在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,，報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài)，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇報(bào)告,。下面我給大家整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

暑假調(diào)查報(bào)告篇一

根據(jù)省教育廳的要求,，暑假期間不得為中小學(xué)生舉辦各種形式的補(bǔ)習(xí)班,，以減少中小學(xué)生的假期負(fù)擔(dān),。這個(gè)暑假應(yīng)該是廣大中小學(xué)生的最愉快的.假日。那么,，在這兩個(gè)月的長(zhǎng)長(zhǎng)假期里我們的孩子們都在做些什么呢,？作為一名農(nóng)村中學(xué)的班主任老師，筆者利用假期對(duì)農(nóng)村中小學(xué)生的假日生活進(jìn)行了深入的調(diào)查,。

楊莊鎮(zhèn)是一個(gè)比較大的鄉(xiāng)鎮(zhèn),，擁有中小學(xué)生接近四千人。筆者走訪了本鎮(zhèn)的60多個(gè)自然村的300余名學(xué)生,，總結(jié)農(nóng)村中小學(xué)生的暑假生活不外乎以下幾種：

對(duì)于大多數(shù)性格內(nèi)向的學(xué)生來說,，呆在家里看電視是他們的主要的消遣方式。北山村的學(xué)生張麗告訴筆者,，一天到晚就是看電視,，看累了就出去玩一會(huì)兒，然后會(huì)來接著看,，直到深夜,。“我每天都和電視同呼吸共命運(yùn),?！彼缡钦f。有線電視村村通以后,，電視節(jié)目比以前豐富了許多,，學(xué)生們可以連續(xù)不斷的一直看下去。

如果說學(xué)生們?nèi)鄙僮灾屏?，那么家長(zhǎng)們是什么態(tài)度呢,？李家坡的張森同學(xué)的母親的觀點(diǎn)代表了許多家長(zhǎng)的意見。她說：“暑假正值農(nóng)閑時(shí)節(jié),，沒有什么農(nóng)活要做,，老師布置的作業(yè)有很有限，不看電視也沒有什么事情要做,。再說了,，孩子們整日里呆在學(xué)校里，學(xué)習(xí)勞累,?；丶铱袋c(diǎn)電視也就由著她們了?！?/p>

對(duì)于絕大多數(shù)的留守兒童來說，父母不在身邊,，爺爺奶奶沒有能力約束他們,。于他們來說,，暑假是真正的屬于自己的逍遙自在的好時(shí)光。放了假,，他們便像脫了緊箍咒的孫猴子——無法無天了,。他們往往成群搭伙的外出玩耍。打牌,，上網(wǎng),，下水庫(kù)，成為他們最主要的活動(dòng)方式,。許多的學(xué)生往往因?yàn)槿狈Ρ匾囊龑?dǎo),，一個(gè)暑假之后成為新的問題學(xué)生。甚至,，因?yàn)樨潏D玩耍,，從而厭學(xué)，放棄學(xué)業(yè),。更有甚者,，被不良青年引誘，染上偷盜等惡習(xí),，走上犯罪的道路,。

另外，由于對(duì)這些學(xué)生的管理不到位,，安全隱患比比皆是,。暑期炎熱，溺水事故時(shí)有發(fā)生,。暴雨無情,，山區(qū)的防泥石流，防雷擊等不被重視,，也造成了一些無法彌補(bǔ)的遺憾,，危及學(xué)生的生命安全。

還有一部分學(xué)生,，因?yàn)楦改付荚谕獾卮蚬?，一方面希望親近孩子。另一個(gè)方面也希望孩子能夠多見見世面,，開闊眼界,。他們把孩子接到自己的打工的城市，讓孩子呆在自己的身邊,。

但是,，他們絕大多數(shù)，工作很忙,，沒有足夠的時(shí)間陪伴孩子,。孩子們被帶到一個(gè)人生地不熟的世界里,，無所適從。一些孩子因?yàn)槭懿涣宋镉麢M流的花花世界的誘惑,，產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，甚至輟學(xué)。我班劉艷艷同學(xué)的輟學(xué)就是這個(gè)原因,。每一個(gè)學(xué)期的開學(xué)時(shí),，老師們都要花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去穩(wěn)定和轉(zhuǎn)化這部分學(xué)生的情緒。

還有一些孩子因?yàn)槿狈εc父母的溝通交流,，得不到父母的不到及時(shí)的疏導(dǎo),，由于孤獨(dú)而變得變得抑郁，甚至自卑,，成為新的問題學(xué)生,。正如我班的陳曉麗同學(xué)去年暑假就曾隨父母外出，可是她今年說什么也不去了,。原因就是無法忍受沒有伙伴的孤獨(dú),。

安全是一個(gè)怎么強(qiáng)調(diào)都不過分的問題，學(xué)生的暑假安全也絕不是一張安全責(zé)任書就可以搞定的事情,。它需要老師和家長(zhǎng)的嚴(yán)格要求和整個(gè)社會(huì)的監(jiān)督,，這是一個(gè)社會(huì)、家庭,、學(xué)校共同關(guān)注問題,。作為從事教育工作的教師，要做好家訪,，做好各方面聯(lián)系的紐帶和橋梁,。

減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)并不是沒有負(fù)擔(dān)，獨(dú)立自主也并不是放任自流,。長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假里,，給學(xué)生布置適量的作業(yè)是非常必要的。溫故而知新,，讓學(xué)生在暑假里復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識(shí),，不僅有助于學(xué)生記憶，也利于學(xué)生深入的探索知識(shí)的奧妙,。預(yù)習(xí)新的知識(shí),，這不僅有利于新學(xué)期的教學(xué)也，有利于激發(fā)學(xué)生的探求新知識(shí)的熱情?，F(xiàn)在學(xué)生之所以懶于去做,，之所以無所適從，很大程度上是因?yàn)橐郧皩?duì)老師的依賴，所以在放假之前教師有必要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的學(xué)法的指導(dǎo),。使學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)的探索和自主的學(xué)習(xí),。

暑假把整日沉浸在教科書里的學(xué)生們解放了出來，他們需要利用暑假里的時(shí)間讀幾本好書,，用虔誠(chéng)的心聆聽大師的心聲，感受博大的胸襟和高遠(yuǎn)的抱負(fù),。筆者一直的做法是把自己讀過的古今中外的名著,， 擇其精華，推薦給學(xué)生,。要求學(xué)生選擇其中的兩三部作為暑假閱讀的內(nèi)容,，并試著寫出讀后感與自己交流。這樣學(xué)生才能認(rèn)真的去讀書,，并且會(huì)有獨(dú)到的體驗(yàn),。當(dāng)然這也給了老師以學(xué)習(xí)的動(dòng)力，一舉兩得,。

隨著我縣招商引資的廣泛開展,，各種企業(yè)如雨后春筍似的建起來了，這位當(dāng)?shù)靥峁┝舜罅康木蜆I(yè)崗位的同時(shí),，也為青少年學(xué)生提供了許多的參加社會(huì)實(shí)踐的機(jī)會(huì),。暑假期間有一小部分學(xué)生在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。例如東寨村的剛通過中考的任秀玉同學(xué),，就參加了當(dāng)?shù)赝婢邚S的勞動(dòng)實(shí)踐,。據(jù)她介紹，這個(gè)暑假不僅讓她賺到了下學(xué)期的費(fèi)用,，更讓她學(xué)到了許多課本上沒有的知識(shí),，使她獲益匪淺。

當(dāng)然,，比較傳統(tǒng)的社會(huì)調(diào)查,、義務(wù)勞動(dòng)等形式多樣的非書面作業(yè)也可以適量的有選擇的布置一些。社會(huì)調(diào)查可以更好的讓學(xué)生深入社會(huì)的各個(gè)角落,，全方位的了解社會(huì),，增加體驗(yàn)。寫調(diào)查報(bào)告可以很好的聯(lián)系學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,。各種義務(wù)勞動(dòng)的開展有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感,，同時(shí)也是對(duì)學(xué)生很好的愛惜教育?？傊_展形式各樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是與學(xué)校教育相輔相成的不可缺少的育人方式。

總而言之，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生暑假生活的引導(dǎo),，避免當(dāng)前學(xué)生在暑假里的“放羊”狀態(tài)是非常重要的,。它是當(dāng)前我省在素質(zhì)教育改革之際對(duì)于解放了的學(xué)生的引導(dǎo)，是應(yīng)試教育的轉(zhuǎn)型的一部分,。是我們當(dāng)前必需做好的工作,。

暑假調(diào)查報(bào)告篇二

1、性別 a 男 b 女 2,、所在年級(jí)

a 大一 b 大二 c 大三 d 大四 3,、旅游喜好

a 非常喜歡 b 比較喜歡 c 沒有感覺 d 不喜歡 4,、旅游次數(shù)

a 周末 b 法定假日 c 寒暑假 6,、旅游目的地

a 國(guó)內(nèi) b 省內(nèi) c 學(xué)校周邊 d 國(guó)外 7、旅游景觀類型

a 現(xiàn)代都市人文景觀 b 自然文化景觀 c 歷史人文景觀

8,、旅游目的

a 娛樂身心 b 增長(zhǎng)知識(shí)見識(shí) c 探望友人親戚

（一）調(diào)查目的

本報(bào)告著重就大學(xué)生假期旅游問題進(jìn)行調(diào)查研究,，從而了解大學(xué)生對(duì)旅游的偏好和基本特征,，為我國(guó)旅游業(yè)開發(fā)大學(xué)生旅游市場(chǎng)提供可參考的資料。

（二）調(diào)查對(duì)象

本次調(diào)查總體界定為在校大學(xué)生,。

主要調(diào)查內(nèi)容為：在校期間的旅游次數(shù),、在校期間的旅游形式、在校期間的出游范圍,、旅游信息的獲取途徑和對(duì)旅游目的地的選擇因素,。

（三）調(diào)查方法

由于本次調(diào)查時(shí)間有限，且考慮到科學(xué)性和可行性,。本組對(duì)臨近的所高校在讀大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查并于20xx年4月24-25日,，分別到臨近幾所高校及對(duì)網(wǎng)上的一部分大學(xué)在校生進(jìn)行了隨機(jī)抽取發(fā)放調(diào)查問卷。共計(jì)發(fā)放問卷100份,，實(shí)際收回問卷100份,，經(jīng)我們認(rèn)真審核以及與被調(diào)查者的溝通保證了收回調(diào)查問卷的質(zhì)量。

（一）樣本結(jié)構(gòu)分析

1,、性別結(jié)構(gòu)特征

2,、年級(jí)分布特征

（二）大學(xué)生旅游基本特征分析

1、旅游喜好

據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示,，調(diào)查的大學(xué)生中有87%選擇喜歡旅游,，其中更有35%的大學(xué)生非常喜歡旅游。說明在大學(xué)生群中旅游市場(chǎng)或說其潛在市場(chǎng)巨大,。

2,、旅游次數(shù)

調(diào)查結(jié)果顯示每年至少出游1次的學(xué)生人數(shù)比例高達(dá)88%，2次以上的人數(shù)比例為39%,。說明大部分大學(xué)生有著強(qiáng)烈的旅游需求,，出游頻率較高。

3、旅游時(shí)間

在對(duì)于旅游時(shí)間的安排上選擇寒暑假這個(gè)時(shí)間段的人數(shù)最多,，占總?cè)藬?shù)的42%,。選擇在法定假日出游的人數(shù)比例為35%。最后選擇在周末出游的人數(shù)最少,，只占到總?cè)藬?shù)的23%,。綜上可知，寒暑假的假期長(zhǎng),，有利于長(zhǎng)途旅行,。而在普通節(jié)假日時(shí)間較短，沒有充分時(shí)間做好旅游前的準(zhǔn)備工作和游后的休整,。另外，五一,、十一黃金周長(zhǎng)假亦是旅游高峰,，故選擇法定假日的同學(xué)也不在少數(shù)。

（三）大學(xué)生旅游目的地問題研究

1,、旅游目的地

調(diào)查顯示,，對(duì)于旅游目的地的選擇上，占總?cè)藬?shù)45%的人偏向于在國(guó)內(nèi),，而選擇省內(nèi)的有38%,，最后選擇在學(xué)校周邊和國(guó)外的比例分別為11%、6%,。這說明大學(xué)生旅游已經(jīng)不再局限于室內(nèi),，而延伸至省內(nèi)、國(guó)內(nèi)甚至是國(guó)外,。

