務,，學習上有了自覺性,，主動性，探索性,，生活行為習慣好,，文明有理，尊重晚輩,，尊重老師,，團結(jié)同伴,，能和睦相處，但是仍存在一些問題,，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,，繼續(xù)加強幼兒平安，衛(wèi)生知識,，提高幼兒自我防范,，自我維護意識。三位教師團結(jié)一致,，使幼兒的一天保教工作做到,。

二、管理班級工作計劃

1,、班主任老師帶好頭,，言行好，衣著整齊,，能認真接受上級領(lǐng)導布置工作,，服從領(lǐng)導布置。

2,、繼續(xù)加強幼兒平安,、衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范,，自我維護意識,。

3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,，日常禮貌用語,，學習禮貌待人，尊重他人,。

5,、認真參與幼兒園舉辦教學學習 班，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量,。

6、做好各科的教學具,，特別數(shù)學科做到幼兒人手一分,。

7、保育方面,、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交接班工作,，做好午睡工作,，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務,，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

三、教學工作計劃

1,、班主任老師與科任老師互相學習,，互相探討教學，取長補短,，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體,、智,、德、美全面發(fā)展,。

2,、有目標地制作各科的教學具，及充分地利用本園的有利條件,，通過剪,，撕，折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,，手腕靈活性，培養(yǎng)幼兒的觀察能力,，和想象能力,。

3、加強體育鍛煉,，保證每天一小時體育活動時間,。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行第xx屆幼兒運動會。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課，課前做好教學工具準備,。

四,、家長工作計劃

1,、堅持家園聯(lián)系制度，以面談,，電談與書信的形式與家長溝通,，讓家長更加了解幼兒一日在園的生活，學習等情況,，也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況,，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,，解幼兒在家的情況,，下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,，以取得家長教育與幼兒園教育的一致,，互相配合，互相支持,，互相了解,，進一步提高幼兒學習的自覺性。

2,、每學期結(jié)合教學開展一次,、有關(guān)家庭教育的活動，積極參與社區(qū)教育,，文明建設(shè)活動,，使幼兒園，家庭,，社會三方面教育有機結(jié)合,。

3、結(jié)合本園要求,，繼續(xù)開展第三次家長委員會議,，動員家長參與幼兒園管理，發(fā)揮家長委員的作用,。

幼兒園中班保教計劃上學期篇七

一,、指導思想：

我園開展環(huán)境教育工作已經(jīng)有很多年了，也取得了相當大的成績,。為了我園的環(huán)境教育搞得更加有聲有色,，我班根據(jù)本年級幼兒的年齡特點及

教學

二,、本班環(huán)境教育的主要工作與措施：

1、環(huán)保教育滲透日常生活教育

為了讓幼兒在環(huán)境教育和環(huán)保相結(jié)合的教育教學活動中,，把教育有機的滲透到幼兒的一日生活當中,，從自己身邊的小事做起,，增強幼兒環(huán)保意識，爭創(chuàng)環(huán)保小衛(wèi)士,，爭創(chuàng)園內(nèi)環(huán)保先進班級，爭創(chuàng)園內(nèi)先進年級,。

2,、結(jié)合主題開展環(huán)境教育

根據(jù)主題教學活動結(jié)合環(huán)境目的進行教育，根據(jù)中班幼兒年齡特點開展環(huán)境教育在教學中體現(xiàn)環(huán)保內(nèi)容,，讓幼兒在“學做人,、學生活、學學習”三大生存目標方面都有了一定的進步,。

3,、開展環(huán)保活動,，加強環(huán)境教育

通過開展環(huán)保行動,，走進社區(qū)，進行環(huán)保圖片宣傳,、清掃公園,、“環(huán)保兒歌、歌曲比賽”等一系列的活動,，讓孩子們體會到向別人進行環(huán)保教育的成就感和喜悅,，對環(huán)保行為有了更強烈的`興趣和自覺意識。

通過本學期開展的一系列環(huán)保主題活動,，發(fā)現(xiàn)環(huán)保教育重在幼兒自身習慣和內(nèi)在意識的形成,，但外在環(huán)境的影響也不可忽視。對幼兒而言,，這些影響主要來自身邊的人,，特別是老師、家長和同伴,。因此,，我們都有責任、有義務在他們面前樹立良好的環(huán)保意識和行為規(guī)范,。

