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儒林外史讀書心得篇一

儒林外史是清代作家吳敬梓創(chuàng)作的一部長篇小說,，通過描述儒士的生活和遭遇，展現(xiàn)了封建社會的黑暗和腐敗,。作為一部文學巨作,，儒林外史給予讀者許多的思考和啟示。在閱讀這部小說后,，我深刻體會到了儒林外史所傳達的價值觀,、道德觀和對社會現(xiàn)實的批判。本文將對儒林外史讀后的心得體會進行總結,。

首先,，儒林外史中所揭示的封建社會的黑暗和腐敗使我深感震撼。小說以主人公左太河的命運為線索，展示了儒林內部不正之風盛行,、權錢交易,、門閥之間的勾心斗角等現(xiàn)象。腐敗和黑暗不僅發(fā)生在政府官員之間,，也滲透到文人士大夫身上,。這種腐敗不僅破壞了社會風氣和公平正義，也給廣大人民造成了沉重的經濟和精神負擔,。通過閱讀儒林外史,，我深刻認識到作為一名公民，我們應當勇敢地面對社會現(xiàn)實,，努力為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻,。

其次，儒林外史強調了個人品德的塑造和修煉的重要性,。小說中,，左太河剛開始是一個心地善良、正直的人,，但在學官胥齋的引導下,，逐漸迷途。他為了追求功名利祿,，不惜出賣自己的信仰和原則。然而,，左太河最終意識到自己的錯誤,，重新修正了自己的行為。通過左太河的人生軌跡,，儒林外史告誡我們,，培養(yǎng)良好的品德和道德觀念是我們成為真正的君子所必須具備的品質，也是實現(xiàn)個人價值和社會改革的基礎,。

第三,，儒林外史對中國傳統(tǒng)文化和儒家思想進行了深刻的探討。小說中,，吳敬梓通過對古代典籍的援引和人物的對話,，生動地展示了儒家思想對于中國傳統(tǒng)文化和社會發(fā)展的影響。儒林外史中的人物形象和他們的言行舉止都充滿了儒家的色彩,，比如對忠誠,、孝道和義理的追求。這種對傳統(tǒng)文化的批判和反思使我對儒家思想的內涵和價值有了更深刻的認識,，并在我個人的成長中起到了積極的引領作用,。

第四，儒林外史通過人物塑造和情節(jié)設置,，揭示了社會階層之間的沖突和矛盾,，對封建等級制度進行了批判,。小說中，左太河作為一個窮書生,，深受權貴階層的歧視和艱辛,。他的愛情遭受了阻撓，努力進取的機會也被剝奪,。這種社會不公正使讀者深感憤慨和無奈,。通過對社會階層之間的矛盾和沖突的描述，儒林外史讓我認識到封建等級制度的不合理性和剝削性質,，努力追求平等和社會公正是我們每個人的責任和義務,。

最后，儒林外史對于文化自覺的提出給我留下了深刻的印象,。小說不僅在揭示封建社會黑暗和腐敗的同時,，強調了人們應該有獨立思考、勇往直前的精神,。文化自覺是高度發(fā)達的文明社會必備的品質,，它能夠讓人們正確認識自己和社會，從而更好地改善社會現(xiàn)實和促進個人的成長與進步,。儒林外史通過對這一議題的探討,，使我對于文化自覺的重要性有了更加深刻的理解和認識。

總之,，儒林外史是一部充滿思想深度和文化內涵的作品,。通過閱讀這部小說，我更深刻地認識到了封建社會的黑暗和腐敗,，個人品德的重要性,，儒家思想和傳統(tǒng)文化的價值，社會階層的沖突和矛盾,，以及文化自覺的重要性,。這些體會和感悟，對我個人的成長和社會的進步都具有重要的借鑒意義,。希望通過自己的不斷努力,，能夠成為一個有道德、有責任感,、有文化自覺的現(xiàn)代人,，為社會的發(fā)展和進步做出自己的貢獻。

儒林外史讀書心得篇二

《儒林外史》是一本長篇諷刺小說,，主要寫了清朝的一些讀書人觀念是讀書只為了當官,，心中只認為“書中自有黃金屋”，所以，只有極少的官是清官,。

《儒林外史》中,，我最喜歡的是“王冕的故事”，“王冕的故事”主要寫了元朝末年,，有一個人叫王冕,，在諸暨縣鄉(xiāng)村居住;七歲時死了父親，他母親做些針線活,，供給他到村學堂里去讀書,。王冕在隔壁人家放牛，每月給他幾錢銀子,，還一邊放牛一邊讀書,，在這樣的環(huán)境下，他12歲,，就對天文,、地理、經詩,、了如指掌,，無所不通。

一天雨后,，王冕來到湖邊,，湖里有十來枝荷花，花苞上清水滴滴,，荷葉上水珠滾來滾去,。王冕一看從此對畫畫感興趣了，初時畫得不好,，畫到三個月之后，那荷花精神,、顏色無一不像,，就像是湖里長的。路人見畫得好,，也有拿錢來買的,。王冕得了錢，買些好東西孝敬母親,。

長大后,，朝廷讓王冕當官，王冕執(zhí)意不去,，躲在了深山,。我覺得王冕清高孤傲，不同留和污。有的古代把讀書當成敲門磚——“書中自有黃金屋,，書中自有圓如意,，書中自有……”。為了財富,，他們可以廢寢忘食地讀書,，可以從黑發(fā)考到白發(fā)：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子的周進,，考了幾十年一朝中榜;歡喜瘋了的范進……而王冕他不求名利,，不為金錢，不為財富,，這是一般人無法控制的,。

今天，我讀了——《儒林外史》這本書,，使我深有感處,。是的，書是人類進步的階梯,，在我們的生活中是離不開書的!

關于儒林外史讀書心得2

《儒林外史》主要說了在舊時代時,，各類人士對功名富貴的不同表現(xiàn)。描寫了一些深受八股科舉制度毒害的儒生形象,，反映了當時不良的世俗風氣,。

在《儒林外史》中我印象最深的就是吝嗇鬼—嚴監(jiān)生。他是一個膽小而有錢的人,。他最令人深刻的那件事就是嚴監(jiān)生疾終正寢,。這件事充分表現(xiàn)嚴監(jiān)生吝嗇，愛錢如命,，我覺得這樣的人不值得我們去學習,。相反，我們在生活中學會大方,，如果不大方,，下場就是和嚴監(jiān)生一樣。而嚴監(jiān)生的另外一件事——悼念亡妻中知道,，嚴監(jiān)生吝嗇到連給親人花一點錢都不肯,，充分得體現(xiàn)出嚴監(jiān)生愛錢如命。而《儒林外史》開篇詞中一個生于鄉(xiāng)村的王冕,，因家里沒錢,，就去放牛。但他喜歡讀書,，所以每天賺的錢都去買書看,。最后功夫不負有心人,，成了縣內的名人，許多人聘他做官,，他都不接受,，他逃到山中，過著隱居的生活,。說明他討厭做官的昏晦的生活,。

在生活中，也有這樣的人,。我們經常在電視上看到一些官員為了錢和權力,，不顧人民利益，而做一些損人不利己的事,，最終和嚴監(jiān)生的下場一樣,。這些現(xiàn)實的事情告訴我們做人不能貪小便宜，要大方,，不能愛錢如命,。

《儒林外史》教會了我要大方，不能貪小便宜,。

關于儒林外史讀書心得3

同一本書,，在不同的年紀閱讀，會有不同的心得體會,。

初讀《儒林外史》,，折服于它用饒有詩意、卻又不引經據(jù)典,，平直近乎白話的語言寫出了讓人忍不住想要一讀再讀詼諧多諷的故事,，短短不過300頁，卻道盡了千面人物,、百態(tài)世事,，于平地起驚雷，在小處見性情,。

在懷疑中,，書中的人生歲月如江河將我淹沒，浮游在時光長河,，書中一幕幕的過往在眼前浮現(xiàn)。來到時間長河的終點,，回望過去種種,，對這變換的歲月又有了新的理解。這樣的生活真的沒有區(qū)別嗎?但是如若沒有遲先生對賢人吳泰伯的感念,，如何會有泰伯祠?又如何會有同代才俊對賢人的傳承?蓋寬又去哪里想起遲先生,、虞博士一代文人的風骨!想來區(qū)別還是有的,。

