心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇一

今天，在擁擠熱鬧而且已顯陰暗的'樓道里,，被一群家長(zhǎng)簇?fù)碇粋€(gè)個(gè)家長(zhǎng),，學(xué)生的母親或是父親,，都是那樣熱切的眼神，專注地聽我說(shuō)話,。而家長(zhǎng)們的問題歸結(jié)起來(lái),，集中在兩點(diǎn)：閱讀和寫作不好怎么辦。而閱讀和寫作又是密切聯(lián)系在一起的,，想提高這兩個(gè)方面,，卻又可以通過同一個(gè)方式來(lái)解決：大量的課外閱讀,，優(yōu)秀的讀書習(xí)慣的培養(yǎng)！但是一個(gè)個(gè)父母親又都無(wú)限困惑地說(shuō)：孩子根本不讀書啊,，家里買了很多書,，他就是不讀，讀了也是應(yīng)付一下,，不知道該怎么辦啊,。

思索良久，我想到了一些方式,，也許可以幫助孩子們?cè)陂喿x上做得更好一些,，茲分享如下：在課堂上，利用課前三分鐘為孩子們朗讀精選的名家或名著文章,，也許還不是整篇文章,，是其中一段而已，然后進(jìn)行非常細(xì)致的解析,，盡量讓這樣的片段是能夠與他們引起共鳴的,，是能夠和他們自己的生活形成比照的，讓他們能夠不由得沉思：這樣的感受我也曾有過,，或者說(shuō)是這樣的瑣事我也每天會(huì)遇到,，可是我為何就沒有想起來(lái)寫一寫呢？為何我寫的時(shí)候就顯得那么單調(diào)了呢,？這個(gè)作家真不錯(cuò),，寫得這么美，我想了解這個(gè)作家更多,，想更多地欣賞一些他的作品……經(jīng)過一段時(shí)間的引導(dǎo)之后,，可以鼓勵(lì)孩子們自己去搜索和發(fā)現(xiàn)自己喜歡的作家、作品,，將其中特別打動(dòng)自己的文段制作進(jìn)幻燈片,，再加上一些賞析性的文字（可以是自己認(rèn)同的別人的賞析，也可以是自己寫的賞析文字）,，利用課前三分鐘的時(shí)間和同學(xué)進(jìn)行交流,。也許，這些方式可以幫助到他們,。

不過比較難的一點(diǎn)是,，對(duì)于本來(lái)就對(duì)文字有一些熱情的孩子，做到這些會(huì)比較簡(jiǎn)單,，可是對(duì)于那些對(duì)文字毫無(wú)感覺,、有沒有自制力的孩子來(lái)說(shuō)，恐怕簡(jiǎn)單地做這樣的引導(dǎo)是不夠的，還要多一些督促,。那么,，就需要讓家長(zhǎng)知道我推薦的書目，讓家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái),，形成一種比較有效的互動(dòng),，就以“本周推薦書目”的形式公布在家長(zhǎng)群里吧。

如此以來(lái),，我需要做的有幾點(diǎn)：自己精心制定一個(gè)讀書計(jì)劃,，從中精選出最經(jīng)典、最適合這個(gè)年齡孩子讀的書,；對(duì)精選的書目進(jìn)行一個(gè)細(xì)致的研讀,，找到最精彩、最凝練,、最與他們心靈貼近的段落適時(shí)與他們分享,；為了鼓勵(lì)閱讀，我可以采取一些小小的激勵(lì)措施,，比如說(shuō)偶爾抽一節(jié)課進(jìn)行分享交流,，每個(gè)孩子以凝練的、貼切的語(yǔ)句評(píng)價(jià)自己讀的這本書上的文字,，最精彩引人驚奇者可以獲得老師的小小禮品,。

我深知，自己的這些思考還是很膚淺的,，實(shí)際操作起來(lái),，也有一些小小的困難。對(duì)于孩子,，不能強(qiáng)制,，也不能放任自流，在“有所要求”和“營(yíng)造輕松舒適的氛圍”之間做到平衡需要我付出更多的耐心和細(xì)心……不過,，付出著,，就快樂著！

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇二

在孩子的成長(zhǎng)過程中,，家長(zhǎng)們起著至關(guān)重要的作用,。家長(zhǎng)的關(guān)注、指導(dǎo)和支持是孩子獲得成功的關(guān)鍵,。然而,，教育孩子是一項(xiàng)耗時(shí)而又具有挑戰(zhàn)性的任務(wù)。也許你是剛剛成為新手爸媽,，也許你已經(jīng)是一個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)，但無(wú)論你處于哪個(gè)階段，相信每個(gè)家長(zhǎng)都有自己的心得和體會(huì),。在這篇文章中,，我將分享我在育兒過程中獲得的心得體會(huì)，希望對(duì)其他家長(zhǎng)有所幫助,。

第二段：傾聽和尊重孩子

作為家長(zhǎng),，我們必須懂得傾聽和尊重孩子。孩子在成長(zhǎng)過程中經(jīng)歷的一切都會(huì)影響他們的心理和行為,。因此,，我們必須耐心傾聽孩子的心聲和顧慮,，并給予他們尊重和理解。我發(fā)現(xiàn),，當(dāng)我真正傾聽孩子并嘗試?yán)斫馑麄儠r(shí)，我可以更好地與他們建立信任,，并且更好地了解他們的需求和希望,。

第三段：倡導(dǎo)自主思考和行動(dòng)

在教育孩子時(shí)，我們必須盡量讓他們學(xué)會(huì)自我思考和獨(dú)立行動(dòng)的能力,。這樣做可以幫助他們?cè)谌粘Ｉ钪薪鉀Q問題，并且樹立信心,。我鼓勵(lì)我的孩子們探索自己的想法和解決問題的方法,。當(dāng)他們?nèi)〉眠M(jìn)步時(shí),，我告訴他們我對(duì)他們的成就感到自豪,，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。在這個(gè)過程中,，我相信我的孩子們已經(jīng)懂得了現(xiàn)實(shí)中的價(jià)值和意義,。

第四段：培養(yǎng)孩子的興趣愛好

培養(yǎng)孩子的興趣愛好是一個(gè)很好的方法，可以讓他們更加快樂和熱愛生活,。當(dāng)孩子們參與他們感興趣的事情時(shí)，他們會(huì)更容易地進(jìn)行探索和學(xué)習(xí),。我?guī)椭业暮⒆觽冋业剿麄冋嬲裏釔鄣氖虑?，并鼓?lì)他們?cè)谒麄兊呐d趣愛好方面努力。當(dāng)我看到我的孩子們因他們所做的事而感到快樂和自豪時(shí),，我感到非常幸福,。

