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小學(xué)級體育教學(xué)計劃篇一

新學(xué)期來臨，為更好的開展體育教學(xué)活動,，制定教學(xué)工作計劃如下：

本班共有學(xué)生人。小學(xué)一年級新生剛開始上學(xué),，還不知道上學(xué)的體含義,，也不知道上學(xué)對他們意味著什么,，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學(xué)生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的,。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難,，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠?qū)W好體育,。一年級的學(xué)生年齡較小,，喜歡接受新知識，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強,，但表現(xiàn)欲強;，同時他們的模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少,，因此，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來,，學(xué)會一些簡單的動作和方法，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學(xué)習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ),。同時重視趣味游戲教學(xué)，并在其中進行組織紀律性教育,。

培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢,，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣,，發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力，促進身心的健康成長;使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育,、衛(wèi)生與保健的常識,，學(xué)習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育,，培養(yǎng)遵守紀律、團結(jié)互助,、活潑勇敢,、積極向上等優(yōu)良品質(zhì)。在教學(xué)的過程中,，適當向低年級的學(xué)生灌輸少許法律常識,。

本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走、跑,、跳,、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識,。教材的重點是游戲教材,，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作,，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年即說是比較難做的，可采用直觀教學(xué),，利用互相助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

1、養(yǎng)成正確的身體坐,、立,、行、走姿勢,。

2,、隊列和隊形動作。

3,、各種跑,、跳動作。

1,、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動,，按時上課。

2,、遵守體育課常規(guī),，認真聽講，積極學(xué)習,。

3,、認真?zhèn)湔n，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,。做好示范和講解,，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習。

4,、教學(xué)方法具有多樣性,、靈活性，主要以學(xué)生練習為主，教師知識起到指導(dǎo),，糾正學(xué)生錯誤為主,，真正以學(xué)生為中心。

5,、及時進行考評,，從學(xué)生自評、小組互評,、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習情況,。

小學(xué)級體育教學(xué)計劃篇二

新學(xué)期來臨，為更好的開展體育教學(xué)活動,，制定教學(xué)工作計劃如下：

一,、學(xué)情分析

本班共有學(xué)生人。小學(xué)一年級新生剛開始上學(xué),，還不知道上學(xué)的大體含義,，也不知道上學(xué)對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的,，小學(xué)生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的,。今年秋季體育教學(xué)對學(xué)生來說并不難，況且學(xué)生也都是喜歡體育活動的,，相信他們一定能夠?qū)W好體育,。一年級的學(xué)生年齡較小，喜歡接受新知識,，但注意力集中的時間短;男女生活潑好動,，組織紀律性觀念不強，但表現(xiàn)欲強;,，同時他們的模仿能力強,，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此,，基本活動的教學(xué),，主要是讓學(xué)生活動起來，學(xué)會一些簡單的動作和方法,，培養(yǎng)正確的身體姿態(tài),，為以后進一步學(xué)習各種體育活動的技術(shù)和技能打下一定基礎(chǔ)。同時重視趣味游戲教學(xué),，并在其中進行組織紀律性教育,。

二、教學(xué)目標

培養(yǎng)學(xué)生保持身體的正確姿勢,，使之初步具有對體育活動的興趣，養(yǎng)成良好的體育鍛煉衛(wèi)生習慣，發(fā)展身體素質(zhì),，提高身體基本活動能力,，促進身心的健康成長;使學(xué)生了解日常生活中有關(guān)體育、衛(wèi)生與保健的常識,，學(xué)習和初步掌握體育與保健的基礎(chǔ)知識和基本技能,，為發(fā)展體育與保健的綜合能力打好基礎(chǔ);對學(xué)生進行集體主義和愛國主義教育，培養(yǎng)遵守紀律,、團結(jié)互助,、活潑勇敢、積極向上等優(yōu)良品質(zhì),。在教學(xué)的過程中,，適當向低年級的學(xué)生灌輸少許法律常識。

三,、教材分析

本學(xué)期一年級體育內(nèi)容有走,、跑、跳,、體操及游戲等內(nèi)容,，以游戲為主，將其他內(nèi)容穿插其中,，使學(xué)生在娛樂之中既鍛煉了身體,，又增強了體質(zhì)，還學(xué)到了簡單的體育知識,。教材的重點是游戲教材,，應(yīng)突出課堂上練的教學(xué)方法，難點是隊列的基本動作,，使學(xué)生從小就建立正確的動作概念和動作方法,，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學(xué),，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材,。

四、教學(xué)重難點

1,、養(yǎng)成正確的身體坐,、立、行,、走姿勢,。

2、隊列和隊形動作,。

3,、各種跑、跳動作。

五,、教學(xué)措施

1,、調(diào)動全體學(xué)生要積極參加體育鍛煉活動，按時上課,。

2,、遵守體育課常規(guī)，認真聽講,，積極學(xué)習,。

3、認真?zhèn)湔n,，做到深入了解教材與教材有關(guān)的書籍及材料,。做好示范和講解，使學(xué)生能有從客觀和主觀上學(xué)習,。

4,、教學(xué)方法具有多樣性、靈活性,，主要以學(xué)生練習為主,，教師知識起到指導(dǎo)，糾正學(xué)生錯誤為主,，真正以學(xué)生為中心,。

