在觀看完一部作品以后,，一定對生活有了新的感悟和看法吧，為此需要好好認真地寫讀后感,。讀后感對于我們來說是非常有幫助的,，那么我們該如何寫好一篇讀后感呢？以下是小編為大家搜集的讀后感范文,，僅供參考,，一起來看看吧

科學家的故事讀后感篇一

在今天的社會中,，科學技術不斷發(fā)展，基礎研究日漸深入,，科技成果不斷涌現(xiàn),。今天，我想和大家分享一些關于科學家創(chuàng)新故事的心得體會,。從這些故事中,，我們可以看到科學家是如何通過不懈的努力、勇敢的嘗試,，創(chuàng)造出讓人瞠目結舌的科技產品的,。這些科學家的故事，不僅是一個人的勇氣和世界的奇跡,，更是一種創(chuàng)新的精神和方法,。

第二段：故事1

在這里，我要跟大家分享第一個故事——愛因斯坦的生命與航海,。我們都知道,，愛因斯坦是一位杰出的物理學家和天才，但是你們知道嗎,？在他的晚年,，他通過研究天體物理學，發(fā)揮了航海對他的幫助,。他的治療方案最終被證明是正確的,，這為航天業(yè)的發(fā)展打下了一個重要的基礎。這個故事告訴我們：不同領域的知識,，往往會給互相帶來啟迪和幫助,，平時積累的各類知識點，都可能在未來的某一天派上用場,。

第三段：故事2

接下來,，我要跟大家分享一個經典的創(chuàng)新故事——蘋果公司的創(chuàng)始人喬布斯。喬布斯是一位充滿激情和決心的領導者,，在蘋果電腦公司的領導下,，這個公司成為了全球最成功的科技公司之一。這個故事告訴我們：只有具備決心和激情,，才能將事業(yè)做得更好,。堅持“不停地嘗試，不屈服于失敗”,，這也是喬布斯非常重要的創(chuàng)新精神,。

第四段：故事3

第三個故事，我想分享給大家的是——李嘉誠的高科技投資。李嘉誠是香港首富,，他能夠成功邁向企業(yè)王國,，其中有一份功勞是他成功地將關注點放到了高科技投資領域，進一步增加了他的財富,。這個故事告訴我們：嘗試高科技領域的創(chuàng)新和步伐是非常重要的,，尤其是在高科技的領域，隨著社會的變化,，尋找一個新的商業(yè)模式成為高曲線成長的必要條件。

第五段：總結

這三個故事雖然沒有直接復制粘貼的關系,，但它們有一個相似的故事——創(chuàng)新,。這個世界很大，每個人都有自己的天賦,，創(chuàng)新也是如此,。創(chuàng)新是時代的要求，也是人類社會發(fā)展的動力和源泉,。該如何培養(yǎng)創(chuàng)新能力呢,？首先，要多看,、多聽,、多感受這個世界；其次,，需要有一種探索精神和不斷學習的毅力,；最后，不要害怕失敗,。創(chuàng)新不是一次嘗試就能成功的,，每一次失敗，都是為下一次成功留下更多可資借鑒的經驗,。

無論是愛因斯坦的天體物理學,，還是喬布斯的蘋果電腦公司，或者李嘉誠的高科技投資,，每個科學家都給我們留下了自己獨特的創(chuàng)新足跡,。這些故事教會了我們勇于探索、積極創(chuàng)新,、不怕失敗的生存方式,。希望大家在前行的路上，能夠不斷探索創(chuàng)新的路徑,，擁有屬于自己的創(chuàng)新精神和方法,。

科學家的故事讀后感篇二

張衡很小的時候，小張衡就是奶奶的小尾巴，不管奶奶走到哪里,，后面總會有小張衡的影子,。他總是纏著奶奶給他講故事。老人家似乎有講不完的故事,，又加上十分喜歡這個聰明的孫子,，所以只要小張衡提出要聽故事，奶奶就給他講,。在這些故事中,，小張衡最喜歡的是北斗七星和月亮的傳說了，他總是一邊抬著頭望著天空里眨眼的星星,，一邊聽奶奶講,，還不時地問奶奶：星星怎么不會像蘋果一樣掉下來呢?星星害怕下雨嗎?……對于聰明孫子的問題，奶奶當然也回答不上來,，這讓他越發(fā)覺得浩渺的夜空里會有無數(shù)的寶藏,，同時也在他的幼小的心靈里埋下了無數(shù)的好奇的問號。從奶奶那里得不到答案,，小張衡就急切地讀書,，他希望能從書中找到自己想要的答案。

