無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧

小學(xué)教育的自我鑒定專科篇一

如行云流水般,，時(shí)間說過了就過了,。我叫xxx，是xx師范學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)20xx年本科畢業(yè)的一名大學(xué)生,，我懷著一顆赤誠的心和對事業(yè)的執(zhí)著追求,。

嚴(yán)格要求自己，憑著對成為一名優(yōu)秀教師使的目標(biāo)和知識的強(qiáng)烈追求,，刻苦鉆研,，勤奮好學(xué)，態(tài)度端正,，目標(biāo)明確,，積極參加學(xué)習(xí)，理解和掌握有利于兒童教育的方法與經(jīng)驗(yàn),，虛心接受老教師的幫助,，在兒童教育這一塊領(lǐng)悟了許多，做到了理論聯(lián)系實(shí)際還注意各方面知識的擴(kuò)展,，廣泛的涉獵其他學(xué)科的知識,，從而提高了自身的思想文化素質(zhì)。

養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,，生活充實(shí)而有條理,，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活態(tài)度和生活作風(fēng),，為人熱情大方，誠實(shí)守信,，樂于助人,，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處,；積極參加各項(xiàng)課外活動,，從而不斷的豐富自己的閱歷。

大學(xué)豐富多彩的社會生活和井然有序而又緊張的學(xué)習(xí)氣氛,，使我得到多方面不同程度的鍛煉和考驗(yàn),，正直和努力是我做人的原則，沉著和冷靜是我遇事的態(tài)度,，愛好廣泛使我非常充實(shí),，眾多的朋友使我倍感富有。我很強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感使我能夠面對任何困難和挑戰(zhàn),。

用有限的生命投入到無限的工作中,。我會在今后的工作中更加不斷努力地學(xué)習(xí)，以不斷提高自身能力,。從而使自己的理論知識及操作技能更上一個(gè)臺階,，爭取做一名既有思想修養(yǎng)、有科學(xué)文化知識的的教師,，以無愧于人類靈魂工程師的光榮稱號,！

小學(xué)教育的自我鑒定專科篇二

本人本著認(rèn)真負(fù)責(zé),、兢兢業(yè)業(yè)的心態(tài),，我仔細(xì)閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間,，備了7頁的詳細(xì)教案，力求每個(gè)知識點(diǎn)都講透徹一點(diǎn),，使學(xué)生理解清楚,。結(jié)果上臺一講，方知不對,，每個(gè)知識點(diǎn)都講地很詳細(xì),，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點(diǎn)，但時(shí)間有限,，于是第一節(jié)課好多內(nèi)容都來不及講,，指導(dǎo)老師給我提出了寶貴的批評意見：教學(xué)的目標(biāo)是要在45分鐘內(nèi)完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn),、突出重點(diǎn),，詳略得當(dāng),，不能面面俱到，細(xì)節(jié)不要想一下子全部講清,。

以前不知道,，以為上機(jī)課就是讓學(xué)生自己練習(xí)練習(xí)，其實(shí)不然,，現(xiàn)在我覺得真的要上好上機(jī)課也不是那么簡單，需要自己備課時(shí)仔細(xì)的考慮，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌,。第一次上上機(jī)課求圓的周長和面積時(shí),，我先給學(xué)生講了一xx意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做,，結(jié)果由于大家初次接觸xx,，動作速度不一，導(dǎo)致一部分同學(xué)做的很快,，做完之后沒事干,。另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來做。

實(shí)習(xí)雖然很辛苦忙碌,，但對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。最后我想衷心感謝我的母校xx小學(xué)讓我有了這樣一段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，同時(shí)也衷心感謝我的學(xué)科和班主任指導(dǎo)老師xx老師,，她給了我很多的指導(dǎo)和幫助,。

小學(xué)教育的自我鑒定專科篇三

20xx年x月x日至x月x日,，我在xx小學(xué)進(jìn)行了為期近兩個(gè)月的實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括兩部分：課堂教學(xué)、班主任工作,。在原任指導(dǎo)老師林老師和班主任洪老師的耐心指導(dǎo),、幫助下，我較好地完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù),。

實(shí)習(xí)期間我的主要工作是聽課,、講課、判作業(yè)等,。

通過這次實(shí)習(xí),，不僅使我掌握了基本的教學(xué)技能，也提高了與他人交際的能力,，以及在生活中應(yīng)盡的責(zé)任,，為以后步入社會積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。這次實(shí)習(xí)令我感受頗多,。我深深地體會到：成為一名優(yōu)秀的教師,，不單單是出色的完成每節(jié)課四十分鐘的教學(xué)那么簡單,，同時(shí)在課余時(shí)間還要付出相當(dāng)多的辛勤勞動。此次的實(shí)習(xí)我深深地體會到,，要想成為一名優(yōu)秀的教師,，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言,、表達(dá)方式,、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的，當(dāng)好一名老師真不容易??！

試教工作開始以后，我每天的工作就是聽優(yōu)秀教師的課——寫教案——試教——修改——試教,，這樣反復(fù)練習(xí),，完善。直到把一節(jié)課要講的內(nèi)容練到爛熟于心為止,。即使這樣,，在我第一次深入課堂時(shí)，我還是遇到了許多學(xué)校里沒學(xué)過,、事先也沒有料到過的難題,。畢竟試教的時(shí)候和正式去教室上課的時(shí)候的心態(tài)是很不一樣的。

我深感不能以自己的思維來揣度學(xué)生的思維,，自己認(rèn)為很簡單的問題,，對于剛剛涉及這一知識的學(xué)生來說很可能就會是一個(gè)無法理解的地方，所以,，如何將問題簡單化,，是一個(gè)至關(guān)重要的教學(xué)難點(diǎn)。實(shí)習(xí)中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,，主要是有時(shí)上課還有點(diǎn)緊張的現(xiàn)象，授課過程中,，聲音不夠洪亮等情況,。

在當(dāng)實(shí)習(xí)班主任工作中，我能快速準(zhǔn)確記住學(xué)生的名字,，了解他們的一些性格特點(diǎn)，熟悉全班的情況,，工作積極主動,。不過，這批學(xué)生比較調(diào)皮活潑,，經(jīng)常出現(xiàn)有些同學(xué)的課堂紀(jì)律差,，有的還經(jīng)常遲到,，不交作業(yè)等問題。

在整個(gè)實(shí)習(xí)生涯中,，我本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡心盡力做好每一件事情,。自己在實(shí)踐活動中得到了極大的提升，學(xué)到了許多書本上根本學(xué)不到的東西,，受益匪淺,，為以后做一名光榮的人民教師積累了寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

小學(xué)教育的自我鑒定?？破?/h3>

教師更應(yīng)該主動去了解他們出錯(cuò)的原因,，然后幫他們糾正；同時(shí),，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生和自己交流,，讓學(xué)生主動吐露真情。因?yàn)橥ㄟ^這樣互動交流,，才能了解學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,、性格特征，進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展,。

