計劃是一種靈活性和適應(yīng)性的工具,，也是一種組織和管理的工具,。我們該怎么擬定計劃呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計劃書范文，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇一

本人自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作,，加強課余學(xué)習(xí)，提高自己的思想素質(zhì),，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

本班目前幼兒共xx人,，其中包括x名新生,，男xx人，女xx人,，xx名幼兒大多數(shù)幼兒性格活潑開朗,，積極參加活動，適應(yīng)幼兒園生活,。大多數(shù)幼兒喜歡集體活動,，喜歡聽故事，念兒歌,，玩各種語言游戲,，與同伴間的交流多數(shù)能使用普通話，能正確清楚地表達(dá)自己的意思,，求知欲望旺盛,，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊,，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散,，自我意識較強，缺乏分享意識,，自我為中心的現(xiàn)象較多等,。

在教師方面，我們班還是由我和xx,，在教育教導(dǎo)幼兒上都有較高的認(rèn)識,，都掌握了比較有成效的教學(xué)方法，老師們與家長們的關(guān)系也非常不錯,。

身體發(fā)展方面：

1,、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應(yīng)能力,，養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣;

2,、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，養(yǎng)成愛清潔,，講衛(wèi)生的好習(xí)慣,。

認(rèn)知發(fā)展方面：

2、積極主動地觀察周圍事物,，愛思考,，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細(xì)微差別與相同,，形成數(shù)概念,，初步形成數(shù)的守恒概念。

社會性發(fā)展方面：

認(rèn)識并喜愛中國傳統(tǒng)文化和節(jié)目,，了解中國的少數(shù)民與多元化的世界,、知道自己是中國人，為中國的成功而自豪,，能用恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的情緒,，情感，禮貌,，熱情,，主動地與同伴交往,，有合作意識,，形成開朗，樂觀,，愉快的性格,，有一定堅持性，責(zé)任心和控制力,。

1,、禮貌：

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2,、課堂活動紀(jì)律：

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。不許隨便下位,、回答問題時要舉手,、并學(xué)會尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3、衛(wèi)生習(xí)慣：

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

2,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣。懂得躲避危險物,，飯后不做劇烈游戲的道理,。本學(xué)期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學(xué)方面，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動所需材料,，多學(xué)習(xí)把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,，多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。以上就是我的個人工作規(guī)劃，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進(jìn)步,。

重視幼兒生活中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查，餐前,，午睡前的午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育,，加強幼兒的安全意識,，幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。

目的：做好家長工作,，提高家園共育的效果：

1,、根據(jù)中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目,，讓家長及時了解在園情況;

2,、通過電話訪問和xx等形式與家長保持聯(lián)系,。

總之，我班兩位老師將繼續(xù)努力,，團(tuán)結(jié)一致,，同心協(xié)力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績,。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇二

二,、日常保教工作

為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中發(fā)展,，真正的做到保教并重。

1,、能用較規(guī)范性的語言完整,、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,，在日常生活中提供自由交流,、表述的機會和條件,。

首先在豐富多彩的活動,，如：談話活動、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗,，在活動時教師將注重各個領(lǐng)域互相滲透的教育,，支持幼兒在各活動中擴(kuò)展語言經(jīng)驗的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說,，表達(dá)自己的觀點;其次改進(jìn)看圖講述,、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度,、講述水平,、語言潛能的挖掘程度。

從原來的集體集中,，適當(dāng)安排小組集中,，幼兒分組講述能為幼兒提供講述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,，播報員等活動項目,，讓幼兒運用已有的語言經(jīng)驗充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所,，從而充分利用家庭教育的有利因素,，不斷強化家庭中語言教育,，如：讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如：布置任務(wù),，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,，目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,，讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實踐活動,。

2、學(xué)習(xí)從不同角度,、不同方面觀察與思考問題,，能通過觀察、比較,、類推等方法解決簡單的數(shù)學(xué)問題,。

為幼兒提供一定的活動空間，提供豐富的,，具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,，支持幼兒的操作活動。能用完整,、連貫的語言與同伴,、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論,，培養(yǎng)幼兒好奇,、好問、好探索的態(tài)度,。為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,，提供豐富的科科學(xué)探索類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學(xué)現(xiàn)象,。

以集體,、小組、個別的探索形式開展教育活動,，將科學(xué)活動貫穿于幼兒一日生活之中,，如科學(xué)游戲活動—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，借助一定的材料或玩具,，將科學(xué)的道理寓于游戲之中,，通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動,，獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗;如根據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動,，通過幼兒感興趣的播種、管理,、收獲等種植活動和喂養(yǎng),、照料等飼養(yǎng)活動,，讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗。同時,，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然,，利用外出散步，參觀,、游覽的機會讓幼幼兒在輕松,、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。

3,、喜歡參與各種藝術(shù)活動,，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒提供寬松,、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境,。

以集體、小組,、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動,，如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,，肯定和接接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式,，放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源，讓家長多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動,，讓幼幼兒在欣賞中不斷地提高,。

4、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè)“自理”的條件和環(huán)境,，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題,、入廁問題、運動中的安全問題,，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒,，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力，同時,，開展各項游戲,，讓幼兒知道一些簡單的安全知識，學(xué)會保護(hù)自己,，并通過家家長有目的的實際演示和游戲,，幫助幼幼兒形成自我保護(hù)的意識。

三,、游戲活動

本學(xué)期,，晨間活動以區(qū)角游戲為主,，幼兒游戲以角色游戲為主，本學(xué)期將加強對角色游戲的指導(dǎo),，豐富角色游戲的內(nèi)容,，增強各游戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新游戲情節(jié),，結(jié)合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點,。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神,，促進(jìn)社會交往能力的不斷提高，在游戲活動中教師加強指導(dǎo),、巡視和參與,，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作,，具有一定的交往能力,，學(xué)會互助、合作和分享,。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇三

一,、活動目標(biāo)：

1.鼓勵幼兒不怕冷地，勇敢的參加體育活動,。

2.聽信號進(jìn)行走,、跑、跳的動作練習(xí),，發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)本事,。

二、活動準(zhǔn)備：

檢查幼兒的穿戴

三,、活動過程：

1.幼兒分散在場地上,，自由做走跑跳及其他練習(xí)動作，并聽教師數(shù)1~10,，當(dāng)數(shù)到10的時候教師喊：“結(jié)冰”,，全體幼兒就不動了。

