總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī),，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。
初中物理課外活動(dòng)總結(jié)篇一
成長(zhǎng)特點(diǎn)。3在活動(dòng)中,，老師一定要充分參與其中,。
時(shí)光荏苒，歲月如梭,，轉(zhuǎn)眼間我在志遠(yuǎn)實(shí)習(xí)了三個(gè)多月了,。在這段時(shí)間發(fā)生了很多事，有好的,，也有壞的;但是就是這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情,，編織成了我最美好的回憶之一。下面我將本學(xué)期主要組織的課
外活動(dòng)例舉出來(lái)：
一,、 作文比賽
英語(yǔ)作文非常能夠體現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)水平,，也能夠鍛煉運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，表達(dá)自己的感情因此,，為了提高學(xué)生的英語(yǔ)水平,，我每個(gè)大周(兩小周)就會(huì)舉行一下作文比賽，然后自己出錢(qián)給寫(xiě)得較好的學(xué)生和進(jìn)步大的學(xué)生發(fā)獎(jiǎng)品,。雖然獎(jiǎng)品不是很好,，但是學(xué)生們都很珍惜。通過(guò)作文比賽,，學(xué)生的作文水平有了
顯著地提高,。
二、“展示自我”
在講到第七單元“enjoy your hobbies”的時(shí)候,，我組織了“展示自我”的活動(dòng),。
活動(dòng)的主要內(nèi)容：向大家展示自己，包括興趣愛(ài)好,、特長(zhǎng),、將來(lái)的夢(mèng)想、等等,。
活動(dòng)要求：必須用英語(yǔ)向大家展示自己,，提前做好準(zhǔn)備，可以把自己的愛(ài)好收藏帶到學(xué)校向大家展示,。
在這次的活動(dòng)中,，我從另一個(gè)角度更進(jìn)一步地了解了學(xué)生，拉近了與學(xué)生之間的距離,。 他們有著各種各樣的興趣愛(ài)好,。有的人喜歡收集郵票,，他從小學(xué)就開(kāi)始收藏，到現(xiàn)在已經(jīng)有三四本了;有的人喜歡畫(huà)畫(huà),，尤其是話(huà)動(dòng)畫(huà)片里的人物,，班里有個(gè)男生畫(huà)了很多《七龍珠》的簡(jiǎn)筆畫(huà)，特別是孫悟空(七龍珠里的主人公),。他說(shuō)他很喜歡孫悟空,，所以畫(huà)了許多的孫悟空，并且希望將來(lái)長(zhǎng)大了能像孫悟空那樣厲害;有的喜歡打乒乓球;更甚至有的喜歡疊星星,。而給我最大印象的是我的課代表,，他很喜歡悠悠球，并且玩的很溜,。他給大家表演了悠悠球,，十分的精彩。怪不得總是看見(jiàn)他在玩悠悠球,。
而我也向大家展示了我的興趣愛(ài)好,，那就是收集硬幣，各國(guó)的,，無(wú)論面值多少我都會(huì)收集起來(lái),。我的這個(gè)愛(ài)好是從高二開(kāi)始的。那個(gè)時(shí)候我的哥哥是海員,，有一次他給我?guī)Щ亓嗣绹?guó)的硬幣,，在看到25分
的硬幣的那時(shí)起，我就喜歡上的硬幣,。從那以后,，我就經(jīng)常讓我的哥哥從國(guó)外給我?guī)Щ赜矌拧?/p>
最后，我們?cè)u(píng)比誰(shuí)的愛(ài)好最特殊,，學(xué)生都推選喜歡疊星星的那個(gè)男生,。
由于開(kāi)展的課外活動(dòng)準(zhǔn)備充分而又很適合學(xué)生們的心理，他們不僅在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí),，提高了英語(yǔ)的水平,，而且更加喜歡英語(yǔ)了，在課堂上和課下都更加積極地學(xué)習(xí)英語(yǔ),，真正的在英語(yǔ)中找到了樂(lè)趣,。
初中物理課外活動(dòng)總結(jié)篇二
課外活動(dòng)是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,，豐富多彩的課外活動(dòng),，有助于提高學(xué)生的組織能力，通過(guò)相互合作,，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動(dòng),，是對(duì)第一課堂學(xué)習(xí)的延伸,、補(bǔ)充、發(fā)展,，具有廣泛的,、深刻的,、生動(dòng)的教育效能,，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操,，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識(shí),，有助于培養(yǎng)興趣和愛(ài)好，發(fā)展學(xué)生的智能,。實(shí)踐證明,，經(jīng)過(guò)第二課堂活動(dòng)的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到發(fā)展,，知識(shí)面得到拓寬,，動(dòng)手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰,。我校在開(kāi)展這項(xiàng)活動(dòng)中,，主要做了以下幾個(gè)方面的工作。
