工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動(dòng)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇一

一年對(duì)于整個(gè)人生歷史長(zhǎng)河來說,，只不過是滄海一粟。對(duì)于人的整個(gè)生命來說也只不過是幾十分之一,。但是,，我們每個(gè)人卻可以把它賦予不同的含義。轉(zhuǎn)瞬間,，來到紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校工作已有一年的時(shí)間了,，在這一年中我成長(zhǎng)著，進(jìn)步著,，收獲著,。在這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步中，我深知自己的成長(zhǎng)離不開下面幾個(gè)動(dòng)力源泉：

剛來到紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校,，記得被通知八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,，擔(dān)任數(shù)學(xué)教師的那一瞬間,，我的心理是矛盾的、忐忑的,，甚至懷疑過自己,，是不是能勝任這項(xiàng)工作。就在我一籌莫展,，茫然又不自信的日子里,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向我投來了信任的微笑，辦公室的老師們替我加油鼓氣,，讓我很快地消除了顧慮,，以良好的精神狀態(tài)投入到工作中，融入到紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校這個(gè)溫暖的大家庭里,。

紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校是一個(gè)學(xué)術(shù)氛圍很濃的集體,，每個(gè)月都有大組教研活動(dòng)和備課組活動(dòng)。每一次的大組教研活動(dòng),，都是我教育理論提升的平臺(tái),，無論是優(yōu)秀教師的專題講座，還是外出學(xué)習(xí)老師的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,，都讓我受益匪淺,，我在活動(dòng)中不斷地更新教育理念，掌握先進(jìn)的教育方法,。在每一次八年級(jí)數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)中,，我都積極地參加，和老師們一起討論,，在這過程中使我對(duì)教材的理解更加透徹,。

俗話說：“魚離不開水，雁不能離群,。進(jìn)入紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校工作的一年時(shí)間里,，我很幸運(yùn)我有一群真誠(chéng)合作的好同事。九月末,，我接到了上新教師見面課的任務(wù),，面對(duì)這群天真、有主見的孩子,，我有點(diǎn)不適應(yīng),，教育的對(duì)象變了我必須對(duì)我教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)也有所改變；面對(duì)四十五個(gè)孩子背后的家長(zhǎng),，我倍感壓力,，我不敢懈怠每一堂課，不敢忽視和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì),，白天我早早地來到學(xué)校,，為的是盡快地了解孩子,，晚上回到家后，查找資料設(shè)計(jì)教案,，制作幻燈片,，對(duì)著鏡子一遍一遍地練習(xí)，為的.是能較順利地完成上課,。在新教師入門課講完后,，數(shù)學(xué)組老師們毫不保留的給我提出意見，在一次次的試講中我的教學(xué)目標(biāo)更加清晰,，教學(xué)流程更加明了,。在此過程中，我感動(dòng)著感動(dòng)于我們年級(jí)組內(nèi)老師無私的付出,，感動(dòng)于老師們求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,，讓我收獲了進(jìn)步的動(dòng)力。在老師們的幫助下,，我上的《整式的乘法》第二課時(shí)“冪的乘方”受到了聽課老師的好評(píng),。在此，我想對(duì)我們組的老師們真誠(chéng)地道一聲：“謝謝你們辛苦地付出,！”

在這一年默默耕耘中,，我體驗(yàn)到了人生最大的幸福，我在忙碌中成長(zhǎng),，在成長(zhǎng)中收獲了孩子們燦爛的微笑,，家長(zhǎng)信任的目光，作為一名年輕的教師,，我的成長(zhǎng)離不開紫金鎮(zhèn)中心學(xué)校的各位老師熱心的幫助,。在此，讓我再次由衷地說一聲：“謝謝,！”,。在今后教育的漫漫航程中，我將用勤奮,、踏實(shí),、求真的工作態(tài)度奏響“讓生命充滿活力”的新篇章。

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇二

時(shí)間轉(zhuǎn)眼即逝,。一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作又將畫上圓滿的句號(hào)。本學(xué)期我除了擔(dān)任我校八年級(jí)89班班主任外,，還兼任八年級(jí)89班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。八年級(jí)上學(xué)期再過數(shù)日就結(jié)束了，在此,，我將本學(xué)期在教學(xué)方面的工作總結(jié)如下：

