總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么,，我們該怎么寫總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教師德育工作總結(jié)篇一

伴隨著教育改革的不斷深化，素質(zhì)教育的全面推進,，20xx第一學(xué)期的德育工作,，在“十六大”精神鼓舞下，在市教育局,、市團委和德育教研部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,，加之全鄉(xiāng)師生的共同努力，圓滿地完成了本學(xué)期的各項工作,。為發(fā)揚成績,，克服不足，以利于今后的工作,，把本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

本學(xué)期注重全面實踐“三個代表”重要思想和“以德治國”的宏偉方略,，認(rèn)真貫徹《關(guān)于教育問題的談話》精神和全國中小學(xué)德育工作會議提出的要求，繼續(xù)發(fā)揚我鄉(xiāng)德育工作優(yōu)勢,，加大對德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，以全面推進素質(zhì)教育為目標(biāo)，以社會主義道德建設(shè)為基礎(chǔ),，以培養(yǎng)學(xué)生的健全人格為重點,，以中小學(xué)德育課堂為載體，以豐富多彩的教育活動為途徑,，以家庭、學(xué)校,、社會三為一體的教育網(wǎng)絡(luò)為保證,，積極構(gòu)筑我鄉(xiāng)德育工作發(fā)展的新格局,。

1、加強管理,、開展養(yǎng)成教育,。

我們要求各校利用主題班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》,、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。小學(xué)從養(yǎng)成教育入手，強化日常生活中良好行為習(xí)慣的訓(xùn)練,，初中加強了國情教育,，法制教育和紀(jì)律教育，進行正確的人生觀,、世界觀和價值觀的教育,，同時對中小學(xué)進行心理健康教育。

2,、本學(xué)期我們組織學(xué)生觀看百部愛國影片活動,，通過座談寫觀后感為載體，活化教育內(nèi)容,，深化教育主題,。使愛國主義教育、社會主義教育,、集體主義教育和革命傳統(tǒng)教育寓以其中,。

3、通過多種形式載體,，進一步貫徹落實了《公民道德建設(shè)實施綱要》要求學(xué)生嚴(yán)格恪守“愛國守法,、明理誠信、團結(jié)友善,、勤儉自強,、無私奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范。為了使這一教育得到深入發(fā)展,，本學(xué)期我們開展了公德杯主題班會活動,，在9節(jié)參賽課中，有1節(jié)獲市級獎,，有3節(jié)獲鄉(xiāng)級獎,，有7篇課案設(shè)計被評為市級優(yōu)秀教案。

4,、加強以班主任為主體的德育隊伍建設(shè),，要求各校每月開展一次有質(zhì)量的豐富多彩的主題班隊會。同時要樹立“轉(zhuǎn)化一個后進生比發(fā)展一個優(yōu)生更重要”的教育思想,。通過學(xué)初,、期中,、期末三次檢查，樂民賈玉萃,、富志韓建麗等教師的教案,，無論從組織教學(xué)內(nèi)容，還是版畫的設(shè)計都符合學(xué)生的年齡特點,，使學(xué)生受到了良好的教育,，各方面的素質(zhì)都得到提高。

5,、抓好各校的班,、團、隊活動,，充分發(fā)揮團隊組織作用,，結(jié)合國家的重大節(jié)日，紀(jì)念日,，開展好各種活動,。九月份全鄉(xiāng)開展了以《我親愛的老師》為主題的演講會。十月份開展了《我愛中華》的演唱會,，全鄉(xiāng)師生共同登臺演出,，領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民進行革命、建設(shè)和改革所取得的偉大成就,。通過這些活動的開展,，陶冶了學(xué)生的情操，更增強了學(xué)生對祖國的熱愛,，使師生的關(guān)系更近了,，學(xué)生更加熱愛學(xué)習(xí)了。

6,、本學(xué)期重點抓好校園文化建設(shè),，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學(xué)校建設(shè)中,，繼續(xù)要以美化,、香化后期管理為重點，教育學(xué)生愛護花草樹木,，為師生營造溫馨愉快的工作,、學(xué)習(xí)環(huán)境。

7,、在課堂教學(xué)中樹立面向全體的素質(zhì)教育,。教育辦要求全鄉(xiāng)教師共同參與“新世紀(jì)我能行”的活動。加強基本功訓(xùn)練，提高自身素質(zhì),，樹立“只有教師先行,，學(xué)生才能行的意識”在體驗教育中做好“小主人”的指導(dǎo)者,，并結(jié)合在各項教學(xué)中,，同學(xué)們從實踐體驗中明白了平日厭煩了的說教的道理，從被動接受知識到主動參與體驗學(xué)習(xí),，極大地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

（1）統(tǒng)一認(rèn)識。師對德育工作重要行的認(rèn)識是做好德育工作的基礎(chǔ),。每一位教師必須先教學(xué)生做人,，為學(xué)生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復(fù)合型”人才,。

（2）強化實踐,。德育工作只有通過師生主動參與，才能收到良好的效果,。

教師德育工作總結(jié)篇二

本學(xué)期我校德育工作落實“為學(xué)生終身發(fā)展奠基,，為社會培養(yǎng)優(yōu)秀公民”的教育理念，堅持德育為首的觀念,，結(jié)合我校實際,，落實全員育人，把德育工作根植于學(xué)生的實際生活中,，立足于學(xué)生的生活世界,，從學(xué)生身邊的小事、細(xì)節(jié),、環(huán)境,、人物切入，體現(xiàn)“小,、近,、親、實”,，充分利用各類德育載體,，實現(xiàn)常規(guī)育德、生活育德,、心理育德,、文化育德。