5、及時進行考評,，從學(xué)生自評,、小組互評、教師總評相結(jié)合的方法來評價學(xué)生的學(xué)習情況,。

小學(xué)級體育教學(xué)計劃篇三

認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》及《學(xué)校體育工作條例》精神,，牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導(dǎo)思想,，推進體育課程的改革,，狠抓體育教學(xué)六認真工作，強化學(xué)校特色體育項目建設(shè),，大力開展青少年陽光體育活動,，堅持開展學(xué)生體育訓(xùn)練工作，本著“求實,、創(chuàng)新,、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,，力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績,。

1,、認真學(xué)習，轉(zhuǎn)變觀念,，力求創(chuàng)新,。

認真學(xué)習強化新課程標準，加深對課改工作的認識,，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念,，用現(xiàn)代教育教學(xué)的新理念來指導(dǎo)體育工作,，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學(xué)的模式,，從學(xué)生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點,，培養(yǎng)學(xué)生終身鍛煉的好習慣。

2,、依照新課程標準,，搞好體育課改活動。

要全面開展體育課改活動,。在體育課中要有新的理念,，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下,，體育教師要在體育健康課上,，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化,。同時讓學(xué)生在體育課中得到鍛煉,，身心得到和諧地發(fā)展。

3,、對學(xué)生進行正確的課堂評價,。

正確評價學(xué)生能提高學(xué)生參與活動的積極性，根據(jù)小學(xué)生的心理特點,，在體育課堂教學(xué)中,，對學(xué)生進行正確的評價。評價還要從學(xué)生的自身條件出發(fā),，因材施教,，提高學(xué)生積極參加、主動參與體育活動興趣,。

4,、抓好“兩操”“課外體活、大課間,、特色體育活動”積極貫徹全民健身活動綱要,。

學(xué)?！皟刹佟薄ⅰ罢n外體育活動,、大課間,、特色體育活動”是反映學(xué)生整體面貌的形象“工程”，是學(xué)校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口,，抓好"兩操"和“課外體育活動,、大課間、特色體育活動”也是學(xué)校管理工作方面的一項重要內(nèi)容,。抓好“兩操”“課外體育活動,、大課間、特色體育活動”更要促進學(xué)校的全民健身活動的開展,。所以各班要認真抓好廣播操訓(xùn)練工作,，要做到人人參與，師生共練,。爭創(chuàng)體育特色和大課間活動列全鎮(zhèn)前矛,，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。

5,、繼續(xù)抓好業(yè)余訓(xùn)練,，爭取更大成績：

認真抓好我校業(yè)余訓(xùn)練工作。秋冬季是訓(xùn)練的大好時機,。為了全面提高我校各運動隊的競技水平,，學(xué)校決定對我校各運動隊全面選拔和分項強化訓(xùn)練力爭在明年夏季運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光,。

體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題,。首先，我們要有強烈的責任心,，用滿腔的熱情去關(guān)愛學(xué)生,，對學(xué)生充滿愛心。上課前,，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中,，應(yīng)仔細觀察學(xué)生的活動情況;在教學(xué)中，應(yīng)加強學(xué)生的安全教育,，以免發(fā)生意想不到的傷害事故,。

1、深化體育(與健康)課程改革,，立足課堂,，扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課，提高體育教學(xué)質(zhì)量,，達到學(xué)生人人喜歡上體育課的目的,，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平,。

2、抓好課間操,、眼保健操,、集體舞、大課間活動,、陽光體育活動,。

3、強化科研意識,，善于總結(jié),，教師能撰寫科研論文。

4,、加大體育運動隊訓(xùn)練力度，嚴抓訓(xùn)練質(zhì)量,，爭取各項比賽獲得好名次,。

5、做好學(xué)校體育特色“1118”工程,，打造學(xué)校體育特色,，形成學(xué)校體育特色品牌。(“1118”學(xué)校體育特色工程指的是,，一年對學(xué)生進行一次軍訓(xùn),，組織開展一次學(xué)生運動會，教授學(xué)生一套武術(shù)操,，組織學(xué)生進行“八個體育小項目”的比賽,。)

九月份

1、制定新學(xué)期體育教學(xué)工作計劃,。

2,、學(xué)習新課程標準和校本課程的教學(xué)理念。

3,、做好冬季業(yè)余訓(xùn)練計劃,，繼續(xù)業(yè)余訓(xùn)練工作;

