心得體會(huì)是對(duì)所經(jīng)歷的事物的理解和領(lǐng)悟的一種表達(dá)方式,，是對(duì)自身成長和發(fā)展的一種反思和總結(jié),。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇一

隨著社會(huì)的發(fā)展,，傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)成為國家的重要任務(wù),。為了讓廣大公民更好地了解中國的歷史和文化，黨中央推出了四史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，讓我們對(duì)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有了更深入的認(rèn)識(shí),。參與四史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，我深感受益匪淺,，以下是我的心得體會(huì)。

首先,，通過學(xué)習(xí)“國史”,，我更加明白了國家的重要性和歷史的變遷。國是民族的象征,，國家是我們共同的家園,，國史則是整個(gè)民族的記憶,。在學(xué)習(xí)過程中，我了解了中華民族從遠(yuǎn)古到現(xiàn)代的興衰滄桑,，從中我看到了中國人民為了國家的獨(dú)立和尊嚴(yán),，付出了巨大的努力和犧牲。這讓我認(rèn)識(shí)到,，我們作為新一代的青年,，肩負(fù)著使命和責(zé)任，要為國家的繁榮和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,。

其次,，通過學(xué)習(xí)“黨史”，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨的偉大和光榮,。黨是先進(jìn)的生產(chǎn)力,，也是中國特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心。黨史告訴我們,，中國共產(chǎn)黨是為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興的黨，始終團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民不斷前進(jìn),。黨的創(chuàng)立和發(fā)展歷程,，是革命的奮斗歷程，是取得一個(gè)又一個(gè)勝利的歷程,。在學(xué)習(xí)過程中,，我深刻領(lǐng)悟到了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、光輝歷程和艱辛奮斗,，這使我對(duì)共產(chǎn)黨的偉大事業(yè)有了更加堅(jiān)定的信念和決心,。

再次，通過學(xué)習(xí)“軍史”,，我更加感受到了軍人的英勇和堅(jiān)定,。無論是古代的兵馬俑還是現(xiàn)代的武器裝備，都反映了我國人民軍隊(duì)的強(qiáng)大實(shí)力和不屈意志,。軍史教育讓我明白,，保家衛(wèi)國的責(zé)任不是一代人的事業(yè)，而是代代相傳的光榮傳統(tǒng),。軍人們?yōu)榱藝业暮推胶头€(wěn)定,，為了人民的安寧和幸福，不畏艱險(xiǎn),，沖鋒陷陣,，無私奉獻(xiàn)。在學(xué)習(xí)過程中,，我深感作為每個(gè)公民,，我們應(yīng)該珍惜和平,，愛護(hù)家園，做國家和人民的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

最后,，通過學(xué)習(xí)“文史”，我更加理解了傳統(tǒng)文化的獨(dú)特魅力和深厚底蘊(yùn),。文化是一個(gè)民族的靈魂,，文史則是傳承與弘揚(yáng)民族文化的重要途徑。文化源遠(yuǎn)流長,，震撼人心,，宏述我們的思想和情感。我學(xué)習(xí)了諸多的文史知識(shí)和文化精髓,，欣賞了許多古代經(jīng)典作品,，這使我有了更廣博的知識(shí)和審美眼光。文史學(xué)習(xí)教育讓我明白,，傳統(tǒng)文化是中華民族的寶貴財(cái)富,，要保護(hù)好、傳承好,、發(fā)揚(yáng)好,，為我們的國家走向更加繁榮和強(qiáng)大貢獻(xiàn)力量。

通過四史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，我對(duì)國家,、黨、軍隊(duì)和文化有了更深入的認(rèn)識(shí)和了解,。在今后的學(xué)習(xí)和工作中,，我將更加努力，通過不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己,，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)和民族復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),，我也希望廣大青年朋友們都能積極參與四史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，增強(qiáng)民族自豪感和責(zé)任感，以更加堅(jiān)定的信仰和執(zhí)著的努力,，為中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)綿薄之力,。

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇二

習(xí)近平總書記指出：“一代青年有一代青年的歷史機(jī)遇。我們的國家正在走向繁榮富強(qiáng),，我們的民族正在走向偉大復(fù)興,，我們的人民正在走向更加幸福美好的生活。當(dāng)代中國青年要有所作為，就必須投身人民的偉大奮斗,。”當(dāng)代青年學(xué)生正處于我們國家最好的時(shí)代,，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,。高校開展“四史”教育，就是要引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)自身的歷史使命,，更好地把握現(xiàn)在中國發(fā)展的大勢(shì),，樹立自己的使命意識(shí)，自覺地吧自己的志向和國家民族的命運(yùn)緊密貫通起來,，實(shí)現(xiàn)個(gè)人成才和中華民族偉大復(fù)興的有機(jī)結(jié)合,。

加強(qiáng)“四史”教育有助于解決歷史教育為誰服務(wù)的價(jià)值觀問題，實(shí)現(xiàn)和維護(hù)無產(chǎn)階級(jí)和最廣大人民的根本利益是馬克思主義全部理論的立足點(diǎn),，“四史”教育同樣以這一點(diǎn)立足,。加強(qiáng)“四史”教育有助于解決觀察歷史和分析歷史的世界觀方法論問題，也有助于解決國家育人育才和增強(qiáng)學(xué)生使命擔(dān)當(dāng)問題,。

在教學(xué)中堅(jiān)持把“四史”教育同國家發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起,，為堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度服務(wù)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),，增強(qiáng)青年學(xué)生的使命擔(dān)當(dāng),，力爭培養(yǎng)出更多具有家國情懷、創(chuàng)新能力,、全球視野和引領(lǐng)時(shí)代的一流人才,。

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑,。學(xué)習(xí)黨史,、新中國史、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”,，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課,，不是無的放矢,，而有明確的目標(biāo)指向。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來,，從歷史中汲取精神力量,、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力,，堅(jiān)定不移做好自己的事情,。

歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的,。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展,，融匯于黨史,、新中國史、改革開放史,、中國社會(huì)主義發(fā)展史,，貫穿于革命、建設(shè),、改革的歷史進(jìn)程中,，并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。

人無精神不立,，國無精神不強(qiáng),。物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì),。精神力量之所以偉大,，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。真正學(xué)好歷史精神,，用歷史精神感召人,、陶冶人、教育人,，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng),、情懷、責(zé)任,、信念,，讓他們不忘初心、牢記使命,、永遠(yuǎn)奮斗,，這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在。

“四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向,、創(chuàng)新內(nèi)容形式,，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì)，靈活運(yùn)用各種載體方法,，做到有聲有色,、入腦入心。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來,，從歷史中汲取精神力量,、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，堅(jiān)定不移做好自己的事情,，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā),，更好增進(jìn)人民群眾福祉。

學(xué)好黨史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但是,，“四史”在時(shí)間上跨越500多年,，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量,。因此,，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育，不能簡單地?cái)啻?，也不能“眉毛胡子一把抓”,，而要花真功夫、下大力氣,，抓住重點(diǎn),、區(qū)分層次，要從依次遞進(jìn)的歷史知識(shí),、歷史經(jīng)驗(yàn),、歷史精神、歷史方法四個(gè)方面,，在認(rèn)知,、情感、意志,、行動(dòng)四個(gè)層面著力,。

第一，學(xué)好歷史知識(shí),，形成歷史認(rèn)知

歷者過也,，史者事也。歷史通常是以時(shí)間,、事件,、人物、關(guān)系,、環(huán)境,、思想、影響等知識(shí)要素對(duì)過去的敘說?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育最直接的就是對(duì)相關(guān)信息的了解,、掌握和認(rèn)知，首要的是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點(diǎn),、歷史事件,、歷史人物,、歷史環(huán)境、歷史思想,、歷史影響等。

比如，社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)，就少不了莫爾的《烏托邦》、巴黎公社,、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》,、1917年的俄國十月革命,、1956年中國社會(huì)主義社會(huì)制度建立,、毛澤東的《論十大關(guān)系》,、改革開放以來中國特色社會(huì)主義的開創(chuàng)與發(fā)展等。

黨史和新中國史的學(xué)習(xí),，就少不了新文化運(yùn)動(dòng),、1921年黨的創(chuàng)建、1935年遵義會(huì)議,、抗日戰(zhàn)爭勝利,、1949年10月1日新中國成立、“一五”計(jì)劃,，等等,。

改革開放史的學(xué)習(xí)，就少不了黨的十一屆三中全會(huì)、經(jīng)濟(jì)特區(qū),、浦東開發(fā)開放,、1992年社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立,、加入wto，等等,。

需要說明的是,，“四史”雖然各有特色、各有“知識(shí)點(diǎn)”,，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的,、割裂的。通過學(xué)習(xí)教育,，既要清楚黨史,、新中國史、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史之間的區(qū)別,，更要明白它們?cè)跉v史、理論,、實(shí)踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián),。

十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;

黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史,，是以社會(huì)主義為取向建立新社會(huì),、新國家的歷史。

改革開放史既是黨史,、新中國史,，也是社會(huì)主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義的歷史,。

這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí),，可以更深刻地體會(huì)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易,、中國特色社會(huì)主義來之不易,，進(jìn)一步明白我們是誰以及從哪里來、往哪里去,。

第二,，吸取歷史經(jīng)驗(yàn)，把握歷史大勢(shì)

如果說“四史”的知識(shí)是“一點(diǎn)一點(diǎn)”的,，那么將點(diǎn)串起來,，由點(diǎn)到線，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史,。

這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的,，而是螺旋上升的,。在人類從民族史進(jìn)入世界史的條件下，更是如此,。這樣的歷史是人們?cè)诓粩嗾J(rèn)識(shí)歷史規(guī)律,、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、吸取歷史教訓(xùn)基礎(chǔ)上曲折前進(jìn)的歷史,。

在這個(gè)意義上,，“四史”學(xué)習(xí)教育中比知識(shí)更重要的，是基于知識(shí)學(xué)習(xí),，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價(jià)值性與合規(guī)律性,，更好地把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)。這當(dāng)然是一個(gè)“高標(biāo)準(zhǔn)”,。其“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn),，在前進(jìn)的道路上不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰,、再上演,。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律。比如,，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價(jià)值論兩大發(fā)現(xiàn),，超越空想社會(huì)主義，揭示出人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,。

“四史”中也有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。蘇聯(lián)在建立、建設(shè)社會(huì)主義過程中取得了重大進(jìn)步,，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對(duì)比中彰顯了社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性,。但是，這一體制沒有隨著時(shí)代和環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革,，無法進(jìn)行自我革新,，尤其是無產(chǎn)階級(jí)政黨逐漸背離了人民立場,，結(jié)局是政權(quán)喪失,、g家解體。

中國共產(chǎn)黨善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí)規(guī)律,，不斷前進(jìn)。這表現(xiàn)在很多方面,，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命,、建設(shè)、改革的實(shí)際結(jié)合起來,，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會(huì)變革,，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,，不斷深化認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律,、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律,。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造“兩大奇跡”，實(shí)現(xiàn)從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的關(guān)鍵,。

“四史”學(xué)習(xí)教育就是以史明志、以史為師,、以史為鑒,，就是學(xué)習(xí)歷史大道、把握歷史大勢(shì),，就是基于歷史經(jīng)驗(yàn),、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí)，必將有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)定“四個(gè)自信”,。

第三,，傳承歷史精神，堅(jiān)守歷史使命

偉大的歷史無不沉淀為精神,，精神又無不是歷史的,。黨的精神建設(shè)融匯于黨史、新中國史,、改革開放史,、中國社會(huì)主義發(fā)展史，貫穿于革命,、建設(shè),、改革的歷史進(jìn)程中，并成為我們的一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì),。

抗震救災(zāi)精神等,，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系，必須傳承好,、發(fā)揚(yáng)好,。

人無精神不立，國無精神不強(qiáng),。精神力量之所以偉大,，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。如果說歷史事件是過去的、會(huì)定格的,，歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有局限的,，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的,。

習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承,。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f,，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人,、陶冶人,、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng),、情懷,、責(zé)任、信念,，讓他們不忘初心,、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗,，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在,。

第四，梳理歷史觀念,，用好歷史方法

樹立正確歷史觀,、學(xué)好歷史方法論，是知識(shí)學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)習(xí),、精神學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動(dòng)，也是“四史”學(xué)習(xí)教育的高要求,。要逐步形成,、深化鞏固這樣的歷史觀：

歷史是連續(xù)的，不能簡單地?cái)啻?。黨史,、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來，并與上海地方史,、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來,。通過學(xué)習(xí)教育,，樹立大歷史觀，更深刻地理解“中國特色社會(huì)主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等,。

歷史是整體的,、多彩的，不會(huì)完美無缺,、沒有瑕疵,，不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí),。要通過“四史”學(xué)習(xí)教育,，反對(duì)任何形式的歷史虛無主義、文化虛無主義,，反對(duì)丑化黨和國家形象,，或詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,、英雄模范,，或歪曲黨的歷史、新中國史,、人民軍隊(duì)史的言行,。

歷史是合力形成的、“多線的”,。要全面,、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題,。即便是歷史失誤,、挫折，也要在歷史的環(huán)境下,、方位上正確看待,、認(rèn)真分析。尤其是,，對(duì)所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒認(rèn)識(shí),，做到政治清醒、道路自信,，既不走封閉僵化老路,，也不走改旗易幟邪路。

歷史是相通的,，世界是“平的”,。雖然當(dāng)前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動(dòng)，但在世界歷史條件下，全球化不可逆轉(zhuǎn),，自我封閉必然落后,。同時(shí)，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下,，還要樹立“長線歷史觀”,，既反對(duì)“崇資病”，也反對(duì)“恐資病”,，正確認(rèn)識(shí)并處理好社會(huì)主義與資本主義,、共產(chǎn)黨與其他國家的政黨、中國與世界的關(guān)系,。要交流溝通,、取長補(bǔ)短，推動(dòng)文明對(duì)話,、互鑒,，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果。

一切歷史都是當(dāng)代史,?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)、為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí),，而要在堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)歷史思維、培養(yǎng)歷史視野,、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”,，把自己擺進(jìn)去,、工作擺進(jìn)去、責(zé)任擺進(jìn)去,，適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境,。

“四史”教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過這次的四史學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了我們?cè)陉P(guān)注著國家實(shí)事的情況下也不可以忘記歷史;四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng),，提高我們的工作能力;同時(shí)在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性,、創(chuàng)造性,，最終提高自我能力。

歷史是一面鏡子,，它不僅照亮了現(xiàn)實(shí),，也照亮了未來,。通過對(duì)黨史的學(xué)習(xí)，我們才能更好的了解過去,，才能看清前進(jìn)的方向。黨的歷史既是中國共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富,，也是中國文化軟實(shí)力的重要組成部分,。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻(xiàn)精神,，書寫中國共產(chǎn)黨的奮斗史,，探索史，自身建設(shè)史,。這部歷史,，無論從什么樣的高度解讀，對(duì)于黨和國家,，對(duì)于人民大眾,、對(duì)中華民族、對(duì)于人類文明,、都具有極其重要的價(jià)值,，它是中華文明不可忽略的重要組成部分。作為歷史,，它是推動(dòng)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源,，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的動(dòng)力，是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織,，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的生動(dòng)教材,。

學(xué)好黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課,。但是,，"四史"在時(shí)間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何"一史"都是大部頭,、大容量,。因此，有效推進(jìn)"四史"學(xué)習(xí)教育,，不能簡單地?cái)啻?，也不?眉毛胡子一把抓"，而要花真功夫,、下大力氣,，抓住重點(diǎn),、區(qū)分層次，要從依次遞進(jìn)的歷史知識(shí),、歷史經(jīng)驗(yàn),、歷史精神、歷史方法四個(gè)方面,，在認(rèn)知,、情感、意志,、行動(dòng)四個(gè)層面著力,。要加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生的四史教育，愛國情懷,，從根本出發(fā),，不忘初心，培養(yǎng)新時(shí)代有理想有擔(dān)當(dāng)愛國青年,。

5月27日,，浦東新區(qū)陸家嘴街道召開“四史”學(xué)習(xí)教育部署推進(jìn)會(huì)，街道黨工委書記凌軍芬結(jié)合上海市委,、浦東新區(qū)區(qū)委會(huì)議精神和街道實(shí)際,，作了“三個(gè)聚焦”，學(xué)好“四史”,，從中汲取解決問題的智慧,，厚置發(fā)展根基，為陸家嘴街道社區(qū)治理和區(qū)域發(fā)展注入強(qiáng)大的動(dòng)力的動(dòng)員,。

聚焦為何學(xué),，深刻認(rèn)識(shí)開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義。開展“四史”學(xué)習(xí)教育是不忘初心,、牢記使命的重要途徑,，是強(qiáng)化愛黨愛國思想自覺、行動(dòng)自覺的必然要求,，是把握歷史規(guī)律,、提升應(yīng)對(duì)能力的有效方法。聚焦怎么學(xué),，確?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效。把握核心要求,，更好地學(xué)思踐悟新思想,。把握重要任務(wù)，從歷史中汲取前進(jìn)的智慧和力量,。把握重要方法,，將“四史”學(xué)習(xí)教育和陸家嘴實(shí)踐緊密結(jié)合,。聚焦如何抓，抓實(shí)抓細(xì)“四史”學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作,。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，做到求真務(wù)實(shí),。

目前,，陸家嘴街道已形成了黨員干部、班子成員帶頭學(xué),，年輕黨員與老年黨員結(jié)對(duì)學(xué),，小輩帶動(dòng)家人學(xué),，兩新組織黨員線上線下互動(dòng)學(xué)的良好氛圍,，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深處走、往實(shí)里抓,。

學(xué)好“四史”,，是黨員干部的必修課。但是,，“四史”在時(shí)間上跨越500多年,，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭、大容量,。因此,，如何有效推進(jìn)“四史”教育學(xué)習(xí)，筆者以為：必須抓住重點(diǎn),、區(qū)分層次,，花真功夫、下大力氣,，在“恒”,、“悟”、“踐”三個(gè)層面著力,。

一部黨史,，就是中國共產(chǎn)黨從實(shí)際出發(fā)不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新的歷史。毛澤東思想,、鄧小平理論等先后創(chuàng)立,，生動(dòng)記錄了共產(chǎn)黨人的理論創(chuàng)造，彰顯了共產(chǎn)黨人的理論思維,。理想指引人生方向,，信念決定事業(yè)成敗。學(xué)好四史,，要有“望盡天涯路”的追求,，秉持“學(xué)貴有恒”的毅力,，堅(jiān)守“讀書破萬卷”的決心。毛澤東曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底,，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到‘底’”,。只要堅(jiān)持下去，必定會(huì)積少成多,、聚沙成塔,，積跬步以至千里。只有靜下心來通讀苦讀,，耐得住“獨(dú)上高樓”的寂寞,，才能學(xué)有所獲。在“先把書讀厚,、再把書讀薄”的過程中,，把握時(shí)代變化的脈動(dòng)，洞察理論創(chuàng)新的深意,。

學(xué)貴有“悟”,，力求走深走心?！皩W(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”?？倳浽f過：“我們中國共產(chǎn)黨人干革命,、搞建設(shè)、抓改革,，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實(shí)問題,。可以說,，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生,，又在不斷解決問題中得以深化?！眻?jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn),。實(shí)事求是，帶著問題去學(xué)習(xí),、去思考,，從學(xué)“四史”中尋找答案和辦法,。只有真正把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去,，才能“洪鐘小大隨叩鳴”,，不會(huì)“入__而空手回”。讀史明智。黨史,、新中國史蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧、政治智慧,、管理智慧,，學(xué)習(xí)四史，要用心,、用力,，學(xué)會(huì)用歷史思維，解決工作中的困難挑戰(zhàn),，提高解決問題的本領(lǐng),。

上下擰成“一股繩”，一級(jí)帶著一級(jí)干,，推動(dòng)工作創(chuàng)先爭優(yōu),、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。帶動(dòng)所有黨員干部都動(dòng)起來,，切忌踢“半場球”,，搞“半拉子工程”,。干事創(chuàng)業(yè)需要實(shí)干,、苦干、巧干,。實(shí)干是態(tài)度,，苦干是品德，巧干是水平,。用“抓鐵有痕,、踏石留印”的決心，落實(shí)工作部署,，對(duì)每一件工作力求實(shí)效,，做到解決問題不推諉、推動(dòng)工作不蠻干,，以身作則,、率先垂范，求實(shí)效,、講實(shí)干,，以“帶頭干、認(rèn)真抓”的實(shí)干作風(fēng)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展,。大事難事看擔(dān)當(dāng),。在困難面前要毫不退縮，直面問題抓落實(shí),、攻堅(jiān)克難帶頭上,。

以史鑒今,，砥礪前行。筆者有理由相信,，陸家嘴街道各級(jí)黨組織和黨員將扎實(shí)開展好”四史”學(xué)習(xí)教育,，全面學(xué)、系統(tǒng)學(xué),、深入學(xué),，從中汲取前行的力量，學(xué)習(xí)前人的智慧,，認(rèn)清歷史發(fā)展的規(guī)律,，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，銳意進(jìn)取，為陸家嘴社區(qū)治理和區(qū)域發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力!