三,、

九月份：用電高峰期，針對我園用電量大的特點,，對幼兒進行“節(jié)約用電”的主題開展,，通過開展：

1、“假如沒有電”的討論活動,；

2,、參觀發(fā)電廠,；

3、討論“如何在日常生活中節(jié)約用電”,；

4,、觀摩“安全用電的多媒體環(huán)境教育活動。

十月份：根據(jù)主題《世界動物日》結(jié)合環(huán)保日開展活動,，引導幼兒了解：

1,、動物的作用；

2,、了解照顧動物的常識,，激發(fā)幼兒愛護動物的情感；

3,、了解許多動物受到傷害的原因,；

4、找出保護動物的途徑,。

十一月份：幼兒園與環(huán)保局合作,，走進社區(qū)，積極宣傳組織環(huán)?；顒?。活動通過：

1,、在社區(qū)內(nèi)舉辦環(huán)保宣傳圖片展,；

2、組織幼兒清掃社區(qū)主要街道衛(wèi)生,；

3,、組織孩子們擔任“環(huán)保小記者“，采訪社區(qū)住戶,；

4,、進行”環(huán)保知識問答“活動。

十二月份：開展《只有一個地球》的主題活動,，通過開展：

1,、環(huán)保故事、兒歌比賽,；

2,、環(huán)保小實驗“地球的吸引力”；

3,、家園手工制作如“大樹逃跑了”,、“小手變干凈了”。

一月份：根據(jù)本年級一學期所開展的環(huán)境教育結(jié)合環(huán)保活動進行評選

總結(jié)

1,、環(huán)保先進班級；

2,、環(huán)保小衛(wèi)士,；

3、環(huán)保家庭,；

4,、環(huán)保手工制作優(yōu)秀獎。

總之,，環(huán)境保護教育應該從小抓起，通過經(jīng)常持久的環(huán)保教育,，以及相應的環(huán)?；顒樱褂變捍_立環(huán)保意識,，形成環(huán)保觀念,，提高對環(huán)保的覺悟，增強環(huán)保責任感,，成為真正的“環(huán)保衛(wèi)士”,！

幼兒園中班保教計劃上學期篇八

我們中班現(xiàn)有27個孩子，男孩19個女孩15個,，班干部大部分小朋友都是從小一班升上來的其中9個是新生,，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過一年小班生活后,，在生活自理能力,，語言交往能力，及其他能力都有了一定的基礎(chǔ),，我們班孩子個性差異很大,，有開朗外向和內(nèi)向之分，特別是因為我們是新接手的老師,，孩子們面對新的老師時,，性格開朗的孩子適應快，有些還有人來瘋的表現(xiàn),，內(nèi)向的孩子適應慢,，生活自理能力差，依賴性強,。表現(xiàn)吃飯慢,、做事情拖拉、膽怯,、受挫能力差,，這些孩子的個體差異跟來自不同的家庭有很大的關(guān)系,。我們班的家長，有工作,、個體戶,、知識分子，從平時的言談中發(fā)現(xiàn)對孩子的期望很高,，為了滿足家長合理的愿望,，我們將采取以下措施來教育引導我們的孩子。

二,、具體工作措施

1,、安全方面：

a、在幼兒園我們把安全工作放在首位,，時刻注意孩子的安全,，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當?shù)奶幚?，引導教育孩子,，培養(yǎng)他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲,，不去危險的地方,，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線,，不隨便摸危險物品,，懂得家居安全，懂得交通安全,，并且要求家長配合引導我們的工作,。

b、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時,，不推不跑不打架,，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序,，懂得排隊,，一個跟著一個走，不跑不跳,，不爬高,，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追,、跑,、推、拉，而且有男女之分的思想,，避免人多擁擠出現(xiàn)安全事故,。

