計(jì)劃在我們的生活中扮演著重要的角色,,無(wú)論是個(gè)人生活還是工作領(lǐng)域。通過(guò)制定計(jì)劃,,我們可以更加有條理地進(jìn)行工作和生活,提高效率和質(zhì)量,。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇一
各中小學(xué),、幼兒園:
今年是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨xx周年,,也是紅軍長(zhǎng)征勝利80周年,根據(jù)中共xx縣委宣傳部沅宣發(fā)[2016]17號(hào)文件精神要求,,在全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng),,利用秋季開(kāi)學(xué)時(shí)間節(jié)點(diǎn),,在新學(xué)期開(kāi)學(xué)教育,、新生入學(xué)教育中,開(kāi)展以紅軍長(zhǎng)征勝利xx周年為主題的愛(ài)國(guó)主義教育和革命傳統(tǒng)教育,。具體事項(xiàng)安排如下:
一、活動(dòng)主題
傳遞長(zhǎng)征精神,,接過(guò)先輩的旗幟 ,,從我做起,做自強(qiáng)自律學(xué)生,。
二、活動(dòng)目標(biāo)
開(kāi)展紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利xx周年活動(dòng),。繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),自覺(jué)接受中國(guó)革命傳統(tǒng)教育和中國(guó)近代史教育,,樹(shù)立起民族自尊心、自信心和自豪感,,增強(qiáng)愛(ài)國(guó)情感,弘揚(yáng)民族精神,。
三、活動(dòng)安排
(一)時(shí)間:9月1日至10月20日,。
(二)內(nèi)容:
1.組織學(xué)生觀看中央電視臺(tái)制作的《開(kāi)學(xué)第一課》。
2.組織學(xué)生觀看長(zhǎng)征故事影片等,。
(三)形式:開(kāi)展升國(guó)旗儀式,、專題班隊(duì)會(huì)活動(dòng),、在重大節(jié)慶日和校園文化活動(dòng)中,,組織學(xué)生誦讀校訓(xùn),、傳唱校歌,、參觀革命紀(jì)念館、校史展等豐富教育內(nèi)容和活動(dòng)載體,。
四、活動(dòng)要求
(一) 高度重視,,務(wù)求實(shí)效,?;顒?dòng)的目的是使全體師生受到愛(ài)國(guó)主義教育和行為道德習(xí)慣培養(yǎng),各校根據(jù)實(shí)際和受教育者接受能力制訂切實(shí)可行的活動(dòng)方案,。校(園)長(zhǎng)親自監(jiān)督舉行,確?;顒?dòng)嚴(yán)格依照方案進(jìn)行,,要追求實(shí)效性,,不走形式,不講排場(chǎng),,科學(xué)安排,有力部署,,從而使活動(dòng)有條不紊進(jìn)行,并保持活動(dòng)目標(biāo)的延續(xù)性,,達(dá)到預(yù)期教育效果,。
(二)材料整理及上交說(shuō)明,。城區(qū)直屬學(xué)校,、縣幼兒園于10月20日前上交活動(dòng)方案和活動(dòng)總結(jié)紙質(zhì)材料(含圖片,,蓋章)至基教股;其它學(xué)?;顒?dòng)材料整理留校備查。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇二
活動(dòng)目標(biāo):
1,、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣,。
2,、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變,,將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)中,。
3,、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹,學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài),,學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往,。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1,、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全
2、課前帶幼兒參觀幼兒園,,進(jìn)一步了解幼兒園
活動(dòng)過(guò)程:
1、熱情接待入園幼兒,,相互問(wèn)好
2、通過(guò)“問(wèn),、看、查,、摸”對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢
在分組上廁所的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題
說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn),。
1、不跟陌生人走,,緊牽父母的手,,以防走失
2、知道靠右行,,不搶行
3、按幼兒園的作息時(shí)間入園
家長(zhǎng)給孩子講訴生活中的安全知識(shí),,增強(qiáng)幼兒安全意識(shí)
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇三
為進(jìn)一步樹(shù)立本班校師生的安全意識(shí),提高學(xué)生自護(hù)自救能力,,減少安全事故的`發(fā)生,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),,我班遵循“安全第一,預(yù)防為主”的原則,,以“交通安全教育,、飲食衛(wèi)生安全教育,、課間活動(dòng)安全教育,、傳染病預(yù)防知識(shí)教育”等為抓手,,集中學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí),將活動(dòng)情況總結(jié)如下:
一,、發(fā)動(dòng)宣傳,提高認(rèn)識(shí)