2,、旅游景觀類型

在這個(gè)問題的選擇上，調(diào)查中顯示大學(xué)生偏好于名山大川等自然文化景觀,，其人數(shù)占到總數(shù)的48%,。其次是繁華的現(xiàn)代都市人文景觀，人數(shù)比例占總數(shù)的32%,。而對(duì)于其他景觀例如歷史文化景觀只占到20%,。以上說明自然旅游資源在對(duì)在校大學(xué)生旅游產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)當(dāng)中應(yīng)該占據(jù)重要位置。

3,、旅游目的

在本次調(diào)查中,，我組發(fā)現(xiàn)大學(xué)生的旅游動(dòng)機(jī)主要為娛樂身心為主，選擇此項(xiàng)的人數(shù)為64人,。同時(shí),，出于增長(zhǎng)知識(shí)目的人數(shù)為21人。通過跟被調(diào)查對(duì)象的交談中，以探訪親友和人際交往需要為目的的旅游并沒有我們最初預(yù)想的多,，僅有15人和12人,。

大學(xué)生旅游市場(chǎng)是一個(gè)現(xiàn)階段還處于低谷期的潛力股，具有很大的升空間,，綜上所述我們得出以下結(jié)論及建議：

（一）結(jié)論

1,、樣本結(jié)構(gòu)分析

本次調(diào)查對(duì)周邊高校及在網(wǎng)上對(duì)部分大學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)調(diào)查，發(fā)放的100份問卷中男女比例相差不大,。并且以閑暇時(shí)間較多的大三,、大學(xué)生居多。從性別特征和每年旅游頻率的交叉分析我組得出,，大學(xué)生旅游市場(chǎng)中男女差別不是很大,，但從我們調(diào)查統(tǒng)計(jì)所得的數(shù)據(jù)中可得到男生每年旅游的頻率比女生要多出一些。從年級(jí)分布與旅游消費(fèi)支出的交叉分析中可得出大二,、大三的學(xué)生每年的旅游消費(fèi)水平相對(duì)較高,，大部分在1000-20xx元。大一和大四的學(xué)生每年旅游消費(fèi)水平相對(duì)較低,，平均為1000元以下,。

2、大學(xué)生旅游基本特征分析

從調(diào)查和整理出的數(shù)據(jù)顯示,，大學(xué)生出游態(tài)度都很好,，高達(dá)87%的學(xué)生表示喜歡旅游。這跟他們出游意向完全相符,。從選擇出游時(shí)間和出游方式交叉分析中我們得出：更多的大學(xué)生選擇在寒暑假及法定假日自助游或與朋友,、同學(xué)結(jié)伴到省內(nèi)或國(guó)內(nèi)景點(diǎn)進(jìn)行游玩。寒暑假大學(xué)生沒有了學(xué)業(yè)壓力,，到省外旅游可以擴(kuò)展知識(shí)面,，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐結(jié)合。而最重要的一點(diǎn)是充足的時(shí)間促使大學(xué)生們都做出這樣一致的選擇,。而選擇周末在學(xué)校周邊和市內(nèi)出游的學(xué)生,，多為大一新生或遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)異地求學(xué)的大二學(xué)生。

（二）建議

1.提升傳統(tǒng)旅游的附加值,，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)技術(shù)形成大學(xué)生旅游新模式 目前在大學(xué)生旅游消費(fèi)群中,，自助或結(jié)伴游，班級(jí)集體組織這幾種形式占了絕大部分比例,。大學(xué)生喜歡動(dòng)用身邊的資源,，從調(diào)查表明，上網(wǎng)查找資料和好友同學(xué)介紹為主要信息來源,。而報(bào)刊廣告,、旅行社傳單等宣傳對(duì)大學(xué)生影響不大,。

同時(shí)調(diào)查表明，只有24%的大學(xué)生表示有班級(jí)或集體組織的旅游活動(dòng),，由此可見學(xué)校對(duì)大學(xué)生旅游這方面并沒有足夠的關(guān)注和重視,，大學(xué)生旅游市場(chǎng)仍然有很大市場(chǎng)空間。需要針對(duì)學(xué)生群體,，提升服務(wù)的附加值,。在目前傳統(tǒng)的旅游模式外，提出“大學(xué)生特色旅游”概念,，例如：大學(xué)生社團(tuán)主體旅游活動(dòng),、校際交流游活動(dòng)、假期社會(huì)實(shí)踐游活動(dòng),。對(duì)大學(xué)生熱點(diǎn)旅游目的地考察,， 并以此為切入點(diǎn)推出新穎的模式，以吸引大學(xué)生群體,。并給體驗(yàn)過的大學(xué)生留下較好的.影響,，以便在校園內(nèi)大學(xué)生群中擴(kuò)大影響吸引更多的大學(xué)生旅游消費(fèi)。

2,、針對(duì)大學(xué)生需求推出相應(yīng)的旅游產(chǎn)品

調(diào)查表明，大學(xué)生對(duì)出游都抱有樂意和喜歡的態(tài)度,。在對(duì)大學(xué)生的旅游消費(fèi)中,，食宿是所有大學(xué)生都重視的一項(xiàng)，其比重為35%,。在門票,、交通、娛樂和購(gòu)物上,，男生和女生的選擇有些許的差異,。男生偏重門票和交通，而女生偏重娛樂和購(gòu)物,。對(duì)于這些特征,，相關(guān)開發(fā)商可以設(shè)計(jì)多項(xiàng)套餐以供選擇，如包含食宿餐飲,。也可開發(fā)團(tuán)體旅游活動(dòng),，主要以多種優(yōu)惠方式拓展市場(chǎng)。在大學(xué)生較喜歡的自然地域景觀建立經(jīng)濟(jì),、專業(yè)化的青年旅館,。主要面向于自助外出旅游或其他社會(huì)青年。為他們提供經(jīng)濟(jì),、衛(wèi)生,、安全的住宿環(huán)境,，裝修設(shè)施等以簡(jiǎn)潔實(shí)用為主，但服務(wù)一定要完善到位,。同時(shí)旅游企業(yè)可以推出面向在校大學(xué)生的經(jīng)濟(jì)型套餐,，在特定時(shí)期（如寒暑假，或法定的長(zhǎng)假）制定特殊的優(yōu)惠價(jià)格,。在旅游淡季,，可以與學(xué)生社團(tuán)接觸推出短期小范圍的戶外活動(dòng)以吸引大學(xué)生。旅游目的地也可參與旅游企業(yè)的配合,，共同為大學(xué)生群體提供優(yōu)惠及特色的服務(wù),。大學(xué)生旅游消費(fèi)中的經(jīng)濟(jì)問題不是單一方面所能解決的，社會(huì)各方面的參與和努力將加快大學(xué)生旅游市場(chǎng)的開發(fā),，進(jìn)一步促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,。

3、營(yíng)銷走進(jìn)校園

針對(duì)大學(xué)生對(duì)目的地信息的獲取來源的特點(diǎn),，旅游目的地和旅游企業(yè)應(yīng)樹立新的營(yíng)銷理念,。首先在大學(xué)生內(nèi)部建立起固定的旅游品牌，以傳播旅游文化,，培養(yǎng)長(zhǎng)期且固定的市場(chǎng),。在其傳播性強(qiáng)的特征上，只要企業(yè)初步獲得多數(shù)大學(xué)生認(rèn)同,，就能以此為基礎(chǔ)擴(kuò)大影響和獲得更大的市場(chǎng),。其次通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的幫助加深校園內(nèi)營(yíng)銷的效果和廣度。網(wǎng)絡(luò)上關(guān)于大學(xué)生旅游網(wǎng)較多,，但多為非盈利自發(fā)性組織,，穩(wěn)定性尚有所欠缺，且未能與傳統(tǒng)旅游接軌,。因此較大的旅游企業(yè)可以在各高校內(nèi)部網(wǎng)設(shè)立分區(qū)或友情鏈接,，組成一個(gè)專業(yè)、便捷,、高效的只面向在校大學(xué)生的旅游網(wǎng)絡(luò),。旅游企業(yè)之間也可合作共同完成旅游網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，在網(wǎng)上發(fā)布企業(yè)的旅游信息,，同時(shí)還可以為有出游計(jì)劃的大學(xué)生提供豐富,、專業(yè)的參考。

暑假調(diào)查報(bào)告篇三

大學(xué)的第一個(gè)暑假到來了,，應(yīng)學(xué)校的提議和社會(huì)對(duì)大學(xué)生的要求,，我參加了暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在這次的活動(dòng)中,，我學(xué)到了很多,，也感悟了很多,。下頭就我這次暑假社會(huì)實(shí)踐的心得做一次報(bào)告。

暑假社會(huì)實(shí)踐是我們大學(xué)生充分利用暑假的時(shí)間,，以各種方式深入社會(huì)之中展開形式多樣的各種實(shí)踐活動(dòng),。進(jìn)取的參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能夠促進(jìn)我們對(duì)社會(huì)的了解，提高自身對(duì)經(jīng)濟(jì)何時(shí)會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀的認(rèn)識(shí),，實(shí)現(xiàn)書本知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的更好結(jié)合,，幫忙我們樹立征求的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,。大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要環(huán)節(jié),；是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求、培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要,；是加強(qiáng)團(tuán)體主義,、愛國(guó)主義、社會(huì)主義教育,，升華思想的有效途徑,。進(jìn)取投身社會(huì)實(shí)踐、深入群眾,、了解社會(huì),、增長(zhǎng)才干是青年學(xué)生成才的正確道路，是青年學(xué)生有用所學(xué)知識(shí)技能,，發(fā)揮聰明才智,，進(jìn)取為社會(huì)作貢獻(xiàn)的重要途徑。

暑假社會(huì)實(shí)踐則恰恰為我們供給了一個(gè)走出學(xué)校,，踏上社會(huì)，展現(xiàn)自我的絢麗舞臺(tái),。利用假期參加有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，接促社會(huì)，了解社會(huì),，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我,。在實(shí)踐中積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中提高自我的本事,，這將為我們以后走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

年輕，是我們值得驕傲的資本,，這個(gè)時(shí)代注定要我們?nèi)ラ_拓,！我們年輕而勇敢。我們都想成為在天空展翅翱翔的雄鷹,，去搏擊浩瀚的藍(lán)天,；我們都想成為在草原自由馳騁的奔馬,，來一個(gè)驚天動(dòng)地的嘶鳴；我們都想成為在史冊(cè)的偉人,，在人生的圖畫上路下光彩的一筆,！我們好想用自我的行動(dòng)開拓一片完全屬于自我的天宇、成為瞬間飛逝的流星,，把短暫的生命定格為永恒,。而這一切的一切，需要我們用行動(dòng)吧,，空想變成現(xiàn)實(shí),，用實(shí)際行動(dòng)證明！

在注重素質(zhì)教育的今日,，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,，加強(qiáng)和改善青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)成才的重要舉措,，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐,、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)本事的重要途徑，一向以來深受學(xué)校的高度重視,。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一向被視為高校培養(yǎng)德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段,。它有利于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì),。同時(shí),，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑,，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì),、回報(bào)社會(huì)的一種良好形勢(shì)。

步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì),。我們不再是象牙塔里不能承受風(fēng)吹雨打的花朵,。經(jīng)過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富,，社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué),，僅有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)、了解社會(huì),、服務(wù)社會(huì),，投身到社會(huì)實(shí)踐中去,，才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才,，在服務(wù)中成才,，并有效地為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)的學(xué)生的自身價(jià)值,。今后的工作是在過去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上不斷拓展社會(huì)實(shí)踐的范圍,，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與了解國(guó)情,、服務(wù)社會(huì)相結(jié)合,，為地方經(jīng)濟(jì)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量，為社會(huì)創(chuàng)造了新的財(cái)富,。

