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美術(shù)教研計劃表篇一

美術(shù)教研工作計劃

----第一學(xué)期李興旺

新的一個學(xué)期又拉開了序幕。為使我校美術(shù)教學(xué)工作在新學(xué)期里能夠按部就班地開展,，特制訂本學(xué)期教研工作計劃,。

一、指導(dǎo)思想：

堅持以馬克思主義思想為指針,，全面貫徹黨的教育方針,、路線和政策，全面實施素質(zhì)教育,，開全課程,，開足課時,，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動,，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力,，使我盡快步入名師行列之一,。

二,、基本情況分析：

我是學(xué)校美術(shù)教師還兼職學(xué)生處副主任之職,，雖有一定的專業(yè)素質(zhì),，但由于所擔(dān)負的工作多,，事務(wù)繁忙,，在美術(shù)教學(xué)方面投入的時間和精力就十分有限，這將在一定程度上影響美術(shù)教學(xué),、教研活動的正常開展,。

全校全校八年級共有教學(xué)班6個，學(xué)生260多人,。雖然我校一向十分重視體,、音、美等的.教學(xué),，但是由于受各方面條件的限制,，學(xué)生知識面狹窄，沒有掌握多少美術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，再加上缺乏必要的學(xué)習(xí)用品,，因此今后的美術(shù)教育工作任重而道遠。

三,、本學(xué)期的任務(wù)目標：

1,、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學(xué)，做到按表上課,，使美術(shù)教學(xué)落到實處,。

2、通過聽課,、評課活動,，促使我積極上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平,。

3,、通過組織美術(shù)研討和交流活動，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì)。

4,、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，使校園充滿生機和活力,，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5、通過課內(nèi)教學(xué)活動和課外興趣小組活動,，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,，以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù)，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

四,、方法和措施：

1,、按照教務(wù)處的要求，結(jié)合本學(xué)科特點,，安排并組織教研活動,。

2、按時進行常規(guī)月查,，并不定時地進行抽查,，使美術(shù)教學(xué)能正常開展。

3,、通過聽評課和研討會,，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流。

4,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),，加強示范。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動,，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。

6,、定期組織美術(shù)興趣小組活動,，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長。

五,、教研活動安排：

八月份：

1,、制訂、上繳美術(shù)教學(xué)工作計劃,。

九月份：

1,、舉辦班級黑板報評比

2、常規(guī)上課,。

十月份：

1,、舉辦慶祝國慶節(jié)書畫展

2、聽美術(shù)公開課,。

3,、舉行班級學(xué)生手工制作展覽。

4,、常規(guī)上課,。

十一月份：

1、舉行班級學(xué)生手工制作展覽,。

2,、常規(guī)上課。

十二月份：

1,、常規(guī)上課,。

2,、組織美術(shù)期末考核。

3,、撰寫美術(shù)教學(xué)工作總結(jié),。

8月26

美術(shù)教研計劃表篇二

我班幼過經(jīng)過半年的美術(shù)學(xué)習(xí)，美術(shù)技能有了很大的進步,，想象力,、創(chuàng)造力也有所發(fā)展，但也有部份幼兒仍機械地模仿教師的范畫,。為了提高幼兒的美術(shù)興趣與水平,，為了讓幼兒有充分展示的機會,發(fā)展幼兒形象思維,大膽想象,勇于創(chuàng)新,本學(xué)期繼續(xù)在選材方面，教師將根據(jù)幼兒年齡特點,、社會活動,、情感體驗、主題活動,、幼兒實際水平和生活經(jīng)驗選擇切實可行的題材,。內(nèi)容的選擇沒有固定性，可廣泛尋找,、有機調(diào)整,。

在美術(shù)活動中，運用情緒激勵法,、觀察分析法,、演示想象法等。用最直觀的演示方法幫助幼兒找到目標,。讓幼兒以角色身份完成作品,，使美術(shù)活動游戲化。讓幼兒擴大選擇圖形的范圍,，學(xué)會運用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征,。主要學(xué)會以下幾點：

1、引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人,、事,、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,。

2,、通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣,，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣,。

3,、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活,，提高幼兒的觀察力,、記憶力、想象力和創(chuàng)作力,，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì),。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,，大膽地按自己的意愿畫畫,。

5、通過欣賞名畫家的代表作,，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品,，提高對美的欣賞力。

美術(shù)教研計劃表篇三

“改革最終發(fā)生在課堂上,?！弊鳛檎n堂教學(xué)一線的美術(shù)教師是美術(shù)課程改革得以順利實施的核心力量和關(guān)鍵因素，美術(shù)教師的隊伍決定著美術(shù)教育的品質(zhì)和發(fā)展,。因此,，美術(shù)教師專業(yè)成長非常重要。長期以來,，我校美術(shù)教研組的教學(xué)力量都比較薄弱,，忽視了教師專業(yè)成長，組內(nèi)教研工作也一度停滯不前,。本期我校美術(shù)教研組教學(xué)力量大大增強,，區(qū)美術(shù)學(xué)科帶頭人李飛老師、教研經(jīng)驗豐富的袁紅老師,，以及工作半年干勁十足的宋艷老師,，組成一個充滿生機活力的美術(shù)教研組。這也為本期開展美術(shù)教研工作奠定了一個扎實的基礎(chǔ),。本期教研計劃如下：

一,、開展“專題式行動研究”教研活動

為了提高教師專業(yè)素質(zhì)，培養(yǎng)教師教學(xué)以及解決實際問題的能力,，本期教研組決定改革以往傳統(tǒng)的教研方式,，實行“專題式行動研究”教研方式。這與李飛老師負責(zé)的區(qū)級課題“專題式小學(xué)美術(shù)教研策略的研究與實踐”是相結(jié)合的,，即讓教師在教學(xué)中自主總結(jié)出有研究價值的專題,，進行研究，讓教師真正投入到教研中并成為研究的主體，讓教師成為單個的教研體在自己的教學(xué)中進行研究,，然后在組內(nèi)這個教研共同體中進行研討交流,，教學(xué)與教研相結(jié)合，切實提高老師們的課堂教學(xué)和研究能力,。

