心中有不少心得體會時,，不如來好好地做個總結(jié),，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質(zhì)的心得體會該怎么樣去寫呢,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧,。

元旦晚會心得體會篇一

元旦晚會是企業(yè)年度慶典的重要組成部分,，也是員工相互交流、放松心情的絕佳機會,。我所在的公司每年都會精心策劃一場盛大的元旦晚會,，今年更是如此,。在這次晚會上，我受到了很多啟發(fā)和感悟,，讓我對企業(yè)文化和員工關系有了更深刻的理解,。

首先，公司元旦晚會讓我感受到了企業(yè)文化的獨特魅力,。整個晚會的主題緊扣公司的核心價值觀,，貫穿了整個過程。我們在強調(diào)創(chuàng)新,、團隊合作和共贏的同時,，也展現(xiàn)了公司的責任感和擔當精神。這種文化內(nèi)外呼應,，讓我們深刻明白,，企業(yè)文化不僅是對外展示的噱頭，更是公司經(jīng)營的核心動力和員工凝聚力的來源,。通過這次晚會,，我對公司的企業(yè)文化有了更加深入的了解，也為自己在公司的發(fā)展找到了更加堅實的方向,。

其次,，在元旦晚會上，我們感受到了公司對員工的關心和尊重,。晚會的籌備工作中,，公司全程投入了大量的精力和資源，讓每位員工都能在夜晚的舞臺上展示自己的才藝和魅力,。這種關懷體現(xiàn)了公司對員工的尊重,，并且讓每個人感受到了自己的重要性。在晚會結(jié)束后,，我和同事們一起回味起晚會上的點點滴滴,，我們不禁感慨于公司的人文關懷和對員工個體的重視。我深感,，有這樣一家注重員工情感和關系的公司,，我們每個人的工作和生活都會變得更加充實和有意義。

第三,，晚會給予了我們彼此間的溝通和交流的機會,。很多時候，平日里忙碌的工作使我們很難有時間去深入了解其他同事,。然而,，在晚會的氣氛和濃厚交流中，我們可以展示自己的才華和個性，與同事們一起享受音樂,、舞蹈、話劇等表演,。通過這些交流和互動,，我們更加容易建立起友誼和互信。在晚會之后,，我和很多同事都變得更加熟絡,，相互之間的合作和協(xié)調(diào)也更加得心應手。這種溝通交流的機會對于一個團隊來說是至關重要的,，它可以加強團隊的凝聚力和協(xié)作能力,，提升整個團隊整體業(yè)績。

第四,，晚會還給了我們展示自己的機會,。在正式的工作場合，我們可能被工作的壓力和職責束縛,，不能盡情釋放自己的才華,。但在晚會上，我們可以充分展示自己的喜好和潛力,，釋放激情和創(chuàng)造力,。在晚會上，我看到有同事們展示了無拘無束的舞姿,，有人通過講故事展示自己的表達能力,。這些展示激發(fā)了我和其他同事的靈感，讓我們相信,，只要有機會,，我們每個人都可以在自己的領域中創(chuàng)造出屬于自己的驕人楷模。

最后,，元旦晚會是一個全體員工以及家屬共同參與的活動,。我們的家人也在晚會中感受到了公司對我們的關懷和重視。他們在晚會中看到了公司的人文關懷和企業(yè)文化,，也更加放心和支持我們在公司的發(fā)展,。這種家屬的參與感讓我們工作更有動力，也讓我們對公司的歸屬感更強,。晚會結(jié)束后,，我和家人一起聊起今晚的點滴，我們都對公司的管理和文化感到驕傲和滿意,。

經(jīng)歷了這次元旦晚會,，我深切體會到了企業(yè)文化對員工心理和團隊合作的重要性。同時,，我也懂得了溝通交流以及展示自己的重要意義,。元旦晚會給予了我們一個機會,，讓我們彼此更加了解，增進感情,。我相信,，公司會繼續(xù)舉辦這樣的晚會，為我們員工提供更好的發(fā)展和交流平臺,。并且,，我會抓住這個機會，不斷提升自己,，做一個更加優(yōu)秀的員工,。

元旦晚會心得體會篇二

老師，學生,，兩個不同的代名詞,，組成了兩個不同的陣營。你是管理者,，我是被管者,，于是乎矛盾就在此被激化。你上有政策,，我下有對策,，搞的是硝煙彌漫，苦不堪言,。何必這樣呢?我不明白!