聽了這么多節(jié)課和課后跟學(xué)生和教師的交流中,，要做一名學(xué)生喜歡的教師，必須得具備一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的心,。所以,，在教學(xué)過程中，我們要了解每一個(gè)學(xué)生,，對于基礎(chǔ)好的學(xué)生嚴(yán)格要求,，對于基礎(chǔ)較弱的同學(xué)放寬要求，多點(diǎn)表揚(yáng),。在對每個(gè)孩子心中有數(shù)的基礎(chǔ)上,，給每個(gè)孩子訂立一個(gè)目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)要切合每個(gè)孩子孩子的實(shí)際,，對達(dá)標(biāo)的孩子還要給以特別的獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)孩子繼續(xù)達(dá)標(biāo)的興趣。對于沒有達(dá)標(biāo)但取得進(jìn)步的差生也要給小小的獎(jiǎng)勵(lì),，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力爭取達(dá)標(biāo),，增加孩子的自信心，促使每一個(gè)孩子都有進(jìn)步,。

而在自己親自上陣實(shí)踐的時(shí)候,，我了解到要上好一堂課，并不是上臺說說就行的,。首先,，我們要吃透教材,，把握好教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作,，備課時(shí),，我們要熟知了解教材，知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么,，教學(xué)的重難點(diǎn)又是什么,，結(jié)合教參書和學(xué)生的.練習(xí)再來備教材，在教學(xué)時(shí)才會有清晰的思路,。其次,，“講”才是重點(diǎn)，所以備好課正式上課的時(shí),，我們必須要知道怎樣去管理班級,、調(diào)控課堂以及如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，然后要根據(jù)你的備課內(nèi)容去順理學(xué)生的思路,，幫他們理解課文,。我建議，在備課的時(shí)候我們要準(zhǔn)備好講課稿,，那是為了防止自己在課堂上緊張然后說話語無倫次,，不懂銜接或者漏了教學(xué)重點(diǎn)。

我希望能扮演好自己的角色,，真正做到“學(xué)高為師,，身正為范”，擔(dān)起老師的那份責(zé)任,；真正和孩子們稱為朋友,，珍惜彼此的友誼。爭取多看,、多聽,、多實(shí)踐、多請教,、多總結(jié),，真正在實(shí)踐中升華理論知識，提高教學(xué)水平,，為將來順利地上工作崗位成為一名合格的小學(xué)教師打下扎實(shí)的實(shí)踐基礎(chǔ),。

小學(xué)教育的自我鑒定專科篇五

在八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長大了,，成熟了，在這里我要衷心感謝那些給我?guī)椭c支持的家人，指導(dǎo),、勉勵(lì)我的老師，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝,。

以下幾點(diǎn)是我對自己實(shí)習(xí)中的自我鑒定：

首先是觀摩實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作,。在一周的時(shí)間內(nèi)我基本熟悉了實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)運(yùn)作，然后就到我實(shí)施教學(xué)活動了,。教學(xué)前備課寫教案是當(dāng)務(wù)之急,，要把教案的具體內(nèi)容的完整性及教案的有序排列，如課題,、教材,、班級、課時(shí),、教師,，再是課程類型、教學(xué)目的,、教學(xué)重難點(diǎn),、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),、老師的.指導(dǎo)我寫的教案從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成,，還有課件制作均為上乘之作，受到原任教師的一致贊成,。

在上課前的前倆周的實(shí)習(xí)上課教學(xué),，我表現(xiàn)出緊張，語言表達(dá),、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意,，但經(jīng)指導(dǎo)教師的反復(fù)指點(diǎn)、引導(dǎo),，逐漸擺脫了畏怯心理,，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力,、教學(xué)效果均得到極大的提高與改善,，當(dāng)為期八周的在校實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，我感受收獲良多,，對如何去當(dāng)好一名合格的教師增強(qiáng)了信心,。

總之在教育實(shí)習(xí)期間，學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n,，并認(rèn)真寫好教案,，做到對教材的熟悉;上課時(shí)做到教態(tài)自然、語言規(guī)范、表達(dá)流暢,、有層次感有重點(diǎn)及難點(diǎn),，講課力求生動、自然,。與學(xué)生互動達(dá)到最佳課堂效果,。而且作為美術(shù)、書法專業(yè)課,，課前的示范圖準(zhǔn)備很重要,，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中，因此我頗費(fèi)心力,、功夫去準(zhǔn)備,。我為了能調(diào)動學(xué)生的上課情趣，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué),，板書按排有序,，文字工整規(guī)范等等。

班主任工作是實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容,，我十分重視,。在原班主任的帶領(lǐng)下，首先對班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查,，然后有針對性的制定班主任工作計(jì)劃,，積極開展各項(xiàng)工作。在當(dāng)班主任工作期間,，做好班上日常工作,，如帶學(xué)生早讀、組織眼保健操和廣播體操,，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等,。還有細(xì)心請教原班主任管理班級的方法和技巧，比如怎樣有效地表揚(yáng)和批評學(xué)生等,。另外多參加集體活動,，如在海口實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中部的實(shí)習(xí)生,，組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽,，并且還拿到了獎(jiǎng)項(xiàng)，還有參與校運(yùn)動會并付出極大的努力,。

在向原任班主任教師獲取帶班經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，學(xué)會如何帶班、如何當(dāng)好班主任,。即注重個(gè)別教育又關(guān)注大多數(shù)同學(xué)的思想狀況,。對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，著重在培養(yǎng)提高。再有和家長溝通,，引導(dǎo)家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣，另外適時(shí)召開主題班會,，做到形式多樣及豐富多彩,，如陳志博、劉黎紅同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò),。通過擔(dān)任班主任，同學(xué)們的工作能力大大增強(qiáng),，并與學(xué)生產(chǎn)生了情感,，得到了大家的認(rèn)可。

小學(xué)教育的自我鑒定?？破?/h3>

我是白城師范學(xué)院初等教育系07級02班實(shí)習(xí)生張玲玲,，從3月到5月30日在榆樹市第四小學(xué)進(jìn)行了為期三個(gè)月的實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)期間深受校領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,，并在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真負(fù)責(zé)做好各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，完成任務(wù)要求,。在實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真?zhèn)湔n積極參與各項(xiàng)活動，指導(dǎo)老師和校領(lǐng)導(dǎo)給予了幫助和指導(dǎo),，指出不足和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),。

光陰似箭，歲月如梭,。一晃幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去了,，在幾個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我有著許多收獲和歡樂,，但也有著苦澀和教訓(xùn),。這些成功的經(jīng)歷將激勵(lì)著我在以后的人生路上取得更大成績，失敗的經(jīng)歷將使我努力去改變自己不完美的地方,，讓自己在以后的日子里做好,，這一切將成為我生命中最寶貴的財(cái)富。

我的實(shí)習(xí)生活是從3月1日開始,，到4月中旬,，我所在班級的班主任老師，由于個(gè)人原因請假一個(gè)月,，這使我有機(jī)會在剛進(jìn)入學(xué)校的初期基本了解學(xué)生的情況及學(xué)校的管理模式外,，能進(jìn)一步接觸班主任的班級管理工作，能更多地走進(jìn)教學(xué)的課堂，豐富了我的實(shí)習(xí)工作,。

