總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)總結(jié)吧,。那么，我們?cè)撛趺磳?xiě)總結(jié)呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對(duì)大家有所幫助。

教師德育工作總結(jié)篇一

伴隨著教育改革的不斷深化,，素質(zhì)教育的全面推進(jìn),，20xx第一學(xué)期的德育工作，在“十六大”精神鼓舞下,，在市教育局,、市團(tuán)委和德育教研部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力,，圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作,。為發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足,，以利于今后的工作,，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

本學(xué)期注重全面實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想和“以德治國(guó)”的宏偉方略，認(rèn)真貫徹《關(guān)于教育問(wèn)題的談話》精神和全國(guó)中小學(xué)德育工作會(huì)議提出的要求,，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢(shì),，加大對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以社會(huì)主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點(diǎn)，以中小學(xué)德育課堂為載體,，以豐富多彩的教育活動(dòng)為途徑,，以家庭、學(xué)校,、社會(huì)三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局。

1,、加強(qiáng)管理,、開(kāi)展養(yǎng)成教育。

我們要求各校利用主題班會(huì),，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手,，強(qiáng)化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，初中加強(qiáng)了國(guó)情教育，法制教育和紀(jì)律教育,，進(jìn)行正確的人生觀,、世界觀和價(jià)值觀的教育，同時(shí)對(duì)中小學(xué)進(jìn)行心理健康教育。

2,、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛(ài)國(guó)影片活動(dòng),，通過(guò)座談寫(xiě)觀后感為載體，活化教育內(nèi)容,，深化教育主題,。使愛(ài)國(guó)主義教育、社會(huì)主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

3、通過(guò)多種形式載體,，進(jìn)一步貫徹落實(shí)了《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛(ài)國(guó)守法、明理誠(chéng)信,、團(tuán)結(jié)友善,、勤儉自強(qiáng)、無(wú)私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范,。為了使這一教育得到深入發(fā)展,，本學(xué)期我們開(kāi)展了公德杯主題班會(huì)活動(dòng)，在9節(jié)參賽課中,，有1節(jié)獲市級(jí)獎(jiǎng),，有3節(jié)獲鄉(xiāng)級(jí)獎(jiǎng)，有7篇課案設(shè)計(jì)被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教案,。

4,、加強(qiáng)以班主任為主體的德育隊(duì)伍建設(shè)，要求各校每月開(kāi)展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊(duì)會(huì),。同時(shí)要樹(shù)立“轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生比發(fā)展一個(gè)優(yōu)生更重要”的教育思想,。通過(guò)學(xué)初、期中,、期末三次檢查,，樂(lè)民賈玉萃、富志韓建麗等教師的教案,，無(wú)論從組織教學(xué)內(nèi)容,，還是版畫(huà)的設(shè)計(jì)都符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，使學(xué)生受到了良好的教育,，各方面的素質(zhì)都得到提高,。

5、抓好各校的班,、團(tuán),、隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織作用,，結(jié)合國(guó)家的重大節(jié)日,，紀(jì)念日,，開(kāi)展好各種活動(dòng)。九月份全鄉(xiāng)開(kāi)展了以《我親愛(ài)的老師》為主題的演講會(huì),。十月份開(kāi)展了《我愛(ài)中華》的演唱會(huì),，全鄉(xiāng)師生共同登臺(tái)演出，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民進(jìn)行革命,、建設(shè)和改革所取得的偉大成就,。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，陶冶了學(xué)生的情操,，更增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),，使師生的關(guān)系更近了，學(xué)生更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)了,。

6,、本學(xué)期重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分,。在推進(jìn)“花園式”學(xué)校建設(shè)中,，繼續(xù)要以美化、香化后期管理為重點(diǎn),，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木,，為師生營(yíng)造溫馨愉快的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境,。

7,、在課堂教學(xué)中樹(shù)立面向全體的素質(zhì)教育。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動(dòng),。加強(qiáng)基本功訓(xùn)練,，提高自身素質(zhì)，樹(shù)立“只有教師先行,，學(xué)生才能行的意識(shí)”在體驗(yàn)教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,，并結(jié)合在各項(xiàng)教學(xué)中，同學(xué)們從實(shí)踐體驗(yàn)中明白了平日厭煩了的說(shuō)教的道理,，從被動(dòng)接受知識(shí)到主動(dòng)參與體驗(yàn)學(xué)習(xí),，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

（1）統(tǒng)一認(rèn)識(shí),。師對(duì)德育工作重要行的認(rèn)識(shí)是做好德育工作的基礎(chǔ),。每一位教師必須先教學(xué)生做人，為學(xué)生做出榜樣,，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才,。

（2）強(qiáng)化實(shí)踐。德育工作只有通過(guò)師生主動(dòng)參與，才能收到良好的效果,。

教師德育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校德育工作落實(shí)“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，為社會(huì)培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅(jiān)持德育為首的觀念,，結(jié)合我校實(shí)際,，落實(shí)全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實(shí)際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié),、環(huán)境,、人物切入，體現(xiàn)“小,、近,、親、實(shí)”,，充分利用各類(lèi)德育載體，實(shí)現(xiàn)常規(guī)育德,、生活育德,、心理育德、文化育德,。