將自己置于時間長河來思索自己所作所為，會發(fā)現(xiàn)人的一生不可能獨立存在,，我們所作所為都將產生影響,，而這些影響便是我們存在的價值。為自己可以決定的事情深思熟慮,，預見它的每一種可能,，不再去思索虛無縹緲的意義感，然后好好選擇,，畢竟選擇無好壞,，結果卻有天差地別。

“都說時尚是一種輪回,，其實文學也是一種輪回,，我們現(xiàn)在感嘆依賴于微博、朋友圈里精美的感言,，如今想來也不過是前人玩剩下的而已,。不如我們就拿前人的選擇和最后結果當做我們行事參照，盡力做好自己當下的每一個決定,?！?/p>

關于儒林外史讀書心得4

不久前，我看了《儒林外史》這部書,?？赐暌院螅业母杏|很深,。

《儒林外史》是清代小說,，共有五十六回，是吳敬梓寫的,。小說的后半部是作者在三十六歲(1736)托病辭去征辟以后陸續(xù)寫成的,。

《儒林外史》展示了封建科舉制度下士大夫的種種心態(tài)，進兒諷刺了士人的丑惡靈魂,，深刻揭露了整個封建制度的腐朽糜爛,，不堪救藥。吳敬梓以他的生花妙筆,，描繪出一幅18世紀中國社會多彩的風格畫卷,。

吳敬梓在小說中寫到的范進，周進,、牛布衣,、馬二先生、匡超人,、杜少卿的命運,，并非別人的問題,，而是他看到了歷史的凝滯。正是借助于對科舉的內心體驗,，因此他才極為容易地道破舉業(yè)至上主義和八服制藝的種種病態(tài),。作者所寫的社會俗相，不僅僅是作為一種文化心理的思考,，同時,，更多的是作了宏觀性的哲學思辨，是靈魂站立起來之后對還未站起來的靈魂的調侃,。因此我們也看到了吳敬梓的小說的一個鮮明特征思想大于性格,。

在《儒林外史》第一回寫的是：說楔子敷陳大義，借名流隱括全文,。

在爭名奪利的元朝末年,，諸暨縣出了一個嵌崎磊落的人，此人七歲時,，父親便早早地離開了人世,，他的母親做些針線活，供給他到村學堂里去讀書,。他為了報答母親,，發(fā)奮、用功的念書,。之后,，成了流芳百世的名人。此人便是：王冕,。

王冕自幼好學勤奮,，但只因家境貧窮，讀不起書,。他的母親把他叫到跟前,，對他說：兒子啊，不是我有心要耽誤你,，只是你父親早早去世了,，我一個寡婦人家，社么都不會,。如今年歲不好,，柴火又貴。我們只能靠我做些針線活勉強糊口,，實在是沒錢供你念書啊!如今沒辦法,，只能讓你到隔壁去放牛，每月能夠賺幾錢銀子,，還有現(xiàn)成飯能夠吃,，明日你就去吧!王冕知道家里的難處，便答應了,。

第一天,，王冕便來到秦家放牛，秦老爺對母子倆十分客氣,，而且之后十分照顧王冕,。這讓他們十分感動。

王冕在休學后,，并沒有放下讀書,。他經常在有空時拿自己的工錢去書販那里買兩本舊書看看。

關于儒林外史讀書心得5

《儒林外史》的第二回,，我又認識了一個歷史上頗有點名氣的讀書之人,，一個屢考屢敗最后卻大器終于晚成的——周進老先生。

明憲宗成化末年,，山東兗州府汶上縣有一位教書先生,，名叫周進，花白花白的胡子,，頭上總是戴著一頂舊帽子,，已經是一個老人家了。他為了自己能夠出人頭地,，榮耀鄉(xiāng)里,，屢次參加科舉考試，可是到了60多歲了,，居然連個秀才也不能考上,。一天，他與他的姐夫一起來到了省城,，走進了貢院,。周進由于聯(lián)想到了自己沒有考上秀才，觸景生情,，悲痛不已,，一頭撞在了號板上，不省人事,，被救醒后,，滿地打滾，哭得口中鮮血直流,。幾個商人見他很是可憐,，于是湊齊了二百兩銀子替他捐買了一個監(jiān)生。于是,，他馬上就向替他捐監(jiān)生做的商人們磕頭,，說：“你們是我的再生父母,，我周進將來如變驢變馬也要報效你們!”不久，周進憑著監(jiān)生的資格居然最終還考中了舉人,。頃刻之間,，不是親的也來認親，不是朋友的也來認做朋友,，連他教過書的學堂居然也供奉起了“周太老爺”的“長生牌”,。過了幾年，他又中了進士,，升為御史,，被指派為廣東學道。

周進曾經屢考屢敗,，可他絲毫沒有氣餒,，居然能使那些唯利是圖的商人都被感動了，主動替他花錢捐了一個監(jiān)生來做,，后來終于考上了秀才,，但他沒有驕傲自滿，而是繼續(xù)努力,，又考上了舉人,，最后還中了進士，提升為了御史,。

古代的科舉制度,，還是商人花錢替周進捐買了監(jiān)生，我在此不予妄加評論了,，但我要說的是,，我在周進的身上看到了一個閃光的點，那就是“敗不餒,，勝不驕”,，這是值得我們后人學習的。

儒林外史讀書心得篇三

《儒林外史》這本書,，我相信大家都知道,，它的作者就是吳敬梓。這本書是一本主角不斷變換的長篇小說,。書中寫的都是生活中的小事,，應此，這本書就非常貼合生活,，讓人們都愛不釋手,。這本書的作者利用諷刺的手法揭露了社會的混亂與黑暗。這本書以栩栩如生的人物塑造、優(yōu)美細膩的景物描寫,，取得了巨大的成功,！

《儒林外史》曾經被大文豪魯迅先生，給予了偉大的美稱,，書中的主見都備注中了他的：自吹自擂,、自以為是、自作聰明,、弄巧成拙的一面。透視了人的內心的黑暗,。在書中講述了很多故事,。給我印象最深的一個故事就是《布衣畫家王冕》了！里面主要講了:王冕是一個鄉(xiāng)下人,，他在放牛的時候看見了荷花,，就畫了一幅《荷花圖》，他認為畫的還不錯就托人把它送給了知府,。知府見這幅畫畫的栩栩如生,，就要召見那個畫家，但他卻不來,，因為王冕的母親再三地提醒他不要做官,、不要做官，所以他才沒去,。為了不纏上不必要的麻煩,，他就隱居山林，再也不出來了,！從這個故事知道了當時官場上的黑暗是多么可怕,！王母權王冕不要當官也是有原因，真可謂是：明槍易躲,，暗箭難防呀,！但逃避也不是一種辦法，只要人心齊就一定能打倒黑暗,！

儒林外史讀書心得篇四

不久前,，我看了《儒林外史》這部書?？赐暌院?，我的感觸很深。

《儒林外史》是清代小說,，共有五十六回,，是吳敬梓寫的。小說的后半部是作者在三十六歲(1736)托病辭去征辟以后陸續(xù)寫成的。

《儒林外史》展示了封建科舉制度下士大夫的種.種心態(tài),，進兒諷刺了士人的丑惡靈魂,，深刻揭露了整個封建制度的腐朽糜爛，不堪救藥,。吳敬梓以他的生花妙筆,，描繪出一幅18世紀中國社會多彩的風格畫卷。

吳敬梓在小說中寫到的范進,，周進,、牛布衣、馬二先生,、匡超人,、杜少卿的命運，并非別人的問題,，而是他看到了歷史的凝滯,。正是借助于對科舉的內心體驗，因此他才極為容易地道破舉業(yè)至上主義和八服制藝的種.種病態(tài),。作者所寫的社會俗相,，不僅僅是作為一種文化心理的思考，同時,，更多的是作了宏觀性的哲學思辨,，是靈魂站立起來之后對還未站起來的靈魂的調侃。因此我們也看到了吳敬梓的小說的一個鮮明特征思想大于性格,。

在《儒林外史》第一回寫的是：說楔子敷陳大義,，借名流隱括全文。

在爭名奪利的元朝末年,，諸暨縣出了一個嵌崎磊落的人,，此人七歲時，父親便早早地離開了人世,，他的母親做些針線活,，供給他到村學堂里去讀書。他為了報答母親,，發(fā)奮,、用功的念書。之后,，成了流芳百世的名人,。此人便是：王冕。

