隨著社會一步步向前發(fā)展,，報告不再是罕見的東西,，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的,。報告幫助人們了解特定問題或情況,，并提供解決方案或建議,。下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

調(diào)查報告的特點篇一

第一,，真實性,。調(diào)查報告所反映的內(nèi)容必須是調(diào)查研究的結(jié)果,，經(jīng)過調(diào)查所親自了解到的情況,，決不能是道聽途說，東拼西湊的東西,。在調(diào)查報告中,，不僅主要人物和事實要真實，就是事件的時間,、地點,、過程及各種細(xì)節(jié)，也要絕對真實,，不能有半點浮夸和虛假,。

第二，針對性,。進行調(diào)查研究,，撰寫調(diào)查報告,，是為了解決實際問題，因此要有很強的針對性,。同時,，也只有針對某個問題進行調(diào)查，才容易調(diào)查得深入,，走馬觀花式的泛泛調(diào)查,，是不會有太大的收獲的。一般來說,，針對性越強,，調(diào)查的效果就越好，調(diào)查報告的'作用也就越大,。在某種意義上說,，針對性是調(diào)查報告的靈魂。

第三,、典型性,。調(diào)查報告所反映的內(nèi)容，無論是經(jīng)驗,，還是問題,，都應(yīng)有典型性，要能起到以局部反映全局或以“點”帶“面”的作用,。調(diào)查報告如果所反映的只是沒有任何典型意義的孤立的個別事例,，則不會對工作有指導(dǎo)意義。

調(diào)查報告的特點篇二

調(diào)查匯報有哪些特點 1社會性.調(diào)查匯報作為時代的鏡子,，從各個不同的側(cè)面客觀地反映社會情況和問習(xí)題,，具有明顯的社會功能調(diào)查匯報所

總結(jié)

一,、概念與特點調(diào)查匯報是對某項工作,、某個事件、某個問習(xí)題,，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中搜集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究,，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)報告調(diào)查情況的一種文書,。

調(diào)查匯報有以下幾個特點：

(一)寫實性。調(diào)查匯報是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上,，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物,。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查匯報的基礎(chǔ)。

(二)針對性,。調(diào)查匯報一般有比較明確的意向,，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專習(xí)題性問習(xí)題展開的。所以,，調(diào)查匯報反映的問習(xí)題集中而有深度,。

(三)邏輯性。調(diào)查匯報離不開確鑿的事實,，但又不是材料的機械堆砌,，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴(yán)密的邏輯論證，探明事物開展變化的原因,，預(yù)測事物開展變化的趨勢,，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西，得出科學(xué)的結(jié)論,。

二,、分類調(diào)查匯報的品種主要有以下幾種：

(一)情況調(diào)查匯報。是比較系統(tǒng)地反映當(dāng)?shù)貐^(qū),、本單位基本情況的一種調(diào)查匯報,。這種調(diào)查匯報平方根是為了弄清情況,，供決策者使用。(二)典型經(jīng)驗調(diào)查匯報,。是通過分析典型事例,，總結(jié)歸納工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查匯報,。(三)問習(xí)題調(diào)查匯報,。是針對某一方面的問習(xí)題，進行專項調(diào)查,，澄清事實真相,，判明問習(xí)題的原因和性質(zhì)，確定造成的危害,，并提出解決問習(xí)題的途徑和建議,，為問習(xí)題的最后處理提供依據(jù)，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查匯報,。

三,、

(一)題目,。題目可以有兩種寫法,。一種是標(biāo)準(zhǔn)化的題目格式，即“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查匯報”,、“關(guān)于××××的調(diào)查匯報”、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式題目,，包括陳述式、發(fā)問式和正副習(xí)題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，發(fā)問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副題目結(jié)合式,，正習(xí)題陳述調(diào)查匯報的主要結(jié)論或提出中心問習(xí)題,，副習(xí)題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍,、問習(xí)題,，這實際上類似于“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”的標(biāo)準(zhǔn)格式，如《高校開展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等,。作為公文，最好用標(biāo)準(zhǔn)化的題目格式或自由式中正副習(xí)題結(jié)合式題目,。