一,、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵：
我校領(lǐng)導(dǎo)很重視第二課堂工作,，校長(zhǎng)親自?huà)鞄洠瑒?dòng)員每一位教師參加這一重要的工作,。當(dāng)前,，經(jīng)濟(jì)、科技和社會(huì)的發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)工作提出了許多新的,、更高的要求,。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動(dòng)手能力和觀察能力的培養(yǎng)會(huì)受到局限,，而且學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)也難以發(fā)展,，情操得不到陶冶，對(duì)學(xué)生以后的發(fā)展不利,。第二課堂是第一課堂的延伸和補(bǔ)充,，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育的陣地，是擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面和傳遞信息的重要渠道,。因此,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在思想上高度重視第二課堂活動(dòng)，把組織第二課堂活動(dòng)列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時(shí)間,、資金投入,、場(chǎng)地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證,，從而使第二課堂活動(dòng)得以順利開(kāi)展,。
二、建立了一支相對(duì)穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊(duì)伍,。
我們首先在思想上動(dòng)員,、號(hào)召大家爭(zhēng)當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好,、責(zé)任心強(qiáng),、學(xué)識(shí)淵博的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請(qǐng)了一些退休教師或從社會(huì)上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師,。輔導(dǎo)教師的工作計(jì)工作量,，對(duì)他們的成績(jī)及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì),，有無(wú)第二課堂活動(dòng),、活動(dòng)中的好壞作為對(duì)教師工作考核的一項(xiàng)內(nèi)容。
三,、在學(xué)生中培養(yǎng)活動(dòng)骨干分子是深入開(kāi)展活動(dòng)的需要,。
我校發(fā)揮了各年級(jí)的主觀能動(dòng)性，使他們成為各類(lèi)活動(dòng)的核心力量,。注意發(fā)揮有特長(zhǎng)學(xué)生的骨干作用,，采取以高年級(jí)帶低年級(jí)，以老組員帶新組員等方法保持各類(lèi)活動(dòng)的連續(xù)性,。第二課堂活動(dòng)開(kāi)展較好的組中,，部分組試行讓學(xué)生自己制定計(jì)劃、自行組織活動(dòng),，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問(wèn)作用,。
四、豐富多彩的內(nèi)容,、生動(dòng)活潑的形式吸引更多的學(xué)生,。
建立了與第一課堂緊密配合的學(xué)科興趣小組，如低年級(jí)數(shù)學(xué)興趣小組,、低年級(jí)語(yǔ)文興趣小組,、英語(yǔ)課外活動(dòng)小組等。
我校還建立了以滿(mǎn)足學(xué)生的興趣,、開(kāi)發(fā)智力為目的的小組,，如舞蹈小組,、音樂(lè)小組、計(jì)算機(jī)運(yùn)用小組等,。這受到了思維敏捷,、接受能力較強(qiáng)的學(xué)生喜愛(ài)。
此外,，學(xué)校還組織一些競(jìng)賽活動(dòng),，如體育比賽、演講比賽,、書(shū)法比賽,、歌詠比賽、朗誦比賽等,，這些活動(dòng)既可以活躍校園氣氛,，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動(dòng),。
