寫讀后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述,，不能脫離原文任意發(fā)揮,，應(yīng)以寫“體會(huì)”為主,。如何才能寫出一篇讓人動(dòng)容的讀后感文章呢,？以下是小編為大家準(zhǔn)備的讀后感精彩范文,，希望對大家有幫助!

讀一本書的讀后感篇一

自從孩子上小學(xué),，我就給孩子買了許多兒童文學(xué)刊物。其中有朋友推薦的也有自己挑選的,，可沒想到在那么多的圖書中孩子最愛看的就是《綠野仙蹤》,。起先是我和孩子一起讀，后來是孩子自己讀,，而且是反復(fù)的讀,。在這反復(fù)的閱讀中，孩子對書中的人物有了進(jìn)一步的認(rèn)識,。

多蘿西是書中的主人公,。她是個(gè)聰明、勇敢而又善良的小姑娘。她自理能力很強(qiáng),，遇事不慌,，做事執(zhí)著。當(dāng)然她最可貴的品質(zhì)就是喜歡幫助別人,?？梢哉f在現(xiàn)實(shí)生活中幾乎找不到像她這樣完美的孩子。我想作者之所以塑造這樣一個(gè)孩子,，那就為了給我們的這些有著像鐵皮人,、稻草人、獅子一樣具有這樣或那樣缺點(diǎn)的孩子樹立一個(gè)可以模仿和奮斗的榜樣,。

文中的稻草人,、鐵皮人和獅子都有著明顯的優(yōu)點(diǎn)卻又太看重自身不足。其實(shí)在這場冒險(xiǎn)式的旅途中,，他們都發(fā)揮出了自身的優(yōu)勢,。文章的結(jié)尾處好像是奧茲幫他們實(shí)現(xiàn)了各自的愿望，其實(shí)是他們本身就具有這種潛能,。只是他們沒有發(fā)現(xiàn)而已,，或者說是他們一直沒有條件展示出來，直到多蘿西的出現(xiàn),。在生活中,，作為我們這些成年人也會(huì)犯類似的錯(cuò)誤，偏執(zhí)地認(rèn)為自己的孩子不具備別人家孩子的優(yōu)點(diǎn),。經(jīng)常拿自己孩子的不足和別人家孩子的優(yōu)點(diǎn)比較,。我們應(yīng)該向多蘿西學(xué)習(xí)，要多鼓勵(lì),，多幫助,，給他們提供展示自己優(yōu)勢的機(jī)會(huì)。只有這樣我們的孩子才能實(shí)現(xiàn)自己的愿望,，才能成為我們心中完美的孩子,。

說這是一本不可多得的好書是因?yàn)樗粌H教會(huì)了孩子要團(tuán)結(jié)友愛、勇敢善良,，還告訴我們這些家長對孩子要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)和欣賞而不是苛責(zé)與批評,；要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)幫助孩子成長，而不是讓他們成為溫室中的花朵,。

讓我們和孩子一起成長,！。

讀一本書的讀后感篇二

讀書是一種難能可貴的好習(xí)慣,，每一本書總結(jié)著許多的智慧和人生的經(jīng)驗(yàn),，能夠給我們帶來不一樣的感悟和啟示,。在閱讀過程中，我們不僅能夠獲得知識和技能,，還可以培養(yǎng)自己的思考能力和判斷力,。而在這篇文章中，我想要分享的是我所讀的一本書的心得體會(huì),。

第二段：書的概述

此次我所讀的書是《達(dá)芬奇密碼》,，這是一本關(guān)于神秘學(xué)、歷史,、文學(xué)和神學(xué)的結(jié)合體,，由美國作家丹·布朗所著。這本書的主人公是哈佛大學(xué)教授羅伯特·蘭登,，他為了解開一個(gè)神秘組織的秘密,，與美國國家安全局的女探員蘇菲·尼松聯(lián)手，展開了一場刺激的冒險(xiǎn)之旅,。書中穿插著達(dá)芬奇的繪畫,、天啟預(yù)言以及教皇書庫中的珍藏書籍，有許多的人生哲學(xué)和人物性格分析,，不同于一般的推理小說,。