第五段：與孩子建立良好的溝通方式

建立良好的溝通方式是家長(zhǎng)與孩子之間最基本的關(guān)系,。當(dāng)孩子們需要幫助時(shí),，他們應(yīng)該知道他們可以隨時(shí)找到家長(zhǎng),。與孩子建立起良好的溝通方式可以幫助家長(zhǎng)更好地理解他們的需要,，并為他們提供更好的指導(dǎo)和支持,。我們可以通過和孩子交流,，了解他們的日常生活，以及了解他們的朋友,，這些都能夠幫助我們更好地關(guān)注和照顧他們,。

結(jié)論：

總體而言，作為家長(zhǎng),，我們需要了解如何傾聽和尊重孩子,、培養(yǎng)孩子的自我思考和行動(dòng)的能力、培養(yǎng)孩子的興趣愛好,，以及與孩子建立良好的溝通方式,。我相信，在我們的精心教育下,，我們的孩子將學(xué)會(huì)成為強(qiáng)大而有耐心的個(gè)體,，他們會(huì)在日后的生活中取得更好的成就,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇三

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和教育的變革，家長(zhǎng)們?cè)谧优逃系慕巧c責(zé)任變得日益重要,。他們不再只是孩子成長(zhǎng)中的旁觀者,，而是教育中的參與者和引領(lǐng)者。在這個(gè)過程中,，家長(zhǎng)們積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從溝通,、教育觀念,、陪伴、關(guān)注孩子情感和自信培養(yǎng)五個(gè)方面,，闡述家長(zhǎng)們的心得體會(huì),。

首先，家長(zhǎng)們深刻認(rèn)識(shí)到溝通對(duì)于教育的重要性,。溝通是家長(zhǎng)與孩子之間建立親密關(guān)系的橋梁。一個(gè)良好的溝通環(huán)境能夠增進(jìn)雙方的了解和信任,，有利于孩子的全面發(fā)展,。家長(zhǎng)們通過與孩子積極溝通，了解他們的需求和問題,，以及他們的成長(zhǎng)過程中的困惑和壓力,。家長(zhǎng)們也不局限于與孩子溝通，還會(huì)與教師,、其他家長(zhǎng)和社會(huì)資源進(jìn)行積極互動(dòng),，為孩子的教育提供更多的支持和幫助。

其次,，家長(zhǎng)們逐漸改變了傳統(tǒng)的教育觀念,。在過去，家長(zhǎng)們普遍傾向于重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),，注重知識(shí)的傳授和灌輸,。然而，隨著社會(huì)的變革和教育理念的創(chuàng)新,，家長(zhǎng)們逐漸認(rèn)識(shí)到,，培養(yǎng)孩子的綜合能力和素質(zhì)同樣重要。他們注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力,、實(shí)踐能力,、合作意識(shí)和社交能力等。家長(zhǎng)們明確了教育的目標(biāo)是培養(yǎng)健康,、快樂,、有創(chuàng)造力的孩子,，而不僅僅是追求高分的成績(jī)。

第三,，家長(zhǎng)們意識(shí)到陪伴的重要性,。他們努力與孩子建立親密的關(guān)系，給予孩子充足的關(guān)注和陪伴,。家長(zhǎng)們意識(shí)到,，陪伴是愛的表達(dá)，是孩子成長(zhǎng)中不可缺少的因素,。他們?cè)敢饣〞r(shí)間與孩子一起玩耍,、閱讀、交流,，分享他們的快樂和困惑,。通過陪伴，家長(zhǎng)們能夠更好地了解孩子的需求和興趣,，幫助他們發(fā)展?jié)撃?，塑造他們的性格和價(jià)值觀。

第四,，家長(zhǎng)們開始更多關(guān)注孩子的情感發(fā)展,。他們明白，情感是孩子成長(zhǎng)中至關(guān)重要的一部分,。他們注重培養(yǎng)孩子的情緒管理能力和與他人良好相處的能力,。家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子表達(dá)自己的情感，理解他們的情緒變化,，并給予他們適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持,。同時(shí)，家長(zhǎng)們也注重培養(yǎng)孩子的同理心和尊重他人的能力,，使他們能夠建立良好的人際關(guān)系,。

最后，家長(zhǎng)們重視自信的培養(yǎng),。他們相信,，孩子的自信是成功的關(guān)鍵。家長(zhǎng)們鼓勵(lì)孩子發(fā)展自己的興趣和特長(zhǎng),，用心聽取孩子的意見和建議,，并給予他們適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)。他們鼓勵(lì)孩子勇于嘗試和面對(duì)困難,，培養(yǎng)他們解決問題的能力和樂觀的心態(tài),。家長(zhǎng)們相信，只有孩子對(duì)自己充滿信心,，才能勇往直前,，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn),。

總之，家長(zhǎng)們通過多年的教育實(shí)踐和探索,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。他們認(rèn)識(shí)到溝通的重要性，改變了教育觀念,，注重陪伴和關(guān)注孩子的情感發(fā)展,，以及重視自信的培養(yǎng)。這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)為家長(zhǎng)們賦予了更好地教育孩子的能力和智慧,，也為子女的成長(zhǎng)和未來(lái)的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇四

感激學(xué)校為我們家長(zhǎng)供給了這樣一個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我從家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)到了很多的知識(shí),，受益匪淺。

女兒今年下半年進(jìn)入了小學(xué)一年級(jí),，與此同時(shí)我也就踏進(jìn)了家長(zhǎng)學(xué)校的大門,。某月某日以來(lái)我們?cè)诩议L(zhǎng)學(xué)校已上了一堂又一堂生動(dòng)而有意義的課，我深感受益匪淺,。在每位家長(zhǎng)都望子成龍,、望女成鳳的同時(shí)，家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中是多么重要,，同時(shí)也使我更加親切地體會(huì)到,，當(dāng)教師難，做家長(zhǎng)也難,，做一個(gè)合格的家長(zhǎng)更難,。做一個(gè)好的家長(zhǎng)真是任重而道遠(yuǎn)，幸好有家長(zhǎng)學(xué)校,，經(jīng)過她,，使我對(duì)家庭教育有了更深、更新的認(rèn)識(shí),，在盡力做好家長(zhǎng)的同時(shí),，使我在各方面也有了一些不一樣程度地改變和提高，現(xiàn)將粗淺體會(huì)淺述如下：