在暑假真正到來的前期,，我與同學(xué)相約一同去校內(nèi)招聘點(diǎn)應(yīng)聘。在打印完一份招聘方要求的簡(jiǎn)歷后,，我不得不承認(rèn)知識(shí)積累的重要性,。由于目前正在讀大一，各方面證書還未開考,，所以在“特長(zhǎng)及證書”一欄里我只能填寫中學(xué)時(shí)代所獲得的省級(jí)證書,，與大二或大三的學(xué)姐或?qū)W長(zhǎng)的簡(jiǎn)歷相比，我的簡(jiǎn)歷顯得相當(dāng)寒磣,。應(yīng)聘當(dāng)天我想盡量讓自我脫離大一新生的青澀與莽撞,，于是選擇馬尾辮，期望這樣的自我能在面試中留給人嚴(yán)厲不失親和的教師形象,，繼而脫穎而出,。沒想到反而讓面試主考官認(rèn)為我的經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)薄弱，經(jīng)過之后的解釋及漫長(zhǎng)的等待,，我幸運(yùn)的應(yīng)聘上了,。

沉浸在喜悅當(dāng)中，我想像著暑假工作的場(chǎng)景,，為自我最終能夠憑借自我的本事減輕父母的負(fù)擔(dān)而慶幸?？烧嬲_始工作時(shí),，才意識(shí)到工作的艱辛。每一天在36度的高溫下乘2小時(shí)公交車外加在沒有電扇的教師辦公室代課8小時(shí),，回?？沼鄷r(shí)間還得備課改作業(yè)，基本上從早上6點(diǎn)起床到晚上11點(diǎn)以后休息,。一個(gè)月1600元的工資除去坐公交的費(fèi)用后只夠伙食費(fèi)了,。條件雖然艱苦,，但令我欣慰的是我所代課的5個(gè)學(xué)生成績(jī)都有不一樣程度的提升，與同事和上司的關(guān)系也處理的還不錯(cuò),。

打工的日子里,，有喜有憂，有歡樂,，也有苦澀,，也許這就是打工生活的全部吧！我不明白多少打工的人有過這樣的感覺,，但總體來說,，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的,。有人說,，吃苦是一件樂事，它能讓你從中得到徹底的磨練,，是筋骨更為強(qiáng)韌,，如果能有苦中作樂的心態(tài)，那么成功也將不遠(yuǎn)了,。孟子曰：“天將降大任于斯人也,。必先苦其心志，勞其筋骨,，餓其體膚……”俗話說的好：不吃苦中苦,，方為人上人！哪一個(gè)想收獲成功果實(shí)的人,，不付出辛勤的汗水會(huì)輕易得到呢,？所以這份工作雖然辛苦了點(diǎn)，但我還是堅(jiān)持了下來,。

在我的打工生活中,，我也明白了許多：在日常工作中上級(jí)欺壓下級(jí)、責(zé)備下級(jí)是不可避免的,，雖然事實(shí)如此,，但這也給我上了寶貴的一課。他讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取別人的意見時(shí),，必須要心平氣和,，是有這樣才能表示你在誠(chéng)信聽他說話。雖然被批評(píng)很難受,，并且要明確表示你是真心在理解他們的批評(píng),。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來,，這才是我所該做的,。

我也從工作中學(xué)到了人際交往和待人處世的技巧。在人與人的交往中,，我能看到自身的價(jià)值,。人往往是很執(zhí)著的，可是如果你只問耕耘不問收獲那么你必須會(huì)交到很多朋友,。對(duì)待朋友,，切不可斤斤計(jì)較，不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,，要明白給予比獲得更令人開心,。不論做真么事情，都必須主動(dòng)性和進(jìn)取性,，對(duì)成功要有信心,，要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人,、支持別人,。

“沒有實(shí)踐，就沒有發(fā)言權(quán)”,，僅有親身經(jīng)歷過才會(huì)有那種超乎平常的感覺,。其實(shí)學(xué)校要卻我們參加社會(huì)實(shí)踐，無非想讓我們提前接觸社會(huì),、了解社會(huì),，這樣才不會(huì)在真正走上社會(huì)的時(shí)候找不到生活的重心。

感激學(xué)校給我們這次把自我推向社會(huì)的機(jī)會(huì),，也感激在實(shí)踐中那些給予我們無私幫忙的人,。我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，朝著自我的目標(biāo)不斷奮進(jìn),。

暑假調(diào)查報(bào)告篇四

在被調(diào)查者中,，60.5%的本科生和100%的研究生表示對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解。數(shù)據(jù)顯示,，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)表現(xiàn)了較大的關(guān)注,，受教育的程度越高，對(duì)此的認(rèn)識(shí)也越深,。在對(duì)電子商務(wù)的概念有一定了解的學(xué)生中,，認(rèn)為電子商務(wù)對(duì)社會(huì)有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,，對(duì)老百姓影響力有限的占31%,。這一方面說明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜，另一方面也說明,，我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離,。

這不能不讓我們擔(dān)心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),，問題確實(shí)很多。

表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,，本科生僅占32%,，mba占80%，大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段,。

在對(duì)edi的認(rèn)識(shí)上,，僅有不到9%的人(研究生32%)表示曾有過了解;4%的人(研究生18%)能就edi在電子商務(wù)中的應(yīng)用發(fā)表一些自己的看法，且這部分人全部是經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)生,?？梢姡谏钊胂到y(tǒng)的學(xué)習(xí)中,，電子商務(wù)逐漸體現(xiàn)了它的學(xué)科性——以經(jīng)濟(jì)管理為主,。在這方面，經(jīng)濟(jì)管理類的學(xué)生有其專業(yè)的優(yōu)勢(shì),。但是所占比例之少,，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。

對(duì)電子商務(wù)的.學(xué)習(xí)途徑

第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑,，了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多,。經(jīng)分析，除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),，大部分本科生是通過計(jì)算機(jī)類的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來了解電子商務(wù)知識(shí)的,，從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來自91種中英文報(bào)刊,，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大，另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大,，同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世,，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié),，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多,。

在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》,、《信息與電腦》,、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查了解到,，這些排名靠前的報(bào)刊,，在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,，選擇系列刊載的報(bào)刊無疑是讀者的首選,。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%。

最后,，在沒有任何組織的前提下,，大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過電子商務(wù)的展覽會(huì)，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用,。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn),，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù),，有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí),。但是，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí),。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢(shì)下,，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓，將會(huì)推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展與壯大,。

暑假調(diào)查報(bào)告篇五

受教育難,，農(nóng)民的第二苦；農(nóng)村的教育資源本來就匱乏,，很多農(nóng)村教師的工資經(jīng)常被拖欠,，這已是一個(gè)老話題，中國(guó)農(nóng)民受教育難也是不爭(zhēng)的事實(shí),。而在教育產(chǎn)業(yè)化的政策下,，眾多農(nóng)民的孩子上高中、上大學(xué)更是難于上青天,。

中國(guó)農(nóng)民的孩子受教育難,，一是表現(xiàn)為教育資源匱乏，這包括硬件和軟件,；二是教育收費(fèi)尤其是高校收費(fèi),，相對(duì)農(nóng)民收入來說太高而難以支付。三是在各省市高考不同錄取分?jǐn)?shù)線下,，廣大農(nóng)村地區(qū)與城市對(duì)比,，高考分?jǐn)?shù)線太高了，這對(duì)農(nóng)民子弟有失公平,。他們?cè)诮?jīng)過一路艱難困苦后,，好不容易走到了高考大關(guān)前,，卻要邁過比城里孩子高得多的門檻才能進(jìn)入高校，這實(shí)在不公平,。

宜黃縣黃陂鎮(zhèn)芒坳村,，全校200余名學(xué)生竟然只有三個(gè)教師，并且教室低矮潮濕,，光線暗淡，課桌椅參差不齊,。

象上面這種情況其實(shí)在江西省的許多農(nóng)村里非常多見,，一是基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施差；二是有學(xué)生沒老師,，雖然各地政府也曾多次幫助改善基礎(chǔ)設(shè)施,，但也只是杯水車薪，變化甚微,。

中小學(xué)首先擔(dān)負(fù)著普及九年制義務(wù)教育的重任,，同時(shí)更高學(xué)府的人才也全靠中小學(xué)輸送，中小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,，可以說,，要發(fā)展教育，首先就必須要改善中小學(xué)教育,。而現(xiàn)在中小學(xué)教育中最薄弱的環(huán)節(jié)就在農(nóng)村中小學(xué)教育,。

當(dāng)然，要改善農(nóng)村的中小學(xué)教育并不是一件易事,，但我想各地各級(jí)政府能把農(nóng)村教育的環(huán)境改善當(dāng)作一件大事,，群策群力，我想辦法比困難總是要多,。

那么要如何才能好改善農(nóng)村中小學(xué)教育,？我想應(yīng)該從環(huán)境和師資這兩個(gè)最為突出的問題抓起。

首先就是要改善基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施,，改善環(huán)境最主要的就是資金問題,，

教學(xué)

但目前的問題是我國(guó)農(nóng)村中小學(xué)教育點(diǎn)很多,，要把每個(gè)學(xué)校的環(huán)境都改善好，也不是一下子就能實(shí)現(xiàn)的,，而如今,，已經(jīng)有很多農(nóng)村學(xué)校學(xué)生人數(shù)非常少,，象有的小學(xué)的總?cè)藬?shù)六個(gè)年級(jí)加起來還不到40人，一個(gè)年級(jí)平均只有七個(gè)人左右,，甚至有的年級(jí)一個(gè)學(xué)生也沒有,，而老師也有六七位，教室也有六七個(gè),，這樣就造成了環(huán)境資源和人力資源的浪費(fèi),。

針對(duì)這種情況，有的縣教委也進(jìn)行了教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整,，把幾個(gè)人數(shù)少的學(xué)校合并成一個(gè)學(xué)校,，搬遷到一個(gè)交通較好的中心地帶，這樣就可以節(jié)省人力資源和財(cái)力資源,。但調(diào)整后又帶來了一些新的難題,，主要體現(xiàn)在：一是有些學(xué)生的家離學(xué)校太遠(yuǎn)，上學(xué)非常不方便,。二是路程一遠(yuǎn)就要求這些學(xué)生在學(xué)校吃和住,，無形中給農(nóng)民增加了負(fù)擔(dān)。三是這些住校的學(xué)生年紀(jì)還小,，自制和自理能力較差,，不便于管理。

但可以說,，教學(xué)點(diǎn)的調(diào)整,，確實(shí)為農(nóng)村中小學(xué)的教學(xué)環(huán)境的改善節(jié)省了不少資金，使中小學(xué)的教育環(huán)境大為改善,，同時(shí)又緩和了一些學(xué)校老師不足的現(xiàn)象,。

農(nóng)村教育的又一個(gè)薄弱點(diǎn)就在于教師不足，可以說在一些農(nóng)村教書的老師大多還是一些民辦教師,，正兒八經(jīng)的教師沒有幾個(gè)愿到鄉(xiāng)村去,，這主要是因?yàn)檗r(nóng)村教師的工資較低。在農(nóng)村的生活條件又差,，基本生活也得不到保證,，所以導(dǎo)致沒有幾個(gè)教師愿到鄉(xiāng)村中小學(xué)去教書。

當(dāng)然,，要解決這個(gè)問題也不是一朝一夕的就能做到的,。要解決師資問題首先就是要提高農(nóng)村中小教師的待遇，只有待遇提高了,，使他們的生活可以得到較大的改善,，我想很多人還是會(huì)選擇到農(nóng)村教書。很多地方都把教師比作是人世間最光輝的事業(yè),，但教師首先是人,，同樣要生活在這個(gè)社會(huì)上,，只有生活能維持下去，我想為了理想進(jìn)入農(nóng)村中小學(xué)教育的人也不在少數(shù),。

另外就是要改善農(nóng)村中小學(xué)教師的生活住宿環(huán)境,，很多農(nóng)村的老師住宿條件非常簡(jiǎn)陋，可以說有的地方連最簡(jiǎn)單的一個(gè)單間也沒有,，試想一下,，沒有容身之地的教師如何去備好他的課，又怎么能教好他的學(xué)生,，俗話說‘安居尚能樂業(yè)’,，沒有安定的生活環(huán)境，教師又怎么能教好他的書,。