在本期首次美術(shù)教研組研討會議上,，三位老師對本期研究專題提出了初步設(shè)想。袁紅老師重點針對五六年級學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的消極倦怠情緒開展研究,。宋艷老師針對低年級學(xué)生繪畫輔導(dǎo)開展研究,，李飛老師針對學(xué)生欣賞教學(xué)、想象畫課例等進行研究,。

在開展專題式行動研究中,，秉承主體性、創(chuàng)造性,、協(xié)同性,、指導(dǎo)性原則，講究持續(xù)性,、有組織有計劃,，定期進行組內(nèi)交流。

二,、加強教師基本功訓(xùn)練

教師基本功是美術(shù)教學(xué)的必備技能,。本期結(jié)合區(qū)里的繪畫小組，定期參加區(qū)內(nèi)寫生和基本功訓(xùn)練,，組內(nèi)不定時進行繪畫寫生訓(xùn)練,、觀摩和交流，提高全體美術(shù)教師的美術(shù)基本功,。

三,、重點打造美術(shù)特色社團品牌

本期學(xué)校增設(shè)了美術(shù)社團活動班，由宋艷老師負責(zé),，三位老師輪流上課,，宋艷老師撰寫計劃方案并負責(zé)全班活動工作，其余兩位老師緊密配合,，讓社團活動開展的長期,、有效、全面深入,，并取得優(yōu)異成績,，打造美術(shù)社團品牌。

美術(shù)教研計劃表篇四

社會發(fā)展的需要隨著社會的進步,，科技的發(fā)展,，在生活的各個領(lǐng)域中越來越需要人們具備與人合作與分享的品質(zhì),。善于與他人合作分享是時代的要求，是孩子日后生存和發(fā)展所必須的品質(zhì),。面對未來世界的挑戰(zhàn)，國際21世紀教育委員會提出：教育必須圍繞四種基本能力來培養(yǎng)新一代,。這四種基本能力是學(xué)會認知,、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活,、學(xué)會生存,。其中學(xué)會共同生活便指要培養(yǎng)孩子在人際活動中能與人合作，共享合作成果,。

合作是指兩個或兩個以上的個體為了實現(xiàn)共同目標而自愿地結(jié)合在一起,，通過相互之間的配合和協(xié)調(diào)而實現(xiàn)共同目標，最終個人利益也獲得滿足的一種社會交往活動,。

伴隨著新課程的逐步實施與推進,，教育以人為本的理念越來越得到人們的認可。一切為了學(xué)生的全面和諧發(fā)展,，已經(jīng)成為當(dāng)今教育界的共識,。在新課程中，教師的角色正在改變,，傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué)，正在不斷讓位于師生互教互學(xué),，彼此形成一個真正的學(xué)習(xí)共同體,。在美術(shù)課堂教學(xué)中如何把握好學(xué)的小組合作探究,，完善和諧課堂,，是我們美術(shù)課題組研究的一個重點,。作為一個班集體,，要在引導(dǎo)學(xué)生主動獨立學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，加強同學(xué)間的合作與交流,，通過同學(xué)間的合作與交流，能做到取長補短,，達到共同進步與提高,，實現(xiàn)大面積全面提高質(zhì)量的目的,。

創(chuàng)新教育的需要,。合作探究能力的方法,，目的是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力。教師在教學(xué)中,，鼓勵學(xué)生敢于懷疑,，敢于質(zhì)疑，敢于超越教師,。通過合作探究,，培養(yǎng)學(xué)生樂于動手，勤于實踐的意識和習(xí)慣,，注重合作意識的培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的動手和實踐能力。

時代的需要,。合作探究是人類社會行為的主要組成部分,。未來的社會不僅需要人們具有競爭意識，而且更需要人際之間的合作,，我國古典教育名著《學(xué)記》中就有獨學(xué)而無友,，則孤陋而寡聞的記載，強調(diào)學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中的合作,。為合作而教學(xué)已成為教育專家的一個口號,。

不同的時代需要不同的人才，人才的標準和人才觀念總是隨著時代的變化而相應(yīng)變化,。21世紀是知識經(jīng)濟的世紀,，是科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的時代，對人才素質(zhì)也將提出新的要求,。其中培養(yǎng)出能自主探究,，能有效地與他人進行溝通交流，團結(jié)協(xié)作,，主動參與社會活動,，勇于承擔(dān)責(zé)任的人才是關(guān)鍵之一。

學(xué)校和教師自身發(fā)展的需要,。隨著社會競爭的日趨激烈,，校與校之間，教師之間的競爭也會更加激烈,。學(xué)校要發(fā)展,，教育科研是關(guān)鍵;教育科研的發(fā)展，教師是關(guān)鍵,。學(xué)校的未來依靠教師,，教師的成長,，尤其在當(dāng)前課程改革實驗中教師自身素質(zhì)的提高，角色的轉(zhuǎn)換,，觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)行為的變化,，更顯得十分重要。因此,，開展教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力方法的研究為學(xué)校和教師的發(fā)展開啟新視窗,，找到新視角。

課題研究的界定,、依據(jù)及內(nèi)涵

課題的界定

所謂合作：是指教師之間，學(xué)生之間,，師生之間的專業(yè)切磋,，協(xié)調(diào)與交流，是一個分享經(jīng)驗,，彼此支持,，共同成長的過程。

所謂探究：是指從科學(xué)領(lǐng)域或從現(xiàn)實社會生活中選擇和確定研究主題,，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)研究的情境,，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，通過自己自主,，獨立地發(fā)現(xiàn)問題,，以及實驗、操作,、調(diào)查,、搜集與處理信息、表達與交流等探索活動獲得知識,、技能,、情感與態(tài)度的發(fā)展，特別是獲得探索精神和創(chuàng)新能力發(fā)展的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)過程,。

美術(shù)課堂合作能力培養(yǎng)的研究就是探索如何以課堂教學(xué)為主陣地,，激勵學(xué)生個體自主學(xué)習(xí)，調(diào)整學(xué)生群體交往行為,，提高學(xué)生對合作交流及探究技能的認識,，使教學(xué)能夠為學(xué)生提供主動參與，樂于探究,，積極實踐的機會,，通過合作探究，去探求事物的真相,，性質(zhì)和規(guī)律,，為學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變提供有力的幫助,。

小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動為主體而進行的一種教學(xué)活動。目的在于促進小組成員之間的互助與合作并以此作為教學(xué)活動的動力,。以小組總體成績作為評價和獎勵的依據(jù),，促進組員之間的互助與合作。

