計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

個人教學(xué)工作計劃篇一

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下，如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，提高學(xué)生的積極性和主動性,，提高教學(xué)效率和質(zhì)量，需要對信息技術(shù)課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化,。為了推廣新的`教學(xué)理念與教學(xué)方法,，推動現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量,，提倡課的整合，促進(jìn)教學(xué)改革,。因此,，在這學(xué)期的教學(xué)中，我主要從以下幾方面入手：

1． 不斷學(xué)習(xí),，盡可能地掌握制作多媒體的技術(shù),，這是運用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ)。

2．教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的原則,。應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)其目的就是提高教學(xué)效率，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,，所以應(yīng)以學(xué)生理解和掌握知識為目的,。

3．轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，讓教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化,，更重要的是教學(xué)觀念的現(xiàn)代化,。所以必須不斷學(xué)習(xí)新概念、新知識,，不斷提高自身現(xiàn)代化教育素養(yǎng),。

4．認(rèn)真研究如何高效地組織課堂教學(xué)，把優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學(xué)手段合理整合,，并有效地進(jìn)行課后答疑和研究多媒體條件下的考試考核方式等,。

5．針對不同的內(nèi)容，采取恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教學(xué)方式,。

個人教學(xué)工作計劃篇二

教學(xué)工作計劃

金秋送爽,，丹桂飄香，在悠閑愜意的假期后,，又迎來了新的學(xué)年度,、新的一學(xué)期。遵照學(xué)校工作分工安排，我本期主要擔(dān)任初三年級四班語文學(xué)科的教學(xué)和初三年級四班,、十班政治學(xué)科的教學(xué)工作,。為了是本期的教學(xué)有計劃性、方向性,、目標(biāo)性,，使教育教學(xué)工作能順利圓滿地完成，特擬訂本期教學(xué)計劃,，提交學(xué)校審閱,。

本期擔(dān)任初三年級一個班語文、兩個班政治的教學(xué)任務(wù),。因為初三涉及畢業(yè)升學(xué),，教學(xué)內(nèi)容多、教學(xué)時間短,，心理壓力大,。教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù)、學(xué)生的前途,，所以我們每一個任課的教師都不敢掉以輕心,。為了使教學(xué)能夠有計劃、有方向,、有目標(biāo)地進(jìn)行,，教學(xué)工作計劃就是本期工作的第一重要環(huán)節(jié)。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,。因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對地教，對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

整個教學(xué)中,，我將始終如一地嚴(yán)格遵照教育主管部門的教學(xué)六認(rèn)真的有關(guān)要求，認(rèn)真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。兩門學(xué)科除語文以前接觸過一次外,，政治學(xué)科是第一次接觸。我將在備課環(huán)節(jié)中花大力氣,，熟悉教材,，熟悉學(xué)生，結(jié)合新課標(biāo)精神，備好課,，以便于課堂教學(xué)的實施,。

課堂教學(xué)中，利用自己所掌握的教育教學(xué)理論,，結(jié)合自己的教育教學(xué)時間經(jīng)驗,，遵循教育規(guī)律，采用多樣化教學(xué)手段,，因材施教,，抓兩基，促能力,，提素質(zhì),。盡量注意教學(xué)方式的互動性。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,，不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫,、說一說,，而且讓他們畫一畫、唱一唱,、演一演…通過學(xué)生的自主活動,，讓學(xué)生掌握知識，并融會貫通,，爛熟于心,。同時注意教學(xué)手段的多樣性。盡量運用一些信息化的教學(xué)手段,，使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,，去領(lǐng)略課堂里的精彩世界，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的深化,。

在語文教學(xué)的過程中,，將指導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析,、歸納等方法,，發(fā)展他們的觀察、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實踐活動,，指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高學(xué)生的能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵運用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí),。作業(yè)批改評講中，多實行互批共批,。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點多表揚(yáng)少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,。充分照顧到不同學(xué)生的特點。

我將在教學(xué)期間切實做好學(xué)生作業(yè)評改評獎工作,。對潛能生加以特別的關(guān)照,，結(jié)合自己已有的經(jīng)驗，從激發(fā)熱情,、培養(yǎng)興趣著手,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所得。堅持很抓每一個,，不放棄任何一個,。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)評定考核工作；第二課堂輔導(dǎo)督促工作,；協(xié)助班主任做好家訪溝通工作,，形成有利的教育合力。

我們的教學(xué),，是既要教書,，又要育人，所以在教學(xué)中,，將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，發(fā)展學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣，提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性，逐步形成健全人格,。同時指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字,，使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