2.教師說：“冰化了”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,，如此重復(fù)游戲,。。

3.幼兒熟悉游戲后,，教師可改變口令,，如“兩人結(jié)冰”“三人結(jié)冰”等，幼兒必須兩人或三人身體的某一部分接觸,，表示凍結(jié)在一齊了,。

規(guī)則：

教師說結(jié)冰時,，幼兒必須停止各種動作，原地不動,，誰動了,，暫停游戲一次。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇四

1,、清潔衛(wèi)生習(xí)慣

養(yǎng)成飯前便后及手臟時洗手的習(xí)慣,，學(xué)會自己卷衣袖，在老師的指導(dǎo)下會用洗手液洗手,，不咬指甲,，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉,，保持衣服整潔,。

2、良好的進(jìn)餐習(xí)慣

要安靜愉快進(jìn)餐,，坐姿自然,，正確使用餐具，左手扶碗,，右手拿湯匙,，喝湯時兩手端碗，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽,，不挑食,、不說話、不浪費,、不用手抓菜,、不剩飯菜、不弄臟衣服,，餐后要喝水,、漱口和洗臉?？朔變旱囊蕾囆?，培養(yǎng)幼兒獨立性。

3,、有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢,，睡姿正確,，不蒙頭睡覺，學(xué)習(xí)獨立,，有序地穿脫衣服,，鞋襪,，能將脫下的衣褲、鞋襪放在固定的地方,，自己疊被子及整理床鋪,，讓幼兒從小養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

1,、在平時的工作中,，我會和班中的其他兩位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，除了完成好衛(wèi)生工作外,，在教育活動中盡可能地參與,，在班內(nèi)老師準(zhǔn)備活動的過程中，我一定盡心盡力地看護(hù)好班中的幼兒,，使老師能夠順利的進(jìn)行教育活動,，并放心地全力以赴地開展好本學(xué)期幼兒園內(nèi)準(zhǔn)備開展的各項活動。

2,、做好課前準(zhǔn)備,，配合老師開展各項游戲活動，協(xié)助管理好班上的紀(jì)律,，讓老師較好地開展教學(xué)活動,。

及時向家長匯報幼兒在幼兒園內(nèi)的生活及身體情況，利用放學(xué)時間多與家長溝通,。多征求聽取家長意見,，讓家長配合老師開展好班上的各項工作。

四,、提高幼兒節(jié)約用水的思想意識

我班有幾位幼兒特別喜歡玩水,，節(jié)約用水意識還需進(jìn)一步加強。針對這些喜歡玩水的幼兒進(jìn)行詳細(xì)教育,，或舉出例子怎樣去節(jié)約用水,，怎樣珍惜每一滴水。用這些方法去使這些幼兒慢慢懂得水是那么重要的,。

天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，特別留意班中抵抗力弱容易患病的幼兒，在春季多做運動多喝水,，如果有幼兒帶來需要服用的藥物,，一定要向家長詢問清楚服藥的時間和劑量，并做好記錄,，服藥后的空藥袋要保留三天,。在戶外活動前，檢查好活動場地，準(zhǔn)備好活動器械,。在戶外活動的過程中,，細(xì)心的護(hù)理好幼兒，隨時提醒幼兒注意安全,，整理好幼兒的衣服,，避免有露肚皮的現(xiàn)象，并系好鞋帶,。戶外活動后要整理好活動器械,，協(xié)助教師整隊將幼兒帶回，并要提醒幼兒先洗手,，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,。

作為保育員要嚴(yán)格遵守保健醫(yī)生制定的衛(wèi)生消毒制度，堅持每天對幼兒接觸的物品及時,。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇五

新學(xué)期開始了,，我班幼兒升入大班，為了使班級各項工作得以有條不紊地開展,，讓幼兒發(fā)揮最大的潛能,，得到最大的發(fā)展，根據(jù)幼兒發(fā)展的實際情況,，以《指南》,、《綱要》等為依據(jù)，現(xiàn)特制定本班班務(wù)計劃,。

班級情況分析

本學(xué)期,，我班共有36名幼兒,，男孩19名,，女孩17名,，其中新增3名幼兒。孩子們升入大班了,，根據(jù)中班幼兒的發(fā)展水平來看,，我們班幼兒基本上在各個領(lǐng)域的發(fā)展比較均衡。到了大班,，孩子的能力有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步,，相對應(yīng)的我們對孩子的要求也要提高。本班的孩子都比較聰明靈活,、熱情禮貌,，最大的問題在于常規(guī)方面，比如傾聽習(xí)慣的養(yǎng)成,、任務(wù)意識薄弱,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、文明語言習(xí)慣的培養(yǎng)以及時間觀念缺乏等,，這學(xué)期我們將幫助孩子們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為小學(xué)的學(xué)習(xí)生活奠定基礎(chǔ),。根據(jù)以上的情況分析,，有目的、有計劃地進(jìn)行教育,。

本班工作重點

教育教學(xué)

1.班本課程

本學(xué)期,，我們著重培養(yǎng)幼兒的個人常規(guī)意識，增強孩子對時間的認(rèn)識,，我們與幼兒一起以日歷為借助物開展一系列適合大班幼兒的班本課程活動,。

課程目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒喜歡探究，對自己感興趣的問題或事物總是刨根問底,。

培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)事物簡單的排列規(guī)律,，并嘗試創(chuàng)造新的排列規(guī)律。

能用簡單的記錄表,、統(tǒng)計圖等表示簡單的數(shù)量關(guān)系,。

愿意和別人分享、交流自己喜愛的藝術(shù)作品和美感體驗,。

2.日備課

前一天根據(jù)主題實施框架和幼兒的發(fā)展,，制定相應(yīng)的備課。當(dāng)天,，根據(jù)日備課的情況及幼兒的發(fā)展需要可做適當(dāng)?shù)母淖?，并及時做好觀察記錄。次日,，根據(jù)幼兒的發(fā)展做好指導(dǎo),，并進(jìn)行跟蹤觀察。日備課中,，要安排動靜結(jié)合的活動,，保證戶外、區(qū)域,、集體,、生活、閱讀,、小組,、家長工作各占其中。

3.幼兒游戲活動

游戲中,，加強幼兒的游戲規(guī)則意識,，根據(jù)《指南》，從幼兒的游戲行為中分析幼兒的發(fā)展情況并做相對應(yīng)的指導(dǎo)。將班本課程活動滲入到幼兒的游戲活動中,，讓幼兒在游戲中開展課程,，獲得新經(jīng)驗和快樂，對時間日歷有一定的了解,。

