計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的一系列有條理的行動(dòng)步驟,。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

小學(xué)工會(huì)年度工作計(jì)劃十篇一

對(duì)照市教育局教研室、教科室20xx年上半年工作意見,，本學(xué)期我校教導(dǎo)處將繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，以推行基礎(chǔ)教育課程改革為中心工作和核心任務(wù)，增強(qiáng)實(shí)施課程改革的使命感和責(zé)任感,，圍繞教學(xué)研究,、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的主要工作職能,，進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度和工作方式,，大力推進(jìn)教學(xué)研究、校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研,，努力提高研究,、指導(dǎo)、服務(wù)和管理的質(zhì)量和水平,全面促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展和教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

一,、注重加強(qiáng)和創(chuàng)新德育及體衛(wèi)藝工作,。

1、繼續(xù)以執(zhí)行《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為抓手,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,；以法制教育、養(yǎng)成教育,、生命教育,、心理健康教育為重點(diǎn)，組織開展系列主題教育活動(dòng),，不斷提高學(xué)生的道德認(rèn)知和行為水平,。通過德育實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德教育,，規(guī)范學(xué)生行為,，養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和講衛(wèi)生習(xí)慣,；具有遵守社會(huì)公德的意識(shí),、集體意識(shí)、自我管理和分辨是非的能力,，無違法現(xiàn)象,。強(qiáng)化學(xué)生的法規(guī)意識(shí)。加強(qiáng)學(xué)校德育工作,，強(qiáng)化班集體建設(shè),，更進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)社區(qū)教育和家庭教育的指導(dǎo)。改進(jìn)德育課程教學(xué)方法和綜合評(píng)價(jià)方法,，豐富德育活動(dòng)的載體和渠道,，增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性；加強(qiáng)對(duì)班主任管理和考核,，著力建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng),、敬業(yè)精神強(qiáng)、工作責(zé)任心強(qiáng)的班主任隊(duì)伍,；積極實(shí)踐校內(nèi)實(shí)踐基地的建設(shè)和學(xué)生活動(dòng)的開展,，推動(dòng)校外教育基地建設(shè)。

2,、依托學(xué)校少先隊(duì)的思想教育陣地,，通過多種形式的少先隊(duì)主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有廣泛的興趣,，能掌握一定的學(xué)習(xí)方法,，具有初步的觀察、思維、動(dòng)手操作和自主學(xué)習(xí)的能力,；能綜合運(yùn)用已有知識(shí)和技能分析解決實(shí)際問題,，具有初步的探究與創(chuàng)新精神。熱愛勞動(dòng),，樂意參加簡(jiǎn)單的公益勞動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng),，會(huì)進(jìn)行勞動(dòng)小制作，珍惜勞動(dòng)成果,；自己能做的事自己做,，具有初步的生活自理能力。

3,、根據(jù)學(xué)校第三輪發(fā)展目標(biāo),，在學(xué)校被評(píng)為溧陽市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校的基礎(chǔ)上，繼續(xù)堅(jiān)持家校相結(jié)合的教育原則,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)相互配合的和諧的教育環(huán)境,，使絕大部分學(xué)生家長(zhǎng)積極配合學(xué)校,，努力做好學(xué)生的思想教育以及學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育工作。

4,、繼續(xù)做好學(xué)校體衛(wèi)藝工作,，力爭(zhēng)使學(xué)校體衛(wèi)藝工作步上一個(gè)新的臺(tái)階。

二,、積極推進(jìn)課程改革 努力提高課程實(shí)施水平,。

（一）健全理論學(xué)習(xí)制度，提高理論學(xué)習(xí)水平,。

1．各教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，及時(shí)閱讀前沿教育理論和相關(guān)課程理論，學(xué)習(xí)時(shí)自覺地與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合,，同時(shí)寫出讀書心得并在校園網(wǎng)教研論壇上交流,。

2．進(jìn)一步健全理論學(xué)習(xí)制度，本校各教研組確定雙周一為理論學(xué)習(xí)日,，并做到堅(jiān)持不懈。進(jìn)一步營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)和研究氛圍,，促進(jìn)全體教師理論和研究水平的提高,。

3．組織全體教師學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)》、《江蘇教育研究》,、《上海教育科研》等刊物及常州市教育教研室編寫的《課堂動(dòng)態(tài)生成資源的理論與實(shí)踐》等理論和研究書籍,，促進(jìn)全體教師理論素養(yǎng)的提升。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)教研論壇的建設(shè),，及時(shí)上傳最新,、最好的教學(xué)資源,，努力提高網(wǎng)絡(luò)教研的水平和質(zhì)量，充分利用網(wǎng)絡(luò)為教學(xué)和教學(xué)研究服務(wù),。

5,、各學(xué)科要不定期地開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)，營(yíng)造濃郁的學(xué)術(shù)氛圍,、為全體教師的進(jìn)一步成長(zhǎng)提供平臺(tái),。

（二）深入推進(jìn)校本教研，切實(shí)提高教研質(zhì)量,。

1．進(jìn)一步改善本校教學(xué)研究制度和教研工作方式,，努力將教學(xué)研究和校本教研結(jié)合起來。進(jìn)一步將教研工作的重心下移到學(xué)校,，充分調(diào)動(dòng)教師參與教研工作的積極性,指導(dǎo)教師自主開展教研活動(dòng),。既要精心組織“研究課”、“觀摩課”,，充分發(fā)揮其示范作用和借鑒作用,，更要潛心研究“常態(tài)課”，堅(jiān)決杜絕“表演課”,，努力追求真實(shí)的教研工作質(zhì)量,。

2．全校各學(xué)科要定期開展各種形式的教育教學(xué)研究活動(dòng)。

3．積極主動(dòng)地做好市局有關(guān)科室對(duì)校本課程開發(fā)和綜合實(shí)踐活動(dòng)的開展情況進(jìn)行調(diào)研和抽查的準(zhǔn)備工作,，根據(jù)學(xué)校實(shí)際及地方資源特色開發(fā),、實(shí)施好校本課程，有計(jì)劃,、有步驟,、有針對(duì)性地開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

4．積極營(yíng)造良好學(xué)術(shù)氛圍,，探討促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的途徑和方式提供平臺(tái),。適時(shí)邀請(qǐng)課程專家來校講學(xué)，“引領(lǐng)”我校的課程改革工作,，推進(jìn)我校的課程改革,。

5．進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教研組、備課組建設(shè)的指導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)秀教研組在校本教研方面的示范輻射功能,，精心組織校本教研經(jīng)驗(yàn)交流和研討活動(dòng)。

（三）繼續(xù)深化課程改革 提高課程實(shí)施水平,。

1．各學(xué)科要認(rèn)真舉行研習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),、改進(jìn)課堂教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)，結(jié)合課程改革，引導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)方式,，認(rèn)真總結(jié)反思課程改革中的經(jīng)驗(yàn)與問題,，積極推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真研究解決問題的對(duì)策,，提高實(shí)施新課程的水平,，切實(shí)把課改的重點(diǎn)落實(shí)到提高課堂教學(xué)效率上來。

2．要繼續(xù)把做好課程改革的研究指導(dǎo)工作作為本學(xué)期的一項(xiàng)重要工作,。組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，明確課程改革的方向。

3．針對(duì)本校課程改革中出現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié),，與市教研室及市教師培訓(xùn)中心等有關(guān)單位聯(lián)系,，有重點(diǎn)地開展研討活動(dòng)。

