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班主任自我鑒定(模板13篇)

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班主任自我鑒定(模板13篇)
時(shí)間:2023-09-29 12:41:04     小編:琉璃

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),,大家都嘗試過(guò)寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪??下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,,希望能夠幫助到大家,我們一起來(lái)看一看吧,。

班主任自我鑒定篇一

班主任自我鑒定

在擔(dān)任**班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂(lè)與欣慰,班主任自我鑒定,。

一,、一視同仁,平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,在處理這些問(wèn)題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說(shuō)事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn),。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己,。

二.尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和-諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí),、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,,自我鑒定《班主任自我鑒定》。

三,、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作,。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四、鉆研教學(xué),提高自己

在這一年的擔(dān)任班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你,、佩服你,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可。

五.尊重自己,為人師表

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),。在此,我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的老師。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

班主任自我鑒定篇二

本學(xué)期由我繼續(xù)擔(dān)任了_班班主任工作,且順利完成本學(xué)期各項(xiàng)工作,。在年級(jí)組氛圍的引領(lǐng)和感召下,,我認(rèn)真配合學(xué)校各部門完成了相關(guān)任務(wù),嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,、紀(jì)律和勞動(dòng)衛(wèi)生等常規(guī)動(dòng)作,,學(xué)生在日常行為規(guī)范方面有了很大的提高,班級(jí)多次在“明星班級(jí)”評(píng)比中獲獎(jiǎng);為了樹(shù)立良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,密切關(guān)注每個(gè)學(xué)生的動(dòng)態(tài),進(jìn)行正面進(jìn)取的疏導(dǎo)和引領(lǐng),,和學(xué)生定期開(kāi)展班級(jí)文體活動(dòng),,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,營(yíng)造“向上向善”的班級(jí)氛圍;協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系,,使各學(xué)科教師能夠各盡其能,,努力使班級(jí)各門學(xué)科都能均衡發(fā)展,全面提高學(xué)生成績(jī);重視班干部隊(duì)伍建設(shè),,適時(shí)對(duì)班干部隊(duì)伍進(jìn)行了調(diào)整,,強(qiáng)調(diào)服務(wù)班級(jí)理念和自我鍛煉意識(shí),培養(yǎng)其綜合本事,。在工作中,,我進(jìn)取吸取有經(jīng)驗(yàn)教師的帶班智慧,還認(rèn)真參加了蘇州市中小學(xué)心理健康教育上崗資格培訓(xùn)班120學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)并獲得結(jié)業(yè)證書,,經(jīng)過(guò)各種培訓(xùn),、自身的理論學(xué)習(xí)和工作反思,班主任工作水平得到了有效鍛煉,。

孟子曰:“仁者愛(ài)人,,有禮者敬人。愛(ài)人者,,人恒愛(ài)之;敬人者,,人恒敬之”,班主任工作的核心永遠(yuǎn)應(yīng)當(dāng)定位在人,,“為人而做事”,,萬(wàn)不可本末倒置,,“因事而作人”。我要反思的是,,很多時(shí)候都在以愛(ài)學(xué)生的名義,,主要去愛(ài)分?jǐn)?shù)、愛(ài)常規(guī),,我期望自我簡(jiǎn)單點(diǎn),,跟學(xué)生相處的方式簡(jiǎn)單點(diǎn),我又不是個(gè)演員,,不想設(shè)計(jì)表演那些狗血的情節(jié),。

教師,沒(méi)有“仁愛(ài)”,,難有較高較好的境界,,而滿口“仁愛(ài)”,也無(wú)法成為一個(gè)實(shí)效型教師,。教師,,需要有自我的幾把“刷子”,并且是很多很好的刷子,,刷刷刷,,最好把所有的孩子都刷成你的“腦殘粉”。(不是用冷暴力,,刷成腦殘)

班主任,,刷粉的主場(chǎng)其實(shí)還是自我的學(xué)科教學(xué)。這學(xué)期,,我擔(dān)任了(1)(3)班語(yǔ)文教學(xué)工作,,剛開(kāi)始,1班的孩子可不開(kāi)心可吃醋了,,還時(shí)不時(shí)惡心我,,“胡教師,在3班上課很開(kāi)心吧”,,上課的狀態(tài)也有點(diǎn)酸不溜湫的,,他們擔(dān)心我喜新、偏心,,我能夠小確幸地認(rèn)為這是他們對(duì)我的一種矯情,,其實(shí),我看到更多的,,是他們對(duì)我1班,、3班教學(xué)尺度拿捏的懷疑,或者赤裸裸一點(diǎn),,就是對(duì)我語(yǔ)文教學(xué)的不信任。

這是一個(gè)很大的問(wèn)題。

于是我更加不敢懈怠,,遵照教學(xué)大綱要求,結(jié)合真實(shí)學(xué)情,,有序、高效地開(kāi)展教學(xué)工作,,并保有學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)科的濃厚興趣,。為了提高教學(xué)實(shí)效,我詳備教材,、分析考試,、有效拓展,根據(jù)學(xué)生實(shí)際情景靈活教學(xué),,讓學(xué)生和自我有了更多的選擇,學(xué)習(xí)成績(jī)也穩(wěn)步提升,。此外,,我組建了圖書聯(lián)通共享庫(kù),班級(jí)間實(shí)現(xiàn)名著資源的共享,,還跟進(jìn)了時(shí)興的教學(xué)手段,,開(kāi)設(shè)了“星沙文學(xué)”班級(jí)微信公眾號(hào),推送學(xué)生和自我創(chuàng)作的詩(shī)歌,、作文等文學(xué)作品或組織的文學(xué)活動(dòng),,開(kāi)通了“星沙文學(xué)”班級(jí)直播間,創(chuàng)立了校外課下名著閱讀推進(jìn)分享的交互平臺(tái),,這是班主任工作與學(xué)科教學(xué)工作的便利交叉,,一學(xué)期下來(lái),1班與3班的距離,,更近了,。

而如果硬是要用事實(shí)說(shuō)話,用分?jǐn)?shù)量化,,一次又一次的考試成績(jī)擺在那里,,我們?cè)诠餐岣撸罱K到達(dá)同步共進(jìn),。

當(dāng)然,,作為班主任,班級(jí)常規(guī)是主要舞臺(tái),,也是容易與學(xué)生硝煙彌漫的主戰(zhàn)場(chǎng),,可是,教育畢竟不是對(duì)陣,,來(lái)不得那么多口誅筆伐,。碰到雞毛蒜皮,,大動(dòng)干戈無(wú)濟(jì)于事,有情有理,、有力有節(jié)方得始終,,學(xué)生看到了我處事時(shí)的冷靜明智,自然就看到了自我的莽撞無(wú)知,。

我一向告誡自我:“你要盡力優(yōu)秀,,這樣你學(xué)生優(yōu)秀的可能性就會(huì)增大,也要敢于承認(rèn)和應(yīng)對(duì),,以后,,很多學(xué)生比你優(yōu)秀的可能性會(huì)更大”。所以,,能平視,、盡量不凌駕,能和諧,、盡量不爆炸,。姿勢(shì)要優(yōu)雅,態(tài)度要智慧,。要讓學(xué)生看到,,看吧,胡教師沒(méi)有被這個(gè)問(wèn)題難倒,,他有辦法!我服他,。

