為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。通過制定方案,，我們可以有條不紊地進(jìn)行問題的分析和解決,，避免盲目行動(dòng)和無效努力。接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫,，我們一起來了解一下吧,。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇一

方案

2020年4月19日

教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案

吉峴九年制學(xué)校

二〇一五年九月十五日

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吉峴九年制學(xué)校教師結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

教師的成長(zhǎng)是一個(gè)連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程,，教師培養(yǎng)是學(xué)校一項(xiàng)重要工作的督促,。為全面提高我校師資隊(duì)伍的整體素質(zhì)，特別是青年教師的教育

教學(xué)

二,、參與對(duì)象

1、被幫扶對(duì)象：教學(xué)上積極上進(jìn),、肯于鉆研,、工作認(rèn)真、有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煛?/p>

2,、指導(dǎo)教師：師德師風(fēng)好,、樂于助人、教學(xué)水平高,、教學(xué)能力強(qiáng)的教育名師,、學(xué)科帶頭人及學(xué)科骨干教師。

三,、

2020年4月19日

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材（考試的命題思路）,，掌握教學(xué)基本功,；“帶”即帶出好的教學(xué)作風(fēng)和思想作風(fēng)。具體業(yè)務(wù)幫扶活動(dòng)包括：備課,、上課,、課后輔導(dǎo)、作業(yè)設(shè)置與批改,、教學(xué)改革與教學(xué)研究等活動(dòng),。

2、學(xué)校組織人員對(duì)幫扶對(duì)象的課堂教學(xué)進(jìn)行量化評(píng)價(jià)與考核,。

四,、明確雙方職責(zé)義務(wù)。（一）指導(dǎo)教師職責(zé)如下：

（１）制定有針對(duì)性的培養(yǎng)方案,，幫扶對(duì)象提出明確具體的階段要求,，指導(dǎo)幫扶對(duì)象制定相應(yīng)的的專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,。每次活動(dòng)要做好記錄。（記錄包括指導(dǎo)教師姓名,、被幫扶教師姓名,、活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)項(xiàng)目,、活動(dòng)內(nèi)容并附有導(dǎo)師與被幫扶教師的活動(dòng)體會(huì)）,。

（２）言傳身教，培養(yǎng)幫扶對(duì)象嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,、認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,。

（３）每周至少聽一節(jié)幫扶對(duì)象的課，給幫扶對(duì)象上一節(jié)示范課,。對(duì)幫扶對(duì)象的課要提出指導(dǎo)意見,，指導(dǎo)幫扶對(duì)象寫出活動(dòng)體會(huì)，提高其課堂教學(xué)能力,。

（4）每周定期指導(dǎo)幫扶對(duì)象備課，檢查幫扶對(duì)象的教案,，提高幫扶對(duì)象分析教材處理教材的能力,。

（5）指導(dǎo)幫扶對(duì)象撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)論文,、教學(xué)心得,，指導(dǎo)上好公開課（或匯報(bào)課）。

（6）保存計(jì)劃,、聽課記錄等文字材料,，供教務(wù)處常規(guī)檢查和

2020年4月19日

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評(píng)價(jià)使用。

（二）幫扶對(duì)象職責(zé)如下：

（１）在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下制定切實(shí)可行的專業(yè)成長(zhǎng)方案,。（２）主動(dòng)和指導(dǎo)教師開展談心活動(dòng),，虛心學(xué)習(xí)指導(dǎo)教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)的思想，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和認(rèn)真刻苦的敬業(yè)精神,不斷提高自己的職業(yè)道德水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)水平,。

（３）每周向指導(dǎo)教師提供典型教案,，請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)備課方法，提高備課能力,。

（４）虛心學(xué)習(xí),，勤聽、勤看,、勤問,積極探索,。積極參加各種教學(xué)活動(dòng),，促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)不斷提高。

（5）每周聆聽指導(dǎo)教師授課,，并請(qǐng)指導(dǎo)教師聽取自己課堂教學(xué),，在指導(dǎo)教師的幫助下，不斷提高課堂教學(xué)水平,。

（6）保留完整的聽課及教學(xué)活動(dòng)記錄,，供教務(wù)處常規(guī)檢查和評(píng)價(jià)使用。

五,、考核與獎(jiǎng)懲

1,、建立青年教師結(jié)對(duì)幫扶工作激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校每年對(duì)青年教師學(xué)習(xí)情況和工作業(yè)績(jī)進(jìn)行考核,，對(duì)發(fā)展快速的青年教師或在各項(xiàng)比賽等教育教學(xué)活動(dòng)中取得突出成績(jī)的青年教師及其指導(dǎo)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。一年幫扶期滿后，學(xué)校要根據(jù)考核和教學(xué)評(píng)估的結(jié)果,，對(duì)幫扶成績(jī)突出的指導(dǎo)教師,，在評(píng)優(yōu)晉升時(shí)優(yōu)先考慮。對(duì)課堂教學(xué)能力提高較大的幫扶對(duì)象進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、基本功考核機(jī)制。在結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)中,，要對(duì)結(jié)正確師徒進(jìn)

2020年4月19日

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行基本功考核,，激勵(lì)她們苦練“五項(xiàng)基本功”,。說一口流利的普通話,，寫一手漂亮的粉筆字,，制作一個(gè)精美的課件,，上一節(jié)充滿智慧的課,，寫一篇優(yōu)美的文章,。為促進(jìn)教師基本功水平的提升,，能夠定期舉辦教學(xué)基本功大賽,。

3,、建立結(jié)對(duì)幫扶教師成長(zhǎng)檔案,。在原有的教師評(píng)價(jià)制度基礎(chǔ)上建立以教師師徒自評(píng)為主，學(xué)?？荚u(píng)組,、教師、學(xué)生共同參與的評(píng)價(jià)體系,。學(xué)校期末進(jìn)行業(yè)務(wù)檔案專項(xiàng)整理,，了解教師的目標(biāo)達(dá)成狀況,，幫助教師師徒分析產(chǎn)生現(xiàn)實(shí)與目標(biāo)距離的原因，促使教師時(shí)刻感受,、觸摸著目標(biāo)的存在,，真切感受自己的成長(zhǎng)，生成專業(yè)成長(zhǎng)的動(dòng)力,，促成每個(gè)教師沿著適合自己的臺(tái)階向上攀登,。

4、對(duì)于課堂教學(xué)等仍達(dá)不到要求或無明顯提高的幫扶對(duì)象,，應(yīng)延長(zhǎng)幫扶期,。延長(zhǎng)幫扶期后，幫扶對(duì)象仍不能勝任教學(xué)工作的,，學(xué)校安排改任其它工作,。

5、在實(shí)施過程中,，教務(wù)處負(fù)責(zé)具體的組織,、督促、檢查,、指導(dǎo)和考核工作,。

6、本方案僅供參考,，學(xué)科組根椐具體情況制定切合本科組實(shí)際的活動(dòng)實(shí)施方案。

吉峴九年制學(xué)校 二〇一五年九月十五日

2020年4月19日

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附：1,、吉峴九年制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組 2,、吉峴九年制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象名單

吉峴九年制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：任國(guó)棟

副組長(zhǎng)：孫耀文 賀文杰

組 員：景天鵬 趙娟娟 齊效連 吉宏菊

任曉娟 劉 洵 王靖宇 馬俊萍

2020年4月19日

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吉峴九年制學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶對(duì)象名單