（四）規(guī)范教育科研管理,，增強(qiáng)教育科研實(shí)效,。

1．進(jìn)一步確立正確的課題研究的價(jià)值取向，以本校所確定的六個(gè)市級(jí)課題及一個(gè)省級(jí)課題為抓手,，以課堂教學(xué)和課程建設(shè)等具體問題為著眼點(diǎn),，真實(shí)地面對(duì)教育教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問題，提高課題研究的針對(duì)性和實(shí)效性,。重視應(yīng)用研究,、行動(dòng)研究，強(qiáng)調(diào)結(jié)果價(jià)值與過程價(jià)值并重,，進(jìn)一步落實(shí)“過程即成長(zhǎng)”的理念,。

2．加大課題調(diào)研的力度，摸清學(xué)校所定課題研究的現(xiàn)狀,，找出目前課題研究中存在的問題,，逐步改進(jìn)課題指導(dǎo)方式，進(jìn)一步完善課題管理制度,。

3．繼續(xù)組織課題研究成果的展示和觀摩活動(dòng),，大力推廣課題研究成果，逐步把優(yōu)秀的教科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)常規(guī),，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

4．根據(jù)市教科室工作計(jì)劃，指派教科室主任,、教科研中心組成員及教科研骨干教師參加市級(jí)以上的各類培訓(xùn)活動(dòng),，進(jìn)一步增強(qiáng)教科研管理及骨干人員的教科研意識(shí)，促進(jìn)他們教科研管理,、課題研究及研究指導(dǎo)的水平。

5．大力推行課題網(wǎng)絡(luò)研究，探索課題網(wǎng)絡(luò)化管理的有效路徑與方法,，加強(qiáng)課題網(wǎng)絡(luò)研究的管理,。所有課題必須在學(xué)校網(wǎng)站上建立課題研究專門網(wǎng)頁，及時(shí)上傳相關(guān)研究資料,，學(xué)校教科室進(jìn)行日常具體的指導(dǎo)和管理,，迎接市教科室對(duì)有關(guān)課題的網(wǎng)絡(luò)管理鑒定和驗(yàn)收。

6．各學(xué)科要組織多種形式的研討會(huì)和學(xué)術(shù)沙龍,，引導(dǎo)課題組開展扎實(shí),、真實(shí)、樸實(shí)的研究,。

7．在校長(zhǎng)室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,，完善各部門分工協(xié)作職能，做好對(duì)其他類課題的日常管理工作,。

（五）推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，促進(jìn)教學(xué)方式轉(zhuǎn)變。

1．課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，是課程實(shí)施的主渠道,。20xx年上半年，教導(dǎo)處將繼續(xù)以教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯恐攸c(diǎn),，進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,，加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)有效性的研究，根據(jù)學(xué)科,、課型,、學(xué)生的不同運(yùn)用不同的教學(xué)方式，以達(dá)到凸現(xiàn)學(xué)科特性,、體現(xiàn)課型特點(diǎn),、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的要求。繼續(xù)引導(dǎo)全體教師科學(xué)地處理好接受式學(xué)習(xí)和探究式學(xué)習(xí),、學(xué)生的獨(dú)立思考和合作學(xué)習(xí),、課堂的精心預(yù)設(shè)和動(dòng)態(tài)生成、現(xiàn)代化的教學(xué)手段和傳統(tǒng)樸素的教學(xué)手段之間的辨證關(guān)系,，改進(jìn)教學(xué)評(píng)價(jià)方式,，堅(jiān)持把學(xué)生的狀態(tài)、教師的素養(yǎng),、課堂的互動(dòng),、教學(xué)的效果作為評(píng)價(jià)課堂教學(xué)的關(guān)鍵因素，促進(jìn)教學(xué)方法的優(yōu)化,、學(xué)生思維的.激活,、教學(xué)智慧的提升,，讓課堂真正成為促進(jìn)教師和學(xué)生共同發(fā)展的場(chǎng)所。

2．扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)教學(xué)常規(guī),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常州市《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》,，提高教師的常規(guī)意識(shí)和落實(shí)常規(guī)的自覺性。引導(dǎo)教師合理把握新課程課堂教學(xué)的深度,、廣度和難度,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的有序性和有效性，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,。

3．根據(jù)常州市教育局頒發(fā)的《常州市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)控方案》的有關(guān)要求,，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)各種考試的研究，改革考試內(nèi)容和改革方式,，科學(xué),、及時(shí)地做好考試后的質(zhì)量分析和跟蹤調(diào)研工作。我們將繼續(xù)以考試改革為切入口,，促進(jìn)教師教學(xué)行為的改善和教學(xué)質(zhì)量的全面提高,。

4．各年級(jí)繼續(xù)抓好閱讀與積累以及學(xué)生學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的掌握監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)保證學(xué)生達(dá)到當(dāng)學(xué)期應(yīng)有的水平,。

（六）抓實(shí)畢業(yè)班工作,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。

1．總結(jié)20xx年下半年小學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)教學(xué)情況,，及時(shí)捕捉小升初的有關(guān)信息,，提高畢業(yè)班各科復(fù)習(xí)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

2．派員參加全市小學(xué)畢業(yè)考試研討會(huì),，認(rèn)真回顧總結(jié)20xx年小學(xué)畢業(yè)考試的命題,、抽考、閱卷等工作,，逐步改進(jìn)完善各環(huán)節(jié)的工作,，發(fā)揮好教育評(píng)價(jià)的功能，促進(jìn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。

（七）精心組織常規(guī)教研活動(dòng),，努力提高教研活動(dòng)質(zhì)量。

1．繼續(xù)組織新教材和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新的各科《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，結(jié)合課程改革，經(jīng)常性地開展研討活動(dòng),，圍繞教學(xué)中存在的一些實(shí)際問題進(jìn)行探索,，引導(dǎo)教師用好新教材，改進(jìn)教學(xué)方式,，促進(jìn)教學(xué)效益的提高,。

2．探索校本課程開發(fā)的方式,、方法和綜合實(shí)踐活動(dòng)開展的途徑，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化,。積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,，采取有效措施，改善教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

3．繼續(xù)組織好期中,、期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng),，搞好教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控。

4．根據(jù)上級(jí)教育行政,、教研部門有關(guān)文件精神,，切實(shí)組織好學(xué)生參加全國(guó)、省,、市有關(guān)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng),。

5．進(jìn)一步重視教師培訓(xùn)工作，切實(shí)組織好市級(jí)和學(xué)區(qū)級(jí)的繼續(xù)教育培訓(xùn)工作,，提高培訓(xùn)工作的針對(duì)性和實(shí)效性,。

6．切實(shí)組織好教師參加各種教師基本功競(jìng)賽、優(yōu)秀課評(píng)比,、論文評(píng)比等工作,。

7．配合基礎(chǔ)教育科、電教中心搞好常州市“春暉工程”建設(shè)工作,。

（八）完成上級(jí)部門布置的其他工作,。

xxx小學(xué)教導(dǎo)處

二oxx年xx月

小學(xué)工會(huì)年度工作計(jì)劃十篇二

新一學(xué)期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn),。我們都知道,，一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的，班級(jí)是學(xué)校的重要成員,，它的一言一行都將影響著學(xué)校,。如何才能將班級(jí)工作開展得有聲有色呢？那就要看這個(gè)班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的,。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體,。如果說每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng),，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動(dòng)人的光輝,！為了讓班級(jí)充滿活力與創(chuàng)新,，為了能更好地塑造孩子們的心靈,，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息,，特制定班主任計(jì)劃如下：

