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最新家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi) 家風(fēng)家訓(xùn)演講稿(模板14篇)

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最新家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi) 家風(fēng)家訓(xùn)演講稿(模板14篇)
時間:2023-10-01 23:49:06     小編:ZS文王

演講稿具有觀點鮮明,,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在社會發(fā)展不斷提速的今天,,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,。那么演講稿該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,,希望能夠幫助到大家。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇一

尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好,!今天我要為大家演講的是家風(fēng)家訓(xùn)。

1,、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,,它充滿正能量。

記得小時候,,我背著書包去讀書,,爸媽交代的就是:要聽老師的話,不要和同學(xué)打架,,別人的東西不能拿,。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,小一點的叫哥哥,、姐姐,;大一點叫叔叔、阿姨,,老一點的叫爺爺,、奶奶等。禮貌,、友愛,、誠實是爸媽教育的主要內(nèi)容,也是家風(fēng)的一個體現(xiàn)吧。記得有一次和同學(xué)打架,,老師告訴了爸媽,,爸媽一個勁的賠不是,還讓老師盡量管我,,不乖就打,。所以如果在外面我被欺負,一般情況下我不敢跟家里人說,,因為一說,,爸媽都會馬上責(zé)備我:“一個巴掌拍不響,你肯定也惹人家了,!”出了問題,,首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大!

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,,是要把孩子培養(yǎng)成好人,、老實人,誠實做人,,老實做事,,還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”,。

2,、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校

現(xiàn)實在平時的學(xué)校教育中,家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,,我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教,那個孩子沒家教,。家教也是一個家風(fēng)的體現(xiàn),,它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭,,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,,因為家長在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,,家風(fēng)不怎么的家庭,,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法,。

家風(fēng)雖然是一些道德教育,、禮貌教育、規(guī)矩教育,,它就是對我們的一種規(guī)范,、一種風(fēng)氣、一種文化,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,。

3,、家風(fēng)教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段

“培育好的‘家風(fēng)’,也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段,?!?“家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范、一種風(fēng)氣,、一種文化,,也是主流道德價值觀大眾化最有效、最簡潔的途徑,?!皩τ谝粋€小學(xué)生來說,社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會,,但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,,將核心價值觀融入其中,可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染,,學(xué)習(xí)和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精髓,。”

4,、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻,。

“家風(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,,塑造孩子的人格,。學(xué)校可以把家風(fēng)教育與推進社會主義核心價值觀融合起來,,融入中小學(xué)教育全過程,、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,。

通過活動要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),,圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng),、共筑“中國夢”,,切實加強家校聯(lián)系,強化“感恩父母,,對父母負責(zé)”的意識” ,,為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇二

尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

1,、家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,它充滿正能量,。

記得小時候,,我背著書包去讀書,爸媽交代的就是:要聽老師的話,,不要和同學(xué)打架,,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,,小一點的叫哥哥,、姐姐;大一點叫叔叔,、阿姨,,老一點的叫爺爺、奶奶等,。禮貌,、友愛、老實是爸媽教育的主要內(nèi)容,,也是家風(fēng)的一個表達吧,。記得有一次和同學(xué)打架,老師告訴了爸媽,,爸媽一個勁的賠不是,,還讓老師盡量管我,不乖就打,。所以如果在外面我,,一般情況下我不敢跟家里人說,因為一說,,爸媽都會馬上責(zé)備我:“一個巴掌拍不響,,你肯定也惹人家了!”出了問題,,首先要從自身找原因——這對我的影響確實很大!平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,,是要把孩子培養(yǎng)成好人,、老實人,老實做人,,老實做事,,還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”,。

2,、好的家風(fēng)就是一所好學(xué)校

現(xiàn)實在平時的學(xué)校教育中,家風(fēng)表達在孩子的言行之中,我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教,,那個孩子沒家教,。家教也是一個家風(fēng)的表達,它是通過孩子的.言行表現(xiàn)出來了,。大凡家庭教育良好的家庭,,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,因為家長在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了,。當(dāng)然也有一些家庭教育,,家風(fēng)不怎么的家庭,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象,。有的時候甚至家長也拿他沒有方法,。

家風(fēng)雖然是一些道德教育、禮貌教育,、規(guī)矩教育,,它就是對我們的一種標準、一種風(fēng)氣,、一種文化,,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校。

3,、家風(fēng)教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段

“培育好的‘家風(fēng)’,,也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段?!薄凹绎L(fēng)”不僅是一種標準,、一種風(fēng)氣、一種文化,,也是主流道德價值觀群眾化最有效,、最簡潔的途徑?!皩τ谝粋€小學(xué)生來說,,社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會,但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,,將核心價值觀融入其中,,可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染,學(xué)習(xí)和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精華,?!?/p>

4、學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做奉獻,。

“家風(fēng)是一種無言的教育,,它在潛移默化中影響孩子的心靈,,塑造孩子的人格。學(xué)??梢园鸭绎L(fēng)教育與推進社會主義核心價值觀融合起來,,融入中小學(xué)教育全過程、各方面,,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,。

教育局將組織各校開展說說我家家風(fēng)”、“家風(fēng)故事”,、“我理想的家風(fēng)”,、“家風(fēng)助我成長”、“父母教會我……”等為內(nèi)容的主題活動,,開展“好家風(fēng),、好家訓(xùn)”征文比賽與演講比賽。要求各校組織開展“好家風(fēng),、好家訓(xùn)”家庭教育大課堂活動,。傳承中華民族傳統(tǒng)美德,弘揚社會正能量,,也使家長們更加注重自身修養(yǎng)的提升,,通過活動要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),圍繞傳承好家訓(xùn),、培育好家風(fēng),、共筑“中國夢”,切實加強家校聯(lián)系,,強化“感恩父母,,對父母負責(zé)”的意識”,為孩子的安康成長營造了良好的家庭環(huán)境,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇三

敬愛的老師們,,親愛的同學(xué)們:

你們好!

