我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài),。記錄心得體會對于我們的成長和發(fā)展具有重要的意義。那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

創(chuàng)新實踐心得體會篇一

xx月xx日，xx組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座,，在短短的3個小時的學(xué)習(xí)中，會議室內(nèi)氣氛熱烈,，掌聲不斷,，創(chuàng)新思維心得體會。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維,、超越性思維等不同側(cè)面,，借助一系列智力問題、游戲和案例,，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果,，聽來既生動搞笑又開拓思路,。透過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解,。那里,，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點要抓住三個方面,。

在我們的工作當(dāng)中,，或多或少都存在問題。有問題不要緊,，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題,，才能解決問題,，才能為創(chuàng)新思維帶給素材，創(chuàng)造“入口”,。

發(fā)現(xiàn)問題,，最主要的是增強(qiáng)觀察潛力。一是要善于從高處著眼,，看一看你的工作計劃,、方針、指導(dǎo)思想是否對路,，是否貼合上級要求,，是否貼合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察,，看一看你的工作是否貼合實際,，是否貼合民-意，群眾是否樂意理解和執(zhí)行,。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡,、銜接等是否暢通高效,，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來,，問題就不難被發(fā)現(xiàn),。

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法,，加強(qiáng)訓(xùn)練,，心得體會。

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會，不論你從事什么工作,，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要,，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步,，就面臨被社會淘汰的危險,。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。同時,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練,，開發(fā)自己的智力,。平時，在工作當(dāng)中遇到問題,，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底就應(yīng)怎樣辦”的習(xí)慣,，從而給自己思維施加壓力，使思維持續(xù)在靈活狀態(tài),，一旦注入要素,，就能確保正常運轉(zhuǎn)。

第二,，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考,。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性,、動態(tài)性,、互動性等方面綜合思考問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路,，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中,，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法,。

第三,，借鑒比較，尋找啟發(fā),。唯物辯證法認(rèn)為,，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物,。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物,，在歷史和現(xiàn)實之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換,，在物與物之間尋找橋梁,，在事與事之間搜尋紐帶,。找到了聯(lián)系，認(rèn)識了共性,，我們就要結(jié)合本職工作實際,，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路,，去創(chuàng)新求解,。

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說,，還停留在認(rèn)識的層面,。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣,。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來,，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平,。在實際工作當(dāng)中,，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多,，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感,、職責(zé)感。所以,，在競爭時代,，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新,、敢于實踐的勇氣,，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們,，存在決定意識,，意識具有能動性。思維作為意識的范疇,，是從實踐中產(chǎn)生的,，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式,，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了,，即使工作遇到困難,，往往也會“柳暗花明”;反之，機(jī)遇和條件再好,，有時也會陷入“山重水復(fù)”,。司法行政改革,、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒,、復(fù)雜多變,，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進(jìn),。

創(chuàng)新實踐心得體會篇二

第一段：引言（約200字）

創(chuàng)新實踐賽是一項富有挑戰(zhàn)性的比賽,，在比賽中，我們需要動腦筋,、發(fā)揮創(chuàng)意,，力爭在各方面都能做到最好。我參加了本校的創(chuàng)新實踐賽,，對于這次比賽我有著沉淀的心得和體會,。

第二段：策劃構(gòu)思（約200字）

此次比賽有一項策劃構(gòu)思的任務(wù)，我選了一個看似不太起眼的題目,，但是這個題目激發(fā)了我的創(chuàng)造力,，讓我想到了一些新穎的點子，最終在這個任務(wù)中取得不錯的成績,。我認(rèn)為,，在策劃構(gòu)思中，我們需要審慎,、周密地考慮,，融入自己的創(chuàng)意，但同時,，我們也要觀察現(xiàn)實,，確定自己的方向，讓自己的創(chuàng)意更加實際和可行,。

第三段：落實方案（約200字）

接下來的任務(wù)是落實方案,，我們需要將想法轉(zhuǎn)換成實際的方案，需要在原有的基礎(chǔ)上加入更多創(chuàng)新的元素,。這個任務(wù)對于我來說是相對較為簡單的,，但是我仍然在細(xì)節(jié)方面精益求精，希望能達(dá)到我預(yù)期的效果,。我認(rèn)為,，在落實方案的過程中，不僅要有創(chuàng)新的思維,，還需要對于細(xì)節(jié)和執(zhí)行力的把控,，這也是實施創(chuàng)新方案的關(guān)鍵所在。

第四段：系統(tǒng)實施（約200字）

在完成方案的設(shè)計和方案的實現(xiàn)基礎(chǔ)之上,，接下來是系統(tǒng)的實施,。這意味著我們需要組織資源,，合理安排時間，同時也需要考慮到執(zhí)行的環(huán)境,、情況等多個方面,。在這個過程中，我深深感受到創(chuàng)新實踐賽對于我的鍛煉,，讓我得以從多個領(lǐng)域得到提升,，而不僅僅是創(chuàng)造力和執(zhí)行力。

第五段：反思和總結(jié)（約400字）

比賽結(jié)束后,，我對自己的表現(xiàn)作了較為全面的反思和總結(jié),，回顧自己的成功和不足。我發(fā)現(xiàn),，在比賽過程中,，我對于多個方面都有所提升，但是還缺乏在創(chuàng)新和資源管理方面的經(jīng)驗,。因此,，我需要在日后的學(xué)習(xí)和工作中有意識地去尋找機(jī)會和提升自己?？傊?，這次比賽是對我的一次全方位的挑戰(zhàn)，我相信,，這種挑戰(zhàn)性的比賽能夠更好地幫助我在未來的職業(yè)發(fā)展中尋求更好的機(jī)遇,。

創(chuàng)新實踐心得體會篇三

去年三月，我們組一起申請了北方民族大學(xué)信息與計算科學(xué)學(xué)院20xx年大學(xué)生創(chuàng)新性試驗計劃項目,，申請項目為《銀川市公交車發(fā)車時間的優(yōu)化設(shè)計》,，指導(dǎo)老師是王婧老師。

經(jīng)過了為期八個月的時間,，我們的項目完成了預(yù)期的成果,。關(guān)于銀川市公交車發(fā)車時間的優(yōu)化設(shè)計項目，我們通過實地調(diào)研,，具體了解了銀川市102,，105路公交車的發(fā)車時間，并針對其中存在的不合理的問題進(jìn)行了優(yōu)化,。通過小組成員之間的共同努力,，順利完成了這一項目，對其發(fā)車時間的優(yōu)化,，,。但不足的是，在優(yōu)化的程度上并不是十分完美，且需要聯(lián)系實際的地方在優(yōu)化程度上也有待加強(qiáng)的空間,。 作為項目申請和負(fù)責(zé)人，我的主要工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排,，制定計劃與分工安排與小組成員一起擬定詳細(xì)計劃,，參與整個實驗過程，數(shù)據(jù)分析及報告撰寫,，以及及時與指導(dǎo)老師溝通,，組織大家討論。

在大學(xué),，我們學(xué)的不僅僅是課本知識,，學(xué)校更多的是想要培養(yǎng)我們的實踐創(chuàng)新能力，好讓我們能更好的適應(yīng)以后的社會生活,。我們這些在校的大學(xué)生接受的大部分是書本理論上的東西,，在大學(xué)這期間，大多都是理論知識的學(xué)習(xí),，我覺得它必須接受社會實踐的檢驗,、豐富、充實,，才能消化吸收,，真正變成有用的東西，才能反過來服務(wù)于社會,。