本班共有42名學(xué)生,，其中有男生27人，女生15人,。學(xué)生能按照一日行為規(guī)范來做,，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高,，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠,，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象出現(xiàn)，經(jīng)常要老師同學(xué)提醒,。大部分學(xué)生較聰明,，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成,，有一定的互相競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。但也有少數(shù)學(xué)生沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：同學(xué)上課思想不夠集中,，作業(yè)不自覺,，跟不上全班步驟。品德情況：學(xué)生愛集體,，愛勞動(dòng),，愛師長(zhǎng)，愛同學(xué),，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感,。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)出現(xiàn)自私,、虛榮心,、盲目自滿的思想。

1,、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況,，制定獎(jiǎng)懲分明的班級(jí)公約;

2、在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格;

3,、面對(duì)全體學(xué)生，要顧全大局,，做到抓兩頭促中間;

5,、成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵(lì),，既要肯定成績(jī),，也要不斷督促,，使他們不斷取得進(jìn)步;6、力爭(zhēng)做好每位學(xué)生的思想工作,，使他們提高認(rèn)識(shí),，不斷上進(jìn)。

7,、在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí),，有力、有效地滲透思想品德教育,，讓德育于各科教學(xué)中,，于教師的一言一行中。

8,、班內(nèi)通過細(xì)致的思想教育和有益的主題教育活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng),，培養(yǎng)出自主自動(dòng)的隊(duì)干部,，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”。

9,、開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),，充分發(fā)揮學(xué)生的自主自動(dòng)能力、創(chuàng)新實(shí)踐能力,、自我管理等多種能力,，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

10,、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列教育活動(dòng),，通過學(xué)生的主動(dòng)參與、自我管理,、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式,，成為行為規(guī)范特色班，使學(xué)生中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”,，并使全體學(xué)生養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣,，人人爭(zhēng)做文明小學(xué)生。

1,。充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo),，加強(qiáng)教育,。

2,。合理利用升旗儀式，重大節(jié)日,，加強(qiáng)學(xué)生的.德育教育,。這學(xué)期利用教師節(jié)，國(guó)慶節(jié),，少先隊(duì)建隊(duì)日和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì),，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國(guó)主義情感,。同時(shí),，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活,。

3,。充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,，使學(xué)生心中有他人,，有集體。

一個(gè)班級(jí),，要想有良好的班風(fēng),，必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,，我從以下幾點(diǎn)入手：

1,，課堂紀(jì)律

2，課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而輕松的氣氛,。然而，豐富多彩的課間活動(dòng),，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶,。

講究衛(wèi)生很重要。俗話說,，病從口入,。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康,，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1,，個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔,，做好

班級(jí)管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部輪流制（包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)）,，使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人,，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理,。

還給孩子們一個(gè)金色的童年,。這學(xué)期，我將會(huì)蹲下身子和學(xué)生說話,，用心去交流,，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我相信,，只要關(guān)愛孩子,，尊重孩子，寬容孩子,，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙,。上述措施只是我對(duì)班級(jí)本學(xué)期的初步打算，在今后的工作中,，我將不斷地加以改進(jìn)。

1,、做好家訪工作,，做到及時(shí)聯(lián)系。

2,、積極引導(dǎo)家長(zhǎng)參與教育活動(dòng),，努力使其成為教育教學(xué)的有益補(bǔ)充和助手。

小學(xué)工會(huì)年度工作計(jì)劃十篇三

新學(xué)年,、新起點(diǎn),、新希望。新學(xué)期學(xué)校將以質(zhì)量效率為主線,，以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,，以增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心，強(qiáng)力推進(jìn)課堂改革,，大力整合創(chuàng)新課程建設(shè),，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，豐富拓展學(xué)生活動(dòng)載體,，構(gòu)建家校共育新格局,，抓住機(jī)遇，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，全面提高我校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量,，打造學(xué)校金品牌，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù),、協(xié)調(diào),、健康發(fā)展。重點(diǎn)工作如下：

細(xì)化分解20xx年行動(dòng)計(jì)劃任務(wù)目標(biāo),。學(xué)校將把《推進(jìn)教育高位均衡發(fā)展計(jì)劃》的各項(xiàng)目標(biāo)分解到“兩區(qū)一園”和各個(gè)處室,。在桃花源校區(qū)建成錄播室、實(shí)驗(yàn)室,、綜合活動(dòng)室各一口,，儀器、書籍,、報(bào)刊達(dá)到國(guó)家一類標(biāo)準(zhǔn),，滿足現(xiàn)代教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。校本部完成廁所改造,，論證北教學(xué)樓的續(xù)接工程,，建成使用夢(mèng)想教室，幼兒園順利通過省十佳復(fù)驗(yàn),。做到定目標(biāo),、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn),、定時(shí)限,、定責(zé)任人。各處室早規(guī)劃,、早安排,，明確階段性任務(wù)目標(biāo)，積極創(chuàng)造條件,，逐條逐項(xiàng)分步推進(jìn)實(shí)施,。正月十四上午將組織計(jì)劃交流。

一是將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透到學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行體現(xiàn),，建立完善的教育教學(xué)體系,。二是納入學(xué)校課程，積極推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材,、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦。三是融入校園文化,，提升校園文化品位,，增添校園學(xué)習(xí)氣息，豐富校園文化生活，逐步形成文化層次多樣的校園文化體系,。四是圍繞核心價(jià)值觀內(nèi)容開展系列活動(dòng),，特別突出搞好社團(tuán)活動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)承辦好xx市現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。

首先,，落實(shí)《深入推進(jìn)教育教學(xué)改革大力強(qiáng)化共同體活動(dòng)》的講話精神和《xx市教學(xué)研究室關(guān)于進(jìn)一步強(qiáng)化小學(xué)發(fā)展共同體活動(dòng)的意見》。深入開展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動(dòng),，形成人人參與,，人人出成果的態(tài)勢(shì)。在教育局張衍峰書記和教研室各位領(lǐng)導(dǎo)的親自指導(dǎo)下,，我單位積極行動(dòng)起來,，研究部署并啟動(dòng)了共同體第六輪活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作，從四年級(jí)開始入手進(jìn)行推進(jìn),，截止現(xiàn)在,，我校已安排四年級(jí)12個(gè)學(xué)科教師研討，并完成了開學(xué)第一周的微課,、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)工作,，準(zhǔn)備在開學(xué)第一周正式鋪開第六輪共同體活動(dòng)，為全市共同體活動(dòng)的開展提供可借鑒的思路,、模式和樣板,。全校教師開展好“曬課”和“賽課”活動(dòng)，為推動(dòng)該活動(dòng),，學(xué)校從資金,、政策、人力上加大支持力度,。其次,，進(jìn)一步落實(shí)《xx市教研室關(guān)于做好小學(xué)后期教學(xué)及相關(guān)工作的意見》,，開展德育,、智育、體育,、藝術(shù),、綜合實(shí)踐等學(xué)生活動(dòng)和教師讀書、素養(yǎng)大賽,、名師對(duì)決等教師活動(dòng),。第三，組織和參與各類活動(dòng),，為教師盡可能多的提供參與的機(jī)會(huì),。充分利用夢(mèng)想教室，組織好學(xué)校的課堂評(píng)估，優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),。全程參與全市小學(xué)發(fā)展共同體,、素養(yǎng)大賽、創(chuàng)新課評(píng)比,、主題班會(huì)展評(píng)等活動(dòng),。

