演講比朗誦更自然,，更自由，可以隨著講稿的內(nèi)容而變化站位。一般說(shuō)來(lái),，不要在演講人前邊安放講桌,，頂多安一個(gè)話(huà)筒,，以增加音量和效果,。那么我們寫(xiě)演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

傳承中華傳統(tǒng)美德演講稿篇一

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是來(lái)自1312班的王子心

我今天國(guó)旗下的講話(huà)的主題是“踐行《弟子規(guī)》頌中華傳統(tǒng)美德”

儒家經(jīng)典著作《弟子規(guī)》想必各位同學(xué)都一定學(xué)習(xí)過(guò),，在古代,，《弟子規(guī)》是做人的準(zhǔn)則，而在現(xiàn)代,，則影響了更多的人,。《弟子規(guī)》告訴我們：欲做事先做人,。文明健康的品行和高尚的品德情操才是照耀心靈永恒的陽(yáng)光,。中國(guó)是擁有五千年?duì)N爛文化的文明古國(guó)，知恩圖報(bào),，尊老愛(ài)幼,，待人誠(chéng)信，為人踏實(shí),，這些優(yōu)秀品質(zhì)都未曾消亡于歷史長(zhǎng)河之無(wú)盡中,。因此我們要學(xué)《弟子規(guī)》、品《弟子規(guī)》,、仿《弟子規(guī)》行《弟子規(guī)》,。

而今天我主要想說(shuō)的是如何去踐行《弟子規(guī)》。

古人云,，百尊孝為先,，孝悌是中華文化的基礎(chǔ)，一個(gè)人如果能夠孝順,，就有一顆善良仁慈的心,，有了這個(gè)仁心的人便能利益許許多多的人。弟子規(guī)第一章入則孝中道：父母呼應(yīng)勿緩父母病行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承,。這幾句看似簡(jiǎn)單,，但同學(xué)們不妨捫心自問(wèn)是否做到了以上幾點(diǎn)。在父母叫你的時(shí)候你是否立即回應(yīng)還是漫不經(jīng)心或者是不耐煩地隨意應(yīng)答,。當(dāng)父母生病時(shí)你是否關(guān)心過(guò)他們?父母教導(dǎo)你時(shí),，你是否真心反省過(guò)自己。當(dāng)他們責(zé)備你時(shí)你又是否心中有委屈或是和他們大吵一架?都說(shuō)可憐天下父母心,，他們對(duì)我們的出發(fā)點(diǎn)是好的，可能有時(shí)候方法不對(duì),，但總是可以溝通交流想法的,。況且孝字在前，看到因?yàn)樽约憾傩膬婶W漸白的父母,，我們心中難道不會(huì)泛起一陣難言的愧疚?我看過(guò)一句話(huà)是這么說(shuō)的,，我希望自己努力獲取進(jìn)步的速度能趕上父母蒼老的速度。

同學(xué)們，播種一種行為,，收獲一種習(xí)慣,，播種一種習(xí)慣，收獲一種目標(biāo),，播種一種目標(biāo),，收獲一種命運(yùn)。當(dāng)我們回家時(shí)對(duì)父母說(shuō)一句我回來(lái)了,，當(dāng)我們偶遇老師時(shí)問(wèn)一聲好,，每天看到同學(xué)時(shí)贈(zèng)與一個(gè)溫暖的微笑，這都不難,，只是在于你是否去行動(dòng)了,。

最后希望大家能認(rèn)真踐行弟子規(guī)，做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有益的人,。

我的國(guó)旗下講話(huà)到此結(jié)束,，謝謝大家!

