為了確保事情或工作得以順利進行,，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟,、政策措施,、具體要求等項目。方案的制定需要考慮各種因素,，包括資源的利用,、風險的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實施,。下面是小編精心整理的方案策劃范文,，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇一

結合我們的課題"利用社區(qū)資源,，促進幼兒的社會性發(fā)展",、我設計了參觀我們社區(qū)的昌寧菜場，通過活動,，讓幼兒認識了菜場,，認識了常見的食物，觀察到市場的人,、食物,、（有哪些人，有哪些東西,，人與人之間的交流）,，以促進幼兒社會性的發(fā)展。

1,、知道菜場是買菜和賣菜的地方,。

2、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點,、

3,、鼓勵幼兒敢于和攤主對話。

照相機,、菜場

一,、（組織幼兒到菜場）你看到了哪些人，它們在做什么？

（菜場有很多人,，他們有的在買菜,，有的在賣菜.....）

二、引導幼兒仔細觀察,，你們看到了哪些食物？

（有魚,，蝦子,，螃蟹..........）

（有鴨子，雞,，鴿子..........）

（還有好多好多的蔬菜.....）

三,、引導幼兒說說菜場里的物品是怎么排放的？

上面是賣蔬菜,，烤鴨,，豆腐..........

下面是買魚的。

三,、引導幼兒說說菜場里的物品是怎么排放的,？

上面是賣蔬菜，烤鴨,，豆腐..........

下面是買魚的,。

（菜場中有不同的菜，菜場的叔叔阿姨把它們歸歸類,，有海鮮類,，蔬菜類，肉食類,，豆食品類等等,，這樣就方便買菜的人挑選了。）

四,、引導鼓勵幼兒敢于和攤主對話,。

幼兒觀察老師買菜的過程中與攤主的對話。

五,、組織回幼兒園,，結束活動。

活動后反思：

在對孩子們參觀活動的觀摩中發(fā)現(xiàn),，小班幼兒的注意力不穩(wěn)定,，易善于干擾和影響，且任務意識不強,，許多孩子到菜場就忘了自己來干什么了,，有些幼兒不專心，但也有些幼兒看到不認識的菜，便開始主動詢問攤主,，表現(xiàn)得大方,，主動。我想攤主的熱情好客是最主要的因素,。這使我們思考到小班孩子的年齡特點用劃一的方法進行探索是否合適,。另外，年齡越小越受外界干擾的可能越大,，對活動前的準備應考慮得全面,，周到一些，使幼兒能獲得成功的體驗,。

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇二

比賽等方式,，來教育影響幼兒，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣,，懂得勞動最光榮的道理,。

活動目的：

1．知道5月1日是國際勞動節(jié)。

2．知道身邊的人都是勞動者,，他們用勞動為大家服務,，有尊敬和熱愛他們的情感。

3．在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活。

活動對象：全園幼兒,。

活動時間：5月1日到5月31日,。

活動主要負責人：各班正、副班主任,，保育員,。

活動口號：十個手指動動動，什么活兒都會干,！

活動過程：

一,、故事講述篇

1．各班搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼，進行宣傳,。

一唱,。

3．各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳，達到家園共育的教育目的,。

二,、勞動實踐篇

（一）小班――自己的事情自己做

1．圍繞“我會自己穿衣服”“我會自己洗手”“我會自己吃飯”等內(nèi)容設計活動方案并開展活動。

2．每個人選擇自己認為做得好的一種勞動,，參加班級組織的比賽,，各班根據(jù)比賽結果，評選各種“勞動之星”。

（二）中班――我是快樂的小幫手

1．各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能,，如擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜等,。

2．各班每天選出小值日生,，幫助老師、阿姨做好班級各項日常工作,，如擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等,。

3．各班每周評選出一名“值日之星”。

（三）大班――家務勞動小能手

1．開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動,。讓幼兒觀察自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦,。

2．通過調查，了解父母的.艱辛之后,，讓幼兒想一想如何去幫助爸爸媽媽,，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃,。

3．讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,，讓家長把孩子當天所做的家務記錄下來,。（發(fā)記錄表）