3月2日早上,,我校召開(kāi)了全體教師會(huì)議,明確提出上好開(kāi)學(xué)第一課的要求和內(nèi)容,,教師都認(rèn)識(shí)到:我們要通過(guò)開(kāi)展開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,,幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)、掌握安全知識(shí),、提高自我保護(hù)能力,,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序地開(kāi)展,。
二、科學(xué)組織,,講求實(shí)效
3月5日,我班進(jìn)行了“上好開(kāi)學(xué)第一課”的活動(dòng),。
加強(qiáng)了紀(jì)律、安全,、學(xué)習(xí)、生活等方面的教育,。內(nèi)容有交通安全,、飲食衛(wèi)生、用火用電常識(shí),、課間活動(dòng)安全等。學(xué)生增長(zhǎng)了安全知識(shí),,提高了防范意識(shí),學(xué)會(huì)了一些自護(hù)自救的方法,。
辦專題手抄報(bào),、黑板報(bào)
每人辦了一份以“安全”為主題的專題手抄報(bào),。醒目的標(biāo)題、豐富的內(nèi)容,、認(rèn)真的筆跡,、警示的圖畫(huà),,真切地反映出了學(xué)生認(rèn)識(shí)到了安全的重要性,,懂得了安全防護(hù)的常識(shí),,提高了防范自救的能力。
學(xué)生簽訂安全保證書(shū),、安全責(zé)任書(shū),。
督促學(xué)生遵守紀(jì)律,,確保安全。
“安全重于泰山” ,,安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作,僅僅靠開(kāi)學(xué)第一課活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,,我們必須時(shí)時(shí)樹(shù)立“安全第一”的意識(shí),,堅(jiān)持不懈地抓好安全工作,,確保班級(jí)出任何安全事故,,讓安全陪伴學(xué)生每一天。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇四
生命安全高于天,,父母給你的生命只有一次,所以每個(gè)人都要珍惜生命,、注意安全。
二,、新授
1、游泳中要注意的問(wèn)題:
組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫(huà)面,。
學(xué)生討論:在游泳時(shí)要注意哪些問(wèn)題?
學(xué)生分組討論以后,教師進(jìn)行總結(jié):
游泳要嚴(yán)格遵守“四不”:未經(jīng)家長(zhǎng),、老師同意不去;沒(méi)有會(huì)游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。
2,、在網(wǎng)上搜集學(xué)生發(fā)生溺水而導(dǎo)致死亡的事故,然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因,,教師作總結(jié):
溺水原因主要有以下幾種:不會(huì)游泳;游泳時(shí)間過(guò)長(zhǎng),疲勞過(guò)度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦,。
三、教育學(xué)生如何預(yù)防溺水
1,、不要獨(dú)自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選取好的游泳場(chǎng)所,,對(duì)場(chǎng)所的環(huán)境(如該水庫(kù),、浴場(chǎng)是否衛(wèi)生,,水下是否平坦,,有無(wú)暗礁,、暗流、雜草,,水域的深淺等狀況)要了解清楚。
2,、務(wù)必要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果群眾組織外出游泳,下水前后都要清點(diǎn)人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù)。
3,、要清楚自己的身體健康狀況,,平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,,先活動(dòng)活動(dòng)身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),,應(yīng)將假牙取下,,以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管,。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明,,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳。
5,、在游泳中如果突然覺(jué)得身體不舒服,如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,,要立即上岸休息或呼救。
6,、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,,千萬(wàn)不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動(dòng)作,,或用力按摩、拉扯抽筋部位,,同時(shí)呼叫同伴救助。
四,、教育學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救
1,、大聲呼救。向附近的成人大聲呼喊,,盡量引起大人注意,請(qǐng)大人開(kāi)展?fàn)I救,。
2、簡(jiǎn)明扼要地向施救人員講清落水人數(shù),、地點(diǎn),便于開(kāi)展?fàn)I救工作,。
3、可將救生圈,、竹竿,、木板等物拋給溺水者,,再將其拖至岸邊;若沒(méi)有救護(hù)器材,,能夠入水直接救護(hù),。未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,不能冒然下水營(yíng)救,,應(yīng)立即大聲呼救,或利用救生器材呼救,。
五、課堂總結(jié)
1,、同學(xué)們小結(jié):
透過(guò)這次活動(dòng),,你懂得了什么?
