總結(jié),，是對(duì)前一階段工作的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)的分析研究,，借此上升到理論的高度,，并從中提煉出有規(guī)律性的東西，從而提高認(rèn)識(shí),，以正確的認(rèn)識(shí)來把握客觀事物,，更好地指導(dǎo)今后的實(shí)際工作。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇一

建設(shè)“學(xué)習(xí)型社會(huì)”,，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校”,。近年來,，我校把建設(shè)“書香校園”作為實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)高效課堂改革的一項(xiàng)重要工程,，制定計(jì)劃,，召開動(dòng)員大會(huì)，取得了較好的效果,。營(yíng)造書香校園,，就是通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，推薦優(yōu)秀的閱讀書目,，開展形式多樣的閱讀活動(dòng),，培養(yǎng)師生強(qiáng)烈的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，使閱讀成為伴隨人終生的生活方式,，從而為建設(shè)書香社會(huì)奠定基礎(chǔ),。

我校重視加強(qiáng)圖書閱覽室的建設(shè)，學(xué)校有專門的圖書室,，現(xiàn)有藏書3萬余冊(cè),，各班還建立了圖書角。學(xué)校每年投入資金近萬元,，為圖書室增添書籍,。與此同時(shí)，建立完善的圖書借閱制度,，安排專人負(fù)責(zé)圖書,，報(bào)紙，雜志的管理，合理安排學(xué)生的借閱時(shí)間,，使這些圖書真正成為學(xué)生的良師益友,。圖書室還在每班指定一位圖書管理員，統(tǒng)一完成班級(jí)圖書角的主題借閱工作,，以便協(xié)助各年級(jí)的主題閱讀開展,。在原有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完善各個(gè)班級(jí)的圖書角,，采取讓學(xué)生自帶一些,，學(xué)校圖書室借一些，讓圖書更接近學(xué)生生活,，使學(xué)生更加方便閱讀,，班級(jí)圖書角由班級(jí)圖書管理員管理，每班根據(jù)自己班級(jí)的特點(diǎn)制定自己的班級(jí)圖書管理制度,，鼓勵(lì)學(xué)生借閱圖書,，教育學(xué)生讀書、愛書,。學(xué)校為各教研組配書柜,，建立辦公室圖書角，方便教師閑暇時(shí)間閱讀,。

蘇霍姆林斯基指出：“用環(huán)境,，用學(xué)生創(chuàng)造的周圍情景，用豐富的集體精神生活的一切東西進(jìn)行教育,，是教育過程中最微妙和最有效的領(lǐng)域之一,。”我們注重校園中每一面墻壁的文化建設(shè),，精心設(shè)計(jì)“溢香書廳”,、校園“書畫長(zhǎng)廊”及校園“主題教育墻”——習(xí)慣墻、名人墻,、科技?jí)Φ鹊?，利用學(xué)校校報(bào)、網(wǎng)站,、黑板報(bào),、宣傳欄、廣播,，張貼讀書名言,、名句等，大張旗鼓地進(jìn)行讀書宣傳,。同時(shí),，做好讀書指導(dǎo)工作,，如介紹如何讀書，讀什么樣的書,，名人讀書的故事等,，努力創(chuàng)設(shè)書香校園的氛圍。校園懸掛著大幅標(biāo)語——“我讀書,，我快樂,，我成長(zhǎng)”，走廊里用鏡框書寫著偉人,、名人有關(guān)讀書的格言警句,。學(xué)校還制作一些永久性的宣傳語、宣傳欄,、宣傳櫥窗,。優(yōu)美的畫和精辟的`勵(lì)志語言為校園增添了濃濃的書香氣息，不僅體現(xiàn)了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、勇攀高峰的文化主題,，還給學(xué)生以潛移默化的影響與熏陶。

1,、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)我們確定低年級(jí)的課外讀書內(nèi)容為誦讀古詩(shī)、宣講童話故事,；中年級(jí)的課外讀書內(nèi)容為名家名篇,，精彩片段積累；高年級(jí)的課外讀書內(nèi)容為經(jīng)典名著,，古詩(shī)創(chuàng)新,。書目區(qū)分必讀和推薦閱讀書目，必讀書目每學(xué)期每位學(xué)生為兩本,，推薦閱讀不設(shè)上限,，但至少閱讀一本。組織鼓勵(lì)學(xué)生每學(xué)期閱讀學(xué)校推薦書籍,，在學(xué)生閱讀的基礎(chǔ)之上,，要求學(xué)生寫讀書筆記，記下優(yōu)美的詞,、句,、段，記下自己的所想,、所獲,、所感，班級(jí)對(duì)于一些好的讀書筆記,，教師及時(shí)給予表?yè)P(yáng),，并將這些文章刊登在校報(bào)或班級(jí)展示臺(tái)中,，讓學(xué)生體會(huì)到成功的喜悅；學(xué)校每學(xué)期定期和不定期的對(duì)學(xué)生的讀書筆記進(jìn)行檢查,，評(píng)選優(yōu)秀班級(jí)和優(yōu)秀讀書筆記,，進(jìn)一步激勵(lì)師生讀書的積極性。

2,、為了使學(xué)生掌握閱讀方法,，更加有效的讀書，學(xué)校重點(diǎn)抓了每天的閱讀指導(dǎo)課,，教師做好學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo),，強(qiáng)化精讀、略讀,、跳讀,、朗讀、背誦等讀書技能的訓(xùn)練,。學(xué)校規(guī)定每天早上7:20至8:20為學(xué)生閱讀指導(dǎo)課,，以保證學(xué)生每天有一小時(shí)的閱讀時(shí)間，安排教師做好組織,、安全,、讀書指導(dǎo)等工作，在這節(jié)閱讀課上,，有詩(shī)文誦讀,，有教師的經(jīng)典賞析，有學(xué)生的自由閱讀,，使學(xué)生的閱讀真正落實(shí)到實(shí)處,。

3、舉行了學(xué)生朗讀比賽,、讀書手抄報(bào)評(píng)比,、讀書筆記評(píng)比、讀書征文賽,、古詩(shī)文誦讀比賽,，中高年級(jí)舉行讀書演講賽等關(guān)于學(xué)生讀書的各類競(jìng)賽與交流，保證讀書活動(dòng)的實(shí)效性,，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)閱讀的快樂,，豐富生命，拓展思維,，力爭(zhēng)每一個(gè)學(xué)生都能把自己在讀書活動(dòng)中的所得所感,，通過自己的才藝表現(xiàn)出來。進(jìn)一步營(yíng)造書香校園,，構(gòu)建獨(dú)特的校園閱讀文化,。

4,、任課教師在教育教學(xué)過程中也同樣注重對(duì)學(xué)生閱讀興趣的培養(yǎng),尤其是語文教師在語文和作文教學(xué)中更是突出閱讀方法的指導(dǎo),體現(xiàn)學(xué)生的閱讀能力,展示學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu),初步形成多讀書—愛學(xué)習(xí)—善學(xué)習(xí)—愛讀書的良性循環(huán),有效地培養(yǎng)學(xué)生積極閱讀的興趣,正確的閱讀方法,努力引導(dǎo)學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中運(yùn)用所獲得知識(shí)解決實(shí)際問題,鼓勵(lì)學(xué)生活學(xué)活用所積累的讀書材料。

5,、結(jié)合教師專業(yè)成長(zhǎng)計(jì)劃,，我校啟動(dòng)教師閱讀工程，購(gòu)置了大量教育教學(xué)理論專著,，規(guī)定每周一下午4:00至5：30各年級(jí)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間為教師集中讀書時(shí)間,，平時(shí)分散閱讀。教師每學(xué)期必讀一本教育理論專著,，本學(xué)期班主任的必讀書是《班主任工作漫談》,，其他教師的必讀書是《給老師的建議》。定期組織教師美文誦讀比賽,，為促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，教師定期上交學(xué)習(xí)筆記或隨筆。教師讀書活動(dòng)的開展,，讓廣大教師逐漸靜下心來鉆研教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，增強(qiáng)了教師的底蘊(yùn),，提升了專業(yè)水平,，凈化了教師的心靈。

經(jīng)過師生的不懈努力,，我校的書香氣息正日漸濃郁,。喜愛讀書、買書的多了,。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣,，并積極參加學(xué)校組織的誦讀古詩(shī)詞,、讀書征文、讀書交流,、手抄報(bào)等比賽活動(dòng),，認(rèn)真寫好讀書筆記并參與交流活動(dòng)，取得了喜人的成績(jī),，在《科教新報(bào)》,、《語文報(bào)》上發(fā)表文章十余篇。老師們投入到積極主動(dòng)的閱讀與研究探索之中,，關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展,，并號(hào)召家長(zhǎng)與孩子一同讀書學(xué)習(xí)。創(chuàng)建書香校園活動(dòng)取得顯著的效果,。

因?yàn)橛辛藭?，風(fēng)景變得更為美麗,；因?yàn)橛辛藭松兊酶鼮楹裰?。親愛的朋友,，讓我們一起讀書吧，書中有森林絢麗的夢(mèng)想,，有大海碧波的光芒,；書中跳躍著美妙的音符，充滿了生命的憧憬,。讓班級(jí)溢滿書香,，讓校園溢滿書香，讓我們一起做個(gè)快樂讀書人,。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇二

為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書的熱情,，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)，真正營(yíng)造濃郁的“書香校園”,。我校開展了“沐浴書香,，靈慧成長(zhǎng)”的讀書活動(dòng)。我班也積極投身于這次讀書活動(dòng)中,?！盃I(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生,?！弊寱泔h逸班級(jí)的新閱讀理念的指引下，并合我班實(shí)際情況,，切實(shí)有效地開展了以下幾項(xiàng)工作：

為保證班級(jí)讀書活動(dòng)有序,、有效的進(jìn)行，在活動(dòng)一開始我班就依據(jù)實(shí)際情況制定了讀書活動(dòng)計(jì)劃,。做到一步一個(gè)腳印,，有目的，有步驟,，有實(shí)效,。