當(dāng)然現(xiàn)在很多地方就有關(guān)農(nóng)村中小學(xué)教育的環(huán)境設(shè)施和教師不足的現(xiàn)象有了足夠高的重視，也相應(yīng)的想了一些改善的方法,，但在很多地方,，農(nóng)村的教育問題還存在著非常大的問題等待著各部門去協(xié)調(diào)解決。

總之,，農(nóng)村教育還非常的落后,，還需要多方的關(guān)愛，為了使小學(xué)生們能夠健康的成長(zhǎng),，我們還必須加大力度改善農(nóng)村教育落后的這種現(xiàn)狀,，只有教學(xué)環(huán)境變好了，才能夠更好的教育好,、培養(yǎng)好祖國(guó)的下一代,，為我國(guó)的人口素質(zhì)的提高打下一個(gè)夯實(shí)的基礎(chǔ)。

是財(cái)政撥款不到位,。按浙江省的有關(guān)規(guī)定,，教育經(jīng)費(fèi)財(cái)政撥款增長(zhǎng)數(shù)要高于財(cái)政收入增長(zhǎng)數(shù)，由于各地財(cái)政收入不同,，而教師工資基本固定,，所以經(jīng)濟(jì)條件越差的地區(qū)財(cái)政負(fù)擔(dān)越重。就我縣來說,，雖然我縣每年的教育經(jīng)費(fèi)比例在增加,，從20xx年的1.43%到20xx年的1.73%增加0.3個(gè)百分點(diǎn)，未能達(dá)到省里規(guī)定每年增長(zhǎng)1.5%的要求,。二是稅費(fèi)改革后,，教育經(jīng)費(fèi)缺額較大。我省稅費(fèi)改革,，取消了農(nóng)村教育費(fèi)附加,，為了彌補(bǔ)經(jīng)費(fèi)不足,，省政府采取了轉(zhuǎn)移支付的辦法，雖然彌補(bǔ)了部分教育經(jīng)費(fèi),，但仍缺額800萬元左右,。三是教育部門的“創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)”要求越來越高，有盲目攀比的現(xiàn)象,。比如計(jì)算機(jī)課,、英語(yǔ)課的開設(shè)，在經(jīng)費(fèi)明顯不足的情況下,，只有通過學(xué)生贊助,，購(gòu)置電腦、多媒體設(shè)備,，裝配視聽教室等,，不但增加了教學(xué)經(jīng)費(fèi)的困難,，也同時(shí)增加了學(xué)生負(fù)擔(dān),。

一是代管費(fèi)不按規(guī)定使用,。

有關(guān)部門明確規(guī)定,，代管費(fèi)開支內(nèi)容為課本費(fèi),、音像教材費(fèi),、作業(yè)費(fèi),、講義費(fèi),、班會(huì)費(fèi)五項(xiàng),，單獨(dú)核算,，多退少不補(bǔ)。但學(xué)校把上面“兩報(bào)一刊”的任務(wù)攤派到每個(gè)學(xué)生頭上,，每人在20元左右,，多數(shù)學(xué)校代管費(fèi)超支；也有的學(xué)校對(duì)節(jié)余的代管費(fèi)不退還學(xué)生,，對(duì)超支的部分則計(jì)入下學(xué)期代管費(fèi)中開支,。

二是以開辦實(shí)驗(yàn)班為名向?qū)W生搞贊助。

一些學(xué)校已申請(qǐng)開辦了實(shí)驗(yàn)班,，但在經(jīng)費(fèi)沒有來源,、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不提高的前提下，向?qū)W生收取贊助費(fèi),。以某鎮(zhèn)中心小學(xué)為例,，開學(xué)之初向部分學(xué)生收取贊助費(fèi)300元至20xx元不等，用于購(gòu)置多媒體設(shè)備,。高中學(xué)校贊助的對(duì)象更普遍,，費(fèi)用更高。

三是以畢業(yè)班的名義進(jìn)行暑假補(bǔ)習(xí),，收取補(bǔ)習(xí)費(fèi),。

對(duì)于高三學(xué)生,，考慮到明年高考提前一個(gè)月進(jìn)行，允許高三年級(jí)學(xué)生暑期可以進(jìn)行補(bǔ)習(xí),。但從檢查情況看,，學(xué)校在高三學(xué)生補(bǔ)習(xí)的同時(shí)，也組織高一,、高二學(xué)生參加補(bǔ)習(xí),，收取費(fèi)用。

暑假調(diào)查報(bào)告篇六

一家小規(guī)模的餐廳說試用期三天,，然后他們說看表現(xiàn)三天后再?zèng)Q定是否錄用,。從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn)。我做了餐店的服務(wù)生,。在工作中認(rèn)識(shí)了兩位同事,。知道我們都還是學(xué)生，在私下里,，一個(gè)同學(xué)就對(duì)我說這家餐店貼著招聘啟事是騙人的,。他們不會(huì)真的招人，說試用期三天,，其實(shí)就是讓你給打白工,，做了兩天就辭退你,。這樣,，他們就節(jié)省了很多成本。所以,，以后找工作要提防這樣的情況,，趁私下無人時(shí)向這里的前輩多打聽些情況。

找過幾家公司,，都招收電腦銷售人員,。我和他們談了一番后，他們都說是要長(zhǎng)期的,。但我們暑假就一個(gè)多月的時(shí)間,，不能收。后來也發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)崗位,，導(dǎo)購(gòu)員和食品銷售的,，都是要長(zhǎng)期的。不要大學(xué)生暑假做兼職的,。最后,，終于找到一家要兼職的電腦銷售人員。但他們的條件是要是本地戶口或有本地人做擔(dān)保,。所以,，這些工作就受到了戶口和可以工作時(shí)間長(zhǎng)短的限制,。

我到到了這家公司的地址。進(jìn)門后,，發(fā)現(xiàn)工作的環(huán)境很舒適,，待遇對(duì)暑假做兼職的來說是很優(yōu)厚的了。經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的簡(jiǎn)單培訓(xùn)后,，知道這工作是用打電話來推銷像祛痘,、護(hù)膚、美容這類的產(chǎn)品,。由于我看電視時(shí)就討厭看類似的廣告,，認(rèn)為這個(gè)虛假性很大，現(xiàn)在我自己怎么可以來推銷這些東西,。所以,，我放棄了這個(gè)暑假最后的工作機(jī)會(huì)。

在找工作的過程中,，還碰到人力資源開發(fā)公司,。說是要交一百塊錢負(fù)責(zé)給找到工作。經(jīng)過簡(jiǎn)單的思考后,，我沒答應(yīng)他們,。因?yàn)槲以诜比A的商場(chǎng)，街區(qū)都沒發(fā)現(xiàn)有多少的兼職崗位,，而且工作時(shí)間這么短,，哪家公司愿意把你培訓(xùn)上手后然后人又很快的離開。在新聞上也經(jīng)常見到大學(xué)生被披著什么人力資源開發(fā)公司的羊皮下一些非法的中介機(jī)構(gòu)欺騙,。我離開了那個(gè)小屋子,。

這些就是我所經(jīng)歷過的。大學(xué)生暑假做兼職,，減輕家庭分擔(dān),，更能加快自己成長(zhǎng)。但找工作途中多艱難辛苦,。更多的是要學(xué)會(huì)去冷靜的思考,，密切觀察，向那里的工作人員打聽清楚情況,。找不到工作不要緊,，不能被欺騙。我從中汲取到了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，為我所有用,，希望對(duì)你們也有用。

暑假調(diào)查報(bào)告篇七

好不容易盼到暑假了，本想痛痛快快的玩一場(chǎng),，可媽媽又在催我去補(bǔ)習(xí)班,，補(bǔ)、補(bǔ),、補(bǔ),，我暈。其實(shí)飽受補(bǔ)課之苦的又何嘗我一人呢,？每到雙休日和假期同學(xué)們就趕集似的奔波于各個(gè)補(bǔ)習(xí)班,，可又有幾人愿意補(bǔ)習(xí)呢？為此我做了一個(gè)關(guān)于補(bǔ)課的調(diào)查報(bào)告,。

我在補(bǔ)習(xí)班調(diào)查了63人,，結(jié)果有56人說不愿意補(bǔ)課，只有7人是自愿的,。我把同學(xué)們?cè)谘a(bǔ)課班的表現(xiàn)歸為三類,。

1、云中漫步者 迷迷糊糊上學(xué),，稀里糊涂放學(xué),。

2、地下工作者 老師上面講,，他在下面玩,。

3、逍遙逃學(xué)者 老師和家長(zhǎng)稍有疏忽,，他便溜之大吉,。

同學(xué)們?yōu)槭裁催@么反感補(bǔ)課呢？我分析了幾點(diǎn)原因：

1,、家長(zhǎng)不根據(jù)孩子的興趣需要出發(fā),，不尊重孩子的意愿,，強(qiáng)迫孩子去補(bǔ)習(xí)班,。我認(rèn)為這樣做對(duì)孩子來說是太殘忍了，只能讓孩子成為學(xué)習(xí)的機(jī)器,，孩子享受不到學(xué)習(xí)的快樂,，最后會(huì)喪失學(xué)習(xí)的興趣。

2,、家長(zhǎng)們送孩子去補(bǔ)習(xí)班,，剝奪了孩子們玩的時(shí)間，讓雙休日,、寒暑假變成了黑色假期,。放假比上學(xué)還累，孩子們沒有一點(diǎn)自由時(shí)間，孩子們會(huì)受不了的,。

1,、家長(zhǎng)們應(yīng)還給孩子雙休日和假期，鼓勵(lì)孩子們多參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，這樣既拓寬了孩子們的視野,，也讓孩子們的生活更加豐富多采。

2,、家長(zhǎng)在為孩子選擇

補(bǔ)習(xí)班時(shí),，應(yīng)尊重孩子的意愿，從孩子的興趣出發(fā),，興趣是熱愛的前提,，這樣才會(huì)激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。如果強(qiáng)行給孩子增加營(yíng)養(yǎng),，反而會(huì)營(yíng)養(yǎng)不良的,。

家長(zhǎng)們，好好反思一下吧,，讓孩子們盡早從補(bǔ)課大軍中解放出來吧,！還孩子們一個(gè)金色的童年。

為了完成這次調(diào)查報(bào)告,，在2009年的七夕節(jié)即將到來之際,，我特意走上街頭去賣花，這樣可以讓我更好地完成這次作業(yè),，使自己的社會(huì)調(diào)查作業(yè)不必過于空洞,，脫離實(shí)際。更可以讓作為一名學(xué)生的我親身體驗(yàn)掙錢的不易與生存的艱辛,，從而更加努力地學(xué)習(xí),。

調(diào)查內(nèi)容：

情人節(jié)，這個(gè)西方社會(huì)的舶來品從20世紀(jì)末期開始為中國(guó)人所了解,，并以出人意料的速度得到了追求時(shí)尚,、浪漫的新生代的鐘愛，迅速傳播開來,，成為繼圣誕節(jié)之后又一在中國(guó)大受歡迎的西方節(jié)日,。但是，人們對(duì)于情人節(jié)的了解程度卻不盡如人意：

90%的市民知道2月14日情人節(jié),，但僅有24%的市民同時(shí)知道2月14日和農(nóng)歷7月7日為西方情人節(jié)和我國(guó)傳統(tǒng)情人節(jié),；83%的市民會(huì)選擇在2月14日送禮物給自己的愛人或親人；95%的孩子不知道“牛郎織女”的傳說,；86%的孩子不知道“七月七日”要吃巧果……以上是我在調(diào)查中得到的結(jié)果,。

就在我們已經(jīng)將西方的情人節(jié)再也過不出新意的時(shí)候,，竟然還有一半以上的人不知道，在我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中,，也有情人節(jié),，那就是每年的農(nóng)歷7月7日。最早相傳：每年農(nóng)歷七月初七,，也就是中國(guó)傳統(tǒng)的七夕節(jié),，牛郎織女就會(huì)搭著鵲橋在天上相會(huì)……中國(guó)情人節(jié)所推崇的內(nèi)斂性和含蓄性相比于西方情人節(jié)缺少了熱情開放和輕松刺激的內(nèi)容，卻另有一番韻味,。

