演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,，內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn),。在社會發(fā)展不斷提速的今天,，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇一

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！今天我要為大家演講的是家風(fēng)家訓(xùn),。

1、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,，它充滿正能量,。

記得小時候，我背著書包去讀書,，爸媽交代的就是：要聽老師的話,，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿,。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐,；大一點(diǎn)叫叔叔,、阿姨，老一點(diǎn)的叫爺爺,、奶奶等,。禮貌、友愛,、誠實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個體現(xiàn)吧,。記得有一次和同學(xué)打架,，老師告訴了爸媽，爸媽一個勁的賠不是,，還讓老師盡量管我,，不乖就打。所以如果在外面我被欺負(fù),，一般情況下我不敢跟家里人說,，因?yàn)橐徽f，爸媽都會馬上責(zé)備我：“一個巴掌拍不響,，你肯定也惹人家了,！”出了問題,，首先要從自身找原因——這對我的影響確實(shí)很大！

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,，是要把孩子培養(yǎng)成好人,、老實(shí)人，誠實(shí)做人,，老實(shí)做事,，還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”,。

2,、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校

現(xiàn)實(shí)在平時的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,，我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教,，那個孩子沒家教。家教也是一個家風(fēng)的體現(xiàn),，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了,。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,，因?yàn)榧议L在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了,。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭,，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象,。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。

家風(fēng)雖然是一些道德教育,、禮貌教育,、規(guī)矩教育，它就是對我們的一種規(guī)范,、一種風(fēng)氣,、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,。

3,、家風(fēng)教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段

“培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段,?！?“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣,、一種文化,，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑?！皩τ谝粋€小學(xué)生來說,，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會，但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,，將核心價值觀融入其中,，可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精髓,?！?/p>

4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn),。

“家風(fēng)是一種無言的教育,，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格,。學(xué)?？梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學(xué)教育全過程,、各方面,，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。

通過活動要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),，圍繞傳承好家訓(xùn),、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”,，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，強(qiáng)化“感恩父母，對父母負(fù)責(zé)”的意識” ,，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇二

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

1,、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里，它充滿正能量,。

記得小時候,，我背著書包去讀書，爸媽交代的就是：要聽老師的話,，不要和同學(xué)打架，別人的東西不能拿,。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,，小一點(diǎn)的叫哥哥、姐姐,；大一點(diǎn)叫叔叔,、阿姨,，老一點(diǎn)的叫爺爺、奶奶等,。禮貌,、友愛、老實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容,，也是家風(fēng)的一個表達(dá)吧,。記得有一次和同學(xué)打架，老師告訴了爸媽,，爸媽一個勁的賠不是,，還讓老師盡量管我，不乖就打,。所以如果在外面我,，一般情況下我不敢跟家里人說，因?yàn)橐徽f,，爸媽都會馬上責(zé)備我：“一個巴掌拍不響,，你肯定也惹人家了！”出了問題,，首先要從自身找原因——這對我的影響確實(shí)很大,！平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人,、老實(shí)人,，老實(shí)做人，老實(shí)做事,，還要尊敬長輩,。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。

2,、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校

現(xiàn)實(shí)在平時的學(xué)校教育中,，家風(fēng)表達(dá)在孩子的言行之中，我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教,，那個孩子沒家教,。家教也是一個家風(fēng)的表達(dá)，它是通過孩子的.言行表現(xiàn)出來了,。大凡家庭教育良好的家庭,，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的，因?yàn)榧议L在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了,。當(dāng)然也有一些家庭教育,，家風(fēng)不怎么的家庭，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有方法,。

家風(fēng)雖然是一些道德教育,、禮貌教育、規(guī)矩教育,，它就是對我們的一種標(biāo)準(zhǔn),、一種風(fēng)氣、一種文化,，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,。

3、家風(fēng)教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段

“培育好的‘家風(fēng)’,，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段,。”“家風(fēng)”不僅是一種標(biāo)準(zhǔn),、一種風(fēng)氣,、一種文化，也是主流道德價值觀群眾化最有效,、最簡潔的途徑,。“對于一個小學(xué)生來說,，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會,，但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素，將核心價值觀融入其中,，可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染,，學(xué)習(xí)和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精華?！?/p>

4,、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做奉獻(xiàn)。

“家風(fēng)是一種無言的教育,，它在潛移默化中影響孩子的心靈,，塑造孩子的人格。學(xué)?？梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會主義核心價值觀融合起來,，融入中小學(xué)教育全過程、各方面,，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,。

教育局將組織各校開展說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”,、“我理想的家風(fēng)”,、“家風(fēng)助我成長”,、“父母教會我……”等為內(nèi)容的主題活動，開展“好家風(fēng),、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風(fēng),、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動,。傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)社會正能量,，也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升,，通過活動要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn)，圍繞傳承好家訓(xùn),、培育好家風(fēng),、共筑“中國夢”，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，強(qiáng)化“感恩父母,，對父母負(fù)責(zé)”的意識”，為孩子的安康成長營造了良好的家庭環(huán)境,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇三

敬愛的老師們,，親愛的同學(xué)們：

你們好！

為深入踐行社會主義核心價值觀,，弘揚(yáng)家風(fēng),、家訓(xùn)，激勵學(xué)生健康快樂成長,，校黨委宣傳部連同各學(xué)院共同舉辦“家風(fēng),、校風(fēng)大家談”主題博客活動。家風(fēng)就是家庭風(fēng)氣,。家風(fēng)就是言傳身教,。所謂家風(fēng)，一般指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,，更通俗點(diǎn)說,，就是一個家庭的風(fēng)氣。如：誠實(shí),、守信,、勤儉、節(jié)約,、上進(jìn),、樂觀、孝順等等,。