4．周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價。（在記錄表上進行評價）

三,、活動展示篇

“我能行”勞動技能大比武,，分年級組進行比賽，每班男女各10人,。

小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽。

大班：上學準備。（整理書包）

四,、活動總結篇

各班在每周評選出的勞動之星中推選2到3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，給“勞動小能手”獲得者發(fā)勞動獎章進行鼓勵。

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇三

1,、幼兒在家長的幫助支持下大膽,、自然地向成人問好，向人們表達節(jié)日的祝賀,。

2,、幼兒在父母的幫助下學會關注四周的的人和事。

3,、了解節(jié)日的來歷,，知道節(jié)日的日子及習俗，樂于參與節(jié)日的活動,。

4,、體驗節(jié)日的快樂氛圍。

1,、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡,。

2、節(jié)日父母帶孩子外出的時候,，幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人,。

3、幼兒將自己的慰問禮物送給節(jié)日里正在工作的人,，請接受禮物的人填好心意卡交給孩子,。（家長根據(jù)自己孩子的特點可以幫助孩子一起送，也可以讓孩子自己主動去送,，這個環(huán)節(jié)是對孩子的一個挑戰(zhàn)）

4,、節(jié)日過后，孩子將心意卡帶到幼兒園,。大家互相交流自己向誰慰問了,，是自己主動完成慰問任務的、還是父母幫助完成,。

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇四

1,、通過開展以“我勞動，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸?！睘橹黝}的系列活動,，讓同學們了解“勞動節(jié)”的由來,，了解我國不同時代的.勞模風采。

2,、通過有計劃有組織的開展各類活動，從宣傳“我勞動,，我光榮;我創(chuàng)造,，我幸福”這個主題思想轉化到我們每個學生的實際行動中,。

3,、通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動,，培養(yǎng)愛勞動的熱情,，養(yǎng)成愛勞動的好習慣，爭做“勞動小能手”,。

4,、讓學生了解節(jié)日的習俗。

5,、通過討論,，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快,、合理地過節(jié)。

我勞動,，我光榮,，我自理，我能干,。

(一)繪畫比賽

1,、繪畫主題：勞動最光榮。

2,、繪畫形式：繪畫表現(xiàn)形式不限,，兒童畫、國畫,、版畫等均可,。每個班上交5件作品，可適當增加,。

3,、上交時間：4月30日前上交，逾期做自動放棄,。

(二)我是勞動小能手

1,、在“五一”放假期間與爸爸媽媽一起對自己的家進行一次徹底的大掃除。

2,、能幫爸爸媽媽做一件力所能及的家務事,，洗菜,、淘米、洗碗,、掃地,、拖地等。

3,、知道“誰知盤中餐,，粒粒皆辛苦”的含義，并能做到我的飯碗里沒有一粒剩飯(菜),。

(三)學唱勞動歌曲

1,、各班音樂老師負責在本周學習有關“勞動光榮”的歌曲。

2,、周五班隊活動課,，以班級為單位，舉行“我愛唱歌更愛勞動”的個人演唱比賽,。

1,、各校要組織好繪畫比賽活動?將好的作品上交中小進行展覽。

2,、各校要切實布置好三個階段的活動?讓學生親身體驗勞動,。

3、要制訂好活動方案案和安排,，按時開展活動,，要有詳細的活動記錄。

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇五

一年一度的“五一國際勞動節(jié)”來臨了,，為了讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有更加深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動的情感,，懂得尊重勞動人民,，知道珍惜勞動成果。我園在五一假期前一周開展了“勞動最光榮”的主題教育,。希望經(jīng)過此活動,，教育孩子們熱愛勞動，從身邊做起,，從小事做起,，也以此發(fā)揮家庭教育的力量，實現(xiàn)家園共育,。