西方情人節(jié)雖然是舶來品,，但市民卻對(duì)它情有獨(dú)鐘，商場(chǎng),、花店,、禮品店紛紛打造出了情人節(jié)時(shí)尚。年輕人對(duì)西方情人節(jié)趨之若鶩,、對(duì)傳統(tǒng)情人節(jié)卻日趨淡漠,，有人說，“七夕節(jié)”是因?yàn)樾麄髁Χ炔粔?；有人說,，洋節(jié)的特性商品更明顯，符合現(xiàn)代人的生活節(jié)奏,；也有人說,，七夕節(jié)太土了，不夠時(shí)尚,；還有人說,，洋節(jié)的盛行是不是有崇洋媚外的心理在作祟。

自身感想：商品經(jīng)濟(jì)已經(jīng)到來,，經(jīng)濟(jì)全球化的速度不斷加快,，伴隨著這一時(shí)代的到來，西方商及文化在中國(guó)暢通無阻,，經(jīng)濟(jì)文化上的侵略,，比起軍事侵略，更甚,。這并不是閉關(guān)鎖國(guó),，而是,，在全球經(jīng)濟(jì)日趨一體化的今天,，在東西文化不斷交融的今天，切記們的根,！

暑假調(diào)查報(bào)告篇八

xx年7月,，在我院法學(xué)系鄔文英老師的帶領(lǐng)下，4名來自福建工程學(xué)院的大學(xué)生組成“荒村調(diào)查小組”在南平開展了調(diào)查活動(dòng)，我有幸成為其中一員,。炙熱的太陽(yáng)沒有阻擋我們的激情,，在高山之上，在荒村之中,，盡情散播著青春的痕跡,。

(一)精心部署，全面策劃——“荒村”調(diào)查活動(dòng)第一頁(yè)

xx年7月6日下午,，調(diào)查小組從福建工程學(xué)院出發(fā),，于晚上抵達(dá)南平。為了確保實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行,，一路上,，我們細(xì)心討論，精心部署,，策劃行程,。

7月7日上午9點(diǎn)，我們抵達(dá)了南平市大橫鎮(zhèn),，副鎮(zhèn)長(zhǎng)陳學(xué)寶熱情的接待了我們,。隨后，跟著陳副我們走訪了湖尾村,。調(diào)查活動(dòng)并沒有我們想象的那么順利,，當(dāng)我們發(fā)放問卷時(shí)，村名們有種排斥情緒,，不是很樂意接受調(diào)查訪問,。看見我們穿著記者團(tuán)的團(tuán)服,，村民知道了我們大學(xué)生的身份,，他們強(qiáng)烈的表現(xiàn)出了一個(gè)想法：讀書無用論?！翱忌洗髮W(xué)又怎么樣,，還不是沒工作，讀書沒什么用”一位婦女對(duì)我說道,。在農(nóng)村,，有些人認(rèn)為讀書無用，錢花了,，工作還是找不到,，不如早點(diǎn)出去打工，減輕家庭負(fù)擔(dān),。因此,，大部分青年人無論是否讀書,，都早早的離開了村子，只留下了婦女老人和小孩,。

其實(shí),，做任何事情，都是靠自己能力,，能者善任,。

(二)新農(nóng)村教育——關(guān)愛留守兒童篇

隨著我國(guó)城鎮(zhèn)化步伐加快，大批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動(dòng)群體,。同時(shí),，農(nóng)民工背后的留守兒童問題也日益凸現(xiàn)。7月8日,，調(diào)查小組來到了大洋村唯一的一所小學(xué),。

走訪的小學(xué)，環(huán)境都不是很好,，學(xué)生人數(shù)少,，基礎(chǔ)設(shè)施差?；旧狭粼谵r(nóng)村都是小學(xué)生,，這些農(nóng)村留守兒童的產(chǎn)生是有一定的社會(huì)背景的。長(zhǎng)期以來我國(guó)的城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)體制成為解決“三農(nóng)問題”的最大障礙,，農(nóng)村的留守兒童問題也由此引起,。

農(nóng)村留守兒童的問題在很多地方還沒有引起社會(huì)足夠的重視，因而我們需要營(yíng)造一種全社會(huì)關(guān)注農(nóng)村留守兒童的輿論力量,。如果政府和社會(huì)能夠足夠重視農(nóng)村留守兒童,，這種現(xiàn)狀會(huì)好的多。

“知識(shí)就是財(cái)富”,，農(nóng)村的教育事業(yè)始終應(yīng)放在最重要的位置上,。

(三)建設(shè)新農(nóng)村，發(fā)展新農(nóng)村——交流會(huì)篇

為培養(yǎng)大學(xué)生的艱苦奮斗意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí),，7月8日下午調(diào)查小組與大洋村的村干部們對(duì)關(guān)于如何建設(shè)新農(nóng)村,，發(fā)展新農(nóng)村進(jìn)行了探討。

交流會(huì)上,指導(dǎo)老師鄔老師在了解本村基本狀況后,，對(duì)發(fā)展新農(nóng)村發(fā)表了自己的看法,。村干部們也結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)談到：在農(nóng)村鍛煉應(yīng)該了解農(nóng)村生活，真實(shí)地了解村名的想法,，了解農(nóng)村的情況和農(nóng)民生活的狀況,，關(guān)注農(nóng)村現(xiàn)狀，灌輸新農(nóng)村的理念和新農(nóng)村建設(shè)的思路,。

(四)關(guān)注“三農(nóng)”,，普及改革開放知識(shí)——宣傳篇

關(guān)注“三農(nóng)”,，一直是我國(guó)的一項(xiàng)重要決策,。改革開放30年來,，隨著生活水平的提高，農(nóng)民們對(duì)衣食住行的物質(zhì)要求也逐步提高,。

(五)構(gòu)建和諧農(nóng)村——宣傳環(huán)保知識(shí)篇

總結(jié)

兩天的南平之旅,，回想我們所經(jīng)歷過的實(shí)踐活動(dòng)，覺得這次南平站調(diào)查活動(dòng)總的說來還是比較成功的,，但也有不少教訓(xùn),。

成功主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面

1 我們所選的點(diǎn)是比較典型的。例如,，大洋村,，是整個(gè)南平跨面積最大的村，但卻是經(jīng)濟(jì)效益最低的村,。高桐村,，位于高山之上，村民數(shù)量少,，總共才30幾戶,，村房破敗，基礎(chǔ)設(shè)施差,，土地拋荒現(xiàn)象也很嚴(yán)重,。

2 我們所進(jìn)行的調(diào)查問卷都是與農(nóng)村緊密結(jié)合的，與農(nóng)民利益緊密相關(guān),。因此在活動(dòng)進(jìn)行的過程中,，我們比較容易被農(nóng)民所接受，這是我們服務(wù)活動(dòng)順利進(jìn)行的一個(gè)關(guān)鍵條件,。

3 在南平,，調(diào)查小組有廣泛的人脈關(guān)系，容易取得與當(dāng)代鎮(zhèn),，村干部的聯(lián)系,，在干部的陪同下，調(diào)查工作能更有利的開展,。

至于做的不好的主要有以下幾點(diǎn)

1 就體現(xiàn)在此次活動(dòng)的初步計(jì)劃上,，由于對(duì)所有的條件了解不夠充分，過高的估計(jì)了自身的實(shí)力,，以至于部分活動(dòng)不能按計(jì)劃進(jìn)行,，例如問卷的發(fā)放就沒有那么容易輕松。

2 在此次活動(dòng)的整體深度不夠,，大部分的工作只能停留在一個(gè)比較淺的層次,，2天的時(shí)間,，我們走訪了3個(gè)村，即使較典型,，但波及范圍不夠廣,。

暑假調(diào)查報(bào)告篇九

在日常生活和工作中，報(bào)告對(duì)我們來說并不陌生,，通常情況下,，報(bào)告的內(nèi)容含量大、篇幅較長(zhǎng),。為了讓您不再為寫報(bào)告頭疼,，下面是小編收集整理的暑假調(diào)查報(bào)告，歡迎閱讀與收藏,。

近幾年,，我國(guó)許多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程，學(xué)生反映強(qiáng)烈,。北方交通大學(xué)是我國(guó)率先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一,，1992年就開設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換（edi）》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國(guó)際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程,；在新制訂的九八級(jí)教學(xué)大綱中,，《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程。在教學(xué)實(shí)踐中,，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案,、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗(yàn)等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系,。作為教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn),，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?！半娮由虅?wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門話題之一,。

那么，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問題的呢,？1999年底,，由__與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì)共同對(duì)北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問卷調(diào)查。調(diào)查采用書面問卷形式,，受訪大學(xué)生575人,，研究生38人（其中mba20人），這些學(xué)生分別來自各個(gè)年級(jí),，涵蓋了電信,、經(jīng)濟(jì)、管理、法律,、運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)專業(yè),，具有較強(qiáng)的代表性。

調(diào)查包括兩部分,。第一部分是對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)識(shí),，包括以下幾個(gè)問題：

1、你知道什么是電子商務(wù)嗎,？

2,、你能就電子商務(wù)對(duì)社會(huì)的影響談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)嗎,？

3,、你能說出電子商務(wù)的一般流程嗎？

4,、你知道什么是edi嗎,？

5、你對(duì)電子貨幣了解嗎,？第二部分是獲得電子商務(wù)的途徑,，包括以下幾個(gè)問題：

1、除了上課外,，平時(shí)你從哪些方面了解電子商務(wù)的知識(shí)（依次舉出三種途徑）,。

2、請(qǐng)列出你閱讀電子商務(wù)論文的具體報(bào)刊名稱,。

3,、你參觀過電子商務(wù)的展覽會(huì)嗎？

對(duì)電子商務(wù)的認(rèn)知程度

有很大影響的占23%,；認(rèn)為有一定影響,，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%；認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,，對(duì)老百姓影響力有限的占31%,。這一方面說明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜，另一方面也說明,，我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離,。

這不能不讓我們擔(dān)心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要,？在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)，問題確實(shí)很多,。

表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,，本科生僅占32%，mba占80%,，大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段,。

比例之少,，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂。

在對(duì)電子貨幣的調(diào)查中,，僅有1人在網(wǎng)上使用過電子貨幣,。本科生中僅有9人表示對(duì)此作過專門的研習(xí)，而且都集中在計(jì)算機(jī)專業(yè)和信息通信專業(yè),。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過此類問題,。另有10人表示對(duì)此很有興趣，這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)?shù)偷?，僅占總?cè)藬?shù)的2%,。電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問題——金融電子化與貿(mào)易安全上,，電子專業(yè),、法律專業(yè)的學(xué)生有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但尚未引起經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的重視,。就目前而言,，真正認(rèn)識(shí)到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多，對(duì)此投入很大精力的學(xué)生更少,。

對(duì)電子商務(wù)的學(xué)習(xí)途徑

第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑,，了解哪些報(bào)刊上刊載的__學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,，除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè),，大部分本科生是通過計(jì)算機(jī)類的雜志（43%）和報(bào)紙（30%）來了解電子商務(wù)知識(shí)的，從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多,。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來自91種中英文報(bào)刊，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,，另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大,，同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及,，較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié),，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多。

在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》,、《互聯(lián)網(wǎng)世界》,、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》,、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物,。經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查了解到，這些排名靠前的報(bào)刊，在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座,。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,，選擇系列刊載的報(bào)刊無疑是讀者的首選。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%,。

最后,，在沒有任何組織的前提下，大多數(shù)學(xué)生（本科生的65%和研究生的89%）都主動(dòng)去過電子商務(wù)的展覽會(huì),，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用,。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣,，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù),，有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)。但是,，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí),。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢(shì)下,，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓,，將會(huì)推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。

暑假調(diào)查報(bào)告篇十

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)變革的時(shí)代,、競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代,。隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷深入和公司的跨越式大發(fā)展，廣大青年職工的思想觀念,、價(jià)值取向和行為方式也在發(fā)生著深刻的變化,，這些都直接影響著青年的工作、生活和學(xué)習(xí),。歸根結(jié)底,，企業(yè)職工隊(duì)伍是否穩(wěn)定、是否有凝聚力和戰(zhàn)斗力,，直接關(guān)系到企業(yè)的持續(xù)發(fā)展,。而企業(yè)職工中青年是最具活力、最有潛力,，也最有影響力的群體,，如何把握青年群體的思想動(dòng)態(tài)對(duì)促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展具有重要的戰(zhàn)略意義。因此,，深入企業(yè)生產(chǎn)一線,，廣泛開展不同類型的調(diào)查研究，及時(shí)了解和把握青工的思想脈搏,，探索企業(yè)青工思想政治工作的創(chuàng)新與發(fā)展是當(dāng)今企業(yè)團(tuán)組織的當(dāng)務(wù)之急,。常柴股份有限公司青工群體也呈現(xiàn)出多元的時(shí)代個(gè)性，利用省分類引導(dǎo)青年試點(diǎn)工作的契機(jī)，常柴團(tuán)委在多缸機(jī)廠團(tuán)總支中開展了青工思想調(diào)研工作,。