王冕自幼好學勤奮,，但只因家境貧窮,，讀不起書。他的母親把他叫到跟前，對他說：兒子啊,，不是我有心要耽誤你,，只是你父親早早去世了，我一個寡婦人家,，社么都不會,。如今年歲不好，柴火又貴,。我們只能靠我做些針線活勉強糊口,，實在是沒錢供你念書啊!如今沒辦法，只能讓你到隔壁去放牛,，每月能夠賺幾錢銀子,，還有現(xiàn)成飯能夠吃，明日你就去吧!王冕知道家里的難處,，便答應了。

第一天,，王冕便來到秦家放牛,，秦老爺對母子倆十分客氣，而且之后十分照顧王冕,。這讓他們十分感動,。

王冕在休學后，并沒有放下讀書,。他經常在有空時拿自己的工錢去書販那里買兩本舊書看看,。

儒林外史讀書心得篇五

讀書是最美好的事情，讀書至少可以滋潤心靈,，開啟心智,，由瑣碎雜亂的現(xiàn)實提升到一個較為超然的境界，一切日常引為大事的焦慮,、煩憂,、氣惱、悲愁,，以及一切把你牽扯在內的擾攘紛爭,，瞬間云消霧散。你是否在找正準備撰寫“儒林外史30回讀書心得”,，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考！

這個寒假,，老師讓我們讀一本書——《儒林外史》,，并且要寫讀后感，我讀了那本書后深受啟發(fā)。

它通過生動的藝術形象,，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現(xiàn)實,，批判了八股科舉制度，揭露了反動統(tǒng)治的罪惡和虛偽,。其中,，我最喜歡的就是《王冕的故事》，它主要講了在元朝末年,，有一個王冕和他的母親日子過得很艱難,，于是他母親讓他去鄰居家放牛，鄰居很同情王冕,，讓他一日二餐在他家吃,。在一天，王冕在放?？吹搅擞旰竺利惖暮苫?，想把荷花畫下來，于是他托人去城里買紙和胭脂鉛粉之類學畫荷花,。開始的時候畫得不好,，畫到三個月之后，王冕畫荷花畫得栩栩如生,，然后靠畫畫賺點錢過日子,，后來一位王爺請王冕到他家去，他不肯去,，王冕怕那位王爺對他不利,，就到外面躲避一陣子。母親見他性情高傲,，當官可能會闖禍,，叫他千萬不要去做官。后來,，時常有人傳說,，朝廷要征召王冕出來做官，王冕聽說后,，急忙收拾好行李,，連夜逃往會稽山中，最后,，王冕因病而死,。

讀了這篇課文，讓我想到了自己的生活,，我們現(xiàn)在的生活是多么的幸福,，有書讀,，每天好吃好喝，過著無憂無慮的生活,。而王冕小時候卻不能這樣,，只能從小給別人干活、做事情來掙錢養(yǎng)活自己與家人,。所以,，我要好好讀書，將來能為社會做出貢獻,。

初識《儒林外史》是在看京劇《范進中舉》之后,。看完之后不覺驚異于作者的獨具匠心,，卻沒有領略導作者的真正用心,，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個故事之后。

《范進中舉》講的是五十四歲的老童生范進終于考上舉人,，歡喜至瘋,，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。非常簡單的故事,，但縱觀全文事實上卻并不是那么簡單,。

中舉從范進身上來看是好事，苦考了三十四年終于出頭,，從他發(fā)瘋來看足以看出那時的讀書人對功名癡情一片，像周進哭號著為秀才名分磕頭撞板,。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經,，而是純粹的個人升官發(fā)財。還有范進中舉前后判若兩人,，中舉前萎縮地向老丈人低頭稱事,，中舉后便有了老爺大人們的官腔。甚至在為母親守喪時,，在打秋風的筵席上大吃大喝,。而他僅僅是中舉，不出兩個月,，什么房產,、田地、金銀,、奴役,，不請自來。范進是千萬得中讀書人的代表之一,，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣,，加深科舉對他們的毒害,。

中舉對胡屠戶來說，也是意義非凡,。對范進中舉前要打要罵由著性子來,，一旦中舉后，因范進發(fā)瘋讓他打范進一巴掌,，他卻說：“(范進)雖是我女婿,，如今做了老爺，就是天上的星宿,。天上的星宿是打不得的,。”如此便把一個勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來,，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名,，中了科舉余毒的市井小人的化身。

還有那些鄉(xiāng)紳,，都在第一時間忙不迭的為范進送金送銀,，正是他們?yōu)檎畟鞑タ婆e毒推波助瀾。跳出范進的故事,，作者詳細描寫了臨死伸著兩指頭,，唯恐兩個燈芯廢油的嚴監(jiān)生和強搶人豬，用云片糕當藥訛詐船家的嚴貢生兄弟倆作為代表,。

綜上所述的人物,，無一不受科舉的毒害。事實上不只這些人,。還有舉著科舉飯碗的名士們,，還有科場屢屢落敗的如看西湖風景都要擠出幾句經典的馬二先生之類的人。還有佛門弟子,，一聽胡屠戶為女婿范進母親做法師,，屁滾尿流地馬上安排起來。甚至是賈寶玉最最推崇女子亦是如此,。魯小姐受其父影響只認八股文,，什么都以八股文馬首是瞻，自己終日練習八股,，后來因為丈夫對科舉毫無興趣,，終日長嘆。書中充斥著諷刺味,，辛辣尖刻,，這與作者生活背景很有聯(lián)系。

作者吳敬梓慷慨好施,，被族人看成敗家子,。他后半生十分潦倒,，但是旁人幾次三番找他參加科舉，他都不應,。他的書桌下有八股細繩,，每根下都有一個臭蟲，一個蚊子,，就是“八股臭文”之意,。因為貧困無法取暖，他常邀請朋友繞成行走還“歌吟嘯呼,，相與應和”,，并稱其為“暖足”。這樣的背景下,，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了,。

如今時代不同了，我們生活的時代很少有人提及科舉這類的話,，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象,。但是，我們常?？匆娂抑欣先藶榱俗屜孪麓恼J凌晨排隊報課外班,，諸多考生因為中考高考日以繼夜讀書，有些考上的扔書慶賀,，有些考不上的跳樓自殺,。沒有人為了什么“秀才”、“舉人”磕頭撞板,，卻有人為“碩士”,、“博士”不擇手段。很多人拿著文憑大吃大喝,。不知以后是否還會有一本“儒林次史”來諷刺這個時代的制度。

《儒林外史》這部小說任用詼諧幽默而又筆觸尖銳的文字描述元末明初的一段考場官場趣事,。故事的主人公多為民間士林人士,。透過對許多民間正直儒士的傾贊和對腐朽政客的鞭棘表達了作者對現(xiàn)實生活的不滿，和對改變如此灰暗世界的期望,。小說開篇描述了浙江諸暨縣的一個村子里有一個少年叫王冕,，因家境貧寒，他從小替人放牛,，聰明穎悟,，勤奮好學，他畫的荷花惟妙惟肖,，呼之欲出,，并且他博覽群書,，才華橫溢。他不愿意接交朋友,，更不愿意求取功名利祿,。縣令登門拜訪,，他躲避不見;朱元璋授他咨議參軍的職務,，他也不理解，心甘情愿的逃往會稽山中,，去過隱姓埋名的生活,。

本書還揭露科舉制度培養(yǎng)了一批庸才及貪官污吏。如像進士王惠那樣,，他被任命為南昌知府后,，他上任的第一件事，不是去詢問當?shù)氐闹伟踩绾?，也不是去詢問百姓的生活,，更不是去詢問案件的冤情而是查詢地方人情，了解當?shù)赜惺裁刺禺a,，各種案件中有什么地方能夠通融;之后定做了一把頭號的庫戥,，將衙門中的六房書辦統(tǒng)統(tǒng)傳齊，問明了各項差事的余利,，讓大家將錢財歸公,。從此，衙門內整天是一片戥子聲,、算盤聲,、板子聲。衙役和百姓一個個被打得魂飛魄散,，睡夢中都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,。而他本人的信條卻是三年清知府，十萬雪花銀,。朝廷考察他的政績時,，竟一致認為他是江西的第一能員。