那么,，“家風(fēng)”到底是什么,？2014年新春佳節(jié)之際，中央電視臺“新聞聯(lián)播”推出一個特別調(diào)查節(jié)目“家風(fēng)是什么,？”,，這不由得讓我想起2012年中秋、國慶前期央視推出的《走基層百姓心聲》之“幸福是什么,？”記者們分赴全國各地采訪了幾千名各行各業(yè)的工作者,，關(guān)于“幸福是什么?”的回答有些讓人感動，有些卻讓人無奈,。對比起“幸?！币辉~，“家風(fēng)”在民眾的印象中就沒有那么清晰的概念了,。它不像“幸?！币辉~這么具體化，幸福是經(jīng)常會使用到的,，“家風(fēng)”則非常抽象化,。好的“家風(fēng)”需要一個家庭、一代人乃至數(shù)代人的日積月累和一定的文化沉淀才能形成,。所以當(dāng)央視記者對采訪者提出這樣的問題時,，很多普通老百姓都很難回答出“‘家風(fēng)’是什么？”,。經(jīng)過一番思考,，播放出的大致是這些回答：家風(fēng)是我們中國的傳統(tǒng)不能忘”“不要出去招風(fēng)惹事，別出去人”“要孝順,，父母要以身作則傳遞這種好的風(fēng)氣”“做人要誠實(shí)道”“講誠信,，誠信是做人最基本的東西”“要認(rèn)清什么該做，什么不該做”“本本分分做人,，踏踏實(shí)實(shí)干事”等,。

事實(shí)上，關(guān)于“家風(fēng)是什么”的類似問題,，答案大相徑庭,。有的是一句話、有的是幾個字,、有的貼在自家墻上,、有的寫進(jìn)書里,，有些是一代一代人的行為傳承,。盡管家風(fēng)的內(nèi)容和形式各式各樣,，但讓人欣慰的是它們的總基調(diào)都是向上、向善的,。當(dāng)代社會,，飛速發(fā)展,，很多新的東西衍生出來，很多舊的思想漸漸淡去,?！凹绎L(fēng)”一詞對現(xiàn)在的很多小家庭來說已經(jīng)開始變得陌生，很多好的家風(fēng),、家規(guī)被淡忘?，F(xiàn)在一家人聚在一起，又有幾家人會談?wù)摷绎L(fēng)家規(guī),？親朋好友聚會都是談?wù)撊绾钨嶅X養(yǎng)家、過上更好的生活?，F(xiàn)在重提“家風(fēng)”,，是有非常積極現(xiàn)實(shí)的意義的。這是一種文化的回歸,，是一種歷史智慧的挖掘與重建,。

良好的家風(fēng)對社會而言，就是一種道德的力量,。被采訪者回答的很多關(guān)于家風(fēng)的答案都是社會需要的優(yōu)良傳統(tǒng),，這種家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng),、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識,，令人心寒的社會道德滑坡，就一定能得到有力遏制,。一個家庭的家風(fēng)是積極向善的,，一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的,，那么一個社會定然是和諧的,。

校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣。它體現(xiàn)在學(xué)校各類人員的精神面貌上,，體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)風(fēng),、教師的教風(fēng)、學(xué)校干部的作風(fēng),、各班級的班風(fēng)上,，還存在于學(xué)校的各種事物和環(huán)境之中。良好的校風(fēng)既是教育和管理的成果之一,，又在教育和管理上具有特殊的作用,，它有一股巨大的同化力、促進(jìn)力和約束力,，是一種精神力量和優(yōu)良傳統(tǒng),。建設(shè)好的校風(fēng)是學(xué)校管理者的一項(xiàng)重要任務(wù),。

多年來，我校按照“三做”育人理念,，努力造就誠實(shí)做人,、踏實(shí)做事、扎實(shí)做學(xué)問的應(yīng)用型人才,，竭力營造一種良好的校園風(fēng)氣,，即校風(fēng)。在教育學(xué)生的過程中,，只有把家風(fēng)同校風(fēng)很好的結(jié)合起來,，才能達(dá)到育人成才的目的，向社會輸送更多有用的人才,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇四

我的曾祖父是私塾先生,，靠教學(xué)生為生；祖父在其影響下,，博覽群書,，并組織鄉(xiāng)村戲班子，年節(jié)進(jìn)行表演,，踩高蹺,、耍龍燈，玩的不亦樂乎,！受長輩的影響,，全家都勤于讀書，多思善問,，徜徉在知識的海洋中,，不斷前行！

父親自幼對我們姐弟三人嚴(yán)格要求,，窮則獨(dú)善其身,，達(dá)則兼濟(jì)天下，為我們指明前進(jìn)的方向,；熟讀古典書籍,，研習(xí)怎樣為人處世，為今后的提高打下堅實(shí)的基礎(chǔ),；加強(qiáng)鍛煉,，冬練三九，夏練三伏,，通過養(yǎng)生氣功及太極的修煉,，保證了健康的體魄，有了為理想奮斗的基石,，就能開創(chuàng)出一番事業(yè),。在良好文化氛圍的熏陶下,，我們?nèi)硕荚诟髯缘膷徫簧蠈ぷ骶媲缶晟乒ぷ魉悸?，?chuàng)新工作方法,，盡自己微薄之力，通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，讓人高興而來,，滿意而歸；既干好了工作,，又升華了自我,，何樂而不為！