剛開始我所講的課都是指導(dǎo)老師給安排的,，語文講解一些比較簡單的古詩、詞及說理,、寫景的xx,，數(shù)學(xué)講講基礎(chǔ)課和一些練習(xí)課。由于是進(jìn)入了一所較好的小學(xué),，老師都有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，剛進(jìn)去有些不悅，壓力好大,，備課感覺不知如何更好的安排教學(xué)環(huán)節(jié),，為了保證第二天上課的質(zhì)量，學(xué)課到10點(diǎn),。在一開始的幾周內(nèi),，備課都要到10點(diǎn)，真的很辛苦,。

就這樣通過近兩周緊張而充實(shí)的適應(yīng),，我逐漸學(xué)習(xí)和適應(yīng)了學(xué)校工作的節(jié)奏，熟悉了學(xué)校的作息時(shí)間,。另外,，通過大量的與學(xué)生接觸，逐漸地認(rèn)識了他們,，了解了他們的學(xué)習(xí)情況以及家庭狀況,，使自己的工作效率和上保質(zhì)量也提高了，也使自己在指導(dǎo)老師的心目中的地位得到了極大的提升,，得到指導(dǎo)老師的肯定與認(rèn)可,，自己非常開心。這一切讓我深深體會到做任何事情都必須盡自己最大的努力,，也只有盡了自己最大的努力,，才能將工作做好，做扎實(shí),，才會收獲成功的喜悅,。

通過觀模課的學(xué)習(xí)以及自己親自走到教學(xué)第一線，使我認(rèn)識到：

1,、課前一定要認(rèn)識到進(jìn)行扎實(shí)的備課和精心準(zhǔn)備的必要性,，這樣上課才會得心應(yīng)手，有條不紊,，不緊張,。

2,、課堂上要注意教學(xué)秩序和教學(xué)效率，如果課堂秩序很亂,，將會直接導(dǎo)致學(xué)生接受效率不高,，最重要的是影響成績。

3,、上課時(shí)態(tài)度要從容大方鎮(zhèn)靜,，采取恰當(dāng)?shù)淖藨B(tài)語言幫助說話，從而使教者更加具有激情,，調(diào)動課堂氣氛,，使學(xué)生在快樂的輕松氛圍中學(xué)習(xí)。

4,、注意運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)和鞏固性原則,，在教學(xué)過程中，啟發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生去探究和思索,，從而完成本節(jié)課的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標(biāo)，而不是以往的“注入式”和“填鴨式”的教學(xué)方式,。

5,、在課后要主動虛心地征求指導(dǎo)老師的意見，以及重視學(xué)生的信息反饋,，認(rèn)真地做好自我分析,、評價(jià)和總結(jié)，對指導(dǎo)教師的意見進(jìn)行改進(jìn),，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備,。

6、每一節(jié)課后,，都精心選擇份量適當(dāng)?shù)?、難度適中的'習(xí)題，并著眼于鞏固學(xué)生知識培養(yǎng)技能,，尤應(yīng)注意發(fā)展學(xué)生的智力和創(chuàng)造才能的布置作業(yè),，對布置的作業(yè)及時(shí)檢查，認(rèn)真批改并分析研究學(xué)生完成作業(yè)的優(yōu)缺點(diǎn),，批改作業(yè)時(shí)要給學(xué)生寫批語,，態(tài)度要慎重，保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

在整個(gè)實(shí)習(xí)過程中,，認(rèn)真聽取班主任介紹班主任工作在學(xué)校工作中的地位、作用和重要意義,，盡快熟悉班主任的具體職責(zé),，掌握班主任工作的具體內(nèi)容和特點(diǎn),，學(xué)習(xí)運(yùn)用教育理論職業(yè)道德，和獨(dú)立從事班主任工作能力,，認(rèn)真學(xué)習(xí)班主任的工作方法和經(jīng)驗(yàn),。

1、維持日常秩序,，保證課間的秩序,，以及放午學(xué)和晚學(xué)的學(xué)生下樓的秩序，保證同學(xué)安全出校門,。

2,、開展主體班會，每周都要開展主體班會,，對上周工作的總結(jié)和對上周工作不到位的地方的檢討,，以及下周的工作安排，每周都要進(jìn)行評比,，都有標(biāo)兵班,、掛小紅旗。

3,、個(gè)別學(xué)生的教育工作,，個(gè)別學(xué)生不寫作業(yè)，家長又沒時(shí)間檢查或沒有在家鄉(xiāng)身邊的長托生,，對他們進(jìn)行正確的教育及感情思想交流,，找明不寫作業(yè)的原因，勸其改正,、進(jìn)行說服教育,。

我原本是一個(gè)比較內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通,，總是喜歡獨(dú)來獨(dú)往,，這種生活習(xí)慣也許在學(xué)校生活中不會產(chǎn)生太多的負(fù)面影響，但是在學(xué)校工作中,，不是所有的工作都是自己處理就會把工作做好的,。由于自己性格的原因吧，不能全面了解學(xué)生,，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，然而，與人交流溝通正是你全面了解學(xué)生,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的良好途徑,，也是你總結(jié)班級管理與如何講解知識的重要途徑，也許我習(xí)慣了一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往的生活方式,，用更多的自我思維代替相互交流,。但是現(xiàn)代社會要求我們每個(gè)人學(xué)會相互交流和深入溝通,，交流、溝通是一種智慧,，養(yǎng)成一種良好處事的生活方式,，我會慢慢地改變自己，讓自己擁有交流的智慧,，養(yǎng)成良好的處事方式,，這一切不但是個(gè)人發(fā)展的需要，也是時(shí)代和社會發(fā)展的趨勢,。

三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我體會到做一名老師的樂趣與辛苦,，同時(shí)，他使我在課堂上學(xué)習(xí)的理論變?yōu)閷?shí)踐,，使虛擬教學(xué)變?yōu)檎嬲拿鎸虒W(xué),。真是“實(shí)踐出真知”啊,！實(shí)習(xí)就像進(jìn)了社會大熔爐一般,，千淘萬漉雖辛苦，就算被磨煉得遍體鱗傷,，也要摩拳擦掌,，在實(shí)習(xí)中逐漸變得有能力、有信心,。實(shí)習(xí)陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了快樂,！

這次實(shí)習(xí)給予了我很多,，今后我將保持認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，高尚的思想道德情操,，進(jìn)一步完善和充實(shí)自己,，爭取在今后的學(xué)習(xí)中更好的完善自己，在以后的實(shí)習(xí)中,、工作中更好的運(yùn)用自己,，做一名對社會有用的人。

小學(xué)教育的自我鑒定?？破?/h3>

20xx年10月12月,，在昆明市西山區(qū)求實(shí)小學(xué)為期一個(gè)半月的實(shí)習(xí)，我成長了許多,，現(xiàn)將有關(guān)實(shí)習(xí)的心得,、體會以及問題進(jìn)行闡述。

