人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
青銅葵花讀書(shū)心得篇一
在古銅器中,，青銅葵花是一件獨(dú)具特色的文物，它代表著中華文化的燦爛歷史,，也代表了中國(guó)青銅器制作工藝的高超水平,。而作為一件文物，青銅葵花本身也蘊(yùn)含了豐富的文化內(nèi)涵,，包括人類與自然和諧相處的思想,、禮儀之邦的崇尚禮教傳統(tǒng)、以及詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)的摯愛(ài),。本文將結(jié)合“青銅葵花讀書(shū)筆記”中的內(nèi)容,，探討青銅葵花對(duì)于我們的啟示和啟迪。
第二段：人類與自然和諧相處的思想
青銅葵花仿佛是一個(gè)可愛(ài)的小生命，它的“心臟”在中央,，而“花瓣”則向四面八方展開(kāi),，就像是一朵綻放的花朵在向著陽(yáng)光般的自然世界展示自己的美麗。這種設(shè)計(jì)不僅僅能夠體現(xiàn)青銅器制作者對(duì)于藝術(shù)美學(xué)的追求,，更重要的是這種造型代表了文化內(nèi)涵中的人類與自然和諧相處的理念,。在現(xiàn)代社會(huì)，人類不斷地破壞自然環(huán)境,，導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化,，在這個(gè)時(shí)候，我們需要從青銅葵花中汲取啟示,，學(xué)習(xí)如何和自然和諧相處,，保護(hù)自然環(huán)境，創(chuàng)造一個(gè)更好的未來(lái),。
第三段：禮儀之邦的崇尚禮教傳統(tǒng)
青銅葵花作為一件文物,，也代表了中國(guó)人對(duì)禮教的傳承和崇尚。青銅葵花是用來(lái)裝載酒的容器,，而“酒”在中國(guó)傳統(tǒng)禮儀中有著非常重要的地位,。中國(guó)人早在古代就開(kāi)始飲酒，而飲酒往往伴隨著各種儀式和禮節(jié),，例如金樽,、銀杯、點(diǎn)心,、封壺等,，而青銅葵花則是其中不可或缺的一部分。青銅葵花從制作到使用,，都注重各種禮儀和禮節(jié)的傳承,，這也體現(xiàn)出中國(guó)禮儀之邦的傳統(tǒng)和歷史。
第四段：詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)的摯愛(ài)
青銅葵花也代表著中國(guó)人對(duì)于詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)的熱愛(ài)和崇尚,。青銅葵花的“花瓣”分明,，脈絡(luò)清晰，造型美觀,，這種美感在中國(guó)古代文化中是非常重要的,，因?yàn)樗砹酥袊?guó)詩(shī)書(shū)傳統(tǒng)中的“意境”,。在古代,，詩(shī)書(shū)文化是中國(guó)的一大特色，而古代詩(shī)文作家們常以自然的鳥(niǎo)獸花木為素材,，寫(xiě)下一首首兒時(shí)耳濡目染,、久而不忘的古詩(shī)來(lái),。在讀詩(shī)的過(guò)程中,，我們往往以鳥(niǎo)為“旦”，以花為“晝”,，以月為“夕”,，來(lái)表達(dá)自己對(duì)于自然的感悟，這也是中國(guó)古詩(shī)流傳至今的重要原因之一,。
第五段：結(jié)尾
總的來(lái)說(shuō),，青銅葵花作為一件文物，不論是它的外表還是內(nèi)涵,，都極具價(jià)值和魅力,。在我們今天的命運(yùn)與未來(lái)中，青銅葵花代表了中華文化的歷史底蘊(yùn)和文化傳承,，也代表了人類永恒的文化和傳統(tǒng),。在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的生活中，我們需要不斷地汲取古代文化和文物中的精髓,，傳承中華文明,，弘揚(yáng)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，為人類文明的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),。
青銅葵花讀書(shū)心得篇二