(一)做細(xì)做實常規(guī)管理

1,、繼續(xù)實行學(xué)生常規(guī)評比,，強化學(xué)生行為、道德習(xí)慣的培養(yǎng)。從最基本的規(guī)范——講究衛(wèi)生,、佩戴紅領(lǐng)巾,、值日等入手，做到每天一檢查,、一周一表彰,、每月一總結(jié)，在抓反復(fù),，反復(fù)抓中,，使學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德習(xí)慣得到不斷地鞏固和強化。

2,、把常規(guī)管理和紅領(lǐng)巾值日崗制度相結(jié)合,，充分發(fā)揮學(xué)生自我管理的作用。

(1)我們讓班主任老師在教室里將《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、班級奮斗目標(biāo)、班干部名單及值日表,、流動紅旗等都張貼在教室內(nèi),，讓學(xué)生一目了然，既增強了管理透明度,，也有利于學(xué)生進取精神和集體榮譽感的增強,，也有利于科任教師對學(xué)生基本情況的了解，更有利于對班級的管理,。

(2)舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂,，培養(yǎng)強有力的少先隊群體

學(xué)校大隊委干部是學(xué)校進行管理的助手。本學(xué)期以競選的形式,，由學(xué)生投票決定人選,。通過參與競選，使學(xué)生有了自我表現(xiàn)的機會,，有了獲得成功的機會,，使一些成績不太優(yōu)秀但工作能力強的學(xué)生脫穎而出，更使成績優(yōu)秀的學(xué)生也注重提高自己的全面素質(zhì)與能力,。

本學(xué)期,，我們大隊部依然舉辦領(lǐng)袖學(xué)堂來培養(yǎng)隊干部群體的管理能力和民主意識。為充分調(diào)動紅領(lǐng)巾值日崗?fù)瑢W(xué)的積極性,、鍛煉他們的管理能力,，少先隊大隊部對學(xué)生的管理實行每周一小結(jié)，對優(yōu)秀者給予一定的獎勵,。這種做法既發(fā)揚了學(xué)生的主人翁精神,，也培養(yǎng)了學(xué)生的踏實、進取的精神，增強了自我管理,、自我教育,、自我服務(wù)的能力。

(二)加強班主任隊伍建設(shè),，提高德育管理隊伍的專業(yè)化素養(yǎng)

1,、完善規(guī)章制度，規(guī)范班主任工作要求,。在充分討論和聽取意見的基礎(chǔ)上,，德育處修改了班主任工作每月考核細(xì)則和綜合考核細(xì)則，這些制度的制定,，強化了班主任崗位責(zé)任意識，使班主任工作更具規(guī)范性,。

2,、引領(lǐng)理論學(xué)習(xí)，提升班主任思想素質(zhì),。本學(xué)期,，我們注重加強對班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)教育，提高班主任的綜合素質(zhì)能力,。四月份,，我校以班主任基本功競賽為契機，組織班主任學(xué)習(xí)《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,、《小學(xué)生守則》等，提高思想認(rèn)識,。

3,、強化培訓(xùn)工作，促使班主任練就專業(yè)能力,。本學(xué)期,，每月由德育處組織召開班主任例會和年級段專題研討會，總結(jié)階段性德育工作經(jīng)驗,，剖析工作中存在的問題,，研討改進工作的.措施和應(yīng)對策略。通過研究,、分析,、探討、學(xué)習(xí),，使班主任提高了自身修養(yǎng)和管理水平,，確保德育工作的實效。對學(xué)生的思想、學(xué)生中出現(xiàn)的問題做到真正去教育,、真正去落實,，用好每一次德育教育的專門時間，使學(xué)生有所得有所獲,，,。

4、鼓勵班主任反思促提高,。學(xué)校針對一些重點問題定期召開班主任座談,，通過參與研討活動，班主任在許多問題上達(dá)成了共識,，并為其業(yè)務(wù)水平的提高奠定了良好的基礎(chǔ),。

(三)專題教育系列化、主體化,、課題化

我們將以校園為主陣地,，以課堂教學(xué)為主渠道，通過國旗下講話,、宣傳欄,、黑板報、等途徑,，把常規(guī)教育與主題教育結(jié)合起來,，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,。充分利用各類德育載體，立足常規(guī),，提高專題教育的附加值,。

(四)加強安全教育

本學(xué)期，德育處還認(rèn)真貫徹落實加強學(xué)校安全工作的有關(guān)文件,，扎實做好學(xué)生安全教育工作,。通過加強各任課教師安全責(zé)任心、加強對學(xué)生,、家長的安全知識教育,，努力提高學(xué)生的安全防范意識和自我保護能力。充分利用校園廣播及宣傳櫥窗等對學(xué)生進行安全知識宣傳和專題講座,，使安全警鐘長鳴,，防患于未然。