在他十歲那年,，祖母和父親相繼去世了,。舅舅送張衡到書館里去讀書。他深知讀書對他來說是多么的不容易,，因此非?？炭唷２痪?，小張衡開始作詩了,。他作的詩常常受到老師的夸獎呢。為增長知識,，小張衡博覽群書,。一天，他看到一本叫《鶚冠子》的書,，被書中按北斗星定季節(jié)的四句話深深吸引住了,。從此，他常常仰望著星空,，觀察北斗星的變化,，日積月累，發(fā)現(xiàn)北斗星在圍繞著一個中心轉,，一年轉一圈,。他自言自語地說：“啊,，我終于明白'北斗星移'，是怎么一回事啦!”由于勤學好問,，隨著一天天地長大,，張衡的知識也越來越豐富了,終于成為了科學家。

[古代科學家故事]

科學家的故事讀后感篇三

今年是xx年了,，記得我最后一次翻開時,，正是xx的2月，我又一次摳響了通往科學的大門,，我的心也隨之平靜下來,。

翻開第一頁，很普通,，是一面目錄,，上面寫了即將為我們講故事的名人名字，而研究鐳的居里夫人卻給我留下了深深的印象,。

不管是誰,，只要有一顆真誠對待的心,，我就會相信,，我們也可以為社會作出偉大的貢獻！

科學家的故事讀后感篇四

今天,，媽媽給我買了《科學家故事》這本書,，一拿到這本書，我便迫不及待的打開書本,，津津有味地看了起來,。

愛迪生生于1847年2月11日，死于1931年10月18日,，享年84歲8個月零7天,。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮，創(chuàng)造了2000多種發(fā)明,，也就是平均15天就有一種,。正是這些發(fā)明，給當今世界增添了異彩,，使我們享受到了它的智慧和福音,。

俗話說,，夢想是現(xiàn)實之母。每一個成就了偉大事業(yè)的人，都是一個夢想家,。而他們所完成的工作,，又是與他們的想像力、能力、毅力,，與他們對理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關的,，愛迪生就是這樣一個人,。他用了畢生的時間尋求機遇,，把他的每一個想法付諸實踐,，他抓住了大部分的機遇,。在他身上，直覺和決斷能力得到了極好的發(fā)揮,。

愛迪生為了人們能用上價廉物美的好燈泡,，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過的耐熱材料,，一,、二,、三、四,、五……竟足足有1600多種,。后來，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個小時,，最后熄滅了,。

熄滅了嗎？不,，愛迪生的精神將永遠照耀著世界的每一個角落,。

像愛迪生那樣無私奉獻的人還有很多很多,，我們應該學習他們不達目的不罷休、不怕困難的精神,。他們雖然經歷了上百次的失敗，但是他們仍然從失敗中總結經驗,，繼續(xù)……因為,，天才是1%的靈感加上99%的汗水換來的。

讀了這本書，讓我深有感觸，我應該向那些廢寢忘食的科學家們學習,。

科學家的故事讀后感篇五

由于愛迪生對許多事情感興趣,，他經常碰到危險,。一次，他到儲存麥子的房子里,，不留意一頭栽到麥囤里,，麥子埋住了腦袋,，動也不能動了,。他差一點死去,，幸虧被人及時發(fā)現(xiàn),，抓住愛迪生的腳把他拉了出來,。還有一次,，他掉進水里,，結果像落湯雞一樣被人拉了上來,。他自我也受驚不小。他4歲那年,，想看看籬笆上野蜂窩里有什么奧秘,，就用一根樹枝去捅,，臉被野蜂蜇得紅腫，幾乎連眼睛都睜不開了,。最好的是他鏡子救母親,，他給母親創(chuàng)造了夜晚的太陽燈。把鏡子放在蠟燭的后面就多了一盞燈,。