二,、活動目標

1、尊重生活周圍勞動人民,，知道勞動成果的來之不易,。

2,、能嘗試做一些力所能及的事，積極參與活動,。

3,、養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理,。

三,、活動主題

勞動最光榮

四、活動時間

20xx年4月27日----5月5日

五,、活動準備

1,、經(jīng)過相關視頻資料播放，使幼兒萌發(fā)熱愛勞動的思情感,。

2,、結合活動談話：讓幼兒懂得勞動的辛苦，尊重他人的勞動,。

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇六

隨著“五一勞動節(jié)”的臨近,，各大幼兒園都將以各種各樣的方式迎接“勞動節(jié)”的到來。以下是結合不同年齡段幼兒的能力特意設計的“幼兒園五一勞動節(jié)活動方案”,，通過專題教學,、討論談話、比賽等渠道,，來教育影響幼兒,，使幼兒養(yǎng)成愛勞動的好習慣，懂得勞動最光榮的道理,，促進幼兒的全面發(fā)展,。

為了讓幼兒在活動中培養(yǎng)勞動意識,，學習勞動技能,，體驗勞動生活，幼兒園將結合每月一事,，根據(jù)體驗教育,、創(chuàng)新教育的要求，以勞動最光榮為題,，開展系列勞動教育活動,。

活動對象：全園幼兒。

活動時間：5月1日—5月x日,。

活動主要負責：各班正,、副班主任、保育員,。

活動口號：十個手指動動動,，什么活兒都會干,！

1、且歌且吟——故事講述篇

搜集各種有關勞動的圖片在主題墻上張貼,，進行宣傳,；搜集適合本班幼兒的關于勞動為主題的兒歌、故事,、歌曲,，在活動中讓幼兒念一念、聽一聽,、講一講,、唱一唱；各班在家園欄里進行有關勞動內(nèi)容的宣傳,，達到家園共育的教育目的,。

2、小鬼當家——勞動實踐篇

（一）小班——自己的事情自己做開展 “我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動。讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識,。

（二）中班——我是快樂小幫手各班以“勞動最光榮”為主題，選擇適合本班幼兒的活動并開展,。各班利用晨間談話,，給孩子講解幾種勞動技能。（擦桌子,、掃地,、疊被子、分餐點,、分飯菜）3,、各班每天選出班級小值日，幫助老師,、阿姨做好班級各項日常工作,。（擦桌子、掃地,、疊被子,、分餐點、分飯菜,、收發(fā)本子等）,，各班每周評選出本周的“值日之星”。

（三）大班——勞動最光榮,。開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動,。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，利用晨間談話進行交流，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦,，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情。

3,、通過調查,，了解父母艱辛之后，想一想,，如何去做,，并與家長共同商量，定好家務勞動計劃,。

讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手！”的家務勞動實踐活動,。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來。（發(fā)記錄表）

4,、周末讓家長對孩子在家的勞動進行評價,。（在記錄表上進行評價）

5、每周一各班評選出班級“家務勞動之星”,，實現(xiàn)家園共育,。

“我能行”勞動技能大比武：（分年級組進行比賽、每班男女各10人）小班：穿衣服比賽,。

中班：剝毛豆比賽,。

大班：上學準備。（整理書包）四,、我真棒——活動總結篇各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵。

各班在每周評選出的勞動之星中推選2-3名幼兒參選幼兒園的“勞動小能手”評選,，“勞動小能手”獲得者發(fā)予勞動獎章進行鼓勵,。

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇七

教育幼兒從小熱愛勞動,，從自己做起,，從小事做起，在自己的事情自己做的同時能為他人,、為集體服務,，培養(yǎng)幼兒的責任感和社會適應能力。讓孩子們在“勞動真快樂”主題中親身體驗到“勞動的快樂,、勞動的光榮”,，從而萌發(fā)熱愛勞動者,、珍惜勞動成果的情感。