2,、教師小結(jié):
生命只有一次,,幸福快樂(lè)掌握在你的手里,期望同學(xué)們透過(guò)這堂安全教育課,,學(xué)會(huì)珍惜生命,,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇五
在教學(xué)過(guò)程中,,制定科學(xué)的的教學(xué)計(jì)劃是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的重要條件。接下來(lái)要給大家分享的是初二物理
開(kāi)學(xué)第一課
的教學(xué)計(jì)劃,,歡迎大家的借鑒閱讀!八年級(jí)物理教材從全面提高學(xué)生素質(zhì)的要求出發(fā),,在知識(shí)選材上,,適當(dāng)加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際,、適當(dāng)降低難度,既考慮現(xiàn)代生產(chǎn)發(fā)展與社會(huì)生活的需要,,又考慮當(dāng)前大多數(shù)初中學(xué)生的學(xué)習(xí)水平的實(shí)際可能。
在處理方法上,,適當(dāng)加強(qiáng)觀察實(shí)驗(yàn),力求生動(dòng)活潑,,既有利于掌握知識(shí),,又有利于培養(yǎng)能力,、情感和態(tài)度,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí),獲得素質(zhì)上的提高,。教材把促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展作為自己的目標(biāo)。
在內(nèi)容選配上,,注意從物理知識(shí)內(nèi)部發(fā)掘政治思想教育和品德教育的潛能,積極推動(dòng)智力因素和非智力因素的相互作用。
在學(xué)習(xí)方法上,,積極創(chuàng)造條件讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)參與實(shí)踐,通過(guò)學(xué)生自己動(dòng)手,、動(dòng)腦的實(shí)際活動(dòng),實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展,。教科書(shū)采用了符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的由易到難、由簡(jiǎn)到繁,,以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索,,兼顧到物理知識(shí)結(jié)構(gòu)的體系,。這樣編排既符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律,,又保持了知識(shí)的結(jié)構(gòu)性。教科書(shū)承認(rèn)學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,,把學(xué)生當(dāng)作第一讀者,按照學(xué)習(xí)心理的規(guī)律來(lái)組織材料,。
全書(shū)共5章以及新增添的物理實(shí)踐活動(dòng)和物理科普講座,每章開(kāi)頭都有幾個(gè)問(wèn)題,,提示這一章的主要內(nèi)容并附有章節(jié)照片,照片的選取力求具有典型性,、啟發(fā)性和趣味性,使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)心中有數(shù),。章下面分節(jié),每節(jié)內(nèi)都有些小標(biāo)題,,幫助學(xué)生抓住中心。在引入課題,、講述知識(shí)、歸納總結(jié)等環(huán)節(jié),以及實(shí)驗(yàn),、插圖、練習(xí)中,,編排了許多啟發(fā)性問(wèn)題,,點(diǎn)明思路,引導(dǎo)思考,,活躍思維。許多節(jié)還編排了“想想議議”,,提出了一些值得思考討論的問(wèn)題,促使學(xué)生多動(dòng)腦,、多開(kāi)口。
3,、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神,結(jié)合物理教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證唯物主義教育,、愛(ài)國(guó)主義教育和品德教育,。
學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,,只有處于積極狀態(tài),,經(jīng)過(guò)認(rèn)真的觀察、實(shí)踐,、思考,,才能體會(huì)物理現(xiàn)象中蘊(yùn)含的規(guī)律,產(chǎn)生探究物理世界的興趣,,理解所學(xué)的物理知識(shí),,獲得相應(yīng)的能力,。教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和愿望,,鼓勵(lì)他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題,,指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)適宜的學(xué)習(xí)方法,為學(xué)生終生學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。要注意研究學(xué)生的心理特征,了解他們的知識(shí),、能力基礎(chǔ),從實(shí)際出發(fā)進(jìn)行教育,,并且根據(jù)他們的反應(yīng)及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)安排。由于學(xué)生的基礎(chǔ)差異比較大,,所以要注意因材施教,針對(duì)不同的學(xué)生提出不同的要求,。對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,要針對(duì)他們的具體情況予以耐心幫助,,鼓勵(lì)多做物理實(shí)驗(yàn)和參加物理實(shí)踐活動(dòng),使他們基本達(dá)到教學(xué)要求,。對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生,,可采取研究性學(xué)習(xí)等多種方式,,培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力,。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇六
有一種苦澀的甜美叫高三,有一段難忘的記憶叫永恒,,我們攜手走過(guò),,讓高三這段日子變成我們永恒的記憶。
親愛(ài)的孩子們,,人生能有幾回搏,,青春易逝,韶華難再,,我們不應(yīng)該讓青春留下遺憾,火熱的青春就應(yīng)該與滿腔熱血相伴,。讓我們大聲喊出:“高三,,我們來(lái)了,。”
你或許會(huì)疑惑:“老師,,高三到底什么樣兒?”
