計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

音樂老師工作計(jì)劃篇一

在高中教育中，不僅僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),，還有音樂體育教學(xué),。作為一名高中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中，我有了自己獨(dú)特的`教學(xué)方法,。但是這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己就應(yīng)在更多的方面幫忙學(xué)生，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步,，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步，我堅(jiān)信我是能夠做好的,。

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)刻，貫徹黨的教育方針,，發(fā)奮完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的潛質(zhì)。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確,。

1、高一級學(xué)沿海版第二冊,，以唱歌為主,，分五部分共9課。安排19課時(shí),，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動1課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí),。

2,、高二級學(xué)沿海版第四冊，以欣賞為主,，分四部分,，共8課。安排20課時(shí),，其中機(jī)動2課時(shí),，復(fù)習(xí)考試2課時(shí)，實(shí)際授課16課時(shí),。

1,、高一、二級音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

1,、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義,，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

2、啟迪智慧,，陶冶情操,，提高審美意識，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。

3,、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能,，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的潛質(zhì),。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的潛質(zhì)。

1,、高一,、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型。

3,、注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì),，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程。

4,、課外第二課堂,，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演潛質(zhì),。

周次高一級高二級

1、《嶺南春早》《編鐘》

2,、廣東音樂古琴

3,、廣東民歌印安人的音樂

4、《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑,、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)

5、《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂

6,、亞洲的歌中國民歌的題材

7,、圓舞曲中國民歌形式的分類

8、小步舞曲民管樂簡介

9,、瑪祖卡,、波蘭舞曲古曲欣賞

10,、中考中考

11、進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式

12,、《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》

13,、《送別》《黃河大合唱》

14、《問》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂

15,、《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

16,、至17終考終考

這就是本學(xué)期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程,，因此每個(gè)班級一個(gè)星期也就只有一節(jié)音樂課,，因此我?guī)Я苏麄€(gè)年級的學(xué)生音樂學(xué)習(xí)。在我不斷的教學(xué)中,，我有了更多的進(jìn)步,，這才是我一向以來最渴望自己做到了。音樂教學(xué)并不困難,，主要是培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)氣息,，這才是我最看重的，在以后的教學(xué)中,，我會重點(diǎn)注意這一點(diǎn)的!

音樂老師工作計(jì)劃篇二

以往的教材，往往從教師的“教”考慮較多,，無論從教材內(nèi)容的構(gòu)件、教學(xué)方法的思路等等都強(qiáng)調(diào)以教師為主,，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在“教學(xué)中心論”上,，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體，學(xué)生通過教師的教,、傳授去獲取知識,，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)?，F(xiàn)代教育的理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本，教材組成員們通過學(xué)習(xí)，認(rèn)識到要從持續(xù)發(fā)展,、終身教育的視角去考慮問題,，所以不僅是以學(xué)生為本,，還要強(qiáng)調(diào)其發(fā)展,，所以定為“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念,。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性。眾所周知,，學(xué)生的音樂能力都會因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異。因而其音樂興趣,、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同,。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性,，給接受者對音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺,。

，以（音樂）文化為主線,，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造，加強(qiáng)綜合與滲透,，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終。

1、以審美為中心

在整個(gè)音樂教學(xué)過程中,，要以音樂的美感來感染學(xué)生，要以音樂中豐富的情感來陶冶學(xué)生,，進(jìn)而使學(xué)生逐步形成健康的音樂審美觀念,、高尚的道德情操以及必要的音樂審美能力。

2,。以（音樂）文化為主線

以往音樂教材的視角往往單純從音樂到音樂，很少從文化的角度去思考,。近年來國外的音樂教育,，很重視從音樂文化上去開拓,。我們通過學(xué)習(xí),，認(rèn)識到作為普通中小學(xué)的音樂教育,，應(yīng)以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容，把單純的音樂拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要,，因此,，本教材的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)了音樂與人,、音樂與社會,、音樂與民族,、音樂與大自然的聯(lián)系等等,，把音樂置身于大文化背景之中，以文化主題組織教材,。

