作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教案六篇文章篇一

本班共有學(xué)生xx人,，其中男生xx人，女生xx人,。學(xué)生都來自農(nóng)村,，大部分從小就參加勞動(dòng)，尤其是家務(wù)勞動(dòng)和簡單的田間勞動(dòng),，有較好的勞動(dòng)習(xí)慣和技能,。

本冊教材共有兩大部分，構(gòu)成一個(gè)五彩繽紛的世界,，它是學(xué)生自主翱翔的世界，也是學(xué)生走向生活的起點(diǎn).在這個(gè)世界里,，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)家政類的手縫,、洗滌、烹飪,、編織,、家用電器、種植等內(nèi)容,，學(xué)習(xí)技術(shù)類的紙工,、泥工以及其他多種材料制作等項(xiàng)目。為學(xué)生一生的發(fā)展奠定必備的勞動(dòng)知識和技能基礎(chǔ),，本冊教材正是以此為出發(fā)點(diǎn)而編排的,。

1、適應(yīng)新時(shí)期素質(zhì)教育和教育改革的需要,，養(yǎng)成學(xué)生的勞動(dòng)觀念,、勞動(dòng)技能和勞動(dòng)習(xí)慣。

2,、促進(jìn)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞協(xié)調(diào)發(fā)展。

3,、通勞動(dòng)技術(shù)教育課的教學(xué)與實(shí)踐,，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

4、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力,、想像力和創(chuàng)造精神,。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我服務(wù)和服務(wù)他人的意識和能力,，提高學(xué)生的整體素質(zhì),。

1、有效地增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想像力和創(chuàng)新精神,。

3,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

1,、強(qiáng)調(diào)具有開放性,，盡量加大容量，使學(xué)生能舉一反三,，觸類旁通,。

2、注意知識性和趣味性相結(jié)合,，通過多種方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3,、注重在勞動(dòng)實(shí)踐中樹立學(xué)生的勞動(dòng)觀念,，體會(huì)勞動(dòng)創(chuàng)造財(cái)富的道理，培養(yǎng)創(chuàng)造精神,，并在勞動(dòng)實(shí)踐中學(xué)會(huì)觀察世界,、認(rèn)識世界。

第一周始業(yè)教育

第二周電給我們的生活帶來了什么

第三周安全用電的基本常識

第四周怎樣閱讀家用電器使用說明書

第五周做家用電器的主人(1)

第六周做家用電器的主人(2)

第七周做家用電器的主人(3)

第八周做家用電器的主人(4)

第九周生活中運(yùn)用多種材料制作的器物

第十周運(yùn)用多種材料制作作品

第十一周讓我們的制作件亮起來

第十二周電子與電子技術(shù)

第十三周安全使用工具

第十四周小提籃

第十五周美麗的桃花

第十六周反季節(jié)的蔬菜

第十七周塑料棚栽培技術(shù)

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教案六篇文章篇二

勞動(dòng)于技術(shù)教育是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一個(gè)重要組成部分,，是國家制定性學(xué)習(xí)領(lǐng)域,，是一門綜合性強(qiáng)，與學(xué)生生活實(shí)際,、當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際和社會(huì)實(shí)際緊密聯(lián)系,，以實(shí)踐為主的課程。全日制小學(xué)開設(shè)勞動(dòng)與技術(shù)課,，對于貫徹落實(shí)國家教育方針,，推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識,、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，具有十分重要的意義,。

（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然,，初步形成自覺保護(hù)周圍自然環(huán)境的意識和能力,；

（2）考察周圍的社會(huì)環(huán)境，自覺遵守社會(huì)行為規(guī)范,，增長社會(huì)溝通能力,，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會(huì)的意識和對社會(huì)負(fù)責(zé)的態(tài)度。

（3）逐步掌握基本的生活技能,，形成生活自理的習(xí)慣,，初步具有認(rèn)識自我的能力。養(yǎng)成勤奮,、積極的生活態(tài)度,。

（4）激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動(dòng)的正確態(tài)度,，發(fā)展探究問題的初步能力,。

（5）堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)實(shí)踐。尊重學(xué)生基于自己的需要,、動(dòng)機(jī)和興趣所選擇的活動(dòng)內(nèi)容與方式,。

（6）以融合的方式設(shè)計(jì)與實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)研究性學(xué)習(xí),、社區(qū)服務(wù)與社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)與技術(shù)教育,、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合,。