全面落實(shí)《xx市關(guān)于深化整體推進(jìn)教育教學(xué)改革的實(shí)施意見》。深化“現(xiàn)代學(xué)校管理制度構(gòu)建,、課程建設(shè),、課堂教學(xué)改革、學(xué)校文化提升”四項(xiàng)改革為重點(diǎn),。用先進(jìn)的理念,，創(chuàng)新的方法，科學(xué)的精神,，實(shí)干的態(tài)度推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展,。首先，完善各類制度,，堅(jiān)持民主治校,，依法辦學(xué)，如需進(jìn)一步完善和修訂《績(jī)效工資發(fā)放方案》,。其次,，規(guī)范課程開設(shè)，創(chuàng)新研發(fā)課程新項(xiàng)目,，提升課程高品位,，繼續(xù)大力擴(kuò)大發(fā)展社團(tuán)課程活動(dòng)。第三,，鞏固提高高效課堂,，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)策略。第四,，學(xué)校繼續(xù)拓展“涂人生最佳底色,，辦綠色幸福教育”辦學(xué)理念文化的內(nèi)涵和外延，突出打造以辦學(xué)理念為中心的顯性文化,。讓實(shí)小文化在每個(gè)實(shí)小人身上內(nèi)化于的心,，外化于行。

一是加強(qiáng)師德建設(shè),，落實(shí)師德考核前置,。一是堅(jiān)決落實(shí)《禁止在職教師從事有償補(bǔ)課的若干規(guī)定》，把體罰變相體罰,、接受家長(zhǎng)宴請(qǐng),、索要家長(zhǎng)財(cái)物,、亂訂教輔資料、有償家教等當(dāng)作長(zhǎng)期任務(wù),，時(shí)時(shí)抓在手上,，樹立教師良好形象。二是認(rèn)真組織和安排好“千名教師訪萬戶,，師生情誼傳萬家”活動(dòng),，宣傳教育的大好形勢(shì)，了解孩子在家情況,，傳授科學(xué)有效的家教方法,，打造家校共育的合力。

二是加強(qiáng)教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí),。把提高教師素質(zhì)作為校本研修的重要內(nèi)容,。首先，讓教師走出去,，多聽,、多看、多學(xué),，及時(shí)掌握新的教育信息,，并進(jìn)行輻射帶動(dòng)。其次,，聘請(qǐng)專家來校授課,。第三，積極和名校結(jié)對(duì),。學(xué)習(xí)先進(jìn),，高端引領(lǐng)。

一是安全管理“一崗雙責(zé)”制,。加強(qiáng)人防建設(shè),，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，實(shí)行日查,、周查,、月查制度，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改,，確保不發(fā)生任何責(zé)任事故,。二是完善中小學(xué)全員育人導(dǎo)師制,、班教導(dǎo)會(huì)制度和教書育人“一崗雙責(zé)”制度,。

落實(shí)黨員領(lǐng)航行動(dòng)，樹立黨員先進(jìn)形象,，宣傳優(yōu)秀黨員先進(jìn)事跡,。充分發(fā)揮政治核心作用,，全面貫徹黨的教育方針，改進(jìn)思想政治工作,，高舉教育教學(xué)改革的旗幟,，加強(qiáng)監(jiān)督保障。

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小學(xué)工會(huì)年度工作計(jì)劃十篇四

全體教師都要樹立一個(gè)干好教育的使命感,、緊迫感和壓力感。要有較強(qiáng)的組織性,、紀(jì)律性和規(guī)范性,，要做到愛崗、樂教,、善教,，不斷提高自己的思想水平和業(yè)務(wù)能力,。要樹立教育新觀念,，打破舊思想,、舊觀念，要以新的風(fēng)貌塑造我校教師的新形象,，要建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,。一方面切實(shí)加強(qiáng)我校的政治學(xué)習(xí)的制度落實(shí),，并開好每周的總結(jié)會(huì)和周前會(huì)。另一方面加強(qiáng)各項(xiàng)管理措施到位，并依法做好建章立制工作,，使學(xué)校各項(xiàng)工作都有法可依,、有章可循,。要把學(xué)習(xí)、宣傳,、貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的工作列入重要的議事日程,，并結(jié)合我校的實(shí)際情況,，制訂具體實(shí)施方案，更廣泛地開展“立高尚師德,，樹教育新風(fēng)”活動(dòng),。

2、要把貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師法》等教育法規(guī)統(tǒng)一起來，通過認(rèn)真貫徹，讓教師樹立科學(xué)的世界觀和高尚的職業(yè)道德，以規(guī)范為指南,，進(jìn)一步增強(qiáng)自律意識(shí),，使全體教師真正做到愛崗敬業(yè)，為人師表。

3,、結(jié)合貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，繼續(xù)抓好教師的職業(yè)培訓(xùn)和自學(xué)進(jìn)修學(xué)習(xí)，積極鼓勵(lì)教師參加各類進(jìn)修學(xué)習(xí)不斷提高業(yè)務(wù)水平,。

4,、充分調(diào)動(dòng)教師的積極性，加強(qiáng)對(duì)青年教師的業(yè)務(wù)進(jìn)修和崗位考核,，培養(yǎng)中青年骨干教師,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員要分包干各級(jí)組，帶領(lǐng)各級(jí)組并展開學(xué)習(xí),。

5,、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中心小學(xué)依法治校管理規(guī)范》，落實(shí)責(zé)任制和加強(qiáng)責(zé)任感,。

1,、教學(xué)是中心，質(zhì)量是生命，提高教學(xué)質(zhì)量是教育的永恒主題,，首先我們要統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，堅(jiān)定地抓好以下幾個(gè)方面。積極推進(jìn)素質(zhì)教育,，素質(zhì)教育是當(dāng)今教育的主任務(wù),，首先要對(duì)素質(zhì)教育有一個(gè)全面正確、透徹的理解,，要把握其實(shí)質(zhì),。一要重視主體性以人為本,、以學(xué)生為主體,，重視學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法，形成了以思維能力為核心的開發(fā),。以能力為重點(diǎn),，特別是創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的培養(yǎng)。二要重視整體性,，重視學(xué)生的思想素質(zhì),、知識(shí)素質(zhì)、能力素質(zhì),、身心素質(zhì)和諧發(fā)展,。三要全面性。面向全體學(xué)生,，大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。四要基礎(chǔ)性。繼續(xù)抓好文明禮貌的養(yǎng)成教育,，通過創(chuàng)建文明學(xué)校,、文明班級(jí)、文明小組等活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生文明行為習(xí)慣,，進(jìn)一步促進(jìn)良好校風(fēng)、班風(fēng)的形成和發(fā)展,。其次是積極挖掘教材內(nèi)在因素,，發(fā)揮主渠道、主陣地的作用,，以積極開僻好第二課堂活動(dòng),。充分促進(jìn)好學(xué)生的思想素質(zhì)、知識(shí)素質(zhì),、能力素質(zhì)和身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展,。

2、以素質(zhì)教育為核心，深化教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。認(rèn)真加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)理論的研究學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí),，轉(zhuǎn)變觀念,。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)“五個(gè)環(huán)節(jié)”的管理，使教法和學(xué)法合符規(guī)范,，合符科學(xué),，有利于全面提高教學(xué)質(zhì)量。深化課堂教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，采取“抓兩頭,，促中間”的辦法,，使每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能在原有的基礎(chǔ)上得到應(yīng)有的提高。建立健全獎(jiǎng)教獎(jiǎng)學(xué)機(jī)制,，對(duì)取得成績(jī)的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)停步不前的教師要認(rèn)真找查原因，促其成績(jī)不斷上進(jìn),。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要端正思想,，擺正位置，把主要精力放在教學(xué)工作上,，要以身作則,，深入課堂聽課，索取教學(xué)工作上的第一手材料,，并積極鼓勵(lì)教師互相學(xué)習(xí),，共同提高。學(xué)校要根據(jù)不同學(xué)科的特點(diǎn)積極開展教學(xué)研究,，如語文加強(qiáng)聽,、讀、說,、寫的能力訓(xùn)練,；英語科重視理解興趣和語言環(huán)境的訓(xùn)練?？傊鱾€(gè)科的教師要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對(duì)象特點(diǎn)選擇教法,，做到講求實(shí)效，積極探索研究,。

