在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇一

剝香蕉是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單卻充滿技巧的任務(wù),。雖然每個(gè)人都可以做到，但當(dāng)我們真正掌握了剝香蕉的技巧,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)含的智慧和啟示,。通過(guò)剝香蕉,，我們可以體驗(yàn)到生活的美好，感受到堅(jiān)持和耐心的重要性,。在這篇文章中,，我將分享自己剝香蕉的心得與體會(huì)。

第二段：技巧的重要性

剝香蕉看似簡(jiǎn)單,，但實(shí)際上,，正確的技巧能讓這個(gè)過(guò)程更加輕松順利。首先,，我們應(yīng)該從蕉頂開(kāi)始剝,，這樣才能將香蕉皮完整地剝開(kāi)，并且避免將果肉弄破,。其次,，正確的握法也是非常關(guān)鍵的。我們應(yīng)該用拇指和食指輕輕夾緊香蕉的頂部,，然后用力向下拉,，讓香蕉自然地脫離皮。通過(guò)掌握這些技巧,，我們可以更加熟練地剝香蕉,，不僅提高了效率,，也讓我們?cè)谏钪懈幼⒅丶?xì)節(jié)和方法,。

第三段：耐心與堅(jiān)持

剝香蕉過(guò)程中的耐心與堅(jiān)持同樣值得我們反思。有時(shí)候,，香蕉皮會(huì)比較難剝開(kāi),，我們需要花費(fèi)更多的時(shí)間和力量。但若我們急于求成,，只顧結(jié)果,，而缺乏耐心與堅(jiān)持，我們很容易就會(huì)中斷這個(gè)過(guò)程,。然而,，如果我們能夠保持耐心，并堅(jiān)持下去,，我們最終將收獲可口的果肉,。這也給了我們很好的啟示，即在生活中我們必須學(xué)會(huì)耐心,，堅(jiān)持不懈,，即使遇到困難或挫折，也要堅(jiān)持下去,。

第四段：享受當(dāng)下

剝香蕉雖然看似簡(jiǎn)單,，但實(shí)際上是一項(xiàng)需要細(xì)致品味的過(guò)程,。在剝香蕉的過(guò)程中，我們可以感受到香蕉的氣味和質(zhì)地,，體驗(yàn)到每一根香蕉的獨(dú)特之處,。我們可以慢慢地品味，感受到每一刻的美好,。這讓我明白到,，生活中的每一步都值得我們?nèi)フ湎Ш腕w驗(yàn)。無(wú)論是簡(jiǎn)單的剝香蕉,，還是一項(xiàng)重要的工作,，我們都應(yīng)該保持對(duì)當(dāng)下的關(guān)注和專注。只有這樣,，我們才能真正感受到生活的美好與豐富,。

第五段：?jiǎn)⑹九c收獲

通過(guò)剝香蕉，我意識(shí)到生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都蘊(yùn)含著智慧和啟示,。剝香蕉教會(huì)了我耐心和堅(jiān)持,，讓我更加享受當(dāng)下。通過(guò)剝香蕉,，我也體會(huì)到了細(xì)致品味和珍惜生活的重要性,。剝香蕉是一個(gè)小小的動(dòng)作，但其中蘊(yùn)含著成長(zhǎng)和收獲的道理,，這也正是我們?cè)谌粘Ｉ钪兴枰?。因此，讓我們從剝香蕉的過(guò)程中汲取智慧,，并將其應(yīng)用到生活的方方面面中去,。

總結(jié)：

通過(guò)剝香蕉，我們不僅學(xué)會(huì)了正確的技巧,，更體驗(yàn)到了耐心,、堅(jiān)持和享受當(dāng)下的重要性。香蕉不僅是一種食物,，更是一種啟示,。無(wú)論面對(duì)何種挑戰(zhàn)和困難，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)從中獲得力量和智慧,。剝香蕉教會(huì)了我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)生活中的不同情境,，讓我們更加成熟、冷靜和理解,。讓我們通過(guò)剝香蕉的體驗(yàn),，擁有更加美好的生活。

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇二

教材分析：《五只猴子吃香蕉》是一首趣味性強(qiáng),、節(jié)奏明朗的歌曲,，旋律朗朗上口,，孩子們平常對(duì)于手指游戲《蕩秋千》很熟悉對(duì)于可愛(ài)的猴子形象也非常喜歡。歌曲的內(nèi)容也很適合孩子們進(jìn)行表演,，在學(xué)唱的基礎(chǔ)上進(jìn)行表演唱孩子們的興趣濃厚,。本班幼兒特別好動(dòng)喜歡模仿，聽(tīng)到喜歡的旋律會(huì)不自覺(jué)的哼唱起來(lái)表達(dá)對(duì)音樂(lè)的感受,，所以我將本次活動(dòng)定位在歌唱領(lǐng)域來(lái)進(jìn)行開(kāi)展,。在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我主要通過(guò)圖片教學(xué)法,、情境游戲引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)音樂(lè),、理解歌曲內(nèi)容，在感受不同樂(lè)段表現(xiàn)的不同情緒的基礎(chǔ)上用歌唱的形式來(lái)表現(xiàn)詼諧幽默的歌曲風(fēng)格,。

1.會(huì)聽(tīng)前奏,，掌握附點(diǎn)節(jié)奏，能夠用自然輕柔的聲音演唱歌曲,。

教學(xué)過(guò)程：?一,、練聲《你好》，初步感受附點(diǎn)節(jié)奏,。

導(dǎo)入語(yǔ)：“小朋友們好,，湯老師你好！”

過(guò)渡語(yǔ)：剛才你們有禮貌地打招呼還吸引了一位小動(dòng)物呢,！它最愛(ài)吃香蕉猜是誰(shuí),！二、學(xué)唱歌曲,，感受歌曲內(nèi)容的趣味性,。

1.教師清唱第一分句，引發(fā)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),。

提問(wèn)：“小朋友你剛才聽(tīng)到了猴子什么有趣的事情？”