我會(huì)告訴你:“傻樣!”
高三是清晨睜開(kāi)惺忪的眼,,就想起昨天記住的那個(gè)公式;蹲在廁所,,就不由自主地重復(fù)那些默寫(xiě)的名句;照著鏡子,,就看到一個(gè)個(gè)化學(xué)元素;對(duì)著打飯的長(zhǎng)龍,就想去進(jìn)行排列組合;在激烈的爭(zhēng)論中,,就把同伴的飯吃個(gè)底朝天;自習(xí)課若被別人打擾,,就會(huì)非常生氣;偶爾放松一下,若不小心超時(shí),,就會(huì)生出極大的罪惡感;臨睡前,閉上眼,,所有的知識(shí)就會(huì)在大腦中跳舞;沉沉睡去,就連夢(mèng)話講的都是英語(yǔ),。
傻吧?二吧?如果你沒(méi)有這樣傻過(guò)、二過(guò),,你的高三是不完整的,。
當(dāng)然,,高三并非只有打了雞血般的興奮狀態(tài),深入其中,,你會(huì)感到枯燥乏味,你會(huì)感到孤獨(dú)無(wú)助,,你會(huì)感到失落絕望,,高三這一年,,誰(shuí)都不會(huì)過(guò)得很輕松,你一定要明白:眼淚,、抱怨統(tǒng)統(tǒng)沒(méi)用,你要學(xué)會(huì)自我激勵(lì),,“我一定要成功”的信念,,要像催化劑般激發(fā)我們的斗志,,一次次催化,,一次次激勵(lì),,一下下堅(jiān)持,,就這樣把我們變成了可愛(ài)的傻模樣,。
今天很殘酷,,明天更殘酷,后天很美好!
把學(xué)習(xí)做到極致的表現(xiàn),,這需要我們心平氣和,、腳踏實(shí)地。孩子們,,一分耕耘一分收獲,每個(gè)人的命運(yùn)都緊緊握在自己的手里,,你所付出的努力,,總有一天會(huì)換來(lái)相應(yīng)的回報(bào)。任何事物都是由量變到質(zhì)變的,,當(dāng)你的努力,你的付出足夠多時(shí),,就會(huì)獲得自己想要的。但如果你心存僥幸,,一味縱容自己時(shí),那么你的回報(bào)就會(huì)相應(yīng)的少一分,、十分乃至百分。學(xué)如逆水行舟不進(jìn)則退,,心似平原牧馬易放難收,。同學(xué)們,,讓我們收拾好心情,做好準(zhǔn)備,,迎接這場(chǎng)猛烈的暴風(fēng)雨吧!
今天對(duì)自己狠一點(diǎn),我們就離成功的明天近一點(diǎn)!孩子們,,加油!