3,、做到教學(xué),、教研和培訓(xùn)“一體化”，通過教本教研,，組織教師反思自己的教學(xué)行為,，加強(qiáng)教學(xué)的交流和互助，從而轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，樹立教學(xué)新理念,，鉆研新教材，盡快適應(yīng)新課程的教學(xué)工作,。

小學(xué)工會(huì)年度工作計(jì)劃十篇五

本學(xué)期將繼續(xù)圍繞教師隊(duì)伍建設(shè)為中心,，依托校本教研、校本研修,、教育科研等方面的.教學(xué)工作,，以多層面、多角度,、全方位扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)工作,，著重落實(shí)七項(xiàng)主要教學(xué)目標(biāo),，并且在工作落實(shí)上圍繞著實(shí),、新、亮三方面下大力度,，狠做文章,，力求推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作跨越發(fā)展。

1,、夯實(shí)教學(xué)常規(guī),，提高課堂教學(xué)效率。

聚焦課堂,，從細(xì)節(jié)抓起,，從上課前、課堂上抓起,，從教師自身抓起,。開展各種形式的聽評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性,，提高教師業(yè)務(wù)能力,，在教學(xué)研究中提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

（1）備課,。加強(qiáng)對(duì)教師教案輔備力度的監(jiān)控,，做到教案每周語文教師4節(jié)認(rèn)真輔備，數(shù)學(xué)教師每周2節(jié)輔備,。教案課課有反思,。

（2）堅(jiān)持聽常規(guī)課的制度，加強(qiáng)聽評(píng)課活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校本學(xué)期的領(lǐng)導(dǎo)分工,，以集中和分散相結(jié)合的方式開展對(duì)教師的常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng),，即在學(xué)校統(tǒng)一部署下各分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管的學(xué)段或者學(xué)科進(jìn)行聽評(píng)課主抓。做到日日進(jìn)課堂,，天天有交流,。同時(shí)結(jié)合教師的個(gè)案跟蹤有重點(diǎn)、有針對(duì)性的進(jìn)行常規(guī)聽評(píng)課活動(dòng),。

教師一學(xué)期聽各級(jí)各類課不少于15節(jié),，45周歲以上教師聽課不少于10節(jié)。

（3）組織扎實(shí)的教學(xué)活動(dòng),，學(xué)生活動(dòng)重心下移,，突出教研組的功能。學(xué)校組織的學(xué)生活動(dòng)少而精,，大約在3次左右,。日常性學(xué)生評(píng)比活動(dòng)繼續(xù)由教研組組織，學(xué)期初由各教研組制定計(jì)劃,，報(bào)學(xué)校教務(wù)處,，由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)活動(dòng)的監(jiān)督與協(xié)調(diào)。

（4）學(xué)生作業(yè)的檢查力度,。本學(xué)期將實(shí)施學(xué)生作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)跟蹤制,，每位分管領(lǐng)導(dǎo)對(duì)所分管的年級(jí)進(jìn)行一定周期的學(xué)科作業(yè)關(guān)注和指導(dǎo)。力求使作業(yè)布置在數(shù)量和質(zhì)量上上新的臺(tái)階,。注重特色作業(yè)的布置和反饋,。同時(shí)，加強(qiáng)同軌班任課教師交流,，重視單元檢測(cè),，淡化終結(jié)性考試。

（5）組織好十一月初的第五屆“創(chuàng)新杯”青年教師智能大賽,，本屆大賽在比賽的方式方法上將進(jìn)行全新的改革,，力求為全體教師提供錘煉自己業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)和展示個(gè)人能力的平臺(tái)。同時(shí)總結(jié)上學(xué)期的教師說課大賽經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，組織進(jìn)行第二屆“精彩一刻”說課大賽,。

2、以“單元主題教學(xué)”為引領(lǐng),，開展系統(tǒng)的以“課例研究”為主的實(shí)踐主題校本教研活動(dòng),，分層式促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

依托“單元主題教學(xué)”模式,，學(xué)校教研組“課例研究” 實(shí)踐主題校本教研活動(dòng),。單元主題教學(xué)模式引領(lǐng)的課堂教學(xué)在我校實(shí)施一個(gè)學(xué)期以來,，深受大多數(shù)教師的認(rèn)同，本學(xué)期將繼續(xù)依此為引領(lǐng),，在教研組內(nèi)開展扎實(shí)有效的“課例研究”活動(dòng),。教研組內(nèi)教師繼續(xù)分二部分齊頭并進(jìn)，一部分骨干教師在進(jìn)行自我的教育科研的同時(shí),，引領(lǐng)組內(nèi)的教師進(jìn)行小課題研究和課例研討,；另一部分教師以課例研討的形式研究自己課堂中困惑的問題，逐個(gè)擊破,，獲得收獲,。

教研活動(dòng)常規(guī)化，定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定人員，分管領(lǐng)導(dǎo)跟進(jìn)參與,，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

3、建立多渠道的校本研修機(jī)制,，以扎實(shí)的校本培訓(xùn)為主渠道,，結(jié)合教師自學(xué)自悟，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng),。本學(xué)期的校本研修工作要在扎實(shí)開展的基礎(chǔ)上,，力求創(chuàng)新,、實(shí)效,、高效，為發(fā)掘教師主動(dòng)性,，促進(jìn)教師向研究型教師轉(zhuǎn)化推波助瀾,。

（1）開展形式多樣的校本培訓(xùn)。

培訓(xùn)分為校外培訓(xùn)和校內(nèi)培訓(xùn),。參加校外培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師在回校后兩周內(nèi),，利用校內(nèi)培訓(xùn)時(shí)間進(jìn)行二次培訓(xùn)，傳達(dá)培訓(xùn)的主要精神,。

校內(nèi)培訓(xùn)繼續(xù)擴(kuò)展以往的思路,。主要安排由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)主題主要涉及到教師的專業(yè)精神,、課堂教室實(shí)際問題,、班主任經(jīng)驗(yàn)介紹以及教育敘事交流活動(dòng)。每次培訓(xùn)在上學(xué)期的基礎(chǔ)上可以增加培訓(xùn)教師,，培訓(xùn)內(nèi)容要精煉,。培訓(xùn)結(jié)束后組織短時(shí)間的研討互動(dòng),，或談收獲，或談困惑,。培訓(xùn)要有筆記和反思,，在業(yè)務(wù)筆記本上體現(xiàn)參加培訓(xùn)的記錄和培訓(xùn)后的反思。

（2）開展以“敘述教學(xué)故事”為主要內(nèi)容的教育敘事研究活動(dòng),。本學(xué)期要加強(qiáng)集中交流與研討,，利用校本培訓(xùn)時(shí)間計(jì)劃安排兩次集中交流研討時(shí)間。加大對(duì)校園網(wǎng)教師論壇的關(guān)注程度,，鼓勵(lì)教師在教學(xué)論壇上多交流,，多研討。

（3）現(xiàn)代教育技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)

本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)頁制作培訓(xùn),。培訓(xùn)時(shí)間安排在雙周四下午,，要求40周歲以下教師參加。

