每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象、思維和記憶的重要手段,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,，我們一起來(lái)看一看吧,。

浪費(fèi)資源污染環(huán)境建議書篇一

尊敬的環(huán)保局局長(zhǎng)：

您好！

地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)

代炎黃子孫,。原來(lái)的她經(jīng)無(wú)數(shù)仁人志士的努力,，祖國(guó)河山到處錦繡繁榮?？墒?，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得隨處可見(jiàn)千瘡百孔,。人類只有一個(gè)地球,；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)?！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊?guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲,。

我通過(guò)在書刊、報(bào)紙,、互聯(lián)

網(wǎng)

收集,、

整理

為此,，為了我們要時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境,，保護(hù)環(huán)境的意識(shí) ,，特提出如下建議：

1、節(jié)約資源：節(jié)水為榮,，隨時(shí)關(guān)上水龍頭,，千萬(wàn)不能浪費(fèi)我們的水資源。

2,、分類回收：不亂丟棄廢電池,、廢塑料等垃圾、廢物,。

3,、重復(fù)使用：盡量少使用一次性用品，多使用耐用品,。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染,。

4,、保護(hù)樹(shù)木：植樹(shù)造林，愛(ài)護(hù)我們身邊的每一寸綠地,、每一株花草,、每一片樹(shù)木。

做為新時(shí)代的小學(xué)生,，我倡導(dǎo)住在地球上的每一個(gè)公民,，讓我們共同努力，以使我們的地球更美麗,、可愛(ài),，使我們生活的環(huán)境更美好，人人爭(zhēng)做地球的小衛(wèi)士,。

以上就

參考

xxx

20xx年xx月xx日

浪費(fèi)資源污染環(huán)境建議書篇二

尊敬的市領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我市是一個(gè)人口大市,，人口足有幾十萬(wàn),。雖然近幾年環(huán)境得到了較大的改善,，但其中也有些不盡人意的'地方，比如像一次性筷子使用過(guò)多,，造成了諸多的問(wèn)題,，下面我就說(shuō)一下自己的所見(jiàn)所聞。

一天我來(lái)到了一個(gè)做早點(diǎn)的地方,。在門口整整齊齊的排放著五六個(gè)桌子,，每個(gè)桌子上都碼放著幾個(gè)裝有一次性筷子的盒子，顧客可以隨便拿,。這時(shí)我注意到了一個(gè)小男孩,，他從盒子中拿起一雙一次性筷子，卻發(fā)現(xiàn)筷子的頭部斷了,，他滿不在乎的隨手一扔,，重新拿了一雙，卻又發(fā)現(xiàn)筷子是壞的,，又隨手一扔,，重復(fù)幾次后才找到了一雙完整沒(méi)有瑕疵的筷子。那個(gè)賣早點(diǎn)的和許多人都看見(jiàn)了,，可都沒(méi)有上前制止,，可能他們覺(jué)得幾雙一次性筷子不值幾個(gè)錢，浪費(fèi)幾個(gè)沒(méi)事,。但他們錯(cuò)了,，一次性筷子不僅浪費(fèi)了樹(shù)木，也對(duì)人類的生存造成了巨大的傷害,，按一個(gè)60萬(wàn)人口的城市來(lái)計(jì)算,，每天消耗最少100萬(wàn)支一次性筷子，照一棵樹(shù)造500支一次性筷子來(lái)計(jì)算,，一天一個(gè)60萬(wàn)人口就要消耗120棵高10米的大樹(shù),，一年下來(lái)消耗的樹(shù)木就高達(dá)438000棵。這是多么龐大的數(shù)字,，這些一次性筷子不僅占用了人類的生存空間,，還使用了多少棵樹(shù)木，這對(duì)環(huán)境造成了多大的傷害,！我看看地下,，地下有著無(wú)數(shù)雙一次性筷子。正當(dāng)我用自己隨身攜帶的筷子吃早點(diǎn)時(shí)卻遭到了人們異樣的眼光,。我想他們難道不知道使用一次性筷子的危害嗎,？他們應(yīng)該知道吧，但是因?yàn)橐淮涡钥曜拥姆奖?，他們忽視了環(huán)保,。我根據(jù)這些對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)提出以下建議：