4.種植活動

我班自然角以“百草園”為名,，希望我們班的幼兒在百草園里認(rèn)識自然、探索自然,，感受自然的魅力,。結(jié)合課程游戲化的背景，我們和幼兒繼續(xù)創(chuàng)設(shè)富有情境性,、有觀察性,、有操作性的自然角環(huán)境。我們用竹筒作為種植器皿,，以輪胎和水盆作為小烏龜?shù)募?。我們跟隨孩子的興趣點，并結(jié)合季節(jié)植物生長的情況,，讓幼兒自己選擇感興趣的種植物,，幼兒自己照料觀察動植物，培養(yǎng)幼兒的觀察力和探究欲望,。

5.環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系,，合理安排幼兒一日生活,。讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展,。我們還將根據(jù)本班主題領(lǐng)域,，教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要，幼兒的需要,，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域游戲及相應(yīng)的主題墻,。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動的區(qū)域中，及時更換,，以提供成品,，半成品材料為主。建立合理的活動規(guī)則,，鼓勵幼兒親自動手動腦,，并運用多種形式，多種感官參加活動,。讓幼兒在活動中動手操作,，讓自理,、交往、表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展,。豐富幼兒自留地,，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心,。

6.親子活動

結(jié)合班本課程與傳統(tǒng)節(jié)日,，開展一系列的親子活動，如：請爺爺奶奶和幼兒一起講述重陽節(jié)習(xí)俗(利用國旗下講話);親子共同制作日歷繪本圖書;親子運動會等,。

7.閱讀活動

結(jié)合班本課程選擇一些切合課程的繪本，并組織幼兒閱讀,。

為幼小銜接做好準(zhǔn)備,，培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢和良好的閱讀習(xí)慣。利用餐前閱讀時間,，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的想法,，能看圖自己理解故事的內(nèi)容，并愿意在大家面前表現(xiàn)自己,。教師有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣。

安全工作

安全衛(wèi)生工作是幼兒園工作中的重中之重,，我們老師要嚴(yán)格認(rèn)真完成衛(wèi)生消毒工作,，給幼兒一個干凈、舒適的生活環(huán)境,。我們還要加強對幼兒的安全教育,，增強幼兒的自我保護(hù)意識，盡量避免事故的發(fā)生,。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣,、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣,、個人衛(wèi)生習(xí)慣等;培養(yǎng)幼兒自理能力,，學(xué)會收拾、整理,、保管自己的物品;在完成這些工作之外,，同時配合保健醫(yī)生做好體檢及預(yù)防各種傳染病工作。

家長工作

1.早晚家長來園接孩子時,，隨時和家長交流幼兒在園情況,。

2.利用微信等方式和家長進(jìn)行交流，讓留守兒童的家長也能隨時了解孩子在園的情況,。

3.開展一些親子活動,、家長半日活動開放日,、運動會等，讓家長更加了解幼兒,。

4.每月利用放學(xué)時間開展短暫的家長交流會,，及時反饋和了解幼兒在園和在家的情況，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇六

新的學(xué)期,，新的開始。我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實著,，在喜悅中收獲著,。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗，轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力?，F(xiàn)制定如下計劃：

一,、思想方面

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活,，做學(xué)生的良師益友。

二,、個人業(yè)務(wù)

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,，以備參考,。

三.教學(xué)方面

關(guān)注課堂教學(xué)，把日常的每一節(jié)課都當(dāng)作公開課來上,，并對所上的課進(jìn)行課后分析和反思,。即使把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來。勤讀,，勤做,，勤思,，勤寫，在讀書的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身教育生活實際,，撰寫教育隨筆或讀書筆記。

四,、教研工作:

我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進(jìn)行探索和研究.謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助.對于素質(zhì)教育的理論,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí).在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生,采取各種措施使他們得到進(jìn)步.

五,、出勤:

在工作中我一定要做到不遲到,不早退,聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,平時團(tuán)結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關(guān)心,互相愛護(hù).作為一名教師,我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,工作嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍,決不應(yīng)付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,按時完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作。

六,、學(xué)期目標(biāo)：

通過本學(xué)期教學(xué),，使學(xué)生形成一定的化學(xué)素質(zhì)，能自覺運用化學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題,，形成扎實的化學(xué)基本功,，為今后學(xué)習(xí)化學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。希望在期末考試中所教班級都能取得好成績,。

在公司工作了已經(jīng)有三個年頭了，雖然我還是一個公司最普通的文員,，但是我已經(jīng)完全的掌握了我的工作方向,。相信只要我再接再厲，在接下來的一年中,，我會做的更加的出色!

新的一年是一個充滿挑戰(zhàn),、機遇與壓力開始的一年。在這里工作已過3個年頭了,在此,，我訂立了__年度工作計劃,，以便使自己在新的一年里有更大的進(jìn)步和成績。

1)發(fā)揚吃苦耐勞精神,。面對倉庫中事務(wù)雜,、任務(wù)重的工作性質(zhì)，不怕吃苦,，主動找事干,，做到“眼勤、嘴勤,、手勤,、腿勤”，積極適應(yīng)各種環(huán)境,，在繁重的工作中磨練意志,，增長才干。

2)發(fā)揚孜孜不倦的進(jìn)取精神,。加強學(xué)習(xí),，勇于實踐,，博覽群書，在向書本學(xué)習(xí)的同時注意收集各類信息,，廣泛吸取各種“營養(yǎng)”;同時,，講究學(xué)習(xí)方法，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，提高學(xué)習(xí)效率,，努力培養(yǎng)自己具有扎實的工作基礎(chǔ)、辯證的思維方法,、正確的思想觀點,。力求把工作做得更好，樹立本部門良好形象,。

3)當(dāng)好助手,。對主管交待的工作努力完成并做好,增強責(zé)任感、增強團(tuán)隊意識,。積極主動地把工作做到點上,、落到實處。我將盡我最大的能力減輕領(lǐng)導(dǎo)的壓力,。完成自已份內(nèi)工作的同時能夠主動幫主管或同事分擔(dān)一些工作,。和同事互幫互助，共同維持和諧的工作環(huán)境,。