為深入踐行社會主義核心價值觀,,弘揚家風(fēng),、家訓(xùn),激勵學(xué)生健康快樂成長,,校黨委宣傳部連同各學(xué)院共同舉辦“家風(fēng),、校風(fēng)大家談”主題博客活動。家風(fēng)就是家庭風(fēng)氣,。家風(fēng)就是言傳身教。所謂家風(fēng),,一般指一個家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚,,更通俗點說,,就是一個家庭的風(fēng)氣。如:誠實,、守信,、勤儉、節(jié)約,、上進,、樂觀、孝順等等,。

那么,,“家風(fēng)”到底是什么?2014年新春佳節(jié)之際,,中央電視臺“新聞聯(lián)播”推出一個特別調(diào)查節(jié)目“家風(fēng)是什么,?”,這不由得讓我想起2012年中秋,、國慶前期央視推出的《走基層百姓心聲》之“幸福是什么,?”記者們分赴全國各地采訪了幾千名各行各業(yè)的工作者,關(guān)于“幸福是什么?”的回答有些讓人感動,,有些卻讓人無奈,。對比起“幸福”一詞,,“家風(fēng)”在民眾的印象中就沒有那么清晰的概念了,。它不像“幸福”一詞這么具體化,,幸福是經(jīng)常會使用到的,,“家風(fēng)”則非常抽象化。好的“家風(fēng)”需要一個家庭,、一代人乃至數(shù)代人的日積月累和一定的文化沉淀才能形成,。所以當(dāng)央視記者對采訪者提出這樣的問題時,很多普通老百姓都很難回答出“‘家風(fēng)’是什么,?”,。經(jīng)過一番思考,播放出的大致是這些回答:家風(fēng)是我們中國的傳統(tǒng)不能忘”“不要出去招風(fēng)惹事,,別出去人”“要孝順,,父母要以身作則傳遞這種好的風(fēng)氣”“做人要誠實道”“講誠信,誠信是做人最基本的東西”“要認清什么該做,,什么不該做”“本本分分做人,,踏踏實實干事”等。

事實上,,關(guān)于“家風(fēng)是什么”的類似問題,,答案大相徑庭,。有的是一句話、有的是幾個字,、有的貼在自家墻上,、有的寫進書里,有些是一代一代人的行為傳承,。盡管家風(fēng)的內(nèi)容和形式各式各樣,,但讓人欣慰的是它們的總基調(diào)都是向上、向善的,。當(dāng)代社會,,飛速發(fā)展,很多新的東西衍生出來,,很多舊的思想漸漸淡去,。“家風(fēng)”一詞對現(xiàn)在的很多小家庭來說已經(jīng)開始變得陌生,,很多好的家風(fēng),、家規(guī)被淡忘。現(xiàn)在一家人聚在一起,,又有幾家人會談?wù)摷绎L(fēng)家規(guī),?親朋好友聚會都是談?wù)撊绾钨嶅X養(yǎng)家、過上更好的生活?,F(xiàn)在重提“家風(fēng)”,,是有非常積極現(xiàn)實的意義的。這是一種文化的回歸,,是一種歷史智慧的挖掘與重建,。

良好的家風(fēng)對社會而言,就是一種道德的力量,。被采訪者回答的很多關(guān)于家風(fēng)的答案都是社會需要的優(yōu)良傳統(tǒng),,這種家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng),、如果每個家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識,,令人心寒的社會道德滑坡,就一定能得到有力遏制,。一個家庭的家風(fēng)是積極向善的,,一個家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的,,那么一個社會定然是和諧的,。

校風(fēng)即學(xué)校的風(fēng)氣。它體現(xiàn)在學(xué)校各類人員的精神面貌上,體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)風(fēng),、教師的教風(fēng),、學(xué)校干部的作風(fēng)、各班級的班風(fēng)上,,還存在于學(xué)校的各種事物和環(huán)境之中。良好的校風(fēng)既是教育和管理的成果之一,,又在教育和管理上具有特殊的作用,,它有一股巨大的同化力、促進力和約束力,,是一種精神力量和優(yōu)良傳統(tǒng),。建設(shè)好的校風(fēng)是學(xué)校管理者的一項重要任務(wù)。

多年來,,我校按照“三做”育人理念,,努力造就誠實做人、踏實做事,、扎實做學(xué)問的應(yīng)用型人才,,竭力營造一種良好的校園風(fēng)氣,即校風(fēng),。在教育學(xué)生的過程中,,只有把家風(fēng)同校風(fēng)很好的結(jié)合起來,才能達到育人成才的目的,,向社會輸送更多有用的人才,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇四

我的曾祖父是私塾先生,靠教學(xué)生為生,;祖父在其影響下,,博覽群書,并組織鄉(xiāng)村戲班子,,年節(jié)進行表演,,踩高蹺、耍龍燈,,玩的不亦樂乎,!受長輩的影響,全家都勤于讀書,,多思善問,,徜徉在知識的海洋中,不斷前行,!

父親自幼對我們姐弟三人嚴格要求,,窮則獨善其身,達則兼濟天下,為我們指明前進的方向,;熟讀古典書籍,,研習(xí)怎樣為人處世,為今后的提高打下堅實的基礎(chǔ),;加強鍛煉,,冬練三九,夏練三伏,,通過養(yǎng)生氣功及太極的修煉,,保證了健康的體魄,有了為理想奮斗的基石,,就能開創(chuàng)出一番事業(yè),。在良好文化氛圍的熏陶下,我們?nèi)硕荚诟髯缘膷徫簧蠈ぷ骶媲缶?,完善工作思路,,?chuàng)新工作方法,盡自己微薄之力,,通過優(yōu)質(zhì)的服務(wù),,讓人高興而來,滿意而歸,;既干好了工作,,又升華了自我,何樂而不為,!