傳承中華傳統(tǒng)美德演講稿篇二

各位老師，同學(xué)們：

大家好,！

中華美德形成和發(fā)展的過(guò)程就像一片森林的成長(zhǎng),。在神州大地的沃土上，一個(gè)個(gè)中華兒女就是中華美德的種子,。經(jīng)過(guò)幾千年的發(fā)展,，這些種子生根、發(fā)芽,、抽枝,，長(zhǎng)成小樹(shù)。一顆顆小樹(shù)根系交錯(cuò),、枝葉相連,，形成森林。能夠擁有這樣一片寶貴的森林,，身為中華兒女的我們應(yīng)該感到自豪和驕傲,！

我大吃一驚，竟然要50元,，真是太貴了,，還是回家吧。我很沮喪,、依依不舍地離開(kāi)了商店,。回到家里,，我心中一直惦記著那個(gè)玩具積木,，可一想到那昂貴的價(jià)格,，心里不免有些失落。自己又沒(méi)有這么多錢(qián),；向爸媽要吧,，爸爸也不可能一次給我這么多的錢(qián)。怎么辦呢,？我左思右想,，不知何時(shí)來(lái)到了花叢邊。我想散散心也好,，便向花叢走去,。聞著這撲面而來(lái)的花香，心情也放松了不少,。突然,，我眼前一亮，發(fā)現(xiàn)在茂密的花叢中,，竟有一張50元人民幣,！我心里一陣竊喜。

這時(shí),，在我的腦海中出現(xiàn)了一個(gè)手捏鋼叉,，面目猙獰的魔鬼，對(duì)我說(shuō)："去吧,，拿起它,，去買(mǎi)玩具積木吧，那好玩的玩具積木現(xiàn)在離你只有咫尺之遙,，快去呀,！"魔鬼的話(huà)是多么誘人，我不禁心動(dòng)起來(lái),。就在這時(shí),，又出現(xiàn)了一個(gè)有潔白翅膀的天使，她對(duì)我說(shuō)："不行呦,，這不是你的錢(qián),，應(yīng)該把它還給失主。"對(duì),，沒(méi)錯(cuò),。我應(yīng)該把它交還給失主。我下定了決心要把它交給老師,，還給失主,！我要把中華美德傳揚(yáng)下去。

謝謝大家,！

傳承中華傳統(tǒng)美德演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

早上好!

今天我講話(huà)的題目是“弘揚(yáng)中華美德,，做誠(chéng)實(shí)守信的學(xué)生”,。

偉大的教育家孔子說(shuō)過(guò)：“人而無(wú)信不知其可也”。這使我想起小時(shí)候就聽(tīng)過(guò)的一個(gè)故事,，一個(gè)老國(guó)王挑選王位繼承人,，對(duì)被選中的幾個(gè)孩子說(shuō)"誰(shuí)能讓手中花盆里的種子開(kāi)出最美的花，誰(shuí)就可以做國(guó)王,。一年之后,，所有的孩子都來(lái)了，帶著最美麗的花,，只有一個(gè)孩子捧著一個(gè)空花盆說(shuō);我澆灌了一年,，可是沒(méi)有開(kāi)出花。老國(guó)王卻讓這個(gè)孩子繼承了王位,。因?yàn)榉N子是熟的,，開(kāi)不出花。是孩子誠(chéng)實(shí)的品格打動(dòng)了國(guó)王,，國(guó)王認(rèn)為只有這樣的人才能安邦治國(guó),。這則小故事是對(duì)孔子格言生動(dòng)的詮釋。翻開(kāi)厚重的民族文明史,，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)中華民族歷來(lái)把誠(chéng)信作為一種美德,，一種理念，一種修養(yǎng),，追而求之,，歌而頌之。誠(chéng)信,，是一切美德的基礎(chǔ),，是一切道德賴(lài)以維系的前提。誠(chéng)信是人們立身,，修德,，處事的根本，乃做人之根本,。莎翁說(shuō)過(guò)：沒(méi)有比誠(chéng)信更珍貴的遺產(chǎn),。可見(jiàn)誠(chéng)信不僅是中華民族的美德,，更是全世界共同的精神財(cái)富,，它是先進(jìn)文化的標(biāo)志。