小說(shuō)講述了一個(gè)男孩與一個(gè)女孩的故事,。男孩叫青銅，一個(gè)孤獨(dú)又不幸的孩子;女孩叫葵花,，一個(gè)不幸又憂傷的孩子,。他們一個(gè)在鄉(xiāng)下，一個(gè)在城市;一個(gè)在大麥地,，一個(gè)在干校,。原本互不相交的兩條平行線，因?yàn)橐粋€(gè)特別的機(jī)緣,，七歲的城市女孩葵花和十一歲的鄉(xiāng)下男孩青銅成了兄妹,。他們一起生活,，一起長(zhǎng)大,。五年之后，十二歲的葵花被命運(yùn)召回了她的城市,，青銅從此更加孤獨(dú)地遙望著蘆葦蕩的盡頭,，遙望著女孩葵花所在的方向，在心里唱著那首誰(shuí)也聽(tīng)不到的歌……而令人意想不到的是,，因?yàn)闊o(wú)法忍受失去妹妹的痛苦,，因著一場(chǎng)大火失去了語(yǔ)言，將近十年沒(méi)說(shuō)話的青銅竟然仰天大叫,，終于第一次從心底高喊出了一個(gè)名字——“葵花”!這飽含深情的兩個(gè)字,，震動(dòng)了大麥地村所有人的心靈,，也敲打在每一位讀者的心上，讓人忍不住落淚,。
第一次讀《青銅葵花》,，是在20xx年。那時(shí)我還在九方小學(xué)上班,，有天下班后,，我和同住東門(mén)的葉俊老師一同回家。當(dāng)時(shí)她手上正好拿著從學(xué)校圖書(shū)室借來(lái)的《青銅葵花》,，于是很有些霸道地從她手中借走了這本很早就想閱讀的兒童小說(shuō),。因?yàn)闀r(shí)過(guò)境遷，當(dāng)時(shí)讀書(shū)的感覺(jué)已有些模糊,，記憶中只記得雙眼一次次被淚水模糊,，心也跟著疼得厲害，為那個(gè)無(wú)依無(wú)靠卻又懂事,、美麗的女孩葵花,，為那個(gè)孤獨(dú)聰明且溫暖善良的男孩青銅，為貧窮,、團(tuán)結(jié),、快樂(lè)、堅(jiān)強(qiáng)的青銅一家人,。
第二次讀《青銅葵花》,，是在20xx年。那時(shí)我已調(diào)入先鋒小學(xué)上班,。學(xué)校要求老師們每月讀一本書(shū),，每月寫(xiě)一篇讀書(shū)隨筆。因?yàn)橄胱x些兒童文學(xué),，于是,，《青銅葵花》又一次進(jìn)入我的閱讀視野。再讀這本文字純美,，意境清遠(yuǎn),，情感真摯的關(guān)于苦難與美好的小說(shuō)，文中的父女情,、母子情,、兄妹情、祖孫情……每一份真情都濕潤(rùn)著我的眼睛,，震撼著我的心靈,，而青銅和葵花兩兄妹相互照顧、相互成全,、相互溫暖的至善與至愛(ài),，更是讓我對(duì)人性的美好感悟至深,、至甜。記得當(dāng)時(shí)寫(xiě)下了《那些苦難,，那些美好》的讀后感標(biāo)題,，也即興寫(xiě)下了一些感受，只可惜不知什么原因,，這篇讀后感沒(méi)能按時(shí)完成,，一直保存在空間的草稿箱里。
第三次讀《青銅葵花》,，是在今年,，在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的四月天。不過(guò)這次我沒(méi)有讀整本書(shū),，只是選讀了其中的第四章《蘆花鞋》,。到今天晚上為止，這篇一萬(wàn)三千多字的章節(jié),，我已經(jīng)讀了不下十遍,。每讀一遍，帶給我的都是無(wú)盡的溫暖——那來(lái)自葵花田邊爸爸留下的溫暖,，那來(lái)自瓦罐中紅綠銀杏背后的溫暖,，那來(lái)自青銅通紅通紅腳底的溫暖，那來(lái)自青銅一家無(wú)微不至呵護(hù)的溫暖,，那來(lái)自101雙蘆花鞋的溫暖,。
是的，在這些純凈得似一滴滴露珠的文字背后,，蘊(yùn)藏著一股股清澈如春水的溫暖,。
為了讓葵花有一個(gè)家，貧窮但善良的青銅家認(rèn)領(lǐng)了她,，在她跨進(jìn)青銅家門(mén)檻的那一刻,，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒,，青銅的妹妹,。
為了讓葵花先上學(xué)，一直夢(mèng)想著上學(xué)的青銅,，用一個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)說(shuō)出來(lái)的秘密,，用一臉帶淚的笑成全了葵花,。
為了讓膽小的葵花不害怕上學(xué)和回家,，青銅每天護(hù)送她上學(xué)，迎接她回家,，風(fēng)雨無(wú)阻,，從不間斷,，讓女孩們羨慕得都有點(diǎn)兒嫉妒了。