在教學(xué)工作方面,。教學(xué)和班級(jí)管理上堅(jiān)持我校的辦學(xué)思想，力所能及的為我校的發(fā)展盡一份微薄之力,。在工作的過程當(dāng)中，我緊緊圍繞我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)去辦事,，盡職盡責(zé),，克忠職守。堅(jiān)持我國(guó)教育方針政策,，以素質(zhì)教育為中心,，積極推進(jìn)教育改革方針。尊重學(xué)生,，敬崗愛業(yè),，熱愛生活，積極進(jìn)取,。

本學(xué)期由于我校人事變動(dòng),，我校八年級(jí)四個(gè)班中，八年級(jí)89班和90班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作繼續(xù)有我擔(dān)任,，但是91班和92班數(shù)學(xué)教師有所調(diào)整,。但是，通過本學(xué)期的兩次月檢測(cè),、一次期中考試的情況來看(期末考試正在進(jìn)行,，具體情況待有了結(jié)果再在日后加以分析)，我所任教的兩個(gè)班級(jí)仍然保持七年級(jí)時(shí)的優(yōu)勢(shì)(班級(jí)平均分差的一次高達(dá)22分之多),。并且兩個(gè)班每次的檢測(cè)平均分差不大,，沒有因?yàn)槲沂?9班的班主任而對(duì)90班的.成績(jī)?cè)斐韶?fù)面影響。即我隨省為89班班主任,，但在教學(xué)中我并沒有偏袒89班而對(duì)90班的教學(xué)力度有所欠缺,。總而言之,，我的一切教學(xué)工作和教學(xué)行為都是本著“以人為本”的理念開展的，對(duì)兩個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作堅(jiān)持公平,、公正對(duì)待的原則,，努力使自己的學(xué)生學(xué)到自己所需的內(nèi)容，讓自己的學(xué)生在數(shù)學(xué)方面能夠有所進(jìn)展,。按照新課標(biāo)的要求開展教學(xué)工作,。

說到“反思”，這似乎我自己參加工作以來提到的最頻繁的一個(gè)詞匯之一了,。按照縣教育局提出的“五個(gè)一”方針,，我縣所有中小學(xué)教師必須每周以反思、每月一心得,、每學(xué)期一專著和一總結(jié),、每年一論文。由此可知,，“五個(gè)一”當(dāng)中做得最多的便是反思了,。同時(shí)，“反思”一詞也成了自己參加工作以來的最熟悉而又最陌生的詞語(yǔ)了,。

較之上個(gè)學(xué)年而言,，我自知很多多方面已不如從前，諸如激情的消退,，態(tài)度的怠慢,，耐心的不足等都在一定程度上影響著自己的工作效率。除此之外,，對(duì)學(xué)生的關(guān)注力度不夠也是本學(xué)期的一個(gè)不足,。

回顧過去，未曾輝煌;展望未來,，道路艱辛!為了在日后的漫漫長(zhǎng)路中有所發(fā)展和提高,，我將從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)自己管理，在工作過程中嚴(yán)格要求自己,。

1,、樹立明確的目標(biāo)。沒有目標(biāo)的人生是虛度的人生,，來無聲,，去無息。因此,，給自己個(gè)明確的目標(biāo),，然后努力之，實(shí)現(xiàn)之!

2,、加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)水平,。

3、加強(qiáng)鍛煉,，充沛精力。

4,、注重修養(yǎng),，提升自己素養(yǎng)。

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇三

本人本學(xué)期擔(dān)任初二(x)(x)兩班數(shù)學(xué)課教學(xué)和數(shù)學(xué)興趣小組活動(dòng),。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足?，F(xiàn)將一一年的工作總結(jié)如下：

一,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念,。堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識(shí)，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

二、新課改

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民-主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民-主和-諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

三,、教學(xué)研究

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,，自己執(zhí)教二節(jié)公開課,，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。本年度外出聽課12節(jié),，在校內(nèi)聽課32節(jié)。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

四,、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入,。

2,、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),、啟發(fā)不足。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入,。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，缺乏理論指導(dǎo),。

4、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠,，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了,，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性,。

5,、教學(xué)反思不夠。

五,、今后努力的方向

1,、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2,、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn),。

3、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念,。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5,、加強(qiáng)教學(xué)反思，加大教學(xué)投入,。

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇四

本學(xué)期,，我擔(dān)任七年級(jí)(4)班的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一學(xué)期的努力,，完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