二,、青工思想動(dòng)態(tài)調(diào)查的概況

1、調(diào)查目的

認(rèn)真貫徹團(tuán)中央分類引導(dǎo)青年的要求,，根據(jù)青年群體在專業(yè)背景,、知識(shí)結(jié)構(gòu)、社會(huì)閱歷,、成長(zhǎng)環(huán)境及思想意識(shí)方面的顯著差異,，將思想引導(dǎo)工作具體落實(shí)到不同特點(diǎn)的青工身上。通過調(diào)查研究,，可以使團(tuán)委和青年職工有著更直接和廣泛的接觸,，能從中找到開展思想政治工作的良好契機(jī)，并結(jié)合企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)狀,，增強(qiáng)引導(dǎo)青工思想工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，通過分類引導(dǎo)使多缸機(jī)廠青年員工把個(gè)人理想與企業(yè)發(fā)展和國(guó)家建設(shè)的目標(biāo)結(jié)合起來，愛崗敬業(yè),、誠(chéng)實(shí)守信,、弘揚(yáng)現(xiàn)代企業(yè)制度下的職業(yè)文明。摸索企業(yè)新形勢(shì)下企業(yè)青年引導(dǎo)工作方法,，進(jìn)而有效推進(jìn)共青團(tuán)工作的根本任務(wù),。為企業(yè)和社會(huì)創(chuàng)造更大的效益和財(cái)富。

2,、企業(yè)情況

常柴股份有限公司是具有九十六年歷史的民族工業(yè)企業(yè),，是全國(guó)農(nóng)機(jī)行業(yè)及**市第一家上市公司，現(xiàn)為國(guó)家大型一檔企業(yè),、全國(guó)520家重點(diǎn)企業(yè)之一,。目前公司在冊(cè)職工3400多人，擁有年產(chǎn)120萬臺(tái)單缸柴油機(jī),、15萬臺(tái)多缸柴油機(jī),、4萬余噸鑄件,、合資生產(chǎn)15萬臺(tái)汽油機(jī)生產(chǎn)能力,。常柴共青團(tuán)組織以服務(wù)企業(yè)與青年的宗旨,，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,，培育青年文化,，加強(qiáng)青年人才建設(shè),，1999年公司團(tuán)委榮獲全國(guó)首批"全國(guó)五四紅旗團(tuán)委"稱號(hào)，特別是近年來,，承載優(yōu)良傳統(tǒng)的常柴共青團(tuán)順應(yīng)企業(yè)發(fā)展形勢(shì)，緊密結(jié)合企業(yè)中心工作,，不斷創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，創(chuàng)建團(tuán)建工作思路,、搭建新型工作平臺(tái)，充分依托組織優(yōu)勢(shì),，以內(nèi)容豐富,、形式多樣的活動(dòng)為載體,，凝聚和引導(dǎo)青年,，為企業(yè)健康發(fā)展和青年成長(zhǎng)成才發(fā)揮了重要作用,。目前,，公司團(tuán)委下設(shè)8個(gè)團(tuán)總支,，共有35歲以下青年1200余名,。

常柴多缸機(jī)廠是常柴股份有限公司錄屬管理下的四個(gè)制造廠其中之一，擁有員工377名,，其中團(tuán)員青年占總?cè)藬?shù)的57.03%,。多缸機(jī)廠目前擁有先進(jìn)的多工位和超聲波清洗機(jī)、機(jī)動(dòng)滾道試車預(yù)裝線,、agv小車輸送和自動(dòng)對(duì)接臺(tái)架等新設(shè)備,、新工藝，為企業(yè)設(shè)計(jì)制造擁有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品奠定了良好的軟硬件基礎(chǔ),。與此同時(shí),，常柴多缸柴油機(jī)已經(jīng)和汽車,、金杯車輛,、長(zhǎng)城汽車等多家汽車行業(yè)產(chǎn)品批量配套,。由于常柴是一家生產(chǎn)制造型企業(yè)，一線青工的比例占全體青年的比例在高,，而隨著公司產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級(jí)步伐的加快,，近年來,，常柴產(chǎn)品已由單缸機(jī)逐步轉(zhuǎn)為多缸機(jī),，技術(shù)含量更高,、人員素質(zhì)要求更高，多缸機(jī)廠現(xiàn)有職工青工比例高,，學(xué)歷層次較高,，思想豐富,，是一支建設(shè)新常柴的重要力量,。為此,，常柴將此次分類引導(dǎo)青年的對(duì)象指定為多缸機(jī)廠一線青工群體,，符合企業(yè)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整方向以及企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展對(duì)青年人才需求。

3,、調(diào)查樣本

調(diào)查樣本中，全數(shù)為共青團(tuán)員215名(多缸機(jī)廠團(tuán)總支),。其中男性青年員工200名占93.02%,，女性青年員工15名占6.98%,，樣本整體男女比例為1:13.3(男女比例偏差較大主要是由行業(yè)生產(chǎn)性質(zhì)決定),。樣本年齡段中,，25歲以下44名占20.47%,，26——35歲171名占79.53%;已婚青年員工70名占32.56%，未婚青年員工145名占67.44%,。在學(xué)歷構(gòu)成方面，初中生48名占22.30%,，高中,、職高學(xué)歷146名占67.9%，大專以上學(xué)歷21名占9.8%,，月平均收入在1000——20xx元。

三,、青工思想動(dòng)態(tài)調(diào)查組織情況

1、組織情況

本次調(diào)研活動(dòng)由公司團(tuán)委統(tǒng)一組織,，參與對(duì)象為常柴股份有限公司車間一線青年員工(多缸機(jī)廠團(tuán)總支)，全數(shù)為共青團(tuán)員,。調(diào)查主要以抽樣問卷并結(jié)合一對(duì)一深度訪談進(jìn)行，調(diào)查時(shí)間為7月上旬至8月31日,，被調(diào)查人數(shù)為215人,，問卷采用無記名的方式開展,，下發(fā)問卷215份,，收回有效問卷205份,。

2,、調(diào)查內(nèi)容

本次這份調(diào)查問卷從青工個(gè)體思想、行為狀況,、共青團(tuán)組織方面,、公司發(fā)展以及個(gè)人發(fā)展和國(guó)家時(shí)政熱點(diǎn)話題等五個(gè)大的方面進(jìn)行調(diào)研,，共計(jì)26道題。答卷認(rèn)真回答了涉及國(guó)家政策,、國(guó)企改革,、青年生活以及團(tuán)的工作等各方面的問題，反映了廣大團(tuán)員青年對(duì)國(guó)家,、對(duì)企業(yè)、對(duì)自身諸方面的期望,。公司團(tuán)委對(duì)所有收回問卷進(jìn)行了認(rèn)真的統(tǒng)計(jì)和分析,，從基本情況來看，近95.35%的青年團(tuán)員(多缸機(jī)廠團(tuán)總支)參與了此次問卷填寫,，基本能夠代表和反映大多數(shù)團(tuán)員的意志和愿望,。通過本次調(diào)查,，對(duì)涉及公司(多缸機(jī)廠)生產(chǎn),、管理不同工種和崗位的青年職工思想狀況有了比較真實(shí)而客觀的反映,，確保了調(diào)查內(nèi)容的真實(shí)性、可靠性和全面性,，為公司今后在各個(gè)生產(chǎn),、管理領(lǐng)域提供了詳實(shí)的第一手基礎(chǔ)資料,。

3、調(diào)查數(shù)據(jù)來源

數(shù)據(jù)主要來源于兩個(gè)方面：

(1)問卷調(diào)查

(2)一對(duì)一訪談

主要是通過qq進(jìn)行網(wǎng)上對(duì)話,，詢問情況，基本采取一問一答,。

四、調(diào)查結(jié)果及分析

從對(duì)調(diào)查問卷的數(shù)據(jù)和一對(duì)一訪談中的反映來看,，常柴青年職工思想的總體狀況良好,，呈現(xiàn)出理性務(wù)實(shí)的思想脈絡(luò)和健康向上的整體趨向,，但仍有部分青年職工在工作,、思想方面存在問題,，需要對(duì)其進(jìn)行教育、改進(jìn),。調(diào)查中反映的青工普遍關(guān)心的問題主要還是與自身工作、生活緊密聯(lián)系的個(gè)人職業(yè)前景,、收入待遇、學(xué)習(xí)培訓(xùn)以及交友難,、高房?jī)r(jià)等生活困擾與煩惱,。

(一)調(diào)查結(jié)果呈現(xiàn)的主要特點(diǎn)：

1,、青年個(gè)體思想,、行為狀況--意識(shí)狀態(tài)呈現(xiàn)多元化

調(diào)查數(shù)據(jù)表明，大部分青工都能安心工作,，但同時(shí)也反映出分布在各種崗位的青年職工有存在相互攀比、講報(bào)酬現(xiàn)象,，技術(shù)含量和技術(shù)水平不高，工作的積極性和主動(dòng)性不強(qiáng),。有部分青工情緒波動(dòng)大,，企業(yè)與職工之間需進(jìn)一步加強(qiáng)合作關(guān)系。同時(shí)，青工思想和價(jià)值觀呈多元化趨勢(shì),，總的現(xiàn)象是好的,，但也存在部分青年職工集體團(tuán)隊(duì)精神弱化,，個(gè)人主義和英雄主義呈上升趨勢(shì),，重物質(zhì),、輕集體,，奉獻(xiàn)精神淡化。

在對(duì)待宗教信仰方面,，46.3%的青工認(rèn)為"我國(guó)革命、建設(shè),、改革的成功，可以證明只要和中國(guó)的國(guó)情結(jié)合好,，并堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，馬克思主義仍然是指導(dǎo)我國(guó)發(fā)展的科學(xué)理論";57.1%的青工只是簡(jiǎn)單認(rèn)為"信教是公民的自由,，青年信教也沒什么大驚小怪的"。由此可見,，他們對(duì)宗教信仰的理念理解還不夠,，需要進(jìn)一步宣傳,，引導(dǎo)。

2,、青年與共青團(tuán)工作--大部分青年熱衷于團(tuán)活動(dòng)

據(jù)調(diào)查情況表明，近一半的青工團(tuán)員在業(yè)余時(shí)間參加文化娛樂類活動(dòng),，而在企業(yè)共青團(tuán)組織開展的品牌活動(dòng)中，45.4%的青工對(duì)"青年崗位能手"等技能提高類活動(dòng)很感興趣;28.8%的青工喜歡"青年志愿者"等公益服務(wù)類活動(dòng);還有22.9%的青工熱衷于"青年文明號(hào)"等文明創(chuàng)建類活動(dòng),。在對(duì)黨的認(rèn)識(shí)水平上,，約50%的青工入黨積極性很高，能夠客觀的評(píng)價(jià)黨團(tuán)組織,。