(二)正文,。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點,、對象或范圍,、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查自己的情況,，從中引出中心問習(xí)題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景,、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況,、主要成績,、突出問習(xí)題等基本情況，進而提出中心問習(xí)題或主要觀點來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問習(xí)題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括,，直切主習(xí)題。

2.主體,。這是調(diào)查匯報最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法,、經(jīng)驗,，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細(xì)認(rèn)識、觀點和基本結(jié)論,。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問習(xí)題的方法,、對策或下一步改良工作的建議;或總結(jié)歸納全文的主要觀點,，進一步深化主習(xí)題;或提出問習(xí)題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓勵和號召,。

調(diào)查報告的特點篇三

各行各業(yè)都可使用調(diào)查報告這種應(yīng)用文。這里主要指作為機關(guān)事業(yè)單位的的調(diào)查報告。

我們要從三個方面理解調(diào)查報告的含義：

第一,，要廣泛深入調(diào)查,。

第二，分析研究調(diào)查得來的材料和數(shù)據(jù),。

第三,，寫明事物成因。

除此之外,，我們還要了解調(diào)查報告的發(fā)文背景,。為什么需要調(diào)查？調(diào)查的對象是什么,？

在實際工作中,，會出現(xiàn)各種各樣的問題、情況,，只要具有指導(dǎo)工作的意義或解決問題的必要,，都可以寫調(diào)查報告。

機關(guān)單位的調(diào)查報告,，主要是社情調(diào)查,，這類調(diào)查報告一般遞交上級機關(guān)，以供上級機關(guān)作決策時參考,；也可是推廣典型經(jīng)驗,，以便更好地貫徹執(zhí)行有關(guān)政策；有時也可揭示真相,，糾正錯誤,，起宣傳教育作用。

調(diào)查報告的特點

（一）寫實性

調(diào)查報告寫作的重要原則是按照材料的客觀性標(biāo)準(zhǔn),，用客觀冷靜的語言實事求是地反映某一客觀事物的真實面貌,，不能以偏概全。

（二）針對性

調(diào)查報告一般都是針對某一客觀事物或現(xiàn)象而寫作的,，其主要任務(wù)是為了找出對象成因,，把多方面成因?qū)懬宄?/p>

（三）夾敘夾議

調(diào)查報告要以敘為主。調(diào)查報告離不開確鑿的事實,，但由此得出什么結(jié)論,，又往往需要一定的議論，將準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和材料進行嚴(yán)密的論證,。

調(diào)查報告的類型

（一）社情民意調(diào)查報告

這是針對各種社會情況所寫的調(diào)查報告,，如衣食住行、教育經(jīng)濟,、法制健康,、社會風(fēng)氣、災(zāi)害災(zāi)情、農(nóng)林科技等社會生活方方面面的基本情況,。這類調(diào)查報告有助于國家有關(guān)部門深入了解社情民意,，更好地把握社會發(fā)展動態(tài)，為制定相關(guān)政策或引導(dǎo)民情民意提供第一手真實材料,。

（二）典型經(jīng)驗調(diào)查報告

在執(zhí)行國家有關(guān)政策中，有些單位會取得一些先進的工作經(jīng)驗,。這類調(diào)查報告要著重指出它的先進性和經(jīng)驗性,，為國家有關(guān)部門貫徹執(zhí)行有關(guān)政策提供成功案例，從而更好地指導(dǎo)工作,。

（三）揭露真相的調(diào)查報告

這是針對某方面存在的問題展開調(diào)查,，以揭示事件的深層原因。這種調(diào)查報告的目的在于揭露和批判錯謬,，還原真相,，從而使矛盾化解，促使問題的解決,。

（四）反映新生事物的調(diào)查報告

在現(xiàn)實生活中,，新生事物總是不斷涌現(xiàn)的。反映新生事物的調(diào)查報告,，就是全面報道某一新生事物的背景,、情況和特點，分析它的性質(zhì)和意義,，指出它的發(fā)展規(guī)律和前景,。

