在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

大學(xué)私自出校檢討書篇一

xxx：

這次犯錯誤,，自己想了很多東西，反省了很多的事情,，自己也很懊悔,，很氣自己，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。

每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯,，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，我在家也待了半個月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的'紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理。

大學(xué)私自出校檢討書篇二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

首先我為今天下午犯下的深刻的悔過,，由于今天臨時去醫(yī)院復(fù)查，沒能及時請假,，所以逃課,，在班里面造成了嚴重的影響，經(jīng)過老師的教導(dǎo),，我知道了錯誤之所在,，為自己的行為感到了深深地愧疚和不安，早在我剛踏進這個學(xué)校的時候,，學(xué)校以及學(xué)院就已經(jīng)三令五申,，一再強調(diào)，作為學(xué)生,，上課不應(yīng)該遲到,，不應(yīng)該曠課。然而現(xiàn)在,，我卻曠課了,。

老師沒有對我發(fā)火，而是耐心的勸說我,，使我深刻地反省自己的錯誤,，我覺得非常愧疚，此次的反省尤為深刻,，使我覺得改正錯誤是件刻不容緩的事情,，經(jīng)過幾個小時的深思,，我決定以以下的行為向老師表達自己認錯的決心：

1,、向老師認錯，寫檢查書,。既然自己已經(jīng)犯了錯,，我就應(yīng)該去面對，要認識到自己的錯誤,，避免以后犯同樣的錯誤,。

2、提高紀律性,。我應(yīng)該認真學(xué)校的校規(guī)校紀,，并且做到自覺遵守,。不遲到,，不早退，不曠課,。有事應(yīng)該先向老師請假。

3,、提高自己的思想覺悟,。對各門課程都應(yīng)該引起重視,，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)。

4,、‘學(xué)會正確處理問題,。以后遇到事情需要冷靜的處理，凡事需要三思而后行,，多角度的權(quán)衡利弊，不能再像以前一樣沖動行事,，這一點對于自己無論是做人,，還是做事都是很重要的。對于自己以前所犯的錯誤,，我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,，特寫下這篇檢討，讓老師提出批評,，并希望得到老師的原諒。并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,，,。希望老師能夠給我一次改正的機會，并且真心的接受老師的批評和教誨,。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,，提醒我。我一定不會再讓老師失望了,。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討,，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討,，而是靠實際行動,！只有真真切切認識到自己的'錯誤，才能改正錯誤,。任何事情都有一個過程,，改正錯誤也有一個過程,，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘,，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤,！同時真心希望老師給我機會，能夠理解我,。不要因為這次我的錯誤再給我一次處分,，因為我一定用自己的行動來證明自己的覺醒，絕對不辜負你們的一片苦心,！

此致

敬禮,！

xxx

20xx年xx月xx日

大學(xué)私自出校檢討書篇三

尊敬的老師：

您好!

xx月xx號下午，在征得班主任批假未果的情況下,，自作主張,，擅自離校4天，辜負了老師的期望,，對學(xué)校的教學(xué)秩序造成了一定的負面影響,。

經(jīng)過班主任的及時教育以及啟發(fā)，讓我深刻認識到這件事情的發(fā)生有以下幾個方面的原因：

1,、個人的思想承受能力還比較差,，遇到實際的思想問題，不能及時的自我調(diào)節(jié),，也沒有及時的找班主任反映情況,，回家逃避實際問題，調(diào)節(jié)情緒的方式過于單一,。

2,、對學(xué)校教學(xué)秩序的認識性不夠，沒有能切實有效的配合班主任做好教學(xué)工作,，理論知識缺位,，沒有把教學(xué)秩序的認識性上升到思想覺悟的高度。

3,、對校領(lǐng)導(dǎo)及班主任的教誨沒有深刻的銘記在心,，組織紀律性的觀念還比較差，沒有深刻了解到作為一個學(xué)生的職責(zé)與義務(wù),。

這幾天班主任多次找我談話,，我自己的思想認識也發(fā)生了深刻的變化，意識到問題的嚴重性,，在這里我向校領(lǐng)導(dǎo)及班主任鄭重保證：

1,、在今后的學(xué)習(xí)和生活中嚴格的按照學(xué)校的規(guī)章制度及教學(xué)制度的安排，嚴格做到有事必請假,，無假不離校,。做學(xué)校教學(xué)秩序的堅定捍衛(wèi)者與擁護者,。