成績(jī)是屬于過(guò)去的,，在這項(xiàng)工作上，今后我們的任務(wù)會(huì)更艱巨,，我們會(huì)再接再厲,，把這項(xiàng)工作搞得更好。
初中物理課外活動(dòng)總結(jié)篇三
時(shí)間過(guò)得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，一學(xué)期就過(guò)去了。語(yǔ)文學(xué)習(xí)的兩塊陣地——課內(nèi)和課外,，對(duì)學(xué)生語(yǔ)文能力的形成猶如鳥(niǎo)之雙翼,，車(chē)之雙輪，不可缺失,。重視課堂教學(xué)是十分必要的,，但不可忽視課外這一陣地。現(xiàn)將本學(xué)期課外活動(dòng)開(kāi)展情況作個(gè)總結(jié),。
一,、開(kāi)展語(yǔ)文講座：
用講座的形式介紹一些語(yǔ)文知識(shí)。例如“怎樣學(xué)說(shuō)普通話(huà)”“標(biāo)點(diǎn)趣話(huà)”“閱讀欣賞”“怎樣記日記”“怎樣寫(xiě)毛筆字”等,。有老師主講,，也有學(xué)生主持。講座時(shí)間不長(zhǎng),，一般一至二課時(shí),。內(nèi)容要通俗、淺顯,，注意趣味性,。盡可能結(jié)合學(xué)生實(shí)際舉例,，還根據(jù)需要采用掛圖、幻燈,、演示相配合,。
二、進(jìn)行游藝活動(dòng)：
游藝的內(nèi)容很多,，有猜字謎,、清作品作者、對(duì)對(duì)子,、成語(yǔ)接龍,、拼字游戲、給歇后語(yǔ)找尾巴,、抓錯(cuò)別字俘虜,、修改病句、讀繞口令等等,，很受學(xué)生歡迎,。活動(dòng)多以集體組織進(jìn)行,，如“猜謎會(huì)”“趣味語(yǔ)文聯(lián)歡會(huì)”,，在室內(nèi)布置“謎語(yǔ)室”，在操場(chǎng)上開(kāi)展“語(yǔ)文行軍”等,。語(yǔ)文行軍是一種有趣的集體游戲,，把學(xué)生平均分成幾組，選擇一個(gè)目的地“行軍”,。在行軍途中,，設(shè)有一道道關(guān)卡，每道關(guān)卡設(shè)有各種趣味語(yǔ)文題,，每個(gè)小組必須依靠集體的力量解決問(wèn)題后才能繼續(xù)前進(jìn),。誰(shuí)先到達(dá)目的地，就獲得紅旗,。學(xué)生在這種活動(dòng)中幾活躍了氣氛,，又學(xué)習(xí)了語(yǔ)文知識(shí)。
三,、展開(kāi)各種競(jìng)賽：
在班上經(jīng)常有計(jì)劃地開(kāi)展語(yǔ)文競(jìng)賽活動(dòng),，對(duì)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣，開(kāi)發(fā)智力,，培養(yǎng)特長(zhǎng)都有積極作用,。語(yǔ)文競(jìng)賽以考查學(xué)生的語(yǔ)文能力為主。單項(xiàng)比賽,，如普通話(huà)比賽,、查字典比賽,、講故事比賽、看圖說(shuō)話(huà)比賽,、作文比賽,、書(shū)法比賽等。綜合性比賽,，如聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)綜合競(jìng)賽,、墻報(bào)比賽、辯論賽等,。學(xué)生在比賽中增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),，又培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
由于我們的課外活動(dòng)開(kāi)展得扎實(shí)有效,，學(xué)生更喜歡語(yǔ)文了,，讀寫(xiě)聽(tīng)說(shuō)能力也有了很大的提高。
初中物理課外活動(dòng)總結(jié)篇四
師德可以傳遞愛(ài)心
西北的寒風(fēng)雕琢的是冷峻的巨石,，潺潺的小溪雕琢的是婉約的鵝卵石,，它們都是自然界的藝術(shù)家，而我,，一名被稱(chēng)為“靈魂工程師”美譽(yù)的人民教師,，我要雕琢的是一個(gè)個(gè)才華各異,，個(gè)性彰顯,，活生生的人。
而關(guān)心學(xué)生是班主任老師師德的一個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題,。熱愛(ài),、關(guān)心學(xué)生涉及到方方面面，在思想方面,，教師要對(duì)學(xué)生慢慢引導(dǎo),，點(diǎn)點(diǎn)滴滴做好思想工作，尤其是對(duì)較差的學(xué)生做好思想轉(zhuǎn)化工作;在生活中,，教師要無(wú)微不至的關(guān)心體貼學(xué)生;在學(xué)習(xí)方面,，教師要對(duì)學(xué)生精心指導(dǎo)。