父親雖然對兒子視為掌上明珠,，但也從不對他進(jìn)行溺愛,；而是，循循善誘,，順其自然，根據(jù)他的天賦本性進(jìn)行教育培養(yǎng),，讓他度過一個美好快樂的童年,。在完成正常的學(xué)業(yè)任務(wù)外，注重智力的開發(fā),，自身的性格培養(yǎng),，良好的交際習(xí)慣，堅強(qiáng)獨(dú)立的處事風(fēng)格,，頑強(qiáng)上進(jìn)的處理能力,。文能安邦治國，武能平定天下,，德智美體勞全面發(fā)展,，成為國家的棟梁之才。通過觀察,，留心她的愛好特長,，著重加以培養(yǎng)。喜歡畫畫,，給他報了美術(shù)班,；平時，跟著爺爺練習(xí)毛筆字,，臨摹字帖,；喜歡小動物，讓他喂養(yǎng)小魚和鸚鵡,，培養(yǎng)他的觀察能力,，實(shí)際操作能力,，提升愛心，享受生活,。多讓他與小朋友一起玩耍,，改善合群樂群能力；去鄰居家串門,，提前告訴父母上誰家去玩,，大體多長時間，讓父母心里有數(shù),，以免找不到,；在別人家做到彬彬有禮，落落大方,，開闊眼界,，了解差異，養(yǎng)成良好的為人處世習(xí)慣,，做一個倍受歡迎的人,。

學(xué)習(xí)之外，我教給他如恰當(dāng)使用電腦,。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò),，閱讀網(wǎng)上的奇聞異事，感受世界的大好河山,，產(chǎn)生去旅游沖動,，并付諸行動，了解各地的風(fēng)土人情,，擴(kuò)大知識面,，增加閱歷。玩點(diǎn)小游戲,，看點(diǎn)流行的動畫片,，與同學(xué)有共同的語言、愛好,，有交流,，共同提高，一塊進(jìn)步,！熟練掌握上網(wǎng)的技巧,，合理的分配時間；既不癡迷,，又有所精通,。在日新月異的網(wǎng)絡(luò)中探索，有所追求，力求完美,。

當(dāng)然,，每一個孩子都有自身的缺點(diǎn)。我們要讓孩子去發(fā)揮長處,，彌補(bǔ)不足,；放大孩子的優(yōu)點(diǎn)，盡力縮小差距,。劉浩川平時有粗心大意的習(xí)慣,，不愿意自己檢查作業(yè)。我就在平時的生活中注意去引導(dǎo)他,，讓他靜下心來,，注重細(xì)節(jié)，審題嚴(yán)謹(jǐn),，開拓思路,，循序漸進(jìn)，水到渠成,。江山易改本性難移,，這不是一朝一夕的事；作為父母,，我們要有足夠的耐心,，寬容體諒的愛心，不急不躁,，細(xì)加雕琢，有持之以恒,，金石為開的誠心,，雖然，優(yōu)秀的孩子是夸出來的,，但也要分場合,，適量適度。既不能讓孩子飄飄然,，也不能挫傷孩子的積極性,。要有前進(jìn)的動力，又要有一定的壓力,。

同時,，從小培養(yǎng)孩子的理財、生活能力,。帶著兒子去父母工作的地方進(jìn)行參觀,，了解父母工作的艱辛，收獲的喜悅，正確的對待工作與收入,，理解一分耕耘,，一分收獲，形成良好的價值觀,。給他一定的零花錢,，讓他全權(quán)處理，控制花錢的沖動,，量入為出,，細(xì)水長流；干點(diǎn)家務(wù),，予以適當(dāng)?shù)莫剟?，多勞多得，讓他懂得如何開源節(jié)流,。

孩子是祖國的花朵,，祖國的明天。家校攜手,，齊抓共管,，讓孩子秉承優(yōu)良家風(fēng)，感受學(xué)校的精心培育,，養(yǎng)成浩然之氣,，在快樂中健康成長，早日成才,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們、朋友們：

大家好!

媽媽曾經(jīng)說過不能給陌生人開門,，我牢牢地把這件事記在了心中,。

記得有一次，在爸爸媽媽不在家的時間里,，一位陌生的叔叔來敲我家的門,，說是爸爸的同事，要來家里取文件,，我深信不疑,，并拿起媽媽出門前給我留下手機(jī)，撥通了媽媽的電話號碼,，在電話里,，我一直努力地形容著陌生叔叔的樣子，但媽媽好像沒有認(rèn)出來是哪個人,，就回答了我一句："既然是你沒有見過的`叔叔,，那先不要開，等媽媽回家再說吧。"我回答了一句："嗯!",，就結(jié)束了通話,。并面對隔著一道門的叔叔說："叔叔，我不認(rèn)識你,，你還是等我媽媽回來的時候再來吧,。"。叔叔聽我這么說,，轉(zhuǎn)頭默默地走了,。事后，爸爸說他的同事小張要來我們家那文件,，結(jié)果被依琳攔在了門外,。爸爸邊說邊大笑著，這時,，媽媽也笑起來,，溫柔地對我說："依琳，這次你做的很對,，因?yàn)檫@個叔叔雖然是爸爸的同事,，但是畢竟你還沒有認(rèn)識，也鍛煉了你遇事的解決能力,。"我欣喜地說："謝謝媽媽!"

