無論是身處學校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎,?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
電臺廣播稿篇一
(合)親愛的老師、同學們:大家中午好/下午好,!
(合)_____廣播站正在開播,,歡迎您的收聽!
(合)我是播音員_____,,我是播音員_____,。
你的聲音,我的聲音,,實驗之聲,。聆聽實驗之聲,聆聽你我的聲音,。
a:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼闹黝}是“體育鍛煉與文明健康”,。為何要學體操,不上體育課行嗎,?”
b:大家都知道,,明天學校將舉行全校性的“__________”。
a:_____你認為學體操課有用嗎,?我想上好體育課,,做好廣播體操,對我們青少年學生來說是相當有用的,。為何要學體操,,不上體育課行嗎?是目前很多同學都會發(fā)問的問題,。
b:其實,,我們青少年學生正處在長生體,長知識,,長身高的時候,,如何不多參加體育鍛煉,不多運動,,對我們身體發(fā)育是非常不利的,。所以我們要提倡:參加體育鍛煉,有益身心健康,。在課間操時間,,認真做好廣播體操,舒展一下筋骨,,放松一下緊張的學習情緒,,是非常有必要的。也能舒緩一下心情,,讓你一天精力充沛,,心情愉快,。
a:可是_____,難道你不覺得我們現在很多同學每天做操的樣子,,好像老奶奶,、老大爺嗎?好像很怕手腳一升展就會扭傷筋骨似的,。根本不像一個10多歲的青少年,,一點活力都沒有。
b:是的,,我也覺得吶悶:這到底是為什么呢,?是他們怕廣播操做好了,會有
b:是的,,我也覺得吶悶:這到底是為什么呢?是他們怕廣播操做好了,,會有人笑嗎,?哈哈,這就奇了,,做對做好了,,還有人笑,這簡直是不可能,。
那為什么同學們不認真做好操呢,?而且很多同學做操,手在動,,腳在轉,,但形不像,神更不像是在做操的樣子啦,。動作非常不規(guī)范,,不到位,節(jié)奏跟不上,,是啊,,這應該說是同學們的“懶惰性”在作怪。
b:同學們,,請你動起來,,請你現出青春的朝氣來,別丟了我們本該有的活潑與朝氣,。我們是祖國的未來,,我們是時代的未來。我們有我們的特色,,我們應該拿出我們的活力來,,充滿激—情地愉快地面對每一個新的朝陽,。
b:體育比賽,本身象征的就是一個拼搏,、奮勇,、向上、分秒必爭,、分厘必勝的,、永不言敗的、高度集中的團隊聚凝力精神,。是我們的一種精神寄托,,更是我們緊張比拼過后的一個大放松,是我們在緊張工作,,壓力下得到解脫,、放松的過程,所以在我們在觀看體育賽事的過程,,我們也是思緒高度緊張,,我們的心,也跟著運動健將們一起激動,、一起吶喊,、一起歡呼、一起低沉,、一起體驗失敗的痛苦,,一起分享勝利的成果。這更是我們的一種工作壓力之余的寄托,。
(ab)關注“體育鍛煉,、體操比賽、體育新聞”,,更要重視“強身健體,,強健體魄”,鍛煉身體,,有益身心,。
c:接下來為大家送上一首《_____》歌
c:在欣賞完《_____》歌之后,我們將為同學們介紹一下有關_____等方面的內容,。
接下來是我們今天的《佳作欣賞》欄目,。
c:同看天下風云,相知人間冷暖,。
c:下面是我們今天的“天氣預報”時間
a:你有一個蘋果,,c我有一個蘋果,a我們交換,,還是一個蘋果,;
c:你有一個創(chuàng)意,,a我有一個創(chuàng)意,c我們交換,,就有了兩個創(chuàng)意,!
ac:期待我們的思維在這里交匯、碰撞,,讓生命永遠充滿活力,,讓活動永遠充滿創(chuàng)意!
b:廣播站全體成員恭候全校師生的來稿,、也歡迎大家的點評,、監(jiān)督,希望大家多提出寶貴的意見,,見證我們的成長歷程,,我們一道,把校園廣播做得更出色,。
bc:本次播音到此結束,,感謝大家的收聽。
電臺廣播稿篇二
甲:敬愛的老師,!
乙:親愛的同學!
合:大家下午好,!