2.回憶歌詞第一段,，嘗試有節(jié)奏地跟唱,。

（1）過(guò)渡語(yǔ)：這五只猴子很可愛(ài)，它們爬到樹(shù)上去吃香蕉我們能用好聽(tīng)的歌聲來(lái)唱一唱,。

（2）跟隨伴奏嘗試有節(jié)奏的跟唱第一段,。

3.教師清唱第二段，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)感知不同的情緒變化,。

（1）過(guò)渡語(yǔ)：現(xiàn)在樹(shù)上五只猴子,，發(fā)生了什么事情？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看,。

（2）跟隨伴奏唱,，注意情緒的變化,。三、多種方式表演唱《五只猴子吃香蕉》,，感受兩段音樂(lè)的不同情緒,。

1.完整聽(tīng)歌曲。

2分角色演唱,，感受歌曲的不同情緒,。

3.手指游戲表演唱。 四,、歌唱游戲《猴子吃香蕉》,，感受歌曲的完整性。

教師扮演大猴子,，小朋友們表演小猴子,，邊唱邊離開(kāi)活動(dòng)室。

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇三

自2021年3月1日起,，香港法庭對(duì)于藏有“政治標(biāo)語(yǔ)”的香蕉,，判處一名女學(xué)生4個(gè)月監(jiān)禁，此事引起了廣泛爭(zhēng)議,。這個(gè)被稱為香蕉案的事件在很大程度上反映了香港的政治氛圍,，讓我們更深刻地了解到自己在言論自由等權(quán)利上的狀況。從這件事我有了如下心得體會(huì),。

一,、香港的政治狀況日益緊張

隨著香港的局勢(shì)發(fā)展，政治狀況愈發(fā)緊張,。這個(gè)被稱為香蕉案的事件,，則將香港的政治氣氛推上了新的高潮。 判決出來(lái)的當(dāng)天便立即引起了眾多網(wǎng)民和市民的抗議,，許多人都認(rèn)為這是對(duì)言論自由權(quán)利的侵犯,。香港的法治環(huán)境和人權(quán)風(fēng)險(xiǎn)已經(jīng)成為了國(guó)際輿論關(guān)注的焦點(diǎn)。

二,、言論自由是必要的

香蕉案雖然只是因?yàn)橐幻断憬抖l(fā)的刑事案件,，但實(shí)則背后孕育著大大小小的政治問(wèn)題。更為重要的是,，它凸顯了言論自由權(quán)利的重要性,。在此我想說(shuō)，言論自由不是一項(xiàng)靠天吃飯的訴求,，而是社會(huì)進(jìn)步的標(biāo)志,。當(dāng)一個(gè)社會(huì)的言論空間越發(fā)狹窄，就越難保障個(gè)體的權(quán)利，正義也難以實(shí)現(xiàn),。

三,、我們要有自己的獨(dú)立思考能力

在這個(gè)世界上，其實(shí)有很多東西是不為人所知的,。很多事情也不一定只有道德的黑白之分,。而香蕉案所帶來(lái)深刻的教訓(xùn)，則在于我們要學(xué)會(huì)帶著自己的獨(dú)立思考能力去分析事情并作出判斷,。僅憑來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)或其他了解渠道的表面信息,，是很難完整準(zhǔn)確的了解事實(shí)真相的。只有掌握更全面的信息,，才會(huì)有更公正的判斷,。

四、重視法律意識(shí)

雖然香蕉案有意抨擊港府的政策,，但在行為上也存在明顯的違法行為,，即違反了《銷(xiāo)毀標(biāo)志條例》。無(wú)論我們的心態(tài)如何,，我們應(yīng)該尊重法律,、遵守法律。我們都應(yīng)該意識(shí)到,，尊重法律就是尊重自己,，不僅可以使我們的言行得到他人的認(rèn)同，更是涉及到我們自身的生存和發(fā)展,。

五,、學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式

面對(duì)深深滲透在政治文化中的“紅線”，我們并不應(yīng)該因此破罐子破摔,。我們需要學(xué)會(huì)運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，在尊重法律和政策的前提下，表達(dá)我們對(duì)于問(wèn)題的看法,。我們可以選擇不同的方式,，例如通過(guò)公開(kāi)演講、通過(guò)書(shū)信或其他權(quán)威途徑,，為我們認(rèn)為有價(jià)值的價(jià)值觀取得更多的支持,。

在總結(jié)這一切的過(guò)程中，我們應(yīng)該更加深刻的認(rèn)識(shí)到香港政治狀況的背景和當(dāng)前狀態(tài),，進(jìn)一步堅(jiān)定我們的信念，同時(shí)注重運(yùn)用更加恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式,，發(fā)表我們的觀點(diǎn),。這是讓我們更安心、更自由、更公正的一個(gè)必經(jīng)之路,。

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇四

教育要求：

1,、 通過(guò)觀察實(shí)物，圖片,，感知香蕉的顏色,，形狀，構(gòu)造,，味道,，科學(xué)食用方法，生長(zhǎng)地方,，誰(shuí)栽培,。

2、 知道吃香蕉有利健康,，吃時(shí)要適量,，培養(yǎng)幼兒不吃獨(dú)食，愿意與他人分享,。

3,、 發(fā)展幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的能力，在美術(shù)活動(dòng)中學(xué)習(xí)制作香蕉,。

教學(xué)準(zhǔn)備：

1,、 實(shí)物：一串香蕉，圖片,，結(jié)香蕉的樹(shù)（香蕉園）

2,、 彩色油泥和棕色，綠,、黃紙,。香蕉的故事（課題一）

教學(xué)課程：

1、 出示香蕉園圖片,，引起幼兒注意,，這些叫什么樹(shù)？（香蕉樹(shù)）,，提問(wèn)：香蕉是長(zhǎng)在什么地方的,？它和桔子長(zhǎng)得一樣嗎？桔子是一個(gè)一個(gè)長(zhǎng)在樹(shù)枝上,，看看香蕉是怎么長(zhǎng)的,？（一串串，一把把地）許多香蕉長(zhǎng)在一個(gè)把子上,。（1和許多）

3,、 香蕉皮應(yīng)該放在哪里,？（在家，在幼兒園和在外）教育幼兒不亂扔亂拋,，讓幼兒練習(xí)把香蕉皮丟到指定地方,。小不點(diǎn)分香蕉（課題二）

