確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案,。通過制定方案,，我們可以有計劃地推進工作,，逐步實現(xiàn)目標(biāo),，提高工作效率和質(zhì)量,。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考，希望能夠幫助到大家,。

親子游活動策劃方案表篇一

為了讓下學(xué)期入園的寶貝熟悉幼兒園的活動,，感受活動帶來的快樂，激發(fā)幼兒對于幼兒園的`喜愛,。讓家長朋友做寶貝入園的一個心理準(zhǔn)備,，因此我們將進行早教新生親子活動，活動安排如下：

1月13日（本周六）

第一場：8:30d9:30

第二場：10:00d11:00

共享空間

早教部的全體教師

1,、開場互動游戲（負責(zé)老師：貝貝老師）

點名游戲：培養(yǎng)幼兒交往能力與自信心,。

手指音樂游戲：讓幼兒感受游戲的快樂，訓(xùn)練幼兒的小手靈活性,，

2,、音樂律動狂歡會（負責(zé)老師：心心老師）

開場舞《do re mi》

活動準(zhǔn)備：《do re mi》音樂

活動玩法；請全體家長和寶貝一起站起來和老師一起動起來做運動,，一位教師帶操,，一位教師可以手拿話筒，適當(dāng)為寶貝加油,。

3,、親子齊上陣（負責(zé)老師：jane老師）

親子游戲：

a、游戲名稱：《小老鼠上燈臺》

游戲準(zhǔn)備：音樂一首,，

游戲玩法：請一位家長來做燈臺,，小朋友來做小老鼠，家長雙腿并齊往前伸,，小朋友往家長的腿上爬,，當(dāng)爬到頂上時，家長雙腿立起來，當(dāng)音樂唱到嘰里咕嚕滾下來時,，家長雙腿伸直,，小朋友滾下來,。

b,、親子游戲

游戲名稱：開火車（奧爾夫快慢節(jié)奏）

游戲準(zhǔn)備：奧爾夫快慢節(jié)奏音樂、呼啦圈（一般根據(jù)班級幼兒分組情況來定）

游戲玩法：請家長朋友帶著寶貝排成長長的火車,，跟著音樂的節(jié)奏走起來,，當(dāng)音樂停止時，看誰先跳到圈圈里,。游戲進行兩次,。

c、親子游戲

活動名稱：爬爬樂

活動準(zhǔn)備：動感音樂一首,；家長,、小朋友。

活動玩法幼兒與家長以接力的形式進行爬行,，先到者優(yōu)勝,。

活動準(zhǔn)備：氣球

送上新年的祝福，一起唱新年快樂歌,。

親子游活動策劃方案表篇二

為進一步加強學(xué)校與家長之間的溝通與交流,，豐富孩子的業(yè)余生活，給每一位孩子展現(xiàn)自我才能的機會;同時,，使每一位家長發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點,，注意各種才能的挖掘和培養(yǎng)，溝兒灣小學(xué)學(xué)前班舉辦此次親子趣味運動會,。

友誼第一,，比賽第二。

“我運動,，我健康,，我快樂！”

1,、活動時間：20xx年6月18日(周二下午)

2,、活動地點：xx小學(xué)操場

3、參賽對象：xx小學(xué)學(xué)前班的全體幼兒及家長

1,、幼兒主持

2,、序幕：《春曉》

3、主任和家長講話

4,、親子游戲

5,、感恩結(jié)束

（材料:報紙球）

）

參加比賽。

20米距離

(1)兩個家庭一組，家長分別站在起點和終點,。

(3)最后哪一組所用的時間最少獲勝隊,。

20米

(材料：布袋、報紙,、氣球)

：共3組,，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽,。

20米距離

(1)孩子在起點線,、家長在終點。

(2)幼兒將雙腳套在麻袋內(nèi),，用手提著,。

(3)比賽開始，雙手提著袋口向前跳,，跳到終點與家長擊掌,。

(4)家長用報紙兜氣球返回到起點，最先到達的為勝,。

梅花樁,，彩色瓶

。分組分兩隊,，一隊4個家庭,。

20米距離

：(1)家長在起點線、孩子在終點,；

(2)比賽開始,，孩子原地轉(zhuǎn)三圈后，走梅花樁來到中間場地,；

(3)家長繞彩瓶8字跑,，與孩子到中場擊掌；再和孩子各自原路跑回,；

(4)另一對家長與孩子繼續(xù)開始,，依次類推;