1、指導(dǎo)教師：吉紅菊（三區(qū)支教教師）

幫扶對(duì)象：楊歡

2,、指導(dǎo)教師：馬俊萍（三區(qū)支教教師）

幫扶對(duì)象：李娜 左婭妮

3,、指導(dǎo)教師：孫耀文（縣級(jí)教育名師）

幫扶對(duì)象：任曉娟

4、指導(dǎo)教師：趙娟娟（縣級(jí)教育名師）

2020年4月19日

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幫扶對(duì)象：鄧 硯 鄧 軒

5,、指導(dǎo)教師：劉 洵（省級(jí)骨干教師）

幫扶對(duì)象：李瑞珍

6,、指導(dǎo)教師：任國(guó)棟（縣級(jí)學(xué)科帶頭人）

幫扶對(duì)象：鞏李偉 馬建興

7,、指導(dǎo)教師：齊效連（縣級(jí)學(xué)科帶頭人）

幫扶對(duì)象：劉占智

8、指導(dǎo)教師：賀文杰（縣級(jí)學(xué)科帶頭人）

幫扶對(duì)象：徐耀東 張紅波

9,、指導(dǎo)教師：任曉娟（縣級(jí)學(xué)科帶頭人）

幫扶對(duì)象：李蓉蓉

幫扶對(duì)象：李瑞珍

2020年4月19日

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇二

根據(jù)《浙江省教育廳辦公室關(guān)于印發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育1000所中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶”民生實(shí)事工作方案的通知》(浙教辦基〔2019〕18號(hào))和《紹興市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”150所中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作方案的通知》(紹市教辦發(fā)〔2019〕10號(hào)),，為全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶工作，讓兩校孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源,，特制定工作方案,確保工
作順利實(shí)施,。

貫徹落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，按照省政府“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”部署要求,，依托互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)優(yōu)勢(shì),，創(chuàng)新中小學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶機(jī)制，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源輻射面,，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校管理共進(jìn)、教學(xué)共研,、資源共享,、信息互通、師生互動(dòng),、差異互補(bǔ),，為真正實(shí)現(xiàn)努力辦好每一所鄉(xiāng)村學(xué)校的宏偉目標(biāo)，真正推動(dòng)城鄉(xiāng)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展,，助推我市鄉(xiāng)村振興貢獻(xiàn)力量,。

(一)利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開展同步課堂,，與鹿山小學(xué)實(shí)現(xiàn)同步上課,、同步作業(yè)、同步接受輔導(dǎo),，結(jié)對(duì)的學(xué)校教師共同備課,、共同上課、共同批改作業(yè)和輔導(dǎo)學(xué)生,，共同進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè),，讓鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生同步享受到城鎮(zhèn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。
(二)結(jié)對(duì)學(xué)校的教師基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)開展集體備課,、教學(xué)診斷和主題研修活動(dòng),，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提升兩校教師教學(xué)整體水平,。
(三)結(jié)對(duì)幫扶校際之間,，依托“之江匯”教育廣場(chǎng)，由鹿山小學(xué)針對(duì)薄弱學(xué)校的薄弱學(xué)科(語文,、數(shù)學(xué)),，提供以視頻點(diǎn)播為主的網(wǎng)絡(luò)課程,，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)資源共享。

(一)幫扶形式
兩校結(jié)對(duì)幫扶自2021年開始,，每三年為1輪,，結(jié)對(duì)幫扶時(shí)間為2輪。經(jīng)雙
方協(xié)議,，決定采用以下(1,、3)方式開展幫扶。
1.城鄉(xiāng)同步課堂;2.遠(yuǎn)程專遞課堂;3.教師網(wǎng)絡(luò)研修;4.名師網(wǎng)絡(luò)課堂
(二)幫扶內(nèi)容
1.雙方協(xié)商制定計(jì)劃,，組建幫扶團(tuán)隊(duì),，開展同步課堂每月不少于1堂。
2.依托網(wǎng)絡(luò),，協(xié)助對(duì)方學(xué)校開展專項(xiàng)師訓(xùn)活動(dòng),，開設(shè)遠(yuǎn)程師訓(xùn)專項(xiàng)主題培訓(xùn)，
以多種形式開展幫扶,，每月至少開設(shè)(1)個(gè)主題活動(dòng),，幫助幫扶學(xué)校提高師
資質(zhì)量，促進(jìn)教師教學(xué)水平提升,，實(shí)現(xiàn)幫扶良性循環(huán),。

根據(jù)上級(jí)主管部門的工作要求和學(xué)校開展具體工作的需要，金庭鎮(zhèn)中心小學(xué)成立“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對(duì)幫扶專項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：王楨中
副組長(zhǎng)：李均王棋兒
組員：馬璐銦陶浙安魏曉蘭黃兆春
具體工作由教導(dǎo)主任馬璐銦策劃實(shí)施,，教科室,、教導(dǎo)處老師協(xié)同組織、管理,。
組員分工：
馬璐銦：制訂結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案和相關(guān)制度,，統(tǒng)籌安排兩學(xué)校幫扶活動(dòng)，上報(bào)工作情況月報(bào)表,。
陶浙安、魏曉蘭,、黃兆春等分別負(fù)責(zé)分管線版塊的活動(dòng)安排,、實(shí)施，資料積累,，并及時(shí)和馬璐銦溝通,，以便馬璐銦統(tǒng)籌安排。
錢森秋：技術(shù)支撐,，做好遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交互,、多媒體教學(xué)的硬件建設(shè)。
毛春英：結(jié)對(duì)工作臺(tái)賬整理,。
魏曉蘭：宣傳報(bào)道,。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),。學(xué)校相關(guān)人員要在“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”結(jié)對(duì)幫扶專
項(xiàng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)結(jié)對(duì)幫扶工作方案,，開展具體工作,。
(二)落實(shí)軟硬件建設(shè)。學(xué)校要做好遠(yuǎn)程實(shí)時(shí)交互,、多媒體教學(xué)的硬件建設(shè);
制定結(jié)對(duì)幫扶工作的相關(guān)制度,，并根據(jù)學(xué)校實(shí)際開展多樣化活動(dòng)，積累資料,，總
結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高實(shí)效。
(三)加強(qiáng)過程管理和績(jī)效評(píng)價(jià),。學(xué)校要重視對(duì)開設(shè)同步課堂教師的思想引
領(lǐng),、業(yè)務(wù)指導(dǎo)和工作量計(jì)算等，對(duì)結(jié)對(duì)幫扶工作作出貢獻(xiàn)的教師優(yōu)先考慮評(píng)優(yōu)評(píng)
先,，認(rèn)真做好結(jié)對(duì)工作相關(guān)臺(tái)賬的整理,。
(四)加大宣傳力度。積極培育和發(fā)現(xiàn)典型,，加大此項(xiàng)工作的宣傳力度,，形
成良好的工作氛圍和社會(huì)氛圍。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇三

為充分發(fā)揮基層黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用,，有效地將學(xué)習(xí)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果融入到學(xué)校教育的全過程,，以人為本，促進(jìn)學(xué)生黨員全面發(fā)展,，建設(shè)和諧校園,。真正體現(xiàn)“黨員受教育、群眾得實(shí)惠”的科學(xué)發(fā)展觀要求,。經(jīng)研究決定,，在全校學(xué)生黨員中開展“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

通過“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),，各位學(xué)生黨員要深入了解幫扶對(duì)象在學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難,，使被幫扶對(duì)象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，盡力做到在學(xué)習(xí),、生活中幫扶,，更要在精神上鼓舞他們，幫助他們堅(jiān)定對(duì)生活的信心和不怕吃苦的勇氣,，順利完成學(xué)業(yè),。

1、學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生；

2,、特困家庭的學(xué)生（因天災(zāi)人禍造成家庭重大經(jīng)濟(jì)損失的貧困家庭學(xué)生）,；

3、心理困難及有其他方面存在問題的學(xué)生,。?三,、幫扶措施

2、物質(zhì)上救濟(jì),。盡個(gè)人所能,，給幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的經(jīng)濟(jì)支持、生活或?qū)W習(xí)用品支持,。

3,、生活上關(guān)心。幫扶人員要經(jīng)常與幫扶學(xué)生談心,，了解其心理,、家庭情況，盡可能幫助解決家庭存在的實(shí)際困難,，使之切實(shí)感受到學(xué)校大家庭的溫暖,；同時(shí)，引導(dǎo)他們樹立遠(yuǎn)大理想,，養(yǎng)成不畏艱苦,、勇于進(jìn)取的良好品質(zhì)，刻苦學(xué)習(xí)的決心,。