父親雖然對兒子視為掌上明珠,,但也從不對他進行溺愛;而是,,循循善誘,,順其自然,根據(jù)他的天賦本性進行教育培養(yǎng),,讓他度過一個美好快樂的童年,。在完成正常的學(xué)業(yè)任務(wù)外,注重智力的開發(fā),,自身的性格培養(yǎng),,良好的交際習(xí)慣,堅強獨立的處事風(fēng)格,,頑強上進的處理能力,。文能安邦治國,武能平定天下,,德智美體勞全面發(fā)展,,成為國家的棟梁之才。通過觀察,留心她的愛好特長,,著重加以培養(yǎng),。喜歡畫畫,給他報了美術(shù)班,;平時,,跟著爺爺練習(xí)毛筆字,臨摹字帖,;喜歡小動物,,讓他喂養(yǎng)小魚和鸚鵡,培養(yǎng)他的觀察能力,,實際操作能力,提升愛心,,享受生活,。多讓他與小朋友一起玩耍,改善合群樂群能力,;去鄰居家串門,,提前告訴父母上誰家去玩,大體多長時間,,讓父母心里有數(shù),,以免找不到;在別人家做到彬彬有禮,,落落大方,,開闊眼界,了解差異,,養(yǎng)成良好的為人處世習(xí)慣,,做一個倍受歡迎的人。

學(xué)習(xí)之外,,我教給他如恰當(dāng)使用電腦,。讓他適量的接觸網(wǎng)絡(luò),閱讀網(wǎng)上的奇聞異事,,感受世界的大好河山,,產(chǎn)生去旅游沖動,并付諸行動,,了解各地的風(fēng)土人情,,擴大知識面,增加閱歷,。玩點小游戲,,看點流行的動畫片,與同學(xué)有共同的語言、愛好,,有交流,,共同提高,一塊進步,!熟練掌握上網(wǎng)的技巧,,合理的分配時間;既不癡迷,,又有所精通,。在日新月異的網(wǎng)絡(luò)中探索,有所追求,,力求完美,。

當(dāng)然,每一個孩子都有自身的缺點,。我們要讓孩子去發(fā)揮長處,,彌補不足;放大孩子的優(yōu)點,,盡力縮小差距,。劉浩川平時有粗心大意的習(xí)慣,不愿意自己檢查作業(yè),。我就在平時的生活中注意去引導(dǎo)他,,讓他靜下心來,注重細節(jié),,審題嚴謹,,開拓思路,循序漸進,,水到渠成,。江山易改本性難移,這不是一朝一夕的事,;作為父母,,我們要有足夠的耐心,寬容體諒的愛心,,不急不躁,,細加雕琢,有持之以恒,,金石為開的誠心,,雖然,優(yōu)秀的孩子是夸出來的,,但也要分場合,,適量適度,。既不能讓孩子飄飄然,也不能挫傷孩子的積極性,。要有前進的動力,,又要有一定的壓力。

同時,,從小培養(yǎng)孩子的理財,、生活能力。帶著兒子去父母工作的地方進行參觀,,了解父母工作的艱辛,,收獲的喜悅,正確的對待工作與收入,,理解一分耕耘,,一分收獲,形成良好的價值觀,。給他一定的零花錢,,讓他全權(quán)處理,控制花錢的沖動,,量入為出,細水長流,;干點家務(wù),,予以適當(dāng)?shù)莫剟睿鄤诙嗟?,讓他懂得如何開源節(jié)流,。

孩子是祖國的花朵,祖國的明天,。家校攜手,,齊抓共管,讓孩子秉承優(yōu)良家風(fēng),,感受學(xué)校的精心培育,,養(yǎng)成浩然之氣,在快樂中健康成長,,早日成才,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們,、朋友們:

大家好!

媽媽曾經(jīng)說過不能給陌生人開門,,我牢牢地把這件事記在了心中。

記得有一次,,在爸爸媽媽不在家的時間里,,一位陌生的叔叔來敲我家的門,,說是爸爸的同事,要來家里取文件,,我深信不疑,,并拿起媽媽出門前給我留下手機,撥通了媽媽的電話號碼,,在電話里,,我一直努力地形容著陌生叔叔的樣子,但媽媽好像沒有認出來是哪個人,,就回答了我一句:"既然是你沒有見過的`叔叔,,那先不要開,等媽媽回家再說吧,。"我回答了一句:"嗯!",,就結(jié)束了通話。并面對隔著一道門的叔叔說:"叔叔,,我不認識你,,你還是等我媽媽回來的時候再來吧。",。叔叔聽我這么說,,轉(zhuǎn)頭默默地走了。事后,,爸爸說他的同事小張要來我們家那文件,,結(jié)果被依琳攔在了門外。爸爸邊說邊大笑著,,這時,,媽媽也笑起來,溫柔地對我說:"依琳,,這次你做的很對,,因為這個叔叔雖然是爸爸的同事,但是畢竟你還沒有認識,,也鍛煉了你遇事的解決能力,。"我欣喜地說:"謝謝媽媽!"

爸爸說過在人生中一定要學(xué)會互幫互助,。

那一個傍晚,,我走在放學(xué)回家的路上,看見遠處一個小弟弟背著沉重的書包吃力地走著,,也目睹了他被一個小石頭絆倒在地上,,我連忙上去把他扶起來,他也連聲對我說著謝謝,,我說:"不客氣,。"幫助人使我感到十分開心,我以后要常常幫助他人,,讓他人感受到溫暖,,也讓我開心。

媽媽在我小的時候就教育我不能說謊,。

那一個晚上,,我一直小心翼翼,,因為我在上學(xué)的時候考試考差了,,媽媽終究發(fā)現(xiàn)了破綻,追問著我,。我緊張地把試卷拿出來,,并一直說:"這次全班同學(xué)都沒有考好。",,我就這樣一直隱瞞著,,但是媽媽最后還是知道了事情的真相,令我驚訝的是,,媽媽并沒有罵我,,只是說:"考試沒考好沒關(guān)系,但是最重要的是不能說謊,,誰都有犯錯的時候,,但是,只有知錯就改的人才是好孩子!",。我聽了這話,十分內(nèi)疚,,對媽媽說:"媽媽對不起,我下次一定會實話實說,不會欺騙他人的,。"媽媽聽了這話欣慰地笑了,。