3,。以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn)

作為一門學(xué)科必然有它自身的體系,，音樂學(xué)科也不例外。從音樂的諸要素的感性體驗(yàn)到理性認(rèn)識,；從最基本時(shí)值“一拍”到各種音符時(shí)值,；從單拍子到復(fù)拍子,；從單一音色到復(fù)合音色,；從基本的舞步到動作組合,；從打擊樂器到有固定音高的簡易樂器的演奏等等,，教材都一一通過各單元由淺人深地步步展開,，讓學(xué)生在實(shí)踐操作中,，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能,。

4。加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造

音樂課是實(shí)踐性很強(qiáng)的教學(xué)活動,。之所以如此說,，首先是因?yàn)橐魳匪囆g(shù)本身所具有的基本特性所成即：無論是音樂創(chuàng)作，還是音樂表演,、音樂欣賞，它們都與各種形式的實(shí)踐活動密切相關(guān),。其次,，就音樂教學(xué)活動而言,，學(xué)生離開了演唱,、演奏,、創(chuàng)作、鑒賞等音樂實(shí)踐活動,，就很難獲得直接經(jīng)驗(yàn),；同樣，離開了直接經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生也很難做到進(jìn)一步感受,、體驗(yàn)、理解,、鑒賞音樂,。因此，音樂教學(xué)活動要特別重視學(xué)生的參與和實(shí)踐,，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂的情感,，重視學(xué)生感受,、體驗(yàn)、表現(xiàn),、鑒賞音樂的美,。

5。加強(qiáng)綜合與滲透

音樂課的綜合性表現(xiàn)在三個(gè)不同的層次上,。其一,，音樂學(xué)科中不同教學(xué)領(lǐng)域間的相互綜合。其二,，音樂藝術(shù)與姊妹藝術(shù)間的相互聯(lián)系,。其三，音樂與藝術(shù)之外的其他相關(guān)學(xué)科間的相互聯(lián)系,。其目的是開闊學(xué)生的文化視野,，發(fā)展學(xué)生的形象思維和抽象思維能力，以提高其綜合文化素質(zhì),。當(dāng)然,，這種綜合是以音樂為主的綜合，是貫穿于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的綜合,，而不是偶爾的,、某個(gè)環(huán)節(jié)上的局部綜合。

6,。把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終

音樂老師工作計(jì)劃篇三

本學(xué)期,，音樂教研組將圍繞學(xué)校新三年發(fā)展規(guī)劃,，圍繞教導(dǎo)處中心工作，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn),，大力加強(qiáng)音樂課堂教學(xué)高效性的研究,，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提升學(xué)生審美情趣為重點(diǎn),，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo),，從創(chuàng)新思路、注重實(shí)效,、科學(xué)管理入手，大力加強(qiáng)了具有本教研組特色的管理建設(shè),，努力在創(chuàng)新教學(xué),，跨學(xué)科進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)等工作方面取得新突破,！以此來不斷促進(jìn)每位教師的專業(yè)化成長,，全面,、高效地提高我校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量！

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念,，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu),，把握新教材的教學(xué)要求,，探索新教法,，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī),，努力提高課堂教學(xué)效率,。

2．結(jié)合教師實(shí)際，立足課堂,，加強(qiáng)本教研組教師之間的交流與研討,，定期組織開展各種層次的教研活動，通過理論學(xué)習(xí),、教材分析,、集體備課、人人兩堂好課等豐富的教研活動形式,，不斷提高音樂教研活動的質(zhì)量,。

