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個人教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)個人工作計(jì)劃(模板12篇)

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個人教學(xué)工作計(jì)劃 教學(xué)個人工作計(jì)劃(模板12篇)
時間:2023-10-04 06:02:04     小編:字海

計(jì)劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,,也是一種組織和管理的工具。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇一

在新課程標(biāo)準(zhǔn)理念的指導(dǎo)下,如何發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,,提高學(xué)生的積極性和主動性,提高教學(xué)效率和質(zhì)量,,需要對信息技術(shù)課堂教學(xué)進(jìn)行優(yōu)化,。為了推廣新的`教學(xué)理念與教學(xué)方法,推動現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,。進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)質(zhì)量,提倡課的整合,,促進(jìn)教學(xué)改革,。因此,在這學(xué)期的教學(xué)中,,我主要從以下幾方面入手:

1. 不斷學(xué)習(xí),,盡可能地掌握制作多媒體的技術(shù),這是運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的基礎(chǔ),。

2.教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的原則。應(yīng)用信息技術(shù)教學(xué)其目的就是提高教學(xué)效率,,提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果,,所以應(yīng)以學(xué)生理解和掌握知識為目的。

3.轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,,讓教學(xué)設(shè)備現(xiàn)代化,,更重要的是教學(xué)觀念的現(xiàn)代化。所以必須不斷學(xué)習(xí)新概念,、新知識,,不斷提高自身現(xiàn)代化教育素養(yǎng)。

4.認(rèn)真研究如何高效地組織課堂教學(xué),,把優(yōu)秀課件與傳統(tǒng)教學(xué)手段合理整合,,并有效地進(jìn)行課后答疑和研究多媒體條件下的考試考核方式等。

5.針對不同的內(nèi)容,,采取恰當(dāng)?shù)默F(xiàn)代化教學(xué)方式,。

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇二

教學(xué)工作計(jì)劃

金秋送爽,丹桂飄香,在悠閑愜意的假期后,,又迎來了新的學(xué)年度,、新的一學(xué)期。遵照學(xué)校工作分工安排,,我本期主要擔(dān)任初三年級四班語文學(xué)科的教學(xué)和初三年級四班,、十班政治學(xué)科的教學(xué)工作。為了是本期的教學(xué)有計(jì)劃性,、方向性,、目標(biāo)性,使教育教學(xué)工作能順利圓滿地完成,,特?cái)M訂本期教學(xué)計(jì)劃,,提交學(xué)校審閱。

本期擔(dān)任初三年級一個班語文,、兩個班政治的教學(xué)任務(wù),。因?yàn)槌跞婕爱厴I(yè)升學(xué),教學(xué)內(nèi)容多,、教學(xué)時間短,,心理壓力大。教學(xué)任務(wù)的完成和質(zhì)量的好壞關(guān)系著學(xué)校的聲譽(yù),、學(xué)生的前途,,所以我們每一個任課的教師都不敢掉以輕心。為了使教學(xué)能夠有計(jì)劃,、有方向,、有目標(biāo)地進(jìn)行,教學(xué)工作計(jì)劃就是本期工作的第一重要環(huán)節(jié),。

教學(xué)就是教與學(xué),,兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,,有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體。因此,,了解和分析學(xué)生情況,,有針對地教,對教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

整個教學(xué)中,我將始終如一地嚴(yán)格遵照教育主管部門的教學(xué)六認(rèn)真的有關(guān)要求,,認(rèn)真抓好教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。兩門學(xué)科除語文以前接觸過一次外,政治學(xué)科是第一次接觸。我將在備課環(huán)節(jié)中花大力氣,,熟悉教材,,熟悉學(xué)生,結(jié)合新課標(biāo)精神,,備好課,,以便于課堂教學(xué)的實(shí)施。

課堂教學(xué)中,,利用自己所掌握的教育教學(xué)理論,,結(jié)合自己的教育教學(xué)時間經(jīng)驗(yàn),遵循教育規(guī)律,,采用多樣化教學(xué)手段,,因材施教,抓兩基,,促能力,,提素質(zhì)。盡量注意教學(xué)方式的互動性,。盡可能把過去由自己包辦的講解,、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀,、寫一寫,、說一說,而且讓他們畫一畫,、唱一唱,、演一演…通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,,并融會貫通,,爛熟于心。同時注意教學(xué)手段的多樣性,。盡量運(yùn)用一些信息化的教學(xué)手段,,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,,促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知的深化,。

在語文教學(xué)的過程中,將指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析,、歸納等方法,發(fā)展他們的觀察,、記憶,、思考,、聯(lián)想和想象的能力,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維,。教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動,,指導(dǎo)學(xué)生主動地獲取知識,科學(xué)地訓(xùn)練技能,,全面提高學(xué)生的能力,。要提倡靈活多樣的教學(xué)方式,尤其是啟發(fā)式和討論式,,鼓勵運(yùn)用探究性的學(xué)習(xí)方式,。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。作業(yè)批改評講中,,多實(shí)行互批共批,。教學(xué)過程中抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心,。作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

我將在教學(xué)期間切實(shí)做好學(xué)生作業(yè)評改評獎工作,。對潛能生加以特別的關(guān)照,結(jié)合自己已有的經(jīng)驗(yàn),,從激發(fā)熱情,、培養(yǎng)興趣著手,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)有所得,。堅(jiān)持很抓每一個,,不放棄任何一個。認(rèn)真做好學(xué)生學(xué)業(yè)評定考核工作,;第二課堂輔導(dǎo)督促工作,;協(xié)助班主任做好家訪溝通工作,形成有利的教育合力,。

我們的教學(xué),,是既要教書,又要育人,,所以在教學(xué)中,,將進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義精神,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國語言文字的感情,,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,,發(fā)展學(xué)生的智力,培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的審美情趣,,提高學(xué)生的文化品位,。發(fā)展健康個性,,逐步形成健全人格。同時指導(dǎo)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字,,使他們具有基本的閱讀聽話說話的能力,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