2、保育方面：

a,、教室衛(wèi)生

a,、每天對幼兒的口杯，毛巾,，地面桌椅,，進行清洗消毒

b、每天用消毒燈對班級進行消毒

c,、教室每餐一小掃,，每天一大掃，保持教室通風,，整潔,，給孩子營造舒適的環(huán)境。

d,、要保持廁所干凈、通風,、無異味

e,、每星期將幼兒的被子，枕頭進行清洗,，消毒一次,，并在日光下爆灑一次。

f,、每星期將小朋友玩的玩具進行清洗,、消毒、爆灑,。

b,、幼兒個人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前,、便后用肥皂,、流動水洗手

b、讓小朋友養(yǎng)成,，早上來園自己放書包,，將書本分類放好，自己放好口杯,，掛好毛巾,，并且教他們會使用自己的口杯，毛巾。

c,、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口,，擦嘴，洗臉的習慣,。學會飯后清理桌面的污物,，會整理桌椅。

d,、教小朋友飯后不做激烈運動,，會將板凳搬到指定的地點坐好看書。

e,、教小朋友每星期剪指甲一次,。

f、教小朋友勤洗澡,，洗頭,。

g、教小朋友自己穿,、*服,，鞋襪，整理床鋪,。

c,、幼兒日常護理

a、多帶小朋友到戶外鍛煉身體,，做好冬季防寒工作,。

b、明天密切觀察每位幼兒的精神狀態(tài),。

c,、每天給幼兒飲3-5次水。

d,、注意根據(jù)天氣變化,，及時給幼兒增減衣服。

三,、教學工作領(lǐng)域目標

a,、健康方面：教育幼兒在集體生活中情緒安定，愉快,，衛(wèi)生習慣良好,，有基本的生活自理能力，知道必要的安全知識,，保健常識,，學習保護自己,，喜歡參加體育活動，動作協(xié)調(diào)靈活,。

b,、語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌,，注意傾聽對方講話,，能理解、運用日常用語,，能請楚的說出自己想說的事,。喜歡聽故事，看圖書,，能聽懂和會說普通話,。適當會說些英語。

c,、社會方面：引導幼兒能主動地參與各種活動,，有自信心，樂意與人交往學習互助合作和分享,，有同情心,，理解并遵守日常生活中基本的社會行為規(guī)則，能努力做好力所能及的事,，不怕困難,，有初步的責任感和愛心。

d,、科學方面：引導孩子對周圍的事物現(xiàn)象感興趣,，有好奇心和求知*,，能運用各種感官,，動手動腦，探究問題,，能用適當?shù)姆绞奖磉_交流,，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然,，珍惜自然資源,，有初步的環(huán)保意識。

e,、藝術(shù)方面：能初步感受并喜歡環(huán)境,、生活和藝術(shù)中的美，喜歡參加藝術(shù)活動,，學會欣賞,，并能大膽的表達自己的情感和體驗,，能自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

f,、識讀方面：學會欣賞,、跟讀、閱讀,、傾聽,、樂意當眾講話，說話自然大方,。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法,，并認識單詞140個，愛惜書本,，掌握正確的閱讀方法和姿勢,。

g、數(shù)學方面：

(a),、學會1---20的順數(shù)和倒數(shù),，練習序數(shù)的概念，知會空間上,、中,、下的認識食物與空間的對應，學會大,、中,、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征,，做對應計數(shù)練習,。

(b)、認識半圓形,，梯形,，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念,，對形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有一定的判斷能力,，知道點線，面的構(gòu)成概念,，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想,。

(c)、通過奇妙樂園主題教學,，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習,，有一定的方向感，學會觀察,。

(d),、認識單位量詞一雙一對,，認識集合的特性。

四：環(huán)境方面：

1,、創(chuàng)設(shè)平等,，支持、鼓勵,，有利于小朋友與他人自由交往,，滿足幼兒合作分享，互助以及向他人學習的需要,。

2,、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應具有充足的玩具材料、工具等,，滿足幼兒進行不同領(lǐng)域活動的需要,，能使幼兒自信，自由,，愉快地從事各種有益的活動,。

3、各區(qū)域的教玩具要根據(jù)教學內(nèi)容及時更換,，及增添新的玩具,。

五：班級管理方面

做到合作愉快，分工合作要安排合理,，做到每個月天一次班級會議,，班級遇到的任何事情要大家都要互相通氣，班級的工作情緒及培養(yǎng)孩子的方向要做到大家心中有數(shù),。

六;家長工作方面

以尊重家長,，提高教師服務意識為原則，加強與家長的溝通與交流,，努力做好以下工作：

1,、主動與家長交流溝通，以填寫記錄本的方式,，家訪的方式,、電訪的方式,、還有發(fā)家校通的方式,，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長接送孩子時的交談,，了解每位孩子的興趣,、愛好、個性和行為習慣,，便于更好的引導孩子滿足家長合理的需求,。并向家長傳達育兒知識,，提高家長的育兒觀念。