科學家的故事讀后感篇六

“浪費,，最大的浪費莫過于浪費時間了?！?愛迪生常對助手說,。“人生太短暫了,，要多想辦法,，用極少的時間辦更多的事情?！?/p>

一天,，愛迪生在實驗室里工作，他遞給助手一個沒上燈口的空玻璃燈泡,，說：“你量量燈泡的容量,。”他又低頭工作了,。

過了好半天,，他問：“容量多少？”他沒聽見回答,，轉頭看見助手拿著軟尺在測量燈泡的周長,、斜度，并拿了測得的數(shù)字伏在桌上計算,。他說：“時間,，時間，怎么費那么多的時間呢,？”愛迪生走過來,，拿起那個空燈泡，向里面斟滿了水,，交給助手,，說：“里面的水倒在量杯里，馬上告訴我它的容量,。”

助手立刻讀出了數(shù)字,。

愛迪生 說：“這是多么容易的測量方法啊,，它又準確,，又節(jié)省時間，你怎么想不到呢,？還去算,，那豈不是白白地浪費時間嗎？”

助手的臉紅了,。

愛迪生喃喃地說：“人生太短暫了,，太短暫了，要節(jié)省時間,，多做事情?。　?/p>

愛迪生未成名前是個窮工人,。一次,，他的老朋友在街上遇見他，關心地說：“看你身上這件大衣破得不象樣了,，你應該換一件新的,。”

“用得著嗎,？在紐約沒人認識我,。” 愛迪生毫不在乎地回答,。

幾年過去了,，愛迪生成了大發(fā)明家。

有一天,，愛迪生又在紐約街頭碰上了那個朋友,。“哎呀”,，那位朋友驚叫起來,，“你怎么還穿這件破大衣呀？這回,，你無論如何要換一件新的了,！”

“用得著嗎？這兒已經是人人都認識我了,?！?愛迪生仍然毫不在乎地回答。

科學家的故事讀后感篇七

丘成桐1949年出生于廣東汕頭,，老家在梅州蕉嶺,，在香港長大。父親曾在香港香讓學院及香港中文大學的前身崇基學院任教。父教母慈,，童年的丘成桐無憂無慮,，成績優(yōu)異。但在他14歲那年,，父親突然辭世,，一家人頓時失去經濟來源。盡管丘成桐不得不一邊打工一邊學習,，卻仍然以優(yōu)異成績考入香港中文大學數(shù)學系,。

他的父親在他14歲時去世，家境貧寒,。他中學的時候逃學一年,，曾經成績非常差，差一點落榜,。19歲的時候來到美國伯克利,，“21歲畢業(yè)時就注定要改變數(shù)學的面貌”。這不是我的話,，這是幾年前加州大學洛杉磯分校希望把丘教授聘請過來的時候,，系里討論時一個年紀非常大的幾何學家引用陳省身先生說的一句話。他10年之后成為數(shù)學界的一代天驕,。從他入學伯克利到在世界數(shù)學家大會做一小時報告還不到10年,。當年他只有28歲，也是在那一年,，陳景潤先生被邀請做45分鐘的報告,。這期間他證明了卡拉比猜想、正質量猜想,，開創(chuàng)了一個嶄新的領域：幾何分析,。

1981年，他32歲時,，獲得了美國數(shù)學會的維布倫（veblen）獎——這是世界微分幾何界的最高獎項之一,；1983年，他被授予菲爾茲（fields）獎章——這是世界數(shù)學界的最高榮譽,；1994年,，他又榮獲了克勞福（crawford）獎。

大學期間,，他以三年時間修完全部必修課程,，還閱讀了大量課外資料。他的突出成績和鉆研精神為當時的`美籍教授薩拉夫所賞識,，薩拉夫力薦他到美國加利福尼亞大學伯克利分校攻讀博士研究生,。七十年代左右的伯克利分校是世界微分幾何的中心,，云集了許多優(yōu)秀的幾何學家和年輕學者。在這里,，丘成桐得到ibm獎學金,，并師從著名微分幾何學家陳省身,。