甲:我是五年二班主持人曹夢竹,。
乙:我是五年二班主持人陳雯雯。
甲:當燦爛的陽光溫暖整個校園,,胸前的紅領巾正迎風飄揚,。
乙:讓我為你采擷一縷陽光,留住一絲清風,,讓金色和紅色印染輝煌,。
合:紅領巾廣播又在熟悉的旋律中與大家見面了。
甲:3月5日,,一個大家熟悉的日子,。
乙:雷鋒叔叔離開我們已經40多年了。
甲:可雷鋒精神卻永遠留在我們心中,,一代一代地傳承下去,。
乙:就讓我們在本期的紅領巾廣播中再次來緬懷這位偉大的革命戰(zhàn)士,再次感受他忠于人民的高貴品質,。
甲:下面讓我們請張晨同學介紹一下雷鋒叔叔的事跡吧:
乙:再多的語言都不能道出雷鋒叔叔的偉大,,有人說:雷鋒出差一千里,好事做了一火車,。
甲:雷鋒的一生就是永不停息的,,全心全意地為人民做好事,,難怪人們一見到為人民做好事的人就想起雷鋒。
乙:同學們,,三月是學雷鋒月,,但是我們更希望,我們能夠把一年365天,,天天化成這個日子,,因為我們的身邊需要雷鋒這樣的人。
甲:獻出一份愛心,,付出一份努力,,也許你我就是新世紀的小雷鋒。
乙:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼倪€有有關安全的話題——《讓健康,、安全伴隨我們茁壯成長》,,歡迎大家的收聽。
甲:今年的3月28日是第十六個全國中小學生“安全教育日”,,今年安全教育日的主題是:強化安全意識,,提高避險能力。
乙:在緊張的學習之后,,在快樂玩耍的時刻,,在歸心似箭的回家途中,有些同學卻忘記了“安全”二字,,忽視了安全問題,,讓關心我們的老師、家長時時擔心著,,時時牽掛著,。
甲:同學們,我們的生命是最寶貴的,。我們的生命也是脆弱的,。生命如果發(fā)生什么意外,會留下永遠的傷痕,;健全身體一旦失去,,將永遠無法挽回。
甲:接下來我們將為大家推薦一首校園安全詩歌,。鞠雅欣
甲:同學們,,讓我們攜起手來,共同創(chuàng)建一個安全文明的校園,。
乙:讓寧車沽小學成為一個安全,、文明的學習樂園,讓每一位寧小的學生天天都能高高興興上學,、平平安安回家,。感謝大家的收聽,,我們下次節(jié)目再會!
張晨:雷鋒,,湖南望城縣人,。參加兒童團,擔任兒童團長,。加入了中國少年先鋒隊,。在鄉(xiāng)人民政府當通訊員。不久,,調到中國共產黨望城縣委當公務員,,被評為工作模范。2月8日加入中國共產黨主義共青團,。曾參加溈水工程,、團山湖農場和鞍鋼的建設,多次被評為勞動模范和先進生產者,。參加中國人民解放軍,,被編入工程兵某部運輸連四班,當汽車兵,,同年加入中國共產黨,。當撫順望花區(qū)和平人民公社成立時,他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社,。當他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災時,,又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長,,擔任駐地附近小學少先隊輔導員,。在入伍不到的時間里,,榮立二等功一次,、三等功兩次,被評為節(jié)約標兵,,榮獲模范共青團員稱號,,出席過沈陽部隊共青團代表會議。升為班長,,被選為撫順市人民代表,。8月15日因公殉職。
陳帆:1月7日,,國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”,。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習:憎愛分明的階級立場,,言行一致的革命精神,,公而忘私的共產主義風格,,奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒,,做毛主席的好戰(zhàn)士”,。
校園安全歌
自我保護很重要,安全常識記心上,。
下課出教室,,走向運動場;
不狂奔不亂跑,,樓梯道路靠右行,。
游戲應安全,預防意外傷,;
玩具和棍棒,,切莫帶身上。
活動要有序,,防止意外傷,;
實驗課上認真聽,安全事項記心上,。
信息課上要記住,,電源插座莫亂動;
食品衛(wèi)生要記住,,不在小攤亂購物,。
你和安全交朋友,身心就會保健康,;
學習才會步步高,,生活就會更美好!
張平超:
4,、甲:流星可以有求必應,,如果可以我愿意在夜空下等待,等到一顆星星被我感動,,為我劃過星空帶來我的祝福,。
乙:本周生日的同學有:
大自然,觸動了我的心靈
日落·惜時
我喜歡坐在軟綿綿的草地看日落,。那個紅色的火球慢慢的降落,,悄無聲息。剛想伸手去抓住它,,它卻以消逝,,真不知道它何時落向西山。這不就像時間嗎?沒有源頭,,沒有盡頭,,只知曾今擁有過,那爛漫時光不就像日落在悄然流去嗎,?我覺悟了,,夕陽在告訴我要愛惜時間,才不會像辛棄疾老時發(fā)出“可憐白發(fā)生”的感嘆,。
螞蟻·團結
小草·堅強
一念起,,萬水千山;一念滅,,滄海桑田,。大自然是一位“猶把琵琶半遮面”的老師,總在不意間,,深深觸動我的心靈,!