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇七
1.初步了解防溺水安全有關(guān)資料,教育每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)
2.學(xué)生提高安全意識(shí),,愿意自覺(jué)學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)合作交流意識(shí),。
3.自覺(jué)改掉生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對(duì)生活中違反安全原則的辨別,。
教學(xué)重、難點(diǎn)
防溺水安全常識(shí)
教學(xué)過(guò)程
一.談話導(dǎo)入課題,。
生命安全高于一切,父母給“我”的生命只有一次,,因此每個(gè)人都要珍惜自己的生命,時(shí)刻注意安全,。這天這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)《珍愛(ài)生命,防溺水安全教育》,。
二.學(xué)習(xí)新知
1.回憶溺水死亡事例。
同學(xué)們?cè)谄渌@以前有一些同學(xué)因去游泳未經(jīng)家長(zhǎng)同意發(fā)生了溺水死亡,,我們聽(tīng)到這些溺水事例,不會(huì)感到簡(jiǎn)單,,但我們會(huì)感嘆、惋惜,,一個(gè)生命就這樣消失了,。
2.向?qū)W生宣傳防溺水知識(shí)
三.嚴(yán)格遵守,。
無(wú)論在炎熱的夏季還是秋季,同學(xué)們都喜歡游泳,,但因?yàn)槿鄙侔踩WR(shí)而溺水死亡,再加上某種因素導(dǎo)致溺水死亡,,今年秋季雨水較多,學(xué)生喜歡到有水的地方去玩,,會(huì)引發(fā)溺水事故,教師教育學(xué)生嚴(yán)格遵守“四不”,。一不:未經(jīng)家長(zhǎng)、老師不準(zhǔn)去,。
二不:沒(méi)有會(huì)水性的大人陪同不準(zhǔn)去。
三不:有水的地方遠(yuǎn)離不準(zhǔn)去,。
四不:不到溝、渠,、水庫(kù)、塘等深水處玩,。
四.齊探討原因,。
溺水原因主要有以下幾種:
1.不會(huì)水性,。
2.意外調(diào)入水中,室息死亡,。
3.在水突發(fā)病尤其心臟病。
4.盲目游入深水漩渦,。
五.救護(hù)需知,。
未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,,不能冒然下水營(yíng)救,應(yīng)立即大聲呼救,,或讓大人來(lái)營(yíng)救。同時(shí)未成年人保護(hù)法規(guī)定:未成年人不能參加搶險(xiǎn)營(yíng)救等危險(xiǎn)性活動(dòng),。
六.師生交流,。
同學(xué)們,,珍愛(ài)我們的生命吧!珍愛(ài)生命就等于珍愛(ài)自己,請(qǐng)舉例子說(shuō)一說(shuō)怎樣注意安全,、珍愛(ài)生命。
總結(jié):同學(xué)們生命只有一次,,幸福快樂(lè)每一天,。期望這堂防溺水安全教育課,同學(xué)們珍愛(ài)生命,,感受生命價(jià)值,養(yǎng)成自覺(jué)遵守防溺水安全原則及其他安全防范原則,,祝大家天天安全,。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇八
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),,敬愛(ài)的老師,,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好.
伴著清爽的秋風(fēng),迎著金色的陽(yáng)光,,在九月,在這個(gè)收獲的季節(jié),,我們踏進(jìn)了--初中的大門(mén),成為一名光榮的初一新生,我們倍感自豪,。我是一名來(lái)自初一、二班的學(xué)生,,今天,我有幸代表界初一新生在這里發(fā)言,,心里更是無(wú)比激動(dòng),。值此教師節(jié)即將來(lái)臨之際,,我謹(jǐn)代表所有學(xué)生向我們辛勤的園丁道一聲:老師,您辛苦了!
在漫長(zhǎng)的希翼與等待中,,在父母的殷殷期盼下,在師長(zhǎng)的聲聲叮嚀中,,我們終于邁進(jìn)了--初中的大門(mén)。這里不但有整潔的校園,,有良好的校風(fēng),、校紀(jì);更有學(xué)識(shí)淵博、銳意進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo),、老師,有精神飽滿,,好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中,,是我們每一個(gè)初一新生的幸運(yùn)。我們將在明亮的教室中,、在和-諧的校園里,,與親愛(ài)的老師、同學(xué)們一起學(xué)習(xí)成長(zhǎng),知識(shí)的大門(mén)正向我們敞開(kāi),,我們?yōu)槌蔀?-初中大家庭的一員而備感驕傲!