教學(xué)進(jìn)度安排：語文學(xué)科2010年9月1日-12月15日前完成九年級上冊,，12月15日-2011年1月20日前完成九年級第六,、七單元教學(xué)。結(jié)合周末練筆,，每兩周完成一次作文,。結(jié)合課本，每單元開展一次語文實踐活動,。政治學(xué)科全一冊七單元二十三課,，計劃10年9月1日-12月30日前完成第一至第五單元共十六課。第六七單元共七課待下期完成,。結(jié)合課本安排,，適時做好實踐探究活動。

在本期的教學(xué)中,，我將不遺余力地努力工作,，任勞任怨，教書育人,，力爭圓滿完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù),，使所教的班級學(xué)生成績有所提高。

計劃人：xxx2010-9-8

個人教學(xué)工作計劃篇三

1,、更新觀念,，在《綱要》的指導(dǎo)下，樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，要遵循大班幼兒的`身心發(fā)展規(guī)律，充分利用自然,、社會文化等教育資源,，注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化，合理有效的使用各種教育方法及手段,，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境,。

2、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,，根據(jù)大班組指定的計劃為目標(biāo),，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，制定教育計劃和教育活動,。

1,、熱愛幼教工作，喜歡孩子,。

2,、責(zé)任心強(qiáng),、有耐心。

1,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),，做好幼小銜接工作。以《綱要》為準(zhǔn)則,，堅持保教并重,，提高保教質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),，加強(qiáng)對自已教學(xué)活動的反思。

3,、注重家園聯(lián)系及因材施教,，根據(jù)幼兒的實際情況進(jìn)行教育。

1,、多向老教師學(xué)習(xí),，經(jīng)常反思教育教學(xué)活動，不斷提高自已的教育教學(xué)水平,。

2,、隨時隨地觀察幼兒，提高觀察幼兒的能力,，并堅持作記錄,。

3、積極參加園內(nèi)組織的各項學(xué)習(xí)活動,，并做好每次的學(xué)習(xí)記錄,。

4、與本班三位老師配合好,，認(rèn)真較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù)

個人教學(xué)工作計劃篇四

x年是工作繁忙的一年,，x年也是我不長的教學(xué)生涯中極為充實的一年，轉(zhuǎn)眼已到x年的個人工作重點計劃如下：

本個人工作重點將分成四個方面：

一,、思想政治

首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳?，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事,，堅持政治學(xué)習(xí)，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識,。異常要注意結(jié)合x年度工作計劃，以便使自我在新的一年里有更大的提高和成績,。

1）發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,。應(yīng)對倉庫中事務(wù)雜,、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦,，主動找事干，做到“眼勤,、嘴勤,、手勤、腿勤”,，進(jìn)取適應(yīng)各種環(huán)境,，在繁重的工作中磨練意志，增長才干,。

2）發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神,。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勇于實踐,，博覽群書,，在向書本學(xué)習(xí)的同時注意收集各類信息，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”,；同時,，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力培養(yǎng)自我具有扎實的工作基礎(chǔ)、辯證的思維方法,、正確的思想觀點,。力求把工作做得更好，樹立本部門良好形象,。

3）當(dāng)好助手,。對主管交待的工作努力完成并做好，增強(qiáng)職責(zé)感,、增強(qiáng)團(tuán)隊意識,。進(jìn)取主動地把工作做到點上、落到實處,。我將盡我的本事減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力,。完成自已份內(nèi)工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔(dān)一些工作。和同事互幫互助,，共同維持和諧的工作環(huán)境,。

4）熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。公司在不斷改革,，訂立了新的規(guī)定,，異常在公司目前正在進(jìn)行的7s推行工作中,，作為公司一名老職員，必須以身作責(zé),，在遵守公司規(guī)定的同時全力配合,。

以上，是我對x年,，我會更加努力,、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一項工作。相信自我會完成新的任務(wù),，能迎接x年新的挑戰(zhàn),。憑借我自我的不斷努力，加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙,，我在新的一年工作就會更加的出色,。

個人教學(xué)工作計劃篇五

按照學(xué)校的教學(xué)工作計劃要求，本學(xué)期我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),，適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展要求,，努力踐行“五步短動式”教學(xué)模式和教學(xué)方法，注重提高學(xué)生的.能力,，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。為此，特制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃,。

從上學(xué)期期末考試情況來看,，學(xué)生雖有進(jìn)步，但仍然存在著很多問題,，如平均分不高,，差生較多等。具體統(tǒng)計如下：八年2班,，平均xx分,，分xx分，最低分xx分,。八年八班,，平均分xx分，分xx分,，最低分xx分,。思想表現(xiàn)方面，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),，有少部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,，上課學(xué)生合作能力有待提高，發(fā)言不夠活躍,。