一場跨年元旦晚會,，讓我悟到了這一切，原來,，一切仍然可以這么簡單,。

那是2020年12月30日，晚上要開“迎元旦聯(lián)歡晚會”,。作為班主任的我,，義不容辭的參與了準備工作。誰曾想,，孩子們已經(jīng)利用中午靜校時間布置的差不多了,，推開門，眼前一亮,，整個教室煥然一新,，讓我感動不已。學生們爭著問：“老師,，漂亮嗎?好看嗎?”那一個個興奮不已的臉龐,，那一雙雙飽含期待的眼睛，讓我感動。我不住的點頭,，不住的說：“好看!真漂亮!”原來,，當學生面對他們感興趣的事情時，積極性和表現(xiàn)欲是如此之強!

晚上,，學生們的熱情更讓我大吃一驚,。爭著往我手里遞橘子，送瓜子,，放糖果，更親切的拉我一起表演節(jié)目,，看到他們那急于展示的舉動,，我恍然大悟。每個人都想要將自己最拿手的東西展示在大家面前,，無人能例外,。

一個元旦晚會，大家玩的十分盡興,，正如李校長說的那樣,，那時你根本看不出誰是差生，誰是好生,。甚至差生比好生更積極主動,。

那天的晚會，讓我明白了：人與人之間是可以靠心來拉近的,，可心與心之間的距離要靠什么來拉近呢?應該是理解,、寬容、以及平等吧!

試想：如果我們能以平等友愛之心來對待每一個學生,，那么學生將會匯報給我們什么樣的驚喜呢?關鍵是你要發(fā)自內(nèi)心去關愛,、理解他們，相信他們會有所感受,。

后記：師生之間的矛盾如何解決?心與心之間距離的拉近吧!唯有此,，方能達到師生共融!

元旦晚會心得體會篇三

元旦晚會是每個企業(yè)一年一度的重要活動，是為了慶祝新年的到來,，展示企業(yè)的風采和團隊的凝聚力,。最近我的公司也舉辦了一場精彩的元旦晚會，這是我第一次參加公司的年終聚會,，讓我深刻感受到了團隊的力量和企業(yè)文化的魅力,。

第二段：主體部分

在元旦晚會上，首先是企業(yè)高層對過去一年的總結(jié)和展望新的一年的發(fā)展方向,。他們以飽滿的熱情和堅定的信心向全體員工展示了企業(yè)的成績和未來的期望,。他們的演講激勵著全體員工，讓我們更加有動力和信心去努力工作。

其次,，晚會上的各種節(jié)目表演更是精彩紛呈,。有歌舞表演、小品,、情景劇等,，每一個節(jié)目都表達了員工們對公司的熱愛和對團隊的認同。一曲動聽的歌聲,、一個笑料十足的小品,、一場感人的情景劇，無不讓人們?yōu)橹畡尤?，不禁為自己選擇了這樣一個充滿活力和創(chuàng)造力的企業(yè)而感到自豪,。

此外，晚會上還有抽獎環(huán)節(jié),，使全體員工充滿期待和激動,。幸運員工將有機會獲得各種獎品，這不僅是對員工工作的一種肯定,，也是給予員工的一種回饋,。抽獎環(huán)節(jié)增加了員工之間的互動和團隊的凝聚力，讓我們深刻感受到了團隊的合作是無比重要和寶貴的,。

最后,，晚會上還有自由聯(lián)誼時間，員工們可以自由交流和互動,，更好地增進彼此的了解和友誼,。這個時間讓我有機會認識到了許多其他部門的同事，我們互相分享了工作中的經(jīng)驗和生活中的喜悅,。通過這個交流,，我感受到了一個大家庭般的溫暖和融洽。