教學(xué)進(jìn)度安排:語文學(xué)科2010年9月1日-12月15日前完成九年級上冊,,12月15日-2011年1月20日前完成九年級第六、七單元教學(xué),。結(jié)合周末練筆,,每兩周完成一次作文。結(jié)合課本,,每單元開展一次語文實(shí)踐活動,。政治學(xué)科全一冊七單元二十三課,計(jì)劃10年9月1日-12月30日前完成第一至第五單元共十六課,。第六七單元共七課待下期完成,。結(jié)合課本安排,適時做好實(shí)踐探究活動,。

在本期的教學(xué)中,,我將不遺余力地努力工作,任勞任怨,,教書育人,,力爭圓滿完成學(xué)校交付的教學(xué)任務(wù),使所教的班級學(xué)生成績有所提高,。

計(jì)劃人:xxx2010-9-8


個人教學(xué)工作計(jì)劃篇三

1,、更新觀念,在《綱要》的指導(dǎo)下,,樹立科學(xué)的兒童觀,、教育觀,要遵循大班幼兒的`身心發(fā)展規(guī)律,,充分利用自然,、社會文化等教育資源,注意教育內(nèi)容應(yīng)跟隨幼兒興趣的變化而變化,,合理有效的使用各種教育方法及手段,,創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境。

2,、以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向,,根據(jù)大班組指定的計(jì)劃為目標(biāo),以本班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為基礎(chǔ),,制定教育計(jì)劃和教育活動,。

1,、熱愛幼教工作,喜歡孩子,。

2,、責(zé)任心強(qiáng)、有耐心,。

1,、加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),做好幼小銜接工作,。以《綱要》為準(zhǔn)則,,堅(jiān)持保教并重,提高保教質(zhì)量,。

2,、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),加強(qiáng)對自已教學(xué)活動的反思,。

3,、注重家園聯(lián)系及因材施教,根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行教育,。

1,、多向老教師學(xué)習(xí),經(jīng)常反思教育教學(xué)活動,,不斷提高自已的教育教學(xué)水平,。

2、隨時隨地觀察幼兒,,提高觀察幼兒的能力,,并堅(jiān)持作記錄。

3,、積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動,,并做好每次的學(xué)習(xí)記錄。

4,、與本班三位老師配合好,,認(rèn)真較好的完成園領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇四

x年是工作繁忙的一年,x年也是我不長的教學(xué)生涯中極為充實(shí)的一年,,轉(zhuǎn)眼已到x年的個人工作重點(diǎn)計(jì)劃如下:

本個人工作重點(diǎn)將分成四個方面:

一,、思想政治

首先必須始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),,熱愛本職工作,,關(guān)心國家大事,堅(jiān)持政治學(xué)習(xí),,記錄政治筆記,,提高覺悟和意識,。異常要注意結(jié)合x年度工作計(jì)劃,以便使自我在新的一年里有更大的提高和成績,。

1)發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞精神,。應(yīng)對倉庫中事務(wù)雜、任務(wù)重的工作性質(zhì),,不怕吃苦,,主動找事干,做到“眼勤,、嘴勤、手勤,、腿勤”,,進(jìn)取適應(yīng)各種環(huán)境,在繁重的工作中磨練意志,,增長才干,。

2)發(fā)揚(yáng)孜孜不倦的進(jìn)取精神。加強(qiáng)學(xué)習(xí),,勇于實(shí)踐,,博覽群書,在向書本學(xué)習(xí)的同時注意收集各類信息,,廣泛吸取各種“營養(yǎng)”,;同時,講究學(xué)習(xí)方法,,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高學(xué)習(xí)效率,努力培養(yǎng)自我具有扎實(shí)的工作基礎(chǔ),、辯證的思維方法,、正確的思想觀點(diǎn)。力求把工作做得更好,,樹立本部門良好形象,。

3)當(dāng)好助手。對主管交待的工作努力完成并做好,,增強(qiáng)職責(zé)感,、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識。進(jìn)取主動地把工作做到點(diǎn)上,、落到實(shí)處,。我將盡我的本事減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力。完成自已份內(nèi)工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔(dān)一些工作,。和同事互幫互助,,共同維持和諧的工作環(huán)境,。

4)熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作。公司在不斷改革,,訂立了新的規(guī)定,,異常在公司目前正在進(jìn)行的7s推行工作中,作為公司一名老職員,,必須以身作責(zé),,在遵守公司規(guī)定的同時全力配合。

以上,,是我對x年,,我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一項(xiàng)工作,。相信自我會完成新的任務(wù),,能迎接x年新的挑戰(zhàn)。憑借我自我的不斷努力,,加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫忙,,我在新的一年工作就會更加的出色。

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇五

按照學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃要求,,本學(xué)期我要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),,適應(yīng)學(xué)校轉(zhuǎn)型升級的發(fā)展要求,努力踐行“五步短動式”教學(xué)模式和教學(xué)方法,,注重提高學(xué)生的.能力,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。為此,,特制定本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃,。

從上學(xué)期期末考試情況來看,學(xué)生雖有進(jìn)步,,但仍然存在著很多問題,,如平均分不高,差生較多等,。具體統(tǒng)計(jì)如下:八年2班,,平均xx分,分xx分,,最低分xx分,。八年八班,平均分xx分,,分xx分,,最低分xx分。思想表現(xiàn)方面,大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng),,有少部分學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣尚未形成,,上課學(xué)生合作能力有待提高,發(fā)言不夠活躍,。

學(xué)習(xí)心理方面,,有五分之二的學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,認(rèn)真勤奮,,他們的學(xué)習(xí)情緒比較穩(wěn)定,,有的盡管基礎(chǔ)較差,也能堅(jiān)持不懈,,能有秩序地安排自己的學(xué)習(xí),,能夠及時與教師溝通交流,調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法,;有五分之二的學(xué)生屬于鞭策進(jìn)步型,,但學(xué)習(xí)自覺性和穩(wěn)定性不足,上課精神不振,,回家很少復(fù)習(xí)功課,需要老師的督促才會有所作為,;五分之一的學(xué)生屬于不思進(jìn)取型,,學(xué)習(xí)語文的積極性和主動性極差。