第三段：對書的感想

通過閱讀這本書，我發(fā)現(xiàn)丹·布朗并不僅僅是想要寫一部僅僅是推理小說的作品,，而是想要讓讀者在享受閱讀的快樂的同時(shí),，接受更深層次的啟示。通過縱橫交錯(cuò)的情節(jié),，筆者展現(xiàn)了一種大膽而神秘的思想,，提出了對于人類文明、宗教及神學(xué)的深刻思考,。游戲中的推理,、神秘組織、宗教歷史以及物理學(xué)理論,，這些內(nèi)容都對我提出了新的挑戰(zhàn)和激發(fā)了我的閱讀興趣,。

第四段：對書中人物的分析

書中的人物形象深入人心，我特別欣賞主人公羅伯特·蘭登的形象,，他的聰明才智超凡脫俗,，同時(shí)又富有正義感和責(zé)任感,。這讓我對于一個(gè)人的思想、性格長相和言行舉止與他的專業(yè)背景之間的聯(lián)系有了更加深入的理解,。他與蘇菲·尼克生一手提高了讀氣動(dòng)脈的高超技藝,，雖然在險(xiǎn)境中生死未卜,，但他們?nèi)匀粓?jiān)持著頑強(qiáng)的生命力與勇氣，同時(shí)又不失高尚的品德和思想深度,。這些人物形象的注入與展示,，不僅描繪了人類智慧的縮影，同時(shí)也引發(fā)了我在人物刻畫方面的深思,。

第五段：結(jié)尾

總的來說,，此次閱讀的《達(dá)芬奇密碼》給我?guī)砹瞬煌瑢こ５膯⑹竞腕w驗(yàn)。書籍中的推理,、人物刻畫,、文化背景、愛情與情感的表達(dá)以及對人生哲學(xué)的深度思考,，都讓我在閱讀結(jié)束后從書中獲得了許多新的啟示,。而閱讀，也成了我收獲知識和智慧的過程,，這一生熱愛讀書,，從不忘記的信條也因此被加強(qiáng)。

讀一本書的讀后感篇三

在浩如煙海的文學(xué)中,，有許多栩栩如生的人物,、引人入勝的故事、難以忘懷的情……正等著我們?nèi)ビH近,，去感受,，去細(xì)細(xì)品味。一本讓我喜愛的書——《駱駝祥子》中的故事深深感動(dòng)著我,。

拉車夫祥子的故事讓我受益匪淺,。祥子有一個(gè)夢想——擁有一輛自己的車。為了完成他夢寐以求的夢想,，他四處拉車,，夜以繼日，原來的那個(gè)懵懂的少年成了一個(gè)健壯的強(qiáng)漢,。他憑著不解地努力和堅(jiān)持省吃儉用,，終于如愿以償。然而好景不長,，他又遭遇了一個(gè)噩耗——他的車被士兵搶走了,。但他并沒有灰心，憑著自己不懈的努力,，他又買了一輛車,。也許他實(shí)在是太倒霉了，辛辛苦苦的積蓄又被洗劫一空,。就這樣反復(fù)了三次,，祥子再也無法鼓起勇氣繼續(xù)生活,。他開始自暴自棄、游手好閑,，徹底墮落成這座城市的“垃圾”,。

祥子的一生，一路的風(fēng)景,。從明媚美好的開始,，到黑暗慵懶的結(jié)果。祥子通過自己的努力,，一次次地去創(chuàng)造美好幸福的生活,，而又一次一次地被生活擊敗。

生活中最需要的其實(shí)就是希望,。有了希望,，就有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了前進(jìn),，就有了可能成功的路,。在生活中，如果每次都能從哪里跌倒,，就從哪里爬起來,，就離成功又更近一步。生活就像一座座入云的險(xiǎn)峰,，只有毅力堅(jiān)強(qiáng)的人才能不斷地征服它們,。

人是有思想的動(dòng)物，應(yīng)該有自己的理想和目標(biāo),。但是要因人而異,，因社會(huì)而異。如果總是無法實(shí)現(xiàn)理想,，那么就有可能變成“祥子”,，墮落、衰敗,，厭惡生活,。