這些就是我的家風(fēng)與家訓(xùn),。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們、朋友們:

每個家,,都有家風(fēng)家訓(xùn),,好的家風(fēng)家訓(xùn)承載了祖祖輩輩對后代的希望與鞭策。家是孩子成長的第一空間,,父母是孩子的榜樣,,我常常對女兒教誨,做到言傳身教,,這也是我的家風(fēng),。

有一件事情讓我印象非常深刻,也對我今后的影響很大,。記得在我十歲左右,,我的母親出門買菜,沒多久鄰居家的阿姨急急忙忙的來到我們家,,說我母親被自行車撞了,,當(dāng)我和父親跑過去的時候,已經(jīng)發(fā)現(xiàn)母親捂著小腿坐在路邊,,鮮血已經(jīng)染紅了小腿,。旁邊是一個滿頭大汗不知所措的小伙子在一邊不停得道歉??粗』镒踊艔埖臉幼?,母親對父親說,我沒事兒不要跟人家生氣,,送我去衛(wèi)生所包扎下就行了,。隨后,我們?nèi)チ诵l(wèi)生所,所幸母親的腿只是刮傷,,經(jīng)過醫(yī)生處理之后并沒有什么大礙,。一路跟過來的小伙子,還是一再表示歉意,,說要進行賠償,。父親委婉的拒絕了,還讓小伙子不要太在意,。后來,,我問父親為什么不讓他賠錢,父親對我說,,首先人家不是故意,,再就是他不是也陪咱們一起去醫(yī)院了嗎,孩子你記住,,以后不管做什么事情,,都要記住都要寬以待人,嚴以律己,。當(dāng)時的我似懂非懂,,但是父親的話卻在我心里扎下了根。

如今我已經(jīng)當(dāng)爸爸了,,我的兒子讀六年級,,他非常有禮貌,也很孝順,、有愛心,,沒有辜負我們對他的培養(yǎng)。我經(jīng)常教育孩子要做到萬事以孝為先,,這樣才能嚴以律己,。但也許你會說對于一個還在讀小學(xué)的孩子來說很難,其實并不難,。我就經(jīng)常告訴孩子:你努力學(xué)習(xí),,取得優(yōu)異的成績,讓父母十分高興,,這便是孝,;你在父母下班回家時,將拖鞋遞到父母跟前,,這便是孝,;你在父母忙碌了一天后,為父母端上一杯熱茶,,這便是孝,;你在家里時,多幫父母分擔(dān)些家務(wù)活,,這便是孝,;哪怕你在父母生日時沒有禮物,只有聲祝福語,,這也是孝,。即使再小的事情,只要你有那份心意,,那么那件事情就會變得十分大,,十分有意義。

記得有一次答應(yīng)孩子給他買的東西忘記了,,孩子沮喪地說:“爸爸你違約了,。”為了兌現(xiàn)諾言,,我毅然的冒雪給他買了回來并認真的說:“孩子我沒有撒謊”,。然而當(dāng)我問孩子的學(xué)習(xí)情況時,孩子又會認真的回坐有坐樣,,站有站樣,,這樣才可以?!卑?,母親總是給我太高的要求。

母親在我耳邊常說:“百善孝為先”,?!盁o論做什么事情,都要講究一個孝字”,。母親的這句話我常記在心里,,因為我知道孝順老人是這一生中最大的樂趣,老人們默默地付出著,,忙了一輩子了,,到老了,有兒有女,,兒孫滿堂,,這才是他一生中最大的幸福,老人們的付出也值得了,,現(xiàn)在也到了,,我們各老人最大的成就感了。

母親還對我說:“要學(xué)會節(jié)約,,在我們那個時侯,,節(jié)約每一粒糧食,那個年代是貧窮的,一元錢是可以買許多東西的'”,。說到這母親嘆了口氣,,接著說:“現(xiàn)在的人們啊,!根本不懂得節(jié)約,,看到一元錢掉在地上,就像沒看見似的,,還冰冷無情的從它身上踏過去,,我們中華民族不是勤儉節(jié)約嗎”?母親對我說這句話時,,她的的口氣和表情銘刻在我心中,,節(jié)約并不是小氣,我們要從小的時候就要節(jié)約也是光榮,,也是屬于中華民族美德的一種,。我懂得母親給我的家規(guī)與家訓(xùn),懂得母親的良苦用心,,母親是想讓我成為一個好孩子,,母親教給我的家規(guī)我會牢記在心的,他們將會成長為我道理上給予我更多的幫助,,教給我如何做人的大道理,,讓我健康快樂成長的長大。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),,父母在家中要學(xué)會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的光系,,在孩子面前更要學(xué)會制住自己不好的情感,孩子也要學(xué)會理解父母,,盡量做好自己,,展現(xiàn)父母面前。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇七

在中國傳統(tǒng)文化中,,修身,、齊家、治國平天下,。家風(fēng)敦厚尤顯重要,。中國傳統(tǒng)家風(fēng)的主要內(nèi)容包括五常:仁義禮智信,八德:忠孝仁愛信義和平,。值得每一個中國人發(fā)揚傳承,。當(dāng)然還要與時俱進,體現(xiàn)時代風(fēng)貌,,現(xiàn)代文明所強調(diào)的自由,、平等,、個性等都應(yīng)該有所體現(xiàn)。 著名法國作家羅蘭曾說過:“生命不是一個可以孤立成長的個體,。它一面成長,,一面收集沿途的繁花茂葉。它又似一架靈敏的攝像機,,沿途攝入所聞所見,。每一分每一寸的日常小事,,都是織造人格的纖維,。環(huán)境中每一個人的言行品格,都是融入成長過程的建材,,使這個人的思想感情與行為受到感染,,左右著這個人的生活態(tài)度。環(huán)境給一個人的影響,,除有形的模仿以外,,更重要的是無形的塑造?!眱?yōu)秀的家風(fēng)不用好大喜功,,能夠“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”的原則,,從細微處著眼,,從點滴小事做起,讓好家風(fēng)變成無言的教導(dǎo)代代相傳,。家庭生活中父母或許并不會特地囑托子女們一些教誨,,但是家庭里的氣息,每一個成員的言行舉止都會潛移默化的影響著子女,。