學(xué)習(xí)心理方面,，有五分之二的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,，認(rèn)真勤奮，他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,，有的盡管基礎(chǔ)較差,，也能堅持不懈，能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),，能夠及時與教師溝通交流,，調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法；有五分之二的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,，但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足，上課精神不振,，回家很少復(fù)習(xí)功課,，需要老師的督促才會有所作為；五分之一的學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,，學(xué)習(xí)語文的積極性和主動性極差,。

1、以身作則,，雷厲風(fēng)行,，讓學(xué)生也形成做事快、靜,、齊的作風(fēng),，做到既教書又育人。

2,、在語文教學(xué)中,，要加強(qiáng)綜合，簡化頭緒,，突出重點,，注重知識之間，能力之間以及知識,、能力,、情意之間的聯(lián)系，重視積累,、感悟,、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,，指導(dǎo)學(xué)生運用比較,、分析,、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考、聯(lián)想和想象的能力,，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。

4、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主體作用,，靈活運用“五步短動式”教學(xué)法,，調(diào)動學(xué)生的各種感官主動參與學(xué)習(xí)。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語文實踐的機(jī)會,。

6,、作文教學(xué)，貼近生活實際,，富有生活氣息,，靈活命題，形式多樣,，多寫隨筆,，讀書筆記，嘗試互批共批,，以改促寫,，有效提高作文水平。

7,、實行分層目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)。利用課外實行培優(yōu)輔差,，力爭整體提高,。

8、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,，培養(yǎng)合作精神,，開展互助互幫，實行一幫一學(xué)習(xí)語文，幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

9,、優(yōu)化作業(yè)管理，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，自我管理,，加強(qiáng)課代表，小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到堂堂清,，日日清，周周清,，月月清,。

10、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,，要因人而異,，充分照顧到不同學(xué)生的特點。

11,、利用競賽，學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,，開展豐富多彩的學(xué)習(xí)分享,，特色班級創(chuàng)建，征文比賽,，背誦經(jīng)典,，辦手抄文學(xué)報，鍛煉能力,，提高興趣,。

12、做好開頭的轉(zhuǎn)化工作,，扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

13、教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點,，多表揚(yáng)少批評,，讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心。

1,、業(yè)務(wù)提高計劃

（1）定期參加聽課活動以及教研組的各項活動,，搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。

（2）寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理,，升華為隨筆和經(jīng)驗。

（3）上好每一節(jié)課，精心的科學(xué)設(shè)計,、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實際,。

（4）課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序，絲絲入扣,，生動有趣,，讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識。

（5）黑板上的板書要字字珠磯,，既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,，又鍛煉學(xué)生的書法。

2,、計劃閱讀書目

《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》,、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》、《請給我結(jié)果》《第六號教室》,、《讓學(xué)生都愛聽你講》,、《小故事大道理》等。

3,、其他活動：學(xué)習(xí)電腦,，撰寫論文，爭取在刊物上發(fā)表,。

總之,，在語文教學(xué)實踐中，我會嚴(yán)格要求自己,，不斷反思,，不斷總結(jié)。做到有愛心,，有耐心,，有信心，時刻關(guān)注學(xué)生的成長,，通過各種方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,。

個人教學(xué)工作計劃篇六

初三年級是初中階段關(guān)鍵的一年，我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語知識外,，還要進(jìn)行總復(fù)習(xí),，參加初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試。中考既是初中畢業(yè)的水平考試,，也是一項選拔考試,。水平考試是考查學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達(dá)到教學(xué)大綱的基本要求，是否達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn),；選拔考試則是為高一級學(xué)校選拔人材,。因此,，中考是以檢查基礎(chǔ)知識和基本技能為主，同時還要考查學(xué)生綜合運用英語的能力,。在英語總復(fù)習(xí)中,，要以基本的語音、詞匯,、和語法知識作為基礎(chǔ),，發(fā)展學(xué)生的聽、說,、讀,、寫的基本技能，著重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運用能力,，從根本上提高學(xué)生的整體英語素質(zhì),。因此，本學(xué)期的總體思路是以課本為載體,，以指導(dǎo)用書為指導(dǎo),，踏實細(xì)致地做好復(fù)習(xí)工作，迎接中考,。

本學(xué)期我依然擔(dān)任九年級4班和5班的英語教學(xué)工作,。從整體上來看，兩個班的英語成績比較穩(wěn)定,，大部分的學(xué)生有較好的詞匯基礎(chǔ),，對英語保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，形成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生,，由于基礎(chǔ)較弱,，詞匯量低,，上課跟不上給進(jìn)度，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)興趣較低,，個別學(xué)生已經(jīng)過早的放棄了英語的學(xué)習(xí),。因此，在本學(xué)期的教學(xué)安排中,，應(yīng)重點夯實基礎(chǔ),，抓好詞匯語法基礎(chǔ)知識，讓所有的學(xué)生都有所進(jìn)步,，不要掉隊,。此外，要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,，對學(xué)生多鼓勵,，與學(xué)生多交流，想盡辦法減少學(xué)生對中考的恐懼，消除英語學(xué)習(xí)的畏難情緒,。