(一)做細(xì)做實(shí)常規(guī)管理

1,、繼續(xù)實(shí)行學(xué)生常規(guī)評(píng)比，強(qiáng)化學(xué)生行為,、道德習(xí)慣的培養(yǎng),。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生、佩戴紅領(lǐng)巾,、值日等入手,，做到每天一檢查、一周一表彰,、每月一總結(jié),，在抓反復(fù)，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強(qiáng)化,。

2、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用,。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、班級(jí)奮斗目標(biāo),、班干部名單及值日表,、流動(dòng)紅旗等都張貼在教室內(nèi)，讓學(xué)生一目了然,，既增強(qiáng)了管理透明度,，也有利于學(xué)生進(jìn)取精神和集體榮譽(yù)感的增強(qiáng)，也有利于科任教師對(duì)學(xué)生基本情況的了解,，更有利于對(duì)班級(jí)的管理,。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂，培養(yǎng)強(qiáng)有力的少先隊(duì)群體

學(xué)校大隊(duì)委干部是學(xué)校進(jìn)行管理的助手,。本學(xué)期以競(jìng)選的形式,，由學(xué)生投票決定人選。通過(guò)參與競(jìng)選,，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，有了獲得成功的機(jī)會(huì)，使一些成績(jī)不太優(yōu)秀但工作能力強(qiáng)的學(xué)生脫穎而出,，更使成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力,。

本學(xué)期，我們大隊(duì)部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來(lái)培養(yǎng)隊(duì)干部群體的管理能力和民主意識(shí),。為充分調(diào)動(dòng)紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性,、鍛煉他們的管理能力，少先隊(duì)大隊(duì)部對(duì)學(xué)生的管理實(shí)行每周一小結(jié),，對(duì)優(yōu)秀者給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。這種做法既發(fā)揚(yáng)了學(xué)生的主人翁精神，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實(shí),、進(jìn)取的精神,，增強(qiáng)了自我管理、自我教育,、自我服務(wù)的能力,。

(二)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高德育管理隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化素養(yǎng)

1,、完善規(guī)章制度,，規(guī)范班主任工作要求。在充分討論和聽(tīng)取意見(jiàn)的基礎(chǔ)上,，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則,，這些制度的制定，強(qiáng)化了班主任崗位責(zé)任意識(shí),，使班主任工作更具規(guī)范性,。

2,、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì),。本學(xué)期,，我們注重加強(qiáng)對(duì)班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力,。四月份,，我校以班主任基本功競(jìng)賽為契機(jī)，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識(shí),。

3,、強(qiáng)化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專(zhuān)業(yè)能力,。本學(xué)期,，每月由德育處組織召開(kāi)班主任例會(huì)和年級(jí)段專(zhuān)題研討會(huì)，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗(yàn),，剖析工作中存在的問(wèn)題,，研討改進(jìn)工作的.措施和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)研究,、分析,、探討、學(xué)習(xí),，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平，確保德育工作的實(shí)效,。對(duì)學(xué)生的思想,、學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題做到真正去教育、真正去落實(shí),，用好每一次德育教育的專(zhuān)門(mén)時(shí)間,，使學(xué)生有所得有所獲，,。

4,、鼓勵(lì)班主任反思促提高。學(xué)校針對(duì)一些重點(diǎn)問(wèn)題定期召開(kāi)班主任座談,，通過(guò)參與研討活動(dòng),，班主任在許多問(wèn)題上達(dá)成了共識(shí)，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

(三)專(zhuān)題教育系列化,、主體化,、課題化

我們將以校園為主陣地，以課堂教學(xué)為主渠道,，通過(guò)國(guó)旗下講話,、宣傳欄、黑板報(bào),、等途徑,，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來(lái)，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。充分利用各類(lèi)德育載體,，立足常規(guī),，提高專(zhuān)題教育的附加值。

(四)加強(qiáng)安全教育

本學(xué)期,，德育處還認(rèn)真貫徹落實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,，扎實(shí)做好學(xué)生安全教育工作。通過(guò)加強(qiáng)各任課教師安全責(zé)任心,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生,、家長(zhǎng)的安全知識(shí)教育，努力提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)宣傳和專(zhuān)題講座,，使安全警鐘長(zhǎng)鳴，防患于未然,。

2018教師德育工作總結(jié)【二】

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計(jì)劃，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ),，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅(jiān)持"突出重點(diǎn),，注重實(shí)效"地開(kāi)展德育工作，圍繞校園文化建設(shè),，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知,，學(xué)會(huì)生活,，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體,，學(xué)會(huì)審美,，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀、品德優(yōu)良,、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一、改進(jìn)德育工作方法,，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校堅(jiān)持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對(duì)新時(shí)期德育新問(wèn)題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開(kāi)一支經(jīng)驗(yàn)豐富,、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛(ài)生樂(lè)教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂(lè)于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛(ài)護(hù)暫時(shí)落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系,。

2,、抓好班主任隊(duì)伍管理

適時(shí)召開(kāi)班主任工作會(huì)議，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法,，布置每月的工作重點(diǎn)和主題教育活動(dòng)，及時(shí)反饋,、處理班級(jí)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,。并不斷完善班主任崗位職責(zé)，工作條例,、考核,、獎(jiǎng)勵(lì)制度，做好班主任工作的月查,，加強(qiáng)班主任工作的過(guò)程化管理,，并把班主任工作的實(shí)績(jī)作為晉升,、評(píng)優(yōu)、發(fā)津貼的重要依據(jù),。