首先是教育觀念的改變,。經(jīng)過徐教師,、孫教師的講座，使我了解了學(xué)校對(duì)孩子的要求,，明白了如何配合學(xué)校做好孩子的教育工作,。因?yàn)槲腋杏X孩子最聽教師的話，以前,，我甚至這樣認(rèn)為,，我將孩子送進(jìn)學(xué)校,，學(xué)好學(xué)壞就靠學(xué)校教師了，構(gòu)成了一種依靠心理,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我明白了家長(zhǎng)要進(jìn)取投入到對(duì)孩子的家庭教育之中，要和教師多溝通和交流,，從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),，使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，以取得教育的效果,。經(jīng)過朱德江教師的講座,，使我明白教育的核心是培養(yǎng)孩子的健康人格，培養(yǎng)孩子的自信是成功的第一秘訣,，培養(yǎng)良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)更重要,。

其次，掌握了家庭教育知識(shí)和方法,，提高了教育本事,。經(jīng)過學(xué)習(xí)，明白了家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)怎樣教育孩子,。家庭是教育孩子的第一課堂,，家長(zhǎng)是孩子的第一教師，家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng),。我們?cè)谌粘Ｉ钪幸⒁庾晕业难孕信e止,，經(jīng)過言傳身教出國(guó)留學(xué)教育孩子禮貌待人，遵守各種行為規(guī)范,，培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣,，要為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境，要主動(dòng)培養(yǎng)孩子的各種興趣愛好,，經(jīng)常帶孩子參加有益身心的活動(dòng),，培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼,、艱苦樸素,、勤儉節(jié)儉等一些好的習(xí)慣。同時(shí),，我認(rèn)為在家庭教育中,，對(duì)孩子教育要有耐心，切忌粗暴,，我親身體會(huì)到,，孩子有時(shí)的“不聽話”也是有他的原因的，只要有耐心,，必須能找出他犯錯(cuò)誤的原因,，也僅有這樣,，對(duì)孩子的教育才能做到標(biāo)本兼治。

第三,，自身素質(zhì)的提高,。家庭作為孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)就時(shí)刻充當(dāng)著“教師”的主角,，所以必須提高自身的教育素質(zhì),。經(jīng)過第一醫(yī)院徐繼梅醫(yī)生的講座，讓我掌握了一些親子溝通方面的知識(shí),。明白了如何給孩子布置任務(wù),，如何處理孩子的要求和拒絕，如何處理孩子的憤怒等,。要教育好孩子首先要從構(gòu)建良好的親子關(guān)系入手,，與孩子交朋友，尊重孩子,。作為一名合格的家長(zhǎng),，同樣要為人師表，這就要求我們家長(zhǎng)必須以身作則,，言傳身教!

第四，關(guān)于孩子成才的看法,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，明確了要將孩子培養(yǎng)成什么樣的人。時(shí)代要求社會(huì)造就復(fù)合型的適應(yīng)時(shí)代發(fā)展需要的新型人才,，我們就要把孩子培養(yǎng)成為具有良好的道德品質(zhì),、德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的一代新人,。在日常生活中不能單純追求高分,、高學(xué)歷，而忽視孩子個(gè)性,、意志,、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。出國(guó)留學(xué)同時(shí)要教會(huì)孩子與不一樣的人共同相處,，培養(yǎng)孩子的交往、獨(dú)立生活本事,，培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及與人合作精神，讓孩子將來(lái)能夠成為一個(gè)健康發(fā)展的人。

總之，孩子畢竟還小,，他分辨是非本事和良好的行為的養(yǎng)成,，要來(lái)自平時(shí)生活中看到的，所接觸的環(huán)境和接觸的教育，對(duì)孩子要選用正確的教育方法,，此刻我已經(jīng)深深地體會(huì)到做家長(zhǎng)是一門需要終身學(xué)習(xí)的藝術(shù)，在關(guān)心孩子的吃穿和身體健康的同時(shí),，更重要的是在各方應(yīng)對(duì)他能正確引導(dǎo),，耐心的教育,，讓孩子將來(lái)成為有用之人。

期望學(xué)校今后多辦家長(zhǎng)學(xué)校,，讓我們家長(zhǎng)也不斷豐富,、充實(shí)自我,，一齊努力學(xué)習(xí)知識(shí),，把孩子培養(yǎng)成一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的優(yōu)秀人才,，也讓自我成為一個(gè)合格的家長(zhǎng)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇五

現(xiàn)代社會(huì)中,，家庭教育是每一個(gè)家長(zhǎng)所關(guān)注的一個(gè)重要問題,。家長(zhǎng)們?yōu)榱私o孩子提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和教育方式，不斷探索和反思自身的育兒經(jīng)驗(yàn),，積累了許多寶貴的心得體會(huì),。本文將從三個(gè)方面介紹家長(zhǎng)們的心得體會(huì)：培養(yǎng)自信、關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展以及營(yíng)造積極的親子關(guān)系,。

第二段：培養(yǎng)自信

培養(yǎng)孩子的自信心是眾多家長(zhǎng)的共同心得,。家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到，在孩子面對(duì)各種困難和挫折時(shí),，應(yīng)給予他們積極的支持和鼓勵(lì)，并幫助他們樹立正確的自我認(rèn)知,。家長(zhǎng)們通過與孩子溝通交流,，了解孩子的興趣和潛能,，并在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間和方式上給予鼓勵(lì)和贊賞。他們還鼓勵(lì)孩子多參與各類活動(dòng),，提高孩子的社交能力和獨(dú)立自主性,。這樣，孩子在成長(zhǎng)的過程中會(huì)逐漸樹立起自己的自信心,，能夠勇敢面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

第三段：關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展

家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為,，注重培養(yǎng)孩子的個(gè)性特點(diǎn)是育兒的關(guān)鍵之一,。每個(gè)孩子都具有自己獨(dú)特的品質(zhì)和天賦，家長(zhǎng)們應(yīng)該積極地培養(yǎng)和發(fā)展孩子的個(gè)性,。他們強(qiáng)調(diào)不盲目地向孩子灌輸自己的觀點(diǎn)和價(jià)值觀,，而是鼓勵(lì)孩子思考和表達(dá)個(gè)人的想法。家長(zhǎng)們會(huì)關(guān)注孩子的興趣愛好,，為他們提供豐富多樣的學(xué)習(xí)和體驗(yàn)機(jī)會(huì),，以促進(jìn)他們的全面成長(zhǎng)。他們明白,，只有讓孩子真正做自己,，發(fā)展自己的特長(zhǎng)和潛能，才能讓孩子在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,。