4,、思想上解惑。鑒于有些幫扶學(xué)生的家庭情況特殊,，有的是父母長(zhǎng)年患病,，無經(jīng)濟(jì)來源；有的是單親家庭,，有的甚至是孤兒,。他們往往缺少完整家庭的關(guān)愛。要幫助他們克服與同學(xué)的相處之中的自卑心理,，樹立自信心,，自立自強(qiáng)；要讓他們認(rèn)識(shí)到每個(gè)人都是平等的,，貧困是暫時(shí)的，是可以改變的,，進(jìn)而激發(fā)他們的進(jìn)取心,。經(jīng)常找?guī)头鰧W(xué)生談心，與他們交流，掌握他們的思想狀況,，有的放矢地化解他們心中的困惑,，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理,。

3,、幫扶工作要營(yíng)造良好的輿論氛圍，每名學(xué)生黨員都要真誠(chéng)地?做好幫扶解困工作,；

4,、學(xué)生黨員要堅(jiān)持經(jīng)常與所幫扶的學(xué)生開展談心幫教活動(dòng)，了解所幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況以及思想狀況,，深入做好幫扶學(xué)生的思想教育和交心工作,。對(duì)受幫扶同學(xué)從思想、學(xué)習(xí),、生活等方面進(jìn)行全方位的幫扶,，讓學(xué)生感受到學(xué)校大家庭的溫暖，為,。

5,、各學(xué)院（部）黨委按照“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶的要求，負(fù)責(zé)幫扶對(duì)象原則上為本學(xué)院（部）的學(xué)生,。

各學(xué)院（部）于2014年4月11日前,，將結(jié)對(duì)幫扶名單（見附件1），7月11日前上交一份不少于1000字的結(jié)對(duì)幫扶情況總結(jié)至基層單位領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,。

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員黨的群眾路線教育實(shí)踐領(lǐng)導(dǎo)小組2014年3月12日附件1：

遼寧石油化工大學(xué)學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶名單

院（部）：

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇四

依據(jù)云縣教育體育局關(guān)于逐步縮小城鄉(xiāng)辦學(xué)差距,、促進(jìn)教育均衡發(fā)展的工作精神，云縣民族中學(xué)持續(xù)對(duì)曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校進(jìn)行教學(xué)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。本著“因校制宜,、量力而行、行必有效,、共同提高”原則,，雙方學(xué)校在教學(xué)研究、教學(xué)教法,、學(xué)校管理,、資源共享等方面展開結(jié)對(duì)幫扶工作，充分利用現(xiàn)有資源,，挖掘潛力,，力爭(zhēng)促成雙方學(xué)校在教育教學(xué)、教學(xué)教研,、教學(xué)管理,、教師成長(zhǎng)等各方面均有提高。

二、成立結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

組員：

三,、工作舉措

定期召開兩校教學(xué)教研工作研討會(huì),，加強(qiáng)對(duì)結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校各項(xiàng)工作的指導(dǎo)，積極參與結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校工作,，教師之間傳授,、交流教學(xué)教研經(jīng)驗(yàn)。

四,、具體內(nèi)容

1.成立校際備課小組,。以民族中學(xué)為龍頭，兩校同年級(jí)同學(xué)科成立備課組（民族中學(xué)教師任組長(zhǎng)）,，開展教學(xué)教研活動(dòng),。

2.建立結(jié)對(duì)幫扶送教制度。民族中學(xué)每學(xué)期至少2次派出優(yōu)秀教師到曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校上交流研討課,、示范課,。

3.組織教師結(jié)對(duì)。云縣民族中學(xué)安排教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與曉街鄉(xiāng)萬佑九年一貫制學(xué)校教師以一對(duì)一方式結(jié)成師徒關(guān)系,，在教學(xué),、教研、育人等方面開展傳,、幫,、帶。

4.提供教學(xué)信息,。雙方學(xué)校努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)信息,、資源共享，加強(qiáng)校際教師之間的溝通交流,。

5.互相開放學(xué)習(xí),，雙方學(xué)校教學(xué)課堂彼此開放，互派教師觀摩,，每學(xué)期至少2次組織教師聽課,、評(píng)課。

6.共同部署教學(xué)教研計(jì)劃,。統(tǒng)一組織月考,、批閱、試卷分析,，共同查缺補(bǔ)漏,，調(diào)整教學(xué)方向。

雙方學(xué)校加強(qiáng)認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,，注重幫扶實(shí)效,，認(rèn)真分析學(xué)校現(xiàn)狀,，努力實(shí)現(xiàn)教育資源共享，力促結(jié)對(duì)幫扶學(xué)校在教學(xué)教研上有進(jìn)步,。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇五

為進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)工作的實(shí)效性,，促進(jìn)學(xué)校間均衡、和諧發(fā)展,，本著共享資源,，共同提高的雙贏原則，特制訂20xx年學(xué)校幫扶結(jié)對(duì)工作計(jì)劃,。

1,、充分發(fā)揮我校教育資源的輻射和帶動(dòng)作用，提高xx三小學(xué)校辦學(xué)水平,，促進(jìn)兩?；A(chǔ)教育均衡發(fā)展。

2,、通過聽課研討,、專題講座等，為青年教師搭建平臺(tái),，促進(jìn)兩校教師專業(yè)化水平的提高,。

3、通過“手拉手”活動(dòng),，讓學(xué)生通過活動(dòng)了解更多同齡人的學(xué)習(xí)和生活情況,，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。

1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

成立結(jié)對(duì)幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由陳新校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，徐國(guó)慶副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng),，教導(dǎo)主任裘雪莉,、辦公室主任孫風(fēng)雷、總務(wù)主任楊同春為組員,，制訂幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃,，落實(shí)幫扶結(jié)對(duì)措施。校際間聯(lián)絡(luò)和各項(xiàng)活動(dòng)的組織安排由徐國(guó)慶具體負(fù)責(zé),。

每學(xué)期一至兩次定期召開四所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)席會(huì)議,，共同研究和探討學(xué)校管理、發(fā)展和教育教學(xué)等方面問題,，及時(shí)掌握各校教育教學(xué)活動(dòng)情況,，加強(qiáng)信息交流,，了解學(xué)校需求，以便有針對(duì)性地開展結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng),。

2.校際資源共享

學(xué)校工作計(jì)劃,、工作總結(jié)、專題活動(dòng)方案,、各類評(píng)估試卷等材料四校及時(shí)學(xué)習(xí)交流,。每學(xué)期定一所學(xué)校為基地學(xué)校,組織開展各類活動(dòng),并且全方位展示學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色和成功經(jīng)驗(yàn),，以利于相互學(xué)習(xí)和借鑒,，在慈溪市實(shí)驗(yàn)小學(xué)網(wǎng)站“教師頻道”專欄中增設(shè)“結(jié)對(duì)互助”板塊，為四校教師之間互動(dòng)創(chuàng)建一個(gè)快捷平臺(tái),。

3.師徒結(jié)對(duì)幫扶

我?，F(xiàn)有名特教師、學(xué)科骨干,、小學(xué)中學(xué)高級(jí)教師等20余人,，根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校要求，每位教師與3所學(xué)校的教師一一對(duì)應(yīng)結(jié)成對(duì)子,，采取上示范課,、做講座、聽課評(píng)課等手段,，在教育管理,、教學(xué)理念、教學(xué)方法,、教育科研,、教學(xué)評(píng)價(jià)等多方面互相切磋，相互促進(jìn),、共同提高,。

另外，崇壽郵電,、橫河龍南,、坎墩太陽(yáng)等3所學(xué)校定為實(shí)驗(yàn)小學(xué)中、高級(jí)教師支教基地,，學(xué)校每年派出1-2名教師全職支教一年,。3所學(xué)校也可派教師來實(shí)驗(yàn)小學(xué)上掛鍛煉。

4.靈活開展活動(dòng)