3,、構(gòu)建社會(huì)、家庭,、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開(kāi)社會(huì),、家庭的配合，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū),、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò)。校報(bào),，每?jī)芍艹霭嬉黄?，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校中心工作，各項(xiàng)主要活動(dòng),，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等。為廣大學(xué)生,、家長(zhǎng)提供了一個(gè)交流的平臺(tái),，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合。

4,、加強(qiáng)后進(jìn)生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期，各班都能結(jié)合本班實(shí)際,，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況,，努力做到用愛(ài)心去關(guān)懷他們，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)之中,。德育處做了大量的工作，對(duì)重點(diǎn)的問(wèn)題學(xué)生“一對(duì)一”個(gè)別談心,，對(duì)本校的后進(jìn)生,、單親家庭子女進(jìn)行排隊(duì)摸底，落實(shí)結(jié)對(duì)幫教教師和措施,，增強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感,。

二、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強(qiáng),。

1,、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育，開(kāi)展誠(chéng)信從身邊做起活動(dòng),。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣,、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣進(jìn)行訓(xùn)練和教育,。

2、強(qiáng)化行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比,、量化措施。

本學(xué)期,，對(duì)行為規(guī)范的檢查,、評(píng)比措施進(jìn)一步完善與落實(shí)。重新制定評(píng)分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計(jì)較合理,、較規(guī)范的評(píng)比版面。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車(chē)排放,、班報(bào)評(píng)比,、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評(píng)比落實(shí)到位,。對(duì)衛(wèi)生,、課桌椅、眼保健操,、自行車(chē)排放,、采取天天檢查的方式，對(duì)佩戴情況采取突擊檢查的方式,，對(duì)班級(jí)墻報(bào),、班級(jí)布置采取定期檢查的方式。

3,、充分發(fā)揮值日生,、班級(jí)干部、校內(nèi)少先隊(duì)的值日監(jiān)督作用,。一學(xué)期來(lái),，各部門(mén)認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正,，值日工作到位,。

4、繼續(xù)對(duì)各班行為規(guī)范進(jìn)行檢查,、評(píng)比,，每周評(píng)出流動(dòng)紅旗及每月評(píng)出行為規(guī)范示范班，起到表?yè)P(yáng)一批,、激勵(lì)一批的作用,。評(píng)比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤，有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作,。

5,、學(xué)校新出臺(tái)了校學(xué)生家庭禮儀、學(xué)校禮儀常規(guī),，并把兩個(gè)禮儀常規(guī)的評(píng)價(jià)細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長(zhǎng)負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項(xiàng)的評(píng)價(jià)結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績(jī)綜合，最終得出學(xué)生的思想品德成績(jī),。

通過(guò)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣等,。通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查,、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),，促進(jìn)了全校的行為規(guī)范,。

三、加強(qiáng)法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月,，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,，接受法制教育。學(xué)校還請(qǐng)到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報(bào)告會(huì),。收到了良好的教育效果,。

四、其他工作

1,、家庭教育工作

本學(xué)期,，成功召開(kāi)了全校學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)出席率達(dá)99%,。在家長(zhǎng)會(huì)上,，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備、精心布置教室,，主題鮮明突出,。家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)，拉近了家庭與學(xué)校的距離，溝通了家長(zhǎng)與老師的情感,。

2,、健康、環(huán)境教育

在本學(xué)期,，校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛(ài)我們的學(xué)校，學(xué)生們很少有人踐踏草坪,，更沒(méi)有折花枝,、樹(shù)枝的現(xiàn)象出現(xiàn)。學(xué)生們更加愛(ài)惜校園里的花鳥(niǎo)魚(yú)樹(shù),，能夠給垃圾分類(lèi),，扔到指定的垃圾點(diǎn)。同時(shí),，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的、家中的廢舊電池收集到回收箱里,?？傮w來(lái)說(shuō)，作為國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么,。

3、交通安全教育

同學(xué)們?cè)诒緦W(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進(jìn)校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號(hào)燈的指示過(guò)人行橫道,，不橫穿馬路,。

總之，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作,，也取得了不少成績(jī),，但與上級(jí)要求還有較大差距，一些焦點(diǎn)問(wèn)題有待解決,。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做,、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣,，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個(gè)別問(wèn)題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生，對(duì)學(xué)校聲譽(yù)造成直接損害。

3.班級(jí)之間存在不平衡,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級(jí)在管理上還存在一些問(wèn)題,。

教師德育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期以來(lái)，我高舉中國(guó)特色社會(huì)主義理論偉大旗幟,，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀,，牢固樹(shù)立育人為本,，德育為首的觀念,。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》,，解放思想,，實(shí)事求是地開(kāi)展德育工作,，收到了一些實(shí)效?，F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下,。

作為一名新時(shí)代黨員教師,，我自覺(jué)學(xué)習(xí),，不斷加強(qiáng)自己的師德修養(yǎng),，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手,，端正思想,，教書(shū)育人，為人師表,，以先進(jìn)的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，影響和帶動(dòng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀和人生觀。

學(xué)生是課堂的主人,，教學(xué)的主體,。在教學(xué)中中我始終堅(jiān)持以學(xué)生為主體，教師是主導(dǎo),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，通過(guò)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),，“生生互動(dòng)、師生互動(dòng)”,，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人，授之以漁而不是授之以魚(yú),，不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得，而且還能增強(qiáng)學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人,。