4)熟悉公司新的規(guī)章制度和業(yè)務(wù)開展工作,。公司在不斷改革，訂立了新的規(guī)定,，特別在公司目前正在進(jìn)行的7s推行工作中,，作為公司一名老職員，必須以身作責(zé),，在遵守公司規(guī)定的同時全力配合,。

以上，是我對__年的工作計劃,，可能還很不成熟,，希望領(lǐng)導(dǎo)指正?；疖嚺艿目爝€靠車頭帶,，我希望得到公司領(lǐng)導(dǎo)、部門領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)和幫助,。展望__年,，我會更加努力、認(rèn)真負(fù)責(zé)的去對待每一項工作,。相信自己會完成新的任務(wù),，能迎接x__新的挑戰(zhàn),。憑借我自己的不斷努力，加上領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助,，我在新的一年工作就會更加的出色,。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇七

?? 幼兒園和家庭常被喻為車子的兩個輪子。古人曰：“養(yǎng)不教,，父之過;教不嚴(yán),，師之惰?！睂τ谟變旱某砷L發(fā)展來說,，兩者都是必不可少的。教育好幼兒既是幼兒園的任務(wù),，也是家庭的責(zé)任,。而幼兒園教育的成功與否，在很大程度上取決于幼兒園與家庭的聯(lián)系,，取決于家庭能否與幼兒園配合共同教育好幼兒,。因此，我園努力做好家長的工作,，爭取家長的密切配合?，F(xiàn)制定本學(xué)期家長工作如下：

?? 一、利用家長資源,，開展全園性的環(huán)境創(chuàng)設(shè)，讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動和具體的主題活動,，引導(dǎo)家長多方位的支持幼兒的活動,。

?? 二、召開“家長會”,，加強家長之間的交流,。向家長匯報班級的工作計劃，并聽取家長的意見,，介紹交流家教經(jīng)驗,，宣講家教知識。開家長會前充分作好準(zhǔn)備,，并虛心聽取家長意見,，通過與家長的交流，讓家長認(rèn)清自身的教育功用,，認(rèn)識到自己本身對于幼兒來說就是一大教育資源,，自己的一言一行、一舉一動都會成為幼兒模仿的對象,，會潛移默化地影響著幼兒,。引導(dǎo)家長注意自身素質(zhì)的提高,，注意讓自己的言行發(fā)揮積極的教育作用。幫助家長了解幼兒園的工作計劃和要求,，以協(xié)助幼兒園工作,，廣泛聽取家長對幼兒園保教工作、教師師德,、幼兒伙食營養(yǎng)等方面的意見,。

?? 三、綜合運用多種方法,，如“家園聯(lián)系冊”,，電話交流，家訪等,，加強家園聯(lián)系,。

?? 具體工作：

?? (1)家園聯(lián)系手冊要能讓家長及時了解孩子在園生活、學(xué)習(xí),、健康方面的情況,，也能讓老師及時了解掌握孩子在家的表現(xiàn)，了解家長的意見,、建議,，家園相互聯(lián)系，及時溝通,，教師通過家園欄,，宣傳窗等形式讓家長了解每階段幼兒園、班級對孩子的教育要求和對家長配合幼兒園希望,。

?? (2)利用家長平時接送孩子的時間,，及時讓他們了解孩子的學(xué)習(xí)生活情況，與家長共同探討一致的教育方法,，教育孩子,。對兩天不來的幼兒要及時進(jìn)行電話家訪。

?? 四,、家園互動,，積極籌備"春節(jié)"文藝演出。

?? 家園溝通的根本目的在于充分利用家長資源,，實現(xiàn)家園互動合作共育,。這是幼兒園家長工作的出發(fā)點和歸宿。在寒假期間開展慶"春節(jié)"文藝演出,。我們發(fā)動家長參與我們的演出活動,，請家長為孩子們籌備演出服、道具、觀看演出等,，這樣讓家長了解幼兒園的教學(xué)活動和孩子們的演出情況,，同時也讓孩子和家長、幼兒園產(chǎn)生了互動,。

?? 總之,，家長活動的形式是多樣的，內(nèi)容是豐富的,，只要我們?nèi)w教師的共同配合和努力,，使家長工作創(chuàng)造出更多種多樣的形式，在實踐中不斷豐富,，不斷得到發(fā)展,，讓幼兒的身心得到很好的發(fā)展。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇八

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作以區(qū)教育局,、婦幼保健所,、疾控中心、衛(wèi)監(jiān)所有關(guān)工作會議精神為指導(dǎo),，依據(jù)《上海市托幼機構(gòu)保育工作手冊》,，以“對孩子健康負(fù)責(zé)”為原則。

1,、根據(jù)計劃實施《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實踐與研究》的課題研究,，積極實施課題，培養(yǎng)幼兒良好生活,、衛(wèi)生習(xí)慣,。

2、關(guān)注“兩大員”日常操作,，熟練掌握規(guī)范操作的要求,，特別是預(yù)防性消毒工作。

3,、進(jìn)一步豐富安全與防病教育，提升教工,、幼兒以及家長的健康意識,。

4、嘗試特殊兒童心理保健,，結(jié)合以往課題研究經(jīng)驗,，改善體弱兒情況。

5,、家園配合,，加強特殊幼兒管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

6,、與營養(yǎng)員一起加強營養(yǎng)知識的學(xué)習(xí),，更為科學(xué)地制定食譜，達(dá)到平衡膳食的目的,。

7,、春夏季節(jié)加強幼兒防病安全工作，做好傳染病防控工作,。

8,、做好新進(jìn)幼兒體檢工作，配合地段醫(yī)院完成全園幼兒血尿及六一檢查工作,。

1,、加強保健計劃的制訂與組織實施，定期開展問題的揭示,、情況的反饋等研討活動,。

2、進(jìn)一步結(jié)合保研活動開展多形式的培訓(xùn)：理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合,、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合,、知識測試及崗位練兵等。

3,、根據(jù)幼兒園兩大員規(guī)范操作手冊,，定期、不定期對保育員,、營養(yǎng)員進(jìn)行預(yù)防性消毒和傳染病消毒隔離工作的培訓(xùn),，做到消毒規(guī)范、符合有關(guān)標(biāo)準(zhǔn),。邀請專家來園指導(dǎo),，規(guī)范每位保育員、營養(yǎng)員的操作行為,。