十月份

4、做好全校廣播操訓(xùn)練,。

5,、抓好大課間、乒乓球特色活動,。

6,、全校進行健康標準項目訓(xùn)練。

十一月份

7,、加大業(yè)余訓(xùn)練力,。

8,、做好乒乓球訓(xùn)練指導(dǎo)工作。

十二月份

9,、做好學(xué)期總結(jié)

10,、做好體育資料的整理

全體體育教師將本著團結(jié)奉獻的精神，與時俱進,，開拓創(chuàng)新,，爭取再創(chuàng)xxx小學(xué)體育之輝煌。

小學(xué)級體育教學(xué)計劃篇四

時間過的好快,，轉(zhuǎn)眼間愉快的假期已經(jīng)過去了,。新的學(xué)期開始了，新學(xué)期我擔任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。為了能夠較好的完成四年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，現(xiàn)對本學(xué)科計劃如下：

(一)切實加強基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)

基礎(chǔ)知識和基本技能的教學(xué)一直是數(shù)學(xué)教學(xué)的核心內(nèi)容，我在教學(xué)中也力求保持和發(fā)揚這一傳統(tǒng),，并做好以下兩點：(1)加強對小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的理解,，教學(xué)時，在使學(xué)生掌握數(shù)學(xué)概念,、法則,、數(shù)量關(guān)系的同時，重視數(shù)學(xué)方法的訓(xùn)練,，逐步形成良好的思維方式和運用數(shù)學(xué)的意識,。(2)努力處理好基本訓(xùn)練與創(chuàng)造性思維發(fā)展及后繼學(xué)習的關(guān)系。數(shù)學(xué)教學(xué)的核心是學(xué)生的“再創(chuàng)造”,、數(shù)學(xué)學(xué)習的“再創(chuàng)造”過程,，并非是機械地去重復(fù)歷史上的“原始創(chuàng)造”，而應(yīng)根據(jù)自己的體驗并用自己的思維方式去創(chuàng)造有關(guān)的數(shù)學(xué)知識,。小學(xué)的創(chuàng)造性思維是在數(shù)學(xué)學(xué)習的“再創(chuàng)造”過程中逐步得到發(fā)展的,，而“再創(chuàng)造”的前提是通過必要的基本訓(xùn)練使學(xué)生形成扎實的基本功。

(二)重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣,。

在數(shù)學(xué)活動中，學(xué)生是活動的主體,。必須改變教師問,、學(xué)生答的所謂“啟發(fā)式”和教師精講例題學(xué)生大量演練習題的所謂“精講多練”的教學(xué)模式。努力轉(zhuǎn)變角色,，便數(shù)學(xué)知識的傳授者為數(shù)學(xué)活動的組織者,、指導(dǎo)者、參與者和研究者,。給學(xué)生提供自主探索的機會和比較充分的思考空間,，培養(yǎng)肯鉆研,、善思考、勤動手的科學(xué)態(tài)度;讓學(xué)生在觀察,、實驗,、猜測、歸納,、分析和整理的過程中,，理解數(shù)學(xué)知識，感受到一個數(shù)學(xué)問題是怎樣提出來的,，一個觀念是如何形成的,，一個結(jié)論是怎樣探索和猜測的;讓學(xué)生有機會在不斷探索與創(chuàng)造的氣氛中培養(yǎng)解決問題的能力，體會數(shù)學(xué)的價值,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習數(shù)學(xué)的興趣;并關(guān)注學(xué)生的個體差異,，尊重學(xué)生的創(chuàng)造精神。

(三)重視培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力,。

數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)努力體現(xiàn)“從問題情境出發(fā),，建立模型、尋求結(jié)論,、應(yīng)用與推廣”的基本過程。根據(jù)學(xué)生的認知特點和知識水平,，通過這樣的過程使學(xué)生認識到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實世界的聯(lián)系,，在觀察、操作,、思考,、交流等一系列活動中逐步發(fā)展應(yīng)用意識，形成基本的實踐能力,。在日常數(shù)學(xué)活動中,，安排一些小課題研究和實習作業(yè)等實踐活動,，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識和實踐能力。

(四)把握教學(xué)要求,，促進學(xué)生發(fā)展,。

教師要善于駕奴教材，把握知識的重點和難點,，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系,，根據(jù)學(xué)生的年齡特點和教學(xué)要求開展教學(xué)活動。在直觀感知和廣泛的背景下,，通過自身體驗,，在分析和整理的過程中學(xué)習概念，不用死記硬背的方法學(xué)習計量單位,、計算法則和基本數(shù)量關(guān)系。對計算的要求適當,，充分考慮到學(xué)生之間計算速度存在的差異,，不要求所有的學(xué)生達到同樣的計算速度;鼓勵學(xué)生嘗試用多種算法，不用單一的思維理解算理,。如本冊應(yīng)用題教學(xué)要重視常見數(shù)量關(guān)系的分析和實際應(yīng)用的訓(xùn)練,，教學(xué)力求題材內(nèi)容生活化、呈現(xiàn)方式多樣化,、教學(xué)活動實踐化。