上輩子殺豬,這輩子教書,,放下“屠刀”,,立地成佛,“佛系”教師近來(lái)很火,,我也比較認(rèn)同,,只是,不能成為善哉善哉的“阿彌陀佛”,,而是事事靈通的“斗戰(zhàn)勝佛”,。如果把教師比作一個(gè)度化他人的行僧的話,那么,,想要渡人,,是不是先得渡得了自我呢,在立人的同時(shí),,也成就了自我,。

不馳于空想,不騖于虛聲,,我愿與__湖學(xué)校,、與在座各位優(yōu)秀的同事,、與孩子們,共同成長(zhǎng),。

班主任自我鑒定篇三

本學(xué)年度,,我主要擔(dān)任三年級(jí)(1)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年來(lái),,我擁護(hù)中國(guó)*的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持國(guó)家教育的基本原則,遵守國(guó)家的法律法規(guī),,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),,認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹落實(shí)黨的教育、方針,、政策,積極負(fù)責(zé)任地完成教育教學(xué)任務(wù),,熱愛(ài)本職工作,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,,師德高尚,,為人師表,謙虛謹(jǐn)慎,,任勞任怨,服從工作安排,,盡職盡責(zé),,一心撲在教育事業(yè)上,刻苦鉆研業(yè)務(wù),,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,具有扎實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和教育教學(xué)業(yè)務(wù)能力,教學(xué)效果好,,教書育人成績(jī)受到學(xué)校及家長(zhǎng)的好評(píng),。

在教學(xué)工作方面,我注意學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,深入鉆研教材,,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),大膽進(jìn)行教學(xué)改革,,經(jīng)??偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),,改正缺點(diǎn),,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個(gè)知識(shí)要點(diǎn)以方法傳授給學(xué)生,。因此,,我擬定四關(guān):

第一關(guān):教材關(guān),,認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,覺(jué)得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ?qǐng)教經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,,在他們的熱心指教下,,我有了很大的提高,為了填補(bǔ)手上資料不足,,我訂閱了大量的專業(yè)雜志,,真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。

第二關(guān):吃透學(xué)生關(guān),,了解學(xué)生,,因材施教,作為老師,,是學(xué)生信得過(guò)的朋友,,跟學(xué)生交朋友,以情動(dòng)人,,學(xué)生因“親師”而“信道”,,會(huì)對(duì)你所教科目感興趣。

第三關(guān):上課關(guān),,我是從學(xué)生過(guò)來(lái)的人,,學(xué)生喜歡怎樣的課我心里清楚,備好一節(jié)課,,不一定能上好一節(jié)課,,還需要你有駕馭課堂的能力,照本宣科不符合時(shí)代要求,,我們需要?jiǎng)?chuàng)新,,怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。上課前,,我喜歡講一些數(shù)學(xué)史,,創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情景,擬定一些開(kāi)放型題,,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,鍛煉學(xué)生主動(dòng)思考的能力,、歸納總結(jié)的能力,,讓學(xué)生主動(dòng)思考,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主。

第四關(guān):信息反饋關(guān),,不要自我感覺(jué)良好,,就忽約了學(xué)生的心聲,,每一次考試后,,我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見(jiàn),,綜合反饋回來(lái)的信息,重新擬定教學(xué)計(jì)劃,。我在進(jìn)步,,學(xué)生也在進(jìn)步,付出總會(huì)有收獲的,,這一年,我所執(zhí)教的(1)班,,中段考,、期終考數(shù)學(xué)科平均分、合格率,、優(yōu)秀率都達(dá)到了要求,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪Un堂上以表?yè)P(yáng)為主,,分個(gè)人,、小組進(jìn)行表?yè)P(yáng),經(jīng)常運(yùn)用贊揚(yáng)的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生,,如你真棒!你的眼睛真雪亮!你們小組合作得很好!……大大加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的信心和集體的凝聚力,。提高了課堂教學(xué)質(zhì)量和加大教學(xué)改革的步伐,促進(jìn)了教學(xué)效率,。

一年來(lái),,我在教學(xué)中雖然取得了一些成績(jī),但是工作中還有很多不足之處,,如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性還不高,,在教法上還有待提高。今后,,我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,,虛心學(xué)習(xí),在工作中積累經(jīng)驗(yàn),,不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,,更好地完善自我。不斷追求進(jìn)步,,為教育事業(yè)添磚加瓦,,奉獻(xiàn)自己的的努力。

班主任自我鑒定篇四

經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期緊張而忙碌的工作,,在七月的酷暑來(lái)臨之時(shí),,六年級(jí)畢業(yè)生離開(kāi)之際,我回顧20xx的上半年,,對(duì)教學(xué)過(guò)程作自我鑒定:

嚴(yán)格按照年初計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度,,將教學(xué)工作有條不紊地實(shí)施。從備課階段開(kāi)始,,即對(duì)每節(jié)課的重點(diǎn),、難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程的處理等進(jìn)行研究,選擇適合本學(xué)科,、本年級(jí),、本班級(jí)的教法,對(duì)課堂教學(xué)模式進(jìn)行反復(fù)的研究,,力求找到一種既適合教學(xué)實(shí)際情況又符合學(xué)生實(shí)際水平的教學(xué)模式,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力、實(shí)際操作能力和合作探究能力,。

在課堂中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,使學(xué)生真正成為主體,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中充分發(fā)揮個(gè)人的想象力和創(chuàng)造力,。在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),,鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新,讓他們帶著創(chuàng)意去制作作品,。因材施教,,針對(duì)不同班級(jí)、不同水平的學(xué)生,,通過(guò)一節(jié)課的教學(xué)使學(xué)生既掌握知識(shí)又掌握技能,,使他們有成就感,不同層次的學(xué)生有不同的提高,。

利用課余時(shí)間積極自學(xué)本學(xué)科相關(guān)知識(shí),。除了參加各種培訓(xùn)、聽(tīng)課,、評(píng)課和教研活動(dòng)外,,積極查找資料,對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行查缺補(bǔ)漏,,及時(shí)升級(jí)自己的知識(shí)體系,,在探索教學(xué)方法的同時(shí),加強(qiáng)了對(duì)本專業(yè)知識(shí)的升級(jí)更新,。

教學(xué)工作是教師工作的中心,。在本學(xué)期,我每周都利用一定的時(shí)間練習(xí)基本功,。在教學(xué)活動(dòng)中,常常需要涉及其他學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,,比如書法,、繪畫、體育,、音樂(lè)等常識(shí)性知識(shí)內(nèi)容,,所以我也注意利用各種渠道,不斷積累。

在本學(xué)期做到了嚴(yán)格要求自己,,遵守學(xué)校的作息時(shí)間,,按時(shí)參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真做好筆記,,并努力把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中,,做到學(xué)以致用。服從領(lǐng)導(dǎo)分配,,積極配合學(xué)校各項(xiàng)工作,,勇挑重?fù)?dān)。

班主任自我鑒定篇五

本學(xué)期,,我擔(dān)任七年級(jí)x班班主任,,這是我第一年從事教育工作,擔(dān)任班主任,,讓我深感職責(zé)重大,。初一是初中三年的起始年級(jí),基礎(chǔ)打不好,,對(duì)學(xué)生三年的學(xué)習(xí)生活都會(huì)產(chǎn)生影響,,為取得一個(gè)好的開(kāi)始,本學(xué)期,,我主要做了以下工作:

了解學(xué)生是開(kāi)展班主任工作的前提,,為了班級(jí)工作的順利開(kāi)展,學(xué)期初,,我盡可能的與每個(gè)學(xué)生交流,,熟悉他們的性格,學(xué)習(xí)情景,。

初一學(xué)生升入新的學(xué)校,,學(xué)習(xí)、生活都發(fā)生了很大變化,,應(yīng)對(duì)新的同學(xué)和環(huán)境,,有許多不適之處,為了消除他們的陌生感,,盡快適應(yīng)新的學(xué)校,、班級(jí)和同學(xué),我努力培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)體意識(shí),,使學(xué)生能夠逐漸融入新的班級(jí),,熟悉身邊的同學(xué),并逐漸熱愛(ài)此刻的生活,,在此基礎(chǔ)上,,我經(jīng)過(guò)組織學(xué)生開(kāi)展各種團(tuán)體活動(dòng),,增強(qiáng)學(xué)生們的班級(jí)凝聚力,使他們構(gòu)成一個(gè)團(tuán)結(jié)的整體,。

初一學(xué)生處于轉(zhuǎn)型時(shí)期,,塑造性強(qiáng),嚴(yán)格的管理能夠使他們走上良好的`發(fā)展方向,,為培養(yǎng)學(xué)生們構(gòu)成良好的習(xí)慣,,本學(xué)期,我采用先嚴(yán)后松的管理方式,,經(jīng)過(guò)嚴(yán)格管理,,使學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)有的學(xué)習(xí)生活并逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣,由被管理轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾鞴芾怼?/p>

為更好的對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行管理,,我發(fā)現(xiàn)并提拔了一些職責(zé)心強(qiáng),,工作進(jìn)取的學(xué)生擔(dān)任班干部,逐步培養(yǎng)他們構(gòu)成自我管理的意識(shí),。

作為學(xué)生,,首先要學(xué)會(huì)做人,作為班主任,,則要對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)負(fù)責(zé),,為保證每個(gè)學(xué)生能夠平安歡樂(lè)的度過(guò)初中生活,自開(kāi)學(xué)初,,我便強(qiáng)調(diào)個(gè)人安全,,提高自身道德品質(zhì)。

初一是整個(gè)初中階段學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),,為了不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),,我盡可能的管好每個(gè)學(xué)生,逐漸灌輸學(xué)習(xí)的意義,,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,,從而主動(dòng)學(xué)習(xí),并在此基礎(chǔ)上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

從整體來(lái)看,,我?guī)У陌噍^開(kāi)學(xué)有明顯提高,但不足之處仍有很多,,異常是在細(xì)節(jié)方面,,無(wú)論學(xué)習(xí)還是工作都有待提高,班級(jí)凝聚力還有待進(jìn)一步加強(qiáng),,下學(xué)期,,我將針對(duì)本學(xué)期存在的問(wèn)題進(jìn)行改善,爭(zhēng)取讓整個(gè)班級(jí)再上一個(gè)新臺(tái)階,。

班主任自我鑒定篇六

擁有所學(xué)的`專業(yè)知識(shí),,帶著滿腔的熱情,我來(lái)到了聯(lián)系好的實(shí)習(xí)單位-----三穗縣第二中學(xué),,四年的學(xué)習(xí),,現(xiàn)在終于可以得到發(fā)揮,可以在實(shí)踐中檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)理論了,,作為實(shí)習(xí)生的我們,,我們應(yīng)該好好的把握這個(gè)機(jī)會(huì),珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),,在實(shí)踐中學(xué)到在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí),,充實(shí)自我,正因?yàn)橛羞@種想法,,所以我時(shí)刻在努力著,。

這次實(shí)習(xí)有兩項(xiàng)內(nèi)容------教授實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)。來(lái)到學(xué)校,,我很快認(rèn)識(shí)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及老師,,并得到了初三年級(jí)組長(zhǎng)和學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員兩位老師的指導(dǎo)。進(jìn)校后,,我代理初三年級(jí)七班的班主任及教授初三年級(jí)七個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程,,任務(wù)有些重,但我愿意,,這樣更能檢驗(yàn)我的能力,,在實(shí)踐中獲得更多知識(shí)。

2月27號(hào),,我的實(shí)習(xí)正式開(kāi)始了,,我給我自己定了個(gè)日程安排表,每天早晨提前半小時(shí)到學(xué)校,,對(duì)三七班的學(xué)生進(jìn)行檢查,,記錄有多少人遲到,曠課,,以及班上紀(jì)律等,;下午提前半小時(shí)或者一個(gè)小時(shí)到學(xué)校,我會(huì)到班上和同學(xué)們聊天,,了解他們的學(xué)習(xí),、生活情況,在學(xué)習(xí)上,,我會(huì)盡我的能力幫助他們,,和他們討論學(xué)習(xí)方法,給他們提供網(wǎng)絡(luò)信息資源等,。

在近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)里,,我一直按照這個(gè)計(jì)劃實(shí)行,,每天大部分的時(shí)間都是在校園里。每當(dāng)校園網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),,指導(dǎo)我的老師,,都會(huì)給我說(shuō),,并叫我一起去修理,,我不懂的,,他就給我講解,,雖然有時(shí)有些累,但累得值得,因?yàn)樗岣吡宋业膭?dòng)手能力,,操作能力及思維能力,。在實(shí)習(xí)期間,,我了解并學(xué)習(xí)了國(guó)家遠(yuǎn)程教育網(wǎng)軟硬件的配置及安裝,。

記得在班主任實(shí)習(xí)的第一節(jié)班會(huì)課上,,我第一次面對(duì)著六十七個(gè)學(xué)生講話,那時(shí)我很激動(dòng),,也有些緊張,,怕組織不好這堂班會(huì)課而從此失去信心,。初三的學(xué)生,他們懂得了自我學(xué)習(xí)和尊重別人,,因此之前我的擔(dān)心是多余的,,班會(huì)課很順利的結(jié)束了,,還得到了原來(lái)班主任的贊賞呢,,得到指導(dǎo)老師的贊揚(yáng)我心里當(dāng)然很開(kāi)心,。

三年七班為了表示歡迎我,,以前的班主任老師特意組織了一次野炊活動(dòng),,讓我計(jì)劃這次活動(dòng)的一切,,這真是對(duì)我能力的考驗(yàn)呀,,因?yàn)槌鲇慰倳?huì)有一些意想不到的問(wèn)題發(fā)生,每個(gè)方面我必須得考慮到,。指導(dǎo)老師還吩咐我,,叫我?guī)桶嗉?jí)拍一個(gè)dv作為畢業(yè)留念,初三嘛,,又是一個(gè)人生的十字路,,總會(huì)有部分人不在一起的,所以拍一個(gè)光碟出來(lái),,給每個(gè)學(xué)生留下一份美好的回憶,,同時(shí),也給我一份美好的禮物-------能和這么多學(xué)生一起出去野炊,。野炊回來(lái)后的幾天里,,我就對(duì)拍攝的像進(jìn)行編輯制作,最后刻成光碟,,星期五班會(huì)課的時(shí)候,,放給同學(xué)們看,效果不是很好,,但它是我自己做出來(lái)的,,我覺(jué)得有點(diǎn)自豪感,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),,這更有意義,,因?yàn)橹皬膩?lái)沒(méi)有過(guò)這般值得紀(jì)念的東西。在玩的時(shí)候,,我也沒(méi)有忘記學(xué)生的學(xué)習(xí)和班上的榮譽(yù),,每天早晨我都要對(duì)我們班的晨掃進(jìn)行檢查,,在近兩個(gè)月的時(shí)間里,三七班在全校的排名,,從倒數(shù)第二名跳到前三名,,我為七班感到高興,因?yàn)閺倪@點(diǎn)可以看出班上的同學(xué)在努力著,。學(xué)生進(jìn)步,,作為班主任,自然是非常高興,。