(5)最后哪一組所用的時間最少，哪一組就是獲勝隊,。

共34組,，每組4個家庭，每個家庭由一家長帶一孩子參加比賽,。

20米距離

(1)幼兒站在起點,，家長站在終點;

(2)幼兒不斷的倒換紙板，來到家長處,，期間不能從荷葉上掉下來,；

(3)到達終點后,，領(lǐng)著家長一起跑回。

(4)用時最少的為勝,。

20米距離

：(1)孩子在起點線,、家長在終點。

(2)幼兒跑到寶庫,，選出寶貝,，再跑到投擲區(qū)，扔到自己家長的玩具盒里,。

(3)同樣的時間內(nèi),，收集的玩具最多的為勝,。

親子游活動策劃方案表篇三

1．通過參加活動會,，培養(yǎng)孩子踴躍進取、英勇剛強的精良品德,。

2．通過發(fā)展親子運動會,，增強家長與子女之間的感情交換，增添孩子之間,、家長之間,、老師和學(xué)生、老師和家長之間的溝通機遇,。

3．發(fā)展孩子動作的和諧性和機動性,，增進身材全面發(fā)展。

4．通過體育活動,，造就孩子與父母或錯誤獨特戰(zhàn)勝艱苦奪得成功的精力,，培育孩子加入體育運動的興致，親自休會體育活動的魅力,。

xx年3月22日下戰(zhàn)書1：00

一班全部學(xué)生跟家長,，特邀校長、錢老師,、戴老師及一班所有任課老師參加,。

集云試驗學(xué)校操場

將班里的學(xué)生分為四組，每組13人（家長和本人的孩子分在統(tǒng)一組）,，每一組選出家長和小孩組長各一名,。根據(jù)每一個比賽項目標(biāo)游戲規(guī)則進行比賽，每一個項目取前三名,，分別加30,、20、10分,，所有的項目得分進行累積記入集團總分,，最后按團體總分高下來評定名次,。設(shè)一等獎一組，二等獎一組,，三等獎兩組,。

1．主持揭幕；

2．家長和孩子在韻律操音樂中自在施展做準(zhǔn)備動作,；

3．按競賽名目順序依次進行比賽,；

4．頒獎、結(jié)束,。

音響裝備(蔡文驥家長負責(zé)),；

橫幅(葉奕帆家長負責(zé))；

紅黃藍紫胸牌,、拍照(陳池浩然家長負責(zé)),；

記分牌、盤算器

攝像（陳破翰家長負責(zé)）,；

桌子,、椅子、

1.親子接力

準(zhǔn)備：20米長場地

游戲規(guī)矩：四組所有同學(xué)和家長（一人）參加,，四組同學(xué)和家長分離站在場地兩邊按次序排好,，聽到口令后，四個小組的第一個同窗同時從出發(fā)點疾速的跑,，將接力棒傳到對面的家長,，家長接到接力棒后，再跑到對面將接力棒傳到第二個同學(xué),，順次類推,，最后按接力的速度取前三名，分辨給小組加30,、20,、10分。

2.媽媽隊拍球表演

3.我的小球拍拍拍

籌備：皮球（13個）

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的'同學(xué)（13人）同時拍皮球,，第二組的家長數(shù)數(shù),，接著第二組的同學(xué)拍皮球，由第三組的家長數(shù)數(shù),，依次類推,，最后按小組拍皮球的數(shù)量取前三名，分別給小組加30,、20,、10分。

4.親子跳繩

準(zhǔn)備：每人一條繩索

游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)一組的同學(xué)（13人）和家長同時親子跳繩,，第二組的家長數(shù)數(shù),，接著第二組的同學(xué)和家長跳繩,，由第三組的家長數(shù)數(shù)，依次類推,，最后按小組跳繩的數(shù)目取前三名,，分別給小組加30、20,、10分,。

