光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢,？計劃應該怎么制定呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

班級工作計劃初中初一篇一

班主任是一個班級的組織者,、管理者,、領導者和教育者。班主任工作的好壞,，直接影響著未來人才的培養(yǎng),。新學期我很榮幸的繼續(xù)擔任初二（7）班班主任。

初二（7）班在過去的三學期里,，團結(jié)一致,，奮發(fā)拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成績,，連續(xù)三學期被評為基安中學“文明班級”,。別人眼里，她很優(yōu)秀,，可作為班主任,，我知道她有著很多的不足和缺點。例如,，她的就餐紀律不夠良好,，部分學生自律性不夠,，還有部分學生成績還有待于進一步提高，她的很多方面還需要進一步完善,，她的綜合水平還需要進一步提高,。榮譽面前，我不敢懈怠,，責任面前,，我不能退縮。

記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在,，學生能做好,，這個班主任基本合格；班主任不在,，學生能做好,，這個班主任很優(yōu)秀；可是,，如果班主任在,，學生仍不能做好，那么這個班主任無疑是失敗的,?！蔽也幌胱鲆幻〉陌嘀魅巍Ｈ绻f學生是產(chǎn)品,，那么班主任這一角色,，時時刻刻影響著我們的每個產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話,，時時刻刻影響著我們學生的一生,；班主任無意間的一個動作，也許能另一個不理想的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”,。因此,，有人說學生是班主任的影子，時間長了,，學生和你從性格到行為做法,，到言行舉止，到看問題的方式方法,，都越來越相近,。我們作為與學生距離最近接觸最多的教育者，我們不能失敗,。如果我們不幸失敗了,，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。

xxx關于《教育問題的談話》中指出“教育者要教育別人，首先要使自己具有完善的人格,，注意自身的形象教育,。”言傳不如身教,，在我們踐行陶行知先生“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的精神時，我們應該記得自己是人民賦予的“人類靈魂的工程師”,。

為了使自己不負于“人類靈魂的工程師”這個光榮稱號,，也為了更好的傳遞中華教育事業(yè)的火炬，我參閱了很多資料,，結(jié)合班級實際，思考了許久,，心中粗略的繪制了一下本學期的班級工作藍圖?，F(xiàn)就此予以說明：

1、轉(zhuǎn)變教育觀念,，健全學生人格,。

作為教育者，我們應該處理好教育教學的本質(zhì)問題,，明白育人的真正目的是培養(yǎng)正直,、善良、智慧,、健康的青年,，培養(yǎng)具有強烈的社會責任感和創(chuàng)新思維的青年，培養(yǎng)具有積極向上,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)拼搏精神的青年，培養(yǎng)具有五心（忠心祖國,、愛心社會,、誠心朋友、孝心父母,、信心自己）的青年,。

學生是個有血有肉的人，他們不是機器,，不是模具,，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭,、社會和將來,、我們對孩子的教育不僅要完成升學任務，我們還要塑造學生的人格；不僅要對現(xiàn)在負責,，還要對將來負責,。中學教育的學生生活中的一個片段，后繼教育仍有很多,。所以,，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國,，幫助學生樹立自信心,，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我想這也就是吳校長所說的“是承認,，還是成事的問題,；是養(yǎng)成還是速成的問題；是內(nèi)化還是外爍的問題,?！彼裕覀儗Υ龑W生不僅要注重成績,，更要注重他們的思想品質(zhì),；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成,。所以,，我們對待學生，尤其是后進生,，應該傾注真情,，而不能予以歧視或忽視。

2,、言傳身教,，以誠取誠。

孔子說過“其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不行,?！毖詡魇巧斫痰幕痉绞剑斫淌茄詡鞯挠行侄?。在我們耳邊我們常?？梢月牭竭@樣的話語“老師自己都做不到，還要求我做,！”可見,，我們的言行對學生有多大影響,。所以，當我們要求學生做到時,，我們自己應該首先做到,。

“金無足赤，人無完人”,，我們不妨在學生面前坦然自己的缺點和優(yōu)點,，用我們的真誠去喚起學生思想上的共鳴。當然,，我們作為班主任應該不斷加強自我修養(yǎng),，不斷汲取新知識，擴大知識面,，注重自身良好品德的形成,，以身作則，一視同仁,，讓學生信服,，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠,。

3、尊重學生,，關愛學生,。

冰心說“有了愛便有了一切”。教書育人是教師的天職,，而育人應該是班主任的首要天職,。如何育人？我認為,，愛我根本,。愛學生，就需要我們尊重學生人格,、興趣,、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度,、方式等,，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全,、完善的人格,。

人格尊嚴是平等的。我們作為班主任,，我們應該努力做到能想一個真正的朋友一樣,，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見,，接納他們的感受,，包容他們的缺點，分享他們的喜悅,。被尊重是學生內(nèi)心的需要,，是學生進步的內(nèi)在動力。教育專家常說“理解是教育的前提,，尊重是教育成功的基礎,。”參照我們的自身經(jīng)歷,，我們不難發(fā)現(xiàn),，當一個孩子在被你認同、尊重后,，他可能會有驚人的潛力和爆發(fā)力,。

4、換位思考,，正確引導,。

學生是活生生的人。他們有思想,，有感情,，有自己的道德標準。我們在處理孩子問題時,，不妨經(jīng)常換位思考一下,。孩子犯錯時，撫摩一下他的頭發(fā),；孩子心情沮喪時,，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時候可能要比批評的話語更能催人改正,，激人奮進,。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導,，可能要比劈頭蓋臉,、不分青紅皂白的亂批一通更容易要孩子接受、理解,。

事實上,，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我,，一個壞我,。學生思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程,。如果好我勝利的時候多，他們就會進步,，就會慢慢的邁向成功,；如果壞我占了上風，他們就會退步,，就會慢慢的走向失敗,，最后弄的一事無成。所以,，我們班主任作為班級的組織者,、管理者、領導者和教育者,，應該對他們適時的對他們予以正確的引導,，幫助他們克服困難，走向進步,。

5,、拿起表揚的武器。

哲學家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定,，而學生更是如此,。”贊美是陽光,、空氣和水,，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料。初二（7）班盧振武同學剛來基安中學時,，成績不理想,，還經(jīng)常違反紀律,?？僧斔诎嗉墶W生會的工作被多次肯定后,，他勁頭十足,，也嚴格了對自己的要求。如今,，他雖然學習成績不理想,，但是他的群眾工作做的卻是十分出色，前些天還當選了學生會的副主席,。由他的例子我們可以看出,，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水,。我們班主任作為教育者,，不妨拿起表揚的武器,。

6、樹立允許學生犯錯誤的教育觀念,。

班級工作計劃初中初一篇二

一,、繼續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風.

1.重視五項評比：五項評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的五項評比成績比較好,所以今年要繼續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的穩(wěn)定。

2.繼續(xù)規(guī)范好儀容儀表：學生的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是初中的最后一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)打扮都要符合學校的要求,。

3.狠抓課堂紀律：課堂紀律不好會直接導致學習成績的下降,所以我一直以來都非常強調(diào)要保持好課堂紀律,。這個學期我就準備繼續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部認真做好記錄,還要求各科任老師配合,我平時也多到班上看一看,了解好班里的紀律情況。

二. 加強中下生的輔導轉(zhuǎn)化工作,， 注重對學生的學法指導,。

這是提高全班成績的關鍵所在,所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉(zhuǎn)化工作,制定好計劃,在班中全面鋪開,平時盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成績,從而進一步提高全班總體成績。

三,、 進一步提高衛(wèi)生,、兩操水平,繼續(xù)開展“每月一星”的評選活動

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn),。因此,，每一個班都必須提高對這兩項工作的重視程度。我打算在這個學期一開始就制定出有關這兩方面的更加詳細的獎罰措施,，以便在以后對學生的管理中做到有章可循,、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階,。

上個學期通過評選“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的積極性,所以這個學期要繼續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用,。