在實(shí)施讀書計(jì)劃伊始，我在班級(jí)里進(jìn)行了一次以“我讀書,，我快樂”為主題讀書動(dòng)員班會(huì),。班會(huì)上，同學(xué)們向大家介紹了自己讀過的好書,，講述了讀書帶給自己的很多好處,。同學(xué)們還踴躍上臺(tái)向全班同學(xué)展示了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句,、好的片段,?！拔易x書，我快樂”的主題班會(huì)中,，同學(xué)們更深刻地認(rèn)識(shí)到了“書”帶給他們的無窮樂趣,。

1、利用好學(xué)校閱覽室：學(xué)校圖書室向?qū)W生提供大量豐富優(yōu)質(zhì)的藏書,。每周二中午我班學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間到圖書室借閱,，供學(xué)生自由選擇，進(jìn)行自主性閱讀,。

2,、設(shè)立班級(jí)圖書角：以學(xué)生捐贈(zèng)為主，加上由學(xué)校統(tǒng)一給各班購(gòu)置的圖書,，本學(xué)期我班的圖書量已經(jīng)達(dá)到100多本,，涉及人文歷史，天文地理以及童話動(dòng)漫等,。為了提高班級(jí)圖書的流通率和進(jìn)行有效的管理,，制定班級(jí)圖書借閱制度，班中特設(shè)了一名工作責(zé)任性強(qiáng)的李涵同學(xué)作為圖書管理員,，負(fù)責(zé)做好同學(xué)們每天借閱和歸還的記錄,，同時(shí)也負(fù)責(zé)做好圖書的更新、交換和補(bǔ)充,。

3,、出好黑板報(bào)和布置學(xué)習(xí)園地。本班由馬梅英,、王瑩睿,、詹鳴宇和柳青四人組成的班級(jí)板報(bào)團(tuán)隊(duì)，謀劃分期展出有關(guān)讀書方面的內(nèi)容,。學(xué)習(xí)園地也中經(jīng)常更新著同學(xué)們讀書后的感想,。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇三

孩子到了三年級(jí)，如果識(shí)字,、閱讀能力沒有跟上,，那么其學(xué)習(xí)肯定是很吃力的,。因此,，為了培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和提高孩子的閱讀能力，本學(xué)期我班開展了不少讀書活動(dòng),。

1,、閱讀過關(guān)活動(dòng)。我羅列了19本書,，難度分別從一顆星到五顆星,，將書單分給每個(gè)孩子,，如果孩子讀過一本書并能夠回答我提問的問題的，那么這本書就算是過關(guān)了,。到期末的時(shí)候根據(jù)過關(guān)的書目來進(jìn)行閱讀之星的評(píng)選,。

2、好書推薦活動(dòng),。每個(gè)星期四下午第一節(jié)課都是好書推薦活動(dòng),，推薦的主要是書單上的書，也可以是最近新發(fā)現(xiàn)的好書,。一開始由我自己推薦,，后來逐漸放手讓孩子來。

3,、閱讀考級(jí)活動(dòng),。閱讀考級(jí)是學(xué)校里的一個(gè)活動(dòng)，但在我們班,，閱讀考級(jí)并不是一次性的通過,，而是分為好幾步的。本學(xué)期要考級(jí)的書是《綠野仙蹤》,、《成語故事》,、《一千零一夜》。每天在布置閱讀任務(wù)的同時(shí),，我也會(huì)自制相關(guān)的閱讀題,，讓孩子們帶著問題閱讀，到一定的時(shí)間,，會(huì)組織一次閱讀考級(jí),，如果能夠通過，那么就說明通過了這本書,，開始下一本書的考級(jí),。沒有通過的同學(xué)再次閱讀進(jìn)行補(bǔ)考。

4,、給一年級(jí)小朋友講故事,。本學(xué)期和一個(gè)一年級(jí)的班級(jí)聯(lián)誼，選了幾個(gè)周五的中午時(shí)間,，讓我班的幾個(gè)孩子給一年級(jí)的小朋友推薦幾本好看的書或?qū)械墓适隆?/p>

1,、有一半左右的孩子完成了書單上的書目。

2,、通過班級(jí)閱讀過關(guān)和考級(jí)的形式,，讓孩子們不得不多次翻閱已經(jīng)讀過的書籍，對(duì)書的理解會(huì)更加深入。

3,、通過給一年級(jí)小朋友講故事的活動(dòng),，給幾個(gè)平時(shí)不怎么愛表現(xiàn)的同學(xué)一個(gè)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鍛煉了孩子們將所看的書內(nèi)化為自己語言的能力,。

1,、由于一開始沒有注意到有些孩子的偷懶情況，因此每天的50分鐘閱讀時(shí)間的作業(yè)形同虛設(shè),，后來通過布置閱讀題來迫使孩子進(jìn)行閱讀,，改善了這一狀況。但發(fā)現(xiàn)問題的時(shí)間已經(jīng)太晚,，浪費(fèi)了很多時(shí)間,。

2、本學(xué)期的讀書記錄沒有做好,，下次要教給孩子做讀書筆記的方法和培養(yǎng)他這種習(xí)慣,。

3、班級(jí)讀書課的形式過于單一,，基本上都是好書推薦,，其他形式的很少，下學(xué)期應(yīng)舉辦更多形式的讀書活動(dòng),。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇四

1. 前期宣傳（海報(bào),、橫幅、網(wǎng)站）

2. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào),；

3. 11.24首次外展

4. 11.26第二次外展

5. 11.30征文結(jié)果公布

總結(jié)如下：

xx年11月24日下午12點(diǎn)到13點(diǎn)30分,，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在深職院西校區(qū)校道上開展了微博征文比賽的外展活動(dòng)。這次活動(dòng)的目的是增加讀書月在大學(xué)校園里的重視,，同時(shí),，舉辦征文比賽也豐富了同學(xué)們平時(shí)的課外生活，陶冶同學(xué)們的情操,。

剛開始站在路上宣傳,，免不了還是有點(diǎn)放不開，不知道要怎么開口去對(duì)陌生人介紹我們的活動(dòng),，覺得這樣做有點(diǎn)難為情,，所以也只敢伸手遞一下傳單上去，可是,，我發(fā)現(xiàn)大部分人學(xué)生都是不會(huì)主動(dòng)去接傳單的,，即便接了，也沒幾個(gè)人會(huì)認(rèn)真去看傳單上的內(nèi)容,。眼看這樣實(shí)在不是個(gè)辦法,，就想說不如自己說出來告訴他們內(nèi)容更好，于是漸漸地變得大膽起來,，就開始口頭詢問別人是否有興趣,，如果真的是有興趣再給傳單。這樣一來,，可以更好地讓別人了解到我們是什么活動(dòng),，二來也節(jié)省了我們本來就不充裕的傳單資源。

此次外展還有一個(gè)重要的工作就是要讓同學(xué)們用自己的手機(jī)馬上注冊(cè)一個(gè)微薄,。在外展途中,，我發(fā)現(xiàn)如果只是說申請(qǐng)一個(gè)微薄就有禮品贈(zèng)送，大多數(shù)同學(xué)是不會(huì)參與的,，要說明用手機(jī)發(fā)信息的申請(qǐng)方式是免費(fèi)的,，別人才會(huì)樂于參與。

經(jīng)過這次外展,，我明白了當(dāng)你要?jiǎng)e人介紹一樣?xùn)|西或者是一項(xiàng)活動(dòng)是應(yīng)該要用怎樣的態(tài)度,，也知道了一些待人接物應(yīng)該有的禮貌和用詞。我想,，這是對(duì)自己的能力上的一種培養(yǎng),，讓自己能更加大膽的去和人交流，不再像以前那樣不善交談,。

1. 前期宣傳（海報(bào)）,；

2. 11.15召開團(tuán)支書會(huì)議，由班長(zhǎng),、團(tuán)支書在本班宣傳,；

3. 宣編部制作活動(dòng)海報(bào)；

4. 登記報(bào)名人員姓名,，專業(yè),，班級(jí)及聯(lián)系方式；

5. 11.24初賽,；

7. 12.8總決賽,。

11月24日晚上19時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二107舉行了讀書月--朗誦比賽海選,，到場(chǎng)的選手大約有50幾名,，經(jīng)過1個(gè)多少時(shí)激烈嚴(yán)格的初賽的競(jìng)爭(zhēng)后，一共有12名選手脫穎而出,。他們用自己的聲音表達(dá)著他們對(duì)祖國(guó)的熱愛,，用自己獨(dú)特的方式歌頌著我們美麗的大好山河。選手們澎湃的激情,，聲情并茂的朗誦贏得了一陣又一陣的熱烈掌聲,。但賽后同學(xué)們紛紛表示，通過這次詩(shī)歌朗誦比賽，喚起了大家心中的愛國(guó)熱情,，聽著一句句振奮人心,、飽含感情的詩(shī)句，內(nèi)心情感與詩(shī)歌產(chǎn)生共鳴,，心靈受到強(qiáng)烈的震撼,，上了一堂生動(dòng)的思想教育課。并且,，在接下來的星期中對(duì)其入選的選手進(jìn)行了的培訓(xùn),。

12月8日下午16時(shí)，化生學(xué)院分團(tuán)委學(xué)創(chuàng)部在教二306正式舉行了讀書月--朗誦比賽總決賽,。在比賽中,，各位干事分別進(jìn)行禮儀、布場(chǎng),、記分,、控場(chǎng)、登記,、考勤等工作,。全部都有條不紊地執(zhí)行?？梢酝瑫r(shí)鍛煉干事的交流能力,、組織能力與協(xié)調(diào)能力,是一次難得的培訓(xùn)。但從初賽的情況可以看出,，10級(jí)的同學(xué)們對(duì)朗誦比賽的興趣不高漲,。也看得出朗誦比賽的.受關(guān)注度不比絕對(duì)挑戰(zhàn)主持人或者校園十大歌手。說明我們應(yīng)該在宣傳方面加大力度,，增強(qiáng)大家對(duì)朗誦比賽的興趣,，讓更多的人參與其中。

此次比賽不僅提高了大家的朗誦水平,，還發(fā)揚(yáng)了團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，為廣大師生們提供了展示激情和才能的舞臺(tái)。通過這次活動(dòng),，不僅得到了朗誦藝術(shù)的熏陶,，而且感受了民族文化的魅力，是視覺和聽覺的享受,，不僅豐富了校園文化生活,，也陶冶了自己的藝術(shù)情操。