2018教師德育工作總結(jié)【二】

本學(xué)期,，根據(jù)期初德育工作計劃,，以小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手,，以學(xué)生的日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，加強對學(xué)生的思想道德,、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育,，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作,，圍繞校園文化建設(shè),，積極開展各類主題教育活動，使學(xué)生學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生活，學(xué)會勞動,，學(xué)會健體,，學(xué)會審美，努力培養(yǎng)舉止文明,、日常禮儀,、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人,。主要做了以下一些工作：

一、改進德育工作方法,，提高德育工作實效

學(xué)校堅持德育為首的工作思路,，積極研究德育工作內(nèi)容，針對新時期德育新問題,，提出學(xué)校德育工作新思路,，改進學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率,。

1,、加強師德師風(fēng)建設(shè)

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富,、方法獨到的德育工作者隊伍,。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,。愛生樂教,，勤奮工作，勇于創(chuàng)新,，樂于奉獻(xiàn),。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生,，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象,。構(gòu)建平等,、民主的師生關(guān)系。

2,、抓好班主任隊伍管理

適時召開班主任工作會議,，與班主任老師一起探討學(xué)校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育活動,，及時反饋,、處理班級中發(fā)現(xiàn)的問題。并不斷完善班主任崗位職責(zé),，工作條例,、考核、獎勵制度,，做好班主任工作的月查,，加強班主任工作的過程化管理，并把班主任工作的實績作為晉升,、評優(yōu),、發(fā)津貼的重要依據(jù)。

3,、構(gòu)建社會,、家庭、學(xué)校同步教育網(wǎng)絡(luò)

德育工作離不開社會,、家庭的配合,，為此學(xué)校積極構(gòu)建社區(qū)、家庭,、學(xué)校德育工作網(wǎng)絡(luò),。校報，每兩周出版一期,，及時傳達(dá)學(xué)校中心工作,，各項主要活動，教育教學(xué)成果,，指導(dǎo)家教工作等等,。為廣大學(xué)生、家長提供了一個交流的平臺,，努力使家庭教育與學(xué)校教育能默契配合,。

4、加強后進生管理

做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。本學(xué)期,，各班都能結(jié)合本班實際，做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,，建立幫教檔案,，并制定了具體的幫教措施,，記載好幫教情況，努力做到用愛心去關(guān)懷他們,，用耐心去感化他們,，盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,，對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,，對本校的后進生、單親家庭子女進行排隊摸底,，落實結(jié)對幫教教師和措施,，增強教育轉(zhuǎn)化的責(zé)任感。

二,、強化行為規(guī)范訓(xùn)練,，改變學(xué)生精神面貌本學(xué)期的行為規(guī)范教育繼續(xù)加強。

1,、加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，開展誠信從身邊做起活動。對學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵章守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動衛(wèi)生習(xí)慣進行訓(xùn)練和教育,。

2,、強化行為規(guī)范教育的檢查、評比,、量化措施。

本學(xué)期,，對行為規(guī)范的檢查,、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn),，重新設(shè)計較合理,、較規(guī)范的評比版面。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、班報評比,、標(biāo)志佩戴情況、違紀(jì)情況的檢查評比落實到位,。對衛(wèi)生,、課桌椅,、眼保健操、自行車排放,、采取天天檢查的方式,，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報,、班級布置采取定期檢查的方式,。

3、充分發(fā)揮值日生,、班級干部,、校內(nèi)少先隊的值日監(jiān)督作用。一學(xué)期來,，各部門認(rèn)真負(fù)責(zé),，檢查公平公正，值日工作到位,。

4,、繼續(xù)對各班行為規(guī)范進行檢查、評比,，每周評出流動紅旗及每月評出行為規(guī)范示范班,，起到表揚一批、激勵一批的作用,。評比總分與班主任期末的量化考核直接掛鉤,，有力地調(diào)動了班主任工作。

5,、學(xué)校新出臺了校學(xué)生家庭禮儀,、學(xué)校禮儀常規(guī)，并把兩個禮儀常規(guī)的評價細(xì)化：家庭禮儀由學(xué)生的家長負(fù)責(zé);學(xué)校禮儀由班主任老師負(fù)責(zé),。并將兩項的評價結(jié)果與學(xué)生的思想品德考試成績綜合,，最終得出學(xué)生的思想品德成績。

通過對學(xué)生的行為規(guī)范教育,，讓他們養(yǎng)成文明禮儀,、勞動衛(wèi)生習(xí)慣等。通過對行為規(guī)范教育的檢查,、評比,，形成班級競爭，促進了全校的行為規(guī)范,。

三,、加強法制教育工作

學(xué)校把10月份定為法制宣傳月，在10月中旬學(xué)校還組織全體學(xué)生觀看法制宣傳視頻,，接受法制教育,。學(xué)校還請到了我縣的法制宣傳員為我校的全體學(xué)生做了《做知法懂法守法的好少年》法制報告會,。收到了良好的教育效果。

四,、其他工作

1,、家庭教育工作

本學(xué)期，成功召開了全校學(xué)生家長會,，家長出席率達(dá)99%,。在家長會上，校領(lǐng)導(dǎo)以具體事例講述了家庭教育的方法;每位班主任認(rèn)真準(zhǔn)備,、精心布置教室,，主題鮮明突出。家長會的召開,，拉近了家庭與學(xué)校的距離,，溝通了家長與老師的情感。