學(xué)史更要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng),。我們的黨和國家能夠逐步發(fā)展壯大,，在攻堅(jiān)克難中不斷走向勝利，根本原因就在于我們黨始終保持了自我革命精神,。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)之下,，國家不斷進(jìn)行各種改革完善，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,，走在了邁向現(xiàn)代化強(qiáng)國的正確道路上,。組工干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，使得大家養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、堅(jiān)持原則等優(yōu)良品質(zhì),。但黨的建設(shè)和組織工作的新形勢(shì)新任務(wù)，需要摒棄照抄照搬,、保守教條的慣性思維,，去結(jié)合實(shí)際、創(chuàng)造性地開展組織工作,。一場疫情推動(dòng)了網(wǎng)上購物,、云上生活。一網(wǎng)通辦,、視頻會(huì)議,、云上面試、直播帶貨等等新興事物的興起,，都需要我們創(chuàng)新實(shí)踐走在前,。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，在大發(fā)展大變革大調(diào)整的趨勢(shì)下，更要把創(chuàng)新作為組織工作的重頭戲,，切實(shí)將新時(shí)代黨的組織路線貫徹好,、實(shí)踐好。作為青年人,，更要破除慣性思維,、擺脫依賴路徑、跳出舒適圈,，注入新鮮活力,，努力做一名充滿激情、富于創(chuàng)造,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕M工干部,，不斷涵養(yǎng)組工干部的“高境界、大格局,、真本領(lǐng)”

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇三

近年來,，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代，習(xí)近平總書記提出了“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)指明了方向,。為更好地貫徹習(xí)近平總書記的重要指示精神，我所在單位開展了一系列的四史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),。通過這些活動(dòng),，我深刻體會(huì)到了歷史的重要性和對(duì)現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，并認(rèn)識(shí)到自我教育是每個(gè)公民的責(zé)任,。以下是我對(duì)于這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的一些心得體會(huì),。

首先,，通過學(xué)習(xí)黨史,，我更加深入地了解了中國共產(chǎn)黨的偉大初心和使命。黨的初心是為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興,，這一初心是我們黨在新的歷史條件下的使命所在。中國共產(chǎn)黨從成立伊始就立下“為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興”的宏愿,，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)宏愿，黨經(jīng)歷了殘酷的斗爭和犧牲,。學(xué)習(xí)黨史,，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的歷史事件和先輩們的英雄事跡，發(fā)揚(yáng)黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng),，并將其轉(zhuǎn)化為今后自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和工作激情,。

其次，通過學(xué)習(xí)國史，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了中華民族的千年輝煌和偉大復(fù)興的歷史使命,。中華民族擁有悠久的歷史和燦爛的文明,，文化的繁榮曾經(jīng)是世界的矚目。然而,，在近幾百年的歷史中,，中國遭受了外來侵略和內(nèi)亂的痛苦，我們的國家和民族陷入了危機(jī)之中,。如今,，隨著社會(huì)主義建設(shè)的不斷發(fā)展和壯大，中華民族的偉大復(fù)興也逐漸逼近,。我們每個(gè)人都要將個(gè)人的命運(yùn)同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系起來,，弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)和文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)力量,。

再次,，通過學(xué)習(xí)紅色史，我深刻感受到了中國人民解放軍的光榮傳統(tǒng)和偉大建功,。紅軍長征,、抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭等歷史事件,，都展現(xiàn)了中國人民解放軍英勇奮進(jìn),、不怕犧牲的精神。這些英雄的事跡激勵(lì)著我們前赴后繼,，為了共產(chǎn)主義的理想和實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力奮斗,。學(xué)習(xí)紅色史，我們要學(xué)習(xí)英雄事跡,，弘揚(yáng)紅軍精神,，傳承解放軍的光榮傳統(tǒng)，并把這種崇高的精神和品質(zhì)體現(xiàn)在今后的工作和生活中,。

最后,，通過學(xué)習(xí)改革開放史，我更加深刻地認(rèn)識(shí)到了我國改革開放的偉大歷程和取得的巨大成就,。改革開放是黨和人民的偉大創(chuàng)舉,，開啟了中國特色社會(huì)主義的新時(shí)代。改革開放使得中國從一個(gè)貧窮落后的社會(huì)主義國家,，發(fā)展成為全球第二大經(jīng)濟(jì)體,。學(xué)習(xí)改革開放史，我們要認(rèn)真總結(jié)改革開放的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，強(qiáng)化自主創(chuàng)新的能力,，繼續(xù)推動(dòng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)不斷向前發(fā)展，為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興,。

通過這次四史學(xué)習(xí)教育活動(dòng),，我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)的指導(dǎo)意義，也明確了自我教育的重要性和使命,。作為一名公民,，我們要時(shí)刻關(guān)注歷史，學(xué)習(xí)歷史,，不斷提高自己的文化素養(yǎng)和歷史意識(shí),。只有通過對(duì)歷史的深刻學(xué)習(xí)，我們才能更好地認(rèn)識(shí)到中國特色社會(huì)主義的偉大成就和光明前景,，更好地抓住機(jī)遇,，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)力量,。而這樣的力量不僅僅是個(gè)人的,，更是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)。只有通過自我教育,，我們才能提高自身的綜合素質(zhì),，發(fā)揮個(gè)人的潛能，為國家和社會(huì)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn),。讓我們從學(xué)習(xí)四史的教育活動(dòng)中汲取力量,，繼續(xù)奮斗，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)而努力,！

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇四

1,、“四史”教育就是以史明志、以史為鑒,。一代青年有一代青年的歷史際遇,，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持正確的歷史觀，堅(jiān)定四個(gè)自信,，增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),。

2、疫情中,，白衣天使的無私奉獻(xiàn)，科研工作者的辛苦鉆研,，這些勇敢的逆行者們讓我們感受到全心全意為人民服務(wù)的精神!這是中國共產(chǎn)黨人的光輝時(shí)刻,，也為未來者指明方向!

3、疫情當(dāng)前,，黨員先上,。面對(duì)疫情的突發(fā)，共產(chǎn)黨員們挺身在前，肩負(fù)責(zé)任和使命的他們成了疫情中一面鮮亮的旗幟,。作為學(xué)生黨員,，學(xué)會(huì)主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，積極作為,，才能不斷從勝利走向新的勝利,。

4、我看到很多優(yōu)秀黨員同志在這次應(yīng)對(duì)新冠疫情中都勇于擔(dān)當(dāng),、奮戰(zhàn)在第一線,，就像之前我們黨史中革命先輩勇于承擔(dān)起復(fù)興中國的偉大使命，英勇無畏始終忠于黨的領(lǐng)導(dǎo),，我們也應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)自己的職責(zé),，不斷前行。

5,、在這次疫情攻堅(jiān)戰(zhàn)中,，讓我感觸最深的就是那些沖在抗疫一線的黨員們，他們真正的做到了把“黨員先行”落實(shí)到行動(dòng)中,。將國之重?fù)?dān)扛在肩上,，這是我們每一名黨員需要做的，這是我們的責(zé)任也是我們的使命,。

6,、疫情期間，每個(gè)黨員都是一面旗幟,，夜以繼日,，以身為盾，在實(shí)踐中守初心,、擔(dān)使命,，作為預(yù)備黨員，我也要不斷增強(qiáng)思想自覺和行動(dòng)自覺,，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo),，深化“四史”學(xué)習(xí)教育。

7,、疫情是我們國家遇到的前所未有的挑戰(zhàn),，在困難面前，黨員起了先鋒模范作用,，涌現(xiàn)出了無數(shù)的逆行者,。正是因?yàn)辄h的領(lǐng)導(dǎo)，疫情得到了有效的控制,。在祖國需要我們的時(shí)候,，我們每一名黨員都應(yīng)該牢記使命,，砥礪前行。

8,、在許多歷史的重大事件中,，黨員們奮不顧身的背影曾無數(shù)次出現(xiàn)，在這次疫情中也不例外,。正是這些最美的逆行者書寫著一段段可歌可泣的過往,。他們不斷的摸索奮斗讓歷史照進(jìn)了光。

9,、今天的我們雖然取得了巨大的成效,，但是我們的挑戰(zhàn)仍然是艱巨的，我們可以從歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)中吸取有利于下一步發(fā)展的有益的啟示,。從抗疫實(shí)踐中汲取智慧和力量,，堅(jiān)定信心克難關(guān)，齊心協(xié)力加油干,，我們黨和一定會(huì)奪取最終的勝利!

10,、以史鑒今、資政育人,，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。“四史”教育就是為我們每一位黨員積蓄能量,，推動(dòng)所有黨員知史愛黨,、知史愛國。

11,、疫情開始,，是黨員沖在最前面。和平年代,，黨員似乎沒存在感,，有人說黨員變了。而這次疫情恰恰證明了,，共產(chǎn)黨人的初心沒變,，中國人的凝聚力沒變。沒有任何力量能夠阻止中華民族繼續(xù)前進(jìn)!

12,、歷史是最好的教科書,，對(duì)黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑,，多一次重溫我黨的歷史,，心中就多增添一份信念。常溫黨史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,，可以增強(qiáng)守初心,、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心,。

13,、“四史”是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興,、為世界謀大同的實(shí)踐史,，學(xué)習(xí)“四史”也是守護(hù)初心勇?lián)姑?yīng)對(duì)需求與挑戰(zhàn)的保證,。為此,，我們要從“四史”教育中汲取信仰之力，把穩(wěn)思想之舵,、從“四史”教育中汲取黨性之力,，讓初心薪火相傳、從“四史”教育中汲取發(fā)展之力,，把使命勇?lián)诩?。作為歷史，它們也是堅(jiān)定理想信念的需要,、是提升黨性修養(yǎng)的需要,、是提高干部工作能力的需要。

14,、透過短劇,，我感受到周總理為了民族和平民主統(tǒng)一，不顧個(gè)人安危,、不屈不撓地奮斗,。周公館的存在擴(kuò)大了中國共產(chǎn)黨在國統(tǒng)區(qū)的政治影響，壯大了愛國民主力量,，促進(jìn)了中國人民的解放事業(yè),。通過今天的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為我們應(yīng)該學(xué)習(xí)和繼承先輩不畏犧牲,、無私奉獻(xiàn)的精神,，增強(qiáng)歷史意識(shí)，從歷史中汲取歷史經(jīng)驗(yàn),，在思想行動(dòng)上始終與以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持統(tǒng)一,，真正做到不忘初心、牢記使命,。

15,、即使知道自己身處險(xiǎn)境,，但為了人民解放，“我”毅然選擇奮勇向前,。如今的生活來之不易,，都是革命先輩們用生命和獻(xiàn)血換來的，作為共產(chǎn)黨員,，我要繼承和學(xué)習(xí)革命先烈們不畏犧牲和無私奉獻(xiàn)的精神,，發(fā)奮學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國,?；▓@中間的總理雕像，眼睛望著遠(yuǎn)方,，就像追隨著共產(chǎn)主義,，堅(jiān)定且澎湃。

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇五

《中國共產(chǎn)黨歷史》這本書作為慶祝新中國成立70周年的獻(xiàn)禮之一,。它講述了1921年至1949年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國新民主主義革命的歷史,，準(zhǔn)確敘述歷史，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)黨的建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè),，發(fā)揮黨史工作“以史簽今、資政育人”的作用,?！安煌叭恕⒓?lì)今人,、啟迪后人”是編寫此書的目的,。

習(xí)近平同志指出“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史,、國史,，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課,?！?/p>

鴉片戰(zhàn)爭是中華民族近代歷史上不堪回首的一頁。1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到1921年中國共產(chǎn)黨建立前的80多年里,，許多先進(jìn)的中國人一直在不斷尋求救亡圖存,、振興中華的道路和辦法都失敗了。1911年爆發(fā)的辛亥革命,，雖然推翻了清王朝的統(tǒng)治,，結(jié)束了中國2000多年的封建帝制，卻沒有改變中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì),，但成為中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。直到1917年俄國爆發(fā)了十月革命,，正如毛澤東所說“十月革命一聲炮響，給我們送來了馬克思列寧主義……”十月革命勝利后,，1921年建立了中國共產(chǎn)黨,，是中華民族歷史上開天辟地的大事,，從此有了正確的指導(dǎo)思想,、革命方向。1924年,，中國共產(chǎn)黨與孫中山領(lǐng)導(dǎo)并經(jīng)過改組后的國民黨合作,，但由于各種原因大革命失敗，被國民黨實(shí)現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一,。1927年,，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨深入農(nóng)村，建立了根據(jù)地,，1937年的“七七事變”標(biāo)志著全國抗戰(zhàn)的開始,，中國共產(chǎn)黨始終“堅(jiān)持抗戰(zhàn)，反對(duì)投降,；堅(jiān)持團(tuán)結(jié),，反對(duì)分裂；堅(jiān)持進(jìn)步,，反對(duì)倒退”終于取得抗戰(zhàn)的勝利,。1946年，蔣介石為首的國民黨反動(dòng)派,，不顧全國人民的反對(duì),，堅(jiān)決走資本主義道路，在美帝國主義的支持下,，悍然發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn),，中國面臨兩種選擇，要么把革命進(jìn)行到底,，要么回到半殖民地半封建社會(huì),。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，依然選擇以馬克思列寧主義思想,，走社會(huì)主義的方向的道路,。用革命戰(zhàn)爭抗擊國民黨發(fā)動(dòng)的反革命戰(zhàn)爭，在1949年底,，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的奮斗,，終于結(jié)束100多年半殖民地半封建社會(huì)的恥辱歷史，中國人民從此獲得解放,，1949年10月1日,，毛澤東在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告中華人民共和國中央人民政府成立,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，這是歷史的結(jié)論,，是每個(gè)中國人的驕傲,。

之前在電視、書本上對(duì)新中國建立只了解個(gè)大概,，看完這本書后,，才完整的了解整個(gè)歷程，也明白為什么要學(xué)習(xí)“四史”,，作為中國人應(yīng)該人人知曉歷史,，才會(huì)懂得來之不易的寧靜生活。就像習(xí)近平同志指出,；“重視歷史,、研究歷史、借簽歷史,，可以給人類帶來很多了解昨天,、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧,?！?/p>

對(duì)于我們這代人對(duì)新中國的歷程，只是了解卻沒有經(jīng)歷過,，感悟不深,，只有刻苦銘心才會(huì)懂得、珍惜,。今年的“新冠”比作沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，黨中央果斷封城、統(tǒng)一部署,，國家有難,，涌現(xiàn)出多少逆行者，愛心人士的捐款捐物,，最難能可貴的是全國14億人民一起戴上了口罩,、不聚集，用行動(dòng)支持抗戰(zhàn)的勝利,，短短的數(shù)月,，中國在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大家齊心協(xié)力共同努力終于得到了控制,，人民從緊張中又恢復(fù)了往日的平靜生活,。再看看全球，疫情動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)每天上升……讓每個(gè)防疫物資供應(yīng)緊缺情況下統(tǒng)一生產(chǎn)、發(fā)放,。人民的日常生活用品正常供應(yīng),。中國人都真正體會(huì)了社會(huì)主義的優(yōu)越性，黨決策的準(zhǔn)確性,。為自己是中國人而感到自豪,。

在疫情期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，作為一個(gè)公交人,，我才真正明白“一切行動(dòng)聽指揮,，群眾的利益高于一切”。久事公交響應(yīng)國家號(hào)召,，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一部署,，落實(shí)到各基層，領(lǐng)導(dǎo)們并親自在各個(gè)停車場,、站點(diǎn)進(jìn)行巡視，根據(jù)防疫物資供應(yīng)緊缺,，直接影響員工身體健康,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，到各個(gè)廠點(diǎn)尋找貨源,，及時(shí)發(fā)放到各個(gè)車隊(duì),。車隊(duì)黨支部積極響應(yīng)，根據(jù)久事集團(tuán)的統(tǒng)一部署,，迅速行動(dòng)起來,，黨員挺身而出，克服種種困難,，堅(jiān)守在平凡的崗位上,，用自身行動(dòng)兌現(xiàn)著黨旗下的錚錚誓言，同時(shí)帶動(dòng)著車隊(duì)全體員工志愿投入到抗疫工作中去,，一場全覆蓋消毒工作打響了,。

在這場全國戰(zhàn)役中，久事公交只是一個(gè)縮影,，雖然沒有醫(yī)護(hù)人員那樣奮戰(zhàn)一線,，直對(duì)生死的可歌可泣，但在后方默默奉獻(xiàn)的公交人一樣充滿正能量,。讓我想到了建立新中國前,，像陳獨(dú)秀、李大釗等不愿做奴隸的人,，用信仰,、執(zhí)著，帶動(dòng)整個(gè)中國的有志青年，團(tuán)結(jié)一致,，堅(jiān)持抗戰(zhàn)勝利,。也明白了中國共產(chǎn)黨為什么會(huì)受到人們的愛戴——群眾的利益高于一切，堅(jiān)決走馬克思列寧主義指導(dǎo)思想,。

我們是新中國崛起的見證人,，只有了解過去的歷程，才會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的幸福,，展望未來,，譜寫強(qiáng)大的中國。

歷史證明了共產(chǎn)黨,，歷史選擇了共產(chǎn)黨,，共產(chǎn)黨創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了共和國,，建立了社會(huì)主義,，履行了為人民服務(wù)的宗旨。

【篇二】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

2020年5月9日xx市市委召開四史學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,，會(huì)上xx書記指出,，開展黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育，是市委貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神,，建立健全不忘初心,、牢記使命長效機(jī)制的重要部署。

會(huì)議指出,，歷史是最好的教科書,，是黨員干部的一門必修課。要通過學(xué)習(xí)四史,，在思想上弄清楚,、理解透中國共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行,、中國特色社會(huì)主義為什么好,。要回看走過的路、比較別人的路,、遠(yuǎn)眺前行的路,，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易,、中國特色社會(huì)主義來之不易,，進(jìn)一步增強(qiáng)四個(gè)意識(shí),、堅(jiān)定四個(gè)自信、堅(jiān)決做到兩個(gè)維護(hù),，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定,。

作為一名基層黨員，必須深刻認(rèn)識(shí)到四史學(xué)習(xí)是堅(jiān)定理想信念的需要,，有著十分緊迫而又深遠(yuǎn)的意義,。只有通過學(xué)習(xí)四史，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月,，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,。四史學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。面對(duì)當(dāng)前常態(tài)化抗擊疫情狀態(tài)下,，復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)市有序推進(jìn)工作狀態(tài)下,，基層黨員更要敢于擔(dān)當(dāng)，立足本職工作,，兢兢業(yè)業(yè),、恪盡職守做好本職工作，為經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展盡一份綿薄之力,。

四史內(nèi)容各有側(cè)重,，但整體講的就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福、為民族謀復(fù)興,、為世界謀大同的實(shí)踐史，中共共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是四史的主線,。歷史是最好的教科書,，對(duì)黨員干部來說，歷史更是好的營養(yǎng)劑,，多一次重溫我黨的歷史,，心中就多增添一份信念。重溫黨史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,，可以增強(qiáng)守初心,、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的信心,。從歷史中汲取精神力量,、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力,，努力克服疫情影響,，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā)，更好增進(jìn)人民群眾福祉,。

【篇三】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

當(dāng)前,，上海全市上下掀起圍繞黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史的“四史”學(xué)習(xí)教育熱潮。習(xí)近平總書記多次指出,，中國共產(chǎn)黨誕生在上海,，這是上海的驕傲。廣大黨員干部群眾通過深入學(xué)習(xí)“四史”,，堅(jiān)守初心使命,，進(jìn)一步振奮精神，在比學(xué)趕超中奮發(fā)作為,，把習(xí)近平總書記為上海描繪的美好藍(lán)圖化為現(xiàn)實(shí),。

習(xí)近平總書記曾說過：“歷史是最好的教科書?！睂W(xué)習(xí)“四史”對(duì)廣大黨員干部群眾來說,，是一次重溫初心的洗禮。無論我們走得多遠(yuǎn),，都不能忘記來時(shí)的路,。只有重回歷史原點(diǎn)，在重溫歷史的過程中尋回初心,，才能站在新的歷史起點(diǎn)上更好地踐行初心,，進(jìn)一步堅(jiān)定原本的理想信念，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基,。

“以史為鏡,，可以知興替?！睂W(xué)習(xí)歷史,，很重要的是運(yùn)用好歷史思維，學(xué)會(huì)歷史邏輯,、把握歷史規(guī)律,，善于在歷史中找到可資借鑒的治理之道。我們看到,，今天遇到的很多事情都可以在歷史上找到影子,，歷史上發(fā)生過的很多事情也都可以作為今天所發(fā)生的事情的借鑒。比如今年年初的新冠肺炎疫情防控,，就很好地運(yùn)用了當(dāng)年抗擊非典中的做法,，并在這次新冠疫情防控中取得了良好效果,，讓中國的疫情得以控制住，不再每天源源不斷地增加感染者,，使病情進(jìn)一步擴(kuò)大,。

我們?cè)趯W(xué)習(xí)“四史”的過程中一定要注重學(xué)以致用。把學(xué)習(xí)教育和推動(dòng)工作結(jié)合起來,，努力將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為攻堅(jiān)克難的勇氣和干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)績,。并把人民城市重要理念學(xué)習(xí)好、踐行好,。在工作中要牢記學(xué)習(xí)“四史”過程中學(xué)到的東西,，堅(jiān)守初心，奮發(fā)作為,，為建設(shè)祖國的美好未來獻(xiàn)出自己的一份力,。

【篇四】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

學(xué)好黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課,。但是,，“四史”在時(shí)間上跨越500多年，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭,、大容量,。因此，有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育,，不能簡單地?cái)啻?，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要花真功夫,、下大力氣，抓住重點(diǎn),、區(qū)分層次,，要從依次遞進(jìn)的歷史知識(shí)、歷史經(jīng)驗(yàn),、歷史精神,、歷史方法四個(gè)方面，在認(rèn)知,、情感,、意志、行動(dòng)四個(gè)層面著力,。

第一,，學(xué)好歷史知識(shí),，形成歷史認(rèn)知

歷者過也，史者事也,。歷史通常是以時(shí)間,、事件、人物,、關(guān)系,、環(huán)境、思想,、影響等知識(shí)要素對(duì)過去的敘說,。“四史”學(xué)習(xí)教育最直接的就是對(duì)相關(guān)信息的了解,、掌握和認(rèn)知,，首要的是學(xué)習(xí)重大歷史節(jié)點(diǎn)、歷史事件,、歷史人物,、歷史環(huán)境、歷史思想,、歷史影響等,。

比如，社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí),，就少不了莫爾的《烏托邦》,、巴黎公社、馬克思恩格斯的《共產(chǎn)黨宣言》,、1917年的俄國十月革命,、1956年中國社會(huì)主義社會(huì)制度建立、毛澤東的《論十大關(guān)系》,、改革開放以來中國特色社會(huì)主義的開創(chuàng)與發(fā)展等,。

黨史和新中國史的學(xué)習(xí)，就少不了新文化運(yùn)動(dòng),、1921年黨的創(chuàng)建,、1935年遵義會(huì)議、抗日戰(zhàn)爭勝利,、1949年10月1日新中國成立,、“一五”計(jì)劃，等等,。

改革開放史的學(xué)習(xí),，就少不了黨的十一屆三中全會(huì)、經(jīng)濟(jì)特區(qū),、浦東開發(fā)開放,、1992年社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制改革目標(biāo)的確立,、加入wto，等等,。

需要說明的是,，“四史”雖然各有特色、各有“知識(shí)點(diǎn)”,，但不能簡單認(rèn)為它們是孤立的,、割裂的。通過學(xué)習(xí)教育,，既要清楚黨史,、新中國史、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史之間的區(qū)別,，更要明白它們?cè)跉v史、理論,、實(shí)踐邏輯上的密切關(guān)聯(lián),。

十月革命給中國送來了馬克思列寧主義，成為中國共產(chǎn)黨創(chuàng)建的重要條件;

黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的歷史,，是以社會(huì)主義為取向建立新社會(huì),、新國家的歷史。

改革開放史既是黨史,、新中國史,，也是社會(huì)主義在中國深入發(fā)展的歷史，即一以貫之地堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義的歷史,。

這樣聯(lián)系起來學(xué)習(xí),，可以更深刻地體會(huì)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易,、中國特色社會(huì)主義來之不易，進(jìn)一步明白我們是誰以及從哪里來,、往哪里去,。

第二，吸取歷史經(jīng)驗(yàn),，把握歷史大勢(shì)

如果說“四史”的知識(shí)是“一點(diǎn)一點(diǎn)”的，那么將點(diǎn)串起來,，由點(diǎn)到線,，就構(gòu)成了“一部一部”的歷史,。

這樣的歷史從來都不是直線演進(jìn)的，而是螺旋上升的,。在人類從民族史進(jìn)入世界史的條件下,，更是如此,。這樣的歷史是人們?cè)诓粩嗾J(rèn)識(shí)歷史規(guī)律,、總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、吸取歷史教訓(xùn)基礎(chǔ)上曲折前進(jìn)的歷史,。

在這個(gè)意義上,，“四史”學(xué)習(xí)教育中比知識(shí)更重要的，是基于知識(shí)學(xué)習(xí),，更清楚地洞察歷史發(fā)展中的合價(jià)值性與合規(guī)律性,，更好地把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)。這當(dāng)然是一個(gè)“高標(biāo)準(zhǔn)”,。其“低要求”就是吸取歷史教訓(xùn),，在前進(jìn)的道路上不犯錯(cuò)誤或少犯錯(cuò)誤，至少是歷史上發(fā)生過的悲劇不要再折騰,、再上演,。

“四史”中蘊(yùn)含了很多規(guī)律。比如,，馬克思主義基于唯物史觀和剩余價(jià)值論兩大發(fā)現(xiàn),，超越空想社會(huì)主義，揭示出人類社會(huì)發(fā)展的基本規(guī)律,。

“四史”中也有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),。蘇聯(lián)在建立、建設(shè)社會(huì)主義過程中取得了重大進(jìn)步,，并在與資本主義經(jīng)濟(jì)大蕭條的對(duì)比中彰顯了社會(huì)主義計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制的優(yōu)越性,。但是，這一體制沒有隨著時(shí)代和環(huán)境變化而進(jìn)行適應(yīng)性改革,，無法進(jìn)行自我革新,，尤其是無產(chǎn)階級(jí)政黨逐漸背離了人民立場，結(jié)局是政權(quán)喪失,、g家解體,。