否則,，書本知識只能停留在紙上談兵的層次上，體現(xiàn)不了它的使用價值和社會價值,，因此我們需要創(chuàng)新實踐,。

這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實驗過程，且是以項目負(fù)責(zé)人的身份,，深感責(zé)任重大,。與以往做一個個獨立的簡單實驗不同,，一個完整的科研創(chuàng)新實驗，從最初的方案選取，到實施初步計劃,，到具體實施計劃，再到項目的實施,、結(jié)果分析,，都需要我們考慮周全，按部就班地進(jìn)行,。 實驗的具體實施階段是我們整個項目最關(guān)鍵,、耗時最長也是遇到困難最多的階段。小到個人分工安排大到項目階段進(jìn)度審核都需要仔細(xì)安排,，項目實施過程中遇到困難時,，需要及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,，以保障項目的順利進(jìn)行。我們在實驗過程中也會經(jīng)常被突如其來的問題難住,，大家也經(jīng)歷了從開始的手忙腳亂到后來的主動思考,、提前考慮，合理解決問題,。也使我們在困難中進(jìn)步良多,。通過完成項目過程，我們在創(chuàng)新能力,、動手能力,、組織能力以及專業(yè)知識等方面都有不同程度的收獲。

大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強(qiáng)調(diào)自主性,、探索性,、實踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅(qū)動,、自主試驗,、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠(yuǎn)效益,，強(qiáng)調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不急功近利,，不為成果而設(shè)計,，重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個過程中,，我們不僅學(xué)到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,，而且學(xué)到了認(rèn)真仔細(xì)、堅持不懈,，善于思考總結(jié)的可貴精神,，并對“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”有了更深入的體會。在研究方面,，最深的體會就是要善于勤于思考,，主動動手動腦。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)生物課上的實驗,，只要按著老師講的步驟做就行了,。做的課題對于我們來說，可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,，沒有人告訴我們一步步該怎么做,。需要自己去找文獻(xiàn)查資料，去弄明白實驗的原理，然后確定要創(chuàng)新的方向,。按照這個方向一點點努力,，所以每一步都需要獨立思考。其中會遇到很多困難,，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考。在創(chuàng)新方面,，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo)。方向和目標(biāo)是貫穿整個實驗的核心,，只有明確方向,，圍繞這個方向努力下去，才可能有結(jié)果,。創(chuàng)新點可以從很多方面確定,，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西,，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好,。當(dāng)然，能做出更大的成就最好,。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮,，作出大膽的猜測,。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題,，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測,。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。

這次創(chuàng)新實踐,，給我們提供了一個創(chuàng)新思維,、思考問題、解決問題的機(jī)會,。對一項新型材料的研究,，需要的不僅是實驗、嘗試,，更需要創(chuàng)新,，把新的思路、方法轉(zhuǎn)化成具體的實驗。參與這次的創(chuàng)新項目,，通過親身參與,、實踐，使我的組織能力,、合作能力與溝通能力也得到了鍛煉,。作為項目負(fù)責(zé)人，我在項目啟動階段就開始了對項目后續(xù)計劃的安排,，包括每階段的具體工作,。在一開始由于沒有經(jīng)驗加之考慮不周到，一開始排出的計劃難免出錯,，后面通過不斷改進(jìn),，隨著項目的一步步發(fā)展，在大家的共同努力下,，我們的項目才得以順利進(jìn)行,。團(tuán)隊合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流,，隨時把自己的想法與其他成員分享,，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會討論并嘗試，希望能從中找到新的思路,。我們通過不斷地磨合,，由一開始的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應(yīng),，按部就班分工合作,，工作效率明顯提高。

一個項目從最初的想法到付出實踐成為具體的實物,，不僅需要項目組成員的共同努力,，還需要指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)。在此,，感謝王婧老師的指導(dǎo)與幫助,。

創(chuàng)新實踐心得體會篇四

中國作為一個擁有悠久歷史的文明古國，通過不斷實踐創(chuàng)新,，實現(xiàn)了從貧困落后到繁榮富強(qiáng)的偉大轉(zhuǎn)變,。創(chuàng)新成為中國發(fā)展的強(qiáng)大動力，推動著國家不斷適應(yīng)外部環(huán)境的變化,，掌握國際競爭的主動權(quán),。在習(xí)近平總書記提出創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動力后，中國大力推動創(chuàng)新發(fā)展,，形成了一系列有力的舉措和政策,，為實踐創(chuàng)新提供了強(qiáng)有力的支撐,。

第二段：科技創(chuàng)新為中國發(fā)展注入了新動力

科技創(chuàng)新是實踐創(chuàng)新的重要內(nèi)容，也是國家競爭力的關(guān)鍵所在,。中國高度重視科技創(chuàng)新,，加大了在教育、科研,、資金,、政策等方面的投入。中國科技界不斷涌現(xiàn)出一批批具有國際影響力的科技創(chuàng)新成果,，為國家的發(fā)展注入了新動力,。例如，中國航天事業(yè)的迅猛發(fā)展,，中國高鐵技術(shù)的創(chuàng)新,，以及中國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的崛起等，都是中國科技創(chuàng)新成果的典型代表,，彰顯了中國實踐創(chuàng)新的巨大潛力。

第三段：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育了新經(jīng)濟(jì)增長點

中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級離不開創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),，這也是中國實踐創(chuàng)新的重要體現(xiàn),。中國通過優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境、鼓勵大眾創(chuàng)業(yè),、支持新經(jīng)濟(jì)的發(fā)展等一系列措施,，培育了一批批新的經(jīng)濟(jì)增長點。特色小鎮(zhèn),、創(chuàng)業(yè)園區(qū),、科技企業(yè)孵化器等成為了創(chuàng)業(yè)者的熱門選擇，加速了中國經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)新舊動能轉(zhuǎn)換,。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)不僅為人們提供了更多的就業(yè)機(jī)會,，也帶動了各個領(lǐng)域的發(fā)展，推動了整個社會向著更加創(chuàng)新,、協(xié)調(diào),、綠色、開放,、共享的發(fā)展方向邁進(jìn),。

第四段：實踐創(chuàng)新提高了人民生活水平

實踐創(chuàng)新是為了更好地滿足人民群眾對美好生活的向往。中國實踐創(chuàng)新深入推動了教育,、醫(yī)療,、社會保障等領(lǐng)域的改革與發(fā)展，為人民提供了更加優(yōu)質(zhì),、便捷的公共服務(wù),。例如,，中國通過數(shù)字化技術(shù)的應(yīng)用，實現(xiàn)了教育資源的均衡分配,，提高了教育的普及率和質(zhì)量,；通過信息技術(shù)的推廣，提高了醫(yī)療資源的利用效率,，方便了人民群眾就醫(yī),。實踐創(chuàng)新讓人民群眾享受到了更多的獲得感和幸福感，激發(fā)了人民群眾的積極性,，推動了社會的和諧穩(wěn)定,。

第五段：實踐創(chuàng)新邁向更大的發(fā)展舞臺

中國實踐創(chuàng)新正走在一條自主創(chuàng)新、綠色創(chuàng)新,、開放創(chuàng)新的發(fā)展道路上,。中國堅持加強(qiáng)自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，推動科技與產(chǎn)業(yè)深度融合,，增強(qiáng)創(chuàng)新的源頭活力,；堅持推動綠色發(fā)展，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)與修復(fù),，推動實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與環(huán)境保護(hù)的良性互動,；堅持開放創(chuàng)新，積極參與全球創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò),，以更加開放的姿態(tài)迎接國際合作和競爭,。中國實踐創(chuàng)新的道路不會止步，將繼續(xù)迎來更大的發(fā)展舞臺,。