4,、深化后勤業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，根據(jù)共性問題開展專題式的研究,，提升三大員的思考,、表達(dá)能力;在操作考核的基礎(chǔ)上加強口試項目，促使三大員會說會做,。繼續(xù)開展幼兒生活兒歌應(yīng)用比賽活動;開展幼兒生活習(xí)慣培養(yǎng)案例交流活動;開展幼兒生活習(xí)慣觀察記錄活動等,。

5、增強三大員主動服務(wù),、自覺配合的意識,，通過三大員協(xié)調(diào)配合，規(guī)范、科學(xué)的后勤保障服務(wù),，使保教結(jié)合更加完善,，對幼兒的服務(wù)更加到位，保證幼兒身心健康發(fā)展,。

6,、通過保健櫥窗、衛(wèi)生小廣播,、網(wǎng)頁宣傳,、發(fā)放宣傳資料等多途徑對各類人員進(jìn)行安全防病及相關(guān)健康教育的宣傳。根據(jù)宣教面對的群體,，認(rèn)真篩選宣教內(nèi)容,，注重宣教效果，做到內(nèi)容豐富,、通俗易懂,。提高教工、家長以及幼兒的健康,、安全,、防病意識和操作技能，切實提高健康教育實效,。注重宣傳計劃的制定和過程性資料的積累工作,。

7、邀請專家對課題《培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣的實踐與研究》開展情況進(jìn)行指導(dǎo),。

8,、結(jié)合日常的工作開展，收集整理各項課題資料,，寫好課題階段小結(jié)工作,。召開課題研討活動，整理各項課題資料,，總結(jié)《培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生行為習(xí)慣的實踐與研究》,，撰寫研究報告。

9,、完善特殊幼兒矯治措施,，突出個性化管理，加強特殊幼兒的矯治工作,。

10、加強家園溝通和互動,，充分調(diào)動保教人員,、家長和幼兒多方面的積極性，形成合力，切實提高特殊幼兒矯治效果,。

11,、根據(jù)幼兒年齡特點，科學(xué)合理安排幼兒食譜,，提高菜肴的色香味,。做好師生伙食費分開管理工作，做到物品采購,、存放,、烹飪、分發(fā)和經(jīng)費核算等嚴(yán)格分開,，確保管理和操作的規(guī)范性,。

12、每月開展一次膳管會會議,，討論營養(yǎng)工作中存在的問題與解決的方法,，制訂符合季節(jié)年齡特點的平衡食譜。綜合各方意見,，在平衡膳食的基礎(chǔ)上進(jìn)行菜肴色,、香、味等評定,，促進(jìn)營養(yǎng)員與幼兒,、教師的溝通，達(dá)到膳食真正吸收的目的,。

13,、定期進(jìn)行菜肴展示評選活動，在多方人員參選和專業(yè)人員篩選后,，繼續(xù)修訂編撰《幼兒喜愛的菜肴》,，并積極推廣。

14,、春夏季是傳染病的好發(fā)季節(jié),，也是手足口病的好發(fā)季節(jié)，積極開展傳染病,、常見病,、多發(fā)病的預(yù)防，利用各種形式進(jìn)行傳染病知識宣教,，如果發(fā)生傳染病要嚴(yán)格按照傳染病管理措施進(jìn)行隔離與消毒,。

15、新進(jìn)幼兒入園體檢率,、必須達(dá)到100%,。通過血尿檢查及“六一”體檢,，針對血尿、視力,、口腔,、五官保健等有問題兒童，積極與家長溝通,，進(jìn)行復(fù)查,，積極醫(yī)治。

16,、每周一次進(jìn)行衛(wèi)生安全檢查(即環(huán)境,、器械等的安全)，并作好記錄;每天晨檢中防止幼兒將危險物品(如：藥,、刀,、針等)帶進(jìn)幼兒園;指定專人負(fù)責(zé)大型玩具及器械的清潔檢查工作，如有損壞應(yīng)及時維修;做好對幼兒和全體教職工的安全知識宣傳工作,，培養(yǎng)幼兒安全自我保護(hù)意識,，提高教職工安全認(rèn)識，爭取將意外事故發(fā)生率降低到0%,。

二月份：

1,、保健計劃的制定。

2,、做好保育員,、營養(yǎng)員的開學(xué)指導(dǎo)工作，特別強調(diào)其操作規(guī)范,。

3,、安全衛(wèi)生自查。

4,、收齊新入園幼兒預(yù)防接種證,、健康體檢卡。及時登記新生基本情況,，接種疫苗情況,。通知缺種疫苗幼兒及時補種。

5,、新進(jìn)體弱兒,、肥胖兒建立個案。

6,、老生體弱兒,、肥胖兒的體檢與小結(jié)，并做好反饋,。

7,、做好迎接衛(wèi)生監(jiān)督所,、地段醫(yī)院等部門來園檢查的前期準(zhǔn)備工作。

8,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

9,、做好網(wǎng)絡(luò)直報工作的新生信息輸入工作,。

10、開展保育員生活兒歌運用第一次比賽活動,。

11,、出臺幼兒安全教育和傳染病預(yù)防宣傳計劃

12、傳染病期間消毒間施工工作,。

三月份：

1,、做好二月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作，并召開膳管會,。

2,、安排好工作人員體檢及婦科普查。

3,、配合社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心完成幼兒血色素普查,、尿常規(guī)普查。

4,、全園幼兒視力普查,，通知疑似幼兒到有關(guān)醫(yī)院進(jìn)一步檢查矯治。

5,、開展3月3日愛耳日的宣傳,。

6、加強對保育員,、營養(yǎng)員的業(yè)務(wù)指導(dǎo),，并邀請專家對保育員半日操作情況一對一進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo)與反饋。

7,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

8、統(tǒng)計幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,。

9,、保育員培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生習(xí)慣策略交流活動。

四月份：

1,、完成三月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會。

2,、對于缺鐵性貧血及尿常規(guī)異常幼兒進(jìn)行矯治,。

3,、保育員生活兒歌運用比賽活動。

4,、編撰完成《幼兒喜愛的點心和菜肴》,。

5、完成《檀幼健康教育文本》的匯編工作,。

6,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作。

7,、開展保育員生活兒歌運用第二次比賽活動,。

五月份：

1、完成四月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會,。

2、全園幼兒健康體檢;