中國共產(chǎn)黨善于在歷史學(xué)習(xí)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、認(rèn)識(shí)規(guī)律,，不斷前進(jìn),。這表現(xiàn)在很多方面,，最根本的一條就是把馬克思主義的基本原理同中國革命、建設(shè),、改革的實(shí)際結(jié)合起來,，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會(huì)變革，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,、實(shí)踐創(chuàng)新,、制度創(chuàng)新，不斷深化認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律,、現(xiàn)代國家治理規(guī)律,、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律,。這是黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造“兩大奇跡”,，實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的關(guān)鍵,。

“四史”學(xué)習(xí)教育就是以史明志,、以史為師、以史為鑒,，就是學(xué)習(xí)歷史大道,、把握歷史大勢(shì)，就是基于歷史經(jīng)驗(yàn),、理性和規(guī)律把握現(xiàn)實(shí),，必將有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

第三,，傳承歷史精神,，堅(jiān)守歷史使命

偉大的歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的,。黨的精神建設(shè)融匯于黨史,、新中國史、改革開放史,、中國社會(huì)主義發(fā)展史,，貫穿于革命、建設(shè),、改革的歷史進(jìn)程中,，并成為我們的一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì)。

抗震救災(zāi)精神等,，構(gòu)成了我們黨和國家的精神譜系,，必須傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

人無精神不立,，國無精神不強(qiáng)。精神力量之所以偉大,，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量,。如果說歷史事件是過去的、會(huì)定格的,，歷史經(jīng)驗(yàn)也可能是有局限的,，那歷史精神就是“永恒的”，可以傳承并發(fā)揚(yáng)光大的,。

習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承,。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本?？梢哉f,，真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人,、陶冶人,、教育人，激發(fā)廣大黨員干部的歷史擔(dān)當(dāng),、情懷,、責(zé)任、信念,，讓他們不忘初心,、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗,，正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精華所在,。

第四，梳理歷史觀念,，用好歷史方法

樹立正確歷史觀,、學(xué)好歷史方法論，是知識(shí)學(xué)習(xí),、經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律學(xué)習(xí),、精神學(xué)習(xí)的實(shí)際運(yùn)用與行動(dòng)，也是“四史”學(xué)習(xí)教育的高要求,。要逐步形成,、深化鞏固這樣的歷史觀：

歷史是連續(xù)的，不能簡單地?cái)啻｜h史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育要打通起來,，并與上海地方史,、浦東開發(fā)開放30周年等身邊的歷史貫通起來。通過學(xué)習(xí)教育,，樹立大歷史觀,，更深刻地理解“中國特色社會(huì)主義不是從天上掉下來的”“中國特色社會(huì)主義是科學(xué)社會(huì)主義理論邏輯和中國社會(huì)發(fā)展歷史邏輯的辯證統(tǒng)一”等。

歷史是整體的,、多彩的,，不會(huì)完美無缺、沒有瑕疵,，不能用現(xiàn)實(shí)切割歷史,，也不能用歷史否認(rèn)現(xiàn)實(shí)。要通過“四史”學(xué)習(xí)教育,，反對(duì)任何形式的歷史虛無主義,、文化虛無主義，反對(duì)丑化黨和國家形象,，或詆毀、誣蔑黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人,、英雄模范,，或歪曲黨的歷史、新中國史,、人民軍隊(duì)史的言行,。

歷史是合力形成的,、“多線的”,。要全面,、辯證地看待歷史現(xiàn)象、歷史問題,。即便是歷史失誤,、挫折，也要在歷史的環(huán)境下,、方位上正確看待,、認(rèn)真分析。尤其是,，對(duì)所謂“歷史終結(jié)論”等要有清醒認(rèn)識(shí),，做到政治清醒、道路自信,，既不走封閉僵化老路，也不走改旗易幟邪路,。

歷史是相通的,，世界是“平的”。雖然當(dāng)前出現(xiàn)了一些“逆全球化”思潮和行動(dòng),，但在世界歷史條件下,，全球化不可逆轉(zhuǎn)，自我封閉必然落后,。同時(shí),，在“一球兩制”長期共存的環(huán)境下，還要樹立“長線歷史觀”,，既反對(duì)“崇資病”,，也反對(duì)“恐資病”，正確認(rèn)識(shí)并處理好社會(huì)主義與資本主義,、共產(chǎn)黨與其他國家的政黨,、中國與世界的關(guān)系。要交流溝通,、取長補(bǔ)短,，推動(dòng)文明對(duì)話、互鑒,，充分吸收和借鑒人類文明創(chuàng)造的一切成果,。

一切歷史都是當(dāng)代史?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),、為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)歷史思維,、培養(yǎng)歷史視野、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué),、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”,，把自己擺進(jìn)去、工作擺進(jìn)去,、責(zé)任擺進(jìn)去,，適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境。

【篇五】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

深入開展黨史,、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前和今后全體黨員、干部一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù),，我們要高度重視、精心組織,、有力推進(jìn),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做到求真務(wù)實(shí),，推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)學(xué)在深處,、入腦入心。

“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要,。當(dāng)代的黨員大多是在改革開放后出生的,，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻,，只有通過學(xué)習(xí)“四史”,，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征,。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo)，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力,。

“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要,。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來不是一馬平川，而如今有一些黨員對(duì)改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史缺乏深入了解,，他們貪圖安逸，坐享其成,。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際,。在中華民族的發(fā)展史上，有許許多多奮不顧身,、舍生忘死的英雄人物,。2020年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)后,，我們身邊涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè),、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物,。以“四史”開展黨性教育，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟,。

“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中,，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐,、推動(dòng)工作的過程。當(dāng)前,，有一些領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)到自己本領(lǐng)恐慌,、能力不足，對(duì)如何提高自身工作能力又無從下手,。其實(shí),，通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，在研究和學(xué)習(xí)的過程中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析,、科學(xué)判斷,、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的,。

歷史是最好的教科書,，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育,，就是要讓黨員干部不忘歷史,，不忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基,，要讓黨員干部知史愛黨,、知史愛國，不斷強(qiáng)化愛黨愛國的思想自覺和行動(dòng)自覺,，要讓黨員干部以史為師,、以史為鑒，把新時(shí)代的長征路走得更穩(wěn)更好,。

【篇六】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日,，在區(qū)黨委、校黨支部號(hào)召下,，我開始認(rèn)真系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,，通過研讀“四史”深入了解我黨走過的崢嶸歲月,，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程，從而堅(jiān)定教育初心理想信念,，在平凡的工作中不斷實(shí)踐創(chuàng)新,，腳踏實(shí)地嘗試創(chuàng)造不平凡的成就。

“明鏡所以照形,，古事所以知今”,黨的歷史是中國共產(chǎn)黨和中華民族寶貴的精神財(cái)富,。通讀“四史”，我了解到中國共產(chǎn)黨人為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,，初心不改,、矢志不渝，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民歷經(jīng)抗美援朝,、和平解放等艱苦時(shí)期,，在波瀾壯闊的改革開放偉大實(shí)踐中開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義道路和中國特色社會(huì)主義理論體系，堅(jiān)持解放思想,、實(shí)事求是,、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革,、勇于創(chuàng)新,，敢于面對(duì)曲折，勇于修正錯(cuò)誤,，攻克無數(shù)難關(guān),，創(chuàng)造了無數(shù)彪炳史冊(cè)的人間奇跡。

作為一名基層黨員教師,，在“四史”學(xué)習(xí)過程中,，我愈加清醒地認(rèn)清世情國情，時(shí)刻以中華民族發(fā)展史上涌現(xiàn)的許許多多的優(yōu)秀人物為榜樣,，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),，從中汲取智慧和力量，以實(shí)踐創(chuàng)新為引領(lǐng),，牢固樹立“教書育人,，以人為本”的教育教學(xué)及工作理念，把服務(wù)意識(shí)放在首位,，不斷強(qiáng)化自身專業(yè)素養(yǎng),，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性,，自覺把紀(jì)律和規(guī)矩時(shí)刻放在前面,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，提升自身黨性修養(yǎng)和政治覺悟，潛移默化地把教師師德修養(yǎng)融入到學(xué)生的成長中,，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中發(fā)揮更多積極正向能量，力求使自身的教育教學(xué)工作及本職工作都有良性,、健康發(fā)展,。

以史鑒今、砥礪前行,。通過“四史”學(xué)習(xí)我更加明確了教育教學(xué)工作的方向,、目標(biāo)，一定會(huì)持續(xù)謹(jǐn)守育人初心,、勇?lián)逃姑?，為?shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己微薄的力量。

【篇七】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

總書記曾給廣大青年指出：“歷史是最好的教科書,。學(xué)習(xí)黨史,、國史，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課,。”近些年來,，網(wǎng)上不時(shí)就會(huì)出現(xiàn)了討論“劉胡蘭”“狼牙山五壯士”“邱少云”“王偉”等革命英雄事跡真?zhèn)蔚氖录?/p>

很多網(wǎng)民紛紛發(fā)言力挺英雄，為英雄“點(diǎn)贊”,，同時(shí)也有少數(shù)人懷疑英雄,，以致網(wǎng)上各種評(píng)論沸沸揚(yáng)揚(yáng)。那些造謠者為什么能夠有聽眾,、有“市場”?歸根結(jié)底是有部分人特別是部分年輕人對(duì)黨史,、國史和社會(huì)主義發(fā)展史等史實(shí)了解不夠造成的。作為新時(shí)代的教師黨員,，我認(rèn)為更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),。下面是我在學(xué)史中的幾點(diǎn)感想。

一,、學(xué)習(xí)黨史,、國史，人民教師應(yīng)走在前列,。教師是人類靈魂的工程師,，是孩子成長路上的主要引領(lǐng)者。學(xué)習(xí)黨史國史,，準(zhǔn)確把握歷史發(fā)展的主題和主線,、本質(zhì)和主流,，不但是提升自身素質(zhì)和黨性修養(yǎng)的主要途徑,，也是尋根溯源、以理服人加強(qiáng)對(duì)學(xué)生黨的理論教育,，強(qiáng)化學(xué)生的理想信念和補(bǔ)足精神之“鈣”的必由之路,，做時(shí)代的“逆行者”。

二,、學(xué)習(xí)黨史,、國史,，學(xué)校教育須大力加強(qiáng)。孩子是祖國的未來,，加強(qiáng)孩子黨史,、國史直接關(guān)系到做人立國的根本,。學(xué)生的求學(xué)期,，也是思想觀念形成的關(guān)鍵期,。在學(xué)校教育中,，增加黨史、國史在德育教育中的課程量,，加強(qiáng)相關(guān)課程打磨和安排部分專家型教師講授這一課程,，對(duì)加強(qiáng)學(xué)生三觀培育，特別是理想信念培育具有重要作用,。

三,、學(xué)習(xí)黨史,、國史，方法手段需與時(shí)俱進(jìn),。應(yīng)積極創(chuàng)新教育模式，豐富教育形式,，大力利用網(wǎng)絡(luò)資源,、游戲動(dòng)漫、兒童讀物,、儀式慶典,、討論交流等教育載體或教育形式，促進(jìn)相關(guān)教育更加生動(dòng),、更有時(shí)代感,，更具吸引力，從根本上解決人們沒興趣,、不想學(xué)等問題,，使紅色基因得到更好傳承與弘揚(yáng).

一切歷史都是當(dāng)代史?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),、為了完成任務(wù)而學(xué)習(xí)，而要在堅(jiān)持正確歷史觀的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)歷史思維,、培養(yǎng)歷史視野、增強(qiáng)歷史擔(dān)當(dāng),。要“歷史結(jié)合現(xiàn)實(shí)學(xué),、理論聯(lián)系實(shí)際學(xué)”，把自己擺進(jìn)去,、工作擺進(jìn)去,、責(zé)任擺進(jìn)去，適應(yīng)新時(shí)代新要求新環(huán)境,。

【篇八】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

俗話說：“前世不忘,，后世之師”。習(xí)近平總書記指出,，歷史是最好的教科書,，也是最好的清醒劑。對(duì)于廣大黨員干部來說,，學(xué)習(xí)黨史,、新中國史、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”,，能夠更清晰地了解歷史真相,、探究歷史發(fā)展規(guī)律，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教育,，增加前行的智慧和動(dòng)力,。

學(xué)好“四史”，方可弘揚(yáng)傳承,。歷史的車輪滾滾向前,，中華五千年的歷史，源遠(yuǎn)流長,。勤勞勇敢的炎黃子孫，既經(jīng)歷了威震四方,、“萬國來朝”的繁榮與輝煌,，也嘗盡了割地賠款、備受欺凌的屈辱,。隨著毛主席在天安門廣場的一聲莊嚴(yán)宣告,，中國人民從此站起來了，挺直了腰桿,！但是新中國成立之初,，基礎(chǔ)差、底子薄,，百廢待興,，滿目瘡痍，同時(shí)帝國主義亡我之心不死,，可以想象當(dāng)時(shí)建設(shè)和發(fā)展的難度之大,。但是中國人民沒有被眼前的困難所嚇倒，他們自力更生,，努力發(fā)展經(jīng)濟(jì),。國家領(lǐng)導(dǎo)人高瞻遠(yuǎn)矚，既結(jié)合國內(nèi)實(shí)際,、又借鑒西方發(fā)達(dá)國家的發(fā)展經(jīng)驗(yàn),，經(jīng)過幾代領(lǐng)導(dǎo)人和全國人民的共同努力，走出一條適合中國發(fā)展的中國特色社會(huì)主義道路,。

學(xué)好“四史”,，勇于開拓創(chuàng)新。以史為鑒,，歷史給我們上了很好的一課,，使我們?nèi)跁?huì)貫通、懲前毖后,，獲得啟迪,。學(xué)好“四史”,，深入了解新中國和我們黨一路走來的艱辛和不易，社會(huì)主義是歷史的選擇,。從南湖紅船上的秘密會(huì)議,，到土地革命的武裝斗爭、繼往開來的民族復(fù)興,，再到改革開放的春風(fēng),、波瀾壯闊的現(xiàn)代化建設(shè)，在每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,，中國共產(chǎn)黨肩負(fù)著民族復(fù)興的偉大使命,，上下求索，力挽狂瀾,，順應(yīng)歷史潮流,，做出艱難而正確的選擇，帶領(lǐng)全國人民戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)的艱難險(xiǎn)阻,、譜寫一個(gè)又一個(gè)的華麗篇章,。新中國發(fā)展的歷史也一部創(chuàng)新史，是把馬克思主義的普遍真理與中國具體實(shí)踐相結(jié)合的發(fā)展歷史,。歷經(jīng)磨難的中國人民,，在中國共產(chǎn)黨的帶領(lǐng)下，開拓創(chuàng)新,，永不停息,，一步步走向幸福和光明。

學(xué)好“四史”,，堅(jiān)定“四個(gè)自信”,。歷史記載著人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，也記錄著一個(gè)國家和民族的興衰過程,，只要深入學(xué)習(xí)和研究,，便不難發(fā)現(xiàn)其中的歷史發(fā)展必然規(guī)律。有中國特色社會(huì)主義道路是歷史發(fā)展的選擇,，具有明顯的優(yōu)勢(shì),，億萬中國人民從中受益，實(shí)現(xiàn)了強(qiáng)國夢(mèng)想,。尤其是此次抗擊新冠疫情的緊要關(guān)頭,，中國共產(chǎn)黨一聲令下，無數(shù)人馳援武漢,，全國人民全力以赴,、共克時(shí)艱、同舟共濟(jì)，共志成城,，取得了疫情防控阻擊戰(zhàn)的重大戰(zhàn)略成果,。這是當(dāng)今任何一個(gè)國家、任何一個(gè)制度所無法匹敵的,。

我們要扎實(shí)地學(xué)習(xí)“四史”,，從中汲取前行的力量，學(xué)習(xí)前人的智慧,，認(rèn)清歷史發(fā)展的規(guī)律,，堅(jiān)定社會(huì)主義信念，開拓創(chuàng)新,，與時(shí)俱進(jìn),，銳意進(jìn)取，不斷取得新的勝利,，把黨和國家和各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn),！

【篇九】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日，市委專題召開“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。會(huì)上,，李強(qiáng)書記指出要通過學(xué)習(xí)“四史”,，在思想上弄清楚,、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”,、中國特色社會(huì)主義為什么“好”,。要回看走過的路、比較別人的路,、遠(yuǎn)眺前行的路,，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易,、中國特色社會(huì)主義來之不易,，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。

“欲知大道,，必先為史”,，歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)四史是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,、推進(jìn)黨和國家事業(yè)繼續(xù)向前的一門“必修課”,，這門功課每個(gè)廣大黨員不僅必修，而且必須修好。

學(xué)習(xí)四史是對(duì)寶貴初心的回望,?！耙磺邢蚯白撸疾荒芡涀哌^的路;走得再遠(yuǎn),、走到再光輝的未來,，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”,。了解黨史,、新中國史的重大事件、重要會(huì)議,、重要文件,、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程,，了解中國近代以來170多年的斗爭史,、我們黨**年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史,，了解我們黨的光榮傳統(tǒng),、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。真正了解了這些,，才能追根溯源,，弄清楚我們從哪里來、往哪里去,，才能堅(jiān)守住一代代共產(chǎn)黨人“為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興”這歷盡滄桑而不曾改變的寶貴初心，才能更深地愛國愛黨,，更加明確新時(shí)代賦予我們這代人的所有的使命和擔(dān)當(dāng),。

學(xué)習(xí)四史是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民推翻了帝國主義,、封建主義,、官僚資本主義三座大山，建立了新中國,。成為執(zhí)政黨之后,，我們黨又團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度,。1978年開始進(jìn)行改革開放新的偉大革命,，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,，極大增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力,，開辟了中國特色社會(huì)主義道路,，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系，確立了中國特色社會(huì)主義制度,，實(shí)現(xiàn)了中國人民從站起來,，到富起來，再到強(qiáng)起來的偉大歷程,。在這其中沉淀積累了豐富的改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),，也走過了不少的險(xiǎn)灘和彎路。無論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是挫折的教訓(xùn),，這些都可以從中汲取智慧和力量,，以史鑒今，以史資政,，成為今后改革發(fā)展前進(jìn)道路上的寶貴財(cái)富,。

學(xué)習(xí)四史是對(duì)精神力量的傳承。**年的黨史,，70年的新中國史是一部精神上的史詩,。像無數(shù)英雄先烈為了民族獨(dú)立、人民解放拋頭顱,、灑熱血的革命大無畏精神,。像錢學(xué)森、鄧稼先這樣的科學(xué)家心懷祖國,，敢為人先的創(chuàng)新精神,。像“鐵人”王進(jìn)喜，時(shí)傳祥這樣的勞動(dòng)者篳路藍(lán)縷,、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神,。像焦裕祿,、孔繁森這樣的人民干部心系群眾,，造福一方的無私奉獻(xiàn)精神。像黃文秀,、王繼才這樣淡漠名利,，愛崗敬業(yè)，犧牲自我的奮斗精神,。這些英雄先烈和時(shí)代楷模用生命和汗水所譜寫的精神史詩是注入心靈的一汪清泉,，學(xué)好用好這筆“精神營養(yǎng)”，傳承“紅色基因”,，傳遞精神力量,，能夠激勵(lì)感召一代代共產(chǎn)黨人在新時(shí)代的長征路上不忘初心、牢記使命,、砥礪前行,。

“明鏡所以照形，古事所以知今”。廣大黨員要把四史學(xué)習(xí)作為提升黨性修養(yǎng),、思想境界,、道德水平的精神養(yǎng)料。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”，在這門四史的“必修課”中修心,、修德,、修身，堅(jiān)定地走好中國新時(shí)代改革發(fā)展的奮斗之路,。

【篇十】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

歷史是最好的教科書,，是黨員干部的一門必修課。學(xué)習(xí)歷史,，不僅是為了了解歷史事實(shí),、理清歷史脈絡(luò)、把握歷史規(guī)律,、得出歷史結(jié)論,，更重要的是要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚,、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”,。

開展黨史,、新中國史、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,，是建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要部署,，要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，講活歷史故事、用活紅色資源,，打牢黨員干部的思想根基,，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保證,。

要提高政治站位,，深刻認(rèn)識(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義。學(xué)好“四史”,，可以讓我們更好回望源點(diǎn),，不斷增強(qiáng)初心如磐,、使命在肩的歷史擔(dān)當(dāng)。

要結(jié)合金山實(shí)際,，切實(shí)提高“四史”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)效果,。尤其要緊扣主線學(xué)，把學(xué)習(xí)“四史”與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合起來,。要融會(huì)貫通學(xué),，推動(dòng)黨員干部以歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國際和國內(nèi)相關(guān)聯(lián),、理論和實(shí)踐相結(jié)合的視角思考問題,。要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè),、善作善成的實(shí)際效果,。

要回看走過的路、比較別人的路,、遠(yuǎn)眺前行的路,，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易,、中國特色社會(huì)主義來之不易,，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。

【篇十一】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

5月27日,，浦東新區(qū)陸家嘴街道召開“四史”學(xué)習(xí)教育部署推進(jìn)會(huì),，街道黨工委書記凌軍芬結(jié)合上海市委、浦東新區(qū)區(qū)委會(huì)議精神和街道實(shí)際,，作了“三個(gè)聚焦”,，學(xué)好“四史”，從中汲取解決問題的智慧,，厚置發(fā)展根基,，為陸家嘴街道社區(qū)治理和區(qū)域發(fā)展注入強(qiáng)大的動(dòng)力的動(dòng)員,。

聚焦為何學(xué),，深刻認(rèn)識(shí)開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重要意義。開展“四史”學(xué)習(xí)教育是不忘初心,、牢記使命的重要途徑,，是強(qiáng)化愛黨愛國思想自覺、行動(dòng)自覺的必然要求,，是把握歷史規(guī)律,、提升應(yīng)對(duì)能力的有效方法,。聚焦怎么學(xué)，確?！八氖贰睂W(xué)習(xí)教育取得扎實(shí)成效,。把握核心要求，更好地學(xué)思踐悟新思想,。把握重要任務(wù),，從歷史中汲取前進(jìn)的智慧和力量。把握重要方法,，將“四史”學(xué)習(xí)教育和陸家嘴實(shí)踐緊密結(jié)合,。聚焦如何抓，抓實(shí)抓細(xì)“四史”學(xué)習(xí)教育各項(xiàng)工作,。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),，堅(jiān)持分類指導(dǎo)，做到求真務(wù)實(shí),。

目前,，陸家嘴街道已形成了黨員干部、班子成員帶頭學(xué),，年輕黨員與老年黨員結(jié)對(duì)學(xué),，小輩帶動(dòng)家人學(xué)，兩新組織黨員線上線下互動(dòng)學(xué)的良好氛圍,，推動(dòng)學(xué)習(xí)教育往深處走,、往實(shí)里抓。

學(xué)好“四史”,，是黨員干部的必修課,。但是，“四史”在時(shí)間上跨越500多年,，在內(nèi)容上任何“一史”都是大部頭,、大容量。因此,，如何有效推進(jìn)“四史”教育學(xué)習(xí),，筆者以為：必須抓住重點(diǎn)、區(qū)分層次,，花真功夫,、下大力氣，在“恒”,、“悟”,、“踐”三個(gè)層面著力。