作為一名新時(shí)代的中學(xué)生,我們會(huì)以《中學(xué)生行為規(guī)范》,、《中學(xué)生守則》嚴(yán)格要求自己,不做任何有損中學(xué)生形象的事情,。熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立遠(yuǎn)大理想和正確的人生觀,,學(xué)做品德高尚的人,。誠(chéng)實(shí)守信,,尊敬老師,禮貌待人,,勤奮學(xué)習(xí),上課專心聽(tīng)講,,勤于思考,勤勞儉樸,,孝敬父母,關(guān)心集體,,愛(ài)護(hù)公物,堅(jiān)持體育鍛煉,,講究衛(wèi)生,,積極參加學(xué)校組織的活動(dòng),,正確對(duì)待困難與挫折,保持心理健康,。
我們知道,升入初中,,學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)變得很艱巨,,我們做好了充分的心理準(zhǔn)備,,我們會(huì)用心去學(xué),,努力拼搏,,保持良好的心態(tài),,迎接新的學(xué)習(xí)生活。愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才就是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水,。”如果愛(ài)迪生怕吃苦,,不勤奮,就不會(huì)有電燈,,留聲機(jī)等1000多項(xiàng)偉大的發(fā)明;如果牛頓不喜歡思考,懶得動(dòng)腦筋,,就不會(huì)有萬(wàn)有引力定律的發(fā)現(xiàn);如果袁隆平?jīng)]有走遍全國(guó)各地,去培育,,實(shí)驗(yàn),那雜交水稻也許還只是一紙空文……許許多多的例子,,向我們證明,只有勤奮努力,,才能取得成功,?!皩殑︿h從磨礪出,,梅花香自苦寒來(lái)?!蔽覀冎灰冻隽耍蜁?huì)有收獲,。
在這里,我代表全體新生鄭重承諾:在學(xué)習(xí)上,我們將嚴(yán)格要求自己,,遠(yuǎn)離浮躁情緒,做到勝不驕,,敗不餒;互相學(xué)習(xí),,共同進(jìn)步,,爭(zhēng)做學(xué)習(xí)的主人翁,。在日常生活中,我們將嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),,自尊自強(qiáng),自愛(ài)自律,,誠(chéng)實(shí)守信,尊敬師長(zhǎng),,寬以待人。在集體活動(dòng)中,,我們要團(tuán)結(jié)拼搏,奮勇?tīng)?zhēng)先,。我們要多讀書(shū),讀好書(shū),,拓寬自己的知識(shí)面,,去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍,在書(shū)海中遨游,。我們將用求知、拼搏的快樂(lè)來(lái)豐富我們生活的色彩,,我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫(xiě)--初中的光輝歷史!
優(yōu)秀的中學(xué)生,,就一定能為我們的學(xué)校增光添彩,明天我們的學(xué)校一定會(huì)以我們?yōu)闃s,。
最后,我代表全體新生衷心地祝愿我們的領(lǐng)導(dǎo),、老師身體健康、工作順利,,祝愿全體同學(xué)鯤鵬展翅,翱翔藍(lán)天,,祝福我們的學(xué)校越來(lái)越美,、越來(lái)越輝煌,。
我的發(fā)言完畢,謝謝大家,。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇九
教學(xué)目的:
1.提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),,在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
2.初步了解溺水安全的有關(guān)資料,,要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別潛力。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。
教學(xué)過(guò)程:
一,、談話引入
同學(xué)們,此刻是什么季節(jié)?對(duì),,此刻是夏季,天氣漸漸變得很熱了,,你們熱了怎樣辦但是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡,你們想明白他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎?告訴你們,,今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了,他們?cè)僖惨?jiàn)不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,老師悲哀,,他們的爸爸媽媽也很悲哀。
二,、防溺水教育
小朋友們,我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢?我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
(一),、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)
(1)教育學(xué)生周末、節(jié)假日,、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘,、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚(yú)、游泳,、玩水,。
(2)教育學(xué)生在來(lái)校,、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,,下江游泳。
(3)我們是未成年人,,很多同學(xué)都不會(huì)游泳,,如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河、水庫(kù),、池塘、水井里等,,我們不能擅自下水營(yíng)救,,應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助或撥打“110”。
(二),、老師談?wù)勈吕?,并由學(xué)生扮演小品
本學(xué)期__學(xué)校在周末,幾名學(xué)生到講河邊釣魚(yú)玩,,有兩名學(xué)生不慎溺水死亡。這個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。
(1)議一議:
這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則?
我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則?
(2)把小朋友的錯(cuò)誤糾正過(guò)來(lái)。
(3)由這個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會(huì),。
(三)、說(shuō)一說(shuō)
說(shuō)說(shuō)日常生活中就應(yīng)怎樣防范溺水事故的發(fā)生,。
三,、小結(jié):
(1)透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),,你懂得了什么?