為了讓葵花和其他孩子一樣,，能找劉麻子照一張上色的單人照,，青銅一家人更加辛勤地勞作——年紀(jì)已大的奶奶一邊伺候菜園子，一邊到處撿柴禾,，常常天黑了,，還不回家;青銅一邊放牛，一邊采集著蘆花;采足了花,，全家人一起動(dòng)手編織一百雙蘆花鞋,，青銅用木榔頭錘稻草，奶奶搓繩,，葵花將奶奶搓的繩子繞成團(tuán),，爸爸媽媽負(fù)責(zé)編織。他們?cè)谝黄?，有說(shuō)有笑,。心里惦記著的是眼下的日子，向往著的是以后的日子,。
當(dāng)我讀到這里的時(shí)候,，內(nèi)心的感動(dòng)真的無(wú)法言說(shuō)。
這是怎樣的一家人!面對(duì)如此苦難的生活,，面對(duì)如此艱辛的歲月,，他們卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的。一家人緊緊地依偎在一起,，齊心協(xié)力地推著有些破舊但很結(jié)實(shí)的家庭馬車(chē)快樂(lè)前行,。
這是怎樣的一種愛(ài)!面對(duì)無(wú)親無(wú)故的葵花，面對(duì)懂事善良的葵花,，青銅一家人傾其所有,，竭盡所能，讓葵花從一進(jìn)門(mén)就感受到家的溫暖,。這是苦難中的大愛(ài),，人世間的真情。正是這份至愛(ài),，成為支撐人們戰(zhàn)勝苦難的力量,。
是的，歲月維艱,，愛(ài)彌珍貴,。這些大大小小，深深淺淺,，連成串的,，結(jié)成片的,，滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膼?ài)，讓我的心頭一陣陣發(fā)熱,，一直熱到心靈深處,，直至觸動(dòng)那根柔軟的心弦。于是,，忍不住地眼窩又一次跟著熱了,。
曹文軒一直是我欣賞的兒童文學(xué)作家。他用如此樸實(shí),、如此流暢的筆尖,，將世界上最真誠(chéng)的美，人世間最真實(shí)的痛,，生活中最真切的苦,，鮮活溫潤(rùn)地呈現(xiàn)在我們面前。我不知道是否還有第二個(gè)人可以如此深刻的感受大愛(ài),、大難,、大美，我更不知道是否還有第二個(gè)人可以用如此純凈的文字,、如此美好的人性觸動(dòng)所有人的心弦,。
有人說(shuō)：苦難是人生的必修課。我想說(shuō),，如果苦難在人的一生中無(wú)法避免,，如果苦難是我們成長(zhǎng)過(guò)程中無(wú)法回避的元素，那么,，讓我們讀讀《蘆花鞋》,，讀讀《青銅葵花》，這將是一次心靈的洗禮,，一次感情的升華;那些于苦難中流露出來(lái)的深厚的美,，讓我們?cè)谄嗥嗟膽n傷之余，更加真切地體會(huì)苦難與真情,，善良與美好,。
尤其是對(duì)于那些從小在蜜罐中長(zhǎng)大的孩子們來(lái)說(shuō)，更是值得一讀,。因?yàn)?，?dāng)你真正與作者的思想感情融為一體時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：這不是一本普通的書(shū),，這更不是一次簡(jiǎn)單的閱讀,。
這本書(shū)會(huì)讓你徹底明白：少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才能成一個(gè)強(qiáng)者!
青銅葵花讀書(shū)心得篇三
《青銅葵花》是一個(gè)鄉(xiāng)村男孩和一個(gè)城市女孩的故事。這個(gè)男孩的名字叫青銅,。他是一個(gè)很努力很善良的人，不會(huì)說(shuō)話,。女孩,，向日葵，是一個(gè)天真,，單純,，聰明，懂事的人,。
向日葵,，一個(gè)城市女孩，跟隨父親來(lái)到一個(gè)叫達(dá)麥迪的鄉(xiāng)村生活區(qū),。孤獨(dú)的她遇到了一個(gè)叫青銅的啞巴鄉(xiāng)下男孩,。父親意外去世，葵花成了無(wú)助的孤兒,，貧窮但善良的青銅家族收養(yǎng)了她,，于是青銅和葵花成了兄弟姐妹的朋友。
因?yàn)楦F,，青銅和向日葵只能有一個(gè)人上學(xué),。雖然他們互相讓步，但他們都希望把書(shū)帶到學(xué)校,。后來(lái)為了妹妹向日葵,，青銅耍了一個(gè)聰明的花招，放棄了上學(xué)的機(jī)會(huì),。在他們身上,，我看到了讀書(shū)學(xué)習(xí)的珍貴。在城市里,，我們不僅不開(kāi)心上學(xué),，也不喜歡學(xué)習(xí)和享受樂(lè)趣。我們認(rèn)為學(xué)習(xí)是“折磨”,，真不知道什么時(shí)候才算有福氣,。在學(xué)校里，葵花把學(xué)到的東西教給哥哥青銅,，而負(fù)責(zé)任的青銅每天護(hù)送葵花上學(xué),，不讓“壞孩子”嘎宇欺負(fù)葵花。