你在老師與各部門的幫助下,，活動(dòng)取得了一定的效果,?？傮w上來說這次活動(dòng)舉辦的還是成功的，很多學(xué)生積極參與了這個(gè)活動(dòng),，感受到了讀書的喜悅,，收獲了其中的精髓?；顒?dòng)的展開，大大豐富了學(xué)生們的課余生活,，使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到讀書的重要性和好處,，提高了我們干事的能力，使內(nèi)部更加團(tuán)結(jié),。讀書月活動(dòng)陸陸續(xù)續(xù)舉辦持續(xù)了3個(gè)周,，活動(dòng)都能有條不紊地進(jìn)行，但是,，

1. 11月份的讀書月應(yīng)當(dāng)在10月份或提前計(jì)劃好,，以至于不會(huì)出現(xiàn)沖忙、潦草等現(xiàn)象,。

2. 征文比賽作為全校性的活動(dòng)應(yīng)當(dāng)面向全校宣傳,，因此加強(qiáng)宣傳力度參與人數(shù)將會(huì)明顯增加。

3. 讀書月活動(dòng)與學(xué)校的許多活動(dòng)碰在一個(gè)時(shí)間,，在宣傳上,，有的還不是很完備，不夠吸引人,。在以后的活動(dòng)中要事先做好調(diào)查,，使自己的活動(dòng)達(dá)到一個(gè)最完美的效果,。

4. 在人員安排上,，盡管并沒有出現(xiàn)任何大問題，但是依然存在這一些細(xì)節(jié)問題,，例如,，干事在擔(dān)任工作人員時(shí)的著裝,、禮貌等。

5. 在公布結(jié)果后,，應(yīng)當(dāng)及時(shí)通知獲獎(jiǎng)?wù)哳I(lǐng)獎(jiǎng),，以至于不會(huì)出現(xiàn)拖拉。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇五

書籍是人類寶貴的精神財(cái)富,，是采掘不盡的富礦,，是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的結(jié)晶，是走向未來的基石;讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式,，是人生奮斗的航燈,，是文化傳承的通道,，是人類進(jìn)步的階梯。一個(gè)人的精神發(fā)育史實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)人的閱讀史;一個(gè)民族的精神境界,，在很大程度上取決于民族的閱讀水平,。為了素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，我們?cè)诔浞盅芯?、積極實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真推進(jìn)區(qū)“營(yíng)造書香校園”工程計(jì)劃。現(xiàn)將本次活動(dòng)總結(jié)如下：

我校把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施的,。我們專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由張憲彬校長(zhǎng)親自掛帥，教導(dǎo)處,、少先隊(duì),、圖書室等職能部門分工明確，我們以學(xué)校圖書室,、班級(jí)圖書角為基地,，通過創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書環(huán)境與氛圍，開展形式多樣的讀書活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的讀書興趣和良好的讀書習(xí)慣,，使讀書成為伴隨人終生的生活方式，建設(shè)書香校園,，為師生的共同成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的精神基礎(chǔ),。認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面：

1,、張掛宣傳標(biāo)語,，開辟讀書活動(dòng)專欄，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,。

2,、加強(qiáng)學(xué)校校園文化的建設(shè)力度，營(yíng)造書報(bào)走廊,、學(xué)生作品走廊等長(zhǎng)廊文化,，使學(xué)生進(jìn)入學(xué)校就處于一個(gè)濃濃地書香氛圍之中。

措施落實(shí),，在學(xué)生閱讀時(shí)間,，教師進(jìn)教室陪同讀書，巡視指導(dǎo),，做到專時(shí)專用,。在實(shí)踐中，教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的有效思路,，逐步形成課外閱讀的基本課型,。

積極健康的“書香”活動(dòng)寓教于樂,，切實(shí)引導(dǎo)學(xué)生多讀書、樂讀書,、讀好書,，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀,，提高人文素養(yǎng),，打好終身發(fā)展的基礎(chǔ)。

(一)開展教師讀書系列活動(dòng)

1,、積極實(shí)踐“過一種幸福完整的教育生活”的教育理念,。我們學(xué)校在教師中積極開展構(gòu)建“理想課堂”的教育活動(dòng)，使教師學(xué)生能過一種幸福完整的教育生活,。

2,、開展草根教師講壇行動(dòng)：學(xué)校的最終目標(biāo)是提高學(xué)生的成績(jī)和成就一批有作為的教師,，如何讓教師在農(nóng)村學(xué)校任教有成就感是我們今年努力的方向,，我們的做法是以校為單位推出教師講壇活動(dòng)。學(xué)校開展活動(dòng)以來,，學(xué)校多位老師開設(shè)了自己的草根講壇-------談自己的讀書體會(huì),。形成濃厚的讀書氛圍。

(二)開展學(xué)生讀書系列活動(dòng)

1,、我們組織學(xué)生開展了“我最喜歡的一本書”等作文比賽,，營(yíng)造良好的讀書氛圍。

2,、認(rèn)真組織學(xué)生讀書活動(dòng),，利用閱覽室、主題班會(huì),、閱報(bào)欄,、校園廣播、手抄報(bào),、讀書隨筆,、讀書專欄等宣傳陣地，廣泛開展讀書宣傳活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氣氛,。

3、開展了以班級(jí)位單位的“晨讀,、午誦,、暮悟”為形式的誦讀活動(dòng)。各班認(rèn)真抓好早讀,、午讀,，上好讀書課,，只要你走進(jìn)我們學(xué)校，到處都能聽到朗朗的讀書聲,。我們還通過講故事,、演講、座談,、討論等活動(dòng),，努力營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書氛圍，扎實(shí)開展書香班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng),。

4,、開展好“班級(jí)圖書角”創(chuàng)建活動(dòng)，并逐步改進(jìn)提高,。學(xué)校將利用現(xiàn)有的教育條件，嘗試建立開放式讀書廊,。

1,、積極加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)和管理,，充分發(fā)揮其作用。我們積極增加書香校園工程的資金投入,，積極購(gòu)置圖書,，開展師生捐贈(zèng)圖書活動(dòng)等,，做到了圖書擁有量達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。

2,、認(rèn)真做好圖書的定期、開架出借工作,，讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書,。并做好新增圖書及時(shí)上架與推薦介紹工作,。

們?cè)谇笏髦飞蠈?shí)踐、發(fā)展,，積淀人文精神,。讀書,，使我們的生活更豐富,、更幸福;讀書，使我們的思想更成熟,、更健康?！昂米x書、讀好書,，會(huì)讀書、多讀書”,，“讓書香洋溢生命的魅力”，必將成為我們后王小學(xué)全體師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求,。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇六

隨著**小學(xué)“一路書香伴我成長(zhǎng)，建設(shè)書香校園活動(dòng)”啟動(dòng)以來,，“多讀書,，讀好書”,，“營(yíng)造書香班級(jí),，享受書香人生”，這些理念隨著學(xué)校組織的書香節(jié)活動(dòng)的推進(jìn)越來越深入到每一位同學(xué)的心中,，也漸漸地成為我們學(xué)校的一種氛圍。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情,，活躍校園文化，營(yíng)造良好的讀書氛圍,，**小學(xué)將11月定為我校讀書主題月，開展了以“點(diǎn)燃讀書激情,，共建書香校園”的一系列讀書活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

主題月開始,，白校長(zhǎng)組織教導(dǎo)處鄭主任,、兩位教研組長(zhǎng)召開專項(xiàng)會(huì)議，就主題月活動(dòng)方案,、活動(dòng)形式等問題展開了詳細(xì)的討論,，最終確定了本次活動(dòng)的主題以及每周學(xué)生、教師的活動(dòng)方式,。

1、主題班會(huì),，指向性強(qiáng)

本次主題月可謂是周周有活動(dòng)，各個(gè)都精彩,。在主題月的四次班隊(duì)會(huì)上，我們?cè)O(shè)計(jì)了：我的一本好書推薦,、古詩(shī)詞誦讀、美文分享以及課本劇表演等活動(dòng),，旨在通過這些活動(dòng)，讓學(xué)生把自己讀書中的感受分享給大家,，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的'讀書積極性。每周三的班隊(duì)會(huì),，各個(gè)班級(jí)都傳出瑯瑯的讀書聲,，精彩的表演不時(shí)博得陣陣掌聲，整個(gè)校園沉浸在濃濃的書香中,。

2、內(nèi)化于心,，外化于形

在鼓勵(lì)學(xué)生多讀書多好書的前提下,，如何讓學(xué)生把自己的所思所感記錄下來，也是我們考慮的問題，結(jié)合學(xué)生愛畫畫的特點(diǎn),，我們先后開展了“精美書簽制作”評(píng)比活動(dòng)及“我的讀書小報(bào)”展示活動(dòng)，這兩項(xiàng)活動(dòng)得到學(xué)生積極響應(yīng),，也將我校主題月的活動(dòng)推向了高潮。學(xué)生自己動(dòng)手,、家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手，共同制作的書簽,、小報(bào)讓我們眼前一亮,，經(jīng)過評(píng)比，全校書簽共有60余人獲獎(jiǎng),。各班讀書小報(bào)優(yōu)秀的作品被全校展示表彰,。

3、分享快樂,，分享誠(chéng)信

一個(gè)人書架上有一本書,，則只有一本書，而如果和他人分享交流,，則會(huì)擁有整個(gè)書架,，基于這個(gè)理念,，我們?cè)诒驹麻_展了班級(jí)讀書漂流活動(dòng),，鼓勵(lì)學(xué)生人人拿出一本書進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，小到一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的孩子,，大到六年級(jí)的學(xué)生,，都立即行動(dòng)起來，將自己喜歡的書拿到學(xué)校參與活動(dòng),，全校共收到圖書400余冊(cè),，這些書籍大大充實(shí)了各班班級(jí)圖書角的圖書，使學(xué)生的書籍?dāng)?shù)量,、種類得以增加,，而圖書漂流卡的填寫，也讓我們見證了學(xué)生的誠(chéng)信。