1,、以身作則,,雷厲風(fēng)行,讓學(xué)生也形成做事快,、靜,、齊的作風(fēng),做到既教書又育人,。

2,、在語文教學(xué)中,要加強(qiáng)綜合,,簡化頭緒,,突出重點(diǎn),注重知識之間,,能力之間以及知識,、能力、情意之間的聯(lián)系,,重視積累,、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感,致力于語文素養(yǎng)的整體提高,。

3,、重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語文教學(xué)的過程中,,指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較,、分析、歸納等方法,,發(fā)展他們的觀察,、記憶、思考,、聯(lián)想和想象的能力,,尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。

4,、教學(xué)過程應(yīng)突出學(xué)生的主體作用,,靈活運(yùn)用“五步短動式”教學(xué)法,調(diào)動學(xué)生的各種感官主動參與學(xué)習(xí),。

5,、重視創(chuàng)設(shè)語文學(xué)習(xí)的環(huán)境,溝通課本內(nèi)外,、課堂內(nèi)外,、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系,拓寬學(xué)習(xí)渠道,,增加學(xué)生語文實(shí)踐的機(jī)會,。

6、作文教學(xué),,貼近生活實(shí)際,,富有生活氣息,靈活命題,,形式多樣,,多寫隨筆,讀書筆記,,嘗試互批共批,,以改促寫,有效提高作文水平,。

7,、實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué),根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué),。利用課外實(shí)行培優(yōu)輔差,,力爭整體提高。

8、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立學(xué)習(xí)小組,,培養(yǎng)合作精神,,開展互助互幫,實(shí)行一幫一學(xué)習(xí)語文,,幫助中下生提高學(xué)習(xí)興趣和成績,。

9、優(yōu)化作業(yè)管理,,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,自我管理,加強(qiáng)課代表,,小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,,力爭做到堂堂清,日日清,,周周清,,月月清。

10,、作業(yè)的布置和批改要有所區(qū)別,,要因人而異,充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn),。

11,、利用競賽,學(xué)科活動法等多種多樣的教學(xué)形式,,開展豐富多彩的學(xué)習(xí)分享,特色班級創(chuàng)建,,征文比賽,,背誦經(jīng)典,辦手抄文學(xué)報,,鍛煉能力,,提高興趣。

12,、做好開頭的轉(zhuǎn)化工作,,扭轉(zhuǎn)以往不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

13,、教學(xué)過程要抓住學(xué)生的閃光點(diǎn),,多表揚(yáng)少批評,讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)語文的信心,。

1,、業(yè)務(wù)提高計(jì)劃

(1)定期參加聽課活動以及教研組的各項(xiàng)活動,搜集優(yōu)秀的課例進(jìn)行研究。

(2)寫好教學(xué)反思,、教學(xué)日記并及時進(jìn)行整理,,升華為隨筆和經(jīng)驗(yàn)。

(3)上好每一節(jié)課,,精心的科學(xué)設(shè)計(jì),、思路創(chuàng)新的探索以適應(yīng)大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際。

(4)課堂結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,,絲絲入扣,,生動有趣,讓學(xué)生系統(tǒng)地掌握知識,。

(5)黑板上的板書要字字珠磯,,既有利于學(xué)生對生字詞的掌握,又鍛煉學(xué)生的書法,。

2,、計(jì)劃閱讀書目

《新課程下中小學(xué)教師備課技能指導(dǎo)》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《請給我結(jié)果》《第六號教室》,、《讓學(xué)生都愛聽你講》、《小故事大道理》等,。

3,、其他活動:學(xué)習(xí)電腦,撰寫論文,,爭取在刊物上發(fā)表,。

總之,在語文教學(xué)實(shí)踐中,,我會嚴(yán)格要求自己,,不斷反思,不斷總結(jié),。做到有愛心,,有耐心,有信心,,時刻關(guān)注學(xué)生的成長,,通過各種方式提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力。

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇六

初三年級是初中階段關(guān)鍵的一年,,我們除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)英語知識外,,還要進(jìn)行總復(fù)習(xí),參加初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試,。中考既是初中畢業(yè)的水平考試,,也是一項(xiàng)選拔考試,。水平考試是考查學(xué)生的學(xué)習(xí)是否達(dá)到教學(xué)大綱的基本要求,是否達(dá)到合格的標(biāo)準(zhǔn),;選拔考試則是為高一級學(xué)校選拔人材,。因此,中考是以檢查基礎(chǔ)知識和基本技能為主,,同時還要考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語的能力,。在英語總復(fù)習(xí)中,要以基本的語音,、詞匯,、和語法知識作為基礎(chǔ),發(fā)展學(xué)生的聽,、說,、讀、寫的基本技能,,著重培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力,,從根本上提高學(xué)生的整體英語素質(zhì)。因此,,本學(xué)期的總體思路是以課本為載體,,以指導(dǎo)用書為指導(dǎo),踏實(shí)細(xì)致地做好復(fù)習(xí)工作,,迎接中考,。

本學(xué)期我依然擔(dān)任九年級4班和5班的英語教學(xué)工作。從整體上來看,,兩個班的英語成績比較穩(wěn)定,,大部分的學(xué)生有較好的詞匯基礎(chǔ),對英語保持著積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,,形成了良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但也有一部分學(xué)生,由于基礎(chǔ)較弱,,詞匯量低,,上課跟不上給進(jìn)度,,導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)興趣較低,,個別學(xué)生已經(jīng)過早的放棄了英語的學(xué)習(xí)。因此,,在本學(xué)期的教學(xué)安排中,,應(yīng)重點(diǎn)夯實(shí)基礎(chǔ),抓好詞匯語法基礎(chǔ)知識,,讓所有的學(xué)生都有所進(jìn)步,,不要掉隊(duì),。此外,,要做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,,對學(xué)生多鼓勵,與學(xué)生多交流,,想盡辦法減少學(xué)生對中考的恐懼,,消除英語學(xué)習(xí)的畏難情緒。