總結(jié)：中國實踐創(chuàng)新不斷推動著國家的發(fā)展,，科技創(chuàng)新為中國注入了新動力，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育了新的經(jīng)濟(jì)增長點,，實踐創(chuàng)新提高了人民生活水平,。在自主創(chuàng)新、綠色創(chuàng)新和開放創(chuàng)新的推動下,，中國實踐創(chuàng)新將邁向更大的發(fā)展舞臺,，為實現(xiàn)中國夢，走向世界舞臺提供更堅實的基礎(chǔ),。

創(chuàng)新實踐心得體會篇五

創(chuàng)新是現(xiàn)代社會 出現(xiàn)頻率比較高的一個詞,，它是人類主觀能動性的高級表現(xiàn) 形式，是推動民族進(jìn)步和社會發(fā)展的不竭動力,，創(chuàng)新思維學(xué)習(xí)心得,。接下來就跟本站小編一起去了解一下關(guān)于創(chuàng)新實踐

心得體會

為期一周的創(chuàng)新實踐活動剛剛落下了帷幕，在活動中同學(xué)們學(xué)會了求知,、學(xué)會了生活,、學(xué)會了做人,，變得成熟、穩(wěn)重起來,。

來到實踐基地之后,，同學(xué)們發(fā)揚我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，以禮待人,，文明禮貌,，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué),，主動向老師問好,，向同學(xué)打招呼。在實踐基地營造了一個和諧,、融洽的環(huán)境,，充分體現(xiàn)了我明中學(xué)子的優(yōu)良品質(zhì)。

在那兒,，我們學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,，例如：烹飪技術(shù)、汽車模擬駕駛,、人工呼吸,、胸外按壓等等，讓我們?nèi)w同學(xué)都增長了見識,、開拓了視野，同時也掌握了一些基本的生活,、自救的常識,，建立了更加牢固的安全意識，這些只有經(jīng)過親身實踐,、親身經(jīng)歷才會學(xué)到,，所以，在今后的學(xué)習(xí),、生活中,，在掌握好理論基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，要積極,、主動地去實踐,，從兒更好地學(xué)習(xí)和生活。

與此同時,，同學(xué)們對自己的要求絲毫沒有放松,。在課堂上，同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律,，踴躍回答問題,，配合老師,、同學(xué)完成各項創(chuàng)新、實踐項目,，班委同學(xué)協(xié)同老師維護(hù)課堂秩序,，不僅營造了一個舒適、安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,，更營造了一個和諧,、融洽的人際關(guān)系;在早操中，同學(xué)們列隊快,、靜,、齊，跑操過程中,，

口號

在平常的生活中,，同學(xué)們對學(xué)習(xí)依然抓得很緊,，一有時間就伏在窗口、趴在床邊,，寫

日記

讀書筆記

無論學(xué)習(xí),、生活等哪一方面，我們明中學(xué)子都是最棒的,，這需要我們繼續(xù)發(fā)揚和保持,。在一周的實踐活動中，同學(xué)們感觸甚多,，這一周將是我們一生中都忘不了的一周,，我也深深感受到了同學(xué)們在離別時的眷顧和依戀，畢竟我們與他共同生活過……同時,，這次活動也將是我們未來旅途中的一個新起點,，是我們每個人在人生行進(jìn)過程中的一個里程碑，我們將會保持這次活動中的良好習(xí)慣,，在今后的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、生活中作的更好,，努力做明集中學(xué)的精英!

一個民族要想走在時代前列,，就一刻也不能沒有理論思維，一刻也不能停止理論創(chuàng)新,，當(dāng)然創(chuàng)新思維對我們數(shù)學(xué) 教育專業(yè) 來說也非常的重要,，可以用很多創(chuàng)新的教學(xué) 方法 打破傳統(tǒng)的教學(xué)。

一,、創(chuàng)設(shè)問題情境,，誘發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識

亞里士多德曾說："思維是從驚訝和問題開始的。"學(xué)生的創(chuàng)新想法,、創(chuàng)造活動 往往來自對某個問題的興趣和好奇心，而這一切又往往來自教師 創(chuàng)設(shè)的問題情境,。在教學(xué)活動中,，教師有意識地設(shè)疑，使學(xué)生能夠因"疑"生奇,，因"疑"生趣,，進(jìn)而去積極探究創(chuàng)新。

如教學(xué)《年,、月,、日》一課時，可以創(chuàng)設(shè)這樣一個情境：教師出示小明和爺爺 的頭像,，問："小明今年13歲,，他已經(jīng)過了13個生日 ,，小明的爺爺今年65歲了，可是卻只過了17個生日,，小明怎么也想不明白,，你能幫助 他嗎?"學(xué)生聽了以后非常好奇，紛紛討論 起來,。

又如,，在學(xué)習(xí) "元、角,、分"的知識后,，運用多媒體圖文并茂、聲像并舉,、能動會變,、形象直觀的特點，創(chuàng)設(shè)了"虛擬商店"的學(xué)習(xí)情境,，讓學(xué)生當(dāng)售貨員和消費者,，進(jìn)行仿真練習(xí)。

二,、抓住心理特征,，引發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣

魯迅先生說過："沒有興趣的學(xué)習(xí)，無異于一種苦役;沒有興趣的地方,，就沒有智慧和靈感,。"興趣是創(chuàng)新的源泉、思維的動力,，在教學(xué)活動中,，如果把數(shù)學(xué)知識放在一個主動、活潑的情境中去學(xué)習(xí),，更能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新的興趣,，增強(qiáng)學(xué)生思維的內(nèi)驅(qū)力。

1.數(shù)學(xué)來源于生活 ,，生活又離不開數(shù)學(xué),。所以巧用生活實例，能引起學(xué)生的好奇與思考,，是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和求知欲的有效手段和方法,。如"較大數(shù)量、較小數(shù)量,、相差數(shù)量"三者數(shù)量關(guān)系的教學(xué),，課前可以讓學(xué)生和家長 一起去超市購買水 果，記下水果的重量或個數(shù)，親身體驗購物情景,。課堂教學(xué)中,，讓學(xué)生自己探索、發(fā)現(xiàn),、充分表達(dá)三者之間的聯(lián)系,，從中體驗學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的意義。由于是自己收集的數(shù)據(jù),，又是生活中常常遇到的問題,，學(xué)生便會積極參與，強(qiáng)烈的求知欲望,，誘發(fā)了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，教師在進(jìn)行教學(xué)時，所取得的教學(xué)效果可想而知了,。

三,、重視學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造火花

愛 因斯坦曾經(jīng)說："提出一個問題比解決一個問題更重要,。"世界上許多發(fā)明創(chuàng)造都從疑問開始,，質(zhì)疑是開啟創(chuàng)新之門的鑰匙。所以質(zhì)疑應(yīng)成為教學(xué)過程中必不可少的環(huán)節(jié),。

要將"質(zhì)疑"引入課堂,，首先應(yīng)更新觀念，明確提問不僅是教師的權(quán)利,，更應(yīng)該是學(xué)生的權(quán)利,。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)新知的基礎(chǔ)上，大膽質(zhì)疑,，積極探索,。教師要一鼓勵為主，消除學(xué)生的畏懼心理,，熱愛 ,、尊重、理解和信任 學(xué)生,，和學(xué)生建立起和諧,、朋友 式的師生 關(guān)系，激發(fā)他們質(zhì)疑問題的熱情,。