第四段：營(yíng)造積極的親子關(guān)系

積極的親子關(guān)系是家長(zhǎng)們的重要體會(huì)之一,。家長(zhǎng)們提倡和孩子保持良好的溝通和互動(dòng)，給予孩子足夠的關(guān)愛和理解,。他們強(qiáng)調(diào)家庭氛圍的和諧與溫馨,，注重營(yíng)造一個(gè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境。家長(zhǎng)們還會(huì)培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和家庭價(jià)值觀,，讓孩子明白家庭是他們的最堅(jiān)實(shí)的后盾,。此外，他們也重視親子共讀,、共享家庭活動(dòng)的機(jī)會(huì),，通過共同的經(jīng)歷和感受，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的情感聯(lián)系,。

第五段：總結(jié)段

家長(zhǎng)們?cè)谟齼旱倪^程中,，總結(jié)出許多寶貴的心得體會(huì)。他們通過培養(yǎng)孩子的自信心,、關(guān)注孩子的個(gè)性發(fā)展以及營(yíng)造積極的親子關(guān)系,，為孩子的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)然,，每個(gè)家庭都存在不同的情況和問題,，這些心得體會(huì)并非適用于所有家庭，但它們提供了一種有益的思路和方法,，有助于引導(dǎo)家長(zhǎng)們更好地育兒,。因此,，我們應(yīng)該以一種開放的心態(tài)，虛心傾聽家長(zhǎng)們的經(jīng)驗(yàn)分享,，并根據(jù)自己家庭的實(shí)際情況加以選擇和嘗試,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇六

當(dāng)我們成為家長(zhǎng)后，面臨的責(zé)任與壓力都隨之而來(lái),。即使我們看了很多育兒書籍,，參加了很多課程，但是真正自己去實(shí)踐時(shí),，還是會(huì)感到迷茫不知所措,。因此，有很多家長(zhǎng)會(huì)將自己的心得體會(huì)寫成書籍,，與其他家長(zhǎng)分享自己的經(jīng)驗(yàn),，從而互相幫助。本文將以“家長(zhǎng)心得體會(huì)書”為主題,，探討其重要性以及對(duì)家長(zhǎng)的幫助,。

第二段：“家長(zhǎng)心得體會(huì)書”對(duì)家長(zhǎng)的幫助

“家長(zhǎng)心得體會(huì)書”可以幫助家長(zhǎng)更好地了解孩子的成長(zhǎng)過程。其他家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)可能會(huì)提供一些非常實(shí)際的建議,，例如如何幫助孩子解決困惑,、如何處理家庭糾紛、如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行正確的行為和選擇等等,。此外,，一些心得體會(huì)書籍也可能會(huì)提供很多育兒（parenting）顧問和專家的意見。

第三段：“家長(zhǎng)心得體會(huì)書”的價(jià)值

“家長(zhǎng)心得體會(huì)書”的價(jià)值在于,，它們是富有現(xiàn)實(shí)意義的書籍,。與學(xué)術(shù)論文不同，心得體會(huì)書籍通常是一種更具有親身體驗(yàn)性質(zhì)的書籍,。這些書籍所描述的案例,，通常是千真萬(wàn)確的，是真實(shí)的,、親身經(jīng)歷的,，反映了現(xiàn)實(shí)生活中的種種困境和挑戰(zhàn)。書中的建議和體會(huì)同樣也來(lái)自于實(shí)踐,，不僅是作者自己的體會(huì),，還可能由多位家長(zhǎng)之間的交流和共享形成。

第四段：“家長(zhǎng)心得體會(huì)書”對(duì)孩子的影響

除了對(duì)家長(zhǎng)的幫助和價(jià)值,，閱讀“家長(zhǎng)心得體會(huì)書”還可能對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生正面影響,。首先，這些書籍往往會(huì)提供新穎的、充滿趣味的,、切實(shí)可行的方法來(lái)幫助孩子解決成長(zhǎng)路上遇到的難題,。同時(shí)，家長(zhǎng)的成功案例既是對(duì)自己的見證,，也是對(duì)孩子童年見證,，更能鼓舞應(yīng)要求孩子的自信與善良。

第五段：結(jié)論

總之,，“家長(zhǎng)心得體會(huì)書”在家庭教育領(lǐng)域有著巨大的幫助和影響,。它們不僅能為家長(zhǎng)提供實(shí)用的建議和意見,，幫助家長(zhǎng)了解孩子的成長(zhǎng)過程,，同時(shí)還能培育良好的教育習(xí)慣并對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生正面影響。因此,，我們應(yīng)該鼓勵(lì)和推廣這些書籍,，讓更多的家長(zhǎng)能夠從中受益，建立良好的家庭教育氛圍,，推動(dòng)家庭文化的不斷完善與進(jìn)步,。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇七

做了十幾年的班主任，開了很多次的家長(zhǎng)會(huì),，會(huì)后總能聽見家長(zhǎng)們的一些感嘆：每次參加家長(zhǎng)會(huì),，班主任總是特別強(qiáng)調(diào)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不太好,，搞得我總是很緊張,，家長(zhǎng)會(huì)如果能留出一些和老師交流的時(shí)間就好，家長(zhǎng)會(huì)要能實(shí)實(shí)在在給家長(zhǎng)提供一些幫助,，讓老師和家長(zhǎng)一起商量著如何教育好孩子,，讓孩子健康成長(zhǎng)，而不是針鋒相對(duì)似的等等,，是啊,，家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和老師共同了解孩子的橋梁，每一次開家長(zhǎng)會(huì),，孩子的父母長(zhǎng)輩都會(huì)滿懷希望地來(lái)到學(xué)校,，聽著記著。面對(duì)那些渴求的目光,，作為班主任僅僅只介紹一下班里的情況,，說(shuō)一下某某成績(jī)好，某某表現(xiàn)不好是不夠的,，我覺得還應(yīng)該給點(diǎn)什么給家長(zhǎng),，或者是教育教學(xué)中的體會(huì)，或是學(xué)生年齡階段的什么特點(diǎn),，或是別人教子有方的經(jīng)驗(yàn),。如果把家長(zhǎng)會(huì)開成一個(gè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),，或是孩子在學(xué)校的情況的展示會(huì)，那么到會(huì)的每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有所收獲,，有一種撥開迷霧的感覺,。所以我們班主任怎么能次次唱獨(dú)角戲呢？于是,，每一次家長(zhǎng)會(huì)前,，我總會(huì)精心的準(zhǔn)備，我也給自己以后該怎樣開家長(zhǎng)會(huì)制定了幾個(gè)原則：