爸爸說過在人生中一定要學(xué)會互幫互助,。

那一個傍晚，我走在放學(xué)回家的路上,，看見遠(yuǎn)處一個小弟弟背著沉重的書包吃力地走著,，也目睹了他被一個小石頭絆倒在地上，我連忙上去把他扶起來,，他也連聲對我說著謝謝,，我說："不客氣。"幫助人使我感到十分開心,，我以后要常常幫助他人,，讓他人感受到溫暖,，也讓我開心,。

媽媽在我小的時候就教育我不能說謊。

那一個晚上,，我一直小心翼翼,，因?yàn)槲以谏蠈W(xué)的時候考試考差了，媽媽終究發(fā)現(xiàn)了破綻,，追問著我,。我緊張地把試卷拿出來，并一直說："這次全班同學(xué)都沒有考好。",，我就這樣一直隱瞞著,，但是媽媽最后還是知道了事情的真相，令我驚訝的是,，媽媽并沒有罵我,，只是說："考試沒考好沒關(guān)系，但是最重要的是不能說謊,，誰都有犯錯的時候,，但是，只有知錯就改的人才是好孩子!",。我聽了這話,，十分內(nèi)疚，對媽媽說："媽媽對不起,，我下次一定會實(shí)話實(shí)說,，不會欺騙他人的。"媽媽聽了這話欣慰地笑了,。

這些就是我的家風(fēng)與家訓(xùn),。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,、朋友們：

每個家,，都有家風(fēng)家訓(xùn)，好的家風(fēng)家訓(xùn)承載了祖祖輩輩對后代的希望與鞭策,。家是孩子成長的第一空間,，父母是孩子的榜樣，我常常對女兒教誨,，做到言傳身教,，這也是我的家風(fēng)。

有一件事情讓我印象非常深刻,，也對我今后的影響很大,。記得在我十歲左右，我的母親出門買菜,，沒多久鄰居家的阿姨急急忙忙的來到我們家,，說我母親被自行車撞了，當(dāng)我和父親跑過去的時候,，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)母親捂著小腿坐在路邊,，鮮血已經(jīng)染紅了小腿。旁邊是一個滿頭大汗不知所措的小伙子在一邊不停得道歉,?？粗』镒踊艔埖臉幼?，母親對父親說，我沒事兒不要跟人家生氣,，送我去衛(wèi)生所包扎下就行了,。隨后，我們?nèi)チ诵l(wèi)生所,，所幸母親的腿只是刮傷,，經(jīng)過醫(yī)生處理之后并沒有什么大礙。一路跟過來的小伙子,，還是一再表示歉意,，說要進(jìn)行賠償。父親委婉的拒絕了,，還讓小伙子不要太在意,。后來，我問父親為什么不讓他賠錢,，父親對我說,，首先人家不是故意，再就是他不是也陪咱們一起去醫(yī)院了嗎,，孩子你記住,，以后不管做什么事情，都要記住都要寬以待人,，嚴(yán)以律己,。當(dāng)時的我似懂非懂，但是父親的話卻在我心里扎下了根,。

如今我已經(jīng)當(dāng)爸爸了,，我的兒子讀六年級，他非常有禮貌,，也很孝順,、有愛心，沒有辜負(fù)我們對他的培養(yǎng),。我經(jīng)常教育孩子要做到萬事以孝為先,，這樣才能嚴(yán)以律己。但也許你會說對于一個還在讀小學(xué)的孩子來說很難,，其實(shí)并不難,。我就經(jīng)常告訴孩子：你努力學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異的成績,，讓父母十分高興,，這便是孝,；你在父母下班回家時,，將拖鞋遞到父母跟前,，這便是孝；你在父母忙碌了一天后,，為父母端上一杯熱茶,，這便是孝；你在家里時,，多幫父母分擔(dān)些家務(wù)活,，這便是孝；哪怕你在父母生日時沒有禮物,，只有聲祝福語,，這也是孝。即使再小的事情,，只要你有那份心意,，那么那件事情就會變得十分大，十分有意義,。

記得有一次答應(yīng)孩子給他買的東西忘記了,，孩子沮喪地說：“爸爸你違約了?！睘榱藘冬F(xiàn)諾言,，我毅然的冒雪給他買了回來并認(rèn)真的說：“孩子我沒有撒謊”。然而當(dāng)我問孩子的學(xué)習(xí)情況時,，孩子又會認(rèn)真的回坐有坐樣,，站有站樣，這樣才可以,?！卑Γ赣H總是給我太高的要求,。

母親在我耳邊常說：“百善孝為先”,。“無論做什么事情,，都要講究一個孝字”,。母親的這句話我常記在心里，因?yàn)槲抑佬㈨樌先耸沁@一生中最大的樂趣,，老人們默默地付出著,，忙了一輩子了，到老了,，有兒有女,，兒孫滿堂，這才是他一生中最大的幸福,，老人們的付出也值得了,，現(xiàn)在也到了,，我們各老人最大的成就感了。

母親還對我說：“要學(xué)會節(jié)約,，在我們那個時侯,，節(jié)約每一粒糧食，那個年代是貧窮的,，一元錢是可以買許多東西的'”,。說到這母親嘆了口氣，接著說：“現(xiàn)在的人們??！根本不懂得節(jié)約，看到一元錢掉在地上,，就像沒看見似的,，還冰冷無情的從它身上踏過去，我們中華民族不是勤儉節(jié)約嗎”,？母親對我說這句話時,，她的的口氣和表情銘刻在我心中，節(jié)約并不是小氣,，我們要從小的時候就要節(jié)約也是光榮,，也是屬于中華民族美德的一種。我懂得母親給我的家規(guī)與家訓(xùn),，懂得母親的良苦用心,，母親是想讓我成為一個好孩子，母親教給我的家規(guī)我會牢記在心的,，他們將會成長為我道理上給予我更多的幫助,，教給我如何做人的大道理，讓我健康快樂成長的長大,。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),，父母在家中要學(xué)會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的光系，在孩子面前更要學(xué)會制住自己不好的情感,，孩子也要學(xué)會理解父母,，盡量做好自己，展現(xiàn)父母面前,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇七