（4）45周歲以下教師制作課件并編寫課件說明不少于4個(gè),，按月上交教務(wù)處,，逐步建立學(xué)校課間資源庫。

4,、繼續(xù)做好十一五市級(jí)課題的研究工作,，深入開展其它相關(guān)科研課題的研究工作。

為了使課題研究深入,、扎實(shí)開展,，計(jì)劃課題組成員每月開例會(huì)一次，總結(jié),、研討課題研究工作,。對(duì)于三個(gè)省現(xiàn)代信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)校課題、三個(gè)國(guó)家級(jí)課題和兩個(gè)市級(jí)十一五課題的研究工作,，在落實(shí)上突出“實(shí)”,，讓教育科研研究真正為我們教學(xué)服務(wù)，推動(dòng)教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展,。

5,、結(jié)合區(qū)教研室的學(xué)校、教師個(gè)案跟蹤活動(dòng),，開展學(xué)校內(nèi)對(duì)教師,、學(xué)生的個(gè)案跟蹤。

小學(xué)工會(huì)年度工作計(jì)劃十篇六

本學(xué)期我所代一,、二班共有學(xué)生149人,，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣是比較好的,。我一直對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)很重視,，因而這批同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度端正,，作業(yè)書寫工整、美觀,。但也有部分同學(xué)由于父母長(zhǎng)輩過分寵愛,，平時(shí)對(duì)自己要求不嚴(yán)，學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，作業(yè)馬虎,，字跡潦草，由于學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不理想,。因此，在本學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中,，要充分挖掘?qū)W生的潛力,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師的主導(dǎo)作用,，要特別加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和責(zé)任心的培養(yǎng),，學(xué)會(huì)思考方法，養(yǎng)成善于思考的好習(xí)慣,，把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力滲透在教學(xué)的全過程,。

（一）數(shù)與代數(shù)

第一單元“分?jǐn)?shù)加減法” 理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理，并能正確計(jì)算,；能理解分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序,，并能正確計(jì)算；能把分?jǐn)?shù)化成有限小數(shù),，也能把有限小數(shù)化成分?jǐn)?shù),；能結(jié)合實(shí)際情境，解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際問題,。

第三單元“分?jǐn)?shù)乘法” 結(jié)合具體情境,在操作活動(dòng)中,探索并理解分?jǐn)?shù)乘,、除法的意義；探索并掌握分?jǐn)?shù)乘,、除法的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算；能解決簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)乘,、除法的實(shí)際問題,，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。

第五單元“分?jǐn)?shù)除法” 了解倒數(shù)的意義,，會(huì)求一個(gè)數(shù)的倒數(shù),。能夠正確進(jìn)行分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算；理解整數(shù)的運(yùn)算律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用,；結(jié)合實(shí)際情境,，能用多種方法解決簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算的實(shí)際問題,，體會(huì)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用。

第七單元“用方程解決問題” 在列方程的過程中,，會(huì)分析簡(jiǎn)單實(shí)際問題中的數(shù)量關(guān)系,，提高用方程解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。由于有兩個(gè)未知數(shù),，需要選擇設(shè)一個(gè)未知數(shù)為x,，再根據(jù)兩個(gè)未知數(shù)之間的關(guān)系，用字母表示另一個(gè)未知數(shù),。同時(shí)經(jīng)歷解決問題的過程,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活密切相關(guān)，提高收集信息,、處理信息和建立模型的能力,。

（二）空間與圖形

第二、四單元“長(zhǎng)方體（一）（二）” 通過觀察,、操作等活動(dòng),，認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體及其基本特征,，知道長(zhǎng)方體,、正方體的展開圖；了解體積（包括容積）的含義,；認(rèn)識(shí)體積（包括容積）單位,，探索并掌握長(zhǎng)方體、正方體表面積,、體積的計(jì)算方法,，并能解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題；探索某些不規(guī)則物體體積的測(cè)量方法,；引領(lǐng)學(xué)生在觀察,、操作等活動(dòng)中，發(fā)展動(dòng)手操作能力和空間觀念,。

第六單元“確定位置” 能在具體的情境中,，用方向和距離來表示物體位置；在具體的情境中,，自建參數(shù)系確定位置,。

（三）統(tǒng)計(jì)與概率

第八單元“數(shù)據(jù)的表示和分析” 學(xué)生在這一單元認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖，感受復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn),；能根據(jù)需要選擇復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖,、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖有效地表示數(shù)據(jù)；能讀懂簡(jiǎn)單的復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖,，根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果做出簡(jiǎn)單的判斷和預(yù)測(cè),，與同伴進(jìn)行交流,。通過實(shí)例，理解中位數(shù),、眾數(shù)的意義,，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù),，并解釋結(jié)果的實(shí)際意義,。

（四）數(shù)學(xué)好玩

本單元設(shè)置了“象征性”長(zhǎng)跑、有趣的折疊,、包裝的學(xué)問三個(gè)內(nèi)容,，主要目的鼓勵(lì)學(xué)生從數(shù)據(jù)中獲取盡可能多的有效信息，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體會(huì)數(shù)學(xué)思想,，鍛煉思維能力，積累思考經(jīng)驗(yàn),，開闊眼界,。

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,。在數(shù)學(xué)教學(xué)中,，教師必須將“重視結(jié)論”的教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)椤爸匾曔^程”的教學(xué)，注重再現(xiàn)知識(shí)產(chǎn)生,、形成的過程,，引導(dǎo)學(xué)生去探索、去發(fā)現(xiàn),。

2,、在課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生在一起擺擺,、拼拼,、說說，讓學(xué)生暢所欲言,，互相交流,，減少學(xué)生的心理壓力，充分發(fā)揮學(xué)生的主題性,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。

4、練習(xí)的安排,，要由淺入深，體現(xiàn)層次性,。對(duì)不同的學(xué)生,，要有不同的要求和練習(xí),，對(duì)優(yōu)生、學(xué)困生都要體現(xiàn)有所指導(dǎo),。

5,、增強(qiáng)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)知識(shí)與實(shí)際生活的關(guān)系,，使學(xué)生感到生活中時(shí)時(shí)處處有數(shù)學(xué),，用數(shù)學(xué)的實(shí)際意義來誘發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)的情感。

6,、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化措施：培養(yǎng)后進(jìn)生的自信心,。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn),。要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生,。對(duì)后進(jìn)生多寬容，少責(zé)備,。要做到“三心”：誠(chéng)心,、愛心、耐心,。重視與家庭的聯(lián)系,。

1、分?jǐn)?shù)加減法……………………………………………6課時(shí)

2,、長(zhǎng)方體（一）…………………………………………7課時(shí)

3,、分?jǐn)?shù)乘法………………………………………………8課時(shí)

4、長(zhǎng)方體（二）…………………………………………8課時(shí)

整理與復(fù)習(xí)…………………………………………………3課時(shí)

5,、分?jǐn)?shù)除法………………………………………………6課時(shí)

6,、確定位置………………………………………………3課時(shí)

7、用方程解決問題………………………………………5課時(shí)

數(shù)學(xué)好玩……………………………………………………3課時(shí)

8,、數(shù)據(jù)的表示和分析……………………………………6課時(shí)

總復(fù)習(xí)………………………………………………………5課時(shí)

1,、向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息,，推薦學(xué)習(xí)文章,，使其開闊視野，不斷充實(shí),。

2,、不定時(shí)聽徒弟的課，聽課要認(rèn)真記錄,，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課,，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好聽評(píng)課記錄。