如在教學(xué)"平行"概念 時，學(xué)生問："為什么要在同一平面內(nèi)?"教師說："你的問題非常好,，我們今天就來研究'平行為什么要在同一平面內(nèi)?'這個問題,。"教師的話既肯定了學(xué)生的發(fā)問，又喚起了學(xué)生探索的熱情。

四,、再現(xiàn)創(chuàng)新過程,，培育學(xué)生創(chuàng)新思維

數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，要重視結(jié)論的證明 和應(yīng)用,，更要重視探索發(fā)現(xiàn)的過程,。

如在教學(xué)長方體和正方體面棱的特點時，可引導(dǎo)學(xué)生用橡皮泥和小棒搭長方體和正方體的框架,。在實踐 操作中,，學(xué)生一定會遇到搭不成或搭得斜的問題，勢必要想芳設(shè)法解決,，而這個決絕的過程正是探究棱的特點的過程,。然后，才此基礎(chǔ)(轉(zhuǎn)載本站,，請保留此標(biāo)記,。)上，師生交流 心得體會 ,，并加以驗證,，共同獲得新知。

創(chuàng)新思維心得體會

0月24日,，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座,，在短短的3個小時的學(xué)習(xí) 中，會議 室內(nèi)氣氛熱烈,，掌聲不斷,，創(chuàng)新思維心得體會 。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維,、超越性思維等不同側(cè)面,，借助一系列智力 問題、游戲和案例,，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果,，聽來既生動有趣 又開拓思路 。通過學(xué)習(xí),，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識 和理解,。這里，我結(jié)合本職工作 淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn) 的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維,，重點要抓住三個方面,。

一、要善于發(fā)現(xiàn)問題

在我們的工作當(dāng)中,，或多或少都存在問題,。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認(rèn)識不足,。只有發(fā)現(xiàn)問題,，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材 ,，創(chuàng)造“入口”,。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察 能力,。一是要善于從高處著眼,，看一看你的

工作計劃

二、要掌握最基本的方法

要做到創(chuàng)新思維,，還要掌握正確的方法,，加強(qiáng)訓(xùn)練 ，心得體會 \,。

第一,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練,。在當(dāng)今社會,，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要,，一刻不學(xué)習(xí),、不進(jìn)步，就面臨被社會淘汰的危險,。要做到創(chuàng)新思維,，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí),。同時，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力,。平時,，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己 “到底應(yīng)該怎么辦?”的習(xí)慣 ,，從而給自己思維施加壓力,，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素,，就能確保正常運轉(zhuǎn),。

第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考,。系統(tǒng)思考是指從全局性,、層次性、動態(tài)性,、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法,，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中,，抓住主要矛盾,，找到解決問題的方法。

第三,，借鑒比較,，尋找 啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為,，世界是普遍聯(lián)系的,，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物,，在歷史和現(xiàn)實之間移位,，在時間 和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁,，在事與事之間搜尋紐帶,。找到了聯(lián)系，認(rèn)識了共性,，我們就要結(jié)合本職工作實際,，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路,，去創(chuàng)新求解,。

三,、要勇于付諸實踐

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說,，還停留在認(rèn)識的層面,。如果沒有實踐，那么再好的思維也是空中樓閣,。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來,，才能不斷把工作推向一個新層次、新水 平,。在實際工作當(dāng)中,，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多,，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感,、責(zé)任 感。所以,，在競爭 時代,，我們迫在眉睫的一項重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新,、敢于實踐的勇氣,，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們,，存在決定意識,，意識具有能動性。思維作為意識的范疇,，是從實踐中產(chǎn)生的,，又反作用于實踐。我們有什么樣的思維方式,，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果,，思維方式對了，即使工作遇到困難,，往往也會“柳暗花 明”;反之,，機(jī)遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復(fù)”,。司法行政改革,、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒,、復(fù)雜多變,，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進(jìn),。

經(jīng)過了為期六個月的努力,，我們項目完成了預(yù)期的成果,。關(guān)于公交鬧鈴項目，我們通過設(shè)計開發(fā)一款手機(jī)應(yīng)用軟件,，已解決生活中的公交到站提醒問題,。通過小組成員之間的共同努力，順利完成了這一手機(jī)應(yīng)用軟件的開發(fā),，實現(xiàn)的到站提醒以及距離目的站臺距離的提示,。但不足的是，在軟件的美觀以及功能全面性上還有待改進(jìn),。

作為項目申請和負(fù)責(zé)人，我的主要工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排,，制定計劃與分工安排與小組成員一起擬定詳細(xì)計劃,，參與整個實驗過程，數(shù)據(jù)分析及報告撰寫,，以及及時與指導(dǎo)老師溝通,，組織大家討論。

這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實驗過程,，且是以項目負(fù)責(zé)人的身份,，深感責(zé)任重大。與以往做一個個獨立的簡單實驗不同,，一個完整的科研創(chuàng)新實驗,，從最初的方案選取，到實驗初步計劃,，到具體實驗計劃,，再到實驗的實施、結(jié)果分析,，都需要我們考慮周全,，按部就班地進(jìn)行。

項目開始之初,，需要選定研究方向,，這也是整個項目中最為困難的一部分。通過小組全部成員的討論,，結(jié)合生活中的實用性,，自身專業(yè)以及可行性，最終我們小組決定了研究方向--android應(yīng)用軟件公交鬧鈴,。在確定了方向并且獲得學(xué)院的立項批準(zhǔn)之后,，我們制定了項目實施計劃，開始了接下來為期六個月的學(xué)習(xí)以及研究,。

實驗的具體實施階段是我們整個項目最關(guān)鍵,、耗時最長也是遇到困難最多的階段,。小到個人分工安排大到項目階段進(jìn)度審核都需要仔細(xì)安排，項目實施過程中遇到困難時,，需要及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通,，以保障項目的順利進(jìn)行。我們在實驗過程中也會經(jīng)常被突如其來的問題難住,，大家也經(jīng)歷了從開始的手忙腳亂到后來的主動思考,、提前考慮，合理解決問題,。也使我們在困難中進(jìn)步良多,。

后期階段，重點在于完善軟件,，保障軟件的正常運行,。相互討論，解決軟件中依舊存在的問題,，進(jìn)一步完善軟件,。

通過半年的實驗、研究,，我們在創(chuàng)新能力,、動手能力、組織能力以及專業(yè)知識等方面都有不同程度的收獲,。

這次為期半年的創(chuàng)新實驗,，給我們提供了一個創(chuàng)新思維、思考問題,、解決問題的機(jī)會,。對一項新型材料的研究，需要的不僅是實驗,、嘗試,，更需要創(chuàng)新，把新的思路,、方法轉(zhuǎn)化成具體的實驗,。參與這次的創(chuàng)新項目，通過親身參與,、實踐,，使我的組織能力、合作能力與溝通能力也得到了鍛煉,。作為項目負(fù)責(zé)人,，我在項目啟動階段就開始了對項目后續(xù)計劃的安排，包括每階段的具體工作,。在一開始由于沒有經(jīng)驗加之考慮不周到,，一開始排出的計劃難免出錯,，后面通過不斷改進(jìn)，隨著項目的一步步發(fā)展,，在大家的共同努力下,，我們的項目才得以順利進(jìn)行。團(tuán)隊合作溝通必不可少,，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流,，隨時把自己的想法與其他成員分享，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會討論并嘗試,，希望能從中找到新的思路,。我們通過不斷地磨合，由一開始的大家手忙腳亂,，到后來逐漸適應(yīng),，按部就班分工合作，工作效率明顯提高,。