一個溫暖的家庭,,親人間的愛、奉獻和包容會造就一個有溫度的人,。 溫暖的家庭首先會有良好的思想道德氛圍,。子女就是父母的影子,品行中的真善美,,思想上的是非觀念,,行動的言行一致,待人接物的不卑不亢,,誠信友善等等,。

溫暖的人善于表達自己情感的,因而要營造積極地情感氛圍,。自由地去表達愛吧,,親人間的愛,,朋友間的愛,對生活的愛,,對自然山川河流之愛盡情釋放生命的熱情,,把快樂與自信帶給周圍的人??拷?,溫暖你。

當(dāng)然還要有認真的學(xué)習(xí)氛圍,。如果家庭中的每一個成員都能尊重知識,,熱愛閱讀,生活的樂趣將會成倍的增加并且充滿希望,。

節(jié)儉的生活氛圍,。勤儉節(jié)約、艱苦奮斗是中華民族的傳統(tǒng)美德,,父輩們在不斷的傳承和發(fā)揚,,我們也一樣。有溫度的家庭會明白,,懂節(jié)制方能持久,。

其實,家風(fēng)并非需要寫在紙上,,刻在碑上,,我們的世界觀、人生觀,、價值觀,、道德素養(yǎng)、為人處世無不烙上家風(fēng)的印記,。去營造一個溫暖的家,,做個溫度的人吧!做“好家風(fēng)”的創(chuàng)建者、實踐者,、推行者,,給社會留下一道道絢麗的.風(fēng)景,讓我們的國家也成為一個溫暖的,,有溫度的大家庭,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇八

暑假前,經(jīng)語文老師的極力推薦,,便購買了《哈佛家訓(xùn)》這本書,。這本書是獻給天下所有的父母和他們正在成長的孩子們。

威廉·貝納德在序言中介紹“《哈佛家訓(xùn)》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,,不僅可以激發(fā)青少年對社會,、人生進行多角度的思考,,還可以點燃他們內(nèi)心審處的智慧火花,是他們見微知著,,從一滴水看見大海,,由一縷陽光洞見整個宇宙。幾乎所有的年輕人都渴望擁有成功的人生,。然而,,他們中的一些人因為缺少正確的教導(dǎo),往往事倍功半,,甚至不小心誤入歧途,。青少年時期形成的觀念,會以不同的形式影響一個人的一生,,所以,,在人生開始的時候,,應(yīng)該讓他們接受高尚的思想,,修煉優(yōu)良的操行,形成健康的習(xí)慣,。這是一部教子課本,,也是一部成人的修身指南,許多望子成龍的人,,總是認為孩子應(yīng)該這樣做或那樣做,,他們自己卻經(jīng)常背道而馳。父母覺得自己比孩子聰明,,但事實并非如此,。如果我們沒有比孩子們做的更好,我們至少應(yīng)該和他們一起成長,?!?/p>

這本書從品性、夢想,、真愛,、成功、思維,、心理,、智慧、創(chuàng)意,、勇氣,、覺悟十個方面,借助一個個生動有趣的故事,,以不拘一格的形式將人生的哲理展現(xiàn)出來,。書中還有很多生動的事例,,讓人讀后對自己的人生、工作等方面進行思考:人活著就要活得有價值,,要有夢想,、要自強不息、要相信自己,、要有樂觀的心態(tài)等等,。讀后,我感覺這不僅是一本給孩子,、給父母看的書,,對于教育者來說尤其有益,它不僅豐富了自己的知識,,尤其是為今后教育學(xué)生提供了豐富的素材,,教育不是一味的說教,在與學(xué)生談心時,、在課堂上,、在偶發(fā)事件中,我們都可以用這些鮮活的事例去感染學(xué)生,、促使他們思考,、激勵他們積極上進、奮發(fā)努力,,使學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀,。同時也促使我們思考自己的人生。

《哈佛家訓(xùn)》中的每個故事都具有豐富的教育功能和深刻的生活意義,,可以說篇篇精彩,,字字珠璣。每讀完一個故事,,就會讓人覺得面前出現(xiàn)了另一片天空,。它給我們的思維以啟迪,帶給我們的是更平易近人的道理和心靈的感悟,。我們可以從這本書的任何一頁開始閱讀,,可以懷著任何一種心情開始閱讀,即使只用幾分鐘,,你也能夠從中深獲教益,。它告訴我們在生活中、工作中只要用陽光的笑臉和心態(tài)去面對,,生活也會對我們充滿笑臉和陽光,。

我想把《哈佛家訓(xùn)》這本書推薦給所有的朋友看,因為書中所蘊涵的深刻道理能使人終生受益,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇九

尊敬的老師們,,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

每個好的家庭都要有好的家風(fēng)。在每個美好幸福的大家庭中,,都會因為爸爸媽媽的陪伴而溫暖,,同時也伴隨著家風(fēng)的和諧氣息。今天,,我就來說說我的家風(fēng)故事,。

一個好的家風(fēng)可以讓一個孩子很好的成長,而我就生活這樣一個良好的家風(fēng)中,。我的父親是一名人民警察,,母親是一位小學(xué)教師,他們都從事著我引以為榮的職業(yè),。父親從一名普通的民警成為一名派出所的所長,,這是和他勤勞肯干的工作態(tài)度分不開的。誰家有難處,,父親總是第一個去幫忙解決問題,。母親認真教書,送走了一屆又一屆的畢業(yè)生,。在家中父母難免會因為一些磕磕碰碰而吵架,,但他們從不會互相指責(zé),、斥罵,,更多展現(xiàn)在我面前的是他們理性的一面。老老實實做人,,勤勤懇懇做事——這是父母對我講得最多的話,。

