光陰的迅速,，一眨眼就過去了，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃篇一

工作計劃網(wǎng)發(fā)布幼兒園2019秋季園長工作計劃，更多幼兒園2019秋季園長工作計劃相關(guān)信息請訪問工作計劃網(wǎng)工作計劃頻道,。

一,、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指針，以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù),，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，按照晉江市教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足本園實際和特點,，圍繞鎮(zhèn)教委辦中心工作突出重點,、安全為先、狠抓規(guī)范,、保教合一,、內(nèi)涵發(fā)展。以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，積極打造平安和諧校園,，扎實開展幼兒園工作，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長,。

二,、工作重點

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，以安全第一為主線,，規(guī)范各項管理,，完善制度，提高保教質(zhì)量,，探索辦園特色,，增強(qiáng)服務(wù)意識，營造平等,、合作,、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的園風(fēng),。

三,、主要工作目標(biāo)

（一）樹立正確理念，增強(qiáng)服務(wù)意識

（二）完善各項制度,，工作落實到位

（三）加大研訓(xùn)力度,，促進(jìn)專業(yè)成長

（四）扎實后勤管理，注重規(guī)范操作

（五）提高教學(xué)質(zhì)量,，均衡幼兒發(fā)展

（六）做好家長工作,，增進(jìn)家園互動

三、具體實施措施

（一）強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè),，增強(qiáng)職業(yè)道德

以樹立良好的教育形象,，辦社會、家長滿意的教育為目的,，我園全體教職員工將緊緊圍繞鎮(zhèn)教委辦工作目標(biāo),，以“幼兒發(fā)展為本”教育理念，切實提高教師工作熱情,，增強(qiáng)教師服務(wù)意識,，嚴(yán)守師德規(guī)范,。

1.加強(qiáng)宣傳和政治學(xué)習(xí)，利用教師先進(jìn)事跡和身邊好的榜樣來感染教師,，激發(fā)教師為人師表,，做一個領(lǐng)導(dǎo)、家長,、孩子滿意的老師,。

2.切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位,，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中,，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù),。

3.開展讀書活動促師德建設(shè)。成立沙龍讀書會,，全校教師共讀一本書——《師道,，為師亦有道》，交流讀書心得，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，增強(qiáng)教師對職業(yè)的幸福感,。

4.開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風(fēng),、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等,。

（二）規(guī)范內(nèi)部管理,，提高辦園質(zhì)量

1.成立職能部門,，完善各項制度,。成立園務(wù)會、工會小組,、團(tuán)支部、教研組等,，建立“責(zé)任制”,，在各項工作上定崗,、定人、定責(zé),、定考核的機(jī)制,；擬定相關(guān)的制度，墩促相關(guān)人員履行職責(zé),，把工作落實到位,，創(chuàng)設(shè)民主的人文氛圍，增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,；規(guī)范幼兒園的保育工作要求,，落實保教合一理念；規(guī)范幼兒園各室的材料及用具的管理制度等,，使幼兒園各項工作有序開展,。

2.完善幼兒園的考核評估細(xì)則。根據(jù)幼兒園實際情況,，修訂原有量化考核評估細(xì)則,，完善績效考核機(jī)制，出臺激勵制度,，推出優(yōu)秀教師,，以點帶面，真正達(dá)到提高教師工作積極性的目的,。

3.加強(qiáng)聘用教師的管理,，激發(fā)教師工作積極性，促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展,。

4.加強(qiáng)常規(guī)檢查,，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時,、高質(zhì)量地完成,。

（三）加大研訓(xùn)力度，強(qiáng)化教師隊伍

幼兒園教師隊伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的.辦學(xué)質(zhì)量好壞,。幼兒園自轉(zhuǎn)制以來,，新公辦教師陸續(xù)加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時,，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊,。主要表現(xiàn)在整體素質(zhì)不高，理論沒有更新,，缺乏實踐的指導(dǎo),，致使其教育教學(xué)經(jīng)驗不能得到較大的提高。主要采用以下幾種機(jī)制來強(qiáng)化教師隊伍：

1.鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育,。

2.加強(qiáng)師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制,，開展青藍(lán)工程,，采用師徒結(jié)對捆綁式的指導(dǎo)模式，以老帶新,，互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)。

3.根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會,，促進(jìn)其專業(yè)得到的發(fā)展。

4.通過崗位練兵來提高新教師的教育教學(xué)水平,。

5.加強(qiáng)園本教研,，深化教學(xué)研究。以研促教,、以研促改,，通過常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。根據(jù)本園教學(xué)實際，結(jié)合周四聽課日,，開展園本教研,，加強(qiáng)教師們的聽課評課能力，促進(jìn)教師互動參與,、主動發(fā)展,，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升教師專業(yè)化水平,。

（四）扎實后勤管理，注重保教結(jié)合

1.完善各項衛(wèi)生保健制度,，配合園長做好保育后勤管理工作,。

2.制定保育員一日工作細(xì)則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具,、毛巾等各項幼兒食具,、用品的消毒工作，認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作,，保持室內(nèi)外空氣流通,、環(huán)境清潔，每月大掃除一次,，每月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生評比,。

3.加強(qiáng)教師保育隊伍建設(shè)定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)保育參教的意識,，提高保育質(zhì)量,。

4.注重學(xué)園安全工作,，制定詳細(xì)的安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,，加大幼兒園安全宣傳力度,，加強(qiáng)幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全,。

5.加強(qiáng)保安管理制度,，嚴(yán)格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關(guān),。

（五）夯實常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1.啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.初步探索適合我園的“區(qū)域活動”,，各班根據(jù)本班實際因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域,，有計劃、有目的,、有層次地投放游戲材料,，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動,，通過觀摩研討提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力,。

3.激活教研活動轉(zhuǎn)化教師教育行為。營造開放互動的教研氛圍,，推動教師教育觀念切實轉(zhuǎn)變,。在教研組的活動中，采用參與式,、開放式的學(xué)習(xí)機(jī)制,，促使教師主動的學(xué)習(xí)，互動的學(xué)習(xí),，創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),，挖掘教師的潛力，提高教師的思考能力,，讓老師們成為教研的主人,。

4.加大力度開展教學(xué)觀摩研討活動，切實保證研討的實效性,。針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進(jìn)行研討,，并繼續(xù)把“創(chuàng)造性”做為重點來進(jìn)行研討，真正地讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表演,。

5.繼續(xù)加強(qiáng)教師們的教育教學(xué)反思能力,。本學(xué)期,，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄、兩篇教學(xué)反思,。一學(xué)期至少針對一名幼兒進(jìn)行3-4次的個案觀察,，一學(xué)年寫一篇質(zhì)量較好的教學(xué)論文。

（六）做好家長工作,，創(chuàng)家長滿意學(xué)校

1.通過家長開放日,，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學(xué)中，成立家委會,，利用家委會共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學(xué)活動的開展,，同時對幼兒園管理、保教起著監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2.開通家校互動平臺,，增強(qiáng)家園的互動交流,。

3.充分利用家園聯(lián)系欄，對家長進(jìn)行家教宣傳,，達(dá)到家園教育同步的目的,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

4.建立家長學(xué)校,，根據(jù)家長的需求開設(shè)專題家長講座,、座談會等，變家長被動參與為主動合作,，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系,。

月份安排

七八月份：

1.對幼兒園安全、衛(wèi)生方面以及班級物品存在問題進(jìn)行檢查,、整改,、落實。

2.8月23日教師報到,，開展環(huán)境衛(wèi)生大掃除及班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)

3.做好幼兒園招生、編班,、收費等工作

4.制定教師節(jié)活動方案

5.8月31日全體教師會

5.全體教職工做好上崗前體檢

九月份：

2.啟動交通安全宣傳教育周活動

3.制定學(xué)園計劃及各部門計劃,、各種考核、完整各種制度,。

4.開展師德專題教育活動,，簽訂教師師德承諾書

5.各班加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練，行政跟班檢查,。

6.建立在園幼兒電子學(xué)籍檔案,，做好幼兒園各類統(tǒng)計報表的上報工作,。

7.教師節(jié)活動

8.新教師參加見習(xí)教師培訓(xùn)會

9.園本培訓(xùn)：《3－6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》

10.“家教園地”創(chuàng)設(shè)評比

11．啟動“周四教研日”和“每聽必評”兩項制度

12.做好期初常規(guī)檢查工作

13.選派教師參加鎮(zhèn)科學(xué)領(lǐng)域優(yōu)質(zhì)課評比活動

14.召開家委會。

15.各段編排并學(xué)做新早操

十月份

1.開展“國慶節(jié)”,、“中秋節(jié)”,、“重陽節(jié)”等主題活動

2.幼兒園教學(xué)常規(guī)管理檢查

3.組織幼兒秋游

4.學(xué)園講故事比賽。參賽對象：中大班幼兒

5.家長講座

6.青年教師分批到名園跟班學(xué)習(xí)

7.舉行保育員衛(wèi)生講座,。

十一月份

1.新教師聽課

2.參加鎮(zhèn)講故事比賽

3.參加鎮(zhèn)舉行的第六屆德育論壇——班級文化建設(shè)

4.教師參加教育普法考試考核

5.結(jié)合11.9消防日開展應(yīng)急疏散演練

6.青年教師到名園跟班學(xué)習(xí)

7.年段活動：小班——穿珠子,，中班——拍球比賽

十二月份

1.家長問卷調(diào)查，匯總調(diào)查情況,。

2.教師專業(yè)成長檔案評比

3.各班開展迎新年的教育活動

4.學(xué)園慶元旦活動：親子才藝秀

5.保育員技能比賽：疊被子

6.大班年段活動：跳繩比賽

7.鎮(zhèn)幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè),、區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比

元月份

1.家長開放日

2.做好幼兒發(fā)展評價及各項評價工作。

3.做好借書,、教玩具,、圖書資料的清還工作。

4.各種資料整理歸檔,。

5.做好各類人員,、各組小結(jié)工作。

6做好各部門期未總結(jié),、量化工作,。

7.做好寒假工作安排

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃篇二

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，認(rèn)真貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，按照xx市教育局的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足本園實際和特點,，圍繞教委辦中心工作突出重點,、安全為先、狠抓規(guī)范,、保教合一,、內(nèi)涵發(fā)展。以“幼兒發(fā)展為本”的教育理念,，積極打造平安和諧校園,，扎實開展幼兒園工作，促進(jìn)幼兒健康快樂地成長,。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，以安全第一為主線，規(guī)范各項管理,，完善制度,，提高保教質(zhì)量，探索辦園特色，增強(qiáng)服務(wù)意識,，營造平等,、合作、奉獻(xiàn),、創(chuàng)新的園風(fēng),。

1、樹立正確理念,，增強(qiáng)服務(wù)意識

2,、完善各項制度，工作落實到位

3,、加大研訓(xùn)力度,，促進(jìn)專業(yè)成長

4、扎實后勤管理,，注重規(guī)范操作

5,、提高教學(xué)質(zhì)量，均衡幼兒發(fā)展

6,、做好家長工作,，增進(jìn)家園互動

工作計劃|幼兒園秋季園務(wù)工作計劃（園長必收）

（一）強(qiáng)化行風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)職業(yè)道德

以樹立良好的教育形象,，辦社會,、家長滿意的教育為目的，我園全體教職員工將緊緊圍繞市教委工作目標(biāo),，以“幼兒發(fā)展為本”教育理念,，切實提高教師工作熱情，增強(qiáng)教師服務(wù)意識,，嚴(yán)守師德規(guī)范,。

1、加強(qiáng)宣傳和政治學(xué)習(xí),，利用教師先進(jìn)事跡和身邊好的榜樣來感染教師,，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導(dǎo)開心,、家長放心,、孩子滿意的老師。

2,、切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范,。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德考核,，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù),。

3,、開展讀書活動促師德建設(shè)。成立沙龍讀書會,，全校教師共讀一本書――《師道,，為師亦有道》，交流讀書心得,，大力推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè),，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福指數(shù)。

4,、開展“做家長滿意的教師”活動,，就師德師風(fēng)、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷,、征求意見表等,。

（二）規(guī)范內(nèi)部管理，提高辦園質(zhì)量

1,、成立職能部門,，完善各項制度。成立園務(wù)會,、工會小組,、團(tuán)支部、教研組等,，建立“責(zé)任制”,，在各項工作上定崗、定人,、定責(zé),、定考核的機(jī)制；擬定相關(guān)的制度,，敦促相關(guān)人員履行職責(zé),，把工作落實到位，創(chuàng)設(shè)民主的人文氛圍,，增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,；規(guī)范幼兒園的保育工作要求，落實保教合一理念,；規(guī)范幼兒園各室的材料及用具的管理制度等,，使幼兒園各項工作有序開展。

2,、完善幼兒園的考核評估細(xì)則,。根據(jù)幼兒園實際情況，修訂原有量化考核評估細(xì)則，完善績效考核機(jī)制,，出臺激勵制度,，推出優(yōu)秀教師，以點帶面,，真正達(dá)到提高教師工作積極性的目的,。

3、加強(qiáng)聘用教師的管理,，激發(fā)教師工作積極性,，促進(jìn)幼兒園健康發(fā)展。

4,、加強(qiáng)常規(guī)檢查,，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時,、高質(zhì)量地完成,。

（三）加大研訓(xùn)力度，強(qiáng)化教師隊伍

幼兒園教師隊伍的優(yōu)秀與否很大程度決定幼兒園的辦學(xué)質(zhì)量好壞,。幼兒園自轉(zhuǎn)制以來,，新公辦教師陸續(xù)加盟幼兒園，給幼兒園注入活力的同時,，同時也給幼兒園的教育帶來巨大的沖擊,。主要表現(xiàn)在整體素質(zhì)不高，理論沒有更新,，缺乏實踐的指導(dǎo),，致使其教育教學(xué)經(jīng)驗不能得到較大的提高。主要采用以下幾種機(jī)制來強(qiáng)化教師隊伍：

1,、鼓勵教師參加各種學(xué)歷進(jìn)修和繼續(xù)教育,。

2、加強(qiáng)師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制,，開展青藍(lán)工程,，采用師徒結(jié)對捆綁式的指導(dǎo)模式，以老帶新,，互相學(xué)習(xí),、互相促進(jìn)。

3,、根據(jù)教師的專業(yè)發(fā)展需求,，為不同類型的教師提供相應(yīng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會，促進(jìn)其專業(yè)得到的發(fā)展,。

4,、通過崗位練兵來提高新教師的教育教學(xué)水平,。

5、加強(qiáng)園本教研,，深化教學(xué)研究,。以研促教、以研促改,，通過常規(guī)性的教研活動,，關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié),，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。根據(jù)本園教學(xué)實際,，結(jié)合周四聽課日,，開展園本教研，加強(qiáng)教師們的聽課評課能力,，促進(jìn)教師互動參與,、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學(xué),，提升教師專業(yè)化水平,。

工作計劃|幼兒園秋季園務(wù)工作計劃（園長必收）

（四）扎實后勤管理，注重保教結(jié)合

1,、完善各項衛(wèi)生保健制度,，配合園長做好保育后勤管理工作。

2,、制定保育員一日工作細(xì)則和環(huán)境衛(wèi)生制度,。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具,、用品的消毒工作,，認(rèn)真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通,、環(huán)境清潔,，每月大掃除一次，每月進(jìn)行一次環(huán)境衛(wèi)生評比,。