12歲時(shí),，命運(yùn)把向日葵召回了城市,。失去妹妹很痛苦。他用盡一生的力氣，喊了一個(gè)名字“向日葵,！”喊聲震撼了每個(gè)人的心,。
這本書(shū)寫(xiě)的是深深的痛苦和感動(dòng)，我的眼淚順著臉頰打臟,；文筆之美,，文筆之美到極致，讓我們贊嘆大麥地,、蘆葦?shù)?、葵花地之美，以及“青銅葵花”的獨(dú)特之美,；寫(xiě)愛(ài)情,，寫(xiě)青銅和向日葵之間的深情。
青銅葵花讀書(shū)心得篇四
今天,，我又翻開(kāi)了曹文軒叔叔的純情小說(shuō)《青銅葵花》,。我被書(shū)中那些事感動(dòng)得流下了熱淚，為青銅與葵花的命運(yùn)擔(dān)心,，為青銅葵花而流淚,。
每當(dāng)我讀完這本書(shū)時(shí)，腦海中便深深地刻下了這兄妹倆男孩青銅,，女孩葵花,。也記住了那充滿人間真情的大麥地。他們經(jīng)歷了多少苦難,，也依然挺了過(guò)了!也只有這樣才能讓他們之間的情誼更深厚吧,。
我感動(dòng)，被他們一家人的做法所感動(dòng),。在葵花喪父后,，青銅一家人主動(dòng)去收留了她，并讓她覺(jué)得自己有一個(gè)家,，這個(gè)家很溫暖,，可以為她帶來(lái)愛(ài)!雖然他們家很窮，但是葵花到他們家沒(méi)有受到一點(diǎn)兒苦,。
我震撼,。因?yàn)榻?jīng)歷了許許多多的災(zāi)難所以他們變得堅(jiān)強(qiáng)。他們出海割草蓋新屋,，大雪天里賣(mài)蘆花鞋,。為了讓葵花能在燈光下寫(xiě)字，青銅特地去捉螢火蟲(chóng)做南瓜燈,，為了讓葵花在舞臺(tái)上光彩照人,，青銅用嘴吹冰棱來(lái)做冰項(xiàng)鏈,。奶奶為了讓這倆孩子能在冬天穿上棉衣棉褲，不顧自己的身體,，還去地里摘棉花,，誰(shuí)會(huì)想到奶奶卻一病不起。他們?cè)僖部床灰?jiàn)奶奶,，聽(tīng)不見(jiàn)奶奶的聲音了,。
在經(jīng)歷了苦難、愉快,、幸福的20xx年之后,，城市又將葵花召了回去,，大家都想留住她,，但還是挽留不住。的確事實(shí)就是如此,，它是殘酷的,。
因?yàn)閻?ài)讓他們相遇，也讓他們的心永遠(yuǎn)的連在一起,。愛(ài)讓平凡變得偉大!
青銅葵花讀書(shū)心得篇五
今年暑假我一口氣讀完了曹文軒的《青銅葵花》,，被青銅一家對(duì)孤女葵花無(wú)微不至的呵護(hù)與疼愛(ài)所感動(dòng)，被那飽含著純厚兄妹之情的“冰項(xiàng)鏈”,、“南瓜燈”所吸引,，幾次忍不住淚流滿面。正是這愛(ài)的力量讓青銅一家頑強(qiáng)地面對(duì)一次又一次的不幸與苦難,，讓葵花感受到世間的至真至美,，它就如同冬日里一縷陽(yáng)光，沙漠中的一泓清泉,，給人以無(wú)窮的力量與勇氣,。
同時(shí)我也深深地被文中人物面對(duì)苦難時(shí)那處變不驚的優(yōu)雅風(fēng)度所震撼。面對(duì)突如其來(lái)的大水,，天光地凈的蝗災(zāi),，漫無(wú)邊際的清貧，他們平心靜氣地忙碌著,，出河入海,，割茅草，賣(mài)蘆花鞋,，不慌不忙地等待春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié),。面對(duì)清貧的生活，他們依然微笑,，依舊歌唱,，用他們獨(dú)特的愛(ài)去感悟生活,，不屈地活著，那股“逆天而行,，天又奈我何”的精神深深地震撼了我,，也讓我真正領(lǐng)悟到了在逆境中應(yīng)該怎么去生存，只有用坦然積極的人生態(tài)度微笑著去面對(duì)一切困難與挫折,，并且頑強(qiáng)地抗?fàn)?，在風(fēng)雨中成長(zhǎng)，才可能走出冬季,，迎來(lái)明媚的春天,。
“尊重苦難”，“笑看人生”,，“夢(mèng)想未來(lái)”,，正是這本書(shū)給我的人生啟示。