一部黨史,，就是中國共產(chǎn)黨從實(shí)際出發(fā)不斷進(jìn)行理論創(chuàng)新的歷史,。毛澤東思想,、鄧小平理論等先后創(chuàng)立，生動(dòng)記錄了共產(chǎn)黨人的理論創(chuàng)造,，彰顯了共產(chǎn)黨人的理論思維,。理想指引人生方向，信念決定事業(yè)成敗,。學(xué)好四史,，要有“望盡天涯路”的追求，秉持“學(xué)貴有恒”的毅力,，堅(jiān)守“讀書破萬卷”的決心,。毛澤東曾經(jīng)說過：“學(xué)習(xí)一定要學(xué)到底，學(xué)習(xí)的最大敵人是不到‘底’”,。只要堅(jiān)持下去,，必定會(huì)積少成多、聚沙成塔,，積跬步以至千里,。只有靜下心來通讀苦讀，耐得住“獨(dú)上高樓”的寂寞,，才能學(xué)有所獲,。在“先把書讀厚、再把書讀薄”的過程中,，把握時(shí)代變化的脈動(dòng),，洞察理論創(chuàng)新的深意。

學(xué)貴有“悟”,，力求走深走心,。“學(xué)而不思則罔,，思而不學(xué)則殆”,?？倳浽f過：“我們中國共產(chǎn)黨人干革命,、搞建設(shè)、抓改革，從來都是為了解決中國的現(xiàn)實(shí)問題,。可以說,，改革是由問題倒逼而產(chǎn)生,，又在不斷解決問題中得以深化?！眻?jiān)持問題導(dǎo)向是馬克思主義的鮮明特點(diǎn),。實(shí)事求是,，帶著問題去學(xué)習(xí),、去思考,，從學(xué)“四史”中尋找答案和辦法,。只有真正把自己擺進(jìn)去,、把職責(zé)擺進(jìn)去,、把工作擺進(jìn)去，才能“洪鐘小大隨叩鳴”,，不會(huì)“入__而空手回”,。讀史明智。黨史,、新中國史蘊(yùn)含著共產(chǎn)黨人的歷史智慧,、政治智慧、管理智慧,，學(xué)習(xí)四史,，要用心、用力,，學(xué)會(huì)用歷史思維,，解決工作中的困難挑戰(zhàn),，提高解決問題的本領(lǐng),。

上下擰成“一股繩”，一級(jí)帶著一級(jí)干,，推動(dòng)工作創(chuàng)先爭優(yōu),、學(xué)習(xí)蔚然成風(fēng)。帶動(dòng)所有黨員干部都動(dòng)起來,，切忌踢“半場球”,，搞“半拉子工程”。干事創(chuàng)業(yè)需要實(shí)干,、苦干,、巧干,。實(shí)干是態(tài)度,，苦干是品德，巧干是水平,。用“抓鐵有痕,、踏石留印”的決心,，落實(shí)工作部署，對(duì)每一件工作力求實(shí)效,，做到解決問題不推諉,、推動(dòng)工作不蠻干，以身作則,、率先垂范,，求實(shí)效、講實(shí)干,，以“帶頭干,、認(rèn)真抓”的實(shí)干作風(fēng)推動(dòng)事業(yè)發(fā)展,。大事難事看擔(dān)當(dāng)。在困難面前要毫不退縮,，直面問題抓落實(shí),、攻堅(jiān)克難帶頭上。

以史鑒今,，砥礪前行,。筆者有理由相信，陸家嘴街道各級(jí)黨組織和黨員將扎實(shí)開展好”四史”學(xué)習(xí)教育,，全面學(xué),、系統(tǒng)學(xué)、深入學(xué),，從中汲取前行的力量,，學(xué)習(xí)前人的智慧，認(rèn)清歷史發(fā)展的規(guī)律,，堅(jiān)定社會(huì)主義信念,，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn),，銳意進(jìn)取,，為陸家嘴社區(qū)治理和區(qū)域發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)力!

【篇十二】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行,。何為四史,，就是黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史。習(xí)近平總書記指出,，只有堅(jiān)持思想建黨,、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺,，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定,，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式,。

以史鑒今,，歷史是我們的寶貴財(cái)富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部,，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備,，不讀點(diǎn)歷史，不了解中國歷史,，不知道歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，不掌握中外歷史上的成功和失敗,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，是很難治理好社區(qū),、社會(huì)乃至國家的,。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的_正是因?yàn)闅v史教育的偏頗,，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的,。我們要學(xué)會(huì)從歷史看當(dāng)下，從歷史中吸取養(yǎng)分,，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和社會(huì)興亡的規(guī)律,，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作,。

歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時(shí),，讓人們從民族、文化的角度,，建立對(duì)民族,、國家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個(gè)自信”的同時(shí),，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心,、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題,，通過思辨建立分析、判斷能力,，作為正確價(jià)值觀的基礎(chǔ),。

“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性,，必須把堅(jiān)持正確的政治方向放在第一位,，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪,，所有共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨(dú)立,、實(shí)現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史,、理論探索史,、自身建設(shè)史，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程,，也說明了我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇社會(huì)主義這條道路,。只有在堅(jiān)持政治正確的前提下，才能夠保持社會(huì)和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展,。

在和平年代,，“四史教育”可謂是一場及時(shí)雨,，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重,，才能更好地履行我們的使命,。

【篇十三】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

習(xí)近平總書記指出，只有堅(jiān)持思想建黨,、理論強(qiáng)黨,，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定,，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來。學(xué)習(xí)“四史”是每名共產(chǎn)黨員的必修課,。作為一名合格的共產(chǎn)黨員,，對(duì)黨的歷史不能僅僅停留在略知一二，一定得了解的多,、了解的廣,。
作為一名普通黨員，要想更好的心系人民,、為人民服務(wù),，更大的體現(xiàn)出一名黨員應(yīng)有的價(jià)值，要在四個(gè)方面下功夫,，那就是想干事,，敢干事，會(huì)干事,，干成事,。想干事就是要時(shí)刻想著為群眾謀利益，要有強(qiáng)烈的事業(yè)心,，要有“一日不為,、三日不安”的責(zé)任感，把崗位作為實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的舞臺(tái),，把事業(yè)作為自我追求的最高境界,，勤勤懇懇，任勞任怨,，聚精會(huì)神干工作,，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績;敢干事就是要敢于破難，敢于直面困難,、正視矛盾,，年輕黨員要主動(dòng)到條件艱苦,、環(huán)境復(fù)雜、矛盾集中的地方去,，同人民群眾一起研究辦法解決問題,，鍛煉成長;會(huì)干事就是要善于謀事，把情況摸全,、摸準(zhǔn),、摸透，找準(zhǔn)工作的結(jié)合點(diǎn),、切入點(diǎn),、著力點(diǎn)，不斷提高工作的科學(xué)化水平,，增強(qiáng)干事創(chuàng)業(yè)的實(shí)效;干成事就是要當(dāng)“實(shí)干型”的黨員,，不當(dāng)“紙上談兵型”式的黨員，只有干成事才能真正地為人民群眾服好務(wù),，才能得到人民群眾的支持和擁護(hù),。

【篇十四】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日，市委專題召開“四史”學(xué)習(xí)教育領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,。會(huì)上,，李強(qiáng)書記指出要通過學(xué)習(xí)“四史”，在思想上弄清楚,、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”,。要回看走過的路,、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路,，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易,、中國特色社會(huì)主義來之不易,，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。

“欲知大道,，必先為史”,，歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)四史是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,、推進(jìn)黨和國家事業(yè)繼續(xù)向前的一門“必修課”,，這門功課每個(gè)廣大黨員不僅必修,，而且必須修好。

學(xué)習(xí)四史是對(duì)寶貴初心的回望,?！耙磺邢蚯白撸疾荒芡涀哌^的路;走得再遠(yuǎn),、走到再光輝的未來,，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發(fā)”,。了解黨史,、新中國史的重大事件、重要會(huì)議,、重要文件,、重要任務(wù)，了解我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭歷程,，了解中國近代以來170多年的斗爭史,、我們黨**年的奮斗史、新中國70年的發(fā)展史,，了解我們黨的光榮傳統(tǒng),、寶貴經(jīng)驗(yàn)和偉大成就。真正了解了這些,，才能追根溯源,，弄清楚我們從哪里來、往哪里去,，才能堅(jiān)守住一代代共產(chǎn)黨人“為中國人民謀幸福,，為中華民族謀復(fù)興”這歷盡滄桑而不曾改變的寶貴初心，才能更深地愛國愛黨,，更加明確新時(shí)代賦予我們這代人的所有的使命和擔(dān)當(dāng),。

學(xué)習(xí)四史是對(duì)過往經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。中國共產(chǎn)黨人帶領(lǐng)中國人民推翻了帝國主義,、封建主義,、官僚資本主義三座大山，建立了新中國,。成為執(zhí)政黨之后,，我們黨又團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國人民完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義基本制度,。1978年開始進(jìn)行改革開放新的偉大革命，極大激發(fā)廣大人民群眾的創(chuàng)造性，極大解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力,，極大增強(qiáng)社會(huì)發(fā)展活力,，開辟了中國特色社會(huì)主義道路，形成了中國特色社會(huì)主義理論體系,，確立了中國特色社會(huì)主義制度,，實(shí)現(xiàn)了中國人民從站起來，到富起來,，再到強(qiáng)起來的偉大歷程,。在這其中沉淀積累了豐富的改革發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，也走過了不少的險(xiǎn)灘和彎路,。無論是成功的經(jīng)驗(yàn)還是挫折的教訓(xùn),，這些都可以從中汲取智慧和力量，以史鑒今,，以史資政,，成為今后改革發(fā)展前進(jìn)道路上的寶貴財(cái)富。

學(xué)習(xí)四史是對(duì)精神力量的傳承,。**年的黨史,，70年的新中國史是一部精神上的史詩。像無數(shù)英雄先烈為了民族獨(dú)立,、人民解放拋頭顱,、灑熱血的革命大無畏精神。像錢學(xué)森,、鄧稼先這樣的科學(xué)家心懷祖國,，敢為人先的創(chuàng)新精神。像“鐵人”王進(jìn)喜,，時(shí)傳祥這樣的勞動(dòng)者篳路藍(lán)縷,、艱苦創(chuàng)業(yè)的奮斗精神。像焦裕祿,、孔繁森這樣的人民干部心系群眾,，造福一方的無私奉獻(xiàn)精神。像黃文秀,、王繼才這樣淡漠名利,，愛崗敬業(yè)，犧牲自我的奮斗精神,。這些英雄先烈和時(shí)代楷模用生命和汗水所譜寫的精神史詩是注入心靈的一汪清泉，學(xué)好用好這筆“精神營養(yǎng)”,，傳承“紅色基因”,，傳遞精神力量，能夠激勵(lì)感召一代代共產(chǎn)黨人在新時(shí)代的長征路上不忘初心,、牢記使命,、砥礪前行,。

“明鏡所以照形，古事所以知今”,。廣大黨員要把四史學(xué)習(xí)作為提升黨性修養(yǎng),、思想境界、道德水平的精神養(yǎng)料,。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,，在這門四史的“必修課”中修心,、修德、修身,，堅(jiān)定地走好中國新時(shí)代改革發(fā)展的奮斗之路,。

【篇十五】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“四史”教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

通過這次的四史學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到了我們?cè)陉P(guān)注著國家實(shí)事的情況下也不可以忘記歷史;四史的學(xué)習(xí)可以提高我們的黨性修養(yǎng),，提高我們的工作能力;同時(shí)在今后的工作和學(xué)習(xí)過程中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn);不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性、預(yù)見性,、創(chuàng)造性,，最終提高自我能力。

歷史是一面鏡子,，它不僅照亮了現(xiàn)實(shí),，也照亮了未來。通過對(duì)黨史的學(xué)習(xí),，我們才能更好的了解過去,，才能看清前進(jìn)的方向。黨的歷史既是中國共產(chǎn)黨的寶貴財(cái)富,，也是中國文化軟實(shí)力的重要組成部分,。黨自誕生90年來，千千萬萬的共產(chǎn)黨人用自己的英勇奮斗和奉獻(xiàn)精神,，書寫中國共產(chǎn)黨的奮斗史,，探索史，自身建設(shè)史,。這部歷史,，無論從什么樣的高度解讀，對(duì)于黨和國家,，對(duì)于人民大眾,、對(duì)中華民族、對(duì)于人類文明、都具有極其重要的價(jià)值,，它是中華文明不可忽略的重要組成部分,。作為歷史，它是推動(dòng)中國特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)政治文化建設(shè)的重要資源,，是加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)的動(dòng)力,，是建設(shè)學(xué)習(xí)型的黨組織，推動(dòng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的生動(dòng)教材,。

學(xué)好黨史,、新中國史、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史,，是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的必修課。但是,，"四史"在時(shí)間上跨越500多年,，在內(nèi)容上任何"一史"都是大部頭、大容量,。因此,，有效推進(jìn)"四史"學(xué)習(xí)教育，不能簡單地?cái)啻?，也不?眉毛胡子一把抓",，而要花真功夫、下大力氣,，抓住重點(diǎn),、區(qū)分層次，要從依次遞進(jìn)的歷史知識(shí),、歷史經(jīng)驗(yàn),、歷史精神、歷史方法四個(gè)方面,，在認(rèn)知,、情感、意志,、行動(dòng)四個(gè)層面著力,。要加強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生的四史教育，愛國情懷,，從根本出發(fā),，不忘初心，培養(yǎng)新時(shí)代有理想有擔(dān)當(dāng)愛國青年,。

【篇十六】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“以史為鑒,，可以知興替”,，費(fèi)正清在《偉大的中國革命》中寫道，“新中國初期的中國城市里,，由于對(duì)中共的不斷增長的信任，是一片歡欣鼓舞,?！睘槭裁粗袊伯a(chǎn)黨能夠始簡畢巨?為什么社會(huì)主義中國能打破學(xué)者福山“歷史終結(jié)論”的判斷?而且還閃耀了新的輝煌，一躍成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體,。帶著這些問題,，我們能夠在“四史”學(xué)習(xí)中找到答案。為更高效地推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)教育,，也要講求方法,，具體來說，要做到“三要三不要”,。

不要就“學(xué)”論“學(xué)”,，要系統(tǒng)謀劃。東漢思想家王充指出,，“知古不知今謂之陸沉,，知今不知古謂之盲瞽”，即了解古代不了解現(xiàn)在是愚昧無知的,，了解現(xiàn)在不了解古代和瞎子無二,，他提倡的“古今法”在如今依舊值得借鑒。從“四史”內(nèi)容本身來看,，百年黨史,、七十年新中國史、四十年改革開放史,、五百年社會(huì)主義發(fā)展史,，這并非是四段歷史的簡單接續(xù)，而是各時(shí)間段的包含交錯(cuò),，因此不能簡單斷代,，也不能“眉毛胡子一把抓”。要注意時(shí)間上的縱向延伸,，厘清發(fā)展脈絡(luò),，把握歷史規(guī)律，做到“胸有丘壑”,。要注意內(nèi)容上的橫向拓展,，明晰歷史事件和實(shí)踐邏輯的上密切關(guān)聯(lián)，做到“胸有成竹”,。

不要千人一面,，要尊崇差異,。“四史”學(xué)習(xí)教育的推進(jìn)過程中,，規(guī)定動(dòng)作要整齊劃一,，以體現(xiàn)嚴(yán)肅性、標(biāo)準(zhǔn)性和儀式感,。比如對(duì)學(xué)習(xí)貫徹新思想這一工作重點(diǎn)的把握,，對(duì)《中國共產(chǎn)黨史》等規(guī)定書目的學(xué)習(xí)，要同黨中央要求“對(duì)標(biāo)”,，拿黨章黨規(guī)“掃描”,、用人民群眾新期待“透視”、同先輩先烈“對(duì)照”,，從而加深對(duì)初心使命的感悟,。但除了共同科目、規(guī)定動(dòng)作,，還是要鼓勵(lì)每類主體,、每個(gè)單位有自己的特色，用百花齊放的成效讓黨員群眾看到“我們不一樣”,。比如針對(duì)主體的不同,，領(lǐng)導(dǎo)干部要示范引領(lǐng)，結(jié)合中心組學(xué)習(xí),、在線學(xué)習(xí),、講專題黨課等形式開展。黨員群眾要自覺踐行,，積極參與主題黨日,、主題宣講、知識(shí)競賽等活動(dòng),。針對(duì)單位不同,，對(duì)于廣大村居、“兩新”組織等基層黨組織和黨員,，要打造一批通俗易懂,、寓教于樂的學(xué)習(xí)載體;對(duì)于青少年要加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)，引導(dǎo)青少年進(jìn)一步樹立正確歷史觀,，系好人生的第一?？圩印?/p>

不要“坐而論學(xué)”,，要“起而行之”,。古人強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的聯(lián)系，宋代理學(xué)家張栻認(rèn)為“行之力則知愈進(jìn),，知之深則行愈達(dá)”,，恩格斯也說過“馬克思的整個(gè)世界觀不是教義,，而是方法?！蓖高^“四史”的歷史邏輯,、理論邏輯和實(shí)踐邏輯，可以為我們提供哪些科學(xué)的方法論遵循?譬如,，整體化的歷史意識(shí)能讓我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)反思中堅(jiān)定對(duì)中國共產(chǎn)黨執(zhí)政的信心;在具體工作中,，克服狹隘的部門利益掣肘，破除本位主義的羈絆,。再譬如，運(yùn)用馬克思主義的矛盾論,，能讓我們?cè)诶迩妩h和國家發(fā)展面臨的深層次矛盾和重大問題時(shí)條分縷析,，提高分析矛盾和解決矛盾的本領(lǐng)。

“辨方位而正剛”,，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代,，身處大變革的中國社會(huì)，我們既要看得見拔地而起的高樓大廈,，也要尋得著一路走來的歷史根脈;既要涵養(yǎng)世界眼光“閱盡人間春色”,，也要對(duì)既有理論、行動(dòng)邏輯繼續(xù)堅(jiān)定和創(chuàng)造,。節(jié)點(diǎn)易找,，軌跡難尋，太陽底下其實(shí)沒什么新鮮事,，熟知?dú)v史才能正視當(dāng)下面向未來,，才能不憂不懼舉重若輕。

【篇十七】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

以史鑒今,、資政育人,，“四史”教學(xué)目的在于通過歷史的教育，深刻認(rèn)識(shí)現(xiàn)代中國的發(fā)展脈絡(luò),，深刻認(rèn)識(shí)中國為什么選擇馬克思主義,、為什么選擇中國共產(chǎn)黨、為什么選擇中國特色社會(huì)主義道路,，建立對(duì)我們國家政治制度和社會(huì)制度的歷史認(rèn)同和政治認(rèn)同,。歷史觀是世界觀、人生觀,、價(jià)值觀的重要基礎(chǔ),。

學(xué)習(xí)“四史”，保持銳意進(jìn)取,、永不懈怠的精神狀態(tài),。上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地,，新時(shí)代承擔(dān)著重要使命，廣大上海黨員,、干部更要努力把“四史”學(xué)得更深更透,，使頭腦更清醒堅(jiān)定，行動(dòng)更堅(jiān)決有力,，充分借鑒歷史,，以敢為人先的創(chuàng)新發(fā)展精神，堅(jiān)持改革開放的思路辦法解決發(fā)展中的矛盾問題,。要以更加寬廣的視野,，始終堅(jiān)持對(duì)標(biāo)國際最高標(biāo)準(zhǔn)、做好水平,，更好代表國家參與國際合作與競爭,，要以更加強(qiáng)烈的使命擔(dān)當(dāng)，勇立潮頭,，充分展示作為排頭兵先行者的創(chuàng)造性,，為中國特色社會(huì)主義事業(yè)增添新的光彩。

學(xué)習(xí)“四史”,，堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義理想信念,。重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。這既是加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)的重要任務(wù),，也是增強(qiáng)思想政治工作能力和做好立德樹人工作的有效途徑,。當(dāng)今年代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮,，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻,，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月,，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo),，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力,。

學(xué)習(xí)“四史”，汲取堅(jiān)守人民立場,，永葆共產(chǎn)黨人初心,。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。中國共產(chǎn)黨人之所以能戰(zhàn)勝難以想象的困難和挑戰(zhàn),，表現(xiàn)出超乎想象的強(qiáng)健的生命力,，就是因?yàn)橛行叛隽α康闹巍Ｔ谛鹿诜窝滓咔橥{著億萬人民的生命安全和身體健康的時(shí)候,，黨中央一聲號(hào)令,，全黨從上到下聞令而動(dòng),，廣大黨員、干部在危難時(shí)刻挺身而出,、英勇奮斗,。疫情以來，全世界唯有在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國不僅嚴(yán)控了國內(nèi)的疫情發(fā)展,，還早日踏上了復(fù)工復(fù)產(chǎn),、恢復(fù)民生經(jīng)濟(jì)的道路上。這就是中國共產(chǎn)黨信仰之力,。

【篇十八】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“四史”學(xué)習(xí)能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在前進(jìn)的道路上少犯錯(cuò)誤或不犯同樣的錯(cuò)誤;能夠更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)。中國共產(chǎn)黨善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí)規(guī)律,，不斷前進(jìn)。始終堅(jiān)持把馬克思主義的基本原理同中國革命,、建設(shè)、改革的實(shí)際結(jié)合起來,，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會(huì)變革,，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,，不斷深化認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律、現(xiàn)代國家治理規(guī)律,、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律。實(shí)現(xiàn)從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的歷史成就,。以史明志、以史為師,、以史為鑒,，有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)定“四個(gè)自信”。

國無精神不強(qiáng),、人無精神不立,。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量,。習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承,。他強(qiáng)調(diào)，堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,。用歷史精神感召人、陶冶人,、教育人,，激發(fā)廣大黨員干部的歷史情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng),、理想信念,，讓他們不忘初心、牢記使命,、永遠(yuǎn)奮斗,，正是“四史”學(xué)習(xí)的精華所在。

【篇十九】四史教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)

近日,，市委召開“四史”學(xué)習(xí)教育工作任務(wù)部署會(huì),，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育是建立“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要內(nèi)容,，是全市各級(jí)黨組織的一項(xiàng)重要政治任務(wù),。“歷史是最好的教科書,?！弊鳛橐幻?0后青年黨員、組工干部,，更要用好歷史這面明鏡,，時(shí)不我待抓好“四史”學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)“四史”中匯聚力量,、汲取經(jīng)驗(yàn),、傳承精神。

一,、學(xué)深悟透,，在“四史”學(xué)習(xí)中堅(jiān)定理想信念。組工干部,，講政治是第一位的要求,，習(xí)近平總書記提出，新時(shí)代組工干部要“講政治,、重公道,、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好”。進(jìn)入組織部后,，我看到會(huì)議室張貼了“忠誠,、公正、開拓,、嚴(yán)謹(jǐn),、友愛”的“十字”部風(fēng)，看到各位組工前輩們憑著堅(jiān)定的信仰和對(duì)黨的忠誠,，堅(jiān)持講黨性,、重品行、做表率,，鑄就了公道正派,、實(shí)事求是的標(biāo)桿形象。

作為一名改革開放后出生的90后黨員,，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮和國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻,，因此要深入地學(xué)習(xí)“四史”，才能真正了解黨走過的崢嶸歲月,，體會(huì)黨在革命和奮斗中的艱難歷程,。國慶70周年慶祝大會(huì)上一幕幕重大歷史事件的回顧、威武的閱兵式,，讓我倍感振奮與自豪,。我想時(shí)刻牢記那份感動(dòng)與震撼，投入到“四史”學(xué)習(xí)和實(shí)踐工作中,，從黨的光輝歷程和偉大業(yè)績中獲得強(qiáng)大動(dòng)力，始終堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義信念和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想,。