落葉贊
每當秋風秋雨愁煞人之時,寒意便無情的吞噬了葉片上綠色的期盼,,把落葉的夢想擊的粉碎,,但又補償似的給了落葉色彩斑斕的衣裳,紅得耀眼,,黃的誘人,,喝的深沉,紫的發(fā)亮,,于是,,秋天造就了落葉,落葉也裝點了秋天,。
落葉充滿了悲劇色彩,,是悲情的角色,它是生命的毀滅,,是訣別的葬送,,是無奈的飄零,是沉重的嘆息,。落葉是時間在樹上留下的痕跡,,是歲月的巨輪碾出的凋零,,是季節(jié)走過時留下的痕跡,,是大自然在更迭時對大地母情的回報。當每片殘葉,,寂寞孤獨地躺在荒蕪的草地上,,干涸的溝渠邊,貧瘠的山嶺旁,總有一顆顆斷殘的老樹屹立在它的身旁,。這些老樹,,站在夕陽下,想高聳的天空伸出顫抖的枝丫,,好像在表達什么,,申訴著什么,哭泣著什么,。曾經的鮮綠,,鮮花,濃蔭,,碩果,,都隨著葉子的墜落而蹤跡全無。
電臺廣播稿篇三
納蘭容若府中,,曲徑通幽處郁郁蔥蔥,,只是在這無盡生機里,卻融進了一絲暮色,,襯托得無比沉重,。在芳菲盡處的一個院落里,隱隱約約有縷縷藥香飄出,,伴隨著一聲聲若有若無的咳嗽聲,。容若的結發(fā)妻子盧氏,此時已經是病入膏盲,,命懸一線了,。他站在夕陽里,看著仆婦們忙里忙外的走動著,,一動不動,,任憑月色逐漸爬滿肩頭。
納蘭容若,,生于一六五四年臘月,,十九歲娶妻盧氏,比自己小一歲,。新婚夜寫下詩詞:“十八年來墮世間,,吹花嚼蕊弄冰弦。多情情寄阿誰邊,,紫玉釵斜燈影背,。紅綿粉冷枕函偏,相看好處卻無言,?!庇纱丝梢娝麑ζ拮邮呛蔚如娗?,何等愛惜。盧氏身為大家閨秀舉止合宜,、性情敦厚,、才華橫溢,更加博古通今,。尤其是對讀過的書過目不忘,,在生活中還十分善解人意,她逐漸走進容若的內心,,成為無可替代,。
夜深時,容若秉燭夜讀,。盧氏總是捧著一盞熱氣騰騰的香茶,,放在桌邊。然后默默地為他披件衣服,,靜靜的坐在一邊,,陪他看書。這些在別人看來只是普普通通的小事,,卻逐漸溫暖了容若的心,。盧氏的愛就像涓涓細流,潤物無聲,,獲得了丈夫全部身心,。
因為容若時常不在家,因此寫出很多愛情詩句,。比如:“客夜怎生過?夢相伴,,倚窗吟和,薄嗔佯笑道:若不是憑凄涼,,肯來嗎?來去若匆匆,,準擬待曉鐘敲破。乍偎人,,一閃燈花墮,,卻對著琉璃火”這首詞寫的是作者身在佛寺,夢中與妻子相會,,相依相偎情意纏綿,,夢醒后卻空對著寺院的燈火,不免感覺凄涼蕭索,,悵然若失了,。
“山一程,水一程,,身向榆關那畔行,,夜深千帳燈。風一更,,雪一更,,聒碎鄉(xiāng)心夢不成,故園無此聲,?!毕嗨迹嗨际鞘裁?長相思,,長相思又有多長?是天涯海角有窮時,,還是只有相思無盡處?一程山水,一程風雨,,夜色逐漸深沉,,伴隨著點點孤燈,求一夢而不可得,,長相思兮長相憶,,短相思兮無窮極。