對(duì)學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時(shí),，在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策,，國(guó)際國(guó)內(nèi)重大時(shí)事，先進(jìn)模范人物事跡等,，增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí),，集體意識(shí)、道德意識(shí)和感恩意識(shí),，幫助學(xué)生樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀,。

總之，一學(xué)期來(lái),，我堅(jiān)持為人師表,，以人為本，認(rèn)真履行好一個(gè)教學(xué)教育和德育教育的職責(zé)，以愛(ài)心為學(xué)生照亮心靈之路。

教師德育工作總結(jié)篇四

我結(jié)合本班實(shí)際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

二、實(shí)施愛(ài)心工程,，讓愛(ài)心貫穿教育的全過(guò)程。

常言,，愛(ài)學(xué)生就是愛(ài)明天，愛(ài)事業(yè)就是愛(ài)祖國(guó)，教學(xué)者如扶醉人,，沒(méi)有愛(ài)心是萬(wàn)萬(wàn)不行的,。教師的工作絕不是毫無(wú)熱情的把知識(shí)從一個(gè)頭腦裝進(jìn)另一個(gè)頭腦,，更重要的是雕塑學(xué)生的心靈，愛(ài)便是這一綠化工程的奠基,。

三,、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一,。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級(jí)管理的主人,，也同時(shí)在這樣的過(guò)程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1、鼓勵(lì)班干部敢想，敢做，不僅要做實(shí)干家,，更要做決策者,，只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺(jué)參與班級(jí)管理，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛(ài)好的發(fā)展,，什么想法和活動(dòng)都可以討論,。

2、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,，樹(shù)立自信

小學(xué)生活潑好動(dòng),，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動(dòng)中，能夠讓他們更加迅速快樂(lè)地成長(zhǎng),。在班級(jí)中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),。

四、加強(qiáng)思想品德的教育

我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),，結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,，在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

在今后的工作中我將更加努力工作,，加強(qiáng)班級(jí)德育建設(shè)，不斷完善自己,，提高自己,，使所教班級(jí)德育工作躍上一個(gè)新臺(tái)階。

教師德育工作總結(jié)篇五

時(shí)光匆匆流逝,，眨眼間一學(xué)年又過(guò)去了,。在這一年中，我忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),，努力實(shí)踐重要思想,，教書(shū)育人、為人師表、與時(shí)俱進(jìn),、開(kāi)拓創(chuàng)新,，把堅(jiān)定的信念奉獻(xiàn)給了教師這個(gè)崇高的職業(yè)，把飛揚(yáng)的青春奉獻(xiàn)給了教育這方神圣的熱土,，把滿腔的愛(ài)心奉獻(xiàn)給了學(xué)生,。在這一年中，既有成功的喜悅,，收獲的希望,，也有失敗的困惑，比較的心悸,，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo),、同仁匯報(bào)如下：

作為一名教師，我始終立足在三尺講臺(tái)上,，平時(shí)能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極開(kāi)展教育教學(xué)研究。在新課程改革中,，面對(duì)挑戰(zhàn)和困惑,，我積極參加各類(lèi)培訓(xùn)、研討,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),、取經(jīng)。并在自己的教學(xué)實(shí)踐中,，認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力。上學(xué)期期末調(diào)測(cè),，我任教的五（2）班獲得鎮(zhèn)第二名,，第一名是一小實(shí)驗(yàn)班,。

在認(rèn)真開(kāi)展教學(xué)研究,、教育改革的同時(shí)，我還十分注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和總結(jié),，努力提升自己的教科研水平,、理論水平。我撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)案例、教學(xué)故事獲鎮(zhèn)二等獎(jiǎng),，輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)學(xué)小論文獲市二等獎(jiǎng),。

當(dāng)班主任我始終牢記冰心的一句話：有了愛(ài)就有了一切！于是我把全部真誠(chéng)的愛(ài)傾注到了全班每個(gè)學(xué)生的身上,，播下了小小的但又是偉大的種子,。學(xué)生遇到難題時(shí)，有我不辭勞苦為其指點(diǎn)的身影,；學(xué)生身體不適時(shí),，有我熱忱照顧的身影；學(xué)生犯錯(cuò)厭學(xué)時(shí),，有我循循善誘的身影記得一次校作文競(jìng)賽,，要求寫(xiě)心目中的好老師。我任教的兩個(gè)班級(jí)的大部分學(xué)生都選擇了我,。是我的勤奮,、踏實(shí)、執(zhí)著,，我的善良,、真誠(chéng)、博愛(ài)贏得了學(xué)生的心,。

班級(jí)管理我始終堅(jiān)信教育藝術(shù)的本質(zhì)在于激勵(lì),、喚醒和鼓舞（德國(guó)教育家第斯多惠）。我熟悉班里每個(gè)學(xué)生的性格及其家庭環(huán)境,。我關(guān)注著每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng),。在學(xué)習(xí)上，我因人而異,，不搞一刀切,，根據(jù)每個(gè)人的實(shí)際情況，有進(jìn)步了,，我真心誠(chéng)意地表?yè)P(yáng)祝賀他們,；退步了，我嚴(yán)肅地進(jìn)行批評(píng)教育,。