調(diào)查報告的'寫法

（一）標(biāo)題

1、調(diào)查對象加文種,，如《關(guān)于哈爾濱市家電市場的調(diào)查報告》,。

3、正副標(biāo)題式,。有的調(diào)查報告還采用正,、副標(biāo)題形式，一般正標(biāo)題表達(dá)調(diào)查的主題,，副標(biāo)題則具體表明調(diào)查的單位和問題,，如《消費者眼中的〈海峽都市報〉——〈海峽都市報〉讀者群研究報告》。

（二）正文

1,、調(diào)查背景介紹,。調(diào)查報告的基本要素包括調(diào)查單位、時間,、地點,、對象、范圍。

2,、調(diào)查情況敘述,。采用條款式將所調(diào)查情況分成幾個方面一一敘述，這樣條理清楚,，層次分明,，概括力強。

3,、調(diào)查研究結(jié)論,。有的調(diào)查報告只敘述事實，不下結(jié)論,，但大多數(shù)調(diào)查報告結(jié)尾需要寫出解決方法的建議或結(jié)論,。

調(diào)查報告的特點篇四

調(diào)查報告是應(yīng)用文的一種，在生產(chǎn)生活中,，用途廣泛,。下面就調(diào)查報告的特點展開說明。

體現(xiàn)在調(diào)查研究的目標(biāo)上,，要求緊扣實際需要關(guān)注的熱點或焦點問題,。其針對性越強，調(diào)查報告的作用就越大,。整體具備正比例關(guān)系,。

調(diào)查報告根據(jù)調(diào)查研究寫出來，反映客觀事件,，必須具有其真實性,。切忌瞎編亂造，空無內(nèi)容,，紙上談兵,。

選取研究對象需要有極強典型意義。

在表現(xiàn)手法上,，不但調(diào)查事實的敘述,，而且在敘述的過程中，再現(xiàn)真實情況,。

要站在時代的高度,，發(fā)展的高度，回答現(xiàn)實中人們急于要求回答和解決的問題,，同時要體現(xiàn)調(diào)查報告的迅速及時之特點,。

調(diào)查報告的特點篇五

調(diào)查報告是反映對某個問題、某個事件或某方面情況調(diào)查研究所獲得的成果的文章,。它可以在報刊上發(fā)表,，也可以供領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)作為處理問題,、制定政策的依據(jù)或參考。以下是小編為大家整理的調(diào)查報告的特點,，供大家參考,。

調(diào)查報告是對某項工作、某個事件,、某個問題,，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理,，分析研究,，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報調(diào)查情況的一種文書。

調(diào)查報告有以下若干特點：

(一)真實性,。

調(diào)查報告是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，以敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物,。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是撰寫優(yōu)秀的調(diào)查報告之基礎(chǔ),。

(二)針對性。

調(diào)查報告一般有比較明確的意向,，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專題性問題展開的,。所以，調(diào)查報告反映的問題集中而有深度,。

(三)邏輯性,。

調(diào)查報告離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌,，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴(yán)密的邏輯論證,，探明事物發(fā)展變化的原因，預(yù)測事物發(fā)展變化的趨勢,，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西,，得出科學(xué)的結(jié)論,。

調(diào)查報告的種類主要有以下幾種：

(一)情況調(diào)查報告。

是比較系統(tǒng)地反映本地區(qū),、本單位基本情況的一種調(diào)查報告。這種調(diào)查報告平方根是為了弄清情況,，供決策者使用。

(二)典型經(jīng)驗調(diào)查報告。

是通過分析典型事例,，總結(jié)工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗,，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查報告,。

(三)問題調(diào)查報告,。

是針對某一方面的問題，進行專項調(diào)查，澄清事實真相,，判明問題的原因和性質(zhì),，確定造成的危害，并提出解決問題的途徑和建議,，為問題的最后處理提供依據(jù),，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查報告。