1.第一輪復(fù)習(xí),，夯實基礎(chǔ)。

按教材內(nèi)容順序,，抓綱靠本,，整合課本內(nèi)容，梳理知識結(jié)構(gòu),，鞏固基礎(chǔ)知識,，使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上，使基礎(chǔ)知識更加條理化,。在材料的整體處理及時間分配上,，我們擬訂在三月中旬開始著手總復(fù)習(xí)，抓住課本,，從初一開始,，初一上下冊分兩次，初二兩單元一次,，先由教師羅列出一些重要單詞,、詞組、句子,，讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí),。同時在課上老師按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下，再由老師針對學(xué)生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習(xí)講義給學(xué)生加以練習(xí),。此外,，在復(fù)習(xí)課本的同時，結(jié)合《中考新突破》,，講解結(jié)合,，梳理好每一冊書的重難點，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),。在教學(xué)方法的選用上,，堅持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式，不搞填鴨式,、滿堂灌,，而是利用提問式、討論式,、辯論式,、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納、總結(jié),，群策群力,，互相補(bǔ)充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點,、難點及考點。讓學(xué)生有思考的時間,，有發(fā)言的權(quán)利,，有查漏補(bǔ)缺的機(jī)會。

2.第二輪進(jìn)行專項復(fù)習(xí),。

第二輪復(fù)習(xí),，專題講解與訓(xùn)練，重,，難點突破,，實現(xiàn)能力升華。具體復(fù)習(xí):名詞,、代詞,、介詞、數(shù)詞,、形容詞,、副詞、冠詞,；動詞的分類和時態(tài),、被動語態(tài)、情態(tài)動詞,、非謂語動詞,、主謂一致和倒裝句、簡單句,、并列句,、復(fù)合句和連詞完形填空、閱讀理解,、詞匯運用,、交際運用、翻譯句子和書面表達(dá)等專題,。這一輪復(fù)習(xí)要求突出重點,，牢固掌握,。在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),，反對面面俱到，而是遵循精講多練的原則,，做到講--練--評結(jié)合,。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,，同時認(rèn)真研究教材,，《中考說明》,，課程標(biāo)準(zhǔn)和近幾年的中考試題，針對中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,，做好各類題型答題技巧的指導(dǎo),，使學(xué)生在答題時做到靈活運用，舉一反三,。

3.第三輪模擬考試,。

第三輪復(fù)習(xí)，綜合模擬訓(xùn)練,，把握中考脈絡(luò),，合理安排好答題時間。本階段以模擬套卷為主,，是在階段訓(xùn)練和專項訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,通過“考--評--考”對所復(fù)習(xí)的知識重新整理,查漏補(bǔ)缺.通過的綜合練習(xí),徹底消除學(xué)生的模糊意識,強(qiáng)化考點,。同時對學(xué)生進(jìn)行考前適應(yīng)性訓(xùn)練，合理把握考試時間的分配,，提高應(yīng)試技巧,，另外印制答題卡，通過涂卡訓(xùn)練來規(guī)范答題,，訓(xùn)練學(xué)生的涂卡速度,。結(jié)合具體題型，各老師做好相應(yīng)題型,，以及易錯題型的挑選及專練,。

1.依綱扣本，注重雙基,，夯實基礎(chǔ),，幫助學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí)，學(xué)會考試,。

2.以學(xué)生為主體,，堅持講練結(jié)合的教學(xué)模式。

3.針對性復(fù)習(xí),。向優(yōu),、良、中,、差各層次學(xué)生搜集,、積累他們平時在各方面出現(xiàn)的錯誤，對癥下藥,，逐題突破,。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖。對不同題型進(jìn)行專項提升,。

4.教學(xué)計劃詳實,。嚴(yán)格按照教學(xué)任務(wù)制定詳實的教學(xué)計劃,，并按計劃付諸教學(xué)。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到每節(jié)課心中有數(shù),。尤其是復(fù)習(xí)課，要講練結(jié)合,，有的放矢,，幫助學(xué)生認(rèn)真?zhèn)淇迹ＷC課堂質(zhì)量,。

6.抓好早讀,，充分利用早讀時間，背誦單詞,、短語,、句型以及常用語法知識和作文范文，掃清詞匯障礙,。

7.合理布置作業(yè),，提高作業(yè)質(zhì)量。作業(yè)是學(xué)生知識內(nèi)化的重要途徑,，在布置作業(yè)時,，應(yīng)注意難易相當(dāng)，數(shù)量適當(dāng),，不能太多,，也不能太難，要充分發(fā)揮作業(yè)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和分析解決問題的能力,。