(五)改進教學(xué)評估方法,。教學(xué)評估有利于促進學(xué)生的發(fā)展,，注重對學(xué)生學(xué)習過程的考察。

在評估結(jié)果的處理上,，注意多種方式的結(jié)合,，是評估的方式和手段多樣化。對知識和技能的評估,，盡量做到試題類型多樣化,，難度適當，不出助長死記硬背的題目,，著重觀察計算的正確性,，計算中的思考活動，對基本數(shù)量關(guān)系的理解和對空間關(guān)系的認識,，解決簡單的實際問題的能力,，要更多的重視自身的縱向比較，更多的關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,，具備了什么能力,，而不是首先關(guān)注他們知識和能力上的缺陷。評價體現(xiàn)激勵的作用,，承認學(xué)生學(xué)習的個體差異,，積極鼓勵和肯定每一個學(xué)生的進步。

小學(xué)級體育教學(xué)計劃篇五

俗話說：“身體鍛煉好，八十不算老,；身體鍛煉差,，四十長白發(fā)”。大量的研究表明,，有規(guī)律的體育鍛煉可以延年益壽,。有一項持續(xù)30年的研究顯示，不鍛煉的人比經(jīng)常鍛煉的人早逝的可能性為31%,。那么,，為什么有規(guī)律的體育鍛煉有助于延年益壽呢？主要原因在于有規(guī)律的體育鍛煉可以預(yù)防心臟病和癌癥的發(fā)生,。以下小編為你收集了小學(xué)四年級下冊體育教學(xué)計劃,，希望給你帶來一些借鑒的作用。

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法,，把握學(xué)習規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的.意志。

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識,；學(xué)習和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等,；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等,；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌,、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

分腿騰越；沙包擲遠,；50米*8或400米跑

體操技巧,；蹲距式跳遠

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識,、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操（分腿騰越前后滾翻仰臥推起城橋屈體懸垂擺動）,、小足球游戲,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識和基本功，隊列練習（分隊合隊交叉行進錯肩行進半面左右轉(zhuǎn)跑步立定）還有各種走跑的練習（400米跑50*8往返跑50米快速跑和25米往返跑）,。

每課2課時,，預(yù)計40課時

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

小學(xué)級體育教學(xué)計劃篇六

體育教學(xué)是學(xué)校教育的重要組成部分,學(xué)校教育要有利于學(xué)生個性的形成和發(fā)展。全面培養(yǎng)和發(fā)展個性是21世紀學(xué)校體育教育的重要目標之一,。本文是本站小編為大家整理的小學(xué)四年級體育教學(xué)計劃,，僅供參考。

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強,、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展,，運動系統(tǒng)發(fā)育還不成熟,，處于發(fā)展期，運動能力較低,，身體各部分肌肉發(fā)展不平衡,，上下肢協(xié)調(diào)性差;好動喜玩，想象創(chuàng)造力豐富;學(xué)習興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志因此在教學(xué)中根據(jù)班級的特點進行因材施教,。

一,、教學(xué)目標及重難點：

1、教學(xué)隊列，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習,。

2、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、實心球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、小籃球比賽等,。

4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。

5、并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。

教學(xué)重點：

1、教學(xué)隊列,，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。

2,、掌握基本體操,、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑,、定時跑,、立定跳遠、實心球,、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、小籃球比賽等。

教學(xué)難點:

1,、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性,、耐力性的反復(fù)練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮。

2,、并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量。

二,、基本任務(wù)與教材分析：

(一)教材基本主要任務(wù)和要求

在《課標》中,，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué),，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學(xué)生健康,，增進體質(zhì),，促進德、智,、體全面發(fā)展,，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！苯虒W(xué)要求：

1,、通過本學(xué)期的教學(xué)使學(xué)生初步掌握立定跳遠動作，跑步的基本方法,，學(xué)會學(xué)習方法,， 發(fā)展學(xué)生跳躍能力，培養(yǎng)學(xué)生運動興趣,。

2,、 通過游戲發(fā)展學(xué)生的奔跑能力，培養(yǎng)學(xué)生認真,、負責的積極態(tài)度度,，團結(jié)協(xié)作的團隊精神。

3,、 讓學(xué)在特定的情境中通過觀察,、體驗,、掌握學(xué)習的方法,。使學(xué)生熱愛體育運動，并能樂意接受教師的指導(dǎo),，從而體驗成功,。

4、 進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法,。

5 、進一步學(xué)會一些基本運動,、游戲,、韻律活動和舞蹈的方法，發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動能力,。

6,、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律,，與同學(xué)團結(jié)合作

(二)教材分析

小學(xué)三年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、小籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。