教學(xué)過(guò)程：

1、 出示小不點(diǎn)家的場(chǎng)景,。老師介紹這是小不點(diǎn)的家,，小不點(diǎn)在干什么？（在塔積木或看書(shū)）這是小不點(diǎn)的奶奶,，在干什么,？（織毛衣）小不點(diǎn)的爸爸媽媽上班去了。

2,、 音樂(lè)門(mén)鈴響,，小不點(diǎn)趕緊去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了,。小不點(diǎn)說(shuō)：“媽媽好,！”媽媽說(shuō)：“小不點(diǎn)好！”媽媽從包里拿出一把香蕉給小不點(diǎn)說(shuō)：“這是你最喜歡吃的香蕉,?！毙〔稽c(diǎn)謝謝媽媽。

3,、 （分香蕉）小不點(diǎn)一邊擺弄香蕉,，一邊在想：數(shù)數(shù)有四根香蕉，他扳下一個(gè)最大的香蕉自言自語(yǔ)地說(shuō)：這只香蕉最大,，他拿著走到奶奶面前說(shuō)：“奶奶,，你最辛苦，請(qǐng)您吃大香蕉,。"奶奶說(shuō)：“謝謝小不點(diǎn),，你真是乖孩子”，小不點(diǎn)又扳下一個(gè)香焦自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這根香焦也大”,，他拿著走到正在和面粉的媽媽面前說(shuō)：“媽媽您工作很辛苦,，請(qǐng)您吃大香蕉?！眿寢屝χf(shuō)：“謝謝你,，你真是一個(gè)乖孩子 ?！边€剩下兩根香蕉一大一小,，小不點(diǎn)拿著香蕉說(shuō)“爸爸工作也辛苦，這根大的留給爸爸,，小的我自己吃,?！?/p>

4,、 提問(wèn)：小不點(diǎn)拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個(gè)人吃了,？他是怎 么做的？

6,、 謝謝小哥哥,，再見(jiàn)！（小不點(diǎn)請(qǐng)大班小朋友扮演）

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇五

1,、在有趣的活動(dòng)中,，學(xué)會(huì)“乖、扔,、鼠”的正確發(fā)音,。

2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

小豬,、小老鼠的圖片各一張；實(shí)物香蕉一個(gè),；紙簍,。

活動(dòng)過(guò)程?：

一、進(jìn)行游戲,，激發(fā)幼兒興趣,。

1、“吃水果”游戲：請(qǐng)你跟我吃,！

2,、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢,？

3,、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉,，我們來(lái)看看它們是怎么樣的,。

二、學(xué)習(xí)兒歌,。

1,、（出示圖一）圖片上有誰(shuí)？它在干什么,？

2,、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來(lái)的,？（認(rèn)識(shí)垃圾筒標(biāo)記）

教師小結(jié)：對(duì),，把香蕉皮扔在地上很不安全,，也不衛(wèi)生。

4,、我們?cè)倬幰欢涡±鲜蟮膬焊?，鼓?lì)發(fā)準(zhǔn)“鼠”的音。

小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬,，在公共場(chǎng)所做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶,。

三、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里,，還有什么東西也可以扔進(jìn)垃圾筒里？（幼兒泛講）

四,、活動(dòng)延伸：

今天大家的表現(xiàn)真棒,，等一下請(qǐng)你們好嗎？

附兒歌：

乖小豬,，,，

香蕉皮，拿手上,，

拿手上,，干什么？

把它扔進(jìn)垃圾筒,。

小老鼠,，，

香蕉皮,，扔地上,，

不小心，踩上去,，

摔個(gè)跟頭淚汪汪,。

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇六

香蕉是一種常見(jiàn)的水果，也是人們喜愛(ài)的水果之一,。然而,，大多數(shù)人在食用香蕉時(shí)，并未對(duì)其進(jìn)行深入觀察和思考,。而經(jīng)過(guò)筆者的觀察和探索,，香蕉展現(xiàn)了一些有趣的特點(diǎn)和信息。下面將從外觀,、口感,、成熟度、保存方式和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值五個(gè)方面談?wù)勎业挠^察香蕉心得體會(huì),。

第二段：外觀與口感

香蕉外觀鮮黃的皮和彎曲的形狀是其最為明顯的特點(diǎn),。經(jīng)過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),，香蕉的皮有時(shí)候會(huì)有黑斑，這是因?yàn)橄憬秲?nèi)含有豐富的酚類物質(zhì),，它們?cè)诳諝庵醒趸髸?huì)出現(xiàn)黑色,。此外，香蕉皮的顏色也可以反映出香蕉的成熟度,。當(dāng)香蕉皮呈綠色時(shí),，表示香蕉還未成熟；而當(dāng)香蕉皮呈紅色時(shí),，則表示香蕉已經(jīng)非常成熟。就口感而言,，香蕉有著柔軟的質(zhì)地,，輕輕一咬就能?chē)L到香甜可口的味道。

第三段：成熟度與保存方式

從我的觀察來(lái)看,，香蕉的成熟度與保存方式有著密切的關(guān)系,。當(dāng)香蕉還未成熟時(shí)，可以將其放在室溫下,，讓其自然成熟,。而當(dāng)香蕉已經(jīng)成熟后，如果需要延長(zhǎng)其保鮮期,，可以將其放入冰箱冷藏,。此外，我還發(fā)現(xiàn)當(dāng)香蕉成熟到一定程度時(shí),，可以將其剝皮后切片放入冷凍庫(kù)進(jìn)行冷凍保存,，制作出美味的香蕉冰淇淋。

第四段：營(yíng)養(yǎng)價(jià)值

香蕉除了味道鮮美外,，還有著豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值,。觀察發(fā)現(xiàn)，香蕉富含鉀,、維生素C和膳食纖維等,。其中，鉀是人體必需的微量元素,，可以幫助維持神經(jīng)和肌肉的正常功能,。而維生素C則可以增強(qiáng)人體的免疫力。此外,，香蕉中的膳食纖維有助于促進(jìn)消化系統(tǒng)的健康,，預(yù)防便秘等問(wèn)題。