這個(gè)故事深深感動(dòng)著我,，看到青銅和葵花在蘆葦蕩里無(wú)憂無(wú)慮地嬉鬧,、玩耍，我的心情也會(huì)跟著他們快樂(lè)起來(lái),，看到開(kāi)心處能高興得笑出聲,。青銅和葵花如果能永遠(yuǎn)這樣幸福地生活在一起那該多好啊!當(dāng)看到懂事的青銅為了妹妹能念書(shū)，而親手破滅了自己的上學(xué)愿望,，我的心里也酸酸的,。如果青銅和葵花的生活條件再好一點(diǎn)，爸爸,、媽媽能讓他們同時(shí)進(jìn)學(xué)校念書(shū),，那該多幸福啊!青銅和葵花在遭遇了水災(zāi)、蝗災(zāi)之后蛻變得更加堅(jiān)強(qiáng),、樂(lè)觀,。可一起長(zhǎng)大的兩個(gè)孩子,，想要愉快的分離卻是那么不容易,，這痛苦讓青銅變得有些癡呆，甚至讓啞巴青銅用盡平生力氣,，吐字不清地大喊出了：“葵——花!”這是青銅的“心聲”!這樣的痛苦經(jīng)歷我們生活在糖水里的孩子是無(wú)法用心體會(huì)的,。
《青銅葵花》這本書(shū)是作家曹文軒寫(xiě)的,令我感慨萬(wàn)分。
男孩子青銅家里十分貧窮,所以所以只能供一個(gè)孩子去讀書(shū),雖然兩個(gè)孩子都想背著書(shū)包去上學(xué),但是青銅并沒(méi)有和葵花強(qiáng)上學(xué)權(quán)力,而是耍了一點(diǎn)小手段如愿以償葵花上了學(xué)青銅為了妹妹葵花不受一點(diǎn)傷害每天送她上學(xué)接她放學(xué),。
其中讓我感觸最深的就是青銅了,，和他一樣，我也有一個(gè)妹妹,，但我經(jīng)常和妹妹為了一點(diǎn)小事?tīng)?zhēng)得臉紅脖子粗,，而且還對(duì)妹妹不耐煩,，相比較之下，我和青銅就相差太遠(yuǎn)了,，所以我決定,，從現(xiàn)在開(kāi)始和青銅學(xué)習(xí)，把他作為榜樣!
古人云“讀萬(wàn)卷書(shū),，行萬(wàn)里路”,，喜歡讀一本好書(shū)的話，就等于把生活中寂寞無(wú)聊的時(shí)光,，換成巨大享受的時(shí)刻,。我屬于那種特別喜歡讀書(shū)的人，以至每讀一遍我最愛(ài)的曹文軒的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《青銅葵花》,，讓我眼睛總是紅上一圈,，為那兩少年所經(jīng)歷的苦難，為那苦難中天真無(wú)邪的美,，為那美中充滿生機(jī)和情感的愛(ài),。
城中女孩葵花在美麗的大麥地認(rèn)識(shí)不會(huì)說(shuō)話的青銅,，爸爸的意外身亡讓這兩個(gè)少年在一起生活,，在一起長(zhǎng)大。少年,，小小少年,，便承擔(dān)了生活的重?fù)?dān)?？榱私o奶奶治病,，拼命地去拾銀杏賣(mài)錢(qián)，得了少的可憐的栗子,，卻以為掙了很多錢(qián),，對(duì)于天真無(wú)邪的她只懂得愛(ài)的分量和責(zé)任。如此艱難的歲月,，愛(ài)更加珍貴,，這愛(ài)的主人公便是正直、善良,。堅(jiān)韌剛強(qiáng),，天真坦蕩的青銅。謙讓的青銅為了讓葵花上學(xué)放棄了自己上學(xué)的機(jī)會(huì),。想想我每天就像小和尚念經(jīng),，有口無(wú)心的樣子，真是羞愧難當(dāng)啊!以后一定要像青銅一樣,，堅(jiān)韌剛強(qiáng)爆發(fā)我的小宇宙,，為青春努力一把,。為了讓葵花照相，青銅冒著大雪賣(mài)鞋,，而自己赤腳站在雪地里,，這挺立的不僅僅是他，更是一個(gè)時(shí)代的精神,。這種愛(ài),，如童話般溫暖、純凈,，這深深淺淺的,、大大小小的愛(ài)，滿滿的,，一直延伸到我深藏的心弦處,。少年的青春啊!少年時(shí)就有一種對(duì)苦難的風(fēng)度，長(zhǎng)大后才能成為一個(gè)強(qiáng)者,，這也正是我缺少的,，也是我需要學(xué)習(xí)的。
12歲的葵花返城,，青銅遙望蘆蕩盡頭,，仰天大喊。堅(jiān)強(qiáng)的他從心里高喊出一個(gè)名字——葵花,，喊聲震動(dòng)了所有人的心靈,，包括泣不成聲的我。
每一個(gè)時(shí)代的人都有每一個(gè)時(shí)代人的痛苦,。痛苦絕不是今天的少年才有的,。我們應(yīng)敢于正視痛苦，尊敬痛苦,，快樂(lè)固然值得贊頌,，痛苦又何嘗不值得贊頌!如果你也被感動(dòng)，請(qǐng)用心去讀一讀《青銅葵花》,，他們是力,，是生，是神,。但凡能體會(huì)苦難的,，方能懂得人生的價(jià)值和甜蜜。
合上書(shū),，我的心再一次久久不能平靜!