1.第一輪復(fù)習(xí),,夯實(shí)基礎(chǔ),。

按教材內(nèi)容順序,抓綱靠本,,整合課本內(nèi)容,,梳理知識結(jié)構(gòu),鞏固基礎(chǔ)知識,,使學(xué)生從零散知識的學(xué)習(xí)自然過渡到知識的系統(tǒng)歸納上,,使基礎(chǔ)知識更加條理化。在材料的整體處理及時間分配上,,我們擬訂在三月中旬開始著手總復(fù)習(xí),,抓住課本,從初一開始,,初一上下冊分兩次,,初二兩單元一次,先由教師羅列出一些重要單詞,、詞組,、句子,讓學(xué)生對照著去復(fù)習(xí),。同時在課上老師按時態(tài)等把語法總結(jié)復(fù)習(xí)一下,,再由老師針對學(xué)生的一些薄弱知識分單元編寫一些練習(xí)講義給學(xué)生加以練習(xí)。此外,,在復(fù)習(xí)課本的同時,,結(jié)合《中考新突破》,講解結(jié)合,,梳理好每一冊書的重難點(diǎn),,形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)。在教學(xué)方法的選用上,,堅(jiān)持打破傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)模式,,不搞填鴨式、滿堂灌,,而是利用提問式,、討論式,、辯論式、啟發(fā)式等方法讓學(xué)生歸納,、總結(jié),,群策群力,互相補(bǔ)充或由師生共同歸納出各個階段的知識要點(diǎn),、難點(diǎn)及考點(diǎn),。讓學(xué)生有思考的時間,有發(fā)言的權(quán)利,,有查漏補(bǔ)缺的機(jī)會,。

2.第二輪進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)。

第二輪復(fù)習(xí),,專題講解與訓(xùn)練,,重,難點(diǎn)突破,,實(shí)現(xiàn)能力升華,。具體復(fù)習(xí):名詞、代詞,、介詞,、數(shù)詞、形容詞,、副詞,、冠詞;動詞的分類和時態(tài),、被動語態(tài),、情態(tài)動詞、非謂語動詞,、主謂一致和倒裝句,、簡單句、并列句,、復(fù)合句和連詞完形填空,、閱讀理解、詞匯運(yùn)用,、交際運(yùn)用,、翻譯句子和書面表達(dá)等專題。這一輪復(fù)習(xí)要求突出重點(diǎn),,牢固掌握,。在這一階段復(fù)習(xí)過程中防止簡單的重復(fù),,反對面面俱到,,而是遵循精講多練的原則,,做到講--練--評結(jié)合。既要教學(xué)生解題要領(lǐng),,幫助學(xué)生理解題目與題目之間的聯(lián)系,,同時認(rèn)真研究教材,《中考說明》,,課程標(biāo)準(zhǔn)和近幾年的中考試題,,針對中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練,做好各類題型答題技巧的指導(dǎo),,使學(xué)生在答題時做到靈活運(yùn)用,,舉一反三。

3.第三輪模擬考試,。

第三輪復(fù)習(xí),,綜合模擬訓(xùn)練,把握中考脈絡(luò),,合理安排好答題時間,。本階段以模擬套卷為主,是在階段訓(xùn)練和專項(xiàng)訓(xùn)練的基礎(chǔ)上進(jìn)行綜合訓(xùn)練,以學(xué)生為主,通過“考--評--考”對所復(fù)習(xí)的知識重新整理,查漏補(bǔ)缺.通過的綜合練習(xí),徹底消除學(xué)生的模糊意識,強(qiáng)化考點(diǎn),。同時對學(xué)生進(jìn)行考前適應(yīng)性訓(xùn)練,,合理把握考試時間的分配,提高應(yīng)試技巧,,另外印制答題卡,,通過涂卡訓(xùn)練來規(guī)范答題,訓(xùn)練學(xué)生的涂卡速度,。結(jié)合具體題型,,各老師做好相應(yīng)題型,以及易錯題型的挑選及專練,。

1.依綱扣本,,注重雙基,夯實(shí)基礎(chǔ),,幫助學(xué)生學(xué)會復(fù)習(xí),,學(xué)會考試。

2.以學(xué)生為主體,,堅(jiān)持講練結(jié)合的教學(xué)模式,。

3.針對性復(fù)習(xí)。向優(yōu),、良,、中、差各層次學(xué)生搜集,、積累他們平時在各方面出現(xiàn)的錯誤,,對癥下藥,,逐題突破。要求學(xué)生熟練地掌握中考中的每一種題型的命題意圖,。對不同題型進(jìn)行專項(xiàng)提升,。

4.教學(xué)計(jì)劃詳實(shí)。嚴(yán)格按照教學(xué)任務(wù)制定詳實(shí)的教學(xué)計(jì)劃,,并按計(jì)劃付諸教學(xué),。

5.認(rèn)真?zhèn)湔n,做到每節(jié)課心中有數(shù),。尤其是復(fù)習(xí)課,,要講練結(jié)合,有的放矢,,幫助學(xué)生認(rèn)真?zhèn)淇?,保證課堂質(zhì)量。

6.抓好早讀,,充分利用早讀時間,,背誦單詞、短語,、句型以及常用語法知識和作文范文,,掃清詞匯障礙。

7.合理布置作業(yè),,提高作業(yè)質(zhì)量,。作業(yè)是學(xué)生知識內(nèi)化的重要途徑,在布置作業(yè)時,,應(yīng)注意難易相當(dāng),,數(shù)量適當(dāng),不能太多,,也不能太難,,要充分發(fā)揮作業(yè)的作用,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和分析解決問題的能力,。

1,、緊扣課本,從課本入手,,結(jié)合中考題型,,提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力。

2,、認(rèn)真鉆研教材和課標(biāo),,利用備課組的集體智慧精心備課,明確每堂課的基礎(chǔ)內(nèi)容和拓展內(nèi)容,滿足不同層次學(xué)生的不同需求,,做到上好每一堂課,。嚴(yán)格要求學(xué)生抓好落實(shí),強(qiáng)化所學(xué),,力爭讓每位學(xué)生皆有所獲。

3,、充分利用多媒體教學(xué)設(shè)備,,加強(qiáng)直觀教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,。

6,、課后加強(qiáng)個別輔導(dǎo)與答疑,做好培優(yōu)補(bǔ)差,。

7,、不斷學(xué)習(xí),加強(qiáng)自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高,。