第三段：體會

這次元旦晚會讓我深刻地體會到了企業(yè)文化的重要性和力量,。企業(yè)文化是企業(yè)成功的重要保障,，它讓員工在工作中感受到團隊合作、互相尊重和共同進步的價值觀,。這次晚會讓我看到了每一位員工都為了共同的目標不斷努力奮斗,，每一個像小小蜜蜂一樣的個體都為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦。

同時,，這次晚會也使我更加明白,，一個企業(yè)的成功離不開每一位員工的付出和奉獻。每一個表演者都付出了大量的時間和精力去準備節(jié)目,，每一位組織者都付出了許多心血去策劃和安排,。這一切都是為了給全體員工帶來一場精彩紛呈的晚會,，讓我們更加深刻地感受到公司的關愛和溫暖。

第四段：思考與反思

雖然這次晚會非常成功,，但我也發(fā)現(xiàn)了一些值得改進的地方,。比如，節(jié)目之間的轉(zhuǎn)換時間有些緊張,，希望下一次可以更好地控制進度,，給予觀眾更多的休息時間。另外,，一部分員工并沒有參與到節(jié)目表演中,，希望下一次能夠給他們更多的機會展示自己的才華和能力。

在思考和反思中,，我意識到一個成功的晚會并不僅僅是熱鬧和精彩的節(jié)目,，而是需要每一位員工的共同努力和付出。只有團結(jié)合作,、互相尊重和信任，才能為企業(yè)打造出一個更加和諧和有溫度的工作環(huán)境,。

第五段：總結(jié)

元旦晚會讓我更加深刻地感受到了企業(yè)團隊的力量和企業(yè)文化的魅力,。雖然作為員工只是其中的一員，但我明白只有我們每一個人的努力和付出才能為企業(yè)的發(fā)展添磚加瓦,。希望每一年的元旦晚會都能成為一個團隊凝聚力的象征,，讓我們攜手并進，共同創(chuàng)造更加美好的明天,。

元旦晚會心得體會篇四

20xx年元旦前夕,，美麗的xx學校園內(nèi)彩球飄揚、歡聲笑語,，處處洋溢著節(jié)日的歡樂氣氛,。為了慶祝虎年的到來,，豐富師生的文化生活,，使大家過一個喜慶祥和的元旦，學校精心組織開展了一系列豐富多彩的活動,，共同迎接新年的到來!

“二年級慶元旦歌舞大賽”在12月30日下午進行,，學校內(nèi)一片歡騰，這里正在舉行幼兒園“慶元旦歌舞大賽”,，幼兒班的小朋友們身著漂亮的演出服,，小臉上洋溢著歡樂和喜悅。幼兒歌舞《歡樂中國年》,、《春曉》,、《蝸牛與黃鸝鳥》,、《拔蘿卜》、《我愛我家》等節(jié)目得到了在場小朋友和家長朋友們的好評,。為幼兒們提供了一個展示自我的平臺,，為學校的素質(zhì)教育奠定了基礎。

“慶元旦書畫展”為了迎接元旦的.到來我校精心挑選了一部分優(yōu)秀的書畫作品參加了城區(qū)的書畫展,，同時在12月31日早上在校門口展出了“xx學慶元旦書畫特刊”,，讓家長和社會共同欣賞同學們的書畫佳作。除了在校外展出外,，每個班級也根據(jù)自己的班級特色將教室外面的“才藝展示欄”進行了布置和充實,，為師生營造了濃郁的節(jié)日氛圍。

“慶元旦手工制作展”xx小學開展了以“愛我校園”為主題的手工制作競賽活動,。師生,、家長同心協(xié)力，忙前忙后,，不到一星期,，學校里展出了三十件栩栩如生的手工作品，這些作品不但美觀,，而且精致獨特,。泡沫、破襪子,、紐扣,、礦泉水瓶等廢物在學生的手中都成了寶，廢物合理利用,，老師們看了嘖嘖稱贊,，同時，也受到家長的好評,，贊嘆孩子想象豐富,。通過這次活動，既培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識,、動腦的能力和動手操作能力,，發(fā)揮想象，又為美化,、凈化,、綠化校園起到了積極的推進作用。

xx小學在新的一年里,，有上級有關部門的正確領導,，有家長社會的關心支持，有全體師生的共同努力,，一定會向著更好,、更高,、更強的目標前進，讓xx學成為孩子們健康成長,、快樂生活,、全面發(fā)展的樂土!