1、緊扣課本,，從課本入手,，結(jié)合中考題型，提升學(xué)生的語言運用能力,。

2,、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo)，利用備課組的集體智慧精心備課,，明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,，滿足不同層次學(xué)生的不同需求，做到上好每一堂課,。嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實,，強(qiáng)化所學(xué),，力爭讓每位學(xué)生皆有所獲,。

3,、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備，加強(qiáng)直觀教學(xué),，提高課堂教學(xué)效率,。

6、課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答疑,，做好培優(yōu)補(bǔ)差,。

7、不斷學(xué)習(xí),，加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

總之,通過上述四輪復(fù)習(xí),使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí),由淺入深,有易到難,有簡到繁,既有點的知識,又有面的綜合,使知識系統(tǒng)化,使能力得到提高、加強(qiáng),。要注意我們在每個復(fù)習(xí)階段過程中,始終要堅持聽力,、口語、詞匯及閱讀的訓(xùn)練,。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立信心,，注重良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，踏踏實實地做好英語中考復(fù)習(xí)教學(xué)工作,。

個人教學(xué)工作計劃篇七

教學(xué)工作計劃內(nèi)容：

通過（鉗工工藝學(xué)）的學(xué)習(xí),，使學(xué)生基本掌握鉗工方面的有關(guān)知識，特別是鉗工的工范圍,，培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度。在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機(jī)械零件的看圖,、加工方法,、材料的識別、機(jī)械傳動,、刀具材料與刀具角度,、零件的安裝與裝卡、鉗工知識,、電氣等等知識,。

本課程選用北京郵電大學(xué)出版的《鉗工工藝學(xué)》主編：胡愛民、王東節(jié),、

1,、授課策略：本課程采用示范性講解、多媒體課件與實踐教學(xué)相結(jié)合的方法組織教學(xué),，采用優(yōu)化教學(xué)等方法,。

2、作業(yè)要求本著調(diào)動學(xué)生積極性的原則訓(xùn)練學(xué)生的動手能力,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作業(yè)有兩部分構(gòu)成：一是書面作業(yè),，二是實驗實訓(xùn)報告,。本學(xué)期的教學(xué)時數(shù)是實訓(xùn)與理論教學(xué)比例大于1：1，在學(xué)習(xí)（鉗工工藝學(xué)）當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機(jī)械零件的看圖,、量具的使用,、工件的加工方法、金屬材料的識別,、機(jī)械傳動,、刀具材料與刀具角度、零件的安裝與裝卡知識等等,。同時采用就地取材靈活機(jī)動的教學(xué)方法,。

《鉗工工藝學(xué)》基本內(nèi)容包括鉗工的概念、切削的知識,、鉆床,、刀、量具,、夾具,、鉗工的操作規(guī)程、裝配工藝知識,、設(shè)備維修,、機(jī)械傳動等部分組成。在條件允許的情況下增加制作維修等實訓(xùn)內(nèi)容以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

1,、平時成績：50%（表現(xiàn)與態(tài)度20%+實訓(xùn)過程和實訓(xùn)內(nèi)容掌握程度20%+實訓(xùn)報告等內(nèi)容與文字表達(dá)10%）

2、制件考試: 50% ,。

個人教學(xué)工作計劃篇八

新的學(xué)期悄然而至,，為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序，為提高個人專業(yè)素質(zhì),，特制定本學(xué)期個人教學(xué)工作計劃：

一,、 教學(xué)工作

二年級四班共有學(xué)生51人，經(jīng)過一年級的努力,，學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步,，如學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。特別是學(xué)生的書寫能力提高較快,，課外閱讀量逐漸增大，班里有四十多位孩子特別喜歡讀書,，并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣,。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度差，影響班級整體水平發(fā)揮,，所以,，盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn)，提高先進(jìn),，發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點,。

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,，倡導(dǎo)自主、合作,、探究的學(xué)習(xí)方式,，著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇，設(shè)計了八個專題,，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語、一課“識字”,、四~五篇課文以及“語文園地”,。 “語文園地”包括四個欄目：我的發(fā)現(xiàn)、日積月累,、口語交際,、展示臺。

教學(xué)內(nèi)容方面：

（1）復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,，能借助漢語拼音識字,、正音。

（2）認(rèn)識500個漢字,會寫380個生字,。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,，結(jié)合詞句了解意思，不作字形分析,，不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形,，理解意思,，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運用,。有主動識字的愿望,，在生活中自主識字。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范,、端正,、整潔。

（3）會使用音序查字法,，學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,，培養(yǎng)獨立識字的能力。

（4）喜歡閱讀,，對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利,、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