讀完了《青銅葵花》這本書(shū)后,，我感受到兄妹之間的真情。讓我看到了青銅人殘志不殘的精神和葵花的美麗善良,。
文中最讓我感動(dòng)的是兄妹去看馬戲表演的情節(jié),。一天,，大麥地來(lái)了一個(gè)馬戲團(tuán)，晚上要在打谷場(chǎng)上表演馬戲!知道消息的人都趕來(lái)了,，一路上,，歡聲笑語(yǔ)，不時(shí)響起孩子們興奮地叫聲,。兄妹倆趕到時(shí)打谷場(chǎng)上已是人山人海,，因?yàn)閭€(gè)子矮倆人繞了一圈子什么也沒(méi)看到，正著急時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)沒(méi)人注意沒(méi)人用好東西———石磙!石磙高高的,，青銅使勁把葵花拉上石磙,，高高的站立著，正好可以把臺(tái)上的馬戲看地清清楚楚!不一會(huì)來(lái)了一群男孩子,，發(fā)現(xiàn)了青銅和葵花,。為了看馬戲要欺負(fù)并趕走兄妹倆，青銅不讓,，與這群男孩發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),，青銅被男孩子們圍著毆打，葵花不忍心看到哥哥受羞辱用手語(yǔ)告訴哥哥自己可以不看馬戲,?？汕嚆~為了讓葵花開(kāi)心，堅(jiān)持不讓,，結(jié)果無(wú)理的男孩們被攆走,，青銅的鼻子被打出了血,?？吹竭@里讓我想起了我的哥哥，小時(shí)候哥哥帶我去看演出,，為了能讓我看見(jiàn),，硬是把我高高舉到他頭頂上看完所有的演出。有哥哥的愛(ài)護(hù)是很幸福的!
我相信愛(ài)如陽(yáng)光,，陽(yáng)光之下痛苦會(huì)消散,，不幸也會(huì)被驅(qū)趕。
青銅葵花讀書(shū)心得篇六
寒假里,，我讀了《青銅葵花》這本書(shū),。這是當(dāng)代作家曹文軒創(chuàng)作的一篇長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中“蘆花鞋”部分選在了我們四年級(jí)下冊(cè)的語(yǔ)文書(shū)里,。這本小說(shuō)主要講述了一個(gè)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活,，但爸爸不幸去世，后來(lái)被貧窮善良的青銅一家收養(yǎng)的故事,。
這篇小說(shuō)不僅語(yǔ)言很美,，而且故事也很感人,。我最佩服的人物是青銅。青銅雖然不會(huì)說(shuō)話,，但是他的所作所為讓我深受感動(dòng),。他對(duì)葵花這個(gè)妹妹特別好，帶她到小河里嬉戲,，帶她去看茨菇,，帶她去打野鴨，捉螢火蟲(chóng)給她做花燈,，還用冰錐給她做了一串冰項(xiàng)鏈……為了讓葵花上學(xué),，青銅大雪天出去賣(mài)蘆花鞋。他不顧自己的腳冷不冷,，把自己的蘆花鞋脫下來(lái)賣(mài)給了喜歡的人,。當(dāng)那個(gè)人要多給青銅一些錢(qián)時(shí)，青銅卻沒(méi)有要,。青銅雖然年紀(jì)不大,，卻是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、善良,，有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h,。
這本書(shū)中的人物命運(yùn)讓我牽腸掛肚，我印象最深的是本書(shū)最后一個(gè)章節(jié)“大草垛”里的情節(jié),。當(dāng)葵花要被帶離大麥地時(shí),，青銅不舍得葵花走，葵花也不愿離開(kāi)青銅一家,，所以他們就躲到大草垛里,。但最終還是被發(fā)現(xiàn)了，葵花還是要離開(kāi)大麥地,。當(dāng)葵花坐上船要離開(kāi)時(shí),，本不會(huì)說(shuō)話的青銅張開(kāi)嘴巴，用盡平生力氣,，大喊了一聲：“葵——花,！”當(dāng)我讀到這里，不禁熱淚盈眶,，心底被深深震撼了,，這喊聲中包含著多少真摯的情感啊，充滿了多少不舍??！
