使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫(xiě)呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

讓青春飛揚(yáng)演講稿篇一

各位老師,，各位同學(xué),，大家好,！

5月是一個(gè)花開(kāi)的月份，5月是充滿激情的月份,，我們剛剛送走了勞動(dòng)節(jié),，今天，又迎來(lái)了青年節(jié),。五四青年節(jié)這是一個(gè)專屬于我們青年的節(jié)日,。

今年是第92個(gè)五四青年節(jié)，在92年前,，以北洋政府為代表的中國(guó)政府在巴黎和會(huì)上準(zhǔn)備和帝國(guó)主義列強(qiáng)們簽訂強(qiáng)加給中國(guó)的不平等條約,，其中包括割讓中國(guó)山東給日本等條款，嚴(yán)重侵犯了中國(guó)的主權(quán)和領(lǐng)土完整,。5月4日消息傳到國(guó)內(nèi),，青年學(xué)生們迅速行動(dòng)起來(lái)，同中國(guó)工人階級(jí)一起,，與北洋政府和帝國(guó)主義列強(qiáng)進(jìn)行了堅(jiān)決的斗爭(zhēng),，從而拉開(kāi)了“五四運(yùn)動(dòng)”的序幕。為了繼承,、發(fā)揚(yáng)“五四”精神,，黨中央把每年的5月4日定為青年節(jié)。

在我的腦海當(dāng)中,，每當(dāng)青年節(jié),，我就想起了青春，是的,，我想大家都這么認(rèn)為,，青年是與青春掛鉤的，今天,，我要演講的題目就是《紀(jì)念五四,，青春飛揚(yáng)》！

“青春”,，這是一個(gè)富有詩(shī)情畫(huà)意的字眼,，是一個(gè)熱情洋溢的字眼！青春是什么,？有人把青春比作初升的太陽(yáng),，因?yàn)樗錆M生機(jī),；有人把青春比喻為帶露的鮮花，因?yàn)樗A(yù)示著美好,；在我的眼里,，青春就預(yù)示著生命，青春是奮斗與朝氣的象征,，我將在有限的青春里,，創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值，讓我們的生命充滿了青春的氣息,。

青春短暫,，歸于奮斗。貝多芬在他16歲的時(shí)候就在樂(lè)壇上頗有名氣,，當(dāng)他的耳朵失聰時(shí),，他沒(méi)有被這個(gè)災(zāi)難帶走奮斗的意志，反而更加刻苦的鉆研,，就是青春的力量支撐著他走出了人生的低谷,，他用青春的魅力創(chuàng)造了一首首動(dòng)人的曲子，讓世人廣為傳頌,。還有無(wú)數(shù)的歷史名人,，他們用青春飛揚(yáng)，留下了一段段佳話,。有如宋朝的辛棄疾,，當(dāng)他年僅21歲的時(shí)候，就領(lǐng)兵抗金,；茅以升在24歲就成為了博士,；周恩來(lái)19歲就寫(xiě)下氣壯山河的詩(shī)句：“大江歌罷掉頭東”。青春很短暫,，但是他們卻一輩子都飛揚(yáng)著青春的魅力,，一輩子奮斗不息。

眼的浪花,，青年時(shí)期就是最需要磨練的時(shí)期,，只有通過(guò)不斷的奮斗，才能讓我們飛揚(yáng)的青春更加奪目,。我們要通過(guò)不斷的實(shí)踐來(lái)促使自己成長(zhǎng)，因?yàn)樵趯?shí)踐中,，所學(xué)的知識(shí),、技能、本領(lǐng),，樹(shù)立的理想,、信念得以檢驗(yàn),；在實(shí)踐中，發(fā)揮自己的才干,，干有所成,，充分體驗(yàn)著奮斗的幸福和快樂(lè)，并找到實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值與服務(wù)國(guó)家,、造福人民的結(jié)合點(diǎn),；在實(shí)踐中，失敗,、困難,、挫折磨礪著心智、筋骨,，經(jīng)歷風(fēng)雨,，經(jīng)受鍛煉，不斷吸取教訓(xùn),，走向成熟,，走向成功。