3,、對于新增特殊兒童進(jìn)行管理,。

4、幼兒體檢資料的統(tǒng)計匯總,。

5,、家長心目中的好保育員評選活動。

6,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

7、統(tǒng)計幼兒生活,、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)情況,。

8、幼兒習(xí)慣培養(yǎng)工作優(yōu)秀保育員評選,。

9,、開展幼兒生活、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)案例交流活動,。

六月份：

1,、三大員學(xué)期考核。

2,、患齲齒幼兒的矯治工作,。

3、學(xué)期工作總結(jié),。

4,、保健資料的統(tǒng)計、分析,。

5,、做好保健資料網(wǎng)上上傳工作,。

6、完成五月份的幼兒膳食營養(yǎng)分析工作,，并召開膳管會,。

七、八月：

以“三個預(yù)防四個不發(fā)生”為原則,，制定暑期班保健工作計劃,，開展暑期保健工作。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇九

愉快的暑假結(jié)束了,，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學(xué)期工作，新的`學(xué)期新的希望,，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn),，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和安排下，我擔(dān)任了大一班班主任,，我會鼓足勇氣,，把壓力變成動力，做好本職工作,。

本班現(xiàn)有幼兒34名,，孩子們經(jīng)過中班的學(xué)習(xí)生活，都有了不同程度的進(jìn)步,。在班級里,，孩子們的自豪感，責(zé)任感,，榮譽感均較強,，各方面能力也很強，大多數(shù)的孩子思維活躍,，接受能力很強,，具有一定的語言表達(dá)能力，但他們的傾聽習(xí)慣欠缺,，還需加強,。孩子們相互學(xué)習(xí)，自主能力等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng),，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導(dǎo),。

1、大部分幼兒都能積極參加體育鍛煉,，身體素質(zhì),，等方面都有很明顯的提高，只有個別幼兒對老師教的動作記不住,，動作不到位,。

2,、幼兒均能安靜地進(jìn)餐，只有幾個小朋友有挑食現(xiàn)象,，如,；周書暢，周定然等,。大部分幼兒食量隨著年齡的增長也隨之增大,，但個別幼兒進(jìn)餐速度很慢。個別孩子午睡還沒形成習(xí)慣,，還待加強,，孩子們的自理能力都有所提高，個別能力強的幼兒還經(jīng)常幫助同伴,。 3,、大部分幼兒能用普通話進(jìn)行日常對話，樂意與人交談,，對美術(shù),，音樂，故事,，游戲等活動很感興趣,，但有幾位幼兒在教學(xué)活動中思想不太集中。

我在《綱要》精神和《園務(wù)計劃》的引領(lǐng)下,，根據(jù)本班現(xiàn)有的實際情況,，著重列出了這學(xué)期教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的重點和方向。

1,、繼續(xù)進(jìn)行安全教育,，增強孩子的安全意識，不安全的地方不去,，不安全的事情不做,。

2、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習(xí)慣,，不舒服時要及時告知老師,。

3、在一日活動的各個環(huán)節(jié)中,，幼兒自己能完成的,，老師不代勞完成，讓孩子在自己動手操作中,，提高自理能力,。

4、體驗人與人相互交往，合作的重要和快樂,，形成良好的協(xié)調(diào)意識,，遵守規(guī)則，學(xué)習(xí)評價自己,。

5,、積極認(rèn)真參加班級勞動，并能持之以恒,，愛護(hù)公物,，愛護(hù)周圍環(huán)境。

6,、在老師和家長的提醒下,，保持穿戴整齊，基本能分清左右鞋,，有正確的坐姿和握筆姿勢,，會使用剪刀，手眼配合協(xié)調(diào),。

1、在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣,，如,；進(jìn)餐，洗手,?？人裕瑖娞?，儀表,，坐姿，飯前,，飯后的活動量等,。

2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：主動性,，積極性,，傾聽習(xí)慣，認(rèn)真完成作業(yè)等,。

3,、對幼兒進(jìn)行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為,，參加社會活動落落大方,。

4、能聽音樂進(jìn)行各項活動，培養(yǎng)良好的,，有秩序的常規(guī),。

1、建立良好的師幼及同伴關(guān)系,，讓幼兒在集體生活中感到溫暖,，心情愉快，形成安全感,，信賴感,。

2、開學(xué)初,，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù),，如；擦學(xué)具柜,，擦玩具,，學(xué)習(xí)做保潔區(qū)的清潔工作。體會為班級做好事的樂趣并形成良好的勞動習(xí)慣,。

3,、注意保護(hù)視力，每個月?lián)Q一次坐位,，經(jīng)常與家長聯(lián)系,，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿,。

4,、在老師的指導(dǎo)下，能獨立地將衣褲穿戴整齊,，保持服裝整潔,，會將衣服，手套圍巾等整齊地放在固定的地方,。

5,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點，抓好教育包括各種常規(guī)教育及行為習(xí)慣明辨是非的能力教育等,。認(rèn)真觀察幼兒的表現(xiàn),，加強隨機教育。

1,、家長成為老師密切的合作伙伴,，共同承擔(dān)教育的重任，讓孩子健康成長,。

2,、繼續(xù)辦好家長園地,，每月向家長匯報孩子在園情況。

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,。我們每時每刻都在對他們進(jìn)行教育。

晨間活動：我們讓早到的幼兒園,，為小朋友們整理桌椅,、然后迎接小朋友。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語,，增強文明意識,。

我們改變了傳統(tǒng)的點名方法，讓幼兒自己來點名,，使幼兒學(xué)會關(guān)心自己的同伴,，熱愛班級體。

課間活動：在這時,，我們教育孩子要相互關(guān)心,、照顧學(xué)習(xí)差一點的孩子，幫助他們復(fù)習(xí)課上所學(xué)的內(nèi)容,；要學(xué)會謙讓,，好玩的玩具大家一起玩。

進(jìn)餐：進(jìn)餐時,，我們培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣,，吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好，讓幼兒克服“飯來張口,、衣來生手”的不良習(xí)慣,。

午睡：教育幼兒睡前將脫下的衣服疊整齊，并迅速入睡,。

離園活動：要求幼兒不追逐,、不吵鬧，將自己的東西整理好,，等父母,。

總之我們應(yīng)當(dāng)把品德教育寓于幼兒各項實踐活動中，要以身作則,，言行一致,，在情緒上感染幼兒。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合,，對幼兒提出一致的要求,，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習(xí)慣,。為把孩子培養(yǎng)成為講文明,，懂禮貌的好孩子而努力奮斗！

