總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害，避免失誤,。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

初中物理課外活動總結(jié)篇一

成長特點,。3在活動中,，老師一定要充分參與其中。

時光荏苒,，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我在志遠(yuǎn)實習(xí)了三個多月了。在這段時間發(fā)生了很多事，有好的,，也有壞的;但是就是這些點點滴滴的事情,，編織成了我最美好的回憶之一。下面我將本學(xué)期主要組織的課

外活動例舉出來：

一,、 作文比賽

英語作文非常能夠體現(xiàn)學(xué)生的英語水平,，也能夠鍛煉運用所學(xué)知識，表達(dá)自己的感情因此,，為了提高學(xué)生的英語水平,，我每個大周(兩小周)就會舉行一下作文比賽，然后自己出錢給寫得較好的學(xué)生和進步大的學(xué)生發(fā)獎品,。雖然獎品不是很好,，但是學(xué)生們都很珍惜。通過作文比賽,，學(xué)生的作文水平有了

顯著地提高,。

二、“展示自我”

在講到第七單元“enjoy your hobbies”的時候,，我組織了“展示自我”的活動,。

活動的主要內(nèi)容：向大家展示自己，包括興趣愛好,、特長,、將來的夢想、等等,。

活動要求：必須用英語向大家展示自己,，提前做好準(zhǔn)備，可以把自己的愛好收藏帶到學(xué)校向大家展示,。

在這次的活動中,，我從另一個角度更進一步地了解了學(xué)生，拉近了與學(xué)生之間的距離,。 他們有著各種各樣的興趣愛好,。有的人喜歡收集郵票，他從小學(xué)就開始收藏,，到現(xiàn)在已經(jīng)有三四本了;有的人喜歡畫畫,，尤其是話動畫片里的人物，班里有個男生畫了很多《七龍珠》的簡筆畫,，特別是孫悟空(七龍珠里的主人公),。他說他很喜歡孫悟空，所以畫了許多的孫悟空,，并且希望將來長大了能像孫悟空那樣厲害;有的喜歡打乒乓球;更甚至有的喜歡疊星星。而給我最大印象的是我的課代表,，他很喜歡悠悠球,，并且玩的很溜,。他給大家表演了悠悠球，十分的精彩,。怪不得總是看見他在玩悠悠球,。

而我也向大家展示了我的興趣愛好，那就是收集硬幣,，各國的,，無論面值多少我都會收集起來。我的這個愛好是從高二開始的,。那個時候我的哥哥是海員,，有一次他給我?guī)Щ亓嗣绹挠矌牛诳吹?5分

的硬幣的那時起,，我就喜歡上的硬幣,。從那以后，我就經(jīng)常讓我的哥哥從國外給我?guī)Щ赜矌拧?/p>

最后,，我們評比誰的愛好最特殊,，學(xué)生都推選喜歡疊星星的那個男生。

由于開展的課外活動準(zhǔn)備充分而又很適合學(xué)生們的心理,，他們不僅在活動中學(xué)到了知識,，提高了英語的水平，而且更加喜歡英語了,，在課堂上和課下都更加積極地學(xué)習(xí)英語,，真正的在英語中找到了樂趣。

初中物理課外活動總結(jié)篇二

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動,，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神,。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補充,、發(fā)展，具有廣泛的,、深刻的,、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活,，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能,。實踐證明,，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的個性特長得到發(fā)展,，知識面得到拓寬,，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。我校在開展這項活動中,，主要做了以下幾個方面的工作。

一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：

我校領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂工作,，校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到局限,，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利,。第二課堂是第一課堂的延伸和補充,，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查,，并在時間,、資金投入、場地,、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動得以順利開展。

二,、建立了一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍,。

我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師,。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強,、學(xué)識淵博的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。輔導(dǎo)教師的工作計工作量,，對他們的成績及時表揚，獎勵,，有無第二課堂活動、活動中的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容,。