1,。每次家長(zhǎng)會(huì)更關(guān)注的是一段時(shí)間的心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)怎樣,，知識(shí)能力水平提高到什么程度，而不僅僅是成績(jī),。

2,。以家長(zhǎng)為主角，家長(zhǎng)不但可以了解孩子在學(xué)校的情況,，教師對(duì)學(xué)生也有了進(jìn)一步的了解

3,。通過與家長(zhǎng)的溝通、交流,，讓家長(zhǎng)和教師都能有機(jī)會(huì)了解孩子的全面情況,，轉(zhuǎn)變對(duì)孩子關(guān)注的角度，重新審視,、分析孩子存在的問題,。

4。家長(zhǎng)參加會(huì)議,，最想了解的是孩子的學(xué)習(xí)和日常表現(xiàn)情況,，僅靠教師介紹往往是不全面的，也是不現(xiàn)實(shí)的,。

5,。以開放的形式和鮮明的主題，針對(duì)性地開展一些家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和家長(zhǎng)開放日活動(dòng),。

有了這個(gè)尺度,，我對(duì)自己開家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容和主題就很明確了。下面就近兩年來(lái)的家長(zhǎng)會(huì)談?wù)勑牡谩?/p>

記得我班的學(xué)生剛剛從各個(gè)小學(xué)升入初中的第一個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，由于大家來(lái)自不同的小學(xué),，彼此不太熟悉，家長(zhǎng)也一樣,。所以,，這一次家長(zhǎng)會(huì)，我讓所有的學(xué)生和家長(zhǎng)一起出席，在這之前,，我已經(jīng)讓學(xué)生做好了充分的準(zhǔn)備：每個(gè)同學(xué)使出自己最拿手的絕活,，在家長(zhǎng)們面前露一手。于是,，就出現(xiàn)了|||這樣的一幕幕：表演小品的,，拉二胡、小提琴,、手風(fēng)琴的,，彈電子琴的，唱歌的,，跳舞的,，講故事的，朗誦英語(yǔ)的等等,，精彩極了,，有些同學(xué)甚至準(zhǔn)備了一些繪畫,、書法,、手工制作等作品，每個(gè)同學(xué)都展示了自己的閃光點(diǎn),，沒有一個(gè)同學(xué)甘心落后,。家長(zhǎng)們看著自己的孩子，個(gè)個(gè)都優(yōu)秀,，高興得合不籠嘴,。

在將近一小時(shí)的才藝展示后，學(xué)生退出教室,。我介紹了一下班級(jí)管理的形式：四人小組互助形式我把班級(jí)分成了9個(gè)小組,，每小組6人，班級(jí)的任何考評(píng)都是以組為單位,，每小組設(shè)組長(zhǎng)一名和副組長(zhǎng)若干名,，各負(fù)其責(zé)。然后我隆重推出我的九名小組長(zhǎng),，開始了為時(shí)20分鐘的與家長(zhǎng)的交流活動(dòng),，目的是為了能讓家長(zhǎng)們通過小組長(zhǎng)了解孩子們?cè)趯W(xué)校的情況，往往這時(shí)候,，家長(zhǎng)的收獲比較大,，以往在老師和家長(zhǎng)面前的乖學(xué)生竟然也有一些意想不到的缺點(diǎn)，更有些家長(zhǎng)還留下了一些小組長(zhǎng)的電話,，說(shuō)是經(jīng)常要打電話了解了解小孩以后的情況,。我想，此時(shí)家長(zhǎng)再來(lái)聽聽自己孩子的成績(jī)，自然就能找到一些考得好與不好的原因了,，我的解釋也就顯得多余了,。這樣的家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)收獲頗多,，滿載而歸,！

學(xué)生剛上初二的那段時(shí)間，逐漸暴露出了一些問題,，那就是：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力很弱,，普遍都是只滿足于完成老師布置的作業(yè)，然后就無(wú)所事事,，不是看電視,，就是玩電腦。我想,，這應(yīng)該是一個(gè)從小學(xué)養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題,。隨著課程的增多，這種學(xué)習(xí)方法已經(jīng)不能適應(yīng)了,，要想有好的成績(jī),，一定要有自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)計(jì)劃，如果一味的只依靠老師,，是不能脫穎而出的,，特別對(duì)于比較拔尖的學(xué)生來(lái)說(shuō)更是如此。于是,，在家長(zhǎng)會(huì)上,，我做了一個(gè)調(diào)查，問題包括：

1,。您的孩子幾點(diǎn)完成家庭作業(yè),？幾點(diǎn)睡覺？

2,。您的孩子在家里是否張貼出了學(xué)習(xí)計(jì)劃,？

3。您的孩子經(jīng)常在家預(yù)習(xí)功課復(fù)習(xí)嗎,？

4,。您知道您的孩子哪門功課弱一些嗎？您為您的孩子買了相應(yīng)的

課外資料以幫助他提高此門功課,？

5,。您有沒有給您的孩子買課外書以補(bǔ)充課外知識(shí)？等等,。

家長(zhǎng)針對(duì)以上情況,，爭(zhēng)先恐后發(fā)言,，班上有個(gè)叫易閩江的男孩子，每天做作業(yè)的速度很快,，晚上8點(diǎn)鐘就睡覺了,，我想如果他能多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)功課,，成績(jī)會(huì)更上一層樓,，盡管他的成績(jī)現(xiàn)在已經(jīng)不錯(cuò)了。還有個(gè)女孩叫鄭宇涵,，她母親介紹小孩在家里非常自覺,，早早完成了家庭作業(yè)后，就會(huì)實(shí)施自己的一些學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以至于她幾次都考了年級(jí)第一名,。通過這個(gè)活動(dòng)，也對(duì)那些平時(shí)對(duì)孩子漠不關(guān)心的家長(zhǎng)一個(gè)指導(dǎo)的作用,。