（5）能聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞語,。

（6）能閱讀淺顯的課外讀物,，能與他人交流自己的感受

和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

（7）認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號,、

問號和嘆號,。

（8）逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識，

能認(rèn)真聽別人講話,，聽懂主要內(nèi)容,，能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,，有禮貌。

（9）對寫話有興趣,，能把看到的,、想到的寫下來。在寫

話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,，學(xué)習(xí)寫日記。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

本冊教材從內(nèi)容上看，主要任務(wù)是識字,、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,，詞語的積累運用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學(xué)重點,。難點是識字,、寫字和課文的朗讀。

本學(xué)期將及格率達(dá)到100%,，優(yōu)秀率達(dá)到50%以上,。

（１）加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì),、授課能力,。加強(qiáng)對前置自學(xué)提綱的研究,。

（2）認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度。

（3）積極參加各級業(yè)務(wù)活動,，認(rèn)真對待并完成每一項業(yè)務(wù)競賽,。

（4）利用博客加強(qiáng)寫話指導(dǎo)。本學(xué)期將學(xué)生習(xí)作跟帖,，網(wǎng)上交流作為研究重點,。

（5）積極撰寫教學(xué)反思，堅持每天至少半小時讀書,。

（6）組建班級圖書角,，加強(qiáng)書香班級建設(shè)，力爭讓每個孩子愛上書,，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。繼續(xù)做好親子閱讀活動。

個人教學(xué)工作計劃篇九

根據(jù)學(xué)校工作安排,，確定了本學(xué)期德育教育理念：引領(lǐng)幸福,，奠定快樂人生;堅持規(guī)范，養(yǎng)成良好習(xí)慣,。德育活動目標(biāo)：堅守規(guī)范,，實現(xiàn)自我管理。針對我校實際情況,，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,，結(jié)合我?！缎洹⑿∠x,、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式,，引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，強(qiáng)化校園各項常規(guī)制度,，加強(qiáng)常規(guī)管理，狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，把學(xué)生的思想教育工作做實,、做細(xì)、做精,，增強(qiáng)德育的實效性和針對性,，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實效性,，形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,，力爭使德育工作形成我校特色。

1,、建設(shè)一支隊伍：加強(qiáng)師德教育,，提高藝術(shù)管理實效，做到人人抓德育,，開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師，人人都是德育工作者,?！叭珕T德育，人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài),。在大家的幫助下,，上學(xué)期德育處工作開展得非常順利，但是在紀(jì)律管理,、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題,。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識,，看到違紀(jì)行為都能馬上去制止，在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,，堅持下去,，相信我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn)，教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜,、井然有序,，我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面,。

2,、貫穿一個主旋律：引領(lǐng)幸福與堅持規(guī)范有機(jī)結(jié)合，發(fā)展學(xué)生個性,，培養(yǎng)學(xué)生特長,，成立我校德育課題組，全面實施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3,、強(qiáng)化一項工作：加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育，加強(qiáng)紀(jì)律性,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,。

4,、重視一種教育：加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育，培養(yǎng)學(xué)生儒雅,、仁愛,、正義、禮貌,、聰慧,、誠信的博大情懷。

5,、重點開展一些活動：即班隊活動,，校園科技、文體藝術(shù)活動,，社會實踐,、演講會操健美操比賽活動等。

6,、營造一個環(huán)境：繼續(xù)加強(qiáng)班級,、校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境,。

7,、樹立一批典型：評選表彰陽光家長,、陽光班級、陽光班主任,、陽光少年,。

二月份：

1、舉行“引領(lǐng)幸福,，堅持規(guī)范”開學(xué)典禮,，進(jìn)行紀(jì)律、禮儀,、安全教育,。

2、召開“堅守紀(jì)律,，自我管理”主題班會,，整頓校容校貌。

3,、召開期初級部長會議,，制訂德育、少先隊,、班級等工作計劃,。

4、進(jìn)行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底,。

5,、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6,、進(jìn)行期初班容班貌,、板報、小明星班級文化評比,。

7,、班內(nèi)實行自我管理評比細(xì)則，評選第一批五星文明管理小隊,。

8,、進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——路隊整齊，路誦響亮,，精神抖擻;動作協(xié)調(diào),，步調(diào)一致;班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄，衛(wèi)生保持好,，優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊,。

三月份：

1、舉行三八節(jié)感恩教育活動,，參加縣婦聯(lián)匯演,。

2,、大力開展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動,，進(jìn)行儒雅教育：雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣：教室桌凳,，排列整齊;桌面桌內(nèi)，擺放有序;認(rèn)真作業(yè),，書寫規(guī)范;上課聽講,，專注用心;積極舉手，聲音洪亮,。