九月份

1,、做好本班的開學(xué)工作,，做好班級環(huán)境布置，

2,、對本班幼兒進(jìn)行前測工作,，觀察，了解幼兒情況,。并針對本班實際情況制定好各項計劃,。

3、讓幼兒了解中秋節(jié),、國慶節(jié),、元旦等重要節(jié)日的有關(guān)知識。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇十

踏著輕快的腳步我們又迎來了新的學(xué)期,。新學(xué)期,，對家長來說蘊含著新的希望，對老師來說,，面臨新挑戰(zhàn),。本學(xué)期我們兩位老師會將會更加嚴(yán)格要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作,，吸取經(jīng)驗,，本學(xué)期初，我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點共同討論并制定了本學(xué)期具有本班的班務(wù)工作計劃,。

一,、班級情況分析

經(jīng)過一年多的學(xué)習(xí)和生活，孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程序的進(jìn)步,。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),，如：系鞋帶、扣上扣子,、掖衣服等,。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了具有相對趨向的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：

1,、優(yōu)勢表現(xiàn)：

(1)個性發(fā)展較好,。我班幼兒大多性格較開朗、活動,、樂群,，能主動與人交往,，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。

(2)好奇心強,，樂于表現(xiàn),。在科學(xué)活動中，孩子們常常興趣濃厚,、發(fā)言踴躍,。

(3)活躍、好動,，喜愛參與體育活動,。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑,、攀登等戶外游戲等,，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活,。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高,。

(4)班級常規(guī)進(jìn)一步完善。進(jìn)入中班,，我班幼兒的規(guī)則意識進(jìn)一步增強,，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為,，遵守班級常規(guī),。

2、不足表現(xiàn)：

(1)我班有部分幼兒,，他們在集體活動中注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出，需要教師針對他們的實際情況給予引導(dǎo)和教育,。

(2)與操作活動中的活躍氣氛相比,，我班幼兒對于一些安靜的活動興趣不高。如,，區(qū)角活動中,，主動參與圖書閱讀的幼兒不多,。

3,、其它個別情況：

(1)我班有個別幼兒，交往能力較弱,、不能主動與人溝通,。同時，不不愿主動參與集體活動,。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大,。措施：進(jìn)一步與家長溝通,，共同關(guān)注和正確看待孩子的不足，同時,，以情感入手,，爭取得到他們的信任，幫助他們進(jìn)到集體中來,。

(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢，還不會自己穿三脫掉衣服,，進(jìn)餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛，包辦代替過多有關(guān),。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗,，促進(jìn)他們生活自理能力的提高,。

家長情況分析

1、家園溝通進(jìn)一步暢通經(jīng)過一年多的努力,，我們老師已經(jīng)得到家長們認(rèn)可和信任,。日常通過多種途徑與家長交流，建立起了良好的溝通平臺,。家長們也常常主動與老師交流,，了解孩子的在園情況，聽取老師的意見和看法,。

2,、家長教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家找溝通,，我們了解到一些家長或是忙于工作,，或是教育意識不強，對于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū),?？偟膩碚f，我班家長的總體水平較高,，對于老師的工作也比較理解和支持,，呈現(xiàn)出較好的發(fā)展趨向。

二,、本學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)

1,、動作技能：

(1)鼓勵幼兒積極勇敢地參加體育活動，不怕困難,。

(2)跑步時曲臂邁大步,，較靈活地控制跑步的速度和方向,，上下肢動作較協(xié)調(diào)。

(3)學(xué)習(xí)單手,、雙手向前上方用揮臂擲物,。

(4)探索多種運動器材的方法。

(5)學(xué)會使用簡單的操作工具和材料,，主動參加各種手工活動,。

2、生活衛(wèi)生習(xí)慣：

(1)輕松,、愉快地進(jìn)餐,，養(yǎng)成不挑食、不掉飯的良好習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己分發(fā)和收拾餐具,，能主動飲水。

(2)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習(xí)慣,，逐步學(xué)會自理大小便,。

(3)引導(dǎo)幼兒獨立、有序地穿三脫掉衣服和鞋襪,，將脫下的衣服整理好并學(xué)會自己整理床鋪,。

(4)學(xué)會收拾整理玩具物品，不亂扔廢棄物,，不隨地吐痰,，不亂寫、亂畫,。

3,、自我保護(hù)：

(1)積極配合成人進(jìn)行體檢，并愿意接受疾病的防治和治療,。

(2)既學(xué)會“學(xué)習(xí)保護(hù)自己不受傷害”也要注意不傷害別人,。

(3)記住父母工作單位，家庭住址及電話號碼,，遇到危險知道呼喊求救,。

(4)認(rèn)識日常生活中的安全標(biāo)識，知道如何注意安全,，懂得簡單交通規(guī)則,，注意安全。

認(rèn)知發(fā)展(包括：科學(xué),、語言,、藝術(shù))

1,、科學(xué)

(1)鼓勵幼兒主動觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律,，并從中體驗到愉快。

(2)有目的,、有順序地觀察周圍常見事物,，能對事物進(jìn)行連續(xù)觀察，能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化,。(學(xué)習(xí)簡單的氣象記錄)

(3)感知聲音和顏色的變化,。

2、語言

(1)主動運用語言與別人交往,，大膽運用詞匯,，體驗語言交流對自己的意義。

(2)愿意表達(dá)自己的各種感受和想法,，積極回答問題,。

(3)喜歡讀圖書，能從閱讀活動中體會到快樂,，愿意與別人交流自己的感受,。愛惜圖書，了解事故情節(jié)線索,，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識頁碼,。

(4)引導(dǎo)幼兒知道能從圖書、電視,、廣播,、口頭交流等途徑得到許多信息，從中獲得知識,、感受快樂,。

3、藝術(shù)

(1)在動作過程中表現(xiàn)內(nèi)容,，隨著動作有目的地思考,，用重復(fù)圖像把畫面畫滿。

(2)能發(fā)現(xiàn)并講述周圍生活中的美好事物,，并能用多種形式大膽表現(xiàn)自己的感受與現(xiàn)象,。

(3)初步熟悉使用簡單的工具，逐步會控制手的動作,，使手眼一致,。

(三)社會性發(fā)展

1、社會性認(rèn)知

(1)了解社會生活中的主要規(guī)則,，認(rèn)識常見的交通工具,，知道遵守交通規(guī)則。

(2)知道我國傳統(tǒng)佳節(jié)的由來及意義,，“三八”“五一”,、“六一”讓每一個幼兒在活動中充分地表現(xiàn)自己,，感受節(jié)日的氣氛。