同學(xué)們,，朋友們,，在五四青年節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，讓我們學(xué)會(huì)奮斗吧,，讓我們的青春飛揚(yáng)吧,，讓我們繼承五四精神向著明天的輝煌而前進(jìn)吧。

讓青春飛揚(yáng)演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

奮斗博發(fā)的年紀(jì)里,，使你親筆畫(huà)上了一道彩虹，灑滿了我的天空,。而你,，恰似著彩虹般絢爛，明媚了我的青春,。

上午的冬天冒著清新的寒氣,，為了體育加試的我們不得不買開(kāi)久而不動(dòng)的腳步踏上漫長(zhǎng)的跑道。我本已立信心要跑完全程,，但天生體質(zhì)較差的我因越發(fā)急促的呼吸想要放棄,，。雙腳有一種叛逆的傾向在不經(jīng)意間停了下來(lái),。我按著不舒服的肚子在艱難的跑道上有氣無(wú)力地緩緩移動(dòng),。這時(shí)，你,，經(jīng)過(guò)我身旁突然停下了腳步,，很嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“,，堅(jiān)持，不要停下來(lái),，堅(jiān)持就是你的勝利!”不知怎的,，我又重拾信心，想要沖出去,，你抓住我的手,，我也不由得揮動(dòng)另外一只手臂，跟著你跑,。

朝霞將光輝灑向我們前方的路,，終點(diǎn)站前沒(méi)我們歡呼雀躍。此時(shí)此刻我想你就像這朝霞一樣明媚,、無(wú)私,，我的老師!你送給我溫暖的話語(yǔ)“勇往直前，無(wú)怨無(wú)悔”,，你知道對(duì)我有了多大的鼓勵(lì),，我的青春被你明媚。

其實(shí)在我心中你不僅關(guān)愛(ài)學(xué)生,，還是一個(gè)女強(qiáng)人,。

你有自己的家，但大多的時(shí)間你還是會(huì)回到班級(jí)督促我們學(xué)習(xí),。你曾經(jīng)說(shuō)你強(qiáng)迫自己在下班后洗衣服,。其實(shí)，在校上課操勞早已會(huì)讓人受不了,，也許別的人會(huì)一頭倒在床上舒舒服服地睡上一覺(jué),。可是你,，卻可以克服,。看著你的眼神,，我有些羞愧,。想想自己總會(huì)引困難擋在面前而放棄挑戰(zhàn)?？墒悄愕慕?jīng)歷告訴我不要畏縮,，使你的堅(jiān)強(qiáng)鼓舞了我幼小的心靈，明媚了我的青春,。

我沒(méi)有太多華麗的話語(yǔ),，但我要表達(dá)最真摯的感情。大地?zé)o語(yǔ),，但它有花草樹(shù)木;天空無(wú)語(yǔ),，但它有鳥(niǎo)兒的陪伴。我太過(guò)慶幸能有你,，我的老師!

我很感激上天把你安排在我的生命里,。太多的關(guān)注，太多的付出,，你就在平凡的日子里,，給了我力量，讓我飛向那片彩虹閃爍的天空,。因?yàn)槟阄也慌嘛L(fēng)雨去追逐彩虹,。而你，就如彩虹一樣,，明媚了我的青春,。

讓青春飛揚(yáng)演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

我是來(lái)自xx學(xué)院xx班的xxx，今天我所演講的題目是《放飛夢(mèng)想青春飛揚(yáng)》,。在開(kāi)始我今天的演講之前,，我想先給大家朗誦一首我剛?cè)氪髮W(xué)時(shí)所做的詩(shī)《雜感》。