（7）以研究性學(xué)習(xí)方式作為綜合實(shí)踐活動(dòng)的活動(dòng)方式。

（8）鼓勵(lì)并支持學(xué)生發(fā)掘,、利用校內(nèi)外課程資源,，加強(qiáng)學(xué)校、家庭,、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系,。

（9）采用彈性課時(shí)集中使用與分散使用相結(jié)合。

第一單元家政——種植

1,、了解家庭常見花卉的種植,、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識

2、學(xué)習(xí)栽培菊花,、雞冠花和牽?；ǎ私馑苫ǖ脑耘喾椒?，了解花卉的有關(guān)知識,。

3,、通過勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，了解花卉與文藝,、環(huán)保之間的聯(lián)系,，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的美化環(huán)境的意識。

第二單元我的校園

了解生活中各種各樣的建筑模型,，掌握模型制作的基本方法,，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作,，學(xué)會(huì)簡單的模型場景設(shè)計(jì),、模型中綠化模型的制作等。

通過六年級上學(xué)期的勞技學(xué)習(xí),，學(xué)生對于木工,、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉,，也能夠完全的看懂一些木工,、金工的符號，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工,、金工小作品,。本學(xué)期，在上學(xué)期學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，進(jìn)行了知識的拓展,，如種植知識等。本學(xué)期的勞技教材加入了模型制作的學(xué)習(xí),，對學(xué)生各方面的能力要

求更加提高,，通過這一部分的學(xué)習(xí)，了解生活中各種各樣的.建筑模型,，掌握模型制作的基本方法,，并學(xué)會(huì)動(dòng)手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作,，學(xué)會(huì)簡單的模型場景設(shè)計(jì),、模型中綠化模型的制作等。

對于教師：

1,、端正教育思想,，更新教育觀念，樹立正確的人才觀,、課程觀,、教學(xué)觀和質(zhì)量觀；

2,、有計(jì)劃,、有組織地開展教學(xué)研究和觀摩課活動(dòng),，經(jīng)常性的開展聽課、評課活動(dòng),，主動(dòng)與其他任課教師交換意見,；

3、不斷加強(qiáng)學(xué)科性學(xué)習(xí)以及教學(xué)研究,，提高自己的自身文化素質(zhì),。

4、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，遵循教育規(guī)律,，探索教育、教學(xué)改革新方法,，新路子,，開拓創(chuàng)新，不斷進(jìn)取,，努力培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)能力以及勞技技能,。

5、認(rèn)真?zhèn)湔n,、寫教案,、研究課，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況對學(xué)生進(jìn)行必要的調(diào)整,，出色完成教學(xué)任務(wù),；

6、熱愛每一個(gè)學(xué)生,，尊重每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，要求學(xué)生做到的,，教師首先做到，對學(xué)生循循善誘,。

對于學(xué)生：

1,、有明確的奮斗目標(biāo)，有強(qiáng)烈的求知欲望,，有濃厚的學(xué)習(xí)興趣,；

2、尊敬老師的辛勤勞動(dòng),，聽從老師的正確教導(dǎo),，認(rèn)真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。

3,、認(rèn)真聽講,，積極動(dòng)腦,，思維準(zhǔn)確，大膽發(fā)言,，不懂的知識和問題虛心向老師和同學(xué)請教,。

4、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，包括課前準(zhǔn)備好上課所必須的材料,，課后，把上課的知識點(diǎn)延伸到生活中,，懂得知識的回歸生活,。

5、積極參加學(xué)科學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng),，培養(yǎng)動(dòng)手,、動(dòng)腦、動(dòng)口和創(chuàng)造能力,；

6,、建立學(xué)習(xí)型組織，師生之間,、同學(xué)之間廣泛交流,，加強(qiáng)研究，相互補(bǔ)充,，形成一種活潑,、主動(dòng)、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚,；

9,、開展“天才”教育活動(dòng)和對“學(xué)困生”的幫助活動(dòng)，使優(yōu)秀學(xué)生更優(yōu)秀,，使學(xué)習(xí)較差的學(xué)生盡快趕上,；

10、建立學(xué)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)制度,，表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生,。