2,、健康,、環(huán)境教育

在本學(xué)期，校園環(huán)境美化,，學(xué)生們更加喜愛我們的學(xué)校,，學(xué)生們很少有人踐踏草坪，更沒有折花枝,、樹枝的現(xiàn)象出現(xiàn),。學(xué)生們更加愛惜校園里的花鳥魚樹，能夠給垃圾分類,，扔到指定的垃圾點,。同時，同學(xué)們能夠很好的利用起校園里的廢舊電池回收箱,，把拾到的,、家中的廢舊電池收集到回收箱里?？傮w來說，作為國家級綠色學(xué)校的一分子,，同學(xué)們都知道自己應(yīng)該為此殊榮做些什么,。

3、交通安全教育

同學(xué)們在本學(xué)期能夠很好的遵守交通規(guī)則,，上學(xué)能夠自然成排走進校園,，放學(xué)后各班能夠由小組長負(fù)責(zé)有組織的離校。同學(xué)們能夠按交通信號燈的指示過人行橫道,，不橫穿馬路,。

總之,，本學(xué)期學(xué)校德育工作做了不少工作，也取得了不少成績,，但與上級要求還有較大差距,，一些焦點問題有待解決。

1.學(xué)生日常行為習(xí)慣不盡人意,。如課間上下樓梯、走廊行走不按要求去做、一些學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣較差,，隨意丟棄臟物,，還有少數(shù)學(xué)生有在校園內(nèi)吃零食的不良習(xí)慣，這也是造成學(xué)校衛(wèi)生狀況不佳的主要原因之一,。

2.個別問題學(xué)生在校內(nèi)茲事生非的現(xiàn)象也時有發(fā)生,，對學(xué)校聲譽造成直接損害。

3.班級之間存在不平衡,，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)參差不齊，某些班級在管理上還存在一些問題,。

教師德育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期以來,，我高舉中國特色社會主義理論偉大旗幟，堅持科學(xué)的發(fā)展觀,，牢固樹立育人為本,，德育為首的觀念。認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，解放思想,，實事求是地開展德育工作，收到了一些實效?，F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下,。

作為一名新時代黨員教師，我自覺學(xué)習(xí),，不斷加強自己的師德修養(yǎng),，總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，我從自己的思想入手,，端正思想,，教書育人，為人師表,，以先進的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,，影響和帶動學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

學(xué)生是課堂的主人，教學(xué)的主體,。在教學(xué)中中我始終堅持以學(xué)生為主體,，教師是主導(dǎo)，平等對待每一個學(xué)生,，通過自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),，“生生互動,、師生互動”，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,，授之以漁而不是授之以魚，不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,，讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得,，而且還能增強學(xué)生的凝聚力，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力,。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人,。

對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,，在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策,，國際國內(nèi)重大時事，先進模范人物事跡等,，增強學(xué)生的愛國意識,，集體意識、道德意識和感恩意識,，幫助學(xué)生樹立社會主義榮辱觀,。

總之，一學(xué)期來,，我堅持為人師表,，以人為本，認(rèn)真履行好一個教學(xué)教育和德育教育的職責(zé),，以愛心為學(xué)生照亮心靈之路,。

教師德育工作總結(jié)篇四

我結(jié)合本班實際情況總結(jié)本學(xué)期的德育工作總結(jié)如下：

一、培養(yǎng)良好的習(xí)慣

二,、實施愛心工程,，讓愛心貫穿教育的全過程。

常言,，愛學(xué)生就是愛明天，愛事業(yè)就是愛祖國，教學(xué)者如扶醉人,，沒有愛心是萬萬不行的,。教師的工作絕不是毫無熱情的把知識從一個頭腦裝進另一個頭腦，更重要的是雕塑學(xué)生的心靈,，愛便是這一綠化工程的奠基,。

三、加強班級管理,，培養(yǎng)學(xué)生能力,。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點之一。那么如何在日常的班級管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢,？我嘗試讓班級管理成為大家的事,，讓學(xué)生成為班級管理的主人，也同時在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力,。因此嘗試以下的做法：

1,、鼓勵班干部敢想，敢做,，不僅要做實干家,，更要做決策者，只要能發(fā)動同學(xué)們自覺參與班級管理,，有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,，什么想法和活動都可以討論。

2,、鼓勵學(xué)生展示自我,，樹立自信

小學(xué)生活潑好動，好表現(xiàn)自己,，在多種多樣的活動中,，能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,，我努力搭建學(xué)生展示的舞臺,。

四、加強思想品德的教育

我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界,，明辨是非,，學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會,，結(jié)合國旗下講話的內(nèi)容,，在班會課上做相應(yīng)的安排。每周都學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,。

在今后的工作中我將更加努力工作,，加強班級德育建設(shè)，不斷完善自己，提高自己,，使所教班級德育工作躍上一個新臺階,。

教師德育工作總結(jié)篇五

時光匆匆流逝，眨眼間一學(xué)年又過去了,。在這一年中,，我忠誠于人民的教育事業(yè)，努力實踐重要思想,，教書育人,、為人師表、與時俱進,、開拓創(chuàng)新,，把堅定的信念奉獻(xiàn)給了教師這個崇高的職業(yè)，把飛揚的青春奉獻(xiàn)給了教育這方神圣的熱土,，把滿腔的愛心奉獻(xiàn)給了學(xué)生,。在這一年中，既有成功的喜悅,，收獲的希望,，也有失敗的困惑，比較的心悸,，現(xiàn)向領(lǐng)導(dǎo),、同仁匯報如下：