1,、時間：20xx年x月25日~5月2日,。

2、地點：本園與各班活動室和大一班休息室,。

3,、參加對象：全體教師、幼兒,。

4,、活動負責人：年級組長、各班班主任和任課教師,。

(1)園內(nèi)活動

活動之一：穿衣服,、疊被子比賽。

先在各自班內(nèi)進行,，每班選出一名最好的參加園內(nèi)比賽,。

活動之二：給小樹花兒澆澆水。

教育孩子從小熱愛勞動,，懂得愛護花草樹木,。

活動之三：園內(nèi)撿垃圾

教育孩子從小講衛(wèi)生，懂得如何做好環(huán)保小衛(wèi)士,。

活動之四：慶“五一”講故事故事古詩背誦比賽,。

讓孩子從故事和古詩中受到啟發(fā)和教育，從而懂事勞動最光榮的意義,。

活動之五：：為班級做一件事情,，如：整理圖書玩具，抹桌椅,，澆花等,。

活動之六：為幼兒園做一件事情，如：幼兒園公共場擦洗墻壁瓷磚,、樓梯扶手,、門、窗臺等(安全的場所),。

(2)園外活動

活動之一：慶五一繪畫比賽

每人在假期里畫一幅以“五一”為主題的繪畫,，開學來在園里進行參賽。

活動之二：分享游玩的快樂

鼓勵孩子在這個大好時光出去游玩,，把游玩的過程用照片記錄下來,，做成海報并上傳論壇和我們一起分享這份快樂。

活動之三：幫爸爸媽媽做一件事情

如：收拾玩具物品，拿拖鞋,，倒垃圾等,。

活動之四：幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。

1,、組長做好各班活動內(nèi)容,、場地的協(xié)調。

2,、活動期間組織有序,，注意小朋友的安全。

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇八

為慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié),，弘揚“勞動光榮的精神”，進一步加強幼兒園的文化建設,，豐富老師精神文化生活,。決定在全園開展“我勞動，我光榮,，我健康,，我快樂”“五一”主題文化活動，通過開展各種喜聞樂見的教職工文化活動,，努力營造歡樂祥和的節(jié)日氛圍,，讓教師度過一個激情、快樂的勞動節(jié),。

2019年x月x日

x區(qū)實驗幼兒園多功能廳,、操場

（一）“勞動最美”交流會

時間：20xx年x月x日

地點：多功能廳

內(nèi)容：在日常生活中捕捉勞動者的美麗瞬間，通過多媒體課件的形式展現(xiàn)幼兒教師真實的工作場景,，讓大家走進幼兒教師的生活,，了解他們的工作狀況，切身感受幼兒教師工作的辛苦,，并在辛苦的工作中尋找勞動的快樂,，體驗勞動的光榮、勞動的美麗,，掀起學先模,、比貢獻的熱潮。

（二）健美操比拼

時間：2019年x月x日

地點：多功能廳

內(nèi)容：以班級為單位,，進行教師健美操大比拼活動,，既展示了老師的活力，又豐富了教師的精神生活,。同時也能展現(xiàn)教師扎實的基本技能,。

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇九

一、活動背景：

讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻,，學說感謝的話,、做力所能及的事情、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人。

二,、活動內(nèi)容：

1,、通過參觀、調查,、談話,、繪畫、歌唱,、家長助教,、采訪等形式讓孩子認識各行各業(yè)的人，了解不同職業(yè)的差異,，培養(yǎng)孩子觀察分析的能力;同時在玩游戲的過程中,，體會社會生活中人與人之間存在的密切關系,。

在我們的角色游戲中，孩子們盡情地扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色。

2、讓幼兒了解勞動者為社會作出的貢獻，學說感謝的話,、做力所能及的事情,、送感謝卡片,、寄感謝的信,、表演手語“感恩的心”等方式尊重并感謝各行各業(yè)工作的人,。

鼓勵孩子們在家里做力所能及的事情，培養(yǎng)幼兒愛勞動的品質,。

3、各班可邀請一位不同職業(yè)的家長與幼兒共同度過節(jié)日,，讓幼兒體驗勞動的幸苦。

三,、各年齡段：

小班：“各行各業(yè)愛勞動”,。

工人叔叔揮舞著手中的工具，在車裝上緊張熟練的勞動著;農(nóng)民伯伯手持鋤頭，在田間仔細的勞動著;警察叔叔不怕太陽曬，在馬路中間認真的勞動著,，還有很多很多各行各業(yè)愛勞動的勞動者都在自己的崗位上認真的勞動著，讓我們?yōu)樗麄冃燎诘膭趧诱f聲：“你們辛苦了!”