在生活上,，我時(shí)刻把學(xué)生放心上，冷了提醒學(xué)生保暖,，疾病多發(fā)季節(jié),，我關(guān)心著每個(gè)學(xué)生的身體狀況。記得5月23日那天早上,，同學(xué)們慌忙來(lái)向我報(bào)告,，z身上生了一層象痱子一樣的東西，他渾身都在發(fā)癢。他是個(gè)外地學(xué)生,，家里一個(gè)人都聯(lián)系不上,，家境困難，很有可能連藥費(fèi)都付不出,。我沒(méi)有厭煩他,，盡管我早上都有課，我馬上調(diào)好課,，帶他去看病,，為他墊付了五十多元的醫(yī)藥費(fèi)，并天天去看他的病情,，催促他按時(shí)吃藥,。雖然他的這層瘡有一定的傳染性，但在我的影響下,，同學(xué)們都沒(méi)有嫌棄他,，都友善地對(duì)待他。這對(duì)一個(gè)外地學(xué)生來(lái)講是多么的暖人心??！他的父母主動(dòng)找到我，把我墊付的藥費(fèi)還給我,。

又如z同學(xué),，父母在外地工作，一直跟在奶奶的身邊,，奶奶的寵愛(ài)滋長(zhǎng)了他的驕橫,。在班級(jí)里總是欺侮別人，批評(píng)教育他時(shí)他的臉上寫(xiě)滿了叛逆,。尤其是值日工作,，同組的同學(xué)三番五次地向我告狀，說(shuō)他早上總是不做值日,。罰了他幾次后,，他也屢教不改。我開(kāi)始思考怎樣的教育才有效果呢,？我想到了他上學(xué)是乘車(chē)來(lái)的,，會(huì)不會(huì)是發(fā)車(chē)時(shí)間導(dǎo)致了他做值日遲到呢？我把他叫到辦公室,，詳細(xì)詢問(wèn)他早上的時(shí)間是怎么安排的,。結(jié)果是他起床比較遲，總是趕最后一趟車(chē),，所以總是做值日遲到,。我告訴他,，我理解他的境況,，我建議他改為打掃教師辦公室,，不用受時(shí)間的制約，但一定要每天都做一次,，至于怎么打掃,，由他自己安排。他欣然同意我的建議,。

第二天,，我一進(jìn)辦公室，發(fā)現(xiàn)他早已在打掃了,。他把老師們桌上的東西放得整整齊齊,，桌椅擦得干干凈凈，連我桌上的電話機(jī)都煥然一新,，地上也用拖把拖過(guò)了,。對(duì)他的工作我打心里感到滿意，于是我非常真誠(chéng)地表?yè)P(yáng)了他,。他得到我的肯定后,，工作得更積極了。過(guò)了一段時(shí)間,，他有點(diǎn)兒懶散起來(lái),，我就不動(dòng)聲色地幫他一起打掃，用行動(dòng)表示我一直在關(guān)注著他,。沒(méi)想到這只小懶蟲(chóng)竟然堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期,，天天打掃辦公室，贏得了老師們的夸獎(jiǎng),。我想：教育無(wú)小事,，事事皆教育。從心開(kāi)始,，用心對(duì)待,，一定會(huì)贏得學(xué)生的尊重和認(rèn)可，教育的效果也會(huì)事半功倍,。

秋去春來(lái),，我與班級(jí)學(xué)生一起學(xué)習(xí)，一起生活,，不斷奮斗,，不斷進(jìn)取，使班級(jí)在全校脫穎而出,，成了一個(gè)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好,、班級(jí)工作出色的班集體。我班在校廣播操比賽中獲得雙贏,，并多次在黑板報(bào),、教室美化評(píng)比中獲得第一名的好成績(jī)。

美國(guó)心理學(xué)家提出一個(gè)教師成長(zhǎng)的公式：成長(zhǎng)=經(jīng)驗(yàn)+反思,。

十多年的教學(xué)生涯,，我已積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但我至今還是默默無(wú)聞,。我想這與我的不勤于反思,、不善于反思有關(guān)。今年,，我特意準(zhǔn)備了一本備課筆記,，課上完了，心中有感觸,，便及時(shí)寫(xiě)下來(lái),。在寫(xiě)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識(shí)是如此的貧乏,。這促使我經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,，把好的文章復(fù)印剪貼在自己的教學(xué)摘記上。我深知滴水穿石,，知識(shí)在于積累,。在我的包里始終放著一本小型筆記本和一枝筆。當(dāng)我外出學(xué)習(xí)時(shí),，我會(huì)摘錄別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),。當(dāng)我翻閱不屬于我的優(yōu)秀書(shū)籍時(shí)，我會(huì)及時(shí)摘錄好的內(nèi)容,。當(dāng)我想要用時(shí),，便唾手可得。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，我會(huì)不斷努力，不斷充實(shí),，不斷進(jìn)步,，讓自己的明天更輝煌，從而也為口店教育的輝煌明天奉獻(xiàn)一份綿薄之力,。

教師德育工作總結(jié)篇六

又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。在這學(xué)期里，本人做了以下工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期,，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫(xiě)好讀書(shū)筆記，