3,、組織學(xué)生上、下樓道及路隊安全演練,。

4,、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。

5,、鼓勵家長參與“走近自然,，相約春天”踏青活動。

6,、積極訓(xùn)練廣播操,，為舉行全校會操比賽做好準(zhǔn)備。

四月份：

1,、開展經(jīng)典誦讀教育活動,。

2、舉行小故事,、演講比賽,。

3、聘請法制副校長上法制教育課,。

五月份

1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會,。

2,、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。

3,、雅行教育：雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣：公共衛(wèi)生,，主動打掃;地面紙屑，彎腰撿起;個人衛(wèi)生,，個個牢記;衣著整潔,，勤梳勤洗。

4,、調(diào)研各級部課題實施情況,，舉行樹鷹教育小知識競賽,。

六月份：

1、舉行各年級會操,、健美操比賽,。

2、進(jìn)行陽光中隊,、家長,、少年評選活動。

七月份：

1,、進(jìn)行德育,、隊、班級工作總結(jié),。

2,、布置暑假社會實踐活動。

個人教學(xué)工作計劃篇十

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的輔導(dǎo)綱要,，樹立正確的教學(xué)觀,，轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

（二）堅持開展閱讀筆記活動,，交流心得,。

（3）每周一召開園教員工會議，及時溝通解決問題,。

（4）做好幼兒觀察記錄,。

我們經(jīng)常仔細(xì)觀察和記錄幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展情況，了解每個幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需求和行為類型，重視收集資料,，反省如何擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗和機(jī)會,。

1、培養(yǎng)孩子之間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策能力,，建立共同探討的團(tuán)體。

2,、營造充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識，將安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿一日活動。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,，明確幼兒期教育重心是個性化能力的培養(yǎng),，讓家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園教育活動,，形成良好的家庭對話互動網(wǎng)。

（1）培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

責(zé)任心是一個人從事任何工作所必需的態(tài)度和質(zhì)量,。特別是幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們在分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng),。例如，幼兒可以整理自己的床,，穿衣服,，脫衣服，系鞋帶等,。此外,，幼兒還可以幫助老師收發(fā)籍，整理玩具柜,，給花草樹木澆水等,。

（二）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒需要強(qiáng)烈的時間觀念,。

2、要求幼兒在離開幼兒園之前回憶在幼兒園做的事情,，向父母說話,。

長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達(dá)能力,，還能提高父母和孩子的感情交流。

（3）開展識字活動,，培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力,。

1、我們利用教室的墻壁,、空間,，為幼兒創(chuàng)造最佳環(huán)境,，讓他們每天接觸一些漢字，潛移默化地獲得知識,。

2,、以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教育相結(jié)合。

例如,，語言教育通過學(xué)習(xí)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講話,、讀書、猜測,、知識等,，表現(xiàn)口語和書面語的結(jié)合。利用幼兒識字的長度,，熟帶出生,，讓幼兒迅速掌握。

（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過兌換玩具,，分享經(jīng)驗，合作玩法,，共同完成一件事,，建立好友欄目，開展豐富,。

豐富多彩的主題活動等方式,，協(xié)助幼兒發(fā)展趨向親近、協(xié)作的態(tài)度,。了解輪流和共享等能力,。

（5）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感,，發(fā)展幼兒良好的心理質(zhì)量,。幼兒園體育活動的基本任務(wù)是不斷培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒健康,。

（六）培養(yǎng)幼兒注意力：培養(yǎng)幼兒專注于使用各種物品進(jìn)行各種活動,，具體措施。

1、劃分班級活動區(qū)域,，使幼兒注意力不分散在其他區(qū)域活動中,，可以相對集中在進(jìn)行的活動中。

2,、準(zhǔn)備充足有趣的材料吸引幼兒的注意力,，不受其他活動的干擾。

3,、發(fā)展幼兒獨立性：培養(yǎng)幼兒選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)自己的興趣發(fā)展。

個人教學(xué)工作計劃篇十一

體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分,，它指出了體育在教學(xué)中的地位,。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打好基礎(chǔ)，還要為學(xué)生的全面發(fā)展和終身體育打下堅實的基礎(chǔ),，從而提高學(xué)生的健康水平,，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,。

1,、抓好日常體育教學(xué)工作。

（1）抓好體育師德建設(shè),。

（2）特別重視體育教師的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),，開展各方面的基本功訓(xùn)練。

（3）做好備課,、聽課,、聽課工作，努力開創(chuàng)新的教學(xué)模式,。

（4）抓好各利益集團(tuán)的工作,。

2.擅長體育課并重視：

（1）重視課堂教學(xué)中的安全教育。

（2）注重常規(guī)管理,，嚴(yán)格課堂教學(xué)要求,。

（3）關(guān)注每一個學(xué)生，充分利用體育課進(jìn)行思想教育,。

（4）合理安排體育課活動,。

（5）繼續(xù)加強(qiáng)教師角色轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)安全意識,。