1,、通過(guò)媒體或其他方式宣傳不使用一次性筷子。

2,、讓買早點(diǎn)的或其它使用一次性筷子的地方不使用一次性筷子,，并出售品質(zhì)比較好的筷子，設(shè)置專門洗筷子的地方,，并出售品質(zhì)好的筷子,，設(shè)置專門洗筷子的地方，使顧客反復(fù)使用,。

3,、成立小組，到處調(diào)查,，對(duì)舉報(bào)使用一次性筷子的地方的人實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),，對(duì)制造或使用一次性筷子的給予告誡和處分。

各位領(lǐng)導(dǎo),，希望你們采納我的建議,。讓我們攜手共建我們的綠色家園。

此致

敬禮,！

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

浪費(fèi)資源污染環(huán)境建議書篇三

老師們,、同學(xué)們：

綠色是永恒的顏色，是人類賴以生存的綠肺,，是動(dòng)物們生存的必要環(huán)境,，它和生命難舍難分。而現(xiàn)在,，世間的一抹綠色卻面臨越來(lái)越多的危機(jī)：亂砍亂伐、酸雨,、霧霾,？擺在世人面前最緊迫的任務(wù)即是：愛(ài)護(hù)地球、維護(hù)生態(tài),、保護(hù)環(huán)境,，倡導(dǎo)綠色文明，是社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn),，是每一個(gè)公民義不容辭的責(zé)任,。我們鄭重地向廣大師生發(fā)出以下倡議：

1、努力學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí),，積極參與校內(nèi)校外環(huán)保宣傳和環(huán)保實(shí)踐,。

2、從我做起,，從現(xiàn)在做起,，從身邊小事做起,，提倡綠色生活。

3,、讓綠色走進(jìn)班級(jí),。班級(jí)內(nèi)窗明幾凈，物品擺放整齊;主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢,。

4,、校園內(nèi)不吃零食，不隨地吐痰,，不亂丟果皮紙屑及廢棄物,，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾;班級(jí)責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作到位。

5,、愛(ài)護(hù)學(xué)校一切公共財(cái)物,。不踐踏草坪，不攀枝折花草,，不故意損壞門窗,、水龍頭、開(kāi)關(guān)及其他公物,。

6,、凈化語(yǔ)言環(huán)境，不說(shuō)贓話,、粗話,，使用禮貌用語(yǔ)。

7,、節(jié)約用水,，愛(ài)惜電能，愛(ài)惜每一粒糧食,。

8,、親近大自然，與我們的動(dòng)植物朋友和諧相處,。

各位老師,、同學(xué)，行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們攜手愛(ài)綠,、護(hù)綠，播灑綠色的希望,，共創(chuàng)“綠色文明家園”,。

此致

敬禮！

建議人：xxx

xx年xx月xx日

浪費(fèi)資源污染環(huán)境建議書篇四

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我是本校六年級(jí)的一名學(xué)生。我六年級(jí)的小學(xué)生活就要結(jié)束了,。我們的校園給我留下了許多美好的回憶,，可在我畢業(yè)之際，我想向你提出一些校內(nèi)浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的情況,。

在平時(shí),，很多同學(xué)都會(huì)覺(jué)得麻煩而把垃圾從空中拋下去，甚至把杯子里的水延墻而倒,，這還存在著不小的安全隱患,。在廁所里，經(jīng)常是“污水一地,，小蟲(chóng)兒飛”,，十分容易摔跤。在走廊的'瓷磚上,，上面往往是“白得發(fā)亮”,，下面卻總是“斑點(diǎn)常在”。校門口堆放的垃圾也是一個(gè)問(wèn)題,。每天早晨和傍晚都有許多垃圾堆放在路旁,。有的甚至發(fā)臭，臭味時(shí)常飄進(jìn)校園內(nèi),，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