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《放羊的孩子》的故事吧,。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊,，感到很無(wú)聊,，就對(duì)著山下大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了,，快來(lái)人哪!快來(lái)人哪!……”山下的村民聞?dòng)嵹s來(lái),，卻沒(méi)有看見(jiàn)狼，羊正在好好的吃草,。孩子不禁大笑起來(lái),，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的,。第二天,，孩子忘記了村民的話(huà)，又一次欺騙了大家,。第三天,，狼真的來(lái)了，而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了,。結(jié)果,，狼把羊全部都吃光了。試想,，如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家,，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎?誠(chéng)實(shí)守信，它體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。誠(chéng)信是平凡普通的,，它沒(méi)有那閃閃發(fā)光的金色外套，也沒(méi)有嬌嬈的容貌,，它就是我們?nèi)粘Ｉ钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴,。當(dāng)你打碎了別人的玻璃;弄掉了別人心愛(ài)的橡皮擦;撕破了別人的小人書(shū);當(dāng)你抄襲同學(xué)的作業(yè)、考試作弊;當(dāng)你無(wú)故不到校卻向老師和家長(zhǎng)撒謊;當(dāng)你向別人夸下?？趨s又食言……犯了錯(cuò)誤又沒(méi)人知道,，特別是犯了大錯(cuò)，要自己說(shuō)出來(lái),，難,，所以誠(chéng)信很值得稱(chēng)贊。

今日我們是校園的學(xué)生,，明日就是國(guó)家的棟梁,，做人是學(xué)習(xí)之根本，而誠(chéng)信則是做人之根本,。誠(chéng),，就是要誠(chéng)實(shí)待人，以真誠(chéng)的言行對(duì)待他人,，關(guān)心他人,，對(duì)他人富有同情之心,，嚴(yán)格要求自己，言行一致,，不說(shuō)謊,，不抄襲，不作弊;信,，就是講信用重承諾，一諾千斤,，言必行,，行必果，遇到錯(cuò)誤要勇于承擔(dān),。有誠(chéng)信的人面子上有自尊,，目光里有自信，行動(dòng)中有把握,，生活中有朋友,。誠(chéng)信對(duì)我們一生的成長(zhǎng)都有著舉足輕重的作用，它是我們健康成長(zhǎng)的守護(hù)神,。

有人問(wèn)李嘉誠(chéng)成功的奧秘,，李超人回答：無(wú)它，一個(gè)字,，信!可見(jiàn)擁有誠(chéng)信的人才能擁有一切!誠(chéng)信應(yīng)該是我們生活中一道燦爛的陽(yáng)光,，讓這道陽(yáng)光點(diǎn)燃我們的心靈，照亮我們的人生,。從小事做起,，從我做起，從身邊做起,，做一個(gè)講誠(chéng)信的人,，做一個(gè)人格上大寫(xiě)的人!讓我們用誠(chéng)信為基石鑄造新的長(zhǎng)城，讓21世紀(jì)的中華民族屹立于世界強(qiáng)國(guó)之林!

我的講話(huà)完畢,，謝謝大家,。

傳承中華傳統(tǒng)美德演講稿篇四

我校六年級(jí)(4)班袁盼盼，代表我鎮(zhèn)中學(xué)參加了比賽,。經(jīng)過(guò)激烈角逐,，獲得中學(xué)組三等獎(jiǎng)。雖然我們沒(méi)有拿到大獎(jiǎng),，可是,，我們很知足。因?yàn)?、的確和高中的參賽選手有差距,。差距在于：其一,，我們的選手年齡小，參賽經(jīng)驗(yàn)不夠豐富;其二,、我們的稿件還不夠凝練,，還不夠震撼人心;其三、參賽前沒(méi)有做“錄像式”矯正練習(xí),，說(shuō)明我們的備賽經(jīng)驗(yàn)不足,。找到了這些差距，我們就積累了備賽經(jīng)驗(yàn),，將努力提高演講水平,，爭(zhēng)取明年奪取二等獎(jiǎng)，沖刺一等獎(jiǎng),。