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教案六篇文章篇三

本班共有學(xué)生34人，其中男生20人,，女生14人,。學(xué)生大部分來自長巷、群聯(lián),、漁莊,、東湖、大義,、如松六個(gè)自然村及一些外地民工子女,，,，在家在校的勞動(dòng)積極性高，創(chuàng)造性強(qiáng),。但是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展,，大部分不會(huì)種植基礎(chǔ)技術(shù)、烹飪,、小電器的制作,、紙藝手工等技術(shù)。但他們通過學(xué)習(xí),，可以培養(yǎng)學(xué)生幫父母分擔(dān)家務(wù)的能力,，培養(yǎng)他們的孝心，有助于他們以后人生道路的發(fā)展,。

本冊教材主要包括手工制作,、種植技術(shù)、家庭烹飪,、模型制作等四個(gè)板塊,。在這個(gè)世界里，學(xué)生將在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)手工編織,、種植,、烹飪、編織,、家用電器等內(nèi)容,。勞技課的范圍很廣，為學(xué)生創(chuàng)造了廣闊的天空,，也為學(xué)生的基礎(chǔ)勞動(dòng)知識的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ),。

1、思想品德目標(biāo)：

在勞技教學(xué)過程中,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)主義的思想品德，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,。發(fā)展學(xué)生的手腦并用能力,。培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣。提高學(xué)生的文化品味,。發(fā)展健康個(gè)性。逐步形成健全人格,。

2,、知識目標(biāo)：

了解種植基礎(chǔ)知識，常用烹飪技術(shù),，手工工藝制作技術(shù),。

3,、能力目標(biāo)：

通過勞技課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)技能,，在動(dòng)手動(dòng)腦的勞技課中,，既學(xué)到了技術(shù)，又磨練了意志,，同時(shí)智力得到進(jìn)一步發(fā)展,，生活自理能力不斷增強(qiáng)，更使學(xué)生感受到勞動(dòng)的魅力,。

4,、情感目標(biāo)：

培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動(dòng)觀點(diǎn)和良好的勞動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)他們熱愛祖國,，孝敬長輩,。通過勞技課的學(xué)習(xí)，他們發(fā)自內(nèi)心感到勞動(dòng)的快樂,，同時(shí)也深刻體會(huì)到努力學(xué)好文化科技知識的重要性,。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務(wù),，在父母的贊揚(yáng)聲中,，他們再次感受到勞動(dòng)的美。四,、教學(xué)措施

1,、從勞技課的實(shí)際出發(fā)，使學(xué)生理論和實(shí)際相結(jié)合,，提高思想認(rèn)識,，陶冶道德情操，培養(yǎng)審美情趣,。

2,、理論知識的傳授要突出重點(diǎn)，注重知識,，能力和情感之間的聯(lián)系,。

3、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展,，發(fā)展他們的觀察,，思考，聯(lián)想和想象能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生作品制作的創(chuàng)造能力,。

4、教學(xué)過程中要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，多表揚(yáng),，少批評,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

5,、勞動(dòng)工具和材料的添置,，要盡可能考慮學(xué)校的經(jīng)費(fèi)承受能力，節(jié)省開支,，又要減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。盡量進(jìn)行廢物利用，化害為利,，變廢為寶,。

6、利用在每班評選”巧手之星”的活動(dòng),，提高他們的操作技能,。

7、要精心備課,，尤其要備學(xué)生,，突出重點(diǎn)，難點(diǎn),。

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教案六篇文章篇四

本學(xué)期我任教三年級兩個(gè)班綜合實(shí)踐課程中的《勞動(dòng)與技術(shù)》這門課程,。其中三（1）班54人，三（2）班55人,。學(xué)生整體素質(zhì)一般,，大多數(shù)同學(xué)熱愛勞動(dòng)，但個(gè)別學(xué)生懶惰,、浮躁,、自私等缺點(diǎn)。由于勞動(dòng)課受條件的限制,，學(xué)生缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì),，再加上家里的父母長輩包辦了一切，所以動(dòng)手操作能力較差,，勞動(dòng)態(tài)度需要端正,。

本冊教材主要對剪紙、制作勞動(dòng)做了較集中的安排,，教材編入16篇課文,，從勞動(dòng)的性質(zhì)劃分有剪紙方面的7篇，有生活自理方面的3篇,，制作航模方面的3篇,，有簡單的生產(chǎn)勞動(dòng)的3篇,。

1.培養(yǎng)學(xué)生的愛勞動(dòng)的意識，提高學(xué)生對勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣,。