2、提高自己的思想承受能力,，及時的自我調(diào)節(jié),，并且及時的向班主任匯報自己的思想情況，和班主任一起把問題解決在萌芽狀態(tài),。

最后在這里我誠懇的作出檢討,，并保證這樣的情況不會再發(fā)生，希望校領(lǐng)導(dǎo)及班主任能給予寬大的處理,。

檢討人：xx

20xx年xx月xx日

大學(xué)私自出校檢討書篇四

您好,！

我很抱歉在昨天下午我擅自離校，在沒有得到您批準的情況下私自離校,，不管是有多緊急的情況這都是不應(yīng)該的,，是對關(guān)心自己人身安全的老師不負責(zé)的表現(xiàn)。試想如果我在這次行為里出了意外受了傷,，老師該有多難過,。

但是，我這次確實是有著非去不可的理由,，所以才試圖用之前的請假條離校的舉動,，雖然這并不能改變我這次行為的惡劣，但我希望老師能看在這突發(fā)的情況上原諒我一回,。

事情的起因是因為我的一個朋友跟我發(fā)消息說他不小心騎車摔倒了,，現(xiàn)在在醫(yī)院里想要我過去幫忙照顧一下他，他因為怕家里人擔(dān)心暫時不想把自己受傷的消息告訴家里,，所以才想到了叫我這個平日里關(guān)系不錯的朋友來幫幫忙,。

我知道我當(dāng)時應(yīng)該勸說他跟家里人聯(lián)系，而不是自己跑過去,。但兄弟義氣這些虛無縹緲的東西還是影響到了我的態(tài)度,，而且又加上對他的擔(dān)心，我決定請假去看他,。

可是當(dāng)時老師你們又都在開會，我一時半會找不到您,，所以才會在焦急之下想出這樣不靠譜的辦法,。居然想靠一張以前的請假條賭一賭門衛(wèi)叔叔不會認真看，從而成功地離校,。

事實證明,，我確實想得太簡單了，這小伎倆被門衛(wèi)叔叔輕易識破,，還聯(lián)系上了您,，告訴了您我的情況,。您雖然很生氣，但是在我跟您解釋了一下后,，您還是同意了我離開學(xué)校,，這實在是讓我非常驚訝的同時感動不已。

現(xiàn)在,，我的那位朋友已經(jīng)沒有什么事了,，也已經(jīng)告訴了他的家人自己受傷的情況。我也受到了朋友家里人的感謝,，讓我心里也獲得了一定程度上的滿足,。既然事情已經(jīng)結(jié)束了，那么自然我也要為我在這件事情上的不當(dāng)處理做一些總結(jié)和檢討,。

首先,，我身為一個學(xué)生能力有限，遇到這種事當(dāng)然應(yīng)該跟大人說,，而不是試圖自己一個人去把他解決,，這是不自量力的表現(xiàn)。其次,，我千不該萬不該,，不該試圖以欺騙的方式離開學(xué)校，這是對學(xué)校規(guī)矩的不重視和對自己安全的不負責(zé),，也讓關(guān)心我的老師又生氣又擔(dān)心,。

但是我向您保證，我以后絕對不會在頭腦發(fā)熱了,，遇到這樣的事情我肯定第一時間向老師您匯報,，而不是向昨天那樣私自處理。也希望老師看到我這次有著雖然不靠譜但也算是正當(dāng)?shù)那闆r下,，原諒我這么一次,，我以后一定加強自己的學(xué)習(xí)和思想鍛煉，做一個讓您省心的好學(xué)生,！

此致

敬禮,！

檢討人：xx

20xx年x月x日

大學(xué)私自出校檢討書篇五

xxx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情,，自己也很懊悔，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律,，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。學(xué)校一開學(xué)就三令五申,，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī)，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上,，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項，當(dāng)成了耳旁風(fēng),，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重。應(yīng)該把老師說的話緊記在心,，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后，我冷靜的想了很久,，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí)。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響,，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤,，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞,，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任,。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展,，樹立良好形象,，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。