作為一名教師，我始終立足在三尺講臺上,，平時能認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，積極開展教育教學(xué)研究。在新課程改革中,，面對挑戰(zhàn)和困惑,，我積極參加各類培訓(xùn)、研討,，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、取經(jīng)。并在自己的教學(xué)實踐中,，認(rèn)真鉆研教材,，吃透教材，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進的教學(xué)理論,，科學(xué)的教學(xué)方法及現(xiàn)代化的教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，努力培養(yǎng)學(xué)生合作交流,，自主探究,，勇于創(chuàng)新等能力,。上學(xué)期期末調(diào)測，我任教的五（2）班獲得鎮(zhèn)第二名,，第一名是一小實驗班,。

在認(rèn)真開展教學(xué)研究、教育改革的同時,，我還十分注重教學(xué)經(jīng)驗的積累和總結(jié)，努力提升自己的教科研水平,、理論水平,。我撰寫的數(shù)學(xué)案例、教學(xué)故事獲鎮(zhèn)二等獎,，輔導(dǎo)的學(xué)生數(shù)學(xué)小論文獲市二等獎,。

當(dāng)班主任我始終牢記冰心的一句話：有了愛就有了一切！于是我把全部真誠的愛傾注到了全班每個學(xué)生的身上,，播下了小小的但又是偉大的種子,。學(xué)生遇到難題時，有我不辭勞苦為其指點的身影,；學(xué)生身體不適時,，有我熱忱照顧的身影；學(xué)生犯錯厭學(xué)時,，有我循循善誘的身影記得一次校作文競賽,，要求寫心目中的好老師。我任教的兩個班級的大部分學(xué)生都選擇了我,。是我的勤奮,、踏實、執(zhí)著,，我的善良,、真誠、博愛贏得了學(xué)生的心,。

班級管理我始終堅信教育藝術(shù)的本質(zhì)在于激勵,、喚醒和鼓舞（德國教育家第斯多惠）。我熟悉班里每個學(xué)生的性格及其家庭環(huán)境,。我關(guān)注著每個學(xué)生的成長,。在學(xué)習(xí)上，我因人而異,，不搞一刀切,，根據(jù)每個人的實際情況，有進步了,，我真心誠意地表揚祝賀他們,；退步了,，我嚴(yán)肅地進行批評教育。

在生活上,，我時刻把學(xué)生放心上,，冷了提醒學(xué)生保暖，疾病多發(fā)季節(jié),，我關(guān)心著每個學(xué)生的身體狀況,。記得5月23日那天早上，同學(xué)們慌忙來向我報告,，z身上生了一層象痱子一樣的東西,，他渾身都在發(fā)癢。他是個外地學(xué)生,，家里一個人都聯(lián)系不上,，家境困難，很有可能連藥費都付不出,。我沒有厭煩他,，盡管我早上都有課，我馬上調(diào)好課,，帶他去看病,，為他墊付了五十多元的醫(yī)藥費，并天天去看他的病情,，催促他按時吃藥,。雖然他的這層瘡有一定的傳染性，但在我的影響下,，同學(xué)們都沒有嫌棄他,，都友善地對待他。這對一個外地學(xué)生來講是多么的暖人心??！他的父母主動找到我，把我墊付的藥費還給我,。

又如z同學(xué),，父母在外地工作，一直跟在奶奶的身邊,，奶奶的寵愛滋長了他的驕橫,。在班級里總是欺侮別人，批評教育他時他的臉上寫滿了叛逆,。尤其是值日工作,，同組的同學(xué)三番五次地向我告狀，說他早上總是不做值日,。罰了他幾次后,，他也屢教不改,。我開始思考怎樣的教育才有效果呢？我想到了他上學(xué)是乘車來的,，會不會是發(fā)車時間導(dǎo)致了他做值日遲到呢,？我把他叫到辦公室，詳細(xì)詢問他早上的時間是怎么安排的,。結(jié)果是他起床比較遲,，總是趕最后一趟車，所以總是做值日遲到,。我告訴他,，我理解他的境況，我建議他改為打掃教師辦公室,，不用受時間的制約，但一定要每天都做一次,，至于怎么打掃,，由他自己安排。他欣然同意我的建議,。

第二天,，我一進辦公室，發(fā)現(xiàn)他早已在打掃了,。他把老師們桌上的東西放得整整齊齊,，桌椅擦得干干凈凈，連我桌上的電話機都煥然一新,，地上也用拖把拖過了,。對他的工作我打心里感到滿意，于是我非常真誠地表揚了他,。他得到我的肯定后,，工作得更積極了。過了一段時間,，他有點兒懶散起來,，我就不動聲色地幫他一起打掃，用行動表示我一直在關(guān)注著他,。沒想到這只小懶蟲竟然堅持了一個學(xué)期,，天天打掃辦公室，贏得了老師們的夸獎,。我想：教育無小事,，事事皆教育。從心開始,，用心對待,，一定會贏得學(xué)生的尊重和認(rèn)可,，教育的效果也會事半功倍。

秋去春來,，我與班級學(xué)生一起學(xué)習(xí),，一起生活，不斷奮斗,，不斷進取,，使班級在全校脫穎而出，成了一個班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)好,、班級工作出色的班集體。我班在校廣播操比賽中獲得雙贏,，并多次在黑板報,、教室美化評比中獲得第一名的好成績。