3,、加強(qiáng)教師保育隊伍建設(shè)定期開展保育業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)保育參教的意識,，提高保育質(zhì)量,。

4、注重學(xué)園安全工作,，制定詳細(xì)的安全工作計劃,，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,，加大幼兒園安全宣傳力度，加強(qiáng)幼兒的安全意識教育,，確保幼兒的身體健康和生命安全,。

5、加強(qiáng)保安管理制度,，嚴(yán)格遵守外來人園登記制度,，把好幼兒園的入門關(guān)。

（五）夯實常規(guī)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量

1,、啟動“周四教研日”和“每聽必評”制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2,、初步探索適合我園的“區(qū)域活動”,，各班根據(jù)本班實際因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計劃,、有目的,、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展,，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動,，通過觀摩研討提高教師區(qū)域活動的指導(dǎo)能力。

3,、激活教研活動轉(zhuǎn)化教師教育行為,。營造開放互動的教研氛圍，推動教師教育觀念切實轉(zhuǎn)變,。在教研組的活動中,，采用參與式、開放式的學(xué)習(xí)機(jī)制,，促使教師主動的學(xué)習(xí),，互動的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性的.學(xué)習(xí),，挖掘教師的潛力,，提高教師的思考能力，讓老師們成為教研的主人,。

4,、加大力度開展教學(xué)觀摩研討活動，切實保證研討的實效性,。針對各年段在開展表演游戲活動中遇到的問題進(jìn)行研討,，并繼續(xù)把“創(chuàng)造性”做為重點來進(jìn)行研討,，真正地讓幼兒進(jìn)行創(chuàng)造性的表演。

5,、繼續(xù)加強(qiáng)教師們的教育教學(xué)反思能力,。本學(xué)期，每位教師一個月寫兩篇觀察記錄,、兩篇教學(xué)反思,。一學(xué)期至少針對一名幼兒進(jìn)行3-4次的個案觀察，一學(xué)年寫一篇質(zhì)量較好的教學(xué)論文,。

（六）做好家長工作,，創(chuàng)家長滿意園所

1、通過家長開放日,，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學(xué)中，成立家委會,，利用家委會共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學(xué)活動的開展,，同時對幼兒園管理、保教起著監(jiān)督,、促進(jìn)作用,。

2、開通家?；悠脚_,，增強(qiáng)家園的互動交流。

3,、充分利用家園聯(lián)系欄,，對家長進(jìn)行家教宣傳，達(dá)到家園教育同步的目的,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

4、建立家長學(xué)校,，根據(jù)家長的需求開設(shè)專題家長講座,、座談會等，變家長被動參與為主動合作,，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系,。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃篇三

(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況，確保幼兒園一日活動有條不紊,。

衛(wèi)生保?。?/p>

(1)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及記錄,。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，加強(qiáng)檢查,、指導(dǎo)。

(3)做好師,、幼體檢及計劃免疫,、疾病防治等工作，防止傳染病的傳播,。

(4)定期向家長介紹衛(wèi)生保健,、科學(xué)育兒的有關(guān)知識。

(5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,，保證幼兒健康成長,。

教研工作：

加大教研力度。認(rèn)真組織年級組長制定切實可行的年級教研計劃,，并按計劃定期開展教研活動,，不斷提高教師的教研能力。繼續(xù)按照上半年課題研究實施方案的要求抓好縣級課題《幼兒園集體教學(xué)活動中有效提問的實踐研究》的研究工作,。

家長工作：

(1)提高家長育兒知識,，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育,，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展,。

(2)與家長交流了解幼兒在家情況，也讓家長了解幼兒園,、班級情況及對幼兒的教育目標(biāo)要求,，達(dá)到家園教育的一致。

(三)安全工作：

(1)加強(qiáng)安全日常工作的檢查,，加強(qiáng)安全知識的宣傳教育,。讓安全教育活動進(jìn)課堂，不斷提高幼兒安全自我防范的意識和能力,。

(2)加強(qiáng)伙食管理,，嚴(yán)把飯菜、食品質(zhì)量關(guān),，科學(xué)合理安排幼兒膳食,，確保師生的食品衛(wèi)生安全。

(3)嚴(yán)格門衛(wèi)管理,，強(qiáng)抓保安,、門衛(wèi)工作，嚴(yán)防非工作人員和不法份子入園,。

四,、工作安排：

九月份：

1、各班完成開學(xué)報名注冊,、打掃衛(wèi)生,，更換紅花欄等前期準(zhǔn)備工作,。(各班班主任負(fù)責(zé))

2、各班于9月15日前交各項計劃,。(教務(wù)處負(fù)責(zé))

3,、組織“慶教師節(jié)”活動。(先進(jìn)班集體和先進(jìn)個人表彰會)

4,、小班家長會,。(毛成紅負(fù)責(zé))

5、全園幼兒身高,、體重測評,。(各班班主任負(fù)責(zé))

6、全園師生學(xué)習(xí)幼兒廣播體操《世界真美好》一套,。

7,、聯(lián)系安康金洲書店安排幼教專家來園進(jìn)行《鳳凰康軒》教材的全面系統(tǒng)的教育教學(xué)工作培訓(xùn)。

8,、新生家訪工作,。(各班班主任負(fù)責(zé))

9、各班家長園地,、家園聯(lián)系冊,、主題墻等檢查評比,。(9月25日檢查)

十月份：

1,、安排國慶節(jié)假日值班工作。(毛成紅負(fù)責(zé))

2《祖國祖國多美麗》攝影,、繪畫展,。(注：全園師生的優(yōu)秀作品。由肖長芬,、萬君負(fù)責(zé))

3,、各班種植園播種活動。(各班班主任負(fù)責(zé))

4,、新教材理論和實踐培訓(xùn)活動,。(黃慧玲負(fù)責(zé))

十一月份：

1、開展“觀摩教學(xué)”活動,。(教務(wù)處負(fù)責(zé))

2,、地震疏散演練活動。(教務(wù)處負(fù)責(zé))

十二月份：

1,、陽園美石展示活動,。(劉海嬌負(fù)責(zé))

2、常規(guī)安全工作檢查評比,。(教務(wù)處負(fù)責(zé))

3,、準(zhǔn)備元旦活動,。

元月份：

1、慶元旦活動,。(劉文,、周春歌負(fù)責(zé))

2、各班教育教學(xué)檢查評估工作,。(教務(wù)處負(fù)責(zé))

3,、清點財產(chǎn)。(總務(wù)負(fù)責(zé))

4,、交各項總結(jié),。

5、家長問卷,，教師問卷活動,。

6、幼兒成長冊交流,。(年級組長負(fù)責(zé))

7,、全園做好學(xué)期結(jié)束工作。

一,、情況分析

本學(xué)期旁邊公辦幼兒園對外的招生對我園影響很大,，面對競爭，這學(xué)期對我園將是一次新的挑戰(zhàn),。

二,、指導(dǎo)思想

依據(jù)《綱要》精神，據(jù)市幼教工作會議精神,，立足本園實際,，以領(lǐng)域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學(xué)活動,。改變教師教育觀念,，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理,，真正做到服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒,。

三,、工作要點

(一)保教工作

1、保育工作

(1),、加強(qiáng)對保育工作的檢查,、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù),，不斷提高保育的素質(zhì),。

(2)、嚴(yán)格執(zhí)行作息制度,，保證幼兒身心健康,，愉悅地發(fā)展。

(3),、培養(yǎng)幼兒良好的飲食,、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣,，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ),。

(4)、加強(qiáng)對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護(hù)理,，并對幼兒進(jìn)行安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我防擴(kuò)意識和能力，確保幼兒生命安全,。

(5),、把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄,，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作,。

(6)、善于觀察,，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況,，并及時給予耐心妥善處理。

(7),、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,，每年體檢一次,，及時進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康,。

2、教育教學(xué)工作

(1),、進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會《規(guī)程》,、《綱要》、《指南》精神,，探討實施的方法策略,，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念,，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。教師應(yīng)學(xué)會關(guān)愛、學(xué)會理解、學(xué)會寬容,、學(xué)會創(chuàng)新,，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高,。

(2),、保教人員應(yīng)針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察,、分析、反思幼兒一日活動的能力,，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度、能力,、知識技能等方面的發(fā)展,。

(3)、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動情況,。

(4),、過形式多樣的活動，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展,。

創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境,，在一日活動中加強(qiáng)對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng),。

鼓勵幼兒在美術(shù)活動中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗,，提高美術(shù)表現(xiàn)力,，組織中,、大班開展美術(shù)興趣班,。

培養(yǎng)幼兒在音樂活動中進(jìn)行富有個性的表現(xiàn),，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力,。

創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活,，學(xué)習(xí)環(huán)境,，使幼兒體驗數(shù)學(xué)的重要和興趣,。

豐富戶外體育活動器械，加強(qiáng)對戶外教育活動的指導(dǎo),。

加強(qiáng)對區(qū)域活動的組織指導(dǎo),。

加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力,。

節(jié)日舉行多樣的主題教育活動,，親子活動等,。

開展幼兒朗誦比賽。

(三)培訓(xùn)工作

1,、組織教師出去參加學(xué)習(xí),、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息,。

2,、組織教師有目的、有計劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧,，成為全面發(fā)展的幼兒教師。

3,、加強(qiáng)崗位練兵

4,、繼續(xù)鼓勵支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。

(四)教研工作

1,、加大教研力度,，懂得新課程教與學(xué)的關(guān)系，以新的教學(xué)觀制定符合本班幼兒實際水平,，幼兒感興趣的主題活動內(nèi)容,。

2、結(jié)合各班特點制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評活動,，課題研究活動,，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺，提高教師教研能力,，促進(jìn)教育水平上一個臺階,。

3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí),，接受新的信息,，回來后進(jìn)行公開觀摩，帶動全體教師教學(xué)水平的提高,。

(五)家長工作

1,、每學(xué)期召開一次“家長會”和“家長訪園日活動”，成立“家長委員會”共同商討全園大事,、要事,，向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見,、建議,了解幼兒園的教育教學(xué)活動,，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,，對家長達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3,、每學(xué)期教師要全面家訪一次;平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

4、充分利用家長資源,，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作,，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

(六)后勤,、行政工作

1,、加強(qiáng)投資和建設(shè)_力度，爭取校部及各部門的關(guān)心和支持,，加大教育師資隊伍的建設(shè)改善辦園條件,，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。

2,、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性,、先行性、全局性和政策性,，保證幼兒園工作的順利開展,。

(七)團(tuán)體工作

1、關(guān)心教師的生活,、學(xué)習(xí),，組織開展豐富多彩，健康有益的活動,。

2,、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心,、責(zé)任心的老師,。

3、發(fā)揮年輕人的潛力,，使我們的隊伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體,。

我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同發(fā)展幼兒園,。

共

2

2

1

2

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃篇四

認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《浙江省幼兒教育指南》,，始終堅持以“一切為了孩子”為辦園宗旨,，以“誠信、務(wù)實,、勤奮,、創(chuàng)新”為工作理念,，以“服務(wù)家長，尊重幼兒,，銳意改革,，培養(yǎng)全人”為教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化軟件建設(shè),，加速教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,，不斷提高保教質(zhì)量。

在縣教育局,、鎮(zhèn)幼教站的指導(dǎo)下,，深刻理解“新綱要”精神，繼續(xù)強(qiáng)調(diào)幼兒是教育過程中的主體,，改善育人環(huán)境,。認(rèn)真做好幼兒安全教育和相關(guān)工作，切實做好衛(wèi)生保健及家長工作,，努力提高保教質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范化管理,，各崗位職責(zé),、各項制度進(jìn)一步細(xì)化，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ),。

2,、加強(qiáng)幼兒園教師隊伍的建設(shè)，通過專業(yè)化培訓(xùn)等形式專業(yè)化水平,。

3,、加強(qiáng)教研組建設(shè),力爭教研出成效，努力使我園的教科研水平得到提升,。

4,、加強(qiáng)保育教育工作。

5,、加強(qiáng)家園聯(lián)系工作力度,，力求使家長滿意。

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),。強(qiáng)化教書育人、為人師表的規(guī)范意識,，提高職工的政治覺悟,，增強(qiáng)法律意識，樹立依法治教,、依法治學(xué)的觀念,。

2,、抓好培訓(xùn)工作,。為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會,，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論,、新觀念,。要求未取得教師資格證的教師要認(rèn)真參加進(jìn)修，爭取學(xué)歷達(dá)標(biāo),；鼓勵已取得大專學(xué)歷的青年教師參加本科進(jìn)修,，不斷提高自身學(xué)歷層次。

規(guī)范幼兒園內(nèi)部管理,，認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,，提高幼兒園的管理水平，與辦園水平,。

1,、加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理，繼續(xù)深入地貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，從本園實際出發(fā),，科學(xué)合理地安排組織好幼兒的一日生活，以滿足幼兒發(fā)展的需要,。

2,、加強(qiáng)幼兒園衛(wèi)生保健制度。嚴(yán)格執(zhí)行《托兒所和幼兒園衛(wèi)生保健制度》及《食品衛(wèi)生法》,，建立完善的幼兒健康檔案,，確保師生體檢率100%。認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作,，幼兒伙食做到編制合理,，營養(yǎng)豐富。

3,、加強(qiáng)幼兒園安全工作,。認(rèn)真貫徹上級有關(guān)文件精神，將幼兒園安全工作做深,、做細(xì),、做好，各種安全措施職責(zé)到位,。

教研組應(yīng)以素質(zhì)教育為中心,，進(jìn)一步深入教研活動課題化工作，同時帶動班級定期開展活動,，組織好學(xué)習(xí),、教研活動,，深入了解各班計劃執(zhí)行情況，并做好各方面分析總結(jié)工作,。通過討論研究及時解決問題,，鼓勵教師積極參與教科研的工作；定期檢查教師各類計劃,、備課本,、教養(yǎng)筆記、個案記錄,，進(jìn)行合理評價,，及時作出總結(jié)匯報；指導(dǎo)開展家長開放日,，新教師匯報等活動,，促進(jìn)各項工作提高。專題要制定切實可行的操作方案,，并認(rèn)真落實,，保證每月一次的專題實施情況交流及問題研討，發(fā)揮專題在教育教學(xué)中的使用價值,，為教育教學(xué)提供幫助,。

以“一切為了孩子”為宗旨，嚴(yán)格遵循幼兒的生長規(guī)律,，努力創(chuàng)設(shè)寬松和諧的環(huán)境,，科學(xué)引導(dǎo)幼兒自強(qiáng)自立，充分利用家長,、社區(qū)等諸多環(huán)境資源,，促進(jìn)本園工作不斷向前發(fā)展。

1,、加強(qiáng)晨檢工作,，嚴(yán)格把好入園關(guān)。重視早操鍛煉和戶外活動,，早操活動做到有質(zhì)量,，有力量；戶外活動做到活動器械的多功能化及活動內(nèi)容的多樣化,。

2,、加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高保育員的教育水平,。密切保教結(jié)合,，做到保中有教，教中有保。為迎接市一級幼兒園的評審工作,，全方位地做好保育工作,。。

3．不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,，在飲食的營養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫。