其實(shí)，以上情況并不完全是清潔阿姨的工作不到位,，更多是我們學(xué)生的錯(cuò),。像廁所里的污水，如果值日生認(rèn)真值日,，不把水龍頭開(kāi)得“嘩嘩”響,。不把拖把亂耍，會(huì)讓污水滿地嗎?走廊的瓷磚沒(méi)有擦干凈,，也是值日生的失職,。校門口垃圾堆放過(guò)多，大部分是學(xué)生買好物品隨手丟的,，由于人數(shù)多，垃圾也就堆積如山,。

因此,，我根據(jù)以上情況，向您提出以下建議：

一,、結(jié)合創(chuàng)建國(guó)家級(jí)衛(wèi)生城市和文明衛(wèi)生校園活動(dòng),，每年對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次大型的文明衛(wèi)生教育講座，使學(xué)生養(yǎng)成文明、清潔的好習(xí)慣,。

二,、組織一次“全校”大掃除,，徹底清除死角,。

三、讓檢查值日的同學(xué)更嚴(yán)格地打分,，每班上的勞動(dòng)委員都要積極督促,。

四、在校園各處張貼上一些環(huán)保宣傳語(yǔ),，在每班的教室內(nèi)貼一些環(huán)保知識(shí),，用多媒體播放一些環(huán)保宣傳片，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),。

五,、多裝換氣扇，凈化空氣,。

六,、舉行一次環(huán)保競(jìng)賽，評(píng)選“環(huán)保小衛(wèi)士”,。

七,、向街道、社區(qū)反映校門口垃圾堆放的情況,，在門口多設(shè)幾個(gè)垃圾箱,。

八、每個(gè)年級(jí)放置1-2個(gè)垃圾箱,，由高年級(jí)同學(xué)輪流負(fù)責(zé)清理,。

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，讓我們?nèi)w師生都行動(dòng)起來(lái)吧,，讓我們xx小學(xué)更加整潔,、美麗。

建議人：xxx

20xx年xx月xx日

浪費(fèi)資源污染環(huán)境建議書篇五

尊敬的各位：

大家好,！人類的環(huán)保越來(lái)越不重視了,，衛(wèi)生環(huán)境越來(lái)越不干凈了。在這里,，我向您說(shuō)說(shuō)有關(guān)于一次性塑料餐具的危害和提出建議,。

一次性塑料餐具是用聚苯乙烯；聚丙烯,；聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品,，具有毒性較低，熔點(diǎn)性較高；可塑性強(qiáng),；生產(chǎn)簡(jiǎn)易等特點(diǎn),，成為制造價(jià)格便宜；隨用隨棄的一次性餐具的極佳材料,。然而,，一次性餐具盒在帶給我們方便的同時(shí)，也污染了環(huán)境衛(wèi)生,。不僅僅是污染了環(huán)境,，也會(huì)對(duì)我們?nèi)祟惖纳眢w健康造成傷害，一次性塑料餐具在高溫度下會(huì)溶出毒素并被食物吸收,，從而對(duì)人體造成微量傷害,，長(zhǎng)久沉積會(huì)損害健康。如果有害物超標(biāo),，其危害更大,。

以下是我給大家的`建議：

1、如果家庭中不需要去外面買早餐的話,，就在家庭使用,。

2、到外面買早餐時(shí)最好自帶可以多次用的早餐盒,。

3,、希望有關(guān)部門可以有限制的限制一次性塑料餐具的生產(chǎn)量，以免嚴(yán)重危害環(huán)境衛(wèi)生,。

浪費(fèi)資源污染環(huán)境建議書篇六

各位校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!

我是xx學(xué)校六年級(jí)x班的一名學(xué)生,，在這個(gè)美麗的校園里學(xué)習(xí)、生活已有三年之久了,。早晨,，伴隨著冉冉升起的朝陽(yáng)，我來(lái)到學(xué)校;晚上,，踏著夕陽(yáng)的余輝,，我與美麗的校園揮手告別。每天9個(gè)小時(shí)的校園生活使我和這個(gè)充滿活力的校園建立起了深厚的感情,。