授課時數(shù)根據(jù)課程標準要求，本學(xué)期共講19周,，每周體育授課為3學(xué)時,，共60學(xué)時。每個學(xué)期實際上課定為16周,，共48學(xué)時,。上課過程中，若因場地,，天氣條件等因素的影響,，將臨時調(diào)整。第一學(xué)期以教學(xué)隊列,，隊形走為主,，每節(jié)課都要有隊列對形的練習。配以基本體操,、快速跑(站立式起跑,、途中跑);耐力跑、定時跑,、立定跳遠,、鉛球、身體素質(zhì)訓(xùn)練,、籃球比賽等,。另外在上課過程中多做一些輔助性練習，如發(fā)展耐力速度的定時跑,，定距離跑;發(fā)展下肢力量,，提高立定跳遠成績的跳起，原地抱膝跳,，跳臺階,、免子跳等;多上速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復(fù)練習)來改善肌肉的協(xié)調(diào)性和力量的發(fā)揮,。并采用小重量和不負重量的方式,，通過協(xié)性練習和提高動作速度的練習來提高速度力量,。每次授課一個到二個主教材(如：跑步或;立定跳遠)其余(如籃球、隊列隊形,、身體素質(zhì))訓(xùn)練將作每次課的準備部分內(nèi)容,。每節(jié)課都爭取有一個或兩個小游戲。及時對學(xué)生進行評價,，根據(jù)實際情況將制定小學(xué)生體育與健康課成長評價記錄袋,。

三、課時安排：

每課3課時,，共48課時

五,、教學(xué)措施及注意的問題：

(1)采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。教學(xué)中應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習方法,，把握學(xué)習規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

(2)認真?zhèn)湔n,，精心寫好

教案

(3)根據(jù)教學(xué)任務(wù),，提前準備和布置好場地,、器材及教學(xué)用具。

(4)教學(xué)原則,、教學(xué)方法的運用,，要從增強學(xué)生體質(zhì)出發(fā)，根據(jù)青少年的心理生理特點及學(xué)生的實際情況,，科學(xué)地安排好密度和運動量,。

(5)認真做好學(xué)生的學(xué)期,、學(xué)年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管,，并不斷改進教學(xué)工作,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐,

課件

體育教學(xué)是學(xué)校教育工作的重要組成部分,，在新的學(xué)期里,，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，以新課改為標準將本學(xué)期的體育

教學(xué)工作計劃

一,、教材分析

在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主,，在走和跑的練習中,，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容,，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習中,，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容，如：跨越式跳高,，立定跳遠等;在發(fā)展力量方面,，主要以投擲壘球為主;在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主,，在學(xué)校特色體育教學(xué)方面,，著重學(xué)校自編室內(nèi)操的教學(xué)，主要掌握2項體育技能(跳繩和踢毽子)

二,、教學(xué)目的

體育教學(xué)是以增進學(xué)生健康,，增強學(xué)生體質(zhì)，促進德,、智,、體全面發(fā)展為主要目的，在本學(xué)期中要積極做到以下三點：

1,、掌握基本的衛(wèi)生保健常識懂得簡易急救及體育常識,。

2、掌握快速跑,、耐久跑的動作技術(shù)及1分鐘跳繩和3分鐘踢毽子的動作要求,，提高學(xué)生的運動能力。

3,、對學(xué)生的運動能力得到穩(wěn)步提高,。

三、教學(xué)重點,、難點分析

根據(jù)新課標和教材要求,、四年級的各項內(nèi)容,，主要以快速跑、耐久跑,，跳遠,，擲壘球為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注重加強學(xué)生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng);在教學(xué)中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高,。

四,、本學(xué)期教學(xué)進度如下：

1、室內(nèi)操的教學(xué)

2,、跑和游戲

3,、跳躍與游戲

4、投擲與游戲

5,、籃球的基本技術(shù)與游戲

6,、韻侓操與游戲

7、跳繩和踢毽子基本技術(shù)

7,、體育與心理健康

8,、考核

一、學(xué)生分析

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強,、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法,，把握學(xué)習規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

二、教學(xué)目標及重難點

教學(xué)目標：

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻,、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。

3,、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌,、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展,。

5,、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米*8或400米跑

教學(xué)難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

三,、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑,、跳、投),，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四、教學(xué)措施及注意事項

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法，由小組長帶領(lǐng)進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

四：教學(xué)進度

周次 計劃進度

一 引導(dǎo)課，體育常識,，游戲是兒童的良師益友,。

二 1、隊列隊形; 2,、游戲：穿過小樹林;

三 1,、基本體操;2、游戲：守衛(wèi)紅旗;

四 1,、基本體操;2,、游戲：報數(shù)比賽

五 1、基本體操;2,、游戲：春種秋收;

六 游戲課：1,、穿城門;2、夾球接力;

七 1,、技巧：前滾翻起立接球;2,、游戲：綁腿接力;