異常是

異常是

在教育教學(xué)工作中，我經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育,，進(jìn)行禮貌安全教育,。在職責(zé)期間無(wú)安全事故發(fā)生，時(shí)刻對(duì)學(xué)生進(jìn)行搞好學(xué)校個(gè)人的衛(wèi)生教育,，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色,。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來(lái)我班沒(méi)有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學(xué)中,，能進(jìn)取按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃。在備課中,，積極參加團(tuán)體備課,，并參與主講。在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體,，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。在對(duì)待學(xué)生的作業(yè)中,，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅(jiān)持全部面批。

這學(xué)期我組織學(xué)生參與學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)和競(jìng)賽,，并得到了很好的成績(jī),。這主要是我進(jìn)取組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生團(tuán)體榮譽(yù)感較強(qiáng),。

成績(jī)是暫時(shí)的,，也是一個(gè)新的起點(diǎn)，不斷的成功有不斷的起點(diǎn),，所以僅有努力再努力,，才能有新的成功。

教師德育工作總結(jié)篇七

一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,，而我,，該是坐下來(lái)細(xì)細(xì)地回想這半年來(lái)的工作的時(shí)候了。這半年,，說(shuō)不上轟轟烈烈,，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷，正如我們的班主任工作本身一樣的瑣碎,。但我始終認(rèn)為,，無(wú)論做什么事情，只要用心去做,，就一定能做好,，雖然在做的過(guò)程中會(huì)遇到很多困難，但結(jié)果卻是非常有意義的,。

期初,，針對(duì)上一學(xué)期所反映出來(lái)的一些情況，比如說(shuō)有些同學(xué)之間喜歡交頭接耳講話,、有些同學(xué)個(gè)子長(zhǎng)得特別快,，不適合坐在前排位置等情況,，我重新給全班同學(xué)排了合理的位置，以便他們更好地學(xué)習(xí),、生活,。

此外，我繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,，將班級(jí)工作管理的權(quán)力下放給班干部,，讓他們協(xié)助管理班級(jí)。每天設(shè)立值日班長(zhǎng),，早晨,、中午都由值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全班的紀(jì)律、讀書(shū)等方面的具體事宜,。而班級(jí)衛(wèi)生工作則由指定的衛(wèi)生小組長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)分配到個(gè)人,，努力做到人人有事干,，事事有人干,，既增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感，也增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。開(kāi)學(xué)一個(gè)月后,，我班的早讀課我不用進(jìn)教室學(xué)生也能自覺(jué)地讀書(shū)，我只要布置了默寫(xiě)任務(wù),，即使我不在,，學(xué)生也能很好的完成，并主動(dòng)把本子交到我的辦公室,，我覺(jué)得在這一方面,，我們班的學(xué)生做得很好。

第三,，繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系,。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的過(guò)程中，家庭的作用是不可估量的,，所以,，教育要想取得實(shí)效，必須家校聯(lián)合,。早在開(kāi)學(xué)第一天,，我就將我的電話號(hào)碼讓學(xué)生寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的第一頁(yè)，讓他們有困難隨時(shí)可以打電話給我,。而我,，也經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，詢問(wèn)學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn),，并交流其在校的一些表現(xiàn),，和家長(zhǎng)一起找出問(wèn)題所在,，并對(duì)采取的教育教學(xué)方法達(dá)成共識(shí)，以求事半功倍的效果,。同時(shí),，如果學(xué)生有點(diǎn)滴的進(jìn)步，我也會(huì)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，向他們報(bào)喜,，讓他們看到并肯定孩子的進(jìn)步，增強(qiáng)學(xué)生的自信心,，為學(xué)生的不斷進(jìn)步注入不竭的動(dòng)力源泉,。

第四，我還注意加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教育,。俗話說(shuō)：“手指伸出有長(zhǎng)短,。”在每一個(gè)班級(jí)中都有那么幾個(gè)差生,。班中就有一個(gè)孩子,，叫洪寶劍。個(gè)頭不大,，整天愛(ài)咧嘴笑,，原本聰慧的小腦袋里裝的卻不是學(xué)習(xí)，是無(wú)窮無(wú)盡的玩樂(lè),。由于父母工作繁忙,，從小在爺爺奶奶的悉心呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的，他用起錢(qián)來(lái)總是大手大腳,，經(jīng)常買(mǎi)零食吃,，買(mǎi)玩具玩。致使幾個(gè)意志力不強(qiáng)的孩子都愿意圍著他打轉(zhuǎn),。而在學(xué)習(xí)上更是充滿了惰性,，課堂上的作業(yè)幾乎每天都要放學(xué)后留下來(lái)才會(huì)做完，別的孩子放學(xué)回家了,，他可以從桌肚里拿出一堆的作業(yè)本,，語(yǔ)數(shù)一門(mén)都沒(méi)完成?；丶易鳂I(yè)就更別提了,，字跡邋遢，本子破爛不堪不說(shuō),，還有經(jīng)常不做或者少做作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生,，老師們一見(jiàn)他就頭疼。而他的成績(jī)自然也就很不理想了。