3.認(rèn)真完成中考準(zhǔn)備工作,。

4、認(rèn)真落實體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作,。

（1）加強(qiáng)宣傳教育,，讓學(xué)生有明確的目標(biāo),。

（2）完成相關(guān)數(shù)據(jù)的收集,、培訓(xùn)和上傳,。

（一）加強(qiáng)集體備課，注重安全教育,，把學(xué)生安全放在首位,。豐富集體備課形式，實施集體備課,。

利用每周二上午集體備課時間集體備課,，注意即時教學(xué)討論；以及相關(guān)的班際和興趣小組活動,。

（二）加強(qiáng)活動課的安全教育,，豐富活動課的組織形式。

1,、安全教育：

樹立新的安全教育理念,，體育教師的教學(xué)工作要向安全教育傾斜，安全教育要在周課中穿插進(jìn)行,。組織體育老師學(xué)習(xí)各種安全教育教學(xué)理論書籍,！

2.寫活動課教案：

這學(xué)期，我們將進(jìn)一步指導(dǎo)該組成員積極參與各級教育教學(xué)的論文評審,。爭取獎項數(shù)量和水平的新突破,！

（三）加強(qiáng)各類隊伍的訓(xùn)練管理，抓好課余訓(xùn)練,。

1,、運動隊?wèi)?yīng)該做到：

計劃、目的,、內(nèi)容,、時間、地點,。

2.提高師生的思想認(rèn)識,；

要有吃苦耐勞、知難而進(jìn),、永不放棄的精神,，注重自身素質(zhì)的提高，提高自己的運動技能和技術(shù),，為學(xué)校爭光,。

（4）加強(qiáng)體育教學(xué)管理；

（1）體育教師要有自己的模塊教案,。

（2）多聽講座,，及時解決問題,。

（3）多研究課程：要求有三種研究課程：記錄、評論,、討論,！

個人教學(xué)工作計劃篇十二

六年級學(xué)生共27人，其中女生13人,，男生14人,。本班學(xué)生對音樂知識的掌握比較扎實，能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的.合唱,，但是對歌曲的聲音統(tǒng)一,、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在一定問題。針對學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象,，及時研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理,，對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展，增強(qiáng)音樂教育實效性,。

六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識,，對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學(xué)期需要注重聽音,、創(chuàng)編練習(xí),。欣賞時重點讓學(xué)生感受音樂的特點，通過各種樂器的音色,、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容,、情緒和情感的發(fā)展，達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一,。

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,，體驗感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,，豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式，增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,，以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

(1)、保持學(xué)生對音樂的興趣,，使學(xué)生參與音樂活動,。

(2)、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力,。

(3),、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力。

(4),、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

(5),、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

1,、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小學(xué)生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲,。注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感,，能夠獨立,、自信地唱歌。

2,、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑,。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學(xué)生視野,，提高文化素養(yǎng)，豐富情感具有重要意義,。

3,、識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,，把知識融入音樂實踐中去學(xué)習(xí),。避免單純而枯燥的講授，要從感性入手,，深入淺出,，逐步提高。

4,、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲,、節(jié)奏、律動,、樂器演奏,、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習(xí),、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識運用的要求,，依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點,，又要有所兼顧,，充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用。

(1)總結(jié)經(jīng)驗,。認(rèn)真?zhèn)湔n,，認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱，全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，備教材,、備學(xué)生,、備教法，教學(xué)目標(biāo)明確,，重難點突出,。

(2)課堂形式設(shè)計多樣，充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

(3)積極參加組里的教研活動,，多聽同行老師的課,，吸取他們的長處，不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高課堂教學(xué)效果,。

(5)密切聯(lián)系學(xué)生,，因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,，使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見，不斷改進(jìn)教法,，提高教學(xué)效果,，爭取大面積的豐收。

(6)積極和其他學(xué)科溝通,，積極研究學(xué)科整合,，響應(yīng)新課標(biāo)要求。

第一周學(xué)唱歌曲《我的中國心》

第二周欣賞歌曲《春天的故事》,、編創(chuàng)歌曲《念故鄉(xiāng)》

第六周欣賞歌曲《金杯》,、演奏歌曲《草原牧歌》

第七周學(xué)唱歌曲《我愛銀河》、音樂知識《級進(jìn),、跳進(jìn)》

第八周欣賞歌曲《木星——快樂使者》,、學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》

第九周欣賞歌曲《飛天》《天地之間的歌》

第十周學(xué)唱歌曲《小小少年》、欣賞歌曲《兩顆小星星》

第十六周欣賞歌曲《奧林匹克號角》,、《手拉手》

第十七周學(xué)唱歌曲《我和你》

第二十二周復(fù)習(xí)