(2)教師小結(jié):人的生命只有一次,幸??鞓?lè)掌握在你的手里,期望你們透過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),,學(xué)會(huì)珍惜生命,,養(yǎng)成自覺(jué)遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇十
新學(xué)期開(kāi)學(xué)小班的主要教育任務(wù)是引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)幼兒園生活,。從游戲開(kāi)始,讓孩子感受到集體的`快樂(lè),,幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活,,緩解孩子與家人分離帶來(lái)的生理焦慮?!龑?dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、老師和班里的孩子,,知道自己是哪個(gè)幼兒園的孩子。
1,、在老師的指導(dǎo)下,,玩戶外大型玩具,。
2、學(xué)會(huì)和同齡人一起玩游戲,,用禮貌的語(yǔ)言交流。
3,、懂得愛(ài)護(hù)電器和材料,不摔不亂扔玩具,。
1,、熟悉一天的活動(dòng),,幫助孩子提高自助能力,,基本上可以吃飯、洗手,、上廁所、入睡,,培養(yǎng)孩子的自信心、自尊心,,讓孩子感受到成功的喜悅。
1,、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的班級(jí)、老師和班里的孩子,,知道自己是哪個(gè)幼兒園的孩子,。
2,、引導(dǎo)孩子掌握一些基本的日常活動(dòng),,用心搬凳子,安靜地聽(tīng)故事,。
3,、引導(dǎo)孩子知道杯子,、毛巾架等物品的標(biāo)記,知道一個(gè)人有一件東西,,不能隨便用別人的東西。
1、清理整理各種活動(dòng)場(chǎng)所的衛(wèi)生工作,,為孩子創(chuàng)造一個(gè)溫暖舒適的活動(dòng)環(huán)境。
2,、通過(guò)老師講解、聽(tīng)生活故事等多種形式,,讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)接受晨檢的好習(xí)慣,不帶小物品進(jìn)入公園,。
引導(dǎo)孩子熟悉和熱愛(ài)小班,愿意和老師親近,,主動(dòng)和老師交談,喜歡和伙伴一起活動(dòng),,相處融洽,使用禮貌用語(yǔ):謝謝,,抱歉,不要緊,,不客氣等,。
1,、引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的五官和身體各個(gè)部位的名稱,,了解它們的用途,懂得保護(hù)自己的身體,,掌握一些自我保護(hù)的基本方法。
2,、引導(dǎo)孩子享受晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng),,靈活學(xué)習(xí)一些玩具的基本玩法,,初步感受活動(dòng)的樂(lè)趣。
1、在日常生活中,,注意觀察,,及時(shí)指導(dǎo),,以兒歌、故事,、游戲等形式進(jìn)行。提醒和幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。
2,、以身作則,,經(jīng)常與孩子使用禮貌語(yǔ)言,,經(jīng)常使用雙語(yǔ)交流,幫助孩子養(yǎng)成使用禮貌語(yǔ)言的習(xí)慣,。
3、將安全知識(shí)融入主題活動(dòng),,讓孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中提高安全意識(shí)。比如“如何安全玩?!边@個(gè)主題,你知道了手腳的用途,,就知道了如何保護(hù)自己的身體。在其他活動(dòng)中,,通過(guò)圖片,、兒歌等形式,教育孩子不要玩危險(xiǎn)的東西,,懂得保護(hù)自己,。
4,、對(duì)于孩子的個(gè)體情況,,要多和家長(zhǎng)溝通,形成共識(shí),,共同做好保育和教育工作,。
5,、注意對(duì)孩子的個(gè)別指導(dǎo),,發(fā)現(xiàn)有不良習(xí)慣的孩子要加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。
以上是我們這學(xué)期針對(duì)班里孩子發(fā)展的計(jì)劃,。我希望在我們的共同努力和父母的合作下,,孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),。
開(kāi)學(xué)第一課開(kāi)學(xué)計(jì)劃篇十一
教師創(chuàng)設(shè)情境——學(xué)生從情境中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——通過(guò)分析資料,、實(shí)驗(yàn)探究等方式分小組自主探究——組內(nèi)討論——得出本組結(jié)論——組間討論,、師生討論——得出最后結(jié)論,。