三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要。

我校發(fā)揮了各年級的主觀能動性,，使他們成為各類活動的核心力量,。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級,，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性,。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制定計劃,、自行組織活動,，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

四,、豐富多彩的內(nèi)容,、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生。

建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科興趣小組,，如低年級數(shù)學(xué)興趣小組,、低年級語文興趣小組、英語課外活動小組等,。

我校還建立了以滿足學(xué)生的興趣,、開發(fā)智力為目的的小組，如舞蹈小組,、音樂小組,、計算機運用小組等。這受到了思維敏捷,、接受能力較強的學(xué)生喜愛,。

此外，學(xué)校還組織一些競賽活動,，如體育比賽,、演講比賽、書法比賽,、歌詠比賽,、朗誦比賽等,，這些活動既可以活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動,。

成績是屬于過去的,，在這項工作上，今后我們的任務(wù)會更艱巨,，我們會再接再厲,，把這項工作搞得更好。

初中物理課外活動總結(jié)篇三

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就過去了。語文學(xué)習(xí)的兩塊陣地——課內(nèi)和課外,，對學(xué)生語文能力的形成猶如鳥之雙翼,，車之雙輪，不可缺失,。重視課堂教學(xué)是十分必要的,，但不可忽視課外這一陣地。現(xiàn)將本學(xué)期課外活動開展情況作個總結(jié),。

一,、開展語文講座：

用講座的形式介紹一些語文知識。例如“怎樣學(xué)說普通話”“標(biāo)點趣話”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫毛筆字”等,。有老師主講,，也有學(xué)生主持。講座時間不長,，一般一至二課時,。內(nèi)容要通俗、淺顯,，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實際舉例，還根據(jù)需要采用掛圖,、幻燈,、演示相配合。

二,、進行游藝活動：

游藝的內(nèi)容很多,，有猜字謎、清作品作者,、對對子,、成語接龍、拼字游戲,、給歇后語找尾巴,、抓錯別字俘虜,、修改病句、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎,。活動多以集體組織進行,，如“猜謎會”“趣味語文聯(lián)歡會”,，在室內(nèi)布置“謎語室”，在操場上開展“語文行軍”等,。語文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個目的地“行軍”,。在行軍途中，設(shè)有一道道關(guān)卡,，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語文題,，每個小組必須依靠集體的力量解決問題后才能繼續(xù)前進。誰先到達(dá)目的地,，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動中幾活躍了氣氛，又學(xué)習(xí)了語文知識,。

三,、展開各種競賽：

在班上經(jīng)常有計劃地開展語文競賽活動，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，開發(fā)智力,，培養(yǎng)特長都有積極作用。語文競賽以考查學(xué)生的語文能力為主,。單項比賽,，如普通話比賽、查字典比賽,、講故事比賽,、看圖說話比賽、作文比賽,、書法比賽等,。綜合性比賽，如聽說讀寫綜合競賽,、墻報比賽,、辯論賽等。學(xué)生在比賽中增長了見識,，又培養(yǎng)了團結(jié)合作的意識,。

由于我們的課外活動開展得扎實有效,，學(xué)生更喜歡語文了，讀寫聽說能力也有了很大的提高,。

初中物理課外活動總結(jié)篇四

師德可以傳遞愛心

西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石,，潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石，它們都是自然界的藝術(shù)家,，而我,，一名被稱為“靈魂工程師”美譽的人民教師，我要雕琢的是一個個才華各異,，個性彰顯,，活生生的人。

而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個關(guān)鍵問題,。熱愛,、關(guān)心學(xué)生涉及到方方面面，在思想方面,，教師要對學(xué)生慢慢引導(dǎo),，點點滴滴做好思想工作，尤其是對較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作;在生活中,，教師要無微不至的關(guān)心體貼學(xué)生;在學(xué)習(xí)方面,，教師要對學(xué)生精心指導(dǎo)。