四、 認真抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì),。

今年是升學的關鍵,所以我準備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或游戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習興趣,。另外,我還要多召開關于理想,前途教育的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五. 加大安全教育力度

安全是學校一切工作的重中之重,。新的學期里,，我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學生間了解情況,、發(fā)現(xiàn)問題,，加強學生在諸如教室、校園,、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,，消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。

一,、 指導思想：

認真貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想,，細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路，把“自主管理,、自我教育”落實到位,，堅持“嚴格,、明理、激勵,、發(fā)展”管理理念,，針對初二英才班的實際特點，班級將以“自信,、規(guī)范,、民主、陽光,、樂學”十字為班級文化建設核心,，注重習慣培養(yǎng)，做人教育,，嚴格管理,，先穩(wěn)定后建制，先德育后智育,，爭取一個月班委建制,，兩個月管理入軌，三個月出成績,，把初二(6)班打造為各個領域的年級排頭兵,，彰顯班級特色。

二,、 班級管理措施：

1,、管理思想：以“民主自我管理”為核心，放手發(fā)動學生,，充分調(diào)動班級成員的管理積極性,，人人有機會做管理，人人有機會參與管理,，把班主任一單一的管理模式轉(zhuǎn)變成班級全員自我管理的模式,。

2、班委會管理方面,。

a:班委會組建方案：由于班級成員由七個老生班和插班生組成,，各個班級的管理各具特色,，每個入選人員都是成績上優(yōu)秀的,，但在管理上經(jīng)驗不足，或帶有原班管理特色,，為締造一支精英管理團隊,，在班委會組建上從穩(wěn)，從嚴,。把班級45人分為4個大組,，分別組建4套臨時班委會,，每組工作一周，根據(jù)自己的實際情況自主分工,，由班主任逐一培上崗,，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會。

b:班干部管理制度：班委會建立必須透明,、民主,，候選人資格如下：a、有崇高的理想,，道德品質(zhì)優(yōu)秀,，無違紀現(xiàn)象，并有較高的自律能力,。b,、立志于提高自己領袖能力，有較高服務意識,。c,、學習刻苦，踏實認真,，主課(語,、數(shù)、外,、物)總成績在班級名列前35名(含第35名),，年級前70名(含第70名)(注：班級樓長、舍長,、課代表候選資格同上),。

c：班委會改選制度：a、班委會成員在動態(tài)管理中,，有被一票否決制,，凡違犯七條禁令者自動離職。b,、期中,、期末成績不符合資格的經(jīng)班委會批準后離職。c,、每月進行班委會民主滿意度調(diào)查,，滿意度低于35%的班干部，停職反思,，滿意度累計2個月低于35%的自動離職,。d、每學期進行重組,，原則上保留原班委會,，但對于那些工作沒熱情無方法,，群眾意見大的班干部，經(jīng)班委會全體討論,，全民重新競選,，班委會成員的職位可以做微整。(注：個別職位如果沒有合適人選,，可由原班委會人員代理,，一有合適人員立即更換，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽)e,、民主監(jiān)督委員會成員每天,、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職、瀆職的現(xiàn)象,，班主任有義務第一時間調(diào)查核實舉報事件,，并做出處理意見，公示全班,。

d:班干部獎勵機制：班干部是班級前進的主力軍,，是精英代表的團隊，更是班魂的依托,。為鼓勵那些有領導風范,，大公無私奉獻集體的優(yōu)秀人員，在獎勵機制上,，班級一切榮譽以及優(yōu)先權都會不同程度傾斜班干部,，原則上最高榮譽不重合。

3,、一日常規(guī)方面

a,、人人有事做，事事有人做,。把班級各處管理維護分工到人,，負責人要每天進行維護，每天由團委組織檢查,、抽檢評定,，對不負責、瀆職人員可以調(diào)改與處罰,。

b,、一日常規(guī)程序化，由班委會成員各負其職,，固定時間,，固定事件,，固定責任人,，固定檢查人員,。每天夕會由班長主持，對每日常規(guī)進行,、反饋,、評定、獎罰,。獎罰制度具體由各部長制定,，民主監(jiān)督委員會通過即可。

c,、每周三設為“無班主任管理日”,，由班委會、團委,、民主監(jiān)督委員會三權互幫互助,，監(jiān)督督促，共同完成班級獨立運轉(zhuǎn)的各項事物,，班主任不可以越權,，但到位不說話，讓學生成為真正的管理主人(特管理大事故除外),。

4,、主題班會設計

周 次 主題班會主題

第三周8.10~8.16 《我愛我家》dd迎新建班班會

第四周8.17~8.23 《軍訓帶給了我……》

第五周8.24~8.30 《如何處理好與同學的關系?》(第一組臨時班委會主持)

第六周8.31~9.6 《我們的集體還缺少什么?》dd班級文化建設及各項細節(jié)提升(第二組臨時班委會主持)

第七周9.7~9.13 《老師，您辛苦了!》dd教師節(jié)感恩活動(第三組臨時班委主持)

第八周9.14~9.20 《如何提高學習效率》dd第一次月考動員大會(第四組班委會組織)

第九周9.21~9.27 《相信自己,，創(chuàng)作奇跡!》dd班委會競選及月考表彰分析會(班主任主持)

第十周9.28~10.4 國慶節(jié)放假

第十一周10.5~10.11 《規(guī)范與自我管理》dd紀律學習

第十二周10.12~10.18 《遠離早戀的誘惑》dd青春期系列教育之一

第十三周10.19~10.25 《迎期中,，我準備好了!》dd期中考試動員大會

第十五周11.2~11.8 期中總結(jié)班會(班主任主持)

第十六周11.9~11.15 《厭學與樂學》

第十八周11.23~11.29 《讓汗水化為成績》dd月考動員大會

第十九周11.30~12.6 初中月考(11.30)初中月假(12.5-12.7)

第二十周12.7~12.13 月考表彰與分析會(班主任主持)

第二十一周12.14~12.20 《我們并不叛逆!》dd青春期系列教育之三

第二十二周12.21~12.27 《我們長大了!》dd迎元旦晚會

第二十三周12.28~1.3(1.3臘八) 元旦晚會(12.30)元旦假(12.31午-1.2午)

第二十四周1.4~1.10 期末考試動員大會

第二十五周1.11~1.17(農(nóng)歷臘月廿二) 期末考試(1.13)寒假(1.16)

三、 班級學風建設

1,、重建學習小組,，兵教兵，帶動全體同學進步,。第一次月考后,，根據(jù)主成績，把班級分為4人一小組,，共11個小組,。每個小組有一名班級前11名的學生，一名班干部,，根據(jù)性別和個性以及各科優(yōu)劣等實際情況編組,。

2、單科,、月考,、大型考試均對各學習小組進行考評，評出優(yōu)秀小組若干，只有進入優(yōu)秀學習小組的班干部和人員才會有機會獲得優(yōu)秀班干部或三好學生榮譽,。各小組動態(tài)管理,，實行提升制度。

3,、定期開展學習方法交流大會,，通過交流與一幫一結(jié)對子活動提高班級總成績，不讓一個人掉隊,，人人進步,。

4、強化課堂,、自習,、早操前、入班后等時間的紀律,，尤其是課堂,、自習紀律，從嚴處理,，對待擾亂課堂,、自習紀律，卻屢教不改者,，決不袒護,，2次后報請學生處處理，直至勸退,，目的是保護想學習同學的切身利益,。

5、嚴懲抄襲作業(yè),、考試作弊行為,，一旦發(fā)現(xiàn)按照學校七條禁令處理，英才班從中處分,。對待作業(yè)不認真,、屢次不及時或不上交作業(yè)者，給予累計處理,，詳細內(nèi)容另附,。

6、樹立班級學習標兵,，樹正氣,，打擊歪風邪氣，尤其是有害班級團結(jié)穩(wěn)定,、有害班級學習秩序的違紀現(xiàn)象,，不姑息,，不袒護，從嚴,、從重處理,。發(fā)動監(jiān)督機制的功能，大膽揭發(fā),，讓初二(6)真正成為有特色,，積極,、模范,、團結(jié)、進步的團隊,。