二、小組合作學(xué)習(xí)情況安排
(一)、生物作業(yè)的完成方式
1、《隨堂練》選取典型題。
2,、作業(yè)的完成要在課上完成,組內(nèi)合作,組間競(jìng)爭(zhēng),。
(二)、學(xué)習(xí)小組分組方法
主要小學(xué)升學(xué)考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù),再根據(jù)分組后每個(gè)組員的實(shí)際能力表現(xiàn)進(jìn)行調(diào)整,,盡量保證各組間在實(shí)力上均衡,。
小組人數(shù)約6人一組,。
小組成員分工:
1、組長(zhǎng)——安排,、督促本組成員的各項(xiàng)學(xué)習(xí)情況
2,、紀(jì)律(包括路隊(duì)紀(jì)律)
3,、批改作業(yè)
4、收發(fā)作業(yè)(兼實(shí)驗(yàn)探究資料收集)
5,、記錄員
6、監(jiān)督員
小組成員分工原則:人人有任務(wù),、有責(zé)任,小組成員之間要互相合作,、互相管理、互相監(jiān)督,。
(三),、小組合作學(xué)習(xí)要求
1,、教師創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境后,各小組成員在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下討論發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,全體小組成員合作通過(guò)各種可行的方式解決問(wèn)題,得出本小組結(jié)論,。
2、為防止課堂被某些優(yōu)秀學(xué)生霸占,,課堂上回答問(wèn)題時(shí),各小組成員各座位順序依次輪流進(jìn)行,,所以組長(zhǎng)要關(guān)注每個(gè)組員的學(xué)習(xí)情況,保證每個(gè)組員的學(xué)習(xí)質(zhì)量,。
2、作業(yè)的完成:組長(zhǎng)監(jiān)督各成員先獨(dú)立完成自己能完成的題目,,然后對(duì)少數(shù)同學(xué)無(wú)法完成的題目小組內(nèi)討論,、相互幫助,最后使全組成員在最快的時(shí)間內(nèi)完成所有的題目上,。
3、為防止成員間抄襲作業(yè),,教師設(shè)置了兩個(gè)監(jiān)督途徑,,(1)小組間成員互相監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)有抄作業(yè)的,,該小組扣分;(2)教師在評(píng)講作業(yè)時(shí)隨意抽取若干同學(xué),,不僅回答答案,而且還要解釋解題理由或過(guò)程,,答不出算抄襲,,扣分,。
4,、實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng),,組長(zhǎng)要安排好成員的分工情況,,要做到組內(nèi)成員人人參與實(shí)踐,。有成員不參與,,按人數(shù)扣分,。
(四)、小組競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則
得分方式:
1,、必答題按級(jí)別序號(hào)依次進(jìn)行。答對(duì)得分,,答錯(cuò)不扣分,。
2,、其它問(wèn)題可以搶答,先答先得分,。
3、在課上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,,提出問(wèn)題,。
4,、課后給老師提意見(jiàn)和建議,。
5,、作業(yè)完成質(zhì)量高。
6,、實(shí)驗(yàn)探究認(rèn)真準(zhǔn)備、認(rèn)真進(jìn)行(尤其是課外探究活動(dòng)),。
7、小組合作學(xué)習(xí)階段性總結(jié)中表現(xiàn)突出的`小組或成員,。
8、階段性測(cè)試中表現(xiàn)好及有進(jìn)步者,。
9、課上能選擇性地記筆記者,。
扣分方式:
1,、復(fù)習(xí)已學(xué)過(guò)的知識(shí)答不出者,。
2、上課不認(rèn)真,,成員扣分,,管紀(jì)律的和組長(zhǎng)均扣分。
3,、不完成作業(yè)。
4,、抄襲作業(yè)。
5,、不認(rèn)真參與實(shí)踐活動(dòng),。
6,、去專用教室時(shí)的路隊(duì)紀(jì)律。
7,、去專用教室時(shí)不遵守專用教室規(guī)章制度,,不服從實(shí)驗(yàn)老師的安排,。
8,、階段性測(cè)試中表現(xiàn)比較差及退步者。
9,、在課內(nèi)課外使用不文明語(yǔ)言者。
10,、不愛(ài)惜書(shū)本者(定期檢查書(shū)本損壞情況)。
所有得分到學(xué)期結(jié)束時(shí),,作為平時(shí)分?jǐn)?shù)記入。
三,、引導(dǎo)學(xué)生總體瀏覽教材,,找出自己喜歡的內(nèi)容,,以便以后讓學(xué)生換位教學(xué)時(shí)進(jìn)行選題分工,。
四,、組織學(xué)生對(duì)上述安排進(jìn)行討論,,提出自己的意見(jiàn)和建議。