1,、教師技能方面,。我主要實(shí)習(xí)的科目是語文,，實(shí)習(xí)的年級是五年級，對于五年級語文的教學(xué)法我基本能夠掌握,，一般課文的講解是兩個(gè)課時(shí),，教學(xué)思路大概是：激情導(dǎo)課————學(xué)習(xí)生字詞和長句——初讀課文（帶著問題：本文講了一件什么事）——?jiǎng)澐侄温浯笠狻x課文。對于引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)課文,、適當(dāng)?shù)墓膭?lì)語言,、教師的表情等方面有了提升，我比較喜歡用加分政策來鼓勵(lì)學(xué)生回答問題,，對于違反課堂紀(jì)律（看漫畫,、講小話）的行為我喜歡用減分政策，同時(shí)把漫畫,、卡片,、玩具沒收，對于情形惡劣的就直接請家長或者打電話給家長說明情況,。實(shí)習(xí)期間,，我也上一些副科的課，不,，比如說三生,、研究性學(xué)習(xí)、美術(shù),、書法教育等,，對于三生課，我喜歡讓學(xué)生圍繞一個(gè)主題來討論,，給一定時(shí)間進(jìn)行討論,，之后以匯演的形式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們很喜歡這樣的教學(xué)方式,，我在教學(xué)中也很輕松,。

2、班級管理方面,。實(shí)習(xí)這一個(gè)半月時(shí)間,，我對班級管理方面的工作有了實(shí)際的操作，在管理方面,，我依據(jù)原班老師的管理,，首先熟悉班上的制度，同時(shí)我認(rèn)為好的地方可以加上去,，對于其他班有關(guān)班級管理方面好的地方也運(yùn)用到我們班,。衛(wèi)生一直是我們班的頭等大問題，看著其他班干干凈凈的教室就很舒服,，我就不想進(jìn)我們班,，一次偶然的機(jī)會,，我去聽課，看到孩子們在課桌旁有個(gè)小袋子,，進(jìn)過詢問,，我才知道那個(gè)袋子是用來裝個(gè)人垃圾的，我把從別班看到的現(xiàn)象跟指導(dǎo)老師說了后,，她覺得可以,，就讓我對咋們班實(shí)行，在實(shí)行過程中,，我又把自己的想法加進(jìn)去,，放學(xué)后由幾個(gè)可以信任的班委負(fù)責(zé)檢查小袋子和抽箱，如果抽屜里有垃圾就留下來掃地,，實(shí)行下來,，教室的衛(wèi)生有了轉(zhuǎn)變，可是一個(gè)新的問題又產(chǎn)生了,，有的學(xué)生不帶袋子,，因此，我要求不帶袋子的同學(xué)打掃一個(gè)星期的衛(wèi)生,，同時(shí)買100個(gè)袋子給大家用,，沒想到，不帶袋子的那些同學(xué)很快從書包里拿出來一個(gè),，同時(shí)還說,，大家一起監(jiān)督，看誰沒拿袋子,，發(fā)現(xiàn)之后可以到我這里加分,，學(xué)生都很積極。

3,、班級文化建設(shè)方面。由于我實(shí)習(xí)的這所學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦語言文字示范學(xué)校,，因此,，有關(guān)班級文化的建設(shè)都是與語言有關(guān)，對于張貼寫什么都需要檢查是否有錯(cuò)別字,，有的話就必須及時(shí)改正,。實(shí)習(xí)這段時(shí)間，我組織同學(xué)出了一次有關(guān)語言文字示范學(xué)校的黑板報(bào),，內(nèi)容當(dāng)然是有關(guān)語言的,，同時(shí)又加入一些名人事跡的偉業(yè)，正巧上個(gè)星期學(xué)過了《13在大海中永生》這篇文章,，因此,，我讓寫字好的學(xué)生把有關(guān)鄧小平爺爺?shù)膫I(yè)抄在黑板報(bào)上,，同時(shí)，我收集了有關(guān)漢字起源的資料,，讓學(xué)生自由排版,，這樣可以充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新空間。在班級文化墻上有一小塊墻是空白的,，我和指導(dǎo)老師說過在之前上三生教育課的時(shí)候我讓學(xué)生制作了一張感恩卡,，指導(dǎo)老師就提點(diǎn)我把感恩卡貼在那小塊空白墻上。因此,，在一次上課,，我提前跟學(xué)生說了這個(gè)情況，并征求他們對于底板顏色的要求,，最終由以為同學(xué)去買底板,，對于如何擺造型，我請自愿幫助老師排版的同學(xué)留下來一起擺造型,，最后把那塊小空白墻裝飾的很漂亮,。

4、與學(xué)生,、家長的溝通方面,。好幾次學(xué)生家長打電話給我，向我詢問孩子在學(xué)校的情況,，我當(dāng)時(shí)就懵了,，因?yàn)槲也艅倎韺?shí)習(xí)，對于每個(gè)孩子的情況都不是很了解,，因此,，我只能如實(shí)的和學(xué)生家長說明自己的身份，并告訴家長他的孩子在最近我實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn),。當(dāng)然,，在說的過程中不可能一直在數(shù)落孩子的不是，我先說孩子的優(yōu)點(diǎn),，再逐步說孩子身上存在的問題,，最后說讓家長和學(xué)校一起來幫助孩子，讓孩子快速成長,。一天早上,，我去守早自習(xí)，自習(xí)結(jié)束后,，我出了班級門,，一位女生遞給我一個(gè)很大的蘋果和一張紙條，她說這是她媽媽讓她給我的?；氐睫k公室,，我打開了紙條，是一封家長寫給我的信,。這封信是在鼓勵(lì)我的,。看完信,，我好感動,，并想起了昨天我在辦公室招待了一位家長的事情。之后的一個(gè)星期,，那位女生每天給我一個(gè)蘋果,，我拒絕不要，她說這是她媽媽讓她拿給我的,，我的心里一震,，默默地把蘋果收下。

5,、實(shí)習(xí)期間,，我們除了進(jìn)行教學(xué)外，還要完成學(xué)校分派給的任務(wù),。正巧,，學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)辦語言文字示范學(xué)校，因此,，讓我們幫助檢查班級有關(guān)班級文化墻上的字書否出錯(cuò),，同時(shí)檢查在職老師的教案，看教案上是否有錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)使用不規(guī)范的情況,。因此,，我懂得了不同標(biāo)題的`使用情況，這對以后出去就業(yè)打下的基礎(chǔ),。

我實(shí)習(xí)的學(xué)校,，一進(jìn)校門，就被《弟子規(guī)》所熏染,，這所學(xué)校把《弟子規(guī)》作為教學(xué)的一個(gè)內(nèi)容,，每個(gè)班都要學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，不管在走廊還是教室里,，都布滿了《弟子規(guī)》,。在班級文化建設(shè)上,，也少不了《弟子規(guī)》的建設(shè),。

我們班有關(guān)《弟子規(guī)》的建設(shè)主要是“百善孝為先”這個(gè)主題。在班級文化墻上，就以“三星好孩子”“我的孝行日”“我的家人”三大欄板進(jìn)行學(xué)生有關(guān)“孝”的實(shí)行,，而且每個(gè)學(xué)生都有一個(gè)關(guān)于孝行的文件袋,，上面記錄著學(xué)生的孝行。比如說：為家人做飯,、為媽媽過生日,、給爸爸洗腳等，把每位孩子的孝行都記錄下來,，最后評比誰是“三星好孩子”,。在班級文化墻上，還張貼著學(xué)生家長的照片以及孩子為家人做事的照片,，同時(shí)還有家長給孩子寫的信,。我們班還以“百善孝為先”作為班會主題來開班會，同時(shí)以小品的形式來展示“孝”,。在老師和學(xué)生的努力下,，我們班還排演了一個(gè)“百善孝為先”的舞蹈，這一切都說明這所學(xué)校很注重傳統(tǒng)文化的建設(shè),。