5.夾彈珠

準(zhǔn)備：彈珠、塑料碗,、筷子

前三名,，分別給小組加30、20,、10分,。

6.搶椅子

準(zhǔn)備：13張椅子

游戲規(guī)則：分四輪，每輪各組派出三人（第四輪派出4人）,，依據(jù)音樂節(jié)奏進行搶椅子,，每輪勝出一人，四輪累積勝出最多的組為第一名,，加30分，第二名加20分,，第三名加30分,。

7.釣魚

準(zhǔn)備：六十個易拉罐和十三根魚桿

游戲規(guī)則：每組的同學(xué)在一分鐘內(nèi)同時釣魚（家長從旁幫助），第一組停止后由第二組進行釣魚,，依次類推,，按每組所釣的魚數(shù)量取前三名，分別給小組加30,、20,、10分。

8.踩氣球

預(yù)備：每人四個氣球,，分別綁在兩只腳上,；1

親子游活動策劃方案表篇四

“六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日，把快樂,、歡笑,、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨,。為了讓孩子們過一個開心難忘,、原汁原味的節(jié)日，我們摒棄了文藝表演,、大型演出等以大人為意愿的六一形式,。決定把決策權(quán)留給孩子,，讓孩子們自主討論研究，設(shè)計出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)活動方案,?；顒娱_展不僅僅局限于六一當(dāng)天，可以為六一快樂周,。

師：“小朋友們,，再過幾天就要過一個非常快樂的節(jié)日,，是什么節(jié)日,？（六一兒童節(jié)）。六一兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日,，你們想怎樣過這個節(jié)日,？你們希望在節(jié)日里做一些什么活動？今天,，就請每一位小朋友來說出你自己的想法,，談?wù)勛约盒闹械脑竿覀兊哪康氖沁^一個快樂有意義的節(jié)日,。

幼：“我希望能吃好東西……

師：喜歡吃什么樣的好東西,？

幼：比薩餅、水果沙拉,、可樂雞翅……

幼： “我希望去看電影,，看奧特曼、獅子王……

幼：“我希望畫一幅漂亮的畫……

幼：“我喜歡玩玩具,?！?/p>

幼：“我覺得大家應(yīng)該唱歌跳舞慶祝一下?！?/p>

……

1,、“小朋友們喜歡那么多好吃的，你們自己會做嗎,？”

2,、“六一節(jié)來到了，小朋友都希望自己打扮的漂漂亮亮的,，那么我們的教室,、幼兒園是不是也要打扮打扮，變漂亮呢,？那么怎么打扮呢,？”

3、“剛才有一位小朋友提出大家應(yīng)該唱唱歌,，跳跳舞,，慶祝一下六一,，小朋友覺得這個提議怎么樣？”

4,、“有的小朋友剛才說希望節(jié)日里去看電影,，你們同意嗎？那么你們喜歡看什么電影,？”

可以設(shè)4個小活動進行,。分別是“創(chuàng)意裝飾”、“快樂放歌”,、“開心美食”,、“精彩電影”。每一個活動提供給孩子很大的自我展現(xiàn)空間,，要在很大程度上既鍛煉了幼兒的動手能力,，又提高了幼兒的合作能力、語言表達能力,、表現(xiàn)能力,、創(chuàng)新能力，讓幼兒真真切切地感受到六一的快樂,。

我的節(jié)日我做主

設(shè)計意圖：依據(jù)孩子們的心愿,，我們確立了孩子們自由創(chuàng)意裝飾環(huán)境，打扮教室的活動方案,。幼兒園提供多種活動材料,，并邀請家長參加創(chuàng)意裝飾。

