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初一學(xué)生閱讀心得篇一

小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡尚小,，注意力持續(xù)時(shí)間短,，做事全憑興趣，自行閱讀的能力又弱,。激發(fā)孩子的閱讀興趣是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣的很重要的開端,。結(jié)合教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，中年級(jí)學(xué)生雖然活潑好動(dòng),，但是有一件事情可以讓他們安靜下來(lái),，那就是小學(xué)生最喜歡聽各種各樣的故事。教育的智慧不是汲取，而是點(diǎn)燃,。我們利用學(xué)生對(duì)故事的興趣作為點(diǎn)燃學(xué)生閱讀興趣的火花,，針對(duì)小學(xué)生善于形象思維的特點(diǎn)，通過(guò)精心準(zhǔn)備,，為培養(yǎng)他們的閱讀興趣做了一些小小的嘗試,。

當(dāng)學(xué)生的讀書興趣激發(fā)起來(lái)以后，如果得不到持續(xù),、穩(wěn)定的發(fā)展,，興趣就會(huì)慢慢消退。平時(shí)有機(jī)會(huì)就給學(xué)生講名人從小喜歡讀書的小故事,，從一句句名言,，一個(gè)個(gè)故事，一本本書籍,，形成了班級(jí)濃厚的讀書氛圍,，力求吸引學(xué)生們樂于讀書，勤于讀書,。這樣營(yíng)造了學(xué)生生活的一個(gè)書香的班級(jí),。通過(guò)書香班級(jí)環(huán)境的潛移默化，慢慢地影響學(xué)生內(nèi)心渴求讀書的興趣,。在書香的教室里,，學(xué)生既是讀書小會(huì)員，又是負(fù)責(zé)管理,、組織活動(dòng)的小主人,。學(xué)生可以徜徉在書的海洋里，豐富了學(xué)生的閱讀內(nèi)容,，讀書的興趣也就日益濃厚了,。

家庭教育是學(xué)校教育的延續(xù)，什么樣的家庭就會(huì)出什么樣的孩子,，一個(gè)喜歡閱讀的家庭更容易培養(yǎng)出一個(gè)喜歡閱讀的孩子,。因此我們平時(shí)重視加強(qiáng)學(xué)校與家庭的緊密聯(lián)系，積極倡導(dǎo)親子閱讀,，通過(guò)家長(zhǎng)的共同配合,，從校內(nèi)到校外學(xué)生的閱讀得到支持，取得與家長(zhǎng)一起幫助學(xué)生在書籍的選擇上把好關(guān),，孩子時(shí)時(shí)處處置身于濃郁的書香文化氛圍中,，讓孩子們的閱讀興趣在充滿著色彩斑斕童話色彩的書海中持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。

總之,，課外閱讀對(duì)于提高學(xué)生的各方面能力起著舉足輕重的作用,，而對(duì)于提高學(xué)生課外閱讀的能力而言,，興趣是基礎(chǔ)，是前提,，是動(dòng)力,。

初一學(xué)生閱讀心得篇二

第一段：引言（100字）

近年來(lái)，隨著社會(huì)發(fā)展的加快和教育水平的提高,，讀書已經(jīng)被越來(lái)越多的人看作是提升自身素質(zhì)和拓寬眼界的重要途徑,。作為學(xué)生黨，我們應(yīng)該養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，并從中汲取智慧和知識(shí),。下面，我就我自己的閱讀心得進(jìn)行分享,，以期為大家的閱讀之路增添些許靈感,。

第二段：興趣是閱讀的源泉（200字）

在我看來(lái)，閱讀的第一步是培養(yǎng)興趣,。只有對(duì)某一方面或某一種類型的書籍產(chǎn)生興趣,，我們才會(huì)持續(xù)不斷地去閱讀，一發(fā)不可收拾,。因此,，我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣選擇適合的讀物，并多角度,、大膽嘗試,。除了課本，我們可以閱讀文學(xué)經(jīng)典,、歷史筆記,、科普著作等，從中領(lǐng)略不同領(lǐng)域的魅力,，豐富自身的能力,。

第三段：理智選擇讀物（200字）

在閱讀的過(guò)程中，我們也要理智選擇讀物,。應(yīng)當(dāng)避免排斥某些書籍或者盲從流行,。學(xué)生時(shí)期，我們應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,，因此,，優(yōu)先選擇與學(xué)業(yè)相關(guān)的書籍,。這些書籍可以幫助我們學(xué)習(xí)更多知識(shí),，提升學(xué)習(xí)效果，并培養(yǎng)批判性思維,。此外,，我們也可以選擇一些具有指導(dǎo)意義的讀物,，如勵(lì)志、心理學(xué),、人生哲學(xué)等,，從中汲取智慧。

第四段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和技巧（300字）

養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣是我們提高閱讀能力的基礎(chǔ),。首先,，我們應(yīng)該每天安排專門的時(shí)間進(jìn)行閱讀，并制定閱讀計(jì)劃,，合理安排時(shí)間,。其次，我們應(yīng)該注重讀書筆記的整理,，可以通過(guò)下劃線,、做標(biāo)記或者寫讀書心得的方式，加深對(duì)書籍內(nèi)容的理解和記憶,，并且培養(yǎng)批判性思維,。最后，多元化的閱讀方式也有助于我們培養(yǎng)閱讀習(xí)慣,。我們可以選擇實(shí)體圖書,、電子書或者聽書的方式，根據(jù)自己的情況選擇合適的方式,。

第五段：閱讀的收益（400字）

閱讀給我們帶來(lái)了豐富的收益,。首先，閱讀能夠幫助我們提升語(yǔ)言表達(dá)能力,。通過(guò)大量地閱讀,，我們可以學(xué)習(xí)到更多的詞匯和短語(yǔ)，并了解它們?cè)诓煌舷挛闹械挠梅?。其次,，閱讀強(qiáng)化了我們的思考能力和邏輯思維。閱讀過(guò)程中,，我們會(huì)遇到各種問(wèn)題和觀點(diǎn),，通過(guò)思考和分析，我們能夠發(fā)展出自己的獨(dú)立見解,。最后,，閱讀對(duì)于我們的專業(yè)學(xué)習(xí)和個(gè)人發(fā)展都有很大的推動(dòng)作用。我們可以通過(guò)閱讀擴(kuò)展知識(shí)面,，了解行業(yè)動(dòng)態(tài),，并找到合適的方向來(lái)專研。