3.認(rèn)真進(jìn)行高效課堂教學(xué)研究,，結(jié)合上學(xué)期定的音樂課堂有效教學(xué)方案進(jìn)行研究實(shí)施,，并有效開發(fā)和整合課程資源，嘗試進(jìn)行合唱教學(xué)的研究,，以校合唱隊(duì)帶動班級,，提高音樂教師的指導(dǎo)能力及班級的演唱水平,，力爭形成具有特色的音樂課程。

4.加強(qiáng)教科研方面工作力度,，要求每一位音樂教師勤于學(xué)習(xí),，善于反思與總結(jié)，扎實(shí)有效的參與校本課程研究,，努力提高自身的教育教學(xué)理論水平,，并認(rèn)真撰寫論文，爭取發(fā)表,、獲獎,。

5、積極,、認(rèn)真,、科學(xué)地進(jìn)行合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練,，爭取在市“百靈鳥”30周年大慶及區(qū)“七色光”校園文化藝術(shù)節(jié)中取得優(yōu)異的成績,，以比賽促提高。

6．組織開展好經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié),，精心制定方案,，通過豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力,，陶冶情操，使校園充滿生機(jī)和活力,，營造濃厚的文化藝術(shù)氛圍,。

1．制訂教研組工作計(jì)劃。

2．合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,。

3、百靈鳥節(jié)目選材,。

4．人人一堂好課教研活動,。

5．孝心節(jié)節(jié)目指導(dǎo)。

1．“有效教學(xué),、高效課堂”研討,、學(xué)習(xí)。

2．合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)訓(xùn)練,。

3．經(jīng)典誦讀歌曲教唱。

4．經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)方案制定。

5,、參加區(qū)音樂青年教師教研活動,。（聽課）

1． 區(qū)中小學(xué)百靈鳥藝術(shù)展演活動。

2． 市百靈鳥30周年大慶活動,。

3． 經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動,。

4． 人人一堂好課教研活動。

1． 慶?！傲弧被顒?。

2． 經(jīng)典誦讀藝術(shù)節(jié)活動及總結(jié)。

3． 參加區(qū)音樂教研活動,。（聽骨干教師匯報(bào)課活動）

4． 組織期末考核工作,。

5．總結(jié)本學(xué)期教研組工作。

6．準(zhǔn)備暑期中小學(xué)音樂,、美術(shù)教師培訓(xùn)活動,。

音樂老師工作計(jì)劃篇四

一,、師情況分析：

音樂教研組共有兩名音樂教師,。各位音樂老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，業(yè)務(wù)能力很強(qiáng),，在教學(xué)中善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，以審美教育為核心，運(yùn)用趣味和創(chuàng)新教育等方法讓孩子喜歡上音樂課,，認(rèn)真努力完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù),。輔導(dǎo)的學(xué)生多次在縣、市乃至全國獲獎,，本學(xué)年我們將繼續(xù)努力,，促使西劉橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校的藝術(shù)教育走入新的輝煌！

二,、學(xué)年教研活動的主要目標(biāo)：

1,、積極開展每周教研組的活動，在相互聽課,，集體備課,，研討中提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

2,、加強(qiáng)音樂教學(xué)研究工作,，組織教師學(xué)習(xí)理論知識，交流摘記,、教學(xué)反思等形式,，促使每一位教師扎扎是實(shí)實(shí)的上好每堂課。

3、積極組織開展教研課,，做到一課一主題,，一課一所得，通過教研,，研究,、探討出一套行之有效的符合“新課標(biāo)”、符合本校實(shí)際的音樂課堂教學(xué)模式,。提高音樂課的教學(xué)質(zhì)量,。

4、通過教研,，提升教師的教育觀念,，豐富和提高各音樂教師的專業(yè)知識和技能。

5,、通過教研,，搞活學(xué)校藝術(shù)教育，豐富校園的藝術(shù)氣氛和學(xué)生的課余生活,。扎扎實(shí)實(shí),、認(rèn)真準(zhǔn)備好每項(xiàng)藝術(shù)比賽，爭取在市,、區(qū)各級比賽中獲得好成績,。