主題目標：

1、知道是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動,，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望,。

具體活動：

1、認識“五一”節(jié)(談話活動)2,、勞動最光榮(語言活動)3,、鮮花送給您(美術活動)4、快樂的勞動節(jié)(綜合活動)5,、尋找身邊最可愛的人(特色活動)

中班：“做光榮的勞動者”

主題目標：

1,、關心周圍人們的活動，了解常見社會成員的工作及與我們的關系,，并尊重他們的勞動,。

2、體驗社會成員之間的互相關心和友好交往,，愿意向他們學習,。

具體活動：

大班：“尋找身邊最可愛的人”

主題目標：

1、采訪身邊以及周圍的人的工作，激發(fā)對不同勞動人群的工作認識,。

2、培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力，樹立良好的勞動意識。

3、探索嘗試周圍勞動力所能及的勞動方式,，體驗的勞動帶來的快樂,。

具體活動：

四,、區(qū)域游戲：

1,、數(shù)學區(qū)：小小理貨員目標：根據(jù)自己的認知需要選擇不同難度的按要求擺放。

材料：不同難度的貨架底板。

指導要點：選擇相應底板,，并根據(jù)要求擺放不同價錢的物品。

2,、科學區(qū)：小小水管工目標：和同伴一起合作接通水管,。

材料：不同長度的pvc管若干，三通,、彎頭等若干,。

指導要點：根據(jù)需要設計水管長度，彎曲方向,，提醒幼兒接水時不要漏水,。

3、語言區(qū)：他們的工作目標：和老師,、和同伴,、自己閱讀有關“各行各業(yè)的人們”圖書，并能與同伴交流,。

材料：自制“各行各業(yè)的人們”圖書若干,。

指導要點：引導幼兒選擇“各行各業(yè)的人們”圖書閱讀，并及時提出的問題進行回答,。

4,、手工區(qū)：服裝加工廠目標：和同伴一起利用各種材料制作服裝。

材料：各類美工工具,、紙張,、廢舊材料、衣服式樣底板等,。

指導要點：引導幼兒根據(jù)自己的喜好制作服裝并選擇合適的材料進行裝飾,。

5、建筑區(qū)：小小建筑師目標：能和同伴一起搭建高樓,，并用輔助物進行裝飾,。

材料：大型積木，“樹”“紅綠燈”“塑料板”等,。

指導要點：指導幼兒利用各種搭建技能建高樓,，創(chuàng)造_的使用輔助物豐富場景6、娛樂健身區(qū)：我運動我快樂目標：幼兒根據(jù)自己的興趣購買不同的運動項目卡進行游戲材料：釣魚,、飛盤,、布網(wǎng)接球、保齡球指導要點：指導幼兒有序地開展運動,，注意調節(jié)活動量,。

7、羊羊面條店：

目標：根據(jù)顧客的需要搭配不同口味的面條,，服務熱情周到,。

材料：各類自制的面條、菜品、一次性的碗,、盤子,、紙杯等。

指導要點：幼兒根據(jù)顧客的需求向顧客推薦特色面條,，態(tài)度親切,，服務周到。

8,、魔發(fā)屋：

目標：熟練的使用理發(fā)用具熱情地為顧客服務,。

材料：各類理發(fā)用具，假發(fā)套,，自制熱水器等,。

指導要點：幼兒熟練使用各類理發(fā)用具，學編三股辮子,。

9,、點點手機賣場：

目標：熱情地向顧客介紹各類手機的功能，并能制作特色手機,。

材料：模型手機,、自制手機、雙面膠,、剪刀,、彩紙等。

10,、討論：假如沒有各行各業(yè)人士的工作,，我們會怎樣?

環(huán)境創(chuàng)設“我長大干什么”專欄，展示幼兒的繪畫及自編兒歌,。

四,、提示

孩子雖然年齡還小，但是對各種不同職業(yè)的工作充滿了好奇心,，他們在游戲時經(jīng)常扮演和表現(xiàn)心目中不同職業(yè)的角色，請各班教師根據(jù)班級情況開展“各行各業(yè)”的五一主題活動,，兒童部感謝你們的配合!