總結(jié)（100字）

作為學(xué)生黨,，我們應(yīng)該充分利用現(xiàn)有的資源,，培養(yǎng)讀書的興趣和良好的閱讀習(xí)慣,。閱讀不僅幫助我們豐富知識(shí)，提高素質(zhì),，更能為我們的未來(lái)發(fā)展鋪平道路,。希望我們能夠在未來(lái)的閱讀中取得更多的收獲，并實(shí)現(xiàn)自身的成長(zhǎng)與進(jìn)步,。

初一學(xué)生閱讀心得篇三

最近我讀了《草房子》這本書,，它里面的內(nèi)容深深地感動(dòng)了我。

一個(gè)叫做油麻地的鄉(xiāng)村小學(xué),，給了男孩桑桑,，又快樂又難忘的童年記憶：天生禿頂?shù)亩d鶴，又出于對(duì)尊嚴(yán)的執(zhí)著堅(jiān)守,，而演出的令人發(fā)笑,，還令人心酸的悲喜劇;在孩子眼中顯得撲朔迷離的少女紙?jiān)碌纳硎乐i;令桑桑內(nèi)疚不已，而實(shí)際上難成正果的蔣老師,，與白雀姐的短暫愛情……很多個(gè)小故事,，交織成了一個(gè)人生畫卷，歌頌了至真,，至善,，至美的人間情感。

桑桑是一個(gè)小男孩,，他喜歡做出一些夸張的事,，而六年的小學(xué)生活讓他沒齒難忘。在這六年里,，他經(jīng)歷了無(wú)數(shù)感人的故事：同學(xué)間天真的友情,，男女無(wú)瑕的真情……他從這些故事中明白了：善良，尊嚴(yán),，頑強(qiáng)……這一切的一切,，在他心田里埋下了愛的種子。

看完草房子,，我不禁被,，孩子們之間天真無(wú)邪的友情給感動(dòng)了?！恫莘孔印反碇懒x的力量,，情感的力量，智慧的力量,，美的力量,，他永遠(yuǎn)能觸動(dòng)我們心靈最軟弱的一部分，而這一切是永恒,?？v使苦難或者幸福，但是,，我們一定要堅(jiān)強(qiáng),。

從《草房子》的故事里，我一次次地感悟到,，什么是人生的滄桑,，什么是善，什么是對(duì)理想的執(zhí)著,。在這一切的一切中,，愛無(wú)處不在。愛是什么?愛是一片冬日的陽(yáng)光,，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛是沙漠里的一泓清泉,，使瀕臨絕境的人，重新看到生活的希望;愛是一首飄蕩在夜空里的歌謠,，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍;愛是一場(chǎng)灑落在久旱的土地上的甘霖,，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤(rùn)……愛無(wú)處不在，正如《草房子》中所說(shuō)的,，我們一定要讓愛充滿我們的生活,。

初一學(xué)生閱讀心得篇四

學(xué)生閱讀黨史是一項(xiàng)重要的學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)深入了解黨的歷史,，學(xué)生們能夠更好地認(rèn)識(shí)黨的奮斗歷程,、理想信念和優(yōu)秀品質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)黨的認(rèn)同和自豪感,。在這次黨史學(xué)習(xí)中,，我深感受益匪淺，體會(huì)到了黨史的偉大和黨的指導(dǎo)思想的正確性,。

第二段：黨史的偉大

黨的歷史是一部偉大的史詩(shī),，記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨在人民利益、利國(guó)利民的戰(zhàn)斗中無(wú)私奉獻(xiàn)和頑強(qiáng)拼搏的精神,。從南昌起義到長(zhǎng)征,，再到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，黨始終團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民為民族解放和人民幸福而奮斗,。黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)取得偉大勝利的基石,，黨史就是一面旗幟，在我們的心中激蕩起巨大的力量,。

第三段：黨的指導(dǎo)思想的正確性

學(xué)習(xí)黨史,，我們不僅要了解黨的歷史，還要深刻領(lǐng)會(huì)黨的指導(dǎo)思想,。黨的指導(dǎo)思想是從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的真理,，具有科學(xué)性,、正確性和時(shí)代性。馬克思主義,、毛澤東思想,、鄧小平理論等都是我們黨的指導(dǎo)思想，在實(shí)踐中被驗(yàn)證過(guò),，具有強(qiáng)大的生命力,。學(xué)習(xí)黨史，我們要深入體會(huì)黨的指導(dǎo)思想的光輝和指導(dǎo)作用,，把它們內(nèi)化為自己的世界觀和價(jià)值觀,，用于指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和行動(dòng)。

第四段：認(rèn)同黨的理想信念和優(yōu)秀品質(zhì)

黨的理想信念是黨員的精神支柱,，也是黨的力量源泉,。黨史中的一幕幕英雄事跡和動(dòng)人故事，都是因?yàn)辄h員們堅(jiān)守著信仰,，不斷追求真理,、勇于探索。學(xué)習(xí)黨史,，我們要認(rèn)同黨的理想信念,，堅(jiān)守自己的信仰，不斷提升自己的修養(yǎng),，成為有理想,、有信念的人。同時(shí),，黨員的優(yōu)秀品質(zhì)也是我們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),。黨史中那些無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員們,，他們的品質(zhì)和精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，我們要向他們學(xué)習(xí)，自覺地踐行黨的優(yōu)秀品質(zhì),。

第五段：堅(jiān)定理想信念,，服務(wù)人民大眾

學(xué)生閱讀黨史的目的，不僅在于了解黨的歷史,，更重要的是堅(jiān)定理想信念,，增強(qiáng)服務(wù)人民的意識(shí)。黨史中的革命先烈們,，為了人民的利益,，舍生忘死，英勇奮斗。學(xué)習(xí)黨史,，我們要深入體會(huì)黨的初心和使命,，將服務(wù)人民大眾的情懷內(nèi)化為行動(dòng)，以自己的力量為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量,。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)生閱讀黨史,，我們深刻感受到黨史的偉大和黨的指導(dǎo)思想的正確性。我們要認(rèn)同黨的理想信念和優(yōu)秀品質(zhì),，將其融入自己的學(xué)習(xí)和行動(dòng)中，并不斷提升自己的修養(yǎng),，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量,。通過(guò)不斷堅(jiān)定理想信念和服務(wù)人民的意識(shí)，我們將成為時(shí)代的弄潮兒,，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想而不懈努力,。