二,、慎思明辨，在“四史”學(xué)習(xí)中提升理論素養(yǎng),?！八氖贰鄙婕皶r(shí)間長、內(nèi)容多,、范圍廣,，不僅需要了解中國近代以來的歷史發(fā)展，還需要對(duì)世界大環(huán)境背景有全面的了解,。研讀“四史”,，既要落實(shí)在提高理論文化素養(yǎng)上，更要落實(shí)到自覺按照歷史規(guī)律和歷史發(fā)展的辯證法辦事的實(shí)踐上,?！八氖贰睂W(xué)習(xí)不能浮于表面，不能滿足于對(duì)一般史實(shí)的了解，還要善于透過現(xiàn)象看本質(zhì),，深入探索重大歷史事件的深層次原因,，正確地揭示本質(zhì)、把握規(guī)律,，深刻認(rèn)識(shí)和正確把握黨的歷史發(fā)展主題,，從而站穩(wěn)政治立場，保證人生觀,、價(jià)值觀的正確方向,。結(jié)合當(dāng)下來說，就是要有家國情懷,，始終與國家同呼吸,、共命運(yùn)，將“四史”學(xué)習(xí)教育與學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想相結(jié)合,，錘煉提升自身科學(xué)理論素養(yǎng),，在學(xué)懂弄通做實(shí)中切實(shí)解決思想根子問題。

三,、篤行致知,，在“四史”學(xué)習(xí)中提高工作能力。學(xué)史是為了更好地傳承,。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中,，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過程,。青年干部面對(duì)紛繁復(fù)雜的工作局面時(shí)常會(huì)感到能力不足,、本領(lǐng)恐慌，卻對(duì)如何提高自身工作能力又無從下手,。其實(shí),，通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量，回顧歷史,，很多問題都可以從以往的先例中有所參考借鑒,。在研究和學(xué)習(xí)的過程中，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，再加以綜合分析,、科學(xué)判斷、靈活運(yùn)用,，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，最終提升工作能力,。

學(xué)史更要?jiǎng)?chuàng)新驅(qū)動(dòng)。我們的黨和國家能夠逐步發(fā)展壯大，在攻堅(jiān)克難中不斷走向勝利,，根本原因就在于我們黨始終保持了自我革命精神,。在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)之下，國家不斷進(jìn)行各種改革完善,，推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化,，走在了邁向現(xiàn)代化強(qiáng)國的正確道路上。組工干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,，使得大家養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致,、堅(jiān)持原則等優(yōu)良品質(zhì)。但黨的建設(shè)和組織工作的新形勢(shì)新任務(wù),，需要摒棄照抄照搬,、保守教條的慣性思維，去結(jié)合實(shí)際,、創(chuàng)造性地開展組織工作,。一場疫情推動(dòng)了網(wǎng)上購物、云上生活,。一網(wǎng)通辦,、視頻會(huì)議、云上面試,、直播帶貨等等新興事物的興起,，都需要我們創(chuàng)新實(shí)踐走在前。創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力,，在大發(fā)展大變革大調(diào)整的趨勢(shì)下,，更要把創(chuàng)新作為組織工作的重頭戲，切實(shí)將新時(shí)代黨的組織路線貫徹好,、實(shí)踐好,。作為青年人，更要破除慣性思維,、擺脫依賴路徑、跳出舒適圈,，注入新鮮活力,，努力做一名充滿激情、富于創(chuàng)造,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)慕M工干部,，不斷涵養(yǎng)組工干部的“高境界、大格局,、真本領(lǐng)”,。

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇六

“十四五”時(shí)期是我國全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后，乘勢(shì)而上開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家新征程,、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍的第一個(gè)五年,。站在新的歷史起點(diǎn)，選調(diào)生們要永葆“三原色”,，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國家開好局,、邁好步。

紅色,，代表著革命的基色,。紅色，承載著先輩們的優(yōu)秀品格,，是歷史厚重的真正體現(xiàn),。今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年，從上海的石庫門到浙江嘉興的南湖,，一艘紅色小船,，承載著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。從“立志扶大廈之將傾”的革命時(shí)代到“敢教日月?lián)Q新天”的建設(shè)時(shí)代再到“改革只有進(jìn)行時(shí)”的新時(shí)代,，一代代優(yōu)秀的青年共產(chǎn)黨人,，前赴后繼，傳續(xù)紅色基因,，迎來了中華民族從站起來到富起來,、強(qiáng)起來的偉大飛躍。新時(shí)代的選調(diào)生們,，要深入學(xué)習(xí)“四史”,，通過讀原著、學(xué)原文,、悟原理,，深刻了解我們共產(chǎn)黨人光輝的革命歷史，畫好自己的紅色,。

黃色,，代表著青春的底色。黃色,，在所有的色相中是最能發(fā)光的顏色,。無論是春日里生長的油菜花，還是冬日里傲立的臘梅花,，帶給人的都是一種充滿朝氣的印象,。青年是時(shí)代的晴雨表，民族的風(fēng)向標(biāo),。從毛主席的“青年是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”到習(xí)近平總書記的“青年一代有理想,、有本領(lǐng),、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途,，民族就有希望”,，都展示了青年是承載著一個(gè)民族朝氣與希望的代表。平均年齡只有28歲的建黨青年,，他們承載著時(shí)代賦予的重任,，創(chuàng)立了彪炳史冊(cè)的輝煌政黨。在今年的疫情防控期間,，有一萬多民“90后”們白衣執(zhí)甲,，逆行出征，學(xué)著前輩們的模樣,，在防疫一線綻放了青春的色彩,。“我們從古以來,，就有埋頭苦干的人,，有拼命硬干的人，有為民請(qǐng)命的人,，有舍身求法的人”，只有勇于奮斗,，努力拼搏,，才能傳承魯迅先生筆下中國脊梁的希望，續(xù)寫新時(shí)代選調(diào)生的朝氣篇章,。

藍(lán)色,，代表著干凈的本色。深邃的湖藍(lán),，跳脫著亮光,，印襯著湖底干凈的本色,。初心不改，方能始終,?？倳浽赋?，我們走的再遠(yuǎn),，也不要忘記來時(shí)的路，忘了為什么要出發(fā),。紅軍長征時(shí)期,，三名女紅軍剪下半條被子送給一位借宿的老人家，彰顯了“共產(chǎn)黨就是自己有一條被子,，也要剪下半條給老百姓的人”的愛民本色,。把扶貧路當(dāng)做長征路的黃文秀，在研究生畢業(yè)以后,，把自己的青春帶到了基層一線,，綻放了“白坭大山的青春色彩”。主動(dòng)放棄縣直單位工作機(jī)會(huì),，甘于扎根基層的安徽省績溪縣荊州鄉(xiāng)原紀(jì)委書記李夏,，在最遠(yuǎn)、最偏僻的基層奮斗青春,，踐行了“有事情,、找李夏”的黨員承諾。選調(diào)生們要邁開腿子,、擼起袖子,、躬下身子，堅(jiān)持用腳下的“泥土路”,，丈量自己的“腳步數(shù)”,，提升群眾的“幸福數(shù)”。

“莫言下嶺便無難,，賺得行人空喜歡,。”選調(diào)生們一定要用“三原色”擦亮自己的憂患意識(shí),，在百年未有之大變局中化危為機(jī),，繪好青春畫卷。

歷史是最好的教科書,，以史為鏡可以不斷深化對(duì)“不忘初心,、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)守初心,、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺,，從而永葆黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力,，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣,。

用歷史的思維知史愛黨。中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨,，這是開天辟地的大事變,。這一開天辟地的大事變,，深刻改變了近代以來中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運(yùn),，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局,。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)成敗興亡的關(guān)鍵,，更是有效防止歷史周期率在中國的重演的關(guān)鍵,。廣大黨員干部要用歷史的思維知史愛黨，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)深入開展,，“開刀”形式主義,、官僚主義問題，必須深挖根源,，找準(zhǔn)“病灶”,，始終嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”;要始終自覺接受黨組織的嚴(yán)格教育、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理,、嚴(yán)格監(jiān)督，以黨性修養(yǎng)正心,，以黨員義務(wù)正行,，以實(shí)際行動(dòng)彰顯人格力量，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求,，做到在黨言黨,、在黨憂黨、在黨為黨,。

用歷史的眼光知史愛國,。愛國始終扎根在億萬同胞的血肉里，深藏在中華民族偉大復(fù)興的理想里,，愛國不是一句口號(hào),，更是一種情懷和擔(dān)當(dāng)。5000多年來,，因?yàn)橛兄詈癯志玫膼蹏髁x傳統(tǒng),，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)。古往今來,，任何一個(gè)有作為的民族,，都以自己的獨(dú)特精神著稱于世。愛國主義是中華民族民族精神的核心,。愛國主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種深厚的感情,。具有強(qiáng)烈的愛國情懷,，是對(duì)黨員的第一位的要求，廣大黨員干部要用歷史的眼光知史愛國,，要結(jié)合弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在人民群眾中開展深入,、持久,、生動(dòng)的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在人民群眾心中牢牢扎根,，讓人民群眾培養(yǎng)愛國之情,、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行,，讓愛國主義精神代代相傳,、發(fā)揚(yáng)光大。

用歷史的擔(dān)當(dāng)知史愛民,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，面對(duì)黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求,，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程,，在新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持走自己的路，必須順應(yīng)世界大勢(shì),，必須代表最廣大人民根本利益,，必須加強(qiáng)黨的自身建設(shè),，必須堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義自信,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來到富起來,，再到強(qiáng)起來，始終堅(jiān)持以人民為中心這條最基本的經(jīng)驗(yàn)。權(quán)為民所用、情為民所系,、利為民所謀,。廣大黨員干部要用歷史的擔(dān)當(dāng)知史愛民,，要深刻認(rèn)識(shí)我們黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,，著眼于以人民為中心,，想群眾之所想，急群眾之所急,，從人民中找到根基,，從人民中匯聚力量，從人民中尋找智慧,，著力解決群眾的操心事,、煩心事、揪心事,。

“以史為鑒,，可以知興替。以銅為鑒,，可以正衣冠,。以人為鑒，可以明得失”,。增強(qiáng)歷史意識(shí),，掌握歷史思維，具備歷史眼光,，才能堅(jiān)定對(duì)黨的歷史和新中國社會(huì)主義歷史的自信,，進(jìn)而堅(jiān)定對(duì)黨和黨所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)的自信，進(jìn)而涵養(yǎng)中華民族向新而行的文化自信,，進(jìn)而永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性和純潔性,，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,，跳出歷史周期律，領(lǐng)導(dǎo)人民不斷前進(jìn),，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,。

深入開展黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育，是當(dāng)前和今后全體黨員,、干部一個(gè)時(shí)期的重要政治任務(wù),，我們要高度重視、精心組織,、有力推進(jìn),，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、做到求真務(wù)實(shí),，推動(dòng)黨員干部學(xué)習(xí)學(xué)在深處,、入腦入心。

“四史”學(xué)習(xí)教育是堅(jiān)定理想信念的需要,。當(dāng)代的黨員大多是在改革開放后出生的，沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭的洗禮,，沒有遇到過國家從站起來到富起來的艱難險(xiǎn)阻,，只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能身臨其境地了解我黨走過的崢嶸歲月,，體會(huì)我黨在革命和奮斗中的艱難歷程,。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣時(shí)代特征。要充分利用當(dāng)?shù)氐募t色文化資源加強(qiáng)教育引導(dǎo),，增強(qiáng)廣大黨員干部的思想定力,。

“四史”學(xué)習(xí)教育是提升黨性修養(yǎng)的需要。中華民族偉大復(fù)興中的道路從來不是一馬平川,，而如今有一些黨員對(duì)改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史缺乏深入了解，他們貪圖安逸,，坐享其成,。學(xué)習(xí)“四史”要緊扣實(shí)際。在中華民族的發(fā)展史上,，有許許多多奮不顧身,、舍生忘死的英雄人物。2020年初,，新冠肺炎疫情爆發(fā)后,，我們身邊涌現(xiàn)出了一大批愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。以“四史”開展黨性教育,，要引導(dǎo)黨員干部從歷史人物和現(xiàn)代人物中學(xué)習(xí)他們的優(yōu)秀品質(zhì),，要在現(xiàn)實(shí)中自覺提升黨性修養(yǎng)和政治覺悟。

“四史”學(xué)習(xí)教育是提高干部工作能力的需要,。中華民族從富起來到強(qiáng)起來的進(jìn)程中,，充分展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨用馬克思主義思想指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的過程,。當(dāng)前,，有一些領(lǐng)導(dǎo)干部意識(shí)到自己本領(lǐng)恐慌、能力不足,，對(duì)如何提高自身工作能力又無從下手,。其實(shí)，通過學(xué)習(xí)“四史”便可從中汲取智慧和力量,，在研究和學(xué)習(xí)的過程中,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，再加以綜合分析,、科學(xué)判斷,、靈活運(yùn)用，不斷增強(qiáng)工作的主動(dòng)性,、預(yù)見性和創(chuàng)造性,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐，最終達(dá)到提升自我能力的目的,。

歷史是最好的教科書,，在即將迎來建黨100周年的重大歷史節(jié)點(diǎn)之際，深入開展“四史”學(xué)習(xí)教育,，就是要讓黨員干部不忘歷史,，不忘初心，筑牢守初心擔(dān)使命的思想根基,，要讓黨員干部知史愛黨,、知史愛國，不斷強(qiáng)化愛黨愛國的思想自覺和行動(dòng)自覺,，要讓黨員干部以史為師,、以史為鑒，把新時(shí)代的長征路走得更穩(wěn)更好,。

從“四史”中主要學(xué)習(xí)到：中共黨史是政黨史,，是專史。其主要內(nèi)容,，一是怎樣執(zhí)政,，提出社會(huì)主義革命,、建設(shè)與改革開放的理論、路線,、方針和政策,，二是執(zhí)政黨自身的建設(shè)。新中國史是中國現(xiàn)代史,，是中國人民建立政權(quán),、鞏固政權(quán)、探索與發(fā)展中國,，使中國走向了民主,、富強(qiáng)、自立的一段發(fā)展史,。中國改革開放史講述了黨帶領(lǐng)全國各族人民解放思想,，實(shí)事求是，開辟中國特色社會(huì)主義建設(shè)新道路,，開創(chuàng)改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新局面,，不斷與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新,，經(jīng)受住各種困難和風(fēng)險(xiǎn)考驗(yàn),，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)勝利推向前進(jìn)的奮斗歷程。改革開放以來,，建設(shè)有中國特色社會(huì)主義實(shí)現(xiàn)了思想理論的偉大飛躍,，形成鄧小平理論，實(shí)現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)體制和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的四個(gè)重大突破,，逐步完善了政治體制,，促進(jìn)了對(duì)外關(guān)系的全面發(fā)展,。建設(shè)有中國特色社會(huì)主義的偉大事業(yè),，為世界社會(huì)主義再創(chuàng)輝煌。

學(xué)“四史”,，以“修德”立志堅(jiān)持個(gè)人品德,。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中，要在思想上,、行動(dòng)上,、理論上等方方面面弄清楚“四史”。正如上海是中國共產(chǎn)黨的誕生地,，是改革開放的前沿窗口,，作為新時(shí)代的社區(qū)工作者,，要以“修德”立志堅(jiān)持個(gè)人優(yōu)秀品德，在社區(qū)服務(wù)中展現(xiàn)出來,。在理論上,，要深刻學(xué)習(xí)“四史”，有個(gè)人正確的認(rèn)識(shí),；在思想上，要學(xué)習(xí)到社區(qū)工作者中的黨員先鋒精神,；在行動(dòng)上，要時(shí)刻自我準(zhǔn)備著為市民服務(wù),，解決急、難,、愁的問題,，對(duì)待市民不能有半點(diǎn)馬虎的態(tài)度。如積極參與黨性學(xué)習(xí)課程（三會(huì)一課等），將所學(xué)“四史”知識(shí)運(yùn)用,，做到有聲有色,、深入人心,。

學(xué)“四史”，以“修身”不斷提高自我修養(yǎng),。在學(xué)習(xí)“四史”的過程中,，必然會(huì)遇到不懂的理論知識(shí)或者不知道如何巧妙運(yùn)用于工作生活中,，真真正正體現(xiàn)一個(gè)合格的共產(chǎn)黨人,，這時(shí)就需要用“修身”不斷提高自我修養(yǎng),。學(xué)“四史”需要從歷史中汲取精神力量,，汲取經(jīng)驗(yàn)智慧,，汲取堅(jiān)守立場的定力,。在學(xué)“四史”中，遇到的問題,，會(huì)轉(zhuǎn)化為社區(qū)工作上的問題,，但作為社區(qū)工作者一直深信這么一句話：“社會(huì)主義從空想到科學(xué)、從理論到實(shí)踐的發(fā)展,，是社會(huì)主義發(fā)展史上的兩次飛躍”,。作為一名社區(qū)工作者，工作不能單單有想法,，更要付諸于行動(dòng),。通過學(xué)習(xí)并宣傳“四史”發(fā)展歷程，將理論知識(shí)與社區(qū)工作實(shí)際相結(jié)合,，聚焦社區(qū)居民的“急難愁盼”,，將群眾訴求落到實(shí)處，這也將是社區(qū)工作質(zhì)的飛躍。

在“四史”的歷程中,，回看走過的路,、比較別人的路、遠(yuǎn)眺前行的路,，作為社區(qū)工作者深刻認(rèn)識(shí)到了紅色政權(quán)來之不易,。新中國來之不易、中國特色社會(huì)主義來之不易,，要做到在理論上清醒,，在政治上堅(jiān)定，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”。

歷史是最好的教科書,，也是最好的清醒劑,。學(xué)習(xí)黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課,。修好這門必修課,，不是無的放矢，而有明確的目標(biāo)指向,。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來,，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧,、汲取堅(jiān)守人民立場的定力,，堅(jiān)定不移做好自己的事情。

歷史無不沉淀為精神,，精神又無不是歷史的,。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展，融匯于黨史,、新中國史,、改革開放史、中國社會(huì)主義發(fā)展史,，貫穿于革命,、建設(shè)、改革的歷史進(jìn)程中,，并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì),。

人無精神不立，國無精神不強(qiáng)。物質(zhì)可以變成精神，精神可以變成物質(zhì),。精神力量之所以偉大，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,。真正學(xué)好歷史精神,，用歷史精神感召人、陶冶人,、教育人,，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷,、責(zé)任,、信念，讓他們不忘初心,、牢記使命,、永遠(yuǎn)奮斗，這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在,。

“四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向,、創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì),，靈活運(yùn)用各種載體方法,，做到有聲有色、入腦入心,。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來,，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧,、汲取堅(jiān)守人民立場的定力,，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā),，更好增進(jìn)人民群眾福祉,。

經(jīng)過一段時(shí)間對(duì)中國共產(chǎn)黨黨史的學(xué)習(xí)，聯(lián)系當(dāng)前我的所見所聞,，的確有很多感觸,，真切感受到了中國共產(chǎn)黨的偉大和英明，真切感受到了在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們偉大祖國取得的偉大成就和發(fā)生的翻天覆地變化,，人民的生活水平一天比一天好,，國家的實(shí)力一天天比一天強(qiáng)。

眾所周知,，中國近代100多年的屈辱史是我們中華民族永遠(yuǎn)的痛。從1840年的鴉片戰(zhàn)爭,，然后是一個(gè)個(gè)的不平等的條約,，最后的《辛丑條約》徹底把中國打入半封建半殖民的社會(huì)制度，之后又是軍閥混戰(zhàn),，至到在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下,，通過浴血奮戰(zhàn)，建立了新中國,，我們才徹底改變這一局面。

縱觀整個(gè)中國近代史,，在這片飽受苦難的土地上，從農(nóng)民起義,，洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，維新運(yùn)動(dòng),，八年抗日，三年內(nèi)戰(zhàn),，各方是你方唱罷我登場,，就這樣100年過去了，但大家都應(yīng)該清楚;歷史老人的眼睛是雪亮的,，他選擇了中國共產(chǎn)黨,。事實(shí)也證明了只有中國共產(chǎn)黨才能救中國。

通過學(xué)習(xí),，我深刻的體會(huì)到我黨的政權(quán)是從槍桿子中得來的,。南昌起義，秋收起義,，廣州起義等一系列的武裝發(fā)動(dòng),，在動(dòng)亂的年代為人民開路，朱德,，彭德懷,，葉劍英,，劉伯承等一批元帥運(yùn)籌帷幄，再無數(shù)個(gè)不眠夜的燈下統(tǒng)領(lǐng)大軍為百姓作戰(zhàn),。工農(nóng)紅軍從1928年起,，不斷在全國范圍內(nèi)擴(kuò)大，結(jié)合了不怕死的愛國戰(zhàn)士,，他們拋頭顱灑熱血,，不顧一切只為革命的勝利。最難忘的是紅軍的長征,，爬雪山,，過草地，橫渡金沙;鐵索橋在險(xiǎn),，同樣可以征服;饑寒交迫再苦,，同樣可以忍受,。是的,，我們犧牲了很多的戰(zhàn)士，可是我們最終以一支部隊(duì)的名義克服天險(xiǎn),，走完長征,。在中國共產(chǎn)黨的奮斗路程上，只要回首長征就點(diǎn)燃了一種精神,，照亮了一個(gè)民族,，我覺得，無論將來我們走到哪里,，長征將會(huì)是一首精神之歌,，不斷唱響耳畔。

我們的歷史也有創(chuàng)傷,，那慘烈的日軍30萬人南京大屠殺至今仍是我們心頭無法抹去的陰影,。1937年日本的侵華行為，給中國人民帶來巨大的災(zāi)難,。他們燒殺擄掠無惡不作,，他們慘無人道的行徑毫無天理?？墒侵袊伯a(chǎn)黨沒有被嚇倒,，反而拍案而起，在全國范圍內(nèi)與日本鬼子斗爭到底,。在艱苦的環(huán)境下,，在被動(dòng)的局面下，我們黨充分集中才智,，密切團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的力量,，歷經(jīng)8年終于捍衛(wèi)了祖國的尊嚴(yán),。這當(dāng)中多少優(yōu)秀的愛國愛黨人士犧牲，多少無辜的善良百姓受害,，可是,，中國共產(chǎn)黨挑起了責(zé)任，強(qiáng)人悲痛,，義無反顧,。

在黨過去的不到百年的歷史上，經(jīng)濟(jì)發(fā)展不常提及,。由于歷史的原因,，過去我們確實(shí)無法一心一意發(fā)展生產(chǎn)力?？涩F(xiàn)在不同了,，歷史已經(jīng)被我們改寫，在新時(shí)期,，中國正以前所未有的速度向世界證明,，我們的經(jīng)濟(jì)同樣可以向革命一樣煥然一新，有理由相信,，我黨會(huì)帶領(lǐng)全國各族人民,，以長遠(yuǎn)戰(zhàn)略為計(jì)，以遠(yuǎn)大目標(biāo)為航,，在今后的百年譜寫更加輝煌的奇跡,，最終實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。

要在“四史”學(xué)習(xí)教育中堅(jiān)定理想信念,。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的鈣,，是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。當(dāng)代青年大多沒有經(jīng)歷過戰(zhàn)爭和貧苦,，沒有親身體驗(yàn)過國家從站起來到富起來的巨大變化,，我們只有通過學(xué)習(xí)“四史”，才能了解中國共產(chǎn)黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,，才能弄清楚我們從哪里來,、到那里去，讓黨員更好地牢記初心和使命,，切實(shí)增強(qiáng)信仰,、信念和信心，從而堅(jiān)定理想信念,。