1,、教室的多媒體不會開。這所小學(xué)的教室里都安置了高科技的多媒體,，它的使用方法和咱們學(xué)校的不一樣小學(xué)教育實(shí)習(xí)心得（精選4篇）,。因此我給學(xué)院的建議是在下一屆學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)，先讓實(shí)習(xí)生熟悉實(shí)習(xí)學(xué)校的多媒體,。

2,、理論與實(shí)踐相結(jié)合存在差距。在學(xué)校里學(xué)了許多有關(guān)管理班級,、如何做好學(xué)生工作以及上課技巧等方面的理論知識,，在實(shí)習(xí)過程中要想把這些理論知識運(yùn)用到教學(xué)中有一定難度。我總結(jié)了一下原因,，主要是實(shí)習(xí)學(xué)校的孩子已經(jīng)習(xí)慣他們老師的教學(xué)方法,，突然改變他們很難適應(yīng)。我來說說我實(shí)習(xí)這個(gè)班教學(xué)語文的過程吧,，“游戲（疑問）導(dǎo)入新課——解決生字詞和長句——初讀課文——?jiǎng)澐侄温浯笠狻x課文”,，根據(jù)新課標(biāo)的要求，我設(shè)計(jì)了如下教學(xué)過程：“游戲（疑問）導(dǎo)入新課——初讀課文——解決生字詞——?jiǎng)澐侄温浯笠狻x課文”,，教學(xué)完后,，效果不是很好。我把我的疑問跟指導(dǎo)老師交流后才知道：教學(xué)要根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況來進(jìn)行,。因此,，我給下一屆實(shí)習(xí)生的建議：實(shí)習(xí)時(shí)要結(jié)合學(xué)生實(shí)際來展開教學(xué),。

3、對于學(xué)生出現(xiàn)的爭吵,、告狀行為不會處理,。

4、是否要與自己的學(xué)生成朋友,。實(shí)習(xí)期間,，我與孩子們達(dá)成協(xié)議：上課我是他們的老師，下課我是他們的姐姐,。孩子很樂意我做他們的姐姐,，在輔導(dǎo)課上，會拿著作業(yè)跑上來親切地叫我：姐姐,，這題該怎么做,？對于這種情況，我不知道該如何解決,。

小學(xué)教育的自我鑒定?？破?/h3>

本人在實(shí)習(xí)期間聽不同老師各種各類的課程，在聽課過程中能認(rèn)真的做筆記,，總結(jié)每一節(jié)課,，從中學(xué)習(xí)不同的老師的教學(xué)方法。積極地與班主任,，同學(xué)們談話,，了解老師的工作與同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。

在見習(xí)的期間,，讓我的思想逐漸成熟,，在今后的日子里，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，不斷改善自己的不足,，吸收更多的專業(yè)知識，提高自己的認(rèn)識水平和應(yīng)變能力,。

在口語表達(dá)方面多下功夫,。通過這次的見習(xí)，讓我知道了作為一名小學(xué)教師應(yīng)具有良好的道德修養(yǎng),，良好的精神面貌,，談吐大方，對學(xué)生應(yīng)耐心,，友善,，學(xué)生提出的問題要委婉地回答，建立良好的師生關(guān)系,。

在整個(gè)見習(xí)過程中,，我樂于參于,，重在體會，吸收了諸多老師的精華,，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自身很多的不足地方。在以后的工作和生活中,，我會認(rèn)真地把握發(fā)以后的這段時(shí)間,，多學(xué)習(xí)，勤思考,，善于發(fā)現(xiàn),。

小學(xué)教育的自我鑒定專科篇九

伴隨著實(shí)習(xí)的到來,，我們也終于能從校園走向社會,！當(dāng)然，對于我們這些師范生而言,，雖然來到了社會,，但同樣也是回到了“校園”。

此次實(shí)習(xí),，我有幸來到了xxx小學(xué)xx班,，擔(dān)任語文實(shí)習(xí)教師。小學(xué)語文科目的重要性是不言而喻的,，雖然只是一場實(shí)習(xí),，但我仍抱著十二分的精神去努力做好自己負(fù)責(zé)的教導(dǎo)。并從負(fù)責(zé)語文的班主任xx老師身上學(xué)習(xí)到了很多教育以及管理的技巧,。以下是我對自己這段實(shí)習(xí)工作的自我鑒定：

這次的實(shí)習(xí),，給我?guī)砹撕艽蟮恼鸷澈透淖儭Ｎ易鳛橐幻麕煼渡?，一直以為自己處于學(xué)生和教師的模糊區(qū),，應(yīng)該對兩邊都有一些了解才是。但在的走向真正的教育工作后,，我卻發(fā)現(xiàn),，作為教師，并不能以這樣的.半吊子思想來面對班級和教育,。作為語文老師,，同時(shí)也是一名實(shí)習(xí)班主任，要負(fù)責(zé)好這份工作,，無論是作為老師的一半,，還是為學(xué)生著想的一半，都是完全不夠的,！為此,，我要做到讓自己全心全意的投入到教育工作中,，讓自己能成為“一個(gè)完整的教師”，更要是“一個(gè)為學(xué)生著想的人”,！

這份體會,，讓我在思想上鍛煉并改進(jìn)了自己，不僅加強(qiáng)了自我的管理,，更讓我有了對師風(fēng)師德更明確的認(rèn)識,！

在實(shí)習(xí)開始之前，我就已經(jīng)在積極的為自己的和實(shí)習(xí)課程準(zhǔn)備材料和教案,。但畢竟是第一次正式上臺,，很快，我就發(fā)現(xiàn)了自己的準(zhǔn)備并沒有很好的抓住所有同學(xué)的注意力,。但好在xx老師一直在旁邊協(xié)助我,，不時(shí)也會補(bǔ)充一些相關(guān)的事情，吸引班級的注意力,，讓我的課堂順利進(jìn)行,。

在進(jìn)行了正式的課堂后，我越發(fā)的認(rèn)識到自己在教育和課堂管理上的一些不足之處,，但也因此,，讓我有了對自己的改進(jìn)方向。并且還在后來通過對老師的聽課,，以及請教學(xué)習(xí),，吸收了不少的經(jīng)驗(yàn)，并完善了自我的教案和計(jì)劃,。

在教育中,，我感受到自己思想上的很多誤區(qū)，尤其是課堂上,。作為實(shí)習(xí)教師,，我們的突然加入對學(xué)生們而言是十分特別的感受，但如果在這個(gè)時(shí)候直接講課,，卻只會讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)節(jié)奏的不適應(yīng),。

為此，面對新學(xué)生和新課堂的時(shí)候,，我也許應(yīng)該更多的花費(fèi)時(shí)間在接觸和溝通上,，讓學(xué)生們認(rèn)識自己，自己也更多的了解學(xué)生,，這樣才能更好,，更有效率的展開教學(xué)工作。

小學(xué)教育的自我鑒定?？破?/h3>

自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)或工作進(jìn)行自我總結(jié),，自我鑒定可以總結(jié)以往思想,，發(fā)揚(yáng)成績，不妨讓我們用心總結(jié),，認(rèn)真完成自我鑒定吧,。我們該怎么寫自我鑒定呢？以下是小編整理的小學(xué)教育實(shí)習(xí)自我鑒定,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