在中國傳統(tǒng)文化中,，修身、齊家,、治國平天下,。家風(fēng)敦厚尤顯重要。中國傳統(tǒng)家風(fēng)的主要內(nèi)容包括五常：仁義禮智信,，八德：忠孝仁愛信義和平,。值得每一個中國人發(fā)揚(yáng)傳承,。當(dāng)然還要與時俱進(jìn)，體現(xiàn)時代風(fēng)貌,，現(xiàn)代文明所強(qiáng)調(diào)的自由、平等,、個性等都應(yīng)該有所體現(xiàn),。 著名法國作家羅蘭曾說過：“生命不是一個可以孤立成長的個體。它一面成長,，一面收集沿途的繁花茂葉,。它又似一架靈敏的攝像機(jī)，沿途攝入所聞所見,。每一分每一寸的日常小事,，都是織造人格的纖維。環(huán)境中每一個人的言行品格,，都是融入成長過程的建材,，使這個人的思想感情與行為受到感染，左右著這個人的生活態(tài)度,。環(huán)境給一個人的影響,，除有形的模仿以外，更重要的是無形的塑造,?！眱?yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功，能夠“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”的原則,，從細(xì)微處著眼，從點(diǎn)滴小事做起,，讓好家風(fēng)變成無言的教導(dǎo)代代相傳,。家庭生活中父母或許并不會特地囑托子女們一些教誨，但是家庭里的氣息,，每一個成員的言行舉止都會潛移默化的影響著子女,。

一個溫暖的家庭，親人間的愛,、奉獻(xiàn)和包容會造就一個有溫度的人,。 溫暖的家庭首先會有良好的思想道德氛圍。子女就是父母的影子,，品行中的真善美,，思想上的是非觀念，行動的言行一致,，待人接物的不卑不亢,，誠信友善等等,。

溫暖的人善于表達(dá)自己情感的，因而要營造積極地情感氛圍,。自由地去表達(dá)愛吧,，親人間的愛，朋友間的愛,，對生活的愛,，對自然山川河流之愛盡情釋放生命的熱情，把快樂與自信帶給周圍的人,?？拷遥瑴嘏?。

當(dāng)然還要有認(rèn)真的學(xué)習(xí)氛圍,。如果家庭中的每一個成員都能尊重知識，熱愛閱讀,，生活的樂趣將會成倍的增加并且充滿希望,。

節(jié)儉的生活氛圍。勤儉節(jié)約,、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,，父輩們在不斷的傳承和發(fā)揚(yáng)，我們也一樣,。有溫度的家庭會明白,，懂節(jié)制方能持久。

其實(shí),，家風(fēng)并非需要寫在紙上,，刻在碑上，我們的世界觀,、人生觀,、價值觀、道德素養(yǎng),、為人處世無不烙上家風(fēng)的印記,。去營造一個溫暖的家，做個溫度的人吧!做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者,、實(shí)踐者,、推行者，給社會留下一道道絢麗的.風(fēng)景,，讓我們的國家也成為一個溫暖的,，有溫度的大家庭。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇八

暑假前，經(jīng)語文老師的極力推薦,，便購買了《哈佛家訓(xùn)》這本書,。這本書是獻(xiàn)給天下所有的父母和他們正在成長的孩子們。

威廉·貝納德在序言中介紹“《哈佛家訓(xùn)》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,，不僅可以激發(fā)青少年對社會,、人生進(jìn)行多角度的思考，還可以點(diǎn)燃他們內(nèi)心審處的智慧火花,，是他們見微知著,，從一滴水看見大海，由一縷陽光洞見整個宇宙,。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生,。然而,，他們中的一些人因?yàn)槿鄙僬_的教導(dǎo),，往往事倍功半，甚至不小心誤入歧途,。青少年時期形成的觀念,，會以不同的形式影響一個人的一生，所以,，在人生開始的時候,，應(yīng)該讓他們接受高尚的思想，修煉優(yōu)良的操行,，形成健康的習(xí)慣,。這是一部教子課本，也是一部成人的修身指南,，許多望子成龍的人,，總是認(rèn)為孩子應(yīng)該這樣做或那樣做，他們自己卻經(jīng)常背道而馳,。父母覺得自己比孩子聰明,，但事實(shí)并非如此。如果我們沒有比孩子們做的更好,，我們至少應(yīng)該和他們一起成長,。”

這本書從品性,、夢想,、真愛、成功,、思維,、心理、智慧、創(chuàng)意,、勇氣,、覺悟十個方面，借助一個個生動有趣的故事,，以不拘一格的形式將人生的哲理展現(xiàn)出來,。書中還有很多生動的事例，讓人讀后對自己的人生,、工作等方面進(jìn)行思考:人活著就要活得有價值,，要有夢想、要自強(qiáng)不息,、要相信自己,、要有樂觀的心態(tài)等等。讀后,，我感覺這不僅是一本給孩子,、給父母看的書，對于教育者來說尤其有益,，它不僅豐富了自己的知識,，尤其是為今后教育學(xué)生提供了豐富的素材，教育不是一味的說教,，在與學(xué)生談心時,、在課堂上、在偶發(fā)事件中,，我們都可以用這些鮮活的事例去感染學(xué)生,、促使他們思考、激勵他們積極上進(jìn),、奮發(fā)努力,，使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀。同時也促使我們思考自己的人生,。