每天認(rèn)真閱讀、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。備課時(shí)，不但備學(xué)生,，而且備教材,、備教法。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都做了詳細(xì)的記錄,，既突出了本節(jié)課的難點(diǎn),，又突破了本節(jié)課的重點(diǎn),。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，課后趁記憶猶新,，回顧、反思寫下自己教學(xué)時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水平是十分有用的,。

1,、增強(qiáng)了上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

2,、進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)。練習(xí)有目的,，抓基礎(chǔ)與重難點(diǎn),，滲透數(shù)學(xué)思維，每講完一個(gè)例題,，配備了一定數(shù)量的練習(xí)題,，練習(xí)題強(qiáng)化學(xué)生對(duì)概念的理解及數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，形成了一定的思維能力,。

3,、做好培優(yōu)輔差工作。

根據(jù)七四班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,，把他們分成優(yōu)生,、中等生、學(xué)困生,。有問題要問的學(xué)生自由來辦公室問,，或讓作業(yè)不過關(guān)的同學(xué)有老師指點(diǎn),、改正。除了老師輔導(dǎo)外,，還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組",，由一位優(yōu)生帶兩到三個(gè)學(xué)困生，給學(xué)困生每天布置5道計(jì)算題,，做完讓輔導(dǎo)的.同學(xué)檢查,，如果有錯(cuò)誤，輔導(dǎo)他們的學(xué)生給他們認(rèn)真講解,，直到清楚為止,。對(duì)于他們遺漏的知識(shí)，我主動(dòng)為他們彌補(bǔ),，對(duì)于新學(xué)內(nèi)容,，我耐心為他們講解，并讓他們每天為自己制定一個(gè)目標(biāo),，同時(shí)我還對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),。通過一學(xué)期的輔導(dǎo)工作，激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,，使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,，也取得了較好的成績(jī)。對(duì)于優(yōu)生,，給他們布置書中拓廣探索的習(xí)題做,，或布置課外學(xué)習(xí)，有問題可以隨時(shí)到辦公室問老師,。

4,、布置作業(yè)有針對(duì)性，有層次性,。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),，認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的講評(píng),，有錯(cuò)誤的學(xué)生當(dāng)面訂正，或在第二天上課時(shí)課堂上在全班學(xué)生面前糾正,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

5,、課后反饋,，尋求方法。在教學(xué)過程中,，我遇到了各種各樣的問題,，例如：學(xué)生不知怎樣預(yù)習(xí)新課,，在課堂上怎樣才能聽懂老師講課，我采取什么樣的方法才能給學(xué)生講懂,，對(duì)待這些問題我是從每節(jié)課的反思中不斷總結(jié)自己課堂的不足的,，從同教研組老師們身上學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用到自己的教學(xué)實(shí)踐中,，讓自己的教學(xué)更加適合自己的課堂,。

本學(xué)期學(xué)校進(jìn)行了兩次月考，我采用每章考一次,，以加深學(xué)生對(duì)本章基礎(chǔ)知識(shí)的掌握,。學(xué)校第一次月考，我班的成績(jī)是七年級(jí)四個(gè)班中的倒數(shù)第一,，比第一名差了7分多,，我感覺是我的教學(xué)方法有問題，在以后的教學(xué)中,，我就在備課,、上課、批改作業(yè),、輔導(dǎo)學(xué)生方面做了大量的改進(jìn),，在第二次月考中，成績(jī)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，以后繼續(xù)按照這種方法進(jìn)行教學(xué)。

1,、教材挖掘不深入,。

2、學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。

3、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要考慮。

4,、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的使用還有待提高,；

針對(duì)以上存在的問題，在今后的教學(xué)中,，要加強(qiáng)教學(xué)管理,，改進(jìn)不足，爭(zhēng)取更好的完成教學(xué)任務(wù),。

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇五

本人本學(xué)期擔(dān)任初二,、初三兩個(gè)班數(shù)學(xué)課教學(xué)課,。一學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念.堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識(shí),，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果.