一個項目從最初的想法到付出實踐成為具體的實物，不僅需要項目組成員的共同努力,，還需要指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo),。在此，感謝碩士研究生陶利學(xué)長的指導(dǎo)與幫助,。

創(chuàng)新實踐心得體會篇六

0月24日,，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學(xué)習(xí)中,，會議室內(nèi)氣氛熱烈,，掌聲不斷，創(chuàng)新思維心得體會,。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維,、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題,、游戲和案例,，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路,。通過學(xué)習(xí),，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解。這里,，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維,，重點要抓住三個方面。

在我們的工作當(dāng)中,，或多或少都存在問題,。有問題不要緊,，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認(rèn)識不足,。只有發(fā)現(xiàn)問題,，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材,，創(chuàng)造“入口”,。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力,。一是要善于從高處著眼,，看一看你的工作計劃 、方針,、指導(dǎo)思想是否對路,，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向,。二是要善于從低處觀察,，看一看你的工作是否符合實際，是否符合民—意,，群眾是否樂意接受和執(zhí)行,。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡,、銜接等是否暢通高效,，措施能否有效落實兌現(xiàn)。這樣一來,，問題就不難被發(fā)現(xiàn),。

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法,，加強(qiáng)訓(xùn)練,。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，注意訓(xùn)練,。在當(dāng)今社會，不論你從事什么工作,，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要,，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步,，就面臨被社會淘汰的危險,。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時,，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力,。平時,，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦,？”的習(xí)慣,，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài),，一旦注入要素,，就能確保正常運轉(zhuǎn)。

第二,，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考,。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性,、動態(tài)性,、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路,，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中,，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法,。

第三,，借鑒比較,，尋找啟發(fā),。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的,，沒有孤立存在著的事物,。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實之間移位,，在時間和空間上轉(zhuǎn)換,，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶,。找到了聯(lián)系,，認(rèn)識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實際,，進(jìn)行借鑒比較,，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

創(chuàng)新思維作為一種思維,，從根本上說,，還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實踐,，那么再好的思維也是空中樓閣,。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次,、新水平,。在實際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實踐的人卻不多,，他們?nèi)狈嵺`的勇氣和對工作的使命感,、責(zé)任感。所以,，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項重要工作,，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新,、敢于實踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面,。

唯物辯證法告訴我們,，存在決定意識，意識具有能動性,。思維作為意識的范疇,，是從實踐中產(chǎn)生的，又反作用于實踐,。我們有什么樣的思維方式,，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了,，即使工作遇到困難,，往往也會“柳暗花明”；反之,，機(jī)遇和條件再好,，有時也會陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革,、發(fā)展,、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變,，我們的思維同樣需要靈活多樣,、與時俱進(jìn),。

創(chuàng)新實踐心得體會篇七

第一段：中國實踐創(chuàng)新的重要性和現(xiàn)狀（200字）

創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步的重要驅(qū)動力之一，對一個國家的發(fā)展至關(guān)重要,。在中國,，實踐創(chuàng)新已經(jīng)成為一種必然趨勢。當(dāng)前,，中國正處于轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵時期,，如何推動創(chuàng)新成為一種習(xí)慣性思維，已經(jīng)成為中國發(fā)展的迫切任務(wù),。然而,，在中國實踐創(chuàng)新進(jìn)程中仍然存在一些不足之處，包括創(chuàng)新意識不足,、科研基礎(chǔ)薄弱,、創(chuàng)新環(huán)境不夠優(yōu)化等方面。因此,，我們需要從實踐中總結(jié)經(jīng)驗,，加強(qiáng)創(chuàng)新能力，為中國的發(fā)展注入更多的動力,。

第二段：創(chuàng)新意識培養(yǎng)（200字）

創(chuàng)新意識是創(chuàng)新的基礎(chǔ),。只有擁有創(chuàng)新意識，才能在實踐中尋找問題,，并提出解決方案,。對于中國來說，創(chuàng)新意識的培養(yǎng)至關(guān)重要,。教育是培養(yǎng)創(chuàng)新意識的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，學(xué)校應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動手能力。此外,，政府和企業(yè)也應(yīng)該提供更多廣闊的平臺,，鼓勵員工和人才進(jìn)行實踐創(chuàng)新，并提供相應(yīng)的支持和獎勵,。只有培養(yǎng)更多的創(chuàng)新人才,，才能推動中國創(chuàng)新發(fā)展,。

第三段：加強(qiáng)科研基礎(chǔ)建設(shè)（200字）

科研基礎(chǔ)是實踐創(chuàng)新的重要支撐,。在中國，加強(qiáng)科研基礎(chǔ)建設(shè)是推動實踐創(chuàng)新的關(guān)鍵要素之一,。首先,，政府應(yīng)該加大對科研領(lǐng)域的投入，提高科研經(jīng)費的使用效益,。其次,，加強(qiáng)科研機(jī)構(gòu)和高校的合作，鼓勵科研人員與企業(yè)開展合作，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化,。此外,，加強(qiáng)國際科研交流與合作，吸收和借鑒國外的先進(jìn)經(jīng)驗和技術(shù),，促進(jìn)中國科研能力的提升,。通過加強(qiáng)科研基礎(chǔ)建設(shè)，中國能夠更好地應(yīng)對科技發(fā)展挑戰(zhàn),，推動實踐創(chuàng)新的不斷深化,。

第四段：改善創(chuàng)新環(huán)境（200字）

良好的創(chuàng)新環(huán)境是實踐創(chuàng)新的關(guān)鍵。要想提高創(chuàng)新效率和質(zhì)量,，中國需要不斷改善創(chuàng)新環(huán)境,。一方面，政府應(yīng)該加大對創(chuàng)新的政策支持力度,，減少創(chuàng)新的成本和風(fēng)險,，鼓勵企業(yè)和個人進(jìn)行創(chuàng)新實踐。另一方面,，要加強(qiáng)知識產(chǎn)權(quán)保護(hù),，完善相關(guān)法律法規(guī)，保護(hù)創(chuàng)新成果的合法權(quán)益,。此外,，加強(qiáng)創(chuàng)新人才隊伍建設(shè)，提高人才的創(chuàng)新能力和實踐能力,。通過改善創(chuàng)新環(huán)境,，中國能夠吸引更多的創(chuàng)新人才和資本，促進(jìn)實踐創(chuàng)新的蓬勃發(fā)展,。

第五段：總結(jié)與展望（200字）

中國實踐創(chuàng)新的道路并不容易,，但是它是必須走的一條道路。在實踐創(chuàng)新的過程中,，我們需要加強(qiáng)創(chuàng)新意識的培養(yǎng),，提高科研基礎(chǔ)建設(shè)水平，改善創(chuàng)新環(huán)境,，推動創(chuàng)新成果的孵化和轉(zhuǎn)化,。只有全社會的共同努力，才能讓中國成為創(chuàng)新的強(qiáng)國,。展望未來,，我們應(yīng)該堅持實踐創(chuàng)新的道路，加強(qiáng)與國際的合作交流,，吸收先進(jìn)經(jīng)驗與技術(shù),，不斷提高創(chuàng)新能力,，為中國的發(fā)展注入新的動力。