初一學(xué)生閱讀心得篇五

閱讀經(jīng)典著作是一種獨(dú)特的體驗(yàn)，它能夠深入人心,，啟迪智慧,，開闊眼界。作為學(xué)生,，我有幸讀過(guò)不少經(jīng)典著作,，每一次閱讀都給我?guī)?lái)了不同的心得體會(huì)。下面我將結(jié)合讀過(guò)的幾本經(jīng)典來(lái)談?wù)勎覍?duì)學(xué)生閱讀的體會(huì)和感悟,。

首先,，經(jīng)典著作讓我認(rèn)識(shí)到文學(xué)的力量。文學(xué)作品正是一面鏡子,，它反映了人類的內(nèi)在世界和社會(huì)現(xiàn)實(shí),。譬如，讀完《紅樓夢(mèng)》這部偉大的世界文學(xué)巨著,，我深刻地感受到了它揭示的人性和社會(huì)問(wèn)題,。通過(guò)金陵十二釵的生活經(jīng)歷，知曉了封建社會(huì)的顛沛流離和人心難測(cè),。這些角色活靈活現(xiàn)地展示了人性的復(fù)雜性和多樣性,，給予了我很多啟迪，令我對(duì)當(dāng)代社會(huì)有了更深刻的理解,。

其次,，經(jīng)典著作也增強(qiáng)了我對(duì)歷史文化的了解。閱讀是一次對(duì)歷史的穿越,，是一種時(shí)間的感應(yīng)和空間的擴(kuò)展,。例如，讀過(guò)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部關(guān)于蘇聯(lián)集體農(nóng)莊運(yùn)動(dòng)的經(jīng)典著作，我深刻意識(shí)到了這一歷史事件對(duì)世界產(chǎn)生的重大影響,。通過(guò)主人公帕維爾·克拉索夫斯基的遭遇和抗?fàn)?，我?duì)蘇聯(lián)集體化的內(nèi)在邏輯和深層原因有了進(jìn)一步的了解。這部作品不僅增強(qiáng)了我對(duì)蘇聯(lián)歷史的認(rèn)知,，也使我意識(shí)到歷史文化在我們現(xiàn)實(shí)生活中的重要性,。

再者，經(jīng)典著作給我?guī)?lái)了人生的思考,。生活中有很多問(wèn)題常常讓我們陷入迷茫,，而經(jīng)典著作正是能夠讓我們帶著疑問(wèn)去尋找答案的指南。例如,，讀完《麥田里的守望者》這部美國(guó)文學(xué)名著,，我深刻地感受到人生中的痛苦和無(wú)奈。主人公霍爾頓·考爾菲爾德的內(nèi)心獨(dú)白讓我感受到了他對(duì)社會(huì)和人性的失望和反抗,。這部小說(shuō)引發(fā)了我對(duì)人性和社會(huì)的思考,，讓我認(rèn)識(shí)到人生的困惑和無(wú)奈是每個(gè)人都會(huì)面對(duì)的，我們需要勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)和挫折,，努力尋找自己的人生方向,。

最后，經(jīng)典著作對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,。經(jīng)典著作中的人物形象和故事情節(jié)是如此鮮活和感人,，給我留下了深刻的印象。譬如,，《傲慢與偏見》中的伊麗莎白·班內(nèi)特是一個(gè)聰明,、勇敢且獨(dú)立的女性形象，她對(duì)待婚姻和家庭的堅(jiān)持讓我深受鼓舞,。通過(guò)這個(gè)角色,，我明白到女性同樣擁有尊嚴(yán)和自由意志，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的人生觀和價(jià)值觀,。從這些經(jīng)典人物身上我也學(xué)到了很多為人處世的智慧和品質(zhì),，這些都對(duì)我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了積極的影響。

總之,，作為學(xué)生,，讀經(jīng)典著作是一種寶貴的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀經(jīng)典,，我們能夠感受到文學(xué)的力量,，增強(qiáng)對(duì)歷史文化的了解，思考人生的意義,，以及個(gè)人的成長(zhǎng),。每一次閱讀都是一次與偉大思想的交流和靈魂的碰撞,，它會(huì)永遠(yuǎn)地影響并改變我們。因此,，我鼓勵(lì)每位學(xué)生都要抽出時(shí)間去閱讀經(jīng)典著作,，讓我們的思想在智慧的海洋中翱翔。

初一學(xué)生閱讀心得篇六

加入希爾安處方a線-讀書會(huì)之后,，眾多同事鼎力推薦了《影響力》這本書,，由于沒有心理學(xué)相關(guān)知識(shí)的儲(chǔ)備，初讀還是不甚明白,，漸漸發(fā)現(xiàn)這本書的確名不虛傳,，讀后收獲頗豐，不愧是一本營(yíng)銷心理學(xué)經(jīng)典之作,。

這本書不單單從營(yíng)銷心理學(xué)的角度來(lái)進(jìn)行分析各類營(yíng)銷行為,，還經(jīng)過(guò)許多作者及團(tuán)隊(duì)親自體驗(yàn)的事例來(lái)加于驗(yàn)證所提出的論點(diǎn)，讓我們看到現(xiàn)象背后的本質(zhì),，教會(huì)了我們?nèi)ニ伎?、解決問(wèn)題,。整本書一共分為六個(gè)部分來(lái)論述影響力原則,，分別是:一、互惠原則;二,、承諾和一致原則;三,、社會(huì)認(rèn)同原則;四、喜好原則;五,、權(quán)威原則;六,、稀缺原則。