三、教研課題：

在音樂欣賞中引導(dǎo)培養(yǎng)藝術(shù)情操

1,、組織和發(fā)動音樂教師進(jìn)行課題研究,，特別是指導(dǎo)和幫助青年教師進(jìn)行課題研究。

2,、參與“精品課”建設(shè),，進(jìn)一步總結(jié)我校音樂教師的教育教學(xué)

經(jīng)驗(yàn)，共享優(yōu)質(zhì)教育資源,。

3,、組織青年教師研究課，推薦青年教師優(yōu)秀論文,，為青年教師

成長創(chuàng)造條件,。

4、重視音樂教師在教學(xué)專業(yè)和專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修,，對

青年教師專業(yè)技能要有一定的要求,。

四、采取的主要措施：

2．結(jié)合教師實(shí)際,，定期組織開展各種層次的教研活動,，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析,、集體備課,、說課、上公開課等豐富的教研活動形式,，提高音樂教研活動的質(zhì)量,。

3．強(qiáng)化自身的基本功訓(xùn)練，不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能,，加大對學(xué)生輔導(dǎo)的力度,，開設(shè)和搞好各類音樂興趣小組活動。組織和指導(dǎo)學(xué)生參加各級各類藝術(shù)比賽活動,；重在實(shí)效,，全面培養(yǎng)，多出精品,。

4．加強(qiáng)教科研方面工作力度,，做好山東省的新課題“在音樂欣賞中引導(dǎo)培養(yǎng)藝術(shù)情操”研究工作；做好論文及課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)常交流工作,；要求專職教師每人每學(xué)期至少出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課并撰寫一篇課改論文或案例,，參加教育教學(xué)論文或者案例評比。

5．抓好師資培訓(xùn),，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。支持音樂教師積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各級各類音樂比賽,。采取相應(yīng)措施促使音樂教師的專業(yè)素質(zhì),、教學(xué)能力進(jìn)一步提高。

6．團(tuán)結(jié)音樂組成員,，形成積極向上,、創(chuàng)新的教研組風(fēng)氣。

五,、具體活動安排：

九月份：

1,、布置新學(xué)期教研工作，制定本學(xué)期音樂教研計(jì)劃,。

2,、組織教師參加音樂新課標(biāo)的培訓(xùn)。

3,、參加全縣相關(guān)大賽,。

4、籌備校園小歌手比賽,，訓(xùn)練選手力爭取得優(yōu)異成績,。

5、籌備校園劇排練工作，力爭排出兩個(gè)比較優(yōu)秀的校園劇,。

6,、開展三歌。

十月份：

1,、積極開展組內(nèi)說課,、聽課、評課的教研活動,；青年教師每人

一節(jié)優(yōu)質(zhì)課,，上交一份學(xué)習(xí)體會。

2,、參加全縣的中小學(xué)生歌手大賽,。

3、校本課程學(xué)習(xí)交流,。

4,、促進(jìn)教師教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提升理論素養(yǎng)和教育智慧,。

5,、開展三歌。

6,、校園劇訓(xùn)練,。

十一月份：

1、 定期開展關(guān)于課題等相關(guān)內(nèi)容的研修活動,。繼續(xù)進(jìn)行聽課評課的教研,，在學(xué)習(xí)交流中提高自己的教學(xué)水平。

2,、深入全面了解學(xué)科教學(xué),、教研情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，找出問題,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、開展三歌,。

十二月份—一月份：

1、上交音樂教學(xué)論文或教學(xué)案例,，檢測本年級音樂教學(xué)情況,。

2、做好學(xué)期結(jié)束工作,，撰寫各類總結(jié),，收集整理資料,。

西劉橋?qū)嶒?yàn)學(xué)校小學(xué)部音樂教研組

音樂老師工作計(jì)劃篇五

貫徹落實(shí)新課標(biāo)新課改精神，培養(yǎng)學(xué)生一定的音樂技能,，尤其注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣,，提高認(rèn)譜、識譜的能力,。更要使一部分學(xué)生轉(zhuǎn)變思想(認(rèn)為學(xué)習(xí)音樂無用,，認(rèn)為音樂課是副課)，切切實(shí)實(shí)提高學(xué)生的音樂素質(zhì),。