元旦晚會心得體會篇五

今天是二零__年的第一天，到處洋溢著一片喜氣洋洋的景象,。

瞧,！大街上，人海茫茫,，并且每人都是興高采烈的,，我的心情也是那么的愉快。超市門口,，各種顏色的彩旗紛紛飄揚,，還有一個紅色的氣拱門，好像一個紅色的月牙,。超市里,，商店內(nèi)，各種各樣的商品琳瑯滿目,，和著五顏六色的氣球相襯,，讓人看得目不暇接。

雀山公園里,，更是人山人海。人們有的唱歌,，有的跳舞,，有的彈琴，還有的小孩騎自行車……運動項目多姿多彩,，人們的臉上也露出了笑容,。到了公園內(nèi)的游樂園，小朋友們玩得更是開心,。他們有的坐飛機,，有的釣魚，有的玩跳跳床……一張張笑臉,，孩子們的歡跳,，形成了一片歡樂的海洋。

今天（新年的第一天）可真熱鬧呀,！

吃完晚飯,，媽媽對我說：“明天是元旦，要來一批客人,，你要招待兩位小客人,。你能保證讓他們不哭不鬧,、玩得開心嗎？”“能,！”我像軍人一樣,，敬了一個禮。媽媽高興得笑了笑,。我連忙跑去整理自己的房間,，同時準備小客人的玩具和小客人的一些零食。因為小客人嘴饞一些,，要想讓他們不哭不鬧,，而且要玩得開心，當然要給他們準備一些吃的啦,！

一大早,，他們就來了?？匆娏宋医裉斓摹罢写龑ο蟆报D―媽媽辦公室阿姨的女兒“青青”和媽媽辦公室阿姨的兒子“小明”,。

我把他們帶到我的房間，讓他們玩一些我準備好的玩具,，他們玩得很開心,。我也很高興。我感到：我今天的任務完成了一半,。然后,，我把他們帶到了我家的電腦房。先給他們吃我的媽媽買的“核桃仁”,，等到他們飽了他們的口福后,，再對他們說：“今天，我給你們玩我家的電腦,，上網(wǎng)特別好玩,，你玩不玩？”“好――”,！他們高興地答應了,。我先示范給他們看，上了一個卡通網(wǎng)站,，他們一下子給里面的卡通人物給吸引住了,。他們搶著要玩，我先讓青青玩,，但小明可急了,，在我的勸說下，青青畢竟是個女孩子,，比較聽話,。青青有點戀戀不舍的下來了,，讓給小明玩。小明很霸道,，玩了很長時間也不讓位,。青青有點生氣了。我當時真的也很生氣,，真的很想“罵”他一頓或者“揍”他一頓,。但是，我想起了我對媽媽的保證,，就忍住了,。后來在我的耐心勸說下，他終于讓位給青青玩,。他們在網(wǎng)絡世界里玩得太投入了,，簡直把我擱到一邊去了。

我的“招待對象”走后,，我向媽媽如實地“匯報”了我今天“招待工作”的情況,，媽媽表揚了我，還“重重有賞”,。我可高興死了,！一下子我覺得自己長大了很多。

想不到新年的第一天是這樣度過的,。

元旦晚會心得體會篇六

元旦晚會交誼舞是一種傳統(tǒng)的慶祝元旦的方式,，它帶有濃郁的文藝氣息，是一個非常受歡迎的節(jié)目,。交誼舞不僅能夠展示舞者的優(yōu)美身姿和自信風度,，也能夠帶來健康快樂的鍛煉和溝通交流的機會。參與交誼舞的人們都會因為跳舞而愉悅,，這也成為了元旦晚會不可或缺的一部分。