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇十

活動目標：

1,、知道五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日,。

2,、了解各行各業(yè)人們的勞動，并體驗勞動是件辛苦又快樂的事,。

3,、激發(fā)幼兒愛勞動的愿望。

4、感受到節(jié)日的快樂,。

5,、體驗明顯的季節(jié)特征。

活動準備：

假日里,，布置幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā),，到超市購物等，了解人民的勞動,。

活動過程：

1.教師介紹五月一日是國際勞動節(jié),，知道是所有勞動人民的節(jié)日。

2.請幼兒回憶參觀理發(fā)店,、超市的情景,，進一步了解這些地方的工作人員勞動的辛苦。

教師提問：你在這些地方看到了些什么?他們是怎樣勞動的?

3.幼兒討論,，幫助幼兒進一步了解勞動是件辛苦而又快樂的事,。

4.帶領幼兒參加幼兒園公益勞動(撿石子、撿樹葉,、掃地),，并觀察勞動后場地的整潔，讓幼兒進一步體驗勞動的辛苦和快樂,。

勞動節(jié)幼兒園活動策劃方

活動目標：

1,、學習正確洗毛巾、曬毛巾的方法,，知道“五月一日”是勞動節(jié),。

2、在洗洗擦擦中,，讓孩子們體驗講衛(wèi)生,、愛勞動的樂趣。

活動準備：

人手一塊抹布或小毛巾;毛巾架,。

活動過程：

一,、情境導入

老師扮演獅子大王，孩子們扮演各種動物：小動物們,，五月一日是勞動節(jié),，讓我們大家一起勞動起來，來一次徹底的大掃除,，讓我們的家園(活動室)變得干凈又漂亮吧!

二,、勞動第一步：洗洗擦擦活動室

1、交待使用小毛巾(小抹布)的方法：先開水龍頭,，把水開小點,，打濕小毛巾,，最后擰擰干。

2,、教師分組請小動物們打掃,，引導他們合作勞動：小鳥組擦桌子;小魚組擦門;小羊組擦瓷磚;毛毛蟲組擦小椅子。

教師小結：擦之前要把小抹布里的水都擰干,，擦的時候要同一方向,，有規(guī)律地擦;小抹布臟了，就去洗一洗,，然后小手搓一搓,，把它擰干。

三,、勞動第二步：戶外曬曬小抹布

曬小抹布時要把它攤開,，讓太陽公公每個地方都能曬到。小抹布被太陽公公曬過之后,，就會起到殺菌的作用,，下次又可以使用了。

四,、勞動第三步：評評哪里最干凈

獅子大王和小動物們一起看看,，摸摸活動室里的各個地方，評評哪里最干凈,。同時,，讓小動物們體驗到勞動的樂趣。

五,、勞動結束語

小動物們,，我們今后要講衛(wèi)生，愛勞動,。同時,，自己的事情自己做，比比誰最勤勞哦!

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇十一

1,、在選擇好的地點觀察成人的勞動

說明：帶領幼兒觀察成人的勞動,，可以是一個對象，也可能是幾個對象,。在活動中,，教師可引導幼兒觀察成人勞動，并通過與成人交談,，了解勞動的辛勞與愉樂。

討論：誰給我們生活帶來了方便,？

教師可引導提問"我們出門可以坐車,，餓了可以去飯店吃飯，買東西可以進商店，……非常方便,，你們知道誰給我們送來這些方便,？"

1、知道五一勞動節(jié)