影響力原則是一個(gè)很辯證的原則,，如果把它用在正道上,，就是正面的影響力;如果把它用到歪道上，就是負(fù)面的影響力,。書中提到有些影響力被一些商家利用成為牟利的手段,，似乎為人所不齒，這樣會(huì)產(chǎn)生負(fù)面影響力,。我們其實(shí)都在有意無(wú)意把這些影響力原則應(yīng)用到我們的實(shí)際工作中,。經(jīng)過(guò)通讀該書，我想分享的是正面的影響力,。

1,、互惠原則。當(dāng)我們?cè)谧隹颓榈臅r(shí)候,，經(jīng)過(guò)拜訪,，一回生兩回熟;必須的禮品饋贈(zèng)，宴請(qǐng)等增進(jìn)情感積累的方式;與客戶建立相互認(rèn)同的情誼。這其實(shí)就是互惠原則在實(shí)際工作中應(yīng)用,。

2,、承諾和一致原則。人們做出了承諾(甚至用筆寫下來(lái)),，就會(huì)增加對(duì)自我的約束力,，從而行為上也持續(xù)一致。很多時(shí)候,，公司會(huì)舉辦年度職責(zé)考核書簽約儀式,，對(duì)中高層干部年度各項(xiàng)任務(wù)在很正式和隆重的儀式中進(jìn)行，確保簽約人給出正式的承諾,。

3,、社會(huì)認(rèn)同原則。這就是我們中國(guó)人講的“從眾效應(yīng)”,，就像哪里的餐館人多就往哪里去,。網(wǎng)絡(luò)大眾點(diǎn)評(píng)也是一個(gè)例子，大家會(huì)認(rèn)為大眾好評(píng)的就是好的,。我們?cè)诋a(chǎn)品開發(fā)進(jìn)院時(shí),，我們也經(jīng)常用到這個(gè)原則，會(huì)告訴客戶,，和他們醫(yī)院級(jí)別差不多的醫(yī)院目前都在使用該產(chǎn)品,，因?yàn)榇蠹叶荚谟昧?，也就是說(shuō)你們醫(yī)院也應(yīng)當(dāng)引進(jìn)該產(chǎn)品,。

4、喜好原則。人們都喜歡和自我相似的人,。我們常說(shuō)的,，物以類聚,，人以群分。還有一個(gè)現(xiàn)象叫“套近乎”。聽到客戶說(shuō)一口與自我相似的口音,，就會(huì)說(shuō)：您是我老鄉(xiāng)啊!一下子拉近了彼此好多距離,。喜好原則應(yīng)用事例不勝枚舉,，作為銷售人員應(yīng)當(dāng)擅于了解和發(fā)現(xiàn)客戶的需求,，并要及時(shí)滿足客戶需求。

5,、權(quán)威原則,。人們潛意識(shí)里會(huì)服從權(quán)威，并且其程度遠(yuǎn)超乎人們的想象,。我們?cè)谂囵B(yǎng)學(xué)術(shù)帶頭人,，他們是某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的專家和學(xué)者，他們是某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo),，他們?cè)谀骋粋€(gè)專業(yè)領(lǐng)域的話語(yǔ)權(quán)有著舉足輕重的力量,，我們很多時(shí)候在發(fā)揮他們的權(quán)威的影響力開展各類工作。

6,、稀缺原則,。越少見，則“顯得”價(jià)值越高,。商家會(huì)讓顧客覺得商品或服務(wù)的“機(jī)會(huì)難得”,，“機(jī)不可失,，失不再來(lái)”,。當(dāng)公司主辦一個(gè)全國(guó)的學(xué)術(shù)年會(huì),，知名專家授課,，學(xué)術(shù)層級(jí)高，又在旅游勝地，名額相當(dāng)有限,，這個(gè)時(shí)候,，我們將這有限的名額給到有強(qiáng)烈意愿參加這次會(huì)議(醫(yī)院不報(bào)銷相關(guān)費(fèi)用,，我們?nèi)毯虽N費(fèi)用)，平時(shí)久攻不下的客戶,，讓這個(gè)客戶充分感受到這個(gè)名額來(lái)之不易,，這樣做效果肯定事半功倍。

讀一遍也好,，讀兩遍也罷,，讀多少遍都不重要，讀書貴在于,，是為了讓自我拓展視野,，開闊思路，多學(xué)多思,，最終學(xué)以致用,。

初一學(xué)生閱讀心得篇七

傾聽生命，意義為何,，是我第一次看到《傾聽生命》這本書的名字的時(shí)所思考的東西,。

我不知道這本書的作者對(duì)生命這個(gè)詞的看法，但我對(duì)生命這個(gè)詞的理解如下：生命是父母給予的,，所以,，每一個(gè)孩子都應(yīng)該珍惜生命、生命只有一次,、為何不珍惜,，當(dāng)你不珍惜生命想輕生的時(shí)候聽聽他什么想有沒有想過(guò)你的父母，他們是多么的痛苦,，你只是受了點(diǎn)挫折,。就想輕生，那就證明你是個(gè)懦弱的人,，人生苦短,，你的父母說(shuō)不定也遇到過(guò)同樣的挫折，可你的父母卻勇敢地面對(duì)挫折,。為何你不能,，古人云：不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見彩虹呢?為何你連一個(gè)古人都不如,。

生命在我們平時(shí)看來(lái)是多么堅(jiān)強(qiáng),，但是當(dāng)我們遇到一點(diǎn)事情就會(huì)看到，生命是多么的脆弱,，可能就在一瞬間,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命是如此的不堪一擊，所以,，所以我希望每個(gè)人都要珍惜自己的生命,，珍愛自己和他人的生命,，生命對(duì)每個(gè)人都是很公平的，沒有任何的偏差,，生命好比魚和水,，禾苗沒有土地，一旦魚兒離開了水,，禾苗離開了土地,，它就會(huì)很快的失去生命，生命有很多的理解,，世界萬(wàn)物都是有生命的,，萬(wàn)物都是有靈性的，無(wú)論對(duì)于人類還是對(duì)于其他的生命,，都是向往美好的生活,，生命是美好的象征。沒有生命就沒有一切,，所以,，我們應(yīng)該保護(hù)生命、珍愛生命,、愛護(hù)生命,。大家想過(guò)生命是什么嗎?生命其實(shí)是自然賦予我們的權(quán)利、我們要懂得珍惜,。生命是什么：生命是一樹花：一朵朵的掉落,，等到掉完得時(shí)候，在生命的最后也把地面給裝飾一番,，這是最后的奉獻(xiàn),。生命是一杯香茶，當(dāng)你一口一口的品嘗,，等到品完的時(shí)候,，把葉漬倒掉。生命是一塊玉,，一點(diǎn)一點(diǎn)的雕刻,，等到雕刻完得時(shí)候，會(huì)更加的完美,。生命可以用來(lái)傾聽,，只有細(xì)心的人才能聽到，生命的價(jià)值,，生命的寶貴，生命的所在,。