工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一學(xué)期來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)初二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn),。

3,、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng)，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,，自己執(zhí)教一節(jié)公開課，尤其本學(xué)期,，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們給我提出了不少寶貴的建議,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

1,、教材挖掘不深入,。

2、教法不靈活,，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí),，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足,。

3,、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4,、差生末抓在手,。由于對(duì)學(xué)生的了解不夠，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,、思維能力不太清楚,。上課和復(fù)習(xí)時(shí)該講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣,，教師心中無數(shù),。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5,、教學(xué)反思不夠,。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想,。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

3,、多聽課,，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4,、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度,。

5、加強(qiáng)教學(xué)反思,，加大教學(xué)投入,。

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇六

在全身心地投入下,，在探索性地學(xué)習(xí)工作下，圓滿完成了中學(xué)二級(jí)階段的教育教學(xué)工作,，將此階段的工作做一回顧：

首先,，本人端正思想，堅(jiān)持社會(huì)主義方向,，熱愛人民的教育事業(yè),，關(guān)心愛護(hù)自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中,，為人師表,，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師,，為共和國(guó)的建設(shè)培養(yǎng)后備人才,，且嘔心瀝血，一如既往,。

在教學(xué)工作中,，始終擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作，這恰好與自己所學(xué)專業(yè)一致,，能夠充分利用專業(yè)優(yōu)勢(shì),，發(fā)揮專業(yè)特點(diǎn)，此階段恰好是應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌時(shí)期,，不得不思考著我們的教育方向與成果,。于此，我們每位數(shù)學(xué)教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者,，把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),，共同發(fā)展的過程，為此,，我校組織了同組共研一課活動(dòng),，在教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn),，和我?！白灾鲃?chuàng)新”的教學(xué)模式。在有限的時(shí)間吃透教材,，分工撰寫教案,，以組討論定搞，每個(gè)人根據(jù)本班學(xué)生情況說課,、主講,、自評(píng),；積極利用各種教學(xué)資源,，創(chuàng)造性地使用教材公開輪講，反復(fù)聽評(píng)，從研,、講,、聽、評(píng)中推敲完善出精彩的案例,。實(shí)踐表明,，這種分合協(xié)作的備課方式，既照顧到各班實(shí)際情況,，又有利于教師之間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從而整體提高備課水平，課前精心備課,，撰寫教案,，實(shí)施以后趁記憶猶新，回顧,、反思寫下自己執(zhí)教時(shí)的切身體會(huì)或疏漏,，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點(diǎn)或困惑，這是我最寶貴的第一手資料,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的吸取,，對(duì)今后改進(jìn)課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平是十分有用的。若問近幾年的改革收獲如何,？可以用一個(gè)字來回答：“多”,。課前準(zhǔn)備不流于形式，變成一種實(shí)實(shí)在在的研究,，教師的群體智慧得到充分發(fā)揮,，課后的反思為以后的教學(xué)積累了許多有益的經(jīng)驗(yàn)與啟示。

在教學(xué)中提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,，教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者,、指導(dǎo)者、與參與者,。在教學(xué)中,，搜集生活中的一些數(shù)學(xué)問題并結(jié)合書本知識(shí)講給學(xué)生聽，讓學(xué)生明白數(shù)學(xué)來源于實(shí)踐并服務(wù)于實(shí)踐,，并盡量創(chuàng)設(shè)問題情景,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生的智慧,、能力,、情感、信念水乳交融,，心靈受到震撼,，,，心理得到滿足，學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,，學(xué)習(xí)成了他們的需求,，學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，學(xué)中有樂趣,，學(xué)中有收獲,，把原來的“要我學(xué)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，這樣大大提高了教學(xué)效果,。為此看到工作成效,，確定自己的教研課題為《數(shù)學(xué)與實(shí)際相結(jié)合》并不斷研究、探索,，并向其他教師學(xué)習(xí)和交流,。

在這幾年中，因擔(dān)任初四教學(xué)工作,，工作的性質(zhì)是培養(yǎng)社會(huì)后備勞動(dòng)者和為高一級(jí)的學(xué)校輸送人才,，所以全面提高學(xué)生的質(zhì)量是工作的重點(diǎn)，在抓好常規(guī)教學(xué)的同時(shí),，必須了解好每一位學(xué)生的狀況,，充分挖掘他們的潛能，使他們能夠向最好的方向發(fā)展,。在工作中,，看到學(xué)生應(yīng)考繁重的課余負(fù)擔(dān)，我下決心減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),，走輕負(fù)擔(dān),，高效率的路子，在復(fù)習(xí)過程中,，自己先翻閱大量的資料,，從中精選題目盡量避免學(xué)生做重復(fù)性的題目，并且做到知識(shí)化,，目標(biāo)化,，中考題形貼近化，使學(xué)生既能從題海中解脫出來,，又能提高成績(jī),。