2,、學期初開家長會,，并且利用家長開放日等教研觀摩活動，讓家長對我們的教育工作有所認識,。

3,、要發(fā)動家長收拾廢物來園，或者請家長和孩子一起利用廢物做教玩具,，有利于家長培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識,，鼓勵家長積極參加親子活動，參與助教,，發(fā)揮家長的作用,，提高家長的覺悟。

七：月工作安排

九月份工作安排：

1,、迎接舊生,，新生入園，做好情緒穩(wěn)定工作,，抓好一日常規(guī)訓練

2,、制訂好新學期工作計劃，編排新操

3,、做好興趣班招生報名工作,，確定名額

4、家訪,，開家長會,，選定家委會代表

5、慶祝教師節(jié)主題教學

6,、期初幼兒身高,，體重測量評價

7、開展“迎國慶,、賀中秋”主題活動

8,、籌備好第三屆幼兒自理能力服務競賽活動

十月份工作安排：

1、開展重陽節(jié)敬老活動,，組織幼兒秋游

2,、舉行家長開放日教學觀摩活動

3、幼兒喂服驅(qū)蟲藥

4,、做好床上用品換季,，消毒，清洗入庫工作

十一月份工作安排：

1,、教師公開課觀摩活動

2,、班級環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)

3,、舉辦園報，家教?？?/p>

十二月份工作安排;

1,、加強教師自身技能，技巧鞏固,，參與自制教玩具比賽,，參與論文比賽

2、開展幼兒自理能力服務競賽

3,、做好迎接區(qū)一級幼兒園復評工作

4,、開展親子同樂活動，迎接新年主題教學活動

20xx年元月份工作安排：

1,、寫好各項工作總結(jié)

2,、迎接領(lǐng)導們對工作的考核

3、做好學期收尾工作

以上便是中班這學期保健工作計劃,，但愿我們的孩子在這個學期內(nèi)有所長進,，愿他們能健康快樂的成長。

幼兒園中班保教計劃上學期篇九

一,、 班級現(xiàn)狀分析：

新的學期我班共有40名幼兒,，是由兩個中班合并成一個大班的，其中中一班有20名幼兒,，中二班有20名幼兒,。由于兩個班的幼兒性格特點不同，生活習慣不同,，新的學期里兩個班的孩子都需要去磨合與適應,，既適應新的班級新的環(huán)境，還要適應新的朋友,。中一班的孩子活潑外向，中二班的孩子文靜內(nèi)向,，小張老師年輕,，做事認真，但缺乏帶大班經(jīng)驗,；保育員史老師溫柔細心,，但對孩子有慈愛缺乏嚴愛。但我班還存在許多不足：年輕教師的基本功有待于提高,；教師間,、幼兒間關(guān)系與配合還有待于提高,；與家長的溝通能力也有待于提高,。

二、 指導思想：

緊緊圍繞托兒所計劃來積極開展班級工作,，創(chuàng)造性進行大班“活動化的共同學習”。

三,、 工作目標：

1,、落實，推進大班課程的實施,。

2、建立合作的,、積極向上的班級氛圍,。

3、衛(wèi)生保健,、安全工作緊抓不懈,，杜絕安全事故和流行性疾病,。

四,、 具體工作與措施

積極參加所里培訓，提高教師素質(zhì)

1,、加強學習,，規(guī)范言行

本學期我們將積極參加所里的各項學習與培訓，教師間要加強自我學習,，發(fā)揮自己的優(yōu)勢,，對幼兒潛移默化地施加積極影響。

2,、樹立自我專業(yè)成長的意識,，增強自主性學習

隨著教育理念的不斷更新與發(fā)展，課程改革不斷變化,，我們只有增強自主性的學習,，提高教育實踐的能力，自覺樹立自我專業(yè)成長的意識,，才能夠不斷地進步,，不斷地提高教育工作的質(zhì)量。本學期我們將利用業(yè)余時間加強自我學習，班內(nèi)老師之間互談體會,。

開展好大班“活動化的共同學習”