課題研究的理論依據(jù)

(1)合作學(xué)習(xí)不僅有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績,，而且能滿足學(xué)生的心理需要,，提高學(xué)生自尊，促進學(xué)生情感發(fā)展與同學(xué)間互愛及學(xué)生社交能力的提高,。

(2)通過這種形式的教學(xué),，學(xué)生可以較好的適應(yīng)將來在校外可能遇到的各種能力差異，是個別差異在集體教學(xué)中發(fā)揮積極做哦那個,。

課題研究的內(nèi)涵

課題的本質(zhì)：

它不僅僅是一種教學(xué)方法,，更是一種現(xiàn)代教育思想，是教學(xué)理論與實踐的結(jié)合,，

課題的內(nèi)涵：

美術(shù)小課題開題報告范文(3篇)美術(shù)小課題開題報告范文(3篇)(1)通過研究轉(zhuǎn)變教育觀念,，樹立正確的人才觀，質(zhì)量觀,，學(xué)生觀,，教學(xué)觀。發(fā)揮觀念的導(dǎo)向作用,，在研究中認真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論和先進教育教學(xué)思想,，學(xué)習(xí)先進地區(qū)及兄弟學(xué)校的先進經(jīng)驗，在十五課題的基礎(chǔ)上進一步提高我校教師的理論和研究水平,。領(lǐng)會教育教學(xué)改革的緊迫性,，必要性，重要性,。發(fā)揮科研的先導(dǎo)作用,，探索、總結(jié),、實施新的教學(xué)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的合作探究意識，合作探究精神和能力,，使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會認知，學(xué)會做事,，學(xué)會共處,，學(xué)會做人。

(2)深刻理解合作探究的含義,，討論研究在教學(xué)活動中,，哪些問題需要學(xué)生合作探究,，如何有效地組織和指導(dǎo)學(xué)生合作探究，怎樣創(chuàng)造合作探究的學(xué)習(xí)環(huán)境,，使每一個學(xué)生都能以積極主動的態(tài)度共同參與探究活動,，針對學(xué)生在合作探究活動中的表現(xiàn)如何進行評價。

(3)教育科研的關(guān)鍵在教師,。本課題實驗的內(nèi)在意義還在于帶動教師整體素質(zhì)的提高,。通過實驗使教師更新觀念，提高科學(xué)素養(yǎng),，成為教師合作探究教學(xué)的內(nèi)驅(qū)力,，促進教師全面發(fā)展。

本課題研究的主要任務(wù),。

重點研究如何轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教育思想,，使教師成為具有合作探究精神，創(chuàng)新理念的教師,。

堅持以人為本的思想，探索培養(yǎng)學(xué)生具有合作探究意識,，合作探究精神和能力,，實踐能力的規(guī)律。

探索教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生合作探究能力方法的研究的基本模式是主要任務(wù),。本實驗的根本任務(wù)是通過科研提高課堂效率,，提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)自主探究,，能有效地與他人溝通交流,，團結(jié)協(xié)作，主動參與社會活動,，勇于承擔(dān)責(zé)任的人才,，所以本課題的落腳點是優(yōu)化教學(xué)過程。培養(yǎng)合作型社會人才,。

對課題研究的要求

必須按照教育科研的規(guī)律和程序進行研究,。

腳踏實地，真抓實干,。不搞花架子,。

按實驗計劃逐步實施。

課題組織機構(gòu)

美術(shù)教研計劃表篇五

一學(xué)期匆匆而過,，這學(xué)期我們美術(shù)組的工作既忙碌又緊張,。在教學(xué)中我們努力貫徹《綱要》精神，以孩子為主體,，教師為主導(dǎo),，為孩子們創(chuàng)造自由表達,、自由探索、自由創(chuàng)作的機會,，通過教學(xué)讓孩子們能感知美并學(xué)會創(chuàng)作美,。在本學(xué)期開展的各項工作中，我們組老師努力學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變教育觀念,，理清思路,，站在新的教師角色位置感受美術(shù)課給教師與孩子帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與孩子共同進步,，共同成長?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

一,、基本情況概述：

開學(xué)初,，我們結(jié)合本園實際情況，制訂了切實可行的.工作計劃,，并盡可能地按計劃開展了豐富多彩的活動：以紙漿創(chuàng)作為主的美術(shù)興趣班活動;“跟進式”的美術(shù)課堂研討活動;骨干教師的美術(shù)特長課展示等活動,，規(guī)范教師的教學(xué)行為，提高孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,。積極參加學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的各項文化宣傳,、繪畫等臨時工作。本學(xué)期我組成員以穩(wěn)重,、靈活,、認真、扎實的工作態(tài)度,，面對教學(xué)工作,，加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì),。我們團結(jié)互助，互相取長補短,，有很多收獲,。

二、加強理論學(xué)習(xí),，提高思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1,、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神,。

2、根據(jù)本學(xué)期教研重點，上網(wǎng)收集有關(guān)資料,，組織全組教師學(xué)習(xí),。除了教研組的理論學(xué)習(xí)之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，課余時間經(jīng)常鉆研,、探討，從學(xué)習(xí)中提高了自身的理論修養(yǎng),。

3,、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動,，把信息帶回“家”,，與組內(nèi)老師共同分享。

我們組的老師認真學(xué)習(xí)理論知識,，進一步提高認識,。通過各方面的學(xué)習(xí)，積極開展教研活動,，認真撰寫教育隨筆,，對教育實踐中的教育行為進行反思，尋找新的理解和追求,，并在教學(xué)中把這些理念落實到實踐中,。

美術(shù)教研計劃表篇六

一、指導(dǎo)思想：

以《年第一學(xué)期工作計劃》為指導(dǎo),，嚴格貫徹學(xué)校的各項管理制度，樹立“細節(jié)決定成敗,、態(tài)度決定一切”的觀點,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，在深入學(xué)習(xí)《美術(shù)新課程標準》,、《音樂新課程標準》，繼續(xù)推進我校課堂教學(xué)改革的同時,，把新課程標準的新思想,、新理念和美術(shù)課堂、課外教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質(zhì)教育,，積極開展美術(shù)學(xué)科的的教育教學(xué)研究,，進一步完善科組隊伍建設(shè)，形成學(xué)校鮮明的美術(shù),、音樂藝術(shù)特色,。