以上這些活動(dòng),，只是我們主題月中的主要活動(dòng),，這些活動(dòng)的開展使我們的學(xué)校讀書氛圍更加濃厚，學(xué)生以已逐漸養(yǎng)成寫完作業(yè)就看看書的好習(xí)慣,，主題月雖然已結(jié)束,，但我們培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣的想法卻并未停止，后續(xù)我們將繼續(xù)開展行之有效的相關(guān)活動(dòng),，使我校的書香氣息愈來愈濃,。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇七

為了進(jìn)一步深入開展打造“書香校園”活動(dòng)，讓讀書成為每位師生的習(xí)慣,，努力培育師生人文素養(yǎng),，讓閱讀成為學(xué)校、家庭,、社會(huì)的一種良好風(fēng)氣,，現(xiàn)對(duì)我校本期開展書香校園總結(jié)如下：

每位老師結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制訂了本期讀書活動(dòng),，明確了讀書書目?jī)?nèi)容,、目標(biāo)、措施,、效果等,。樹立“時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)、處處學(xué)習(xí)”的意識(shí),，充分利用假期,、周末以及課余時(shí)間，進(jìn)行自我充電,，走近經(jīng)典,，品味名著，提升個(gè)人綜合素養(yǎng),。

建立了教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。提倡“不動(dòng)筆墨不讀書”,，促使教師養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。每天記錄至少100字學(xué)習(xí)筆記或讀書隨筆。學(xué)校定時(shí)督促檢查,。

加強(qiáng)教師讀書成果展示交流,，積極開展主題閱讀沙龍、讀書筆記展評(píng),、讀書知識(shí)競(jìng)賽,、經(jīng)典詩(shī)文誦讀,、讀書典型事跡宣講等活動(dòng)，評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵,，營(yíng)造良好的校園讀書氛圍,。

開展與學(xué)生“同過一個(gè)節(jié)”(閱讀節(jié))、“同讀一本書”,、“同背一首詩(shī)”活動(dòng),。充分利用晨會(huì)課、閱讀課組織學(xué)生朗讀經(jīng)典美文,。教師在讀書,、學(xué)習(xí)、思考的基礎(chǔ)上,，不斷地練筆,，不斷提升自己的文化素養(yǎng)及教學(xué)技能，每位教師本期至少有一篇稿件發(fā)送到網(wǎng)上進(jìn)行交流,。

1,、營(yíng)造書香環(huán)境。

(1)拓展圖書來源,，建立班級(jí)圖書角,。學(xué)校繼續(xù)開放圖書室，各班級(jí)安排學(xué)生隨時(shí)到圖書室借閱圖書,。各班級(jí)教育學(xué)生充分利用好平時(shí)零花錢,，讓家長(zhǎng)有目的地幫學(xué)生買書。同時(shí)為了使有限的圖書發(fā)揮最大的效益,，各班級(jí)定期在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行圖書交流,。

(2)學(xué)校的櫥窗經(jīng)常展示學(xué)生優(yōu)秀的日記;推薦優(yōu)秀的課外讀物、展示“書香學(xué)生”讀書事跡和圖片,。黑板報(bào)向?qū)W生介紹優(yōu)秀的讀書方法,，采用多種方式激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。

(3)保證閱讀時(shí)間,。實(shí)行“三讀”(晨誦,、午讀、暮省),，設(shè)置“閱讀課”,，大力開展“大閱讀”活動(dòng)?！俺空b”、“午讀”時(shí)間為學(xué)生到校后到預(yù)備前,，“暮省”時(shí)間為下午課外活動(dòng)時(shí)間,。“閱讀課”由語文老師確立主題，并加以指導(dǎo),。各班小助手,，組織班級(jí)晨間、午間及下午活動(dòng)課的閱讀活動(dòng),。

2,、加強(qiáng)讀書交流。

(1)低年級(jí)的讀書筆記以為主,，中高年級(jí)的讀書筆記以寫為主,，教師定期進(jìn)行檢查指導(dǎo)，對(duì)于好的讀書筆記在班級(jí),、學(xué)校進(jìn)行交流,。各班安排課前演講，讓學(xué)生介紹自己讀過的書,，一方面檢驗(yàn)了學(xué)生的讀書效果,，另一方面鍛煉了學(xué)生的口才。

(2)學(xué)校對(duì)學(xué)生的讀書作具體的安排,，讀書活動(dòng)以學(xué)生自主管理,、自主鍛煉、自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展為指導(dǎo)思想,，課內(nèi)外互動(dòng)、讀評(píng)講寫結(jié)合,，讓校園真正成為學(xué)生的.精神樂園,。為了培養(yǎng)學(xué)生的讀書習(xí)慣，學(xué)校規(guī)定,，各班每天開一次讀書交流會(huì),，每天記一句名言，每周背兩首古詩(shī)詞,，每周精讀兩篇文章,。

(3)學(xué)校在本學(xué)期進(jìn)行了以下讀書活動(dòng)：舉辦了古詩(shī)詞積累考級(jí)競(jìng)賽;課本劇自編自導(dǎo)自演比賽;師生同讀活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)開展了六個(gè)一活動(dòng),，即一日一句名人名言;一日一張閱讀卡;一日一次學(xué)習(xí)回顧;一日一張習(xí)字;一日一次風(fēng)采展示;一日一節(jié)閱讀課,。并且定期開展朗誦會(huì)、故事會(huì),、讀書知識(shí)競(jìng)賽,、征文比賽、讀書論壇,、讀書筆記評(píng)比等展示讀書成果,。

3,、繼續(xù)以“每日一詩(shī)”為主要形式，廣泛開展“走近經(jīng)典”誦讀活動(dòng),。六年級(jí)熟讀背誦比較簡(jiǎn)單,、易理解的詩(shī)詞80首;七八年級(jí)熟讀背誦經(jīng)典詩(shī)詞80首;九年級(jí)熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典古詩(shī)文80首,。

學(xué)校在本期之初投入一定資金,，購(gòu)買一定數(shù)量的適合師生閱讀的圖書，切實(shí)加強(qiáng)圖書的管理,，充分發(fā)揮其作用,，積極為廣大師生閱讀提供良好的平臺(tái)。

本期學(xué)校切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“書香校園”活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo),，認(rèn)真組織開展形式多樣的閱讀活動(dòng);為讀書活動(dòng)提供導(dǎo)讀,、評(píng)價(jià)等服務(wù);促進(jìn)班級(jí)讀書群體之間的交流和聯(lián)誼;廣泛開展主題讀書活動(dòng)。

加強(qiáng)了學(xué)校圖書館與閱覽室的管理,，充分發(fā)揮其作用,。購(gòu)買了師生推薦閱讀書籍，并適當(dāng)購(gòu)置了一批適合低年級(jí)學(xué)生閱讀的書籍,。讓學(xué)生自由選擇喜愛的圖書。

進(jìn)一步完善考評(píng)機(jī)制,。認(rèn)真做好讀書活動(dòng)的檢查與評(píng)比工作,，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)“書香校園”活動(dòng)的開展。把“書香校園”活動(dòng)與紅旗班級(jí)評(píng)比有機(jī)地結(jié)合起來,，值日、值周教師每天對(duì)“晨誦”,、“午讀”,、“暮省”和“讀書課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制,，切實(shí)做好“書香教師”,、“書香班級(jí)”,、“讀書明星”的申報(bào),、評(píng)比和表彰工作。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇八

自書香校園活動(dòng)開展以來,，我校不斷投入各方資源,，務(wù)必引領(lǐng)學(xué)生從被動(dòng)閱讀到自覺閱讀,，而閱讀方法又直接關(guān)乎學(xué)生的閱讀情況,。下面小編帶來的書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)大全,，希望大家喜歡！

九月中旬,，我們教導(dǎo)處對(duì)全校教師的讀書筆記進(jìn)行了檢查,，檢查中發(fā)現(xiàn)老師們基本能夠完成學(xué)校布置的每學(xué)期一萬字，每個(gè)月2500字的讀書筆記的任務(wù),，多數(shù)教師寫作態(tài)度認(rèn)真,。老師所寫的讀書筆記大多緊扣學(xué)校的教科研課題或校本教研專題來寫，緊扣所教學(xué)科的實(shí)際,，內(nèi)容涉及學(xué)科前沿理論,，教學(xué)設(shè)計(jì)，課題研究,，班主任管理,，尖子生培養(yǎng)及后進(jìn)生轉(zhuǎn)化案例，文學(xué)修養(yǎng),，教學(xué)心得體會(huì)等各個(gè)方面,。寫作的形式多種多樣，有的是原文要點(diǎn)的摘錄,，有的是寫讀后情感的體驗(yàn),，有的是對(duì)原文內(nèi)容要點(diǎn)的概括，有的是課例的分析,，有的是老師自己獨(dú)有的創(chuàng)作等等,。

當(dāng)然這次檢查也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：有些教師的讀書筆記字?jǐn)?shù)不夠，有些教師的讀書筆記沒能擬出目錄,，沒能分版塊寫,，有些教師的讀書筆記沒有使用本學(xué)期所發(fā)的新本子，還有個(gè)別老師讀書筆記經(jīng)過再三催要才上交,。

希望存在不足的老師向提出表?yè)P(yáng)的老師學(xué)習(xí)借鑒,，在下個(gè)月的檢查中將自己的讀書筆記有所改進(jìn)。

每一年的4月23日是聯(lián)合國(guó)教科文組織確定的“世界讀書日”,。今年梁村塬小學(xué)開展“世界讀書日”系列活動(dòng),，提高師生的讀書意識(shí)。

一,、全校宣傳,，讓書本走進(jìn)孩子的生活。

學(xué)校利用國(guó)旗下演講對(duì)世界讀書日進(jìn)行宣傳,，利用校傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳,。

二,、大家參與，活動(dòng)豐富多彩,。

為了讓每個(gè)學(xué)生都真正的投入到活動(dòng)中來,，我們根據(jù)不同年齡學(xué)生的特點(diǎn)，開展了幾項(xiàng)學(xué)生喜愛的活動(dòng),。