步入大學(xué)志氣存,，莫學(xué)他人睡眼昏,。鷙鳥(niǎo)安于雀同群，看我展翅如青云,。

是的剛步入大學(xué)的我們總有用不完的激情去開(kāi)拓屬于自己的生活空間,，我們都希望自己能夠像雄鷹一樣飛翔在那片遼闊的天空。我們?nèi)雽W(xué)生會(huì),，競(jìng)選班委,，參加各種各樣的社團(tuán)組織，忙的是熱火朝天,，在各種各樣的舞臺(tái)上展示自己的才華,，釋放自己的青春激情。也有一些同學(xué)將自己的全部熱情投入到書(shū)本中去,，整日泡在圖書(shū)館里,，以書(shū)為伴，與書(shū)交友,，在書(shū)中尋找一方凈土安放自己的心靈,，默默的提升著自己的素養(yǎng)，為有朝一日自己的騰飛而積蓄力量,。我想說(shuō)的是無(wú)論我們以什么樣的形式來(lái)度過(guò)自己的青春,，來(lái)度過(guò)自己四年的大學(xué)生活,，希望大家不要忘記自己初入大學(xué)時(shí)的夢(mèng)想，不要忘記自己遠(yuǎn)大的志向,，只要我們堅(jiān)持,，努力，認(rèn)真做好我們所做的每一件事,，我相信我們終會(huì)有所收獲,。作為一群熱血的青年，我們應(yīng)該有信心讓自己的青春飛揚(yáng)在那片遼闊的天空,。

我們正處在風(fēng)華正茂的年紀(jì),，我們的青春本就應(yīng)該是充實(shí)的。我們不能只把自己的夢(mèng)想只擱置在床上,，蒙頭大睡之際做一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的不切實(shí)際的夢(mèng),！不是有這樣一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎嗎說(shuō)：“若要把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，我們首先應(yīng)該做什么,？”是的,，答案就是趕緊醒過(guò)來(lái)，趕緊醒過(guò)來(lái)吧,！當(dāng)我們昏昏欲睡時(shí)有沒(méi)有想過(guò)我們的父母正在做什么,？同學(xué)們啊,！我們的青春還能經(jīng)得起怎樣的揮霍,！朱自清先生曾在他的《匆匆》里這樣寫(xiě)道：“我不知道他們給了我多少日子，但我的手確實(shí)是漸漸空虛了,。在默默里算著八千多日子已經(jīng)從我手中溜去,；像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里,，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子,。我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！蔽也恢?，我們同學(xué)們?cè)诨赝约核哌^(guò)的歲月時(shí)，會(huì)不會(huì)像朱自清一樣因感嘆時(shí)光的飛逝而淚流滿面,。但我們的青春確實(shí)是在鍵盤(pán)鼠標(biāo)間,，在香甜的美夢(mèng)中悄悄溜走了。

讓青春飛揚(yáng)演講稿篇四

有多少人占大后依舊很懷念青春的黃金時(shí)期,，有多少人想重返青春那段美好的雖有,，有多少人因荒廢了青春而懊悔不及……雖然青春時(shí)期往往伴隨著各種煩惱，但青春也是充滿著活力的。

那一次去世博會(huì),，我在德國(guó)館排隊(duì),，只可惜天公不作美，剛排了20分鐘便下起了傾盆大雨,，下了一會(huì)兒,，就變得很潮濕了，擋雨棚下的那些噴水霧的東西,，如同頑皮的孩童一樣，不斷噴出水霧,，弄得周圍的環(huán)境更加潮濕了,。雖然在烈士當(dāng)空的炎炎夏日下噴水霧可以讓人倍感清涼，但在這種極端情況下,，顯然就是雪上加霜,。但是無(wú)論怎樣去抱怨，它還是不斷地噴出水霧,，仿佛是在捉弄我們,，使我們的情緒更加煩躁。

在這種惡劣的環(huán)境心愛(ài)排了兩小個(gè)小時(shí)的隊(duì),，終于到了倒數(shù)第二段的隊(duì)列,，出乎我的意料的是，兩段隊(duì)列的交界口上是沒(méi)有擋雨棚的,。這時(shí)只能迅速地沖過(guò)去了,。誰(shuí)知當(dāng)我沖過(guò)去的時(shí)候，前面的落腳點(diǎn)竟然有一灘積水,，我已經(jīng)像離弦的箭一樣收不回來(lái)了,，一腳重重地踏在積水上面，水一下子濺了起來(lái),，把我的褲子弄濕了,，我旁邊的人也被弄濕了，我抱怨了幾句,，因?yàn)槲揖谷槐荒且粸┓e水坑得結(jié)結(jié)實(shí)實(shí),，同時(shí)褲子濕了以后的感覺(jué)也不好受，但不好受還是要繼續(xù)排一去,，畢竟都等了2小時(shí)了,。

終于到了隊(duì)列的最前面，我看著前面的工作人員,，希望他能趕快放行,，因?yàn)槲艺娴臎](méi)辦法忍受這種如此惡劣的環(huán)境了。

當(dāng)進(jìn)去了以后，我的父母都顯得很疲倦,，而我和姐姐還是興致勃勃地在參觀,，他們都不得不感嘆：“我們年輕的時(shí)候也是這樣，現(xiàn)在真的老了,?！?/p>

青春是充滿活力的，雖然我們不能延長(zhǎng)它的長(zhǎng)度,，但卻可以延長(zhǎng)它的寬度,，讓它散發(fā)出耀人的光芒!