二,、工作要點：

1、貫徹新課程改革理念,，加大課堂教學(xué)改革的力度,，以學(xué)生為本，重視教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)方法,、教學(xué)手段及學(xué)生評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授,、能力的培養(yǎng),、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),，讓學(xué)生在“看看,、想想、畫畫,、玩玩”中輕松掌握知識技能,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

2,、加強學(xué)習(xí),，堅持每月舉行一次集體學(xué)習(xí)教研活動。學(xué)習(xí)《新課程標準》及美術(shù),、音樂教學(xué)理論,，更新教學(xué)觀念，在科組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動,，開展新教材教學(xué)研究及觀摩交流活動,。組織科組教師輪流聽課學(xué)習(xí)，提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

3,、積極組織學(xué)生參加各類音樂、書畫比賽,，鍛煉隊伍,，爭優(yōu)創(chuàng)先。

三,、本學(xué)期美術(shù)工作大事：

略

美術(shù)教研計劃表篇七

一,、思想指導(dǎo)：

以新課標改革教學(xué)理念為本學(xué)期教學(xué)的總指導(dǎo)思想，結(jié)合我校的實際情況,，以學(xué)生為本,，不斷探索如何進行組內(nèi)整合新方法，爭取在本學(xué)期能將本科教研組的教研活動形成自己的特色。培養(yǎng)學(xué)生多方面的學(xué)習(xí)興趣并積極鼓勵參加各項比賽,，從中提高教師和學(xué)生的實踐能力,。

二、工作重點：

一,、理論學(xué)習(xí)培訓(xùn),、推廣、鞏固,。

1,、對新課程標準的學(xué)習(xí)和研究工作，更新原有的觀念以新課程改革的指導(dǎo)思想和基本理念,。

2,、學(xué)期在組織教師學(xué)習(xí)新課程標準的基礎(chǔ)上。適時進行學(xué)習(xí)心得的總結(jié),。

3,、根據(jù)新課程標準的指導(dǎo)精神進行備課，上課,，使師生積極互動,，共同發(fā)展，形成新型師生關(guān)系,，新型教學(xué)方式,，新型評價體系。

4,、做好課程資源的開發(fā),，開拓思路及時搜集課程資源，為美術(shù)教學(xué)提供具有時代氣息的學(xué)習(xí)資源,。

二,、繼續(xù)進行科研課題的研究工作，加強教師的培養(yǎng),。

1、組織教師進行繼續(xù)以“信息技術(shù)與學(xué)科整合,，建立高度交互的教學(xué)模式”為研究課題,，突出美術(shù)學(xué)科的特點。

2,、組織組內(nèi)教師上研究課,。

3、重視美術(shù)教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進修,，對組內(nèi)教師的范畫能力和美術(shù)功底要有一定的要求,。

4、組織學(xué)生參加比賽。

5,、組織教師參加基本功競賽的訓(xùn)練,。

6、做好校園文化建設(shè)方面的工作,。

三,、進行課件和電腦繪畫的開發(fā)與推廣工作。

1,、組織部分教師進行課件及電腦繪畫教學(xué)的培訓(xùn),。

2、開設(shè)電腦美術(shù)教學(xué),。

3,、做好美術(shù)課件的資源共享工作。

四,、組組有課題,，人人做課題

認真制定落實學(xué)校的理念，選好課題,，不虛,，不假。落實到位,。

五,、搞好美術(shù)趣味小組活動和展示。

六,、注重美術(shù)教師的基本功訓(xùn)練

星期一 星期二 星期三 星期四 星期五

理論學(xué)習(xí)繪畫 美術(shù)字 工藝美術(shù) 美術(shù)鑒賞

七,、做好對新老師的幫扶指導(dǎo)工作，用心做好青藍工程,。

作息時間：坐班期間嚴格按坐班制時間,。

理論學(xué)習(xí)：對課標，新理念,、美術(shù)知識的鞏固和學(xué)習(xí),。

繪畫：包括各種畫種，針對各人特長或不足進行練習(xí),。

美術(shù)字：書法,、鋼筆字、各種藝術(shù)字練習(xí),。

工藝美術(shù)：對各種制作方法和作品進行研究,。

美術(shù)鑒賞：對中外名作，進行鑒賞,。

三,、本學(xué)期的任務(wù)目標：

1,、通過常規(guī)月查督促教師進行正常教學(xué)，做到按表上課,，使美術(shù)教學(xué)扎實有效,。

2、通過聽課,、評課活動,，促使教師上好每一節(jié)課，努力提高美術(shù)課堂教學(xué)藝術(shù)水平,。

3,、通過集體備課研討和交流活動，使全校美術(shù)教師互相學(xué)習(xí),，不斷提高專業(yè)素質(zhì),。

4、通過各種美術(shù)競賽活動的開展,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,，使校園充滿生機和活力，營造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

5,、通過課內(nèi)教學(xué)活動和校本課程活動，培養(yǎng)一批美術(shù)苗子,，以帶動其他學(xué)生學(xué)好美術(shù),，從而提高全校美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

6,、落實組組有課題,，人人做課題的學(xué)校理念。

7,、美術(shù)教師的基本功訓(xùn)練,。

四、方法和措施：

1,、按照學(xué)校的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點，安排并組織教研活動,。

2,、通過聽評課和研討會，促進全體美術(shù)教師的經(jīng)驗和信息交流,。

3,、鼓勵美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進行教學(xué),，加強示范,。

4,、舉辦多種形式的美術(shù)活動，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣,。

5,、定期組織美術(shù)趣味班的活動，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長,。

6,、制定出美術(shù)教師練功方案。

五,、教研活動安排：

九月：美化校園月(全體美術(shù)教師帶領(lǐng)學(xué)生制作各種手工作品,，美化我們的校園)包括：藝術(shù)層、學(xué)生展示臺,、國學(xué)園地,、校園掛飾的展示和布置更新工作，參加“學(xué)科整合,，創(chuàng)意課堂,、”青聯(lián)賽教課活動。

十月：開展各年級藝術(shù)周,同時進行1+4課程走班,。

十一月：開展寫生月(爭取每班在室外完成兩次戶外寫生美術(shù)教學(xué))