生命意味著生長(zhǎng),，意味著愛,，就像冬天里的臘梅花、松樹在風(fēng)雪中不怕嚴(yán)寒依然頑強(qiáng)拼搏的生存下來(lái),。生命是多么的頑強(qiáng)和執(zhí)著啊!生命是美好的,，我們要珍惜生命，讓我們保持著積極向上的心態(tài),，讓我們快樂的成長(zhǎng),，傾聽生命的成長(zhǎng)，當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn),，追尋我們成長(zhǎng)的足跡,，這會(huì)讓我們的明天更加燦爛。我們作為一名學(xué)生,，在生活中遇到挫折,、失敗要敢于面對(duì)，不管從客觀,、主觀上都要從中認(rèn)識(shí),，不要怕，找出根本所在,。分中分析原因,，對(duì)診下藥，戰(zhàn)勝它,，取得最終的成功,。只要努力，不放棄,，持之以恒,，我相信一定能成功，同學(xué)們讓我們從現(xiàn)在起,，傾聽自己的生命,，珍惜自己的生命，做到德智體全面發(fā)展的接班人,。

我們要珍惜生命,，讓我們保持著積極向上的心態(tài)，讓我們快樂的成長(zhǎng),，傾聽生命的成長(zhǎng),，當(dāng)作一個(gè)新的起點(diǎn)，追尋我們成長(zhǎng)的足跡,，這會(huì)讓我們的明天更加燦爛,。

依照慣例放假后我得回外婆家探望?其實(shí)著燈也陪了我一晚，從下午6點(diǎn)到凌晨6點(diǎn)我只休息了4個(gè)小時(shí)，而它也只是休息了4個(gè)小時(shí),。但是從爸爸那不榮爭(zhēng)辯的聲音中,，我清楚地知道，父親的話是沒有商量余地的,。律師,，經(jīng)濟(jì)的保護(hù)神;寒意遇到了暖流，流下歡喜的眼淚,。

凡卡隨時(shí)都要忍受著兇狠殘暴的老板和老板娘的毒打,。“老板揪著我的頭發(fā),，把我拖到院子里,，拿皮帶揍了我一頓”和“老板拿楦頭打我的腦袋，我昏倒了,，好容易才醒過(guò)來(lái),。我的生活沒有指望了，連狗都不如!”當(dāng)我讀到這里時(shí),，我簡(jiǎn)直都不敢想象更想象不出,，凡卡當(dāng)時(shí)會(huì)有多痛?他會(huì)被打成什么樣子啊?一個(gè)血肉模糊，皮開肉綻的凡卡在我的腦海里映出,。我茫然了,。凡卡每天所忍受的折磨還不止這些呢!他還吃不飽睡不好，“早晨吃一點(diǎn)面包,，午飯是稀粥,，晚上又是一點(diǎn)面包;至于菜啦，茶啦,，只有老板自己才大吃大喝,。他們叫我睡在過(guò)道里，他們的小崽子一哭,，我就別想睡覺,，只好要那個(gè)搖籃?！比绻徽f(shuō),，誰(shuí)能知道這是一個(gè)9歲的孩子每天的生活啊!僅僅9歲而已，他過(guò)著怎樣度日如年的生活啊?!想到這里,，我仿佛看到了骨瘦如柴,、遍體鱗傷的凡卡。想想現(xiàn)在的我,，豐衣足食,，有父母的疼愛,，可我有時(shí)候還埋怨這，埋怨那的,。了解了凡卡,，我才體會(huì)到自己的生活是多么的幸福!

我同情凡卡,，我可憐凡卡,，我想馬上把凡卡從那對(duì)魔鬼似的夫妻手里就出來(lái)，可是……哎!我現(xiàn)在都懷疑凡卡他的老板和老板娘還有人性嗎?還有人所具有的感情和親情嗎?他們是鐵石心腸嗎?一連串的問(wèn)題讓我的心情沉重下來(lái),。我聽見了,，我聽見發(fā)卡那凄慘的聲音，他呻吟著,、呼喚著：“親愛的爺爺,，發(fā)發(fā)慈悲吧!帶我離開這兒回家，回到我們村子里去吧!我再也忍受不住了!我給您跪下了,，我會(huì)永遠(yuǎn)為你禱告上帝,。”這一幕幕悲慘的情景,，那一聲聲哀傷的呼喚,，深深刺痛著我的心，,。我那同情凡卡的眼淚又再次不知不覺的留了下來(lái),，同時(shí)也讓我那顆可憐凡卡的心揪了起來(lái)!在此，我也體會(huì)到了發(fā)卡是多么的想要回家,，是多么的想離開那個(gè)鬼地方,，他受不了了，他堅(jiān)持不住了!他現(xiàn)在是多么的希望回到爺爺?shù)纳磉?，回到村子里,。他需要溫暖，需要一個(gè)幸福的家庭,，需要一個(gè)快樂的童年,。我真想時(shí)光能倒流，讓我去幫助無(wú)助的凡卡!讓他感受到我們生活的幸福,，哪怕是感受片刻也好,。

我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，因?yàn)榉部ǖ谋瘧K命運(yùn),，我們不會(huì)遭遇;凡卡所忍受的痛,，我們不會(huì)嘗試;凡卡那沒有親情的生活，我們不會(huì)經(jīng)歷……我現(xiàn)在想對(duì)凡卡說(shuō)：凡卡,，我們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)都是你的朋友,、親人,，歷史不會(huì)重演，你不會(huì)再孤單,、寂寞了!