教師要把正確的教育觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,，明確幼兒園的教育是幼兒園的中心工作,，它是幼兒園發(fā)展的質(zhì)量保證,。要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點和教育規(guī)律,，堅持保教結(jié)合，努力開拓園本化課程,，有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域化教學(xué),，密切家園、社區(qū)等多方面的聯(lián)系,，保護(hù)和啟發(fā)幼兒的好奇心,、求知欲、創(chuàng)造性,，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,。

1、加大宣傳力度,，塑造良好形象,。

積極開展社區(qū)教育實驗，樹立“服務(wù)到家”意識,。如：創(chuàng)辦幼兒園園報,，以免費的形式送給家長閱讀；到家中宣傳科學(xué)等,，擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,，提高全園教師“服務(wù)幼兒、服務(wù)家長,、服務(wù)社區(qū)”的意識,，以爭取家園社區(qū)資源的有效利用。

2,、開展形式多樣的家長學(xué)?；顒印?/p>

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,，本學(xué)期,，將開展形式多樣的家長學(xué)校活動,。如：請家長參加親子運(yùn)動會,，制作幼兒成長檔案,，家長進(jìn)課堂，組織家長參加安全知識競賽等,，充分發(fā)揮家長委員會作用,，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理,。

3,、幼兒園在十一月初將舉辦家長半日活動開放，請家長參與幼兒園課程評價,。

4．幼兒園在元旦期間,，各班編排文藝節(jié)目準(zhǔn)備演出。

5．幼兒園各班教師要充分挖掘,、利用社區(qū)環(huán)境,、文化和教育資源，做到有目的,、有計劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

八月：

1,、教師基本功考核,，新教師的錄用

2、園舍修建及幼兒園環(huán)境布置（園舍,、教室）

3,、各崗位競聘、調(diào)整

4,、新生家訪,，舊生電話訪問

5、各組制訂教學(xué)計劃

九月：

1,、安撫新生,，穩(wěn)定幼兒情緒

2、迎接教師節(jié),，園內(nèi)安排相應(yīng)的活動

3,、檢查組、班,、個人學(xué)期工作計劃

4,、做好申報市一級的材料匯總工作

5、總結(jié)晚間保育情況

6,、興趣班報名和開課

7,、各班召開家長會

十月：

1、慶國慶系列活動，全園開展“安全教育月”活動

2,、“九九重陽節(jié)”慰問老人

3,、申報市一級幼兒園

4、落實科研課題實施

5,、召開第一次家委會活動

十一月：

1,、開展“我愛運(yùn)動我愛奧運(yùn)”為主題的幼兒繪畫或手工比賽。

2,、進(jìn)行親子苑研究活動小結(jié)交流

3,、幼兒園親子家長會暨教學(xué)開放日

4、主題探究活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比

十二月：

1,、“我健康我快樂”幼兒運(yùn)動會

2,、召開第二次家委會

3、各年級組精彩教育活動案例分享

4．做好迎元旦文藝演出的準(zhǔn)備

一月：

1,、元旦幼兒文藝演出

2,、評價教師的教學(xué)工作及幼兒的發(fā)展水平,，結(jié)合幼兒特點,，以鼓勵的方式認(rèn)真評價每一位幼兒。

3,、做好年終總結(jié)及先進(jìn)評比

4,、完成各類總結(jié)，整理各項材料,，歸類入檔

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃篇五

以《揚(yáng)州市幼教常規(guī)管理規(guī)范》為指導(dǎo),，以區(qū)文教局下發(fā)的《20xx年維揚(yáng)區(qū)教育工作意見》為行動指南，緊緊圍繞新《綱要》的目標(biāo)要求,，立足常規(guī)工作培養(yǎng)務(wù)實作風(fēng),，樹立發(fā)展意識探索創(chuàng)新機(jī)制，堅持以教師的專業(yè)化成長保障幼兒的發(fā)展,，堅持家園共育的理念豐富幼兒園教育資源,，全力推進(jìn)特色建設(shè)的發(fā)展思路，整合教科研,，建構(gòu)科學(xué)優(yōu)化的保教過程,，提升幼兒園辦園水平。

1,、力爭在維揚(yáng)區(qū)年度綜合獎勵考評中達(dá)優(yōu)秀成績,。

2.建成衛(wèi)生合格園。

3．貫徹《揚(yáng)州市幼兒園管理規(guī)范》,，提升辦園水平,。

4．加強(qiáng)《綱要》學(xué)習(xí)，更新理念，提高教育教學(xué)水平,。

5．完善安全機(jī)制,，創(chuàng)建平安校園。

6.完善幼兒園考評方案,，試行教職工考評考績積分制,。

7.加強(qiáng)課題研究，提高科研實效,。

8.加強(qiáng)競賽活動指導(dǎo),，提升成績檔次。

9.利用各種教育資源,，實現(xiàn)幼兒園,、家庭、社區(qū)的合作,，和諧家園教育,。

10.加強(qiáng)教師技能考核，提高教師隊伍的整體素質(zhì),。

11.加強(qiáng)保育工作的督促與指導(dǎo),，提高保育質(zhì)量。

1．修訂教師評價機(jī)制,，完成一年一度的年終考核,。

2.迎接區(qū)園際間半日活動交流。

3.進(jìn)行新《綱要》理念下的教學(xué)展示活動,。

4.申報十一五課題,。

5.組織參加“省信息技術(shù)在幼兒園教學(xué)中的應(yīng)用”作品評比。

6.組織參加20xx年省師陶杯論文評選,。

7．組織參加20xx年揚(yáng)州市優(yōu)秀教育教學(xué)論文評比,。

8.幼兒園首屆保育知識大賽。

9.園內(nèi)組織“慶祝祖國媽媽60歲生日——幼兒現(xiàn)場繪畫比賽”,。

10.組織參加區(qū)教師教學(xué)技能大賽,。

11.幼兒園班級網(wǎng)站、環(huán)境創(chuàng)設(shè),、廣播操評比,。

12.園內(nèi)組織安全教育主題活動。

（一）加強(qiáng)規(guī)范管理,，努力提高辦園水平,。

1、牢固樹立安全第一的責(zé)任意識,，采取每日巡查和每周例行檢查的管理制度,，保證有問題在第一時間得以整改,，杜絕事故隱患，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)零事故平安校園,，保障師幼在園的生命安全和幼兒園財產(chǎn)安全,。

2、加強(qiáng)師德和教育理論的學(xué)習(xí),，全面提高教職工的思想素質(zhì)和職業(yè)情操,，在工作中要講奉獻(xiàn)，比愛心,，并且明確當(dāng)前教育發(fā)展的形勢,，加強(qiáng)使命感和緊迫感，不斷完善自我,，創(chuàng)新工作,。

3、增強(qiáng)全體教職工的崗位意識和績效意識,，提高教師隊伍的管理能力,，本學(xué)期將試行教職工考評考績方案，從出勤,、安全,、衛(wèi)生、教育教學(xué),、家長工作等多方面工作進(jìn)行量化考核,，客觀評價每個教職員工的工作成績，營造一種你追我趕,、爭優(yōu)爭先的工作氛圍。

4,、深入貫徹《揚(yáng)州市幼兒教育管理規(guī)范（試行）》,，明確各部門崗位職責(zé)制度，樹立規(guī)范意識,，認(rèn)真履行職責(zé),，確保各項管理工作落到實處,，并加強(qiáng)日常工作的檢查力度和指導(dǎo)策略,，形成全園齊抓共管、團(tuán)結(jié)協(xié)作的良好園風(fēng),。

（二）抓實園本培訓(xùn),，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

1,、拓寬學(xué)習(xí)渠道,，豐富學(xué)習(xí)形式,。

本學(xué)期,，我們將繼續(xù)圍繞“三字一話”的技能考核在教師群體中營造爭學(xué)、要學(xué)的氛圍,，通過寫好字，讀好書,，說好話等基本技能的掌握使教師在學(xué)習(xí)的過程中逐步建立終身學(xué)習(xí)的理念,，也能通過學(xué)習(xí)，不斷充實自己的教育理論,，引領(lǐng)自己的教育行為,。另外，我們還將繼續(xù)堅持每周一次的教研活動,，但組織的形式將更加靈活,、有效，把最大的主動權(quán),、發(fā)言權(quán)留給老師,，以往的教研活動雖逐步改變一言堂的我講你聽的形式，但沒有真正達(dá)到教和研的雙結(jié)合,，或者說缺少了研究的主題支撐,，活動的價值和效果就不是很明顯了。在新學(xué)期,，教研活動的研究主題一方面將根據(jù)當(dāng)前的教育發(fā)展與改革的形勢來確定內(nèi)容,，這類主題要做到有準(zhǔn)備，有計劃,，有記錄,，有專人負(fù)責(zé)。另一方面則結(jié)合課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題或困惑提出主題,，利用教研活動進(jìn)行集中研討,、探究解決的思路與方法，讓大家在思維碰撞中產(chǎn)生創(chuàng)新的靈感和火花,，提升理論素養(yǎng)和實踐水平,。這類主題交由各年級組預(yù)先定領(lǐng)域、定內(nèi)容,，并有計劃地在不同年級組織觀摩,、研討,，并在一課多磨的基礎(chǔ)上真正向課堂要效率，提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量,。同時,，充分利用各種教育資源，為教師創(chuàng)設(shè)交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,，多角度地開闊教師的視野,，提高教師的教育科研能力。

2,、在學(xué)習(xí)中反思,，在反思中成長。

現(xiàn)代教育形勢要求一個優(yōu)秀的幼兒教師必須在創(chuàng)新中工作,，會學(xué),、會思，才能取得較快的專業(yè)成長,。但是對于不同層次水平的教師,，如何引導(dǎo)她們學(xué)？學(xué)什么,？思什么,？怎么思？才能幫助她們尋找到自己的“最近發(fā)展區(qū)”,。對此,，我們要求老師在學(xué)《綱要》、學(xué)《規(guī)范》的同時,，更要將理論聯(lián)系實際,，通過實質(zhì)的載體——備課、撰寫教學(xué)反思,、專題文章,、每月一篇隨筆、每學(xué)期一篇論文等,，提高自身的研究和反思水平。針對青年教師我們要求在學(xué)習(xí)綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上,，能夠通過學(xué)歷進(jìn)修,、備課、撰寫教學(xué)反思,、隨筆等學(xué)習(xí),、運(yùn)用新理念、新觀念,。針對中青年教師則要求在熟悉綱領(lǐng)性文件的基礎(chǔ)上,，能夠深刻反思自己的教育行為,，在教育教學(xué)、課題研究,、撰寫教育敘事,、論文等領(lǐng)域凸顯創(chuàng)新思維，努力構(gòu)建個人特色風(fēng)格,，在師德,、業(yè)務(wù)方面成為幼兒園的中堅骨干力量。針對中年教師,，我們要求既要在思想觀念上跟上時代節(jié)拍,，也要在教育行為上不斷加強(qiáng)自我教學(xué)實踐的反思，提高發(fā)現(xiàn),、分析研究和解決問題的能力,。同時對年輕教師既要熱情幫、帶,，也要勇于向她們學(xué)習(xí),，取長補(bǔ)短，互促互進(jìn),。

（三）,、完善課題制度，提高課題研究的效度,。

1,、我園第六期教學(xué)課題臨近結(jié)題階段，我們將在上學(xué)期已經(jīng)整理出的資料的基礎(chǔ)上,，繼續(xù)搜集,、完善過程資料。同時,，我們也切實感受到課題的價值影響,，早期閱讀不僅對幼兒的終身發(fā)展存在著現(xiàn)實意義，也與幼兒園課程有著密切的聯(lián)系,，因此,，在此課題結(jié)題后，我們將積極輻射研究成果,，確定實驗班進(jìn)行滾動研究,。

2、圍繞我園藝術(shù)特色發(fā)展的現(xiàn)有資源,，我們將于開學(xué)初,，研究、申報新課題,。擬打算在本學(xué)期內(nèi)完成以下內(nèi)容：

a,、成立課題研究小組并合理分工,，確定課題名稱。

b,、確定實驗對象,，課題進(jìn)行研究前的相關(guān)調(diào)查，收集有關(guān)資料,，課題組成員結(jié)合選題,、內(nèi)容、價值,、研究基礎(chǔ)四方面進(jìn)行課題論證,，并以文字的形式呈現(xiàn)論證資料。

c,、制定課題研究階段性計劃和目標(biāo),。

d、集成課題調(diào)查報告,，向市教科所申報,。

3、本學(xué)期,，我園還將依托課題研究,，通過課程實施、活動展示等途徑,，逐步完善園本特色教育模式,，并在語言、音樂,、美術(shù)等領(lǐng)域結(jié)合我園的教育資源,、教師特長、班級幼兒的實際情況,，對教育課程作出合理規(guī)劃,，使課程更具現(xiàn)代化、本土化,、特色化,。

（四）優(yōu)化課程資源，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

隨著學(xué)前教育課程改革的不斷深入,，幼兒園以及老師逐步確立了幼兒在課程實施中的主體地位，并且積極利用各種教育資源,，著眼于幼兒經(jīng)驗的擴(kuò)展、提升幼兒多元智能的開發(fā),，為每個孩子提供發(fā)展,、成長的條件和機(jī)會,。然而，在課程實施過程中,，我們除了通過一些顯性的教育教學(xué)組織實現(xiàn)課程目標(biāo)之外,，還應(yīng)該重視幼兒一日活動、幼兒生活,、自然,、家庭、社會存在的隱性資源,，以及幼兒的游戲活動所生成的教育資源,。

在新學(xué)期，我園本著促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的培養(yǎng)目標(biāo),，將繼續(xù)依托基礎(chǔ)課程,、特色課程、社會課程的開發(fā)和實施,，積極圍繞主題,、節(jié)日、時令等內(nèi)容開展豐富多彩,、寓教于樂的主題活動,、生活活動、實踐活動,、游戲活動,。另外，本學(xué)期將結(jié)合本園實際,，有效利用地方資源,，進(jìn)一步打造豐富的班級區(qū)域特色，為幼兒創(chuàng)設(shè)想玩,、能玩,、會玩、好玩的游戲空間,。對于原有的比較成型的公共游戲區(qū)域采取保留和充實完善,，對于各年級各班級的區(qū)域游戲角，既要圍繞一定的主題捕捉幼兒感興趣的游戲內(nèi)容,，也要發(fā)揮家長,、幼兒的主動性，為游戲提供豐富的,、可操作的材料,。同時，要加強(qiáng)游戲的指導(dǎo)和跟蹤觀察。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃篇六

方案的正文一般有兩種寫法：一是常規(guī)寫法,，即按“指導(dǎo)方針”,、“主要目標(biāo)(重點)”、“實施步驟”,，怎樣寫秋季學(xué)期活動方案?下面小編給大家?guī)砬锛緦W(xué)期活動方案5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

為貫徹國家“學(xué)校體育工作條例”,，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，活躍學(xué)校體育文化生活,，增進(jìn)學(xué)生,、教職工身心健康，促進(jìn)我校群眾性體育活動的進(jìn)一步開展,，學(xué)校決定舉辦以“i運(yùn)動 i健康 i 生活”為主題的第十二屆秋季運(yùn)動會,。

一、活動宗旨

通過備戰(zhàn)運(yùn)動會,，培養(yǎng)了學(xué)生積極主動的鍛煉意識和培養(yǎng)良好的鍛煉習(xí)慣;