原則上每月一次開展活動(dòng),，主要進(jìn)行集中教研活動(dòng),、頭腦風(fēng)暴、專題講座,、課題指導(dǎo),、師徒結(jié)對(duì),、學(xué)術(shù)沙龍、業(yè)務(wù)競(jìng)賽等活動(dòng),，以活動(dòng)為載體,，形成“學(xué)習(xí)、研究,、實(shí)踐,、探討”為一體的教研氛圍。

加強(qiáng)在文藝,、體育、科技教育活動(dòng)等方面的交流,。結(jié)對(duì)雙方學(xué)校通過在校園科技藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等活動(dòng)中互派教師、學(xué)生參與等形式,，開闊師生視野,，提高素質(zhì)。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇六

為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，保障學(xué)困,、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長(zhǎng)，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂本方案,。

通過結(jié)對(duì)互助，使兩校之間互惠雙贏,，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破,。

小學(xué)

1、教育管理,。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座,。副校長(zhǎng)、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí),、指導(dǎo)工作2周,。

2、教學(xué)示范,。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

3,、專題研討,。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋,。

4、資源共享,。充分利用教育網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課,、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5、教師培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人作用，采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,，提高農(nóng)村教師素質(zhì),。

1、采取教師支教,、送教下鄉(xiāng),、學(xué)科交流、教師結(jié)對(duì)子,、學(xué)生手?拉手等方式,，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平。

2,、學(xué)校在條件允許的情況下,，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度,。

3,、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng)，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。

4,、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度，通過互通資訊,、信息交流,、聽課、座談,、共同參與課題研究等多種方式,，加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè)。

1,、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效,。

2,、要加強(qiáng)交流,，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制,，了解幫扶工作開展情況,，根據(jù)工作需要，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)?和實(shí)施方案,，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展。

3,、要加大宣傳,，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,，主動(dòng)積極地參與支教工作,。同時(shí)，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件，為教師支教提供應(yīng)有的條件,，確保支教工作順利開展,。

4、結(jié)合本校實(shí)際,，制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議,。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇七

以黨的十七屆三中、四中全會(huì)精神為指導(dǎo),，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持和貫徹以農(nóng)村為重點(diǎn)、預(yù)防為主的衛(wèi)生工作方針,。深入開展衛(wèi)生對(duì)接幫扶活動(dòng),，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)衛(wèi)生事業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，科學(xué)發(fā)展,，推進(jìn)衛(wèi)生系統(tǒng)醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革,，為建設(shè)健康作出應(yīng)用的貢獻(xiàn)。同時(shí),，結(jié)合20xx年我?！百|(zhì)量年”的建設(shè)目標(biāo)，將貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀結(jié)合到我校的實(shí)際情況中,，堅(jiān)持以人為本,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、建設(shè)和諧校園,。

(一)學(xué)校結(jié)對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院

根據(jù)衛(wèi)〔20xx〕47號(hào)《關(guān)于繼續(xù)深入開展統(tǒng)籌城鄉(xiāng)衛(wèi)生對(duì)接幫扶工作的通知》文件精神,，繼續(xù)深入開展對(duì)郭扶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院,、永新鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、樂興衛(wèi)生院的幫扶活動(dòng),。具體要求為：

1,、捐助物資、開展義診活動(dòng)及發(fā)放健康知識(shí)宣傳資料,。擬定捐助物質(zhì)(價(jià)值每套220元的床上用品15套),。組織醫(yī)務(wù)人員到結(jié)對(duì)單位所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)舉行每年一次義診活動(dòng)，并發(fā)放健康宣傳資料,。通過活動(dòng)的開展,，幫助結(jié)對(duì)單位增強(qiáng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)能力，幫助廣大群眾了解更多的健康知識(shí)和保健知識(shí),，提高健康知識(shí)知曉率和健康行為的形成率,。

2、選派單位的骨干到幫扶醫(yī)院進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),，舉行專業(yè)知識(shí)的培訓(xùn),。協(xié)助開展新業(yè)務(wù)、新技術(shù),，提高醫(yī)療服務(wù)能力和水平,。

3、幫扶領(lǐng)導(dǎo)每月到結(jié)對(duì)衛(wèi)生院工作1天,。結(jié)合幫扶醫(yī)院具體情況,，與幫扶單位研討，完善管理制度,，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè),，提升管理水平。

(二)手拉手·心連心支部聯(lián)線結(jié)對(duì)共建活動(dòng)

結(jié)合“三進(jìn)三同”實(shí)踐鍛煉活動(dòng),，衛(wèi)委[2010]22號(hào)《關(guān)于深入開展“手拉手·心連心”支部聯(lián)線結(jié)對(duì)共建和“三進(jìn)三同”黨性作風(fēng)實(shí)踐鍛煉活動(dòng)的通知》文件精神,，積極開展與我校支部結(jié)對(duì)的新盛鎮(zhèn)石橋村支部的聯(lián)系活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“以城帶鄉(xiāng),、城鄉(xiāng)互促,、雙向受益、共同提高”的目的,。具體要求為：

1,、支部書記為結(jié)對(duì)村黨員上黨課一次，并聯(lián)系貧困黨員1戶,。組織相關(guān)人員為結(jié)對(duì)支部黨員做一次黨課知識(shí)講座,。

2、校領(lǐng)導(dǎo)每人結(jié)1戶“窮親”，每年走訪看望不少于2次,。

3,、學(xué)校幫扶1名貧困學(xué)生，從生活上,、學(xué)習(xí)上給予關(guān)系給予他們最大的關(guān)愛,。

4、下半年組織醫(yī)務(wù)人員到石橋村舉行義診活動(dòng),。并實(shí)地了解該村情況,，必要時(shí)給予一定的物資援助。

5,、認(rèn)真做好篆塘鎮(zhèn)白坪村的結(jié)對(duì)幫扶工作,。

在整個(gè)活動(dòng)中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要堅(jiān)持“三進(jìn)”：進(jìn)基層,、進(jìn)村子,、進(jìn)農(nóng)戶，深入開展走訪活動(dòng),，宣講政策時(shí)事,，幫助群眾解決實(shí)際困難。做到“三同”：與群眾同吃,、同住,、同勞動(dòng)。通過親身感受基層群眾和困難家庭的生活和所思所想,，力爭(zhēng)幫助聯(lián)系的困難家庭擺脫貧困,。

(三)黨員結(jié)對(duì)班級(jí)

根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號(hào)《關(guān)于開展20xx年黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》文件,，在學(xué)校開展黨員結(jié)對(duì)班級(jí)活動(dòng),，一個(gè)黨員結(jié)對(duì)一個(gè)班級(jí)。結(jié)對(duì)黨員與班主任配合,，協(xié)助做好班級(jí)班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以促進(jìn)良好校風(fēng)的形成,。在思想上,，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，形成健全的人格和良好的思想道德品質(zhì),，及時(shí)解決學(xué)生的思想困惑和心理問題;在學(xué)習(xí)上,，以人為本，關(guān)愛每一位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展過程;在生活上,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，促進(jìn)身心健康，從而真正成為學(xué)生德智體美等各方面全面發(fā)展的引路人,。每期在結(jié)對(duì)班級(jí)講黨課一次,，培養(yǎng)入黨積極分子一名。

(四)支委成員結(jié)對(duì)新教師

根據(jù)重醫(yī)校支〔20xx〕01號(hào)《關(guān)于開展20xx年黨員結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)實(shí)施方案》文件,，開展支委成員結(jié)對(duì)新教師的幫扶活動(dòng),，包括傳授教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)急事件處理經(jīng)驗(yàn),。支委成員要積極幫扶新進(jìn)教師,，從學(xué)校文化、人文素養(yǎng),、師德要求,、教育教學(xué)等方面進(jìn)行幫扶。不能將幫扶活動(dòng)認(rèn)為是走過場(chǎng)的事情來對(duì)待,。通過幫扶活動(dòng),，建立起我校教師的良好精神面貌和過硬的專業(yè)素質(zhì)。