1,、根據(jù)大班幼兒年齡特點，制定教育目標

開學初,，我們大班三位老師會坐在一起認真學習理解領(lǐng)會的新思想,、新理念。以“快樂與發(fā)展課程”作為基礎(chǔ),，結(jié)合本班幼兒的實際情況,，制定出適宜的教育目標與內(nèi)容。

2,、同伴間互相合作共同學習

5~6歲幼兒注意的廣度提高了,，交往能力也增強了，他們不僅注意自己的活動,，而且還注意同伴的活動,。如果有共同的興趣或目標，幼兒相互之間會有很好的分工,、合作,、協(xié)作等。他們還會主動地向同伴學習,，一起討論問題等,。本學期我們會多組織一些游戲化、活動化的集體性學習活動,，同時也要重視個別孩子的活動我們將在教育過程中,，以幼兒感興趣的事作載體，綜合地完成多個領(lǐng)域的教育目標,；以多種形式的集體活動優(yōu)勢互補,，更好的促進幼兒發(fā)展。

3,、投放具有挑戰(zhàn)的材料引導幼兒自主的活動

隨著年齡的增長和心理各個方面的發(fā)展,，大班幼兒面臨著生活的重大轉(zhuǎn)折，他們活動的自主性,、主動性水平明顯提高,，這就啟示著我們要適當放手、放權(quán),。無論是在學習方面,、還是在生活方面，很多地方都要讓孩子自己動手做,。本學期我們將為幼兒創(chuàng)造適當?shù)臈l件,，從生活和學習兩方面充分為幼兒提供自主的機會。在投放活動區(qū)的材料時，我們也將結(jié)合大班探索的特點,，投放具有挑戰(zhàn)性的活動材料,，例如一些未加工的原材料、工具,，以與幼兒平等的一份子的身份參加幼兒的活動,，發(fā)揮幼兒的主體作用,。

以幼兒為本,，提高人性化服務的水平

1、勤于反思,，促進保教質(zhì)量不斷提高

提高反思水平是我們一直比較欠缺的,，本學期我班全體教師將以個人反思和集體質(zhì)疑的形式來形成良好的班級反思的氛圍，做一名有心人：善于思考問題,，善于發(fā)現(xiàn)問題,，調(diào)整策略，獲得成長,。這就是我們?yōu)橹Φ姆较颉?/p>

本學期我們會以實際行動引導幼兒參與到“快樂與發(fā)展課程”之中,，互相探討交流并邀請保育員老師參與簡單的教學活動，充分發(fā)揮保育員老師的主體作用,，提高保教工作的質(zhì)量,。

2、深層次了解幼兒需要,，真心實意做實事

本學期我們會更多地了解分析幼兒,，以更高的人性化服務理念來要求自己，加強對幼兒的觀察,，以發(fā)展,、前瞻的眼光看待幼兒的學習活動。我們會每月與幼兒一起討論并制定教學活動及環(huán)境布置,，隨時關(guān)注幼兒的情緒變化,，以平等的朋友身份介入到幼兒的游戲中，與幼兒共同發(fā)展,。我們會允許幼兒發(fā)表自主言論,，有自主的活動需求，有自我選擇的權(quán)利,。

家園共育水平,，提高溝通能力

依據(jù)：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著尊重,、平等,、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與,，并積極支持協(xié)助家長提高教育能力,。”

1,、結(jié)合家長的需求和大班實際,，創(chuàng)造性的開展家長工作，每月定時召開家長會,，并利用多種形式與家長溝通,。

2、每兩個月給家長發(fā)放家長問卷,，及時了解家長的需求,，虛心聽取家長的建議。

3,、創(chuàng)造性地開展半日開放活動,，使家長樂于參加。

4,、創(chuàng)建班級公共郵箱,，吸引家長暢所欲言。

本學期我們會以我們的真心微笑,、真情實感來做好家長工作,，充分挖掘家長資源，大力向家長宣傳“快樂與發(fā)展課程”,，及時與家長進行有效的互動,。

幼兒園中班保教計劃上學期篇十

一、指導思想：

堅持以《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》為指導,，學《綱要》,，用《綱要》，根據(jù)教育局基教科對幼兒教育工作的意見,，結(jié)合本園實際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力,，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。