1,、學(xué)校組織每個(gè)班級(jí)召開世界讀書日主題班會(huì)，讓學(xué)生再次了解世界讀書日,，各班組織學(xué)生置換圖書,，多讀書，讀好書,，讓每一位同學(xué)手中的書發(fā)揮最大的作用,，活動(dòng)受到了很好的反響，同學(xué)們看到換到自己喜歡的好書,，都?xì)g呼雀躍,。

2、各班掀起了讀書高潮,，同學(xué)們制作手抄報(bào),，把自己讀到的好文章進(jìn)行分享，把自己的讀書體會(huì)寫出來,，同學(xué)們互相交換手抄報(bào)進(jìn)行瀏覽,，大大地提高了同學(xué)們閱讀的興趣。

“世界讀書日”只有一天,，但是它的意義是使每一天成為讀書日,，它提醒我們所有人天天養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，愿每個(gè)老師,，每個(gè)同學(xué)天天愛讀書,、天天讀好書。

新河縣文廣新局“全民讀書月”活動(dòng)總結(jié)我縣文廣新體局接到通知后,，認(rèn)真閱讀活動(dòng)實(shí)施方案,，結(jié)合我縣公民道德建設(shè)4+1工程，對(duì)照各項(xiàng)主題活動(dòng),，成立了專門的全民閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，由我縣圖書館主辦20__年“全民讀書月”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

1,、1月8日,，通過縣電視臺(tái)向全縣人民發(fā)起“每天閱讀一小時(shí)”的倡議，倡導(dǎo)科學(xué)、文明,、健康的生活休閑方式,，營(yíng)造人人愛讀書的氛圍，并評(píng)選出20戶書香家庭,。

2,、1月13日，利用縣圖書館的資源,，圍繞“讀書樂道,，夢(mèng)想飛揚(yáng)”的主題,，向讀者推薦一批優(yōu)秀書刊,，尤其是公民道德建設(shè)類的書籍，成立專門推薦書架,，提高群眾閱讀興趣,，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣。

3,、1月19日,，利用臘月二十六過集日，舉辦圖書展銷會(huì),。圖書館聯(lián)合我縣新華書店,、小王書店、大地書園進(jìn)行圖書展銷讓利,、購(gòu)書優(yōu)惠等活動(dòng),，共計(jì)賣書780冊(cè)。

4,、1月28日,，在縣圖書館邀請(qǐng)我縣文化專家宋增貴同志開展文化講座活動(dòng)。有60多人參加,，宣傳部領(lǐng)導(dǎo)和文廣新局領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀參加,。

這次“全民讀書月“活動(dòng)，我縣開展的豐富多彩,，形式多樣,，激發(fā)了全民的讀書熱情，營(yíng)造了濃厚的閱讀氛圍,，使群眾把文化年貨帶回家,，過了一個(gè)充實(shí)、有意義的春節(jié),。

今年假期為了使每一名學(xué)生安全,、充實(shí)、愉快地度過暑假,，結(jié)合實(shí)施新課程的要求,，布置了“我讀書,，我快樂！”的讀書主題活動(dòng),。

通過活動(dòng)提高了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力,，培養(yǎng)了學(xué)生的人文精神

和科學(xué)素養(yǎng)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的道德思想和文化,，加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想道德,。

開學(xué)初，每位同學(xué)上交了假期匯報(bào)的內(nèi)容,，記錄了自己身邊最感人的事,，同時(shí)表達(dá)了對(duì)父母地感謝。

如薛亞鑫的《誠(chéng)實(shí)的分量》有感抒發(fā)了人和人之間一定要建立信任,，要說到做到,，不互相欺騙。呼吁我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)人,，講信用的人,。

如王曼鈴的《河畔春游》，心里感受到了不是地面上有東西在召喚,，而是春天來了,，春天的氣息從空氣和泥土中散發(fā)出來，逐漸地滲進(jìn)了這又小又暗的地下小房子里,，給人一種難以釋放的心情,，感覺很壓抑。

通過假期的讀書漂流活動(dòng),，大多數(shù)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真,，不光讀了不少書，積累了知識(shí),，還有部分同學(xué)辦了色彩鮮艷的手抄報(bào),；寫了讀書筆記和讀后感。為了更好地讓學(xué)生展開讀書活動(dòng),，開學(xué)初,，我在班級(jí)評(píng)選出了一、二,、三等獎(jiǎng),。效果不錯(cuò)，并激發(fā)了孩子們讀書的積極性,。我相信只要同學(xué)們能夠長(zhǎng)此堅(jiān)持下去,，他們的知識(shí)會(huì)越積越多，將會(huì)在知識(shí)的海洋里翱翔。

一,、加強(qiáng)宣傳,，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍

從4月23日開始，我校啟動(dòng)了維持一周“讀書活動(dòng)周”的活動(dòng),，并且利用集體晨會(huì),，學(xué)校廣播以及校園宣傳欄對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了大力的宣傳，目的在于讓學(xué)生了解此次活動(dòng)的目的,，激發(fā)他們參與活動(dòng)的積極性,。過程中各班的班主任老師給予了大力的支持和配合，紛紛利用班級(jí)圖書角作為陣地對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳,。

校園內(nèi)張貼“讀書好,，讀好書，好讀書”,、“我讀書,，我快樂”、“與書同行,，滿園書香”等標(biāo)語，同時(shí)在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)專題,，整個(gè)校園內(nèi)充盈著濃濃的讀書氛圍,。

二、開展活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生的讀書欲望

1,、人人捐贈(zèng)圖書，共建“班級(jí)圖書角”,。

在學(xué)校舉行讀書節(jié)開幕式的班級(jí)迅速展開圖書捐贈(zèng)活動(dòng),，同學(xué)們紛紛把自己收藏的圖書帶到學(xué)校來，充實(shí)班級(jí)圖書角,?！氨娙耸安窕鹧娓摺保瑢W(xué)們都懷著“好書共分享”的心態(tài)捐出自己的圖書,。班級(jí)之中舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們暢游書海，校園里洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

2,、好書大家分享，共同暢游書海,。

在3月23日——4月23日,，學(xué)校開展了“好書

為了活躍校園文化，樹立良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍,，我校開展了教師讀書活動(dòng),。旨在讓教師在讀書活動(dòng)中提升自身修養(yǎng)，便于指導(dǎo)工作,。同時(shí),，為了提高師生的文化底蘊(yùn)，讓學(xué)校內(nèi)充滿讀書的風(fēng)氣,。特自此總結(jié)一下我校教師讀書活動(dòng)：

我們要求教師利用午休時(shí)間與同學(xué)一起讀書,，共同學(xué)習(xí)，閱讀學(xué)校給老師規(guī)定的參考書目,，并要求教師寫下大量讀書筆記和心得體會(huì),，在開會(huì)時(shí)相互交流參考，完成了兩百多篇閱讀心得,。

在學(xué)生群體中,，學(xué)校利用廣播站和宣傳欄，評(píng)選出每周一個(gè)“讀書之星“,、舉行朗讀比賽,，組織班級(jí)讀書會(huì)，充分利用語文課,，由語文老師組織,，開展讀故事，演話劇和演講等文化活動(dòng),。同學(xué)們談到了閱讀的收獲,，向大家推薦好書，并介紹了自己在家讀書的情況,。在學(xué)校的號(hào)召下,，不少同學(xué)參加了征文比賽。全校同學(xué)熱情高漲,，參與面廣,，文章質(zhì)量高，有60余篇習(xí)作被刊登在校園刊物《星星雨》上,。

各個(gè)班級(jí)還根據(jù)各班情況制定讀書計(jì)劃,，落實(shí)三個(gè)“一”，即讀好一本書――師生攜手共讀一本書,，讀完,、讀懂;做好一件事――教師引領(lǐng)學(xué)生一同做，邊讀邊記;樹好一榜樣――樹立一個(gè)讀書好榜樣,，實(shí)踐一種讀書精神,。

讀書使人明智,，讀書使人聰慧，讀書使人高尚,，讀書使人文明,，讀書使人明理，讀書使人善辯,。努力營(yíng)造“熱愛祖國(guó) 唱響和諧”的讀書氛圍,，弘揚(yáng)“熱愛祖國(guó)建設(shè)和諧社會(huì)”的精神，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，提高師生審美情趣和人文底蘊(yùn),，讓學(xué)生快樂讀書，讓書本成為全校師生的朋友,，讓師生在讀書活動(dòng)中受到教育,，我校特開展了“讀書月”活動(dòng)。

為落實(shí)上級(jí)關(guān)于讀書系列活動(dòng)通知的有關(guān)精神,，以“讓閱讀成為我們的習(xí)慣”為主題,，大力倡導(dǎo)讀書風(fēng)尚，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,，把我校打造成書香四溢的校園,，讓學(xué)生養(yǎng)成多讀書、讀好書,、好讀書的習(xí)慣并在讀書活動(dòng)中陶冶情操,，我校扎實(shí)有序地開展了讀書月系列活動(dòng)。

通過開展形式多樣的讀書活動(dòng),，學(xué)生讀書的熱情進(jìn)一步激發(fā)，讀書的習(xí)慣也基本養(yǎng)成,，讀書交流的風(fēng)氣逐漸形成,。在讀書活動(dòng)中，同學(xué)們學(xué)到的不光是知識(shí),，更多的是開闊的思路和做人的道理及對(duì)祖國(guó),、人民最樸素的感情。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇九

為了讓每一位教師,、每一個(gè)孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，把素質(zhì)教育工作真正落到實(shí)處,。本年度在“書香校園”讀書活動(dòng)上我校做了如下工作：

（1）學(xué)校成立讀書活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,，指導(dǎo)和協(xié)調(diào)學(xué)校讀書計(jì)劃的實(shí)施，加強(qiáng)對(duì)師生讀書活動(dòng)的指導(dǎo),，并將“閱讀活動(dòng)”納入學(xué)校的課程計(jì)劃,，開設(shè)閱讀課,，使師生讀書活動(dòng)成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)工程。

（2）在教學(xué)樓走廊的墻壁上張貼宣傳讀書的標(biāo)語,。每個(gè)班級(jí)的黑板報(bào)宣傳讀書的重要性,，介紹讀書的方法。各個(gè)班級(jí)開辟富有特色的讀書心得交流欄,，學(xué)校宣傳欄也定期更換讀書方法指導(dǎo),。