通過競技體育,，培養(yǎng)了學(xué)生挑戰(zhàn)自我、勇于拼搏的精神;

通過團(tuán)體項目,，培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)隊合作的精神,，促進(jìn)班集體的建設(shè);

通過志愿服務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感,，體現(xiàn)奧運(yùn)的志愿精神,。

二、活動內(nèi)容

秋季運(yùn)動會包括會徽設(shè)計大賽,、第九套廣播操比賽,、田徑運(yùn)動會、攝影比賽于一體的綜合性體育活動,。

三,、活動項目

1、運(yùn)動會會徽設(shè)計大賽

時間：10月22日前完成

內(nèi)容：第十二屆秋季運(yùn)動會徽

對象：全體學(xué)生

承辦：學(xué)工部,、藝術(shù)組

負(fù)責(zé)人：紀(jì)__,、林__

說明：會徽設(shè)計特等獎作品以9分計入班級總分，一等獎作品以7分計,、二等作品3分成績計入班級總分;每班累計加分最高不超過9分,。

2、廣播操比賽項目

時間：10月20日前比賽結(jié)束

內(nèi)容：第九套廣播操

對象：高一年級

承辦：體育組

負(fù)責(zé)人：戴__,、馮__,、周__、黃__

說明：廣播操比賽的一,、二,、三等獎按照9分、7分、5分的成績計入的班級總分,。

3,、田徑運(yùn)動會

時間：10月30—31日上午(初中)、10月31下午--11月1日(高中)

內(nèi)容：開幕式,、田徑項目比賽、閉幕式(升旗儀式)

對象：全校師生

承辦：學(xué)工部,、體育組,、初中部、高中部,、工會

負(fù)責(zé)人：戴__,、紀(jì)__、陸__,、黃__,、柳__

4、運(yùn)動會攝影大賽

時間：10月20—11月3日

內(nèi)容：與運(yùn)動會有關(guān)的精彩瞬間,。

對象：全體師生

承辦：電教組,、校園電視臺

負(fù)責(zé)人：洪__、吳__

四,、獎項設(shè)置

團(tuán)體獎：

2,、優(yōu)秀組織獎。組織有力,，特色明顯,。根據(jù)運(yùn)動員報名、入場式,、宣傳,、會徽征集活動組織獎等方面綜合評定。

3,、道德風(fēng)尚獎(精神文明獎),。嚴(yán)格遵守大會紀(jì)律，發(fā)揚(yáng)比賽風(fēng)格,，文明守紀(jì),、誠實守信、尊重裁判,、尊重對手,。根據(jù)紀(jì)律、衛(wèi)生,、宣傳,、好人好事等方面綜合評定。

個人獎：

1、校園體育之星,。授予熱愛體育運(yùn)動,、遵守大會規(guī)則，服從裁判,，尊重對方,，文明參賽，體育比賽成績破學(xué)校運(yùn)動會記錄,、單項比賽前三名的同學(xué) “江寧分校校園體育之星”榮譽(yù)稱號,。

附1：“展示班級文化 彰顯班級特色”班級入場活動方案

1、 活動要求：展示班級文化,，彰顯班級文化建設(shè)的成果;通過班訓(xùn),、班服、班歌,、班徽,、班旗和道具、舞蹈,、造型等有創(chuàng)意地展示班級特色文化建設(shè)的成果,。

3、說明班級的特色入場式將作為優(yōu)秀組織獎的重要組成部分,。

一,、比賽時間及地點：

時間：__5年9月29—30日

地點：__第十中學(xué)操場

二、參賽組別：

本次運(yùn)動會設(shè)初一,、初二,、初三、教師四個組別,。各組別以級部,、班級為單位組隊參賽。

三,、參賽要求：

1,、運(yùn)動員條件：凡學(xué)籍在本校的學(xué)生，思想進(jìn)步,、努力學(xué)習(xí),、身體健康者均可報名參賽。

2,、報名辦法：各班級進(jìn)行網(wǎng)上報名,，在ftp上將報名表填好后，經(jīng)班主任審核,，于9月18日放學(xué)前,，以電子稿形式回傳到ftp24,、6體育組——__十中秋季運(yùn)動會報名文件夾相應(yīng)的級部中，并將文件夾注明班級,，初x,、x班。逾期報名者不予編排,。

3,、為提倡良好的體育道德風(fēng)尚，嚴(yán)肅比賽紀(jì)律,，各班級必須按通知要求認(rèn)真組隊參加,，不許弄虛作假，一經(jīng)查出,，取消該班級運(yùn)動員比賽資格，并扣除該代表隊團(tuán)體總分5至10分,，所在班級不能評為精神文明代表隊,。

4、為嚴(yán)肅比賽秩序,，比賽中沒有項目的運(yùn)動員,、其他無關(guān)人員不得進(jìn)入比賽場地，違者每人次扣班級考評1分,。

四,、比賽規(guī)則：

采用國家體育總局審定的最新田徑競賽規(guī)則。本次比賽設(shè)競賽體育和趣味體育,，競技比賽和趣味比賽分別進(jìn)行,。

五、記分及獎勵辦法

(一),、競技項目：

1,、個人名次：各組各項取前六名，按7,、5,、4、3,、2,、1記分：接力計雙分;各組各項獎前三名。

2,、如果出現(xiàn)并列情況,，則取消后一名次，將前后兩個名次的得分相加后,，平分給兩名并列運(yùn)動員,。

3,、破區(qū)、校紀(jì)錄的按10,、5分給破紀(jì)錄的運(yùn)動員加相應(yīng)分值,，如有連續(xù)破紀(jì)錄的，只能加一次相應(yīng)級別的分?jǐn)?shù),，接力破紀(jì)錄不記雙分,。

(二)、趣味項目：

1,、各年級趣味項目按照最后總時間排名,，時間靠前班級名次列前。

2,、如果出現(xiàn)并列情況,，則取消后一名次，推后一名記分,。

(三),、團(tuán)體名次：

按競技項目與趣味項目分別進(jìn)行頒獎，各級部獎前三名,。如團(tuán)體總分相等,，先看第一名,、再看第二名…多者名次列前,，以此類推。

(四),、本次比賽大會設(shè)有體育道德風(fēng)尚獎,，每級部一名,。

六,、比賽項目

(一)競技比賽：

競技比賽項目：

競技比賽具體要求：

1,、每班報5男,、5女,，每項限報2人參加，每人限報2項,，可兼報接力,。

2、除100米其他項目直接進(jìn)行預(yù)決賽,。如發(fā)生項目沖突田賽服從徑賽,，比賽中運(yùn)動員必須佩帶號碼布，戴于胸前,，不戴者不允許參加比賽,。

3、已經(jīng)報名的運(yùn)動員不得無故棄權(quán)和隨意換人，編排前如需換人,，必須經(jīng)過體育組同意。

4,、比賽中不服從裁判員管理的運(yùn)動員取消比賽資格,。

(二)學(xué)生趣味比賽

趣味比賽項目及規(guī)則

1,、盛水接力(1男,、1女,、1家長)

方法及規(guī)則：比賽距離30米，接到“帽子”后,，由第一個人開始,，跑到30米處的水桶位置，用紙杯盛水,，折回,，將紙杯中的水倒入大瓶子中，每組隊員一次類推,，直到將瓶子盛滿水,，由裁判確定后,，下個項目才可以進(jìn)行。

2,、4人6足(3人,、1任課老師)

方法及規(guī)則：比賽距離40米，四人將各自的腿用綁腿布給綁上,，由起點接到上一項目隊員給的帽子,，跑到指定終點。將“帽子”交給下一項目的同學(xué),。

3,、背球接力(2男、2女)

方法及規(guī)則：比賽距離40米,，2人一組,，分兩組，兩人背靠背用后背將籃球夾住,，不可以用手,，跑到指定位置后折回，第一組需要折回,，第二組不需要折回,，直接將“帽子”交給下一項目的同學(xué)。

4,、車輪滾滾(1男,、1女)

方法及規(guī)則：比賽距離30米，單人進(jìn)行,，每人將自己跑道上的.輪胎向前滾動,，將輪胎滾動到30m處,，繼續(xù)滾動輪胎折返回原來位置,。第二名同學(xué)按照上述方法進(jìn)行滾動輪胎。最后完成的學(xué)生,，在放下輪胎后迅速向前奔跑,，將“帽子”傳給下一項目的同學(xué),。

5、騎馬釣魚(1男,、1家長)

方法及規(guī)則：比賽距離20米,，家長背上孩子，孩子用“釣魚竿”將地上的瓶子釣起,，釣起瓶子后,，家長背著孩子向前跑動20m，在標(biāo)志桿處折返，(途中釣起的瓶子不能落地)最后將瓶子放回起點,。最后,，由孩子迅速向前奔跑，將“帽子”傳給下一項目的同學(xué),。

6,、夾球跳接力(1男、1女,、1家長)

方法及規(guī)則：比賽距離40米,，在接到“帽子”后，一名運(yùn)動員雙腳夾球跳到指定位置后,，抱球折回交到本項目起點,，下一名運(yùn)動員繼續(xù)進(jìn)行比賽。直到最后一名運(yùn)動員跳到終點后將“帽子”交給下個項目的運(yùn)動員,。

7,、單腳火車跑(6人、1任課教師)

方法及規(guī)則：

7人排成一列,，每人僅用右(左)腳支撐,。后一人右(左)手搭前一人肩，左(右)手托住后一人左(右)腳,，多隊并排一起站在起跑線上,。裁判發(fā)令后各隊齊出。距離為30米,。直到最后一名運(yùn)動員到達(dá)終點后將“帽子”交給下個項目的運(yùn)動員,。

8、袋鼠跳接力(2男,、2女,、1家長)

方法及規(guī)則：比賽距離30米，5名運(yùn)動員按照2人,、3人迎面站好,，運(yùn)動員在接到“帽子”后，雙腳套在編織袋中,，雙腳跳到對面進(jìn)行接力，5人一次類推進(jìn)行比賽,。

9,、同舟共濟(jì)(5人、1班主任)

方法及規(guī)則：比賽距離40米,，所有運(yùn)動員排成一排,，腳踏踏板，進(jìn)行比賽，比賽途中如有掉下踏板或者失誤,，必須從原地調(diào)整好以后再進(jìn)行比賽,。比賽完成后將“帽子”交給終點裁判員。

方法及規(guī)則：

趣味比賽具體要求：

1,、趣味比賽每人只能參加一項,，不準(zhǔn)兼項，如班級男,、女人數(shù)不足,，可以自行調(diào)整。

2,、比賽中“帽子”就是各班級的接力棒,，也是能否進(jìn)行下個比賽項目的“鑰匙”，如有丟失,，取消最終比賽成績,，每個項目如有搶跑，裁判員記錄后,，每次搶跑在班級總成績中加10秒,。

3、趣味比賽以班級為單位,，采用9個項目依次接力的方式進(jìn)行,，每班在比賽開始時，裁判員會給每班一頂帽子,，直到最后一個項目進(jìn)行完將帽子交給每班相應(yīng)的計時裁判員,，確定最終成績。

4,、經(jīng)報名的運(yùn)動員不得無故棄權(quán)和隨意換人,，編排前如需換人，必須經(jīng)過體育組同意,，未經(jīng)體育組同意私自換人,，取消比賽資格。

5,、比賽中不服從裁判員管理的運(yùn)動員取消比賽資格,。

(三)教職工比賽：

1、教職工接力：4x100m接力賽

2,、教職工趣味接力賽,。

盛水接力(3人)、4人6足(4人),、背球接力(4人),、車輪滾滾(2人),、騎馬釣魚(2人)、夾球跳接力(2人),、單腳火車跑(6人),、袋鼠跳接力(4人)、同舟共濟(jì)(6人),。

一,、小袋鼠真能干

目標(biāo)：

1、練習(xí)連續(xù)雙腳跳,，增加腿部肌肉耐力機(jī)協(xié)調(diào)能力,。

2、學(xué)習(xí)蔬菜,、水果分類,。

3、培養(yǎng)競爭意識,。

準(zhǔn)備：跳袋兩個,、障礙物六個、筐三個,、蔬菜水果若干,。

過程：幼兒分成兩組。幼兒鉆進(jìn)跳袋,，袋里裝有一個蔬菜或水果,，讓幼兒以曲線行進(jìn)跳，跳到頭把袋里的物品拿出來按蔬菜,、水果進(jìn)行分類放,，在以直線跑回。

規(guī)則：以時間短完成好的組為勝,。

二,、炸敵堡

目標(biāo)：

1、練習(xí)爬的動作,，提高靈敏性協(xié)調(diào),。

2、練習(xí)投的基本動作,，發(fā)展幼兒目測力和動作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：障礙物六組、手榴彈若干,、“房子”兩座,。

過程：分兩組，爬過封鎖線,，跑回固定的位置把手榴彈投向敵堡后，沿兩邊直線跑回。

規(guī)則：完成任務(wù)時間短的組獲勝,。

三,、收獲的季節(jié)

目標(biāo)：

1、發(fā)展幼兒跑,、鉆,、爬的能力。

2,、知道區(qū)分水果和蔬菜,，并學(xué)會分類。

準(zhǔn)備：墊子,、圈,、水果蔬菜玩具。

過程：將幼兒分成兩隊站好,，聽到口令向前跑,，鉆過小圈，爬過墊子,，走到中間撿起一個水果或蔬菜,，投到相應(yīng)的筐中跑回。

規(guī)則：先跑回者為勝,。

四,、運(yùn)果子

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒互相協(xié)作的能力,。

2,、發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性。

準(zhǔn)備：小拉車,、筐,、水果玩具。

過程：將幼兒分成兩隊,，每兩個幼兒為一組,，一個幼兒拉車，一個幼兒坐車,。到筐前坐車幼兒拿一個水果后返回,。

規(guī)則：以速度快者為勝。

為豐富全校教職工課余文化生活,，倡導(dǎo)“每天健身一小時,，健康生活一輩子”理念，推進(jìn)我?！敖】敌腋９こ獭钡纳钊腴_展,，增強(qiáng)教職工的身體素質(zhì)和凝聚力,，學(xué)校工會將舉辦教職工趣味運(yùn)動會，現(xiàn)將活動方案如下：

一,、比賽時間地點：

學(xué)校塑膠操場,。

二、比賽分組：

a組(一年級段)b組(二年級段),。

三,、參賽對象：

全校教職工。

四,、活動項目：

1,、單項：一分鐘跳繩、一分鐘定點投籃,、二分鐘搖呼啦圈,、一分鐘踢毽子。

2,、集體項目：袋鼠跳,、無敵風(fēng)火輪、十人九足,、開火車,。

五、活動形式及要求：

獲得單項比賽項目優(yōu)勝的隊記一分,，采用三局兩勝制,，優(yōu)勝隊獲得一等獎，另外一對獲得二等獎,。

六,、活動形式：

1、以小組為單位參加比賽,，每位教職工至少參加單項項目中的一個項目,，集體項目除外。

2,、a組負(fù)責(zé)人副校長負(fù)責(zé)比賽人員安排及報名工作,，b組校長負(fù)責(zé)。

3,、每位隊員在比賽前,，在所有單項項目中以臨時抽簽決定至少選擇一個項目，并且是,，參加比賽,。

2、x日前請各位教職工到組長處報名,，以便各組安排人員,。如個別老師確有特殊情況不能參加活動的,，請?zhí)崆跋蚬M長請假。

七,、比賽項目：

1.心心相應(yīng)(兩人擁抱夾氣球)每隊x名隊員,，x人以合作組。比賽開始,，第一合作組，兩人面對共同擁抱一只氣球,，邊跑邊向前行進(jìn),，繞過終點，返回起點兩人用力將氣球夾暴,。接著有第二合作組繼續(xù)比賽,，第二合作組最先返回起點,，并最先夾暴氣球的隊獲勝,。