初二班級工作計劃二：xxxx-xxxx學年第一學期八年級(初二)班級工作計劃(1766字)

今年我繼續(xù)擔任八年級6班的班主任工作,，八年級這一年對于學生來說是關鍵的一年，為了使學生能夠在這一年時間里,，學到更多的本領,，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì),，我將盡我最大的努力,，教導這批學生認識自己、提高自己,。

班級工作計劃初中初一篇三

一,、班級情況分析：

本學期我將繼續(xù)擔任八年級三班的班主任工作，八年級三班共有58名同這,，男女生各占一半,，我班學生活潑好動，頭腦靈活,，能遵守紀律,、團結(jié)同學。學生知識能力特點是：中間力量好,，也就是中等生多,，但沒有特別出色的學生，所以下學期的一項工作重點是培養(yǎng)出幾個出色的優(yōu)等生,。

二,、工作目標：

1.全班團結(jié)一致，遵守學校規(guī)章制度,，細化學生常規(guī)管理,，各個環(huán)節(jié)都要有考核分量化。

2.形成勤奮好學,，積極向上的班風,，在仍要抓好中間學生的情況下繼續(xù)挖掘?qū)W生潛力,，培養(yǎng)尖子生。

3.轉(zhuǎn)化差生,，讓其從思想,、學習到生活各方面更好地成長。

4.在地理,、生物兩科上再下功夫,，爭取學業(yè)水平考試取得好成績。爭取期末各方面都有顯著進步,，為九年級真正打好基礎.

三,、主要工作：

1、用新的管理理念武裝自己,，提高班級管理水平

在本學期中,，我要認真學習先進的班級管理理念，注重學生的全面發(fā)展,，

提高學生的整體素質(zhì),，促進學生個性的發(fā)展。班級管理中要多學習他人的好方法,，要有全局意識,。

（1）繼續(xù)加強班級班風班貌的建設，創(chuàng)建和諧向上,、努力進取的學習氛圍,。樹立正確的輿論導向，一個班集體整體給人們的印象,，是正壓過邪,，還是邪壓過正，跟班集體中輿論導向的正確樹立不無關系,。一個良好的班風班貌,，需要班主任堅持不懈地引導，也需要全體同學的共同配合,，特別是需要班干部對同學們的督促,。

（2）發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神，促進共同進步,。學習好的要切實幫助學習較差的,，遇到問題、困難,，要努力克服,，群策群力，共同解決,，發(fā)揮共同智慧,。

（3）充分利用教室后黑板報,。宣傳班級的突出事情，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展,。

2,、抓好思想教育，重視學生的做人之本,。

本學期對學生要加強思想教育,。在學期初段,，結(jié)合學校的安排,，整頓班風學風，進行學習目的教育,，激發(fā)學生的學習動力,。充分利用班會課,、校會,、國旗下講話等有利課程,，加強思想道德建設，提高同學們的思想覺悟,，增強責任感和進取心,。把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的學生,。培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣,。

加強與家長的聯(lián)系,，及時掌握學生的思想動態(tài)，以利于采用合理,、有效的方法進行教育,，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境，以利于學生的成長,。

3,、培優(yōu)轉(zhuǎn)差，促使班級學生全面發(fā)展

加強對學生的心理輔導,，把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,，

對每一次考試成績做好跟蹤，把臨界生的名單和人數(shù)把握好,，及時找學生談心,，了解其思想學習情況。鼓勵勤奮好學,，樹立學習榜樣,，協(xié)同科任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作,，爭取有較多的同學進入全年級前列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作,，采用正面教育,，加強學生自我管理建設管理小組，由學習委員帶頭,，課代表,、組長為骨干，全面負責班級學習工作,；開展學習競賽活動,；開展“學習結(jié)對，共同提高”的互幫互助學習活動,；同時聯(lián)系家長,，開展家庭教育指導工作：積極與學生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學生,。尋求在實際工作中獲得家長的支持,。共同對學生進行教育。關心愛護,，安排班干部一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化,。

4、細化常規(guī)管理,，讓學生成為班級管理的主人

經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,，特別是遲到、追逐打鬧,、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象,。做好儀表的規(guī)范化教育,，男生不留長頭發(fā)，女生不化妝,。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育,。依靠班干部管好“三提前”，每天安排一個班干值日管理“三提前”的紀律,，抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,。

四、周工作安排：

總之,，本學期班主任的工作,，首要的是要加強和改進學生的思想道德建設，其次要加強班級班風班貌的建設,，為學生構(gòu)建一個良好的學習氛圍,，促進學生的共同發(fā)展,。

班級工作計劃初中初一篇四

八年級在初中階段學習中起承上啟下作用，是學生個性發(fā)展的關鍵年,，更是造成學生兩極分化的非常時期,。本學期，我們將以學?？傮w工作計劃為指導,，結(jié)合八年級的實際情況，堅持以加強常規(guī)紀律教育為基礎,，以提高八年級整體素質(zhì)為目標,，繼續(xù)面向全體學生，以學生發(fā)展為本,，以課程實施,、課堂改革為抓手，強化內(nèi)部管理,，注重過程管理,，切實抓好整個年級的教育教學工作，提高教學內(nèi)涵,。

1,、年級組管理目標：強化年級組建設,，團結(jié)協(xié)作,，凝聚集體智慧，務實苦干,，工作到位,。

2、學生的培養(yǎng)目標：在初二年級扼制住分化與散化,，培養(yǎng)自主學習與創(chuàng)新精神,，培養(yǎng)良好的行為習慣。

3,、教學目標：整體穩(wěn)步推進,，努力提高教育質(zhì)量，為進入初三打下堅實的基礎,。

4,、決不放棄任何一名八年級學生，繼續(xù)力爭全學年無流生,。

1,、加強安全教育，樹立安全意識,。八年級是一個是思想波動厲害,、學習分化嚴重的特殊階段,，所以必須把安全思想工作放在首位。

(1)深入扎實的開展安全宣傳教育活動,，增強師生的安全意識,。

(2)認真落實責任制，值班老師按時到崗,，到崗盡責,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

(3)班主任不定時對問題學生進行思想教育,，并隨時檢查學生所帶的刀具等違紀物品,，杜絕一切隱患。將事故苗頭消除在萌芽狀態(tài),。

2,、強化常規(guī)管理，培養(yǎng)良好的行為習慣,。學生是學校的主體,，學生良好的行為習慣是班風、校風的重要表現(xiàn),。本學期,，我們要對學生進行全方位、全天候的管理,，通過多渠道,、多形式加強常規(guī)紀律教育，逐條逐項學習,、落實各項常規(guī),。促使學生自強、自律,，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的行為習慣,。

3、注重學習興趣,，培養(yǎng)良好的學習習慣,。在教育教學的過程中，教師要做學生的良師益友,，既要抓課堂聽講,，又要抓課后練習，對于一些不良的學習習慣要早發(fā)現(xiàn),，早處理,，不任其發(fā)展。學習上要照顧大部分同學，抓兩頭,、促中間,，既要重視優(yōu)秀群體的培養(yǎng)，又要防止后進生隊伍的擴大;切實做好對學生自我管理,、自主學習能力的培養(yǎng),，樹立典型，以點帶面逐步推進,。

4,、加強班主任隊伍建設，創(chuàng)建優(yōu)秀班集體,。班主任是學校管理中的基層管理者,，學校的每一項工作最終要落實到班主任身上，抓好班主任隊伍建設是提高教育教學質(zhì)量的重要保障,。因此,，班主任要積極開動腦筋，探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,，善于做好每一個學生的思想教育工作,，注重教書育人，曉之以理,，動之以情,，用“愛心、真心,、信心”去帶好班級,，管理有特色;要有效地協(xié)調(diào)好任課老師與學生之間的關系，使全年級任課老師勁往一處使,，形成齊抓共管的.新局面,。