美國心理學(xué)家提出一個教師成長的公式：成長=經(jīng)驗+反思,。

十多年的教學(xué)生涯,，我已積累了不少的教學(xué)經(jīng)驗，但我至今還是默默無聞,。我想這與我的不勤于反思,、不善于反思有關(guān)。今年,，我特意準(zhǔn)備了一本備課筆記,，課上完了，心中有感觸,，便及時寫下來,。在寫的過程中，我發(fā)現(xiàn)我的理論知識是如此的貧乏,。這促使我經(jīng)常翻閱教育教學(xué)雜志,，把好的文章復(fù)印剪貼在自己的教學(xué)摘記上。我深知滴水穿石,，知識在于積累,。在我的包里始終放著一本小型筆記本和一枝筆。當(dāng)我外出學(xué)習(xí)時,，我會摘錄別人的先進經(jīng)驗,。當(dāng)我翻閱不屬于我的優(yōu)秀書籍時，我會及時摘錄好的內(nèi)容,。當(dāng)我想要用時,，便唾手可得。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,，我會不斷努力,，不斷充實，不斷進步,，讓自己的明天更輝煌,，從而也為口店教育的輝煌明天奉獻(xiàn)一份綿薄之力。

教師德育工作總結(jié)篇六

又一學(xué)期的教學(xué)工作結(jié)束了,。在這學(xué)期里,，本人做了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

這學(xué)期,，本人能腎教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好讀書筆記，

異常是

異常是

在教育教學(xué)工作中,，我經(jīng)常對學(xué)生進行常規(guī)教育，進行禮貌安全教育,。在職責(zé)期間無安全事故發(fā)生,，時刻對學(xué)生進行搞好學(xué)校個人的衛(wèi)生教育，所以我班的衛(wèi)生工作一向做得比較出色,。教室窗明幾凈,，課桌椅干凈整齊。一學(xué)期來我班沒有一張課桌椅有損壞現(xiàn)象,。

在教學(xué)中,，能進取按要求完成各學(xué)科的教學(xué)計劃。在備課中,，積極參加團體備課,，并參與主講。在課堂教學(xué)中,，以學(xué)生為主體,，組織并參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在對待學(xué)生的作業(yè)中,，認(rèn)真批發(fā)作業(yè),，課堂作業(yè)堅持全部面批。

這學(xué)期我組織學(xué)生參與學(xué)校舉行的各項活動和競賽,，并得到了很好的成績,。這主要是我進取組織學(xué)生參與，更重要的是學(xué)生團體榮譽感較強,。

成績是暫時的,，也是一個新的起點，不斷的成功有不斷的起點,，所以僅有努力再努力,，才能有新的成功。

教師德育工作總結(jié)篇七

一個學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲,，而我,，該是坐下來細(xì)細(xì)地回想這半年來的工作的時候了。這半年,，說不上轟轟烈烈,，但瑣瑣碎碎的事兒卻是接連不斷，正如我們的班主任工作本身一樣的瑣碎。但我始終認(rèn)為,，無論做什么事情,，只要用心去做，就一定能做好,，雖然在做的過程中會遇到很多困難,，但結(jié)果卻是非常有意義的。

期初,，針對上一學(xué)期所反映出來的一些情況,，比如說有些同學(xué)之間喜歡交頭接耳講話、有些同學(xué)個子長得特別快,，不適合坐在前排位置等情況,，我重新給全班同學(xué)排了合理的位置，以便他們更好地學(xué)習(xí),、生活,。

此外，我繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,，將班級工作管理的權(quán)力下放給班干部,，讓他們協(xié)助管理班級。每天設(shè)立值日班長,，早晨,、中午都由值日班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排全班的紀(jì)律、讀書等方面的具體事宜,。而班級衛(wèi)生工作則由指定的衛(wèi)生小組長具體負(fù)責(zé)分配到個人,，努力做到人人有事干，事事有人干,，既增強了學(xué)生的責(zé)任感，也增強了他們的競爭意識,。開學(xué)一個月后,，我班的早讀課我不用進教室學(xué)生也能自覺地讀書，我只要布置了默寫任務(wù),，即使我不在,，學(xué)生也能很好的完成，并主動把本子交到我的辦公室,，我覺得在這一方面,，我們班的學(xué)生做得很好。

第三,，繼續(xù)加強家校聯(lián)系,。在對學(xué)生進行教育的過程中，家庭的作用是不可估量的，所以,，教育要想取得實效,，必須家校聯(lián)合。早在開學(xué)第一天,，我就將我的電話號碼讓學(xué)生寫在語文書的第一頁,，讓他們有困難隨時可以打電話給我。而我,，也經(jīng)常與家長電話聯(lián)系,，詢問學(xué)生在家的各方面的表現(xiàn)，并交流其在校的一些表現(xiàn),，和家長一起找出問題所在,，并對采取的教育教學(xué)方法達(dá)成共識，以求事半功倍的效果,。同時,，如果學(xué)生有點滴的進步，我也會及時和家長取得聯(lián)系,，向他們報喜,，讓他們看到并肯定孩子的進步，增強學(xué)生的自信心,，為學(xué)生的不斷進步注入不竭的動力源泉,。