在上次的家長(zhǎng)會(huì)上,，我一改以前由學(xué)生參與的模式，全部?jī)?nèi)容由家長(zhǎng)完成,，真正做到由家長(zhǎng)做主,。

在家長(zhǎng)會(huì)前，我精心挑選了幾位具有代表性的家長(zhǎng)作為家長(zhǎng)會(huì)的主講,，一位是年級(jí)第一名胥一同學(xué)的家長(zhǎng),，一位是由年級(jí)100多名進(jìn)步到第15名的楊婧同學(xué)的家長(zhǎng),，還有一位是非常聰明卻考試成績(jī)不理想的同學(xué)岳孟舟的家長(zhǎng),，還有……。讓他們就學(xué)生在家庭教育存在的共性與差異性問題做好發(fā)言準(zhǔn)備,，家長(zhǎng)非常積極與配合,。在這里特別提到某一同學(xué)的家長(zhǎng)在家庭教育中獨(dú)到的見解：

一）尊重孩子，與孩子做知心朋友,。

1,。許諾孩子的事要兌現(xiàn)

2。尊重孩子的同學(xué)與朋友,。

3,。每天與孩子交流溝通，以便及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),。

二）學(xué)習(xí)上要有原則,，對(duì)孩子不能情緒化管理。

1,。孩子學(xué)習(xí)與做事的時(shí)間要有原則,，以便養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

2。在學(xué)習(xí)態(tài)度上要有原則,，不能隨便對(duì)待,。

3。學(xué)習(xí)內(nèi)容抓大放小,，不要眉毛胡子一把抓,，身教重于言教。

4,。任何一次考前要盡量讓孩子放松,，不要給太大壓力，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)重在平時(shí),。

三）確對(duì)待孩子的課外娛樂和愛好,。

1。正確引導(dǎo)孩子看電視,，與孩子一起看新聞,，討論新聞，看其它有益的節(jié)目,，如：希望英語(yǔ)等,。

2。介紹有益的課外讀物,，并與孩子一起品讀,，哪怕是自己看過多遍。

3,。全力支持孩子的愛好,。

四）一顆平常的心來(lái)看待自己的孩子。

1,。永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望,，好孩子是夸出來(lái)的。

2,。正確對(duì)待孩子的天分,，不要過度攀比。

3,。對(duì)孩子進(jìn)行愛心教育,。

一番話下來(lái)，其他的家長(zhǎng)們深受啟發(fā),，個(gè)個(gè)都在做筆記,，個(gè)個(gè)都在反思自己哪里做的不夠。

接下來(lái),，岳孟舟的家長(zhǎng)也談起了他的困惑：孩子聰明伶俐,，接受能力快,，卻成績(jī)平平，在家里他管教了很多,，卻收效不高,。于是家長(zhǎng)們你一言，我一語(yǔ),，給他出起主意來(lái)了,。還有的家長(zhǎng)向楊婧同學(xué)的家長(zhǎng)討教怎樣才能讓孩子進(jìn)步得這么快，一時(shí)間,，家長(zhǎng)會(huì)儼然成了一個(gè)交流會(huì)了,。我想，任何一位班主任的經(jīng)驗(yàn)介紹也沒有這樣的效果好??！

教育好下一代是一項(xiàng)極其復(fù)雜而細(xì)致的系統(tǒng)工程，需要學(xué)校,、社會(huì)和家庭緊密配合,、通力協(xié)作，形成目標(biāo)統(tǒng)一,，要求一致,，內(nèi)容科學(xué)，方法優(yōu)化,，形成活潑的教育網(wǎng)絡(luò),。作為一名班主任，更是肩負(fù)重任,。家長(zhǎng)會(huì)可以是多種方式的,，關(guān)鍵在于要結(jié)合班里的情況，因班而異吧,。以上所說(shuō)僅僅是一點(diǎn)點(diǎn)工作心得而已,，并不很成熟，以后的路還長(zhǎng),，我希望自己能日漸進(jìn)步。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇八

1月29日在學(xué)校召開的家長(zhǎng)會(huì)上聽取了專家對(duì)孩子教育的專題講座,，感受頗深,，結(jié)合我兒子的自身情況談以下幾點(diǎn)體會(huì)：

家長(zhǎng)如何教育和培養(yǎng)好自己的孩子是當(dāng)今社會(huì)的焦點(diǎn)問題，家庭是社會(huì)的基本細(xì)胞,。常言道：“家庭是人生的第一課堂”,、“父母是孩子最初也是最好的老師”。孩子出生后,，首先接觸并受其影響的就是家庭環(huán)境,。在孩子的發(fā)展歷程中,，家庭環(huán)境具有很強(qiáng)的影響力，我們每個(gè)人的心理品質(zhì)都或多或少的烙著家庭的印記,。一個(gè)和睦,、溫暖、重感情,、守信用,、充滿朝氣、積極向上的家庭,，可能鑄就孩子健康的心理,。反之則極有可能給孩子幼小的心靈留下不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。因此,，培養(yǎng)孩子的健康心理,，也對(duì)孩子的父母提出了嚴(yán)格的要求。首先,，要求父母應(yīng)具有健康的心理,，只有這樣才能去感染孩子;其次，要求父母對(duì)自己的一言一行必須嚴(yán)格要求,，決不能失信于孩子;此外還要求父母要有正確的教育方法,，不能過于順從溺愛，也不能過于嚴(yán)厲甚至專制,，要有民主的作風(fēng),。如果處理不當(dāng)，很容易使孩子形成任性,、自私,、驕橫、煩燥,、抑郁的心理,，造成心理壓力過大，甚至使孩子產(chǎn)生逆反心理,。