班級工作計劃初中初一篇五

1、堅持以人為本,、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等,、團結(jié)協(xié)作,、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設,，增強集體的凝聚力,。

2、堅持德育科研,，以心理健康教育為重點,，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文,，提高德育的實效型,。

二,、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們繼續(xù)采用小組合作學習方式,。雖然我們班學生基礎較好,，學生的學習熱情還算可以，但還有部分學生學習底子比較薄弱,，更需要耐心引導,。因此，作為一名班主任,，我將盡力讓每一位學生盡快適應這種改變,，幫助他們及時克服學習上和生活上的困難。

三,、重點工作

(一),、加強班風建設

1、安排班級活動

根據(jù)學校德育工作安排,，引導學生開展各項實踐活動,。活動要加強對青少年思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),，面向全體學生,，促進學生全面發(fā)展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施,，力求取得主題教育的最大效應,。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣,、富有情趣的課內(nèi)外活動,，如主題班隊活動、社會實踐活動等一些聯(lián)誼活動,。

2,、營造向上氛圍

根據(jù)初二年級學生的年齡特點，努力營造平等,、團結(jié),、和諧、進取,、競爭的班級氛圍,。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境,，使學生在一個比較舒心的環(huán)境中學習,。

(3)讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,，使每個學生都有成功的機會和成就感,。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會,，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神,。

3,、指導培養(yǎng)班干部

班委干部是班主任的左右手。要認真選拔,，同時要精心培養(yǎng),。

第一，幫助班干部樹立威信;

第二,，鼓勵班干部大膽工作,，指點他們工作方法;

第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,，要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評,，形成集體的組織性,、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”,。

(二),、針對特殊學生，開展特殊教育

1,、通過多種途徑,，采取多種方法，對特殊學生開展教育,。

要通過觀察,、與學生談心、聽取各方意見,，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時掌握與調(diào)控特殊學生的心理健康狀況和思想行為動向,。要力爭和科任老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度,，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識,，配合學校教育好孩子,。

2、針對行為習慣差,、自控力差的學生,，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度,、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練,。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會,。提出班級的總體奮斗目標,，以班訓為指針，使同學們振奮精神,，共同為班級的未來努力奮斗,，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍,，進一步增強班集體的凝聚力,。

(2)結(jié)合實際情況，給學生講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試,，如：遇到挫折時要冷靜分析,，從主客觀找原因，采取補救措施;使學生學會化壓力為動力,，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會學生掌握辨證的挫折觀,，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度;向?qū)W生推薦《心理與成才》、《偉人的歷程》,、《名人成功錄》等書籍,，交流讀書心得等。同時針對平時成績較好,，考試成績經(jīng)常不理想的學生進行心理輔導,，根據(jù)不同學科，邀請科任老師與其交流,。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話,，使學生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎是自己要有一定的實力,，而實力要靠付出和努力,。

(4)首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我,，評價自我,。開學初要求每人制定學習計劃,，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是勝利,，并在期中期末進行總結(jié),。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的積極性,，以學生為主體,，教師為主導，參與校,、班各項活動,。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部一定的自主權,。繼續(xù)堅持每天一名值日干部制,，以便給他們更多的時間、機會參與管理,。

初二班級工作計劃三：初二班級工作計劃(1205字)

新的一學期又開始了,。在新學期開始之際，總結(jié)上學期的工作,，找出缺點與不足,，爭取在本學期采取相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢,，揚長避短,，在班級工作方面有新的突破。

一,、本班級在上學期各方面取得了一定的成績,。

2、學習方面,。不斷強化班級學生的自主學習的意識,，提倡合作的、民主的交流,。注重平衡各科的學習,。由于在上學期師生的共同努力，班級獲得了“先進班級”的光榮稱號,。

二,、一枚硬幣終有兩面。仔細分析班級的情況,，仍然存在著不足

1,、 班級男女生比例的失衡將對以后的理化學習有一定的制約。

2,、宿舍衛(wèi)生方面整體較好,，也有兩個五星級宿舍,，但仍不能避免偶爾的扣分狀況

3,、宿舍紀律方面基本沒有扣分,，但是晚就寢的紀律仍有待進一步抓細實。

4,、教室自習課的紀律沒有大問題,，但不排除有少部分不夠自覺的同學利用交流、討論問題的時間來做與學習無關的事情,。

5,、教室日常衛(wèi)生、大掃除工作基本到位,，但需要經(jīng)常的提醒,。

6、班級同學的學習自覺性都很高,，但是在學習的過程中不能做到觸類旁通,，還缺乏一定的靈活性，同時課堂氣氛不太活躍,。

7,、班級尖子生在年級的競爭力還不夠強。

8,、班級的課外活動還不夠豐富,。

綜合以上各個方面的問題，本學期打算做到以下幾方面：

(一,、 發(fā)動學生指定詳盡,、細實的“宿舍公約”，由學生自己討論并發(fā)現(xiàn)問題,，有針對性的提出解決各個問題的方案,。包括紀律、衛(wèi)生,、個人言行等各方面,。

(二、強化班級管理,，制定切實有效的“班級公約”以此來約束,、規(guī)范同學的言行，做好班級的衛(wèi)生工作包括日常值日,、大掃除,、輪值。落實班級的班干輪值制度,，做到自習課的高質(zhì)量進行,。

(三,、加強和班級同學的交流與溝通，真正了解到他們所存在的困惑與難題,，并幫他們?nèi)ソ鉀Q在生活,、學習的難題，以便讓他們能完全投入到正常的學習,、生活中去,。

(四、做好宿舍成員調(diào)整,，保持星級宿舍的優(yōu)勢,，同時平均各個宿舍的實力，讓每一個宿舍都有同樣的起點,，讓每一個宿舍都有可能成為星級宿舍,。

(五、做好班級座位的調(diào)整,，能讓成績落后的同學學有榜樣,，讓成績好的同學能有研究、切磋的對象,。

(六,、做到信息反饋渠道的暢通，能夠即時掌握并了解班級的狀況,，作出正確的決斷

(七,、加強和同學們的溝通與交流，真正成為學生可信賴的好朋友,，成為學生傾吐心事的對象,，只有這樣才能靠近學生、理解學生,、幫助學生,。

(八、發(fā)揮班級團員的力量和帶頭作用,，以此來帶動一大批同學的進步,。建設強有力的班級干部隊伍，強化管理,。

(九,、在學期中，組織學生進行豐富的課外活動,，娛悅身心,。

在本學期中，全班將一如既往的保持務實的作風,，發(fā)揮自我的優(yōu)勢,，改正,、克服自身的不足，向著更高,、更好,、更強的目標去奮進。讓每一位同學都能在這關鍵的一學期中取得令自己,、令家長,、令老師滿意的進步。目前一切計劃正在有序的進行之中,。我們有信心做到最好!

[班級工作計劃初中]

班級工作計劃初中初一篇六

新學期已經(jīng)開始，學校的各項教學工作已陸續(xù)進入正常運行,。本學期我任然擔任初二(3)班的班主任,。為了本學期能順利開展各項工作，為了能讓我們的學生們正在從懵懂無知的少年時代邁向青春的門檻,，走向成熟的人生,，更為了幫助他們走好青春第一步，根據(jù)學生的實際情況,，這學期我的主要工作是圍繞構(gòu)建和諧班級,、端正班風、學風,，全面提升我班各科成績?yōu)橹攸c展開,，特制訂了如下班級工作計劃：