總結(jié)：中國實踐創(chuàng)新的道路并不平坦,，但是只有這條道路才能推動中國的發(fā)展,。通過加強(qiáng)創(chuàng)新意識培養(yǎng)、科研基礎(chǔ)建設(shè)和改善創(chuàng)新環(huán)境,，中國能夠在實踐創(chuàng)新的道路上邁出堅實的步伐,。展望未來，中國應(yīng)該堅持創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略,，加強(qiáng)與國際的合作,，提高創(chuàng)新能力，為中國的崛起注入更多的動力,。

創(chuàng)新實踐心得體會篇八

回顧這段時間以來的實踐工作我還是收獲很多的,，寒假時間不長，但是在這短暫的時間里面我卻感覺到自己的經(jīng)歷了很多,，作為一名大學(xué)生我一直都認(rèn)為自己需要這種機(jī)會去鍛煉,，過去在學(xué)校的時候總是很安逸，我不曾想過這些問題,，以至于后來我也沒有去想這些,，在工作當(dāng)中我一直都是處在的一個非常積極的狀態(tài)，我認(rèn)為這是對我有很大幫助的,，現(xiàn)在以至于未來都是這樣,，我非常感激在這個過程當(dāng)中自己的有這么多的收獲，大學(xué)的時間正在慢慢的流逝,，未來會有很多是東西等著我去完善,，在這個過程當(dāng)中我是非常感激的，這對我以后會有很大的幫助,，寒假社會實踐結(jié)束了,，我希望能夠在這個過程當(dāng)中做好自己的本職工作，并且在今后的工作當(dāng)中不斷的去處理好細(xì)節(jié)的事情,，工作本來是一件非常難得的事情,，也非常珍貴，我知道機(jī)會一定是留給有準(zhǔn)備的人,，回顧這次的實踐我也有吸取了很多經(jīng)驗,，相信這會給我?guī)矸浅６嗟膸椭?/p>

這次在去到了一家工廠，我感覺自己的是在一個不斷充實的過程當(dāng)中在彌補(bǔ)自己,，我也想過很多時候自己是不是要有一個好的心態(tài),，我一直都在經(jīng)歷這些足夠優(yōu)秀的事情,，現(xiàn)在我對這幾點都還是做的不錯的,，當(dāng)然工作需要一個穩(wěn)定的過程,，去到了工廠工作之后我感覺自己就是一切靠自己了，我想過自己參加工作后的樣子,，那個時候肯定又是一番不同的景象,，我來到工廠實踐主要還是因為在工作的過程當(dāng)中我能鍛煉自己的抗壓能力，體驗到了賺錢的幸苦,，過去我對這些是沒有一個概念的,，我非常希望能夠有機(jī)會去去體驗好這些事情，實踐的過程當(dāng)中我經(jīng)歷了很多有趣的事情,，在這個過程當(dāng)中我學(xué)習(xí)了,，我也積累了，相信未來還會有更多的事情會等著我,，我也對自己抱有很多的信心,。

在工廠的工作當(dāng)中我比較認(rèn)真，對待工作是一定要態(tài)度端正的,，我現(xiàn)在也子啊非常糾結(jié)這一點,，不管是做什么事情，我每天都處在一個的好的狀態(tài)下面,，雖然說工作是枯燥的,，在車間反復(fù)的做著同一件事情，這讓一開始的我非常的不適應(yīng),，現(xiàn)在我想了想也是這樣,，但是在經(jīng)歷過了之后，我又覺得這就是一種成長,，我需要培養(yǎng)自己的毅力,，還有耐力。實踐結(jié)束了,，我依然對生活的充滿著積極的態(tài)度,，未來我相信我能夠做的更好，感激這次實踐的機(jī)會,。

創(chuàng)新實踐心得體會篇九

近年來,，光電技術(shù)在各個領(lǐng)域中得到了越來越廣泛的應(yīng)用。通過對光電器件的創(chuàng)新與研發(fā),，可以有效地提高生產(chǎn)效益和工作質(zhì)量,，加速科技進(jìn)步，滿足社會進(jìn)步的需求,。在光電創(chuàng)新的大背景下,，我們參加了一次光電行業(yè)的創(chuàng)新實踐，這次實踐既是對我們所學(xué)知識的鞏固,，也是對我們未來職業(yè)生涯的提前體驗,。在此次實踐過程中,，我想分享幾點個人心得體會。

1. 去眾創(chuàng)空間了解最新技術(shù)

眾創(chuàng)空間是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的好去處,，這里不僅有光電行業(yè)的技術(shù)研究團(tuán)隊,，還有各行各業(yè)的創(chuàng)新團(tuán)隊。實踐期間,，我們到眾創(chuàng)空間實地參觀了一些光電技術(shù)企業(yè),，了解了光電技術(shù)的最新動向、企業(yè)的運營模式以及可持續(xù)發(fā)展的方式等,。參觀過程中感受到了一種前所未有的創(chuàng)新氛圍,，這種氛圍激勵我們勇于嘗試，在實踐中不斷探索新的方向,，并積極適應(yīng)和引領(lǐng)光電技術(shù)發(fā)展的勢頭,。

2. 與行業(yè)專家交流互動

我們還參加了一些光電技術(shù)講座和座談會，能夠與行業(yè)專家進(jìn)行交流互動非常有益,。在這些活動中,，我們了解到不同領(lǐng)域?qū)＜业挠^點和思路，從而更深刻地理解光電技術(shù)發(fā)展的趨勢和方向,。講座結(jié)束后,，我會主動與專家們交流，向他們請教自己的疑惑和問題,，深入地了解行業(yè)并獲得啟示,。與專家的交流互動有助于我們認(rèn)清個人的職業(yè)發(fā)展路線。

3. 實踐考核提高專業(yè)技能

實踐過程中,，我們需要根據(jù)老師提供的具體課題進(jìn)行研究實驗,，以期能夠更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識并掌握實踐技能。在實驗過程中,，經(jīng)常會遇到實驗操作不當(dāng),、數(shù)據(jù)分析不準(zhǔn)確等問題。每次遇到問題,，我們會及時向老師請教,，并根據(jù)老師的指導(dǎo)不斷嘗試和改正。通過這樣的實踐過程,，我們不僅深刻地熟悉了光電器件和檢測的技術(shù)原理,，還提升了能力和實踐能力，充分發(fā)揮了實踐的效果,。

4. 解決實際問題增加綜合能力

光電技術(shù)的應(yīng)用非常廣泛,，需要解決的問題也很多。在實踐過程中，我們遇到了很多不同的問題,，有些是難以預(yù)料的,，但我們卻在解決問題的過程中不斷成長。我們的老師教授了我們一些解決問題的方法,，例如信息的收集和整理,、數(shù)據(jù)的分析,、團(tuán)隊協(xié)作等,。這些解決問題的方法和技能都對我們綜合能力的提高有巨大的幫助。

5. 良好合作加強(qiáng)團(tuán)隊合作意識

團(tuán)隊合作是提升綜合能力的重要手段,，而良好的合作精神能夠增進(jìn)團(tuán)隊的凝聚力并加快團(tuán)隊的發(fā)展,。實踐期間，我們將實驗結(jié)果和數(shù)據(jù)比對,、進(jìn)行解釋,，共同制定操作方法和分配任務(wù)，高效地完成實驗任務(wù),。我們也會組織小組討論和交流會,，分享我們的想法和經(jīng)驗，這樣才能確保整個團(tuán)隊保持同步和合作,。這樣的團(tuán)隊合作體驗對我們未來的職業(yè)生涯非常有幫助,，也有助于我們相互學(xué)習(xí)和互相支持。