十二月：各藝術(shù)社團展示校本課程成果,。

美術(shù)教研計劃表篇八

小班的游戲情境中學(xué)到了如何進行排序，如何運用序數(shù)詞,。雖然整堂課的難度有點低,，但是創(chuàng)設(shè)的情境非常的生動貼近生活，孩子們在活動中表現(xiàn)的積極性非常的高,。

課件設(shè)計精巧,，課前準備充分。課件設(shè)計的精巧生動,，最大程度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，挖掘?qū)W生的潛能。成功的教學(xué)活動是千思萬慮地磨出來的,，世上沒有隨隨便便的成功,。課前充分的準備是教學(xué)活動成功的前提。張老師的課件真的是花了一番心思的,，里面有flash還有提示的聲音,，讓孩子們在不斷的驚喜中探索知識。顧老師這堂課是準備最充分的,，不但有設(shè)計得非常精巧的ppt,，而且還有了三列火車，以及售票站,，可見顧老師在這堂數(shù)學(xué)課里注入了不少時間和精力,。

通過這次外出聽課學(xué)習(xí),，讓我在欣賞別人精彩的同時感受到了自己的缺陷與不足，在以后的教學(xué)中我要努力做到以下幾點：

1.一定要做到課前做好充分的準備,，認真研讀教材,，不斷地更新自己的教學(xué)設(shè)計，充分考慮到孩子的學(xué)習(xí)起點,，掌握教學(xué)的難度,。

2.在教學(xué)中注重趣味性，運用貼近生活的情境和有趣的游戲進行教學(xué),，讓孩子們在玩的過程中學(xué)習(xí)到知識,。

3.在教學(xué)活動中多給孩子們一些探索的空間，讓孩子在自主探索的過程中學(xué)習(xí)新知識,。

4.向經(jīng)驗豐富的教師請教,，虛心向他們學(xué)習(xí)，聽從他們的經(jīng)驗教訓(xùn),。

美術(shù)教研計劃表篇九

俗話說：“良好的開端是成功的一半”,。一本好書，一部電影,，要吸引住讀者,、觀眾，精彩的開頭是必不可少的,，上課也同樣如此,，沒有精彩的開場白如何吸引學(xué)生呢?討論后，大家一致認為,，一堂好課的導(dǎo)語設(shè)計是至關(guān)重要的,。導(dǎo)語設(shè)計得好，先聲奪人,，就能激發(fā)情趣,，創(chuàng)設(shè)意境，激起學(xué)生強烈的“樂知樂學(xué)”的欲望,，就會對教學(xué)產(chǎn)生積極作用,。我們常說的“寓教于樂”，這“教”就是審美教育,。美育是一種運用藝術(shù)美和現(xiàn)實美來影響,、感染、教育學(xué)生,，使他們具有感受美,、欣賞美、評價美和創(chuàng)造美的知識和能力的教育活動,。

美術(shù)是一種高雅的藝術(shù),，是一門充滿美的魅力的藝術(shù),。而審美過程是人們用感覺器官耳、眼感受客體的過程,。所以，我們在設(shè)計教學(xué)導(dǎo)語時,，可以讓學(xué)生通過視覺,、聽覺去感受美的造型、美的線條,、美的色彩,、美的構(gòu)圖、美的聲音,，從而喚起一種審美的快感,。通過討論大家總結(jié)了幾個方法：

一、直觀欣賞

“百聞不如一見”,。運用直觀形象的插圖,、掛圖、畫像,、范畫等圖片材料導(dǎo)入新課,，可激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。這是我在教學(xué)過程中常用的方法,。通過直觀的圖片投影,，豐富多彩的圖片很容易吸引學(xué)生的注意力，從而將學(xué)生引入課堂教學(xué),。

二,、興趣激發(fā)

心理學(xué)研究證明：“最大最持久的學(xué)習(xí)動機，是學(xué)生對學(xué)科內(nèi)容的內(nèi)在興趣”,，只有這種“內(nèi)在興趣”才能激發(fā)學(xué)生的求知欲,。激發(fā)學(xué)生興趣的方法很多，從以下幾個方面可以調(diào)動學(xué)生的積極性：

1,、運用實物導(dǎo)入

實物是最直觀的,，也是最有效的教學(xué)工具之一。比如開學(xué)第一節(jié)課,，“封面設(shè)計”當(dāng)我把自作的封面展示給大家時,，學(xué)生們的興趣大增，課堂氣氛立即活躍起來,。真的千言萬語不如一覽實物,。它可以使任何繁瑣復(fù)雜的事物變得簡單明了，把實物運用到課堂上,，不僅可以使內(nèi)容變得通俗易懂,，也可以激發(fā)學(xué)生的興趣,，加深他們的印象。

2,、運用謎語導(dǎo)入

生活中沒幽默是乏味的,，同樣美術(shù)課上沒有幽默則是枯燥的?！懊绹Ａ_韋地博士曾對9萬名學(xué)生進行過調(diào)查,，從中得出結(jié)論：學(xué)生最喜歡具有幽默感的老師。在美術(shù)課教學(xué)中,，如能運用詼諧幽默的語言,，教學(xué)過程會更輕松、更有效,。一下子拉近了師生間的距離,，使師生形成心理上的相容，共同投入新的教學(xué)情境之中,?！?/p>

3、運用故事導(dǎo)入

兒童喜歡聽故事,，他們一聽故事,，會興致勃勃，注意力高度集中,，引述與上課內(nèi)容有關(guān)的故事導(dǎo)入新課,，將會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。

三,、想象激發(fā)法

黑格爾曾說過：“真正的創(chuàng)造就是藝術(shù)想象的活動”,，但真正的想象是需要有情感體驗的，沒有情感的作用,，想象就成了無源之水,，無本之木了，想象的內(nèi)容是自由的,、寬廣的,，所以，我們在美術(shù)教學(xué)中,，可通過各種方法,，如生動的語法描述，音樂的欣賞,，畫面的展示,，學(xué)生的表演等作為導(dǎo)入，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，從而提高的想象力,。另外,，一節(jié)好的美術(shù)課除了要有好的導(dǎo)入，教師在開展美術(shù)活動過程還需充分調(diào)動學(xué)生的創(chuàng)造熱情,，讓學(xué)生了解美,，學(xué)會創(chuàng)造美的能力。