如今我就要小學(xué)畢業(yè)了,我品學(xué)兼優(yōu),、樂觀向上,,就是良好的家風(fēng)助我的一臂之力。當(dāng)我被包圍在一片贊美聲中時,,我想之所以一個人會被人夸獎是因為她長期處于一個良好的家庭環(huán)境中,,一個人的修養(yǎng)是一時裝不來的。就好比街上的一些小混混他們何嘗不是處于一個不好的社會環(huán)境中,,而且他們大多數(shù)家中都不會有一個良好的家風(fēng),,才會導(dǎo)致他們這樣。相反如果他們的家人更多一點關(guān)愛他們,,家中也沒有什么不好的風(fēng)氣,,他們也不會邁出小混混的這一步。

我的成長離不開良好家風(fēng)家訓(xùn)的熏陶,,在這樣的`環(huán)境中我將一步一步取得成功,,因為有父母在我身后助力支撐,。家風(fēng)純,社風(fēng)正,,傳承良好家風(fēng),,讓我們從自身做起,從現(xiàn)在做起吧,!

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇十

親愛的各位同仁:

大家好,!

我出生在一個普通的東北家庭,從我出生的那一刻起,,母親就希望我懂禮貌,,文文靜靜的,見到長輩要先問好,,要對老人孝順,,直到現(xiàn)在還天天嘮叨個不停。

俗語說:“無規(guī)矩不成方圓”我家的規(guī)矩若天空中的繁星,,大海中的波濤,,多的數(shù)不清,看不完,。

“要把碗端起來,,這樣才禮貌”。我不情愿的端起來,,慢吞吞的吃起來,。“不要干什么都磨磨蹭蹭的,,珍惜時間,,要干凈利落,像你做事那么慢,,怎么可以呢,!我像你這么大的時候,什么活都會干了,,在我們那個年代,,女孩子”媽媽說起來就沒完,真不知道媽媽那個年代都經(jīng)歷什么了呀,!

“應(yīng)該把腰挺起來,,一個小孩子,一點精神都沒有,,哪里像一個女孩子呢,?坐有坐樣,站有站樣,這樣才可以,?!卑Γ赣H總是給我太高的要求,。

母親在我耳邊常說:“百善孝為先”,。“無論做什么事情,,都要講究一個孝字”,。母親的這句話我常記在心里,因為我知道孝順老人是這一生中最大的樂趣,,老人們默默地付出著,,忙了一輩子了,到老了,,有兒有女,,兒孫滿堂,這才是他一生中最大的幸福,,老人們的付出也值得了,,現(xiàn)在也到了,我們各老人最大的'成就感了,。

母親還對我說:“要學(xué)會節(jié)約,,在我們那個時侯,節(jié)約每一粒糧食,,那個年代是貧窮的,,一元錢是可以買許多東西的”。說到這母親嘆了口氣,,接著說:“現(xiàn)在的人們?。「静欢霉?jié)約,看到一元錢掉在地上,,就像沒看見似的,,還冰冷無情的從它身上踏過去,我們中華民族不是勤儉節(jié)約嗎”,?母親對我說這句話時,她的的口氣和表情銘刻在我心中,節(jié)約并不是小氣,,我們要從小的時候就要節(jié)約也是光榮,也是屬于中華民族美德的一種,。我懂得母親給我的家規(guī)與家訓(xùn),,懂得母親的良苦用心,母親是想讓我成為一個好孩子,母親教給我的家規(guī)我會牢記在心的,,他們將會成長為我道理上給予我更多的幫助,,教給我如何做人的大道理,讓我健康快樂成長的長大,。

所以我們要建構(gòu)和諧家風(fēng),,父母在家中要學(xué)會樹立好榜樣同樣也要與孩子保持親密無間的光系,在孩子面前更要學(xué)會制住自己不好的情感,,孩子也要學(xué)會理解父母,,盡量做好自己,展現(xiàn)父母面前,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇十一

敬重的教師同學(xué)們:

大家好,!

假如家是一處草地,家風(fēng)就如滋潤幼苗的雨絲,;假如家是一座花園,,家風(fēng)就如吹開小花的微風(fēng);假如家是一片天空,,家風(fēng)就如點綴藍天的云朵,。

每個家庭都有自己的家風(fēng),我們只有在嚴謹,、良好的家風(fēng)熏陶下,,才會安康幸福地成長。我的'爺爺這一輩,,守信,、節(jié)省、勤勞是我家的家風(fēng),,但對我來說,,閱讀求知是父母最重要的家教。

莎士比亞曾說過:“書籍是人類進步的階梯,?!弊孑厒冇捎诓蛔R字,吃了不少苦頭,。我的父母刻苦求學(xué),,轉(zhuǎn)變了自己的生活,他們深刻地體會到學(xué)問就是力氣,,把閱讀求知傳承到了我的身上,。小時候,媽媽費盡心機,,千方百計讓我學(xué)會閱讀,。為了讓我融入書的氣氛,,媽媽常常帶我去書店看書??墒窍胍B(yǎng)成讀書的好習(xí)慣的確不太簡單,,尋常我在書店里,總被那些形形色色的人或事所吸引,,看書心不在焉,,在書店里奔來跑去,媽媽像沒頭蒼蠅一樣圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,,這樣“看書”持續(xù)了很長一段時間,。她看在眼里,急在心里,。每天晚上,,媽媽和爸爸捧著書,精精有味地看起來,,我不想看書,,自娛自樂,但爸媽看書時發(fā)出的大笑聲或怪異的表情,,漸漸地吸引了我,,我也悄悄地看,漸漸的想,,天長日久,,慢慢養(yǎng)成了看書的習(xí)慣。有時小山似的作業(yè)寫晚了,,濃濃的倦意向我襲來,,我也得看上幾眼書才能入睡。

攻城簡單,,守城難,。閱讀求知已從父母的言行傳承到了我的身上,但他們并沒有因此轉(zhuǎn)變自己的習(xí)慣,,仍舊一如既往地影響著我,,鼓舞著我。每當(dāng)夜幕降落,,我在奮筆疾書寫作業(yè),,爸爸媽媽盡管可以出去,他們也不情愿把時間鋪張在打麻將等沒有意義的消遣上,,或讀書看報、或幫我學(xué)習(xí),,家里總有濃濃的書香氣,。爸爸媽媽每次出差,也不忘給我?guī)﹫D文精致的書,總能讓我驚喜不已,。而我一家人去旅游出遠門,,找大型書店也是我們必做的事,只要到了書店,,就像到了家,,到了學(xué)問的港灣。

這就是我的家風(fēng)——閱讀求知之風(fēng),,愿它永駐在我家,,世代傳承。也愿它伴著雨的演奏,,和著風(fēng)的吟唱,,隨著云的飛翔,飄在神州大地上,,飄進千家萬戶,!