正如所有家長(zhǎng)一樣,，教育孩子同樣也是我所面臨的第一大問題。由于平時(shí)工作比較忙,，對(duì)教育孩子沒有比較成功的經(jīng)驗(yàn),，更沒有比較先進(jìn)、成熟的理念,，只是通過潛移默化,、言傳身教來(lái)教育孩子。首先要注重發(fā)揮自身的表率作用,，培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣,。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，家長(zhǎng)的思想水平、文化修養(yǎng),、道德情操,、言談舉止、衣著打扮等都會(huì)在孩子心靈上留下印跡,，有些甚至是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的,。所以家長(zhǎng)無(wú)論孩子是做事做人，還是言談舉止都要給孩子樹立一個(gè)好的榜樣,。要注意通過言傳身教培養(yǎng)孩子的良好品格,，培養(yǎng)一些好的習(xí)慣。其次要重視對(duì)孩子的品德教育,。教育孩子是一門學(xué)問,，需要學(xué)習(xí)和用心，現(xiàn)在大部分家長(zhǎng)都意識(shí)到了將來(lái)孩了在社會(huì)上將面臨激烈的競(jìng)爭(zhēng),，所以對(duì)孩子的學(xué)習(xí)都抓得很緊,，這樣往往忽視了對(duì)孩子的品德教育。隨著孩子年齡的增長(zhǎng),，孩子思想品德教育問題變得越來(lái)越突出,。再次要注重與孩子的交流溝通，與孩子交朋友,，做到平等對(duì)待,。溝通是家長(zhǎng)與孩子聯(lián)系的橋梁和紐帶。不一定要談大道理,，講大道理有時(shí)反而會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生隔閡,，以致無(wú)法溝通。讓孩子喜歡自己,、貼近自己,，這是溝通的第一要素。我的孩子與其他所有的孩子一樣都有天生貪玩的毛病,，我呢經(jīng)常會(huì)陪他一起玩,，一起瘋。無(wú)論是玩什么游戲,，在玩的過程當(dāng)中尋找機(jī)會(huì)達(dá)到教育和培養(yǎng)的目的,。不講大道理，讓他親身體會(huì)一些人生哲理,。

幾點(diǎn)建議：

一、創(chuàng)設(shè)和諧,、宜人的教育教學(xué)物質(zhì)環(huán)境,。

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美,、安全、舒適的物質(zhì)環(huán)境,。如校園的戶外場(chǎng)地富有變化,，則具有激發(fā)小學(xué)生多種經(jīng)驗(yàn)，誘發(fā)小學(xué)多種活動(dòng)行為的功能,。在活動(dòng)場(chǎng)內(nèi),，設(shè)計(jì)豐富多彩的設(shè)備和材料，使處處充滿綠色和生機(jī),。教室是小學(xué)生主要的活動(dòng)空間,，我們力爭(zhēng)使室內(nèi)寬敞明亮，溫馨舒適,。所布置的內(nèi)容隨著教育目標(biāo),、季節(jié)變化而變化。整潔優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境喚起了小學(xué)生對(duì)生活的熱愛,，陶冶了小學(xué)生情操,，充實(shí)了小學(xué)生生活，激發(fā)了小學(xué)生的求知欲,，培養(yǎng)了小學(xué)生的探索精神與生活情趣,。

二、創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的教育教學(xué)精神環(huán)境 ,。

平等相待學(xué)生，跨越陳舊的“代溝”,。在課程改革環(huán)境下,，要求教師轉(zhuǎn)變心態(tài)，改變以往居高臨下的權(quán)威態(tài)度,，以親切的面孔,、用平等、和諧的口吻與學(xué)生交流,，縮短師生間的“心距”,。學(xué)生在這樣一個(gè)人格得到尊重、情感得到理解,、行為得到鼓勵(lì),、努力得到肯定的氛圍中，就能盡情釋放自己潛在的創(chuàng)造能量,，毫無(wú)顧慮地表達(dá)自己的思想感情,，自然地表露出自己的困惑疑問，首先就是創(chuàng)設(shè)和諧輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇九

第一段：介紹

作為家長(zhǎng),，我們的責(zé)任不僅僅是養(yǎng)育孩子,，更重要的是給予他們正確的引導(dǎo)，幫助他們成長(zhǎng)為獨(dú)立,、自信的個(gè)體,。然而，教育孩子并不是一件容易的事情,。每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)有不同的方式和經(jīng)驗(yàn),，而本文將分享一些X家長(zhǎng)的心得體會(huì)，希望能夠?qū)ζ渌议L(zhǎng)們有所啟發(fā)和幫助,。

第二段：營(yíng)造良好的家庭氛圍

X家長(zhǎng)們認(rèn)為,，營(yíng)造良好的家庭氛圍對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。在家庭中,，父母應(yīng)該注重與孩子的溝通,，多傾聽他們的想法和感受。此外,，家庭成員之間的親密關(guān)系也是培養(yǎng)孩子積極向上態(tài)度的重要因素,。X家長(zhǎng)們通過共同做飯、假期旅行和夜間故事等方式,，增進(jìn)了與孩子之間的親密度,，促進(jìn)了家庭的團(tuán)結(jié)與融洽。

第三段：教育方式

X家長(zhǎng)們普遍認(rèn)為,，針對(duì)不同年齡段的孩子,，擁有靈活多樣的教育方式是非常重要的。對(duì)于幼兒期的孩子,，他們需要更多的親子互動(dòng)和玩耍,，以促進(jìn)他們的認(rèn)知和發(fā)展。對(duì)于學(xué)齡前的孩子,，X家長(zhǎng)們倡導(dǎo)以游戲?yàn)橹鞯慕逃绞?，通過玩耍和趣味的學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的興趣和探索精神,。對(duì)于學(xué)齡期的孩子,，X家長(zhǎng)們鼓勵(lì)他們參加各種課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們的興趣愛好,，提高他們的綜合能力,。此外，X家長(zhǎng)們也堅(jiān)持在教育孩子時(shí)注重獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰的合理應(yīng)用,，以幫助孩子建立健康的價(jià)值觀和行為習(xí)慣,。

第四段：培養(yǎng)獨(dú)立性和自信心

作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該幫助孩子培養(yǎng)獨(dú)立性和自信心，使他們能夠面對(duì)困難和挫折,。X家長(zhǎng)們認(rèn)為,，給予孩子適當(dāng)?shù)淖灾鳈?quán)是非常重要的,。他們鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成日常生活中的一些小事,，如整理自己的房間、做飯等,，以培養(yǎng)他們的責(zé)任感和自主能力,。X家長(zhǎng)們也會(huì)鼓勵(lì)孩子積極參與集體活動(dòng)和演講比賽等，以提高他們的自信心和表達(dá)能力,。

第五段：榜樣的重要性

最后,，X家長(zhǎng)們強(qiáng)調(diào)榜樣的重要性。他們認(rèn)為,，孩子們往往模仿父母和家人的行為,，因此，作為家長(zhǎng),，我們應(yīng)該要有良好的行為榜樣,。X家長(zhǎng)們努力讓自身成為孩子們學(xué)習(xí)和追隨的榜樣，通過親身實(shí)踐傳遞正確的價(jià)值觀和道德觀,。