（3）開學(xué)典禮上向全校師生發(fā)出讀書的倡議，利用教師例會(huì),、國(guó)旗下講話向全校師生宣講讀書的`意義,，并提出讀書要求：第一、要多讀書,，即博覽群書,，手不釋卷；第二,、要讀好書,，讀名家名人，讀名作名篇,；第三,、要善讀書，讀書要講究方法,，“不動(dòng)筆墨不讀書”,。

（4）利用學(xué)校廣播站，搞好“好書我推薦”活動(dòng),。

（1）學(xué)校每天開設(shè)一節(jié)閱讀課,，午間休息時(shí)間為學(xué)生讀書時(shí)間，教師要嚴(yán)格控制作業(yè)量,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的閱讀環(huán)境,，以保證學(xué)生每天一小時(shí)的讀書時(shí)間，輪到到閱覽室閱覽的班級(jí),，語文老師要到場(chǎng)指導(dǎo),。學(xué)校時(shí)常督查，作為對(duì)語文老師考核的一項(xiàng)依據(jù),。

（2）教師要加強(qiáng)閱讀指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好閱讀習(xí)慣。養(yǎng)成做好讀書筆記,，寫好讀書心得的好習(xí)慣,，不斷增加閱讀積淀。

（1）舉辦讀書博覽會(huì)

每天上午課前3分鐘,，各班級(jí)舉辦“讀書博覽會(huì)”,，以“名人名言”,、“書海拾貝”、“好詩(shī)推薦”等小板塊,，向同學(xué)們介紹看過的新書,、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì),，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍,，讓學(xué)生日積月累中在潛移默化中增加知識(shí)積累。

（2）舉行讀書小報(bào)評(píng)比

配合語文教學(xué)專題活動(dòng),，學(xué)生收集有關(guān)報(bào)刊小資料,、格言和讀書的心得體會(huì)等，每學(xué)期至少出一期讀書手抄報(bào),。在各班推選出的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)校評(píng)比,，有效增進(jìn)了學(xué)生們讀書興趣，提高了語文能力,。

（3）響應(yīng)市局號(hào)召,，舉辦了東洲中學(xué)第xx屆讀書節(jié)，把4月份定為“讀書月”,，圍繞讀書舉辦了一個(gè)個(gè)主題活動(dòng),。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十

1、在全校宣揚(yáng)經(jīng)典誦讀的文化氛圍,，各班滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化進(jìn)班級(jí)管理和教學(xué)工作中,。

2、開展好每周一詩(shī)課間展示工作,。全校學(xué)生共誦一首詩(shī),，積累經(jīng)典詩(shī)詞，豐富學(xué)生的詩(shī)詞知識(shí),。

3,、開展好每天的晨讀活動(dòng)。在晨讀老師的帶領(lǐng)下,，每天早晨開展好經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

二,、打造校園書香外顯文化

1,、建立校園開放書吧。讓學(xué)生能隨時(shí)隨地讀到書,，讀好書,。

2、張貼各種宣傳教育的提示語,。營(yíng)造書香滿校園的深厚氛圍,。

三,、以班級(jí)為單位，開展精彩紛呈的讀書活動(dòng)

小學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛讀書的種子,，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園。

1,、建立班級(jí)圖書角,，選出圖書管理員，做好圖書登記和學(xué)生借書,、還書的記錄,，并讓學(xué)生交流看書的體會(huì)。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體,。

2,、及時(shí)鏈接。在我們語文教材中,，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的,，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書,。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后,，就向?qū)W生推薦他們的文章。在課前,，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料,，并結(jié)合資料寫出讀后感，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z言鑒賞能力的同時(shí),，更豐富了自己的精神世界,，提升了自己的人格。

四,、在閱讀中思考,，在閱讀中成長(zhǎng)

1、開展好圖書借閱活動(dòng),。為學(xué)生提供廣闊的讀書空間,。在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天,，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善,，就要把眼光放開,，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷,、最有影響力,、見效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng),，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),。

2、要讓教師勤讀書,、愛讀書,，帶領(lǐng)學(xué)生一起走進(jìn)書的海洋，學(xué)會(huì)思考,、記錄,。制定教師近期、中長(zhǎng)期讀書書目,，讓書香伴教師一起成長(zhǎng),。教師為學(xué)生作表率，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展,。建立教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選,。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍，擴(kuò)大教師的理論胸懷,。倡導(dǎo)教師寫教育日記,、讀后感。

3,、開展好學(xué)生讀書筆記活動(dòng),。各班以班級(jí)為單位，開展多種形式的讀書活動(dòng),。要求學(xué)生多寫讀書筆記?！岸嘧x心中有主,，多寫妙筆生花”,。讀書，可以凈化心靈,，也可以升華人格,，產(chǎn)生一種深廣的道德境界，書籍,，是人類進(jìn)步的階梯,，讓我們從讀書抓起，在每一個(gè)孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基,。總之,，我們將為廣大師生營(yíng)造一個(gè)更好的讀書環(huán)境而努力,。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十一

營(yíng)造“書香校園，享受讀書樂趣”,，此活動(dòng)開展以來,，廣大師生受益匪，淺現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛讀書的種子,，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無限的積累能量，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。與知識(shí)為友，與大師為友,，與真理為友,。引領(lǐng)他們?cè)跁＠镱I(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化，吸收人類的進(jìn)步文化,，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園,。

1、建立班級(jí)圖書角,，選出圖書管理員,，做好圖書登記和學(xué)生借書、還書的記錄，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書的體會(huì),。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,，班級(jí)存書量不少于100本，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”,，即每一周詩(shī),；每周一篇讀書心得體會(huì)或讀后感；每生一本摘抄本（,；每班一本讀書活動(dòng)記錄本,。

2、及時(shí)鏈接,。在我們語文教材中,，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章,，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書,。如學(xué)了《社戲》，去讀魯迅作品,；學(xué)完《下棋》,，去讀《梁實(shí)秋散文集》。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后,，就向?qū)W生推薦他們的文章,。在課前，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料,，并結(jié)合資料寫出讀后感,，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界,，提升了自己的人格,。

3、學(xué)校還組織各種征文活動(dòng),，迎奧運(yùn)知識(shí)閱讀活動(dòng),，并要求積極撰寫讀后感，先在班級(jí)中開展評(píng)比活動(dòng),，再參加學(xué)校的評(píng)比,，我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感，其閱讀范圍之廣,，知識(shí)面之豐富令我們驚嘆,！他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如，在這樣的讀書活動(dòng)中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，還能在生活中給我們很大的幫助,，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆！

在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天,，作為新世紀(jì)的老師，要追求自我完善,，就要把眼光放開,，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們,，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷,、最有影響力,、見效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng),，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),。要讓教師勤讀書、愛讀書,，和學(xué)生共讀一本書,，學(xué)會(huì)思考、記錄,。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期,、中長(zhǎng)期讀書書目,，讓書香伴教師一起成長(zhǎng)?！缎陆逃畨?mèng)》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》、《愛的教育》,、《教育過程》,、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時(shí)間每周不少于2課時(shí),。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展。建立教師月讀書制度,，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,，擴(kuò)大教師的理論胸懷,。教師認(rèn)真撰寫每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評(píng)價(jià),，根據(jù)教師的意向可以以論文,、總結(jié)、案例分析,、情境自描,、對(duì)話實(shí)錄、師生書信,、典型教案,、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié),、激勵(lì)和反思功能。倡導(dǎo)教師寫教育日記,。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況,，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限,，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例,，要求真實(shí)，鮮活,。我們相信：讀書多的教師,，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí),，其志向必然高遠(yuǎn),，其追求必然執(zhí)著。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,，讀書活動(dòng)要真正取得成效,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性,。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念,，贏得家長(zhǎng)的支持,。

號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng),。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動(dòng)；介紹我家的閱讀生活,；請(qǐng)爸爸,、媽媽講自己讀書成長(zhǎng)的故事；讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書館,。俗話說：“身教勝于言教”,，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣,，家長(zhǎng)的參與是必不可少的,。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)校”聯(lián)系起來思考,，作為一種“科研興校”的辦學(xué)理念,，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中,，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向?？梢岳瓌?dòng)地區(qū)性學(xué)校教育,、家庭教育、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會(huì)意義,。

（一）營(yíng)造書香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園，滿眼望去：教學(xué)樓上,，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁,，樓道間有學(xué)生的書畫作品展，或瘦筆如鉤或大開大闔,，或大鵬展翅或繁花錦簇,，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力,。學(xué)校這樣做,，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁，懸掛的每一幅作品,、圖畫,，站立的每一個(gè)宣傳版面，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái),，每一個(gè)角落都會(huì)說話,。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想,，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

（二）構(gòu)造書香的跑道

1,、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力。

2,、堅(jiān)持每周一借活動(dòng),，充分利用圖書室有利條件。

3,、給學(xué)生提供固定的圖書角,，給學(xué)生提供交換、互借愛書的場(chǎng)所,。

4,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語文課,，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的`圖書的借閱和推薦，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣,，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ),。

5、組織學(xué)生的演講會(huì),、辯論會(huì),、故事會(huì)、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事,、采訪體驗(yàn)等活動(dòng),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示、交流機(jī)會(huì),，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂,，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大。

6,、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競(jìng)賽和作文大賽活動(dòng),。

“多讀心中有主，多寫妙筆生花”,。讀書,，可以凈化心靈,，也可以升華人格,，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書籍,，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起,，在每一個(gè)孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。

總之,，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件,，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人,，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人,。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇,、富有創(chuàng)意,，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高,。讓我們的師生充滿書香,，充滿氣質(zhì),，充滿智慧。相信不久的未來,，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界,！