在八周的實(shí)習(xí)時(shí)間里,，很多人很多事都讓在不知不覺中感覺長了，成熟了,，在這里我要衷心感謝那些給我助與支持的家人,，指導(dǎo)、勉勵(lì)我的老師,，以及身邊一直守候我的好朋友說聲感謝,。以下幾點(diǎn)是我對自己實(shí)習(xí)中的自我鑒定：

首先售摩實(shí)習(xí)學(xué)校的教學(xué)活動和班主任工作。在一周的時(shí)間內(nèi)我基本熟悉了實(shí)習(xí)學(xué)校的教作,，然后就到我實(shí)施教學(xué)活動了,。教學(xué)前備課寫礁是當(dāng)務(wù)之急,，要把礁的具體內(nèi)容的完整性及礁的有序排列,，如課題、教材,、班級,、課時(shí),、教師，再是課程類型,、教學(xué)目的,、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法和使用教具及教學(xué)過程等,。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí),、老師的指導(dǎo)我寫的`礁從開始的雜亂無序到后面的高質(zhì)量完成，還有課件制作均為上乘之作,，受到原任教師的一致贊成,。

在上課前的前倆周的實(shí)習(xí)上課教學(xué)，我表現(xiàn)出緊張,，語言表達(dá),、課堂講解和教學(xué)組織都不盡人意，但經(jīng)指導(dǎo)教師的復(fù)指點(diǎn),、引導(dǎo),，逐漸擺脫了畏怯心理,，而進(jìn)入到良好的教學(xué)狀態(tài)。教學(xué)心態(tài)和教學(xué)能力,、教學(xué)效果均得到極的提高與改善,，當(dāng)為期八周的在校實(shí)習(xí)即將結(jié)束時(shí)，我感受收獲良多,，對如何去當(dāng)好一名合格的教師增強(qiáng)了信心,。

總之在教育實(shí)習(xí)期間，學(xué)生們能夠按照指導(dǎo)教師的要求去認(rèn)真?zhèn)湔n,，并認(rèn)真寫好礁,，做到對教材的熟悉；上課時(shí)做到教態(tài)自然,、語言規(guī)范,、表達(dá)流暢、有層次感有重點(diǎn)及難點(diǎn),，講課力求生動,、自然。與學(xué)生互動達(dá)到最佳課堂效果,。而且作為美術(shù),、書法專業(yè)課，課前的示范圖準(zhǔn)備很重要,，能使學(xué)生的情緒熱烈更加精神集中,，因此我頗費(fèi)心力、功夫去準(zhǔn)備,。我為了能調(diào)動學(xué)生的上課情趣,，應(yīng)用多媒體和多樣教具教學(xué)，板書按排有序,，文字工整規(guī)范等等,。

班主任工作是實(shí)習(xí)中的重要內(nèi)容，我十分重視,。在原班主任的帶領(lǐng)下,，首先對班里的情況進(jìn)行各方面的調(diào)查，然后有針對性的制定班主任工作計(jì)劃,，積極開展各項(xiàng)工作,。在當(dāng)班主任工作期間，做好班上日常工作,，如帶學(xué)生早讀,、組織眼保健操和廣播體操，與學(xué)生聊天從中了解思想動態(tài)等。還有細(xì)心請教原班主任管理班級的方法和技巧,，比如怎樣有效地表揚(yáng)和批評學(xué)生等,。另外多參加集體活動，如在?？趯?shí)驗(yàn)中學(xué)高中部的實(shí)習(xí)生,，組織班上同學(xué)參加學(xué)校組織的歌詠比賽，并且還拿到了獎(jiǎng)項(xiàng),，還有參與校運(yùn)動會并付出極的努力,。

在向原任班主任教師獲取帶班經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，學(xué)會如何帶班,、如何當(dāng)好班主任,。即注重個(gè)別教育又關(guān)注多數(shù)同學(xué)的思想狀況。對于品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,，著重在培養(yǎng)提高,。再有和家長溝通，引導(dǎo)家長要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流,，多多注意培養(yǎng)孩子良好的品行習(xí)慣,，另外適時(shí)召開主題班會,，做到形式多樣及豐富多彩,，如陳志博、劉黎紅同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò),。通過擔(dān)任班主任,，同學(xué)們的工作能力增強(qiáng)，并與學(xué)生產(chǎn)生了情感,，得到了家的認(rèn)可,。

小學(xué)教育的自我鑒定專科篇十一

我于20xx年9月4日至10月16日在呼蘭東方紅光小學(xué)進(jìn)行了六個(gè)星期的教育實(shí)習(xí),。

經(jīng)歷了一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。在這一個(gè)月里,，作為一名實(shí)習(xí)教師，我能以教師身份嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，處處注意自己言行和儀表，熱心愛護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生,，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作,；同時(shí)作為一名實(shí)習(xí)生，能夠遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師,，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見,，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象,，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象,。

在實(shí)習(xí)期間，我們的主要任務(wù)是班主任工作和教學(xué)工作,。

首先我能較快的了解整個(gè)班級的情況特點(diǎn),。記得剛開始見習(xí)時(shí)，我找班主任老師了解班級情況,。但老師并沒有直接告訴我,，而是讓我自己去發(fā)現(xiàn)、去了解.當(dāng)初我們有點(diǎn)不理解,。但后來想一想潭老師并沒有做錯(cuò),。我們應(yīng)該用自己的眼睛用心去觀察了解這個(gè)班級，了解學(xué)生,，畢竟我們面對的還是學(xué)生,，這也是對我們工作的一個(gè)考驗(yàn)。接下來我就通過班委會議了解了班級的一些日常工作以及班委的一些職責(zé),。

我能在班主任潭老師的指導(dǎo)下,，輔助她主持日常工作并組織了一次班級活動。在這短短的兩個(gè)星期,，我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),，不忘給他們灌輸一些道理,，能結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。比如早自修的作業(yè)上交,，很多同學(xué)每次過來不是說自己忘了做作業(yè)就是說不會做的理由來拖欠作業(yè),。通過自己對他們的'監(jiān)督及必要的思想教育，一部分同學(xué)能很好的改掉拖欠作業(yè)這不好的習(xí)慣,。我想他們還是比較懶,，學(xué)習(xí)主動性不夠，像此類學(xué)生就需要我們的監(jiān)督和引導(dǎo),。除了作業(yè),，還有衛(wèi)生打掃，女生普遍比較認(rèn)真積極,，而有部分男生就非常偷懶,，總是推推拖拖。對與這類學(xué)生，就應(yīng)該給他們明確的任務(wù),。我們班有太多調(diào)皮的學(xué)生,，我發(fā)現(xiàn)自己很難對他們進(jìn)行思想教育，你不能對他硬來,，你越是態(tài)度強(qiáng)硬,，他就越反抗。對于這類學(xué)生,，應(yīng)該在平時(shí)和他們多交流,，能夠在平常的交流中適當(dāng)?shù)耐ㄟ^一些言語對他們作一些引導(dǎo)。