我作為輔導(dǎo)老師,，從1：40開(kāi)始到5：23頒獎(jiǎng)結(jié)束，認(rèn)真欣賞了這場(chǎng)難得的演講比賽,。既開(kāi)了眼界,，又增加了收獲，還為提高輔導(dǎo)能力儲(chǔ)備了經(jīng)驗(yàn),。

第一方面,，是演講稿。演講稿直接影響演講效果,，對(duì)演講成績(jī)起決定性作用,。要緊扣主題(中華美德)書(shū)寫(xiě)演講稿。這次大賽告訴我,，演講稿大體分三個(gè)類(lèi)型：第一類(lèi)是,，故事型演講稿。比如,，師范學(xué)校獲得第一名的參賽選手,，稿件主題是“孝道”。第一部分簡(jiǎn)約地講了孝感市“三大孝子”：董永,、黃香,、孟宗的感人歷史故事。第二部分重點(diǎn)講了,，自己學(xué)校一名女生精心照料患癌癥母親戰(zhàn)勝病魔的感人故事,。傳統(tǒng)故事講得經(jīng)典，新近故事講得真切,，催人淚下,。以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)取得第一名。第二類(lèi)是說(shuō)理型。宣講道德觀點(diǎn),、道德理論的同時(shí),，穿插道德小故事。理論成了稿子的“骨架”,，小故事便是其“血肉”,。整篇文章顯得很豐滿(mǎn)、很充盈,。這樣以來(lái),，理論不再枯燥，故事已被升華,。市三中的參賽作品就屬于這一類(lèi),。第三類(lèi)是宣講倡議型。往往可以從不夠道德的行為例子講起,。直接用道德理論說(shuō)明道德觀點(diǎn)，論證道德觀點(diǎn),。比如說(shuō)，“講文明”這一主題,，從古代禮儀之邦,，孔孟之道,，講到當(dāng)今社會(huì)中的道德模范,，一脈相承,，脈絡(luò)清晰，都體現(xiàn)著中華傳統(tǒng)美德,，這也是很好的演講稿,。這樣的演講稿,，需要深厚的理論功底，需要相當(dāng)?shù)恼撟C水平,，寫(xiě)起來(lái)那個(gè)度比前兩類(lèi)稍大些,。

第二方面、選手與配音,。以中學(xué)組比賽為例,，在賽選手口語(yǔ)表達(dá)能力要強(qiáng)，心理素質(zhì)要好,。從聲音音質(zhì)上考慮女生優(yōu)于男生，一般情況下,，女生演講效果更清晰,，更響亮。(小學(xué)組男女生均可,，女生尚無(wú)明顯優(yōu)勢(shì))本次比賽中大約四分之一配有背景音樂(lè)，效果不理想,。原因有幾點(diǎn)：一、不是非常懂音樂(lè)的人，很難找到和稿件內(nèi)容情調(diào)風(fēng)格完全吻合的音樂(lè),。二,、演講者的音高和速度與音樂(lè)的音高速度不易協(xié)調(diào),。三,、演講者若考慮音樂(lè)的節(jié)奏會(huì)影響講演;若不考慮音樂(lè)的節(jié)奏會(huì)失去配樂(lè)的初衷目的,，音樂(lè)會(huì)是選手陷入兩難境地,。(如果上報(bào)錄像視頻,，不是實(shí)地演講，只需在電腦里合成即可,，此問(wèn)題不存在，配上音樂(lè),，演講效果一定會(huì)很好,。)我基于對(duì)背景音樂(lè)的這三點(diǎn)考慮，參賽時(shí)也未配音樂(lè)。

中華美德伴我行，中華美德伴我成長(zhǎng),。感謝這次演講比賽,，給了我們學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，給了我們努力的方向,，給了我們成長(zhǎng)的力量!

傳承中華傳統(tǒng)美德演講稿篇五

親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!我是六(5)班的,，這次能夠參加學(xué)?！懊赖潞蒙倌辍钡母?jìng)選，我感到無(wú)比的榮幸!