“丟棄了不離不棄黃金瑣,，忘記了莫失莫忘通靈玉”，好一個(gè)多情瀟灑的賈寶玉,，嬌嫩多病的林黛玉,，塑造了一個(gè)發(fā)生在清朝封建家庭的動(dòng)人愛情悲劇。

作者曹雪芹通過(guò)《紅樓夢(mèng)》,，揭示了當(dāng)時(shí)封建社會(huì)的黑暗,，也表達(dá)了他的不滿與憤怒。故事講述的是從小體弱多病的林黛玉來(lái)到了榮國(guó)府,，漸漸與賈政之與生俱來(lái)通靈玉而性格頑劣的公子賈寶玉相戀,，又因鳳姐從中使用掉包計(jì)，使得賈寶玉娶帶有黃金瑣的薛寶釵,，讓林黛玉吐血身亡,，賈寶玉從此心灰意冷,，看破紅塵,，遁入空門的故事,。

我實(shí)在是為林黛玉而感到悲哀不值，更為他們悲慘的命運(yùn)而惋惜,。但追究人物本身并沒有過(guò)錯(cuò),，讓人憎恨卻是那種封建的傳統(tǒng)觀念。什么婚姻大事父母做主,，什么門當(dāng)戶對(duì),，這種思想真是害人不淺。這不,，賈寶玉和林黛玉就是因此而要承受陰陽(yáng)相隔,，想而見不著的痛楚。

還要讓賈寶玉受這樣的欺騙,。唉,，就是石頭心腸的人也會(huì)被他倆的真情所感動(dòng)的。一部《紅樓夢(mèng)》,，讓多少人為它垂淚,，讓多少人為它感動(dòng)啊!

克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個(gè)很平凡的星期天下午,，我翻開了它,。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落。

主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父,，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的惡打。但是善良的外祖母處處護(hù)著他,。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私,、貪得無(wú)厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥,。樸實(shí),、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會(huì)被抽得紅腫,。但是強(qiáng)壯的他，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了,。

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪,、殘忍、愚昧;父子,、兄弟,、夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事爭(zhēng)吵、斗毆……但是在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的,，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母——全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺,，等等,。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的,，是彩色的;是沒有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎]有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪,、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒想過(guò)的“恐怖事件”,。天哪,，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。我們每天生活在蜜罐兒里,，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀!我們從來(lái)不用考慮衣食住行,，這讓大人么操心就足夠了,，還輪不到我們呢。

但是擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真啊,。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，我們應(yīng)該不再浪費(fèi),，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

那么，就從現(xiàn)在開始吧,。我們不再奢侈,，不再浪費(fèi);我們開始為長(zhǎng)輩著想，體諒他們;我們更應(yīng)該開始滿足自己的幸福生活,。為了以后,，為了將來(lái)，為了我們到“人間”的那一天,。

初一學(xué)生閱讀心得篇八

在現(xiàn)代社會(huì),，隨著科技的發(fā)展,，人們的閱讀習(xí)慣也在不斷改變。然而,，經(jīng)典閱讀作為一種世代傳承的傳統(tǒng),，依然擁有著不可替代的地位。尤其對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),，經(jīng)典閱讀不僅可以拓寬眼界,，培養(yǎng)思考能力，還可以提升情感和智慧,。在我多年的學(xué)習(xí)生涯中,，我閱讀了許多經(jīng)典著作，并從中獲得了許多心得體會(huì),。

第二段：成長(zhǎng)與人生的感悟

《紅樓夢(mèng)》是我最喜歡的一部經(jīng)典之作,。這部作品以世人間的聚散離合，以及人性的薄情與深情,，為我打開了一扇了解人生的窗戶,。通過(guò)它，我明白了人世間的榮辱得失并不是唯一的追求,，真正重要的是內(nèi)心的成長(zhǎng)與修煉。例如,，賈寶玉身處紅塵之中,，卻依然能以癡情貫穿一生，不為外物所動(dòng),。這使我深刻認(rèn)識(shí)到,，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們應(yīng)該珍惜內(nèi)心的善良和真誠(chéng),，不被外界的誘惑和紛擾所左右,。

第三段：道德與倫理的探討

《西游記》是一部包含豐富道德與倫理思考的經(jīng)典之作。書中的角色形象和故事情節(jié),，都給我留下了深刻的印象,。例如，孫悟空為了真理而與強(qiáng)權(quán)斗爭(zhēng)的精神,，深深地觸動(dòng)了我對(duì)正義與勇氣的理解,。通過(guò)故事中人物的沖突與妥協(xié)，我也學(xué)會(huì)了如何在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)道德和倫理困境,。這些閱讀體驗(yàn)讓我明白,，一個(gè)人的做法和處世原則，是需要深入思考和堅(jiān)定意志的,，只有這樣才能真正為的心之所向,，不受外界的迷途,。

第四段：人性的多面性和情感的體驗(yàn)

《傲慢與偏見》是一個(gè)強(qiáng)調(diào)人性多面性的經(jīng)典之作，讓我對(duì)愛情和人際關(guān)系有了更深的理解,。書中的人物形象豐滿而真實(shí),，每個(gè)角色都有其獨(dú)特的性格和特點(diǎn)。例如,，達(dá)西先生表面傲慢,，實(shí)則內(nèi)心善良，而伊麗莎白則帶著偏見,，最終能心平氣和地接受她的錯(cuò)誤,。在書中的情節(jié)展開過(guò)程中，我體會(huì)到了人性的復(fù)雜性以及人與人之間的情感糾葛,。通過(guò)經(jīng)典閱讀,，我學(xué)會(huì)了從不同角度看待人與人之間的關(guān)系，培養(yǎng)了更加豐富的情感世界,。

第五段：智慧與啟迪的獲取

在經(jīng)典閱讀中,，不僅可以體驗(yàn)到情感的升華，同時(shí)還能夠得到智慧和啟迪,。例如,，讀完羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》后，我被主人公堅(jiān)韌不拔的精神所深深打動(dòng),。面對(duì)一切困難,，他從不放棄，始終相信只要努力,，就一定能克服難題,。這種積極向上的精神，讓我在生活中時(shí)刻都保持著積極的態(tài)度和奮斗的目標(biāo),。我相信,，通過(guò)經(jīng)典閱讀的啟迪，我將會(huì)成為一個(gè)更好的人,。