如今妻子即將撒手塵寰,,四年的恩愛,,四年的相守,即將化為墳頭的一抔黃土,,怎不讓人傷心欲絕?那一年梨花紛墜,,那一年暗香縈繞,一縷香魂從此逝去,,飄在天盡頭!容若是個多情的人,,男人像他這樣多情,為世所稀實為少見,。多情帶給他的只是痛苦,,還有一顆有若秋水般孤獨的心。他豐神俊逸,,是個濁世翩翩佳公子,,卻一生為情所累,寫出的詩詞都是:“薄情轉是多情累,,曲曲柔腸碎,。”
妻子驟然離去讓容若不能接受,,刻骨的思念難以自制,,點點相思、點點悲痛躍然紙上,,字字凄婉哀怨,,曲曲愴然滴血,,種種凄涼處,豈是外人可以領會,。自此后,,容若寫出無數膾炙人口的悼亡詞,表達了他對愛妻無盡哀思,。
“到如今,,獨伴梨花影。冷冥冥,,盡意凄涼,。原指魂系識路,教尋夢也回廊”又是落花時節(jié),,滿眼殘紅依舊,,只是不見昔日笑顏,想起往日兩情依依,,耳鬢廝磨的閑情軼事,,不由得黯然神傷,感懷斷腸,。
“淚咽卻無聲,,只向從前悔薄情。憑仗丹青重省視,,盈盈,,一片傷心畫不成。別語忒分明,,午夜鶼鰈夢早醒,。卿自早醒儂自夢,更更,,泣盡風檐夜雨鈴,。”這首詞以淚起篇,,以泣結尾,,無限傷心盡在不言中。
“三載悠悠魂夢杳,,是夢久應醒矣,,料也覺人間無味?!边@首詞中所表達的真摯情感,,和凄婉悱惻的格調催人淚下?!按饲橐炎猿勺窇?,零落鴛鴦,,雨歇微涼,十一年前夢一場,?!逼拮拥乃溃尲{蘭傷心欲絕,,每日里睹物思人,,愁腸百結!逝者如斯,,容若對妻子的情感始終沒有消減,。
整部《納蘭詞》中,容若為妻子寫的悼亡詞達數十首之多,,可見他的至情至性,。我們在感懷悼亡詞的同時,也可感覺到他們的情深意切,,在催人淚下的同時,,也對他們曾經的幸福予以深刻的想象。
如果說:“繡榻閑時,,并吹紅雨,,雕欄曲處,同倚斜陽,?!笔撬麄冃腋5膶懻眨敲础皻w來也,,趁星前月底,,魂在梨花?!本褪撬麄冏罱K的結局,。容若三十一歲,病逝,。那天,,正是他妻子的忌日。那天,,梨花飄落如雨,。
“一生一世一雙人,爭教兩處銷魂?相思相望不相親,,天為誰春!漿向藍橋易乞,,藥成碧海難奔。容若相訪飲牛津,,相對忘貧,?!边@首詞,寫盡兩情相悅卻不能相守的苦楚,,生不能同寢,,死后愿同槨。忘川河邊曼珠沙華依然盛開,,你和妻子再也不會分離,,從此可以長相守了。
容若來了,,又走了,,卻不曾遠離,他永遠留在喜歡他的人們心中,。歷史的煙塵逐漸遠去,,但是那個四月,卻有一縷余香暗暗飄過,,若人生只如初相見該有多好!
電臺廣播稿篇四
開頭語:
(合)親愛的老師,、同學們:大家中午好/下午好!
(合)_____廣播站正在開播,歡迎您的收聽!
(合)我是播音員_____,,我是播音員_____,。
你的聲音,我的聲音,,實驗之聲,。聆聽實驗之聲,聆聽你我的聲音,。
a:今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼闹黝}是“體育鍛煉與文明健康”,。為何要學體操,不上體育課行嗎?”