讓學(xué)生想畫,，激發(fā)創(chuàng)造欲望,。要想讓美術(shù)活動開展得生動、活潑而有效,，首先要讓學(xué)生從內(nèi)心深處有一種渴望去表現(xiàn)的情感，有一種想畫的沖動,。

展示優(yōu)秀的同齡學(xué)生美術(shù)作品,，激發(fā)創(chuàng)造意識。去年三年級的課堂教學(xué)中,，我收集了活動隊組中許多優(yōu)秀的學(xué)生作品,，利用這些來激勵學(xué)生。那一幅幅生動的美術(shù)作品,，雖不是十分完美的藝術(shù)品,，然而在與他們同齡學(xué)生的眼里，這就是美,，美的感受會使他們從心底萌發(fā)出也想試一試的念頭,，甚至是想超越的愿望。

美術(shù)教研計劃表篇十

一年級現(xiàn)在教學(xué)班二個,，這些學(xué)生大部分接受了幼兒園教育,，也接受了半年的小學(xué)教育，接觸一些簡單繪畫,。但由于年齡較小,，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學(xué)生的繪畫簡單稚拙,，構(gòu)圖單純,。盡管這樣，每個學(xué)生對美術(shù)都抱有濃厚的興趣,，積極向老師學(xué)習(xí)繪畫知識,，提高自己的繪畫水平，這其中一些學(xué)生由于資質(zhì)較好,，接受能力快,，很快成為班里的美術(shù)尖子生。那些沒有受到學(xué)前教育的小同學(xué)，則美術(shù)能力較差,，所以缺乏學(xué)好的信心,，對學(xué)習(xí)美術(shù)的態(tài)度不夠端正，需要教師著重幫助教育,。

二,、教學(xué)目標

1、嘗試不同工具,，用紙以及身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、畫畫,、做做等方法,，大膽、自由地把所見所聞,、所感所想的事物表現(xiàn)出來,，體驗造型活動的樂趣,。(造型,、表現(xiàn))

2,、嘗試不同工具,，用身邊容易找到的各種媒材,，通過看看、想想,、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設(shè)計制作活動的樂趣,。(設(shè)計,、應(yīng)用)

3,、觀賞自然和各類美術(shù)作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。(欣賞,、評述)

4,、采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作,、表演和展示,。(綜合,、探索)

三,、教學(xué)內(nèi)容

[造型、表現(xiàn)]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、在美術(shù)游戲中體驗各種繪畫工具和不同材料的使用效果,，認識常用顏色,。

2,、在美術(shù)表現(xiàn)活動中,，大膽地采用各種造型方式,，并借助語言表達自己的想法。

3,、嘗試使用各種線條,、形狀和色彩進行繪畫表現(xiàn)活動。

4,、通過各種方式的實物拓印,，產(chǎn)生肌理，獲得視覺和觸角的感受,。

5,、用黏土等可塑性材料，通過揉,、搓,、壓,、捏、切挖和堆塑等方法進行簡單器皿和動物形象的造型,。

6,、用單色、彩色紙以及廢舊畫報,、掛歷,，采用折、剪,、撕,、拼貼等方法進行平面造型，表現(xiàn)生活中觀察到的事物或想象中的事物,。

[設(shè)計,、應(yīng)用]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1、以游戲的方式,，觀察或觸摸各種實物,，進行感官體驗，并作簡單的組合造型,。

2,、用自然硬質(zhì)媒材或人工硬質(zhì)媒材，通過拼擺,、粘接,、堆積、組合等技法進行造型游戲,。

3,、以游戲的方式，用單色或彩色紙,，采用折,、剪、撕等方法進行平面造型為主的練習(xí),。

4,、安全地使用材料和工具。

[欣賞,、評述]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、走出教室，觀賞校園和所在地的景色,。

2,、欣賞自己和同學(xué)創(chuàng)作的美術(shù)作品。

3,、了解,、欣賞我國民間美術(shù)作品,，感受造型和色彩的特點。

4,、通過觀摩錄像,、畫冊，對中外優(yōu)秀的卡通藝術(shù)形象進行欣賞和討論,。

5,、到閱覽室翻閱畫冊，觀看學(xué)生美術(shù)作品,，找出最喜愛的一件作品,，并說明理由。

6,、欣賞木偶戲和皮影戲的人物造型,，通過錄像或?qū)嵉赜^看木偶或皮影戲的表演片段。

7,、欣賞中外畫家描繪兒童生活的美術(shù)作品,。

[綜合、探索]學(xué)習(xí)領(lǐng)域

1,、利用各種材料特點,，采用造型游戲的方式表現(xiàn)出自己的想象，創(chuàng)作出藝術(shù)作品,，并發(fā)表自己的感受,。

2、結(jié)合語文,、音樂等學(xué)科內(nèi)容進行美術(shù)創(chuàng)作,，共同設(shè)計、布置學(xué)生美術(shù)作業(yè)展覽或美化教室,。