一卷《儒林外史》,，道盡了百年士林的風云雨雪,，辛酸苦嘆。

儒林外史讀書心得篇六

讀書是精神上的糧食,，讀書心得是表達個人對作品的理解能力,，感性思維和理性思維融合在一起，悲傷和幸福的文字產生更加激烈的碰撞,，讀書心得思想和文學在對著作進行一個美好的文化傳達的同時,，也表達著個人內心的呼吁,。你是否在找正準備撰寫“關于儒林外史讀書心得”，下面小編收集了相關的素材,，供大家寫文參考,！

《儒林外史》作者吳敬梓，清代小說家,，字敏軒,，號粒民。吳敬梓出生于豪門,，卻淪為窮儒,，家境的升沉變化，使他體會到世態(tài)炎涼,，為其創(chuàng)作《儒林外史》打下了基礎,。全書共五十六回，三十多萬字,，描寫的中心是儒林文士,。《儒林外史》表面上寫明代生活,，實則展示了一幅清初中國社會的風俗畫,。

全書以一位正直文人王冕的故事為引子，接著寫了周進,、范進中舉的故事,。周進是個老童生，一生之中科舉不得意,，直混到給商人管帳的地步,。在商人的資助下，他捐了個監(jiān)生,，又先后中了舉,，成了進士，官至廣東學道,。在南海主考時,，他拔了五十四歲的老童生范進。范進中舉后,，竟發(fā)了瘋病，被丈人胡屠戶一巴掌打醒,。

我尤其欣賞第三回《范進中舉》一節(jié),，能代表全書思想藝術的主要特色。作品開頭寫的是范進的主考官周進,，因幾十年落第,，已經六十多歲了,，仍未功遂名就。他滿腔哀怨,，見到貢院,，痛哭不已，一頭撞在號板上,，眾人急忙搶救,，才算活過一條命來。后來在親戚朋友的幫助下,，再次應試,，竟巍然高中,，做了欽點廣東學道,，一舉成名。小說就通過他引出了范進,。作品寫道：“周學道坐在堂上,，見那些童生紛紛進來：??落后點進一個童生來,，面黃肌瘦，花白胡須,，頭上戴一頂破氈帽,。廣東雖是地氣溫暖，這時已是十二月上旬,，那童生還穿著麻布直裰,，凍得乞乞縮縮，接了卷子,，下去歸號,。”——這便是這段故事的主人公范進,。范進交卷時,，周進“坐在上面，只見那穿麻布的童生上來交卷,，那衣服因是朽爛了,，在號里又扯破了幾塊。周學道看看自己身上,，緋袍金帶,，何等輝煌?！蓖ㄟ^衣著形貌的簡單勾畫,，揭示出兩個人物截然不同的命運，形成帶有濃厚感情色彩的鮮明對比。接下去寫被錄取做了秀才的范進為“恩師”送行,，又作了進一步的渲染：一方面,，是“學道轎子，一擁而去”,，何等的威風,、煊赫!一方面，是送行的范進,，獨自送到了三十里之外,，懷著感激而又惶恐的心情，在那兒“立著,，直望見門槍影子抹過前山,，看不見了，方才回到下處”,，何等的卑微,、可憐!這個開頭頗具深意。它把兩個有著同樣傷心史的人物放在一起,，一個因功成名就而飛黃騰達,，顯赫一時;一個卻因科場失意而窮困潦倒，卑躬屈膝,。兩種不同的氣派,、景象，構成強烈的對照,，深刻地揭示了封建科舉制度造成的人與人之間關系的核心,。

范進中舉后，書中這樣寫：“他笑了一聲,，道：‘噫!好了!我中了!’說著,，往后一交跌倒，牙關咬緊,，不省人事,。灌醒過來，竟發(fā)了瘋,，一邊叫‘我中了!’,，一邊往門外飛跑，一腳踹在塘里,，掙起來,，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥,，淋淋漓漓一身的水,。此時竟需要他平日害怕的胡屠夫打他一巴掌,，他才清醒過來?！彼車娜嗽谒贾星昂笠矁叭粌筛弊炷槪渲杏纫院缿舯憩F(xiàn)得最為典型：先前的“現(xiàn)世寶窮鬼”一下子變成了“賢婿老爺”,，連“尖嘴猴腮”也頓時變成了“體面的相貌”,。這個故事揭示了科舉制度對讀書人及整個社會毒害之深。

心人物和主要情節(jié),，而是分別由一個或幾個人物為中心,，其他人物作陪襯，組成一個個相對獨立的故事,。每個故事隨著有關人物的出現(xiàn)而展開,，又隨著有關人物的隱去而結束。

在暑假里,，我讀了《儒林外史》這本書,。

《儒林外史》是我國一部著名的古典長篇小說，它通過生動的藝術形象,，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現(xiàn)實,，批判了八股科舉制度，揭露了反動統(tǒng)治的罪惡和虛偽,。

小說的作者運用了周進和范進等生動的藝術形象,，還運用了多種排比，比喻等的修辭手法,，他用辛辣的筆觸,，揭露了一群統(tǒng)治者的腐朽和虛偽。集中概括,，典型地再現(xiàn)了生活的真實,，揭示了他們的不合理，可笑,，可鄙,，甚至于可惡。

我讀了這本書,，我體會到：我們長大后,，不能想書里的這些貪官一樣，收取錢財,，幫人做事,，也不能整天游手好閑，要努力工作,。我們要想飛將蕭云仙一樣,，為國家奮斗，要與時俱進，科教興國!自己要清正廉潔,，公私分明,，以身作則。我們現(xiàn)在要努力學習,，將來為祖國出力!

我還通過作者的修辭手法和好詞好句中體會到：文學可以讓我們陶冶情操,，加強修養(yǎng)，使我們成長道路上充滿陽光,，并且使我們成長道路上充滿陽光,，并且滋潤我們的心靈。文學是比鳥飛的還遠的夢想,，比花開得還美的情感,，比星閃得還量的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念,。文學可以豐富我們課余生活的同時提高文學功底,，鍛煉文字駕馭能力，使我們更聰明,。

那里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗,、八股文考試弊端百出，能夠請人代考,，能夠行賄,，能夠冒名頂替，書中也有這樣的描述,。當安東向升為安慶知府后,，他到察院去考察童生時，看到那些童生有代筆的,，有傳考卷的,，有丟紙團、扔磚頭的,，擠眉弄眼的,，無所不為，甚至還有一個童生,，借者出去方便的機會,，走到土墻根前，竟把土墻挖了個洞,，伸手要到外頭去接文章,。這樣的環(huán)境能出什么樣的人才官吏，又怎樣能使清政府千秋萬代呢,，那里體現(xiàn)出了清滅亡的實質漏洞,。

在這本書中作者筆下的人物無論是孝子還是逆子,，無論是升官者還是罷官者，無論是翰林學士還是侍讀,，都寫得形象逼真,，美丑可見。這本書的語言也是很有藝術的,，經常三言兩語就使人物“窮形盡相”,。沒有藝術的語言便不是文學，文學就應是語言藝術的寶塔,。它的任何部位都應閃爍著語言藝術的光澤，《儒林外傳》全然到達了這一標準,。這本書的藝術結構很獨創(chuàng),，沒有貫穿始終的事件，沒有貫穿始終的人物,，但卻有貫穿始終的思想,。用功名富貴引出不同的各類人物，借以否定了那時的科舉社會制度,，并且批判了政府,。

《儒林外史》不僅僅有豐富的深刻的思想，還有卓越獨特的藝術風格,，通篇貫穿了“諷刺”藝術的技巧,，它的諷刺藝術幾乎達到了超及古人，后無來者的地步,。所以我更加喜歡這本書,，它的語言藝術、文學藝術都是堪稱一流的,。相信這本文學經典會一向傳承下去!

書看了一半,，我已是心潮澎湃。我不明白,，這究竟是一個怎樣的社會,，竟使得吳敬梓一個出生“科第仕官多顯者”的家庭的子弟，去如此憤然地抨擊與諷刺,。這本書就像一份無言的控訴,，一下接著一下，震人心魄啊!