開展活動,，學(xué)生是主體,，因此開展的活動就應(yīng)該迎合學(xué)生的興趣。而在班會方面,，很多學(xué)生喜歡比賽性質(zhì)的,，又要結(jié)合知識方面的活動。但在我擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間已經(jīng)安排了誠信班會,。為此,，我就跟麗萍商量在她擔(dān)任班主任期間進(jìn)行一次知識競猜主題班會。那次班會下來,，同學(xué)們的思維異?；钴S，而且小組之間競爭非常激烈,，這也很好的體現(xiàn)了我們班學(xué)生特點(diǎn),，好勝,、好動,。

時(shí)間過的非常快,，當(dāng)我真正了解學(xué)生特點(diǎn),，開始和他們建立起感情時(shí)，卻結(jié)束了,。雖然非常短暫,，但覺得自己學(xué)到了很多，特別是認(rèn)真負(fù)責(zé),，也嘗到了當(dāng)老師的酸甜苦辣,，感受到學(xué)生的聰明可愛。在這次實(shí)習(xí)中,，我從班主任潭老師身上學(xué)到很多,，同時(shí)充分體會到“愛心”在師生中的關(guān)鍵作用，只有你對學(xué)生付出真愛，你才能取得學(xué)生對你的尊重和信任,。但在實(shí)習(xí)中,，我不能很好的做到“愛”跟“嚴(yán)”結(jié)合，可能我的他們的愛有點(diǎn)過度,，以致于有時(shí)有點(diǎn)遷就他們,。我想對學(xué)生的愛一定要有一個(gè)度，而且必須跟嚴(yán)結(jié)合,。該嚴(yán)的時(shí)候就嚴(yán),，只有這樣學(xué)生才能理解你的愛。

教學(xué)更是實(shí)習(xí)的重點(diǎn),，以下是我實(shí)習(xí)的一點(diǎn)心得,。

第一是預(yù)備階段。通過指導(dǎo)老師先熟悉實(shí)習(xí)班級的信息技術(shù)上課情況,，認(rèn)識班上的每個(gè)學(xué)生以及了解他們對于信息技術(shù)課知識的掌握情況,。然后，認(rèn)真聽指導(dǎo)老師以及其他同學(xué)上課?，F(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識,；現(xiàn)在聽課是學(xué)習(xí)教學(xué)方法。目的不一樣,，上課的注意點(diǎn)就不一樣,，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師及其他同學(xué)的上課方式，上課的思想思路,。接著,，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，自己在已有的基礎(chǔ)上備課,、試講,，做足了上講臺的準(zhǔn)備。

在經(jīng)過了前兩周的聽課,、試講后,，第三周我正式走上講臺。作為一名教師,，還有一個(gè)天職就是教書,，無私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習(xí)的重要內(nèi)容——授課,。我初次體會到當(dāng)老師的辛苦,。上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課（寫教案）——試講——上課——接受學(xué)生反饋的信息——評講”這樣一個(gè)流水線,?？雌饋砗唵?，可其中每個(gè)環(huán)節(jié)又有很多小細(xì)節(jié)，最主要的是“上課”,。這個(gè)環(huán)節(jié),，也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。

經(jīng)過兩個(gè)星期的聽課,我的體會是必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動起來,，興趣是學(xué)生最好的老師,，只有在樂趣中學(xué)習(xí)才能使學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，不再視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān),。這樣才能更好的吸引學(xué)生的注意力,。我聽了兩位老師的課，一位活潑,，一位嚴(yán)謹(jǐn),，從效果來看，前者要好一些,。因此要調(diào)動學(xué)生的積極性,，就必須有好的教學(xué)設(shè)計(jì)。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的小學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。

首先在第一周,，我聽了指導(dǎo)老師的課,。在聽課前，我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，并且自覺的備好課,，如果是習(xí)題課，我則會事先認(rèn)真把題目做一遍,，想一下如果是我來講我會怎么講,。到了聽課時(shí),，我會認(rèn)真做好聽課筆記,，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么會這樣講。同時(shí),，我也在老師的指導(dǎo)下會注意學(xué)生的表情反應(yīng),，而思考以后我要以怎樣的形式去上課才能達(dá)到良好的效果,，也就是“備學(xué)生”。在此期間還與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系,。每當(dāng)上完一節(jié)課,，指導(dǎo)老師都會告訴我們，這節(jié)課的難點(diǎn)與重點(diǎn)是什么,，以及應(yīng)該怎樣突出重點(diǎn)和難點(diǎn),，才會讓學(xué)生更明白。

雖然在隔晚我已經(jīng)花了不少時(shí)間備課,，但根本不能按教案來講,，時(shí)間安排的不是很恰當(dāng)，以致于重難點(diǎn)不夠時(shí)間來強(qiáng)調(diào),，不過上課的思路還是比較清淅的,。還好，在指導(dǎo)老師張老師的悉心指導(dǎo)下,，我精心備課以及修改教案并進(jìn)行幾次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足，但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心,，有熱情,，讓我覺得如果將來從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的好。當(dāng)然在后期的實(shí)習(xí)工作,，我就能比較順利的完成教學(xué)任務(wù)了,。實(shí)習(xí)期間我從張老師哪里不僅學(xué)到了數(shù)學(xué)教學(xué)的方法與技巧，以及分享他做班主任時(shí)的工作經(jīng)驗(yàn),，還從他身上學(xué)到了什么是師德,，我想這些足可以讓我受益終生。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中,，首先我能夠注重情景的設(shè)計(jì),。

在所上的四節(jié)課中，有兩節(jié)課我都創(chuàng)設(shè)了情景,，而且情景設(shè)計(jì)的都比較貼切,，特別是在導(dǎo)入時(shí)引用情景能使學(xué)生在一開始就保持高的興趣。

其次注重對任務(wù)的設(shè)計(jì),。

在設(shè)計(jì)情景的同時(shí),，我還在情景中設(shè)置了不同的任務(wù)。這些任務(wù)都是圍繞情景展開,，任務(wù)環(huán)環(huán)相扣,，貫穿課堂的始終，不斷激發(fā)學(xué)生的成就動機(jī),，更好的調(diào)動了學(xué)生的積極性,。

在教學(xué)過程中,，我始終體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，并努力探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生的自主學(xué)習(xí),。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,，教師與學(xué)生之間角色關(guān)系發(fā)生了本質(zhì)的變化；其有利于學(xué)生自主的,、個(gè)性化的學(xué)習(xí),，有利于培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力；同時(shí)為學(xué)生實(shí)現(xiàn)自主學(xué)習(xí)創(chuàng)造了更大的空間,。從上過的幾節(jié)課中,，應(yīng)該說起到了一定的效果。當(dāng)然我存在一定的缺陷,，還需要不斷完善,。但我認(rèn)為最最重要的還是要引導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)的意識。

在教學(xué)過程中,，自己還存在不少缺陷,。

（1）、個(gè)人在講授知識點(diǎn)時(shí),，沒有突出重點(diǎn),、難點(diǎn)，過于追求學(xué)生的自主探索,。

（2）,、課堂的調(diào)控和應(yīng)變能力還有欠缺，有待加強(qiáng),。在遇到突發(fā)事件時(shí),，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理,。我認(rèn)為一個(gè)教師最主要的基本功還是體現(xiàn)在課堂的控制上,，我應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)不斷努力。