第二段：分享自己的參與交誼舞的經(jīng)歷

我曾經(jīng)參加過一次元旦晚會上的交誼舞表演,。初次表演前,，我感到有些不安，擔心自己的表現(xiàn)不好,。然而,，當音樂響起，我看到其他舞者充滿自信而又愉快的表情和動作,，我也不自覺地沉浸在這種氛圍之中,。雖然我的跳舞技巧不是很好，但我努力地跟著大家的節(jié)奏和動作一步步地完成了整個表演,。完成后,，我感受到了一股強烈的成就感,，于是我決定繼續(xù)學習交誼舞并在下一次的活動中填補自己的不足。

第三段：探討交誼舞所帶來的鍛煉及情感溝通的意義

交誼舞不僅能夠鍛煉身體,，同時也能夠帶來情感上的溝通,。在跳交誼舞時，我們需要相互配合,、相信對方,，這種溝通是互相尊重和信任的基礎。跳舞既需要個人的技巧,，也需要團隊協(xié)作的配合,。這種配合不僅讓我體驗到了團隊合作的重要性，也拓寬了我的社交圈子,。通過舞蹈表演和與人相處的交往中,，我從中學會了更多新的朋友和圓融處理人際關系的技巧。

第四段：談談交誼舞對人心理狀態(tài)的影響

在跳交誼舞時,，不僅要關注自己的舞姿和節(jié)奏感,，還要不斷地關注舞伴的狀態(tài)和表達。這對我的情感理解能力和心理調(diào)節(jié)能力有很大的提升,。同時,，跳交誼舞也需要我們在短時間內(nèi)將自己適應到新的環(huán)境、氛圍和伙伴,，這不同于平常的個人訓練,，這種挑戰(zhàn)與思考的過程，讓我更加深入地了解自己內(nèi)在的能力,。

第五段：總結(jié)

在參加元旦晚會交誼舞中,，我深刻體會到舞蹈為人們帶來的快樂和鍛煉，同時也體驗到了人際關系處理中團隊合作的重要性,。我也逐漸意識到,，既然選擇了跳交誼舞，就需要從心理上全情投入,。這種跳舞的狀態(tài),，不僅在交誼舞中很有利，同時也能夠轉(zhuǎn)化為應對生活壓力的一種閃電,。跳交誼舞,，就是學習快樂舞動的同時，也是在磨練自己心靈的過程,。

元旦晚會心得體會篇七

光陰似箭,，歲月如梭。難忘的20xxxx猶在心間。一年的結(jié)束,，也是新一年的開始,，嶄新的20xx年已經(jīng)來到眼前。中文系秉著自強不息的奮斗精神﹑居安思危的憂患意識﹑厚德載物的道德觀念﹑以學生為本的行為準則,，著力營造良好的學習氛圍,，提倡互相理解、幫助與支持,，積極開展多樣化的,、豐富的課余文化生活以使學生的進步與中文系的發(fā)展緊密相聯(lián),增強了中文系的凝聚力。

文藝匯演最能反應同學們的`精神面貌,。文藝匯演是中文系團隊文化活動的形式,。可以說,，沒有團隊活動,，就不會有團隊。百感盈腔,，幸?？蔀ⅰＲ粡垙垹N爛的笑容,，是同學們從心底里流露出的對學習和生活的寫意,。

經(jīng)過一段時間的準備，文藝匯演順利結(jié)束,，大家歡聚一堂,，無論在跳舞、表演上都讓所有人耳目一新,，看到了另一面的同學,，的確和學習生活中有很大的不同，完全展現(xiàn)了另一個自我,。