再慢慢往后看,，我有些懂了,。舊社會締造了一群可恥甚至可鄙的儒生，他們滿口“之乎者也”,，又無真才實學,，醉心功名,，堅信“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”,。他們期待有朝一日能金榜題名,，名揚天下，光宗耀祖,，那一切的功名利祿就會唾手可得,。由于這種極端的野蠻的瘋狂的追求，導致了官場的黑暗齷齪,，許多讀書人的心靈被扭曲,，甚至變態(tài)。這不得不令人可悲可嘆,。

在讀第三回的《范進中舉》時,，文中對于范進岳父——胡屠夫的描寫是惟妙惟肖，在范進中舉前后,，胡屠夫的態(tài)度簡直是天壤之別：“范進因沒有盤纏,，走去同丈人商議，被胡屠戶一口啐在臉上,，罵了一個狗血噴頭……”“胡屠戶站在一邊,，不覺那只手隱隱的疼將起來，自己看時,，把個巴掌仰著再也彎不過來,。自己心里懊惱道：‘果然天上文曲星是打不得的!而今菩薩計較起來了?！胍幌?，更疼的狠了，連忙向郎中討了個膏藥貼著,?！边@些市儈之徒見風使舵、勢利小人之形可見一斑,。

可是若論錯,，歸根究底卻不在他們身上，他們的苦苦追求本身沒有錯,，是黑暗的社會,，是封建科舉制度給了他們“信念”、“理想”,，讓他們到死都認為“萬般皆下品,，唯有讀書高”。是腐朽,、虛偽的封建統(tǒng)治者為了鞏固自己的政權,，開創(chuàng)了八股文科舉,，這可讓多少有志之士寧可“處江湖之遠”亦不愿“居廟堂之高”。對于人才的摧殘,，確實令人扼腕嘆息啊!

《儒林外史》雖然寫的是明朝的科舉,、官場，但是它對于當今社會仍有其價值,。社會在前進,，但仍有不少人信奉“拜金主義”，物欲橫流,，一生都在追求名利,，為達目的不擇手段。歷史就是明鏡,，而古典小說則是歷史的縮影,。讀了這本書，我不僅為其寫實的風格以及精妙的人物刻畫所折服,，從小說中體現(xiàn)出來的淡泊名利的高尚情操也深深影響了我。

暑假里我看了一部精彩的中國古代長篇小說——《儒林外史》,，這本書是清代吳敬梓所作,，是中國古典諷刺小說的佳作，魯迅認為它思想內容“秉持公心,，指摘時弊”,。書中真實的揭示人性被腐蝕的過程和原因，從而對當時吏治的腐敗,、科舉的弊端,、禮教的虛偽等進行了深刻的批判和嘲諷，刻畫了形形色色,、各行各業(yè)的人,，讓我印象深刻的有兩個人——王冕、范進,。

在元朝末年有一個叫王冕的人,，他七歲時父親去世了，他用放牛賺的錢托人買畫畫用的工具和顏料,，在荷花池邊自己學習畫荷花,。漸漸地他的畫技越來越好，十二歲時王冕出名了,，好多人來請他去做官,，可他不求官也不求名，全都一一回絕了,。在他母親去世后,，他遵循母親的遺言,，不肯出去當官，最終歸隱山林,。

我最欣賞王冕不與貪官同流合污的氣節(jié),，我喜歡正直的人，因為如果現(xiàn)在的律師,、警察,、法官不正直、顛倒黑白的話,，那這個世界就會混亂,。如果商人不正直，賣假貨,、虛抬價……那我們就買不到貨真價實的物品了,。

還有一個叫范進的讀書人，他從二十歲開始參加科舉考試,，在三十多年里,，他參加了二十次的科舉考試，終于考上了舉人,，結果卻歡喜得瘋了,。面對考試，考生應該盡的努力,，但是要做最壞的打算,，可是范進卻一心想當官，并且這種欲望持續(xù)了三十多年,，所以一朝中舉,，因為太興奮以至于瘋了。

我認為科舉考試有好處也有壞處,，好處是它給了平民一條升官發(fā)財?shù)穆?，壞處是如果一輩子都沒考上的話，那就白白浪費了一生,。古代的科舉考試就如同現(xiàn)在的高考,，不同的是，在階級分明的古代社會里,，科舉考試是寒門子弟的出路;而在平等開放的現(xiàn)代社會里,，高考并不是我們成功的選擇，我們還可以經商,、搞發(fā)明或者學習一些技藝,，無論你從事怎樣的工作，只要堅持努力,，就一定會成功,。

王冕,、范進所處的時代，社會制度很落后,，人們的生活非常困難;現(xiàn)在社會制度在進步,，人民的生活也很幸福，所以,，珍惜現(xiàn)在這來之不易的幸福生活吧!

儒林外史讀書心得篇七

假期里,，我讀了清朝文學家吳敬梓的《儒林外史》，這是一部杰出的現(xiàn)實主義的長篇諷刺小說,。在書中,，他為我們展示了各種人物，他們身份不一致,，社會地位不一,，有吃祖宗飯的嚴貢生，有被科舉考試逼瘋的范進,，也有不與封建社會同流合污的“四大奇人”,，如才華橫溢的王冕、會寫詩詞的裁縫荊元等,。

我最敬佩書中的沈瓊枝,。她是一位教書人的女兒，是一個有見識,、做事大膽的人,。在她被騙做鹽商小妾時,，她不卑不亢,、沉著冷靜，把他家里的金銀器皿,、珠寶首飾等打成包裹,，買通丫環(huán)，偷偷逃跑了,。她逃到南京,，以賣文為生。其實在封建時代,，婦女在社會上是很難依靠自己立足的,，但沈瓊枝堅信做人貴在自強自立，她不貪戀鹽商的奢華生活,，大膽出逃,，靠自己的雙手生活，走上了自力更生之路,。

在生活中,，只有自強自立才能自尊自愛,，如果依附于他人而生活，看似占了便宜,，無憂無慮,，卻是前景堪憂。當今社會上有不少“富二代”“巨嬰”,，他們坦然享受著家庭作文的優(yōu)越生活,，一旦“大廈傾”，他們將何去何從,。

俗話說：窮人的孩子早當家,，我們現(xiàn)在大多數(shù)人的家庭條件較好，但這自強自立的精神一定要傳承下來,，它會引導你在社會上站穩(wěn)腳跟,、緊隨社會發(fā)展的步伐。現(xiàn)在的社會拒絕“巨嬰”和“富二代”,，提倡“少年強,，則國強”，需要的是自強自立的青少年,，所以我們應該行動起來,，從自我做起，為將來成為獨立自主的社會人而努力,。

儒林外史讀書心得篇八

每個人都應該有讀書的習慣,，讀書心得是表達個人對作品的理解能力，感性思維和理性思維融合在一起,，悲傷和幸福的文字產生更加激烈的碰撞,，讀書心得思想和文學在對著作進行一個美好的文化傳達的同時，也表達著個人內心的呼吁,。你是否在找正準備撰寫“儒林外史家長讀書心得”,，下面小編收集了相關的素材，供大家寫文參考,！

最近我讀了《儒林外史》這本書,，我頗為喜歡。為什么喜歡這本書呢?原因還是很多的!

《儒林外史》是中國四大諷刺小說之一,，我之所以喜歡這本書還是緣于它給了人一種真實的感覺,，在《儒林外史》的眾多人物大都有真人真事的影子。但作者卻又巧妙的把故事推向了前朝,，避開了統(tǒng)制者殘酷的文字獄,，這是很有勇氣的。并且對于這本書的主題閑齋老人的《儒林外史序》又講的非常清楚：“其書以功名富貴為一篇之骨。有心艷功名富貴而媚人下人者;有倚仗功名富貴而驕人鬧人者;有假托無意功名富貴自以為高被人看破恥笑者;乃終以辭卻功名富貴,，品第最上一層為中流砥柱,。”全書正是以反對科舉和功名富貴為中心抨擊當時的官僚制度,，人倫關系以及整個社會風尚的,，這是它獨特的亮點。

還有這本書中作者的創(chuàng)作意圖,，人物形象都是清晰的,，作者贊揚什么反對什么都用作品中的人物語言一一道了出來，一點也不做作,。因為作者不喜歡做官所以在第一回“楔子”里就寫了王冕母親臨死時勸說兒子的話：“做官怕不是榮宗耀祖的!我看見這些做官的都不得有什麼好收場;況你的性情高傲倘若弄出禍來反為不美,，我兒可聽我遺言，將來要娶妻生子,，守著我的墳墓,，不要出去做官我死了口眼也閉?！倍锍说母赣H臨死時也有類似的遺言：“功名到底是身外之物,，德行是要緊的?！边@些都體現(xiàn)出作者的坦蕩,。