本班原有44人，本學期轉(zhuǎn)出一人,，現(xiàn)有男生24人,，女生19人，共有43人,。

在過去的一年中,，我班同學已經(jīng)基本適應了初中的學習生活，日常行為規(guī)范也日漸走向正軌,。大多數(shù)同學都養(yǎng)成了良好的學習,、衛(wèi)生和生活習慣。班風正,，學風好,。在上一個學年中連續(xù)兩學期被評為校級“文明班級”，在校常規(guī),、板報,、衛(wèi)生等方面均的檢查評比中均獲得年級第一的好成績。在上學期期末考試中,，我班的語文和英語處于年級領先地位,，數(shù)學稍顯薄弱,，但和別班差距不大，特別是我們處在年級前面的學生人數(shù)較為領先,。但由于學習基礎,、家庭情況以及個人因素等各種原因，學生的成績存在著明顯的差異,，并有繼續(xù)擴展的趨勢,。個別學生已經(jīng)產(chǎn)生嚴重的厭學情緒，并在平時的學習中有所表現(xiàn),，如不按時交作業(yè),、作業(yè)質(zhì)量數(shù)量不過關等，更有甚者,，周末沉迷網(wǎng)吧的電腦游戲,，極大地損壞了身心健康。

1,、努力提高文化成績,，爭取各科均分穩(wěn)定在年級前三名，其中語文,、英語力爭第一;同時保持優(yōu)秀率的優(yōu)勢,，控制低分率;要有意識的加強學生對生物和地理學科學校的重視程度，以確保每一位同學下半學期小中考的順利過關的;配合物理教師做好物理學科的教學工作,，以保障新學學科的順利進行,。

2、進一步提高行為規(guī)范的執(zhí)行標準,，使每個學生都能做到最好,，最大限度的發(fā)展和發(fā)揮自己，爭取每一位同學都能和“流動紅旗”合一次影,。

3,、鼓勵藝術發(fā)展，努力鍛煉身體,，加強體育鍛煉,，提升審美情趣，提高綜合素養(yǎng),，將班級的活動和班集體的建設融為一體,，讓活動成為學生的舞臺。

4,、進行愛國主義,、集體主義和理想教育，培養(yǎng)學生的責任心、愛心和創(chuàng)造意識,，是附中的精神真正落到實處,。

為達到以上目標，我們將采取以下措施：

以上為本學期的班級工作計劃,，未盡事宜將在實際工作中安排穿插;同時,，計劃將可能圍繞學校德育工作的重點和時間作些適當?shù)恼{(diào)整。

利用班會,、外出學習,、大型集會等時間，重點加強學生思想品德素質(zhì),，養(yǎng)成良好的行為習慣;特別是學習習慣的養(yǎng)成,。

主要工作重點：

1、班主任本人及時了解學生學習,、生活情況,，主動與任課老師交流溝通，經(jīng)常與同學談心,，關注他們的思想動態(tài)，加強學生的思想穩(wěn)定工作,，同時關心和加強上江學生周末學習,、生活、安全等的管理工作,。

2,、加強班干部隊伍的建設。開學初重選班委會,，重新調(diào)整組建班委,，今年新增6個雜物長，建立以班長為龍頭的有力團體,，帶領全班同學在紀律,、行為規(guī)范、衛(wèi)生等各方面取得更多進步,，從而切實培養(yǎng)責任心更強,、工作能力更強的班干，使其真正成為班級的核心,、學習和紀律的帶頭人,。

3、結(jié)合學校德育工作安排，利用班隊主題活動,，適時對學生進行思想教育和理想教育,。如可以開展以“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等等為背景的有意活動，以促進師生間相互了解的活動,，或以國慶節(jié),、元旦等節(jié)日開展愛國主義教育，培養(yǎng)學生的愛國情操,，還可以采用觀看錄像,、辯論、文藝表演,、征文,、演講等不同形式，為青春期的學習生活做好充分的精神準備,，幫助學生提高明辨是非的能力,，樹立遠大的理想，確定人生奮斗目標,，做一個熱愛祖國,、關心他人、有著強烈的社會責任感的新一代接班人,。

4,、利用自己在心里培訓進修班上學到的相關的知識為指導加強對學生心理疏導，促進學生身心健康發(fā)展,，對特殊的學生建立心理健康檔案,，,。

5、初二學生正處于青春發(fā)育期的關鍵時期,，要嚴格他們的規(guī)范儀表,，嚴禁長發(fā)、分頭發(fā),、染發(fā)現(xiàn)象,。

6,、加強教室的內(nèi)務整理，衛(wèi)生,、擺設要符合要求,，爭取在本學期再次獲得“文明班級”的榮譽稱號，并能夠順利通過區(qū)里優(yōu)秀班集體的驗收,。

班級工作計劃初中初一篇七

以學校班級管理和德育工作計劃為指導,，認真學習有關班級管理的理論和文章，認真抓好學生的日常行為規(guī)范,，落實班務管理,，開展心理健康教育，時刻不忘對學生加強安全教育,。

1,、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育,、文明行為習慣養(yǎng)成教育,，有效提高學生的思想道德素質(zhì)。

2,、端正學習態(tài)度,，明確學習目的。提高學習興趣,，使學生主動學習,。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索,。

3、積極參加學校組織的各項活動,，使學生在活動中受到教育,。

4、形成團結(jié)向上的良好班風,，班干部分工明確,，提高學生的管理能力。

5,、健全和完善班級的科學管理制度,，班規(guī)獎罰分明，落到實處,。

(一)常規(guī)教育方面

1,、開學初的常規(guī)訓練非常重要，要嚴格要求,，違者必究,，便學生盡快收心，恢復良好的行為習慣。重溫上學期制定的班規(guī),，對于校規(guī)也要條條落實,。課堂、課間,、上下學的紀律非常重要,。

2、充分利用班隊會及讀書讀報時間強調(diào)”三不一彎腰”等一日常規(guī)要求,，養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,。根據(jù)上學期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對于學生的日常行為,，班干部做工作記錄,，及時記在家校本上，每周一班會進行總結(jié),。教師根據(jù)總結(jié)完成每日的學生評價表,，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥,、指導,，加強教育。

(二)班級紀律方面

1,、潛在班規(guī),，每日一語。

根據(jù)班級的紀律情況,，寫一句習慣兒歌,，表現(xiàn)好的給予獎勵。好習慣,，天天有：“星期一,，禮貌日，早晨見面要問好,，下午放學說再見,，有禮貌，人人夸”;“星期二,，排隊日,，下課排隊要迅速，上下樓梯要安靜,，課間做操要用心”;“星期三,，讀書學習日，大聲讀書,，認真聽講,，專心學習,，天天向上”;“星期四，衛(wèi)生日,，不丟垃圾,，教室干凈，熱愛勞動,，我們開心”;“星期五,，友好相處日，不說臟話不打架,，友好相處,，互相幫助，同學情深,，開心相伴”,。每天這樣簡短的一句話，每天早晨讓他們齊讀一次,，孩子們就牢牢地記在心里面了,。習慣兒歌的內(nèi)容根據(jù)班級的紀律情況而定。

2,、課堂紀律,、課間紀律

嚴格遵守課堂紀律，課間紀律,，如果有違反紀律的現(xiàn)象,，則由班長、團支書記錄將名字登記下來,。

3,、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活,，將在班級開展”路隊”評比活動,，使學生不僅做到快、齊,、靜，而且能夠進行自主管理,，排隊慢走安靜,。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向副班主任匯報路隊情況,，記錄在“文明行為”中,，及時監(jiān)督管理。

(三)衛(wèi)生方面

1,、個人衛(wèi)生

每周一檢查個人衛(wèi)生,，平時抽查,，要求衣著整潔，桌屜干凈,，物品整齊,，由勞動委員記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。

2,、班級衛(wèi)生

每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負責,。設立衛(wèi)生監(jiān)督崗,，由衛(wèi)生委員負責進行檢查與監(jiān)督。對于主動,、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,，進行表揚加星，記錄在“衛(wèi)生勞動”中,。同時利用花草美化環(huán)境,，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

(四)班干部的培養(yǎng)方面

班級管理光靠班主任一人是不夠的,，班干部是班級管理的小助手,。每個班干部都做工作記錄，每周五班會總結(jié),，進行班干部工作評價,，不能勝任的同學要進行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤,。及時召開班干部會議,，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法,，使他們明確自己的職責,，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,，還要求他們注意班干部成員之間的合作,，齊心協(xié)力，擰成一股繩,，盡力在同學之間樹立他們的威信,，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力,。