我們的校園好似一座美麗的大花園,，那里有百花盛開(kāi)的后花園，有綠如碧毯的足球場(chǎng),，有郁郁蔥蔥的樹(shù)木,。但是，在這充滿詩(shī)情畫意和現(xiàn)代化氣息的校園里,，我們不難發(fā)現(xiàn)，它或多或少還存在著一些不盡人意的地方。校園的后花園,，是同學(xué)們的樂(lè)園,，更是一個(gè)低年級(jí)同學(xué)休閑娛樂(lè)的好去處。一次,，路經(jīng)此地的我偶然發(fā)現(xiàn),，有個(gè)同學(xué)竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋,、網(wǎng)狀物,、食品袋等更是隨處可見(jiàn)。此情此景,，不由使我想起了《海洋死亡》這本書上的描述,。我仿佛看見(jiàn)了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的尸體鋪滿水面……想到這一切,，一陣心痛的感覺(jué)瞬間涌上心頭,。我決定過(guò)去給他們補(bǔ)上一回環(huán)保課，可未等我開(kāi)口,，自知理虧的小同學(xué)們就一哄而散了,。

學(xué)校食堂里的飯菜十分可口，在營(yíng)養(yǎng)搭配上也很合理,。但是,，每當(dāng)經(jīng)過(guò)食堂內(nèi)存放剩菜剩飯的地點(diǎn)時(shí)，我卻不由得皺起了眉頭,。僅是存放小學(xué)部剩飯的飯桶里就堆成了一座座小山,。我已不止一次聽(tīng)到食堂工作人員的抱怨聲了：“現(xiàn)在的孩子一點(diǎn)也不注意節(jié)約，飯菜都不吃完,，太浪費(fèi)了!”想一想,，的確如此，我們能吃到如此美味的食品本來(lái)就需要很多人的勞動(dòng),，可是卻不懂得珍惜,，的確很可悲。

學(xué)校走廊上,、操場(chǎng)里,、小徑旁、花園中,，我們常常都能見(jiàn)到揉成一團(tuán)的紙團(tuán),。有些紙上甚至沒(méi)有寫過(guò)一個(gè)字，卻被人丟棄,，被無(wú)數(shù)只腳無(wú)情地踐踏,。一個(gè)完好的本子,，被人撕裂后，塞滿了排水道,。這些都是一些不懂得節(jié)約的同學(xué)的杰作,，他們寫錯(cuò)字以后不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很干脆地撕下整頁(yè)紙,，這樣反復(fù)幾次后,，一個(gè)完好的本子自然就所剩無(wú)幾了，怎么辦?丟掉!自然就形成了剛才的景象,。

為了能讓生活在校園里的人跟我們這座美麗的`校園一樣美麗,，我自愿向?qū)W校提出以下建議：

1、在學(xué)校開(kāi)展“節(jié)約資源,，人人爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng),。向在校學(xué)生宣傳節(jié)約糧食，保護(hù)環(huán)境的知識(shí),。

2,、在校園內(nèi)加強(qiáng)環(huán)保管理。對(duì)愛(ài)護(hù)環(huán)境,、不亂丟亂扔廢棄物的班級(jí)進(jìn)行適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì),。對(duì)不良行為作出合理批評(píng)。

3,、經(jīng)常舉辦環(huán)?；顒?dòng)。收集學(xué)校的白色污染物,，集中起來(lái),，換取相應(yīng)的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。這樣既可以達(dá)到清潔學(xué)校衛(wèi)生的目的,，又可以讓保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念深入人心,，可謂事半功倍。

4,、針對(duì)吃飯浪費(fèi)的現(xiàn)象,，不可操之過(guò)急?？梢圆捎瞄g接的方法,，先通知各班的班主任，再由班主任向班級(jí)同學(xué)宣傳,，這樣效果可能會(huì)更明顯,。

5、在學(xué)校通過(guò)廣播,、雜志,、貼畫等形式來(lái)進(jìn)行無(wú)形宣傳,。在視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的強(qiáng)大攻勢(shì)下,，自然會(huì)讓每個(gè)同學(xué)都能認(rèn)識(shí)到浪費(fèi)資源,、污染環(huán)境是可恥的，從而自愿加入到保護(hù)環(huán)境,、節(jié)約資源的行列中。

希望校領(lǐng)導(dǎo)能在百忙之中抽空看一看我作為一個(gè)小學(xué)生呈上的這份建議書,。我衷心的希望我的這一紙建議能為學(xué)校未來(lái)的宏偉藍(lán)圖增添一抹色彩,。

祝福學(xué)校的明天更加美好!