第四，我還注意加強對后進生的教育,。俗話說：“手指伸出有長短,。”在每一個班級中都有那么幾個差生,。班中就有一個孩子,，叫洪寶劍。個頭不大,，整天愛咧嘴笑,，原本聰慧的小腦袋里裝的卻不是學(xué)習(xí)，是無窮無盡的玩樂,。由于父母工作繁忙,，從小在爺爺奶奶的悉心呵護下成長起來的，他用起錢來總是大手大腳,，經(jīng)常買零食吃,，買玩具玩。致使幾個意志力不強的孩子都愿意圍著他打轉(zhuǎn),。而在學(xué)習(xí)上更是充滿了惰性,，課堂上的作業(yè)幾乎每天都要放學(xué)后留下來才會做完,，別的孩子放學(xué)回家了，他可以從桌肚里拿出一堆的作業(yè)本,，語數(shù)一門都沒完成,。回家作業(yè)就更別提了,，字跡邋遢,，本子破爛不堪不說，還有經(jīng)常不做或者少做作業(yè)的現(xiàn)象發(fā)生,，老師們一見他就頭疼,。而他的成績自然也就很不理想了。

分析一下原因,，不外乎其自身原因和家庭原因,。洪寶劍同學(xué)的學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定，其實并不是因為他的反應(yīng)遲緩,，也不是他理解能力有限,，而是被惰性、貪玩等自身因素所影響的,。愛玩導(dǎo)致他在學(xué)習(xí)上喪失了求知的興趣和學(xué)習(xí)的樂趣,，整天沉迷于玩具游戲中。而由于他的貪玩,，也使得他在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了越來越強烈的惰性,，作業(yè)本發(fā)下來就往桌肚里邊一塞，老師盯著他,，他才會慢吞吞地拿出來寫幾個字,，他可以在吃完午飯到下午第一節(jié)課的這段時間里抄詞語只抄6個。而一旦有要稍稍動腦筋的題,，你就會看見他拿著本子到處跑的身影,，四處求救，直到同學(xué)們都走光了,，他不是問老師就是問家長,，從不肯自己靜下心來好好想想，動動腦,。

他的自身原因還包括自控能力差,，缺乏徹底改變的意志力,。每次和他談話,，當(dāng)時他是有所感悟的，但是不多久實在是自我控制不住,，老毛病又犯了,。他心里想悔改，但意志力不強，總是無法長久堅持,，半途而廢,。長期養(yǎng)成的不良習(xí)慣很難連根拔除。積習(xí)是最難改變的,，剛有好轉(zhuǎn),，一不留神就又回到了原來，除非有強大的外力和自己想“扒一層皮”的決心和毅力,。

而家里呢,，父母工作忙，大多時間都是爺爺奶奶照料孩子,。爺爺奶奶對他可謂是呵護倍至,，有求必應(yīng)。對于每天拖到五點鐘才能回家,，爺爺總是慈祥而又毫無怨言地等待著,，對孩子不會做的作業(yè)和不良的習(xí)慣，對老師的指責(zé)他總是用他那溫柔的笑容來對待,。這位爺爺總是在老師的面前對著孩子笑著說“以后要乖點哦”,，說完轉(zhuǎn)身就是幫孩子背書包，遞上“下午茶”,。所以,，回到家里，孩子根本無法在一個嚴(yán)格的環(huán)境下作業(yè),、學(xué)習(xí),。

1、首先和家長取得聯(lián)系,，了解洪寶劍的家庭情況和表現(xiàn),，與家長溝通思想，在孩子的教育問題上達(dá)成共識,，以便對癥下藥,。指導(dǎo)家長閱讀一些教育孩子的書籍，提高自身教育水平,。創(chuàng)造良好,、民主的家庭環(huán)境，和孩子交朋友,，多鼓勵,、表揚，少批評,、責(zé)罵,，合理對待孩子的需求,，不挫傷他的自尊心，尊重他,，信任他,。

2、小學(xué)生對習(xí)慣養(yǎng)成的重要性認(rèn)識不足,，他們往往憑自己的愛好和興趣做事,。我就通過一些生動的事例，讓洪寶劍認(rèn)識到壞習(xí)慣所帶來的危害,，從而端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，明確學(xué)習(xí)目的。在鼓勵他“敢問,、敢想,、敢說”的同時，更要學(xué)會傾聽,，善于了解同學(xué)的觀點和想法,。并教導(dǎo)他必須注意從一點一滴的小事做起，持之以恒,，以逐步幫助全面地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。由于他的基礎(chǔ)較差，所以常常要進行一些個別輔導(dǎo),，將教材中枯燥,、抽象問題通過創(chuàng)設(shè)情境、變換形式,，使其具有趣味性,、思考性，培養(yǎng)他多角度思考的習(xí)慣,；鼓勵學(xué)生大膽思考,，久而久之,，養(yǎng)成了動腦筋自己想的習(xí)慣。

3,、平日里我更從點滴中挖掘?qū)W生身上的閃光點，充分發(fā)揮其作用,。利用洪寶劍在英語朗讀方面的優(yōu)勢成立一個互助組,，幫他找一個英語上不足,，語文或數(shù)學(xué)上有長處的同學(xué)互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，各抒所長,，各求所需。老師的信賴,、同學(xué)的支持使他的態(tài)度發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變,。