每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活,。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤,，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，我在家也待了半個月了,，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道,，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任,，尤其是作在重點高校接受教育的人，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評,，并愿意接受學(xué)校給予的處理。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心,，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤,，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省,，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

xxx

大學(xué)私自出校檢討書篇六

尊敬的xxx老師：

我因為在放學(xué)后私自出校門多次,，觸犯了校規(guī)校紀，現(xiàn)我已深刻認識到了自己的錯誤,，因此做出如下反省,。

一、學(xué)校實行封閉式管理是出于對學(xué)生的愛護,，對家長的負責(zé),。古人云，玉不琢不成器,，學(xué)校的嚴格要求是希望我們早日成才,，來報答父母報答社會，我以前沒有深刻的認識到這一點,，因此才屢次犯錯,。

二、多次違背校規(guī)校紀是我對自己不負責(zé)任。國有國法,，家有家規(guī),，任何一個社會人都必須遵守自己所處環(huán)境的規(guī)則，違背規(guī)則必然會被懲罰,。一個沒有規(guī)范意識的人將來走上社會也必然處處碰壁,，說不定還會釀成大禍，給國家和人民造成不可挽回的損失,。我沒有嚴格要求自己,，放松了對自己管理，這是對自己的不負責(zé)任,，也是對學(xué)校和老師的不敬,。

三、我的錯誤行為勢必會引導(dǎo)其他學(xué)生加以效仿,，可能破壞整個學(xué)校風(fēng)氣,。我放學(xué)私自外出達十余次，雖然我沒有曠課,，但是我的行為身邊的人都看在眼里,，如果我不深刻的進行反省并從此嚴格要求自己，其他學(xué)生可能就會群起效仿,，從而影響他們的學(xué)習(xí),，影響老師的威信，影響學(xué)校的聲譽,。學(xué)生正是成才的階段,，我現(xiàn)在影響了他們，可能會毀了他們的一生,。

綜上所述,，我放學(xué)后私自外出現(xiàn)在看來雖然不是大事，但究其根源,，是我知錯犯錯,，是我內(nèi)在的松散，是我對自己放任自流的不負責(zé)態(tài)度,，是我對校規(guī)校紀的踐踏和違背,，將來可能是對整個社會法紀的漠視和褻瀆。因此,，學(xué)校和老師及時發(fā)現(xiàn)并制止我的錯誤行徑,，是關(guān)心我，愛護我,，是對我人生道路的一次專門指引,，是對我這棵長歪了小樹的一次斧正,。我從心底感激老師，感激學(xué)校,，現(xiàn)在我做出以下保證：堅決遵守校規(guī)校紀,，做一個有擔(dān)當(dāng)有修養(yǎng)，能克制自己能以身作則的好學(xué)生,，好青年(少年)，努力奮進,，爭做優(yōu)秀模范,，將來以優(yōu)異的成績報答父母，報答老師,，報答學(xué)校,，報答社會。請老師監(jiān)督!

檢討人：您的學(xué)生xxx

日期：20xx年xx月xx日

大學(xué)私自出校檢討書篇七

尊敬的李老師：

我是您的學(xué)生陶小明,，懷著無比愧疚的心情給您下下這份檢討書,，我已經(jīng)認識到自己所犯錯誤的嚴重性，并向您保證絕無下次,。

記得剛?cè)雽W(xué)時,，您就強調(diào)離校一定要請假，更不能不能無故曠課,，我明知故犯,，實在令老師失望，對自己不負責(zé),。反思這次曠課回家的過程是這樣的：由于春節(jié)沒有回家,，離家已經(jīng)將近一年，那幾天思親情切,，晚上睡不好覺,，考慮到五一假期較短，家鄉(xiāng)又遠在河南,，途中需時近兩天,，若彼時回家時間過于匆忙，于是鬼迷心竅,，決定提前回家,，然而做賊心虛，不敢向李老師請假,，沒有向任課老師請假,，甚至沒有告訴自己導(dǎo)師，我對自己的行為感到很懊悔,。在家的幾天,，感受家庭溫馨之余，一直被不安籠罩著，如果讓我重新做一次選擇的話,，我一定不會為了任何事情逃課,。