2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力,，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì),。

3.組織實(shí)際操作活動(dòng)，使學(xué)生掌握一些簡單的勞動(dòng)方法,。培養(yǎng)觀察,、想象、推理,、判斷,、思維能力。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力,。培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神,。

4.因材施教,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，既爭取大多數(shù)學(xué)生的積極參與,，又有利于優(yōu)生才能的發(fā)展,。

5.組織實(shí)際操作活動(dòng)，綜合實(shí)踐能力,。同時(shí)幫助學(xué)生明確概念,，發(fā)展學(xué)生的綜合能力。

1.認(rèn)識各種工具,。

2.初步掌握剪刀,、刻刀和裁紙刀的使用方法。

3.教學(xué)生學(xué)會(huì)制作拉花的方法,。

4.教學(xué)生學(xué)會(huì)制作對稱圖形的方法,。

1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,。

2,、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的.課堂教學(xué)改革，提高課堂效率,。

3,、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，采用靈活的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的興趣,。

4、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新,，勇于競爭的實(shí)踐能力,。

周次授課內(nèi)容節(jié)數(shù)備注

第1周了解紙的知識1

第2周認(rèn)識常用的紙工工具和紙工制作的符號1

第3周制作折扇1

第4周十五巧板1

第5周快樂的小鳥1

第6周貓頭鷹1

第7周剪紙團(tuán)花、邊花1

第8周拉花1

第9周四角彩燈1

第10周設(shè)計(jì)制作&“動(dòng)物世界1

第11周再設(shè)計(jì)制作一件作品1

第12周學(xué)習(xí)紙編

第13周學(xué)習(xí)紙編1

第14周學(xué)習(xí)紙編1

第15周學(xué)習(xí)紙編1

第16周學(xué)習(xí)紙編1

第17周設(shè)計(jì)制作紙編物品1

第18周期末考核1

小學(xué)勞動(dòng)技術(shù)教案六篇文章篇五

1.學(xué)會(huì)對黏土的捏,，揉,，搓，壓等技法

2.能制作出原粒形內(nèi)空的泥人胚子,，并對胚子進(jìn)行刻畫,，上色等美化，完成彩色小陶童的制作

3.了解泥土到燒制成陶器的過程,，增添生活的樂趣,，培養(yǎng)合作互助及創(chuàng)新精神

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)對黏土的捏，揉搓等技法

教學(xué)難點(diǎn)：是對胚子的雕刻

教學(xué)準(zhǔn)備：黏土,，圓柱體棒,，彩色顏料筆，小刻刀,，釉,，烤箱

一.引入課題

陶器是由黏土或以黏土、長石,、石英等為主的混合物,，經(jīng)成型，干燥,，燒制而成的制品的總稱,，陶器工藝品是我國最古老的工藝美術(shù)品，遠(yuǎn)在新石器時(shí)代,，就有灰陶,，江陶，白陶,，彩陶和黑陶等,，商店已出現(xiàn)釉和初具瓷器性質(zhì)的硬釉陶，中間陶瓷至今興盛不衰,，宜興的紫砂壺,，臺灣的陶塑，崇寧的雕鏤陶等文明于世,，這節(jié)課我們就學(xué)習(xí)制作小陶壺

二.設(shè)計(jì)制作方案

1.閱讀課文“陶器的制作”小組討論設(shè)計(jì)十個(gè)小陶壺的制作方案

2.以小組為單位,，記錄制作方案及分工

三.學(xué)學(xué)做做

1.圓柱體棒做模具，在模具外圍上一圈料土（注意：模具的外形要簡單以便脫模）

2.將料土捏成小彩童的基本形狀：8字形,，上面是腦袋,，下面是身體

（注意：頭要大一些才可愛）

3.用小竹簽或小刻刀在料土上刻出小彩童的帽子,，頭發(fā)，頭巾等,，并用收捏出娃娃的圓臉蛋

4.將彩童曬干后,，涂上顏色

（曬干泥胚一定要方在陰涼處，不能直接在陽光下暴曬,，否則容易裂開）

四.作品展示

1.學(xué)生作品展示,，評價(jià)交流

2.請個(gè)別學(xué)生進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)介紹

五.課外擴(kuò)展

課外學(xué)做一只小狗，一只小貓或其他動(dòng)物