b:大家都知道,,明天學校將舉行全校性的“__________”,。
a:_____你認為學體操課有用嗎?我想上好體育課,做好廣播體操,,對我們青少年學生來說是相當有用的,。為何要學體操,不上體育課行嗎?是目前很多同學都會發(fā)問的問題,。
b:其實,,我們青少年學生正處在長生體,長知識,,長身高的時候,,如何不多參加體育鍛煉,不多運動,對我們身體發(fā)育是非常不利的,。所以我們要提倡:參加體育鍛煉,,有益身心健康。在課間操時間,,認真做好廣播體操,,舒展一下筋骨,放松一下緊張的學習情緒,,是非常有必要的,。也能舒緩一下心情,讓你一天精力充沛,,心情愉快,。
a:可是_____,難道你不覺得我們現在很多同學每天做操的樣子,,好像老奶奶,、老大爺嗎?好像很怕手腳一升展就會扭傷筋骨似的,。根本不像一個10多歲的青少年,,一點活力都沒有。
b:是的,,我也覺得吶悶:這到底是為什么呢?是他們怕廣播操做好了,,會有
b:是的,我也覺得吶悶:這到底是為什么呢?是他們怕廣播操做好了,,會有人笑嗎?哈哈,,這就奇了,做對做好了,,還有人笑,,這簡直是不可能。
那為什么同學們不認真做好操呢?而且很多同學做操,,手在動,,腳在轉,但形不像,,神更不像是在做操的樣子啦,。動作非常不規(guī)范,不到位,,節(jié)奏跟不上,,是啊,這應該說是同學們的“懶惰性”在作怪,。
b:同學們,,請你動起來,請你現出青春的朝氣來,別丟了我們本該有的活潑與朝氣,。我們是祖國的未來,,我們是時代的未來。我們有我們的特色,,我們應該拿出我們的活力來,,充滿激情地愉快地面對每一個新的朝陽。
b:體育比賽,,本身象征的就是一個拼搏,、奮勇、向上,、分秒必爭,、分厘必勝的、永不言敗的,、高度集中的團隊聚凝力精神,。是我們的一種精神寄托,更是我們緊張比拼過后的一個大放松,,是我們在緊張工作,,壓力下得到解脫、放松的過程,,所以在我們在觀看體育賽事的過程,,我們也是思緒高度緊張,我們的心,,也跟著運動健將們一起激動,、一起吶喊、一起歡呼,、一起低沉,、一起體驗失敗的痛苦,一起分享勝利的成果,。這更是我們的一種工作壓力之余的寄托,。
(ab)關注“體育鍛煉、體操比賽,、體育新聞”,,更要重視“強身健體,強健體魄”,,鍛煉身體,,有益身心。
c:接下來為大家送上一首《_____》歌
c:在欣賞完《_____》歌之后,,我們將為同學們介紹一下有關_____等方面的內容,。
接下來是我們今天的《佳作欣賞》欄目。
c:同看天下風云,相知人間冷暖,。
c:下面是我們今天的“天氣預報”時間
a:你有一個蘋果,,c我有一個蘋果,a我們交換,,還是一個蘋果;
c:你有一個創(chuàng)意,,a我有一個創(chuàng)意,c我們交換,,就有了兩個創(chuàng)意!
ac:期待我們的思維在這里交匯,、碰撞,讓生命永遠充滿活力,,讓活動永遠充滿創(chuàng)意!
b:廣播站全體成員恭候全校師生的來稿,、也歡迎大家的點評、監(jiān)督,,希望大家多提出寶貴的意見,,見證我們的成長歷程,我們一道,,把校園廣播做得更出色,。
結束語:
bc:本次播音到此結束,感謝大家的收聽,。
電臺廣播稿篇五
青春是花, 絢麗多彩,
青春是云, 自由自在,
青春是風, 輕快張揚,
青春像馬, 勇往直前,
青春像航船, 乘風破浪,
青春,是童年遠去的麗影,
青春,是花季雨季下的熱情奔放,
青春,有著五彩的隨想,,
青春的歌謠最動聽,。
梧桐中學廣播站 就是釋放青春火力的地方,。
各位老師,各位同學:大家好! 歡迎大家準時收聽“校園之聲”廣播站的節(jié)目,,我是xxx,,我是xxx。
3,、
開播語:絢麗色彩,,繽紛校園,體味文學,,情感生活,,佳文共賞帶你走進文學殿堂,與你共享佳文,。生活的大樹需要文學的花朵來點綴,。這里是佳文共賞,請您靜靜地聆聽,。
4,、
有一朵花開的時間需要去等待 于等待中細聽花開的聲音
有一盞茶濃的間隙需要去品嘗 在品嘗里靜觀茶葉的沉浮
花開花落 茶沉茶浮
心情積蓄 味道幾何
生活 于無名之中會生發(fā)一種流浪天涯的沖動
如果可以 就讓我們一起 開始流浪
文學樂園 與你浪跡文學世界 (文學樂園開場白)
5、
a:給你的天空劃一道絢麗的亮色.
b:給你的世界奏一曲動聽的歡歌.
a:這里是梧桐中學校園之聲廣播站
b:尊敬的老師,親愛的同學們.
ab:大家好!
a:伴隨著這熟悉的樂曲
b:聆聽著這動人的旋律
a:校園之聲廣播站又如期和你見面了
b:我是播音員xxx
a:我是播音員xxx
第一滴雨自云空墜落,
第一縷風在天際滑過,,
第一片雪從靜空漫舞,,
第一絲光溶進我們的眼睛,
感受暮雨,,感受晨風,,感受夜雪,讓我們一同《感受自然》,。
男:一方斗室,,傳一個聲音。
女:一片樂土,,圓一個夢想,。
男:穿越四季變幻 講述青春故事
女:聆聽動人旋律 采集文學芬芳
男:我們用心傳遞愛的聲音
女:我們用愛傾訴青春的心聲
男:這里是昌吉市第四中學 合:”校園之聲”
男:這里有心靈與文字交織的夢想
女:這里有成長與感動描繪的畫面
男:你想讓你的夢想在熟悉的校園上空飛揚么?