總結(jié)：經(jīng)典閱讀作為一種傳統(tǒng),，為學(xué)生的成長(zhǎng)提供了重要的素材和思想的指導(dǎo)。通過(guò)閱讀經(jīng)典作品,，我在人生成長(zhǎng),、道德倫理、人性情感以及智慧啟迪等方面都受益匪淺,。這些心得體會(huì)將伴隨我一生,，成為我的人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的源泉。因此，我鼓勵(lì)每位學(xué)生都要廣泛閱讀經(jīng)典,，從中汲取豐富的知識(shí)和智慧,，讓自己成為一個(gè)有品位和有思考能力的人。

初一學(xué)生閱讀心得篇九

我們肯定以為,，后媽就是壞人,，她為了自己的女兒，去阻擋灰姑娘與王子,。壞人就會(huì)有壞下場(chǎng),，好人就會(huì)有好下場(chǎng)。但為什么你不想,，在成長(zhǎng)的道路上,，難道是平坦的嗎?即使沒有后媽，也會(huì)有其他的困難在等著她!

我覺得不會(huì),，因?yàn)楝F(xiàn)在的獨(dú)生子女太多,，都給家長(zhǎng)慣著。和后媽的兒女們一樣,，在沒有經(jīng)歷過(guò)挫折,，像溫室里的花朵一樣一吹就倒，這種遇挫折就退縮的人,，會(huì)有和灰姑娘一樣美好的結(jié)局嗎?我們想想,，也便造就了結(jié)果。

成功的路不是平坦的,，而是波濤起伏的,，挫折時(shí)這條路上的障礙物。如果我們不堅(jiān)持不自信,，那我們會(huì)被挫折打敗!

挫折不退反變進(jìn)，這樣堅(jiān)持下去,，我們才能有與灰姑娘一樣的結(jié)局,，所以我們一起加油吧!奔跑吧!在“路”上的少年!

初一學(xué)生閱讀心得篇十

近年來(lái)，隨著環(huán)保意識(shí)的逐漸興起,，綠色閱讀也逐漸成為了學(xué)生們關(guān)注的熱點(diǎn)話題,。被譽(yù)為“綠色閱讀活動(dòng)”的行動(dòng)提倡了崇尚綠色文化、倡導(dǎo)低碳生活的理念,，引導(dǎo)學(xué)生們多讀好書,、少看電視、少上網(wǎng),，將“閱讀”與“環(huán)?！庇袡C(jī)結(jié)合起來(lái)。下面,，我將結(jié)合自身的體驗(yàn),，分享一下自己在綠色閱讀的道路上的成長(zhǎng)和體會(huì),。

第二段： 綠色閱讀的概念和意義

綠色閱讀不僅僅是一種環(huán)保行動(dòng)，更是一種文化生活方式,。它以“綠色”作為主題,，鼓勵(lì)大家將無(wú)用的紙張全冊(cè)、包裝袋等變廢為寶,，將圖書館重復(fù)使用,、傳遞，充分利用社區(qū)公共資源,，減少浪費(fèi)和污染對(duì)環(huán)境的影響,，并且在思想意義上也是一種培養(yǎng)讀者高尚情操的教育方式，具有環(huán)保,、文化,、教育、健康等方面的意義,。

第三段：個(gè)人體驗(yàn)

從接觸綠色閱讀活動(dòng)到現(xiàn)在,，我已經(jīng)看到了它帶給我的變化，這些變化不僅體現(xiàn)在環(huán)保方面,，更為重要的是,，它教會(huì)了我如何成為一個(gè)有思想的讀者。隨著綠色閱讀活動(dòng)的深入開展,，我不再一味追求書名的品質(zhì),，而是更加注重思想的質(zhì)量和社會(huì)價(jià)值，更多注意自然環(huán)境的保護(hù)和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步,，這讓我覺得閱讀帶給我的不僅僅是娛樂和知識(shí),，還是一種道德教育和文化熏陶。

第四段：影響和啟示

通過(guò)綠色閱讀活動(dòng),，我也看到了身邊的同學(xué)和社區(qū)居民對(duì)環(huán)保的關(guān)注程度正在不斷上升,，這為我也帶來(lái)了一種身心上的激勵(lì)。因?yàn)槲覔?dān)心環(huán)境的惡化和自然資源的枯竭,，從而更為珍惜有限的資源,，盡量避免浪費(fèi)、污染和資源不足的問(wèn)題,。在這個(gè)過(guò)程中,，我也可以帶動(dòng)他人，看到自己和他人所做的貢獻(xiàn),，并為之感受到價(jià)值和意義,。

第五段：總結(jié)

綠色閱讀之所以能夠?qū)崿F(xiàn)環(huán)保、文化、教育,、健康等方面的功能,，完全得益于它的生態(tài)性、可持續(xù)性和傳播性,。無(wú)論取之于哪方面,，綠色閱讀都幫助我建立起了全新的閱讀觀和消費(fèi)觀，讓我從中看到了閱讀的更多的意義和價(jià)值,，也帶來(lái)了全新的閱讀體驗(yàn),。讓我們堅(jiān)持綠色閱讀從現(xiàn)在開始，讓它成為我們美好生活的一部分,，共同建立一個(gè)健康,、安全、和諧,、美麗的環(huán)境,。

初一學(xué)生閱讀心得篇十一

這些女子穿起華美的袍子，站在舊時(shí)光的影子里輕輕地畫起一道濃眉,。綠色和紅色交錯(cuò)的燈光,，暗暗地灑落，幻美的生活之后,，人去樓空,。

——題記

有人說(shuō)，張愛玲小說(shuō)的底色是：荒涼,。

她喜愛寫那些舊上海的故事,。紅男綠女，他們以為生活會(huì)變得很好,，于是做著凄苦的事情,。慢慢的，時(shí)刻只是成為了一種虛幻,，女生開始習(xí)慣把眉毛濃黑,，涂上朱紅的唇膏，深色的胭脂,，以為那樣，就能夠把眼淚掩藏,。