中華民族傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),、光輝燦爛,，她是五千年華夏文明與智慧的結(jié)晶,，滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!

“融四歲，能讓梨,。”孔融雖小,，卻懂得尊敬長(zhǎng)輩,，令我們肅然起敬;周恩來(lái)12歲時(shí),，就立下“為中華崛起而讀書(shū)”的雄偉志向，成為我們學(xué)習(xí)的楷模;在四川大地震中,，9歲的林浩,，面對(duì)危險(xiǎn)毫不畏懼,，勇救兩名同學(xué),，是我們學(xué)習(xí)的榜樣……這些具有傳統(tǒng)美德的少年在中華民族的歷史長(zhǎng)河里數(shù)不勝數(shù),。

我作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,，處處以他們作為自己的榜樣,。在學(xué)校里，我勤學(xué)善思,，喜歡廣泛地閱讀書(shū)籍,，培養(yǎng)了高尚的情操和堅(jiān)強(qiáng)的意志;作為班干部,，我是老師最滿(mǎn)意的小助手，處處以身作則,，為其他同學(xué)樹(shù)立榜樣，并且盡心地去幫助身邊的每一個(gè)同學(xué);作為一名大隊(duì)委,，我熱愛(ài)工作，認(rèn)真負(fù)責(zé),，為全校同學(xué)奉獻(xiàn)出自己的熱情。在家庭中,，我孝順長(zhǎng)輩,，主動(dòng)幫助父母親分擔(dān)家務(wù),，從來(lái)不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,，我才能夠深受老師的信任，同學(xué)的擁護(hù),，長(zhǎng)輩的喜愛(ài)!

我心地善良，總是把無(wú)私的關(guān)懷帶給別人,。在汶川大地震后,，我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,，捐給災(zāi)區(qū),。我的心也隨之飛到了災(zāi)區(qū)：每當(dāng)看到許多人在地震中失去寶貴的生命時(shí),，我就會(huì)傷心的哭泣;每當(dāng)看到許多人為了“生命”而頑強(qiáng)地堅(jiān)持,，從廢墟中被救出時(shí)，我又會(huì)含著淚水興奮地歡呼!不久之后,，班里來(lái)了一位四川災(zāi)區(qū)的同學(xué),。老師把他帶到了班級(jí)時(shí)，他躲在了老師的后面,，目光里流露出一些恐懼與不安,。我的腦海里立刻就閃出一個(gè)念頭：我要主動(dòng)地向他伸出溫暖之手,，讓他在班級(jí)大家庭中感受到集體的溫暖!經(jīng)過(guò)初步了解后,，我知道他的名字叫于松林,，來(lái)自四川地震重災(zāi)區(qū)――汶川,，他所在的學(xué)校已經(jīng)成為廢墟，很多同學(xué)在地震中失去了寶貴的生命,。為了幫助他走出地震的陰影,，重新面對(duì)生活,，每到下課的時(shí)候,，我就主動(dòng)與他聊天,，溝通學(xué)習(xí)生活,，談?wù)撆d趣愛(ài)好,。我還把更多的好朋友介紹給他,，并在班里組織了互助小組,，送給他許多課外書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品,，幫助他解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時(shí),，我又為他準(zhǔn)備了豐富的零食以及精美的禮物,，他的臉上情不自禁地流露出了快樂(lè)的笑容!

在這次學(xué)校里組織的“心系四川地震災(zāi)區(qū)”義賣(mài)活動(dòng)中，我不僅積極地參加義賣(mài),，還把自己積攢了一年的零花錢(qián)再一次捐給了災(zāi)區(qū),，為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!

同學(xué)們，我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉,，但是，我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會(huì)用自己的誠(chéng)實(shí),、勇敢、勤奮,、善良,、自信等優(yōu)良美德來(lái)感染身邊的每一個(gè)人,，做一位名副其實(shí)的美德少年!謝謝你們!

傳承中華傳統(tǒng)美德演講稿篇六

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!