2.趕籃球接力跑

無敵風(fēng)火輪：x-x人一組利用報紙和膠帶制作一個可以容納全體團(tuán)隊成員的封閉式大圓環(huán),，將圓環(huán)立起來全隊成員站到圓環(huán)上邊走邊滾動大圓環(huán),。

十人九足：以系別為單位,，共x個隊伍,。每隊x人,，五男五女叉排成一橫排,，相鄰的人把腿系在一起，一起跑向終點,，用時最短的勝出。分成三組進(jìn)行比賽,，抽簽決定比賽次序。

袋鼠跳：布袋若干,。每組所用布袋均為同一規(guī)格,，用明顯的標(biāo)記劃出各隊的起跑線和跑道線,。a,，b兩隊起跑線間距離x米,，每條跑道寬x米,。

規(guī)則：

每組比賽四隊參加，每隊x人，全部由男生組成。每支隊伍平均分為2個小隊記為a,，b,，相向各排成一縱隊,。比賽開始前，每組a隊的第一名隊員將布袋套至腰部,，聽裁判員發(fā)令后向b隊前進(jìn),，中途布袋不得脫離雙腿，至b隊時脫去布袋,，由b隊隊員套上布袋向a隊前進(jìn),，如上述循環(huán)直至最后一名隊員。

比賽過程中,，如有摔倒可以自行爬起,，但布袋必須始終套在腿上，如有滑落必須重新套上后方可繼續(xù)比賽,。從開始脫下布袋交接,，至下一名隊員的布袋完全套好前，整個交接過程必須在跑道端線以外進(jìn)行,，不能越線,。所有隊的比賽結(jié)束后，以用時較短的次序排出前三支隊伍,。

開火車：參加游戲者x人一組,，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車,，最后一名同學(xué)也要單腳跳步前進(jìn),，不能雙腳著地。場地上劃好起跑線和終點線,，其距離為x米(以一籃球場寬為準(zhǔn),，來回),，游戲開始時,，各隊從起跑線出發(fā)，跳步前進(jìn),，繞過障礙物回到起點,，最先到達(dá)起點的為勝。按時間記名次,，按名次記分,。

規(guī)則：

(1)游戲過程中隊員必須跳步前進(jìn)，不允許松手(一直保持抬起前邊的人的左腿),，以防止出現(xiàn)斷裂現(xiàn)象,，隊伍斷裂必須重新組織好,，從起點重新開始游戲。如果不重新組織,，繼續(xù)前進(jìn),，則成績視為無效，記為0分,。

(2)以各隊最后一名同學(xué)通過終點線為準(zhǔn),。

(3)比賽過程中，參賽隊必須在規(guī)定的賽道進(jìn)行比賽,，不許亂道,，犯規(guī)一次扣時2秒，依次累加,。

珠行千里：整個團(tuán)隊每個隊員手拿一根半圓形的球槽,，將球連續(xù)傳動(滾動)到下一個隊員的球槽中，并迅速地排到隊伍的末端,，繼續(xù)傳送前方隊員傳來的球,，直到球安全的到達(dá)指定的目的地為止。

八,、報名方法：

1.個人參賽方法：由組委會統(tǒng)一制定發(fā)放參賽券,，每位教職員工憑兩張參賽券在規(guī)定時間內(nèi)可任意游玩兩項指定個人比賽項目。

2.團(tuán)體參賽方法：由組委會統(tǒng)一發(fā)報名表模板給各學(xué)部部門,，各學(xué)部相關(guān)負(fù)責(zé)人將本部門教職工都通知到后進(jìn)行報名,，將組別分清認(rèn)真填寫并校對，一旦交給組委會不得增加和修改,，在比賽過程中如有將組別寫錯被查到,，將取消比賽成績，不得補(bǔ)賽,。

九,、獎勵方法：

1.個人項目按成績先后錄取分別頒發(fā)一、二,、三等獎,。

2.團(tuán)體比賽取前三名發(fā)一、二,、三等獎,，名單由各學(xué)部負(fù)責(zé)人提供。

3.凡報名參賽者獲等級獎的,，可重復(fù)領(lǐng)取,。未獲等級獎的，均發(fā)紀(jì)念獎一份,。

十,、備注：

1.所有教職工必須在指定時間和地點比賽,，遲到作棄權(quán)處理。

2.參賽券轉(zhuǎn)讓給他人或代賽者取消個人成績,，只發(fā)紀(jì)念獎,。

3.所有的裁判員由組委會統(tǒng)一安排執(zhí)行，裁判員要本著公平,、公正,、公開的態(tài)度去工作，讓教職工在愉悅,、和諧的氛圍中參與比賽,。

4.本競賽規(guī)程最終解釋權(quán)歸大會組委會。

為弘揚(yáng)體育精神,，進(jìn)一步提高全班同學(xué)的身體素質(zhì),，營造和諧的班級氛圍，培養(yǎng)我班學(xué)生良好的運(yùn)動習(xí)慣,，經(jīng)決定,，我班將舉辦迎中秋季趣味運(yùn)動會。

一,、活動主題

揚(yáng)體育精神展青春風(fēng)采,。

二、活動對象

面向八八班全體同學(xué),。

三,、組織人員

主辦人員：班主任__老師

承辦人員：

四、運(yùn)動會時間和地點

時間：20__年x月x日——x月x日,。

地點：籃球場,。

五、比賽項目

1,、個人項目：

五十米跑

立定跳遠(yuǎn)

2,、男女混合集體項目：

投沙包

五十米混合接力

六、比賽規(guī)則

立定跳遠(yuǎn)：每人跳三次,，不允許墊步跳步,，不允許踩線，取個人成績,，以米為單位,，保留小數(shù)點后兩位小數(shù),，按跳的遠(yuǎn)度評出名次,。

五十米跑：按跑得時間排名次，用時少者名次靠前,。

跳繩：一分鐘時間跳得個數(shù),。

投沙包：團(tuán)體賽,，從小到大畫十個圓圈，每個圈分別是一到十分,，然后從十米白線處投,，投到幾圈里是幾分，一人五次機(jī)會,，每個組十個人,，然后每個組所有學(xué)生投的分加一起，分得高低排名次,，取前三名,。

五十米混合接力：不越線跑，不擊掌不能跑,，按跑到終點線得先后排名次,。

七、活動所用經(jīng)費

活動比賽鼓勵獎品(班級委員：朱亞琪,，按比賽項目列出清單,。)

八、獎勵辦法

單項獎前三名：獎勵筆和本子,，和班級量化考核分別三,、二、一分,。

團(tuán)體前三：獎勵筆本子和量化考核全體組員三,、二、一分,。

九,、未盡事宜，另行通知

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃篇七

【篇一】

一,、指導(dǎo)思想

繼續(xù)深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀,，以“依法辦園、規(guī)范管理”為準(zhǔn)繩,，以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī),，欣起“創(chuàng)優(yōu)爭先增黨性，弘揚(yáng)師德做五好”的主題活動,；以區(qū)教學(xué)節(jié)“深化有效教研促進(jìn)主動學(xué)習(xí)”主題為切入口,，推動新辦園各方面走向成熟，獲得發(fā)展,。

二,、工作重點

1、健立管理網(wǎng)絡(luò),，明確管理職責(zé),，實現(xiàn)新園規(guī)范管理,。

2、構(gòu)建和諧校園,，關(guān)注校園文化,，鑄造新園群體文化。

3,、加強(qiáng)隊伍建設(shè),，注重師德教育，提高新園教師素養(yǎng),。

4,、開展園本教研，務(wù)實教學(xué)教研,，重視教師專業(yè)培養(yǎng),。

5、緊抓薄弱環(huán)節(jié),，深入過程管理,，提高新園保教質(zhì)量。

6,、做好安全衛(wèi)生,，重視安全防衛(wèi)，維護(hù)新園師生安全,。

三,、具體工作目標(biāo)及措施

（一）組織管理

目標(biāo)：

1、堅持“依法辦園,、依法治園”,。建立幼兒園內(nèi)部管理體制方案，并在學(xué)習(xí),、實施中不斷調(diào)整,、補(bǔ)充、完善,，力求完善幼兒園內(nèi)部管理,。

2、以開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機(jī),，欣起“創(chuàng)優(yōu)爭先增黨性,，弘揚(yáng)師德做五好”的主題活動，全面提高黨員干部,、黨員和教職工的思想政治素質(zhì),，以良好的師德風(fēng)范影響和帶動幼兒、家長，努力建設(shè)一支敬業(yè)愛幼,、團(tuán)結(jié)和諧、務(wù)實創(chuàng)新的教職工隊伍,。

3,、筑建“團(tuán)結(jié)協(xié)作校園文化”。新園建立,，要努力建設(shè)我園校園文化,，通過環(huán)境文化、制度文化和精神文化建設(shè),，讓師生共創(chuàng)共享創(chuàng)建過程和創(chuàng)建成果,。

措施：

1、建立各條線工作職責(zé),，落實層級管理機(jī)制

加強(qiáng)班子建設(shè),，在建立園務(wù)管理各項職能的基礎(chǔ)上，以明晰條線工作為著力點,，明確各自職責(zé),，使園內(nèi)各項保教工作在職責(zé)到人、明確分工與清晰的條線管理之中,，形成良好的層級管理機(jī)制,，發(fā)揮出管理的效能。

（1）加強(qiáng)每日考核,，管理層要做到一日三巡,，體現(xiàn)“三嚴(yán)”（制度嚴(yán)、執(zhí)行嚴(yán),、落實嚴(yán)）,、“三新”（點子新、辦法新,、思想新）,、“三細(xì)”（常規(guī)管理過程細(xì)、檢查指導(dǎo)工作細(xì),、結(jié)果反饋評價細(xì)）,，深入第一線，及時發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗和問題,，尋求解決問題的方案,，使各項政令暢通、管理到位,。

（2）做好每月條線反饋工作,。平時考核與月考核相結(jié)合，針對各條線表現(xiàn)定期進(jìn)行相互反饋、共同了解,、及時溝通,。不斷建立并規(guī)范管理工作。

（3）加強(qiáng)班子建設(shè),，定期和不定期組織班子加強(qiáng)學(xué)習(xí),、討論和交流，使各條線之間形成互通,、互動,、互助的良好風(fēng)氣。

2,、創(chuàng)先爭優(yōu),、崇尚師德，提高四大隊伍素養(yǎng)

按照局黨委部署和要求,，我園將“創(chuàng)先爭優(yōu)”主題活動和師德建設(shè)有效結(jié)合起來,，并力求把工作落于實處。針對新園實際,，本學(xué)期將做好以下七項工作：

（1）學(xué)習(xí)《奉賢區(qū)中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》,，宏觀了解奉賢學(xué)前教育規(guī)劃。增強(qiáng)提高幼兒園保教質(zhì)量的信心,。

（2）進(jìn)一步組織教職工學(xué)習(xí)教育局倡導(dǎo)的五個不準(zhǔn)文件精神,，聯(lián)系實際，制定出《新南幼兒園教師“*準(zhǔn)”具體內(nèi)容與要求》,。

（3）在黨員中開展“我是黨員,，我該為新園發(fā)展做些什么？”,；在教師中開展征集“新南幼好教師標(biāo)準(zhǔn)”,；在新教師中開展“當(dāng)一名新教師的感受”主題座談會；在教職工中進(jìn)行師德“五提倡,、五表率”教育,。

（4）全園開展：第一屆新南“五好”黨員、“五表率”（教師,、職工）評選活動,。

（5）設(shè)置宣傳版面：黨支部“好黨員在我身邊”事跡介紹。教職工“你讓我們好感動”,。

（6）黨員干部,、黨員和群眾的談心活動。（一學(xué)期不少于10次,，并作好記錄）

（7）黨支部開展“亮出你的身份”黨員示范崗活動：黨群結(jié)對共成長活動,、志愿者活動、崗位練兵活動、為教職工,、幼兒做實事活動等,。

3、凝心聚力,，深化凝聚力工程建設(shè)

建立幼兒園工會和團(tuán)組織,，在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮各群體組織的積極作用，認(rèn)真做好凝聚黨心,、民心工作,，積極開展形式多樣的凝聚力活動,。如：慶教師節(jié),、中秋節(jié)活動；工會小組每月相聚活動,、黨團(tuán)結(jié)對活動,、冬季運(yùn)動會等，緩解教職工工作壓力,，以健康的體質(zhì)和心態(tài)投入工作,。繼續(xù)重視增強(qiáng)民主意識和服務(wù)意識，建立民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系，做到無侮辱,、歧視,、體罰或變相體罰幼兒的行為；尊重,、關(guān)心,、愛護(hù)、幫助幼兒,，充分了解幼兒,，全心全意為幼兒的健康和諧發(fā)展服務(wù)。要重視與家庭,、社區(qū),、社會的聯(lián)系，讓家庭,、社區(qū),、社會更多地了解本園，也更好地支持和監(jiān)督幼兒園的工作,。

4,、凸現(xiàn)文化，構(gòu)建團(tuán)結(jié)協(xié)作的校園氛圍

校園文化是一種特殊的社會文化。它是以學(xué)校文化活動為主體,，由全園師生員工共同創(chuàng)建的,，它以良好的園風(fēng)和校園精神為標(biāo)志，充滿時代氣息和校園特點的人文氛圍,。校園文化氛圍一旦形成,，將產(chǎn)生巨大的能量，成為師生共同成長的重要手段和深化教育改革的強(qiáng)勁動力,。本學(xué)期我們要以區(qū)教學(xué)節(jié)為契機(jī),，關(guān)注環(huán)境文化、制度文化和精神文化創(chuàng)設(shè),。環(huán)境文化主要從：校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)（園標(biāo)和園門頭的設(shè)計,、各類宣傳欄、組室環(huán)境創(chuàng)設(shè),、校園布局,、宣傳版面、溫馨提示,、園綠化地帶等）,；制度文化主要從：建立園

規(guī)章制度

（二）隊伍建設(shè)

目標(biāo)：

1,、通過教研組建設(shè)，努力打*學(xué)習(xí)思考,、解決教學(xué)困惑,、懂得協(xié)作分享的溫馨團(tuán)隊。

2,、加強(qiáng)新教師和職初教師的培養(yǎng),，建立新教師的結(jié)對帶教制，加強(qiáng)指導(dǎo),、培養(yǎng)和考核,，幫助新教師逐步適應(yīng)工作崗位，明確發(fā)展目標(biāo),。

3,、加強(qiáng)三大員隊伍建設(shè)，不斷提高保育隊伍的水平和保育工作的質(zhì)量,。

措施：

1,、立足實際,，做好教研組建設(shè)