調(diào)查報告一般由標(biāo)題和正文兩部分組成,。

(一)標(biāo)題,。

標(biāo)題可以有兩種寫法。一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式,，即“發(fā)文主題”加“文種”,，基本格式為“xx關(guān)于xxxx的調(diào)查報告”、“關(guān)于xxxx的調(diào)查報告”,、“xxxx調(diào)查”等,。另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式,、提問式和正副題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象,、范圍,、問題,，這實際上類似于“發(fā)文主題”加“文種”的規(guī)范格式,，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――xxxx大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等,。作為公文,，最好用規(guī)范化的標(biāo)題格式或自由式中正副題結(jié)合式標(biāo)題。

(二)正文。

正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分,。

1、前言,。

有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的,、時間和地點、對象或范圍,、經(jīng)過與方法,，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景,、大致發(fā)展經(jīng)過,、現(xiàn)實狀況,、主要成績,、突出問題等基本情況，進而提出中心問題或主要觀點來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點睛的作用,，要精練概括,，直切主題。

2,、主體,。

這是調(diào)查報告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法,、經(jīng)驗，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識,、觀點和基本結(jié)論。

3,、結(jié)尾。

結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進工作的建議;或總結(jié)全文的主要觀點，進一步深化主題;或提出問題，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景,，發(fā)出鼓舞和號召,。

從外部形式上看,，調(diào)查報告由標(biāo)題,、前言、主體,、結(jié)語四個部分組成。

1、單標(biāo)題

公式化寫法,。

公式化寫法就是按照“調(diào)查對象+調(diào)查課題+文體名稱”的公式擬制標(biāo)題,。如《一個富裕居委會的財務(wù)調(diào)查》就是這樣的標(biāo)題，其中“一個富裕居委會”是調(diào)查對象,，“財務(wù)”是調(diào)查課題,，“調(diào)查”顯示文體是調(diào)查報告,。這樣寫的好處是要素清楚，讀者一看就知道這是寫的什么單位,，涉及的是哪些問題,，文種也很明確。這樣寫的不足之處是太模式化,，不夠新鮮活潑,。

常規(guī)文章標(biāo)題寫法。

具體方式靈活多樣,?？梢杂脝栴}作標(biāo)題，如《兒童究竟需要什么讀物,？》,。可以顯示作者自己的觀點,，如《莘莘打工者,，維權(quán)何其難》?？梢灾苯訑⑹鍪聦?，如《三個孩子去蛇島》?？梢杂眯蜗螽嬅姘凳疚恼聝?nèi)容,，如《“航空母艦”逐浪經(jīng)濟海洋》。還有種種寫法,，不再一一例舉,。

2、雙標(biāo)題

雙標(biāo)題由正副標(biāo)題組成,，其中正標(biāo)題一般采用常規(guī)文文章標(biāo)題寫法,，具體手段如上所述。副標(biāo)題則采用公式化寫法,，由調(diào)查對象,、調(diào)查課題、文體名稱組成,。如《明晰產(chǎn)權(quán)起風(fēng)波——對太原市一集體企業(yè)被強行接管的調(diào)查》,。

調(diào)查報告的`前言一般要根據(jù)主體部分組織材料的結(jié)構(gòu)順序來安排，常用的有以下幾種類型：

1,、提要式

2,、交代式

3、問題式

前言之后,、結(jié)語之前的文字,，都屬于主體,。這部分的材料豐富、內(nèi)容復(fù)雜,，在寫作中最主要的問題是結(jié)構(gòu)的安排,。其主要結(jié)構(gòu)形態(tài)有三種：

1、用觀點串聯(lián)材料

2,、以材料的性質(zhì)歸類分層

3,、以調(diào)查過程的不同階段自然形成層次

調(diào)查報告常在結(jié)尾部分顯示作者的觀點，對主體部分的內(nèi)容進行概括,、升華,，因此，它的結(jié)尾往往是比較重要的一個部分,。常見的寫法有下述三種：

1,、概括全文,，明確主旨

2,、指出問題，啟發(fā)思考

3,、針對問題,，提出建議

（一）立場、觀點要正確

搞調(diào)查研究首先必須要有正確的立場,、觀點,，才能實事求是地進行調(diào)查研究，認(rèn)識事物的本來面貌,，得出合乎客觀實際的結(jié)論,。