作為學(xué)生，保證每堂課按時上課,，不早退,，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后，我冷靜的想了很久,，認識到自己將要為自己的行為負責(zé),。我犯的是原則性的問題，是不能被原諒的,，為了更好認識和改正自己的錯誤,，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

二、行為上的錯誤,，曠課回家,，沒有報告學(xué)院任何人，更沒有請假,，無視學(xué)院管理制度,，無視老師的權(quán)威。

三,、對自己的不負責(zé),，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機會,，必然影響自己知識的積累,，作為研究生是很不應(yīng)該的。

我認為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛?。?/p>

一,、提高紀律性，最要命的問題是缺乏紀律性,，給學(xué)院的管理帶來負面影響,。

二、學(xué)會正確處理問題,，當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮,，遵循原則，分清主次,。

三,、學(xué)會尊重人,，對人尊重是為人處事的基本原則，是一個人應(yīng)有的起碼禮貌,，尊重別人才值得尊重,。

大學(xué)私自出校檢討書篇八

私自出校這種錯誤是不應(yīng)該犯的，過多的狡辯已經(jīng)沒有多大意義了,，還不如寫一份私自出校

檢討書

xxx：

這次犯錯誤，自己想了很多東西,，反省了很多的事情，自己也很懊悔,，很氣自己,，去觸犯學(xué)校的鐵律，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，對自己所犯的錯誤感到了羞愧,。學(xué)校一開學(xué)就三令五申，一再強調(diào)校規(guī)校紀,，提醒學(xué)生不要違反校規(guī),，可我卻沒有把學(xué)校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話,，沒有重視學(xué)校頒布的重要事項,，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的,。也是對老師的不尊重,。應(yīng)該把老師說的話緊記在心，把學(xué)校頒布的校規(guī)校紀緊急在心,。

事后,，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,，耽誤自己的學(xué)習(xí),。而且我這種行為給學(xué)校也造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的管理制度,。在同學(xué)們中間也造成了不良的影響,。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿,，影響班級紀律性,，年級紀律性,，對學(xué)校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師,，家長也是一種傷害,，也是對別的同學(xué)的父母的一種不負責(zé)任。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu),，全面發(fā)展,，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象,。

每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí),，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護來建立起來的,，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境,，是很不應(yīng)該的,，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成,，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的,，我在家也待了半個月了，自己想了很多,，也意識到自己犯了很嚴重錯誤,，我知道，造成如此大的損失,，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價,，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點高校接受教育的人,，在此錯誤中應(yīng)負不可推卸的主要責(zé)任,。我真誠地接受批評，并愿意接受學(xué)校給予的處理,。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度,，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰(zhàn),，是自己的一時失足,，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生,。對于這一切我還將進一步深入總結(jié),，深刻反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn),、改正錯誤,，把今后的事情加倍努力干好,。同時也真誠地希望老師能繼續(xù)關(guān)心和支持我，并卻對我的問題酌情處理,。

xxx

尊敬的李老師：

我是您的學(xué)生陶小明,，懷著無比愧疚的心情給您下下這份檢討書，我已經(jīng)認識到自己所犯錯誤的嚴重性,，并向您保證絕無下次,。

記得剛?cè)雽W(xué)時，您就強調(diào)離校一定要請假,，更不能不能無故曠課,，我明知故犯，實在令老師失望,，對自己不負責(zé),。反思這次曠課回家的過程是這樣的：由于春節(jié)沒有回家，離家已經(jīng)將近一年,，那幾天思親情切,，晚上睡不好覺，考慮到五一假期較短,，家鄉(xiāng)又遠在河南，途中需時近兩天,，若彼時回家時間過于匆忙,，于是鬼迷心竅，決定提前回家,，然而做賊心虛,，不敢向李老師請假，沒有向任課老師請假,，甚至沒有告訴自己導(dǎo)師,，我對自己的行為感到很懊悔。在家的幾天,，感受家庭溫馨之余,，一直被不安籠罩著，如果讓我重新做一次選擇的話,，我一定不會為了任何事情逃課,。

作為學(xué)生，保證每堂課按時上課,，不早退,，不曠課是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù),。但是我卻連最基本的都沒有做到,。事后,，我冷靜的想了很久，認識到自己將要為自己的行為負責(zé),。我犯的是原則性的問題,，是不能被原諒的，為了更好認識和改正自己的錯誤,，我認為有必要對自己的行為做出深刻檢討：