命運是公平的,，獎章、榮譽,，授予了那個在教室中堅持到最后的人,。這，并沒有讓丘成桐止步不前,，他繼續(xù)進行著大量繁雜的研究工作,，并不斷取得成就。

堅韌,、堅持,、鍥而不舍，這就是丘成桐的精神,。當然,，也不是每個有著這樣精神的人都能取得丘成桐一樣的成就的。數(shù)學需要勤奮,，更加需要天才,。正如著名數(shù)學家尼倫伯格所說，丘成桐“不僅具備幾何學家的直觀能力,，而且兼有分析家的才能”,。著名數(shù)學家鄭紹遠先生回憶說，對于許多艱深的數(shù)學問題,，丘成桐已思考近20年,，雖然仍未解決，他還是沒有輕易放棄思考,。

丘成桐對中國的數(shù)學事業(yè)一直非常關心,。從1984年起，他先后招收了十幾名來自中國的博士研究生,，要為中國培養(yǎng)微分幾何方面的人才,。他的做法是，不僅要教給學生一些特殊的技巧,，更加重要的是教會他們怎么領會數(shù)學的精辟之處,。他的學生田剛，也于1996年獲得了維布倫獎,，被公認為世界最杰出的微分幾何學家之一,。

數(shù)學是奇妙的,，只有鍥而不舍才能探求其中真諦。對于丘成桐這樣的數(shù)學家來說,，這種探求不但是人生的意義,，也是人生的樂趣。

丘先生絕對不是一個完人,，但絕對是一個偉大的數(shù)學家,。你可以不喜歡這個人，但你不可能不喜歡他的數(shù)學,，他證明了許多妙不可言的定理,。大家假設學數(shù)學，讀到研究生的話你就會知道他的定理非常美妙,，他的卡拉比猜想毫無疑問是數(shù)學中最深刻的定理之一,，尤其是在超弦理論中應用之廣不可思議，我想當年丘教授自己都沒有想到,。

他個性堅強,，永不服輸，永不言棄,，著述等身,，得獎無數(shù)。這些也帶給他許許多多的誤解,。由于少年得志,，20幾歲就功成名就，有人說他目中無人,、傲慢至極,。當然,，有這樣的成就也讓他有傲慢的資本。我把他跟陳省身一比。陳省身先生,，大家跟他相處久了就知道也傲慢,，只是他們以不同的形式表達他們的傲慢,，丘成桐是直截了當,，數(shù)學和為人是他衡量你的標準，他看你的話,，你數(shù)學不好,，他不愿意跟你多談，你做事情不入他的眼,，他不愿意搭理你,。

先生是微笑不語，什么人他都可以非常平和地相處,，但是這微笑中就蘊含著尊敬或者是不屑,，你自己可以感覺出來,。他們都是真正的君子，都是我最敬佩的偉大的數(shù)學家,，他們都尊重真正的君子和真正的數(shù)學家,。我想這是他們真正可貴的地方。

30年來,，丘先生不僅時刻把握著數(shù)學與物理跳動的脈搏,，引導著世界數(shù)學發(fā)展的潮流，還一直懷著一顆赤子之心,，關心和幫助著中國數(shù)學的進步,。他培養(yǎng)了眾多的華人數(shù)學家,。他的學生和博士后在國外各個重要的大學里都有,。

科學家的故事讀后感篇八

德萊斯原是一個看林人，每天都要從一片林子走到另一片林子,，多年走路的辛苦,，激起了他想發(fā)明一種交通工具的欲望。他想：如果人能坐在輪子上,，那不就走得更快了嗎!就這樣,，德萊斯開始設計和制造自行車。他用兩個木輪,、一個鞍座,、一個安在前輪上起控制作用的車把，制成了一輛輪車,。人坐在車上,，用雙腳蹬地驅動木輪運動。就這樣,，世界上第一輛自行車問世了,。

18，德萊斯第一次騎自行車旅游,，一路上受盡人閃的譏笑,，……他決心用事實來回答這種譏笑。一次比賽,，他騎車4小時通過的距離,，馬拉車卻用了15個小時。盡管如此,，仍然沒有一家廠商愿意生產,、出售這種自行車。