隨著新教改的不斷深入,，關(guān)心學(xué)生突出地體現(xiàn)在關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)方面,。既要轉(zhuǎn)變過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)理念，樹(shù)立以“學(xué)生為本”的全新的素質(zhì)教育理念,，改進(jìn)單一,、落后的教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性,，輕松學(xué)習(xí),，愉快簡(jiǎn)單的來(lái)完成教學(xué)任務(wù),。這樣，既可減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
一,、了解學(xué)生,，感染學(xué)生。
首先,，愛(ài)學(xué)生就要了解他們,。了解他們的內(nèi)心，了解他們的個(gè)性特點(diǎn),，了解他們的精神世界,。對(duì)一個(gè)好班主任老師來(lái)說(shuō)，只有了解每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn),，才能引導(dǎo)他們成為有個(gè)性,、有志向、有智慧的完整的人,。教育是門(mén)學(xué)問(wèn),，是對(duì)靈魂的引導(dǎo)和塑造。
案例1:我們班上有一位女生張某,，開(kāi)始表現(xiàn)非常好,，與同學(xué)關(guān)系融洽，是老師眼中的好學(xué)生,?？墒呛髞?lái)，我發(fā)現(xiàn)她課上精神不定,，若有所思的樣子,，有時(shí)還趴在桌上睡大覺(jué)。這時(shí),，我想壞了,，這孩子遇到事了。我就選了一個(gè)時(shí)間找到這位女生,，問(wèn)他我是不是有心事,。我問(wèn)了好長(zhǎng)時(shí)間，他堅(jiān)持說(shuō)沒(méi)事,。我接著給她講道理,，說(shuō)我們是到學(xué)校好好讀書(shū)來(lái)了，都希望三年后可以金榜題名,，但是如果心思不專(zhuān)一,，成績(jī)就會(huì)下降的;再有父母都很不容易,，每天起早貪黑，省吃?xún)€用,，更希望子女越飛越高,。女生落下了傷心的淚水，哭著說(shuō)她喜歡上了班里的一位男同學(xué),，可是人家男生不理他,。我引導(dǎo)告訴她學(xué)習(xí)是現(xiàn)在最重要的，美好的時(shí)光不能白白流逝,，為以后長(zhǎng)遠(yuǎn)打算;關(guān)于考慮個(gè)人感情現(xiàn)在太早了,，思想并不成熟，等上大學(xué)后隨緣吧!經(jīng)過(guò)一番苦口婆心的開(kāi)導(dǎo),，女生明白現(xiàn)在該怎么做了,。他在高考時(shí)考出了理想的成績(jī)，步入了大學(xué)之門(mén),。轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留
二,、點(diǎn)滴付出，關(guān)愛(ài)學(xué)生,。
案例2：我了解到哪些學(xué)生家庭比較困難,，在能力之內(nèi)伸出援助之手。有兩位學(xué)生叫龐某和趙某,，成績(jī)非常優(yōu)秀,，家庭條件很困難，因此高二時(shí)甚至有了輟學(xué)的念頭,。我知道后心急如焚,，急忙找著兩位同學(xué)談心，讓他們內(nèi)心堅(jiān)強(qiáng)些,，給兩位學(xué)生每人50元生活費(fèi)，并找了一些舊衣物送給他們,，且發(fā)動(dòng)全體師生捐款捐物來(lái)幫助他們,。兩位同學(xué)在一片片愛(ài)心的觸動(dòng)下，重新鼓起勇氣發(fā)誓堅(jiān)持讀完高中,，一定要考上一所優(yōu)秀的大學(xué)來(lái)回報(bào)一位位好心人!
三,、嚴(yán)格要求，教其做人,。
教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不是放縱寬容，也不是袒護(hù)溺愛(ài),，而是嚴(yán)格要求,、深沉真摯的愛(ài)?，F(xiàn)在與時(shí)俱進(jìn)的新課程標(biāo)準(zhǔn)已應(yīng)運(yùn)而生，讓學(xué)生在自由,、輕松中是新課程的核心理念,。
案例3:有一名學(xué)生李某，在物理課上與老師發(fā)生口角,，并威脅老師出校門(mén)后要打老師,。情況非常嚴(yán)重，我馬上找到了同學(xué)李某,，態(tài)度很不好,，情緒不穩(wěn)定。我采取曉之以理,、動(dòng)之以情的策略,，告訴他自古一日為師終身為父，與老師沖突是不禮貌的,，是不尊敬老師,，同時(shí)也有損自己在老師和同學(xué)中的美好形象，會(huì)成為成長(zhǎng)歷程中的遺憾……經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)2小時(shí)的引導(dǎo),，李某終于認(rèn)識(shí)到自己的嚴(yán)重錯(cuò)誤,，悔恨的淚水奪眶而出，說(shuō)找物理老師道歉,，讓老師原諒他的無(wú)知與沖動(dòng),，并在班里檢討向老師賠禮。后來(lái)李某一點(diǎn)錯(cuò)誤也沒(méi)犯過(guò),，成為了一名尊師守紀(jì)的好學(xué)生,。