一個(gè)班級就像一個(gè)大家庭,，而班主任就是這個(gè)家庭的家長,。在注重教學(xué)工作的同時(shí)，我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。例如上體育課,、上思想品德課、第二課堂以及自修課,。在這同時(shí)，我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生,，信任每一位學(xué)生,。在這一個(gè)月的班主任生活中,，我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn),。這是作為一個(gè)班主任的基本要求。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),，生活以及思想情感，應(yīng)該相信學(xué)生的能力,，讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時(shí)候，覺得是那么的親切,，那么的朝氣，讓我有責(zé)任感,，有動力來開始新一天的工作,，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法,，這是一筆寶貴的財(cái)富。

一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè)。實(shí)習(xí),，不僅是我人生中一段珍貴的記憶,，更是我另一段人生的起點(diǎn),，我相信在未來的路上我會做的很好?，F(xiàn)在,，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過這次實(shí)習(xí),，我認(rèn)識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學(xué)”,，而也要在實(shí)際中“教書”，面向?qū)嶋H,。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會在未來的日子努力提高自身的素質(zhì),，時(shí)刻為成為一個(gè)好老師而努力。光陰似箭,！實(shí)習(xí)生活已劃上圓滿的句號了。因?yàn)榻?jīng)過實(shí)習(xí)生活,，我已有著深刻的感受和體會，也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。在獲得了有關(guān)中學(xué)教育、教學(xué)工作的實(shí)際鍛煉的基礎(chǔ)上,，我更加堅(jiān)定了忠誠于人民教育事業(yè)的思想,。

小學(xué)教育的自我鑒定?？破?/h3>

和每個(gè)教師一樣,，我認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè),、認(rèn)真輔導(dǎo)后進(jìn)生，老老實(shí)實(shí)做人,，踏踏實(shí)實(shí)做事,。盡自我最大的努力做好每一件事,。下頭我鑒定一下自我在本學(xué)期的點(diǎn)滴收獲：

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本。在渭小大家園里,，也深受各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的熏陶,，使我更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，自覺遵守教師職業(yè)道德,，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才作為自我義不容辭的職責(zé)，甘為園丁,，全心全意為教育事業(yè)服務(wù),。本學(xué)期我沒有因個(gè)人私事而耽誤學(xué)生一節(jié)課,。能主動,、認(rèn)真地服從和配合學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排的工作。

教學(xué)方面,，學(xué)校十分重視教學(xué)常規(guī)管理，扎實(shí)有效地開展教學(xué)工作,。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,，以“四微,、四平臺”為抓手，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn),，立足校本，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。作為渭小的一員，本學(xué)期我能積極參加數(shù)學(xué)組的聽課,、評課活動。虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長，提高教學(xué)水平,。每次講完課，我都認(rèn)真寫好教學(xué)反思,，經(jīng)過一次次的反思積累，改善自我教學(xué)中的不足,。特別在微培學(xué)習(xí)上,，進(jìn)取爭取學(xué)習(xí)的機(jī)會,。努力學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，突破自我的教學(xué)模式，把新的教學(xué)理念運(yùn)用在自我教育教學(xué)中去,。

另外，利用課外進(jìn)行專業(yè)知識的閱讀,，本學(xué)期我主要閱讀《名師備課新思維》、《前行的力量》兩本書,，認(rèn)真做好讀書筆記。教學(xué)工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考,，反思自我教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,，思考學(xué)生的管理問題，品味工作中的苦與樂,。用自我笨拙的筆法認(rèn)真書寫“渭愛”、“教育札記”,，用實(shí)際的行動，不斷的充實(shí)自我,。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級一班的班主任工作,。初次上任,，心里有些恐慌,，我深知班主任工作是瑣碎,，繁忙的，同時(shí)也是極其重要的工作,。每一天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體,、紀(jì)律、衛(wèi)生,、安全以及心理健康等情景。在一個(gè)學(xué)期的摸索及同事的熱心幫忙下,，順利完成學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，并取得良好的成績,。鑒定反思我的一些做法：

1.常規(guī)習(xí)慣,，常抓不懈,。學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說說就行的,，它必須貫穿在整個(gè)管理過程中。于是我制定出詳細(xì)的班規(guī),，要求學(xué)生對照執(zhí)行，使學(xué)生做到有規(guī)可循,，有章可依。由于低年級學(xué)生自覺性和自控力都比較差,，避免不了會出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，所以這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作,、不能操之過急。

2.細(xì)處關(guān)愛,，親近學(xué)生。愛,，是教師職業(yè)道德的核心,，一個(gè)班主任要做好本職工作,，首先要做到愛學(xué)生,。工作中，我努力做到于細(xì)微處見真情,，真誠的關(guān)心孩子，熱心的幫忙孩子,。我深信，愛是一種傳遞,，當(dāng)教師真誠的付出愛時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛!

3.具體要求,，指導(dǎo)到位,。我認(rèn)為，首先要蹲下來,，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽懂的話和他們交流,。其次，要注重細(xì)節(jié)教育,，把該做的事指導(dǎo)到位，因?yàn)樗麄兒芟氚凑战處煹囊笕プ?，很想把事情做好?/p>

4.示范帶頭，直觀引導(dǎo),。低年級的學(xué)生對自我的班主任是一個(gè)怎樣的教師，他們會留心觀察班主任的每一個(gè)動作,、每一個(gè)眼神、每一種表情,，會細(xì)心傾聽班主任的`每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依靠情感,。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng),，班主任的一言一行，一舉一動,，無形之中會成為全班幾十個(gè)孩子的榜樣。所以,，在班級工作中我時(shí)刻注意自身形象，事事從我做起,，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生,。凡要求學(xué)生做到的,，教師首先自我做到，并且做得更好,。

本學(xué)期，我擔(dān)任的是一年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。我認(rèn)真地備好每一節(jié)課，在備課中,，我認(rèn)真鉆研教材，力求吃透教材,，上課時(shí)認(rèn)真講課，力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。運(yùn)用多種教學(xué)方法,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)取性和創(chuàng)造性思維。根據(jù)學(xué)校教研安排,，本學(xué)期我聽課30余節(jié)，每一次的聽課都是一次課堂理念的重新定位,，在聽課中學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教法，不斷完善自我在教學(xué)中的不足,，收獲良多。另外,，本學(xué)期我經(jīng)過培訓(xùn)歸來匯報(bào)課、王艷教師工作室展示課的磨練,，收獲頗多，使自我的課堂教學(xué)有了很大的轉(zhuǎn)變,，自身專業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高,。我的小課題——《小學(xué)低段數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)中小組長的培訓(xùn)研究策略》，經(jīng)過后期的一系列研究探索,，順利結(jié)題。此刻課堂小組合作基本能有序進(jìn)行,，我的數(shù)學(xué)課堂逐漸活了起來，學(xué)生普遍都樂于上數(shù)學(xué)課,，教學(xué)成績也穩(wěn)步提升。

反思這一學(xué)期,，我的工作雖然很努力，但仍然還存在很多不足,，如：個(gè)人本事還有待提高、班主任工作中學(xué)習(xí)的地方還很多,。同時(shí)，我也深切感受到了一份耕耘,，一份收獲。今后,，我必須加強(qiáng)學(xué)習(xí),，不斷提高工作本事，使自我的思想和工作都能更上一個(gè)臺階!