一,、思想上的錯誤：在思想上分不清主次，對老師不尊重,，對自己不負責(zé),。于永慧老師的課我是很感興趣的，于老師上課認真負責(zé),，與學(xué)生互動良好,，內(nèi)容新穎實用。對這樣好的老師,，不僅沒有應(yīng)有的尊敬,，反而曠課，這是我犯過的最愚蠢的錯誤,。

三,、對自己的不負責(zé)，學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職,，逃課讓我失去寶貴的學(xué)習(xí)機會,，必然影響自己知識的積累，作為研究生是很不應(yīng)該的,。

我認為應(yīng)該從以下方面改正自己的錯誤和身上的毛?。?/p>

一、提高紀律性,，最要命的問題是缺乏紀律性,，給學(xué)院的管理帶來負面影響。

二,、學(xué)會正確處理問題,，當(dāng)遇到問題是應(yīng)該深思熟慮，遵循原則,，分清主次,。

三、學(xué)會尊重人,，對人尊重是為人處事的基本原則,，是一個人應(yīng)有的起碼禮貌，尊重別人才值得尊重,。

我已經(jīng)深刻認識到自己的錯誤,，寫下這篇檢討,，希望得到老師的原諒，保證絕對不會再犯類似錯誤,，希望老師給我一個改過的機會,。

學(xué)生：陶小明

尊敬的xxx老師：

我因為在放學(xué)后私自出校門多次，觸犯了校規(guī)校紀,，現(xiàn)我已深刻認識到了自己的錯誤,，因此做出如下反省。

一,、學(xué)校實行封閉式管理是出于對學(xué)生的愛護,，對家長的負責(zé)。古人云,，玉不琢不成器,，學(xué)校的嚴格要求是希望我們早日成才，來報答父母報答社會,，我以前沒有深刻的認識到這一點,，因此才屢次犯錯。

二,、多次違背校規(guī)校紀是我對自己不負責(zé)任,。國有國法，家有家規(guī),，任何一個社會人都必須遵守自己所處環(huán)境的規(guī)則,，違背規(guī)則必然會被懲罰。一個沒有規(guī)范意識的人將來走上社會也必然處處碰壁,，說不定還會釀成大禍,，給國家和人民造成不可挽回的損失,。我沒有嚴格要求自己,，放松了對自己管理，這是對自己的不負責(zé)任,，也是對學(xué)校和老師的不敬,。

三、我的錯誤行為勢必會引導(dǎo)其他學(xué)生加以效仿,，可能破壞整個學(xué)校風(fēng)氣,。我放學(xué)私自外出達十余次，雖然我沒有曠課,，但是我的行為身邊的人都看在眼里,，如果我不深刻的進行反省并從此嚴格要求自己，其他學(xué)生可能就會群起效仿,，從而影響他們的學(xué)習(xí),，影響老師的威信,，影響學(xué)校的聲譽。學(xué)生正是成才的階段,，我現(xiàn)在影響了他們,，可能會毀了他們的一生。

綜上所述,，我放學(xué)后私自外出現(xiàn)在看來雖然不是大事,，但究其根源，是我知錯犯錯,，是我內(nèi)在的松散,，是我對自己放任自流的不負責(zé)態(tài)度，是我對校規(guī)校紀的踐踏和違背,，將來可能是對整個社會法紀的漠視和褻瀆,。因此，學(xué)校和老師及時發(fā)現(xiàn)并制止我的錯誤行徑,，是關(guān)心我,，愛護我，是對我人生道路的一次專門指引,，是對我這棵長歪了小樹的一次斧正,。我從心底感激老師，感激學(xué)校,，現(xiàn)在我做出以下保證：堅決遵守校規(guī)校紀,，做一個有擔(dān)當(dāng)有修養(yǎng)，能克制自己能以身作則的好學(xué)生,，好青年(少年),，努力奮進，爭做優(yōu)秀模范,，將來以優(yōu)異的成績報答父母,，報答老師，報答學(xué)校,，報答社會,。請老師監(jiān)督!

檢討人：您的學(xué)生xxx

日期：20xx.12.5