分析一下原因,，不外乎其自身原因和家庭原因,。洪寶劍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，其實(shí)并不是因?yàn)樗姆磻?yīng)遲緩,，也不是他理解能力有限,，而是被惰性、貪玩等自身因素所影響的,。愛(ài)玩導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)上喪失了求知的興趣和學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，整天沉迷于玩具游戲中。而由于他的貪玩,，也使得他在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了越來(lái)越強(qiáng)烈的惰性,，作業(yè)本發(fā)下來(lái)就往桌肚里邊一塞，老師盯著他,，他才會(huì)慢吞吞地拿出來(lái)寫(xiě)幾個(gè)字,，他可以在吃完午飯到下午第一節(jié)課的這段時(shí)間里抄詞語(yǔ)只抄6個(gè)。而一旦有要稍稍動(dòng)腦筋的題,，你就會(huì)看見(jiàn)他拿著本子到處跑的身影,，四處求救，直到同學(xué)們都走光了,，他不是問(wèn)老師就是問(wèn)家長(zhǎng),，從不肯自己靜下心來(lái)好好想想，動(dòng)動(dòng)腦,。

他的自身原因還包括自控能力差，缺乏徹底改變的意志力,。每次和他談話,，當(dāng)時(shí)他是有所感悟的，但是不多久實(shí)在是自我控制不住,，老毛病又犯了,。他心里想悔改，但意志力不強(qiáng),，總是無(wú)法長(zhǎng)久堅(jiān)持,，半途而廢。長(zhǎng)期養(yǎng)成的不良習(xí)慣很難連根拔除,。積習(xí)是最難改變的,，剛有好轉(zhuǎn)，一不留神就又回到了原來(lái),，除非有強(qiáng)大的外力和自己想“扒一層皮”的決心和毅力,。

而家里呢，父母工作忙，大多時(shí)間都是爺爺奶奶照料孩子,。爺爺奶奶對(duì)他可謂是呵護(hù)倍至,，有求必應(yīng)。對(duì)于每天拖到五點(diǎn)鐘才能回家,，爺爺總是慈祥而又毫無(wú)怨言地等待著,，對(duì)孩子不會(huì)做的作業(yè)和不良的習(xí)慣，對(duì)老師的指責(zé)他總是用他那溫柔的笑容來(lái)對(duì)待,。這位爺爺總是在老師的面前對(duì)著孩子笑著說(shuō)“以后要乖點(diǎn)哦”,，說(shuō)完轉(zhuǎn)身就是幫孩子背書(shū)包，遞上“下午茶”,。所以,，回到家里，孩子根本無(wú)法在一個(gè)嚴(yán)格的環(huán)境下作業(yè),、學(xué)習(xí),。

1、首先和家長(zhǎng)取得聯(lián)系,，了解洪寶劍的家庭情況和表現(xiàn),，與家長(zhǎng)溝通思想，在孩子的教育問(wèn)題上達(dá)成共識(shí),，以便對(duì)癥下藥,。指導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀一些教育孩子的書(shū)籍，提高自身教育水平,。創(chuàng)造良好,、民主的家庭環(huán)境，和孩子交朋友,，多鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)，少批評(píng),、責(zé)罵,，合理對(duì)待孩子的需求，不挫傷他的自尊心,，尊重他,，信任他。

2,、小學(xué)生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成的重要性認(rèn)識(shí)不足,，他們往往憑自己的愛(ài)好和興趣做事。我就通過(guò)一些生動(dòng)的事例,，讓洪寶劍認(rèn)識(shí)到壞習(xí)慣所帶來(lái)的危害,，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。在鼓勵(lì)他“敢問(wèn),、敢想,、敢說(shuō)”的同時(shí)，更要學(xué)會(huì)傾聽(tīng),，善于了解同學(xué)的觀點(diǎn)和想法,。并教導(dǎo)他必須注意從一點(diǎn)一滴的小事做起，持之以恒,，以逐步幫助全面地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。由于他的基礎(chǔ)較差，所以常常要進(jìn)行一些個(gè)別輔導(dǎo),，將教材中枯燥,、抽象問(wèn)題通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境、變換形式,，使其具有趣味性,、思考性，培養(yǎng)他多角度思考的習(xí)慣,；鼓勵(lì)學(xué)生大膽思考,，久而久之，養(yǎng)成了動(dòng)腦筋自己想的習(xí)慣,。

3,、平日里我更從點(diǎn)滴中挖掘?qū)W生身上的閃光點(diǎn)，充分發(fā)揮其作用,。利用洪寶劍在英語(yǔ)朗讀方面的優(yōu)勢(shì)成立一個(gè)互助組,，幫他找一個(gè)英語(yǔ)上不足，語(yǔ)文或數(shù)學(xué)上有長(zhǎng)處的同學(xué)互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，各抒所長(zhǎng)，各求所需,。老師的信賴、同學(xué)的支持使他的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,。

4,、經(jīng)常、持久地心理輔導(dǎo)：洪寶劍這種貪玩怕難的心理不是一,、兩次說(shuō)服教育就可消除的,，要反復(fù)抓，抓反復(fù),，平時(shí)多留意觀察他的情緒變化,，經(jīng)常與他交流、溝通，深入了解他的內(nèi)心世界,，幫助他解決煩惱,。

改正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),，需要老師、家長(zhǎng),、孩子的全面配合,，長(zhǎng)抓不懈。雖然目前的教育效果還不是非常的明顯,，學(xué)生還沒(méi)有完全擺脫自己的不良習(xí)慣,，但我相信只要堅(jiān)持下去，會(huì)看到令人滿意的成效的,。