（二）調(diào)查態(tài)度要端正

要想獲得豐富的材料，就要有飽滿的熱情,、艱苦深入的作風(fēng)和實事求是的態(tài)度,。

（三）調(diào)查目的要明確

我們進行調(diào)查研究，從根本上來說,，就是為了掌握實際情況,，有助于制定和執(zhí)行正確的方針政策，樹立先進典型,，批判錯誤的傾向,，使我們各項工作沿著正確的方向前進。

（四）調(diào)查方法要講究

為了獲得豐富的材料,，還要講究調(diào)查的方法,。按照工作的步驟來說，應(yīng)注意下面幾個問題：

（1）思想武裝,。

（2）選定調(diào)查研究題目,。

（3）擬定調(diào)查提綱,。

（1）開會調(diào)查

（2）個別訪問

（3）現(xiàn)場觀察

（4）蹲點調(diào)查

（5）閱讀有關(guān)書面資料

一是對所得的材料進行整理、分類,、核實,，發(fā)現(xiàn)遺漏疑問的地方，再作調(diào)查補充,。

二是分析,、思考，提示材料的內(nèi)部聯(lián)系,，發(fā)現(xiàn)事物的本質(zhì),。

調(diào)查報告的特點篇六

1社會性.調(diào)查匯報作為時代的鏡子，從各個不同的側(cè)面客觀地反映社會情況和問習(xí)題,，具有明顯的社會功能調(diào)查匯報所總結(jié)歸納的典型經(jīng)驗,，對社會各方面具有指導(dǎo)意義;調(diào)查匯報所接揭露的問習(xí)題對社會各方面具有戒備作用;調(diào)查匯報作為一種社會輿論，社會事實的發(fā)言人,，能夠比較客觀地反映人民的愿望,，能鼓勵人們克制前進道路上的各種困難，信心百倍的爭取勝利.

2針對性.調(diào)查匯報總是針對某一種思想傾向,，詳細(xì)實踐或?qū)嶋H問習(xí)題而寫作的,，通過對客觀事物的真實反映來表達(dá)作者的立場觀點和思想傾向.作者反對什么，贊成什么在調(diào)查匯報中涇渭清楚,，而不是棱模兩可.

4典型性.調(diào)查匯報具有典型性,，典型事物最能反映一般事物的本質(zhì)與規(guī)律，是為了解決某個問習(xí)題,，總結(jié)歸納某項經(jīng)驗,，研究事物的開展趨勢而寫作的，因此需要得當(dāng)?shù)倪x擇典型,，解剖麻雀,，探索事物的開展規(guī)律，尋求解決矛盾的規(guī)定.調(diào)查匯報格式一般如下：

一,、概念與特點調(diào)查匯報是對某項工作,、某個事件、某個問習(xí)題,，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后,，將調(diào)查中搜集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究,，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)報告調(diào)查情況的一種文書,。

調(diào)查匯報有以下幾個特點：

(一)寫實性。調(diào)查匯報是在占有大量現(xiàn)實和歷史資料的基礎(chǔ)上，用敘述性的語言實事求是地反映某一客觀事物,。充分了解實情和全面掌握真實可靠的素材是寫好調(diào)查匯報的基礎(chǔ),。

(二)針對性。調(diào)查匯報一般有比較明確的意向,，相關(guān)的調(diào)查取證都是針對和圍繞某一綜合性或是專習(xí)題性問習(xí)題展開的,。所以，調(diào)查匯報反映的`問習(xí)題集中而有深度,。

(三)邏輯性,。調(diào)查匯報離不開確鑿的事實，但又不是材料的機械堆砌,，而是對核實無誤的數(shù)據(jù)和事實進行嚴(yán)密的邏輯論證,，探明事物開展變化的原因，預(yù)測事物開展變化的趨勢,，提示本質(zhì)性和規(guī)律性的東西,，得出科學(xué)的結(jié)論。