第五段：總結(jié)觀察心得

通過(guò)觀察香蕉,，我不僅對(duì)其外觀,、口感以及保存方式有了更深入的了解,，同時(shí)也意識(shí)到了香蕉豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。從現(xiàn)在開(kāi)始,，我會(huì)更加重視香蕉的選擇,、保存和食用方式，以更好地享受這個(gè)美味又營(yíng)養(yǎng)的水果,?！坝^察香蕉心得體會(huì)”這一主題，讓我了解到了一個(gè)看似簡(jiǎn)單的事物背后所蘊(yùn)含的豐富信息,，也讓我意識(shí)到觀察的重要性,，它是我們對(duì)世界了解的起點(diǎn)，也是我們對(duì)身邊事物更加深入認(rèn)知的途徑,。

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇七

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒(幼兒食品)發(fā)揮想象,，并用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果,。

2.發(fā)展幼兒的想象力和表達(dá)能力,。

重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1.引導(dǎo)幼兒能發(fā)揮想象。

2.將想象結(jié)果用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.香蕉若干,。

2.方紙盒一只，濕毛巾若干,。

活動(dòng)過(guò)程：

二,、想象活動(dòng)

1.這香蕉會(huì)變戲法，你們信不信?

2.(輕輕地把香蕉擺放成狀)：香蕉開(kāi)始變戲法了,，你們看它像什么?

三,、分享

1.師：讓我們剝開(kāi)香蕉，看看剝開(kāi)后的香蕉像什么?

(幼兒嘗試剝開(kāi)香蕉皮,，對(duì)不會(huì)剝的幼兒,，教師適當(dāng)給予幫助。)

2.師：下面你們一邊吃一邊看看有什么變化?

(引導(dǎo)幼兒在吃的過(guò)程中感知,、交流香蕉從”整體部分沒(méi)有“的漸變過(guò)程,，教育幼兒把果皮放入指定的地方。

3.讓我們剝開(kāi)香蕉,，看看剝開(kāi)后的香蕉像什么?

(幼兒嘗試剝開(kāi)香蕉皮,，對(duì)不會(huì)剝的幼兒，教師適當(dāng)給予幫助,。)

師：下面你們一邊吃一邊看看有什么變化?

(引導(dǎo)幼兒在吃的過(guò)程中感知,、交流香蕉從”整體、部分、沒(méi)有“的漸變過(guò)程,。)

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇八

人類對(duì)于身邊常見(jiàn)的事物常常視而不見(jiàn),，很少去觀察它們的細(xì)節(jié)。然而,，如果我們認(rèn)真觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的種種奇妙之處。而香蕉便是一種常見(jiàn)的水果,，我們可以通過(guò)觀察它們來(lái)獲得一些有趣的體驗(yàn),。下文將從香蕉的外觀、氣味,、口感,、保質(zhì)期和價(jià)值等方面，來(lái)講述我對(duì)香蕉觀察的心得體會(huì),。

首先,，香蕉的外觀是非常引人注目的。香蕉呈長(zhǎng)條狀,，色澤鮮黃，有時(shí)帶有些許斑點(diǎn),。觀察時(shí),，我發(fā)現(xiàn)香蕉的外表光滑細(xì)致，沒(méi)有明顯凹凸的紋路,。而斑點(diǎn)的存在則似乎在給人一種成熟的感覺(jué),。此外，香蕉的形狀曲線柔美,，像是大自然親手雕刻而成,。在觀察它們的時(shí)候，不禁讓我深深地感嘆大自然的神奇創(chuàng)造,。

接著,，香蕉散發(fā)出一種特別的氣味，淡淡的果香讓人心情愉悅,。即使在沒(méi)有親近香蕉的距離,，也能夠聞到它們散發(fā)的清香。而當(dāng)你接近香蕉并將其聞近時(shí),，它們的香味更為濃烈,。而這種芬芳往往能夠讓人感到饞意頓生。同時(shí),，香蕉的氣味也讓人聯(lián)想到溫暖的夏日,，帶給人一種舒適和歡愉的感覺(jué)。

進(jìn)一步觀察香蕉,，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它們的口感是極為獨(dú)特的,。香蕉的果肉柔軟,，口感豐富，甜而不膩,。當(dāng)我們將香蕉放入嘴里咀嚼時(shí),，可以感受到果肉的韌勁和濃郁的香甜。此外,，香蕉還含有一定的水分,，讓口腔在咀嚼時(shí)得到一定的潤(rùn)滑。這樣的口感給人帶來(lái)了愉悅的體驗(yàn),，同時(shí)也滿足了人們對(duì)甜食的渴望,。

此外，調(diào)查香蕉的保質(zhì)期也能提供一些有趣的信息,。香蕉是一種易腐水果,，但它們有著相對(duì)較長(zhǎng)的保質(zhì)期。通過(guò)我的觀察,，我發(fā)現(xiàn)在常溫下,，香蕉的保質(zhì)期通常為5到7天。然而,，若是將它們存放在冰箱里,，香蕉的保質(zhì)期將會(huì)延長(zhǎng)至2周左右。這說(shuō)明香蕉對(duì)溫度變化有一定的適應(yīng)能力,，并且在適當(dāng)?shù)沫h(huán)境下可以保持新鮮程度,。這一點(diǎn)為我們提供了合理存放香蕉的建議，同時(shí)也讓我們意識(shí)到香蕉的保鮮能力是相當(dāng)可觀的,。

最后,，我們還可以從香蕉的價(jià)值角度來(lái)觀察。香蕉可以說(shuō)是一種非常經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的水果,。它們?cè)谑袌?chǎng)上價(jià)格相對(duì)較低,，且容易得到。而且,，香蕉含有豐富的維生素,、礦物質(zhì)和纖維素，對(duì)人體健康有很大的益處,。因此,，香蕉成為許多人日常生活中的常見(jiàn)食物之一。這個(gè)現(xiàn)象也表明香蕉受到了廣大人們的喜愛(ài)和青睞,。