要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提升黨性修養(yǎng),。我們現(xiàn)在能夠生活在這樣一個(gè)盛世中，都是共產(chǎn)黨員先輩們用生命和獻(xiàn)血換來的,。通過學(xué)習(xí)“四史”,，能讓我們更好地重溫紅色革命精神,，青年黨員要學(xué)習(xí)先輩們不懼艱難困苦的意志，在學(xué)習(xí)中錘煉堅(jiān)強(qiáng)的黨性,，追尋先輩的步伐,，盡心盡力堅(jiān)守崗位、全心全意為人民服務(wù),，奮力征程新時(shí)代,。

要在“四史”學(xué)習(xí)教育中提高擔(dān)當(dāng)作為,。黨的奮斗史中涌現(xiàn)出無數(shù)革命先烈,、英雄模范和時(shí)代先鋒,，面臨各種困難挑戰(zhàn)，他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻(xiàn),，是我們最好的學(xué)習(xí)榜樣。我們應(yīng)該在本職工作上謀大局,，腳踏實(shí)地的做出實(shí)實(shí)在在的工作，做充滿激情、富于創(chuàng)造,、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代上海青年干部，努力為中國共產(chǎn)黨今后的歷史做出自己的貢獻(xiàn),。

歷史是最好的教科書,，對(duì)于黨員干部來說，知史愛黨,、知史愛國,，是對(duì)每一位黨員同志的基本要求。每位黨員干部,，都應(yīng)好好學(xué)習(xí)黨史,、新中國史、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史,，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺,，使頭腦更加清醒堅(jiān)定,，行動(dòng)更加堅(jiān)決有力。

歷史是最好的教科書,，是黨員干部的一門必修課,。學(xué)習(xí)歷史，不僅是為了了解歷史事實(shí),、理清歷史脈絡(luò),、把握歷史規(guī)律、得出歷史結(jié)論,，更重要的是要通過學(xué)習(xí)“四史”,，在思想上弄清楚、理解透中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會(huì)主義為什么“好”,。

開展黨史,、新中國史、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史學(xué)習(xí)教育,，是建立健全“不忘初心、牢記使命”長效機(jī)制的重要部署,，要準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),，講活歷史故事、用活紅色資源,，打牢黨員干部的思想根基,，增強(qiáng)開拓前進(jìn)的勇氣力量,，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保證。

要提高政治站位,，深刻認(rèn)識(shí)“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義,。學(xué)好“四史”，可以讓我們更好回望源點(diǎn),，不斷增強(qiáng)初心如磐,、使命在肩的歷史擔(dān)當(dāng)。

要結(jié)合金山實(shí)際,，切實(shí)提高“四史”學(xué)習(xí)教育的現(xiàn)實(shí)效果,。尤其要緊扣主線學(xué)，把學(xué)習(xí)“四史”與學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合起來,。要融會(huì)貫通學(xué),，推動(dòng)黨員干部以歷史和現(xiàn)實(shí)相貫通、國際和國內(nèi)相關(guān)聯(lián),、理論和實(shí)踐相結(jié)合的視角思考問題,。要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，把學(xué)習(xí)教育的成果轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè),、善作善成的實(shí)際效果,。

要回看走過的路、比較別人的路,、遠(yuǎn)眺前行的路,，深刻認(rèn)識(shí)紅色政權(quán)來之不易、新中國來之不易,、中國特色社會(huì)主義來之不易,，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”,，切實(shí)做到理論上清醒和政治上堅(jiān)定。

xxx總書記曾鮮明指出“歷史是最好的教科書,，也是最好的清醒劑”,。新時(shí)代開展黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史的學(xué)習(xí)教育，既是各級(jí)黨組織形成“不忘初心,、牢記使命”長效機(jī)制的重要部署,，也是廣大黨員堅(jiān)定“四個(gè)自信”、樹立“四個(gè)意識(shí)”的必修課程。值得注意的是,，“四史”在時(shí)間上橫跨百年,，在內(nèi)涵上包羅萬象，要有效推進(jìn)“四史”學(xué)習(xí)入心入腦,，不能“蜻蜓點(diǎn)水”,，也不能“眉毛胡子一把抓”，而要堅(jiān)持目標(biāo)思維,、系統(tǒng)思維,、辯證思維，掌握“四史”學(xué)習(xí)的“正確姿勢(shì)”,，從而真正做到事半功倍,、常學(xué)常新、知行合一,。

堅(jiān)持目標(biāo)思維,，從歷史進(jìn)程回顧中強(qiáng)化政治認(rèn)同?！八氖贰睂W(xué)習(xí)有別于普通歷史研習(xí)的鮮明特征在于政治性,。要通過對(duì)重大歷史事實(shí)和進(jìn)程的回顧，在思想上厘清中國共產(chǎn)黨為什么“能”,、馬克思主義為什么“行”,、中國特色社會(huì)主義為什么“好”等根本問題，達(dá)到強(qiáng)化“四個(gè)自信”和增進(jìn)政治認(rèn)同的思想教育目標(biāo),。史實(shí)勝于雄辯,，黨的領(lǐng)導(dǎo)始終是貫穿“四史”的一條主線，中國共產(chǎn)黨不僅是中國革命,、建設(shè)和改革的領(lǐng)航者,，而且是二十世紀(jì)以來世界社會(huì)主義發(fā)展的重要參與者和積極推動(dòng)者，是馬克思主義當(dāng)代傳承的有力引領(lǐng)者和重大貢獻(xiàn)者,。厚重,、生動(dòng)的“四史”素材能讓我們深刻感受到黨的先進(jìn)性和純潔性，并不斷培育愛黨愛國之情懷,，使初心和使命薪火相傳,，這就彰顯出理論學(xué)習(xí)背后的政治站位和現(xiàn)實(shí)關(guān)照。

堅(jiān)持系統(tǒng)思維,，從歷史邏輯演進(jìn)中把握發(fā)展規(guī)律?！八氖贰彪m然各有側(cè)重,，但彼此之間并非是孤立或割裂的，而有著深刻的內(nèi)在聯(lián)系，貫穿著“我們是誰”“從何處來”“到何處去”的大歷史觀,，滲透著黨的執(zhí)政規(guī)律,、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律和人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律。對(duì)“四史”的學(xué)習(xí)和理解就是要堅(jiān)持系統(tǒng)思維,，打破時(shí)間和空間的桎梏,。從整體上看，黨史,、新中國史和改革開放史就是中國共產(chǎn)黨為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興、為世界謀大同的實(shí)踐史,，彰顯出共產(chǎn)黨人的初心和使命,，最核心的規(guī)律性認(rèn)識(shí)在于將馬克思主義基本原理同中國革命、建設(shè),、改革的實(shí)際相結(jié)合,，而社會(huì)主義發(fā)展史奠定了黨史、新中國史和改革開放史的宏觀語境,，揭示出新舊力量博弈的激烈性,、社會(huì)主義建設(shè)的長期性和發(fā)展道路選擇的多樣性，這套發(fā)展規(guī)律在當(dāng)前“百年未有之大變局”下顯得更具現(xiàn)實(shí)意義,。

堅(jiān)持實(shí)踐思維,，從歷史規(guī)律總結(jié)中明確現(xiàn)實(shí)策略。一切歷史都是當(dāng)代史,，“四史”學(xué)習(xí)要想真正“接地氣”,，必須做到學(xué)用貫通、知行合一,。從宏觀上看,，要通過感悟“四史”，堅(jiān)持社會(huì)發(fā)展的問題導(dǎo)向,，一以貫之地強(qiáng)化憂患意識(shí),，緊扣社會(huì)主要矛盾的變化，統(tǒng)籌推進(jìn)“五大建設(shè)”,。從微觀上看,，要通過學(xué)習(xí)“四史”，切實(shí)掌握我們黨在革命,、建設(shè)和改革各個(gè)時(shí)期的優(yōu)良傳統(tǒng),、工作方法，形成科學(xué)的世界觀和方法論,，例如,，實(shí)事求是的思想路線,、密切聯(lián)系群眾的根本宗旨、從嚴(yán)治黨的工作理念,、統(tǒng)一戰(zhàn)線的重要法寶,，等等。這些經(jīng)驗(yàn)和傳統(tǒng)貫穿于“四史”之中且常學(xué)常新,，不僅是精神力量的源泉,，而且是現(xiàn)實(shí)工作的抓手，體現(xiàn)出學(xué)史明理,、以史鑒今的唯物史觀,。

歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑,。學(xué)習(xí)黨史,、新中國史、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”,，是黨員干部的一門必修課。修好這門必修課,，不是無的放矢,，而有明確的目標(biāo)指向。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來,，從歷史中汲取精神力量,、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場的定力,，堅(jiān)定不移做好自己的事情,。
歷史無不沉淀為精神，精神又無不是歷史的,。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展,，融匯于黨史、新中國史,、改革開放史,、中國社會(huì)主義發(fā)展史，貫穿于革命,、建設(shè),、改革的歷史進(jìn)程中，并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì),。
人無精神不立,，國無精神不強(qiáng)。物質(zhì)可以變成精神,，精神可以變成物質(zhì),。精神力量之所以偉大,，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量,。堅(jiān)定理想信念,，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,。真正學(xué)好歷史精神,，用歷史精神感召人、陶冶人,、教育人,，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng)、情懷,、責(zé)任,、信念，讓他們不忘初心,、牢記使命,、永遠(yuǎn)奮斗，這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在,。
“四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向,、創(chuàng)新內(nèi)容形式，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì),，靈活運(yùn)用各種載體方法,，做到有聲有色、入腦入心,。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來,，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧,、汲取堅(jiān)守人民立場的定力,，堅(jiān)定不移做好自己的事情，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā),，更好增進(jìn)人民群眾福祉,。

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇七

學(xué)習(xí)四史教育是中學(xué)生必修的一個(gè)課程。自從上了初一,，這門課便成為每天的必修功課,。在這門課中，我們學(xué)習(xí)了中國歷史上的各種歷史事件,、名人和文化遺產(chǎn),。這些知識(shí)對(duì)于我們的歷史意識(shí)和愛國情感的培養(yǎng)非常有助益。在這篇文章中,，我將分享我在學(xué)習(xí)四史教育中的心得體會(huì),。

第二段：加深對(duì)于歷史的了解

學(xué)習(xí)四史教育可以加深我們對(duì)于歷史的了解,。在這門課中，我們學(xué)習(xí)了中國歷史上許多大事,、名人和文化遺產(chǎn),。我了解到了中國歷史上先秦、漢,、唐,、宋等歷史事件，包括了許多我之前從未聽說過的事件,，如陳勝,、吳廣的農(nóng)民起義，三國時(shí)期的魏蜀吳之爭,，唐太宗的科舉制度等等,。通過這些歷史事件的了解，在這幅歷史畫卷上我不僅了解到中國歷史的發(fā)展軌跡,，也領(lǐng)悟到了為什么會(huì)存在這么多的歷史文化遺產(chǎn),。

第三段：了解先人辛勤勞動(dòng)與英雄事跡

學(xué)習(xí)四史教育讓我對(duì)于中國先人的辛勤勞動(dòng)與英雄事跡有了更深刻的認(rèn)識(shí)。通過學(xué)習(xí),，我知道了許多偉大的歷史人物,，如偉大的唐朝女皇武則天、曾經(jīng)征服南越的漢朝皇帝漢武帝和治理洪水的政治家督衛(wèi)侍郎酈食其,，這些先人的成就都讓我非常感慨,。看到他們?yōu)榱藝液兔褡遄龀隽诉@么多的貢獻(xiàn),，讓我心中深深地產(chǎn)生了一種愛國情感,，激發(fā)了我更加努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

第四段：入門歷史研究的良好基礎(chǔ)

學(xué)習(xí)四史教育對(duì)于我們?nèi)腴T歷史學(xué)研究打下了良好的基礎(chǔ),。在課堂中,，我們學(xué)習(xí)了一些研究歷史事件的方法和技巧，如歷史事件的分析,、繪制歷史時(shí)間軸,、撰寫歷史報(bào)告等。這些技巧不僅對(duì)于我們學(xué)習(xí)歷史非常有用,，更是在我們?nèi)蘸筮M(jìn)行歷史研究的時(shí)候非常實(shí)用,。通過學(xué)習(xí)四史教育，我認(rèn)為我已經(jīng)培養(yǎng)了一個(gè)不錯(cuò)的歷史研究能力,。

第五段：總結(jié)

總之,，學(xué)習(xí)四史教育是一件非常重要的事情。在這門課程中,，我們不僅學(xué)會(huì)了歷史,，也了解到了中華民族悠久燦爛的歷史文化,，更是培養(yǎng)了我們的愛國情感。通過學(xué)習(xí)四史教育,，我認(rèn)為我們已經(jīng)獲得了一個(gè)非常好的開端,，為我們?nèi)蘸蟮臍v史研究奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇八

在河北省隆化縣城北郊,，長眠著模范共產(chǎn)黨員,、全國著名戰(zhàn)斗英雄董存瑞的英靈。在蒼松翠柏中矗立著一座雄偉的紀(jì)念碑,，碑上銘刻著朱德總司令的題詞：“舍身為國，永垂不朽,！”5月24日,，《新華網(wǎng)》系列報(bào)道“雙百”人物中的共產(chǎn)黨員，戰(zhàn)斗英雄董存瑞,，講述了他許多感人的先進(jìn)事跡,。

董存瑞，1929年生,，河北省懷來縣人,。13歲時(shí)曾機(jī)智地掩護(hù)中共龍延懷聯(lián)合縣第3區(qū)區(qū)委書記躲過日軍的追捕，被譽(yù)為“抗日小英雄”,。1943年春,，被選為懷來縣南山堡村第一任兒童團(tuán)團(tuán)長，積極參加抗日活動(dòng),。1945年春參加抗日自衛(wèi)隊(duì),，7月參加八路軍。1946年9月在延慶地區(qū)同國民黨軍作戰(zhàn)中英勇頑強(qiáng),，受到領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng),。1947年初的一次戰(zhàn)斗中，在班長犧牲,、副班長身負(fù)重傷的情況下,，他挺身而出代理班長，帶領(lǐng)戰(zhàn)友們出色完成作戰(zhàn)任務(wù),。同年3月加入中國共產(chǎn)黨,。后任東北民主聯(lián)軍某部副班長。1948年1月,，在延慶縣大勝嶺戰(zhàn)斗中,，他率領(lǐng)全班堅(jiān)守青云頂陣地，在彈藥用盡的情況下,，和戰(zhàn)友們打退了敵人的反撲,。隨后,，連隊(duì)采納他的建議，采取正面佯攻,、側(cè)面突襲的戰(zhàn)術(shù),，迅速攻占敵人據(jù)守的制高點(diǎn)。部隊(duì)發(fā)起追擊時(shí),，他奮勇當(dāng)先,，只身俘敵10余人。董存瑞軍事技術(shù)過硬,，作戰(zhàn)機(jī)智勇敢,，先后立大功3次、小功4次,，獲3枚“勇敢獎(jiǎng)?wù)隆焙?枚“毛澤東獎(jiǎng)?wù)隆薄?月,，董存瑞所在連隊(duì)編為東北人民解放軍第11縱隊(duì)第32師第96團(tuán)第6連，他被任命為六班班長,。隨后,，部隊(duì)進(jìn)行了50天的大練兵運(yùn)動(dòng)。因?yàn)橛?xùn)練成績優(yōu)異,，六班被授予“董存瑞練兵模范班”,，他本人被授予“模范爆破手”光榮稱號(hào)。1948年5月1日,，第11縱隊(duì)從朝陽地區(qū)西進(jìn),，兵鋒直指熱河省會(huì)承德的北部屏障隆化城。25日,，隆化戰(zhàn)斗打響,。董存瑞所在連隊(duì)擔(dān)負(fù)攻擊國民黨守軍防御重點(diǎn)隆化中學(xué)的任務(wù)，他擔(dān)任爆破組長,。在全連戰(zhàn)斗動(dòng)員會(huì)上,，董存瑞代表全班表決心：“我就是死后化成泥土，也要填到隆化中學(xué)的外壕里去,，讓大家踩著我們把隆化拿下來,。”戰(zhàn)斗開始后,，他帶領(lǐng)戰(zhàn)友們接連炸毀4座炮樓,、5座碉堡，勝利完成了規(guī)定的任務(wù),。連隊(duì)隨即發(fā)起沖鋒,，突然遭敵一隱蔽的橋形暗堡猛烈火力的封鎖。部隊(duì)受阻于開闊地帶，二班,、四班接連兩次對(duì)暗堡爆破均未成功,。此時(shí)，離發(fā)起總攻僅15分鐘,。在這關(guān)鍵時(shí)刻,，董存瑞挺身而出，向連長請(qǐng)戰(zhàn)：“我是共產(chǎn)黨員,，請(qǐng)準(zhǔn)許我去,！”毅然抱起炸藥包，沖向暗堡,。前進(jìn)中他左腿負(fù)傷,，仍頑強(qiáng)堅(jiān)持沖至橋下。由于橋形暗堡距地面超過身高,，兩頭橋臺(tái)又無法放置炸藥包,，他毫不猶豫地用左手托起炸藥包，右手拉燃導(dǎo)火索,，高喊：“為了新中國，沖呀,！”將暗堡炸毀,。董存瑞以自己的生命為部隊(duì)開辟了前進(jìn)的道路，年僅19歲,。

1948年5月25日,，在解放隆化縣城的戰(zhàn)斗中，全國著名戰(zhàn)斗英雄董存瑞以身體當(dāng)支架,，手托炸藥包,，炸毀了國民黨軍據(jù)守的橋型暗堡，用自己年輕的生命為部隊(duì)勝利開辟了通道,，譜寫了一曲驚天地,、泣鬼神的英雄壯歌。英雄雖然犧牲了,，但英雄手托炸藥包那感人的光輝形象永存,，他的精神，永遠(yuǎn)鼓舞著一代又一代人不斷地向前進(jìn),。

1950年全國戰(zhàn)斗英雄和勞動(dòng)模范代表會(huì)議上,，董存瑞被追認(rèn)為全國戰(zhàn)斗英雄。為緬懷1948年5月25日在解放隆化的戰(zhàn)斗中英勇犧牲的董存瑞烈士,，封董存瑞為國家一級(jí)英雄,，并在1954年修建了董存瑞烈士陵園。1955年經(jīng)熱河省政府批準(zhǔn)，并撥?？顩Q定修建董存瑞烈士紀(jì)念碑,。根據(jù)董存瑞感人的先進(jìn)事跡拍攝的電影《董存瑞》，在全國播放后,，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響,，在各行各業(yè)迅速掀起學(xué)習(xí)英雄人物董存瑞的熱潮。2009年9月14日,，董存瑞被評(píng)為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范”人物之一,。

董存瑞雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他給我們留下了最寶貴的精神財(cái)富,。他的精神永在,，他手托炸藥包那感人的光輝形象永遠(yuǎn)成為歷史，永遠(yuǎn)定格在在億萬人民的心中,。在建設(shè)有中國特色社會(huì)主義事業(yè)的征程中,，我們的共產(chǎn)黨人要始終學(xué)習(xí)董存瑞的精神，化作我們的真心行動(dòng)：“為了強(qiáng)大的中國,，我們需要不斷地向前進(jìn),！”

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇九

近日，我參加了學(xué)習(xí)四史的培訓(xùn),，通過深入研究中國歷史上的經(jīng)典之作《資治通鑒》,、《史記》、《漢書》和《宋史》,，不僅讓我對(duì)中華文明的發(fā)展有了更深入的了解,，還使我受益良多。在這個(gè)過程中,，我積累了很多心得體會(huì),，下面我將進(jìn)行歸納總結(jié)，和大家分享,。

首先,，學(xué)習(xí)四史教育讓我明白了歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系。過去的故事并非僅僅是歷史課本上的內(nèi)容,，而是與我們現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)的,。四史教育通過講述歷史中的人物和事件，讓我意識(shí)到歷史的連續(xù)性和延續(xù)性,。古代的智慧,、道德和價(jià)值觀，對(duì)我們今天的生活仍然具有重要的意義和影響,。例如,，在《資治通鑒》中,，我發(fā)現(xiàn)了許多道德模范人物的故事，他們的行為和品德給我們樹立了榜樣,，讓我們懂得了什么是真正的正直和勇敢,。

其次，學(xué)習(xí)四史教育使我對(duì)中國歷史的變遷有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。通過《史記》了解了中國歷史上各個(gè)朝代的起伏興衰,，我深深感受到歷史變遷的不可逆性和無常性。就像曾經(jīng)輝煌的大宋帝國一樣,，最終也是被外敵侵犯,，走向了滅亡。了解歷史上偉大人物的興衰和成敗,，讓我認(rèn)識(shí)到了歷史的復(fù)雜和不確定性,。同時(shí)，也讓我明白了歷史的教訓(xùn),，這些教訓(xùn)對(duì)于我們今天的國家建設(shè)和發(fā)展具有重要意義,。

此外，學(xué)習(xí)四史教育讓我對(duì)中國文化的獨(dú)特之處有了更深入的理解,。中國擁有著悠久的文化傳統(tǒng),，而四史則是其中最具代表性和權(quán)威性的歷史文獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)四史,，我了解了中國文化的豐富內(nèi)涵和獨(dú)特的價(jià)值觀,。例如，《漢書》中記載著西漢王朝的興衰和漢武帝的事蹟,，這不僅讓我了解到了書法、繪畫與音樂等方面的發(fā)展,，也讓我領(lǐng)略到了中國古代文化對(duì)世界藝術(shù)的深遠(yuǎn)影響,。

最后，學(xué)習(xí)四史教育讓我對(duì)自身的責(zé)任有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。作為當(dāng)代青年,，我們要承擔(dān)起傳承和弘揚(yáng)中華文明的責(zé)任。世界在不斷發(fā)展,，每個(gè)時(shí)代都有自己的挑戰(zhàn)和機(jī)遇,。通過學(xué)習(xí)四史，我們能夠從歷史經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn),，發(fā)展出適合當(dāng)下社會(huì)的智慧和思維,。我們應(yīng)該以史為鑒，勇于擔(dān)當(dāng),、敢于創(chuàng)新,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

綜上所述，學(xué)習(xí)四史教育讓我從多個(gè)方面受益良多,。通過了解歷史與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，我認(rèn)識(shí)到歷史的重要性和價(jià)值；通過了解中國歷史的變遷,，我明白了事物的無常性和復(fù)雜性,；通過了解中國文化的獨(dú)特之處，我對(duì)中華文明的自信和驕傲更加增強(qiáng),；通過對(duì)自身責(zé)任的認(rèn)識(shí),，我明白了自身的使命和擔(dān)當(dāng)。學(xué)習(xí)四史教育是一次珍貴的歷史之旅,，更是一次心靈的洗禮,。我相信，通過學(xué)習(xí)四史,，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,、認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)文化,，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗,。

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇十

作為一名初中一年級(jí)的學(xué)生，我在黨史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史這四年級(jí)歷史教材中受到了很多教育,。通過學(xué)習(xí)四史,，讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到中國共產(chǎn)黨的偉大歷程，對(duì)祖國和人民的深厚感情更是涌上心頭,。在這里,，我將分享我的學(xué)習(xí)四史的心得體會(huì)。

一,、 四史是深刻的教育

學(xué)習(xí)四史是一段深刻而宏大的教育之旅,。從中，我深刻地認(rèn)識(shí)到了中國共產(chǎn)黨的偉大歷程和中國人民的不屈不撓,。每一次通過課堂上的講解和閱讀文獻(xiàn)都能讓我更感受到強(qiáng)烈的愛國主義情感,。小到一個(gè)人的顯赫成就和一群人的勝利，大到一個(gè)國家的崛起和一個(gè)時(shí)代的承前啟后,，四史的教育涵蓋了方方面面,。這樣的教育為我更好地認(rèn)知這個(gè)世界和歷史提供了很好的基礎(chǔ)。