在實(shí)習(xí)期間,,也遇到了一些困難,比如在計(jì)算機(jī)課的時(shí)候,,學(xué)校沒(méi)有安排在班上學(xué)習(xí)理論課,,學(xué)生上課都是在機(jī)房里學(xué)習(xí),在學(xué)生機(jī)房里面又沒(méi)有大屏幕投影儀,,講課的時(shí)候,,看不到學(xué)生是在玩游戲還是在學(xué)習(xí),這種情況下,,我采取的辦法就是使學(xué)生機(jī)的顯視器黑屏,,使其聽(tīng)老師講;再如對(duì)班上的管理上,,由于國(guó)家現(xiàn)在正好實(shí)行普九義務(wù)教育,,學(xué)校不能私自開(kāi)除學(xué)生,也引進(jìn)了一些社會(huì)學(xué)生,,他們來(lái)到學(xué)校根本不想學(xué)習(xí),,影響其它想學(xué)習(xí)的學(xué)生,還有他們經(jīng)常不來(lái)上課,,要么經(jīng)常遲到,,班上的成績(jī)也被他們拉了下來(lái),在管理的時(shí)候,,我只能先聽(tīng)聽(tīng)家長(zhǎng)的意見(jiàn),,問(wèn)問(wèn)他們的想法,然后我和家長(zhǎng)共同管理其子女,;不上早讀和晚自習(xí)也給學(xué)生造成了學(xué)習(xí)困難,,不上早讀,,學(xué)生的口語(yǔ)上不去,,不上晚自習(xí),不能控制自己的學(xué)生完不成老師布置的作業(yè),?;趯W(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的反映,,學(xué)校后來(lái)又決定上早讀和晚自習(xí),解決學(xué)生的這些困難,。

在實(shí)習(xí)期間,,根據(jù)學(xué)校自身的情況,我一直研究效果最好的教學(xué)教法,,為達(dá)到教學(xué)最優(yōu)而努力,,我也在為提高我的操作能力而努力,并努力從國(guó)家教育工作者的行業(yè)中學(xué)到怎樣做人,,怎樣為國(guó)家作出貢獻(xiàn),。時(shí)間過(guò)得真快,短短的近兩個(gè)月實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了,。這近兩個(gè)月的實(shí)習(xí)使我的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)得到了一個(gè)質(zhì)的飛躍,,我學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。在以后的路上,我還要更加努力,全力投身教育事業(yè),。

班主任自我鑒定篇七

三年的磨練,,三年的努力,從初為人師的新鮮稚嫩,,到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏,。

我體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣,也深切地體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。

一,、春風(fēng)化雨,用自己的師德感化學(xué)生

有人說(shuō):教師是人類靈魂的工程師,。

身為低年級(jí)的班主任老師,,我深刻地領(lǐng)會(huì)到教師的言行和品德對(duì)學(xué)生的潛移默化的重大影響,這就促使著我嚴(yán)格要求自己,,為學(xué)生做好榜樣,,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀,、價(jià)值觀,,養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。

二,、十年樹(shù)木,,引領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)

作為教師,首要任務(wù)就是授課,。

為了上好課,,我做了下面的工作:

課前準(zhǔn)備。

備好課:認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的`毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作。

小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),。

針對(duì)這種問(wèn)題,抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,握握他的手,,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服。

從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平。

三,、桃李不言,,當(dāng)好一班之主任

在班主任工作方面,一開(kāi)始的時(shí)候,,我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。

經(jīng)過(guò)老師的指教,后來(lái)的幾個(gè)星期,,除了上課時(shí)間,,我們基本上是跟班的。

因?yàn)槭?年級(jí)的孩子,,很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng),,我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí),師生之間就應(yīng)該多交流,只有這樣,,才能充分了解學(xué)生,。

在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生,。

在監(jiān)督的同時(shí),不忘給他們灌輸一些道理,,結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育,。

當(dāng)好一個(gè)班主任,除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外,,更要留心他們的心理狀況,,使他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì),這樣對(duì)他們開(kāi)展工作也會(huì)容易些,,效果也明顯些,。

在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛(ài)、和睦的良好關(guān)系,。

展望未來(lái),,身為青年教師的我任重而道遠(yuǎn)。

今后的歲月里,,我一定要不斷努力學(xué)習(xí),,不斷反思改進(jìn),用愛(ài)心,、信心,、耐心、恒心,、寬容之心,,把祖國(guó)的花朵澆灌得更加艷麗多姿!

班主任自我鑒定。

一,、 一視同仁,平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度,。

有的老師認(rèn)為,偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。

在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,在處理這些問(wèn)題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說(shuō)事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問(wèn)題,。

當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn)。

我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些,。

這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心,、自信心,積極地去發(fā)展他們自己。

二. 尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。

這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng),。

我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低,、尊卑之分。

在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí),、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。

三、抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。

為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作。

通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

四,、鉆研教學(xué),提高自己

在這一年的擔(dān)任班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。

讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你,、佩服你,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的。

在以后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

五. 尊重自己,為人師表

俗話說(shuō):“身教重于言教,。

”老師的外在行為表現(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。

高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法,。

在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),。

在此,我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的老師。

在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

班主任自我鑒定篇八

在擔(dān)任**班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,,但它帶給我們更多的是快樂(lè)與欣慰,。

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,,偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,,在學(xué)校教育中,我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,,你的.一舉一動(dòng),,將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,,在處理這些問(wèn)題時(shí),我努力做到一視同仁,,就事說(shuō)事,,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,,讓他同其他學(xué)生在公平、和解的氣氛下解決問(wèn)題,。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),,我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn),。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,,對(duì)差生寬容些。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心,、自信心,,積極地去發(fā)展他們自己。

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),,不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng),。在擔(dān)任班主任期間,,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,,與他們平等相處,,建立起了和諧的師生關(guān)系。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),,彼此無(wú)高低、尊卑之分,。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),,我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,,而要通過(guò)講事實(shí),、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況,。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),,我堅(jiān)持跟操,,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),,我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì),;在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),,我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,,做好本班工作,。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備,。

至關(guān)重要的,。在以后的日子里,,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,,思維活躍,情感豐富,,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,,也有了自己一定的看法。在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下,,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),,無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持,。只有尊重自己,、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,,這是班主任工作的基礎(chǔ)。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要,、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,,更是一門藝術(shù),。在此,我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的老師,。在以后的工作中,,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗,。