讀完這本書(shū)，我思考了很多。以前我不知道自己的生活多么的幸福,，總是抱怨這不好,、抱怨那不行。媽媽讓我做家務(wù)時(shí),，我總是很不情愿,，覺(jué)得自己還是小孩子，不應(yīng)該做這些,，就找各種理由拒絕?，F(xiàn)在想起來(lái)真是感到很慚愧啊，我應(yīng)該珍惜現(xiàn)在幸福的生活,，要像青銅那樣有責(zé)任有擔(dān)當(dāng),，為媽媽多分擔(dān)一些家務(wù)。
我準(zhǔn)備將這本《青銅葵花》推薦給我的表弟趙江燚,，希望他讀后也能受益匪淺,，并且珍惜現(xiàn)在的生活，努力學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
青銅葵花讀書(shū)心得篇七
讀著這本書(shū)，我忍不住流淚,。為牛的忠誠(chéng),，為葵花傻傻的想法，為奶奶臨終前純美的笑,，為青銅的思念……所有人都是質(zhì)樸的,，都是心中有愛(ài)的，是不含任何雜質(zhì)的愛(ài),。
這部小說(shuō)寫(xiě)了苦難,。以至于沒(méi)有東西吃時(shí)只好吃蘆根，以至于保不住奶奶的嫁妝,，以至于明明很愛(ài)學(xué)習(xí),，可為了減少家庭負(fù)擔(dān)決定自己不上學(xué)。但苦中有樂(lè),，沒(méi)有人因此而一蹶不振，而是像竹子一樣,，越來(lái)越堅(jiān)韌,。正像羅曼·羅蘭所說(shuō)的那樣，“我們應(yīng)當(dāng)敢于正視痛苦,，尊重痛苦,！”
小說(shuō)中也寫(xiě)到了美，人性美,！真情是不會(huì)騙人的,，就像小說(shuō)最后：青銅——一個(gè)將近10年沒(méi)能說(shuō)話的啞巴,，奇跡般地喊出了兩個(gè)字——葵花！如果不是那份情,，怎么會(huì)有這種奇跡的發(fā)生,，如果不是具有奇跡般的愛(ài)，剛開(kāi)口說(shuō)的第一句話怎么會(huì)是“葵花”,。這就是小說(shuō)的極美之處吧,！
愛(ài)無(wú)言，讓濃濃的愛(ài)融合在每個(gè)人心中,，讓所有人知道,，我們依然在微笑。
青銅葵花讀書(shū)心得篇八
我們現(xiàn)在的社會(huì)是一種享樂(lè)主義社會(huì),。曹文軒說(shuō)過(guò),，苦難幾乎是永恒的。每個(gè)時(shí)代,，都有每個(gè)時(shí)代的痛苦,，苦難絕非是從今天才開(kāi)始的。今天的我們,，用不著為自己的苦難大驚小怪,，人類的歷史就是一部苦難的歷史，而且這個(gè)歷史還將繼續(xù)延伸下去,。
《青銅葵花》講了一個(gè)農(nóng)村男孩青銅與一個(gè)城市女孩葵花之間的故事,。 青銅因?yàn)橐粓?chǎng)大火成了啞巴，而葵花在很小的時(shí)候沒(méi)了媽媽,，只能與爸爸相依為命,，而爸爸卻因?yàn)橐淮问鹿嗜ナ懒耍ǔ闪斯聝?，老天關(guān)了他們的門(mén),，但卻給他們打開(kāi)了一扇窗戶。他們成為了兄妹,，葵花走進(jìn)青銅這個(gè)家,，她已經(jīng)是奶奶的孫女，爸爸媽媽的女兒,，青銅的妹妹,，她好像本來(lái)就是奶奶的嫡親孫女——這個(gè)孫女早幾年走了別處，現(xiàn)在,，在奶奶的萬(wàn)般思念中,，回家了。
以前，青銅是奶奶的尾巴,，現(xiàn)在,，葵花成了青銅的尾巴，他們一起在田野里采野菜,，在小河里捉魚(yú),，生活十分快樂(lè)。
這一家人的心里只有對(duì)方,，們都替對(duì)方著想,。
青銅為了讓葵花上學(xué)，放棄了自己的夢(mèng)想,；為了讓葵花能有一張自己的照片,，他把腳上的蘆花鞋賣(mài)掉，自己光著腳卻在雪地里跑回家,；為了讓葵花看上馬戲,，和別人打架；為了讓葵花有一條項(xiàng)鏈,，在大冬天為葵花做了獨(dú)一無(wú)二的冰項(xiàng)鏈......