4、經(jīng)常,、持久地心理輔導(dǎo)：洪寶劍這種貪玩怕難的心理不是一,、兩次說服教育就可消除的，要反復(fù)抓,，抓反復(fù),，平時多留意觀察他的情緒變化,，經(jīng)常與他交流、溝通,，深入了解他的內(nèi)心世界，幫助他解決煩惱,。

改正學(xué)生的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，是一個長期而艱巨的任務(wù),，需要老師,、家長、孩子的全面配合，長抓不懈,。雖然目前的教育效果還不是非常的明顯,，學(xué)生還沒有完全擺脫自己的不良習(xí)慣，但我相信只要堅持下去,，會看到令人滿意的成效的,。

1、在培養(yǎng)干部隊伍方面還有所欠缺,。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng),，我覺得在這一花面花的時間比較少,。

2、在實現(xiàn)班級目標(biāo)方面,。期初我根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況,，擬定了全班與小組在知識、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)期,、近期目標(biāo)，讓每一個學(xué)生明確了我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，并制定了適合本班的班級公約,，但卻沒能很好的實施，也因此沒有起到更好的激勵作用,。

3,、主題班會的開展。本學(xué)期我沒有利用好每個星期的主題班會,，忽視了每次活動的實效性,。其實，每次活動都應(yīng)讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮,，留下深刻印象并指導(dǎo)自己以后的言行,。其主題可以根據(jù)社會影響、學(xué)生思想動向以及偶發(fā)事件擬定,。比如可以開展一些激勵學(xué)生好好學(xué)習(xí)的班會,，教育學(xué)生正確對待金錢的班會以及教育學(xué)生講究衛(wèi)生的班會等。下學(xué)期我將在這一方面多多努力,。

總之,，做一個班主任不容易,，班主任工作既艱巨而又神圣，一份耕耘,，一分收獲,，在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實,、沉甸甸的情感,。我將在今后的歲月中，更努力地工作,，讓成功更多些,，讓遺憾更少些。

教師德育工作總結(jié)篇八

新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位,。新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們,，要使學(xué)生具有愛國主義、團體主義精神,，熱愛社會主義,，繼承社會主義社會法制意識，遵守國家法律和社會公德;逐步構(gòu)成正確的世界觀,，人生觀,，價值觀;具有社會主義職責(zé)感，努力為人民服務(wù),，要使學(xué)生成為有夢想,、有道德、有文化,、有紀(jì)律的一代新人,。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位，作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育,。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,，我認(rèn)為有下頭的一些方法。

德育過程既是說理,、訓(xùn)練的過程,，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,，也是直接的,。教師的板書設(shè)計、語言的表達(dá),、教師的儀表等都能夠無形中給學(xué)生美的感染,，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂數(shù)學(xué)課,，教師做了很多的準(zhǔn)備,，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅僅學(xué)得很愉快,，并且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,，并從教師身上體會到一種職責(zé)感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用,。

在初中數(shù)學(xué)教材中,，大部分思想教育資料并不占明顯的地位，這就需要教師認(rèn)真鉆研教材,，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,，把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)數(shù)據(jù)收集復(fù)習(xí)的有關(guān)知識時候,，能夠列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進行練習(xí),，這樣一方面學(xué)生掌握了知識,，另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就,。在教學(xué)時分秒時能夠?qū)W(xué)生進行珍惜時間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識時,，能夠介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的,，他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,，這樣既能夠?qū)W生的民族自豪感,，自尊心和自信心，從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的職責(zé)感和自覺性,，另一方面也能夠?qū)W生培養(yǎng)不畏艱難,，艱苦奮斗，刻苦鉆研的獻(xiàn)身精神,。能夠說是一舉多得,。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多，只要教師充分挖掘教材,，是能夠找到德育教育的素材的,。

教師在教學(xué)過程中，能夠采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育,，比如研究性學(xué)習(xí),，合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,，有很多規(guī)律和定律如果光靠教師口頭傳授是起不到作用了,，這時候就能夠引導(dǎo)學(xué)生進行討論，共同思考，總結(jié),。這樣不斷能夠培養(yǎng)學(xué)生的各種本事,，并且還能夠培養(yǎng)他們團結(jié)合作的本事等。拿教學(xué)方法來說,，我們能夠采取小組合作學(xué)習(xí)法,，這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念：學(xué)生們一齊學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，又要為自我的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，學(xué)生在既有利于自我又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中,，學(xué)生會意識到個人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依靠關(guān)系,，僅有在小組其他成員都成功的前提下，自我才能取得成功,。還能夠從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣,。

德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合,，我們能夠適當(dāng)開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動,。例如，九年級復(fù)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)整理后,，我們能夠讓學(xué)生回家后調(diào)查自我家庭每一天使用垃圾袋的數(shù)量,，然后經(jīng)過計算一個班家庭一個星期，一個月,，一年使用垃圾袋的數(shù)量,，然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響，這樣學(xué)生既能夠掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識,，又對他們進行了環(huán)保教育,。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動，比如知識競賽,，講一講數(shù)學(xué)家小故事等,，相信這樣必須會起到多重作用的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,，必須不要喧賓奪主,，要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性,，注重滲透的反復(fù)性,。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實際和知識的理解本事,，點點滴滴,，有機滲透,，耳濡目染，潛移默化,，以到達(dá)德育,、智育的雙重教育目的。