3,、根據(jù)兒歌、童話設(shè)計和制作頭飾或面具等,，并表演舞蹈,、童話劇等,。

4,、用各種材料制作小型商品，并布置成小小超市,，模擬商品交易過程,。

企業(yè)交通安全工作計劃范文3 ? 為全面貫徹落實國家和盛市、縣有關(guān)交通安全生產(chǎn)的指示精神,，切實加強我局年交通安全生產(chǎn)管理工作,，確保我縣交通安全生產(chǎn)形勢穩(wěn)定,，結(jié)合我局具體情況，制定年交通安全生產(chǎn)工作計劃,。 ? 年交通安全生產(chǎn)工作指導(dǎo)思想：堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),，貫徹執(zhí)行“安全第一，預(yù)防為主,綜合治理”的方針,，牢固樹立“以人為本”,，“安全發(fā)展”理念，強化安全責(zé)任落實,，不斷推進交通安全“三項行動”和“三項建設(shè)”,，繼續(xù)開展“安全基層基礎(chǔ)提升年”活動，構(gòu)建交通安全管理長效機制,，促進全縣交通事業(yè)又好又快發(fā)展,。 ? 年交通安全生產(chǎn)工作目標：各項指標嚴格控制在市政府、市交通局和縣政府下達的指標以內(nèi),。杜絕特大交通事故,，遏制較大交通事故，減少一般交通事故,，確保人民群眾生命財產(chǎn)安全;確保行業(yè)和諧穩(wěn)定,。 ? 為實現(xiàn)上述工作目標，今年重點抓好以下幾項工作： ? 一,、強化交通行業(yè)安全監(jiān)管責(zé)任,，督促企業(yè)主體責(zé)任落實 ? (一)加強對交通安全生產(chǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。交通安全事關(guān)人命和財產(chǎn)安全;事關(guān)交通事業(yè)的發(fā)展;事關(guān)社會的和諧穩(wěn)定,。局屬各單位和駐沅交通系統(tǒng)各單位,，要認真貫徹執(zhí)行交通安全工作的方針、政策和法律,、法規(guī),，認真貫徹執(zhí)行上級對交通安全生產(chǎn)的一系列指示精神，切實加強對安全生產(chǎn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，落實安全管理機構(gòu)和管理人員,，保障安全經(jīng)費，實行領(lǐng)導(dǎo)“一崗雙責(zé)”制,。明確和落實各單位行政主要領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)第一責(zé)任人和分管領(lǐng)導(dǎo)安全生產(chǎn)主要責(zé)任人的職責(zé),，實行黨政工齊抓共管，綜合治理的工作格局,，全力做好我縣交通安全工作,。 ? (二)切實抓好交通運輸安全生產(chǎn)。局屬各行業(yè)安全監(jiān)管機構(gòu)要切實履行交通安全生產(chǎn)綜合監(jiān)管職責(zé),，加強對所屬交通企事業(yè)單位和下級交通行業(yè)單位的指導(dǎo)協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查,，按照“誰主管,，誰負責(zé)”的原則，依法對所監(jiān)管行業(yè),、領(lǐng)域和生產(chǎn)經(jīng)營單位全面實施監(jiān)督管理,。 ? 運管所要嚴格履行“三關(guān)一監(jiān)督”職責(zé)，加強源頭監(jiān)控,，嚴把交通運輸經(jīng)營者市場準入關(guān),，營運車輛技術(shù)狀況關(guān)，營運駕駛員從業(yè)資格關(guān),。要強化農(nóng)村客運安全監(jiān)管,，認真貫徹落實《懷化市發(fā)展農(nóng)村客運加強農(nóng)村道路交通安全管理暫行辦法》，促進我縣農(nóng)村客運規(guī)范安全,。 ? 農(nóng)村公路管理站要抓好所轄公路安全隱患治理,，加強危橋險路監(jiān)控和改造，深入開展以排查治理公路危險路段,，完善標志標線為主要內(nèi)容的“安保工程”行動,，積極爭取資金，加大對納入整改的安全隱患和排查發(fā)現(xiàn)的危橋險段的改造力度,，提高公路安全保障能力,。 ? 交通建設(shè)質(zhì)量安全監(jiān)管站要繼續(xù)開展“平安工地”建設(shè)活動，嚴格執(zhí)行交通建設(shè)市場安全準入制度,，嚴厲打擊無證開工,，無證施工和無證上崗行為，嚴肅處理各種違章行為,。 ? 海事處要加強“四客一?！贝昂蛶靺^(qū)水上的安全監(jiān)管，強化重點港口,、碼頭的源頭安全管理,。要嚴格船舶進出港簽證制度;嚴格“三品”檢查;嚴肅查處船舶違章超載、頂蓬坐人等行為;嚴肅查處船舶無證經(jīng)營和無證造船廠點,。要加大船員培訓(xùn)和船舶審驗發(fā)證工作,。要建立水上交通運輸動態(tài)安全監(jiān)管系統(tǒng)(gps)建設(shè)，實行視頻監(jiān)控,。航道部門要及時清除庫區(qū)水上的礙航物,，整治航道內(nèi)的濫采亂挖行為，確保航道暢通,。 ? 庫區(qū)水上安全所要進一步推行“縣管鄉(xiāng)包村落實”管理模式,，重點要抓好以下幾項工作：一要嚴格鄉(xiāng)鎮(zhèn)船舶、渡口的安全管理考核制度,，受縣政府委托與庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)簽訂安全管理責(zé)任書,，并開展不定期檢查，督促責(zé)任落實;二要強化聯(lián)鄉(xiāng)責(zé)任制,，幫助指導(dǎo)庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展船舶,、渡口的安全管理;三要在去年渡口渡船清理整頓的基礎(chǔ)上，審批渡口設(shè)置,，規(guī)范渡運行為;四要嚴格履行“縣管”職責(zé),，鞏固“鄉(xiāng)包”工作，重點抓好“村落實”工作,。進一步完善內(nèi)務(wù)管理,，建立健全安全教育、培訓(xùn)制度,、現(xiàn)場檢查制度,、隱患整改制度、應(yīng)急救援機制等,。五要督促庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)堅持趕集,、汛期、節(jié)假日,、學(xué)生渡運等重點時期的領(lǐng)導(dǎo)帶班渡口碼頭現(xiàn)場值守制度,，切實維護轄區(qū)渡運安全。六要積極爭取資金加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)渡船更新改造和碼頭硬化,、候船亭建設(shè),，渡口碼頭標牌更新等安全基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。力爭全面完成全年18艘危舊渡船的更新改造任務(wù),，開展渡口改造工作,。七要開展庫區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)船管員、村安全專干的業(yè)務(wù)培訓(xùn),。全年至少開展一次集中培訓(xùn),，著力提高船管員業(yè)務(wù)素質(zhì)。八要開展庫區(qū)水上交通安全手機信息提示工作,，提示范圍包括鄉(xiāng)鎮(zhèn)主要領(lǐng)導(dǎo),、分管領(lǐng)導(dǎo)、安全員直至渡工,。九要督促鄉(xiāng)鎮(zhèn)加強非運輸船舶的日常安全檢查制度,，實行檔案、臺賬化管理,，嚴禁其從事客貨營運,。十要積極開展庫區(qū)水上安全管理調(diào)查研究工作，及時總結(jié)推介“縣管鄉(xiāng)包村落實”工作中的先進經(jīng)驗，不斷提升管理水平,，夯實基層基礎(chǔ)工作,，建立和完善庫區(qū)水上安全管理長效機制。 ? 認真督促企業(yè)切實落實安全主體責(zé)任,。交通運輸企業(yè)都要建立覆蓋全員過程的安全生產(chǎn)崗位責(zé)任制,，切實加強營運車船安全管理，督促從業(yè)人員嚴守