總之,，光電創(chuàng)新實踐的過程將大大促進(jìn)我們的個人成長和綜合素質(zhì)提升,，也能讓我們更好地為工作做準(zhǔn)備。我們的實踐心得體會無論給我們個人發(fā)展還是社會貢獻(xiàn),，都有重要意義,，希望我們在未來的職業(yè)生涯中能夠更好地繼續(xù)發(fā)揚光電創(chuàng)新實踐的精神。

創(chuàng)新實踐心得體會篇十

第一段：人才創(chuàng)新實踐的意義

人才創(chuàng)新實踐是指人才通過積極參與實際工作和社會實踐,，通過創(chuàng)新思維和方法,，解決實際問題并取得成果的過程。人才創(chuàng)新實踐的意義在于培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新精神,，增強(qiáng)實踐能力和解決實際問題的能力,。通過實踐，人才可以深刻了解實際問題,，提高解決問題的能力,，并通過實踐創(chuàng)新成果推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展。

第二段：人才創(chuàng)新實踐的方法

人才創(chuàng)新實踐的方法主要包括實踐機(jī)會的創(chuàng)造,、實踐環(huán)境的構(gòu)建和實踐活動的開展,。實踐機(jī)會的創(chuàng)造是指通過企業(yè)和學(xué)校等組織，為人才提供實踐的平臺和機(jī)會,，讓他們能夠直接參與到實際工作和社會實踐中,。實踐環(huán)境的構(gòu)建是指為人才提供良好的實踐環(huán)境,，包括物質(zhì)條件和人文氛圍等，讓他們能夠充分發(fā)揮創(chuàng)新潛能,。實踐活動的開展是指通過組織實踐項目,、實踐科研、實踐競賽等形式,，培養(yǎng)和鍛煉人才的創(chuàng)新能力和實踐能力,。

第三段：人才創(chuàng)新實踐的挑戰(zhàn)與收獲

人才創(chuàng)新實踐面臨著一些挑戰(zhàn)，如知識和技能的不足,、實踐機(jī)會的缺乏,、實踐環(huán)境的惡劣等。但是,，人才創(chuàng)新實踐也帶來了豐富的收獲,。首先，實踐讓人才更好地了解實際問題,，并通過實際操作提高解決問題的能力,。其次，實踐培養(yǎng)和鍛煉人才的創(chuàng)新能力,，能夠更好地適應(yīng)社會發(fā)展的需要,。最后，實踐成果能夠被轉(zhuǎn)化為社會生產(chǎn)力,，推動科技進(jìn)步和社會發(fā)展,。

第四段：個人心得體會

在人才創(chuàng)新實踐中，我深深體會到了實踐的重要性和實踐對于個人成長的積極影響,。在實踐中,，我能夠?qū)W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際工作中，理論與實踐相結(jié)合,，進(jìn)一步鞏固了所學(xué)知識,，并且培養(yǎng)了解決問題的能力。而且,，在實踐中,，我還能夠與同事一起協(xié)作，共同解決問題,，提高了團(tuán)隊合作的能力,。通過實踐，我也學(xué)會了發(fā)現(xiàn)問題并提出解決方案的創(chuàng)新思維,，并將這種思維擴(kuò)展到我的日常生活中,。

總結(jié)：人才創(chuàng)新實踐的意義在于培養(yǎng)創(chuàng)新能力和解決實際問題的能力。人才創(chuàng)新實踐的方法包括實踐機(jī)會的創(chuàng)造、實踐環(huán)境的構(gòu)建和實踐活動的開展,。人才創(chuàng)新實踐面臨著一些挑戰(zhàn),，但也帶來了豐富的收獲。個人心得體會是通過實踐能夠?qū)W(xué)到的理論知識應(yīng)用到實際工作中,，并且培養(yǎng)了解決問題的能力和創(chuàng)新思維,。通過人才創(chuàng)新實踐，我們可以不斷提高自身的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力,，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn),。

創(chuàng)新實踐心得體會篇十一

去年三月，我們組一起申請了xx大學(xué)信息與計算科學(xué)學(xué)院xx年大學(xué)生創(chuàng)新性試驗計劃項目,，申請項目為《銀川市公交車發(fā)車時間的優(yōu)化設(shè)計》,，指導(dǎo)老師是王婧老師,。

經(jīng)過了為期八個月的時間,，我們的項目完成了預(yù)期的成果。關(guān)于銀川市公交車發(fā)車時間的優(yōu)化設(shè)計項目,，我們通過實地調(diào)研,，具體了解了銀川市102，105路公交車的發(fā)車時間,，并針對其中存在的不合理的問題進(jìn)行了優(yōu)化,。通過小組成員之間的共同努力，順利完成了這一項目,，對其發(fā)車時間的優(yōu)化,。但不足的是，在優(yōu)化的程度上并不是十分完美,，且需要聯(lián)系實際的地方在優(yōu)化程度上也有待加強(qiáng)的空間,。

作為項目申請和負(fù)責(zé)人，我的主要工作是統(tǒng)籌協(xié)調(diào)安排,，制定計劃與分工安排與小組成員一起擬定詳細(xì)計劃,，參與整個實驗過程，數(shù)據(jù)分析及報告撰寫,，以及及時與指導(dǎo)老師溝通,，組織大家討論。

在大學(xué),，我們學(xué)的不僅僅是課本知識,，學(xué)校更多的是想要培養(yǎng)我們的實踐創(chuàng)新能力，好讓我們能更好的適應(yīng)以后的社會生活,。我們這些在校的大學(xué)生接受的大部分是書本理論上的東西,，在大學(xué)這期間，大多都是理論知識的學(xué)習(xí)，我覺得它必須接受社會實踐的檢驗,、豐富,、充實，才能消化吸收,，真正變成有用的東西,，才能反過來服務(wù)于社會。

否則,，書本知識只能停留在紙上談兵的層次上,，體現(xiàn)不了它的使用價值和社會價值，因此我們需要創(chuàng)新實踐,。

這是我第一次參與一個完整的創(chuàng)新實驗過程,，且是以項目負(fù)責(zé)人的身份，深感責(zé)任重大,。與以往做一個個獨立的簡單實驗不同,，一個完整的科研創(chuàng)新實驗，從最初的方案選取,，到實施初步計劃,，到具體實施計劃，再到項目的實施,、結(jié)果分析,，都需要我們考慮周全，按部就班地進(jìn)行,。實驗的具體實施階段是我們整個項目最關(guān)鍵,、耗時最長也是遇到困難最多的階段。小到個人分工安排大到項目階段進(jìn)度審核都需要仔細(xì)安排,，項目實施過程中遇到困難時,，需要及時與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，以保障項目的順利進(jìn)行,。我們在實驗過程中也會經(jīng)常被突如其來的問題難住,，大家也經(jīng)歷了從開始的手忙腳亂到后來的主動思考、提前考慮,，合理解決問題,。也使我們在困難中進(jìn)步良多。通過完成項目過程,，我們在創(chuàng)新能力,、動手能力、組織能力以及專業(yè)知識等方面都有不同程度的收獲,。