總之,，通過(guò)觀察香蕉的外觀、氣味、口感,、保質(zhì)期和價(jià)值這幾個(gè)方面,，我不禁對(duì)這個(gè)常見(jiàn)水果有了新的認(rèn)識(shí)。香蕉在我們生活中是一個(gè)常見(jiàn)的存在,，但如果我們認(rèn)真觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們也有著無(wú)窮的魅力。通過(guò)觀察香蕉,，我們可以更加欣賞自然的奇妙,，體驗(yàn)食物給予我們的愉悅，同時(shí)也意識(shí)到身邊日常的一些細(xì)節(jié)和價(jià)值,。

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇九

香蕉是一種愛(ài)吃的水果,，但有時(shí)候我們購(gòu)買(mǎi)的香蕉可能還不夠成熟，此時(shí)催熟就成了一門(mén)技巧,。我通過(guò)多年的購(gòu)買(mǎi)和嘗試,，總結(jié)出一些催熟香蕉的心得和體會(huì)。接下來(lái),，我將分五個(gè)段落介紹這些方法,。

首先，我發(fā)現(xiàn)將香蕉放入一個(gè)有袋子中可以有效地催熟,。袋子能幫助香蕉集中釋放的乙烯氣體,，進(jìn)而加速它們的成熟過(guò)程。相比于散放在環(huán)境中,，袋子能夠創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)封閉的環(huán)境，并且保持一定的濕度,，使得乙烯氣體能夠更好地與其它香蕉接觸,，確保它們一起成熟。我通常使用紙袋或者塑料袋,，將一串還不夠成熟的香蕉放入袋中,，然后封緊袋口。通常情況下,，24到48小時(shí)后,，香蕉就會(huì)變得更加軟糯和香甜。

其次,，一個(gè)關(guān)鍵的要點(diǎn)是利用熱源來(lái)催熟香蕉,。熱氣能夠讓香蕉內(nèi)部變得溫暖，加速水分的蒸發(fā)以及果糖的生成,。一種簡(jiǎn)單的方法是將一袋未封口的香蕉放到烤箱中,，設(shè)置低溫度（約50°C），然后將烤箱門(mén)略微打開(kāi)一點(diǎn)。這樣,，烤箱內(nèi)的熱氣能夠溫暖香蕉,，讓它們迅速成熟。通常情況下,，數(shù)分鐘到幾十分鐘后,，香蕉就會(huì)有所變化。但是要注意,，不要讓香蕉過(guò)熱,，否則會(huì)破壞它們的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和口感。

另外一個(gè)催熟的方法是利用其他水果的乙烯氣體,。乙烯氣體是水果成熟的信號(hào)物質(zhì),，可以幫助其他水果更快地成熟。對(duì)于香蕉來(lái)說(shuō),，蘋(píng)果和梨是兩種效果較好的助熟水果,。將香蕉和蘋(píng)果或梨放在一個(gè)密封的容器中，等待幾天后,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)香蕉變得更加黃熟,。這是因?yàn)樘O(píng)果和梨會(huì)釋放乙烯氣體，刺激香蕉的成熟過(guò)程,。但要注意,，乙烯氣體對(duì)每種水果的催熟效果可能不同，所以需要根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整催熟的時(shí)間,。

此外,，盡量避免將香蕉放在冰箱中。雖然冰箱可以延緩香蕉的成熟過(guò)程,，但會(huì)導(dǎo)致香蕉變得有些斑點(diǎn)和不夠甜,。冷溫度會(huì)破壞香蕉中的淀粉轉(zhuǎn)化成果糖的過(guò)程，因此不適合長(zhǎng)時(shí)間儲(chǔ)存,。所以,，如果你希望盡快催熟香蕉，最好不要將它們放在冰箱中,。

最后,，對(duì)于購(gòu)買(mǎi)的未成熟香蕉，千萬(wàn)不要急于催熟,。香蕉本身會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)自然成熟,，過(guò)早地催熟可能會(huì)影響口感和風(fēng)味。相反,，你可以選擇購(gòu)買(mǎi)稍稍成熟一些的香蕉,，然后再使用上述的催熟方法來(lái)幫助它們更快地達(dá)到你的理想狀態(tài),。

總結(jié)起來(lái)，催熟香蕉是一項(xiàng)需要一些技巧和耐心的過(guò)程,。通過(guò)將香蕉放在袋子中,、利用熱源、輔助其他乙烯氣體釋放的水果,、避免冷藏以及選擇適當(dāng)?shù)某墒於?，我們可以更好地催熟香蕉，享受到最佳的口感和風(fēng)味,。希望我的心得和體會(huì)能幫助到您,。

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇十

各位評(píng)委、各位老師同仁們：

大家好,！

今天我說(shuō)課的內(nèi)容是小班綜合活動(dòng)《香蕉香蕉變變變》,，這個(gè)活動(dòng)是我根據(jù)華東師范大學(xué)出版社出版的《幼兒園建構(gòu)式課程指導(dǎo)》小班上冊(cè)中”好吃的水果“這一主題，自己創(chuàng)設(shè)的與主題緊緊相扣的,、與幼兒生活又密不可分的,、即培養(yǎng)了幼兒的想像力、創(chuàng)造力,、又培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,，還增強(qiáng)了幼兒的自我服務(wù)意識(shí)與環(huán)保意識(shí)的一個(gè)綜合活動(dòng)。

一,、說(shuō)教材

1,、教材內(nèi)容分析：水果是幼兒生活中常見(jiàn)的事物，它富有營(yíng)養(yǎng),，又貼近幼兒的生活,，可以給幼兒帶來(lái)豐富的感官之旅。這個(gè)活動(dòng)我是以水果中的一種——香蕉為主體,，之所以選它,，因?yàn)樗撬?dāng)中比較常見(jiàn)的一種，孩子們又比較熟悉的,，實(shí)物一出示，就很容易引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣,，且融入游戲,，又有幼兒親身體驗(yàn)，讓幼兒在活動(dòng)中能用語(yǔ)言和動(dòng)作表現(xiàn)出香蕉的獨(dú)特外型,、與眾不同的吃法及與眾不同的口味,，這非常符合幼兒的年齡特點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。正如《綱要》中所述：”既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展,；既貼近幼兒的生活,，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。

2,、幼兒現(xiàn)狀分析：小班幼兒年齡小,，語(yǔ)言表達(dá)能力較差，動(dòng)手能力也較差,，他們的思維仍帶有直覺(jué)行動(dòng)性,，他們喜歡直觀的、真實(shí)存在的東西,，需在親身體驗(yàn),、探索中去發(fā)現(xiàn)事物的特征。