（1）以區(qū)教學(xué)節(jié)“深化有效教研促進(jìn)主動學(xué)習(xí)”主題活動為契機(jī),，加強(qiáng)教研組建設(shè)，建立教研組制度,。確定教研時間（每周一中午為教研組活動,，其中雙周為大教研，單周為小教研,；每周二中午為備課組活動,，由教研組長負(fù)責(zé)，教師圍繞本班組開展的主題,，依據(jù)《新課程》等教材,，輪流進(jìn)行下周教學(xué)活動的預(yù)設(shè)和說課活動）、探索教研機(jī)制（要求教研活動做到“四個有”,，即有主題,、有中心發(fā)言、有活動記錄,，有資料積累）,、多形式開展課堂教學(xué)研討（專題講座、信息交流,、聽課評課,、頭腦風(fēng)暴等）。

（2）開展專題培訓(xùn),。針對我園新教師多的特點,，我們將組織各方面的培訓(xùn)：《幼兒教師成長手冊》和《幼兒園保教質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn),、主題環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)的培訓(xùn)、建構(gòu)游戲和陶藝藝術(shù)的培訓(xùn),。還可以跟蹤教師組織的半日活動,，觀察教師的教育行為是否適宜，發(fā)現(xiàn)問題所在,，有針對性確定培訓(xùn)主題,。

2、結(jié)對帶教,，促進(jìn)教師崗位成長

對于一所新辦園,，我園教師隊伍非常年輕，平均年齡為25歲,。16位教師中,，2名為十年及以上教齡；1名為5年期（原保健教師）,；1名為1年期（原做后勤工作）4位為臨時教師（3位新手,，1位曾做過臨時教師）；8位為今年招收的新教師,。這樣的一支教師隊伍,，在專業(yè)技能、實踐能力,、工作經(jīng)驗等方面是非常弱的,。開展結(jié)對帶教工作是當(dāng)務(wù)之急。本學(xué)期將進(jìn)行外出拜師帶教和園內(nèi)結(jié)對指導(dǎo)相結(jié)合,。園外安排全體新教師去市示范性幼兒園南中路幼兒園和市一級幼兒園江海幼兒園拜師帶教,。園內(nèi)有正副園長、教研組長帶教新教師,，讓她們在日常工作中向師傅學(xué)習(xí)教學(xué)活動的設(shè)計與組織,、游戲的指導(dǎo)、家長工作的開展,、教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)等等,，在多形式多內(nèi)容的帶教中強(qiáng)化過程管理，讓新教師盡快熟悉適應(yīng)幼兒園工作,，幫助她們順利勝任教師崗位,，成為合格教師。

3,、重視三大員隊伍的培養(yǎng)

（1）從幼兒園實際出發(fā),，加強(qiáng)三大員隊伍整體素質(zhì)的培養(yǎng)，開展多種形式的保育教研活動,，促進(jìn)三大員提高專業(yè)能力,。如：有針對性的三大員理論學(xué)習(xí)與討論,；崗位練兵互助學(xué)習(xí)活動（保育員的消毒工作展示、疊被子比賽,、戶外活動如何做好保育工作觀摩,、點心、新菜制作展示,、戶外玩具制作賽等）

（2）邀請一級園保健老師來園指導(dǎo)三大員工作,。

（3）安排保健老師去市一級幼兒園奉浦幼兒園帶教。定期安排新保育員去奉浦園觀摩學(xué)習(xí),。

4,、抓好培訓(xùn)工作。鼓勵教職工參加區(qū),、局組織的各類培訓(xùn)和高一層次學(xué)歷進(jìn)修,；聘請區(qū)青少年活動中心何老師作陶藝技能培訓(xùn)；教師開展電教技能培訓(xùn),，學(xué)會班級網(wǎng)頁制作或操作,、學(xué)習(xí)設(shè)計課堂教學(xué)需要的簡單課件，為教學(xué)所用,；為教師創(chuàng)造各種短期培訓(xùn)的機(jī)會,，開闊教師視野，了解幼教發(fā)展的新理論,、新觀念,。

（三）課程建設(shè)

目標(biāo)：

1,、聚焦課堂,，通過一日活動各環(huán)節(jié)的有效學(xué)習(xí)、觀摩,、研討等，發(fā)揮教研組團(tuán)隊和教師個體作用,，讓教師不斷熟悉幼兒園課程：學(xué)習(xí),、運(yùn)動、生活,、游戲,。熟悉一日活動環(huán)節(jié)，并能順利開展各類活動,。

2,、堅持以促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展為宗旨，利用幼兒園,、家庭及社區(qū)等的各種資源,，分析幼兒園現(xiàn)實的基礎(chǔ),、條件，初步開展幼兒園課程文化建設(shè)：幼兒建構(gòu)游戲方面的專題實踐研討,。

措施：

1,、貫徹“深化有效教研促進(jìn)主動學(xué)習(xí)”教學(xué)節(jié)主題，聯(lián)系本園實際,，以教研組為主陣地,，組織教師深入學(xué)習(xí)《幼兒教師成長手冊》、《上海市幼兒園保教質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)》文件內(nèi)容,、《上海市學(xué)前教育指南》,，通過理論學(xué)習(xí)，讓教師在思想上首先樹立正確的教育觀念,。初步把握幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，在開展學(xué)習(xí)、游戲,、生活和運(yùn)動活動中學(xué)習(xí)貫徹,。

2、強(qiáng)化教研陣地,，聚焦課堂教學(xué),，切實轉(zhuǎn)變教師教學(xué)行為，改變幼兒學(xué)習(xí)方式,。從活動設(shè)計,、組織教學(xué)活動、幼兒表現(xiàn)等方面進(jìn)行實踐研討,，有針對性地指導(dǎo)教師,，改善教師的教學(xué)行為，提升教學(xué)的實效性,。

（1）關(guān)注日常常態(tài)課堂：管理人員,、教研組長不定期深入班級聽課，聽課形式為“邀請課”和“推門課”相結(jié)合,，注重質(zhì)量反饋,。“邀請課”即讓每位教師提前一周自己約園領(lǐng)導(dǎo)聽課,，讓領(lǐng)導(dǎo)了解你的帶班活動情況,。“推門課”則是聽課者早上來園后打招呼,，并直接進(jìn)班看活動,。

（2）開展教學(xué)研討活動：開展“一課三研”、“爬坡課”等課堂教學(xué)研討活動,，從活動的設(shè)計,、組織等方面模仿和拓展教師使用新教材的思路,，形成團(tuán)結(jié)合作的研究氛圍，努力使新教師在實踐研討中多思考,、有思想,、得發(fā)展。

（3）開展“新南好寶貝”評選活動,。每月根據(jù)評價指標(biāo),，評選出健康寶貝（圍繞幼兒個體清潔、班級出勤率,、生活習(xí)慣,、自理能力等）、快樂寶貝（包括幼兒積極參與活動,、語言交往,、情感愉悅等）、文明寶貝（包括禮貌,、傾聽習(xí)慣,、團(tuán)結(jié)友愛等）、聰明寶貝（包括幼兒相關(guān)學(xué)習(xí)的能力測試等）,，并在每月升旗儀式上進(jìn)行頒獎表彰,。

3、初步形成幼兒園課程結(jié)構(gòu),確立建構(gòu)游戲的專題研究,，逐步探索具有啟蒙性,、整合性、開放性特征的具有本園特色的課程體系,。

4,、定期邀請區(qū)教研員來園“坐堂把脈”，從各方面幫助指導(dǎo)新教師,。

5,、邀請園內(nèi)外優(yōu)秀教師作主題講座。用理論和實踐引導(dǎo)新教師盡快熟悉和勝任崗位,。

6、圍繞“創(chuàng)設(shè)適合幼兒建構(gòu)游戲的環(huán)境”,，加強(qiáng)小,、中、大各年齡段特色專題研究,，在實踐研討中提升教師對建構(gòu)游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)的理解,，并在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中運(yùn)用。

6,、骨干教師開放活動,。讓新教師在觀摩后進(jìn)行剖析,，鍛煉聽課、評課的能力,。同班組教師要進(jìn)行聽課后在自己班級開展實踐,、反思。

7,、外出帶教教師的回園展示活動,。讓帶教老師模仿翻版師傅的教學(xué)活動，體會自己實踐操作前后的感受,，把握活動目標(biāo),、體現(xiàn)活動價值。

（四）教育科研

1,、以教研促科研,，初步建立幼兒園教研制度。

2,、立足園本,，在實踐研討中努力與科研相結(jié)合，確立課題,，嘗試研究,。

措施：

1、建立教研活動制度,，加強(qiáng)教科研的常規(guī)工作,，根據(jù)園實際確立研究課題，并進(jìn)行課題前的準(zhǔn)備工作,。

2,、以“創(chuàng)設(shè)適合幼兒建構(gòu)游戲的環(huán)境”為切入口，以各年齡段專題研究為陣地,，組織教師參與學(xué)習(xí),、實踐、研討,。培養(yǎng)一批態(tài)度認(rèn)真,、會思考、勤反思與總結(jié)的教師,，參與到園課題研究小組,。

3、立足園本培訓(xùn),，開展建構(gòu)特色教研組活動,，深入細(xì)致地做好青年教師的培養(yǎng)工作，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，以骨干教師的輻射作用帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高,。

4,、認(rèn)真研討，注重實效,，重視專題研究的過程性積累,。

5、做好專題研究指導(dǎo)和服務(wù)工作,，為教師專題研討提供條件,，幫助克服研究中遇到的各種困難,使教師不斷獲得成功。

6,、依據(jù)教研活動和特色活動的內(nèi)容,，努力與科研相結(jié)合，規(guī)范研究過程和程序,，在研討,、實踐和反思中獲取方法、積累經(jīng)驗,、引發(fā)思考,，確立課題，為明年申報區(qū)級課題《創(chuàng)設(shè)適合幼兒建構(gòu)游戲的環(huán)境》作準(zhǔn)備,。

（五）后勤工作

目標(biāo)：

1,、樹立安全意識，建立健全安全制度和

應(yīng)急預(yù)案

2、加強(qiáng)工作責(zé)任心,，樹立為第一線作好后勤保障工作的思想,。

措施：

1、全體教職工要牢固樹立安全意識,，加強(qiáng)安全和衛(wèi)生宣傳，落實安全責(zé)任制，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生,。利用家園之窗,、宣傳欄、校園網(wǎng),、《親情小屋》報等途徑,，對師生和家長進(jìn)行宣傳。如：交通安全,、消防安全,、活動安全（園有基建項目在實施，施工中教育幼兒注意安全）,、生活安全,、居家安全,、食品衛(wèi)生,、傳染病預(yù)防等。

2,、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理,，重視對保安工作的檢查,，規(guī)范門口進(jìn)出手續(xù)，保護(hù)幼兒園師生的安全,。

3,、加強(qiáng)保育員的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高保育員的保育意識,。密切做到保中有教,，教中有保，全方位地做好保育工作,。

4,、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有計劃有主題的開展健康教育活動,，如保護(hù)視力,、保護(hù)牙齒、消防安全模擬演練等,。

5,、定期對進(jìn)行幼兒的安全意識和安全自護(hù)教育。

7,、加強(qiáng)幼兒疾病的預(yù)防工作,。

7、加強(qiáng)晨檢工作,，嚴(yán)格把好入園關(guān),，嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生和爆發(fā)。

8、加強(qiáng)幼兒食品的驗收和登記及留樣工作,，認(rèn)真作好三級臺帳,，認(rèn)真作好餐具的清洗和消毒工作，嚴(yán)格杜絕幼兒食物中毒,。

9,、嚴(yán)格幼兒園檔案管理，及時做好收文和借閱登記,。

10,、加強(qiáng)財產(chǎn)的管理，定期核對帳物,，及時做好相關(guān)手續(xù),。

11、加強(qiáng)財務(wù)管理,，規(guī)范教育收費,。

（六）家園社區(qū)工作

目標(biāo)：

1、通過幼兒園,、家庭,、社區(qū)三位一體，提高教育合力,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

2、以活動為載體,，為家長,、幼兒、教師搭建互動,、溝通的教育平臺,，營造家園共育的人文環(huán)境。

措施：

1,、加大宣傳力度,，塑造良好形象。

積極開展社區(qū)教育實踐,，樹立“服務(wù)到家”意識,。幼兒園一月一次家園小報，宣傳科學(xué)育兒知識班級活動的開展,、安全教育等,，讓家長了解，并擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響力,，提高全園教師“服務(wù)幼兒,、服務(wù)家長,、服務(wù)社區(qū)”的意識，積極開展家園社區(qū)資源的有效利用,。

2,、建立家長委員會,，定期召開家長委員會和善管會,，讓家長積極參與幼兒園工作管理，積極為幼兒園獻(xiàn)計獻(xiàn)策,，并提出合理化建議,。

3、開展形式多樣的家長學(xué)?；顒?。

為了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點，本學(xué)期,，將開展形式多樣的家長學(xué)?；顒印Ｈ纾簽榧议L作講座,、親子運(yùn)動會,、親子才藝展、制作幼兒成長檔案,、家長做一天老師,、安全知識競賽、向家長開放日等,，充分發(fā)揮家長委員會作用,，吸收家長對幼兒園工作的意見和建議，使幼兒園各項工作更全面合理,。

4,、建立幼兒教育基地，充分挖掘,、利用社區(qū)和社會環(huán)境,、文化和教育資源，做到有目的,、有計劃,，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項活動中。

5,、積極組織幼兒開展各項社區(qū)和社會實踐活動,。

6、繼續(xù)為社區(qū)0-3歲散居嬰幼兒及家長開設(shè)親子游戲指導(dǎo),。

【篇二】

一,、指導(dǎo)思想

以《幼兒園指導(dǎo)綱要》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹落實上級教育主管部門的文件指導(dǎo)精神，立足本園實際,，圍繞“規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點,、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正做到服務(wù)于社會,、服務(wù)于家長、服務(wù)于幼兒,。

二,、工作目標(biāo)：

1.確保幼兒安全第一，增強(qiáng)對幼兒生命安全與心理健康教育的意識,，創(chuàng)平安校園;

2.規(guī)范管理,，增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理,。

3.強(qiáng)化隊伍，完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制,，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),，全體教師參與評價課程實踐，加強(qiáng)教研,。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。

5.家園共育，召開新學(xué)期家長會,，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,。

三、工作措施

(一)常規(guī)教育教學(xué)工作

1.強(qiáng)化隊伍,。加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),，提高教師教學(xué)能力、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

2.園本培訓(xùn)計劃,，針對教師日常教學(xué)中出現(xiàn)問題時，利用問題生成教研主題及時解決開展培訓(xùn),，讓教師養(yǎng)成良好的,、更具有創(chuàng)新的精神。

3.加強(qiáng)教師對教育案例,、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。多開展相互觀摩活動,。利用業(yè)余時間,，擴(kuò)大教師的視野，抓住一切學(xué)習(xí)的機(jī)會給自己充電,，學(xué)習(xí)別人的長處，逐步提高自己的教育教學(xué)水平,。

4.組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),，突出特色。強(qiáng)化教師的管理意識,，以良好的團(tuán)隊形象,、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,，多學(xué),、多看、多鉆研出色完成各項工作任務(wù),。