讀一本書的讀后感篇四

書是人類的朋友；書是知識的源泉,；書是給予人類啟發(fā)的美好物品,；書是......書的作用是無窮無盡的。然而,，在自己所讀過的書中,，每個(gè)人都有一本自己最喜愛讀的書，百讀不厭的一書本,。有這么一本感人的書讓我愛不釋手,，它就是《青銅葵花》，聽我介紹介吧,！

最近,，我和爸爸媽媽一起閱讀了一本名叫《青銅葵花》的書，里面講述了一位城里女孩葵花和農(nóng)村孩子青銅一起成長的故事,。

在葵花5歲的時(shí)候,，他的爸爸寫生時(shí)因?yàn)橐馔舛凰退溃磺嚆~一家收養(yǎng)了,。雖然這個(gè)女孩不是青銅父母親生的,，但是他們就把葵花當(dāng)作自己的孩子一樣細(xì)心照顧,。這個(gè)啞巴哥哥也把她當(dāng)作自己的親妹妹一樣看待,，并不怨恨她把屬于自己的愛搶走了一部分。青銅的奶奶也是對這個(gè)領(lǐng)來的孫女百般疼愛,，到了青銅和葵花上學(xué)念書的時(shí)候,，由于家里窮，只能供他們倆其中一個(gè)上學(xué),。雖然他們兄妹都很渴望念書，然而考慮到家中的狀況,，青銅選擇了讓步,，讓妹妹上學(xué),，自己依舊做個(gè)放牛兒。

葵花上學(xué)的時(shí)候沒有令父母失望,，她雖是他們班年齡最小的,，但也是這個(gè)班成績最好的,，這令許多老師,、家長都十分疼愛這個(gè)聰明、可愛的孩子,。哪位家長的孩子做錯(cuò)事了,，作業(yè)寫錯(cuò)了，都忍不住拿自己的孩子和葵花做比較,，這使班里的孩子們都十分羨慕她,。

到了十二歲的時(shí)候,，葵花和青銅的衣服小了，他們的奶奶就拖著自己年邁的身體到海邊去揀些上等的棉花給他們倆做新衣服,?？ㄒ惨庾R到了家中的貧困，幾次想對父母說不念書了,，可看著媽媽充滿希望的臉話到了嘴邊又咽了回去,。有一次她居然以沒考好來說不上學(xué)了。為了攢錢給奶奶治病,，甚至自己一個(gè)人去南方采銀杏來賣錢,。可天意不隨人,，到了葵花長大的時(shí)候,，城市里的人要把葵花接回去，葵花和家人聽后都十分不情愿,，有幾次青銅和葵花都藏了起來,，可是考慮到家中的經(jīng)濟(jì)狀況和葵花的前途，青銅一家人最終含淚把葵花送走了,。

讀完這本書,，我被書中人物不是親人、勝似親人的無私的大愛感動(dòng)了：貧寒的青銅一家只能維持溫飽,，但是毫不猶豫地收養(yǎng)了失去雙親,、孤苦無依的葵花；面臨饑荒,，一家人連稀飯都喝不上,，青銅好不容易逮來野鴨，卻忍著饑餓將第一碗鴨湯端給葵花喝,；因?yàn)樨毟F，全家人過年都穿不上新衣服,，媽媽將自己舍不得穿的嫁衣改小給葵花穿,；為了葵花能夠上學(xué)，青銅忍痛將自己上學(xué)的機(jī)會(huì)讓給了葵花,；葵花因?yàn)槭韬?，?dǎo)致爸爸視為命根子的茨菰給嘎魚的鴨子偷吃了，青銅自愿頂罪忍受爸爸殘酷的皮鞭……當(dāng)讀到葵花為了攢錢給奶奶治病,，偷跑江南揀白果時(shí),，我的眼淚止不住地“嘩嘩”流淌！

《青銅葵花》一書告訴我：人之初，性本善,。做人要做善良的人,，心中有愛的人。當(dāng)別人面臨困境時(shí),，我們要及時(shí)伸出援助之手,，真誠地幫助他們。世界多一份友愛,，便多一分溫情在,。這就是《青銅葵花》給予我們的啟示,，也是這部書感人至深的原因吧,！