《哈佛家訓(xùn)》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,，可以說篇篇精彩，字字珠璣,。每讀完一個故事,，就會讓人覺得面前出現(xiàn)了另一片天空。它給我們的思維以啟迪,，帶給我們的是更平易近人的道理和心靈的感悟,。我們可以從這本書的任何一頁開始閱讀，可以懷著任何一種心情開始閱讀,，即使只用幾分鐘,，你也能夠從中深獲教益,。它告訴我們在生活中、工作中只要用陽光的笑臉和心態(tài)去面對,，生活也會對我們充滿笑臉和陽光,。

我想把《哈佛家訓(xùn)》這本書推薦給所有的朋友看，因?yàn)闀兴N(yùn)涵的深刻道理能使人終生受益,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇九

尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好！

每個好的家庭都要有好的家風(fēng),。在每個美好幸福的大家庭中,，都會因?yàn)榘职謰寢尩呐惆槎鴾嘏瑫r也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息,。今天,，我就來說說我的家風(fēng)故事。

一個好的家風(fēng)可以讓一個孩子很好的成長,，而我就生活這樣一個良好的家風(fēng)中,。我的父親是一名人民警察，母親是一位小學(xué)教師,，他們都從事著我引以為榮的職業(yè),。父親從一名普通的民警成為一名派出所的所長,，這是和他勤勞肯干的工作態(tài)度分不開的,。誰家有難處，父親總是第一個去幫忙解決問題,。母親認(rèn)真教書,，送走了一屆又一屆的畢業(yè)生。在家中父母難免會因?yàn)橐恍┛目呐雠龆臣?，但他們從不會互相指?zé),、斥罵，更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面,。老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事——這是父母對我講得最多的話。

如今我就要小學(xué)畢業(yè)了,，我品學(xué)兼優(yōu),、樂觀向上，就是良好的家風(fēng)助我的一臂之力,。當(dāng)我被包圍在一片贊美聲中時,，我想之所以一個人會被人夸獎是因?yàn)樗L期處于一個良好的家庭環(huán)境中，一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的,。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中,，而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風(fēng)，才會導(dǎo)致他們這樣。相反如果他們的家人更多一點(diǎn)關(guān)愛他們,，家中也沒有什么不好的風(fēng)氣,，他們也不會邁出小混混的這一步。

我的成長離不開良好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶,，在這樣的`環(huán)境中我將一步一步取得成功,，因?yàn)橛懈改冈谖疑砗笾χ巍＜绎L(fēng)純,，社風(fēng)正,，傳承良好家風(fēng)，讓我們從自身做起,，從現(xiàn)在做起吧,！

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇十

親愛的各位同仁：

大家好！

我出生在一個普通的東北家庭,，從我出生的那一刻起,，母親就希望我懂禮貌，文文靜靜的,，見到長輩要先問好,，要對老人孝順，直到現(xiàn)在還天天嘮叨個不停,。

俗語說：“無規(guī)矩不成方圓”我家的規(guī)矩若天空中的繁星,，大海中的波濤，多的數(shù)不清,，看不完,。

“要把碗端起來，這樣才禮貌”,。我不情愿的端起來,，慢吞吞的吃起來?！安灰墒裁炊寄ツゲ洳涞?，珍惜時間，要干凈利落,，像你做事那么慢,，怎么可以呢！我像你這么大的時候,，什么活都會干了,，在我們那個年代，女孩子”媽媽說起來就沒完,，真不知道媽媽那個年代都經(jīng)歷什么了呀,！

“應(yīng)該把腰挺起來,，一個小孩子，一點(diǎn)精神都沒有,，哪里像一個女孩子呢,？坐有坐樣，站有站樣,，這樣才可以,。”唉,，母親總是給我太高的要求,。

母親在我耳邊常說：“百善孝為先”?！盁o論做什么事情,，都要講究一個孝字”。母親的這句話我常記在心里,，因?yàn)槲抑佬㈨樌先耸沁@一生中最大的樂趣,，老人們默默地付出著，忙了一輩子了,，到老了,，有兒有女，兒孫滿堂,，這才是他一生中最大的幸福,，老人們的付出也值得了，現(xiàn)在也到了,，我們各老人最大的'成就感了,。

母親還對我說：“要學(xué)會節(jié)約,，在我們那個時侯,，節(jié)約每一粒糧食，那個年代是貧窮的,，一元錢是可以買許多東西的”,。說到這母親嘆了口氣，接著說：“現(xiàn)在的人們??！根本不懂得節(jié)約，看到一元錢掉在地上,，就像沒看見似的,，還冰冷無情的從它身上踏過去，我們中華民族不是勤儉節(jié)約嗎”,？母親對我說這句話時,，她的的口氣和表情銘刻在我心中,，節(jié)約并不是小氣，我們要從小的時候就要節(jié)約也是光榮,，也是屬于中華民族美德的一種,。我懂得母親給我的家規(guī)與家訓(xùn)，懂得母親的良苦用心,，母親是想讓我成為一個好孩子,，母親教給我的家規(guī)我會牢記在心的，他們將會成長為我道理上給予我更多的幫助,，教給我如何做人的大道理,，讓我健康快樂成長的長大。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),，父母在家中要學(xué)會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的光系,，在孩子面前更要學(xué)會制住自己不好的情感，孩子也要學(xué)會理解父母,，盡量做好自己,，展現(xiàn)父母面前。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇十一

敬重的教師同學(xué)們：

大家好,！

假如家是一處草地,，家風(fēng)就如滋潤幼苗的雨絲；假如家是一座花園,，家風(fēng)就如吹開小花的微風(fēng),；假如家是一片天空，家風(fēng)就如點(diǎn)綴藍(lán)天的云朵,。