讓青春飛揚(yáng)演講稿篇五

老師們、同學(xué)們：

大家下午好,！

我是來(lái)自護(hù)理學(xué)院十二合班的xxx,。今天我演講的題目是《飛揚(yáng)的青春》。

青年之字典,，無(wú)“困難”之字,，青年之口頭，無(wú)“障礙”之語(yǔ);惟知躍進(jìn),，惟知雄飛,，惟知其本身自由之精神，奇僻之思想,，銳敏之直覺(jué),，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境,，征服歷史,。

我知道，這些都不是你想要的,，此時(shí)的你,，青春正盛，風(fēng)華正茂,。你一定想用奮斗作犁,，來(lái)耕耘自己的青春年華;你一定想用夢(mèng)想作帆，為青春來(lái)一次前所未有的遠(yuǎn)航,。是的,，青春的時(shí)光短暫而美好，你一定想在其中定格自己青春的旋律,。

青春的旋律不是平庸,，而是奮進(jìn);青春的旋律不是墮落，而是激昂;青春的旋律不是失敗,，而是成功,。我一直相信,，在我們的身體里，從來(lái)不曾流淌過(guò)平凡的血液,。當(dāng)你面對(duì)失敗不氣餒,，當(dāng)你面對(duì)困難不妥協(xié)，那一刻,，你是成功的,。

如今，你懷著理想走進(jìn)了大學(xué)這座神圣的知識(shí)殿堂,。在這里,，青春二字，再次得到了完美的詮釋,。很多同學(xué)揮灑汗水,，以此收獲希望。青春永遠(yuǎn)不會(huì)停下前進(jìn)的步伐,，如果你不給它注入奮斗的源泉，青春亦會(huì)老去,。還記得初中時(shí)學(xué)過(guò)的那篇課文嗎?《在山的那邊》,，在人生的旅途中跋涉，困難重重,，希望渺茫,，仿佛一切都是那樣的遙不可及，但只要你堅(jiān)定夢(mèng)想,，逆流勇進(jìn),，終有一天，你會(huì)越過(guò)人生的山頭,，那時(shí)的你,，站在青春的制高點(diǎn)，遙望著別人看不見(jiàn)的風(fēng)景,，你一定會(huì)為自己當(dāng)初的勇氣折服,。

同學(xué)們，青春就像攀登,，當(dāng)你不停地翻閱過(guò)無(wú)數(shù)座山后,，在一次次地戰(zhàn)勝失望之后，你終會(huì)攀上這樣一座山頂,，而在山的那邊,，就是海啊，是一個(gè)全新的世界,，在一瞬間照亮你的眼睛,。

青年之文明,，奮斗之文明也，與境遇奮斗,，與時(shí)代奮斗,，與經(jīng)驗(yàn)奮斗。故青年者,，人生之王,，人生之春，人生之華也,。奮斗吧,，青春，飛揚(yáng)吧,，青春!

讓青春飛揚(yáng)演講稿篇六

各位老師,、同學(xué)：

大家好!

我演講的.題目是《讓青春在拼搏中飛揚(yáng)》。

首先,，我想問(wèn)問(wèn)大家,，青春是什么?青春是一道亮麗的風(fēng)景，如噴薄而出的朝陽(yáng),，如皎潔明亮的月光,，如廣闊無(wú)垠的大海，如深邃斑斕的星空,，如蠶蛾破繭的美麗,，如小草勃發(fā)的力量。

青春不是一種年齡,，而是一種心態(tài),，一種智慧，一種拼搏向上的堅(jiān)強(qiáng)!正處在青春期的我們?cè)鯓硬拍茏屒啻猴w揚(yáng)呢?我們要有“會(huì)當(dāng)凌絕頂,，一覽眾山小”的壯志,，要有“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里”的氣概,，更要有“三更燈火五更雞,，正是男兒讀書(shū)時(shí)”的勤勉!