二,、 四史讓我了解先烈的奮斗和付出

在學(xué)習(xí)四史的過程中,，我也認(rèn)識(shí)到了歷史背后的偉人及群眾配角,，他們的身影歷歷在目。在這些歷史人物中,，像毛澤東,、鄧小平、江澤民,、胡錦濤等偉大人物的經(jīng)歷和成績常常讓我敬佩不已,。而在他們的周圍聯(lián)系著很多“老百姓”，他們?cè)谶@個(gè)歷史的發(fā)展中也起到了至關(guān)重要的作用,。通過這樣的學(xué)習(xí),，我懂得了時(shí)代的變遷路漫漫，每一個(gè)偉人,，每一個(gè)普通人的努力和付出都是歷史上難以磨滅的永恒,。

三、 四史促進(jìn)了我的成長和進(jìn)步

四史的教育并不是單純的知識(shí)灌輸,，而是通過帶有強(qiáng)烈情感和歷史背景的故事,，讓我們從中學(xué)到很多有益的教訓(xùn)。例如,，在改革開放歷史上,，我了解到了中國人民共和國嘗試進(jìn)行改革的無數(shù)經(jīng)歷和不可避免的疑慮；在新中國成立的光輝歷史中,，我深刻了解到了中國人民曾經(jīng)歷了無數(shù)的壓抑和流血,；在四史的課程中，我意識(shí)到了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和人民團(tuán)結(jié)的偉大思想是中華民族走向輝煌的基石,。

四,、 四史教育拓展了我的思維方式

這次學(xué)習(xí)四史教育，使我拓展了很多之前沒有接觸過的歷史知識(shí)和思維方式,。通過對(duì)歷史文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和豐富的故事背景,，讓我從不同角度了解了歷史事件。此外,，還可以看到不同地域和文化下的人們所做出的不同選擇以及，不同黨的斗爭歷程和生存狀態(tài),，自己的才能和向上的力量也在不斷得到提升,。

五、 四史教育激勵(lì)我肩負(fù)未來的責(zé)任

通過學(xué)習(xí)四史,，我意識(shí)到作為一個(gè)中學(xué)生,，肩負(fù)了跨越歷史的重要使命，賦予了我們更多的責(zé)任,。未來我們會(huì)成為新時(shí)代的接班人,，我們需要牢記先輩們的奮斗史詩,，銘記戰(zhàn)火和劫難時(shí)的民族氣兒，書寫自己的人生篇章,。歷史永遠(yuǎn)不會(huì)被遺忘,，我們年輕的一代要在未來不斷地前行，銘記這份歷史,，承擔(dān)起自己應(yīng)有的責(zé)任,。

最后，學(xué)習(xí)四史的教育使得我從歷史的幕布上看到了中國正在不斷崛起,，也相信自己可以為這個(gè)偉大的祖國做出貢獻(xiàn),。四史精神的內(nèi)涵將會(huì)伴隨著我一直到我未來的人生道路。

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇十一

第一段：引入四史教育的背景和意義（200字）

四史教育是指對(duì)中國的歷史進(jìn)行全面,、系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，包括《史記》、《后漢書》,、《舊唐書》和《資治通鑒》四部史書,。這些史書記錄了中國上千年的歷史，包括政治,、軍事,、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)方面的重要事件和人物,。通過學(xué)習(xí)四史,，可以更加深入了解中國的傳統(tǒng)文化和思想，增強(qiáng)愛國主義情感,，提高對(duì)歷史的分析和判斷能力,，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成長具有重要意義。

第二段：學(xué)習(xí)四史的體會(huì)和收獲（300字）

在學(xué)習(xí)四史的過程中,，我真切感受到了中國古代文化的博大精深,。這些史書不僅有詳細(xì)的史實(shí)記載，還有豐富的人物形象和思想觀點(diǎn),。通過閱讀《史記》和《后漢書》,，我了解到了偉大的歷史人物和他們的聰明才智、勇敢擔(dān)當(dāng),，他們?yōu)閲液兔褡宓陌l(fā)展做出的偉大貢獻(xiàn),。同時(shí)，這些人物也有著人性的復(fù)雜和矛盾,，深刻地反映了社會(huì)的變遷和人類的成長,。通過學(xué)習(xí)四史，我對(duì)中國古代文化和歷史有了更加全面和深入的認(rèn)識(shí),。

第三段：學(xué)習(xí)四史對(duì)個(gè)人成長的啟示（300字）

學(xué)習(xí)四史對(duì)我的個(gè)人成長有著重要的啟示,。首先,，這些史書中的人物形象激發(fā)了我勇于探索和創(chuàng)新的精神。毛澤東說過：“讀史使人明智,?！蓖ㄟ^學(xué)習(xí)古人的智慧和經(jīng)驗(yàn)，我明白了歷史是會(huì)重復(fù)的,，但人類的進(jìn)步是靠不斷探索和革新實(shí)現(xiàn)的,。其次，四史教育提醒我要保持對(duì)正義的追求和忠誠的品質(zhì),。從史書中我們可以清晰地看到,，那些正義勇敢、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜宋锿茉跉v史的舞臺(tái)上留下濃墨重彩的一筆,。最后,，學(xué)習(xí)四史增強(qiáng)了我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛和認(rèn)同。中國傳統(tǒng)文化是我們的瑰寶,，只有做好守護(hù)者,，我們才能更好地傳承和發(fā)揚(yáng)。

第四段：學(xué)習(xí)四史對(duì)社會(huì)發(fā)展的影響（200字）

學(xué)習(xí)四史對(duì)社會(huì)發(fā)展也有著深遠(yuǎn)的影響,。首先,，通過學(xué)習(xí)歷史，我們能夠深入了解中國的傳統(tǒng)文化和價(jià)值觀念,，這對(duì)于培養(yǎng)和傳承民族精神具有重要意義,。其次，了解歷史可以幫助我們更好地分析和解決當(dāng)今社會(huì)面臨的問題,。歷史是一個(gè)寶貴的經(jīng)驗(yàn)庫,，我們可以通過對(duì)過去的總結(jié)，為現(xiàn)在和未來提供借鑒和啟示,。最后,，學(xué)習(xí)歷史有助于培養(yǎng)人們的愛國情感，增強(qiáng)民族凝聚力和歸屬感,。

第五段：總結(jié)四史學(xué)習(xí)的意義和建議（200字）

學(xué)習(xí)四史是一項(xiàng)重要的教育活動(dòng),，它能夠增強(qiáng)人們對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史的認(rèn)識(shí)和理解。通過學(xué)習(xí)四史,，我們能夠更好地了解中國的歷史進(jìn)程和人物事跡,，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀和世界觀，增強(qiáng)對(duì)國家和民族的歸屬感和責(zé)任感,。在學(xué)習(xí)四史過程中，我建議結(jié)合實(shí)際,，將學(xué)習(xí)和實(shí)踐相結(jié)合,，通過參觀實(shí)地,、進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)等形式,，深化對(duì)文化傳統(tǒng)的理解和感受。另外,，要注重培養(yǎng)學(xué)生的分析和批判精神，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和探索,，從而更好地理解和應(yīng)用歷史知識(shí),。

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇十二

最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行,。何為四史,，就是黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史。習(xí)近平總書記指出,，只有堅(jiān)持思想建黨,、理論強(qiáng)黨，不忘初心才能更加自覺,，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定,，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式,。

以史鑒今,，歷史是我們的寶貴財(cái)富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部,，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備,，不讀點(diǎn)歷史，不了解中國歷史,，不知道歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，是很難治理好社區(qū),、社會(huì)乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題,，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的_正是因?yàn)闅v史教育的偏頗,，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會(huì)從歷史看當(dāng)下,，從歷史中吸取養(yǎng)分,，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和社會(huì)興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺,、更加緊迫地做好我們自己的工作,。

歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時(shí),，讓人們從民族、文化的角度,，建立對(duì)民族,、國家的認(rèn)同感和歸屬感，提升“四個(gè)自信”的同時(shí),，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心,、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題,，通過思辨建立分析,、判斷能力，作為正確價(jià)值觀的基礎(chǔ),。

“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課,，他更加注重政治性，必須把堅(jiān)持正確的政治方向放在第一位,，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略,、民族掠奪，所有共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨(dú)立,、實(shí)現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史,，這段歷史是黨的不懈奮斗史、理論探索史,、自身建設(shè)史,，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇社會(huì)主義這條道路,。只有在堅(jiān)持政治正確的前提下,，才能夠保持社會(huì)和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。

在和平年代,，“四史教育”可謂是一場及時(shí)雨,，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重,，才能更好地履行我們的使命,。

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇十三

什么是“四史”教育呢?四史教育是指黨史、國史,、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史,，是黨史、國史,、改革開放史和社會(huì)主義發(fā)展史教育的統(tǒng)稱,。以史鑒今、資政育人，重視從黨的歷史中汲取智慧和力量是中國共產(chǎn)黨的優(yōu)良傳統(tǒng),。而這些正是習(xí)近平總書記在考察上海時(shí)專門指出的,，要“引導(dǎo)廣大黨員、干部深入學(xué)習(xí)黨史,、新中國史、改革開放史,，讓初心薪火相傳,，把使命勇?lián)诩纭薄Ｋ宰鳛橐幻?dāng)代大學(xué)生更應(yīng)該肩負(fù)起這一責(zé)任,，把使命謹(jǐn)記在心中,。

習(xí)近平總書記指出，“只有堅(jiān)持思想建黨,、理論強(qiáng)黨,，不忘初心才能更加自覺，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定”,、“要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,，并同學(xué)習(xí)黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史結(jié)合起來”。為了提升當(dāng)代大學(xué)生的精神和思想我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)“四史”教育,，牢記“四史”教育,，把“四史”教育作為我們前進(jìn)路上的明燈，把“四史”教育作為我們回報(bào)祖國的信念,，把“四史”教育作為我們的精神信念,。只有有信念有擔(dān)當(dāng)才能讓我們當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)步，才能讓我們當(dāng)代大學(xué)生有方向不迷茫,。

為了進(jìn)一步了解“四史”,，下面我會(huì)對(duì)“四史”進(jìn)行一些解釋。

一,、什么是黨史?

中國共產(chǎn)黨是以馬克思主義為指導(dǎo)的先進(jìn)政黨,，在百年實(shí)踐中不斷總結(jié)自身建設(shè)的歷史經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的政治,、思想,、組織、作風(fēng),、紀(jì)律和制度建設(shè),，成長為世界上為數(shù)不多、具有強(qiáng)大政治領(lǐng)導(dǎo)能力的成熟政黨。中國共產(chǎn)黨也遭遇過歷史挫折,，但都能正視和解決實(shí)際問題,，使自己變得更加正確、更加強(qiáng)大,，成為中華民族偉大復(fù)興當(dāng)之無愧的政治領(lǐng)導(dǎo)力量,。

以毛澤東同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人，帶領(lǐng)人民完成了新民主主義革命,，建立了中華人民共和國,，完成了社會(huì)主義革命，確立了社會(huì)主義根本制度,。十一屆三中全會(huì)以后,，中國共產(chǎn)黨把經(jīng)濟(jì)建設(shè)作為黨和國家的工作中心，實(shí)施改革開放戰(zhàn)略,，成功開創(chuàng)了中國特色社會(huì)主義,。十三屆四中全會(huì)以后，中國共產(chǎn)黨加深了對(duì)什么是社會(huì)主義,、怎樣建設(shè)社會(huì)主義和建設(shè)什么樣的黨,、怎樣建設(shè)黨的認(rèn)識(shí)，成功把中國特色社會(huì)主義推向二十一世紀(jì),。

十六大以后,，中國共產(chǎn)黨深刻認(rèn)識(shí)和回答了新形勢(shì)下實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題,，成功在新的歷史起點(diǎn)上堅(jiān)持和發(fā)展了中國特色社會(huì)主義,。十八大以來，中國共產(chǎn)黨深刻回答了新時(shí)代堅(jiān)持和發(fā)展什么樣的中國特色社會(huì)主義,、怎樣堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義這個(gè)重大時(shí)代課題,，推動(dòng)中國特色社會(huì)主義進(jìn)入了新時(shí)代。

二,、什么是國史?

自成立之日起,，中國共產(chǎn)黨就把為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興作為己任，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)了中華民族從站起來,、富起來到強(qiáng)起來的偉大歷史飛躍,。

在新民主主義革命時(shí)期,，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民進(jìn)行了艱苦卓絕的革命斗爭,，徹底*了帝國主義,、封建主義,、官僚資本主義三座大山,，建立了新中國,。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)造性運(yùn)用馬克思主義國家學(xué)說，逐步建立并鞏固了新中國的國體,、政體、根本制度,、基本制度和重要制度,。根據(jù)我國社會(huì)主要矛盾的變化,，中國共產(chǎn)黨提出了社會(huì)主義現(xiàn)代化奮斗目標(biāo),，推動(dòng)制訂和實(shí)施國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展五年規(guī)劃綱要,，引領(lǐng)新中國走上了國家富強(qiáng)、人民幸福的正確道路,。

以鄧小平同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，確立了社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線,，制定了到二十一世紀(jì)中葉分三步走、基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展戰(zhàn)略,。以江澤民同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，確立了社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的改革目標(biāo)和基本框架，開創(chuàng)了全面改革開放新局面,。以胡錦濤同志為主要代表的中國共產(chǎn)黨人,，強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,，形成了中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局,。黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央著力推進(jìn)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的奮斗目標(biāo),，正確判斷新時(shí)代我國社會(huì)主要矛盾,，統(tǒng)籌推進(jìn)“五位一體”總體布局、協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局,，使黨和國家事業(yè)取得了歷史性成就,。

三、什么是改革開放史?

改革開放是中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民開啟的一次偉*,，實(shí)質(zhì)是社會(huì)主義制度的自我完善和發(fā)展，目的是在新的歷史條件下為人民謀幸福,、為民族謀復(fù)興,。

黨的十一屆三中全會(huì)以后，基于對(duì)黨和國家前途命運(yùn)的深刻把握,，對(duì)歷史發(fā)展趨勢(shì)的科學(xué)洞察,，黨中央做出實(shí)行改革開放的歷史性決策，開啟了改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)歷史新時(shí)期,。中國共產(chǎn)黨扭住完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度這個(gè)關(guān)鍵,，帶領(lǐng)人民攻堅(jiān)克難，以經(jīng)濟(jì)體系改革為牽引統(tǒng)籌推進(jìn)各個(gè)領(lǐng)域的體制改革,，快速提升了國家綜合實(shí)力,，有效抵御了“蘇東劇變”對(duì)我國的負(fù)面沖擊，不斷推進(jìn)我國各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展,，使社會(huì)主義中國巍然屹立在世界東方,。

黨的十八大以來,，中國共產(chǎn)黨以巨大的政治勇氣和智慧，提出了完善和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度,、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化總目標(biāo),，開啟了全面深化改革、系統(tǒng)整體設(shè)計(jì)推進(jìn)改革的新時(shí)代,，開創(chuàng)了我國改革開放的新局面,。中國共產(chǎn)黨勇于沖破思想觀念的障礙和利益固化的藩籬，重點(diǎn)加強(qiáng)了人民當(dāng)家作主制度建設(shè),，深化了經(jīng)濟(jì)體制改革,，深化了司法體制綜合改革，深化了生態(tài)文明體制改革,，深化了國防和軍隊(duì)改革,，建立了國家監(jiān)察制度，中國特色社會(huì)主義制度日趨成熟定型,，為推動(dòng)黨和國家事業(yè)取得歷史性成就發(fā)揮了重大作用,。

四、什么是社會(huì)主義發(fā)展史

中國共產(chǎn)黨一直是社會(huì)主義發(fā)展史最重要的參與者和大的引領(lǐng)力量,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命,，是二十世紀(jì)上半葉世界社會(huì)主義革命的重要組成部分。中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民徹底粉碎了日本軍國主義殖民奴役中國的圖謀,，與蘇聯(lián)社會(huì)主義等進(jìn)步力量一道,，為第二次世界大戰(zhàn)反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了重大犧牲和偉大貢獻(xiàn)。

中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國,，是世界社會(huì)主義陣營的有生力量,，是支持亞、非,、拉第三世界國家反帝反殖民,、爭取民族獨(dú)立運(yùn)動(dòng)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。中國共產(chǎn)黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合,，擺脫了模仿蘇聯(lián)模式的傳統(tǒng)思路,，成功開辟了中國特色社會(huì)主義道路。

在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，中國用幾十年時(shí)間走完了發(fā)達(dá)國家?guī)装倌曜哌^的工業(yè)化進(jìn)程,，人民生活顯著改善，社會(huì)長期穩(wěn)定,，社會(huì)主義在同資本主義競爭中所處的被動(dòng)局面得到很大程度的扭轉(zhuǎn),。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，在中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我國國家制度和國家治理體系體現(xiàn)出顯著優(yōu)勢(shì),，科學(xué)社會(huì)主義在中國煥發(fā)出強(qiáng)大生機(jī)活力,。中國特色社會(huì)主義成為科學(xué)社會(huì)主義發(fā)展的偉大旗幟，成為振興世界社會(huì)主義的中流砥柱,。在國際環(huán)境日益復(fù)雜多變的當(dāng)下,，中國共產(chǎn)黨有責(zé)任、有信心,、有能力為科學(xué)社會(huì)主義新發(fā)展做出更大歷史貢獻(xiàn),。

在當(dāng)前新冠肺炎疫情依舊肆虐、國際國內(nèi)政治經(jīng)濟(jì)和意識(shí)形態(tài)等各領(lǐng)域斗爭日趨嚴(yán)峻復(fù)雜的新形勢(shì)下,，“四史”作為蘊(yùn)含豐富革命精神和厚重歷史文化內(nèi)涵的中國特色社會(huì)主義先進(jìn)文化,，更應(yīng)該在青年思想政治教育中發(fā)揮重要作用，助力新時(shí)代青年成長成才,。讓新時(shí)代青年意識(shí)到國家的重要性,，努力提升自己，創(chuàng)造出自己的價(jià)值為國家做出自己的貢獻(xiàn),，在當(dāng)前新冠肺炎疫情的情況下獻(xiàn)出自己的力量,，一個(gè)人的力量雖然微薄，但我相信在學(xué)習(xí)“四史”教育后一群有方向有信念的當(dāng)代大學(xué)生和當(dāng)代青少年會(huì)團(tuán)結(jié)起來共同做出努力讓力量變得強(qiáng)大起來!

四史學(xué)習(xí)教育心得體會(huì)篇十四

《中國共產(chǎn)黨歷史》這本書作為慶祝新中國成立70周年的獻(xiàn)禮之一,。它講述了1921年至1949年中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國新民主主義革命的歷史,，準(zhǔn)確敘述歷史，總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)黨的建設(shè)和社會(huì)主義精神文明建設(shè),，發(fā)揮黨史工作“以史簽今、資政育人”的作用,?！安煌叭恕⒓?lì)今人,、啟迪后人”是編寫此書的目的,。

習(xí)近平同志指出“歷史是最好的教科書。學(xué)習(xí)黨史,、國史,，是堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,、把黨和國家各項(xiàng)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)的必修課,。”

鴉片戰(zhàn)爭是中華民族近代歷史上不堪回首的一頁,。1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到1921年中國共產(chǎn)黨建立前的80多年里,，許多先進(jìn)的中國人一直在不斷尋求救亡圖存、振興中華的道路和辦法都失敗了,。1911年爆發(fā)的辛亥革命,，雖然推翻了清王朝的統(tǒng)治,，結(jié)束了中國2000多年的封建帝制，卻沒有改變中國半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì),，但成為中國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn),。直到1917年俄國爆發(fā)了十月革命，正如毛澤東所說“十月革命一聲炮響,，給我們送來了馬克思列寧主義……”十月革命勝利后,，1921年建立了中國共產(chǎn)黨，是中華民族歷史上開天辟地的大事,，從此有了正確的指導(dǎo)思想,、革命方向。1924年,，中國共產(chǎn)黨與孫中山領(lǐng)導(dǎo)并經(jīng)過改組后的國民黨合作,，但由于各種原因大革命失敗，被國民黨實(shí)現(xiàn)了形式上的全國統(tǒng)一,。1927年,，以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨深入農(nóng)村，建立了根據(jù)地,，1937年的“七七事變”標(biāo)志著全國抗戰(zhàn)的開始,，中國共產(chǎn)黨始終“堅(jiān)持抗戰(zhàn)，反對(duì)投降,；堅(jiān)持團(tuán)結(jié),，反對(duì)分裂；堅(jiān)持進(jìn)步,，反對(duì)倒退”終于取得抗戰(zhàn)的勝利,。1946年，蔣介石為首的國民黨反動(dòng)派,，不顧全國人民的反對(duì),，堅(jiān)決走資本主義道路，在美帝國主義的支持下,，悍然發(fā)動(dòng)全面內(nèi)戰(zhàn),，中國面臨兩種選擇，要么把革命進(jìn)行到底,，要么回到半殖民地半封建社會(huì),。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民，依然選擇以馬克思列寧主義思想,，走社會(huì)主義的方向的道路,。用革命戰(zhàn)爭抗擊國民黨發(fā)動(dòng)的反革命戰(zhàn)爭，在1949年底，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)全國人民經(jīng)過28年艱苦卓絕的奮斗,，終于結(jié)束100多年半殖民地半封建社會(huì)的恥辱歷史,，中國人民從此獲得解放，1949年10月1日,，毛澤東在天安門城樓上莊嚴(yán)宣告中華人民共和國中央人民政府成立,，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國，這是歷史的結(jié)論,，是每個(gè)中國人的驕傲,。

之前在電視、書本上對(duì)新中國建立只了解個(gè)大概,，看完這本書后,，才完整的了解整個(gè)歷程，也明白為什么要學(xué)習(xí)“四史”,，作為中國人應(yīng)該人人知曉歷史,，才會(huì)懂得來之不易的寧靜生活。就像習(xí)近平同志指出,；“重視歷史,、研究歷史、借簽歷史,，可以給人類帶來很多了解昨天,、把握今天、開創(chuàng)明天的智慧,?！?/p>

對(duì)于我們這代人對(duì)新中國的歷程，只是了解卻沒有經(jīng)歷過,，感悟不深,，只有刻苦銘心才會(huì)懂得、珍惜,。今年的“新冠”比作沒有硝煙的戰(zhàn)爭,，黨中央果斷封城、統(tǒng)一部署,，國家有難,，涌現(xiàn)出多少逆行者，愛心人士的捐款捐物,，最難能可貴的是全國14億人民一起戴上了口罩,、不聚集，用行動(dòng)支持抗戰(zhàn)的勝利,，短短的數(shù)月,，中國在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，大家齊心協(xié)力共同努力終于得到了控制,，人民從緊張中又恢復(fù)了往日的平靜生活,。再看看全球，疫情動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)每天上升……讓每個(gè)防疫物資供應(yīng)緊缺情況下統(tǒng)一生產(chǎn),、發(fā)放,。人民的日常生活用品正常供應(yīng)。中國人都真正體會(huì)了社會(huì)主義的優(yōu)越性,，黨決策的準(zhǔn)確性,。為自己是中國人而感到自豪。