本班共有學(xué)生50人左右,，這些學(xué)生大都來自于本鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一少部分轉(zhuǎn)于其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,，他們都是少先隊(duì)員,。這些學(xué)生都很喜歡上音樂課，但是不喜歡學(xué)習(xí)樂理知識,，誤認(rèn)為音樂課就是唱歌課,，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的,。還有的同學(xué)討厭教師教譜,，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用,。在本學(xué)期,，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且,，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個(gè)升號的調(diào),，升記號和還原記號等,，使學(xué)生學(xué)習(xí)起來確實(shí)不容易，但它又為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆,。

三、任務(wù)目標(biāo)

(一),、唱歌部分

1,、緊摳教材、大綱,，教唱書本上的歌曲

2,、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲

3,、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱,，再由教師教譜,，教1-2遍詞，然后教師彈琴生聽音高自學(xué),，直到正確為止,。

4、每學(xué)一支歌曲,，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查,，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正,。

5,、有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試,。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義,。

(二)、發(fā)聲訓(xùn)練部分：

在氣息的控制下,，逐步擴(kuò)展高音;運(yùn)用不同的力度,、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時(shí),，聲音要飽滿;學(xué)習(xí)二聲部合唱,，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào),。

(三),、欣賞部分：

結(jié)合音樂作品的欣賞，了解一些旋律的'初步知識(如旋律進(jìn)行的方式,、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義),，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對音樂形象的感受,，進(jìn)入比較深入的欣賞,。

音樂老師工作計(jì)劃篇六

在初中教育中，不僅僅僅是語數(shù)英史地生政的教學(xué),，還有音樂體育教學(xué),。作為一名初中音樂教師，我從教已經(jīng)有很多年了,。在慢慢的教學(xué)中,，我有了自己獨(dú)特的教學(xué)方法。但是這些都不是我最覺得自己進(jìn)步的地方,，我覺得自己就應(yīng)在更多的方面幫忙學(xué)生,，讓學(xué)生得到更多的進(jìn)步，這才是我一向以來教學(xué)的根本目的,。在教學(xué)中得到更多的進(jìn)步,，我堅(jiān)信我是能夠做好的,。

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，結(jié)合本學(xué)期的工作時(shí)刻,，貫徹黨的教育方針，發(fā)奮完成好本學(xué)期的工作任務(wù),。

二,、學(xué)生狀況分析

1、學(xué)生正處于變聲期,，唱歌較困難,。

2、學(xué)生素質(zhì)差,，膽子小,，缺乏表演自我的潛質(zhì)。

3,、學(xué)生對音樂的學(xué)習(xí),，觀念不正確。

三,、教材分析

1,、初一級學(xué)沿海版第二冊，以唱歌為主,，分五部分共9課,。安排19課時(shí)，其中復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，機(jī)動1課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí)。

2,、初二級學(xué)沿海版第四冊,，以欣賞為主，分四部分,，共8課,。安排20課時(shí)，其中機(jī)動2課時(shí),，復(fù)習(xí)考試2課時(shí),，實(shí)際授課16課時(shí)。

四,、工作任務(wù)：

1、初一,、二級音樂教材課堂教學(xué),，每周一節(jié),。

2、學(xué)校有關(guān)音樂方面的文娛工作,。

五,、教學(xué)目標(biāo)

1、突出音樂學(xué)科的特點(diǎn),，指導(dǎo)熱愛祖國,，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培養(yǎng),，滲透到音樂教育之中,。使學(xué)生成為有理想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者。