目標(biāo)：

1,、用畫、捏,、制作等形式,，創(chuàng)意完成自己的各種作品。

2,、嘗試自主解決操作過程中的一些問題,。

3、體驗與同伴合作的樂趣

準(zhǔn)備：

1,、各種卡紙,、海綿紙、蠟光紙,、砂紙,、卡紙等

2、 各種顏色的創(chuàng)意橡皮泥,、以及橡皮泥工具,。

3,、各種輔助材料：曲別針、透明膠帶,、雙面膠,、膠水、剪刀等

過程：

一,、師與幼兒討論哪些場所需要裝飾,，幼兒發(fā)言。歸納出幾處裝飾場所：活動室,、走廊,、大門、以及教室一角,。

二 ,、 請幼兒討論各場所應(yīng)該怎樣裝飾漂亮。

三 幼兒分組活動,，自由創(chuàng)意,，師巡視指導(dǎo)，幫助幼兒解決難點問題（如：不會做的裝飾物師可給與適當(dāng)?shù)氖痉吨v解）

四,、幼兒作品完成后,，各小組代表展示講解自己的作品，并在老師,、家長的幫助下,，一起裝飾打扮環(huán)境。

設(shè)計意圖：六一最想唱什么歌,？在哪里唱歌,？孩子們討論激烈，“快樂放歌”活動一經(jīng)誕生,，大家紛紛獻言獻策,，形式多樣，不拘一格,。

目的：

1,、知道六月一日是兒童節(jié)，樂意用歌聲來表達歡快的心情,，感受節(jié)日的熱烈氣氛,。

2、能與同伴大膽演唱歌曲,。

準(zhǔn)備：

1,、裝飾材料、活動區(qū)。

2,、 話筒,、打擊樂器、手卷花,、扇子等道具,。

過程：

一、小組討論“最喜歡演唱的歌曲有哪些,？”“用哪些道具,？”“什么時候演唱幼兒園園歌？怎樣歌唱六一,？”,。

二、 幼兒到表演區(qū)小組排練,，老師分區(qū)指導(dǎo),。

三、大家一起布置,、裝飾演唱場地,。

四、 分不同形式演唱歌曲：大合唱,、小組合唱,、歌表演等等。

設(shè)計意圖：在節(jié)日里吃什么食品,？怎樣吃得健康科學(xué),，開心快樂？怎樣體現(xiàn)節(jié)日美食,？都是孩子們非常關(guān)心的話題,？我們在尊重孩子想吃自己動手做的食品、好樂佳一樣的自助餐基礎(chǔ)上讓孩子們討論開心美食,。

目的：

1,、愿意在老師的指導(dǎo)下，嘗試使用廚房小工具,，體味做廚師的的樂趣。

2,、感受與伙伴分工,、合作的快樂。

準(zhǔn)備：

提前聯(lián)系伙房準(zhǔn)備發(fā)好的面團,、各種水果,，廚房小工具等 。

過程：

一、 幼兒討論如何分工,、合作,，怎樣安全使用小工具。

二,、幼兒分組制作,，可預(yù)設(shè)如下小組區(qū)域：

一組：面點組。用發(fā)好的面團做各種麻花,、餅子,、小果等。請廚房阿姨蒸熟,。

二組：比薩組,。嘗試為比薩餅上添加輔料，體驗拼盤的樂趣,。

三組：沙拉組,。嘗試用小工具做水果沙拉。用榨汁機榨出各種水果汁,。

三,、幼兒自愿選組，與老師一起制作,。

四,、先討論如何文明用餐，然后將制好的食品分組擺放好,，

幼兒開始自助餐,。教育幼兒不要浪費。

活動延伸 ：預(yù)留部分食品,，請家長品嘗,。

親子游活動策劃方案表篇五

寶寶最好的學(xué)習(xí)范本就是你。跟寶寶一起聊天,，一起唱歌,，一起大笑——每天的親子交流就是最有效的學(xué)習(xí)。但有的時候,，你是不是很難想到促進寶寶大腦發(fā)育的新方法,。給你推介50種有趣、科學(xué)的親子招術(shù),，相信一定能激發(fā)你的靈感!

1,、眼神的交流。當(dāng)可愛的寶寶睜開雙眼時,，你一定要把握住這短暫的第一時刻,，用溫柔地延伸凝視她。要知道，嬰兒早期就能認清別人的臉,，每次當(dāng)他看著你的時候,，都在加深對你的記憶。

2,、呀呀兒語,。你看到的可能只是一張?zhí)煺鏌o邪，不諳世事的小臉,，但不妨給他一點機會,，讓他也能和你交談。很快,，他就會捕捉到與你交流的節(jié)奏,，不時地插入幾句自己的“言語”。