二,、分類調(diào)查匯報的品種主要有以下幾種：

(一)情況調(diào)查匯報,。是比較系統(tǒng)地反映當(dāng)?shù)貐^(qū)、本單位基本情況的一種調(diào)查匯報,。這種調(diào)查匯報平方根是為了弄清情況,，供決策者使用,。(二)典型經(jīng)驗調(diào)查匯報,。是通過分析典型事例，總結(jié)歸納工作中出現(xiàn)的新經(jīng)驗,，從而指導(dǎo)和推動某方面工作的一種調(diào)查匯報,。(三)問習(xí)題調(diào)查匯報。是針對某一方面的問習(xí)題,，進行專項調(diào)查,，澄清事實真相，判明問習(xí)題的原因和性質(zhì),，確定造成的危害,，并提出解決問習(xí)題的途徑和建議，為問習(xí)題的最后處理提供依據(jù),，也為其他有關(guān)方面提供參考和借鑒的一種調(diào)查匯報,。

三、寫法調(diào)查匯報一般由題目和正文兩部分組成,。

(一)題目,。題目可以有兩種寫法。一種是標(biāo)準(zhǔn)化的題目格式，即“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”,，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查匯報”,、“關(guān)于××××的調(diào)查匯報”、“××××調(diào)查”等,。另一種是自由式題目,，包括陳述式、發(fā)問式和正副習(xí)題結(jié)合使用三種,。陳述式如《東北師范大學(xué)碩士畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》,，發(fā)問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副題目結(jié)合式,，正習(xí)題陳述調(diào)查匯報的主要結(jié)論或提出中心問習(xí)題,，副習(xí)題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍,、問習(xí)題,，這實際上類似于“發(fā)文主習(xí)題”加“文種”的標(biāo)準(zhǔn)格式，如《高校開展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實踐思考》等,。作為公文,，最好用標(biāo)準(zhǔn)化的題目格式或自由式中正副習(xí)題結(jié)合式題目。

(二)正文,。正文一般分前言,、主體、結(jié)尾三部分,。

1.前言,。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時間和地點,、對象或范圍,、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查自己的情況,，從中引出中心問習(xí)題或基本結(jié)論來;第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景,、大致開展經(jīng)過、現(xiàn)實狀況,、主要成績,、突出問習(xí)題等基本情況，進而提出中心問習(xí)題或主要觀點來;第三種是開門見山,，直接概括出調(diào)查的結(jié)果,，如肯定做法、指出問習(xí)題,、提示影響,、說明中心內(nèi)容等,。前言起到畫龍點睛的作用，要精練概括,，直切主習(xí)題,。

2.主體。這是調(diào)查匯報最主要的部分,，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況,、做法、經(jīng)驗,，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種詳細(xì)認(rèn)識,、觀點和基本結(jié)論。

3.結(jié)尾,。結(jié)尾的寫法也比較多,，可以提出解決問習(xí)題的方法、對策或下一步改良工作的建議;或總結(jié)歸納全文的主要觀點,，進一步深化主習(xí)題;或提出問習(xí)題,，引發(fā)人們的進一步思考;或展望前景，發(fā)出鼓勵和號召,。

調(diào)查報告的特點篇七

(一)建議書的特點

第一,，建議書是面對有關(guān)部門或上級領(lǐng)導(dǎo)提建議時使用的一種書信。它沒有公開倡導(dǎo)具體實施的特點,，而只是作為一種想法被提出來,，具有較強的文本性特點，作為一種假想的條條而存在,。

第二,，建議書是必須被有關(guān)部門、領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)認(rèn)可后才能被實施的,。所以建議書具有較強的可塑性,，它不是最終的定文形式,，它可以被修改,，被增刪，甚至被棄之不用,，這要由具體的情況來定,。

(二)建議書的作用

首先，建議書是人民群眾發(fā)表意見,，提供建議的一種工具,。在社會主義制度下，人人平等,，又都是國家的主人,。所以每個人都有責(zé)任和義務(wù)對一些關(guān)系到國家、集體或個人的某些利益的事情發(fā)表自己的看法。所以寫建議書是黨的群眾路線的一種很好的體現(xiàn),，它必然增強人民群眾建設(shè)社會主義祖國的熱情和責(zé)任感,，密切黨和群眾的聯(lián)系。