讀一本書的讀后感篇五

最近，我讀了一本有趣的書,，它的書名是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》,，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的小伙伴們,。

在故事中,，我也認(rèn)識了一個(gè)討厭的小氣鬼壞主角：檸檬王。

這個(gè)故事主要講述了一天,，檸檬王去大街時(shí),，洋蔥頭的爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王，可惡的檸檬王怎么可能放過老洋蔥呢,？于是,，他便把老洋蔥關(guān)進(jìn)了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了,，因?yàn)闄幟释跻呀?jīng)下令給老洋蔥一個(gè)墓碑了,，沒錯(cuò)，老洋蔥死了還是要被關(guān)在大牢里面,。

這件事當(dāng)被洋蔥頭知道了時(shí)候,，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來,。在救爸爸的路程中,，他認(rèn)識了小櫻桃、蘋果姐姐等等的伙伴,，他的伙伴們也跟著洋蔥頭踏上了救人的道路,，洋蔥頭每次都跟檸檬王對抗，每次都沒救出自己的爸爸,，但洋蔥頭相信,，一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負(fù)有心人呀！洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來,。真是皆大歡喜呀,！

通過這個(gè)故事，大家是不是明白了一個(gè)道理呀,？嗯,，沒錯(cuò)，通過這個(gè)故事,。我們明白了：勝利得之不易,，但也要努力，努力了步伐就向勝利前進(jìn),，前進(jìn)了變很容易得到了勝利,！我們要向洋蔥頭學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、向勝利前進(jìn)的精神以及財(cái)富,。洋蔥頭,，我們向你學(xué)習(xí)！

讀一本書的讀后感篇六

幾乎是一口氣讀完了韓寒的《通稿二零零三》和《我所理解的生活》,，一本寫于十年前,，一本是剛出來的新書。

十年過去,，韓寒的變化還是比較大的,。十年前，他還是個(gè)憤青,，無論看什么都不順眼,，而且滿嘴直接出來的臟話。怪的是這些臟話似乎看著還蠻過癮,。雖然《通稿二零零三》是抨擊教育的書,，但作為教師，我并沒有感覺絲毫的不快,，只是深有同感,，甚至大有啟發(fā)。用老劉的話說,，很多我們此刻才想到的事,，韓寒早在十年前就已經(jīng)想到了。

十年后的韓寒,，罵人似乎更有技巧了,，好多地方連個(gè)臟字兒都不帶?？礋狒[的人看得興致勃勃,，但被罵的估計(jì)沒那么舒服,。評論的對象更廣了，范圍更大了,，而且已經(jīng)從憤青長成了一個(gè)理性的思考著,。這是一個(gè)十分可喜的.變化。如果一向停留在十年前的階段,，喜歡他的人肯定沒有那么多,。至少當(dāng)他罵完了這個(gè)又去罵那個(gè)時(shí)，我是并不喜歡他的,。

個(gè)人認(rèn)為,，韓文之所以吸引人，或許有以下幾個(gè)原因：

1,。超多諧音的運(yùn)用,，增強(qiáng)了文章的趣味性。如“什邡的釋放”,，由“反智的先鋒”到“繁殖的先鋒”,，這類例子比比皆是,。

2,。一些固定語句的修改與新用，使人新奇,，在意外之余會(huì)心一笑,。如，“你若喜歡,，便是晴天,；你若厭惡，也是晴天”,?！暗弥倚遥坏靡矝]什么不幸,?！痹偃纭耙褋淼闹魅宋獭保懊餆o時(shí)須強(qiáng)求”,，光看題目就能夠吸引眼球,。

3。韓寒的率性而為和他爆的粗口,，往往讓人看了頗為過癮,，確實(shí)就像他自我說的，如同上廁所一般能夠一泄心中淤憤,。

4,。短句帶來的快節(jié)奏，感覺文章更有力度。

5,。近年來對時(shí)事的點(diǎn)評開始變得理性而客觀,，增加了文章的可讀性。

然后看李承鵬的《全世界人民都明白》,。這是我第一次看大眼的書,，以前也偶爾上過他的博客。兩人都是所謂“公知”,，“意見領(lǐng)袖”,，文風(fēng)有必須相似之處，寫作的對象也大多是關(guān)于現(xiàn)實(shí)問題,。