班主任自我鑒定篇九

一,、政治思想方面

我進(jìn)取參加學(xué)校的每次教師例會(huì),認(rèn)真做好筆記,。工作中嚴(yán)格要求自我,,服從領(lǐng)導(dǎo)的分配,職責(zé)心較強(qiáng),,自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀(jì)律,。異常是作為一名班主任我時(shí)刻注意自我的一言一行,因?yàn)檫@不僅僅影響想到班級(jí)和學(xué)校的利益,,也是自我作為一名教師也必需具備的,,所以我在工作中處處起到模范帶頭作用,身正為范,。

二,、教學(xué)工作方面

在教學(xué)工作方面,作為新教師的我虛心向老教師學(xué)習(xí),,也取得必須的成績(jī),。本學(xué)期我開(kāi)了一節(jié)公開(kāi)課,這也是借機(jī)檢驗(yàn)下我的成長(zhǎng)情景,。上完課后,,我發(fā)現(xiàn)自我抓住了重點(diǎn),可是沒(méi)突破難點(diǎn),。在引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)“我”所獲得的啟示時(shí),,我主要是采用“讀”的方式,表演讀,、指名讀,、全班讀等等方式,,讓學(xué)生反復(fù)讀詹姆斯釣到魚(yú)和防御的心理變化過(guò)程,以“讀”來(lái)體會(huì),,更加深刻,,異常是在讓孩子表演讀的時(shí)候,效果不錯(cuò),,因?yàn)榘嗌蟿偤糜芯邆浔仨毐硌荼臼碌暮⒆?,并且班上的學(xué)生也充分地預(yù)習(xí)這篇課文,在表演讀的時(shí)候,,經(jīng)過(guò)孩子自我的表演,,能夠帶著全班同學(xué)一齊體會(huì)當(dāng)時(shí)的小詹姆斯的那種放魚(yú)的情感變化,這樣孩子也更加記憶猶新,??墒牵蛔阒幨俏以诶首x指導(dǎo)方面經(jīng)驗(yàn)不足,,沒(méi)能更好地讓學(xué)生讀出詹姆斯當(dāng)時(shí)的那種心理變化,。今后,我還得在以下這幾個(gè)問(wèn)題加以思考探索;用怎樣的方式使學(xué)生的朗讀質(zhì)量得以提高;怎樣激發(fā)學(xué)生朗讀的進(jìn)取性;如何實(shí)現(xiàn)有感情地朗讀這一目標(biāo);如何鑒定朗讀結(jié)果,。異常是在指名孩子表演讀得時(shí)候,,我只注意到那些成績(jī)好的孩子,沒(méi)讓的孩子參與表演,,不能很好地照顧到全班同學(xué),,這也是評(píng)課教師再三提到的,,今后我會(huì)多加注意這個(gè)問(wèn)題,,照顧到的孩子。

總的來(lái)說(shuō),,一節(jié)課下來(lái),,我的教學(xué)目標(biāo)差一點(diǎn)就到達(dá)了,挺可惜的,,這也是在敲響我的警鐘,,必須備好每一堂課,不只要備教材,,備教參,,還必須備學(xué)生。我在寫教學(xué)設(shè)計(jì)的時(shí)候,,沒(méi)有猜測(cè)下自我班上的孩子會(huì)做出如何的反應(yīng),,這點(diǎn)做得很不好,今后,,每一次的備課,,我都必須記得這一點(diǎn),,僅有在備好學(xué)生的基礎(chǔ)上才能很好地到達(dá)自我的教學(xué)目標(biāo)。

三,、樹(shù)立良好的教師形象

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,,時(shí)刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我,尤其是在學(xué)生中,,時(shí)刻注意自我的言談舉止為學(xué)生做出表率,。

人們常常把教師比喻成媽媽,這話一點(diǎn)都不假,。記得胡彥樂(lè)有次口誤把我喊成他媽媽了,。對(duì)待孩子必須要有“愛(ài)心”“耐心”。把孩子們當(dāng)成是自我的家人,,為孩子們傾注所有的感情,。

四、真正做到"因材施教",。根據(jù)每個(gè)學(xué)生的家庭背景,,了解孩子們?cè)诩抑械谋憩F(xiàn),觀察孩子們的一些生活習(xí)慣,,做孩子們最忠實(shí)的聽(tīng)眾,。由于我是新接手我們班,一開(kāi)始,,為了了解這些孩子,,我多花時(shí)間跟雅雅一齊聊天,提早了解我們班上的孩子的一些情景,。做到對(duì)癥下藥,。對(duì)于一些后進(jìn)生,我經(jīng)常找他們談心,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系共同解決,,從而幫忙他們轉(zhuǎn)化思,到達(dá)育人的目的,。異常是班上的一些后進(jìn)生,,今年的成績(jī)也有所提高,相信他們的付出已經(jīng)得到收獲了,。由衷地替這些孩子感到高興,。

雖然在工作中比較嚴(yán)謹(jǐn),但自我仍存在許多不足之處,,仍需要今后不斷改善,。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間我成熟了很多,遇事要三思而后行。僅有研究成熟了,,在去做我想這樣必須會(huì)收到事半功倍的效果,。在我今后的工作中,我會(huì)從哪跌倒在從哪站起,,我相信自我會(huì)走好今后的每一步!

班主任自我鑒定篇十

從初為人師的新鮮稚嫩,,到漸漸適應(yīng)并跟上工作節(jié)奏。我體驗(yàn)到了身為一名教師的酸甜苦辣,,也深切地體會(huì)到當(dāng)一名教師所肩負(fù)的責(zé)任,。為了總結(jié)過(guò)往展望未來(lái),對(duì)這段班主任的工作經(jīng)歷下面我做一個(gè)簡(jiǎn)單的自我鑒定,。

作為教師,,首要任務(wù)就是授課。為了上好課,,我做了下面的工作:

課前準(zhǔn)備,。備好課:認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想,、基本概念,,每句話、每個(gè)字都弄清楚,,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好,;了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,,采取相應(yīng)的預(yù)防措施;考慮教法,,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng),。

課堂上的情況,。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

其次要提高教學(xué)質(zhì)量,,還要做好課后輔導(dǎo)工作,。小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩,,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題,,抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,,握握他的手,摸摸他的頭,,或幫助整理衣服,。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,,所以,,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

然后積極參與聽(tīng)課、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平,。最后培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好,,到圖書館博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,。

在班主任工作方面,一開(kāi)始的時(shí)候,,我們?cè)谂c學(xué)生溝通了解方面做得不夠好,。經(jīng)過(guò)老師的指教,后來(lái)的幾個(gè)星期,,除了上課時(shí)間,,我們基本上是跟班的。因?yàn)槭莤年級(jí)的孩子,,很多孩子在跟我們交流方面比較主動(dòng),,我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí),師生之間就應(yīng)該多交流,,只有這樣,,才能充分了解學(xué)生。在我擔(dān)任班主任工作的時(shí)間里,,我更多的是監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí),、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí),,不忘給他們灌輸一些道理,,結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

當(dāng)好一個(gè)班主任,,除了要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)衛(wèi)生紀(jì)律以外,,更要留心他們的心理狀況,使他們無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)具有一個(gè)良好的心理素質(zhì),,這樣對(duì)他們開(kāi)展工作也會(huì)容易些,,效果也明顯些。在擔(dān)任班主任的期間我和班上的學(xué)生也建立起一種友愛(ài),、和睦的良好關(guān)系,。