八 1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2,、復(fù)習前滾翻

九 游戲課：1,、端水平衡：2,、障礙賽跑

十 1、技巧：復(fù)習前后滾動;2,、游戲：繞木棒接力

十一 1,、韻律活動;2,、走：各種姿勢的走

1,、 用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力

十二 1,、隊列：報數(shù);2,、復(fù)習各種姿勢的走

1、韻律活動;2,、隊列：報數(shù)

十三 1,、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲

1,、技巧：前滾翻;2,、游戲：換物接力

十四 1、勞動模仿操;2,、游戲：迎面接力

1,、勞動模仿操;2、游戲：換物接力

十五 1,、隊列：齊步走—立定;2,、復(fù)習勞動模仿操

游戲課：1、蹦蹦跳跳;2,、獵人獵槍老虎

十六 1,、隊列：走圓形;2、十字接力

1,、技巧：立臥撐;2,、游戲：換物接力

十七 1、隊列;行進間走;2,、復(fù)習韻律操;

1,、韻律操;2、游戲：單腳跳接力;

十八 1,、游戲課：1,、踏石過河;2、攻關(guān);

十九,、1,、技巧;仰臥起坐;2、游戲;快跳快跳;

二十 考核

小學(xué)級體育教學(xué)計劃篇七

1,、四年級學(xué)生一般為9---10歲,，屬于人體發(fā)育的童年時期，總的說來，身體發(fā)育處于相對平穩(wěn)階段,，身高,、坐高、體重,、胸圍,、肩寬、骨盆寬等指標男生均自9—10歲開始突增,，女生均自8---9歲開始突增,，女生均早于男生。四年級學(xué)生相對比較是屬于身體發(fā)育最快的時期,。

2,、四年級學(xué)生安靜時脈搏均值比三年級相對減少；女生血壓指標10歲時增長迅速,；肺活量均值男女生都有遞增但差異不大,，男生稍大于女生。

3,、四年級學(xué)生身體素質(zhì)指標均有提高,，50米、立定跳遠和50米乘8往返跑男生優(yōu)于女生,，差異不明顯,；立位體前屈女生優(yōu)于男生且差異明顯；速度,、腰腹力量,、柔韌、速度耐力素質(zhì)指標為四年級學(xué)生的敏感期,，既關(guān)鍵發(fā)展時期,。靈敏素質(zhì)發(fā)展也極為敏感，學(xué)習和掌握技術(shù)動作較快,。

4,、四年級學(xué)生骨骼成分中膠質(zhì)較多，鈣質(zhì)較少,，可塑性比較大,，富彈性，堅固性較差,，不容易骨折,，且容易彎曲變形、脫臼和損傷,，因此,，要特別注意身體姿勢的培養(yǎng)和練習前的準備活動,。

5、 四年級學(xué)生肌肉中含水率較高,，肌肉細長而且柔嫩,，大肌肉群發(fā)育比小肌肉的發(fā)育要早因此，要多安排跑,、跳,、投等基本活動能力的練習，在注意發(fā)展大肌肉群的同時,，也要注意小肌肉群的發(fā)展,。

6,、四年級學(xué)生的心臟容積和血管容積之比小于高年級,，因此，不易進行過分劇烈或耐久性過大的練習活動,。

7,、四年級學(xué)生的第二信號系統(tǒng)活動逐漸占有主要地位，為抽象邏輯思維能力的發(fā)展提供了可能性,，因此,，要有意識地將體育教學(xué)的五大領(lǐng)域目標有機的結(jié)合起來進行教學(xué)。

二教學(xué)目標,、教學(xué)內(nèi)容：

——田徑方面

學(xué)年 四年級下學(xué)期

2跳躍：進一步學(xué)習助跑起跳的方法,，能用制動的方法起跳；進一步學(xué)習跳遠技術(shù),，能把助跑和起跳合理結(jié)合,。

----攀爬、懸垂,、支撐,、滾翻、平衡

教學(xué)目標 學(xué)會支撐動作,，提高懸垂,、滾翻、攀爬等基本活動能力,，發(fā)展力量,、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì),，培養(yǎng)頑強的意志品質(zhì),。

教學(xué)內(nèi)容 1、屈腿懸垂擺動

2,、靠墻手倒立

3,、后滾翻***

4,、橫叉

5、兩頭翹

6,、懸垂

7,、蕩秋千

8、游戲

小學(xué)級體育教學(xué)計劃篇八

【范文一：小學(xué)四年級體育教學(xué)計劃】

一,、學(xué)生分析

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強,，學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性,、靈敏性發(fā)展較好,；能掌握基本的單、雙腳跳躍方法,；正確地跑步姿勢和方法,；學(xué)會與同伴合作學(xué)習；能正確評價自己及他人的學(xué)習態(tài)度與學(xué)習能力,；在游戲,、活動中懂得關(guān)心他人、尊重他人,。但部分學(xué)生的奔跑能力,、跳躍能力不是很好，須加強鍛煉腿部力量,；女生的手臂力量較差,，投擲能力不強，還待加強鍛煉,；本學(xué)期將進一步發(fā)展,、提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、柔韌性及奔跑,、跳躍,、投擲能力。讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造,。培養(yǎng)學(xué)生健康和愉快生活的態(tài)度和堅強的意志,。