結(jié)尾：

總而言之,，為了幫助孩子健康成長(zhǎng)，X家長(zhǎng)們總結(jié)了一些心得體會(huì),。他們通過營(yíng)造良好的家庭氛圍,、靈活多樣的教育方式、培養(yǎng)獨(dú)立性和自信心,，以及成為良好的榜樣,，為孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展提供了積極的環(huán)境和引導(dǎo)。相信通過這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),，其他家長(zhǎng)們也能夠在教育孩子的過程中獲得啟發(fā)和指導(dǎo),。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十

第一次給女兒開家長(zhǎng)會(huì)，心里有少許緊張和期盼,，跟老師也是第一次溝通,，剛開始比較失望，雖然兩位主課老師都在會(huì)上表?yè)P(yáng)孩子,，但是只是說(shuō)這孩子比較扎實(shí),，我心里很不是滋味，這跟我想的不一樣,，孩子在家相對(duì)比較活潑,，不過我知道在學(xué)校肯定是比較內(nèi)向，膽小,，所以開完后,，我想跟老師聊聊孩子在學(xué)校具體的情況，讓她慢慢改進(jìn),。

在跟老師的溝通中,，心里越來(lái)越得意，老師說(shuō),，說(shuō)到劉伊睿這孩子,，只知道是個(gè)成績(jī)挺好的孩子，沒什么很大的印象,，這半個(gè)學(xué)期改變相當(dāng)大,，發(fā)現(xiàn)這孩子竟然是個(gè)比較全面的，成績(jī),、畫畫,、作文都相當(dāng)不錯(cuò)，現(xiàn)在學(xué)校的活動(dòng)都積極參加,，這次學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì),，得了個(gè)全年級(jí)第一名，還有一個(gè)精神文明獎(jiǎng),，得這個(gè)精神文明獎(jiǎng)劉伊睿有很大的關(guān)系,，因?yàn)樗撬齻兡昙?jí)第一個(gè)寫稿和被讀稿的人，而且老師說(shuō)寫稿的時(shí)候,，別的學(xué)生都在玩和吃,，就劉伊睿一個(gè)人在那安安靜靜的寫，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)相當(dāng)高,。還讓我?guī)Ь湓捊o孩子,，說(shuō)老師特別喜歡她。

老師的幾句話,，我覺得相當(dāng)重要：

（1）你把孩子放在什么高度,，孩子就會(huì)在什么高度；

（2）現(xiàn)在小學(xué)覺得成績(jī)差不多,，初中,、高中就會(huì)差很多；

（3）所有活動(dòng)都參加,，敢于嘗試,，就會(huì)有收獲；

（4）不做永遠(yuǎn)不知道做,，做了不成功也不會(huì)差在那里去,，如果成功了就會(huì)更提高孩子的自信心,。

我記得以前我們讓家長(zhǎng)開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，不明白是什么心情,，現(xiàn)在知道啦,，當(dāng)孩子被老師認(rèn)可的時(shí)候，家長(zhǎng)去開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候都會(huì)很樂意,，如果孩子不足,，老師不認(rèn)可，家長(zhǎng)也會(huì)覺得沒面子,，養(yǎng)兒方知父母恩,，這句話真的不錯(cuò)。

家長(zhǎng)會(huì)心得體會(huì)篇十一

作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們除了要關(guān)注孩子們的生活、學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)等,，還要時(shí)刻關(guān)注他們的閱讀,，引導(dǎo)他們有好的閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)閱讀興趣,，閱讀對(duì)于孩子的成長(zhǎng)發(fā)展來(lái)說(shuō)非常重要,。在閱讀的同時(shí)，我們還可以從中獲得一些知識(shí)和體驗(yàn),，深刻體會(huì)到作家長(zhǎng)的責(zé)任和義務(wù),。在這篇文章中，筆者將從“創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境”,、“培養(yǎng)閱讀習(xí)慣”,、“挑選適合孩子的書籍”、“與孩子共讀”和“關(guān)注孩子的閱讀成長(zhǎng)”這五個(gè)方面來(lái)談一談作家長(zhǎng)的心得體會(huì),。

第二段：創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境

作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們要為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安靜、舒適,、有閱讀氛圍的環(huán)境,。可以在家里設(shè)立一個(gè)專門的閱讀角落,，配備好舒適的桌椅和充足的燈光,，放置好各種書籍和音樂。創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境,，有助于孩子們專注于閱讀,，提高閱讀的效果。

第三段：培養(yǎng)閱讀習(xí)慣

作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們要引導(dǎo)孩子們養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,?？梢栽谝恍┕潭ǖ臅r(shí)間段和地點(diǎn)讓孩子們閱讀，比如在晚上睡前閱讀,，或者在課間時(shí)間閱讀,。同時(shí)，也要告訴孩子們閱讀的好處,，并且與他們分享自己的閱讀體會(huì)和感受,。

第四段：挑選適合孩子的書籍

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們要挑選適合孩子的書籍來(lái)推廣閱讀,。根據(jù)孩子的年齡,、性格、興趣愛好等因素,，選擇一些適合孩子的書籍,。同時(shí)，在孩子閱讀的過程中,，要注意引導(dǎo)孩子進(jìn)行書籍的理解和思考,。

第五段：與孩子共讀

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們可以和孩子一起讀書,，這不僅可以鍛煉孩子思維,，還能增強(qiáng)彼此間的感情。通過共同閱讀,，可以讓孩子了解到不同作者的思想,，增強(qiáng)他們的文化素養(yǎng)，同時(shí)也有益于家長(zhǎng)與孩子的交流,。

第六段：關(guān)注孩子的閱讀成長(zhǎng)

作為一個(gè)家長(zhǎng),，我們需要關(guān)注孩子的閱讀成長(zhǎng)?？梢酝ㄟ^一些閱讀記錄,、計(jì)劃或筆記來(lái)了解孩子們的閱讀情況和閱讀成效，及時(shí)制定一些科學(xué)的閱讀計(jì)劃,，以便更好地幫助孩子提高閱讀水平,。

結(jié)語(yǔ)：

作為一個(gè)家長(zhǎng)，我們不僅要倡導(dǎo)“少看電視,，多讀書”,，更要懂得如何引導(dǎo)孩子們有效地閱讀，培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣和給予孩子更多的支持和關(guān)注,。只有如此,，才能幫助孩子們建立一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，以激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲,，開拓他們的視野和思維,。