重視培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)和創(chuàng)新能力。常思考,，常研究,，常總結(jié),，以科研促課改,，以創(chuàng)新求發(fā)展,進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念,，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”,，以“自主創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率提高自己的素質(zhì),。因自己原始學(xué)歷是?？疲吹街R(shí)結(jié)構(gòu)的差異性,，自己努力進(jìn)修教育本科學(xué)歷,。

回顧過去，為取得的成績(jī)和付出的辛勤勞動(dòng)而感到欣慰,，看到培養(yǎng)的學(xué)生成人成材更值得驕傲,。同時(shí)也看到自己工作的許多不足，總結(jié)過去,，防眼明天,，腳下的路依然曲折，肩上的膽子仍然沉重,，為了祖國(guó)的教育事業(yè),，為了共和國(guó)的明天，我還要做我能做到的事情,。

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇七

我是一名初中數(shù)學(xué)教師,，平常做的就是教書育人的工作，已經(jīng)習(xí)慣了每年在結(jié)束的時(shí)候?qū)懗瞿杲K總結(jié),，總結(jié)我在過去一年工作的得失,。

當(dāng)一個(gè)數(shù)學(xué)教師其實(shí)并不難，難的是學(xué)生大部分對(duì)數(shù)學(xué)都沒有什么學(xué)習(xí)熱情,。畢竟我們說的就是漢語(yǔ),，學(xué)習(xí)起來并沒有什么動(dòng)力。但是數(shù)學(xué)真的是很重要,，作為世界上說的人口最多的語(yǔ)種,，數(shù)學(xué)漢語(yǔ)都應(yīng)該引起所有人的注意，發(fā)揚(yáng)光大我們的語(yǔ)言是我的認(rèn)知,。

我夢(mèng)想所有的數(shù)學(xué)老師,，都能給孩子打開一片語(yǔ)言的空間，我說的是我們的母語(yǔ),，我們朝夕與共,，血肉相聯(lián)的母語(yǔ),，我們的孩子在這個(gè)母語(yǔ)的空間里精神得到自由的飛翔，情感得到健康的成長(zhǎng),，智慧發(fā)出閃耀的光芒,。

教了十多年的書，面對(duì)工作,，應(yīng)該是熟能生巧,，應(yīng)付自如了。但是時(shí)代的發(fā)展,，知識(shí)的變遷,，學(xué)生的變化，常讓我無法按著老規(guī)矩去做,，總在無所適從中尋找新的道路,，總在新問題面前探索著自己認(rèn)為對(duì)的方法。就這樣,，我總覺得自己像一個(gè)剛踏入講臺(tái)的新教師一樣，永遠(yuǎn)吃不飽,，永遠(yuǎn)面臨很多新問題,，永遠(yuǎn)要探索、改革,、實(shí)踐,、開拓，就在這樣的環(huán)境下,，就在這樣的追求中,，又過了一年,。

這一年上半年，我?guī)У氖浅跞?，特殊的環(huán)境和短期的高目標(biāo)，讓我只能以應(yīng)試的角度,，訓(xùn)練——教方法——做思想工作——占時(shí)間,，拼精力，以自己的“下苦海”,，贏得學(xué)生的“駕輕舟”,，終于在中招中也取得不錯(cuò)的成績(jī),。

只是,，這并不是我想要的，如何能實(shí)現(xiàn)自己的教育理想呢?在下半年的初一教學(xué)中,，我開始嘗試：

一,、養(yǎng)成學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在初三時(shí),，我發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生不會(huì)學(xué)習(xí),，首先表現(xiàn)為數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，不知道什么該記，什么該背,，什么該靈活運(yùn)用,，學(xué)完了僅有的知識(shí)內(nèi)容后無所適從，不知道該干什么,。

于是從剛接觸學(xué)生開始,，我開始培養(yǎng)他們這些習(xí)慣，從寫字到聽課到記筆記,、做標(biāo)注到隨筆的寫作,，作文的批改、提高,。一步一步,，從優(yōu)生開始，再以優(yōu)生帶差生,。進(jìn)而形成每個(gè)人的習(xí)慣,。

當(dāng)然，這樣很難,，最初很辛苦,，因?yàn)橐卤毓H，半年過后,，學(xué)生漸漸進(jìn)入佳境,，一切都好了起來，自己也漸漸輕松了,。

二,、培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣。

任何知識(shí)的學(xué)習(xí),，不僅僅是靠“扣”就能提高的,，關(guān)鍵在于學(xué)生主動(dòng)的學(xué)習(xí),，我把自己對(duì)母語(yǔ)的愛，全部?jī)A注在課堂上,，帶學(xué)生欣賞,，帶學(xué)生品評(píng)，讓學(xué)生深深陶醉在數(shù)學(xué)的美麗之中,。