案例分析：以人為本，付出師愛(ài)
作為一名教師,，都應(yīng)“以人為本”,，尊重每一位學(xué)生。教育是心靈的藝術(shù),。我們教育學(xué)生,，首先要與學(xué)生之間建立一座心靈相通的愛(ài)心橋梁。這樣老師才會(huì)產(chǎn)生熱愛(ài)之情,。如果我們承認(rèn)教育的對(duì)象是活生生的人,，那么教育的過(guò)程便不僅僅是一種技巧的施展，而是充滿(mǎn)了人情味的心靈交融,。心理學(xué)家認(rèn)為“愛(ài)是教育好學(xué)生的前提”,。 “動(dòng)之于情，曉之于理”：用師愛(ài)去溫暖他，用情去感化他,，用理去說(shuō)服他,，從而促使他主動(dòng)地認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤
德與愛(ài)是不可分割，相輔相成的,。只有不斷培育我們美的師德才能培養(yǎng)學(xué)生美的品德,。只有把我們的愛(ài)心化成陽(yáng)光雨露 ， 才能使學(xué)生沐浴其中,，茁壯成長(zhǎng),。
愛(ài)心使我們熱愛(ài)學(xué)生，熱愛(ài)所從事的教育教學(xué)工作;愛(ài)心使我們樂(lè)意做出奉獻(xiàn);愛(ài)心使我們踏踏實(shí)實(shí)地從小事做起,，從現(xiàn)在做起;愛(ài)心使我們?yōu)閷W(xué)生著想,，關(guān)心他們的健康成長(zhǎng)，關(guān)心他們的一切;愛(ài)心使我們?cè)诠ぷ髦?，始終熱情洋溢,、細(xì)致入微。
云卷云舒,，花謝花開(kāi),。回憶自己與學(xué)生交往的日子里,，有過(guò)憂(yōu)慮,、有過(guò)煩躁、有過(guò)傷感,，但更多的體會(huì)到的是發(fā)自?xún)?nèi)心的歡心與喜悅,。看著孩子們一張張稚氣未脫的臉,，每一個(gè)都讓自己感覺(jué)到幸福與踏實(shí),，這種感覺(jué)在以往的工作中是從未體會(huì)到的。自己暗暗琢磨,，這該是因?yàn)樽约赫{(diào)整了心態(tài)才有的收獲,。
最后，我堅(jiān)信用我們的愛(ài)心會(huì)點(diǎn)燃無(wú)數(shù)學(xué)生的激情,，社會(huì)會(huì)變得更加和諧!
初中物理課外活動(dòng)總結(jié)篇五
家長(zhǎng)首先要了解初三年的幾個(gè)重要階段與安排,。
大部分學(xué)校會(huì)在初三上安排1-2次月考、11月中旬期中考,、明年1月份期末考;初三下除月考外，4月份左右有中考英語(yǔ)口試,、體育考試,、理化實(shí)驗(yàn)考試，5月底左右有歷史結(jié)業(yè)會(huì)考,，各校在5月份會(huì)安排一次中考模擬考,，有的學(xué)校在6月份還安排第二次模擬考,，然后就是中考。
其次,，分析孩子的現(xiàn)狀,，明確幫助孩子的目標(biāo)與策略。
可根據(jù)對(duì)孩子的觀察了解以及從老師那兒得到的信息,，再加上進(jìn)入初中以來(lái)孩子幾次大考的成績(jī)等,，分析孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力以及現(xiàn)有的學(xué)習(xí)水平,，列出優(yōu)勢(shì)與弱點(diǎn),，做到心中有數(shù)。
第三,，與孩子取得共識(shí),。
注意要讓孩子自己分析或引導(dǎo)他分析，不必因分析不夠全面或不夠準(zhǔn)確而與他爭(zhēng)執(zhí),，關(guān)鍵是要讓孩子有改進(jìn)的愿望,。在此基礎(chǔ)上，再探討可以改進(jìn)的空間,，并確定1-2個(gè)最容易改變的弱點(diǎn)為突破口,。
第四，落實(shí)計(jì)劃,。
要對(duì)孩子有信心并幫助孩子樹(shù)立信心,。對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)暫時(shí)落后的孩子來(lái)說(shuō)，只要不放棄就有希望,。要相信孩子,，并讓孩子信任你。
另外,，家長(zhǎng)要善于"察言觀色",。
當(dāng)孩子情緒有變化時(shí)，要幫助他們,，特別在考試后,，無(wú)論考得如何，都應(yīng)該找孩子聊聊,。應(yīng)該重分析,、重從考試中吸取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn);可與孩子一同分析考卷，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。最后,，可以鼓勵(lì)孩子找老師弄懂，或請(qǐng)家教等等。
信任的度不好把握,，做得不好就變成放縱,。如果家長(zhǎng)對(duì)自己這方面沒(méi)有把握，可以多跟孩子和老師交流,。"信任"不等于不管或不必管,，而是在信任的前提下，"管"得更細(xì)更有水平,。