為了把結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)作為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的具體體現(xiàn),，建立有效的激勵(lì)約束機(jī)制,，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，以促進(jìn)各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí),，努力提高結(jié)對(duì)幫扶的實(shí)效,。

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

成員：

各參加幫扶的人員應(yīng)根據(jù)與幫扶對(duì)象的具體情況，明確責(zé)任,，按照要求,，切實(shí)做好結(jié)對(duì)對(duì)幫扶工作。

為促進(jìn)本次活動(dòng)的順利開展,，建立長(zhǎng)效機(jī)制,。一是建立健全“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)檔案資料。二是要將“結(jié)對(duì)幫扶”主題活動(dòng)納入黨員個(gè)人考核內(nèi)容,，作為評(píng)先選優(yōu)的依據(jù),，以考核的方式使這項(xiàng)工作走上制度化的發(fā)展軌道。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇八

成員：xx-x,、xx-x,、xx-x

通過結(jié)對(duì)互助，使兩校之間互惠雙贏,，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破,。

xx-x鎮(zhèn)中心小學(xué)

1,、教育管理。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座,。副校長(zhǎng),、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí)、指導(dǎo)工作2周,。

2,、教學(xué)示范。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小,。

3、專題研討,。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋,。

4、資源共享,。充分利用教育網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育等手段，達(dá)成備課,、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5、教師培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人作

用，采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,，提高農(nóng)村教師素質(zhì),。

6、課程建設(shè),。根據(jù)課程改革及學(xué)校實(shí)際,，進(jìn)行校本化課程建設(shè)。支教活動(dòng),。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好,、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）,、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,。

1,、采取教師支教、送教下鄉(xiāng),、學(xué)科交流,、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平,。

2,、學(xué)校在條件允許的情況下，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度,。

3、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué),。

4、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,，通過互通資訊,、信息交流、聽課,、座談,、共同參與課題研究等多種方式，加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè),。

5,、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對(duì)學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子，進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校教師成長(zhǎng)進(jìn)步,。

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保幫扶工作落到實(shí)處,，取得實(shí)效。

和實(shí)施方案,，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展。

3,、要加大宣傳,，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,，主動(dòng)積極地參與支教工作,。同時(shí)，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件,，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展,。

4,、結(jié)合本校實(shí)際,，制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇九

成員：xx-x,、xx-x,、xx-x

通過結(jié)對(duì)互助，使兩校之間互惠雙贏,，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化,，學(xué)校管理水平上有新跨越，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破,。

xx-x鎮(zhèn)中心小學(xué)

1、教育管理,。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座,。副校長(zhǎng)、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí),、指導(dǎo)工作2周,。

2、教學(xué)示范,。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng),，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小。

3,、專題研討,。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋。

4,、資源共享,。充分利用教育網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育等手段,，達(dá)成備課,、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享。

5,、教師培訓(xùn),。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人作

用,，采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式,，提高農(nóng)村教師素質(zhì)。

6,、課程建設(shè),。根據(jù)課程改革及學(xué)校實(shí)際,，進(jìn)行校本化課程建設(shè),。支教活動(dòng),。學(xué)校每年根據(jù)結(jié)對(duì)學(xué)校缺乏的學(xué)科教師選派若干名政治思想好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、有一定教學(xué)經(jīng)驗(yàn)且農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷5年以下（沒有農(nóng)村教學(xué)經(jīng)歷的教師可先選派）,、男未滿45周歲、女未滿40周歲（自愿支教的除外）的中青年教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,。

1,、采取教師支教、送教下鄉(xiāng),、學(xué)科交流,、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式,，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平,。

2、學(xué)校在條件允許的情況下,，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3,、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

4,、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,，通過互通資訊、信息交流,、聽課,、座談、共同參與課題研究等多種方式,，加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè),。

5、指定本校優(yōu)秀教師與結(jié)對(duì)學(xué)校同學(xué)科教師結(jié)成對(duì)子,，進(jìn)行一對(duì)一的業(yè)務(wù)幫扶,，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校教師成長(zhǎng)進(jìn)步。

1,、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保幫扶工作落到實(shí)處，取得實(shí)效,。

和實(shí)施方案,，相互協(xié)調(diào)，保證幫扶工作順利開展,。

3,、要加大宣傳,，統(tǒng)一思想，使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義,，主動(dòng)積極地參與支教工作,。同時(shí)，要努力克服困難,，創(chuàng)造條件,，為教師支教提供應(yīng)有的條件，確保支教工作順利開展,。

4,、結(jié)合本校實(shí)際，制訂本校結(jié)對(duì)工作實(shí)施方案并與結(jié)對(duì)學(xué)校達(dá)成協(xié)議

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十

以黨的十八大精神為指導(dǎo),，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新，堅(jiān)持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展,，推進(jìn)城區(qū)優(yōu)質(zhì)教育向農(nóng)村及山區(qū)輻射,，縮小城鄉(xiāng)之間、校際之間的差距,，逐步實(shí)現(xiàn)教育公平,。

充分發(fā)揮城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì)和輻射、示范,、帶動(dòng)作用,，提高農(nóng)村薄弱學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的能力和水平，促進(jìn)學(xué)校管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量整體提升,，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng),、區(qū)域和校際間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享和共同提高,，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展,。

義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由支援學(xué)校和受援學(xué)校雙方簽署長(zhǎng)期合作協(xié)議的形式實(shí)施“一對(duì)一”,、“一對(duì)多”的結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng),。支援學(xué)校應(yīng)為城區(qū)或在當(dāng)?shù)乜h域內(nèi)具有辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的義務(wù)教育學(xué)校；受援學(xué)校應(yīng)為鄉(xiāng)鎮(zhèn),、農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)校?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)由縣教育體育局統(tǒng)籌規(guī)劃,，組織實(shí)施。原則上，各城區(qū)和平川優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校均須與一所或多所農(nóng)村薄弱學(xué)?；蛏絽^(qū)學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)”，形成幫扶關(guān)系,，開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)（具體安排見附件）,。

義務(wù)教育學(xué)?！敖Y(jié)對(duì)幫扶”的主要內(nèi)容是：擴(kuò)大義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面,，發(fā)揮支援學(xué)校的示范引領(lǐng)和輻射帶動(dòng)作用，對(duì)受援學(xué)校從教育理念,、學(xué)校管理,、師資力量、教學(xué)資源,、辦學(xué)條件等方面進(jìn)行指導(dǎo)與幫扶,，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升農(nóng)村薄弱學(xué)校辦學(xué)水平,。

（一）學(xué)校管理幫扶,。幫助樹立正確的辦學(xué)思想和先進(jìn)的辦學(xué)理念，健全和完善各項(xiàng)管理制度,，規(guī)范學(xué)校日常工作管理,，提高管理水平；找準(zhǔn)發(fā)展定位,，理清辦學(xué)思路,，幫助制定中長(zhǎng)期發(fā)展目標(biāo)和規(guī)劃；開展校風(fēng),、教風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，從班級(jí)管理,、心理健康教育,、安全教育等方面進(jìn)行指導(dǎo)；可互派管理人員到對(duì)方學(xué)校掛職交流學(xué)習(xí),，使受援校管理水平得到提高,。

（二）教育教學(xué)幫扶。指導(dǎo)受援校按規(guī)定開齊課程,、開足課時(shí),，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，建立健全教學(xué)檔案,；定期開展各類教育教學(xué)研討活動(dòng),，如制定教學(xué)計(jì)劃、集體備課、隨班聽課,、上示范課,、評(píng)課、教學(xué)報(bào)告會(huì),、專題講座和課題研究等,；開展課題研究，引導(dǎo)受援校教師更新教育觀念,，改革教學(xué)方法,，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；利用現(xiàn)代教育技術(shù)提高課堂教學(xué)效率和水平,，幫助和指導(dǎo)受援校開好信息技術(shù)課,，用好教育資源，開展教研活動(dòng)交流,，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量；幫助受援校加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室,、功能室,、圖書室建設(shè)，對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作進(jìn)行指導(dǎo),；可選派教師支教,，傳播先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和新教學(xué)理念，同時(shí)接受農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師前來學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。