1839年,，蘇各蘭人馬克米廉發(fā)明了腳蹬,，裝在自行車前輪上,，使自行車技術大大提高了一步。此后幾十年中,，涌現(xiàn)出了各種各樣的自行車,，如風帆自行車、水上踏車,、冰上自行車,、五輪自行車，自行車逐漸成為大眾化的交通工具,。以后隨著充氣輪胎,、鏈條等的出現(xiàn)，自行車的結構越來越完善,。

德萊斯還發(fā)明了絞肉機,、打字機等，都能減輕勞動強度?，F(xiàn)在鐵路工人在鐵軌上利用人力推進的小車,，也是德萊斯發(fā)明的，所以稱它為“德萊斯”,。

科學家的故事讀后感篇九

“讓所有人遠離饑餓”,。多么偉大的理想啊!多么崇高的追求啊!這是人類千百年來的夢想，是無數(shù)英雄為之努力的方向,。凡成功者,，必定有堅定而明確的理想。他們把理想作為自己人生的航標,，披荊斬棘,，勇往直前，直達自己理想的彼岸,。在理想的指引下,，袁隆平宛如上緊弦的發(fā)條，拉滿弓的銳箭,，展示出常人所難以想象的意志和力量,，越過讓常人望而卻步的艱難險阻。終于,，他實現(xiàn)了他的夙愿：用占全球8%的耕地養(yǎng)活了占全球22%的人口,，他讓中國人遠離了饑餓。

讀袁隆平,，我知道要想做事業(yè),，必須先學做人。

只有做一個老老實實的人,，才能踏踏實實做事;只有做一個淡泊名利的人,，才能一心一意做事,，只有做一個坦坦蕩蕩的人，才能明明白白做事,。如果袁隆平貪圖名利,，他可能早已是億萬富翁;如果袁隆平貪圖享受，他也不用以七十六歲的高齡流連于稻田之間,。他是真正想為人民做點實事,，為農民增收，為國家分優(yōu),。

讀袁隆平,，我知道機遇寵愛有準備的人。

從查得威克發(fā)現(xiàn)中子,，到中國科學家合成人工胰島素,。他們遇到機遇，獲得成功,，哪一個不是做了充分的準備,，哪一個不是經歷了數(shù)千次的實驗呢?有位名人說得好：“當你一切準備工作就緒時，就可以考慮機遇了!”是啊,，機遇永遠偏愛有準備的人。

讀袁隆平,，我知道運動是很重要的,，因為身體是革命的本錢。

試想,，如果所有的科學家都健康長壽的話,，那么，我們的社會將會增添多少新的發(fā)明創(chuàng)造啊!每次聽到有風華正茂的科學家去世,，我都會為他們感到惋惜,，為國家失去人才感到痛惜。經常運動,，使自己身體健康,，有了強健的體魄，才能為人類多作貢獻,。袁隆平七十六歲了,，仍然能在實地實驗，這與他平時經常運動,，有一個健康的身體有直接的關系,。

讀袁隆平，使我的精神得到升華;讀袁隆平,，使我的心靈得到美化;讀袁隆平,，使我的生命得到增值,。

科學家的故事讀后感篇十

今天，媽媽給我買了《科學家故事100個》這本書,，一拿到這本書,，我便迫不及待的打開書本，津津有味地看了起來,。

愛迪生生于1847年2月11日,，死于1931年10月18日，享年84歲8個月零7天,。他一生憑靠高度的智慧和驚人的勤奮,，創(chuàng)造了20xx多種發(fā)明，也就是平均15天就有一種,。正是這些發(fā)明,，給當今世界增添了異彩，使我們享受到了它的智慧和福音,。

俗話說,，夢想是現(xiàn)實之母。每一個成就了偉大事業(yè)的人,，都是一個夢想家,。而他們所完成的工作，又是與他們的想像力,、能力,、毅力，與他們對理想的執(zhí)著程度和他們所付出的努力密切相關的,，愛迪生就是這樣一個人,。他用了畢生的時間尋求機遇，把他的每一個想法付諸實踐,，他抓住了大部分的機遇,。在他身上，直覺和決斷能力得到了極好的發(fā)揮,。

愛迪生為了人們能用上價廉物美的好燈泡,，廢寢忘食地尋找各種燈絲。他算算他用過的耐熱材料,，一,、二、三,、四,、五……竟足足有1600多種。后來，他發(fā)現(xiàn)竹絲燈絲能燃1200多個小時,，最后熄滅了,。