在疫情期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，作為一個(gè)公交人,，我才真正明白“一切行動(dòng)聽指揮，群眾的利益高于一切”,。久事公交響應(yīng)國家號(hào)召,，堅(jiān)決貫徹統(tǒng)一部署，落實(shí)到各基層,，領(lǐng)導(dǎo)們并親自在各個(gè)停車場,、站點(diǎn)進(jìn)行巡視，根據(jù)防疫物資供應(yīng)緊缺,，直接影響員工身體健康,，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，到各個(gè)廠點(diǎn)尋找貨源,，及時(shí)發(fā)放到各個(gè)車隊(duì),。車隊(duì)黨支部積極響應(yīng)，根據(jù)久事集團(tuán)的統(tǒng)一部署,，迅速行動(dòng)起來,，黨員挺身而出，克服種種困難,，堅(jiān)守在平凡的崗位上,，用自身行動(dòng)兌現(xiàn)著黨旗下的錚錚誓言，同時(shí)帶動(dòng)著車隊(duì)全體員工志愿投入到抗疫工作中去,，一場全覆蓋消毒工作打響了,。

在這場全國戰(zhàn)役中，久事公交只是一個(gè)縮影,，雖然沒有醫(yī)護(hù)人員那樣奮戰(zhàn)一線,，直對(duì)生死的可歌可泣，但在后方默默奉獻(xiàn)的公交人一樣充滿正能量,。讓我想到了建立新中國前,，像陳獨(dú)秀,、李大釗等不愿做奴隸的人，用信仰,、執(zhí)著,，帶動(dòng)整個(gè)中國的有志青年，團(tuán)結(jié)一致,，堅(jiān)持抗戰(zhàn)勝利,。也明白了中國共產(chǎn)黨為什么會(huì)受到人們的愛戴——群眾的利益高于一切，堅(jiān)決走馬克思列寧主義指導(dǎo)思想,。

我們是新中國崛起的見證人,，只有了解過去的歷程，才會(huì)懂得珍惜現(xiàn)在的幸福,，展望未來,，譜寫強(qiáng)大的中國。

歷史證明了共產(chǎn)黨,，歷史選擇了共產(chǎn)黨,，共產(chǎn)黨創(chuàng)造了歷史，創(chuàng)造了共和國,，建立了社會(huì)主義,，履行了為人民服務(wù)的宗旨。

歷史是最好的教科書,，也是最好的清醒劑,。學(xué)習(xí)黨史、新中國史,、改革開放史,、社會(huì)主義發(fā)展史這“四史”，是黨員干部的一門必修課,。修好這門必修課,，不是無的放矢，而有明確的目標(biāo)指向,。要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來,，從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧,、汲取堅(jiān)守人民立場的定力,，堅(jiān)定不移做好自己的事情。

歷史無不沉淀為精神,，精神又無不是歷史的,。黨的精神建設(shè)與黨共同發(fā)展，融匯于黨史,、新中國史,、改革開放史,、中國社會(huì)主義發(fā)展史，貫穿于革命,、建設(shè),、改革的歷史進(jìn)程中，并成為一種獨(dú)特政治優(yōu)勢(shì),。

人無精神不立，國無精神不強(qiáng),。物質(zhì)可以變成精神,，精神可以變成物質(zhì)。精神力量之所以偉大,，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量,。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,。真正學(xué)好歷史精神，用歷史精神感召人,、陶冶人,、教育人，激發(fā)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的歷史擔(dān)當(dāng),、情懷,、責(zé)任、信念,，讓他們不忘初心,、牢記使命、永遠(yuǎn)奮斗,，這正是“四史”學(xué)習(xí)教育的精髓所在,。

“四史”學(xué)習(xí)教育要把握正確方向、創(chuàng)新內(nèi)容形式,，充分發(fā)揮紅色資源優(yōu)勢(shì),，靈活運(yùn)用各種載體方法，做到有聲有色,、入腦入心,。我們要把“四史”學(xué)習(xí)教育與做好當(dāng)前工作緊密結(jié)合起來，從歷史中汲取精神力量,、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧,、汲取堅(jiān)守人民立場的定力，堅(jiān)定不移做好自己的事情,，更好推動(dòng)改革開放再出發(fā),，更好增進(jìn)人民群眾福祉,。

歷史是最好的教科書，以史為鏡可以不斷深化對(duì)“不忘初心,、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解,，增強(qiáng)守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺,，從而永葆黨的先進(jìn)性,、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣,。

用歷史的思維知史愛黨,。中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變,。這一開天辟地的大事變,，深刻改變了近代以來中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運(yùn),，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局,。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)成敗興亡的關(guān)鍵,，更是有效防止歷史周期率在中國的重演的關(guān)鍵,。廣大黨員干部要用歷史的思維知史愛黨，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)深入開展,，“開刀”形式主義,、官僚主義問題，必須深挖根源,，找準(zhǔn)“病灶”,，始終嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”；要始終自覺接受黨組織的嚴(yán)格教育,、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督,，以黨性修養(yǎng)正心,，以黨員義務(wù)正行，以實(shí)際行動(dòng)彰顯人格力量,，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求,，做到在黨言黨、在黨憂黨,、在黨為黨,。

用歷史的眼光知史愛國,。愛國始終扎根在億萬同胞的血肉里，深藏在中華民族偉大復(fù)興的理想里,，愛國不是一句口號(hào),，更是一種情懷和擔(dān)當(dāng)。5000多年來,，因?yàn)橛兄詈癯志玫膼蹏髁x傳統(tǒng),，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)。古往今來,，任何一個(gè)有作為的民族,，都以自己的獨(dú)特精神著稱于世。愛國主義是中華民族民族精神的核心,。愛國主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種深厚的感情,。具有強(qiáng)烈的愛國情懷,，是對(duì)黨員的第一位的要求,，廣大黨員干部要用歷史的眼光知史愛國，要結(jié)合弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,，在人民群眾中開展深入,、持久、生動(dòng)的愛國主義宣傳教育,，讓愛國主義精神在人民群眾心中牢牢扎根,，讓人民群眾培養(yǎng)愛國之情、砥礪強(qiáng)國之志,、實(shí)踐報(bào)國之行,，讓愛國主義精神代代相傳、發(fā)揚(yáng)光大,。

用歷史的擔(dān)當(dāng)知史愛民,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，面對(duì)黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求,，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程,，在新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義，必須堅(jiān)持走自己的路,，必須順應(yīng)世界大勢(shì),，必須代表最廣大人民根本利益，必須加強(qiáng)黨的自身建設(shè),，必須堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義自信,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來到富起來，再到強(qiáng)起來,，始終堅(jiān)持以人民為中心這條最基本的經(jīng)驗(yàn),。權(quán)為民所用,、情為民所系、利為民所謀,。廣大黨員干部要用歷史的擔(dān)當(dāng)知史愛民,，要深刻認(rèn)識(shí)我們黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,，著眼于以人民為中心,，想群眾之所想，急群眾之所急,，從人民中找到根基,，從人民中匯聚力量，從人民中尋找智慧,，著力解決群眾的操心事,、煩心事、揪心事,。

“以史為鑒,，可以知興替。以銅為鑒,，可以正衣冠,。以人為鑒，可以明得失”,。增強(qiáng)歷史意識(shí),，掌握歷史思維，具備歷史眼光,，才能堅(jiān)定對(duì)黨的歷史和新中國社會(huì)主義歷史的自信,，進(jìn)而堅(jiān)定對(duì)黨和黨所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)的自信，進(jìn)而涵養(yǎng)中華民族向新而行的文化自信,，進(jìn)而永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性和純潔性,，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，跳出歷史周期律,，領(lǐng)導(dǎo)人民不斷前進(jìn),，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。

歷史是最好的教科書,，以史為鏡可以不斷深化對(duì)“不忘初心,、牢記使命”的認(rèn)識(shí)和理解，增強(qiáng)守初心,、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺,，從而永葆黨的先進(jìn)性、純潔性和戰(zhàn)斗力，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣和浩然正氣,。

用歷史的思維知史愛黨,。中國產(chǎn)生了共產(chǎn)黨，這是開天辟地的大事變,。這一開天辟地的大事變,，深刻改變了近代以來中華民族發(fā)展的方向和進(jìn)程，深刻改變了中國人民和中華民族的前途和命運(yùn),，深刻改變了世界發(fā)展的趨勢(shì)和格局,。中國共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，是中國特色社會(huì)主義事業(yè)成敗興亡的關(guān)鍵,，更是有效防止歷史周期率在中國的重演的關(guān)鍵,。廣大黨員干部要用歷史的思維知史愛黨，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)深入開展,，“開刀”形式主義,、官僚主義問題，必須深挖根源,，找準(zhǔn)“病灶”,，始終嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，進(jìn)一步樹牢“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”,、做到“兩個(gè)維護(hù)”;要始終自覺接受黨組織的嚴(yán)格教育,、嚴(yán)格要求,、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督,，以黨性修養(yǎng)正心,，以黨員義務(wù)正行，以實(shí)際行動(dòng)彰顯人格力量,，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神追求,，做到在黨言黨、在黨憂黨,、在黨為黨,。

用歷史的眼光知史愛國。愛國始終扎根在億萬同胞的血肉里,，深藏在中華民族偉大復(fù)興的理想里,，愛國不是一句口號(hào)，更是一種情懷和擔(dān)當(dāng),。5000多年來,，因?yàn)橛兄詈癯志玫膼蹏髁x傳統(tǒng)，中華民族經(jīng)受住了無數(shù)難以想象的風(fēng)險(xiǎn)和考驗(yàn)。古往今來,，任何一個(gè)有作為的民族,，都以自己的獨(dú)特精神著稱于世。愛國主義是中華民族民族精神的核心,。愛國主義就是千百年來鞏固起來的對(duì)自己祖國的一種深厚的感情,。具有強(qiáng)烈的愛國情懷，是對(duì)黨員的第一位的要求,，廣大黨員干部要用歷史的眼光知史愛國,，要結(jié)合弘揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在人民群眾中開展深入,、持久,、生動(dòng)的愛國主義宣傳教育，讓愛國主義精神在人民群眾心中牢牢扎根,，讓人民群眾培養(yǎng)愛國之情,、砥礪強(qiáng)國之志、實(shí)踐報(bào)國之行,，讓愛國主義精神代代相傳,、發(fā)揚(yáng)光大。

用歷史的擔(dān)當(dāng)知史愛民,。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào),，面對(duì)黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求，重溫黨和人民共同走過的光輝歷程,，在新的歷史條件下堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會(huì)主義,，必須堅(jiān)持走自己的路，必須順應(yīng)世界大勢(shì),，必須代表最廣大人民根本利益,，必須加強(qiáng)黨的自身建設(shè)，必須堅(jiān)定中國特色社會(huì)主義自信,。中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民從站起來到富起來,，再到強(qiáng)起來，始終堅(jiān)持以人民為中心這條最基本的經(jīng)驗(yàn),。權(quán)為民所用,、情為民所系、利為民所謀,。廣大黨員干部要用歷史的擔(dān)當(dāng)知史愛民,，要深刻認(rèn)識(shí)我們黨的執(zhí)政使命和根本宗旨，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想,，著眼于以人民為中心,，想群眾之所想，急群眾之所急，從人民中找到根基,，從人民中匯聚力量,，從人民中尋找智慧，著力解決群眾的操心事,、煩心事,、揪心事。

“以史為鑒,，可以知興替,。以銅為鑒，可以正衣冠,。以人為鑒,，可以明得失”。增強(qiáng)歷史意識(shí),，掌握歷史思維,，具備歷史眼光，才能堅(jiān)定對(duì)黨的歷史和新中國社會(huì)主義歷史的自信,，進(jìn)而堅(jiān)定對(duì)黨和黨所領(lǐng)導(dǎo)的事業(yè)的自信,，進(jìn)而涵養(yǎng)中華民族向新而行的文化自信，進(jìn)而永遠(yuǎn)保持黨的先進(jìn)性和純潔性,，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系,，跳出歷史周期律，領(lǐng)導(dǎo)人民不斷前進(jìn),，最終實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,。

最近，“四史”教育正如火如荼地在各地舉行,。何為四史,，就是黨史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,。習(xí)近平總書記指出,，只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨,，不忘初心才能更加自覺,，擔(dān)當(dāng)使命才能更加堅(jiān)定，要把學(xué)習(xí)貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重,，而四史學(xué)習(xí)就是武裝頭腦的重要方式,。
以史鑒今，歷史是我們的寶貴財(cái)富。不論是基層干部還是領(lǐng)導(dǎo)干部,，自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)的基本只是都應(yīng)該具備,，不讀點(diǎn)歷史，不了解中國歷史,，不知道歷史和現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系,，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，是很難治理好社區(qū),、社會(huì)乃至國家的。比如“香港問題”就是非常典型的歷史教育問題,，為什么會(huì)出現(xiàn)這么多的——正是因?yàn)闅v史教育的偏頗,，缺乏正確的歷史觀才導(dǎo)致的。我們要學(xué)會(huì)從歷史看當(dāng)下,，從歷史中吸取養(yǎng)分,，認(rèn)識(shí)歷史發(fā)展和社會(huì)興亡的規(guī)律，這樣才能更加自覺,、更加緊迫地做好我們自己的工作,。
歷史教育能夠在學(xué)習(xí)自己國家的歷史時(shí)，讓人們從民族,、文化的角度,，建立對(duì)民族、國家的認(rèn)同感和歸屬感,，提升“四個(gè)自信”的同時(shí),，切實(shí)增強(qiáng)在實(shí)踐中守初心、擔(dān)使命的思想自覺和行動(dòng)自覺,。還能讓我們從不同角度去看待問題,，通過思辨建立分析、判斷能力,，作為正確價(jià)值觀的基礎(chǔ),。
“四史”教育不同學(xué)學(xué)校里的歷史課，他更加注重政治性,，必須把堅(jiān)持正確的政治方向放在第一位,，通過講述中國共產(chǎn)黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪,，所有共產(chǎn)黨員團(tuán)結(jié)一致帶領(lǐng)人民爭取民族獨(dú)立,、實(shí)現(xiàn)人民解放和民族偉大復(fù)興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮斗史,、理論探索史,、自身建設(shè)史,，反映我們黨的政治奮斗歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們?yōu)槭裁磿?huì)選擇社會(huì)主義這條道路,。只有在堅(jiān)持政治正確的前提下,，才能夠保持社會(huì)和諧穩(wěn)定有序的發(fā)展。
在和平年代,，“四史教育”可謂是一場及時(shí)雨,，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔(dān)當(dāng)越發(fā)沉重,，才能更好地履行我們的使命,。

準(zhǔn)確把握“四史”學(xué)習(xí)教育的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，深刻領(lǐng)會(huì)開展“四史”學(xué)習(xí)教育的重大意義,。

一,、思想要清醒堅(jiān)定。鑒古可知今,，學(xué)史可明智,。總書記多次強(qiáng)調(diào),，歷史是最好的教科書,，也是最好的清醒劑和最好的營養(yǎng)劑。面對(duì)黨和國家事業(yè)發(fā)展新要求,，不斷重溫黨和人民共同走過的光輝歷程,，就一定能從革命的歷史中汲取智慧和力量。

黨員干部多讀歷史,、精讀歷史,、深讀歷史，樹立歷史眼光,、提高歷史思維,，使政治頭腦更加清醒堅(jiān)定，思想行動(dòng)更加堅(jiān)決有力,，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”,、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”,，切實(shí)做到兩手抓,、兩手硬、兩手贏,。

二、干事要平易踏實(shí),。宋人歐陽修曾說,，圣賢者“雖死而不朽,，逾遠(yuǎn)而彌存”。學(xué)習(xí)黨史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,，既要學(xué)習(xí)在一個(gè)個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的英雄,，也要學(xué)習(xí)一個(gè)個(gè)在平凡崗位踏實(shí)干事的匠人。

黨員干部要以先輩先進(jìn)為鏡,，學(xué)習(xí)他們面對(duì)困難時(shí)的堅(jiān)持不懈,，面對(duì)誘惑時(shí)的坦坦蕩蕩，做到既志存高遠(yuǎn),，又不好高騖遠(yuǎn),，拿出實(shí)實(shí)在在的舉措，一步一個(gè)腳印地往前推進(jìn),，以釘釘子精神持續(xù)奮戰(zhàn)在疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“兩個(gè)戰(zhàn)場”,，努力完成全年目標(biāo)任務(wù)。

三,、修身要樂學(xué)善思,。“人無志而不立,，木無心而不活”,。總書記曾指出：“黨性教育是共產(chǎn)黨人修身養(yǎng)性的必修課,，也是共產(chǎn)黨人的‘心學(xué)’,。”學(xué)習(xí)黨史,、新中國史,、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史,，很多成功的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒,，一些失敗的教訓(xùn)可以汲取。

面臨百年未有之大變局,，作為改革開放的前沿陣地,，全市黨員、干部更要注重學(xué)習(xí)歷史,，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng),，真正做到知史愛黨、知史愛國,，并擅于運(yùn)用馬克思主義的立場,、觀點(diǎn),、方法分析思考解決實(shí)際問題，指導(dǎo)改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作健康發(fā)展,。

“四史”學(xué)習(xí)能夠吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，在前進(jìn)的道路上少犯錯(cuò)誤或不犯同樣的錯(cuò)誤;能夠更好把握歷史進(jìn)步規(guī)律與發(fā)展趨勢(shì)。中國共產(chǎn)黨善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、認(rèn)識(shí)規(guī)律,，不斷前進(jìn)。始終堅(jiān)持把馬克思主義的基本原理同中國革命,、建設(shè),、改革的實(shí)際結(jié)合起來，適應(yīng)時(shí)代變遷與社會(huì)變革,，不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新,、實(shí)踐創(chuàng)新、制度創(chuàng)新,，不斷深化認(rèn)識(shí)人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律,、現(xiàn)代國家治理規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律,、黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政規(guī)律,。實(shí)現(xiàn)從站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史成就,。以史明志,、以史為師、以史為鑒,，有助于增強(qiáng)廣大黨員干部堅(jiān)定“四個(gè)自信”,。

國無精神不強(qiáng)、人無精神不立,。精神力量之所以偉大,，是因?yàn)樗軌蜣D(zhuǎn)化為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的物質(zhì)力量。習(xí)近平總書記非常重視歷史精神的學(xué)習(xí)傳承,。他強(qiáng)調(diào),，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求,，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本,。用歷史精神感召人、陶冶人,、教育人,，激發(fā)廣大黨員干部的歷史情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng),、理想信念,，讓他們不忘初心,、牢記使命,、永遠(yuǎn)奮斗,，正是“四史”學(xué)習(xí)的精華所在。

近日,，革命歷史題材電視劇《覺醒年代》備受歡迎,，成為今春“爆款”。無數(shù)網(wǎng)友為“讓我們的子孫后代享受前人披荊斬棘的幸?！彼鶆?dòng)容,，并感嘆“要將這道光傳遞下去”，這正是黨史學(xué)習(xí)帶給人不竭精神力量的一個(gè)縮影,。今年是中國共產(chǎn)黨百年華誕,，習(xí)近平總書記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上要求全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信,、學(xué)史崇德,、學(xué)史力行，并用三個(gè)必然要求明確了黨史學(xué)習(xí)教育的重要性,。述往思來,，知史奮進(jìn)，新時(shí)代黨員干部要凝心聚力,，在黨史學(xué)習(xí)中培養(yǎng)家國精神,、為民情懷和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，不斷把各項(xiàng)事業(yè)推向前進(jìn),。
在黨史學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)家國精神,。“為有犧牲多壯志,，敢教日月?lián)Q新天”,，從戰(zhàn)火紛飛的革命年代，到篳路藍(lán)縷的建設(shè)時(shí)期,，從摸著石頭過河的改革時(shí)代,，到承前啟后繼往開來的新時(shí)代，我們黨從不缺乏舍小家為大家的奮斗者,，他們雖然事跡各不相同,，但無一例外都帶著愛國主義的底色。新時(shí)代黨員干部要從黨史學(xué)習(xí)中傳承紅色基因,，賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈,，自覺涵養(yǎng)家國精神。一方面,，在日常工作生活中,，要抓住黨史學(xué)習(xí)契機(jī),，用好紅色資源，挖掘精神富礦,，積極主動(dòng)組織,、參與愛國主義主題教育，以文字,、影視,、實(shí)地考察等多種形式增強(qiáng)對(duì)國家的文化認(rèn)同和精神歸屬;另一方面，自發(fā)做好愛國主義宣傳,，從小家做起,，在家庭教育中培養(yǎng)家國情懷，用良好家風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)社風(fēng),，以春風(fēng)化雨,、潤物無聲的方式，不斷增強(qiáng)民族自信心,、自尊心和自豪感,，潛移默化地推動(dòng)家國精神的接續(xù)傳承。
在黨史學(xué)習(xí)中厚植為民情懷,。百年黨史是一部黨與人民唇齒相依,、血肉相連的親民史，也是一部為中國人民謀幸福,、為中華民族謀發(fā)展的為民史,。無論是百年前嘉興紅船上追光的擺渡人，還是百年后世界第二大經(jīng)濟(jì)體的領(lǐng)航者,，中國共產(chǎn)黨始終恪守立黨為公,、執(zhí)政為民的理念，保持與人民群眾的血肉聯(lián)系,。厚植為民情懷,，要求黨員干部在思想上常懷為民之心，在行動(dòng)上秉持務(wù)實(shí)原則,。深刻認(rèn)識(shí)人民才是歷史的創(chuàng)造者,，是決定黨和國家前途命運(yùn)的根本力量?！靶闹袨槟钷r(nóng)?？啵锶缏勷噧雎暋?，要時(shí)刻把群眾需要放在心上,，把群眾小事當(dāng)作工作大事，特別是基層黨員干部，要清醒地認(rèn)識(shí)到每一次直面群眾都是對(duì)初心使命是否堅(jiān)如磐石的考驗(yàn),。切實(shí)為人民辦實(shí)事,、解難題，開展好“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng),，在醫(yī)療,、養(yǎng)老、教育,、就業(yè),、住房等群眾最關(guān)心的民生問題上出實(shí)招,、求實(shí)效,，把黨史學(xué)習(xí)和工作落實(shí)結(jié)合起來，防止學(xué)習(xí)和工作“兩張皮”,。
在黨史學(xué)習(xí)中激發(fā)擔(dān)當(dāng)意識(shí),。百年來，在多個(gè)危急存亡的關(guān)頭,，先輩們毅然扛起扶大廈之將傾的重?fù)?dān),，李大釗為傳播馬克思主義和成立中國共產(chǎn)黨奔走呼號(hào)，周恩來為中華之崛起而讀書,，錢學(xué)森五年歸國路,、十年兩彈成……千千萬萬份擔(dān)當(dāng)作為的熱忱匯聚成澎湃的救國和建設(shè)浪潮。在新時(shí)代,，我們同樣要擔(dān)起這一代人的使命,，走好這一代人的長征路。一要樹立大歷史觀,。全面總結(jié)正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn),，從中探規(guī)律、提策略,，并將之轉(zhuǎn)化成干事創(chuàng)業(yè)的能力,，應(yīng)用到實(shí)際工作中去，以增強(qiáng)工作的系統(tǒng)性,、預(yù)見性,、創(chuàng)造性。二要?jiǎng)?chuàng)新方式方法,。創(chuàng)新是這個(gè)時(shí)代當(dāng)之無愧的主題,，在如火如荼的鄉(xiāng)村振興中，做好政策創(chuàng)新,、技術(shù)創(chuàng)新,、組織創(chuàng)新、業(yè)態(tài)創(chuàng)新尤為重要。三要勇于承擔(dān)責(zé)任,。擔(dān)當(dāng)作為不僅是做好手頭工作,，更要保證一以貫之解決問題。政貴有恒,，民生賬不分新舊,，民生問題越是敏感越要重視，著力解決,。
波瀾壯闊百年路,，歷久彌堅(jiān)是初心。在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯期,，我們要扎實(shí)開展黨史學(xué)習(xí)教育,，并將之轉(zhuǎn)化為實(shí)干奮進(jìn)的動(dòng)力，以黨史滋養(yǎng)青春之我,，以青春之我建設(shè)青春之中國,。