(五)家校結(jié)合,，分類施教

1、經(jīng)常主動找學生談話,，點出不足,，提出希望,，明確發(fā)展方向，讓學生感受到關愛,，對于學習和行為習慣落后的學生更要不定期談心,，尤其在抓住問題時。

2,、對于學習后進生,，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,，與家長聯(lián)系,，共同幫助提高學習興趣。

3,、對于行為后進生,，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心,，在教師和家長共同督促下改進,。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視,，比如當班干部,。

4、家?；?。

(1)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,，要主動與家長聯(lián)系,，把孩子的情況及時反饋給家長。(2)面談,?；静徊捎么朔绞健Ｈ鐚嵲谛枰?，先上報教導處,，再與各科教師溝通好，讓家長來有所獲,。

5,、其他方面

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,，在班級繼續(xù)開展各種活動,。如：朗讀星,、閱讀大王、寫作星等各種評比活動,。在這些活動中,，大力推出新人、新作,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,。

班級工作計劃初中初一篇八

經(jīng)過了一個短暫的寒假,，新學期又開始了，這一學期不比以往,，是初三的第二學期,，無論是老師還是學生，都有深深的緊迫感,。在開學前,，就召開班干部會議，統(tǒng)一思想,，鼓足干勁,，嚴明紀律，樹立信心,，明確目標,。本學期更是要牢記學校德育工作的指導思想，圍繞學校的學期計劃,，結(jié)合班的本班的實際情況,，狠抓班級管理不放松，作為初三的班主任,，任務多也更是嚴峻,，因而制定好計劃，以助各項工作的順利有序地開展,。一,、積極貫徹執(zhí)行學校的各項活動計劃，讓學生由自信成功到自強成材,，再到自律成人,。邁好中學第一步，到邁好青春第一步,，最后,，邁好人生第一步。日常行為習慣常抓不懈,，養(yǎng)成教育繼續(xù)加強,。在校要天天穿校服,，穿著符合中學生守則，不留長發(fā),，不戴首飾,，保持室內(nèi)和環(huán)境衛(wèi)生，尊重教師,，團結(jié)同學,，做一個合格的初中畢業(yè)生，為母校增添光彩,。二,、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：通過開展主題班會“中考備考”,。讓學生明確自己的人生目標,。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程,，才可能實現(xiàn)理想,，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向,。三,、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習,，讓學生在復習中,，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺,，讓他們在學習復習的過程中樹立信心,，戰(zhàn)勝困難。四,、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中,，要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科,，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,，這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習,，力爭使自己所教學科能考得更好,。形成一種以班主任、科任教師,、家長顧全大局,、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面,。

五,、加強班級管理，注意常規(guī),。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理,，讓學生全面發(fā)展,，提高其責任心。行為決定習慣,，細節(jié)決定成敗,。六、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證,。七,、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,，共商對策,，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的,，爭取在緊張,、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考,。

具體工作如下：

一,、在學習方面分四個階段進行：

1）第一階段（1-2周）：根據(jù)上學期質(zhì)檢考試的成績和所處檔次，結(jié)合每一個學生的實際情況和特點,，為每一個學生制定他們的奮斗方向和目標,。

2）第二階段（3-6周）：根據(jù)第一階段的學習狀況，讓每一個學生根據(jù)自己的現(xiàn)狀做檢驗分析,，班主任再結(jié)合他們的結(jié)果分析每一個學生的情況,，與學生溝通，必要時找部分家長交流,，以期尋找更好的方法給孩子鼓勁加油,。本階段將召開中考家長動員會，并將根據(jù)學生的實際水平進行分層教學,，從而提高復習效率,，幫助學生取得最好的成績。

3）第三階段（7-15周）：各門學科基本上都進入第一輪的復習階段,，相信所有的老師學生都進入緊張的復習迎考階段,。作業(yè)量，各練習頻率都會上漲，而我們的學生到一定的階段或程度也會疲憊,、厭倦,。這時，更要時刻關心學生,，做好他們的“心理咨詢師”“心理輔導員”,，更做好他們的后勤，為他們調(diào)節(jié)和環(huán)節(jié),，望他們能堅持,，不可有所松懈。以認真的態(tài)度對待任何作業(yè),，練習等各項事務,。

二、德育工作：

本學期有以下活動：開展一次以中考備考為中心的主題班會,、學校組織一次中考動員大會,、出一個月一期以中考為內(nèi)容的包括“學習方法”“中考復習”“老師寄語”等黑板報、開一次家庭如何作好中考備考的家長會,。加強二體一藝的落實,。同班級聯(lián)系人加強聯(lián)系。主要措失如下：

1.根據(jù)學校要求,，對初三學生開展理想,、感恩教育和信心教育及中考考前教育。激勵學生,，促使他們樹立信心,，鼓足勇氣，最后沖刺,。

2.幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀,，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試,。

3.加強家校合作,，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài),、紀律表現(xiàn),，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩(wěn)定學生學習情緒,、促使良好思想品德養(yǎng)成,、端正學習態(tài)度、提高學習成績起到一定效果,。定期做好家訪,，及時反饋學校的信息,，最大限度去的家長的支持。

4.關注每一個學生,，不放棄任何一個學生,，要在情感教育上多下功夫，要對偏科生做到有細心加耐心,，善于挖掘他們的閃光點,。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高,。

以上是我本學期的班主任工作計劃,，雖然初三最后的工作雜而多，但我會一如既往,，認真去執(zhí)行，并爭取在實際工作中能夠結(jié)合實際情況,，考慮更周全,，工作做得更到位，讓我班所有學生都能夠順利畢業(yè),，并都能獲得滿意成績,！

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班級工作計劃初中初一篇九

為切實加強學校安全工作,，牢固樹立“安全第一”思想,，確保全體師生生命、財產(chǎn)安全,，維護學校正常的教育教學秩序,，結(jié)合學校實際，特制定本班級安全工作計劃,。

一,、指導思想

以上級教育部門下發(fā)的有關安全工作文件和指示為宗旨，緊繃安全心弦,，務實工作,，教給學生安全常識，養(yǎng)成處處注意安全的好習慣,，保證班內(nèi)外學生安全,，保證正常的教育教學秩序，為全面提高我班教育教學質(zhì)量服務,。

二,、落實組織

建立安全工作負責小組。班主任為小組組長,，班長擔任副組長,，各學習小組組長為負責小組成員,。班主任全面負責班級安全工作，重點為安全制度的落實和監(jiān)督,，各組員負責學生活動安全和飲食衛(wèi)生的安全,。

三、具體措施

1,、加強放學路對的管理,，每隊路對設立路隊長，對該隊進行負責管理,。

2,、通過看影碟和課堂講述等渠道，增強學生學會保護自我,、學會生存,。

3、圍繞“消防安全周”出好黑板報,，教育學生加強安全防火意識,。

4、平時重視交通,、飲食,、體育、人身,、用電等安全教育,，做到安全教育天天講、時時講,、處處講,，努力營造“平安班級”，做到無意外事故發(fā)生,。

5,、加強體育課安全，科任教師要有強烈的安全意識,，不得隨意上下課,，課內(nèi)不準離開崗位，不得進行放羊式教學,，不得讓學生時行危險性游戲,，對有危險的體育活動，體育教師必須在場進行保護,，以防事故發(fā)生,。

6、教師要加強用電用氣安全,，做到人離電關,，注意防止因電引起火災事故的發(fā)生,。

四、教育內(nèi)容安排

1,、交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育,，要把交通安全教育擺在十分突出的位置，必須每周進行集中教育,，以及做好放學路對的管理,。

2、防溺水教育,，要進行防溺水的教育,，開展以溺水后自救、溺水者的救護為主要內(nèi)容的教育,。

班級工作計劃初中初一篇十

本學期我擔任了八年級(2 )班班主任,。個人的成長經(jīng)歷，使我深深懂得中學階段是人成長的起步階段,，也是人的基礎素質(zhì)形成的開始階段,。教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣,。”良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎,，有了良好的班風才能有良好的學風,。八年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設,，發(fā)展學生的個性,，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為班主任,，責任重大,。因此，現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