3,、母乳喂養(yǎng),。盡可能地用母乳哺喂寶寶。媽媽在哺乳的同時,，給寶寶哼唱兒歌,，輕聲細語地與他交談，溫柔地撫摸他的頭發(fā),，這樣可以增進你們的親子關(guān)系,。

4、吐舌頭,。有實驗表明,，出生2天的新生兒就能模仿大人簡單的面部表情。

5,、照鏡子,。讓寶寶對著鏡子看自己。起初,，他會覺得自己看到了另外一個可愛的小朋友,，他會非常愿意沖著“他”擺手和微笑。

6,、呵癢癢,。笑聲是培養(yǎng)幽默感的第一步。你可以和寶寶玩一些小游戲,，比如“呵癢癢”等,，有助于提高孩子參與的積極性。

7,、感覺差異。把兩幅較為相似的畫放在距離寶寶8—12寸的地方，比

如,，其中一幅畫中有棵樹,，而另一幅中沒有，寶寶一定會兩眼骨碌碌地轉(zhuǎn),，去尋找其中的不同,。這對寶寶今后的識字和閱讀能力大有幫助。

8,、共同分享,。帶寶寶外出散步的時候，不時地跟他說你所看到的東西

——“看,，那是一只小狗!”,、“好大的一棵樹啊!”、“寶貝,，有沒有聽到鈴聲了嗎?”……最大限度地賦予寶寶擴充詞匯的機會吧,。

9、一起傻,。小家伙非常喜歡和你一起發(fā)出傻呼呼的聲音——“噢咯”,、“嗯哼”等，偶爾還會發(fā)出高八度的怪叫聲,。

10,、共同歌唱。盡量多學(xué)一些歌曲,，不妨自己改編歌詞,，在任何情況下都可以給寶寶唱歌，還可以讓寶寶聽一些優(yōu)美動聽的歌曲,，研究表明,，在音樂的熏陶下，有助于孩子數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí),。

11,、換尿布時間到。利用這一時間讓寶寶了解身體的各個部位,。一邊說,，一邊做，讓寶寶的小腦袋瓜與你的.言行同步,。

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12,、爬“圈”。媽媽躺在地板上,，讓寶寶圍著你爬,。這是最省錢的“運動場”了,，而且很有趣，它可以幫助寶寶提高協(xié)調(diào)性和解決問題的能力,。

13,、購物時光。留點空閑,，去超市逛逛,。不同的面孔，不同的聲音,，不同的物品,，不同的顏色，會使寶寶歡欣鼓舞,。

14,、提前預(yù)告。睡覺關(guān)燈之前大聲地宣布：“睡覺嘍!媽媽要關(guān)燈了,?！弊寣殞毬仡I(lǐng)悟因果關(guān)系。

15,、沒事逗著樂,。輕輕地對著寶寶的臉、胳膊或小肚肚吹氣,，逗寶寶“咯咯”笑,。

16、揉紙巾,。如果寶寶喜歡從盒子里抽取紙巾,，就隨他去吧!看著他把紙

巾揉成一團，再看著他將其展開,，花幾分錢就能有一個可以訓(xùn)練寶寶感官能力的好玩物,，何樂而不為呢?你也可以把小玩具藏在紙巾下面讓他找，不過,，當(dāng)寶寶找到的時候,，一定要大加贊賞哦!

17、小小讀書郎,。給8個月大的寶寶讀故事,，兩三遍之后，他就能夠意識到文字的排列順序了,。給寶寶讀書,，對他的學(xué)習(xí)語言真的很有幫助哦!

18、躲貓貓,。玩捉迷藏的游戲能讓寶寶笑聲不斷,。他會認識到消失的東西還會回來,。

19、觸覺體驗,。用不同質(zhì)地的布料(絲綢,、絲絨、羊毛,、亞麻布等)輕輕地撫摸寶寶的面頰、雙腳或小肚肚,，讓他體驗不一樣的感覺,。

20、感受寧靜,。每天花幾分鐘時間,，和寶寶靜靜地坐在地板上——沒有音樂，沒有亮光,，也沒有游戲,。在寧靜中感受周遭的世界。

21,、家庭影集,。將家人和親朋好友的照片制作成影集，經(jīng)常翻翻,，有助于寶寶增進記憶,。當(dāng)姥姥來電話時，不妨讓寶寶一邊聽電話,，一邊看著照片上姥姥慈祥的面容,。