（三）教師專業(yè)發(fā)展幫扶,。幫助受援校制定教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展規(guī)劃和培訓(xùn)計(jì)劃，整合學(xué)科教學(xué)能力培訓(xùn),；幫助受援校開展師德師風(fēng)建設(shè),，提高教師隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)；幫助受援校教師提高專業(yè)水平,，組織優(yōu)秀教師,、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導(dǎo)及支教交流活動(dòng)，提高農(nóng)村及山區(qū)學(xué)校教師專業(yè)素養(yǎng),。

（四）校園文化建設(shè)幫扶,。幫助受援校加強(qiáng)校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍,。指導(dǎo)受援校開展團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和課外活動(dòng)，促進(jìn)雙方學(xué)校相互交流,、相互學(xué)習(xí)和共同進(jìn)步,。

（五）辦學(xué)條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈(zèng)本校更新?lián)Q代的信息技術(shù)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)設(shè)備,、教學(xué)儀器和圖書資料等,，使硬件建設(shè)有所改善；開展“手拉手,、獻(xiàn)愛心”活動(dòng),，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生；積極爭(zhēng)取外援資金,，改善辦學(xué)條件,。

（一）高度重視，明確責(zé)任,。各學(xué)校要高度重視開展義務(wù)教育“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng),，提高思想認(rèn)識(shí),，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感,，把“結(jié)對(duì)幫扶”作為均衡發(fā)展九年義務(wù)教育的一項(xiàng)重要舉措，列入議事日程,，納入年度工作計(jì)劃,，做好活動(dòng)安排。結(jié)對(duì)學(xué)校雙方要加強(qiáng)聯(lián)系,，深入了解,，針對(duì)受援學(xué)校存在的薄弱環(huán)節(jié)，共同制定操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案和學(xué)年“結(jié)對(duì)幫扶”計(jì)劃,，確定“結(jié)對(duì)幫扶”的目標(biāo),、內(nèi)容、方法及具體措施,，建立校際間“結(jié)對(duì)幫扶”工作制度,，簽訂“結(jié)對(duì)幫扶”協(xié)議，精心組織,，落實(shí)責(zé)任,。

（二）規(guī)范管理，講求實(shí)效,?？h教育體育局根據(jù)省市有關(guān)文件精神及我縣義務(wù)教育區(qū)域發(fā)展?fàn)顩r確定了本縣義務(wù)教育支援學(xué)校和受援學(xué)校，對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導(dǎo),，并負(fù)責(zé)協(xié)商解決幫扶過程中出現(xiàn)的問題和困難,。各支援學(xué)校和受援學(xué)校要從全局出發(fā)，按照要求開展實(shí)質(zhì)性合作,，認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的總體規(guī)劃和活動(dòng)實(shí)施方案,，增強(qiáng)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，確保活動(dòng)高質(zhì)量有序開展,。在活動(dòng)中,，要高度重視安全工作，切實(shí)關(guān)心參與“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)的校長(zhǎng),、教師及相關(guān)人員的人身安全和生活待遇,，統(tǒng)籌安排雙方學(xué)校互派人員的交通和食宿安全,，關(guān)心他們的生活和健康,。

（三）注重總結(jié)，激勵(lì)推進(jìn),?？h教育體育局將組建專門力量對(duì)義務(wù)教育學(xué)校“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)進(jìn)行不定期督導(dǎo)檢查,，對(duì)實(shí)施不力的學(xué)校將予以通報(bào)批評(píng),，并將其工作開展情況與學(xué)校工作進(jìn)行捆綁式考核，作為校長(zhǎng)年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,。各義務(wù)教育學(xué)校要將活動(dòng)的進(jìn)展情況,、成功做法和典型經(jīng)驗(yàn)、表現(xiàn)突出的個(gè)人和事跡及時(shí)上報(bào)縣教育體育局推廣交流,，推動(dòng)此項(xiàng)工作穩(wěn)步,、快速發(fā)展。對(duì)全縣開展義務(wù)教育“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)成績(jī)突出的單位,、學(xué)校,、個(gè)人將進(jìn)行評(píng)選表彰。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十一

?為了積極響應(yīng)城區(qū)教育指導(dǎo)中心“公辦學(xué)校與民辦學(xué)?！苯Y(jié)對(duì)幫扶的號(hào)召,，盡快縮小與公辦學(xué)校辦學(xué)水平的差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,，辦人民滿意的教育,。按照教育局工作安排，我們和六小結(jié)為幫扶互助學(xué)校,，我校是受助學(xué)校,。自建立以來，我們從學(xué)校和教師的需要出發(fā),，以改進(jìn)教師的課堂教學(xué)行為,，提高學(xué)校的教學(xué)管理水平為核心內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)校資源共享,，共同發(fā)展,。在工作中我們堅(jiān)持求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新的原則，誠(chéng)懇學(xué)習(xí),，精心組織,，周密實(shí)施結(jié)對(duì)幫扶工作，使得我校在教學(xué)理念,、教學(xué)方法等方面有了很大提高,，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對(duì)本活動(dòng)開展情況總結(jié)如下：

??我校根據(jù)指導(dǎo)中心結(jié)對(duì)幫扶工作的文件精神,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對(duì)幫扶工作,，并把它作為向高質(zhì)量學(xué)校學(xué)習(xí)的極好機(jī)會(huì)，在校長(zhǎng)的牽頭帶領(lǐng)下,，兩校領(lǐng)導(dǎo)召開了“結(jié)對(duì)幫扶工作會(huì)議”,，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了相關(guān)工作計(jì)劃和實(shí)施方案,，并具體明確了工作職責(zé),，使得此項(xiàng)活動(dòng)能夠有序有效開展。

??1,、領(lǐng)導(dǎo)互訪,，更新辦學(xué)理念,。學(xué)期開學(xué)初,，兩校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃與新學(xué)期的工作計(jì)劃，就學(xué)校教育管理,、教學(xué)研究,、教育科研等進(jìn)行深入的探討。了解幫扶工作實(shí)施情況,，共商學(xué)校發(fā)展大計(jì),，確定工作重點(diǎn)，相互協(xié)調(diào),，制定幫扶實(shí)施方案,，保證幫扶工作順利開展。

??2,、教師互訪,，取長(zhǎng)補(bǔ)短。我校將派教師到對(duì)方參觀學(xué)習(xí),，對(duì)方也將派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué),，通過開展教研活動(dòng)、專題講座共同切磋教學(xué)技藝,，提高了我校課堂教學(xué)效果,。

??3,、網(wǎng)絡(luò)交流，友誼永存,。通過相互了解,，我們兩校之間、教師之間將建立了良好的友誼,，將通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互交流教學(xué)信息,、教學(xué)方法、解疑釋難,，逐步使我校教師在教學(xué)理念,、教學(xué)方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展,。

??(一)工作中的不足：

??1,、學(xué)校師資相對(duì)較少，教師有外出學(xué)習(xí)欲望,，可是由于課程的壓力,，教學(xué)工作的延續(xù)性，想出去學(xué)習(xí)而又怕影響課程,。

??2,、教學(xué)硬件和教育教學(xué)理念的差距。教育教學(xué)理念的不同,，硬件設(shè)施的落后,，使教師在實(shí)施教學(xué)、教研方面進(jìn)行如何有效落實(shí)還有不足,。

??3,、學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困惑。指導(dǎo)學(xué)校都有著良好的互助團(tuán)隊(duì),，而作為民辦學(xué)校,，師資少，能給予出謀劃策的人少,，指導(dǎo)教師因?yàn)橐灿蟹敝氐恼n務(wù)負(fù)擔(dān),，有時(shí)也疲于應(yīng)付。

??(二)今后工作的設(shè)想：

??1,、定期互派學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子,、教師到對(duì)方學(xué)校掛職鍛煉，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,。