3,、每學(xué)期至少為徒弟上一節(jié)教學(xué)示范課,。

4、精心指導(dǎo)徒弟備好課,，認(rèn)真撰寫教案,。對(duì)聽課前的教學(xué)預(yù)案給予悉心指導(dǎo),。

小學(xué)工會(huì)年度工作計(jì)劃十篇七

為貫徹中心“xx”發(fā)展規(guī)劃和“12543”發(fā)展工程總體要求,，我校本學(xué)期教學(xué)工作中,大力實(shí)施“12345”學(xué)校發(fā)展工程,，以提高辦學(xué)質(zhì)量為中心;狠“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”的完善,。為此,，制定了本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,。

以《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)思想,，深入貫徹落實(shí)xx年油田教育中心工作會(huì)議精神,，圍繞我?！皒x”期間的“12345”學(xué)校發(fā)展工程和“5115”師生建設(shè)工程規(guī)劃開展工作,，在教學(xué)常規(guī)中體現(xiàn)“讓每個(gè)人健康快樂成長(zhǎng)，全面和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念,，在課堂教學(xué)中鞏固完善《發(fā)展性課堂教學(xué)模式》,，以提高教師教學(xué)能力和畢業(yè)班教學(xué)工作為重點(diǎn)，全面提高學(xué)校教育教學(xué)成績(jī),。在教科研方面：提高教師的科研能力,，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，使教科研工作推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè),。

1.進(jìn)一步完善我?！鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”，在教學(xué)細(xì)節(jié)上下功夫,。以“生本”,、“生動(dòng)”、“生機(jī)”,、“生成”,、“生效”五個(gè)維度作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力打造“高參與度,、高熱烈度,、高精彩度、高達(dá)成度”的“四度”課堂,。使學(xué)生體驗(yàn)自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,，真正實(shí)現(xiàn)“我的課堂我做主”,。積極落實(shí)“科研興校”發(fā)展戰(zhàn)略,，真正把課堂教學(xué)中的難點(diǎn)作為教科研的重點(diǎn),，作為校本培訓(xùn)的熱點(diǎn),。把“課題”與“課堂”相結(jié)合,，促進(jìn)課研成果轉(zhuǎn)化。

2.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，以“提高教師的實(shí)踐創(chuàng)新能力”為重點(diǎn),，努力提高教師業(yè)務(wù)能力，培養(yǎng)2-3名市級(jí),、中心級(jí)優(yōu)秀教師和骨干教師,。

3.關(guān)注畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)和科研工作，建立定期聽課制度,，及時(shí)開“學(xué)科教學(xué)研討會(huì)”,，提高中考學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。落實(shí)初四升學(xué)指標(biāo),，重點(diǎn)高中升學(xué)率達(dá)到70%,，培養(yǎng)20名優(yōu)秀畢業(yè)生。

4.教學(xué)常規(guī)實(shí)現(xiàn)管理制度化,、規(guī)范化,、精細(xì)化，努力實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)實(shí)效性,，豐富和完善教師專業(yè)成長(zhǎng)檔案,。完善課題管理辦法，建立每學(xué)期期末課題成果收集制度,，進(jìn)一步深化課題研究的責(zé)任制,，健全課題研究管理制度。

5.繼續(xù)參與“數(shù)字化校園評(píng)比活動(dòng)”,，豐富教師資源庫建設(shè),，加強(qiáng)站應(yīng)用。

以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究成果轉(zhuǎn)化側(cè)重點(diǎn),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建特色校園,、人文校園,、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園和數(shù)字化校園,，打造名校名師,、教育科研,、信息技術(shù)和學(xué)校文化品牌，逐步完善教學(xué)管理,、教育保障,、教學(xué)評(píng)價(jià)三大機(jī)制，努力實(shí)現(xiàn)把每個(gè)學(xué)生培養(yǎng)成為“明理至真,、和諧至善,、健康至美”的創(chuàng)新型人才的目標(biāo)。

(一)打造“五生四度”課堂,。

教師要在集體備課的基礎(chǔ)上,，完成符合本班學(xué)生學(xué)情的導(dǎo)學(xué)導(dǎo)。導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)不能過于簡(jiǎn)單,，可以擴(kuò)大篇幅設(shè)計(jì),，教學(xué)內(nèi)容要充實(shí)，學(xué)案設(shè)計(jì)要有層次,，內(nèi)容適度具有梯度性,，學(xué)科知識(shí)要有擴(kuò)展延伸。課堂教學(xué)中,，教師要嚴(yán)格按照導(dǎo)學(xué)案授課,，充分實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,，努力打造“高參與度,、高熱烈度、高精彩度,、高達(dá)成度”的“四度”課堂,。

(二).舉辦“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽

為促進(jìn)“發(fā)展性課堂教學(xué)模式”在課堂教學(xué)中的日趨成熟，在“第一屆發(fā)展杯教學(xué)大賽”的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期開展“第二屆發(fā)展杯”教學(xué)大賽,，同年級(jí)同學(xué)科教師同授一節(jié)課，彰顯教師的教學(xué)特色,。對(duì)涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師進(jìn)行表彰,，記錄進(jìn)教師成長(zhǎng)檔案，通過活動(dòng),，促進(jìn)課堂教學(xué),。

(三).啟動(dòng)第二季“本土特色發(fā)展論壇”

部分教師在論壇上進(jìn)行演講，對(duì)教學(xué)進(jìn)行總結(jié),，提出在教學(xué)中遇到的問題,，全員教師共同探討解決問題的方法。

(四).初四備考工作

1.搶前抓早,，最大限度地提前完成教學(xué)任務(wù),，整合地理,、歷史和政治文綜合學(xué)科，使教學(xué)能實(shí)現(xiàn)利益最大化,。整合物理,、化學(xué)、和生物理綜合學(xué)科,，在教學(xué)中力求有側(cè)重點(diǎn),。

2.及時(shí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃、計(jì)劃中措施到位,。及時(shí)制定復(fù)習(xí)時(shí)間表,，復(fù)習(xí)時(shí)間落實(shí)到每一節(jié)課。

3. 繼續(xù)開展“走進(jìn)初四課堂,，共鑄學(xué)校輝煌”活動(dòng)，聽課后,，進(jìn)行及時(shí)反饋,，推動(dòng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作。開展“近三年中考試題”研究中作,，把握中考脈搏,，促進(jìn)初四教學(xué)有效性。

(五).常規(guī)教學(xué)管理高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求,。

教導(dǎo)處每天、每月做好教學(xué)常規(guī)檢查工作,、把檢查的情況分成abcd四個(gè)等級(jí),，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)和教師溝通限期整改并進(jìn)行跟蹤檢查指導(dǎo)，及時(shí)通報(bào)教學(xué)常規(guī)檢查情況,，做好檢查記錄和總結(jié),。

(六).教科研工作

1.三大課題研究：我校三大課題(1)《構(gòu)建有效性課堂教學(xué)模式——問題教學(xué)法研究》、(2)《綜合實(shí)踐合作學(xué)習(xí)方法的研究》,、(3)《利用信息技術(shù)手段對(duì)初中生研究學(xué)習(xí)模式的實(shí)驗(yàn)》,。教研室將根據(jù)各課題的研究計(jì)劃，詳細(xì)落實(shí)本學(xué)期三大課題組的工作任務(wù)和研究重點(diǎn),。

2.把“課題”與課堂相結(jié)合,，促進(jìn)課題研究成果的轉(zhuǎn)化。

3.加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)

(1)全校對(duì)40歲以下青年教師培養(yǎng),，制定：“青年教師培訓(xùn)計(jì)劃”參加工作不到三年的教師,，進(jìn)行“師徒結(jié)對(duì)”，提高青年教師的教學(xué)和科研能力,。

(2)創(chuàng)立“公開匯報(bào)制度”

青年教師在組內(nèi)講一節(jié)提高課,，每學(xué)期講一節(jié)全校匯報(bào)課,，全校教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出問題,，提高青年教師的教學(xué)能力,。

小學(xué)工會(huì)年度工作計(jì)劃十篇八

工作思路:以扎實(shí)常規(guī)為基礎(chǔ)，以教學(xué)評(píng)價(jià)改革為保障,，以夯實(shí)教學(xué)研究和教育科研為切入點(diǎn),，全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，推進(jìn)素質(zhì)教育全面發(fā)展,，全面提高教學(xué)質(zhì)量.