22、與食物親密接觸,。為寶寶準(zhǔn)備一些小零食——青豆,、面包片或蘋果片，訓(xùn)練他的抓捏功夫,，探索手眼協(xié)調(diào)能力,。

23、丟丟撿撿,?？粗〖一锇褨|西從桌子上一樣又一樣地扔到地上，雖然

你的頭都快氣炸了,，可你還得堅持不懈地去撿哦,，因為你的寶寶正在探索“地球引力”的奧秘呢。如果方便,，你還可以給他幾個乒乓球,，并在他的桌子下放一個籃子,，讓他瞄準(zhǔn)，發(fā)射!

26,、“走走看看”,。在房間里布置一些玩具，讓寶寶以不同的速度爬行,，并可以不時地在一個有趣的地方停下來看一看,，玩一玩。

27,、接受挑戰(zhàn),。寶寶長大了，他會發(fā)揮自己最大的想像力向你挑戰(zhàn),，那就得看你是否能做得跟他一樣好了,。譬如發(fā)出奇怪的聲音、向后爬或是啃玩具,。

28,、做鬼臉。鼓起你的腮幫子,，當(dāng)寶寶摸你的臉頰,，你就吐氣;當(dāng)他拉你的耳朵，你就吐舌頭;當(dāng)他摸你的鼻子,，你就鄒眉聳鼻……不時地變換方式,，讓寶寶有一種新鮮感。

29,、觸摸物品,。抱著寶寶在房間里到處逛逛，用他的小手觸摸窗戶,、電話機,、冰箱及電視機摁紐等，一邊摸一邊告訴寶寶它們的名字,。

30,、編故事。挑選一些寶寶最喜歡的故事,，把其中的主人公換成他的名字,，他會覺得更有趣。

31,、自制動物書,。去動物園的時候，給動物拍照,，結(jié)集成一本相冊,。時常拿出來和寶寶一起欣賞,，讓他找一找大象、海獅和老虎,，你也可以在一旁為動物配音,。

32、讓寶寶自己做主,。在適當(dāng)?shù)臅r候可以讓寶寶在兩者之間自由選擇,，例如讓他自己挑選吃飯的小碗。這樣他會感到非常自豪,，因為他的決定受到了你們的重視,。

33、回憶“過去”,。和寶寶一起觀看家庭錄像帶，回顧他第一次洗澡,、第一

次翻身,、第一次叫媽媽，一邊看一邊講述,，這不僅能增強寶寶的記憶力,，還能

提升其語言能力。

34,、點點數(shù)數(shù),。數(shù)一數(shù)樓梯的臺階，數(shù)一數(shù)寶寶的手指,，數(shù)一數(shù)家里有幾個人,。養(yǎng)成一種大聲數(shù)數(shù)的習(xí)慣，很快的,，寶寶就會加入其中和你一起數(shù)數(shù)了,。

35、看圖回答問題,。找一本寶寶熟悉的圖畫書,，指出其中的細節(jié)，從抽象到具體向?qū)殞毺釂?，如“小兔子愛吃蘿卜嗎?”(抽象)或者“小兔子在吃什么呀?”(具體)

36,、關(guān)掉電視。寶寶需要和你親密交流,，這是電視節(jié)目無法給予的,。

37、尋找“小汪狗”,。不時地把書本合上,，考驗一下小家伙的記憶力,，看看他是否還記得書中的小汪狗在哪里。

38,、轉(zhuǎn)起來吧,，寶貝。抱著寶寶像芭蕾舞演員一樣旋轉(zhuǎn)起來,。

39,、匹配游戲。挑選寶寶生活中所有重要人物的特寫照片,，一式兩份,。將照片正面朝上擺放在地板上，幫助寶寶找出兩張一樣的,。

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40,、雨中游戲。在小水坑里踩踩,，在濕草地上坐坐,。雖然有點臟，但非常有趣,，寶寶會在快樂中感覺干與濕的區(qū)別,。