二、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能。

并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

三、

教學(xué)目標：

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識,；學(xué)習和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等,；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作,，如滾翻等；安全地進行體育活動,。獲得野外活動的基本技能,。

3、形成正確的身體姿勢,；發(fā)展體能,；具有關(guān)注身體和健康的意識。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒,，學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn)；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展,。

5、通過趣味體育,，培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新,、在活動中體驗成功的樂趣。

6,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點：

沙包擲遠；25米*4或200米跑,、仰臥起坐

教學(xué)難點：

第三套小學(xué)生廣播操《七彩陽光》

四,、教學(xué)措施及注意事項

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2,、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣。

4,、運動技能和體能中等以上的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

【范文二：小學(xué)四年級體育教學(xué)計劃】

一,、班級學(xué)生情況分析

本學(xué)期剛接任四年級體育課，本班學(xué)生組織紀律性較差,、情緒變化較大,，運動能力還有待提高，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造較為薄弱,，但學(xué)習興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法,，把握學(xué)習規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討，去理解,，去發(fā)現(xiàn),，去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐,，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志,。

二、教材分析

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑，體操,、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學(xué)生跑,、跳,、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，滲透法制教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

三、重點難點分析

教學(xué)重點：

1,、由于運動會有隊列比賽,，所以每節(jié)課要進行一定時間的隊列練習。

2,、四年級的體育教學(xué)的重點主要側(cè)重于投擲和跳躍,，分腿騰越；沙包擲遠,；50米×8或400米跑,。

教學(xué)難點：

體操技巧；蹲距式跳遠,。

四,、教學(xué)目標

1,、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為，學(xué)生將能夠樂于參加各種游戲活動,，認真上好體育課,。用科學(xué)的方法參與體育活動。

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識,，學(xué)習和應(yīng)用運用技能，學(xué)生將能夠在球類游戲中做出單個動作,，如拍球,、運球等；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等,；安全地進行體育活動,。獲得野外活動的基本技能。

3,、形成正確的身體姿勢,，發(fā)展體能；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)控情緒，學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，滲透法制教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

6,、在水平二水平二第八章對抗、角力與游戲、頂牛角力和水平二第九章武術(shù)·基本功中滲透法制教育,。

讓學(xué)生了解《中華人民共和國教育法》第四十三條受教育者應(yīng)當履行下列義務(wù)：遵守法律,、法規(guī)；遵守學(xué)生行為規(guī)范,，尊敬師長,，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣；努力學(xué)習,，完成學(xué)習任務(wù),；遵守所在學(xué)校其他教育機構(gòu)的管理制度。第四十四條教育,、體育,、衛(wèi)生行政部門和學(xué)習及其他機構(gòu)應(yīng)當完善體育、衛(wèi)生保健設(shè)施,，保護學(xué)生的身心健康,。2、《傷害事故處理辦法》第三十五條,。

讓學(xué)生了解：a,、《中華人民共和國治安管理處罰法》第四十三條毆打他人的，或者故意傷害他人身體的,，處五日以上十日以下拘留,，并處二百元以上五百元以下罰款；情節(jié)約教輕的,，處五日以下拘留或者五百元以下罰款,。b、《中華人民共和國刑法》第二百三十四條故意傷害他人身體的,，處三年以下有期徒刑,、拘役或者管制。

共同討論：中國武術(shù)的意義,。c,、拓展延伸：討論某人學(xué)會了武術(shù)后，仗著自己有一點武功,，經(jīng)常欺負毆打他人，他的思想行為對嗎,？學(xué)生討論后,，教師

總結(jié)

五,、提高教學(xué)措施

1,、采用主題教學(xué)、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣。

2,、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習,，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用。

六,、教學(xué)進度表周小學(xué)四年級體育教學(xué)計劃

【范文三：小學(xué)四年級體育教學(xué)計劃】

一,、學(xué)生分析

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強、情緒變化較大,，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā),。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規(guī)律,，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討,，去理解，去發(fā)現(xiàn),。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣,；提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動,，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志,。

二,、教學(xué)目標及重難點

教學(xué)目標：

2、獲得運動基礎(chǔ)知識,；學(xué)習和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作,，如拍球、運球等,；做出基本體操的動作,；做出單一的體操動作，如滾翻,、劈叉等,；安全地進行體育活動。獲得野外活動的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能,；具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn),；觀察并簡單描述退步或失敗時的心情,。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個具體的目標，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康,、快樂的發(fā)展。

5,、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育,，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。