其次,，建議書可以充分調(diào)動各方面的積極因素,，集中廣大群眾的智慧，更好地推進工作的順利開展,。暢通建議這條渠道,，可以擴大建議的范圍，擴大建議的來源途徑,，切實調(diào)動廣大群眾的積極性,，使許多合理化建議和建設(shè)性的意見可以反饋給有關(guān)方面和政府機關(guān)，幫助他們更好地開展工作,。

尊敬的校長：

您好!

我離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了,，小學(xué)中的'生活那么的有趣，又是那么的難忘,。在我快畢業(yè)之前,，想提這兩個小小的建議，希望學(xué)校采納：1,、能為學(xué)生們上有關(guān)安全的一節(jié)課,，增強學(xué)生的安全意識。2,、加強對高年級學(xué)生有關(guān)看課外書的正確引導(dǎo),。

在一次上學(xué)的途中，我看見馬路上的一輛大客車正在行駛,，一位我們中心小學(xué)的學(xué)生為了能快點地過到對面,，就離大客車大約3米距離沖過了馬路，那輛大客車因為行駛較快,，看見有路人就緊急剎車,，那位小學(xué)生剛才的做法是很危險的，如果那位小學(xué)生走慢了,，客車司機沒看見那位小學(xué)生,，那位小學(xué)生的后果可能會頭破血流，更嚴(yán)重的可能會終身殘廢,。安全,，不單只是交通安全，還有用火安全,，人身安全等等,，近年來,，大瀝發(fā)生過許多血的教訓(xùn)，這些教訓(xùn)是極為深刻的,，作為一位小學(xué)生,，應(yīng)該意識到安全的重要性，而作為一間學(xué)校,，更加應(yīng)該教育學(xué)生,，讓學(xué)生的安全意識逐步提高。

在我們身邊,，我經(jīng)?？梢钥吹轿覀儼嗟耐瑢W(xué)拿著什么《幻城》、《帥小子傳奇》,、《我為歌狂》……不但是女同學(xué),，男同學(xué)也有看一些暴力的武打片，一些游戲的攻擊方法等等,，我覺得這些書都是屬于成熟的書籍,，對我們這個年齡的階段還不合適，我們應(yīng)該看一些《十萬個為什么》,、《101個科學(xué)家》……這些才合適我們這個年齡階段的學(xué)生看,。如果我們都去看一些不健康的或不宜身心的書，那就會害了學(xué)生,。對于那些把人引入歧途的書,，我們一定要提高警惕!菲爾丁曾經(jīng)說過：“不好的書，像不好的朋友一樣,，可能會把你害了,。”的確,，我們應(yīng)該讀一本好書,，叫個好朋友，它將把你帶進書的殿堂!希望學(xué)校能教育一下看這類書的同學(xué),，否則,，這些同學(xué)就會越陷越深。

以上是我提的兩個意見,，如果覺得好的話就希望學(xué)校能夠采用,。

祝您工作順利!

姓名：xx

xxxx年xx月xx日

調(diào)查報告的特點篇八

(一)關(guān)押期限短，人員流動頻繁,。

與其他行政處罰措施相比，被拘留人員的處罰期限較短,，由于拘留時間短,，造成拘留所人員進出頻繁,。往往來不及做非常細(xì)致深入的教育工作，只能針對被拘留人員的違法行為進行所規(guī),、所紀(jì)等方面的教育以及針對被拘留人員的具體情況做好思想教育,，這給拘留所的生活衛(wèi)生管理、組織勞動生產(chǎn)帶來一定的困難,。

(二)被拘留人員成分復(fù)雜,。被拘留人員中，有治安拘留的,，有其它行政拘留的,，還有司法拘留等各種人員，他們的違法行為各不相同,基本上涵蓋社會的方方面面.被拘留人員的個人成分也很復(fù)雜,，表現(xiàn)在年齡結(jié)構(gòu),、文化程度、職業(yè),、生活習(xí)慣,、志趣愛好等方面存在著很大的差異,對拘留所的教育方式提出了挑戰(zhàn)。