3,、青年發(fā)展與公司發(fā)展--多數(shù)青年能將企業(yè)發(fā)展與個(gè)人發(fā)展聯(lián)系起來

調(diào)查表明，多數(shù)青年團(tuán)員能從根本上認(rèn)識(shí)到?jīng)]有企業(yè)的發(fā)展就沒有個(gè)人的發(fā)展,，個(gè)人的發(fā)展與企業(yè)的騰飛緊密相連。他們切身體會(huì)到,，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,，員工與企業(yè)已在更具體更直接的意義上表現(xiàn)為一種魚水關(guān)系,，只有在組織的支撐、支持下,，個(gè)人才能有更大的作為。49.3%的青工認(rèn)為"企業(yè)的發(fā)展和職工的利益是緊緊聯(lián)系在一起的,，企業(yè)發(fā)展的好職工才能發(fā)展的好,，反之也是一樣的",。但在國(guó)企高管與普通員工的收入存在差距這一點(diǎn)上，43.4%的青工認(rèn)為"國(guó)企是公有企業(yè),，不應(yīng)采用高薪激勵(lì)的市場(chǎng)化手段,，收入差距不能過大，應(yīng)該限制高管薪酬",，34.6%的青工認(rèn)為"薪酬高低要看貢獻(xiàn)大小，應(yīng)有衡量貢獻(xiàn)的科學(xué)體系,，不應(yīng)按職位定薪酬"。對(duì)于目前的工作環(huán)境,，50.7%的青工認(rèn)為"收入水平低，福利不好或根本沒有福利";30.2%的青工認(rèn)為"企業(yè)用人不合理,、不公正,，職業(yè)發(fā)展受限、機(jī)會(huì)不多";還有24.9%的青工認(rèn)為"工作環(huán)境不好,，影響身心健康",，僅有11.7%的青工認(rèn)為"技術(shù)發(fā)展和革新太快,，感覺自己跟不上",。由此可以看出,，企業(yè)應(yīng)加大工作環(huán)境的改善力度，提高員工收入,，建立一套科學(xué)的績(jī)效指標(biāo)來考核高管和員工工作質(zhì)量是十分必要的,。

由于近年全球金融危機(jī)的影響，部分企業(yè)通過裁員降薪來應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的沖擊,，有58%的青工"不同意企業(yè)的做法，企業(yè)應(yīng)該在降低成本,、提高效能、謀求發(fā)展上下功夫,，不能犧牲普通工人的利益"。

在談到個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)時(shí),，31.2%的青工認(rèn)為"在自己喜歡的崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作就行",。僅有27.8%的希望精通某項(xiàng)業(yè)務(wù)技能或在技術(shù)上有創(chuàng)新,，成為這個(gè)領(lǐng)域里不可替代的人才。23.9%的青工想拿高薪,，生活過的富裕些。還有23.4%的青工富有創(chuàng)業(yè)精神,，希望能在積累一定的經(jīng)驗(yàn)和資源之后自主創(chuàng)業(yè),，自己當(dāng)老板,。

很多數(shù)據(jù)表明，部分一線青工文化水平,、技術(shù)水平和綜合能力都不高，對(duì)現(xiàn)代科技,、知識(shí)更新方面接不上軌，除少部分人對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的鉆研和自身綜合素質(zhì)提升外,，更多的青年則在知識(shí)和文化的再教育上有些力不從心,、無所適從,，空有個(gè)人愿望和幻想,，卻不知如何實(shí)現(xiàn),，學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性差,，不善于學(xué)習(xí)，不勤于學(xué)習(xí),，個(gè)人迷惘，企業(yè)的教育和培訓(xùn)機(jī)制需進(jìn)一步完善和健全,。

4,、青年與國(guó)家時(shí)政等熱點(diǎn)話題--多數(shù)青工在關(guān)心國(guó)家大事

常柴多數(shù)青年關(guān)心政治，關(guān)心國(guó)家大事,，并且認(rèn)為個(gè)人的前途是與國(guó)家的前途命運(yùn)聯(lián)系在一起的。他們從網(wǎng)絡(luò),、報(bào)紙,、電視,、廣播等新聞媒體中獲取國(guó)內(nèi)外形勢(shì)報(bào)道，并把黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣好轉(zhuǎn),、政局穩(wěn)定作為自己最關(guān)心的國(guó)家大事。

多數(shù)青工在關(guān)心國(guó)家大事,、評(píng)論社會(huì)熱點(diǎn)、感受共產(chǎn)黨執(zhí)政方面,，感性而理智，會(huì)關(guān)心一些國(guó)家發(fā)生的大事,，自覺不知覺地評(píng)論一些社會(huì)熱點(diǎn)問題，也智而適時(shí)地表示自己的愛國(guó)熱情,。比如有的青年表示會(huì)主動(dòng)去做一些環(huán)保之類的工作，以這樣的小舉動(dòng)表示對(duì)國(guó)家的熱愛,。53.2%的青工認(rèn)為"愛國(guó)不能光靠說,，在本職崗位上好好干工作,，為國(guó)家做出貢獻(xiàn)最重要",。對(duì)于政黨執(zhí)政方面，也表達(dá)了自己的鮮明的觀點(diǎn),，認(rèn)為中國(guó)共產(chǎn)黨是歷史選擇的產(chǎn)物，作為時(shí)代青年,，深切感受到中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)以來給祖國(guó)帶來的改變，國(guó)際地位的提高,，有51.7%的青工認(rèn)為"中國(guó)特色社會(huì)主義道路是成功的，符合國(guó)情,，堅(jiān)定走下去,，中國(guó)會(huì)大有希望";51.2%的青工認(rèn)為"中國(guó)應(yīng)該走自己的民主發(fā)展道路，積極有序擴(kuò)大民主,，不一定非要搬用西方的民主模式"。多數(shù)青工對(duì)當(dāng)前社會(huì)上存在的貧富差距,、官員腐敗等現(xiàn)象表示自己的擔(dān)擾;38.5%的青工具有高尚的道德情操，很看不慣那些為富不仁,、以強(qiáng)欺弱的富人;64.4%的青工要求"加大反腐敗力度，保持高壓",。

(二)、調(diào)查結(jié)果反映的主要問題

1,、青工的世界觀、人生觀和價(jià)值觀日益多樣而復(fù)雜,，體現(xiàn)出多元、務(wù)實(shí),、功利的特點(diǎn)

調(diào)查結(jié)果顯示，青工整體的思想取向較為積極,，但一部分人價(jià)值觀念出現(xiàn)偏移,，拜金主義較為明顯,。他們認(rèn)為影響個(gè)人發(fā)展得要因素是社會(huì)關(guān)系及人際關(guān)系的比重較大，個(gè)人能力沒有得到充分的發(fā)揮和體現(xiàn),。調(diào)查中，有部分團(tuán)員青年思想消極,，態(tài)度冷漠，信念不夠堅(jiān)定,。有的人對(duì)待企業(yè)發(fā)展的態(tài)度竟然是無所謂,，有的高學(xué)歷的員工對(duì)于跳槽有很大的傾向和準(zhǔn)備,。

在理想信念的認(rèn)同上,，一部分青工認(rèn)為現(xiàn)階段過多強(qiáng)調(diào)理想信念不現(xiàn)實(shí)，跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流,，所謂"理想"就是自己過得比別人好，生活的還算可以就行了,，至于實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義、建設(shè)祖國(guó)之類認(rèn)為跟自己過于遙遠(yuǎn),。在大環(huán)境下,，個(gè)人再怎么努力都沒有用，有著憤世嫉俗或者悲觀厭世的情緒,。青工的理想信念逐漸趨于淡化，對(duì)很多事情抱有一種無所謂的態(tài)度,，工作沒有激情,，缺乏動(dòng)力,。甚至有些青工政治信念淡化，政治意識(shí)薄弱,，政治思想復(fù)雜化,，這些現(xiàn)象都不容忽視。要通過加強(qiáng)青工的思想政治教育,，從思想上解決青工對(duì)當(dāng)前形勢(shì)的認(rèn)識(shí)，求實(shí)創(chuàng)新,，迎接挑戰(zhàn)，使他們樹立正確的人生觀,、價(jià)值觀、世界觀,，確保青工隊(duì)伍的思想穩(wěn)定,，維護(hù)企業(yè)改革、發(fā)展和穩(wěn)定的大局,。

2、道德底線模糊

由于目前思想道德領(lǐng)域存在著不可回避的理論,、現(xiàn)實(shí)的雙重矛盾，對(duì)青工造成了不可忽視的負(fù)面影響,。加之現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下金錢,、榮譽(yù)等種種不良追求的腐化,，使得青工缺少選擇道德底線標(biāo)準(zhǔn)。這種理論與現(xiàn)實(shí)的反差,，導(dǎo)致了青工對(duì)傳統(tǒng)美德日益冷淡，企業(yè)主人翁精神的缺乏,。

3、自我價(jià)值迷茫,，奉獻(xiàn)精神缺乏

市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展令青工的價(jià)值觀也日趨實(shí)用化,、功利化,，更加注重向"錢"看、走捷徑、為"錢"途,，社會(huì)責(zé)任缺乏,。談到理想前途，有些青工認(rèn)為市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是追逐個(gè)人利益,、追逐金錢的經(jīng)濟(jì),，認(rèn)為金錢才是真的，理想很遙遠(yuǎn),，實(shí)現(xiàn)很難，不如眼前多掙點(diǎn)工資,。一些青工則把目標(biāo)定位在實(shí)現(xiàn)個(gè)人目的上，追求個(gè)人利益和貪圖享受成為其內(nèi)在動(dòng)力,。當(dāng)問及原因時(shí)，他們毫不掩飾的表達(dá)出自己的功利目的,。還有的青年直白的闡述，成功的唯一尺度就是占有多少金錢財(cái)富,，折射出這些青年看待問題不夠全面，對(duì)自己的能力和未來的道路把握不準(zhǔn),、信心不足。

4,、以自我為中心，情緒浮躁波動(dòng)

主要是少數(shù)青工在集體協(xié)作觀念,、服務(wù)和奉獻(xiàn)精神方面不足,，在工作中只愿當(dāng)主角，挑大梁,，而不愿當(dāng)配角，總擔(dān)心自己被耽誤,、被埋沒、被大材小用,。大多表現(xiàn)在已取得較高學(xué)歷的大學(xué)畢生過高估計(jì)個(gè)人能力，夸大個(gè)人主觀作用,，對(duì)企業(yè)要求多,，對(duì)自己約束少。他們往往不愿深入基層,。還有青工存有"懷才不遇"的困惑和浮躁情緒,，不愿意安心工作,。還有一部分青工面對(duì)待改革中出現(xiàn)的一些具體問題,，感到困惑,、迷茫,、難以理解，其情緒波動(dòng)往往隨意性大,。不少青工對(duì)諸如教育公平、就業(yè)公平,、貧富分化等事關(guān)社會(huì)公平正義的狀況表示不滿和擔(dān)憂,。

四、開展青工思想引導(dǎo)工作的對(duì)策和建議

(一),、引導(dǎo)工作的對(duì)策：

調(diào)查顯示，在部分企業(yè)青年員工中,，存在理想信念缺失和奉獻(xiàn)精神缺乏的問題,。企業(yè)團(tuán)組織要加強(qiáng)企業(yè)思想政治工作,，認(rèn)真開展理想信念教育，幫助他們確立正確的世界觀,、人生觀、價(jià)值觀,。要引導(dǎo)青年全面了解在黨的領(lǐng)導(dǎo)下我國(guó)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)所取得的成就,，了解我國(guó)日益提高的國(guó)際地位,，進(jìn)一步激發(fā)廣大青年的愛國(guó)情懷和愛企熱情，不斷增強(qiáng)民族自豪感和自信心,，與祖國(guó)共奮進(jìn)，與企業(yè)同發(fā)展,。要將青年思想政治教育與企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來，幫助青年確立主人翁姿態(tài),，讓青年體會(huì)到為大局做貢獻(xiàn)的人生價(jià)值,，為企業(yè)做貢獻(xiàn)的成就感,，在共同奮斗的歷程中，自覺把個(gè)人的發(fā)展融入到國(guó)家,、社會(huì)和企業(yè)的發(fā)展中去，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值,。要按照《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的要求,，加強(qiáng)青年的社會(huì)公德、職業(yè)道德,、家庭美德教育，引導(dǎo)青年做到愛國(guó)守法,、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng),、敬業(yè)奉獻(xiàn),。要及時(shí)掌握好青工思想動(dòng)態(tài)，作好信息交流,，通過多種方式、多種渠道反映青工隊(duì)伍的思想,，因勢(shì)利導(dǎo),，為青年指明行動(dòng)方向,。結(jié)合"五?四"、國(guó)慶節(jié),、建國(guó)六十周年等重大紀(jì)念日和節(jié)日，通過制作宣傳板,、觀看電教片等形式加強(qiáng)青年教育?？椙嗄陥F(tuán)員深入學(xué)習(xí)鄧小平理論,、"三個(gè)代表"重要思想,、黨的xx大精神、團(tuán)xx大精神和公司發(fā)展戰(zhàn)略,、工作部署等，并以學(xué)習(xí)小組,、學(xué)習(xí)園地為主要陣地,，互學(xué)互進(jìn)，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀活學(xué)活用到實(shí)際工作中,。開展"我與祖國(guó)共奮進(jìn)，我與企業(yè)同發(fā)展"主題教育實(shí)踐活動(dòng),，組織參觀學(xué)習(xí)、觀看電影電教片等活動(dòng),，引導(dǎo)廣大青年團(tuán)員牢固樹立熱愛祖國(guó)、熱愛企業(yè),、艱苦創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)興業(yè)的主人翁精神,。