3,、目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo),，貫穿于一個(gè)教育活動(dòng)的始終，對(duì)活動(dòng)起著主導(dǎo)作用,。

在生活中,，小年齡的幼兒對(duì)吃的、玩的東西很感興趣,。為此,，我們常常以他們的興趣為出發(fā)點(diǎn)，設(shè)計(jì)一些教學(xué)活動(dòng),，巧妙地將教育目標(biāo)蘊(yùn)含其中,，讓幼兒在生活化的活動(dòng)中獲得有益的發(fā)展。根據(jù)小班幼兒的這一年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,，我們確立了認(rèn)知,、能力、情感等方面的目標(biāo),，其中既有表達(dá)交流,，又有親身體驗(yàn)的部分。目標(biāo)為：1）通過(guò)游戲形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,，并用語(yǔ)言,、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果；2）發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力,；3）培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力及初步的環(huán)保意識(shí),。

4、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)：這個(gè)活動(dòng)是一個(gè)綜合活動(dòng),，其滲透了語(yǔ)言領(lǐng)域,、科學(xué)領(lǐng)域及社會(huì)、健康領(lǐng)域等方面的內(nèi)容,，但活動(dòng)的重點(diǎn)仍以語(yǔ)言領(lǐng)域的想象和表達(dá)為主,，主要引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,，大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果,；難點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒在吃的過(guò)程中交流,、感知香蕉從“整體——部分——沒(méi)有”的漸變過(guò)程。

對(duì)于突破重點(diǎn)所采用的方法：豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，以游戲的形式貫穿始終,，引導(dǎo)幼兒輕松學(xué)習(xí)；對(duì)于突破難點(diǎn)所采用的方法：注重多觀察多實(shí)踐,，使幼兒在親身體驗(yàn)中感知事物的漸變過(guò)程5,、活動(dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)準(zhǔn)備是為具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)與環(huán)境,、材料的相互作用來(lái)獲得發(fā)展的,。為使活動(dòng)呈現(xiàn)出趣味性、綜合性和實(shí)用性,，寓教育于實(shí)際操作和游戲中,，我做了以下準(zhǔn)備：1）香蕉若干（多于幼兒人數(shù)）；2）方紙盒一只,，濕毛巾若干,；3）幼兒分組呈半圓形分布做。

二,、說(shuō)教法

新《綱要》提出：創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與探究活動(dòng)，進(jìn)行嘗試,，感受參與的樂(lè)趣,，并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此,，本活動(dòng)教師將充當(dāng)幼兒的支持者,、合作者和引導(dǎo)者，根據(jù)小班幼兒思維的具體形象性特點(diǎn)始終貫穿直觀性原則,，結(jié)合多種教法進(jìn)行活動(dòng)。

1,、直觀法這里使用的是演示法，通過(guò)演示變換實(shí)物,，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,。香蕉有它獨(dú)特的外型特征,，又好吃,，又易剝,，對(duì)小班幼兒來(lái)說(shuō),，具有較強(qiáng)的吸引力,，它特有的外型又能給孩子們不斷想象的空間,；結(jié)合教師的變換操作及幼兒的親身體驗(yàn),，動(dòng)靜結(jié)合,，使教學(xué)成為有趣的活動(dòng),，容易引起幼兒的興趣,，集中幼兒的注意力,，便于幼兒理解,，易于記憶，從而是孩子們情緒高漲,，興趣盎然。

2,、談話法在活動(dòng)中適當(dāng)?shù)膯?wèn)題有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí),，有利于幼兒獲得新知識(shí)和發(fā)展智力，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力和較好的語(yǔ)言習(xí)慣,。

3,、游戲法游戲是幼兒最喜歡的.活動(dòng),。這個(gè)活動(dòng)我以一根游戲主線——“香蕉香蕉變變變”貫穿始終,，給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。既能更好地達(dá)到活動(dòng)目的，又能更好地激發(fā)出幼兒的豐富想象力,，并幫助幼兒鞏固想象結(jié)果。

4,、操作體驗(yàn)法它是幼兒建構(gòu)知識(shí)的基本方法，是指幼兒動(dòng)手操作,，親身體驗(yàn)，在與材料的相互作用過(guò)程中進(jìn)行探索學(xué)習(xí),。本次活動(dòng)安排了兩次操作體驗(yàn)活動(dòng)：第一次是請(qǐng)幼兒拿香蕉想一想、做一做動(dòng)作,，發(fā)揮幼兒想象力和創(chuàng)造力，主要是讓幼兒探索香蕉的外型特征,，大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)自己的想象結(jié)果,；第二次是讓幼兒吃香蕉,，幼兒在剝一剝,、嘗一嘗、看一看，說(shuō)一說(shuō)中獲得感知,，初步了解香蕉從“整體——部分——沒(méi)有”的漸變過(guò)程。

此外,，我還在各個(gè)不同的教學(xué)環(huán)節(jié)中穿插運(yùn)用了啟發(fā)聯(lián)想法,，賞識(shí)激勵(lì)法等教學(xué)方法，讓幼兒在輕松,、愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，做到寓教于樂(lè),。

三、說(shuō)學(xué)法

以幼兒為主體,，創(chuàng)造條件讓幼兒參與探究活動(dòng),，不僅提高了幼兒的動(dòng)手操作能力,，更升華了情感,。本次活動(dòng)采用的學(xué)法有：

1,、多種感官參與法新《綱要》科學(xué)領(lǐng)域中,，目標(biāo)明確指出：幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題,；用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)，交流探索的過(guò)程和結(jié)果,。因此,，我在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒眼看（觀察）,、耳聽(tīng)（傾聽(tīng)）、腦想（想象）,、學(xué)一學(xué)、說(shuō)一說(shuō),、做一做等多種方式來(lái)獲得知識(shí)體驗(yàn),，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒注意傾聽(tīng),，發(fā)揮想象、大膽表述及表現(xiàn),。多種感官參與的活動(dòng)給幼兒創(chuàng)造了更大的發(fā)展空間,，留下了更為深刻的印象。