熄滅了嗎？不,，愛迪生的精神將永遠照耀著世界的每一個角落,。

像愛迪生那樣無私奉獻的人還有很多很多，我們應該學習他們不達目的不罷休,、不怕困難的精神,。他們雖然經歷了上百次的失敗，但是他們仍然從失敗中總結經驗,，繼續(xù)……因為,，天才是1%的靈感加上99%的汗水換來的。

讀了這本書,，讓我深有感觸,，我應該向那些廢寢忘食的科學家們學習。

科學家的故事讀后感篇十一

波義耳十分重視實驗研究,。他認為只有實驗和觀察才是科學思維的基礎,。他總是通過嚴密的和科學的實驗來闡明自己的觀點。在物理學方面,，他對光的顏色,、真空和空氣的彈性等進行研究，總結了波義耳氣體定律;在化學方面,，他對酸,、堿和指示劑的研究，對定性檢驗鹽類的方法的探討,，都頗有成效。他是第一位把各種天然植物的汁液用作指示劑的化學家,。石蕊試液,、石蕊試紙都是他發(fā)明的。他還是第一個為酸,、堿下了明確定義的化學家,，并把物質分為酸、堿,、鹽三類,。他創(chuàng)造了很多定性檢驗鹽類的方法，如利用銅鹽溶液是藍色的,，加入氨水溶液變成深藍色(銅離子與足量氨水形成銅氨絡離子)來檢驗銅鹽;利用鹽酸和硝酸銀溶液混合能產生白色沉淀來檢驗銀鹽和鹽酸,。波義耳的這些發(fā)明富有長久的生命力，以至我們今天還經常使用這些最古老的方法。波義耳還在物質成分和純度的測定,、物質的相似性和差異性的研究方面做了不少實驗,。在1685年發(fā)表的《礦泉水的實驗研究史的簡單回顧》中描述了一套鑒定物質的方法，成為定性分析的先驅,。

1670年,，波義耳因勞累而中風，之后的健康狀況時好時壞,，當無法在實驗室進行研究工作時,，他致力于整理他多年從實踐和推理中獲得的知識。只要身體稍感輕快,，就去實驗室做他的實驗或撰寫論文,，并以此為樂趣。1680年,，他曾被推選為皇家學會的會長,，但他謝絕接受這一榮譽。他雖出身貴族,，但他一生醉心的卻是在科學研究中工作和生活,，他從未結婚，用畢生精力從事對自然科學的探索,。1691年12月30日,，這位曾為17世紀的化學科學奠定基礎的科學家在倫敦逝世。恩格斯曾對他作出最崇高的評價：“波義耳把化學確定為科學,?！?/p>

【普利斯特里--氣體化學之父】

1774年，普利斯特里把汞煙灰(氧化汞)放在玻璃皿中用聚光鏡加熱,，發(fā)現(xiàn)它很快就分解出氣體來,。他原以為放出的是空氣，于是利用集氣法收集產生的氣體,，并進行研究,，發(fā)現(xiàn)該氣體使蠟燭燃燒更旺，呼吸它感到十分輕松舒暢,。他制得了氧氣,，還用實驗證明了氧氣有助燃和助呼吸的性質。但由于他是個頑固的燃素說信徒,，仍認為空氣是單一的氣體,，所以他還把這種氣體叫“脫燃素空氣”，其性質與前面發(fā)現(xiàn)的“被燃素飽和的空氣”(氮氣)差別只在于燃素的含量不同,，因而助燃能力不同,。同年他到歐洲參觀旅行，在巴黎與拉瓦錫交換好多化學方面的看法，并把用聚光鏡使汞銀灰分解的試驗告訴拉瓦錫,，使拉瓦錫得益匪淺,。拉瓦錫正是重復了普利斯特里有關氧的試驗，并與大量精確的實驗材料聯(lián)系起來,，進行科學的分析判斷,，揭示了燃燒和空氣的真實聯(lián)系?？墒侵钡?783年,，拉瓦錫的燃燒與氧化學說已普遍被人們認為是正確的時候，普利斯特里仍不接受拉瓦錫的解釋,，還堅持錯誤的燃素說,，并且寫了許多文章反對拉瓦錫的見解。這是化學很有趣的事實,。一位發(fā)現(xiàn)氧氣的人,，反而成為反對氧化學說的人。然而普利斯特里所發(fā)現(xiàn)的氧氣,，是后來化學蓬勃發(fā)展的一個重要因素,。因此各國化學家至今都還很尊敬普利斯特里。