(三)工作彈性較大,。被拘留人員大多是違反《治安管理處罰法》入所的,，而治安案件往往帶有季節(jié)性。比如夏天賣淫非法性交易較多,，秋冬季偷竊較多,。同時受公安機關(guān)專項整治的影響，往往集中打擊交通違章時,，交通違章拘留人員大幅增多;集中打擊黃,、賭、毒時,，因黃,、賭、毒被拘留的人員就增加,，造成治安拘留所押量變化大,，甚至出現(xiàn)超負(fù)荷運轉(zhuǎn)，給規(guī)范化管理帶來一定難度,。

提高拘留所整體工作水平,，推進規(guī)范化建設(shè)進程，需要注重思想觀念的轉(zhuǎn)變,，堅持教育與處罰相結(jié)合的原則,，依法管理、科學(xué)管理,、嚴(yán)格管理,、文明管理,，積極探索建立突出行政性、強制性,、人情性和教育性特點的拘留所管理教育工作模式,，從而使拘留所成為對拘留人員的法律教育基地。以達(dá)到預(yù)防和減少違法犯罪,、教育轉(zhuǎn)化的目的,，對維護社會治安秩序起著重要的作用。具體可考慮如下做法：

(一)合理編制教材,、安排課程,，確保教材的合理性和針對性。組織管教民警以“所規(guī)所紀(jì)”,、“行為規(guī)范”,、《治安管理處罰法》、《民法》,、《刑法》,、《行政法》等法制教育為綱線，以被拘留人員年齡結(jié)構(gòu),、文化層次,、職業(yè)等相關(guān)特點以及公安機關(guān)季節(jié)性專項整治工作為參考，合理配置出有實踐意義的教學(xué)內(nèi)容,。

(二)注重入所教育,，深化分類教育，加強兩者有機結(jié)合,。被拘留人員關(guān)押期限短,，流轉(zhuǎn)快，要在短短幾天中使其穩(wěn)定情緒,，適應(yīng)關(guān)押環(huán)境,，達(dá)到行為規(guī)范化、內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化的要求,，必須強調(diào)入所教育,。在入所時即告知其享有的基本權(quán)利和應(yīng)承擔(dān)的義務(wù);了解其基本情況和個性特點;幫助其剖析違法原因;啟發(fā)其從主觀方面查找違法根源。同時,，根據(jù)在拘人員的各自不同情況開展個別教育,因人而異,又對其存在的共性問題選擇相應(yīng)的教育內(nèi)容和方法,，做到點面結(jié)合,加大教育工作力度。

(三)結(jié)合形勢,，強化獄政攻勢教育,。結(jié)合當(dāng)前嚴(yán)打整治形勢，分析違法犯罪惡果，拉近執(zhí)法者與被拘人員的心理距離,，使其對法,、執(zhí)法者有正確的認(rèn)識,，以動員啟發(fā)其檢舉揭發(fā)違法犯罪線索,，自覺接受管理教育，將獄政攻勢教育工作納入日常管理教育活動中去,。

(四)組織勞動生產(chǎn),，開展勞動技能教育。針對一部分被拘留人員是無業(yè)人員,，具有好逸惡勞,，貪圖享樂的特點，可組織他們進行生產(chǎn)勞動,，開展相關(guān)勞動技能教育,，使他們在勞動中受到教育，樹立正確的勞動觀和榮辱觀,，培養(yǎng)其自食其力的能力,。

(五)拓展教育渠道，利用社會力量進行規(guī)勸幫教,。為進一步做好被拘留人員的教育轉(zhuǎn)化工作,，拓展教育渠道，可利用諸如親屬會見規(guī)勸,、邀請勞模,、先進做報告、辦案單位以案例說法等多種社會力量開展對被拘人員親情教育,、政治教育,、事實及法律教育等形式多樣的幫教。