2,、啟迪智慧,，陶冶情操，提高審美意識,，使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展,。

3、增強(qiáng)學(xué)生的音樂興趣,、愛好,、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學(xué)生具有獨(dú)立視唱簡單樂譜的潛質(zhì),。

4,、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,，自信心,，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野,，使學(xué)生具有必須的音樂鑒賞的潛質(zhì),。

六、教學(xué)措施

1,、初一,、二級的音樂教材課堂教學(xué)主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學(xué)”過程，以培養(yǎng)學(xué)生的興趣為主,，以到達(dá)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

2、互相滲透,，融洽教材中各部分資料,，改變枯燥又單一的課型,。

3注重導(dǎo)入部分的設(shè)計(jì)，以“引趣”貫穿整個(gè)課堂教學(xué)過程,。

4,、課外第二課堂，本學(xué)期計(jì)劃以訓(xùn)練歌唱技巧為主,，培養(yǎng)學(xué)生的表演潛質(zhì),。

七、具體安排：

周次初一級初二級

1《嶺南春早》《編鐘》

2廣東音樂古琴

3廣東民歌印安人的音樂

4《故鄉(xiāng)的親人》歐,、非黑,、白人的音樂風(fēng)格和特點(diǎn)

5《噢!蘇珊娜》北美洲的音樂

6亞洲的歌中國民歌的題材

7圓舞曲中國民歌形式的分類

8小步舞曲民管樂簡介

9瑪祖卡、波蘭舞曲古曲欣賞

10中考中考

11進(jìn)行曲簡介民族調(diào)式

12《軍隊(duì)進(jìn)行曲》《在太行山上》

13《送別》《黃河大合唱》

14《問》抗戰(zhàn)時(shí)期的音樂

15《快樂的鐵匠》貝多芬簡介

16至17終考終考

音樂老師工作計(jì)劃篇七

本學(xué)期為了更加合理地安排教學(xué)時(shí)間,，更加有效地完成教學(xué)目標(biāo),，根據(jù)我校音樂教學(xué)的實(shí)際情況，制定了本教學(xué)計(jì)劃,。

一,、學(xué)生情況分析：

學(xué)生對音樂的興趣非常偏重，更重于唱歌,，對音樂知識和欣賞內(nèi)容教學(xué)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)出明顯的態(tài)度冷淡,。學(xué)生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高，但仍需要努力激發(fā)對其學(xué)習(xí)的興趣,。

二,、教育理念的思考，必須強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,。

初三年級的學(xué)生,，有獨(dú)立思考問題解決問題的能力，而且又具備敏感細(xì)膩的心理特征,。相比之下,，女中學(xué)生們對音樂的理解更趨向自然純真。她們喜歡美的旋律,、追求崇尚美的感受,，渴望體驗(yàn)美的真諦，更愿意成為美的少女,。新的教學(xué)大綱也告訴我們,，要引導(dǎo)學(xué)生用心去感受音樂的美，用心去創(chuàng)造屬于自己的音樂空間,。以往教學(xué)從教師的“教”考慮較多,，以教師為主，很少考慮學(xué)生的學(xué)。它的理念是建立在‘教師中心論”上,，強(qiáng)調(diào)教師作為教育的主體,，學(xué)生通過教師的教,、傳授去獲取知識,，因此學(xué)生往往處于被動的狀態(tài)中學(xué)習(xí)。現(xiàn)代教育的理念,，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué),，以學(xué)生為本。所以教育理念定為“以學(xué)生發(fā)展為本”,。

三,、音樂教育要面對全體學(xué)生，也應(yīng)當(dāng)注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。