謝謝!

浪費(fèi)資源污染環(huán)境建議書篇七

同學(xué)們：

地球，這位人類的母親,，這個(gè)生命的搖籃,，是那么美麗壯觀，和藹可親,。它孕育出了我們的生命,，給予了我們美麗的環(huán)境，使大家在世界上一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)大,。姥姥常給我說(shuō),，她小的時(shí)候，附近的土地都是花花綠綠的,，莊稼旁還種著高大的楊樹(shù),，一切都是那么美麗、祥和,?？扇缃衲兀侩S著科技的發(fā)展,，環(huán)境卻變了樣,。種滿花草的大山不見(jiàn)了，成了烏煙瘴氣的煙囪,。清新的空氣不見(jiàn)了,，而霧霾卻被吸到了肺里。我們從頭來(lái)想,，地球,，無(wú)私地奉獻(xiàn)著我們，而有些人呢,，只為了眼前的利益,，就毫不留情的傷害她，這樣做,，真的值得嗎,？曾說(shuō)過(guò)：“綠水青山就是青山銀山,！”是呀，環(huán)境就是我們的保安,！

因此,，我鄭重的向大家提議：

1、不要像花草樹(shù)木發(fā)起進(jìn)攻,！

2,、盡量少用一次性物品。

3,、把垃圾扔進(jìn)垃圾桶,。

4、變廢為寶,。

一份倡議,，一份責(zé)任，一條建議,，一個(gè)改變,。各位老師，各位同學(xué),，讓我們呼吁更多人來(lái)保護(hù)環(huán)境吧,！

此致

敬禮！

建議人：xxx

xx年xx月xx日

浪費(fèi)資源污染環(huán)境建議書篇八

尊敬的各位：

大家好,！人類的環(huán)保越來(lái)越不重視了,，衛(wèi)生環(huán)境越來(lái)越不干凈了。在這里,，我向您說(shuō)說(shuō)有關(guān)于一次性塑料餐具的.危害和提出建議,。

一次性塑料餐具是用聚苯乙烯；聚丙烯,；聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品,，具有毒性較低，熔點(diǎn)性較高,；可塑性強(qiáng),；生產(chǎn)簡(jiǎn)易等特點(diǎn)，成為制造價(jià)格便宜,；隨用隨棄的一次性餐具的極佳材料,。然而，一次性餐具盒在帶給我們方便的同時(shí),，也污染了環(huán)境衛(wèi)生,。不僅僅是污染了環(huán)境，也會(huì)對(duì)我們?nèi)祟惖纳眢w健康造成傷害,，一次性塑料餐具在高溫度下會(huì)溶出毒素并被食物吸收,，從而對(duì)人體造成微量傷害,，長(zhǎng)久沉積會(huì)損害健康。如果有害物超標(biāo),，其危害更大,。