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇十二

家風(fēng)家訓(xùn)就在父母的言行里,它充滿正能量,。記得小時候,,我背著書包去讀書,爸媽交代的'就是:要聽老師的話,,不要和同學(xué)打架,,別人的東西不能拿。他們還告訴我在外邊碰到長輩一定要叫人,,小一點的叫哥哥,、姐姐;大一點叫叔叔,、阿姨,,老一點的叫爺爺、奶奶等,。禮貌,、友愛、誠實是爸媽教育的主要內(nèi)容,,也是家風(fēng)的一個體現(xiàn)吧,。記得有一次和同學(xué)打架,老師告訴了爸媽,,爸媽一個勁的賠不是,,還讓老師盡量管我,不乖就打,。所以如果在外面我被欺負,,一般情況下我不敢跟家里人說,,因為一說,爸媽都會馬上責(zé)備我:“一個巴掌拍不響,,你肯定也惹人家了1出了問題,,首先要從自身找原因――這對我的影響確實很大!

平民百姓家的家風(fēng)大多充滿正能量,,是要把孩子培養(yǎng)成好人,、老實人,誠實做人,,老實做事,,還要尊敬長輩。教育我們做一個出淤泥而不染的“蓮”,。

好的家風(fēng)就是一所好學(xué)?!,F(xiàn)實在平時的學(xué)校教育中,,家風(fēng)體現(xiàn)在孩子的言行之中,,我們經(jīng)常說的一句話就是這個孩子有家教,那個孩子沒家教,。家教也是一個家風(fēng)的體現(xiàn),,它是通過孩子的言行表現(xiàn)出來了。大凡家庭教育良好的家庭,,孩子的行為習(xí)慣作為學(xué)校是不大需要操心的,,因為家長在平時的一言一行中已經(jīng)幫學(xué)校教育好了。當(dāng)然也有一些家庭教育,,家風(fēng)不怎么的家庭,,表現(xiàn)在孩子也是很難管理和教育的對象。有的時候甚至家長也拿他沒有辦法,。家風(fēng)雖然是一些道德教育,、禮貌教育、規(guī)矩教育,,它就是對我們的一種規(guī)范,、一種風(fēng)氣、一種文化,,好家風(fēng)就是一所好學(xué)校,。

家風(fēng)教育是踐行社會主義核心價值觀的有效手段。 “培育好的‘家風(fēng)’,,也是踐行社會主義核心價值觀的有效手段,。” “家風(fēng)”不僅是一種規(guī)范,、一種風(fēng)氣,、一種文化,,也是主流道德價值觀大眾化最有效,、最簡潔的途徑,。“對于一個小學(xué)生來說,,社會主義核心價值觀可能還難以真正的理解和領(lǐng)會,但通過挖掘?qū)W生‘家風(fēng)’中的優(yōu)良因素,,將核心價值觀融入其中,可以讓每一位學(xué)生通過耳濡目染,,學(xué)習(xí)和傳承社會主義核心價值觀的內(nèi)涵精髓,。”

學(xué)校有責(zé)任有義務(wù)為家風(fēng)傳承做貢獻,?!凹绎L(fēng)是一種無言的教育,它在潛移默化中影響孩子的心靈,,塑造孩子的人格,。學(xué)校可以把家風(fēng)教育與推進社會主義核心價值觀融合起來,,融入中小學(xué)教育全過程,、各方面,發(fā)揮家庭教育在學(xué)生成長中的重要作用,。

通過活動要讓學(xué)生知曉家風(fēng)家訓(xùn),,圍繞傳承好家訓(xùn)、培育好家風(fēng),、共筑“中國夢”,,切實加強家校聯(lián)系,強化“感恩父母,,對父母負責(zé)”的意識” ,,為孩子的健康成長營造了良好的家庭環(huán)境。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇十三

敬愛的老師,,親愛的同學(xué)們:

大家好,!

中國是禮儀之邦,五千年的文化傳承至今,,深深銘刻在中國人的心中,。每個家,都有家訓(xùn),、家規(guī),、家風(fēng),俗話說得好:無規(guī)矩不成方圓:從孟母三遷到岳母刺字,,好的家訓(xùn),、家規(guī),、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對后代的希望對后代的策鞭,也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的.民族之風(fēng)!