我教學(xué)生填詞造句,，教學(xué)生吟風(fēng)唱月，洞察人間真情,，學(xué)會(huì)感恩,，懂得回報(bào)，知道上進(jìn),，積極生活,，陽(yáng)光人生。所有的一切感受在學(xué)生的情感中,，流動(dòng)在學(xué)生的文字中,。每一次的寫作，每一次情感的表達(dá),，學(xué)生都能給我驚喜,。就這樣，我運(yùn)用各種手段,，靈活調(diào)動(dòng)各種方法,，使學(xué)生也越來越喜歡數(shù)學(xué)。每一次的數(shù)學(xué)課都能讓他們有所期待,。

三,、不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

從一開始我就實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí),，六班有將近十多人起初基礎(chǔ)差,，習(xí)慣差，行為慢,，別人一節(jié)課完成的任務(wù),，只要老師不催，他們就可能一個(gè)星期也不完,，為此,，我親自“跟蹤”，他們的知識(shí)點(diǎn),，陪他們一起餓肚子,。幾次下來，他們深知，不干不行,。漸漸地,，跟上了整個(gè)班級(jí)的步伐。李帥鋒,，張志遠(yuǎn),，辛明等人還進(jìn)入數(shù)學(xué)優(yōu)生行列。

其實(shí),，當(dāng)學(xué)生看到老師不放棄自己,，從最初被動(dòng)，到最后主動(dòng),，有個(gè)過程,，當(dāng)學(xué)生跟上了班級(jí)步伐后，才能漸漸對(duì)學(xué)習(xí)有興趣,。

四,、給學(xué)生以目標(biāo)。

家長(zhǎng)會(huì)上,，我對(duì)家長(zhǎng)們作出承諾,，在年底會(huì)給大家一個(gè)交代,。

于是我給學(xué)生擬出目標(biāo),，打入前四——沖擊前三——奮斗第一。

就這樣,，一步一個(gè)目標(biāo),，學(xué)生也一步一個(gè)腳印的奮斗。每次考完,，大家都認(rèn)真找問題,，相互督促，我親自談話,，雖然未能奮斗到第一,，但終于可以兌現(xiàn)給家長(zhǎng)承諾了。

其實(shí),，每個(gè)孩子都是一個(gè)寶藏,，只要我們用心挖掘，將會(huì)充滿無限驚喜,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下求索”，我想只要我不斷努力,，自己的夢(mèng)想終會(huì)實(shí)現(xiàn),。

教好自己的數(shù)學(xué)，督促學(xué)生們學(xué)好數(shù)學(xué)，是我的天職,，我不能接受一名學(xué)生部認(rèn)真學(xué)習(xí)而整天就是想著玩,，我也不能接受學(xué)生不喜歡自己的母語(yǔ)，而學(xué)起數(shù)學(xué)來勁頭十足,，數(shù)學(xué)是我們傳承中華文明文化的最重要的工具,。

可是很多學(xué)生并沒有意識(shí)到這樣的問題，可能與我們的教育方式有關(guān)吧,，改革我們的教育方式,，深化教育改革，加快學(xué)生的素質(zhì)教育,，是最重要的,。

“世界上本沒有路，走的人多了,，也就成了路”,，我們必須要走出新的道路來，教好我們的學(xué)生,，才能使我們的祖國(guó)更加的繁榮,、富強(qiáng)。

初中數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)個(gè)人篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)(4)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作,。由于剛接手初中數(shù)學(xué)新課標(biāo)教學(xué),，無論是教學(xué)資料還是教學(xué)觀念方法方式方面都有新的挑戰(zhàn)，教學(xué)起來感到不適應(yīng),、很吃力,。我不敢放松自己，每一天都花很多時(shí)間去備課,，鉆研新課標(biāo),，以盡快適應(yīng)新形勢(shì)的數(shù)學(xué)教學(xué)。透過一個(gè)學(xué)期的努力,，取得不少經(jīng)驗(yàn),，在期末質(zhì)檢中，我班46人的平均分是48.4分,，優(yōu)秀人數(shù)有1人,，優(yōu)秀率是2.2%，合格人數(shù)有16人,，合格率是34.8%,，從試卷難易程度和全縣校七年級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)來看，很不理想,?？吹阶约核痰某煽?jī)真也得到不少教訓(xùn),，獲得失敗的傷痛?？傊?，磕磕絆絆、摸著石頭過河,、邊學(xué)邊教,、邊做邊適應(yīng)地走進(jìn)初中數(shù)學(xué)。現(xiàn)將一學(xué)期來的成與敗總結(jié)如下,，以備今后繼承發(fā)揚(yáng)和摒棄吸取教訓(xùn),。