41、捕捉昆蟲,。和寶寶一起在書籍或雜志中認識昆蟲(瓢蟲,、蟋蟀及蝴蝶)，然后到大自然中去捕捉,。

42,、培養(yǎng)幽默感。指著爸爸的照片叫“媽媽”,，然后告訴寶寶弄錯了,，大家一起為“錯誤”而開懷大笑，在不知不覺中培養(yǎng)寶寶的幽默感,。

43,、穿衣游戲。讓寶寶穿上爸爸的舊襯衫,，看看他的反應(yīng),，相信他的創(chuàng)造力一定會讓你感到吃驚。

親子游活動策劃方案表篇六

xx年4月1日（星期日）上午9:30

會議室及場外的空地,。

一,、家長教幼兒餃子皮包餃子。

二、感受勞動的樂趣,，進一步培養(yǎng)幼兒動手能力,。

三、增強幼兒自我服務(wù)和為他人服務(wù)的能力,。

四,、讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情,，師生情,、親子情。

一,、提前把活動安排通過發(fā)校訊通,、張貼在溫馨提示處讓家長知道這個活動。

二,、餃子皮和餃子餡,。

三、塑料桌布14張,，托盆14個,。

一、9：30之前準(zhǔn)備好場地設(shè)置,。（氣球和標(biāo)語——大班親子活動 包餃子比賽）上午9：20家長在教室集中簽到，隨后帶入比賽場地,。

二,、教師歡迎各位家長來參加這次的活動，講解游戲程序,。

三,、組織幼兒、家長分批去洗手,。

四,、活動過程：

1、啟發(fā)幼兒相互談?wù)勀棠?、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的,。

2、教師進行小結(jié),，并講解方法（老師示范）

3,、游戲第一部分：家長包餃子比賽（時間：5分鐘）要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第一、二,、三名包得又快又好的家庭,，發(fā)放獎品。

4、游戲第二部分：幼兒嘗試制作,，請爸爸,、媽媽、爺爺,、奶奶等參與協(xié)助幼兒,，幫助幼兒實現(xiàn)自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣,。 （時間：15分鐘）

5,、第三部分：幼兒比賽包餃子（10分鐘），要求：在規(guī)定時間內(nèi)評選出第

一,、二,、三名包得又快又好的幼兒，發(fā)放獎品,。

6,、將包好的餃子拿到廚房去煮。（在等煮餃子的過程中,，進行親子活動——大腳帶小腳 玩法：家長和孩子對臉站,，孩子的雙腳踩在家長的雙腳上，家長拉住孩子的手,，聽到口令后,，從起點出發(fā)，大腳帶小腳共同前行,，先達到起點者為勝,。）

7、品嘗餃子：

讓幼兒為家長服務(wù),，把煮好的餃子端給自己家人,，品嘗自己的勞動成果。

六,、結(jié)束活動：

由班主任簡單小結(jié)本次活動,，發(fā)放參與獎。

項目介紹：本次活動名稱為踩氣球,，這是一項非常適合5歲以上兒童參加的游戲比賽活動,。我們會劃出10平方米的區(qū)域作為比賽場地，兒童們在區(qū)域內(nèi)踩破其他兒童腳上綁的氣球直到游戲時間結(jié)束,。

規(guī)則：

1：兒童在比賽過程中不能走出規(guī)定的比賽區(qū)域,，否則視為放棄比賽。

2：比賽過程中兒童只能用腳踩破對手腳上的氣球,，不能用身體其他部位以及借助其他工具,，否則取消比賽資格,。

評分：每隊共進行兩場比賽，以兩場比賽累計剩余氣球數(shù)量作為最后成績,，剩余氣球數(shù)量最多的隊伍取得勝利,。

操作細節(jié)：我們會以抽簽的方式?jīng)Q定最先進行比賽的兩只隊伍，比賽所需的氣球我們會讓家長協(xié)助準(zhǔn)備,，氣球的標(biāo)準(zhǔn)以不小于大老師所準(zhǔn)備的氣球為準(zhǔn),，否則將一律不算成績。我們讓每個兒童兩只腳上個綁2只氣球,，每場比賽的活動時間為2分鐘,，比賽時間結(jié)束后由老師計算各組的氣球剩余量。共進行3場比賽,，直到比賽結(jié)束,。