二,、本期幼兒園保教主要目標：

落實新的保教常規(guī)制度,，注重考核的量化；規(guī)范一日保教活動,，堅持保教并重,；圍繞實際問題開展教研,，加強教研工作的引領(lǐng)性；密切家園聯(lián)系,，共育幼兒,；加大對外宣傳力度；提高教師綜合能力,，培養(yǎng)一專多能的教師,；培養(yǎng)幼兒富有個性的發(fā)展。

三,、具體目標與措施：

（一）落實新的保教常規(guī)制度,，促進保教規(guī)范發(fā)展。

良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,，幼兒園原來的保教常規(guī)制度在一定程度上促進了幼兒保教質(zhì)量的提高,，但是也存在著一定的問題,，因此,，本學期我們將實行新的保教常規(guī)制度，以期進一步落實和促進幼兒園保教工作,。

新的制度力求將關(guān)注的目光投向幼兒一日生活的中的各個生活的環(huán)節(jié),、集中教育活動、游戲教育活動以及保教人員學習和日常的工作常規(guī)方面,。幼兒園期望通過這種常規(guī)制度的導向引導大家注重落實一日保教規(guī)范,，注重提高教育教學能力，注重幼兒的游戲教學,，使幼兒園的保教工作真正落到實處,。這就要求所有教職工認真自覺學習《幼兒園一日保教工作規(guī)范》，明確工作職責,，堅持保教并重,。孩子年齡越小，需要我們照顧的就會越多,，作為老師的我們,，要堅持細心、耐心對待孩子,，將保育工作放在重要位置,，特別是小、中班的保教人員,。

在做好保育的前提下提高教育能力才能促進幼兒的全面發(fā)展,。因此，老師們要結(jié)合自己所任教領(lǐng)域,，自覺主動找時間加強學習,，樹立和落實正確的教育觀,、兒童觀、發(fā)展觀,，不斷反思,，這樣才能從根本上保證教育教學能力的'提高，培養(yǎng)好幼兒,。

管理人員要按計劃落實保教管理,。管理人員要做到早安排，結(jié)合保教一線的具體問題,，經(jīng)常深入一線,，觀摩活動，及時有效地實施保教管理,，注重互幫,、互學與引導、支持并重,，對教學過程,、一日保教活動進行探討，思考并提出適宜的意見與建議,。管理中注重量化考核,，注重嚴格公正及時，切實為保教一線服好務,。

各班的班長要重視幼兒園全園性工作與本班工作的結(jié)合,，重視本班保教的銜接工作，教師與教師之間的交接工作,，對幼兒的保教要求三位教師要經(jīng)常溝通交流,，注重教育的一致性。主班要定期分析本班班務工作現(xiàn)狀,，管理好本班的班務工作,。

（二）圍繞實際問題開展教研。

上學期,，幼兒園開展了分領(lǐng)域的教研,，多數(shù)教師都樂于參加這種形式的教研活動并深有收獲，教研解決了我們在保教工作中遇到的一些問題,，本學期,，我們將繼續(xù)開展分領(lǐng)域的教研。

本期教研工作的重點是,，繼續(xù)圍繞保教人員在保教工作中遇到的一些實際問題開展教研,，教研組長要充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，提高教研實效,。各教研組長要通過示范,、引領(lǐng),、交流、討論等多種形式,，為新老教師的成長搭建平臺,。我們期望通過教研既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過研究來提高教育教學的質(zhì)量,，達到以研促教的目的,。

（三）密切家園聯(lián)系，共育幼兒

《綱要》總則里指出,，“幼兒園應與家庭,、社區(qū)密切合作，與小學相互銜接,，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！奔覉@合作已經(jīng)成為關(guān)系教育成敗的重要因素,，尤其是農(nóng)村幼兒教育,，家長的意識有時就能左右幼兒園教育,。因此，要讓農(nóng)村幼兒受到良好教育,，必然要注重引導家長樹立正確的教育觀,、兒童觀。本期的家園聯(lián)系工作,，教師要主動宣傳我們所做的一切,，要讓家長深入了解我們的工作。幼兒園在家長會,、家長開放日,、宣傳欄中要結(jié)合實例宣傳正確的兒童觀，引導家長樹立正確的育兒觀,。

教師要經(jīng)常將幼兒的各種成果向家長展示,，增進家長的、解`方,、#文,、―、^,、支持與配合,，使家園協(xié)調(diào)一致,，促進幼兒發(fā)展。