教學(xué)重點：

分腿騰越,；沙包擲遠；50米*8或400米跑

教學(xué)難點：

體操技巧；蹲距式跳遠

三,、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑,，體操,、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑,、跳、投的基本技術(shù)得到提高,；并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識,、田徑類的蹲距式跳遠和投擲沙包實心球、體操,、小足球游戲,、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識和基本功，隊列練習還有各種走跑的練習,。

四：課時安排

每課2課時,，預(yù)計40課時

五、教學(xué)措施及注意事項

1,、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用,，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2、小學(xué)生好勝心強,，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果。

3,、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4,、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

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小學(xué)級體育教學(xué)計劃篇九

小學(xué)四年級的學(xué)生組織紀律性較強,、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展,，上課喜歡玩,，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差,，想象創(chuàng)造力豐富,，學(xué)習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學(xué)生主動進取的態(tài)度,，掌握好學(xué)習方法,，把握學(xué)習規(guī)律，讓學(xué)生在學(xué)習過程中去探討,，去理解,，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造,。將學(xué)生身心作為一個整體,，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化,，增強體質(zhì),，培養(yǎng)堅強的意志。

二,、教學(xué)目標及重難點

教學(xué)目標：

2,、獲得運動基礎(chǔ)知識;學(xué)習和應(yīng)用運用技能：學(xué)生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球,、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,，如滾翻、劈叉等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能,。

3,、形成正確的身體姿勢;發(fā)展體能(發(fā)展柔韌、反應(yīng),、靈敏和協(xié)調(diào)能力);具有關(guān)注身體和健康的意識,。

4,、學(xué)會通過體育活動等方法調(diào)空情緒學(xué)生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現(xiàn);觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據(jù)課程目標的要求和學(xué)習領(lǐng)域的各個具體的目標,，以體育課和體育活動為載體,，促進學(xué)生心理和身體健康、快樂的發(fā)展,。

5、通過體育鍛煉,，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育，增強自信心,，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

教學(xué)重點：

分腿騰越;沙包擲遠;50米_8或400米跑

教學(xué)難點：

體操技巧;蹲距式跳遠

三、教材分析：

小學(xué)四年級體育教材以實踐教材為主,。根據(jù)學(xué)生的能力以及學(xué)校的條件,，體育教材主要選擇田徑(跑、跳,、投),，體操、游戲,、籃球等基礎(chǔ)項目,，以便使學(xué)生跑、跳,、投的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的實用技能,。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神,，進行愛國主義教育,，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ),。

四,、教學(xué)措施及注意事項

1、采用主題教學(xué),、情景教學(xué)等方法,，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學(xué)生參與體育活動的興趣,。

2,、小學(xué)生好勝心強，可采用一些教學(xué)比賽,，以增強學(xué)生鍛煉身體的效果,。

3,、因材施教,，以增強學(xué)生的自信心,，在運動中享受到鍛煉的樂趣,。

4、高年級的學(xué)生可采用一些分組輪換的方法,，由小組長帶領(lǐng)進行練習，充分發(fā)揮小組長的帶頭作用,。

四：教學(xué)進度

周次計劃進度

一引導(dǎo)課,，體育常識,，游戲是兒童的良師益友。

二1,、隊列隊形;2、游戲：穿過小樹林;

三1、基本體操;2,、游戲：守衛(wèi)紅旗;

四1、基本體操;2、游戲：報數(shù)比賽

五1、基本體操;2,、游戲：春種秋收;

六游戲課：1、穿城門;2,、夾球接力;

七1,、技巧：前滾翻起立接球;2,、游戲：綁腿接力;

八1,、技巧：不同開始姿勢的前滾翻：2,、復(fù)習前滾翻

九游戲課：1、端水平衡：2,、障礙賽跑

十1,、技巧：復(fù)習前后滾動;2,、游戲：繞木棒接力

十一1、韻律活動;2,、走：各種姿勢的走

1,、用各種正確姿勢的走;2、游戲：迎面接力

十二1,、隊列：報數(shù);2,、復(fù)習各種姿勢的走

1、韻律活動;2、隊列：報數(shù)

十三1、技巧：前滾翻;2、游戲：跳墊子游戲

1、技巧：前滾翻;2,、游戲：換物接力

十四1,、勞動模仿操;2,、游戲：迎面接力

1、勞動模仿操;2,、游戲：換物接力

十五1,、隊列：齊步走—立定;2、復(fù)習勞動模仿操

游戲課：1、蹦蹦跳跳;2、獵人獵槍老虎

十六1,、隊列：走圓形;2,、十字接力

1,、技巧：立臥撐;2、游戲：換物接力

十七1,、隊列;行進間走;2,、復(fù)習韻律操;

1,、韻律操;2,、游戲：單腳跳接力;

十八1,、游戲課：1、踏石過河;2,、攻關(guān);

十九,、1,、技巧;仰臥起坐;2、游戲;快跳快跳;

二十考核