??2,、加強(qiáng)學(xué)校學(xué)生之間的交流，增進(jìn)了解,，互相溝通,，共同學(xué)習(xí),。

??3、加強(qiáng)學(xué)?？蒲虚g的交流,，以學(xué)校科研骨干為核心,，進(jìn)行學(xué)習(xí)交流,，促進(jìn)學(xué)校科研突破,，促進(jìn)教師的科研能力,。

??總之，開展活動(dòng)以來,，我們以積極主動(dòng)的工作態(tài)度,，不斷學(xué)習(xí)、嘗試,，做了一定的工作,，使幫扶活動(dòng)逐步走入正軌，營(yíng)造了良好的教研,、合作,、研究氛圍。在今后的工作中,，我們將積極,、虛心地向先進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀辦學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來,，為實(shí)現(xiàn)公辦與民辦基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力,。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十二

重點(diǎn)對(duì)“潛能生”、“貧困生”進(jìn)行思想,、學(xué)習(xí)、生活等方面予以幫扶,，保證“潛能生”,、“貧困生”有教師幫扶,，確保他們生活有保障,，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，心理素質(zhì)有改善,。

二,、具體措施

1,、建立被幫扶學(xué)生檔案，掌握“潛能生”,、“貧困生”情況,。針對(duì)每年特困生,、學(xué)困生都要流動(dòng)的具體特點(diǎn)，及時(shí)統(tǒng)計(jì)更新的幫扶學(xué)生名單,，調(diào)整幫扶對(duì)子,，保證特困生、學(xué)困生一個(gè)不漏,，都能得到關(guān)愛和幫扶,。

2、每位教師都要積極與經(jīng)濟(jì)困難家庭的學(xué)生以及在思想品德,、文化學(xué)習(xí),、心理健康等方面有問題、有困難,、有障礙的學(xué)生結(jié)成“對(duì)子”,，實(shí)實(shí)在在地為特困學(xué)生解決問題。每名教師幫扶1———2名潛能生,，每位領(lǐng)導(dǎo)至少幫扶1名貧困生,，做到任務(wù)到人、責(zé)任到人,。

3,、每位教師要根據(jù)幫扶學(xué)生的特點(diǎn)及心理要求，在日常的教育教學(xué)之中進(jìn)行幫扶,。

4,、每位教師要了解幫扶學(xué)生的情況，內(nèi)容包括：學(xué)生思想情況,、家庭情況,、興趣愛好及特長(zhǎng)、學(xué)業(yè)狀況等等,，并有針對(duì)性的制定幫扶計(jì)劃,、方法和措施。針對(duì)學(xué)生暫時(shí)存在的困難,，指導(dǎo)教師要利用課外時(shí)間給予幫助和指導(dǎo),。

5、加強(qiáng)家校聯(lián)系：每位教師要關(guān)心幫扶學(xué)生的家庭生活,，全學(xué)期電訪或家訪不少于2次,，主動(dòng)走訪學(xué)生家庭，做好家校聯(lián)系,，使幫扶工作能對(duì)癥下藥,，同時(shí)要做好家訪工作記錄。

6,、每位教師每月對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)一次,；每?jī)芍苷規(guī)头鰧W(xué)生談話一次,，一學(xué)期找學(xué)生談話不少于10次，且有每次談話記錄,。創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)多與學(xué)生交流,，增進(jìn)情感，及時(shí)幫助解決學(xué)生遇到的困難,，做他們的知心朋友,。學(xué)校要采用定期檢查和不定期抽查的方式對(duì)師生結(jié)對(duì)幫扶工作進(jìn)行跟蹤檢查。

7,、教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)情境對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行激勵(lì)和表?yè)P(yáng),，樹立和提高信心，每學(xué)期對(duì)進(jìn)步明顯的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì),。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十三

為促進(jìn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡協(xié)調(diào)發(fā)展,，保障學(xué)困、貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)并健康快樂地成長(zhǎng),，結(jié)合我校實(shí)際,，特制訂本方案。

通過結(jié)對(duì)互助,，使兩校之間互惠雙贏,，促進(jìn)兩校之間辦學(xué)思想上有新變化，學(xué)校管理水平上有新跨越,，教育教學(xué)質(zhì)量上有新提高,，師資隊(duì)伍建設(shè)上有新突破。

小學(xué)

1,、教育管理,。校長(zhǎng)每學(xué)年到結(jié)對(duì)學(xué)校開設(shè)2次有關(guān)學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)的講座。副校長(zhǎng),、中層干部分別到結(jié)對(duì)學(xué)校掛職學(xué)習(xí),、指導(dǎo)工作2周。

2,、教學(xué)示范,。在每年3至5月份和10至12月份分別組織優(yōu)秀教師送教活動(dòng)，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法傳送給崔小,。

3、專題研討,。每年確定一至二個(gè)教科研課題進(jìn)行交流切磋,。

4、資源共享,。充分利用教育網(wǎng),、遠(yuǎn)程教育等手段,，達(dá)成備課、課堂教學(xué)等優(yōu)質(zhì)資源共享,。

5,、教師培訓(xùn)。充分發(fā)揮學(xué)校的省市優(yōu)秀教師,、學(xué)科帶頭人作用,，采取與結(jié)對(duì)學(xué)校青年教師師徒結(jié)對(duì)等方式，提高農(nóng)村教師素質(zhì),。

11,、采取教師支教、送教下鄉(xiāng),、學(xué)科交流,、教師結(jié)對(duì)子、學(xué)生手拉手等方式,，幫助結(jié)對(duì)學(xué)校提高教育教學(xué)水平,。

2、學(xué)校在條件允許的情況下,，每年選派數(shù)量不定的教師到結(jié)對(duì)學(xué)校支教,，具體方式和待遇參照縣教育局支教制度。

3,、組織本校各學(xué)科優(yōu)秀教師到結(jié)對(duì)學(xué)校送教下鄉(xiāng),，為農(nóng)村學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)。

4,、結(jié)對(duì)子學(xué)校建立學(xué)科定期交流制度,，通過互通資訊、信息交流,、聽課,、座談、共同參與課題研究等多種方式,，加強(qiáng)結(jié)對(duì)學(xué)校學(xué)科建設(shè),。

1、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),，確保幫扶工作落到實(shí)處,，取得實(shí)效。?2,、要加強(qiáng)交流,，與結(jié)對(duì)學(xué)校加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪交流機(jī)制，了解幫扶工作開展情況,，根據(jù)工作需要,，隨時(shí)調(diào)整幫扶工作重點(diǎn)和實(shí)施方案，相互協(xié)調(diào),，保證幫扶工作順利開展,。

3、要加大宣傳,，統(tǒng)一思想,，使教師認(rèn)識(shí)支教工作的重要意義，主動(dòng)積極地參與支教工作,。同時(shí),，要努力克服困難，創(chuàng)造條件,，為教師支教提供應(yīng)有的條件,，確保支教工作順利開展。

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十四

一,、工作目標(biāo)

1.本次結(jié)對(duì)幫扶工作重點(diǎn)使結(jié)對(duì)園在教育理念,、教學(xué)水平、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、園務(wù)管理等幾方面有一定的改善和提高,。

2.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，促進(jìn)幼兒園發(fā)展,，同時(shí)提升幼兒園的辦學(xué)品位。

二,、工作內(nèi)容

1.幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園宗旨和幼兒發(fā)展需要制定相應(yīng)的目標(biāo)和計(jì)劃,。

2.在教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、園務(wù)管理等方面給予指導(dǎo)和幫助,。

三、實(shí)施步驟

第一階段：提升教育理念 規(guī)范園務(wù)管理

1.成立幼兒園結(jié)對(duì)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

2.深入結(jié)對(duì)園了解園情,，制定切實(shí)可行的幫扶計(jì)劃和實(shí)施方案并簽訂幫扶協(xié)議,。

3.到結(jié)對(duì)園進(jìn)行管理工作指導(dǎo)，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園健全考研,、財(cái)務(wù)管理,、安全管理、家園聯(lián)系等各項(xiàng)制度,。完善園務(wù)會(huì),、教代會(huì),、家長(zhǎng)委員會(huì),、安全小組等機(jī)構(gòu),。