中國的每一個家庭都有自己的家訓(xùn),、家規(guī),、家風(fēng),我家自然也不例外,。我家的家訓(xùn)是:尊敬老師,、長輩、同學(xué)和任何有殘疾的人;勤勞節(jié)儉懂得持家;遠親不如近鄰,,好好對待鄰居;勿以善小而不為,,勿以惡小而為之。這些家訓(xùn),,是自古以來存在在每個人心中的,,但真正做到的,卻少之又少,。爺爺奶奶爸爸媽媽把它們定為家訓(xùn),,是為了讓下一代牢記中國五千年歷史文化的璀璨,我會努力做到,,同時也會影響周圍人,,讓他們也做到。

就拿好好對待鄰居來說吧!一天,,媽媽剛買完菜回來,,就看見鄰居家的鑰匙還插在門上,便皺著眉頭說了一句:“怎么這么粗心?”,,媽媽邊把鑰匙拔了下來,,小心翼翼的放在口袋里,媽媽等了很長時間,,轉(zhuǎn)眼就快八點鐘了,,鄰居還沒有回來,左等右等,,鄰居終于回來了,,媽媽鄭重的把鑰匙遞給了她,并提醒“以后注意點!”鄰居很感激,,媽媽卻認為是舉手之勞,,望著媽媽略顯憔悴的面容,我心疼極了!媽媽卻苦口婆心的教導(dǎo)我“鄰里之間應(yīng)該和睦,,在他們危難之中伸出援助之手,,就是和睦的表現(xiàn)。”我似懂非懂的點點頭,。

家訓(xùn)家風(fēng)演講稿三百字以內(nèi)篇十四

家風(fēng),,又稱門風(fēng),是一個家庭或家族多年來形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣,、風(fēng)格和風(fēng)尚,,承載著一個家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度,、文化氛圍,、理念、價值觀和人生觀等,,這些建構(gòu)成一個家庭或家族獨特的個性。我們稍加梳理,,解讀一下歷史,,不難發(fā)現(xiàn),許多長盛不衰,、地位顯赫的家庭家族,,都有各自興旺發(fā)達的秘訣——家訓(xùn),又可稱為家風(fēng),,它貫穿于整個家庭或家族輝煌的始終,。

一個家族的興旺與發(fā)達,離不開引領(lǐng)家庭家族走向成功者所創(chuàng)立的家風(fēng)和家教,。家風(fēng)與家教的形成都會經(jīng)歷一代甚至幾代人的努力和積淀,,它總結(jié)了前世中無數(shù)家庭的得失及經(jīng)驗,結(jié)晶成為適合自己家庭或家族實際的法寶,,引領(lǐng)這個家庭或家族走向輝煌,。

站在歷史長河之上,回顧總結(jié)無數(shù)曾經(jīng)輝煌一時的家庭,,他們的家風(fēng)各有千秋,,其中不乏許多可稱為經(jīng)典的精華:岳母為兒刺字“精忠報國”,“忠”為岳家之家風(fēng),;林則徐勤儉持家,,生活簡樸,他認為“賢而多財,,則損其志,;愚而多財,則增其過”,,崇尚“儉”為林家之家風(fēng),;曾國藩以“勤”為人生第一要義,崇尚“勤”為曾家之家風(fēng),。

優(yōu)良的家風(fēng)形成,,往往是由創(chuàng)立者建立,,經(jīng)幾代甚至數(shù)代人的不懈努力、踐行而形成的,,通過父傳子,,子傳孫,子子孫孫相互濡染的家庭教育氛圍,,在生活的點滴之中不斷地踐行,,形成一種無言、無聲的教誨,,是最直觀,、最直接、最基本,、最經(jīng)常的家庭教育,,在一代又一代的踐行過程中,鑄就了家庭言傳身教的典范,,造就出一代又一代的英才,。家風(fēng)是一個家庭或家族最為重要的、無以替代的精神財富,;它彌漫于整個家庭或家族之中,,影響到每一個家庭成員,又惠澤于每個家庭成員,;家風(fēng)也是一個家庭或家族的魂魄之所在,,支撐著家庭的進步與發(fā)展,代代相傳,,生生不息,。

傳統(tǒng)中國,人人都崇尚,、向往底蘊厚重,、有著濃厚文化氛圍的家風(fēng),這也是眾多人所追求向往的目標之一,。良好的家風(fēng)可以塑造出人高尚的品格,,高雅的舉止,成為人人向往的道德典范,。有著良好家風(fēng)的家庭或家族,,他們的子嗣及早就明白許多做人做事的道理,明白自己的責(zé)任和使命,,懂得敬畏規(guī)則,;懂得珍惜光陰,趁早好好地讀書;懂得創(chuàng)業(yè)難守業(yè)更難,,知難而不難,。良好的家風(fēng),是長輩留給子女最寶貴的財富,,也是對家族最大的貢獻,。

自古至今,文化家庭都講究“家風(fēng)”的傳承,,在泱泱數(shù)千年的華夏文明之中,,隨時可見,處處可尋,。歷史上曾經(jīng)顯赫長久的家族,,都會有自己獨特的家風(fēng)、家訓(xùn)和家教,,成為后世學(xué)習(xí)的典范,。《國語》,、《論語》、《顏氏家訓(xùn)》,、《曾國藩家書》等許多典籍和家教典范之中無不彰顯出家風(fēng),、家教和家訓(xùn)的精神內(nèi)涵。

成長在擁有良好的家風(fēng)的家庭中的人,,能領(lǐng)先于他人及早地認知生活,。這種家庭的人熱愛生活,熱愛生命,,思想豐富而多彩,,有著自己的追求和人生目標,每天都會過得很有意義,,日子里寫滿的是充實,;他們擁有一個健康的心態(tài),不急不躁,,不卑不亢,,身體之中時時處處散發(fā)出一種與眾不同的味道——溫文爾雅,一點也不顯低俗,;舉止規(guī)范,,處世豁達,通曉事理,,光明磊落,,總能順勢而為,有著大家之風(fēng)范,絕不小肚雞腸,;生活素以儉樸著稱,,不貪求奢華;誠信為人,,表里如一,,講究耕耘,注重過程,,順其自然,,不急功近利;從善如流,,厚德載物,。

家庭是社會的細胞,良好的家風(fēng)傳承是社會風(fēng)尚健康發(fā)展的前提,,每個家庭都應(yīng)構(gòu)建起具有各自特色的家風(fēng)和家教,,家長作為家庭的核心人物,應(yīng)責(zé)無旁貸擔(dān)當(dāng)起這一重任,,形成家庭的凝聚合力,,給力社會風(fēng)尚進步發(fā)展,共同創(chuàng)造和諧,、溫馨的家庭氛圍和社會風(fēng)氣,,為實現(xiàn)偉大的“中國夢”貢獻自己的一份力量。

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