美術(shù)教研計劃表篇十一

1.基礎(chǔ)技能課,。

第一堂課,，我抱著敢死的心態(tài)，沒有緊張,。聲音自我感覺也比較響亮,，而且教的內(nèi)容是基礎(chǔ)技能課，這樣的課堂仿佛有個形去抓,，目的非常明確,。我結(jié)合我的經(jīng)驗和初學(xué)者易犯的錯誤，分步驟去教,。同學(xué)們的專注的眼神不斷地給我動力和勇氣,，這讓我感覺很實在。

但是,，一個星期下來有五節(jié)的重復(fù)課,，不同的班級，有不同的課堂反應(yīng),，活躍或沉悶,。這相當(dāng)考驗老師的應(yīng)變能力。根據(jù)課堂上的反應(yīng),，我也做出相對的改變,。一個星期下來我有了一個小總結(jié)：

(1).聲調(diào)表情是控制課堂氣氛的方向盤。

(2).別想著一節(jié)課你說完了就了事,，那是完了你的事,，別忽略了學(xué)生。

(3).盡早摸索到學(xué)生的實際情況,，如接受能力,，學(xué)習(xí)美術(shù)興趣等。

(4).別老在簡單的問題上搞太多花樣,。

(5)學(xué)生喜歡實際例子的引導(dǎo),。

于是，接下來的時間,，我以這幾點去要求自己,，在課堂上多了幾分自然,，也漸漸加強了隨意發(fā)揮的能力。而且在改了大量的學(xué)生作業(yè)之后,，我才發(fā)現(xiàn),，原來批改作業(yè)的作用是如此的大。它讓我更清楚學(xué)生的實際情況,。在面對學(xué)生的時候,，讓我有個底,。在上課之前,，評論分析同學(xué)們的作業(yè)，可以讓課程分階段性,，更加系統(tǒng)性,。同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性更高。

2.作品鑒賞課,。

可以說鑒賞課是美術(shù)教育里面最難以把握的課堂,，像水中月，霧里花,，你知道她的美,，卻難以展現(xiàn)在學(xué)生面前。

在備課階段,，我盡量想象優(yōu)美的語句,，或搜索大師的一些幽默的小故事來渲染課堂氣氛，我把課堂盡量設(shè)成我的想像中那樣完美,。

而到了真正的課堂上,，才發(fā)現(xiàn)以上準備的這些，需要你的語言藝術(shù),，你的真正的感受去感染學(xué)生,。但我的感覺是，我像是把剛發(fā)現(xiàn)的新聞報告給觀眾聽一樣,。我放不開,，無論是動作，表情或是語調(diào),。每一節(jié)課,，我的指導(dǎo)老師顏老師都全程跟蹤。顏老師意見比較簡短,，她讓我注意與學(xué)生互動,，像這種課留多點時間讓學(xué)生去說.還有聲調(diào)沒有控制好，整節(jié)課就平了,。

我抓住這兩個意見,，反思,。的確，幾節(jié)課,，我都上得比較吃力,，想盡量帶學(xué)生進入那個大師的崇高的藝術(shù)境界當(dāng)中去。卻沒注意到學(xué)生的感受,。就像前面總結(jié)的別忽略了學(xué)生,。

接下來，我嘗試讓學(xué)生去說大師的故事,，或是怎么欣賞大師的畫,。有一個男同學(xué)給我的印象很深刻，他把達芬奇的畫模糊地總結(jié)了一下,，雖然聽起來有點稚氣,，但著實讓我產(chǎn)生了點小佩服，課堂氣氛也比較好,，那是從他們理解的世界出發(fā),，比較容易帶動同學(xué)。課堂氣氛也比較好,。我也更加注意了什么時候用什么聲調(diào),，適當(dāng)停頓或留個空白，會讓課堂更富有節(jié)奏感,。

幾節(jié)課下來,，我多了點體會和一些思考。

(1.)課堂就像匹野馬,，需要你的點點積累去慢慢馴服,。

(2.)要想去感染學(xué)生，你必須要有真實的感受,。

(3.)教好美術(shù),，需要一種情感，這種情感包括你對藝術(shù)不斷的探索,，還有對學(xué)生的一份愛心,，守護學(xué)生的天性并加以引導(dǎo)。

(4.)把你對學(xué)生的愛融入到你對藝術(shù)的熱愛,。這樣你的教學(xué)質(zhì)量才能不斷上升,。

3.手工制作課。

最后的一個星期是手工制作課,，主要讓同學(xué)們制作和設(shè)計家具模型因為前面的許多挫折,，我很早就為這個課做好準備，我努力回想我在初中時對美術(shù)課的期望,，和那個時候?qū)Ψ孔友b扮的一些幻想,。搜索了大量而又精美的手工制作,，我也事先做好了幾個范品。我也想著讓音樂融進美術(shù)課堂,，音樂美術(shù)本相通,。有些音樂就是有種無形的力量，激發(fā)著人的情感,。

在真正的課堂上,，效果都不錯。我把初中時的一些幻想陳述或轉(zhuǎn)為提問放在導(dǎo)入部分,。這給課堂起了個很好的展開,，在展示樣品時，同學(xué)們的眼睛都亮起來了,，氣氛達到了預(yù)期的效果,。在同學(xué)們的制作過程當(dāng)中,，我慢慢推放原先準備好的一首節(jié)奏輕松的鋼琴曲,，沒有人發(fā)問我為什么播放音樂，我也沒故意說明,。整個課堂情境,，輕松流暢。師生能得到較好的交流,。上完這個課以后,，我發(fā)現(xiàn)和同學(xué)們的感情更親切了。一部分同學(xué)的作品都不錯,?？粗齻兊淖髌罚曳路鸹氐搅宋业闹袑W(xué)時代,。

藝術(shù)是一種語言,，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘。在美術(shù)教育中我深深體會到：必須注重與學(xué)生心與心的交流,，盡全力,、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對生活的感受，講方法,、抓契機引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感,，豐富生活、陶冶情操,，促進審美能力的提高,，能夠身心和諧地健康成長。