以下是我給大家的建議：

1、如果家庭中不需要去外面買早餐的話,，就在家庭使用,。

2、到外面買早餐時(shí)最好自帶可以多次用的早餐盒,。

3,、希望有關(guān)部門可以有限制的限制一次性塑料餐具的生產(chǎn)量，以免嚴(yán)重危害環(huán)境衛(wèi)生,。

浪費(fèi)資源污染環(huán)境建議書篇九

親愛(ài)的老師同學(xué)們：

現(xiàn)在生活中存在著不少浪費(fèi)資源和污染環(huán)境的現(xiàn)象。

比如說(shuō)上次吧,，我到我們?cè)鹤雍竺娴男』▓@去看花,，于是我在一個(gè)角落里發(fā)現(xiàn)了一些垃圾，漸漸的有許多人往那里扔垃圾,，那里就成了一個(gè)垃圾堆了,。原來(lái)，那里綠樹(shù)蔭蔭,，花兒和小草茂盛地開(kāi)著,。蜜蜂和蝴蝶都在那里安了家，那里到處散發(fā)著迷人的氣息,?？墒乾F(xiàn)在，那里寸草不生,，臭氣熏天,，連人都不愿意在那里多待一會(huì)兒。唉,！這么一個(gè)美麗的花園就這樣沒(méi)有了,，真可惜呀！如果人們注意一下,，不去污染那里的環(huán)境的話,，現(xiàn)在，再經(jīng)過(guò)改善一下,，那里就是一個(gè)世外桃源了,。并且，人們?cè)谀抢镄菹⒁幌?，乘乘涼,，是多么美好的事呀,！可現(xiàn)在卻成了垃圾場(chǎng)，污染環(huán)境的后果真是不堪設(shè)想??！

哎，這都是我們?nèi)祟惖慕茏靼?，真是自食其果?。?/p>

人們不僅隨地吐談痰，亂扔垃圾,，踐踏草坪等,，還浪費(fèi)地球資源，我們才學(xué)了一課,，告訴了我們地球的資源是有限的,，而我們卻還在大量的浪費(fèi)地球資源，走進(jìn)每個(gè)人的家里,，都可以發(fā)現(xiàn),，我們大家隨時(shí)都在浪費(fèi)地球資源。就說(shuō)水資源吧,。

平時(shí),，家里有很多人用完的洗菜水和洗衣水，都不會(huì)再利用,。其實(shí),，雖然只能節(jié)省一點(diǎn)水，節(jié)約起來(lái)就是很多呢,！還有,，在市場(chǎng)上賣魚的人都喜歡在旁邊安上一個(gè)水龍頭，平常用水的時(shí)候嘩嘩的放著水,，讓水白白流走,。如果他們?cè)谶@樣下去的話，會(huì)浪費(fèi)多少水資源呀,！

到時(shí)候,，總有一天地球上的所有資源會(huì)被我們?nèi)祟惤o浪費(fèi)完。

所以我們從自我做起,，保護(hù)環(huán)境,，珍惜地球上的每一滴水，每一滴資源,，為我們的子子孫孫打造一個(gè)美好的生活環(huán)境,。

浪費(fèi)資源污染環(huán)境建議書篇十

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

如果在干干凈凈的教室中發(fā)現(xiàn)有一堆紙屑，沒(méi)有人會(huì)去把它撿起來(lái),；在過(guò)道上發(fā)現(xiàn)了垃圾,，也不會(huì)隨手撿起垃圾箱內(nèi),。同學(xué)們這些垃圾不但讓我們生活的環(huán)境不美觀，還會(huì)破壞我們的空氣,。在洗手間里，洗完手后不會(huì)隨手把水龍頭給關(guān)好,；走出教室不會(huì)隨手關(guān)燈，關(guān)電器,。同學(xué)們，這些能源是我們生活中不可缺少的一部分,，水對(duì)我們尤其重要。還有,。同學(xué)們,，這就是我們身邊許多的小問(wèn)題,。這些問(wèn)題在我們身邊隨處可見(jiàn)，說(shuō)不定你們已經(jīng)見(jiàn)過(guò),，只是沒(méi)有保護(hù)環(huán)境,，珍惜資源的意識(shí)而已。

同學(xué)們,，為了我們生活家園更加美麗干凈，我在這里給大家提幾點(diǎn)建議：

1,、如果在過(guò)道或教室發(fā)現(xiàn)了紙屑，垃圾,，請(qǐng)隨手把它們?nèi)尤肜鋬?nèi)。

2,、如果全班都離開(kāi)了教室,，請(qǐng)最后離開(kāi)教室的那個(gè)同學(xué)把教室中的空調(diào)，電燈這些電器的電源都關(guān)閉掉,。

3、如果在洗水間內(nèi),，發(fā)現(xiàn)水龍頭沒(méi)關(guān)或沒(méi)關(guān)緊,，請(qǐng)你隨手將它關(guān)好。

4,、吃午餐和晚餐的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們盡量將它吃完，不要浪費(fèi),。