青春的道路，有書(shū)香相伴才能擺脫平庸和寂寞;青春的道路,，有知識(shí)相隨才能去掉貧窮和愚昧;青春的道路,，有拼搏精神才能活出一個(gè)精彩的我。拼搏是雄鷹搏擊長(zhǎng)空的翅膀,，拼搏是寒梅傲雪怒放的芬芳,，拼搏會(huì)引領(lǐng)我們走向成功的殿堂。

同學(xué)們,，你想讓你的青春飛揚(yáng)?那還等什么!讓“拼”做船,，以“搏”做槳,，載著你的夢(mèng)想遠(yuǎn)航!

拼搏不是口頭上的豪言壯語(yǔ)，而是用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)的永不言棄;拼搏不是順境中的鮮花裝點(diǎn),，而是逆境中的不懈堅(jiān)持;拼搏不是作給別人看的虛偽的樣子,，而是一種刻入骨髓，溶進(jìn)血液的品質(zhì)!

讓青春飛揚(yáng)演講稿篇七

朋友們：

大家好!今天,，我為大家演講的題目是《青春在奉獻(xiàn)中飛揚(yáng) 夢(mèng)想在奮斗中閃光》

如果說(shuō)人生是五彩繽紛的田野,，那么青春就是其中最絢麗的一束太陽(yáng)花，她孕育著春天的勃勃生機(jī),，向往著盛夏的熱烈奔放,，期盼著秋天的碩實(shí)累累，翹望著冬天的恬靜厚重,。詩(shī)意的浪漫和激情被青春詮釋淋漓精致,，飛揚(yáng)的時(shí)尚和奮斗的艱辛被青春演繹的美奐絕倫。當(dāng)青春深深地?fù)肀r(shí)代,，默默地融匯事業(yè),，它就是一座照亮人生前行的絢麗燈塔，無(wú)論雨雪風(fēng)霜,，還是坎坷路長(zhǎng),，青春的歌謠都會(huì)響徹耳畔，催動(dòng)著人生浩浩湯湯,，奔向理想的高山。

剛畢業(yè)時(shí),，滿懷理想,、滿腔熱血踏上工作崗位。時(shí)光匆匆,，轉(zhuǎn)眼間已走過(guò)二十年從教生涯,。回望過(guò)去歲月的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，細(xì)數(shù)往昔故事,。在無(wú)數(shù)個(gè)平平凡凡的日子里，給我?guī)?lái)無(wú)限的驚喜與陶醉,。我驚喜,，驚喜課堂上那高高舉起的小手，驚喜辯論中那爭(zhēng)先恐后的搶答,，驚喜孩子們?nèi)〉眠M(jìn)步后對(duì)我的傾訴;我陶醉,，陶醉作業(yè)本上那對(duì)我筆跡和語(yǔ)言的模仿，陶醉孩子們?cè)诓賵?chǎng)上的無(wú)憂無(wú)慮的歡歌,，陶醉校園內(nèi)孩子們那親密無(wú)間的笑語(yǔ),。我時(shí)常為自己是一名教師而自豪,，為清泉中學(xué)全體教職工上下一心、團(tuán)結(jié)奮進(jìn),、求實(shí)創(chuàng)新的精神而喝彩,，為學(xué)生奇思妙想、色彩繽紛的作品而嘆服,，更為冠縣的教育事業(yè)而祝福,。

在教學(xué)的旅途上，我不斷地努力奮斗,，對(duì)教師的含義也有更深刻地認(rèn)識(shí),。每次站在講臺(tái)上，面對(duì)幾十雙渴求知識(shí),，純潔的眼睛,，我就會(huì)感到老師這兩個(gè)字的份量。在這由知識(shí),、情感,、理想、信念匯成的三尺講臺(tái),，是多么神圣,。教師的一舉一動(dòng)將會(huì)影響這些純潔孩子的一生。因此,，我深深懂得,，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進(jìn)取,，不斷學(xué)習(xí),，不斷地用新的知識(shí)充實(shí)自己，讓自身的知識(shí)與時(shí)俱進(jìn),，不斷地創(chuàng)新,。于是我的書(shū)桌上就多了些教育專著，教育教學(xué)雜志,，讀讀,、摘摘，博采他山石,，琢為自家玉,。平時(shí)，常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,，聽(tīng)課,，聽(tīng)講座，學(xué)寫(xiě)論文,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)已之短,。只有這樣，才能做一名有智慧的教師,。