女:你想讓你的文字在絢麗繽紛的校園上空舞動么,?
歡迎收聽
弘揚校園文學,,舞動青春夢想歡迎繼續(xù)收聽
每一首歌都像一只紙船,承載著一個動人心弦的故事,。不同的音樂,,不同的風格,演繹著不一樣的感受,,讓我?guī)泔w越音樂地帶,,去解讀每一首歌曲背后的故事和意義。尊敬的老師,,親愛的同學們,,大家下午好!我是播音員×××,。
今天的第一首歌曲是以最直接的感情,、最沉痛的呼吁,敲擊著人們的心:育空河流域,,狼群目睹著同伴斷氣在人類槍下的身影,,它們的眼神中沒有恐懼,只露出一股沉靜,,那是原野上的傲氣天生的野性,,在原野還能奔跑,血液尚未流盡之時,,回首凝望,,無法舔舐同伴的鮮血,就帶著它的靈魂繼續(xù)浪跡天涯,。(郁可唯《bressanon》)
聽完這首帶有離別時憂傷的歌曲之后,。接下來的這首歌曲的歌詞勵志色彩濃厚,,曲調朗朗上口。(張含韻《想唱就唱》)
今天的最后一首歌曲是一首時尚大氣的風格突破之作(張靚穎《我相信》)
音樂像小河里的潺潺流水,,有著清晨露珠的清澈,,有著夜色般的朦朧,聽著它就會讓你進入心境如夢的境界,。歲月的積淀,,心靈的交織,將帶給你不一樣的驚喜和感動,。再次感謝大家收聽今天的節(jié)目,,我們下周同一時間再見!
電臺廣播稿篇六
在忽然斷電的夜里,,冷靜的摸出蠟燭給自己煮完一碗面,,在水管爆裂的時候第一時間打電話給物業(yè),在路上跟別的車發(fā)生刮蹭之后一邊打電話報理賠一邊應付對方的胡攪蠻纏,。
你以為自己可以以一個無所不能刀槍不入的小宇宙般存在,。
可是你卻越來越害怕回家,越來越害怕任何跟婚戀有關的聊天,,任何一場沒有跟你同齡的單身人士的聚會,,越來越無法面對,別人看向你的,,有些不解有些不屑有些憐憫的目光,。
“她那么優(yōu)秀,為什么還是一個人?”他們每個人的眼神都在說,,“要是沒問題的話,,怎么會一直不談戀愛呢?”
你頂著刀槍不入的驕傲外表抵抗著這樣源源不斷,一波又一波的攻擊和質疑,。更加努力的讓自己活的,,看上去更光鮮優(yōu)秀一點的樣子。
卻抵抗不住自己的心,,在一個又一個的深夜里質問自己:
“是不是因為我長得不夠漂亮?”
“是不是因為我腿太粗?”
“是不是我真的有什么心理問題?”
然后在一次又一次的無解中,本能的拒絕任何一場,,可能會讓自己感到尷尬的談話和聚會,。
直到終于有一天,你要么從一個溫柔可人的小姑娘變成一個人見人嫌的“滅絕師太”,,對世間一切的情愛不屑一顧,。
要么終于無奈妥協的隨便嫁掉,嫁給某一個你不看照片甚至想不起他長相的男人,。
要么背井離鄉(xiāng)的遠走到一個父母親戚再也鞭長莫及的地方,,將自己與往事強行隔絕,,孤零零的度過一個又一個元旦與新年。
喏,,你看,,單身太久是會被殺掉的。
不是被孤獨,,不是被無聊,。只是因為,你并沒有生活在那個理想的,,各人自掃門前雪的獨立世界里,。
有人的地方永遠都是江湖,
而唾沫星子,,從來都是比任何明槍暗箭都更殺人不見血的武器,。
損毀著你的自信,瓦解著你的尊嚴,,讓你一天甚過一天的不愛自己,,讓你眾叛親離,讓你親手掐死掉自己所有的柔軟和美好,,變成一副內在千瘡百孔,,卻還要假裝刀槍不入的模樣。