1)團隊合作

短短的時間,，而且還都是在不影響正常學習進度的基礎上，準備這樣的一個匯演的確有些讓人心里沒底,，所以開始之前的要求,，也只是期望大家能夠順利把節(jié)目表演完成。但是結(jié)果卻是出乎所有人的預料,，能夠有這樣的效果的確不易,。這與大家配合的和諧與密切的合作是分不開的,。凝聚力很強的團隊,，沒有什么困難是不可戰(zhàn)勝的。

2)新的認識

平時內(nèi)向不太愛說話的同學,，給身邊人的第一印象是可能不

會積極的參與到節(jié)目中來,，但是結(jié)果呢?又是一個驚喜!當音樂響起,，身體轉(zhuǎn)身的那一刻，完全變成了另外的一個人,，在美妙的旋律中盡情的展示著自己另一方面的才華,，讓在場的所有人都目瞪口呆。

3)來于自信

有的同學,，由于沒有太多的時間去排練,，舞姿不那么自然，表演也是一樣,，但是表演的效果還是令人驚嘆的!來自于天賦?我想不是,，更多來自于自信心。對每一個人都有每個人的位置,，“天生我材必有用”關鍵是自己能夠努力的發(fā)現(xiàn)自己的“才”并找到合適的平臺去展現(xiàn)自己的“才”那么每個人都會在自己的人生路上取得成就!

元旦文藝匯演活動,，豐富了同學們的精神文化生活、陶冶了同學們的情操,，使大家限度地打破彼此的生活界面和角色,，回歸作為人原有的性格本真。讓彼此之間可以發(fā)現(xiàn)許多新的閃光點,，產(chǎn)生許多增進關系的新觸點,。原本在學習中作為同學關系的諸多直線棱角，就會在這樣的活動中逐漸被磨平打滑,，進而拉近情感的距離,，提高協(xié)作能力。

這次文藝匯演的成功舉辦,，凝聚了我們中文系學生會和中文系團委的力量,，發(fā)揮了中文系同學們的積極性，拉近了同學和老師的距離,，成為中文系史冊上光輝的一頁,。

元旦晚會心得體會篇八

元旦晚會交誼舞是一項樂趣十足的活動，它不僅僅是一種娛樂節(jié)目,，它還有更重要的意義：促進人們之間的交流和互動,。在這個華麗的晚會上，我不僅僅享受了音樂和優(yōu)美的舞蹈,，還收獲了很多寶貴的心得和體會,。

第一段： 舞蹈在人際交往中的重要性

交誼舞起源于歐洲上流社會的宮廷舞蹈，它在歐美和日本已經(jīng)流行了幾十年,，是一種講究步伐,、技巧和風格的舞蹈。它不僅僅是一種藝術表演，更是一種交際方式,。從交誼舞中可以看出,，這種舞蹈打破了人與人之間的隔閡，讓人們在音樂的節(jié)奏下自由交流,，增進了人與人之間的溝通和理解,。在晚會上，我見證了這樣的場景：在音樂的引導下,，不同年齡,、職業(yè)、性別的人們在舞池上流暢的舞動,，彼此欣賞學習,，不斷提升自己，這個流動的畫面美好而靜謐,，也展現(xiàn)了人與人之間的和諧,。

第二段： 團隊協(xié)作的意義

在教練的指導下，我們積極參與了元旦晚會交誼舞的排練,。在排練的過程中,，盡管我們都很累，但我們互相配合著跳舞,、指導著對方改正動作,、協(xié)調(diào)時間、調(diào)整音樂,。我感受到的不僅僅是一群人的協(xié)作,，更是一種團隊精神。這種方式提醒我,，現(xiàn)代人的命運如同一個彈性體,，你伸手去推它一下，它就蠕動起來,。這種蠕動依賴于一種彈性,，這種彈性來自人與人之間的同理心和協(xié)作。只有具備了這種團隊精神,，才能在生活和工作中相互關懷,，實現(xiàn)更加美好的生活。