葵花為了不給家里負(fù)擔(dān),，寧可不要拍照，為了讓別人看得起青銅,，教他識(shí)字,，為了給奶奶看病，她到江南采銀杏,。
后來(lái),，奶奶去世了，牛走了,，葵花也走了,，這個(gè)家由六個(gè)成員變成了三個(gè)。
讀了這本書(shū),，我被深深地感動(dòng)了,，同時(shí)，也十分自責(zé),，因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在衣食無(wú)憂,，卻總想著自己，只要自己好了就萬(wàn)事大吉,，從來(lái)不為別人考慮,，看來(lái)曹文軒說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，有時(shí)候,，人也必須經(jīng)歷點(diǎn)苦難，只有這樣，當(dāng)困難來(lái)臨時(shí)才能坦然面對(duì),。
青銅葵花讀書(shū)心得篇九
白瘦的小臉有點(diǎn)平靜,，簡(jiǎn)單而聰明的大眼睛好奇地看著對(duì)面的男孩和牛，柔軟而稀有的頭發(fā)在微風(fēng)中輕輕飄動(dòng),。我莫名其妙地對(duì)這個(gè)叫向日葵的女孩感到好奇和好感,。
向日葵的父親一生都喜歡最精神和奇怪的植物向日葵。他喜歡這種充滿活力,、堅(jiān)定,、生命和意志的神奇向日葵。
作者為他的死奠定了基礎(chǔ)——他沒(méi)有理由急切地看到他的女兒,。他想看看他一生都在保護(hù)的女兒,，女兒獨(dú)特的牛奶香味，光滑的皮膚,，聰明的眼睛,，讓他深感自豪。但當(dāng)我讀到他的死時(shí),，我不禁感到憤怒,。他走得這么自私嗎？!他有沒(méi)有想過(guò)他年幼的女兒,？他年幼的女兒多么需要他,，他沒(méi)有做父親的責(zé)任——給女兒一個(gè)完整的父愛(ài)！
當(dāng)我讀到向日葵的悲傷,，她的無(wú)助,，她的孤獨(dú)，她的不情愿和依戀,，就像一根針扎進(jìn)我的心里,。我已經(jīng)忘記了我的位置，好像我是一個(gè)大麥村民,，目睹了向日葵的悲傷和痛苦,。
幸運(yùn)的是，上帝關(guān)心她,，讓她遇到了青銅,。五歲時(shí)，他因腦膜炎而成為一個(gè)啞巴善良的男孩,。
“青銅,，青銅-銅-哈?！蔽曳磸?fù)讀,，忍不住笑了,。這個(gè)少年怎么會(huì)有這么奇怪的名字？
當(dāng)然,，青銅沒(méi)有辜負(fù)這個(gè)奇怪的名字,，他的性格，也讓一個(gè)人感到困惑,。青銅,，一個(gè)固執(zhí)而堅(jiān)強(qiáng)的青少年，他想做什么,，沒(méi)有人能阻止他,。但當(dāng)我知道他曾經(jīng)是一個(gè)快樂(lè)而活潑的小男孩時(shí)，腦膜炎贏得了他的快樂(lè),，我忍不住感到有點(diǎn)痛苦,。在奇怪的行為和性格中，事實(shí)上,，這是一種深深的自卑和不情愿,。
只有奶奶、老黃牛和葵花才能讀懂青銅心理的想法,。說(shuō)起奶奶,，一頭滿是銀發(fā)的老人，她的頭發(fā),，是最美的蘆花,。她知道青銅一舉一動(dòng)所代表的含義，她知道青銅爬樹(shù)拒絕下來(lái)的原因,，她也知道青銅不上學(xué)是為了向日葵,。為了青銅，為了葵花,，為了他們的家,，在生命的最后時(shí)期，她還是去棉花廠工作,，彈棉花,！為了給家里賺錢(qián)，給青銅葵花一件衣服,。多好的老人?。】吹嚼先丝煲懒?，我不禁想,，能不能讓我拿出十年的時(shí)間，讓這個(gè)善良的老人重新?lián)碛幸粋€(gè)幸福的家,！
讀到最后,，當(dāng)青銅能突破喉嚨里強(qiáng)烈欲望的情感時(shí),，我的眼睛很快就變紅了。青銅和葵花的命運(yùn)可能已經(jīng)注定了,。暖葵花和冷青銅結(jié)合在一起,，魅力無(wú)窮,。充滿活力,，但卻莊嚴(yán)肅穆。
在這部純粹的小說(shuō)中,，我終于明白了風(fēng)箏,，只有逆風(fēng)才能找到自己的方向。