當你一點一點殺掉自己,,變得可憎,,孤僻,偏激,,虛偽,,面目全非或是了無生氣。
他們說,,早就知道,,這會是你的結局。
我常常跟一些還年輕的能掐出水的小朋友聊天,,聽到她們用那種帶著一絲驕傲的口吻反駁我:“我一個人過的那么好,,干嘛稀罕別人喜歡?”或是“談戀愛就是一件小事,我還有更大的目標想要追求,?!?/p>
或許他們還不能懂,無論于誰,,無論于境地,,不愛就是有罪的。
當一個人拒絕愛足夠久,,總有一天也會被愛拒絕,。而無論你是否認同婚姻與戀愛這樣的關系,,如果在很長一段時間,身邊都沒有一個值得讓你動心的追求者,,那一定是自己出了問題,。
從來都沒有任何一樣東西,比愛更能保養(yǎng)一顆心,。
讓你找到更好的自己,,并愿意把這樣的一個你分享給另一個人。
讓你有力量去抵御外界,,也能懷著謙卑來反省自己,。
它做你的鎧甲,又為你保留最柔軟的地方,。已識乾坤大,,猶憐草木青。
所以啊,,你可以堅強,,可以獨立,可以自由,,可是千萬千萬別放棄任何一個可以爭取去愛的人,,別封閉一顆愿意去獲得愛的心,別拒絕任何一個可以遇到愛的機會,。
因為遺憾啊,,它永遠比失敗傷人。
電臺廣播稿篇七
開頭:(廣播站片花)親愛的聽眾朋友們,,大家中午好,,我是你們的l老朋友xxx,我是xxx,。一個緊張的上午過去了,,也許我們該放慢腳步,給自己一個緩沖,。讓我們用歌聲和旋律來喚醒你 ,,把心停留在這里,把你的耳朵交給我們,,跟隨我們的腳步一起開始今天的音樂之旅,。(聲色ing片花)
《純真年代》串詞
a:今天的我們依舊有著最初的向往,三年的成長告別了稚嫩的臉龐,。
b:明天我們即將踏上未知的遠方,用回憶的力量點燃年輕的希望,。
a:歲月太無情,,回味過去,,我們是多么的單純,快樂,。
b:讓我們跟隨李宇春的《純真年代》一起回到那美好的.時 《我的好兄弟》 串詞
a:點點滴滴的流逝,,慢慢地我們都已經漸漸褪去青春的光芒,但那些美好的回憶卻永遠的留在了心間,。
b: 輕叩心靈的那扇窗,,溜走的光陰若隱若現,在心底涌起淡淡思念,。
a:品味著今日的友情,,回味著昨日的情感。接下來帶個大家的是《我的好兄弟》
《奔跑》串詞
a:疾雷閃電奔跑著力量和方向,,遠征的風帆奔跑著榮耀和未來,,:愛琴海的月色奔跑著自由和向往。
b奔跑,,以太陽上升的角度,,以海風起飛的姿態(tài),以海浪洶涌的氣概,,奔向彼岸,,奔向前程。
a:下面請欣賞羽泉的《奔跑》,。
《當我走過老師窗前》串詞
a:是誰,,徹夜燃燒自己,迎來黎明的曙光,?
b:是誰,,譜寫滿園綠色,托起枝頭的輝煌,?
a:是老師,,用心血鋪就希望之路,帶領我們奔向理想,!
b:是老師,,用汗水鑄就成功之路,引導我們一步步走進智慧的殿堂 a:節(jié)目的最后把一首《每當我走過老師的窗前》送給全體老師,,祝大家心想事成,,工作順利,笑口常開,!
b:請欣賞歌曲:《每當我走過老師的窗前》
結束語:
a:歡迎繼續(xù)回到聲色ing,,我是xxx,我是xxx,。那么以上就是今天我們?yōu)槟峁┑?,最炫的音樂,、最酷的時尚、最in的流行,。
b:下期同樣是音樂不斷,,好歌連連。請您繼續(xù)支持我們,,每周 周二,、周四中午12點40,與我們相約聲色ing,,不見不散哦,!