一、主要工作：

1,、做好課前準(zhǔn)備和課后反思工作,。應(yīng)對(duì)新的學(xué)生新的教材新的教學(xué)要求，激起我的挑戰(zhàn)欲望,，決心立志要在新的老師主角中爭(zhēng)取教學(xué)教研方面有所成就,。于是我每一天花很長(zhǎng)時(shí)間認(rèn)真閱讀、挖掘,、活用教材,，研究教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵,，研讀新課標(biāo)，明白這節(jié)課的新要求,，思考如何將新理念融入課堂教學(xué)中,。認(rèn)真書寫教案,，利用網(wǎng)絡(luò)資源,，參考別人的教學(xué)教法教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)七(4)班同學(xué)的具體狀況制定課時(shí)計(jì)劃,。每一課都做好充分的準(zhǔn)備,。為了使學(xué)生易懂易掌握，我還根據(jù)教材制作各種利于吸引學(xué)生注意力的搞笑教具,，制作課件,，本學(xué)期我制作了10多個(gè)課件，下載修改20余個(gè)課件,，爭(zhēng)取每周都到多媒體室上課2至3次,。課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并進(jìn)行階段總結(jié),，即每章一總結(jié),，期中、期末一總結(jié),。

2,、把好上課關(guān)，提高課堂教學(xué)效率,、質(zhì)量,。新課標(biāo)的數(shù)學(xué)課通常采用“問題情境——建立模型——解釋、應(yīng)用與拓展”的模式展開,，所有新知識(shí)的學(xué)習(xí)都以相關(guān)問題情境的研究作為開始,，它們使學(xué)生了解與學(xué)習(xí)這些知識(shí)的有效切入點(diǎn)。所以在課堂上我想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)能吸引學(xué)生注意的情境,。在這一學(xué)期,，我根據(jù)教學(xué)資料的實(shí)際創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生一上課就感興趣,，每節(jié)課都有新鮮感,。新課標(biāo)倡導(dǎo)“自主、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式,。我在課堂上常為學(xué)生帶給動(dòng)手實(shí)踐、自主探究,、合作交流的機(jī)會(huì),，讓他們討論、思考,、表達(dá),。由于學(xué)生樂學(xué)，興致高昂,，通常學(xué)生獲得的知識(shí)都超過教材和我備課的范圍,。

3、虛心請(qǐng)教同組老師,。在教學(xué)上,，有疑必問。由于沒有新課標(biāo)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，所以我的教學(xué)進(jìn)度總是落在其他老師之后,。我虛心向他們請(qǐng)教每節(jié)課的好做法和需要注意什么問題，結(jié)合他們的意見和自己的思考結(jié)果,，總結(jié)出每課教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和巧妙的方法,。參與我們初一備課組群眾備課2次，上群眾備課的公開課一節(jié)(日歷中的方程),。

4,、做好“培優(yōu)、輔中,、穩(wěn)差”工作,。根據(jù)七(4)班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和潛力，我把他們分成三類：優(yōu)生10人，中層生共23人，待進(jìn)生13人。利用每一天利用午休輔導(dǎo),。除了老師輔導(dǎo)外，我還要求學(xué)生成立“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)互助小組”,，即一名優(yōu)生負(fù)責(zé)一至兩名中層生和一名待進(jìn)生,，優(yōu)生經(jīng)常討論學(xué)習(xí)問題，弄懂弄透了才去輔導(dǎo)其他同學(xué),。但是本學(xué)期由于時(shí)間關(guān)系,，效果不佳。

二,、存在問題和今后努力方向：

1,、新課標(biāo)學(xué)習(xí)與鉆研還要加強(qiáng);

2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì),、研究,、效果方面還要思考;

3、多媒體技術(shù)在課堂教學(xué)中的.使用還有待提高;

4,、“培優(yōu),、輔中、穩(wěn)差”的方法方式還有待完善,。