關于這本書的主旨是通過一個個的小故事講述出來的：比如王冕棄官隱居，匡超人的背棄遺訓混官場,，周進對于仕途的情有獨鐘,，范進中舉等等。我比較佩服王冕的身處誘惑時表現(xiàn)出來的堅定,。唾棄匡超人,、周進、范進等人的不知廉恥,。

王冕是個農民出身的放牛娃,，他憑借聰明好學,，不僅精通經史子集,，還自學得到了畫荷花的絕招，但從來沒有邁進科舉的軌道,，從不被功名富貴所連累,，憑借著自己的知識和技能孝敬母親自食其力，當他得知朝廷要他出來做官時,，他卻連夜逃到了會稽山隱居,。因為他知道任何一個人，無論是什么出身，一旦身登官位就身不由己了,。不能有自己的思想與活動,，只能做一名沒有靈魂的奴才了。他最終成了一個磊落瀟灑的人,。

匡超人是一個敦厚樸實的貧苦孩子出身,，由于對于仕途的追求背棄了父親的遺訓，一心貪圖功名不顧德行變成一個毒辣涼薄趨炎附勢的統(tǒng)制者的打手,，終生痛苦沒了人樣,。六十多歲的周進，因為未曾進學不得不卑躬屈節(jié),，忍著新進學的梅三相公的嘲笑,，還替前朝新中的王舉人掃了一早晨的垃圾，到后來連教館的職位也給丟了,，只得給商人記賬,，還哭的死去活來最后商人給他捐了個監(jiān)生，他竟沒了尊嚴爬到地上給他們磕頭說他們是在生父母做牛做馬也要報答,。要知道那時商人地位何等低下而周進不顧一切卻恭維他們是多么可笑,。還有范進，他是連考二十多次都不中的老童生,，后來終于上榜了,，發(fā)榜的那天家里連米都沒了就抱著正下蛋的母雞到集上去賣了，當他的知中舉后拍手大笑歡喜的瘋了,，直到挨了丈人胡屠戶的耳光才清醒過來,，后來平步登天，還有許多人來奉承他,，轉眼間房屋田產,、奴仆丫鬟什么都有了。

這里的許多故事講述了清朝科舉制度腐敗,、八股文考試弊端百出,，可以請人代考，可以行賄,，可以冒名頂替,，書中也有這樣的描寫。當安東向升為安慶知府后,，他到察院去考察童生時,，看到那些童生有代筆的，有傳考卷的,，有丟紙團,、扔磚頭的,，擠眉弄眼的，無所不為,，甚至還有一個童生,，借者出去方便的機會，走到土墻根前,，竟把土墻挖了個洞,，伸手要到外頭去接文章。這樣的環(huán)境能出什么樣的人才官吏,，又怎么能使清政府千秋萬代呢,，這里體現(xiàn)出了清滅亡的實質漏洞。

在這本書中作者筆下的人物無論是孝子還是逆子,，無論是升官者還是罷官者,，無論是翰林學士還是侍讀，都寫得形象逼真,，美丑可見,。這本書的語言也是很有藝術的，經常三言兩語就使人物“窮形盡相”,。沒有藝術的語言便不是文學,，文學應該是語言藝術的寶塔。它的任何部位都應閃爍著語言藝術的光澤,，《儒林外傳》全然達到了這一標準,。這本書的藝術結構很獨創(chuàng)，沒有貫穿始終的事件,，沒有貫穿始終的人物,，但卻有貫穿始終的思想。用功名富貴引出不同的各類人物,，借以否定了那時的科舉社會制度,，并且批判了政府。

《儒林外史》不僅有豐富的深刻的思想,，還有卓越獨特的藝術風格,，通篇貫穿了“諷刺”藝術的技巧，它的諷刺藝術幾乎達到了超及古人,，后無來者的地步,。所以我更加喜歡這本書，它的語言藝術,、文學藝術都是堪稱一流的,。相信這本文學經典會一直傳承下去!

不久前,，我看了《儒林外史》這部書,。看完以后，我的感觸很深,。

《儒林外史》是清代小說,，共有五十六回，是吳敬梓寫的,。小說的后半部是作者在三十六歲(1736)托病辭去征辟以后陸續(xù)寫成的,。

《儒林外史》展示了封建科舉制度下士大夫的種種心態(tài)，進兒諷刺了士人的丑惡靈魂,，深刻揭露了整個封建制度的腐朽糜爛,，不堪救藥。吳敬梓以他的生花妙筆,，描繪出一幅18世紀中國社會多彩的風格畫卷,。

吳敬梓在小說中寫到的范進，周進,、牛布衣,、馬二先生、匡超人,、杜少卿的命運,，并非別人的問題，而是他看到了歷史的凝滯,，同時,，更多的是作了宏觀性的哲學思辨，是靈魂站立起來之后對還未站起來的靈魂的調侃,。因此我們也看到了吳敬梓的小說的一個鮮明特征思想大于性格,。

在《儒林外史》第一回寫的是：說楔子敷陳大義，借名流隱括全文,。

在爭名奪利的元朝末年,，諸暨縣出了一個嵌崎磊落的人，此人七歲時,，父親便早早地離開了人世,，他的母親做些針線活，供給他到村學堂里去讀書,。他為了報答母親,，發(fā)奮、用功的念書,。之后,，成了流芳百世的名人。此人便是：王冕,。

王冕自幼好學勤奮,，但只因家境貧窮,，讀不起書。他的母親把他叫到跟前,，對他說：“兒子啊,，不是我有心要耽誤你，只是你父親早早去世了,，我一個寡婦人家,，社么都不會。如今年歲不好,，柴火又貴,。我們只能靠我做些針線活勉強糊口，實在是沒錢供你念書啊!如今沒辦法,，只能讓你到隔壁去放牛,，每月能夠賺幾錢銀子，還有現(xiàn)成飯能夠吃,，明日你就去吧!”王冕知道家里的難處,，便答應了。

第一天,，王冕便來到秦家放牛,，秦老爺對母子倆十分客氣，而且之后十分照顧王冕,。這讓他們十分感動,。

王冕在休學后，并沒有放下讀書,。他經常在有空時拿自己的工錢去書販那里買兩本舊書看看,。

"功名富貴無憑據(jù)，費盡心情,，總把流光誤,。濁酒三杯沉醉去，水流花謝知何處,。"這是《儒林外史》開頭的幾句,。可以說,，這也是整本書的靈魂所在,。

這些話雖然已是老生常談，可真正能明白人的又有幾個"學而優(yōu)則仕",，正是這句話害了一批又一批的讀書人,。他們把讀書當成敲門磚"書中自有黃金屋，書中自有圓如意,，書中自有美嬌娘……".為了金錢,，為了財富,，他們可以廢寢忘食地讀書，可以從黑發(fā)垂髫考到白發(fā)蒼蒼：八十歲才中了狀元的梁灝,，花白胡子還是"小友"的周進,，考了幾十年一朝中榜,，歡喜瘋了的范進……儒林中為了功名利祿,，消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔的又何止這幾個魯迅先生稱封建禮教為吃人的禮教,，那么稱封建科舉制度為害人的制度也不為過了,。

讀書，其實強調的是一個漫長的求知過程,。王國維說得很好,，讀書分為三個境界："昨夜西風凋碧樹，獨上西樓,，望盡天涯路"這是立志,。"衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴"這是奮斗,。"眾里尋他千百度,，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處"這才是最后的成功,。而儒林中的那些一心只為功名者,，第一步——立志，就走錯了,。在我看來,，讀書就是人在不斷汲取精神食糧的過程。其中最關鍵的在于吸收,，然后再轉化為自身的力量,。這與一日三餐的功效是一致的：吃飯，吸收營養(yǎng),，再促進自身生長,。只可惜，儒林中的某些學子們只注重"食",，即數(shù)十年如一日地讀書,，卻忽視了吸收。讀書對他們來說,，只是一個敲開榮華富貴之門的工具,。一旦達到目的，這個工具也就毫無價值了,。這些人,，即使讀一輩子書,，也不會有半點知識吸收轉化成自身力量。這些書,，除了造成他們的"營養(yǎng)不良",，別無他用。