第三段： 個人素養(yǎng)的提升

交誼舞的舞步繁復,，需要耐心和毅力去學習和領悟,。通過反復的練習，我慢慢掌握了一些基本動作和技巧,。這種細節(jié)中蘊含的是節(jié)奏的把握,、空間的把控,，可以讓人更好的修身養(yǎng)性。交誼舞的優(yōu)美和流暢,，需要身體的協(xié)調(diào)和靈敏的反應能力，通過不斷的學習和練習,，我逐漸培養(yǎng)出了自己的協(xié)調(diào)能力,、反應速度和自信心。這些能力對于我們生活中的自我提升和職業(yè)規(guī)劃都起到了積極的推動作用,，在以后的成長中也將受益終身,。

第四段： 選擇交誼舞的原因

為什么選擇交誼舞作為元旦晚會的一項活動呢？在我看來,，交誼舞能夠讓我們更好地了解人性,，也讓我們能夠更有意識地提升個人品質(zhì)和價值。在互動交流中,，我們得以洞察他人需求和思維,，也能夠反思自我不足，人性化的交往方式讓我們平衡自己的情感,、壓力和壓抑,，以此延伸出更多的人脈和機會。

第五段： 總結(jié)

在元旦晚會交誼舞的過程中,，我收獲了溫馨和感動,，也學到了許多有益于生活和工作的技巧和方法。交誼舞讓我學會舞蹈的同時也提高了我對人性和團隊協(xié)作的理解,。只要我們秉持著良好的精神狀態(tài),、增強個人能力和素養(yǎng)，一次次的舞蹈學習也將會漸漸提升我們在生活中的溝通和認知水平,。我熱愛人與人之間的連結(jié),，在接觸和提升自我的同時，與他人共同分享,，以此創(chuàng)造更多的美好時光,。

元旦晚會心得體會篇九

20xx年的腳步聲漸行漸遠，20xx新年的鐘聲即將敲響,，在這辭舊迎新的歡快時刻,，20xx年12月28日，我們中六班全體幼兒家長有幸收到了老師的邀請函,，邀請我們參加中六班幼兒聯(lián)歡晚會,。

得知能夠和她一起在幼兒園度過一個愉快的上午，女兒很高興,，拉著我的手,，興高采烈,，又蹦又跳，像歡快的小鳥一樣,。走進老師們精心布置的教室,，五顏六色的彩帶、干凈整潔的環(huán)境,、簡樸的臨時舞臺,、掛有小禮品的圣誕樹、歡樂的孩子,、開心的家長,、緊張有序忙碌的老師，教室里充滿了歡聲笑語,，彌漫著喜慶,、歡快、溫馨的氣氛,。

聯(lián)歡會在張老師熱情洋溢的歡迎詞中開始,，她首先代表六班三位老師對全體家長的到來表示歡迎，簡單了中六班半年來的工作,，并對家長的配合表示感謝,。樸實的話語流露出對孩子發(fā)自內(nèi)心的關愛，為孩子們每一個小小的進步而高興,，而滿足,。老師，其實應該感謝的是你們啊,，是你們,，用自己無私的愛溫暖孩子、照顧孩子,、呵護孩子：吃飯,、喝水、穿衣,、休息,、給孩子洗臟臟的小手和小臉，扎漂亮的小辮子,；帶領孩子閱讀,，和孩子做游戲，給孩子講故事,，教孩子畫畫,、唱歌、跳舞,，指導孩子如何和別的小朋友們相處,?！谑?，孩子慢慢地會自己閱讀,、會講故事、會寫字,、會畫畫,、會唱歌、會跳舞了,；于是，孩子慢慢地提高了生活自理能力,，養(yǎng)成了一些好的生活習慣和學習習慣,，會自己吃飯、穿衣,、洗臉洗手了,；于是，孩子慢慢懂得了一些道理,，知道關心,、體諒他人了；于是,，孩子幼小的心靈中有了集體的觀念,，孩子幼小的世界中有了更多關愛他（她）的人，有了更多小伙伴,，話語中不時出現(xiàn)“我們幼兒園……”,，“我們老師……”，“我們同學……”,。