一,、學生基本情況分析

我班現(xiàn)有學生51人,，其中男生 31 人，女生 20人,?？傮w上觀察，我班的學生男女人數(shù)相差雖不大,，但部分男生有厭學現(xiàn)象,，學習目的不明確，自覺性較差,，課堂紀律渙散,。全班在個別方面,，如團結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣,、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng),。

二、工作目標

我們班的班風是“態(tài)度決定一切,，細節(jié)決定成敗,。”

我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣,。我們有的人形成了很好的習慣,，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把注重細節(jié)變成一種習慣,，使我們好的學習態(tài)度習以為常,，變成我們的第二天性。

我們班的班集體建設目標：

學習勤奮有上進心

言行文明有感恩心

做事勤懇有責任心

做人踏實有自信心

據(jù)此,，全體同學都能樹立明確的學習目標,，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,，弘揚正氣,，逐步形成守紀、進取,、勤奮的班風,，構(gòu)建一個團結(jié)、向上,、文明的集體,。

三、具體措施

貫徹“德育為先,，以人為本”的方針,，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作,。

1,、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育,，制定“班級量化管理”評定細則,。

2、提高宣傳欄,、墻報質(zhì)量,，營造良好的班級氛圍，構(gòu)建良好的班級文化,。

3,、通過各種的校會,、班會、晨會,，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,、《中學生守則》，促進良好的班風,、學風的形成,。

4、通過學校和班級的各種活動,，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識,，增強班級凝聚力。

5,、結(jié)合常規(guī)教育,，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組,，掀起競爭活動,，促進學生共同進步，定期開展學習活動,，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法,。

6、開展有益的文體活動,，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展,。

7、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動,，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié),，開展尊師重教,，文明有禮的活動;結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育;結(jié)合國慶節(jié),，進行愛國主義教育;結(jié)合元旦節(jié),，進行傳統(tǒng)文化的教育。

8,、利用課余,、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài),，及時疏導,、解決學生的問題。

9,、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作,。重視學校的大掃除和值周工作,，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

10,、做好學生心理的輔導,，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育,、宣傳工作,。

11、利用班會課,、墻報,、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全,、用電,、防火、自我保護,、食品衛(wèi)生等安全,。

12、定期召開班干部會議,，培養(yǎng)一批能力強,，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部,。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用,，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α浚苿诱麄€班集體形成良好的班風和學風,。

13,、學校教育與家庭教育相結(jié)合。平時通過電話,、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通,，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生,，作好學生的思想工作,，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn),，及時找到問題所在,，對癥下藥。結(jié)合本班情況開好家長會,，針對學生的現(xiàn)狀,，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長,、教師,、學生三位一體的教育模式。

14,、加強與科任老師的聯(lián)系溝通,，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,，共同教育好學生,。

15、多巡堂,，多查午休,，時刻留意學生的情況。

四,、具體工作安排

九月份：

1,、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育,，同時,，開展各項安全教育。

2,、選出班干部,，召開班干部及各種學生會議 。

3,、結(jié)合教師節(jié),、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。

4,、完善清潔衛(wèi)生制度,，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生,。

5,、出好第一期墻報。

6,、召開“邁好中學第一步”的主題班會,。

十月份：

1,、結(jié)合國慶節(jié),，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育,。

2,、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育,。

3,、組織學生參加學校各項活動,。

4、出好慶國慶墻報及學習園地,。

5,、對學生進行各項安全教育。

十一月份：

1,、開展講文明,、樹新風、團結(jié)協(xié)作,、增強集體榮譽感的教育活動,。

2、召開班干部及不同層次學生會議,，深入了解學生情況,。

3、做好中測的學習動員和復習工作,，考風考紀教育,。

4、召開中下生會議,，深入了解情況,鼓勵及指導學習,，轉(zhuǎn)化后進生。

5,、對學生進行各項安全教育,。

十二月份：

1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動,，出好墻報,。

2、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流

3,、對學生進行各項安全教育

一月份：

1,、做好復習動員工作，認真制定復習計劃,，做好期末復習考試和總結(jié)工作,。

2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?/p>

3,、對學生進行假前法制和各項安全教育,。

班級工作計劃初中初一篇十一

用六個字概括：嚴、情,、理,、尊、法、力,。"嚴"對學生的管理無論是品行,、還是學習必須從嚴要求;"理"就是講道理，嚴格要求的必須有道理,，讓學生口服,、心服;"情"就是感情投入，用老師真摯的感情去感化每一個學生,，或者理解為老師有嚴厲的一面,，也有溫柔的一面，更多的關愛問題生,。再小的孩子也能感受到你對他是真好還是假好;"尊"當然就是尊重學生,，無論哪一類學生。"法"即定法律,，也可以理解為定制度;"力"即懲罰,，沒有懲罰的教育不是真正意義上的教育，但要懲罰分明,，懲罰合理,。在實際的工作中，我是以此為基礎,，以此為依據(jù)的,。

一個好的班集體必定是協(xié)調(diào)的,、團結(jié)一致的、行為有規(guī)范的。要做到這一點,，大家必須共同遵守辦事和行動的準則,，又必須有各種約束的規(guī)定,，這就是制度,。有了制度才能保證行動一致，不至于偏離和各行其是;有了制度才能保證統(tǒng)一的嚴格紀律,，是集體的活動井然有序;有了制度班主任才有管理的依據(jù),，才不至于隨意和盲目;有了制度才能形成集體的團結(jié)，并使學生的-有明確的指向,。以下是我根據(jù)我校的實際情況,，制定的一些制度：

1、早自習：

(1)嚴格按照規(guī)定時間到教室,，不得遲到,，有事必須履行請假手續(xù)。(走校生必須由家長打電話請假)

(2)到教室后,，先將要交,、要檢查的作業(yè)迅速拿出來，整齊地放在桌子上,，待組長當面查收;接著按老師或課代表的要求,，上英語或語文早讀。朗讀中要大聲,、要投入,、要用心，必要時要動動筆,。

2,、上課：

(1)課前要準備好學習用品，拿出與上課有關的課本,、筆記本,、文具盒等學習用品，并放在桌子的左上角,。

(2)提前兩分鐘侯課,，由各科課代表提醒同學們準備侯課。同學們坐在座位上等待老師來上課,。并在老師未來上課前自覺的讀一讀,、看一看課本，回顧和預習一下上節(jié)課和本節(jié)課的有關內(nèi)容,，讓學生進入到"我要學"的狀態(tài),。

(3)坐姿提出明確的要求，"身挺,、背正,、足安，雙手平曲放在桌子上",。

3,、課間：

一切活動要注意文明、安全,、有度,，不準打鬧、罵人,。參加課間輕松愉快的活動;不允許在樓道內(nèi)聚堆兒,，逗留(不要在教室外、其他班級門口,、教師房間外圍觀);未經(jīng)許可,，不要走進教師辦公室;不要追逐奔跑，禁止在樓上搞任何體育活動,。

4,、清潔衛(wèi)生制度：

(1)教室內(nèi)要保持整潔,、衛(wèi)生，不準隨地吐痰;不準用粉筆頭打著玩;不準在墻上亂涂亂畫,。

(2)每天教室衛(wèi)生做完后,，課桌椅、勞動工具要擺放整齊;黑板,、講臺要干凈,，教室門窗、電燈,、電扇要關好,、鎖上;勞動結(jié)束，由勞動委員驗收方可離開,。