（四）搞好幼小銜接工作,。

首先是做好兩點間的交流,，本期將利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動，互學所長,，互補所短,，促進思想與教學的共同融合。第二是做好幼小銜接工作,，在交流互動中,，縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性，思考教學的適宜性,，探討大班怎樣來做好幼小銜接工作,。

另外，本期幼兒園將繼續(xù)做好園本培訓工作,、教師幫帶工作,，開展教育思想討論，保進教師思想,、專業(yè)能力發(fā)展,，促進保教質(zhì)量的提高。

在新的學期,，讓我們一起加強學習,，樹立正確的教育觀、兒童觀,，樹立愛心,、責任心，將自己的理想與工作實際結(jié)合,，培養(yǎng)好每一位孩子,，爭取將幼兒園的保教工作推上一個新的臺階。

逐月工作安排：

略

幼兒園中班保教計劃上學期篇十一

日子如同白駒過隙,，迎接我們的將是新的生活,，新的挑戰(zhàn)，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了,。好的工作計劃是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班班級保教工作計劃，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

我班現(xiàn)有幼兒25名，通過家訪電話聯(lián)系與來園幼兒交流等方式,，我們對全部幼兒在健康認知社會等方面的發(fā)展有了初步的了解,。

我班幼兒全部為新生,，其中部分幼兒從未上過幼兒園，入園時幼兒情緒會不穩(wěn)定,，甚至有哭鬧現(xiàn)象,。另外，有7名幼兒剛滿3周歲,，生活自理能力較弱,，需要教師的悉心照顧和幫助。我們將為幼兒營造一個輕松和諧豐富的教育環(huán)境,，讓幼兒愉快的生活學習,。

健康領(lǐng)域

目標：

1.在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，提高自理能力,。

2.培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，提高幼兒上下肢協(xié)調(diào)能力。

3.養(yǎng)幼兒的安全意識,，掌握必要的安全知識,。

措施：

1.通過優(yōu)美的音樂，引導幼兒愉快,、安靜地進餐,。

2.鼓勵幼兒自己的事情自己做。

3.通過體育游戲,、競賽活動等使幼兒喜歡參加體育活動,，提高上下肢的協(xié)調(diào)能力。

4.通過故事,，幼兒之間的討論等形式,，提高幼兒的安全意識。

語言領(lǐng)域

目標：

1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽他人講話,，主動與他人交往，敢于當眾講話,。

2.理解并較正確地運用動詞,、連詞、形容詞,、口齒清楚,，較連貫地表達自己的愿望或朗誦、講述等,。

3.培養(yǎng)幼兒能夠聽懂常用英語,，并能夠與其他人進行簡單的交流。

措施：

1.與幼兒共同開辦班中特色區(qū)“快樂餐車”,，使幼兒不但可以相互之間有溝通交流的機會,，而且可以達到班與班之間的互動,，幼兒有了大膽表現(xiàn)的機會和條件。