接下來王一諾小朋友的媽媽發(fā)表了聲情并茂的家長,，她回顧了自己孩子半年來的進步，列舉了孩子半年來的可喜變化,，表達了對老師的感謝,。我想，她的發(fā)言代表了我們?nèi)w家長的心聲,，因為,，面對老師辛勤的付出，看到孩子在六班健康快樂地成長,，我們家長的心情一定是一樣的：高興,、感謝、感動,。

在黃老師悠揚悅耳的鋼琴伴奏下,，張老師帶領幾組孩子們分別作了《手拉手跳圈圈》,、《小老鼠偷油》、《狼和七只小羊》等游戲,，這些游戲在帶給孩子快樂的同時,，寓教于樂，無形中鍛煉了孩子們的快速反應能力,、手腳協(xié)調(diào)能力,、提高了孩子們的團結(jié)協(xié)作精神。

黃老師帶領孩子們進行了幼兒廣播操,、舞蹈等表演,。音樂響起，她的激情感染了小朋友們,，也感染了我們家長,。孩子們排著整齊的隊伍，跟隨老師,，用稚嫩的童聲唱出了響亮的歌,，用小小的身軀跳起我們心中最優(yōu)美的舞蹈。我運動,，我快樂,，我健康！那一刻,，六班教室成了歡樂的海洋,，閃光燈不停閃爍，孩子們成了耀眼的小明星,，而家長則成了孩子最忠實的粉絲,！

親子互動節(jié)目《蒙眼找爸爸（媽媽）》、《飛天魔毯》等進一步拉進了孩子和父母的距離,，也仿佛把我們家長帶回快樂的童年,！

聯(lián)歡會還安排了手工制作節(jié)目，張老師將自制的空白明信片發(fā)給每一個小朋友,，然后簡單告訴孩子們明信片的大致布局,，由孩子們自己繪畫，表達出對父母的新年祝福,。女兒很認真地畫上了大中小三只兔子,，分別代表爸爸媽媽和她自己，再配上小花和小草,，一張簡單純樸的明信片完成了,！我想，明信片雖然簡單,，卻凝聚了女兒對爸爸媽媽最好的新年祝福,，這是我收到的最好的新年禮物，不禁要感謝老師的新穎創(chuàng)意和良苦用心,！

張老師還給每位家長準備了一份珍貴禮物：孩子的畫冊。將孩子半年來的繪畫作品按照時間順序配上精心制作的封面,，裝訂成冊,，送給各自家長。說實在的,，這是一份意外的珍貴禮物,，說其意外是因為，連我自己都沒有想到可以有這樣的方式為孩子的成長進步留一個收藏,；說其珍貴是因為,，從中既可以看出孩子在幼兒園的進步足跡，也可以老師對孩子成長進步的關心,，對孩子細致入微的關愛,。若干年后,，當我們重新翻開畫冊,，回看孩子成長的足跡，一定仍會有一份溫暖和感動駐留其中,，涌上心頭,。

此外，還有英文閱讀,，講故事等,，節(jié)目精彩紛呈。三位老師精心組織安排,，孩子興高采烈,，家長興致勃勃，忙著用相機記錄下這美好的時刻,。孩子們很開心,，老師們很辛苦，家長們很感動,。

歡樂的時光總是過得飛快,，不知不覺中一上午的快樂時光就過去了。其實,，在我們家長看來,，這是和孩子們在一起度過的一場新年聯(lián)歡晚會，而在孩子眼里,，這應該就是他（她）們在六班日常生活和學習的一個剪影吧,，老師們在班里平時就是這樣帶領孩子學習,、游戲，照顧孩子吃飯,、休息,；就是這樣帶領孩子走過一個又一個平凡的日子，日出日落,，春去秋來,。這次聯(lián)歡，在收獲快樂的同時,，我們也學習到一些教育孩子的方法,，進一步了解了孩子在幼兒園的生活和學習情況，進一步感受到了作為一名幼兒教師的辛苦,。愛心,、奉獻、責任,，中六班的老師們用她們的真心,，換來家長的放心和孩子的開心。用她們的無私付出讓中六班,，成為孩子和諧,、快樂、幸福的家,！