(3)課桌上不允許放太多的書本,，并且一律要求放在桌子的左上角。桌套上不允許亂寫亂畫,，保持干凈,。

5、兩操制度：

每一位同學都要做眼操,，不允許去廁所,，做完眼操后迅速到操場集合準備做操。

6,、走校生：

(1)出入校門必須佩戴校牌,，在進校門或見到老師時應主動向老師行禮問好，聲音響亮,、面帶微笑,、親切自然。

(2)每天把自行車整齊的放在指定的位置,，放學時要有秩序的取自行車,。

(3)每天早上、中午,、下午都要按時上學,，按時回家，時刻注意步行或坐車,、騎車的安全,，不準在路上玩耍，不準在路上追逐,、戲鬧,，不準進入網(wǎng)吧。

7,、住校生：

晚上下晚自習后要求每個學生先去廁所,，然后再回宿舍洗漱,，最后-休息。并且要求提前2--3分鐘熄燈,，(由專人負責)熄燈鈴一響馬上安靜休息,。不允許在樓道、宿舍逗鬧,、大聲喧嘩，不允許串宿舍,。

8,、每日反思：

每天利用第8節(jié)課頭放學的7-8分鐘時間，讓學生對自己一天的表現(xiàn)進行反思,，找出問題所在,，也要提出希望。這樣就能做到日清日畢,。

以上是一些比較具體的日常行為規(guī)范要求,，還不是很全面。那有了規(guī)章制度就要去實行,，去落實,。怎樣去落實?用魏書生老師的一句話概括就是"人人有事做，事事有人做",。發(fā)動同學,，調(diào)動同學的積極性，培養(yǎng)學生的自主管理能力,。并且要引入競爭機制,、獎勵機制、分工要明確,。要有檢查,、有記錄、有追蹤,、有反饋,。實行"值日班長制度"。值日問題,，我過去的一貫作法都是只讓幾個干部輪流,，經(jīng)過觀察，我發(fā)現(xiàn)這樣只能是好的學生好,，差的仍然趕不上,，因為這會使部分學生長期處于被動狀態(tài)，失去了上進心和積極性,。為了全面實施素質(zhì)教育,，培養(yǎng)學生自理能力和競爭意識,，在德智體美勞幾方面得到全面發(fā)展，讓每個學生都有鍛煉的機會,。

今年采取全班學生輪流值日,。在當值日時，值日生要記錄,、報告當天的學習內(nèi)容,、衛(wèi)生、紀律,、出勤以及班里需要改進的地方等,，這樣每個學生都有獨立工作機會，在值日中學會管理,，培養(yǎng)學生獨立工作能力,，更重要的是值日生既要去管理別人，又曾經(jīng)被別人管過,，他能體會到管理與被管理角色的轉(zhuǎn)換,，以后他就很可能做得很好，也會服從管理,。作為班主任,，在這里可不是沒事兒了，認為什么都由學生去管,。其實,，最重要的還是班主任。我要去監(jiān)督,，去幫助學生解決一些他們自己解決不了的問題,，要深入學生內(nèi)部，了解班里的動態(tài),，做到心中有數(shù),，并且在執(zhí)行規(guī)章制度時必須一絲不茍，認真負責,，不能時松時緊,，不能有始無終或是虎頭蛇尾，不能雷聲大雨點小,，更不能因人而異,，失去公平。同時,，我要以身作則,，成為制度的楷模。

班級工作計劃初中初一篇十二

一個好班主任就是一個好班集體,、為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息,，特制班主任工作計劃如下：

從熱鬧的假期踏入新學期,，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色,，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活,，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育,、因此,，我決定從以下幾點入手：

1、充分利用每天的作業(yè)輔導和隊會時間學習對學生進行教育,，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,，什么是不對的,，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣,、如：見師長熱情問好，上下樓梯學會禮讓,。教給學生待人接物的基本禮儀,。

2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,，增強學生的榮譽感,，使學生心中有他人，有集體,、比如：可以利用每周模范班級的評比活動,，對學生進行思想行為教育、另外,，還要進一步規(guī)范學生的行為習慣,。

一個班級，要想有良好的班風,，必須要有良好的紀律才行,，因而，我從以下幾點入手：

1,、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,，并制定相應的獎懲辦法、這樣學生既感到有努力目標,，又有約束力,，而且可以在不知不覺中遵守紀律、由于是孩子們自己制定的,，這樣變被動的各種要求為主動的行為,，有助于學生將文字內(nèi)化為行為,、我們班的宗旨是"說到做到，言行一致,。"

2,、課間紀律

3、路隊紀律

為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,，適應集體生活,，要求學生做到不僅做到快，齊,，靜,，而且能夠進行自主管理、做到高高興興來上學,，平平安安回家去,。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手,、這學期我仍將培養(yǎng)做事認真有責任性的人,，使他們學會學習，學會生活,，學會合作和學會管理,。齊心協(xié)力搞好工作，建立一個積極向上,，朝氣蓬勃的班集體,。

班級管理中還應注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展,、因此，在班級繼續(xù)開展各種活動,、如：文明小標兵評選,，小書法家，小小故事家,，小作家,，數(shù)學小狀元等各種評比活動、在這些活動中,，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,，充分鍛煉自己，提高學生的自信心,，還給孩子們一個金色的童年,。

這學期，我將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點,、我相信,，只要關愛孩子，尊重孩子,，寬容孩子,，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算,，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進、若有不足之處,，發(fā)現(xiàn)后會及時糾正,。

班級工作計劃初中初一篇十三

初三年級是學生最容易產(chǎn)生兩極分化的年紀，為了創(chuàng)造更好的學習氛圍,，為了使我班學生學習更有積極性,，因此我們制定一份班級

工作計劃

一,、班級基本情況

本班共有46位同學，其中男生25人,，女生21人,，住校男生15人，住校女生20人,。大部分學生的學習習慣和日常行為習慣較差,，特別是一部分男生，雖然經(jīng)過一段時間的努力但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變,，部分學生厭學,，班級的學習狀況處于年級的后位，在新學年中要不斷努力,，爭取不斷前進,，樹立良好的班風。

二,、抓紀律,，樹班風?

眾所周知，我班的學生一向紀律較差。作為初三的學生理應嚴格的要求自己,。每個人都應該做個禮儀之士,，懂得尊師重道，因此,，樹立起良好的班風是我們的當務之急,。我們要樹立起刻苦、勤奮,、團結(jié),、拼搏的高尚班風，這不但有利于我們的學習,，更為今后走好人生的漫漫長路鋪下了基石,。

三、開創(chuàng)班級特色文化

子曰：“吾嘗終日不是,，終夜不寢,，以思為無益，不如學也,?！痹诎嗉壷幸秩疽环N學習氣氛，讓求知熏陶同學的思想,，使其能樹立正確的人生觀,、價值觀。以此為目的,，我們班級打算搞一些讀書交流活動,。我們可以利用語文課、下午休息時間,，請同學介紹一些他所閱讀過的好的書籍,，并談談他的體會。我們也可以組織一個征文活動,，請同學們踴躍投稿,，將優(yōu)秀之作提供于出板報的同學，這樣既能調(diào)動學生對語文的積極性,，又可以從中挖掘人才,，可謂一舉兩得。

四,、培養(yǎng)班干部的自主管理能力

初中階段是一個人生的轉(zhuǎn)折點,。一切事情都主張讓同學能夠嘗試獨立完成，這是培養(yǎng)學生能力的一個有效途徑,。作為班干部就更應該學會如何自主管理,。或許在小學中各項工作都是老師指定好，規(guī)劃好的,，干部們只要按照老師的要求按部就班就可以了,。但是現(xiàn)在的學生干部需要根據(jù)班級情況自主制定班級管理規(guī)劃，自己完成發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的步驟,，不能夠凡事都等待老師的處理。當然班干部更應做好老師與學生之間的橋梁工作,，及時向老師反映同學們的建議和想法,，是師生之間能夠得到及時的溝通，這有利于學生的學習和發(fā)展,。作為班干部,，應該將自己的集體看成一個大家庭，每個同學都是其中的一員,，我們要讓班級形成一種互相幫助,，共同前進的風氣。我們會組織同學更好的進行學習經(jīng)驗交流,，使同學能夠?qū)ψ约旱膶W習方法進行反省和改進,，從而提高學習成績?？傊?，作為班級干部凡事要以身作責，時刻關心班級,，使整個班級形成一種良好的自主管理模式,。

五、加強養(yǎng)成教育