然而這本書已經(jīng)看了多天,，到此刻還沒有看完。比起韓寒,，感覺大眼略微欠缺一些條理性,，所說的資料往往有些顛來倒去，讓人摸不著頭緒,?？磥恚壿嫕摿φ娴呐c數(shù)學(xué)沒有很大關(guān)系,。而且?guī)缀趺總€(gè)事件,，最后都會(huì)被歸結(jié)到“體制”上。剛開始看了還新鮮,，說得多了,，咱也看疲勞了吧。

讀一本書的讀后感篇七

新學(xué)期第一本漂流書下發(fā)了,！原來是美國作家佛朗西斯·霍奇森·伯內(nèi)特的世界名著《秘密花園》,。我迫不及待地一口氣把這本150頁的書讀完了。讀完這本書,，主人公的故事卻一直在我的腦海里揮之不去,。

這本書講述的是一個(gè)充滿溫情，像糖果一樣甜蜜的故事,。一個(gè)十歲小女孩瑪麗在一次霍亂之后成了孤兒,，于是便隨梅朵里克太太從印度搬到了遠(yuǎn)在英國的舅舅家居住。她認(rèn)識了本爺爺,、知更鳥,、迪克、瑪莎和生著病的柯林,。

瑪麗無意中聽說宅子外面有一座塵封了十年之久的`秘密花園,。她的好奇心油然而生,，在紅胸知更鳥的引導(dǎo)下，她發(fā)現(xiàn)了這個(gè)神秘而荒蕪的秘密花園,。在小朋友的努力下,，花園變成了開滿薔薇、充滿生機(jī)和活力的天堂,。她們一起幫助柯林恢復(fù)了健康,，父子團(tuán)聚，重新找回了缺失的父愛,。

這本書告訴我：生病是有魔力的,，世界萬物都是有魔力的。尤其是友誼,，它更是充滿了魔力,。它能使古怪、孤僻的人變得活潑開朗,，使生病的人獲得戰(zhàn)勝病魔的勇氣,。友誼是開啟快樂之門的一把鑰匙，是上天賜給人們最珍貴的禮物,，我們一定要好好珍惜,。

讀一本書的讀后感篇八

故事主要講述了“我”――皮埃爾。阿隆納克斯誤打誤撞進(jìn)入了尼摩船長的“鸚鵡螺”號潛水艇,，從而開始了我的海洋冒險(xiǎn)之旅,。由于“鸚鵡螺”號一直被世人當(dāng)作“海洋怪物”,，尼摩船長又不愿意暴露自己的身份,，所以凡是上船的人都不允許下船。最后發(fā)生了一次大漩渦,，把尼摩船長和“鸚鵡螺”號潛水艇永遠(yuǎn)地卷入了海底,，而我卻坐著小艇死里逃生。讀完小說,，我特別佩服尼摩船長,，他意志堅(jiān)定，從沒放棄過要穿越海洋的偉大理想,，但最終為了實(shí)現(xiàn)理想而付出了自己寶貴的生命,。

我認(rèn)為他是值得的，他死得有價(jià)值,，反觀現(xiàn)實(shí)生活中的我,，做事總是虎頭蛇尾，缺乏意志力和恒心,，也從沒有設(shè)立過目標(biāo),。從現(xiàn)在開始,，我要為自己設(shè)立三個(gè)目標(biāo)：短期目標(biāo)就是本學(xué)期的期末考試要考入班級前五名；中期目標(biāo)就是兩年以后考入向明中學(xué),；遠(yuǎn)期目標(biāo)就是八年以后考入上海交通大學(xué),。我要為此而努力學(xué)習(xí)。

《海底兩萬里》中的.靈魂人物尼摩船長正是值得我學(xué)習(xí)的榜樣,，我要像他那樣意志堅(jiān)定,，頑強(qiáng)、刻苦地學(xué)習(xí),，以此來報(bào)答所有關(guān)愛我的人,。