針對(duì)部分青年工作缺乏激情，自我價(jià)值迷茫的現(xiàn)狀,，企業(yè)團(tuán)委要從青年需要解決的事情入手，急青年之所急,，想青年之所想，為青年辦實(shí)事,、解難事。企業(yè)共青團(tuán)組織要站在青年發(fā)展的角度,，為青年員工成長(zhǎng)發(fā)展服務(wù),，這是企業(yè)青年工作取得實(shí)效的基礎(chǔ),。企業(yè)青年工作必須貼近青年的生活工作實(shí)際,，為青年成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù),。比如,，組織青年聯(lián)誼會(huì),、實(shí)施"鵲橋"工程等等,，推動(dòng)員工的直接接觸，拉近彼此的距離,。特別是關(guān)心青年員工的困難,，為他們解難題，送溫暖,，在職業(yè)培訓(xùn)和咨詢,、維護(hù)權(quán)益、關(guān)心生活,、參與社會(huì)等方面,，提供及時(shí)的服務(wù)。同時(shí),，企業(yè)團(tuán)組織應(yīng)進(jìn)一步創(chuàng)新服務(wù)手段,，提高服務(wù)能力，善于協(xié)同政府有關(guān)部門以及社會(huì)各界,，整合社會(huì)資源,，創(chuàng)造多種服務(wù)手段;建立通暢的心理咨詢和輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),，關(guān)注青年的心理健康，解決青年遇到的各種心理困惑與壓力,，促進(jìn)青年心理情緒的穩(wěn)定發(fā)展。為青年員工服務(wù),，必須做到熱情服務(wù)和耐心教育相結(jié)合起來，解決思想問題和解決實(shí)際問題結(jié)合起來,，通過服務(wù)增強(qiáng)青年工作的親和力,，增強(qiáng)青年員工參與工作和各項(xiàng)活動(dòng)的主動(dòng)性和積極性,，提高青年工作的組織,、動(dòng)員,、管理力度和效度，使青年工作由單向變?yōu)殡p向,，達(dá)到事半功倍的效用。

廣場(chǎng)等文體活動(dòng),，陶冶情操、健康體魄,、振奮精神、鼓舞斗志,，塑造積極的青年精神風(fēng)貌，激發(fā)青年活力,，引導(dǎo)青年為企業(yè)貢獻(xiàn)力量,。

信息時(shí)代的快速發(fā)展,，使青年的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了重大變化，針對(duì)廣大青年渴望學(xué)習(xí),、渴望在崗位成才的現(xiàn)狀，企業(yè)團(tuán)組織要?jiǎng)?chuàng)新共青團(tuán)服務(wù)手段,，構(gòu)建團(tuán)組織團(tuán)結(jié)、教育,、引導(dǎo)和服務(wù)青年的新型紐帶和信息平臺(tái),，充分利用網(wǎng)站、廠報(bào),、讀書網(wǎng)、oa辦公系統(tǒng),、公司網(wǎng)站、qq交流群,，博客,，msn等手段，聯(lián)系青年,，引導(dǎo)青年利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。作為企業(yè)團(tuán)組織要?jiǎng)?chuàng)建了一個(gè)網(wǎng)上學(xué)習(xí),、溝通交流的家園，通過好書推薦,、讀書論壇等版塊的運(yùn)行,，在發(fā)生熱點(diǎn)的時(shí)候積極開展"創(chuàng)新始于學(xué)習(xí)，成功源于讀書"活動(dòng)，在公司網(wǎng)站上開設(shè)"學(xué)與思"讀書有感專欄,，采取約稿和固定撰稿人的方式，推薦好書,，交流心得,，形成人人讀好書，好書人人享的濃厚文化氛圍,，在團(tuán)組織內(nèi)部實(shí)現(xiàn)信息共享,、資源優(yōu)化，借助互聯(lián)網(wǎng),，為青年提供更好的服務(wù)。針對(duì)青年員工知識(shí)的不足,，有針對(duì)性地開展新產(chǎn)品技術(shù)性能培訓(xùn),，發(fā)揮團(tuán)組織的人才優(yōu)勢(shì),，舉辦各工種的青工技術(shù)大賽，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng),。

暑假調(diào)查報(bào)告篇十一

調(diào)查報(bào)告是對(duì)某一情況、某一事件“去粗取精,、去偽存真、由此及彼,、由表及里”的分析研究，揭示出本質(zhì),，尋找出規(guī)律，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)，最后以書面形式陳述出來,。下面是小編為您帶來的是大學(xué)暑假優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助,。

近幾年，我國(guó)許多高等院校紛紛開設(shè)電子商務(wù)課程,，學(xué)生反映強(qiáng)烈。北方交通大學(xué)是我國(guó)率先開展電子商務(wù)教學(xué)的高校之一,，1992年就開設(shè)了《條碼技術(shù)與電子數(shù)據(jù)交換(edi)》的選修課，1996年該課被列為物資管理和國(guó)際企業(yè)管理專業(yè)的必修課程;在新制訂的九八級(jí)教學(xué)大綱中,，《電子商務(wù)》被列為管理工程專業(yè)的必修課程,。在教學(xué)實(shí)踐中，北方交大已經(jīng)形成由教師的電子教案,、學(xué)生的電子作業(yè)、交互式的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)以及電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)案例教學(xué)模擬試驗(yàn)等構(gòu)成的全方位多媒體教學(xué)體系,。作為教育部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育試點(diǎn),，已經(jīng)在因特網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)了“電子商務(wù)”課程的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)?！半娮由虅?wù)”是北方交大學(xué)生們的熱門話題之一。

那么,，在校大學(xué)生們是怎樣看待電子商務(wù)這個(gè)問題的呢?1999年底，由xx與北方交通大學(xué)電子商務(wù)協(xié)會(huì)共同對(duì)北方交大的在校學(xué)生做了有關(guān)電子商務(wù)的問卷調(diào)查,。調(diào)查采用書面問卷形式，受訪大學(xué)生575人,，研究生38人(其中mba20人),，這些學(xué)生分別來自各個(gè)年級(jí),，涵蓋了電信,、經(jīng)濟(jì)、管理,、法律、運(yùn)輸?shù)榷鄠€(gè)專業(yè),，具有較強(qiáng)的代表性。

有很大影響的占23%;認(rèn)為有一定影響,，但短期內(nèi)難以形成規(guī)模的學(xué)生占46%;認(rèn)為中國(guó)目前發(fā)展電子商務(wù)尚有難度,，對(duì)老百姓影響力有限的占31%。這一方面說明在校大學(xué)生對(duì)電子商務(wù)的發(fā)展與對(duì)社會(huì)的影響的認(rèn)識(shí)還較為冷靜,，另一方面也說明，我國(guó)電子商務(wù)的人才培養(yǎng)和在校教育與社會(huì)的需要還有一定的距離,。

這不能不讓我們擔(dān)心，電子商務(wù)正以令人難以想象的高速度發(fā)展,，而目前的教育及受教育者能否適應(yīng)市場(chǎng)的需要?在對(duì)電子商務(wù)的了解程度進(jìn)行深入調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn),，問題確實(shí)很多,。

表示對(duì)電子商務(wù)流程有明確認(rèn)識(shí)的同學(xué)中,，本科生僅占32%,，mba占80%，大部分非經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的學(xué)生對(duì)電子商務(wù)具體貿(mào)易流程的認(rèn)識(shí)仍然停留在初級(jí)階段,。

比例之少，尤其是其他專業(yè)無人了解的現(xiàn)狀實(shí)在令人擔(dān)憂,。

在對(duì)電子貨幣的調(diào)查中,，僅有1人在網(wǎng)上使用過電子貨幣。本科生中僅有9人表示對(duì)此作過專門的研習(xí),，而且都集中在計(jì)算機(jī)專業(yè)和信息通信專業(yè),。研究生中也僅有4人表示自己曾鉆研過此類問題,。另有10人表示對(duì)此很有興趣,，這個(gè)數(shù)字是相當(dāng)?shù)偷模瑑H占總?cè)藬?shù)的2%,。電子商務(wù)是一個(gè)跨學(xué)科的領(lǐng)域，在涉及到電子商務(wù)發(fā)展的關(guān)鍵問題——金融電子化與貿(mào)易安全上,，電子專業(yè),、法律專業(yè)的學(xué)生有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，但尚未引起經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)的重視,。就目前而言,，真正認(rèn)識(shí)到電子貨幣與自己已經(jīng)很近的學(xué)生并不多，對(duì)此投入很大精力的學(xué)生更少,。

第二部分的調(diào)查主要是想了解學(xué)生學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí)的途徑,，了解哪些報(bào)刊上刊載的文章學(xué)生引用次數(shù)最多。經(jīng)分析,，除去開設(shè)電子商務(wù)課程的專業(yè)，大部分本科生是通過計(jì)算機(jī)類的雜志(43%)和報(bào)紙(30%)來了解電子商務(wù)知識(shí)的,，從專業(yè)書籍與廣播電視上學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)的并不多。

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,，被學(xué)生引用的電子商務(wù)方面的論文來自91種中英文報(bào)刊，一方面反映了學(xué)生的閱讀面很大,，另一方面反映了媒體對(duì)電子商務(wù)的報(bào)道數(shù)量也在加大，同時(shí)也反映了當(dāng)前我國(guó)電子商務(wù)的專業(yè)報(bào)刊尚未面世,，面向大眾的宣傳方式仍是以面為主的普及，較少涉及具體的實(shí)施細(xì)節(jié),，系統(tǒng)介紹電子商務(wù)知識(shí)的報(bào)刊并不多,。

在普及電子商務(wù)方面受到學(xué)生們認(rèn)可的媒介主要有《計(jì)算機(jī)世界》、《互聯(lián)網(wǎng)世界》,、《信息與電腦》、《中國(guó)計(jì)算機(jī)用戶》,、《市場(chǎng)與電腦》等幾家刊物。經(jīng)過進(jìn)一步調(diào)查了解到,，這些排名靠前的報(bào)刊，在1999年都專門設(shè)立了電子商務(wù)普及類的專欄或?qū)ｎ}講座,。在人們迫切想了解電子商務(wù)知識(shí)的時(shí)候,，選擇系列刊載的報(bào)刊無疑是讀者的首選,。但是沒有一家刊物所占的比例超過15%,。

最后,，在沒有任何組織的前提下,，大多數(shù)學(xué)生(本科生的65%和研究生的89%)都主動(dòng)去過電子商務(wù)的展覽會(huì),，從中了解電子商務(wù)的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)和最新技術(shù)應(yīng)用,。

通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生們對(duì)電子商務(wù)都十分感興趣,，不少人通過閱讀課外資料或參加展覽了解電子商務(wù)，有目的地學(xué)習(xí)電子商務(wù)知識(shí),。但是，他們?nèi)鄙傧到y(tǒng)全面的學(xué)習(xí),。在電子商務(wù)成為21世紀(jì)貿(mào)易主要手段的趨勢(shì)下,，電子商務(wù)的普及與教育工作若能更上一層樓,，將會(huì)推動(dòng)我國(guó)電子商務(wù)的發(fā)展與壯大。

實(shí)用的暑假調(diào)查報(bào)告四篇

【實(shí)用】暑假調(diào)查報(bào)告三篇

2018暑假調(diào)查報(bào)告

學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告

小學(xué)暑假旅游調(diào)查報(bào)告

小學(xué)生暑假調(diào)查報(bào)告

暑假農(nóng)村文化實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告

精選暑假調(diào)查報(bào)告五篇