隨著新教改的不斷深入,，關(guān)心學(xué)生突出地體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,。既要轉(zhuǎn)變過去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，樹立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念,，改進單一,、落后的教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生的積極主動性,，輕松學(xué)習(xí),，愉快簡單的來完成教學(xué)任務(wù)。這樣,，既可減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,。

一,、了解學(xué)生，感染學(xué)生,。

首先,，愛學(xué)生就要了解他們。了解他們的內(nèi)心,，了解他們的個性特點,，了解他們的精神世界,。對一個好班主任老師來說，只有了解每個學(xué)生的特點,，才能引導(dǎo)他們成為有個性,、有志向、有智慧的完整的人,。教育是門學(xué)問,，是對靈魂的引導(dǎo)和塑造。

案例1:我們班上有一位女生張某,，開始表現(xiàn)非常好,，與同學(xué)關(guān)系融洽，是老師眼中的好學(xué)生,?？墒呛髞恚野l(fā)現(xiàn)她課上精神不定,，若有所思的樣子,，有時還趴在桌上睡大覺。這時,，我想壞了，這孩子遇到事了,。我就選了一個時間找到這位女生,，問他我是不是有心事。我問了好長時間,，他堅持說沒事,。我接著給她講道理，說我們是到學(xué)校好好讀書來了,，都希望三年后可以金榜題名,，但是如果心思不專一，成績就會下降的;再有父母都很不容易,，每天起早貪黑,，省吃儉用，更希望子女越飛越高,。女生落下了傷心的淚水,，哭著說她喜歡上了班里的一位男同學(xué)，可是人家男生不理他,。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的,，美好的時光不能白白流逝，為以后長遠(yuǎn)打算;關(guān)于考慮個人感情現(xiàn)在太早了,，思想并不成熟,，等上大學(xué)后隨緣吧!經(jīng)過一番苦口婆心的開導(dǎo),，女生明白現(xiàn)在該怎么做了。他在高考時考出了理想的成績,，步入了大學(xué)之門,。轉(zhuǎn)載請保留

二、點滴付出,，關(guān)愛學(xué)生,。

案例2：我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難，在能力之內(nèi)伸出援助之手,。有兩位學(xué)生叫龐某和趙某,，成績非常優(yōu)秀，家庭條件很困難,，因此高二時甚至有了輟學(xué)的念頭,。我知道后心急如焚，急忙找著兩位同學(xué)談心,，讓他們內(nèi)心堅強些,，給兩位學(xué)生每人50元生活費，并找了一些舊衣物送給他們,，且發(fā)動全體師生捐款捐物來幫助他們,。兩位同學(xué)在一片片愛心的觸動下，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅持讀完高中,，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來回報一位位好心人!

三,、嚴(yán)格要求，教其做人,。

教師對學(xué)生的愛,，不是放縱寬容，也不是袒護溺愛,，而是嚴(yán)格要求,、深沉真摯的愛。現(xiàn)在與時俱進的新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運而生,，讓學(xué)生在自由、輕松中是新課程的核心理念,。

案例3:有一名學(xué)生李某,，在物理課上與老師發(fā)生口角，并威脅老師出校門后要打老師,。情況非常嚴(yán)重,，我馬上找到了同學(xué)李某，態(tài)度很不好，情緒不穩(wěn)定,。我采取曉之以理,、動之以情的策略，告訴他自古一日為師終身為父,，與老師沖突是不禮貌的,，是不尊敬老師，同時也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象,，會成為成長歷程中的遺憾……經(jīng)過長達(dá)2小時的引導(dǎo),，李某終于認(rèn)識到自己的嚴(yán)重錯誤，悔恨的淚水奪眶而出,，說找物理老師道歉,，讓老師原諒他的無知與沖動，并在班里檢討向老師賠禮,。后來李某一點錯誤也沒犯過,，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生。