中學(xué)音樂教育是基礎(chǔ)教育,、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育,。因此,，面向全體學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育乃是中小學(xué)音樂教育的理想價(jià)值觀?；谶@種教育理念,，組織音樂教學(xué)活動，必須面向每一個(gè)中學(xué)生,。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的學(xué)生,。音樂課應(yīng)使每一個(gè)學(xué)生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機(jī)會,，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受,。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心,、以課本為中心,、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，提倡以學(xué)生為主體,，以參與藝術(shù)實(shí)踐和探索研究為手段,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新、實(shí)踐能力為目標(biāo)的新型教學(xué)模式,。

音樂教育的目標(biāo)之一就是要完善學(xué)生的個(gè)性,。眾所周知，學(xué)生的音樂能力都會因?yàn)橄忍斓倪z傳因素和后天的教育條件不同而形成巨大的差異,。因而其音樂興趣,、音樂潛能、音樂生活的方式也會有所不同。音樂本身的非語義性及音樂藝術(shù)的自由性和多樣性,，給接受者對音樂的多解性和個(gè)性化的演繹提供了廣闊的舞臺,，所以，一切音樂教學(xué)活動都不應(yīng)該強(qiáng)求一致,，應(yīng)該允許學(xué)生的個(gè)性得到充分自由的發(fā)展,，允許學(xué)生用自己獨(dú)特的方式學(xué)習(xí)音樂，允許學(xué)生有個(gè)性化的獨(dú)立見解,。這一切是與面向全體學(xué)生相輔相成的,。

四、教材分析,。

教材編寫的思路是：以審美為中心,，以（音樂）文化為主線，以（音樂）學(xué)科為基點(diǎn),，加強(qiáng)實(shí)踐與創(chuàng)造,，加強(qiáng)綜合與滲透，把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿于始終,。

五,、教材的曲目選擇

在考慮作品的思想性、藝術(shù)性,、民族性基礎(chǔ)上,，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時(shí)代性,。朗朗上口,，易聽易記，讓學(xué)生愛唱愛聽,。

六,、教學(xué)目的、任務(wù)及要求

（1）教學(xué)目的,、任務(wù)

a,、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,、熱愛黨,、熱愛人民、熱愛大自然,，使學(xué)生成為有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律的社會主義接班人和建設(shè)者,。

b,、通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的唱歌能力,，提高學(xué)生的完美意識,，培養(yǎng)學(xué)生分析樂曲的能力，視唱能力及創(chuàng)作能力,。

c,、通過學(xué)習(xí)，了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感,、自信心，了解國外優(yōu)秀音樂作品,，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的鑒賞能力,。

（2）要求

a,、唱歌：做到音高，節(jié)奏準(zhǔn)確,，咬字,、吐字清楚，合唱時(shí)聲部和諧,，均衡,，防止喊唱和用嗓過度。

b,、欣賞：要求學(xué)生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,，了解常見的音樂體裁，了解中外音樂家及其相關(guān)作品,。欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關(guān)知識的學(xué)習(xí)及欣賞,，拓寬了學(xué)生對音樂作品的了解。

（3）教學(xué)改革的設(shè)想和措施

a,、教學(xué)內(nèi)容：以簡譜教學(xué)為主，其間穿插流行歌曲進(jìn)行輔助教學(xué)。

b,、教學(xué)方法：以啟發(fā),，分組教學(xué)法為主，充分運(yùn)用多媒電教手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

音樂老師工作計(jì)劃篇八

根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念,，本學(xué)期的藝術(shù)（音樂）教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”，更新思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念,，實(shí)現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的交流對話,，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的氛圍,。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力,、過程和方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育,。

2,、因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,；

3、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,；

5、積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求；

6,、多看多聽其他學(xué)校的課程,，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界,。教師從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。

根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求及新的教學(xué)理念，本學(xué)期的藝術(shù)（音樂）教學(xué)要強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”,，更新思想,，轉(zhuǎn)變教育觀念，實(shí)現(xiàn)師生交往互動,，師生,、生生與課本之間的交流對話，形成學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)的氛圍。注重體現(xiàn)學(xué)生進(jìn)行知識與能力,、過程和方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育。