讀一本書的讀后感篇九

在這個(gè)烈日炎炎的暑假終日沉浸在書海中，享受著書籍給我?guī)淼目鞓?。我?guī)е鴱?qiáng)烈的好奇品讀了《巧克力味的暑假》這本書,。

這本書說的是小學(xué)畢業(yè)生項(xiàng)心儀，雖然通過了畢業(yè)考,，但也嘗到了畢業(yè)的獨(dú)特滋味,。曾親密相處了六年的四個(gè)好朋友，在畢業(yè)之后勞燕分飛,，心中那無限的孤獨(dú)和無奈,，只有自己才能體會(huì)。所幸的是他又到了新同學(xué)和朋友……友誼的滋味,，對她來說,，猶如巧克力一般苦澀而又甜美。

雖然我不是畢業(yè)生,，但卻能體會(huì)到暑假給我們帶來的快樂,。我的暑假也是多姿多彩的呢！我每天都按時(shí)按量的完成老師布置的暑假作業(yè),，此外媽媽還幫我安排了許多課外小練習(xí),，因此我的暑假生活是十分充實(shí)的，而我最開心的事就是去哥哥,、姐姐家作客,，我們在一起互相玩耍，別提有多開心了,，我會(huì)珍惜自己的每一個(gè)假期,，爭取成為時(shí)間的主人。

她有巧克力味的暑假,，我也有豐富多彩的暑假,！

讀一本書的讀后感篇十

自讀書節(jié)開幕以來，我讀了許多書,，《青鳥》這本書讓我印象非常深刻,。這本書講述的是一個(gè)名叫迪迪的男孩兒和他的妹妹――米迪,，尋找青鳥的故事。平安夜,，哥哥迪迪和妹妹米迪見到了一位仙女,。仙女委托兄妹倆去尋找一只叫青鳥的神鳥，讓青鳥給他的女兒治病,。

兩個(gè)小孩子在光神的指引下,，和狗先生、面包先生,、糖果先生,、火先生、水姑娘,、貓女士等精靈一起進(jìn)入了另一個(gè)世界,。他們在充滿思念的懷念國、恐怖的夜宮,、神奇的'未來王國,、荒涼的午夜墓地、丑陋的幸福樂園等各種光怪陸離,、神秘難測的地方,，歷經(jīng)了各種艱險(xiǎn)，但最后卻還是沒有找到青鳥,。

誰知當(dāng)兄妹倆返回家里時(shí),，一覺醒來，卻發(fā)現(xiàn)青鳥原來就在離他們不遠(yuǎn)的地方……

說實(shí)話,，我特別敬佩這對小兄妹,，他們還那么小，就明白了許多一些人一輩子也搞不懂的問題,。他們也讓我懂得了許多,。是他們讓我明白了什么是幸福，怎樣尋找幸福,。故事的結(jié)局讓我明白：其實(shí)幸福并不是那么難以得到，只要每個(gè)人都無私和善良,，幸福就在我們身邊,！

讀一本書的讀后感篇十一

可以想見朱先生著書時(shí)的心痛無助憤慨。一切都在發(fā)展,，一切都是不惜一切代價(jià),，獨(dú)獨(dú)不在乎人。

對朱先生非常敬仰,，本著一個(gè)多年職業(yè)新聞工作者的良知去探索發(fā)現(xiàn)報(bào)道記錄,，憑著一個(gè)炎黃子女的赤子之心,。

中國在干什么？,！不能慢一些么,？不要說大自然在報(bào)復(fù)人類，是你們把大自然逼得無路可走,。

老房子沒了,，老街道沒了，僅有的還打著廣告的旗號收費(fèi)營業(yè),，門票不菲外,，還間間都是紀(jì)念品店小商品店小吃店，多么浮躁啊,。想著古人詩詞里的那些美好,，真不知后人該如何意淫那些辭藻。

水水水,！北京天天喊著缺水,，嚷著水！可一到冬季,，鋪天蓋地的冰雪項(xiàng)目,，人工造雪。不費(fèi)嗎,？可發(fā)一笑,。

建高樓造大橋，一直往前沖沖沖,，在2會(huì)期間看這本書仿佛顯得更回諷刺警醒,，且不說造得太快太多，又有多少隱性的坍塌裂縫呢,。孩子飯都吃不上,，衣都穿不暖，房子還漏風(fēng),，還遑論什么權(quán)利和自由呢,。