電臺廣播稿篇八
各位旅客朋友們,歡迎您乘坐1234567次人生旅游觀光列車,,我是本次列車的觀光導游,,非常高興能為大家服務。本次列車從呱呱墜地出發(fā),,沿途經過童年,、少年、青年,、中年,、老年,最后從時空隧道到達極樂世界,。
這一路上景點非常豐富,,有陽光明媚的沙灘,也有烏煙瘴氣的峽谷;有歡笑跳躍的溪水,,也有咆哮如雷的急流,。別擔心、別害怕,,這一切都是上天有意賜予你的,。如果沒有陰冷,你怎么會感覺陽光的溫暖?如果沒有險境,,你怎么能體會平安就是幸福?所以,,不管是驚是喜,是苦是甜,,你都不妨盡情地體會,,盡情地享受,否則你就浪費了這張單程車票,。
有人說這趟列車走得很慢,,也有人說它走得太快,其實,不管快也好,,慢也罷,,最后總會到達終點的,。問題的關鍵不在于快與慢,,而在于這一路上你體驗了多少?感悟了多少?別等快到終點了你卻說:“這就要到了嗎?我怎么暈暈呼呼就這么過來了?”所以,我特別提醒大家,,一定要打起你的精神,,千萬不要打磕睡,本次列車沒有第二趟,,你浪費不起,。
作為一個誠實的導游,我不得不如實的告訴大家,,本次列車上小偷特別多,,專門偷竊別人的快樂,現在已經有不少乘客都在為失去快樂而發(fā)愁,,雖然我們加派了警力,,但是,小偷來無影,、去無蹤,,實在不是我們的能力所能對付得了的。對此,,我們表示道歉,,但同時也提醒大家各自保管好自己的快樂,最好的辦法是把快樂深深地埋在心里,,沒事偷著樂,。相反,如果過于渲染自己的快樂,,就很容易被小偷發(fā)現并偷走,,這就成了所謂的樂極生悲。對于那些已經失去快樂的朋友,,本次列車不能給予賠償,,只能請你自己去找回。找回的辦法很多,,你不妨按如下程序操作:刪除昨天的煩惱,,選擇今天的快樂,設置明天的幸福,,復制醉人的風景,,粘貼美麗的心情,存儲永遠的愛心,然后將你的生活重新啟動,。這樣你的快樂就找回來了,。
至于對這一套操作系統不熟悉的朋友,建議你跟徐大力先生聯系,,他創(chuàng)建了一個快樂團隊和快樂系統,,你只要安裝他的快樂系統,融入他的快樂團隊,,就能將憂愁,、苦悶、煩惱,、失落,、自卑、愚昧,、麻木等病毒全部殺滅,,讓幸福、快樂與你相伴,。
旅客朋友們,,列車現在經過嚴寒地帶,由于列車上的保溫設備嚴重不足,,不少朋友可能會受不了,,取暖的唯一方式是用快樂護體,大家手牽手,、心貼心,,互相幫助、互相鼓勵,,共同抵御嚴寒,。請大家不要吝嗇付出,在你給別人溫暖的同時也就溫暖了自己,,在你給別人快樂的同時,,你會更加快樂。
嚴寒很快就會過去,,前面就是溫暖的春天,,你在這里失去的,到了那里將會幾倍幾十倍地補回來,。但很不巧的是,,列車廣播的電能已經用完,馬上要停止播音了,,要到春天才能補充電能,,希望您能堅持走過這個嚴寒地帶,。盡管你們聽不到我的聲音了,但我的心與你們在一起,。旅客朋友們,,春天再見。
電臺廣播稿篇九
總有一種聲音讓你溫暖,,總有一種聲音讓你回味,。我們把真誠融入電波,我 們把真情化成祝福,。放飛兒時的夢想與榮光,,綻放童稚的微笑和清亮,把心靈放夢于遠方,。一種寧靜,一刻豪放,,一縷芳香,。
甲:一首好歌,就是一道溫暖的陽光,,照耀我們的童年,;
乙:一首名曲,就是一陣和煦的春風,,吹開我們的心扉,。
甲:讓靈動的音符,叫醒耳朵和雙腳
乙:讓活潑的歌聲,,喚醒朝氣和歡樂
合:讓跳動的旋律活躍在寬廣的校園,,飛揚的熱情撞擊我們的心靈
甲:今天,你有什么祝愿嗎,?你想把自己的祝愿告訴對方嗎,?那么請你告訴我們吧!我們幫你傳達心聲,!
乙:今天是你同學的生日嗎,?你想送什么禮物給他呢?一首歌能代表你所有的祝福,。請你來告訴我們吧,!我們心語心愿欄目將幫你傳送你的祝福!甲:讓歌聲傳遞你們美好的心聲!
合:心語心愿點歌臺為您送上溫馨祝福,,歡樂瞬間??
乙:接下來看看今天都有哪些祝福要送出
乙:是的,,同時也歡迎同學們踴躍投稿點歌,讓你的老師,、同學收到一份驚喜,,讓一個平凡的日子變得有意義,讓我們通過電波將您的祝福帶給他! 甲:點歌的同學請寫好簡潔,、清晰的祝福語,,提前交給 同學。讓我們聆聽你的心聲,,道出你的祝福,。讓快樂倍增,讓憂愁減半,。
乙:不論何時何地,,我們都是為您真誠服務的校園媒體。歡迎您隨時隨地參與到我們的節(jié)目中來,,共同為這個充滿活力的校園增添青春的色彩,。
甲:你的喝彩就是我們的精彩!讓我們相約每單周三心語心愿,!
乙:非常感謝大家的收聽,!
合:同學們,再見,!