大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃項目實施強(qiáng)調(diào)自主性,、探索性,、實踐性和協(xié)作性，遵循“興趣驅(qū)動,、自主試驗,、重在過程”的原則。注重創(chuàng)新性實驗項目的實施過程講究長遠(yuǎn)效益,，強(qiáng)調(diào)項目實施過程中在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面的收獲,，重點培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，不急功近利,，不為成果而設(shè)計,，重在實施過程中得到的鍛煉和培養(yǎng)，在整個過程中,，我們不僅學(xué)到了實驗本身所帶來的動手能力以及實踐能力的提高,，而且學(xué)到了認(rèn)真仔細(xì)、堅持不懈,，善于思考總結(jié)的可貴精神,，并對“大學(xué)生創(chuàng)新性實驗計劃”有了更深入的體會。在研究方面,，最深的體會就是要善于勤于思考,，主動動手動腦,。創(chuàng)新實驗不是基礎(chǔ)生物課上的實驗,，只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,，可能是一個沒有接觸過的新領(lǐng)域,，沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻(xiàn)查資料,，去弄明白實驗的原理,，然后確定要創(chuàng)新的方向。按照這個方向一點點努力,，所以每一步都需要獨立思考,。其中會遇到很多困難，這個時候除了尋找?guī)椭?，最重要的還是自己思考,。在創(chuàng)新方面，首先要確定創(chuàng)新的方向和目標(biāo),。

方向和目標(biāo)是貫穿整個實驗的核心,，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去,，才可能有結(jié)果,。創(chuàng)新點可以從很多方面確定,，不一定是很高深很前沿的東西。只要不是照搬別人已經(jīng)做過的東西,，在自己力所能及的范圍內(nèi)就好,。當(dāng)然，能做出更大的成就最好,。有時思維可能會出現(xiàn)“停滯不前”的現(xiàn)象,，好像只能思考到這個程度了。這時要用發(fā)散思維多方位的考慮,，作出大膽的猜測,。但要始終圍繞創(chuàng)新點，不能偏離主題,，也不能隨意猜測,，而要有根據(jù)有目的地做出假想，再一步步實踐去論證自己的猜測,。其實,，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步步得出來的。

這次創(chuàng)新實踐,，給我們提供了一個創(chuàng)新思維,、思考問題、解決問題的機(jī)會,。對一項新型材料的研究,，需要的不僅是實驗、嘗試,，更需要創(chuàng)新,，把新的思路、方法轉(zhuǎn)化成具體的實驗,。參與這次的創(chuàng)新項目,，通過親身參與、實踐,，使我的組織能力,、合作能力與溝通能力也得到了鍛煉。作為項目負(fù)責(zé)人,，我在項目啟動階段就開始了對項目后續(xù)計劃的安排,，包括每階段的具體工作。在一開始由于沒有經(jīng)驗加之考慮不周到,，一開始排出的計劃難免出錯,，后面通過不斷改進(jìn)，隨著項目的一步步發(fā)展,，在大家的共同努力下,，我們的項目才得以順利進(jìn)行,。團(tuán)隊合作溝通必不可少，出了每周的例行討論外我們亦會在課余時間不斷交流,，隨時把自己的想法與其他成員分享,，大家有什么創(chuàng)新想法我們都會討論并嘗試，希望能從中找到新的思路,。我們通過不斷地磨合,，由一開始的大家手忙腳亂，到后來逐漸適應(yīng),，按部就班分工合作,，工作效率明顯提高。

一個項目從最初的想法到付出實踐成為具體的實物,，不僅需要項目組成員的共同努力,，還需要指導(dǎo)老師的精心指導(dǎo)。在此,，感謝王婧老師的指導(dǎo)與幫助,。

創(chuàng)新實踐心得體會篇十二

創(chuàng)新是驅(qū)動社會進(jìn)步和發(fā)展的動力之一。作為中國共產(chǎn)黨的黨員,，我們要積極投身于創(chuàng)新實踐,，為黨的事業(yè)獻(xiàn)力、為社會進(jìn)步做貢獻(xiàn),。在創(chuàng)新實踐的過程中,，我們獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。下面將就黨員創(chuàng)新實踐心得體會展開討論,。

第一段：充分認(rèn)識創(chuàng)新的重要性

作為中國共產(chǎn)黨的黨員,，我們深知創(chuàng)新對于國家和社會的重要性。創(chuàng)新是推動社會進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不竭動力,。我們在實踐中了解到，只有不斷挑戰(zhàn)陳舊觀念,、嘗試新的思路和方法,，才能開創(chuàng)新局面，實現(xiàn)更好更快的發(fā)展,。

第二段：發(fā)掘個人特長并運用于創(chuàng)新實踐

每個人都有自己的特長和優(yōu)勢,。在創(chuàng)新實踐中，我們要發(fā)掘自己的特長,，并將其應(yīng)用于實踐中,。例如，我擅長思考問題的多角度分析和解決方法的創(chuàng)造,。在團(tuán)隊合作中,，我能夠為團(tuán)隊提供新穎的想法和解決方案,，推動項目的高效進(jìn)行。通過發(fā)揮個人特長,，我們能夠更好地為團(tuán)隊和社會做出貢獻(xiàn),。

第三段：勇于嘗試和接受失敗

在創(chuàng)新實踐中，我們要勇于嘗試新的方法和思路,。通過嘗試,，我們能夠發(fā)現(xiàn)問題并找到解決問題的途徑。有時候,，我們可能會遇到失敗和挫折,。然而，失敗并不可怕,，只要我們能夠從失敗中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),，并勇于再次嘗試，就會有更多的機(jī)會獲得成功,。我們要堅持“失敗是成功之母”的信念,，不畏失敗，不放棄努力,，才能在創(chuàng)新實踐中取得更好的成果,。

第四段：不斷學(xué)習(xí)和提高

創(chuàng)新實踐需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的能力。我們要關(guān)注時事熱點,，學(xué)習(xí)新知識,，了解最新的科技和管理方法。我們還要積極參與培訓(xùn)和學(xué)習(xí)活動,，提升自己的綜合素質(zhì),。只有不斷學(xué)習(xí)和提高，我們才能適應(yīng)社會的發(fā)展和需求,，為創(chuàng)新實踐提供更好的支持,。

第五段：加強(qiáng)團(tuán)隊合作和創(chuàng)新文化建設(shè)

創(chuàng)新實踐需要團(tuán)隊合作和創(chuàng)新文化的支持。我們要加強(qiáng)團(tuán)隊合作,，充分發(fā)揮每個人的優(yōu)勢,，共同推動項目的創(chuàng)新發(fā)展。同時,，我們還要積極營造創(chuàng)新文化,，鼓勵和支持員工提出新的想法和建議。只有團(tuán)結(jié)一致,、共同努力,，我們才能在創(chuàng)新實踐中取得更大的成功。

總結(jié)：

在黨員創(chuàng)新實踐中,，我們要認(rèn)識創(chuàng)新的重要性,，發(fā)掘個人特長并運用于實踐,，勇于嘗試和接受失敗，不斷學(xué)習(xí)和提高,，加強(qiáng)團(tuán)隊合作和創(chuàng)新文化建設(shè),。通過創(chuàng)新實踐，我們不僅為黨的事業(yè)和社會進(jìn)步做出了貢獻(xiàn),，同時也獲得了寶貴的經(jīng)驗和體會,。我們要繼續(xù)努力，為中國共產(chǎn)黨的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn),。