2.為幼兒提供英語的環(huán)境,，平時各個環(huán)節(jié)多與幼兒用英語交流,，可通過競賽等形式鼓勵幼兒大膽并喜歡說英語。

3.開展“我是小小故事星”欄目,，鼓勵幼兒大膽在人前表現(xiàn),，敢于當眾講話。

科學領(lǐng)域

目標：

1.培養(yǎng)幼兒主動觀察探究事物,，提高幼兒的思維能力,。

2.認識五種以上圖形，了解圖形的主要特征,，會拚擺組合圖形,。

3.會按大小、長短等特征進行排序,。

4.比較事物的大小,、長短、遠近等關(guān)系,。

5.喜歡種植與飼養(yǎng)動物,，在活動中觀察了解動、植物的特征習性與生長變化,。

措施：

1.在活動中與日常生活中,，通過幼兒自己動手的完成，加強幼兒創(chuàng)新能力和學習習慣的培養(yǎng),。

2.在游戲區(qū)中投放相應的益智玩具,，引導幼兒對不同物體進行分類。

3.幼兒通過玩建筑區(qū)等形式,，引導幼兒認識了解圖形的主要特征,。

4.與幼兒共同制定動植物的觀察紀錄，了解動植物的特征與生長變化,。

社會領(lǐng)域

目標：

1.喜愛周圍的`人,，學會同情關(guān)心與幫助他人。

2.喜愛民間節(jié)目活動,，體驗節(jié)日的快樂,，感受西方多元文化。

3.禮貌友好與他人相處,，愿意接納別人,，會分享、輪流、謙讓,。

措施：

1.通過評選“小小勞動者”,，培養(yǎng)幼兒愿意勞動以及能夠關(guān)心與幫助他人。

2.通過故事,、環(huán)境,，以及與幼兒共同制定游戲活動及內(nèi)容，體驗民俗,，感受西方多元文化,。

3.開展“快樂餐車”活動區(qū)，培養(yǎng)幼兒禮貌友好與他人相處,，愿為他人服務,。

藝術(shù)領(lǐng)域

目標：

1.能夠運用自己喜歡的方式積極大膽地進行表現(xiàn)活動。

2.通過對周圍環(huán)境事物的觀察,，充分發(fā)揮幼兒想象力進行創(chuàng)造,，運用繪畫，制作等多種形式表現(xiàn)出來,。

措施：

1.在活動區(qū)中投放多種輔助材料,，鼓勵幼兒大膽想象與創(chuàng)作。

2.開設(shè)表演區(qū),，與幼兒共同商討表演游戲的內(nèi)容及共同提供并制作游戲材料及道具,，鼓勵幼兒大膽進行表演。

家園共育積極與家長進行溝通交流,，做到家園互動,。

措施：

1.及時與家長溝通交流，了解幼兒各方面的情況,，促進家園溝通,。

2.按時更換家園欄目，為家長提供育兒信息,，積極鼓勵家長投稿,，相互交流育兒經(jīng)驗，充分達到家園互動,。

3.及時召開家長會,，介紹本學期的工作。

4.充分利用先進設(shè)備,，開設(shè)班中郵箱，與家長進行網(wǎng)上交流,，解決不便之處,。

三、月工作安排

九月：

1.做好新生入園的穩(wěn)定工作，逐步建立幼兒一日生活常規(guī),。

2.第一次幼兒發(fā)展測評級評價報告,。

3.培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)(過渡環(huán)節(jié)播放百首名曲、歌曲),。

4.與幼兒共同創(chuàng)設(shè)班中環(huán)境及區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè),。

5.召開家長會和半日活動開放。

6.帶領(lǐng)幼兒到汽車展覽中心參觀,。

十月

1.與幼兒共同制定實施主題活動內(nèi)容,。

2.與幼兒商定“我們愛運動”，引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,。

3.加強體能訓練,，增強幼兒體質(zhì)。

4.半日開放親子活動,。

十一月：

1.與幼兒一起制定復活節(jié)活動內(nèi)容,。

2.與幼兒共同制定并實施新的主題活動內(nèi)容。

3.繼續(xù)引導幼兒創(chuàng)編體育游戲,，實施與改進,。

4.半日活動開放。

十二月：

1.初步感知冬季特征,，結(jié)合節(jié)日教學活動設(shè)計充分體現(xiàn)多元文化,。如：我國、外國,、民族文化,、民俗藝術(shù)等。

2.與幼兒共同商定圣誕節(jié)活動內(nèi)容,。

3.幫助幼兒進行創(chuàng)編體育游戲的紀錄,，及時展示出來。

一月：

1.對幼兒進行發(fā)展測評,。

2.做好教師學期工作總結(jié),。

3.做好教研專題總結(jié)。

幼兒園中班保教計劃上學期篇十二

這學期,，我班共有幼兒43名,，原有35名幼兒是從小班升入中班的，新入園幼兒8名,。其中男生23名,，女生20名。年齡分布參差不齊,，最大4歲10個月,，最小3歲10個月。通過一周的觀察，發(fā)現(xiàn)我班孩子有以下優(yōu)點：

1,、能禮貌待人,，高興入園，樂于主動幫助同伴,、教師,。

2、有一定的生活自理能力,，能主動積極為集體,、同伴服務。

3,、喜歡聽故事,，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內(nèi)容,。

4,、樂于參加體育活動，有集體榮譽感,。

5,、敢于大膽講述自己的意愿。

不足之處：

1,、孩子天生好動,，但有部分孩子太好動，還要影響周邊的小朋友,。

2,、孩子們的語言表達能力欠缺，不能完整講述一件事,。

3,、傾聽習慣弱，不能安靜聽別人講話,。