（一）以常規(guī)為本

1、期初在相關(guān)會(huì)議精神的指導(dǎo)下,，結(jié)合我校實(shí)際,，制定好教學(xué)工作計(jì)劃。

2,、修改我校六認(rèn)真檢查的相關(guān)表冊(cè),，落實(shí)一月一次的六認(rèn)真檢查工作。

3,、堅(jiān)持行政每周聽兩節(jié)課,，教師聽一節(jié)課的制度，促進(jìn)教師之間的相互交流,。

4,、繃緊質(zhì)量這根鉉，立足于課堂,，做好市,、縣級(jí)的各類檢查工作。

1,、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《小學(xué)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)意見》和《小學(xué)教學(xué)工作評(píng)估方案》《中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》,，在此基礎(chǔ)上規(guī)范教師的教學(xué)行為，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的進(jìn)一步提高,。

2,、組織教師學(xué)習(xí)“能力測(cè)試意見”，做好能力測(cè)試工作,，促進(jìn)學(xué)生基本能力的提升,。

3、倡導(dǎo)教師對(duì)“課堂評(píng)價(jià)”進(jìn)行探索,，使我們的課堂更加人性,。

1、本期認(rèn)真組織教師參加縣,、片各級(jí)教研活動(dòng),。

2,、認(rèn)真做好“傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)研究”和“教材解讀研究”為主題的教研活動(dòng)。期初組織教師熟讀教材,，分析教材,，期中組織教師對(duì)使用過程中的難點(diǎn)、疑點(diǎn)進(jìn)行分析,，尋求最佳的解決辦法,。

3、尋求團(tuán)結(jié)學(xué)校的幫助,，派教師去參加他們的教研活動(dòng),，本期爭(zhēng)取有一次大的教研活動(dòng)。

5,、 學(xué)習(xí)紅興小學(xué)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),，本期組織一次大型的活動(dòng)。

1,、認(rèn)真對(duì)待,、做好縣上的各種課題研究。

2,、我們學(xué)校是一個(gè)人力資源極度薄弱的學(xué)校，對(duì)于課題的研究缺少經(jīng)驗(yàn)和方法,，為此我們本期的科研工作以問題研究為主,，意在摸索。

1,、隨班就讀生工作

教師不得歧視“三殘”兒童,，要在學(xué)習(xí)上給予他們最大的幫助，使他們學(xué)有所獲,。

教師要認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，認(rèn)真反思適合他們的教學(xué)方法,。

2,、循環(huán)教材使用工作

所有教師都要對(duì)此工作引起重視，認(rèn)真對(duì)待,，做好本職工作,。

3、減負(fù)工作

教師要有減負(fù)意識(shí),，要在日常工作中減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),，落實(shí)“每天一小時(shí)體育鍛煉”教師要努力為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的氛圍學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高,。

小學(xué)工會(huì)年度工作計(jì)劃十篇九

以新的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),，結(jié)合我校教學(xué)和英語教學(xué)的實(shí)際情況,，從學(xué)生實(shí)際情況出發(fā)，本著培養(yǎng)學(xué)生良好語言發(fā)展能力,，為學(xué)生終身發(fā)展的原則,，制定本計(jì)劃。

二,、常規(guī)工作

1,、教案每月月底檢查一次并評(píng)出等級(jí)，并在學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀英語教案,。

2,、作業(yè)每月月底檢查一次并評(píng)出等級(jí)，在學(xué)期末評(píng)出優(yōu)秀英語作業(yè),。

4,、周四檢查教師及學(xué)生課堂狀況。

對(duì)教案的具體要求：

除常規(guī)要求外,，要求教師注重新理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,，關(guān)注學(xué)生多種能力的發(fā)展，備課過程要體現(xiàn)教師怎樣教,，學(xué)生怎樣學(xué)的過程,，注重教案的實(shí)用性，采用任務(wù)-情景-活動(dòng)”教學(xué)模式,。在課堂教學(xué)中“以任務(wù)為導(dǎo)向,，以情景為線索，以活動(dòng)為中心”,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),。采用根據(jù)教學(xué)進(jìn)度要求超一周備課，備足課節(jié),。

對(duì)上課的具體要求：

一,、勇創(chuàng)雙語教學(xué)特色，營(yíng)造英語氛圍,。在教學(xué)過程中盡可能少地說漢語,，而是以英語為主體，利用手勢(shì),、眼神,、動(dòng)作、音調(diào)等輔助手段來幫助學(xué)生理解教學(xué)內(nèi)容,；并且在教學(xué)過程中創(chuàng)設(shè)各種情景對(duì)話,，通過直接的語言交流來幫助學(xué)生建立語感。

二、關(guān)注學(xué)生情感,，創(chuàng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)氛圍,。

三,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。

四,、實(shí)行激勵(lì)評(píng)價(jià)，使學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的信心,。

對(duì)作業(yè)具體要求：

精心選編作業(yè),，題量適當(dāng)，針對(duì)學(xué)生的學(xué)情分層布置,，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真,、獨(dú)立完成作業(yè)；作業(yè)批改,、反饋應(yīng)及時(shí),，可適當(dāng)結(jié)合面批，做到表揚(yáng)鼓勵(lì)和嚴(yán)格要求相給合,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的作業(yè)習(xí)慣,；作業(yè)評(píng)定可采用等級(jí)、語言評(píng)價(jià)等多種形式,；作業(yè)形式要多樣化,，應(yīng)采用口頭與書面、課內(nèi)與課外相結(jié)合的方式,，三、四年級(jí)課外作業(yè)以磁帶跟讀,、聽說模仿為主,，五、六年級(jí)在聽說朗讀的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)讀寫練習(xí),。本學(xué)期檢查作業(yè)為課堂活動(dòng)手冊(cè)，要求課批,，有等級(jí) 有時(shí)間,。反饋及時(shí)。

四,、本學(xué)期重點(diǎn)活動(dòng)安排,。

x月：為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，拓展學(xué)生的文化視野,，發(fā)展跨文化交際的意識(shí)和能力,培養(yǎng)學(xué)生的書寫能力,，提高學(xué)生的實(shí)踐創(chuàng)造能力,，展示小學(xué)生學(xué)英語、用英語的風(fēng)采,，同時(shí)豐富小學(xué)英語的課外活動(dòng),，舉辦4-6年級(jí)“學(xué)生英語小報(bào)”的評(píng)比活動(dòng)。

x月 教師：高效課堂教學(xué)展示課,。,，每人上一節(jié)英語課，課后

反思,，聽課教師評(píng)課,。相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。上交教案,、反思、評(píng)課材料,。

學(xué)生：x年級(jí)英語書法比賽,。

x月，為了進(jìn)一步加強(qiáng)校園英語文化建設(shè),，豐富校園英語文化生活,，營(yíng)造積極向上的英語氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)英語的熱情,，師生同臺(tái)展示英語風(fēng)采,，進(jìn)行為時(shí)一個(gè)小時(shí)左右的英語節(jié)目表演。

xx月,，學(xué)生：x年級(jí)英語單詞競(jìng)賽,。