總之,通過上述四輪復(fù)習(xí),使學(xué)生從不同角度得到反復(fù)的復(fù)習(xí)和強(qiáng)化練習(xí),由淺入深,有易到難,有簡到繁,既有點(diǎn)的知識,又有面的綜合,使知識系統(tǒng)化,使能力得到提高,、加強(qiáng)。要注意我們在每個復(fù)習(xí)階段過程中,始終要堅(jiān)持聽力,、口語,、詞匯及閱讀的訓(xùn)練。積極引導(dǎo)學(xué)生樹立信心,,注重良好的心理素質(zhì)的培養(yǎng),,踏踏實(shí)實(shí)地做好英語中考復(fù)習(xí)教學(xué)工作。

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇七

教學(xué)工作計(jì)劃內(nèi)容:

通過(鉗工工藝學(xué))的學(xué)習(xí),,使學(xué)生基本掌握鉗工方面的有關(guān)知識,,特別是鉗工的工范圍,培養(yǎng)耐心細(xì)致的工作作風(fēng),、嚴(yán)肅認(rèn)真的工作態(tài)度,。在學(xué)習(xí)(鉗工工藝學(xué))當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機(jī)械零件的看圖、加工方法,、材料的識別,、機(jī)械傳動、刀具材料與刀具角度,、零件的安裝與裝卡,、鉗工知識、電氣等等知識,。

本課程選用北京郵電大學(xué)出版的《鉗工工藝學(xué)》主編:胡愛民,、王東節(jié)、

1、授課策略:本課程采用示范性講解,、多媒體課件與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方法組織教學(xué),,采用優(yōu)化教學(xué)等方法。

2,、作業(yè)要求本著調(diào)動學(xué)生積極性的原則訓(xùn)練學(xué)生的動手能力,、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣作業(yè)有兩部分構(gòu)成:一是書面作業(yè),二是實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報告,。本學(xué)期的教學(xué)時數(shù)是實(shí)訓(xùn)與理論教學(xué)比例大于1:1,,在學(xué)習(xí)(鉗工工藝學(xué))當(dāng)中使學(xué)生初步掌握機(jī)械零件的看圖、量具的使用,、工件的加工方法,、金屬材料的識別、機(jī)械傳動,、刀具材料與刀具角度,、零件的安裝與裝卡知識等等。同時采用就地取材靈活機(jī)動的教學(xué)方法,。

《鉗工工藝學(xué)》基本內(nèi)容包括鉗工的概念,、切削的知識、鉆床,、刀,、量具、夾具,、鉗工的操作規(guī)程,、裝配工藝知識、設(shè)備維修,、機(jī)械傳動等部分組成,。在條件允許的情況下增加制作維修等實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

1,、平時成績:50%(表現(xiàn)與態(tài)度20%+實(shí)訓(xùn)過程和實(shí)訓(xùn)內(nèi)容掌握程度20%+實(shí)訓(xùn)報告等內(nèi)容與文字表達(dá)10%)

2,、制件考試: 50% 。

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇八

新的學(xué)期悄然而至,,為保障新學(xué)期教學(xué)工作井然有序,,為提高個人專業(yè)素質(zhì),特制定本學(xué)期個人教學(xué)工作計(jì)劃:

一,、 教學(xué)工作

二年級四班共有學(xué)生51人,,經(jīng)過一年級的努力,學(xué)生各方面取得了一些進(jìn)步,,如學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面,。特別是學(xué)生的書寫能力提高較快,課外閱讀量逐漸增大,,班里有四十多位孩子特別喜歡讀書,,并養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣。但部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)態(tài)度差,,影響班級整體水平發(fā)揮,所以,,盡可能轉(zhuǎn)化后進(jìn),,提高先進(jìn),發(fā)展后進(jìn)是本學(xué)期重點(diǎn),。

本冊教科書構(gòu)建了開放的,、富有活力的教材體系,,倡導(dǎo)自主,、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,,著眼于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)和實(shí)踐能力,,培養(yǎng)創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。全冊課文共三十四篇,,設(shè)計(jì)了八個專題,圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容,。每組教材都包括導(dǎo)語,、一課“識字”、四~五篇課文以及“語文園地”,。 “語文園地”包括四個欄目:我的發(fā)現(xiàn),、日積月累、口語交際,、展示臺,。

教學(xué)內(nèi)容方面:

(1)復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字,、正音,。

(2)認(rèn)識500個漢字,會寫380個生字。認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音,,結(jié)合詞句了解意思,,不作字形分析,不要求書寫,。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,,認(rèn)清字形,理解意思,正確書寫,,練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用,。有主動識字的愿望,在生活中自主識字,。養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,,書寫規(guī)范、端正,、整潔,。

(3)會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,,培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力,。

(4)喜歡閱讀,對閱讀有興趣,。學(xué)習(xí)用普通話正確,、流利、有感情地朗讀課文,。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段,。

(5)能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際,了解課文中詞句的意思,,在閱讀中主動積累詞語,。

(6)能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受

和想法,。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣,。

(7)認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號,、

問號和嘆號,。

(8)逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,

能認(rèn)真聽別人講話,,聽懂主要內(nèi)容,,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞,。說話時態(tài)度自然大方,,有禮貌。

(9)對寫話有興趣,,能把看到的,、想到的寫下來。在寫

話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語,。了解日記的格式,,學(xué)習(xí)寫日記,。

學(xué)習(xí)習(xí)慣方面:

培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

本冊教材從內(nèi)容上看,,主要任務(wù)是識字、寫字和課文的朗讀,。從學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展來看,,詞語的積累運(yùn)用、口語表達(dá)能力的培養(yǎng),、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn),、探究、解決問題也是教學(xué)重點(diǎn),。難點(diǎn)是識字,、寫字和課文的朗讀。

本學(xué)期將及格率達(dá)到100%,,優(yōu)秀率達(dá)到50%以上,。

(1)加強(qiáng)業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí),,提高自身素質(zhì),、授課能力,。加強(qiáng)對前置自學(xué)提綱的研究,。

(2)認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),,遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