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十二

營(yíng)造“書香校園，享受讀書樂趣”,，此活動(dòng)開展以來,，廣大師生受益匪，淺現(xiàn)將情況總結(jié)如下：

一,、以班級(jí)為單位,，開展精彩紛呈的讀書活動(dòng)。

中學(xué)階段是學(xué)生閱讀積累的黃金季節(jié),，為學(xué)生播下愛讀書的種子,，讓他們從小把讀書當(dāng)作生活的一種習(xí)慣，一種享受,。我們教師要抓住學(xué)生的少年黃金時(shí)代,，讓他們?cè)谟邢薜臅r(shí)間內(nèi)獲得無限的積累能量，用最靜心的閱讀,，來填充比天空更廣闊的心靈,。與知識(shí)為友，與大師為友,，與真理為友,。引領(lǐng)他們?cè)跁＠镱I(lǐng)略祖國(guó)的優(yōu)秀文化,，吸收人類的進(jìn)步文化，幫助他們樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀，真正做到在書香校園里營(yíng)造精神家園,。

1,、建立班級(jí)圖書角，選出圖書管理員,，做好圖書登記和學(xué)生借書,、還書的記錄，并利用課前三分鐘讓學(xué)生交流看書的體會(huì),。書由學(xué)生自帶或到圖書室借閱,，班級(jí)存書量不少于100本，相互交流閱讀,。學(xué)生在課間可以隨時(shí)隨意地看書,，將課外閱讀與課外活動(dòng)融為一體。要求班級(jí)做到“四個(gè)一”,，即每一周詩(shī),；每周一篇讀書心得體會(huì)或讀后感；每生一本摘抄本（,；每班一本讀書活動(dòng)記錄本,。

2、及時(shí)鏈接,。在我們語文教材中,，有許多課文都是從名著中節(jié)選出來的，每當(dāng)學(xué)完了這樣的文章,，我們教師都要求學(xué)生去讀完整本書,。如學(xué)了《社戲》，去讀魯迅作品,；學(xué)完《下棋》,，去讀《梁實(shí)秋散文集》。每當(dāng)學(xué)完一個(gè)作家的文章后,，就向?qū)W生推薦他們的文章,。在課前，要求學(xué)生學(xué)會(huì)收集資料,，并結(jié)合資料寫出讀后感,，使他們?cè)谔岣咦陨碚Z言鑒賞能力的同時(shí)，更豐富了自己的精神世界,，提升了自己的人格,。

3,、學(xué)校還組織各種征文活動(dòng)，迎奧運(yùn)知識(shí)閱讀活動(dòng),，并要求積極撰寫讀后感,，先在班級(jí)中開展評(píng)比活動(dòng)，再參加學(xué)校的評(píng)比,，我們收到了很多同學(xué)用心寫的讀后感,，其閱讀范圍之廣，知識(shí)面之豐富令我們驚嘆,！他們讀的經(jīng)典名篇與寫的讀后感真的令我們不少老師也自嘆不如,，在這樣的讀書活動(dòng)中，不少學(xué)生發(fā)出了“讀書不僅能增長(zhǎng)知識(shí),，還能在生活中給我們很大的幫助,，提高我們的生命質(zhì)量”的慨嘆！

二,、在閱讀中思考,，在閱讀中成長(zhǎng)。

在知識(shí)高度增長(zhǎng)的今天,，作為新世紀(jì)的老師,，要追求自我完善，就要把眼光放開,，而閱讀書籍是吸收民族傳統(tǒng)文化和世界先進(jìn)文化的根本途徑,。閱讀可以讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們，可以讓博學(xué)和睿智豐富我們,，閱讀是使老師獲得最簡(jiǎn)單、最快捷,、最有影響力,、見效最快的成長(zhǎng)方式。要讓教師和學(xué)生一起成長(zhǎng),，認(rèn)真抓好教師的校本培訓(xùn),。要讓教師勤讀書、愛讀書,，和學(xué)生共讀一本書,，學(xué)會(huì)思考、記錄,。定期舉辦扎實(shí)有效的讀書活動(dòng),，能夠有效地推進(jìn)書香校園的建設(shè)。制定教師近期,、中長(zhǎng)期讀書書目,，讓書香伴教師一起成長(zhǎng),。《新教育之夢(mèng)》,、《細(xì)節(jié)決定成敗》,、《愛的教育》、《教育過程》,、《終身教育引論》等中外教師讀物成了教師的案頭必備,。教師進(jìn)閱覽室讀書刊時(shí)間每周不少于2課時(shí)。教師為學(xué)生作表率,，以教師的讀書活動(dòng)帶動(dòng)全體學(xué)生讀書活動(dòng)的開展,。建立教師月讀書制度，每位教師每月至少讀一本好書,。所讀書籍可以是學(xué)校推薦的,，也可以是個(gè)人自選。鼓勵(lì)教師互相推薦自己喜愛的教育理論書籍,，擴(kuò)大教師的理論胸懷,。教師認(rèn)真撰寫每月一文，我們倡導(dǎo)表現(xiàn)性評(píng)價(jià),，根據(jù)教師的意向可以以論文,、總結(jié)、案例分析,、情境自描,、對(duì)話實(shí)錄、師生書信,、典型教案,、優(yōu)秀試卷等形式呈現(xiàn)，以利于教師個(gè)性化的專業(yè)化發(fā)展,，發(fā)揮評(píng)價(jià)的調(diào)節(jié),、激勵(lì)和反思功能。倡導(dǎo)教師寫教育日記,。為保證該項(xiàng)活動(dòng)的質(zhì)量與正常實(shí)施情況,，建立周上傳或上交檢查制。每篇字?jǐn)?shù)不限,，內(nèi)容為校內(nèi)發(fā)生的案例,，要求真實(shí)，鮮活,。我們相信：讀書多的教師,，其視野必然開闊，其精神必然充實(shí)，其志向必然高遠(yuǎn),，其追求必然執(zhí)著,。

三、家校攜手,，倡導(dǎo)家庭讀書活動(dòng),，營(yíng)造書香家庭。

良好的讀書習(xí)慣的養(yǎng)成離不開家庭的影響,，讀書活動(dòng)要真正取得成效,，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持、配合至關(guān)重要,。我們利用每次家長(zhǎng)會(huì),，向家長(zhǎng)宣講全面的質(zhì)量觀，向家長(zhǎng)宣傳朱永新先生信念——讀書能改變?nèi)松?，激發(fā)全體家長(zhǎng)關(guān)注孩子閱讀的積極性,。宣傳讀書對(duì)于學(xué)生成長(zhǎng)的重要性，以此改變家長(zhǎng)的觀念,，贏得家長(zhǎng)的支持,。

號(hào)召家長(zhǎng)參與我們的親子共讀的活動(dòng)。舉行和孩子同看一本書的親子交流活動(dòng),；介紹我家的閱讀生活,；請(qǐng)爸爸、媽媽講自己讀書成長(zhǎng)的故事,；讓家長(zhǎng)參與和建立家校圖書館,。俗話說：“身教勝于言教”，讓學(xué)生最親近和熟悉的榜樣來影響和感染他們,。讓讀書成為學(xué)生一生的習(xí)慣,，家長(zhǎng)的參與是必不可少的。我們把“書香校園”與“學(xué)習(xí)型學(xué)?！甭?lián)系起來思考,，作為一種“科研興校”的辦學(xué)理念,，貫徹于學(xué)校各項(xiàng)工作之中，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展方向,?？梢岳瓌?dòng)地區(qū)性學(xué)校教育、家庭教育,、社區(qū)文化建設(shè),，具有一定的社會(huì)意義。

四、凸顯辦學(xué)特色,。

（一）營(yíng)造書香的環(huán)境

踏進(jìn)我們的校園,，滿眼望去：教學(xué)樓上，古今中外的名人名言懸掛在教室走廊墻壁,，樓道間有學(xué)生的書畫作品展,，或瘦筆如鉤或大開大闔，或大鵬展翅或繁花錦簇,，無聲地言述表達(dá)的自信和喜悅,，教師的優(yōu)秀作品也在一旁散發(fā)魅力。學(xué)校這樣做,，力求讓環(huán)繞校園的每一面墻壁,，懸掛的每一幅作品、圖畫,，站立的每一個(gè)宣傳版面,，學(xué)生表演的每一個(gè)舞臺(tái)，每一個(gè)角落都會(huì)說話,。讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典,，閱讀思想，閱讀精神,。讓學(xué)生真正與文化結(jié)緣,，時(shí)時(shí)刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪,。

（二）構(gòu)造書香的跑道

1,、領(lǐng)學(xué)生參觀圖書室，感受氛圍,。讓學(xué)生練習(xí)在圖書室中查找資料,，培養(yǎng)獲取信息的能力。

2,、堅(jiān)持每周一借活動(dòng),，充分利用圖書室有利條件。

3,、給學(xué)生提供固定的圖書角,，給學(xué)生提供交換、互借愛書的場(chǎng)所,。

4,、把閱讀納入所有學(xué)科教學(xué)的研究?jī)?nèi)容。不光是語文課,，其他學(xué)科也要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)領(lǐng)域的閱讀,，任課教師負(fù)責(zé)該學(xué)科專業(yè)教室的圖書的借閱和推薦,，為培養(yǎng)學(xué)生不同學(xué)科的興趣，擴(kuò)展學(xué)生的專業(yè)知識(shí)打好基礎(chǔ),。

5,、組織學(xué)生的演講會(huì)、辯論會(huì),、故事會(huì),、匯報(bào)讀書成長(zhǎng)故事、采訪體驗(yàn)等活動(dòng),。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多渠道的展示,、交流機(jī)會(huì)，使他們充分體驗(yàn)了讀書的快樂,，校園小書迷的隊(duì)伍便日益壯大,。

6、組織學(xué)生開展了一年一度的書畫競(jìng)賽和作文大賽活動(dòng),。

“多讀心中有主,，多寫妙筆生花”。讀書,，可以凈化心靈,，也可以升華人格，產(chǎn)生一種深廣的道德境界,，書籍,，是人類進(jìn)步的階梯，讓我們從讀書抓起,，在每一個(gè)孩子的心靈深處,，構(gòu)建孩子一生發(fā)展的文化根基。