班主任自我鑒定篇十一

重視每周的班會(huì)課,開(kāi)好班會(huì)課,;重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會(huì),,開(kāi)好班會(huì),,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),,為學(xué)生提供一個(gè)好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性,。為配合學(xué)校各項(xiàng)工作的落實(shí),,我們班積極開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中明事理,、長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),。學(xué)生自尊心也很強(qiáng),直接的批評(píng)換回來(lái)的可能是思想的叛逆,,利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的好處,,就是避免單調(diào)重復(fù)的批評(píng)說(shuō)教而引起學(xué)生的反感,容易為學(xué)生接受,,能切實(shí)幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),,提高學(xué)生的思想境界。

二,、班主任工作,,爭(zhēng)做學(xué)生的良師益友

作為一名小學(xué)班主任,我時(shí)刻謹(jǐn)記“學(xué)高為師,,身正為范”這條古訓(xùn),。要求學(xué)生做到的,我自己首先應(yīng)做到,。在過(guò)去的一年當(dāng)中,,我時(shí)刻注意從小事做起,對(duì)學(xué)生進(jìn)行言傳身教,。比如,,同學(xué)們要到專用教室去上課,臨出教室時(shí),,我悄悄地把燈關(guān)掉,,把門關(guān)好。學(xué)生看在眼里,,記在心里,,經(jīng)過(guò)幾次下來(lái),同學(xué)們也養(yǎng)成了一種良好的行為習(xí)慣,。不開(kāi)無(wú)人燈,,教室沒(méi)人要關(guān)好門窗,。通過(guò)這種無(wú)聲的教育,使學(xué)生受到潛移默化的影響,,同時(shí)也拉近了學(xué)生與老師之間的距離,。在過(guò)去一年的工作中,我安心教學(xué),,把主要精力放在班集體建設(shè)和教育教學(xué)工作上,,服從學(xué)校工作安排,積極參加學(xué)校組織的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動(dòng),,盡自己的力量為學(xué)校出一份力,。對(duì)待學(xué)生,我盡量在學(xué)習(xí)上和生活上幫助他們,,增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識(shí),,把學(xué)生與家長(zhǎng)作為服務(wù)的對(duì)象。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理,,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),,深入全面地了解學(xué)生,,努力培養(yǎng)“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)格,、活潑,、奮進(jìn)”的班集體。

班主任自我鑒定篇十二

首先,,我凡事身體力行,,表里如一,言行一致,,各方面盡量起模范帶頭作用:其次,,每個(gè)月定期召開(kāi)年段教師座談會(huì),采用集中學(xué)習(xí)講座的方式,,共同學(xué)習(xí)和探討教育教學(xué)新理論,、新形式,共同探討本年段教育教學(xué)中顧在的新現(xiàn)象,、新問(wèn)題及其解決之道,。從而保證對(duì)學(xué)生的教育教學(xué)工作的科學(xué)性和實(shí)效性。再次,,用心配合學(xué)校的工作要求,,根據(jù)每一位教師的潛力、興趣等,,盡可能地創(chuàng)造條件,,發(fā)揮每位教師的聰明才智,。第三,工作上的決策,,透過(guò)各種民主方式,,請(qǐng)教師參與,,征求教師的推薦和意見(jiàn),,努力建立寬松和諧的工作環(huán)境,讓教師充分感受到自己是學(xué)校的主人,,從而充分調(diào)動(dòng)他們的用心性和創(chuàng)造性。第四,生活上,,抓住各種細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì),,真誠(chéng)地關(guān)心和幫忙每位教師生活中出現(xiàn)的各種困難,注意協(xié)調(diào)好教師間的各種關(guān)系,,使年段構(gòu)成互相關(guān)心,、互相幫忙的良好氛圍。以上做法,,使全年段同心協(xié)力,,心往一處想,勁往一處使,,成為一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗力的戰(zhàn)斗群眾,。獲得學(xué)校和社會(huì)的贊譽(yù)。

期初即明確本學(xué)期的工作重心是:補(bǔ)缺補(bǔ)漏,,杜絕偏科現(xiàn)象,。為此,我們努力配合學(xué)校各教研室個(gè)性是本年段各教研組,,定期,、不定期地開(kāi)展教研活動(dòng),個(gè)性是“月考,、期中考試,、期末考試”后,都要求及時(shí)進(jìn)行商定對(duì)策,,及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,,并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃,及時(shí)補(bǔ)漏,,以求取得的教學(xué)效果;鼓勵(lì)用心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),,進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐潛力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,,了解各學(xué)科的教學(xué)教育狀況,,透過(guò)召開(kāi)各類型學(xué)生會(huì)議來(lái)了解狀況,掌握新動(dòng)向,,研究新問(wèn)題,,制定新方案,拿出新辦法,,及時(shí)有效地解決存在的各種問(wèn)題,,力爭(zhēng)教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都能不斷地更上一層樓。

本學(xué)期更加強(qiáng)同各村小學(xué)校長(zhǎng)發(fā)及老人會(huì)的聯(lián)系,,從而大大增強(qiáng)了社會(huì)教育的功能,。在學(xué)生的管理教育方面,繼續(xù)努力探索新時(shí)期青少年的新?tīng)顩r,、新總是努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)方式,,用心探索和實(shí)踐“素質(zhì)教育”的有效途徑,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。本學(xué)期我們分別在期初,、期中后、期末前召開(kāi)年段全體或部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);每次“月考”后都召開(kāi)了部分學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì);班主任主動(dòng)同家長(zhǎng)優(yōu)質(zhì)經(jīng)常性的聯(lián)系,。

班主任自我鑒定篇十三

1 班主任工作是一門很深的藝術(shù),,一個(gè)班級(jí)的種種瑣事都在自己的管理范圍內(nèi),一段時(shí)間下來(lái),,班主任總有太多的工作自我鑒定

總結(jié)

,。以下為您提供的同樣是班主任工作自我鑒定資料,請(qǐng)參閱:

工作自我鑒定范文:在擔(dān)任**班實(shí)習(xí)班主任這一年的時(shí)間里,我對(duì)班主任工作有了重新的認(rèn)識(shí),擔(dān)任班主任可以給我們帶來(lái)忙碌與艱辛,但它帶給我們更多的是快樂(lè)與欣慰,。

一,、一視同仁,平等相處

影響班主任和學(xué)生之間關(guān)系的另一個(gè)重要因素是班主任對(duì)待好學(xué)生和差生的態(tài)度。有的老師認(rèn)為,偏愛(ài)好學(xué)生是人之常情,在學(xué)校教育中,我們所面對(duì)的是幾十個(gè)孩子,你的一舉一動(dòng),將對(duì)其他孩子產(chǎn)生深刻的影響,。在擔(dān)任實(shí)習(xí)班主任期間,我也試著解決一些在我課上及課余班內(nèi)出現(xiàn)的問(wèn)題,在處理這些問(wèn)題時(shí),我努力做到一視同仁,就事說(shuō)事,從不歧視后進(jìn)學(xué)生,讓他同其他學(xué)生在公平,、和解的氣氛下解決問(wèn)題。當(dāng)好學(xué)生和差生犯同樣的錯(cuò)誤時(shí),我不因?yàn)樗遣钌鴩?yán)加指責(zé),或他是好學(xué)生而裝做沒(méi)看見(jiàn),。我在對(duì)待好學(xué)生和差生的時(shí)候,堅(jiān)持平等原則,在某些場(chǎng)合,可對(duì)好學(xué)生從嚴(yán)要求,對(duì)差生寬容些,。這樣后進(jìn)生會(huì)重新燃起他們的自尊心、自信心,積極地去發(fā)展他們自己,。