當然,，"世人皆醉我獨醒,，舉世渾濁我獨清"的人在儒林中也不是沒有。王冕就是其中的一個,。他從小就因為家境貧寒而為鄰人放牛,。在牛背上，他仍舊博覽群書,，更自學成為了畫沒骨花卉的名筆,。此后，下到平民百姓,，上到知縣財主都來索畫,。但王冕性情不同，不求官爵,。朝廷行文到浙江政司,，要征聘王冕出來做官，他卻隱居在會稽山,。后人提到王冕時,，常常稱其為王參軍。但王冕何曾做過一日官能在功名面前,，心如止水,，不為所動，也只有王冕這些儒林中的鳳毛鱗角了,。

幾百年后的今天,，捧起《儒林外史》細細品讀。時而為當時士人名流的庸俗可笑而嘆息,，時而又為貪官污吏的卑鄙丑惡而憤怒,。吳敬梓以其幽默詼諧的語言，把封建社會科舉制度的腐朽黑暗面刻畫的入木三分,。難怪后人有"慎勿讀《儒林外史》,，讀竟乃覺日用酬酢之間，無往而非《儒林外史》"之嘆,。

儒林外史讀書心得篇九

《儒林外史》是一本長篇諷刺小說,，主要寫了清朝的一些讀書人觀念是讀書只為了當官，心中只認為“書中自有黃金屋”，所以,，只有極少的官是清官,。

《儒林外史》中，我最喜歡的是“王冕的故事”,，“王冕的故事”主要寫了元朝末年,，有一個人叫王冕，在諸暨縣鄉(xiāng)村居住;七歲時死了父親,，他母親做些針線活,，供給他到村學堂里去讀書。王冕在隔壁人家放牛,，每月給他幾錢銀子,，還一邊放牛一邊讀書,，在這樣的環(huán)境下,，他12歲，就對天文,、地理,、經詩、了如指掌,，無所不通,。

一天雨后，王冕來到湖邊,，湖里有十來枝荷花,，花苞上清水滴滴，荷葉上水珠滾來滾去,。王冕一看從此對畫畫感興趣了,，初時畫得不好，畫到三個月之后,，那荷花精神,、顏色無一不像，就像是湖里長的,。路人見畫得好,，也有拿錢來買的。王冕得了錢,，買些好東西孝敬母親,。

長大后，朝廷讓王冕當官,，王冕執(zhí)意不去,，躲在了深山。我覺得王冕清高孤傲,，不同留和污,。有的古代把讀書當成敲門磚——“書中自有黃金屋,，書中自有圓如意，書中自有……”為了財富,，他們可以廢寢忘食地讀書,，可以從黑發(fā)考到白發(fā)：八十歲才中了狀元的梁灝，花白胡子的周進,，考了幾十年一朝中榜;歡喜瘋了的范進……而王冕他不求名利,，不為金錢，不為財富,，這是一般人無法控制的,。

今天，我讀了——《儒林外史》這本書,，使我深有感處,。是的，書是人類進步的階梯,，在我們的生活中是離不開書的!

這個寒假,，老師讓我們讀一本書——《儒林外史》，我讀了那本書后深受啟發(fā),。

它通過生動的藝術形象,，反映了封建社會末期腐朽黑暗的社會現(xiàn)實，批判了八股科舉制度,，揭露了反動統(tǒng)治的罪惡和虛偽,。其中，我最喜歡的就是《王冕的故事》,，它主要講了在元朝末年,，有一個王冕和他的母親日子過得很艱難，于是他母親讓他去鄰居家放牛,，鄰居很同情王冕,，讓他一日二餐在他家吃。在一天,，王冕在放?？吹搅擞旰竺利惖暮苫ǎ氚押苫ó嬒聛?，于是他托人去城里買紙和胭脂鉛粉之類學畫荷花,。開始的時候畫得不好，畫到三個月之后,，王冕畫荷花畫得栩栩如生,，然后靠畫畫賺點錢過日子，后來一位王爺請王冕到他家去，他不肯去,，王冕怕那位王爺對他不利,，就到外面躲避一陣子。母親見他性情高傲,，當官可能會闖禍,，叫他千萬不要去做官。后來,，時常有人傳說,，朝廷要征召王冕出來做官，王冕聽說后,，急忙收拾好行李,，連夜逃往會稽山中，最后,，王冕因病而死,。

讀了這篇課文，讓我想到了自己的生活,，我們現(xiàn)在的.生活是多么的幸福,，有書讀,，每天好吃好喝,，過著無憂無慮的生活。而王冕小時候卻不能這樣,，只能從小給別人干活,、做事情來掙錢養(yǎng)活自己與家人。

所以,，我要好好讀書,，將來能為社會做出貢獻。

《儒林外史》這本書是吳敬梓寫的,，寫成于清朝,，作者吳敬梓以寫“儒林”二字為中心這本書是吳敬梓寫的，寫成于清朝,，作者吳敬梓以寫“儒林”二字為中心,，旁及當時的宦海沉浮和時代風尚。對以八股取士的科舉制度進行了無情的批判和抨擊,，將封建末世的倫理道德,、文化生活，官場腐朽黑暗活生生的展現(xiàn)給了咱們,。

《儒林外史》的批判矛頭直指八股取士的科舉制度,，作品塑造了一群熱衷科舉，追求功名富貴的讀書人形象，尖酸地諷刺了因謀取功名富貴而造成的極端虛偽,、丑惡的社會風氣,。

《儒林外史》刻畫人物細致入微，故事深刻,，鞭辟入里,。其中，我最喜歡的一段的內容大概是：嚴監(jiān)生就要死了,，可他卻遲遲不肯斷氣,，原來他有一樁心事未了。因為氣息奄奄,，已說不出話來,，只好從被單里伸出兩個手指頭，讓別人去猜,。大侄子,、二侄子猜的都不對，嚴監(jiān)生豎著兩個手指頭怎么都不肯閉眼,。還是小老婆知道他的用意,，他是嫌油用兩根燈草，太費油了,。這樣的手法值得咱們學習,，生動地刻畫出了一個吝嗇鬼的形象，真是栩栩如生,，令人嘆為觀止!

另外,，《儒林外史》是一部時代的縮影。它時間跨度大,，一部書中濃縮了一百多年的事情,，塑造了二百多個人物。通過各類“儒林”人物被愚弄,、被腐蝕,、被消磨，深刻的揭露了封建末世文化教育和精神道德的嚴重危機,。作者用長篇小說的這種藝術形式深刻的反映了“一代文人”受苦受難,、不得重用的歷程。

讀了這本《儒林外史》,，真的是讓我受益匪淺!

《儒林外史》為我們塑造了一個個生動鮮活卻又令人含淚去笑的人物形象,，既為我們描繪了一幅儒林群丑圖，又寫下了文運衰落,、文人有厄的痛史,，而在這眾多的人物中,，匡超人的形象別具意義。

匡超人是作者筆下的一個否定性人物,，然而其實匡超人以前并不是這樣,。少年時期的匡超人手腳勤快，心地善良,，事親孝順,，漂泊在外時牽掛父親，在兄長面前也很謙卑,，懂得細心照料臥病在床的老父,。然而漸漸地他卻再也不是原來的自己：中了秀才后的勢利;狠心逼妻回鄉(xiāng);潘三被捕后的翻臉無情;在牛布衣和馮琢庵面前的吹牛撒謊等等。其實在作者客觀的描寫中,，我們看到了一個真實可感的匡超人,，他以前的善良樸實令人欣賞，而他的墮落則既令人惋惜又令人憎惡,。

那么又是什么原因使匡超人發(fā)生了改變?