我是x(x)班的_x,，今天我和大家分享的故事是《孔融讓梨》,。

古時(shí)候,，有個(gè)名叫孔融的小朋友,，十分聰明，也非常懂事,。孔融還有五個(gè)哥哥，一個(gè)小弟弟，兄弟七人相處得十分融洽,。

有一天，孔融的媽媽買(mǎi)來(lái)許多梨,，一盤(pán)梨子放在桌子上,，哥哥們讓孔融和最小的弟弟先拿,。

孔融看了看盤(pán)子里的梨,，發(fā)現(xiàn)梨子有大有小,。他不挑好的,，不揀大的,，只拿了一個(gè)最小的梨子,，津津有味地吃了起來(lái)。爸爸看見(jiàn)孔融的行為,，覺(jué)得很奇怪,，他問(wèn)孔融：“這么多的梨，你為什么只拿一個(gè)最小的呢?”

孔融回答說(shuō)：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的,，大的應(yīng)該留給哥哥們吃,。”

爸爸接著問(wèn)：“你弟弟不是比你還要小嗎?照你這么說(shuō),，他應(yīng)該拿最小的一個(gè)才對(duì)呀?”

孔融說(shuō)：“我比弟弟大,，我是哥哥,，我應(yīng)該把大的留給小弟弟吃,?！?/p>

孔融才四歲,，就知道讓梨,，上面讓哥哥,，下面讓弟弟,，大家都很稱(chēng)贊他,。所以這個(gè)故事呀,，雖然很老很老了，可是一直講到了現(xiàn)在,。

聽(tīng)了《孔融讓梨》這個(gè)故事，我不禁想起了發(fā)生在我作文身邊的一個(gè)小故事,。那是一天早上，媽媽帶我去吃早餐,。早餐店人很多,，坐我們旁邊的是一位奶奶和一位六七歲的孫子女,。服務(wù)員端來(lái)兩碗牛肉粉，放到這位奶奶和孫女面前,，只見(jiàn)小女孩端著自己的那碗，又一把奪過(guò)奶奶的那碗,，還理直氣壯的說(shuō)：“奶奶,，牛肉是妞妞最?lèi)?ài)吃的,，必須全給我!”奶奶說(shuō)：“好，好!只要咱乖孫女愛(ài)吃,，夾去吧?！敝灰?jiàn)小女孩抄起筷子，狼吞虎咽地吃起粉上面的牛肉來(lái),。牛肉吃完了,，下面的粉絲,，她卻像沒(méi)胃口似的只吃了兩口,，然后把自己沒(méi)吃完的粉絲推向奶奶：“奶奶,，我吃飽了，這些全給你,?！蹦棠踢€是笑呵呵地說(shuō)：“好，好,，奶奶來(lái)吃,，奶奶來(lái)吃?！倍@樣的情景,，似乎每家每戶(hù)都在發(fā)生，我們家也一樣,。

但是,，讀了《孔融讓梨》這個(gè)故事后，我感到十分的慚愧,，老師常常教我們說(shuō)：“要學(xué)會(huì)感恩,，懂得感恩?！笨晌覀兂３２粫?huì)注意這些,。

尊敬長(zhǎng)輩，孝順長(zhǎng)輩,，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,。古代的小孔融為我們做出了這么好的榜樣，我們當(dāng)代的小學(xué)生更應(yīng)如此,。

在這里,，我要呼吁所有小朋友，讓我們一起傳承中華美德,，做一名合格的小學(xué)生!