每個家庭都有自己的家風(fēng),，我們只有在嚴(yán)謹(jǐn)、良好的家風(fēng)熏陶下,，才會安康幸福地成長,。我的'爺爺這一輩，守信,、節(jié)省,、勤勞是我家的家風(fēng)，但對我來說,，閱讀求知是父母最重要的家教,。

莎士比亞曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！弊孑厒冇捎诓蛔R字,，吃了不少苦頭。我的父母刻苦求學(xué),，轉(zhuǎn)變了自己的生活,，他們深刻地體會到學(xué)問就是力氣,，把閱讀求知傳承到了我的身上。小時候,，媽媽費(fèi)盡心機(jī),，千方百計讓我學(xué)會閱讀。為了讓我融入書的氣氛,，媽媽常常帶我去書店看書,。可是想要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣的確不太簡單,，尋常我在書店里,，總被那些形形色色的人或事所吸引，看書心不在焉,，在書店里奔來跑去,，媽媽像沒頭蒼蠅一樣圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，這樣“看書”持續(xù)了很長一段時間,。她看在眼里,，急在心里。每天晚上,，媽媽和爸爸捧著書,，精精有味地看起來，我不想看書,，自娛自樂,，但爸媽看書時發(fā)出的大笑聲或怪異的表情，漸漸地吸引了我,，我也悄悄地看,，漸漸的想，天長日久,，慢慢養(yǎng)成了看書的習(xí)慣,。有時小山似的作業(yè)寫晚了，濃濃的倦意向我襲來,，我也得看上幾眼書才能入睡,。

攻城簡單，守城難,。閱讀求知已從父母的言行傳承到了我的身上，但他們并沒有因此轉(zhuǎn)變自己的習(xí)慣,，仍舊一如既往地影響著我,，鼓舞著我。每當(dāng)夜幕降落,，我在奮筆疾書寫作業(yè),，爸爸媽媽盡管可以出去,，他們也不情愿把時間鋪張在打麻將等沒有意義的消遣上，或讀書看報,、或幫我學(xué)習(xí),，家里總有濃濃的書香氣。爸爸媽媽每次出差,，也不忘給我?guī)﹫D文精致的書,，總能讓我驚喜不已。而我一家人去旅游出遠(yuǎn)門,，找大型書店也是我們必做的事,，只要到了書店，就像到了家,，到了學(xué)問的港灣,。

這就是我的家風(fēng)——閱讀求知之風(fēng)，愿它永駐在我家,，世代傳承,。也愿它伴著雨的演奏，和著風(fēng)的吟唱,，隨著云的飛翔,，飄在神州大地上，飄進(jìn)千家萬戶,！

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇十二

家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,，它充滿正能量。記得小時候,，我背著書包去讀書,，爸媽交代的'就是：要聽老師的話，不要和同學(xué)打架,，別人的東西不能拿,。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人，小一點(diǎn)的叫哥哥,、姐姐,；大一點(diǎn)叫叔叔、阿姨,，老一點(diǎn)的叫爺爺,、奶奶等。禮貌,、友愛,、誠實(shí)是爸媽教育的主要內(nèi)容，也是家風(fēng)的一個體現(xiàn)吧,。記得有一次和同學(xué)打架,，老師告訴了爸媽,，爸媽一個勁的賠不是，還讓老師盡量管我,，不乖就打,。所以如果在外面我被欺負(fù)，一般情況下我不敢跟家里人說,，因?yàn)橐徽f,，爸媽都會馬上責(zé)備我：“一個巴掌拍不響，你肯定也惹人家了１出了問題,，首先要從自身找原因――這對我的影響確實(shí)很大,！

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量，是要把孩子培養(yǎng)成好人,、老實(shí)人,，誠實(shí)做人，老實(shí)做事,，還要尊敬長輩,。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”。

好的家風(fēng)就是一所好學(xué)?！,，F(xiàn)實(shí)在平時的學(xué)校教育中，家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,，我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教,，那個孩子沒家教。家教也是一個家風(fēng)的體現(xiàn),，它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了,。大凡家庭教育良好的家庭，孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,，因?yàn)榧议L在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了,。當(dāng)然也有一些家庭教育，家風(fēng)不怎么的家庭,，表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象,。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法。家風(fēng)雖然是一些道德教育,、禮貌教育,、規(guī)矩教育，它就是對我們的一種規(guī)范,、一種風(fēng)氣,、一種文化，好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,。

家風(fēng)教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段,。 “培育好的‘家風(fēng)’，也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段,?！?“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣,、一種文化,，也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑,?！皩τ谝粋€小學(xué)生來說，社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會,但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,，將核心價值觀融入其中,，可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染，學(xué)習(xí)和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精髓,?！?/p>

學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻(xiàn)?！凹绎L(fēng)是一種無言的教育,，它在潛移默化中影響孩子的心靈，塑造孩子的人格,。學(xué)?？梢园鸭绎L(fēng)教育與推進(jìn)社會主義核心價值觀融合起來，融入中小學(xué)教育全過程,、各方面,，發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用。

通過活動要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),，圍繞傳承好家訓(xùn),、培育好家風(fēng)、共筑“中國夢”,，切實(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系,，強(qiáng)化“感恩父母，對父母負(fù)責(zé)”的意識” ,，為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇十三

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

中國是禮儀之邦,，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在中國人的心中。每個家,，都有家訓(xùn),、家規(guī)、家風(fēng),，俗話說得好：無規(guī)矩不成方圓：從孟母三遷到岳母刺字,，好的家訓(xùn)、家規(guī),、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭,，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的.民族之風(fēng)!