1,、在培養(yǎng)干部隊(duì)伍方面還有所欠缺。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,，班主任必須精心培養(yǎng),，我覺(jué)得在這一花面花的時(shí)間比較少。

2,、在實(shí)現(xiàn)班級(jí)目標(biāo)方面,。期初我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況，擬定了全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)期、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確了我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，并制定了適合本班的班級(jí)公約，但卻沒(méi)能很好的實(shí)施,，也因此沒(méi)有起到更好的激勵(lì)作用,。

3、主題班會(huì)的開(kāi)展,。本學(xué)期我沒(méi)有利用好每個(gè)星期的主題班會(huì),，忽視了每次活動(dòng)的實(shí)效性。其實(shí),，每次活動(dòng)都應(yīng)讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行。其主題可以根據(jù)社會(huì)影響,、學(xué)生思想動(dòng)向以及偶發(fā)事件擬定,。比如可以開(kāi)展一些激勵(lì)學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會(huì),，教育學(xué)生正確對(duì)待金錢(qián)的班會(huì)以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生的班會(huì)等。下學(xué)期我將在這一方面多多努力,。

總之,，做一個(gè)班主任不容易，班主任工作既艱巨而又神圣,，一份耕耘,，一分收獲，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),、沉甸甸的情感。我將在今后的歲月中,，更努力地工作,，讓成功更多些，讓遺憾更少些,。

教師德育工作總結(jié)篇八

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛(ài)國(guó)主義,、團(tuán)體主義精神,，熱愛(ài)社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義社會(huì)法制意識(shí),，遵守國(guó)家法律和社會(huì)公德;逐步構(gòu)成正確的世界觀,，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義職責(zé)感,，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有夢(mèng)想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的一代新人。這充分說(shuō)明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要地位,，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢，我認(rèn)為有下頭的一些方法,。

德育過(guò)程既是說(shuō)理,、訓(xùn)練的過(guò)程，也是情感陶冶和潛移默化的過(guò)程,。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來(lái)的一種精神對(duì)學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的,。教師的板書(shū)設(shè)計(jì),、語(yǔ)言的表達(dá),、教師的儀表等都能夠無(wú)形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操,。比如,，為了上好一堂數(shù)學(xué)課，教師做了很多的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段,，這樣學(xué)生不僅僅學(xué)得很愉快，并且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)教師的敬佩之情,，并從教師身上體會(huì)到一種職責(zé)感,，這樣對(duì)以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。

在初中數(shù)學(xué)教材中,，大部分思想教育資料并不占明顯的地位,，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對(duì)知識(shí)的分析中,。例如在教學(xué)數(shù)據(jù)收集復(fù)習(xí)的有關(guān)知識(shí)時(shí)候，能夠列出我國(guó)改革開(kāi)放以來(lái)的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí),，這樣一方面學(xué)生掌握了知識(shí),，另一發(fā)面也從中體會(huì)到我們國(guó)家取得的輝煌成就。在教學(xué)時(shí)分秒時(shí)能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間的教育,。在教學(xué)圓的有關(guān)知識(shí)時(shí),，能夠介紹圓周率是我國(guó)的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計(jì)算出來(lái)的，他是世界上第一個(gè)把圓周率的值的計(jì)算精確到小數(shù)點(diǎn)后6位小數(shù)的人,。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,，這樣既能夠?qū)W生的民族自豪感，自尊心和自信心,，從而轉(zhuǎn)化為為祖國(guó)建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自覺(jué)性,，另一方面也能夠?qū)W生培養(yǎng)不畏艱難，艱苦奮斗,，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,。能夠說(shuō)是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,，只要教師充分挖掘教材,，是能夠找到德育教育的素材的。

教師在教學(xué)過(guò)程中,，能夠采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等,。在數(shù)學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠教師口頭傳授是起不到作用了,，這時(shí)候就能夠引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論，共同思考,，總結(jié),。這樣不斷能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種本事，并且還能夠培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作的本事等,。拿教學(xué)方法來(lái)說(shuō),，我們能夠采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一齊學(xué)習(xí),，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自我又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí),。在這種情景中,，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠關(guān)系，僅有在小組其他成員都成功的前提下,，自我才能取得成功,。還能夠從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績(jī)的習(xí)慣。

德育滲透不能只局限在課堂上,，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,，我們能夠適當(dāng)開(kāi)展一些數(shù)學(xué)活動(dòng)課和數(shù)學(xué)主題活動(dòng)。例如,，九年級(jí)復(fù)習(xí)過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理后,，我們能夠讓學(xué)生回家后調(diào)查自我家庭每一天使用垃圾袋的數(shù)量，然后經(jīng)過(guò)計(jì)算一個(gè)班家庭一個(gè)星期,，一個(gè)月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量，然后結(jié)合垃圾袋對(duì)環(huán)境造成的影響,，這樣學(xué)生既能夠掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識(shí),，又對(duì)他們進(jìn)行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好開(kāi)展各種活動(dòng),，比如知識(shí)競(jìng)賽,，講一講數(shù)學(xué)家小故事等，相信這樣必須會(huì)起到多重作用的,。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,，必須不要喧賓奪主，要提高滲透的自覺(jué)性,，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的理解本事,，點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，有機(jī)滲透，耳濡目染,，潛移默化，以到達(dá)德育,、智育的雙重教育目的,。