當(dāng)我登上那講臺(tái),，不，應(yīng)當(dāng)是舞臺(tái),，我似乎覺(jué)的兩側(cè)的紫色帷幕正緩緩的拉開(kāi),。最富有生氣的戲劇就要開(kāi)始了。最令我興奮的是這戲劇擁有一群忠于自己的角色的演員我的學(xué)生們!這戲劇也許是世間最長(zhǎng)的了,，為此,，我愿做一名熱情的報(bào)幕員，向觀眾宣布：xx班的戲劇開(kāi)始了!我想,，我還應(yīng)該是一名合格的導(dǎo)演,。我渴望導(dǎo)出充滿時(shí)代氣息的戲劇來(lái)：團(tuán)結(jié)，緊張,，嚴(yán)肅,，活潑是它的主調(diào);理解，友愛(ài),，開(kāi)拓,，創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是它的主要內(nèi)容;愛(ài)著這個(gè)集體和被這個(gè)集體愛(ài)著是它的主要故事。作為導(dǎo)演我將要精心設(shè)計(jì)出生動(dòng)的情節(jié),，典型的角色,，迷人的故事奉獻(xiàn)給所有的演員。我也心甘情愿地做一名配角,，盡我的力量成為主角服務(wù),、效勞。不僅如此,，我還要做一名最虔誠(chéng)的觀眾，為演員們精誠(chéng)的演出微笑,，流淚,，鼓掌，吹呼,。

一切為了學(xué)生,，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切,。雖然我們不指望能培養(yǎng)出多少牛頓和愛(ài)迪生,，但也絕不能讓牛頓和愛(ài)迪生在我們的手中埋沒(méi)。是啊,，起始于辛勞,，收結(jié)于平淡,，這就是我們教育工作者的人生寫(xiě)照。十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人,，我既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn),，我無(wú)怨無(wú)悔,。這里有我的追求,，這里有我的愛(ài),。我甘愿守候在那方黑土地，用三寸長(zhǎng)的白鏵犁耕耘歲月,，讓自己的青春在愛(ài)的奉獻(xiàn)中閃耀!

朋友,，青春是美好的,，也是平凡的。潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的細(xì)雨看似平凡,，可它奉獻(xiàn)的是一片熱情,，一片不求回報(bào)的熱情;春蠶到死絲方盡的真情看似平凡，可它奉獻(xiàn)的是一顆真心,，一顆晶瑩純潔的真心,。我雖沒(méi)有大禹三過(guò)家門(mén)而不入的執(zhí)著，沒(méi)有魯迅先生我以我血薦軒轅的豪情,，也沒(méi)有陶行知捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去的超然物外，但我可以用我的青春與熱血,，在自己平凡的崗位上,，書(shū)寫(xiě)不平凡的人生!

如今,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，人人奔錢看,，而作為教師的我們,，往往是兩袖清風(fēng)，囊中羞澀,。雖說(shuō)我們不具備金錢的富有,，但我們?cè)诰裆鲜歉挥械模姓l(shuí)能像我們一樣,，一舉手,、一投足，一個(gè)美麗的微笑,，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一句關(guān)切的話語(yǔ)，就能撥動(dòng)一個(gè)個(gè)美妙的心弦，就能帶給他們無(wú)限歡樂(lè)?!

衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴,，在事業(yè)默默的耕耘中，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福,，每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的信,，一張張飽含謝意的精致卡片，雪片似的從四面八方飛到我的身邊,。我的心里總是綴滿了驕傲與自豪,。我在心底里默默發(fā)誓，不為別的就為這些天真無(wú)邪的學(xué)生,，我也要把工作干好,，不求轟轟烈烈，但求踏踏實(shí)實(shí);不求涓滴相報(bào),，但求今生無(wú)悔,。我愿撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯,，永不懈怠我的追求,，我深信，終有一天,，我會(huì)滿載一船星輝,，在星輝斑斕里放歌，用自己的青春為孩子撐起一汪最平靜的避風(fēng)港灣,。

時(shí)代在前進(jìn),，社會(huì)在發(fā)展，改革在深入,，教育要振興,。作為一名平凡的教育工作者，我一定會(huì)竭盡全力把書(shū)叫教好!如果我的學(xué)生是蜜蜂,，我甘當(dāng)采蜜的花朵;如果我的學(xué)生是花朵呢,，我一定做好護(hù)花的綠葉;如果我的學(xué)生是幼苗，我一定當(dāng)好稱職的園丁;如果我的學(xué)生是衛(wèi)星,，我一定當(dāng)好把他們送上萬(wàn)里征程的火箭;如果我的學(xué)生是火箭呢?我一定當(dāng)好一名火箭兵,，用我瘦弱的肩膀，頂著他們踏上輝煌的前程,。

朋友，奉獻(xiàn)是神圣的,，偉大的祖國(guó)需要我們奉獻(xiàn);火熱的生活需要我們奉獻(xiàn);千百雙渴求知識(shí)的眼睛需要我們奉獻(xiàn),。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻(xiàn),，朋友們,，憑著歲月賜給我們的年輕臂膀和滿腔熱情,，伸出你年輕的雙手，擎起希望的火炬,，為了始終不渝的理想,，為了一生所鐘愛(ài)的教育事業(yè)，劈風(fēng)斬浪,，努力奮斗,，走向輝煌的明天，讓青春在激情中蕩漾,，讓青春在奉獻(xiàn)中飛揚(yáng),，讓理想--在奮斗中--閃--光!

讓青春飛揚(yáng)演講稿篇八

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！

有人害怕運(yùn)動(dòng)場(chǎng),，因?yàn)槟抢锟傆袣埧岬母?jìng)爭(zhēng)，總有意氣風(fēng)發(fā)的成功者和垂頭喪氣的失敗者,。但是,，你可曾看到運(yùn)動(dòng)員們?cè)谄床斜憩F(xiàn)出的堅(jiān)韌品質(zhì)和突破極限的勇氣。

泰戈?duì)栐谠?shī)中說(shuō)：“天空沒(méi)有翅膀的影子,，但我已飛過(guò),。”艾青對(duì)朋友說(shuō)：“也許有人到達(dá)不了彼岸,，但我們共同擁有大海,。”我們雖然沒(méi)有能與運(yùn)動(dòng)員媲美的身體素質(zhì),，但我們都有滿腔的熱血與蓬勃的朝氣,，我們參與，我們快樂(lè),，我們就獲得了體育的本真,。劉翔雖然告別了北京奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)，但有誰(shuí)能忘記他實(shí)現(xiàn)了中國(guó)田徑的零突破?陳中雖然未得金牌,，但誰(shuí)又能否認(rèn)她突破極限的勇氣?忘掉終點(diǎn)線,，感受那迎面拂來(lái)的清風(fēng);忘掉競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，傾聽(tīng)那此起彼伏的加油聲;忘掉名次,，推開(kāi)那塵封已久的潛能的大門(mén),。這一刻，你是在和別人分享快樂(lè),，你是在挑戰(zhàn)自己,，你是在攀登體育的高峰。

讓青春飛揚(yáng)演講稿篇九

朋友：

時(shí)常聽(tīng)別人哼唱，自己也時(shí)常哼唱著姜育恒的那首《再回首》,，惟獨(dú)對(duì)“曾經(jīng)在幽幽暗暗反反復(fù)復(fù)中追尋,，才知道平平淡淡從從容容是最真”這一句不愿認(rèn)同。

“孤獨(dú)王子”唱得未免太超然了--一生反復(fù)追尋,，就只得出了平淡是真的結(jié)論,。

平平淡淡是最真，說(shuō)到底不就是自甘平庸,、自甘無(wú)為嗎?曾幾何時(shí),，我們這些帶著中學(xué)彩色夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校門(mén)的莘莘學(xué)子們也在高喊著：平平淡淡是最真。