其實,，匡超人人物性格的形成、他的變質,，一方面是社會原因,，受社會環(huán)境的影響，造成這種悲劇的是封建的社會制度,，作者深刻地揭露和批判了八股取士的科舉制度,，以及勢力的社會風氣;另一方面，又有其自身的因素,。對"功名富貴"的追求是匡超人墮落的重要原因,。當盡孝與科舉功名道路之間只能選擇一個時，匡超人選擇的是后者,。此時的他已初露勢利之心。

總之,，匡超人自身的內因和外因交互作用,，形成了匡超人這個典型人物。他的變質墮落不僅是他個人的悲劇,，而且更具有社會性和時代性,，更是全社會、全時代的悲劇,。

這學期,，我讀過許多書，但是在這么多的書中,，唯有《儒林外史》使我記憶猶新,，書中的故事一直讓我念念不忘,。

《儒林外史》是一部長篇諷刺小說，他描寫了許許多多的人物,，并通過用生動的形象,，去反映了末期社會上的不好風氣，同時也揭露了當時反動統(tǒng)治的罪惡,，還揭露了一些讀書人的卑鄙手段和作為,，可以說是可笑，可鄙,，甚至于惡急的地步,。

雖然《儒林外史》是一部諷刺小說，講了一些腐朽之士,，但是文中也講了一些文雅令人佩服之士,，如王冕，蕭云仙等等,，其中我最佩服王冕,，因為因為他小時候家里窮，上不起學,，母親只得讓他去給鄰家放牛,。懂事的王冕了解家里的情況，便答應下來,。他每天都去放牛,，一直到長大之后，他學會了畫荷花,，才靠畫畫維持家庭生活,，但他一直在為窮人作畫。后來,，有一位官府的人請他作畫,，他猶豫再三，才勉強答應,?！褪撬@種孝順，懂事,，潔身自好,，不畏權貴的精神，就如他在《墨梅》中所說：“吾家洗硯池頭樹,，朵朵花開淡墨痕,。不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤,?！?/p>

他這幾種品德不正是咱們給學習的嗎?從小體諒母親和家庭的難處和細想,，遇到困難時，應該堅強起來,，不應該貪圖富貴,，對那些無恥的人，應該敢于去職責教導,。面對有困難的人,，應該去幫助他們給予鼓勵和愛心給他們。正所說“橫眉冷對千夫指,，俯首甘為孺子牛,。”

這本書十分精彩,，我把這本書推薦給大家,，希望大家也來讀讀這本書。

《儒林外史》這本書,，我相信大家都知道,。它的作者就是吳敬梓。這本書是一本主角不斷變換的長篇小說,。書中寫的都是生活中的小事,，應此，這本書就非常貼合生活,，讓人們都愛不釋手,。這本書的作者利用諷刺的手法揭露了社會的混亂與黑暗。這本書以栩栩如生的人物塑造,、優(yōu)美細膩的景物描寫,，取得了巨大的成功!

《儒林外史》曾經被大文豪魯迅先生，給予了“偉大”的美稱,。書中的主見都備注中了他的：自吹自擂,、自以為是、自作聰明,、弄巧成拙的一面,。透視了人的內心的黑暗。在書中講述了很多故事,。給我印象最深的一個故事就是《布衣畫家王冕》了!里面主要講了：王冕是一個鄉(xiāng)下人，他在放牛的時候看見了荷花,，就畫了一幅《荷花圖》,，他認為畫的還不錯就托人把它送給了知府。知府見這幅畫畫的栩栩如生,，就要召見那個畫家,，但他卻不來,，因為王冕的母親再三地提醒他不要做官、不要做官,，所以他才沒去,。為了不纏上不必要的麻煩，他就隱居山林,，再也不出來了!

從這個故事我知道了當時官場上的黑暗是多么可怕!王母權王冕不要當官也是有原因,，真可謂是：明槍易躲，暗箭難防呀!但逃避也不是一種辦法,，只要人心齊就一定能打倒黑暗!

儒林外史讀書心得篇十

翻開《儒林外史》讀完之后感覺在當今社會中,，依然有著古代社會的剪影。只是人,、事,、物、時代變了,，但人有的丑惡本質依然沒有變,，不禁讓我感嘆古人的智慧和思想。

吳敬梓是清代小說家,，晚年自號“文木老人”,，而他也是小說中的人物杜少卿的原型，是反對當代八股取士的先鋒,，也是世界級諷刺大師,，每個人物在他筆下栩栩如生，簡直就是現(xiàn)代社會的翻版,。

小說痛批了見錢眼開的士人群體,，如今社會也確實如作者筆下的文字生動形象，讓我讀后深有感觸,。這本書的每一個字,，每一句，甚至連每一個標點符號,，都帶著與眾不同的意味,，幾乎在每一回合，都有著社會生活的重影,。的確,，當王氏病重以后，嚴監(jiān)生想“扶正”小妾,，王氏家的兩位“舅姥爺”王蓉和王德,，起初“把臉木喪者不哼一聲”，結果等嚴監(jiān)生拿出來二百兩銀子,，一人一百兩收了之后,，立刻喜形于色,，義正言辭地拍著桌子道：“我們念書的人全在綱常上做功夫，就是做文章,。代孔子說話,，也不過是這個理”，說完就走,，一點也不記得他們的妹妹,，這一段情節(jié)，活生生地寫出了這兩位見錢眼開,，虛偽嘴臉的丑惡靈魂,。因為吳敬梓筆下的人物，讓我又重新去了解和領悟社會中的“士人群體”,。

我認為社會中的“士人群體”腐敗無能,，嫌貧愛富的形象太多，太多,。如范進中舉,，胡屠夫在范進中舉前罵他，說他考試中了是因為別人可憐他,，而不是自己憑借真本事得到的這千古一罵,，緊接著戲劇般的，故事一轉折,，范進中舉了,，胡屠夫馬上轉變態(tài)度，對范進說好話,，全然不顧丈人的臉面,。接了范進的錢，嘴上還說不要不要,，結果又抓得緊緊的,，范進執(zhí)意要給，胡屠夫如蒙大赦,，趕緊把銀子放到自己的腰包里,，邊塞邊說范進的好話，說完之后笑瞇瞇的走了,。由此便可以看出,，胡屠夫愛財如命。吳敬梓在書中也寫了些如胡屠夫一般的人物,，如嚴監(jiān)生與兩根燈芯等等,。

讀完整本書后，我再次深刻的感受到社會上的一些“士人群體”,，他們不同的外貌下隱藏了一個個如此相似的靈魂,，讓我深切體會到了認識一個人是多么的重要，一個不小心就可能被蒙蔽,。

生活中也有著這些人的翻版,，他們或近或遠，但在于你選擇怎么做,，應該追尋你最真實的自己,，不該去阿諛奉承、趨炎附勢,。

初識《儒林外史》是在看京劇《范進中舉》之后,。看完之后不覺驚異于作者的獨具匠心,，卻沒有領略導作者的真正用心,，直到翻開《儒林外史》瀏覽了整個故事之后。

《范進中舉》講的是五十四歲的老童生范進終于考上舉人,，歡喜至瘋,，最后被平日最怕的老丈人胡屠戶一巴掌打清醒的故事。非常簡單的故事,，但縱觀全文事實上卻并不是那么簡單,。

中舉從范進身上來看是好事，苦考了三十四年終于出頭,，從他發(fā)瘋來看足以看出那時的讀書人對功名癡情一片,。但他們的癡情并不是為了道德理論上的治國之經，而是純粹的個人升官發(fā)財,。范進是千萬得中讀書人的代表之一,，封建政府用他們的榮華為不得中的讀書人做榜樣，加深科舉對他們的毒害,。

中舉對胡屠戶來說,，也是意義非凡。對范進中舉前要打要罵由著性子來,，一旦中舉后,，因范進發(fā)瘋讓他打范進一巴掌，他卻說：“（范進）雖是我女婿,，如今做了老爺,，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的,?！比绱吮惆岩粋€勢利小人的嘴臉清晰的勾畫了出來，胡屠戶就是那些滿腦子也是功名，中了科舉余毒的市井小人的化身,。

還有那些鄉(xiāng)紳,，都在第一時間忙不迭的為范進送金送銀，正是他們?yōu)檎畟鞑タ婆e毒推波助瀾,。

作書中充斥著諷刺味,，辛辣尖刻，這與作者生活背景很有聯(lián)系,。者吳敬梓慷慨好施,，被族人看成敗家子。他后半生十分潦倒,，但是旁人幾次三番找他參加科舉,，他都不應。他的書桌下有八股細繩,，每根下都有一個臭蟲,，一個蚊子，就是“八股臭文”之意,。因為貧困無法取暖,，他常邀請朋友繞成行走還“歌吟嘯呼，相與應和”,，并稱其為“暖足”,。這樣的背景下，無怪乎書中描寫如此地耐人尋味了,。

如今時代不同了,，我們生活的時代很少有人提及科舉這類的話，也沒有了書中迂腐的現(xiàn)象,。但是,，我們常常看見家中老人為了讓下下代的認凌晨排隊報課外班,，諸多考生因為中考高考日以繼夜讀書,，有些考上的扔書慶賀，有些考不上的跳樓自殺,。很多人拿著文憑大吃大喝,。不知以后是否還會有一本“儒林次史”來諷刺這個時代的制度。