中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn)、家規(guī),、家風(fēng),，我家自然也不例外。我家的家訓(xùn)是：尊敬老師,、長輩,、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠(yuǎn)親不如近鄰，好好對待鄰居;勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。這些家訓(xùn)，是自古以來存在在每個人心中的,，但真正做到的,，卻少之又少。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn),，是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨,，我會努力做到，同時也會影響周圍人,，讓他們也做到,。

就拿好好對待鄰居來說吧!一天，媽媽剛買完菜回來,，就看見鄰居家的鑰匙還插在門上,，便皺著眉頭說了一句：“怎么這么粗心?”，媽媽邊把鑰匙拔了下來,，小心翼翼的放在口袋里,，媽媽等了很長時間，轉(zhuǎn)眼就快八點(diǎn)鐘了,，鄰居還沒有回來,，左等右等，鄰居終于回來了,，媽媽鄭重的把鑰匙遞給了她,，并提醒“以后注意點(diǎn)!”鄰居很感激,，媽媽卻認(rèn)為是舉手之勞，望著媽媽略顯憔悴的面容,，我心疼極了!媽媽卻苦口婆心的教導(dǎo)我“鄰里之間應(yīng)該和睦,，在他們危難之中伸出援助之手，就是和睦的表現(xiàn),?！蔽宜贫嵌狞c(diǎn)點(diǎn)頭,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇十四

家風(fēng),，又稱門風(fēng)，是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣,、風(fēng)格和風(fēng)尚,，承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度,、文化氛圍,、理念、價值觀和人生觀等,，這些建構(gòu)成一個家庭或家族獨(dú)特的個性,。我們稍加梳理，解讀一下歷史,，不難發(fā)現(xiàn),，許多長盛不衰、地位顯赫的家庭家族,，都有各自興旺發(fā)達(dá)的秘訣——家訓(xùn),，又可稱為家風(fēng)，它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終,。

一個家族的興旺與發(fā)達(dá),，離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教。家風(fēng)與家教的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的努力和積淀,，它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得失及經(jīng)驗(yàn),，結(jié)晶成為適合自己家庭或家族實(shí)際的法寶，引領(lǐng)這個家庭或家族走向輝煌,。

站在歷史長河之上,，回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時的家庭，他們的家風(fēng)各有千秋,，其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華：岳母為兒刺字“精忠報國”,，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家,，生活簡樸,，他認(rèn)為“賢而多財,，則損其志；愚而多財,，則增其過”,，崇尚“儉”為林家之家風(fēng)；曾國藩以“勤”為人生第一要義,，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng),。

優(yōu)良的家風(fēng)形成，往往是由創(chuàng)立者建立,，經(jīng)幾代甚至數(shù)代人的不懈努力,、踐行而形成的，通過父傳子,，子傳孫,，子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍，在生活的點(diǎn)滴之中不斷地踐行,，形成一種無言,、無聲的教誨，是最直觀,、最直接,、最基本、最經(jīng)常的家庭教育,，在一代又一代的踐行過程中,，鑄就了家庭言傳身教的典范，造就出一代又一代的英才,。家風(fēng)是一個家庭或家族最為重要的,、無以替代的精神財富；它彌漫于整個家庭或家族之中,，影響到每一個家庭成員,，又惠澤于每個家庭成員；家風(fēng)也是一個家庭或家族的魂魄之所在,，支撐著家庭的進(jìn)步與發(fā)展,，代代相傳，生生不息,。

傳統(tǒng)中國,，人人都崇尚、向往底蘊(yùn)厚重,、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng),，這也是眾多人所追求向往的目標(biāo)之一。良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格,，高雅的舉止,，成為人人向往的道德典范,。有著良好家風(fēng)的家庭或家族，他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理,，明白自己的責(zé)任和使命,，懂得敬畏規(guī)則；懂得珍惜光陰,，趁早好好地讀書,；懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難，知難而不難,。良好的家風(fēng),，是長輩留給子女最寶貴的財富，也是對家族最大的貢獻(xiàn),。

自古至今,，文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承，在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中,，隨時可見，處處可尋,。歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族,，都會有自己獨(dú)特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教,，成為后世學(xué)習(xí)的典范,。《國語》,、《論語》,、《顏氏家訓(xùn)》、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風(fēng),、家教和家訓(xùn)的精神內(nèi)涵,。

成長在擁有良好的家風(fēng)的家庭中的人，能領(lǐng)先于他人及早地認(rèn)知生活,。這種家庭的人熱愛生活,，熱愛生命，思想豐富而多彩,，有著自己的追求和人生目標(biāo),，每天都會過得很有意義，日子里寫滿的是充實(shí),；他們擁有一個健康的心態(tài),，不急不躁，不卑不亢,，身體之中時時處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅,，一點(diǎn)也不顯低俗,；舉止規(guī)范，處世豁達(dá),，通曉事理,，光明磊落，總能順勢而為,，有著大家之風(fēng)范,，絕不小肚雞腸；生活素以儉樸著稱,，不貪求奢華,；誠信為人，表里如一,，講究耕耘,，注重過程，順其自然,，不急功近利,；從善如流，厚德載物,。

家庭是社會的細(xì)胞,，良好的家風(fēng)傳承是社會風(fēng)尚健康發(fā)展的前提，每個家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教,，家長作為家庭的核心人物,，應(yīng)責(zé)無旁貸擔(dān)當(dāng)起這一重任，形成家庭的凝聚合力,，給力社會風(fēng)尚進(jìn)步發(fā)展,，共同創(chuàng)造和諧、溫馨的家庭氛圍和社會風(fēng)氣,，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國夢”貢獻(xiàn)自己的一份力量,。