4.到結(jié)對(duì)園進(jìn)行第一次的教學(xué)業(yè)務(wù)指導(dǎo)。幫助結(jié)對(duì)園根據(jù)《綱要》,，指導(dǎo)結(jié)對(duì)園制定適合本園情況的園務(wù)工作計(jì)劃和保教工作計(jì)劃,，規(guī)范幼兒一日生活安排及周次教學(xué)安排。同時(shí)送一節(jié)課到結(jié)隊(duì)園并隨堂聽取她們的一節(jié)課,，從而了解結(jié)隊(duì)園的教學(xué)狀況,。

5.邀請(qǐng)結(jié)對(duì)園老師來我園觀摩大型親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的開展。

第二階段： 師徒結(jié)對(duì)指導(dǎo) 提高教學(xué)技能

1.“送課下鄉(xiāng)”,。幫教園準(zhǔn)備二堂“教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)明新穎,，教學(xué)方法寓教于樂”的教學(xué)活動(dòng)到結(jié)對(duì)園開展教學(xué)觀摩。

2.“手拉手,，師徒結(jié)對(duì)”,。結(jié)對(duì)園各派數(shù)名骨干教師與我園幫教教師師徒結(jié)對(duì)，進(jìn)行跟班學(xué)習(xí),。幫教教師以聽課,、評(píng)課的方式，從備課,、活動(dòng)設(shè)計(jì),、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)組織,、活動(dòng)反思等方面進(jìn)行手把手的指導(dǎo),，切實(shí)提高結(jié)對(duì)園教師的教學(xué)技能。

第三階段：創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境 美化校園環(huán)境

1.請(qǐng)進(jìn)來觀摩,，兩所結(jié)對(duì)園各派1-2名業(yè)務(wù)骨干我園實(shí)地參觀環(huán)境創(chuàng)設(shè),，并進(jìn)行跟班學(xué)習(xí)，感受校園整體環(huán)境和主題墻的布置,。

2.到結(jié)對(duì)園進(jìn)行教師技能技巧的培訓(xùn),。工作重點(diǎn)：指導(dǎo)結(jié)對(duì)園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，幫助她們改變改變環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀念,，提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理念,。挖掘鄉(xiāng)村可利用的.物資，學(xué)習(xí)變費(fèi)為寶,，自制教玩具的本領(lǐng),。

第四階段：改善辦園條件 挖掘園所特色

1.指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)本園的實(shí)際情況和園所條件，形成鮮明的辦園特色,，同時(shí)指導(dǎo)結(jié)對(duì)園根據(jù)辦園特色開展教學(xué)活動(dòng),，及進(jìn)行相應(yīng)的體現(xiàn)特色教學(xué)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

2.在力所能及的情況下為結(jié)對(duì)園提供一些教育教學(xué)的資料及幼兒讀物等.

結(jié)對(duì)幫扶實(shí)施方案幼兒園篇十五

2月21日，學(xué)校目前在鄂人員140人(其中教職工29人,，學(xué)生106人,，幼兒園兒童5人)，在溫州人員4人(其中教職工1人,，學(xué)生3人);集中觀察1人(教工1人,，學(xué)生0人);居家觀察6人(教工2人，學(xué)生4人);無異常臨床表現(xiàn);當(dāng)日解除醫(yī)學(xué)觀察0人;累計(jì)解除醫(yī)學(xué)觀察64人(教工21人,，學(xué)生43人),。留校總?cè)藬?shù)：62人(含研究生,、國(guó)際生),，其中：東校區(qū)56人(其中國(guó)際生29人)，北校區(qū)4人,，西校區(qū)2人,，白云校區(qū)無留校學(xué)生。

為貫徹落實(shí)《教育部發(fā)布關(guān)于在疫情防控期間做好普通高等學(xué)校在線教學(xué)組織與管理工作的指導(dǎo)意見》(教高廳〔2020〕2號(hào))的精神,，根據(jù)學(xué)?！蛾P(guān)于做好2019-2020學(xué)年第二學(xué)期全日制本專科生開學(xué)教學(xué)工作的通知》要求,，為開展好疫情防控期間線上教學(xué)與輔導(dǎo)活動(dòng),，確保教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)工作要求和教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不降低,，2月18日,，學(xué)校發(fā)布了《關(guān)于2019-2020學(xué)年第二學(xué)期開展線上教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》。

《指導(dǎo)意見》包括：總體要求,、實(shí)施原則,、實(shí)施時(shí)間、實(shí)施范圍,、教學(xué)組織形式,、教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施、工作分工與任務(wù)要求,、教學(xué)平臺(tái)與服務(wù)支持等八個(gè)部分,，具體如下。

1.總體要求,。按照“提前準(zhǔn)備,、線上優(yōu)先、差異開展,、注重質(zhì)量,、保障運(yùn)行,、有效銜接”原則，充分利用校內(nèi)外各級(jí)各類在線課程平臺(tái),、課程資源和信息化教學(xué)工具,，組織各教學(xué)單位因地適宜、因課適宜,、因人而異制定各門課程的線上教學(xué)方案,，確保在線學(xué)習(xí)與線下課堂教學(xué)質(zhì)量實(shí)質(zhì)等效。

2.實(shí)施原則,。分段教學(xué)、分類實(shí)施,、多種模式,、保證質(zhì)量、鼓勵(lì)創(chuàng)新,、協(xié)同聯(lián)動(dòng),。

3.實(shí)施時(shí)間。在線教學(xué)時(shí)間暫定第1-4周(3月2日至3月29日)正式實(shí)施線上教學(xué),，同時(shí)要求任課教師認(rèn)真準(zhǔn)備第5-8周(3月30日至4月24日)課程所需教學(xué)資源,。學(xué)校將根據(jù)疫情防控情況和上級(jí)有關(guān)精神適時(shí)調(diào)整時(shí)間。

4.實(shí)施范圍,。針對(duì)不同類別的課程實(shí)行差異化安排,，線上教學(xué)課程主要為理論課程(全校公共選修課、人文科技講座,、全校公共基礎(chǔ)課,、專業(yè)理論課程)和具備條件的校內(nèi)實(shí)踐課程。各教學(xué)單位和任課教師做好“1+4+4”方案線上教學(xué)工作安排,。

5.教學(xué)組織形式,。包括：(1)利用線下課程資源開課：線下自學(xué)+線上輔導(dǎo)。(2)利用在線課程資源開課：線上自學(xué)+線上輔導(dǎo),。(3)自建課程開課：線上錄播或直播+線上輔導(dǎo),。(4)自建課程開課：線上慕課、spoc+線上輔導(dǎo),。(5)其他情形：暫緩開課+補(bǔ)課或推遲教學(xué),。

6.教學(xué)準(zhǔn)備與實(shí)施。2月25日前,，確定線上教學(xué)課程與教學(xué)組織形式,。2月25日至月1日，前期準(zhǔn)備與測(cè)試,。3月2日起,，線上教學(xué)運(yùn)行,。

7.工作分工與任務(wù)要求。(1)教務(wù)處：加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，精心精準(zhǔn)服務(wù),。(2)各教學(xué)單位：提高政治站位，履好職擔(dān)起責(zé),。(3)任課教師：嚴(yán)守師德師風(fēng),，多模式保質(zhì)量。(4)其他相關(guān)部門(學(xué)生工作部,、團(tuán)委,、網(wǎng)絡(luò)信息中心、圖書館,、宣傳部)：強(qiáng)化服務(wù)支持,，提供切實(shí)保障。(5)學(xué)生：主動(dòng)學(xué)習(xí),，自強(qiáng)不息,。

8.教學(xué)平臺(tái)與服務(wù)支持。(1)相關(guān)教學(xué)平臺(tái)及技術(shù)支持,。(2)創(chuàng)建廣師