2,、體驗(yàn)法心理學(xué)家指出，凡是人們積極參加體驗(yàn)過(guò)的活動(dòng),，人的記憶效果就會(huì)明顯提高,。我在活動(dòng)中就采用了游戲體驗(yàn)法，以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng),，讓孩子們始終保持濃厚的興趣去體驗(yàn)自己或別人的想象結(jié)果。

3,、嘗試法陶行知先生說(shuō)：“做中教,，做中學(xué)，做中求進(jìn)步,?！痹诘诙h(huán)節(jié)后半部分我鼓勵(lì)幼兒用香蕉想一想,，做一做,，引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn),；在分享活動(dòng)中,，我又充分給予幼兒嘗試自己剝香蕉的機(jī)會(huì),，提高了他們的動(dòng)手能力,。

四、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程開(kāi)始部分這一部分是為了引起幼兒對(duì)本次活動(dòng)的興趣,。一開(kāi)始,，我就出示一個(gè)方紙盒，用神秘的語(yǔ)氣提出問(wèn)題：“小朋友,，這個(gè)盒子里面有一樣好吃的東西，它的樣子長(zhǎng)長(zhǎng)的,、彎彎的,，皮黃黃的，要?jiǎng)兤ず蟛拍艹?，你們猜猜是什么？”?wèn)題中表示香蕉特征的語(yǔ)句,，如：長(zhǎng)長(zhǎng)的、彎彎的,，皮黃黃的，要?jiǎng)兤ず蟛拍艹?。教師在表述時(shí)語(yǔ)速要慢,，咬字要清晰，這樣才能引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽(tīng),，并結(jié)合以有的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，有意識(shí)地猜出老師問(wèn)題的答案,。然后，我再?gòu)暮凶永锇严憬赌贸鰜?lái),，展示給他們看,，肯定他們,，給予他們自信和鼓勵(lì)，既吸引了他們的視線,，又激發(fā)了他們參與活動(dòng)的興趣。

基本部分這一部分我通過(guò)游戲的形式引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象,，并大膽運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作表達(dá)想象結(jié)果,，也是本次活動(dòng)的重點(diǎn)所在。一開(kāi)始,，我就抓住幼兒喜歡游戲的特點(diǎn)開(kāi)始提問(wèn)：“這可不是一只普通的香蕉,，它會(huì)變魔術(shù),，你們信不信！”這樣一說(shuō),，孩子們肯定會(huì)覺(jué)得很新奇，不管他們信不信,，我接著就已經(jīng)開(kāi)始變了，很自然的把他們的注意力吸引過(guò)來(lái)：“你們看,！香蕉開(kāi)始變了，變變變——（教師輕輕地把香蕉往下彎）,，你們看它這樣像什么？”孩子們結(jié)合以又經(jīng)驗(yàn)發(fā)揮想象并大膽表達(dá),，也許有的孩子還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，教師可以運(yùn)用啟發(fā)聯(lián)想法,，引導(dǎo)幼兒去想象，對(duì)表達(dá)能力較差的幼兒要及時(shí)鼓勵(lì)和肯定，并允許幼兒用身體動(dòng)作來(lái)表示,。香蕉在這一環(huán)節(jié)當(dāng)中有三種變化,，教師在每種變化后,，都要給孩子們充分的想象和表達(dá)時(shí)間。在最后一種變化后（即香蕉豎起來(lái)時(shí)）,，教師加入了師生互動(dòng)：“請(qǐng)你們跟老師一起打電話吧！”,。最后，還給了幼兒充分展示自我的機(jī)會(huì)：“香蕉除了可以當(dāng)作電話外,，還可以當(dāng)作什么,？請(qǐng)你們每人拿一只香蕉,，想一想、做一做動(dòng)作,，好嗎,？”這樣,，孩子們就全都動(dòng)起來(lái)了,，他們自己想,，自己做，還可以學(xué)別人說(shuō),，學(xué)別人做，真正做到了生生互動(dòng),。

結(jié)束部分這一環(huán)節(jié)是一個(gè)分享過(guò)程,。首先我鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手剝香蕉：“讓我們剝開(kāi)香蕉，看看剝開(kāi)后的香蕉像什么,？”這里幼兒嘗試自己剝開(kāi)香蕉皮，對(duì)動(dòng)手能力較差的,，不會(huì)剝的幼兒，教師可以適當(dāng)?shù)亟o予幫助,。然后讓幼兒觀察、想象剝開(kāi)的香蕉像什么,？最后和幼兒一起分享：“下面請(qǐng)你們一邊吃，一邊看看有什么變化,？”引導(dǎo)幼兒在吃的過(guò)程中感知、交流香蕉從“整體——部分——沒(méi)有”的漸變過(guò)程,。教育幼兒把果皮放入指定的地方——廢紙簍,。

活動(dòng)反思：

此次活動(dòng)內(nèi)容體現(xiàn)了直接興趣性,，根基性,，活動(dòng)性、整體性和發(fā)展性,。

活動(dòng)組織遵循了相互作用（師生互動(dòng)、生生互動(dòng),、個(gè)體與集體互動(dòng),、幼兒與環(huán)境互動(dòng)）的原理，始終以動(dòng)靜結(jié)合融入的形式展開(kāi),，符合幼兒身心發(fā)育特點(diǎn)，易于幼兒在輕松,、愉快的氣氛和實(shí)踐中接受。

《香蕉香蕉變變變》

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇十一

香蕉是一種常見(jiàn)的水果,，它外形黃色，形狀曲線優(yōu)美,。每當(dāng)我看到香蕉，我總會(huì)被它的美麗和誘人的氣息所吸引,。不僅如此，通過(guò)觀察香蕉,，我也得到了一些對(duì)生活的思考和體會(huì)。

第二段：外形與特征

觀察香蕉的外形,，可以發(fā)現(xiàn)它曲線優(yōu)美，宛如一架凝固的橢圓,。有時(shí)它們的曲線相互交疊，給人一種活力四射的感覺(jué),。除此之外，它的外皮是黃色的,，光滑而細(xì)膩，摸上去像絲綢一樣柔軟,。香蕉的果肉是白色的，質(zhì)地細(xì)膩,，口感清爽，吃起來(lái)有一種特殊的香甜味道,。