(3)積極參加各級業(yè)務(wù)活動,,認(rèn)真對待并完成每一項(xiàng)業(yè)務(wù)競賽,。

(4)利用博客加強(qiáng)寫話指導(dǎo)。本學(xué)期將學(xué)生習(xí)作跟帖,,網(wǎng)上交流作為研究重點(diǎn),。

(5)積極撰寫教學(xué)反思,堅(jiān)持每天至少半小時讀書,。

(6)組建班級圖書角,,加強(qiáng)書香班級建設(shè),力爭讓每個孩子愛上書,,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。繼續(xù)做好親子閱讀活動。

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇九

根據(jù)學(xué)校工作安排,,確定了本學(xué)期德育教育理念:引領(lǐng)幸福,,奠定快樂人生;堅(jiān)持規(guī)范,,養(yǎng)成良好習(xí)慣。德育活動目標(biāo):堅(jiān)守規(guī)范,,實(shí)現(xiàn)自我管理,。針對我校實(shí)際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,,使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,,探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,,使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛國主義教育為主線,以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),,結(jié)合我?!缎洹⑿∠x,、小朋友》——《創(chuàng)新小學(xué)德育模式,,引領(lǐng)學(xué)生幸福成長》國家立項(xiàng)課題、《一完小陽光成長指南》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,,強(qiáng)化校園各項(xiàng)常規(guī)制度,,加強(qiáng)常規(guī)管理,狠抓學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,,把學(xué)生的思想教育工作做實(shí),、做細(xì)、做精,,增強(qiáng)德育的實(shí)效性和針對性,,為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。不斷增強(qiáng)德育工作的主動性,、實(shí)效性,,形成全員、全方位,、全過程參與的德育模式,,力爭使德育工作形成我校特色。

1,、建設(shè)一支隊(duì)伍:加強(qiáng)師德教育,,提高藝術(shù)管理實(shí)效,做到人人抓德育,,開創(chuàng)德育工作新局面,。作為教師,人人都是德育工作者,?!叭珕T德育,,人人有責(zé)”是我們的理想狀態(tài)。在大家的幫助下,,上學(xué)期德育處工作開展得非常順利,,但是在紀(jì)律管理、校園衛(wèi)生等常規(guī)管理方面還存在很多問題,。我們希望本學(xué)期大家能夠進(jìn)一步增強(qiáng)“全員德育”的意識,,看到違紀(jì)行為都能馬上去制止,在衛(wèi)生保持等方面能做到率先垂范,,堅(jiān)持下去,,相信我們的學(xué)生紀(jì)律會有很大好轉(zhuǎn),教學(xué)樓內(nèi)會變得安靜,、井然有序,,我們工作環(huán)境、學(xué)校面貌都會有一個新的局面,。

2,、貫穿一個主旋律:引領(lǐng)幸福與堅(jiān)持規(guī)范有機(jī)結(jié)合,發(fā)展學(xué)生個性,,培養(yǎng)學(xué)生特長,,成立我校德育課題組,全面實(shí)施我校的特色教育——樹鷹教育,。

3,、強(qiáng)化一項(xiàng)工作:加強(qiáng)對學(xué)生日常規(guī)范教育,加強(qiáng)紀(jì)律性,,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,,促進(jìn)優(yōu)良校風(fēng)的形成,。

4,、重視一種教育:加強(qiáng)中華傳統(tǒng)美德教育,培養(yǎng)學(xué)生儒雅,、仁愛,、正義、禮貌,、聰慧,、誠信的博大情懷。

5,、重點(diǎn)開展一些活動:即班隊(duì)活動,,校園科技、文體藝術(shù)活動,,社會實(shí)踐,、演講會操健美操比賽活動等,。

6、營造一個環(huán)境:繼續(xù)加強(qiáng)班級,、校園文化建設(shè),,優(yōu)化育人環(huán)境。

7,、樹立一批典型:評選表彰陽光家長,、陽光班級、陽光班主任,、陽光少年,。

二月份:

1、舉行“引領(lǐng)幸福,,堅(jiān)持規(guī)范”開學(xué)典禮,,進(jìn)行紀(jì)律、禮儀,、安全教育,。

2、召開“堅(jiān)守紀(jì)律,,自我管理”主題班會,,整頓校容校貌。

3,、召開期初級部長會議,,制訂德育、少先隊(duì),、班級等工作計(jì)劃,。

4、進(jìn)行20xx年春季留守生和乘車學(xué)生摸底,。

5,、召開安全衛(wèi)生執(zhí)勤人員會議。

6,、進(jìn)行期初班容班貌,、板報、小明星班級文化評比,。

7,、班內(nèi)實(shí)行自我管理評比細(xì)則,評選第一批五星文明管理小隊(duì),。

8,、進(jìn)行儒雅教育:雅標(biāo)——路隊(duì)整齊,路誦響亮,,精神抖擻;動作協(xié)調(diào),,步調(diào)一致;班內(nèi)沒有違紀(jì)記錄,,衛(wèi)生保持好,優(yōu)勝者評選為儒雅文明中隊(duì),。

三月份:

1,、舉行三八節(jié)感恩教育活動,參加縣婦聯(lián)匯演,。

2,、大力開展“四靜”、上課“四不準(zhǔn)”活動,,進(jìn)行儒雅教育:雅標(biāo)——學(xué)習(xí)習(xí)慣:教室桌凳,,排列整齊;桌面桌內(nèi),擺放有序;認(rèn)真作業(yè),,書寫規(guī)范;上課聽講,,專注用心;積極舉手,聲音洪亮,。

3,、組織學(xué)生上、下樓道及路隊(duì)安全演練,。

4,、做好學(xué)校安全及春季傳染病的防控工作。

5,、鼓勵家長參與“走近自然,,相約春天”踏青活動。

6,、積極訓(xùn)練廣播操,,為舉行全校會操比賽做好準(zhǔn)備。

四月份:

1,、開展經(jīng)典誦讀教育活動,。

2、舉行小故事,、演講比賽,。

3、聘請法制副校長上法制教育課,。

五月份

1、召開慶“六一”藝術(shù)節(jié)籌備會,。

2,、配合學(xué)校舉行第二屆“感動校園十佳園丁”評選活動。

3,、雅行教育:雅標(biāo)——衛(wèi)生習(xí)慣:公共衛(wèi)生,,主動打掃;地面紙屑,,彎腰撿起;個人衛(wèi)生,個個牢記;衣著整潔,,勤梳勤洗,。