且有人認(rèn)為只要“與世無(wú)爭(zhēng),，恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮地生存,，頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)廣大之勢(shì)。

是什么使我們豐富的校園生活漸退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,，不在有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛?還是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉谀贻p,，確實(shí)把一切都看得平淡了呢?不!都不是!主宰世界的是你，放棄世界的仍然是你,。

生活得最好的人,，不是壽命最長(zhǎng)的人，而是最能感受生活的人,。

除了你沒(méi)有走進(jìn)理想的大學(xué),，除了你沒(méi)有把握住一次幾乎成功的愛(ài)情，除了你心中那份虛榮于倨傲,，你對(duì)生活究竟有多少正確的感受?生活究竟給過(guò)你多少真正的重荷于不平呢?沒(méi)有!只因?yàn)樵诋?dāng)代的中國(guó),，在我們這個(gè)文盲、半文盲數(shù)以億計(jì)的國(guó)度里,，大學(xué)生既被社會(huì)過(guò)高的期待,，也過(guò)高地期待著社會(huì)，只因?yàn)槲覀儾荒苷_地估計(jì)自己,，也不能正確認(rèn)識(shí)社會(huì),。

那種求平淡的心態(tài)，仍是不思進(jìn)取的借口,。

于是,，你曾經(jīng)也想要有所作為，卻不知道從何做起,，跟著感覺(jué)走,，在各種誘惑面前遠(yuǎn)離本真狀態(tài)，被泥沙俱下的時(shí)代大潮裹挾著四處漂流,。

當(dāng)你疲倦地走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)三百六十五里,，你才發(fā)現(xiàn)留在身后的除了那份平淡,，什么也沒(méi)有。

不再回頭的,，不只是那古老的辰光，也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,，還有我們的青春在流逝著,。

在我們四年的每個(gè)日子里，傾注了親人的多少關(guān)懷和溫暖,，他們流淌著辛勤的血汗,，默默地支持著子女的選擇，他們惟一的希望就是我們能自己走自己的人生之路,。

還有,，在許許多多的眸子里時(shí)時(shí)刻刻地流露著對(duì)我們的期待，期待我們能用知識(shí)建構(gòu)大腦,、用我們的手去為人們描寫(xiě)更美的生活,。

最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛，也最欣賞她一句話：即使不成功,，也不至于成為空白,。

成功女神并不垂青所有的人，但所有參與,、嘗試過(guò)的人,，即使沒(méi)有成功，他們的世界卻不是一份平淡,，不是一片空白,。

記得有一天和班上幾個(gè)新近參加美術(shù)班學(xué)習(xí)的女生談起了她們學(xué)習(xí)美術(shù)以后的感覺(jué)和收獲。

她們告訴我：并沒(méi)有什么大飛躍,，但確實(shí)已學(xué)會(huì)了怎樣用心去觀察一個(gè)事物,。

也許她們永遠(yuǎn)成為不了畫(huà)家，但是我贊嘆她們的這份參與意識(shí)和嘗試勇氣,。

我想告訴她們：即使你們不成功,，你們也沒(méi)有成為空白。

說(shuō)到這里有人會(huì)說(shuō)：我的確平凡得很,，無(wú)一技之長(zhǎng),，不會(huì)唱不會(huì)跳，更不會(huì)吟詩(shī)作畫(huà),，注定這四年就這么平淡了,。

世上不過(guò)只有一個(gè)天才貝多芬，也不過(guò)是只有一個(gè)神童莫扎特,，更多的人是通過(guò)嘗試,，通過(guò)毅力化平淡為輝煌的,。

毅力在效果上有時(shí)能同天才相比。

有一句俗語(yǔ)說(shuō),，能登上金字塔的生物只有兩種：鷹和蝸牛,。

雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行,。

不要再為落葉傷感,，為春雨掉淚;也不要滿不在乎地?fù)]退夏日的艷陽(yáng)，讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,，而失去熱情,，則使靈魂起皺。

拿出我們嘗試的勇氣,，拿出我們青春的熱情,，大學(xué)四年畢業(yè)時(shí)，再回首,，我們沒(méi)有平淡,、遺憾的青春。

讓我們的青春飛揚(yáng)吧!

同學(xué)們：

大家好!