親子游活動策劃方案表篇七

通過親子活動，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成耐心細致的'操作習(xí)慣,。感受和爸媽一起做手工的樂趣,，增進親子感情。幼兒的創(chuàng)新的思維初步得到發(fā)展,。初步掌握粘貼,、折剪的基本技能，發(fā)展幼兒的小手協(xié)調(diào)能力,。

1,、教師交代親子手工活動意圖

引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本的粘貼技能，發(fā)展幼兒動手能力和小手協(xié)調(diào)運作能力,，在親子合作中粘貼和表演活動中增進感情,。

2、講解制作方法,，進行制作

1.展示紙箱的多種變化(鏤空小車、小孩,、大嘴巴……)開拓家長及幼兒的思路,。

2.家長與幼兒進行創(chuàng)新制作。

將制作的作品進行戶外展示,、欣賞,，再次感受廢舊物品的可重復(fù)利用及親自制作帶來的快樂。

活動精彩瞬間

在這次活動中,，家長都非常積極地參與,，也都提前做了準(zhǔn)備，所以整個活動進行的非常順利,。但是在活動題材的選擇上沒有考慮幼兒能力的發(fā)展水平,，整個活動基本上都是家長在制作，孩子參與的比較少。

值得提出的是,，在活動結(jié)束后家長們都配合老師帶領(lǐng)著孩子自覺地將撕剪下來的材料打掃干凈,，潛移默化的培養(yǎng)了孩子講衛(wèi)生、愛護環(huán)境的好習(xí)慣,。

親子游活動策劃方案表篇八

親近大自然,，增強廣大職工體質(zhì)，豐富職工的`業(yè)余生活,，引導(dǎo)職工快樂工作,，健康生活。

8月下旬,。

合水縣太白鎮(zhèn)夏家溝,。

市局機關(guān)全體職工、合水縣局全體職工,。

1,、分男女組別進行徒步行走比賽，其中男子組徒步里程為5公里,，女子組徒步里程為3公里,。

2、開展沿途“美景隨手拍”比賽活動,。

3,、參觀蓮花寺石窟。

徒步行走活動定賽段計時,，最短時間到達者為勝,，活動分別獎勵男女前12名，具體為分別設(shè)男女冠,、亞,、季軍及4―12名四個獎項。隨手拍比賽活動,，在徒步行走賽段中隨即手機拍攝,，即時上傳手機拍攝照片至指定微信群，后由評委統(tǒng)一評定獲獎等次,，設(shè)立一等獎1個,，二等獎3個，三等獎6個,，優(yōu)秀獎12個,。

市局機關(guān)工會、合水縣地方稅務(wù)局工會,。

親子游活動策劃方案表篇九

桔子紅了我們來了

20xx年xx月xx日(周五)上午8：30xx幼兒園主園門口集合坐車

xx桔子園

1,、通過秋游的活動,，讓幼兒充分感受集體外出的興奮和喜悅。

2,、親近自然,，開拓視野，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感,。

3,、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化,，通過摘桔子,，感受到秋天是果實成熟的季節(jié)!

4、通過開展健康有趣的集體活動增進彼此間的情感交流,。

老師的期望：這是xx幼兒園一次有意義的集體采摘活動,，希望每個家庭都參加。

100元/家(一大一小),，包括車費,、餐費及摘取桔子費用。

通過這次秋游活動不僅可以使孩子和家長一起感受大自然的美麗風(fēng)景,，體驗親子采摘的快樂,，更能進一步使孩子熟悉同伴，增進同伴間的友情,，還為家庭間的相互交流打下基礎(chǔ),。

1、對孩子進行安全教育,，如：在車輛行駛過程中,，不在車廂里走動;告訴孩子不能將頭、手伸出窗外;不要讓孩子離開自己的視線內(nèi),。

2,、注意天氣變化，早上和中午溫差較大,，請注意給孩子帶衣服,。

3、請各位家長及時到達集合地點,，準(zhǔn)時出發(fā)。

4,、請家長在桔園中看護好孩子,，教育孩子適可而止，不要浪費,、糟蹋桔子,，保護桔子樹,。

5、如有其它情況,，請及時與園長及老師聯(lián)系,。