老師引導幼兒討論得出：

（1）勞動是件光榮的'事,，快樂的事,。

（2）五一勞動節(jié)是全世界勞動者的節(jié)日。

說明：教師可告訴幼兒勞動辛勞,，勞動快樂,，勞動最光榮，所以,，勞動的人們在"五一勞動節(jié)"里,，慶祝自己的節(jié)日。

2,、為集體做事

教師可引導提問"在勞動節(jié)里,，我們可以干些什么呢？"引導幼兒為活動室的衛(wèi)生而勞動,，如幼兒有別的建議,，可選擇時間進行。

（1）講座可以做哪些事,。

（2）討論安排分組分工,。

（3）小組商量怎么做事。

說明：中班幼兒還不太會勞動,。所以,，應分類地教給幼兒一些勞動的技巧，提出一些注重事項,。

3,、欣賞整潔的活動室，為自己的勞動而快樂,。

幼兒園勞動節(jié)活動策劃方案篇十二

為迎接“五一勞動節(jié)”的到來,讓幼兒對“五一勞動節(jié)”有較深刻的認識,，引導幼兒認識周圍的勞動人民，萌發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感,，懂得珍惜勞動人民的成果,。石蓮子鎮(zhèn)中心幼兒園幼兒園準備開展“熱愛生活勤儉勤勞勞動最光榮”的主題活動，希望通過此活動,，教育孩子們從身邊做起,，從小事做起，熱愛勞動,，好好學習,，練好本領,，長大了用自己的勞動去創(chuàng)造更多的神奇，用自己的力量為祖國,、為社會服務,。

一、活動主題

熱愛生活勤儉勤勞勞動最光榮

二,、活動目標

1.知道五月一日是國際勞動節(jié),，了解勞動節(jié)的由來和意義。

2.學習勞動技能,，體驗勞動生活

3.有熱愛勞動的的意識和愿望,。

三、活動對象

全體幼兒

四,、活動時間

2020年5月1日——5月5日

五,、活動內(nèi)容

(一)故事講述篇

關于勞動的兒歌推薦：

小班：《小蜜蜂》小蜜蜂，嗡嗡嗡,，飛到西,，飛到東，飛到花園去采蜜,，小小蜜蜂愛勞動,。

中班：《別說我小》媽媽您別說我小，我會穿衣和洗澡,。爸爸您別說我小,，我會擦桌把地掃。奶奶您別說我小,，我會種花把水澆,。爺爺您別說我小，我會做的事可真不少,。

大班：《愛勞動》蜜蜂采蜜真辛勞,，喜鵲建巢技術高,，小貓捕鼠跑得快,，青蛙捉蟲呱呱叫，我們都來學習它,，做個勤勞的好娃娃。

(二)勞動實踐篇

小班——自己的事情自己做

1、開展“我會自己洗手”,、“我會自己穿衣服”,、“我會自己吃飯”等系列活動,，讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理,，逐步培養(yǎng)他們的勞動意識。

2、每天一個家庭小任務：“給爺爺奶奶捶背、給爸爸媽媽拿拖鞋,、洗水果,、自己擺放鞋子,、穿鞋子等等”，請家長引導幼兒完成,，并在班級群里分享照片,。

中班——我是快樂小幫手

1、請家長給孩子講解幾種勞動技能,。(擦桌子、掃地、疊被子、洗手絹,、澆花,、擺餐具等)

2,、每天幫家人至少做兩樣家務(擦桌子,、掃地,、疊被子、洗手絹、澆花、擺餐具等)，在家長的看護下完成,，并在班級群里分享照片,。

大班——勞動最光榮

1,、開展“爸爸媽媽真辛苦”調查活動,。讓幼兒調查自己的爸爸媽媽每天工作回家后所做的事情,，談談感受,，讓大家體會父母的辛苦，激發(fā)幼兒為父母分擔家務勞動的激情,。

2,、通過調查了解父母艱辛之后，想一想如何去做,，并與家長共同商量,，定好家務勞動計劃。

3,、讓幼兒根據(jù)自己訂制的家務勞動計劃,，開展“家務勞動小能手!”的家務勞動實踐活動。每天在家做一些家務勞動,，家長把孩子當天所做的家務記錄下來,，評價并記錄勞動過程，發(fā)到班級群里,。

(三)活動展示篇

家長和幼兒在家,，組織一次“我能行”家庭勞動技能大比拼。

小班：疊毛巾、擺鞋子(3雙以上)比賽

中班：穿衣服,、分玩具比賽

大班：疊被子,、系鞋帶比賽

把活動過程拍成小視頻，發(fā)到班級群里,，和其他小朋友一起分享勞動的喜悅,。