總之,，我校努力為師生創(chuàng)造實(shí)踐鍛煉的機(jī)會(huì)和條件,，努力做到在開放的教育中培養(yǎng)現(xiàn)代人，在民主的教育中培養(yǎng)自主人,，在綠色的環(huán)境中培養(yǎng)健康人,。我校的教師樂于奉獻(xiàn)、工作勤懇,、富有創(chuàng)意,，學(xué)生奮發(fā)向上，素養(yǎng)不斷提高,。讓我們的師生充滿書香,，充滿氣質(zhì)，充滿智慧,。相信不久的未來,，我校教育的天地將是一個(gè)郁郁蔥蔥的芬芳世界！

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十三

朗朗讀書聲,，悠悠伴我心,，我們?nèi)w師生進(jìn)行了讀書活動(dòng)，增強(qiáng)了讀書興趣,，拓寬了自己的知識(shí)視野,，開闊了自己的眼界，思想獲得了很大的提升,，學(xué)生在讀書中有了很多很多的收獲?，F(xiàn)在將讀書活動(dòng)總結(jié)如下：

在讀書活動(dòng)中，我校組織學(xué)生開展一系列相應(yīng)的活動(dòng),。如：利用早自習(xí),，讓學(xué)生讀美文、頌經(jīng)典,。內(nèi)容主要以《三字經(jīng)》為主,，此外，《古詩(shī)70首》及一些課外故事書等都納入到我們的讀書計(jì)劃中來,。我們還組織學(xué)生開展了“誦讀中華經(jīng)典,、爭(zhēng)做文明學(xué)生”誦讀比賽，更是點(diǎn)燃了全校師生誦讀的熱情,。而平時(shí)閱讀要求學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記,，鼓勵(lì)學(xué)生積極向“百花校園報(bào)投稿”，與眾人分享讀書之樂,。通過閱讀,、積累與展示等活動(dòng)，不但為學(xué)生營(yíng)造濃厚的讀書氛圍,，而且還為學(xué)生創(chuàng)造展示風(fēng)采的特殊環(huán)境,，把我校的讀書活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

(1)要求學(xué)生老師積極參加學(xué)校開展的讀書活動(dòng),。

(2)利用家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)宣傳如何培養(yǎng)孩子讀書的興趣,。

(3)要求家長(zhǎng)、老師以身作則,，帶頭營(yíng)造濃厚的家庭讀書氛圍,。

(4)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，家長(zhǎng)要滿足孩子的讀書愿望,。

(5)要求教師,、學(xué)生堅(jiān)持寫讀書筆記，通過讀書長(zhǎng)智,，通過讀書明理,。

當(dāng)然活動(dòng)中也有很多的不足之,，我們這樣的農(nóng)村小學(xué)家庭讀書是個(gè)弱項(xiàng)，雖然老師和學(xué)校做了多番的努力但還是有些家庭沒有重視孩子的課文閱讀,，認(rèn)為只要把課本讀好就夠了,。還有的是留守家庭，對(duì)于這樣的家庭還沒想到更好的解決方法,。雖然困難重重,，但我們相信只要一次次的努力，總會(huì)有效的,。每天種一朵花,，不久的將來就會(huì)是鮮花滿園、芬芳迷人,。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十四

參加校園書香讀書活動(dòng)

總結(jié)

參加校園書香讀書活動(dòng)總結(jié)

總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期,、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析,，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以使我們更有效率,，快快來寫一份總結(jié)吧,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢,？以下是小編為大家整理的參加校園書香讀書活動(dòng)總結(jié),，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

在本學(xué)期里,，我們結(jié)合學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)，在班級(jí)里繼續(xù)開展了我讀書,，我快樂讀書活動(dòng),。

開學(xué)初，我班就結(jié)合本班的具體的情況和學(xué)生的年齡特點(diǎn)制定好班級(jí)的讀書計(jì)劃,。積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參與到我讀書,，我快樂的活動(dòng)中來。還動(dòng)員學(xué)生向班級(jí)捐獻(xiàn)自己平時(shí)的愛看的各種圖書,，并能主動(dòng)地介紹給其他同學(xué),。引領(lǐng)每一位學(xué)生在書的海洋里遨游，以書為友,，努力增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)水平,，并且，讓學(xué)生從小養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,。

為了籌集到更多的書本,，滿足學(xué)生的課余閱讀,。首先，發(fā)動(dòng)學(xué)生向班級(jí)自覺捐獻(xiàn),，建立本班的小書庫(kù),。并且，派專人管理,。每天有魯敏捷同學(xué)整理好書報(bào)架的書報(bào)。其次,，定期向?qū)W校圖書室借閱,。教育學(xué)生自覺愛護(hù)每一本書，自覺地到班級(jí)圖書管理員那里作好借書,、還書登記工作,。看后,，在書的后面寫上自己看后的心得或體會(huì),。還發(fā)動(dòng)學(xué)生向其他班級(jí)借閱，平時(shí),，能按照學(xué)校的規(guī)定,，星期二堅(jiān)持經(jīng)典朗讀部分的《三字經(jīng)》唐詩(shī)宋詞、論語以及學(xué)校規(guī)定讀書篇目,。教育學(xué)生充分利用中午的休息時(shí)間以及星期天雙休日,，進(jìn)行閱讀其他報(bào)紙和雜志。進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍和知識(shí)面,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力,，學(xué)生的看書興趣有了較大的提高。現(xiàn)在,，一到休息時(shí)間,，學(xué)生能習(xí)慣地跑到班級(jí)的后面的書報(bào)架上拿書、看書了,。學(xué)生還能積極地參加學(xué)校組織的朗讀比賽,、講故事比賽、手抄報(bào)比賽,，還獲得了比較好的成績(jī)：在我校結(jié)合本次讀書節(jié)而舉辦的我心中的好書的手抄報(bào)比賽中,，我班的xxx同學(xué)獲得了年級(jí)組的第一名，xxx獲得了年級(jí)組第二名的好成績(jī),。

在師生的共同努力下,，相信，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)良好的書香校園,！

【參加校園書香讀書活動(dòng)總結(jié)】

參加校園書香讀書活動(dòng)總結(jié)如果還不能滿足你的要求,，請(qǐng)?jiān)诒菊舅阉鞲嗥渌麉⒓有@書香讀書活動(dòng)總結(jié)范文,。

書香校園活動(dòng)總結(jié)范文

校園書香活動(dòng)總結(jié)

最新書香校園活動(dòng)總結(jié)

書香校園活動(dòng)總結(jié)

書香校園的活動(dòng)總結(jié)

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)篇十五

高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮?，像長(zhǎng)者，諄諄教導(dǎo);似導(dǎo)師,，循循善誘;如朋友,，心心相印。積累語言,，豐富知識(shí),，而且能陶冶情操，受益終生,。本學(xué)期開展讀書活動(dòng),，親近書本，喜愛讀書,，學(xué)會(huì)讀書,，逐漸養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,，營(yíng)造了書香校園,，達(dá)到了活動(dòng)的目的。現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、深入宣傳,，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。

學(xué)校利用晨會(huì)舉行了隆重的啟動(dòng)儀式,，隨后我班召開主題班會(huì),、出主題黑板報(bào)、制作格言,、名人名言,，多渠道、深層次宣傳讀書的重要意義,，通過宣傳營(yíng)造文化氛圍,，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，為落實(shí)讀書節(jié)方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了基礎(chǔ),。

二,、落實(shí)責(zé)任，確保讀書節(jié)活動(dòng)的順利開展,。

為確?！白x書節(jié)”活動(dòng)有效、有序地開展，根據(jù)活動(dòng)方案,，落實(shí)責(zé)任,。結(jié)合本班特色，制定了任務(wù)明確,，便于操作的活動(dòng)計(jì)劃,，形成有計(jì)劃、有部署的讀書活動(dòng),，確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利實(shí)施,。

三、創(chuàng)新活動(dòng),，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航,。

在讀書節(jié)活動(dòng)中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)目標(biāo),，開展了一系列豐富多彩,、靈活多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果,。

(一)捐贈(zèng)圖書,，建立了班級(jí)“圖書部落”讀書吧。全班40個(gè)同學(xué)將一摞摞自己最喜愛的書用紅絲帶扎上鮮艷美麗的蝴蝶結(jié)捐獻(xiàn)給了班級(jí)圖書館,，讓更多的同學(xué)們能分享這些書籍給我們帶來的快樂和知識(shí),。成立了班級(jí)圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng),，舉行了好書交換活動(dòng),，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海,，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛,。

(二)召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深入,。按照活動(dòng)方案分別召開了動(dòng)員會(huì),、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、采蜜釀蜜,、古詩(shī)詞誦讀,、讀書節(jié)活動(dòng)總結(jié)會(huì)等系列主題班會(huì)。在活動(dòng)中,，大家談到了自己閱讀的收獲,，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇適合自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間有序讀書,。通過交流,，同學(xué)們互取所長(zhǎng),，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書,、用書的思想認(rèn)識(shí),，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。

(三)“書香班級(jí)”與“閱讀之星”評(píng)比,。為樹立學(xué)生身邊的榜樣,，通過班內(nèi)推薦，評(píng)選出學(xué)校讀書之星和書香班級(jí),。

(四)以“好書伴我成長(zhǎng)”為主題的黑板報(bào),。

四、活動(dòng)效果與改進(jìn)之處

1,、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣,、提升了修養(yǎng)。通過讀書節(jié)活動(dòng),，使每個(gè)學(xué)生“讀好書,，凈化心靈，啟迪人生”,。通過讀書反省自我,、提升自我，成為一個(gè)有修養(yǎng)的人,。

2,、通過開展讀書節(jié)活動(dòng)，班級(jí)的文化氛圍更加濃厚,。教室里,，書聲朗朗，歌聲嘹亮,。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了,，課間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí),，小主人意識(shí)增強(qiáng)了,，日常行為習(xí)慣也規(guī)范了。

“讀書節(jié)”活動(dòng)雖已結(jié)束,，但活動(dòng)的開展,，將對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的意義。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期,、有效,、文明、健康的教育工程。今后,，要進(jìn)一步深入開展讀書活動(dòng),，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣,，倡導(dǎo)讀書明理,、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚,，在全班形成人人讀書的良好風(fēng)氣,。

與書相伴的人生，一定有質(zhì)量,，有生機(jī);書香飄溢的校園,，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展,。

書香校園讀書活動(dòng)總結(jié)例文