(二)保育與衛(wèi)生保健工作

1.加強(qiáng)保育員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與操作技能訓(xùn)練,，利用每月例會，開展系列專業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí),、師帶徒學(xué)習(xí),、經(jīng)驗交流、技能比武等,，促進(jìn)保育員在知識與技能上的專業(yè)化成長,。

2.加強(qiáng)對日常衛(wèi)生消毒工作的督查與記載。采取每兩周一個督查重點,，發(fā)現(xiàn)問題,、督導(dǎo)整改、促進(jìn)落實,，規(guī)范常規(guī)工作,。

3.增強(qiáng)保教配合的協(xié)調(diào)性。一方面通過硬件條件的改善,，減輕保育員事務(wù)性工作,，從而將更多的精力協(xié)助配教;另一方面通過規(guī)范保育員和教師工作內(nèi)容,，使雙方明確職責(zé)要求，做到保中有教,，教中有保,，保教協(xié)調(diào)配合。

4.做好秋季疾病預(yù)防工作,。通過知識宣傳,、加強(qiáng)晨檢、衛(wèi)生消毒,、及時隔離等措施有效防控各種傳染疾病的侵襲,，讓幼兒健康快樂過秋天。

(三)教科研工作：

1.繼續(xù)深入開展周四教研日活動,。主要以理論學(xué)習(xí),、選材說課、交流研討,、相互聽課的形式開展,，做到每聽必評。

2.繼續(xù)抓好園本教研活動(民間剪紙藝術(shù)及腰鼓的拓展活動),，調(diào)整課程設(shè)置,，制定教學(xué)計劃，共同探討落實,。

3.深入開展區(qū)域活動,，我們已經(jīng)對區(qū)域活動進(jìn)行了探索，在區(qū)域的建構(gòu),、規(guī)則的建立上有一些成績,，本學(xué)期重點側(cè)重于探究區(qū)域活動的組織策略、方法,、幼兒交往能力等,。

(四)、衛(wèi)生保健工作

1.不斷提高幼兒飲食質(zhì)量,，在飲食的營養(yǎng),、花樣品種和搭配方面多下功夫。

2.不斷提高幼兒保育質(zhì)量,。保育工作是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié),，本學(xué)期，我園將充分挖掘老教師在保育工作中的閃光點,，例如能夠深入到幼兒生活中等,，大家多交流多學(xué)習(xí)，使幼兒保育工作更上一層最重要,。

3.我園將認(rèn)真作好園內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生,，保持室內(nèi)空氣流通,。

4.幼兒健康教育。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，有計劃有主題的開展健康教育活動,，如保護(hù)視力、保護(hù)牙齒,、消防安全模擬演練等,。

(六)、家長工作

1.學(xué)期初召開“家長會”,。讓家長了解我園的教育教學(xué)活動情況,，促進(jìn)我園工作的進(jìn)一步發(fā)展。各班主任向幼兒園反饋家長對幼兒園工作的意見,、建議,，我園及時針對意見建議進(jìn)行整改。

2.加強(qiáng)家園聯(lián)系欄,，對家長達(dá)到家園教育同步,，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。

3.每學(xué)期教師要全面家訪一次,，平時經(jīng)常利用接送幼兒時間及時反饋幼兒在園一日生活情況，個別情況用電話家訪或登門家訪;節(jié)假日舉行“家園同樂”活動等進(jìn)一步密切家園聯(lián)系,。

【篇三】

一,、抓好兩項工程建設(shè)，全力創(chuàng)先爭優(yōu)

（一）完善校園文化建設(shè),。繼續(xù)完善新園區(qū)的內(nèi)部環(huán)境建設(shè),，加強(qiáng)樓道環(huán)境創(chuàng)設(shè)，推進(jìn)綜合廳,、會議室,、游戲室、園史室等功能室的建設(shè),，加大校園文化宣傳力度,，全力爭創(chuàng)201x-201x年度晉江市“巾幗文明崗”。

（二）加強(qiáng)檔案工作建設(shè),。做好學(xué)園檔案室的整改工作,，以走出去和請進(jìn)來的形式，增強(qiáng)本園檔案員的檔案業(yè)務(wù)管理能力,，制訂三年來檔案材料的整改

工作計劃

二,、抓好三項管理規(guī)范,，力促學(xué)園發(fā)展

（一）強(qiáng)化黨建工作管理。一是發(fā)揮黨員教師的模范帶頭作用,，樹立良好的師德形象,，強(qiáng)化黨員佩戴黨徽習(xí)慣，開展“三帶三幫三促進(jìn)”活動,。二是充分發(fā)揮工團(tuán)聯(lián)合作用,，堅持以人為本，切實履行*職責(zé),，發(fā)揮工會在和諧校園構(gòu)建中的作用,。籌辦第一屆第五次教代會,，加強(qiáng)團(tuán)支部建設(shè),，努力發(fā)展黨積極分子，鼓勵教師參加青年志愿者服務(wù)活動,。三是嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項規(guī)定”,，推動踐行“三嚴(yán)三實”，深化“

兩學(xué)一做

（二）強(qiáng)化教師隊伍管理,。一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，引導(dǎo)教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，嚴(yán)格約束自己,，維護(hù)教師良好形象,。建立健全教師定期集中學(xué)習(xí)政治理論制度。堅決實行師德違規(guī)“一票否決”和責(zé)任追究制度,，開展師德師風(fēng)主題教育實踐活動,，不斷提升教師職業(yè)幸福感。二是進(jìn)一步實施精細(xì)化管理制度,，分人分工分責(zé),，將幼兒園工作進(jìn)行精細(xì)劃分，發(fā)揮每個教師的能力,，使學(xué)校管理工作規(guī)范化,、科學(xué)化、實效化，實現(xiàn)重心下移,，環(huán)環(huán)相扣,。三是加強(qiáng)教師隊伍梯隊建設(shè)，通過結(jié)對幫扶,、技能培訓(xùn),、跟班學(xué)習(xí)等，加強(qiáng)對新聘教師的管理及操作能力提升,。搭平臺讓教師們走出去,，找準(zhǔn)差距、更新理念,、學(xué)習(xí)經(jīng)驗,、改進(jìn)方法，提高教師的工作能力和教學(xué)水平,。建立二次培訓(xùn)的管理機(jī)制,，加強(qiáng)外出學(xué)習(xí)的實效性。四是倡導(dǎo)推優(yōu)觀摩,，開展一師一優(yōu)課,，激發(fā)公辦教師及新老

合同

（三）強(qiáng)化科研課題管理,。以省級課題《數(shù)字化背景下幼兒園美術(shù)教學(xué)實踐研究》的立項為契機(jī),，大力推進(jìn)幼兒園課改。做好省級立項課題的開題工作,，抓好省、市,、鎮(zhèn)各級立項課題的實踐研討,。

以名師帶動效應(yīng)，以大課題帶動小課題模式,，構(gòu)建課題實踐研討的共同體,，激發(fā)教師參與課題研究的內(nèi)驅(qū)力，提高教師的課題研究能力,。在教育教學(xué)活動中注意積累課題研究經(jīng)驗及成果,，為申請各級教科研現(xiàn)場活動打好基礎(chǔ)。

三,、抓好四項質(zhì)量提升,，推動內(nèi)涵發(fā)展

（一）提升師生活動質(zhì)量。依托黨工團(tuán)開展豐富活動。重視師生閱讀,，創(chuàng)設(shè)書香校園文化,，開展特色主題活動，開展學(xué)習(xí)踐行《*規(guī)》活動,，開展孝道文化教育活動,，開展生命教育課程，抓幼兒的習(xí)慣養(yǎng)成教育,。認(rèn)真實施《指南》,，把教育融入幼兒一日生活，以游戲為基本活動,，創(chuàng)設(shè)豐富多樣的具有挑戰(zhàn)性的教育環(huán)境和互動的激勵性的師幼關(guān)系,，促進(jìn)幼兒主動地個性化地學(xué)習(xí)與探究，有效發(fā)展幼兒的核心素養(yǎng),。

（二）提升園本教研質(zhì)量,。繼續(xù)推進(jìn)跨點、跨園聯(lián)動教研,，繼續(xù)探索園本教研“跨齡,、跨班戶外區(qū)域活動的有效融會”。積極創(chuàng)建室內(nèi)外游戲化環(huán)境,，建設(shè)游戲化資源,，保證游戲課程時間，推進(jìn)游戲化課程建設(shè)常態(tài)化,，重點研究游戲區(qū)的開發(fā)使用和優(yōu)秀案例收集,，進(jìn)一步實現(xiàn)課程游戲化、生活化,。

（三）提升園本課程質(zhì)量,。繼續(xù)完善“一園一品”、“一園多品”的特色校園文化建設(shè)工作,不斷提升校園文化內(nèi)涵,。繼續(xù)深化“閩南童謠進(jìn)校園”活動,，多方位探索閩南傳統(tǒng)文化教育辦園特色，繼續(xù)挖掘園本課程的實施,，強(qiáng)力打造高質(zhì)量品牌園,。

（四）提升家校聯(lián)動質(zhì)量。做好新一屆家委會改選工作,，建立家委會微信群,，充分發(fā)揮家委參與學(xué)園管理、教育教學(xué)工作作用,。組織“參與對話式”的家園交流會,，強(qiáng)化家園聯(lián)系欄的互動性,，鼓勵家長參與學(xué)園親子課程，創(chuàng)設(shè)家長參教,、助教的平臺,，聘請優(yōu)秀家長作為幼兒園“客座”教師，增強(qiáng)主動承擔(dān)家長志愿者的意識,，利用周邊社區(qū)資源,，嘗試開展社區(qū)實踐體驗課，形成家,、園,、社會合力育人的良好環(huán)境。

四,、抓好五項后勤品質(zhì),，筑牢安全防線

（一）把好門衛(wèi)安全關(guān)。強(qiáng)化保安人員的安全責(zé)任意識,，嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作,。嚴(yán)格執(zhí)行值班制度，做到入園來訪有序交接,，盡量杜絕與工作無關(guān)人員來訪,。

（二）把好衛(wèi)生保健關(guān)。扎實有序地抓好幼兒園的衛(wèi)生保健工作,，加強(qiáng)過程性的檢查與指導(dǎo),。做好消毒程序與時間、消毒制度的上墻公示,，并做好記錄,。做好晨檢及全日觀察記錄，嚴(yán)格控制各種傳染病的發(fā)生和預(yù)防,。

（三）把好食品質(zhì)量關(guān),。嚴(yán)格食品進(jìn)貨渠道，加強(qiáng)伙食質(zhì)量的管理,，做好三個堅持“堅持溝通調(diào)整,、堅持伙食費情況公示、堅持每月一次的伙委會會議”,，及時反饋當(dāng)月膳食營養(yǎng)分析情況、家長及教師反饋情況,、伙食費收入支出情況,。

（四）把好保育質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)后勤隊伍建設(shè),，進(jìn)一步加強(qiáng)人員的培訓(xùn)與教育,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《保育工作手冊》，使后勤保育工作細(xì)化、量化,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，盡力協(xié)助老師共同完成保教任務(wù)。加強(qiáng)對保育員進(jìn)行了生活管理技能,、安全工作技能,、衛(wèi)生消毒技能的培訓(xùn)。實行科學(xué)管理,，強(qiáng)化考評機(jī)制,，逐步實現(xiàn)后勤管理專業(yè)化。

（五）把好安全教育關(guān),。完善校園安格化管理體系,，加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境安全隱患排查和治理，做到定時,、定人,、定點。完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急管理機(jī)制,，做好校園技防系統(tǒng)升級改造工作,，定期開展自護(hù)自救的實際演練和危機(jī)事件處置預(yù)案的模擬演練，增強(qiáng)危機(jī)應(yīng)對能力,。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃篇八

20xx年春季,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實了《綱要》與《指南》中的各項細(xì)則及要求,，在市,、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識,，安全意識,、創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作下,，按計劃開展并順利的完成了各項工作。

教學(xué)教研活動開展的形式及有效性還需進(jìn)一步增強(qiáng)（特別是新老師）,；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進(jìn)一步提高,；幼兒的生活護(hù)理和保育工作還需進(jìn)一步細(xì)化，保育員的保育服務(wù)意識還有待提高,。

20xx年秋季將是一個新的起點,，我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，深入各項制度的執(zhí)行,，嚴(yán)格要求教職員工,，深入細(xì)化開展各種活動,，預(yù)計開班10個班，其中小班2個,，中班3個,，大班3個，學(xué)前班2個,，生源預(yù)計達(dá)到360人。

繼續(xù) 以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，按照相關(guān)市、區(qū)級主管部門的的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點,、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園長效發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂地成長,。

（一）、規(guī)范管理,。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景,，增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用,。深入實施“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度，在完善幼兒園各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上,，以保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。加強(qiáng)各級工作流程管理，嚴(yán)格要求各級主管領(lǐng)導(dǎo)對工作深入督導(dǎo)的力度,，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則,，建立規(guī)范、科學(xué),、有序的工作秩序,。通過各種活動，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感,。自覺遵章守記,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，嚴(yán)于律己,，寬于待人,，嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，做到人到崗位心到崗,，工作更到位,。

（二）、強(qiáng)化隊伍,。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制,，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng)，提高教師教學(xué)能力,、科研能力,、基本功和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練（利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動）,，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力及獨立自主地完成好各項教學(xué)活動的能力,。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動，相互學(xué)習(xí),，共同提高,。從而促進(jìn)我園整體教學(xué)水平的提高。

（三）,、提高保教服務(wù)質(zhì)量,。以保教并重為前提，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫,，使人人均能教學(xué)上,、保育上有所突破，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，落實安全責(zé)任與措施,。

（五）、以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié),，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育兒氛圍,，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸福快樂著,，使幼兒園變成教職工快樂的精神家園,。

（六）、家園共育,，召開期初和期末家長會,，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展，繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，提高家長的育兒水平,。樹立“保教就是服務(wù)”，“家長就是上帝”的理念,，服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長，服務(wù)于社會,。形成“服務(wù)是我的職責(zé),，滿意是我的追求”的共識，真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù),，微笑服務(wù)”的辦園特色,。

（七）、繼續(xù)樹立品牌形象,，以質(zhì)量樹形象,，立口碑，加大宣傳力度，讓金星幼教深入人心,，家喻戶曉,。工作追求精、細(xì),、嚴(yán),，盡善盡美，使幼兒園在2015年春季成為家長們的首選,，力爭達(dá)到450名幼兒，并成為幼教的第一品牌,。 （八）,、不斷完善激勵、評價機(jī)制,，進(jìn)一步提高大家的工作積極性和主動性 ,。調(diào)動教職工工作積極性，按照獎勵與懲罰相結(jié)合,、精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合,，以精神獎勵為主的原則，依據(jù)崗位職責(zé)要求,，對在幼兒園開展的各項活動中表現(xiàn)突出,，成績名次靠前等進(jìn)行獎勵，對工作停滯不前,，效果質(zhì)量靠后等進(jìn)行懲罰,，克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況，真正發(fā)揮制度標(biāo)桿的作用,。

（一）,、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支合格的教職工隊伍

1,、認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t,，培養(yǎng)和扶持年輕教師

為實現(xiàn)園所的長遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教育的各種法律規(guī)章,。教育職工樹立正確的是非觀,。保障各項工作緊張有序地開展。