4、調(diào)研各級部課題實(shí)施情況,,舉行樹鷹教育小知識競賽,。

六月份:

1、舉行各年級會操,、健美操比賽,。

2、進(jìn)行陽光中隊(duì),、家長,、少年評選活動。

七月份:

1,、進(jìn)行德育,、隊(duì)、班級工作總結(jié),。

2,、布置暑假社會實(shí)踐活動。

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇十

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的輔導(dǎo)綱要,,樹立正確的教學(xué)觀,,轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為。

(二)堅(jiān)持開展閱讀筆記活動,,交流心得,。

(3)每周一召開園教員工會議,及時溝通解決問題,。

(4)做好幼兒觀察記錄,。

我們經(jīng)常仔細(xì)觀察和記錄幼兒學(xué)習(xí)的發(fā)展情況,了解每個幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需求和行為類型,重視收集資料,,反省如何擴(kuò)大幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會,。

1、培養(yǎng)孩子之間的相互學(xué)習(xí),、自主性和決策能力,,建立共同探討的團(tuán)體。

2、營造充滿愛的班級氛圍,,讓幼兒有安全感,,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。

3,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,,加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)意識,將安全,、衛(wèi)生,、保健貫穿一日活動。

4,、幫助家長具備正確的兒童觀,、教育觀、知識觀,,明確幼兒期教育重心是個性化能力的培養(yǎng),,讓家長認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式,,并支持參與幼兒園教育活動,,形成良好的家庭對話互動網(wǎng)。

(1)培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心,。

責(zé)任心是一個人從事任何工作所必需的態(tài)度和質(zhì)量,。特別是幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們在分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中培養(yǎng),。例如,幼兒可以整理自己的床,,穿衣服,,脫衣服,系鞋帶等,。此外,,幼兒還可以幫助老師收發(fā)籍,整理玩具柜,,給花草樹木澆水等,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

1,、培養(yǎng)幼兒需要強(qiáng)烈的時間觀念,。

2、要求幼兒在離開幼兒園之前回憶在幼兒園做的事情,,向父母說話,。

長期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語表達(dá)能力,,還能提高父母和孩子的感情交流,。

(3)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀能力,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,,為幼兒創(chuàng)造最佳環(huán)境,,讓他們每天接觸一些漢字,潛移默化地獲得知識,。

2,、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

3,、將識字與各科教育相結(jié)合。

例如,,語言教育通過學(xué)習(xí)兒歌,、謎語、故事,、古詩的講話,、讀書、猜測,、知識等,,表現(xiàn)口語和書面語的結(jié)合。利用幼兒識字的長度,,熟帶出生,,讓幼兒迅速掌握。

(四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力,。通過兌換玩具,,分享經(jīng)驗(yàn),合作玩法,,共同完成一件事,,建立好友欄目,開展豐富,。

豐富多彩的主題活動等方式,,協(xié)助幼兒發(fā)展趨向親近、協(xié)作的態(tài)度,。了解輪流和共享等能力,。

(5)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,體驗(yàn)活動中的成就感,發(fā)展幼兒良好的心理質(zhì)量,。幼兒園體育活動的基本任務(wù)是不斷培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,,促進(jìn)幼兒健康。

(六)培養(yǎng)幼兒注意力:培養(yǎng)幼兒專注于使用各種物品進(jìn)行各種活動,,具體措施,。

1、劃分班級活動區(qū)域,,使幼兒注意力不分散在其他區(qū)域活動中,,可以相對集中在進(jìn)行的活動中。

2,、準(zhǔn)備充足有趣的材料吸引幼兒的注意力,,不受其他活動的干擾。

3,、發(fā)展幼兒獨(dú)立性:培養(yǎng)幼兒選擇的能力,,發(fā)現(xiàn)自己的興趣發(fā)展。

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇十一

體育與健康課是學(xué)校教育的重要組成部分,,它指出了體育在教學(xué)中的地位,。初中體育課不僅要為提高全民族的體質(zhì)打好基礎(chǔ),還要為學(xué)生的全面發(fā)展和終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),,從而提高學(xué)生的健康水平,,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展,。

1,、抓好日常體育教學(xué)工作。

(1)抓好體育師德建設(shè),。

(2)特別重視體育教師的理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí),,開展各方面的基本功訓(xùn)練。

(3)做好備課,、聽課,、聽課工作,努力開創(chuàng)新的教學(xué)模式,。

(4)抓好各利益集團(tuán)的工作,。

2.擅長體育課并重視:

(1)重視課堂教學(xué)中的安全教育。

(2)注重常規(guī)管理,,嚴(yán)格課堂教學(xué)要求,。

(3)關(guān)注每一個學(xué)生,充分利用體育課進(jìn)行思想教育,。

(4)合理安排體育課活動,。

(5)繼續(xù)加強(qiáng)教師角色轉(zhuǎn)變,,增強(qiáng)安全意識。

3.認(rèn)真完成中考準(zhǔn)備工作,。

4,、認(rèn)真落實(shí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試工作。

(1)加強(qiáng)宣傳教育,,讓學(xué)生有明確的目標(biāo),。

(2)完成相關(guān)數(shù)據(jù)的收集,、培訓(xùn)和上傳,。

(一)加強(qiáng)集體備課,注重安全教育,,把學(xué)生安全放在首位,。豐富集體備課形式,實(shí)施集體備課,。

利用每周二上午集體備課時間集體備課,,注意即時教學(xué)討論;以及相關(guān)的班際和興趣小組活動,。

(二)加強(qiáng)活動課的安全教育,,豐富活動課的組織形式。

1,、安全教育:

樹立新的安全教育理念,,體育教師的教學(xué)工作要向安全教育傾斜,安全教育要在周課中穿插進(jìn)行,。組織體育老師學(xué)習(xí)各種安全教育教學(xué)理論書籍,!

2.寫活動課教案:

這學(xué)期,我們將進(jìn)一步指導(dǎo)該組成員積極參與各級教育教學(xué)的論文評審,。爭取獎項(xiàng)數(shù)量和水平的新突破,!