傳承中華傳統(tǒng)美德演講稿篇七

愛(ài)國(guó)就是對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)和熱愛(ài),。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強(qiáng)烈的憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民思想,，以國(guó)事為己任,，前仆后繼,，臨難不屈，保衛(wèi)祖國(guó),，關(guān)懷民生,，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰,。愛(ài)國(guó)的內(nèi)容十分廣泛,，熱愛(ài)祖國(guó)的山河，熱愛(ài)民族的歷史,，關(guān)心祖國(guó)的命運(yùn),，在危難之時(shí)英勇戰(zhàn)斗，為祖國(guó)捐軀,，都是愛(ài)國(guó)主義的表現(xiàn),。在中華民族五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的偉大的民族精神,。學(xué)習(xí)是固本之舉,，學(xué)習(xí)是源頭活水,。莊子說(shuō),，吾生也有涯，而知也無(wú)涯,。新時(shí)期新任務(wù)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)工干部的知識(shí)水平要求更高,，需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)領(lǐng)域更寬更廣。

對(duì)于組工領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō),，能否做表率,，能否高質(zhì)量完成工作任務(wù)，關(guān)鍵在學(xué)習(xí),，關(guān)鍵在把學(xué)習(xí)的體會(huì)和成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路,、促進(jìn)工作的措施。學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)干部必須承擔(dān)的責(zé)任和使命,，在學(xué)習(xí)上要懂得“知不足”,。

怎樣學(xué)習(xí),、怎樣做人,、怎樣做事,，是一個(gè)永恒的主題,，是我們活著的每個(gè)人不可回避的課題,，也是有識(shí)之士們時(shí)常思考的人生命題。很多人一生都碌碌無(wú)為,、一事無(wú)成,，就其主觀而言,，一個(gè)根本的原因就是他們一輩子都沒(méi)有弄明白人應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí),、去做人,、去做事。一個(gè)人只有真正懂得怎樣學(xué)習(xí),、怎樣做人、怎樣做事，才會(huì)支撐起人生的精神支柱,，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力,，才能生活得更充實(shí),、更有意義,。諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)得主舒爾茨指出,，人類(lèi)的未來(lái)不取決于空間,、能源和耕地,，而是取決于人類(lèi)智力的開(kāi)發(fā),。知識(shí)就是力量,，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)。應(yīng)該以何種態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)呢?胡勉勵(lì)青年干部時(shí)說(shuō),，就是要下大氣力地學(xué),，要只爭(zhēng)朝夕地學(xué),，如饑似渴地學(xué)，持之以恒地學(xué),。

西漢時(shí)候,，有個(gè)農(nóng)民的孩子，叫匡衡,。他小時(shí)候很想讀書(shū),，可是因?yàn)榧依锔F，沒(méi)錢(qián)上學(xué),。后來(lái),，他跟一個(gè)親戚學(xué)認(rèn)字，才有了看書(shū)的能力,。

匡衡買(mǎi)不起書(shū),，只好借書(shū)來(lái)讀。那個(gè)時(shí)候,，書(shū)是非常貴重的,，有書(shū)的人不肯輕易借給別人?？锖饩驮谵r(nóng)忙的時(shí)節(jié),，給有錢(qián)的人家打短工，不要工錢(qián),，只求人家借書(shū)給他看,。

有一天晚上，匡衡躺在床上背白天讀過(guò)的書(shū),。背著背著,，突然看到東邊的墻壁上透過(guò)來(lái)一線(xiàn)亮光。他嚯地站起來(lái)，走到墻壁邊一看,，原來(lái)從壁縫里透過(guò)來(lái)的是鄰居的燈光,。于是，匡衡想了一個(gè)辦法：他拿了一把小刀,，把墻縫挖大了一些,。這樣，透過(guò)來(lái)的光亮也大了,，他就湊著透進(jìn)來(lái)的燈光,，讀起書(shū)來(lái)。

匡衡就是這樣刻苦地學(xué)習(xí),，后來(lái)成了一個(gè)很有學(xué)問(wèn)的人,。在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球上還未出現(xiàn)人類(lèi),，那里只有森林古猿,。在一次偶然的災(zāi)害下，森林古猿賴(lài)以生存的環(huán)境中,，一部分森林消失了,，那里的森林古猿不得不下地生存，在勞動(dòng)的帶領(lǐng)下漸漸解放了四肢,，進(jìn)行直立行走,。還記得歷史老師曾今告訴我們一句話(huà)“你住在云南元謀，我住在北京周口,。拉起我們毛茸茸的小手,，是勞動(dòng)讓我們直立行走”

愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng),，愛(ài)祖國(guó),，這樣才能成為負(fù)荷前行的勇士。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要有智慧,，勇氣和實(shí)力,，羅馬不是憑空造成的，用夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有行動(dòng),，終歸是鏡花水月;有夢(mèng)想胡亂行動(dòng),，只能離夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。

愛(ài)學(xué)習(xí),，會(huì)讓我們變強(qiáng);愛(ài)學(xué)習(xí),，我們才能在知識(shí)的海洋里徜徉，向古今中外的能人智者學(xué)習(xí),，成為自信，自強(qiáng)，自立的一代青年,。

愛(ài)勞動(dòng),，會(huì)讓我們成熟。

愛(ài)祖國(guó),，會(huì)讓我們胸懷更廣闊,。祖國(guó)是一個(gè)人的心靈之根，從我們一出生,，文化的基因已經(jīng)存在,，愛(ài)祖國(guó)是要提醒我們要傳承祖國(guó)的傳統(tǒng)文化。

傳承中華傳統(tǒng)美德演講稿篇八

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

在日常生活中,，我們經(jīng)常會(huì)看到一些不文明現(xiàn)象：如有些同學(xué)在公交車(chē)上面對(duì)站立的老人置之不理，有些同學(xué)在高談?wù)撻煏r(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話(huà),，還有一些同學(xué)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而大動(dòng)干戈,，惡語(yǔ)相加，這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序,。有些同學(xué)可能會(huì)說(shuō)：“區(qū)區(qū)小事,，何足掛齒?！笨赡阒绬?“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”只有從生活的點(diǎn)滴做起，才能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，才能成為一名新時(shí)期的美德少年,。

電視中曾播放過(guò)這樣一則公益廣告：一個(gè)4歲的小男孩，端著一盆水走到他媽媽的面前給他媽媽洗腳,。還有一部電影,，講的是一個(gè)窮苦的學(xué)生為了完成學(xué)業(yè)，背著患病的父親去上學(xué),。大家還記得這樣一句話(huà)吧：“雷鋒出差一千里,，好事做了一火車(chē)?！彼麄兌际俏拿髅赖律倌?，都是我學(xué)習(xí)的榜樣。我們應(yīng)像他們一樣,，養(yǎng)成講文明,，講禮貌，講公德的好習(xí)慣,。

下面就講講我的故事吧,，有一次我和濤濤舅舅在公交車(chē)上遇見(jiàn)了一位老爺爺,，因?yàn)檐?chē)上很擠，又沒(méi)有座位,，司機(jī)只好大喊：“哪位給這位老爺爺讓個(gè)座啊?”可喊了半天有裝睡覺(jué)的,，有裝暈車(chē)的，沒(méi)有一個(gè)愿意讓座的,。這時(shí)我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老爺爺您坐這吧!”老爺爺坐下說(shuō)：“謝謝你啊!小朋友,。”我高興地回答：“沒(méi)關(guān)系,，您坐吧!”我看見(jiàn)車(chē)上的人都對(duì)我投向了贊許的目光,，我不好意思地低下了頭，心里卻像吃了蜜一樣甜,。

我覺(jué)得文明美德不僅要懂得道理還要做到熱愛(ài)祖國(guó),，要品德優(yōu)良，還要擁有一顆回報(bào)祖國(guó),、回報(bào)社會(huì)的心!中國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)以“禮儀之邦,，文明古國(guó)”著稱(chēng)的國(guó)家。讓我們把中華五千年良好的精神風(fēng)貌,，良好的文明禮儀繼承下去,，因?yàn)槔^承優(yōu)良傳統(tǒng)美德是我們每個(gè)少年兒童光榮的責(zé)任，讓我們一起倡導(dǎo)文明禮儀之風(fēng),，做聽(tīng)黨指揮的美德少年吧!