(3)認(rèn)識周圍生活中簡單符號和標(biāo)號,。

2,、社會性情感

(1)引導(dǎo)幼兒保持積極愉快情緒，知道自己在長大,，能做許多事情,，知道自己有很多愛好和想法，并能大膽表達(dá)自己的想法和感受,。

(2)我于關(guān)注周圍的人和事,，樂意完成成人交代的任務(wù)。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇十一

(1)身體發(fā)展目標(biāo)

堅持參加體育活動,，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力,。

能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操和變換隊形的團(tuán)體操;動作準(zhǔn)確，整齊有力地做徒手操,。

主動探索多種運動器材的玩法,，創(chuàng)造性地進(jìn)行各種活動。

繼續(xù)練習(xí)走,、跑,、跳的正確姿勢和能力，學(xué)習(xí)投擲,。

學(xué)會隨氣溫的變化增減衣物,。

不偏、挑食,，會做簡單收拾,，整理及清潔工作。

學(xué)習(xí)簡單安全知識,，知道120,、110、119的電話及其作用,。

(2)認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)

a,、數(shù)概念

(1)理解數(shù)的組成分解。

(2)形成初步數(shù)量的“守恒”概念,。

(3)認(rèn)識幾何形體,，理解面與體的關(guān)系。

(4)學(xué)會區(qū)分左右,，認(rèn)識貨幣,、時鐘、日歷等，萌生時間意識,。

(5)喜歡自己動手操作,，并大膽講述操作過程。

b,、自然概念

(1)初步了解人、動植物與環(huán)境間的相互關(guān)系,，培養(yǎng)初步環(huán)保意識,。

(2)探索了解空氣、力,、浮沉,、電等科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對科學(xué)活動

的興趣,。

(3)觀察和發(fā)現(xiàn)周圍生活的現(xiàn)象和各種事物的發(fā)展變化,。

c、語言發(fā)展

大膽,，較清楚地表達(dá),，主動與他人討論。

能獨立并生動地朗誦和講述,。

培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣,，并根據(jù)畫面進(jìn)行簡單的情節(jié)創(chuàng)編。

培養(yǎng)良好的傾聽習(xí)慣,，能理解一段話或一篇作品的情感和簡單寓意,。

(3)社會性發(fā)展目標(biāo)

認(rèn)識了解中國一些傳統(tǒng)文化和節(jié)日，了解中國的少數(shù)民族與多文化的世界,。

培養(yǎng)熱愛自己的家鄉(xiāng),，熱愛祖國的情感，為中國斬成功而自豪,。

主動與同伴交往,，有合作意識和團(tuán)體精神。

嘗試自己解決活動中與同伴的矛盾,。

形成開朗,、樂觀的性格，有一定的專注力,，責(zé)任心和自控力,。

(4)堅持開展識字活動和音樂特色教育。

開展識字活動,，幫助孩子積累一定的識字量和開展音樂特色教育是本班的長期的一項工作,。本學(xué)期我班繼續(xù)教給孩子一些簡單的樂理知識，能較準(zhǔn)確地視唱一些簡單的五線譜，并掌握初線的彈湊技巧,，培養(yǎng)他們對音樂活動的興趣,，形成活潑開朗的性格。

(5)教學(xué)活動采取以小組為主,，結(jié)合分區(qū),、方案等為輔的多種教學(xué)模式為手段。組織孩子各種游戲活動,，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題的習(xí)慣和動手操作的能力。

家長工作方面

1.通過家長會談話,、電訪,、家訪和家園天地，家園聯(lián)系冊及時與家長溝通,，家長了解幼兒園的情況,。

2.提供新的教學(xué)理念，與家長形成共識,，共同教育好孩子,。

幼兒園大班年度工作計劃及總結(jié)篇十二

?? 1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。和品德行為習(xí)慣繼續(xù);

?? 2,、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：擦桌子、洗水杯,、整理床鋪,。

?? 3、加強幼兒安全教育,，知道遠(yuǎn)離生活中不安全的地方,，積累注意安全的生活經(jīng)驗。

?? 4,、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲,、玩皮球、踢毽子,，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣,。

?? 5、練習(xí)投擲,、滾球,、平衡等動作。

?? (二)語言領(lǐng)域

?? 1,、能集中注意力,，耐心傾聽別人的談話,，不搶著講，不亂插嘴,。

?? 2,、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話,。

?? 3,、逐步學(xué)會理解圖片表示的事件順序。

?? 4,、學(xué)習(xí)用簡單的反義詞表示相反的意思,。

?? 5、培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣,。

?? (三)科學(xué)領(lǐng)域

?? 1,、嘗試從不同角度觀察物體,，并用語言描述,。

?? 2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。

?? 3,、鞏固對幾何圖形的認(rèn)識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。

?? 4,、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的形成,，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系,。

?? (四)社會領(lǐng)域

?? 1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境,，體會到自己的成長,。

?? 2、愿意與同伴分享自己的東西,。

?? 3,、能遵守成人提出的規(guī)則，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我控制,。

?? 4,、引導(dǎo)幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。

?? (五)藝術(shù)領(lǐng)域

?? 1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進(jìn)行歌表演,。

?? 2,、積極參加音樂游戲,，體驗活動帶來的快樂。

?? 3,、學(xué)習(xí)漏印版畫,、實物印畫、吹畫等技法,，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅,。

?? 4、鼓勵幼兒去感知線條的變化,，并根據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想,。

?? (六)家長工作

?? 1、針對情況能主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,，交流教育心得。

?? 2,、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄,，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法,、爭取家長對班級工作的支持,、配合。

?? 3,、對個別幼兒進(jìn)行有計劃,、有目的的家訪。

?? 4,、定期召開家長會,、面對面的與家長進(jìn)行交流。

?? 5,、邀請家長參加開放日活動,，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況,，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系,。

?? (七)措施

?? 1、積極參加園內(nèi)各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，深刻領(lǐng)會《綱要》精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

?? 2,、班內(nèi)三位老師密切配合的同時,，明確責(zé)任，保質(zhì)保量的完成每天的工作,。

?? 3,、根據(jù)班內(nèi)自身特點,，設(shè)置活動區(qū)，增添活動材料,，組長家長動手制作學(xué),、玩具。

?? 4,、積極參加練兵活動,，搞好家長開放日活動。

??

幼兒園大班工作計劃通用3