二.尊重學(xué)生,以誠(chéng)相待

曾經(jīng)有學(xué)生把班主任和學(xué)生之間的關(guān)系比作“貓和老鼠”的關(guān)系,也有一些班主任把學(xué)生對(duì)他的懼怕看作是“師道尊嚴(yán)”的體現(xiàn),。這樣,使得班主任和學(xué)生處在一種對(duì)立的狀態(tài),不利于班級(jí)工作的開(kāi)展,也不利于學(xué)生積極性的調(diào)動(dòng),能力的培養(yǎng)。在擔(dān)任班主任期間,我利用青年教師這一年齡優(yōu)勢(shì),在自己在同學(xué)中建立威信的基礎(chǔ)上,與他們平等相處,建立起了和諧的師生關(guān)系,。我把學(xué)生當(dāng)作一個(gè)平等的主體來(lái)對(duì)待,尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),彼此無(wú)高低,、尊卑之分。在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我從為采用強(qiáng)制手段,高壓政策來(lái)解決問(wèn)題,而要通過(guò)講事實(shí),、擺道理,使學(xué)生心悅誠(chéng)服的接受,。

三,、

抓住時(shí)機(jī),增進(jìn)了解

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有一定區(qū)別的,因?yàn)槲页藬?shù)學(xué)課時(shí)間,很少有時(shí)間和他們密切接觸,難以真實(shí)地了解班內(nèi)情況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解,我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸,在每天上課間操時(shí),我堅(jiān)持跟操,了解他們的情況;在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi),、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí),我積極與同學(xué)們一起勞動(dòng),增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì);在每次學(xué)校舉行大型活動(dòng)時(shí),我積極配合班主任參與組織與籌備,與同學(xué)們共同協(xié)商,做好本班工作,。通過(guò)以上方法,我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)學(xué)生,為做好班級(jí)輔助管理工作做好了準(zhǔn)備。

四,、鉆研

教學(xué)

,提高自己

在這一年的擔(dān)任班主任期間,我深深地知道要想搞好自己的班主任工作,應(yīng)首先把自己的學(xué)科教學(xué)搞好,。讓班內(nèi)學(xué)生喜歡上你教的課,進(jìn)而喜歡你、佩服你,這對(duì)于班主任工作是至關(guān)重要的,。在以后的日子里,我將會(huì)繼續(xù)努力搞好自己的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使自己得到學(xué)生的承認(rèn)與認(rèn)可,。

五.尊重自己,為人師表

俗話說(shuō):“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。高中學(xué)生的生理,、心理及綜合素質(zhì)趨于成熟,思維活躍,情感豐富,對(duì)身邊發(fā)生的事情具有了自己一定的判斷能力,也有了自己一定的看法,。在班主任其他教師的幫助帶領(lǐng)下,我在班中教好自己數(shù)學(xué)課的同時(shí),無(wú)論是在穿著打扮方面,還是在言行方面,無(wú)論是在教學(xué)能力方面,還是在個(gè)人修養(yǎng)方面都非常注重自己在班中的表現(xiàn),時(shí)時(shí)以一名正式班主任的身份要求自己,在班中得到了學(xué)生的認(rèn)可與支持。只有尊重自己,、為人師表的老師,才能從學(xué)生那里得到愛(ài)戴與尊重,在班中建立起學(xué)生對(duì)自己的威信,這是班主任工作的基礎(chǔ),。

一年班主任的工作經(jīng)歷雖然很短,但讓我越來(lái)越深切地感受到班主任工作的重要、深?yuàn)W,它不只是一項(xiàng)工作,更是一門藝術(shù),。在此,我衷心地感謝給了我無(wú)數(shù)幫助的老師,。在以后的工作中,我將繼續(xù)學(xué)習(xí)與提高,為自己早日成為一名優(yōu)秀班主任而努力奮斗。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期即將過(guò)去,,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多,。本學(xué)期,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,,從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

一,、為人師表,從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,本學(xué)期我通過(guò)電話,、短信,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通,進(jìn)行友好交往,,對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,,并介紹一些教育孩子的方法、經(jīng)驗(yàn),,不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽。孩子進(jìn)步了,,家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),也贏得了家長(zhǎng)的信任,、鼓勵(lì)和支持,。

對(duì)于學(xué)生,在工作中用愛(ài)的方式去教育,、啟發(fā)學(xué)生,,尊重學(xué)生,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),,或?qū)W習(xí)不用心時(shí),耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,,曉之以理,,激發(fā)他們的自尊心,上進(jìn)的勇氣,。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性,。使其形成良好的學(xué)風(fēng)。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高,。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。

另外,當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

二,、教學(xué)為主,,認(rèn)真鉆研。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班和二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),,我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),主要從以下幾方面做起,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

2、向武老師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手,、動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,解決問(wèn)題的思路明顯清晰,。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,,有疑必問(wèn),。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,在學(xué)?!扒嗨{(lán)工程,,師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)中,我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子,。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)她的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)課,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作。

4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

5、做好課后輔導(dǎo)工作,,注意分層教學(xué),。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。本學(xué)期我們兩個(gè)班的后進(jìn)生的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍卸加泻艽蟮倪M(jìn)步,,大部分孩子都上了90分,我們二年級(jí)的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分,。

6,、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動(dòng),我的課題是“關(guān)于低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)的思考”圍繞這個(gè)課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究,,積極實(shí)踐把我的想法及時(shí)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,,并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報(bào)課的展示。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐總結(jié)了一些方法,,并且我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生解決問(wèn)題的能力都有所提高,,在這次期末考試中兩個(gè)班的學(xué)生在解決問(wèn)題上的失分情況明顯減少。尤其是一年級(jí)只有六個(gè)學(xué)生在這方面失分,,還是由于粗心列對(duì)算式算錯(cuò)得數(shù)失分,。

三、教學(xué)成績(jī)總結(jié),。 本學(xué)期,,期末考試 一年級(jí)三班平均分xxxx分,優(yōu)秀率達(dá)百分之xxxx以上,。二年級(jí)三班平均分也有xxxxx分,,優(yōu)秀率達(dá)百分之xxxx以上,兩班的兩個(gè)班都取得了全年級(jí)第一的好成績(jī),。

四,、認(rèn)真反思,困惑之處,。

在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,也是我的不足之處,,更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足,,希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,也希望能幫我解決這些問(wèn)題,。

一份耕耘,,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴,。我將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,,一如既往,,再接再厲,把工作搞得更好,。

數(shù)學(xué)教師教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期即將過(guò)去,,可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期,,我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃,,轉(zhuǎn)變思想,從各方面嚴(yán)格要求自己,,積極向老教師請(qǐng)教,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,,有步驟地開(kāi)展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,克服不足,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開(kāi)來(lái),,以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一,、為人師表,從師德做起,。