合上書本，好沉重,，又無可奈何,，只能珍惜所有及當(dāng)下，節(jié)約能源愛護(hù)關(guān)心周遭,，盼更多的新聞從業(yè)者及所謂磚家都能如朱先生一般,。

讀一本書的讀后感篇十二

當(dāng)我津津有味的讀完《倘若給我三天光明》這本書時(shí)，我被這本書的作者深深的感動(dòng)了,。

《倘若給我三天光明》的作者是美國20世紀(jì)著名女作家,、教育家海倫·凱勒的散文代表作,。“它具備豐盈的情感蘊(yùn)含,、深厚的.思想底蘊(yùn)和獨(dú)特的藝術(shù)魔力,。”這是李學(xué)斌給海倫·凱勒這本《倘若給我三天光明的》評價(jià),。

可憐的小海倫在出身19個(gè)月后便失去了光明和聲音,，從此，她的世界里只有黑暗與寂靜,。海倫·凱勒是可憐的又是幸運(yùn)的,，她的一位老師改變了她的一生——安妮·沙莉文老師，是她使這個(gè)盲聾女生掌握了說話,。

假如大家失明了才知曉雙眼的寶貴,，就該在未失明時(shí)好好借助它，假如年老了才了解開始珍惜時(shí)間,，就應(yīng)該在年青時(shí)珍惜它!

同學(xué)們,，讓大家像盲人珍惜視力一樣來珍惜我們的性命吧!

讀一本書的讀后感篇十三

這是我第一次接觸牛漢先生的文章，從文章中,，我感受到了一種強(qiáng)烈的懷念,，牛漢先生對他第一本書的懷念，對于父親的懷念,，還有對那段時(shí)光的懷念,。

牛漢先生人生中的第一本書，是他小學(xué)一年級的課本,，雖然是課本但是對他的意義很重大,。這本書有著父親曾經(jīng)理解的愛、細(xì)膩的愛;有著同學(xué),、朋友之間有福同享的友情;有著上課時(shí)與老師的趣事和同年的回憶……那不僅是一本書,，更是牛漢先生人生的第一課。每一個(gè)故事,，每一個(gè)字眼都透露著深深地懷念,。

朱自清先生的文章《匆匆》里曾寫過，桃花去了還會(huì)再開,，燕子去了還會(huì)再來,，楊柳枯了還會(huì)再青可日子去了，卻再也回不來,。很多很多的時(shí)間從眼前流去，從指縫中流逝,。

對于少年來說,，童年那段無憂無慮的生活已經(jīng)成為過去;對于青年來說,，少年那些沒心沒肺的生活已經(jīng)成為回憶;對于成人來說，青年那種無所畏懼的沖勁已經(jīng)成為歷史;對于老人來說,，成人時(shí)的干勁已經(jīng)成為故事……很多人都活在回憶和羨慕中,，他們回憶著那些陳年舊事，盼望著回到從前,。

時(shí)間不回頭的走了,，那么的義無反顧，它不留戀什么,。若它是美好的,，它不需要回頭看什么，因?yàn)樗橇钊肆w慕的;若它是枯燥的,，他也不需要回頭看什么,，因?yàn)樗缫褯]有資格回頭。

時(shí)間已經(jīng)過去,，不會(huì)再回來,，所以請不要再窺視那些已經(jīng)過去的悲傷的往事，珍惜現(xiàn)在的每一分,、每一秒,，擴(kuò)大到身邊的親人、老師,、朋友,。珍惜好你擁有的一切，才是對從前失去的最好的懷念和未來最好的憧憬,。

牛漢先生說：“人不能忘本,。”我們在好好珍惜擁有的一切的同時(shí),，要記得那些愛我們的人,，和值得我們珍惜的,、我們珍惜過的東西,。

時(shí)不再來,，時(shí)光不會(huì)再回來;失不再來,，失去也不會(huì)再回來,。若不珍惜,，所有的一切都將和時(shí)間一樣,，成為過去,。