讀張愛玲的小說(shuō),，就像在聽一個(gè)很近很靈動(dòng)的故事，她自己是說(shuō),，我的作品,，舊派的人看了覺得還簡(jiǎn)單，但是嫌它不夠舒服;新派的人看了覺得還有些意思，但是嫌它不夠嚴(yán)肅,。她總是喜愛在作品里提到胡琴,，只是某個(gè)也許只出場(chǎng)一次的人物，在某個(gè)角落嘶啞嘶啞地拉著它,，在某個(gè)需要他的時(shí)候,。就像故事的調(diào)子，沒有什么起伏,，卻是兩個(gè)相愛的人慢慢地靠近或者慢慢地疏遠(yuǎn),，回到人本身的寂寞，然后又回到模式化的生活中,。

張愛玲以前說(shuō)過(guò)：回憶總是令人惆悵的,，過(guò)去的完美只會(huì)使人感到一切都已經(jīng)完了，而過(guò)去的煩惱,，只會(huì)使人再度煩惱,。記得我在看《半生緣》的時(shí)候，故事的開始就是,，“……日子過(guò)得真快,，尤其對(duì)于中年以后的人，十年八載都好象是指顧間的事,。但是對(duì)于年輕人,，三年五載就能夠是一生一世……”她的小說(shuō)總是一份感情從不能自己到慢慢沉淀的過(guò)程，讓人覺得有些微微的苦澀,，而其實(shí)那些人還在我們的生活中,，他們只是更換了名字，卻重復(fù)著相同的故事,。

荒涼是正因繁華之后的落空,，正如寂寞的女子內(nèi)心總是一片為開墾的荒蕪，而張愛玲正是把它拿捏得很恰當(dāng),。我們總聽見人們稱贊她有才華而不是偉大,，大概也正正因她只是把故事講給愛聽的人。正因張愛玲也說(shuō)過(guò),，生活是一件華美的袍子,，爬滿了虱子。因此她的小說(shuō)女主角總是穿著不一樣的旗袍出場(chǎng),，也暗示她們隱隱相同的人生和命運(yùn),，外表的美麗內(nèi)心的空虛。她的作品總是看上去很華麗卻是很安靜的調(diào)子在講述一個(gè)很普通的故事,，讀完之后才會(huì)恍然,，原來(lái)張愛玲是這樣一個(gè)人,，這樣一個(gè)女子。

泛黃的照片中,，那個(gè)女子很安靜地望向遠(yuǎn)方或者只是平靜地看著,。原來(lái)所謂的才華也但是是比平常人更多一份恬靜，更多一些對(duì)命運(yùn)的追問(wèn),。喜愛在小說(shuō)里開始把眼淚掩藏,，慢慢的，眼淚就像手里的沙子,，慢慢地滑落,，然后是肆無(wú)忌憚的崩潰。我們就被她輕易地被帶回到舊時(shí)光中,，或許快樂或許悲傷,。

愛上張愛玲的文字，如同傾城之戀,，只是那一剎那的時(shí)刻,。而她的故事，正如一首安靜悠長(zhǎng)的歌,，不會(huì)落空,，正因任何時(shí)候都需要這樣一首歌。不一樣的人,，唱出不一樣的味道,。

也正如李碧華所說(shuō)，文壇寂寞得恐怖,，只出一位這樣的女子,。

初一學(xué)生閱讀心得篇十二

學(xué)生閱讀黨史是培養(yǎng)學(xué)生正確的思想觀念和價(jià)值觀的重要途徑。作為中國(guó)共產(chǎn)黨的先鋒隊(duì),，黨史記錄了中國(guó)共產(chǎn)黨百年來(lái)的奮斗歷程,，是我們學(xué)習(xí)黨的歷史和作風(fēng)的寶貴資料。閱讀黨史不僅可以增進(jìn)對(duì)黨的認(rèn)識(shí),，更能夠引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀,。

第二段：學(xué)生閱讀黨史的重要性

通過(guò)學(xué)習(xí)和閱讀黨史，學(xué)生能夠更加深入地了解黨的奮斗歷史,、黨的理論和黨的作風(fēng),。黨的先進(jìn)性和純潔性是中國(guó)共產(chǎn)黨的鮮明特征，而學(xué)生作為新時(shí)代的接班人,，更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),。閱讀黨史可以激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情、責(zé)任感和使命感,，幫助他們樹立正確的歷史觀念和民族觀念,。

第三段：學(xué)生閱讀黨史帶來(lái)的收獲

通過(guò)學(xué)生閱讀黨史，學(xué)生們可以深刻體會(huì)到中國(guó)共產(chǎn)黨在不同歷史時(shí)期所經(jīng)歷的艱辛和付出的努力,。他們可以從中感受到黨的先進(jìn)性和對(duì)人民的忠誠(chéng),，并受到鼓舞，積極投入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)中,。同時(shí),，學(xué)生們也能夠從黨史中學(xué)到寶貴的思想和智慧，豐富自己的精神世界,，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則,。

第四段：學(xué)生閱讀黨史的方法與途徑

為了讓學(xué)生更好地閱讀黨史，學(xué)校和教育部門可以采取一些措施,。首先,，開設(shè)黨史課程或黨史講座，讓學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)的方式了解黨的歷史和黨的作風(fēng),。其次,，組織學(xué)生參觀革命紀(jì)念館和歷史遺址，讓學(xué)生身臨其境地感受黨的歷史,。同時(shí),，利用多媒體手段和互聯(lián)網(wǎng)資源，讓學(xué)生自主閱讀黨史相關(guān)資料,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

第五段：結(jié)論

學(xué)生閱讀黨史是一項(xiàng)重要而有意義的任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)黨史,，學(xué)生能夠更好地了解到黨的優(yōu)秀傳統(tǒng)和作風(fēng),，從而培養(yǎng)正確的思想觀念和價(jià)值觀。同時(shí),，學(xué)生們也可以從中獲取到寶貴的思想智慧和精神力量,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。因此,，學(xué)校和教育部門應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生閱讀黨史的引導(dǎo)和教育,，將黨史教育作為一項(xiàng)長(zhǎng)期而重要的任務(wù)，使學(xué)生們真正成為能夠傳承和發(fā)展黨的事業(yè)的合格接班人,。