本學(xué)期我繼續(xù)以學(xué)校的兩條“高壓線”和師德規(guī)范為準(zhǔn)繩嚴(yán)格要求自己,。認(rèn)真貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,本學(xué)期我通過(guò)電話,、短信,、家長(zhǎng)會(huì)等形式與家長(zhǎng)溝通,,進(jìn)行友好交往,對(duì)家長(zhǎng)提出必要的要求,,并介紹一些教育孩子的方法,、經(jīng)驗(yàn),不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流,。和家長(zhǎng)的關(guān)系相處融洽,。孩子進(jìn)步了,家長(zhǎng)也來(lái)向我致謝,。我對(duì)孩子的一片愛(ài)心不僅贏得了孩子對(duì)我的愛(ài),,也贏得了家長(zhǎng)的信任、鼓勵(lì)和支持,。

對(duì)于學(xué)生,,在工作中用愛(ài)的方式去教育、啟發(fā)學(xué)生,,尊重學(xué)生,,把學(xué)生當(dāng)作與自己地位平等的人來(lái)看待,當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí),,或?qū)W習(xí)不用心時(shí),,耐心教導(dǎo)對(duì)學(xué)生動(dòng)之以情,曉之以理,,激發(fā)他們的自尊心,,上進(jìn)的勇氣。這樣調(diào)動(dòng)了學(xué)生進(jìn)取的積極性,。使其形成良好的學(xué)風(fēng),。因此我所帶的兩個(gè)班的孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性都很高。我還配合班主任組織各種集體活動(dòng),,積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),,豐富了學(xué)生的課內(nèi)外生活,使學(xué)生的個(gè)性得到充分,、自由,、全面、自主,、健康的發(fā)展,。

另外,當(dāng)同事們有困難時(shí)盡自己的全力幫助他們因此和同事相處和睦。

二,、教學(xué)為主,,認(rèn)真鉆研。

本學(xué)期我擔(dān)任一年級(jí)三班和二年級(jí)三班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,,為了提高我自身的專業(yè)素質(zhì),,我在教學(xué)方面認(rèn)真鉆研努力學(xué)習(xí),,主要從以下幾方面做起。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n,,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記,,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集。

2,、向武老師學(xué)習(xí)增強(qiáng)上課技能,,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,,條理化,,準(zhǔn)確化,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,盡量讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快,;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口,、動(dòng)手、動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都盡量考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,。有家長(zhǎng)和我聯(lián)系是說(shuō)感覺(jué)到孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性明顯提高,,解決問(wèn)題的思路明顯清晰。

3,、虛心請(qǐng)教其他老師,。在教學(xué)上,有疑必問(wèn),。本學(xué)期在學(xué)校的關(guān)心下,,在學(xué)校“青藍(lán)工程,,師徒結(jié)對(duì)”的活動(dòng)中,,我與武巧變老師結(jié)成了師徒對(duì)子。在武老師的指導(dǎo)下在本學(xué)期的教學(xué)工作有了一些進(jìn)步,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求武老師的意見(jiàn),學(xué)習(xí)她的方法,,同時(shí),,多聽(tīng)課,做到邊聽(tīng)邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,,并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課,,征求他們的意見(jiàn),,改進(jìn)工作,。

4、認(rèn)真批改作業(yè):布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,,有層次性,。力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

5,、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績(jī),,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái),。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。本學(xué)期我們兩個(gè)班的后進(jìn)生的成績(jī)?cè)谄谀┛荚囍卸加泻艽蟮倪M(jìn)步,,大部分孩子都上了90分,,我們二年級(jí)的武佳偉同學(xué)在這次考試中還得了99.5分。

6,、本學(xué)期我還參加了學(xué)校組織的課題研究活動(dòng),,我的課題是“關(guān)于低年級(jí)解決問(wèn)題教學(xué)的思考”圍繞這個(gè)課題我在教學(xué)工作中認(rèn)真研究,積極實(shí)踐把我的想法及時(shí)應(yīng)用到我的課堂教學(xué)中,,并且還積極參加了學(xué)校組織的課題研究匯報(bào)課的展示,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐總結(jié)了一些方法,并且我所帶的兩個(gè)班的學(xué)生解決問(wèn)題的能力都有所提高,,在這次期末考試中兩個(gè)班的學(xué)生在解決問(wèn)題上的失分情況明顯減少,。尤其是一年級(jí)只有六個(gè)學(xué)生在這方面失分,還是由于粗心列對(duì)算式算錯(cuò)得數(shù)失分,。

三,、教學(xué)成績(jī)總結(jié)。

本學(xué)期,,期末考試 一年級(jí)三班平均分xxxx分,,優(yōu)秀率達(dá)百分之xxxx以上。二年級(jí)三班平均分也有xxxxx分,,優(yōu)秀率達(dá)百分之xxxx以上,,兩班的兩個(gè)班都取得了全年級(jí)第一的好成績(jī)。

四,、認(rèn)真反思,,困惑之處。 在本學(xué)期的教學(xué)工作中我還有許多不足之處使我產(chǎn)生了以下困惑,。

以上是我教學(xué)工作中遇到的困惑,,也是我的不足之處,更是我下一學(xué)期努力的目標(biāo),。我在教學(xué)工作還有其他的不足,,希望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,,也希望能幫我解決這些問(wèn)題。

一份耕耘,,一份收獲,。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。

這學(xué)年來(lái),,本人在教育教學(xué)工作中,,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,,教書育人,,為人師表,確立以學(xué)生為主體,,以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想,,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,,培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),,服從領(lǐng)導(dǎo)的分工,積極做好本職工作,,認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),,嚴(yán)格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

一,、政治思想方面:

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,及時(shí)更新教育理念,。積極參加校本培訓(xùn),,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書,,我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),,還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng),,認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面:

要提高教學(xué)質(zhì)量,,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,,我做了下面的工作:

1,、課前準(zhǔn)備:備好課。

2,、認(rèn)真鉆研教材,,對(duì)教材的基本思想、基本概念,,每句話,、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)與難點(diǎn),,掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,,怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,,他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4,、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,,包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

5,、課堂上的情況,。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,,注意信息反饋,,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,,同時(shí),,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,,課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,,布置好家庭作業(yè),,作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,,小學(xué)生愛(ài)動(dòng),、好玩,缺乏自控能力,,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),,有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這種問(wèn)題,,就要抓好學(xué)生的思想教育,,并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始,,比如,,握握他的手,,摸摸他的頭,或幫助整理衣服,。從贊美著手,,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,,和差生交談時(shí),,對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,,還有在批評(píng)學(xué)生之前,,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7、積極參與聽(tīng)課,、評(píng)課,,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),,提高教學(xué)水平,。

8、熱愛(ài)學(xué)生,,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

三,、工作考勤方面:

我熱愛(ài)自己的事業(yè),從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間,。并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作,。在工作上,我嚴(yán)格要求自己,,工作實(shí)干,,并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù),為提高自身的素質(zhì),,我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn),,到各地聽(tīng)課學(xué)習(xí),平時(shí),,經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料,。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系,時(shí)時(shí)關(guān)心他們,當(dāng)然在教學(xué)工作中存在著一些不足的地方,,須在以后進(jìn)一步的努力,。

總而言之,現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),,改正缺點(diǎn),,開(kāi)拓前進(jìn),為美好的明天作出自己奉獻(xiàn),。

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