(三)加強(qiáng)各類隊(duì)伍的訓(xùn)練管理,抓好課余訓(xùn)練,。

1,、運(yùn)動隊(duì)?wèi)?yīng)該做到:

計(jì)劃、目的,、內(nèi)容,、時間、地點(diǎn),。

2.提高師生的思想認(rèn)識,;

要有吃苦耐勞、知難而進(jìn),、永不放棄的精神,,注重自身素質(zhì)的提高,,提高自己的運(yùn)動技能和技術(shù),為學(xué)校爭光,。

(4)加強(qiáng)體育教學(xué)管理,;

(1)體育教師要有自己的模塊教案。

(2)多聽講座,,及時解決問題,。

(3)多研究課程:要求有三種研究課程:記錄、評論,、討論,!

個人教學(xué)工作計(jì)劃篇十二

六年級學(xué)生共27人,其中女生13人,,男生14人,。本班學(xué)生對音樂知識的掌握比較扎實(shí),能在老師的引導(dǎo)下進(jìn)行兩聲部的.合唱,,但是對歌曲的聲音統(tǒng)一,、音準(zhǔn)節(jié)奏的把握還存在一定問題。針對學(xué)生喜歡流行音樂的現(xiàn)象,,及時研究學(xué)生音樂學(xué)習(xí)心理,,對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行拓展,增強(qiáng)音樂教育實(shí)效性,。

六年級的學(xué)生已經(jīng)掌握一定的音樂知識,,對音樂書上的二聲部歌曲能基本唱出。這學(xué)期需要注重聽音,、創(chuàng)編練習(xí),。欣賞時重點(diǎn)讓學(xué)生感受音樂的特點(diǎn),通過各種樂器的音色,、力度的表現(xiàn)來感受音樂的內(nèi)容,、情緒和情感的發(fā)展,,達(dá)到感性欣賞和理性欣賞的統(tǒng)一,。

學(xué)生的生活范圍和認(rèn)知領(lǐng)域進(jìn)一步擴(kuò)展,,體驗(yàn)感受與探索創(chuàng)造的活動能力增強(qiáng)。引導(dǎo)學(xué)生對音樂的整體感受,,豐富教學(xué)曲目的體裁,、形式,增加樂器演奏及音樂創(chuàng)造活動的分量,,以生動活潑的教學(xué)形式和藝術(shù)的魅力吸引學(xué)生,。

(1)、保持學(xué)生對音樂的興趣,,使學(xué)生參與音樂活動,。

(2),、培養(yǎng)音樂感受與鑒賞能力。

(3),、培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力,。

(4)、培養(yǎng)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力,。

(5),、培養(yǎng)樂觀的態(tài)度和友愛的精神。

1,、唱歌是學(xué)習(xí)一些適合小學(xué)生延演唱的中外優(yōu)秀歌曲,。注重學(xué)生用力度、速度的變化手段表現(xiàn)歌曲情感,,能夠獨(dú)立,、自信地唱歌。

2,、欣賞教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生音樂感受、欣賞和審美能力的有效途徑,。中外優(yōu)秀音樂作品對于開闊學(xué)生視野,,提高文化素養(yǎng),豐富情感具有重要意義,。

3,、識譜教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的必要環(huán)節(jié)。教學(xué)要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律,,把知識融入音樂實(shí)踐中去學(xué)習(xí),。避免單純而枯燥的講授,要從感性入手,,深入淺出,,逐步提高。

4,、綜合訓(xùn)練為本課本的重要特色之一,旨在通過某一種形式(如歌唱發(fā)聲,、節(jié)奏、律動,、樂器演奏,、音高聽辨、節(jié)奏與旋律的排列和音樂創(chuàng)作等)的練習(xí),、達(dá)到多種技能訓(xùn)練或知識運(yùn)用的要求,,依照各課教學(xué)目的、既抓住訓(xùn)練重點(diǎn),,又要有所兼顧,,充分發(fā)揮每一條練習(xí)中所包含的訓(xùn)練作用,。

(1)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真?zhèn)湔n,,認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂教學(xué)大綱,,全面了解本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),備教材,、備學(xué)生,、備教法,教學(xué)目標(biāo)明確,,重難點(diǎn)突出,。

(2)課堂形式設(shè)計(jì)多樣,充滿知識性,、趣味性,、探索性、挑戰(zhàn)性以及表演性,。最限度的調(diào)動學(xué)生的積極性,。并使他們最大限度地學(xué)到知識,掌握技能,。并注意在課堂上采取一定的形式,,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。

(3)積極參加組里的教研活動,,多聽同行老師的課,,吸取他們的長處,不斷提高自己的業(yè)務(wù)和教學(xué)能力,。

(4)積極地使用現(xiàn)代化的電教設(shè)備,,豐富教學(xué)內(nèi)容,提高課堂教學(xué)效果,。

(5)密切聯(lián)系學(xué)生,,因材施教,對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法,,使學(xué)生能夠充分發(fā)展,。經(jīng)常征求學(xué)生對老師的意見,不斷改進(jìn)教法,,提高教學(xué)效果,,爭取大面積的豐收。

(6)積極和其他學(xué)科溝通,,積極研究學(xué)科整合,,響應(yīng)新課標(biāo)要求。

第一周學(xué)唱歌曲《我的中國心》

第二周欣賞歌曲《春天的故事》、編創(chuàng)歌曲《念故鄉(xiāng)》

第六周欣賞歌曲《金杯》,、演奏歌曲《草原牧歌》

第七周學(xué)唱歌曲《我愛銀河》,、音樂知識《級進(jìn)、跳進(jìn)》

第八周欣賞歌曲《木星——快樂使者》,、學(xué)唱歌曲《藍(lán)天向我們召喚》

第九周欣賞歌曲《飛天》《天地之間的歌》

第十周學(xué)唱歌曲《小小少年》,、欣賞歌曲《兩顆小星星》

第十六周欣賞歌曲《奧林匹克號角》、《手拉手》

第十七周學(xué)唱歌曲《我和你》

第二十二周復(fù)習(xí)

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