第三段：觀察中的思考

通過(guò)觀察香蕉，我發(fā)現(xiàn)它與人的相似之處,。香蕉的曲線形狀給人一種順暢和優(yōu)雅的感覺(jué),，就像人生中的道路一樣，充滿了曲折和起伏,。人生并不總是一帆風(fēng)順，但正是這些曲折和起伏塑造了我們的性格和成就,。香蕉的外皮雖然光滑而柔軟，卻能保護(hù)里面的柔嫩果肉,。這讓我想到,，人們的外表往往與內(nèi)心不一樣,，外表可能會(huì)被世俗的觀念和評(píng)判所束縛，而不能真正展示出自己的內(nèi)在品質(zhì),。

第四段：香蕉的用途和價(jià)值

除了美麗的外形,，香蕉還有許多用途和價(jià)值。它不僅是一種美味可口的水果,，還含有豐富的營(yíng)養(yǎng)成分，如維生素C,、維生素B6,、膳食纖維和鉀等,。我們可以把香蕉直接吃掉，也可以做成各種甜品和糕點(diǎn),。此外，在中國(guó)的南方地區(qū),，香蕉樹(shù)還可以作為一種綠化植物在園林中種植,。因?yàn)橄憬稑?shù)的葉子寬大而綠,，有時(shí)會(huì)使人想起一把大傘，給人一種清涼和舒適的感覺(jué),。

第五段：觀察帶來(lái)的啟示

通過(guò)觀察香蕉，我不僅對(duì)香蕉本身有了更深入的認(rèn)識(shí),，也對(duì)生活有了一些新的領(lǐng)悟。香蕉的外形告訴我,，生活的道路并不是筆直的，我們需要面對(duì)曲折和挑戰(zhàn),。但只要我們保持樂(lè)觀和堅(jiān)定的信念,，就能戰(zhàn)勝困難，迎接成功,。同時(shí)，香蕉的內(nèi)外不一致也提醒我,，人們不應(yīng)只看表面,，要用心去發(fā)現(xiàn)他人的真實(shí)內(nèi)在,。最后,，香蕉的多樣用途告訴我，人生也應(yīng)該多樣化,，我們應(yīng)該積極地探索和嘗試新的事物,，使自己的生活更加豐富多彩,。

總結(jié)：

通過(guò)觀察香蕉，我對(duì)它的外形特征有了更深入的了解,，同時(shí)也得到了一些對(duì)生活的思考和體會(huì),。香蕉的曲線形狀告訴我，生活充滿曲折和挑戰(zhàn),，但只要保持樂(lè)觀和堅(jiān)持,，我們就能走向成功,。香蕉的外表與內(nèi)在的不一致提醒我們,，不要被外表所迷惑,，要用心去發(fā)現(xiàn)他人的真實(shí)品質(zhì)。觀察香蕉還啟示我們要積極地探索和嘗試新的事物,，使我們的生活豐富多彩。從這些觀察和體會(huì)中,，我不僅對(duì)香蕉有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己和生活有了更清晰的思考,。

香蕉視屏視屏禁亞歐洲在線觀看篇十二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、體驗(yàn)制作香蕉棒棒糖的快樂(lè),。

2,、嘗試香蕉的不同吃法，并愿意分享,。

3、根據(jù)香蕉外形特征進(jìn)行想象,，并用較完整語(yǔ)言表達(dá)想象結(jié)果,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

香蕉，刀叉,，芝麻，面包屑,，椰蓉

活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能用較為完整的話表達(dá)自己的想象結(jié)果，并制作出香蕉棒棒糖,。

難點(diǎn)：準(zhǔn)確說(shuō)出制作的香蕉棒棒糖的名字

活動(dòng)過(guò)程：

一,、猜一猜,，說(shuō)一說(shuō)

1,、教師出示神秘盒子,，提問(wèn)：“里面有一個(gè)好吃的水果,，請(qǐng)你猜一猜是什么,？”

幼兒回答,，教師總結(jié)香蕉特點(diǎn),。

2,、將香蕉變換三次不同的擺放方式，請(qǐng)幼兒分別說(shuō)出像什么,。

教師出示圖片總結(jié)，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：“彎彎的香蕉像xx”

二,、教師示范香蕉棒棒糖的制作過(guò)程

1、剝?nèi)ハ憬镀?/p>

“香蕉和小朋友都玩熱了,，現(xiàn)在把衣服脫掉涼快涼快,。請(qǐng)大家一起數(shù)一數(shù)香蕉皮分成了幾瓣？”教師剝皮,，幼兒和教師一起進(jìn)行五以內(nèi)的點(diǎn)數(shù)。

2,、出示刀叉,，將香蕉進(jìn)行切段,，教師操作,，請(qǐng)幼兒和老師一起嘗試十以內(nèi)的`點(diǎn)數(shù),。

3,、拿起香蕉片請(qǐng)幼兒觀察形狀,，并提問(wèn)：“香蕉片是什么形狀的？像什么,？”制作香蕉棒棒糖，并強(qiáng)調(diào)叉子從香蕉片的側(cè)面插進(jìn)去,。

4,、戲法變出蘸料：面包屑,，椰蓉，黑芝麻,。請(qǐng)幼兒觀察并提問(wèn)：“你能看出這是什么嗎？”請(qǐng)幼兒品嘗,，說(shuō)一說(shuō)。

5,、將香蕉片的兩面蘸上喜歡的蘸料,。強(qiáng)調(diào)兩面都要親一親,。

6,、教師品嘗,，吸引幼兒興趣,，制作第二個(gè)香蕉棒棒糖請(qǐng)他人一起分享,。

三,、幼兒自己體驗(yàn)制作棒棒糖

1、教師強(qiáng)調(diào)制作要點(diǎn)：切香蕉片的時(shí)候不能太薄,，叉子要從側(cè)面叉進(jìn)去，香蕉片的兩面都要親一親調(diào)料,，自己吃過(guò)以后要和他人一起分享。

2,、幼兒自己制作,，教師輔導(dǎo)。

3,、品嘗自己的勞動(dòng)成果，并和他人一起分享,。