案例分析：以人為本,，付出師愛

作為一名教師,，都應(yīng)“以人為本”，尊重每一位學(xué)生,。教育是心靈的藝術(shù),。我們教育學(xué)生，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛心橋梁,。這樣老師才會產(chǎn)生熱愛之情,。如果我們承認(rèn)教育的對象是活生生的人，那么教育的過程便不僅僅是一種技巧的施展,，而是充滿了人情味的心靈交融。心理學(xué)家認(rèn)為“愛是教育好學(xué)生的前提”,。 “動之于情,，曉之于理”：用師愛去溫暖他，用情去感化他,，用理去說服他,，從而促使他主動地認(rèn)識并改正錯誤

德與愛是不可分割，相輔相成的,。只有不斷培育我們美的師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德,。只有把我們的愛心化成陽光雨露 ， 才能使學(xué)生沐浴其中,，茁壯成長,。

愛心使我們熱愛學(xué)生，熱愛所從事的教育教學(xué)工作;愛心使我們樂意做出奉獻;愛心使我們踏踏實實地從小事做起，從現(xiàn)在做起;愛心使我們?yōu)閷W(xué)生著想,，關(guān)心他們的健康成長,，關(guān)心他們的一切;愛心使我們在工作中，始終熱情洋溢,、細(xì)致入微,。

云卷云舒，花謝花開,?；貞涀约号c學(xué)生交往的日子里，有過憂慮,、有過煩躁,、有過傷感，但更多的體會到的是發(fā)自內(nèi)心的歡心與喜悅,?？粗⒆觽円粡垙堉蓺馕疵摰哪槪恳粋€都讓自己感覺到幸福與踏實,，這種感覺在以往的工作中是從未體會到的,。自己暗暗琢磨，這該是因為自己調(diào)整了心態(tài)才有的收獲,。

最后,，我堅信用我們的愛心會點燃無數(shù)學(xué)生的激情，社會會變得更加和諧!

初中物理課外活動總結(jié)篇五

家長首先要了解初三年的幾個重要階段與安排,。

大部分學(xué)校會在初三上安排1-2次月考,、11月中旬期中考、明年1月份期末考;初三下除月考外,，4月份左右有中考英語口試,、體育考試、理化實驗考試,，5月底左右有歷史結(jié)業(yè)會考,，各校在5月份會安排一次中考模擬考，有的學(xué)校在6月份還安排第二次模擬考,，然后就是中考,。

其次，分析孩子的現(xiàn)狀,，明確幫助孩子的目標(biāo)與策略,。

可根據(jù)對孩子的觀察了解以及從老師那兒得到的信息，再加上進入初中以來孩子幾次大考的成績等,，分析孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力以及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平，列出優(yōu)勢與弱點，做到心中有數(shù),。

第三,，與孩子取得共識。

注意要讓孩子自己分析或引導(dǎo)他分析,，不必因分析不夠全面或不夠準(zhǔn)確而與他爭執(zhí),，關(guān)鍵是要讓孩子有改進的愿望。在此基礎(chǔ)上,，再探討可以改進的空間,，并確定1-2個最容易改變的弱點為突破口。

第四,，落實計劃,。

要對孩子有信心并幫助孩子樹立信心。對學(xué)習(xí)成績暫時落后的孩子來說,，只要不放棄就有希望,。要相信孩子，并讓孩子信任你,。

另外,，家長要善于"察言觀色"。

當(dāng)孩子情緒有變化時,，要幫助他們,，特別在考試后，無論考得如何,，都應(yīng)該找孩子聊聊,。應(yīng)該重分析、重從考試中吸取經(jīng)驗與教訓(xùn);可與孩子一同分析考卷,，發(fā)現(xiàn)問題,。最后，可以鼓勵孩子找老師弄懂,，或請家教等等,。

信任的度不好把握，做得不好就變成放縱,。如果家長對自己這方面沒有把握,，可以多跟孩子和老師交流,。"信任"不等于不管或不必管,，而是在信任的前提下，"管"得更細(xì)更有水平,。