2,、加強(qiáng)管理人員自身綜合素質(zhì)的提高,。

引導(dǎo)各級管理層重視教職員工的思想建設(shè)并不斷用新的知識和新的信息充實自己，提高專業(yè)理論水平和管理水平,，做一個正直向上的人,。工作中要善于合作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，有較強(qiáng)的原則性,、責(zé)任感和事業(yè)心,。加強(qiáng)教育、保育活動的檢查力度,。廣泛開展教師間的交流活動,。要求管理人員明確其職責(zé)，創(chuàng)造性的做好本職工作,。

3,、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)

（1）、為人師表,，業(yè)務(wù)上不斷求精,。做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。在教育工作實踐中不斷更新觀念,，加強(qiáng)教育目標(biāo)意識,，積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子,，在實踐中逐漸形成自己的工作特色,。

（2）、認(rèn)真積極參與教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)技能,，通過評價分析促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高。增強(qiáng)教師的保教意識,，落實我園保教工作計劃,。

4、保育員隊伍的建設(shè)

（1）,、提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。支持和鼓勵保育員進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高保育員的文化素質(zhì)。

（2）,、根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點，明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的教育,。協(xié)助班級進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

（3）、掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃篇九

一,、 對上學(xué)期工作簡要回顧及基本情況分析：

20__年春季,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo)，進(jìn)一步貫徹落實了《綱要》與《指南》中的各項細(xì)則及要求,，在市,、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識,，安全意識,、創(chuàng)新機(jī)制，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,、努力工作下，按計劃開展并順利的完成了各項工作,。完善了各種管理制度,，規(guī)范了各崗位工作職責(zé)，建立了各項工作檔案,，在工作規(guī)范化及細(xì)致化上大下功夫,，在安全管理、園務(wù)管理,、教育教學(xué),、保育質(zhì)量等方面嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)計劃，成功舉辦了春季親子郊游活動,、六一大型文藝匯演活動,、保教匯報會展示活動;成功開展了各級組的家長學(xué)校培訓(xùn)活動，各項工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長的充分肯定和贊賞.工作有成績也有不足,，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深入到位,，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索，整體教師的職業(yè)道德,、素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高;教學(xué)教研活動開展的形式及有效性還需進(jìn)一步增強(qiáng)(特別是新老師);兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進(jìn)一步提高;幼兒的生活護(hù)理和保育工作還需進(jìn)一步細(xì)化,，保育員的保育服務(wù)意識還有待提高。

20__年秋季將是一個新的起點,，我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度,，深入各項制度的執(zhí)行，嚴(yán)格要求教職員工,，深入細(xì)化開展各種活動,，預(yù)計開班10個班，其中小班2個，中班3個,，大班3個,，學(xué)前班2個，生源預(yù)計達(dá)到360人,。

二,、指導(dǎo)思想

繼續(xù) 以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，按照相關(guān)市,、區(qū)級主管部門的的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞“規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點,、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點,，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作，傾力打造幼兒園長效發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長。

三,、主要工作目標(biāo)

(一),、規(guī)范管理。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景,，增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用,。深入實施“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,，在完善幼兒園各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，以保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。加強(qiáng)各級工作流程管理,，嚴(yán)格要求各級主管領(lǐng)導(dǎo)對工作深入督導(dǎo)的力度,，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則，建立規(guī)范,、科學(xué),、有序的工作秩序。通過各種活動,，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感,。自覺遵章守記，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)于律己,，寬于待人，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，做到人到崗位心到崗,，工作更到位。

(二),、強(qiáng)化隊伍,。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),提高教師教學(xué)能力,、科研能力,、基本功和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力。加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動),，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力及獨立自主地完成好各項教學(xué)活動的能力。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。從而促進(jìn)我園整體教學(xué)水平的提高,。

(三),、提高保教服務(wù)質(zhì)量。以保教并重為前提,，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上,、保育上有所突破,，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想，落實安全責(zé)任與措施,。

(五),、以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,，精心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境、每一個細(xì)節(jié),，積極營造民主,、開放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育兒氛圍,，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸?？鞓分褂變簣@變成教職工快樂的精神家園,。

(六),、家園共育,，召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,，繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，提高家長的育兒水平,。樹立“保教就是服務(wù)”,，“家長就是上帝”的理念,，服務(wù)于幼兒，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會,。形成“服務(wù)是我的職責(zé)，滿意是我的追求”的共識,，真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)”的辦園特色,。

(七),、繼續(xù)樹立品牌形象，以質(zhì)量樹形象,，立口碑,，加大宣傳力度,，讓金星幼教深入人心，家喻戶曉,。工作追求精,、細(xì)、嚴(yán),，盡善盡美,，使幼兒園在20__年春季成為家長們的首選，力爭達(dá)到450名幼兒,，并成為幼教的第一品牌,。 (八)、不斷完善激勵,、評價機(jī)制,，進(jìn)一步提高大家的工作積極性和主動性 。調(diào)動教職工工作積極性,，按照獎勵與懲罰相結(jié)合,、精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合,，以精神獎勵為主的原則，依據(jù)崗位職責(zé)要求，對在幼兒園開展的各項活動中表現(xiàn)突出,，成績名次靠前等進(jìn)行獎勵，對工作停滯不前,，效果質(zhì)量靠后等進(jìn)行懲罰,，克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況，真正發(fā)揮制度標(biāo)桿的作用,。

四,、主要工作及措施

(一),、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子，建立一支合格的教職工隊伍

1、認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和扶持年輕教師

為實現(xiàn)園所的長遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教育的各種法律規(guī)章。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展。

2,、加強(qiáng)管理人員自身綜合素質(zhì)的提高.

引導(dǎo)各級管理層重視教職員工的思想建設(shè)并不斷用新的知識和新的信息充實自己,，提高專業(yè)理論水平和管理水平,，做一個正直向上的人。工作中要善于合作,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，有較強(qiáng)的原則性,、責(zé)任感和事業(yè)心,。加強(qiáng)教育,、保育活動的檢查力度,。廣泛開展教師間的交流活動,。要求管理人員明確其職責(zé),，創(chuàng)造性的做好本職工作,。

3、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)

(1).為人師表,，業(yè)務(wù)上不斷求精,。做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師。在教育工作實踐中不斷更新觀念，加強(qiáng)教育目標(biāo)意識,，積極參與教科研活動。大膽探索教育工作新路子,，在實踐中逐漸形成自己的工作特色,。

(2).認(rèn)真積極參與教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)技能,，通過評價分析促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高,。增強(qiáng)教師的保教意識,，落實我園保教工作計劃,。

4、保育員隊伍的建設(shè)

(1).提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為,，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。支持和鼓勵保育員進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高保育員的文化素質(zhì),。

(2).根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點，明確保育目的,。在對幼兒實施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中，提倡保教一體化的教育,。協(xié)助班級進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

(3).掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生。

幼兒園秋季園務(wù)工作計劃篇十

20xx年春季,，我園繼續(xù)以《幼兒園工作規(guī)程》與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》理論為指導(dǎo),，進(jìn)一步貫徹落實了《綱要》與《指南》中的各項細(xì)則及要求，在市,、區(qū)教育局的指導(dǎo)下,，繼續(xù)牢固樹立質(zhì)量意識，安全意識,、創(chuàng)新機(jī)制,，在全園教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力工作下,，按計劃開展并順利的完成了各項工作,。完善了各種管理制度，規(guī)范了各崗位工作職責(zé),，建立了各項工作檔案,，在工作規(guī)范化及細(xì)致化上大下功夫，在安全管理,、園務(wù)管理,、教育教學(xué)、保育質(zhì)量等方面嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)計劃,，成功舉辦了春季親子郊游活動,、六一大型文藝匯演活動、保教匯報會展示活動,；成功開展了各級組的家長學(xué)校培訓(xùn)活動,，各項工作得到各級領(lǐng)導(dǎo)及幼兒家長的充分肯定和贊賞.工作有成績也有不足，如：管理層的管理力度及執(zhí)行力度不夠深入到位,，老師們對《綱要》與《指南》的理解與實踐中的應(yīng)用還需不斷探索,，整體教師的職業(yè)道德、素養(yǎng)還需進(jìn)一步提高,；教學(xué)教研活動開展的形式及有效性還需進(jìn)一步增強(qiáng)（特別是新老師）,；兒童伙食的花樣品種和烹飪技術(shù)還需進(jìn)一步提高,；幼兒的生活護(hù)理和保育工作還需進(jìn)一步細(xì)化，保育員的保育服務(wù)意識還有待提高,。

20xx年秋季將是一個新的起點,，我園將嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，深入各項制度的執(zhí)行,，嚴(yán)格要求教職員工,，深入細(xì)化開展各種活動，預(yù)計開班10個班,，其中小班2個,，中班3個，大班3個,，學(xué)前班2個,，生源預(yù)計達(dá)到360人。

繼續(xù)以《幼兒園教指導(dǎo)綱要》,、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指針,，按照相關(guān)市,、區(qū)級主管部門的的工作精神,，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展,，致力追求內(nèi)涵發(fā)展。圍繞“規(guī)范管理,，突出特色,，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點、狠抓規(guī)范,、推動發(fā)展,、力求創(chuàng)新，以保教結(jié)合為原則,，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的,，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園長效發(fā)展，真正使每一位幼兒健康,、快樂地成長,。

（一）、規(guī)范管理,。不斷引導(dǎo)教職工展望地礦金星幼兒園的愿景,，增強(qiáng)教職員工對幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制，充分發(fā)揮幼兒園剛性的制度管理與人性化管理相結(jié)合的效用,。深入實施“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評制度,，在完善幼兒園各項規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，以保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施,。加強(qiáng)各級工作流程管理,，嚴(yán)格要求各級主管領(lǐng)導(dǎo)對工作深入督導(dǎo)的力度，嚴(yán)格執(zhí)行崗位工作細(xì)則,，建立規(guī)范,、科學(xué)、有序的工作秩序,。通過各種活動,，使全體保教人員清楚的感到責(zé)任感和緊迫感。自覺遵章守記,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，嚴(yán)于律己，寬于待人,，嚴(yán)格履行崗位職責(zé),，做到人到崗位心到崗，工作更到位,。

（二）,、強(qiáng)化隊伍。完善師資隊伍培養(yǎng)機(jī)制,，加強(qiáng)骨干教師隊伍與新教師的管理與培養(yǎng),提高教師教學(xué)能力,、科研能力、基本功和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。加強(qiáng)新教師的基本功訓(xùn)練(利用競賽的形式開展彈跳說唱畫基本功比拼活動),，提高新教師組織教育教學(xué)活動能力和評價能力及獨立自主地完成好各項教學(xué)活動的.能力。繼續(xù)開展“師徒結(jié)對”活動,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。從而促進(jìn)我園整體教學(xué)水平的提高,。

（三）,、提高保教服務(wù)質(zhì)量。以保教并重為前提,，在豐富幼兒一日活動內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，使人人均能教學(xué)上,、保育上有所突破,，進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，落實安全責(zé)任與措施。

（五）,、以“愛崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造園內(nèi)生活中的每一處環(huán)境,、每一個細(xì)節(jié),，積極營造民主、開放的教學(xué)氛圍,，以人為本的育兒氛圍,，健康和諧的人際氛圍，使全體教職工形成一個共同的理念：工作著并幸?？鞓分?，使幼兒園變成教職工快樂的精神家園。

（六）,、家園共育,，召開期初和期末家長會，繼續(xù)家訪和家長開放日活動的開展,，繼續(xù)辦好家長學(xué)校,，提高家長的育兒水平,。樹立“保教就是服務(wù)”,，“家長就是上帝”的理念，服務(wù)于幼兒,，服務(wù)于家長,，服務(wù)于社會。形成“服務(wù)是我的職責(zé),，滿意是我的追求”的共識,，真正體現(xiàn)“優(yōu)質(zhì)服務(wù)，微笑服務(wù)”的辦園特色,。

（七）,、繼續(xù)樹立品牌形象，以質(zhì)量樹形象,，立口碑,，加大宣傳力度，讓金星幼教深入人心,，家喻戶曉,。工作追求精,、細(xì)、嚴(yán),，盡善盡美,，使幼兒園在20xx年春季成為家長們的首選，力爭達(dá)到450名幼兒,，并成為幼教的第一品牌,。（八）、不斷完善激勵,、評價機(jī)制,，進(jìn)一步提高大家的工作積極性和主動性。調(diào)動教職工工作積極性,，按照獎勵與懲罰相結(jié)合,、精神獎勵與物質(zhì)獎勵相結(jié)合，以精神獎勵為主的原則,，依據(jù)崗位職責(zé)要求,，對在幼兒園開展的各項活動中表現(xiàn)突出，成績名次靠前等進(jìn)行獎勵,，對工作停滯不前,，效果質(zhì)量靠后等進(jìn)行懲罰，克服出現(xiàn)干多干少一個樣的狀況,，真正發(fā)揮制度標(biāo)桿的作用,。

（一）、優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)班子,，建立一支合格的教職工隊伍

1,、認(rèn)真貫徹德才兼?zhèn)涞脑瓌t，培養(yǎng)和扶持年輕教師

為實現(xiàn)園所的長遠(yuǎn)規(guī)劃培養(yǎng)后備力量,。組織教職工繼續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)幼兒教育的各種法律規(guī)章,。教育職工樹立正確的是非觀。保障各項工作緊張有序地開展,。

2,、加強(qiáng)管理人員自身綜合素質(zhì)的提高.

引導(dǎo)各級管理層重視教職員工的思想建設(shè)并不斷用新的知識和新的信息充實自己，提高專業(yè)理論水平和管理水平,，做一個正直向上的人,。工作中要善于合作，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，有較強(qiáng)的原則性,、責(zé)任感和事業(yè)心。加強(qiáng)教育、保育活動的檢查力度,。廣泛開展教師間的交流活動,。要求管理人員明確其職責(zé)，創(chuàng)造性的做好本職工作,。

3,、加強(qiáng)教師隊伍的建設(shè)

（1）.為人師表，業(yè)務(wù)上不斷求精,。做一個幼兒和家長都?xì)g迎的好老師,。在教育工作實踐中不斷更新觀念，加強(qiáng)教育目標(biāo)意識,，積極參與教科研活動,。大膽探索教育工作新路子，在實踐中逐漸形成自己的工作特色,。

（2）.認(rèn)真積極參與教學(xué)培訓(xùn)與檢查活動,，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)技能，通過評價分析促進(jìn)教育教學(xué)能力的提高,。增強(qiáng)教師的保教意識,，落實我園保教工作計劃。

4,、保育員隊伍的建設(shè)

（1）.提高保育員素質(zhì)修養(yǎng),。進(jìn)一步規(guī)范保育員的工作行為，用教育者的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,。支持和鼓勵保育員進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高保育員的文化素質(zhì)。

（2）.根據(jù)不同年齡幼兒的生理,、心理特點,，明確保育目的。在對幼兒實施保育過程中滲透教育,。特別是三歲以下幼兒的護(hù)理工作中,，提倡保教一體化的教育,。協(xié)助班級進(jìn)行教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),。

（3）.掌握幼兒常見病的保健護(hù)理知識，隨時觀察幼兒的健康狀況,，出現(xiàn)問題能及時采取有效措施,，避免意外事故的發(fā)生。

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