1791年,，他由于同情法國大革命,，作了好幾次為大革命的宣傳講演，而受到一些人的迫害,，家被抄,，圖書及實驗設備都被付之一炬。他只身逃出,，躲避在倫敦,，但倫敦也難于久居。1794年他六十一歲時不得不移居美國,。在美國繼續(xù)從事科學研究,。18病故。英,、美兩國人民都十分尊敬他，在英國有他的全身塑像,。在美國,，他住過的房子已建成紀念館，以他的名字命名的普利斯特里獎章已成為美國化學界的榮譽,。

【居里夫人】

瑪麗·居里(居里夫人)是法籍波蘭物理學家,、化學家。

19，彼埃爾·居里遭車禍去世,。這一沉重的打擊并沒有使她放棄執(zhí)著的追求,，她強忍悲痛加倍努力地去完成他們摯愛的科學事業(yè)。她在巴黎大學將丈夫所開的講座繼續(xù)下去,，成為該校第一位女教授,。19，她的名著《論放射性》一書出版,。同牟,，她與別人合作分析純金屬鐳，并測出它的性質,。她還測定了氧及其他元素的半衰期,，發(fā)表了一系列關于放射性的重要論著。鑒于上述重大成就,，19她叉獲得了諾貝爾化學獎,，成為歷第一位兩次獲得諾貝爾獎的偉大科學家。

這位飽嘗科學甘苦的放射性科學的奠基人,，因多年艱苦奮斗積勞成疾,，患惡性貧血癥(白血病)于1934年7月4日不幸與世長辭，她為人類的科學事業(yè),，獻出了光輝的一生,。

科學家的故事讀后感篇十二

卡爾賓斯基是蘇聯(lián)地質學家。1847年生于俄國烏拉爾霍圖斯克一個礦業(yè)工程師家庭,。1866年畢業(yè)于彼得堡礦業(yè)學院,。1877—18任該院教授。他在從事地質礦業(yè)高等教授工作的同時,，積極參與了地質委員會的工作,。1885—19任地質委員會主席。1886年任彼得堡俄國科學院研究員,，1889年當選為科學院非常任院士,，1896年當選為常任院士。18,，第7屆國際地質學大會在俄國舉行時,，他當選為大會主席。1899—1936年他任俄國和蘇聯(lián)礦物學會會長,、主席,。1917—1936年他任蘇聯(lián)科學院院長，1936年在莫斯科逝世,。

卡爾賓斯基在地質科學各個領域都有重大的建樹,。他于1870年發(fā)表了“論巖石學中的規(guī)律性”一文,，1884年又發(fā)表了“巖石學評論”等等，為俄國巖石學的發(fā)展奠定了理論基礎,。

在國際地質界關于地槽地臺單元的學說還沒有完全建立起來之時,，卡爾賓斯基已有了自已關于構造地質學、古地理學的卓越見解,。他的關于俄羅斯歐洲部分構造及地質發(fā)展史的若干論著有著獨特的意義,。根據(jù)他的概念，俄羅斯歐洲部分,，即后來被稱為俄羅斯地臺的廣大地區(qū),，基底是花崗片麻巖，但被斷層切割而成為高低相間的地壘和凹地,。他指出,，在地臺的南部有兩條北西西走向的構造變動線(后來就被叫做“卡爾賓斯基線”)。他最早注意到了俄羅斯地臺范圍內的巖層變動,，并解釋了這些變動產生的原因,、機制。他早期的解釋偏向于壓縮論假說,，認為是烏拉爾褶皺帶向俄羅斯地臺加壓的結果,，后來他又認為是該地臺本身地殼運動引起的。

卡爾賓斯基還通過編制和研究俄羅斯地區(qū)的古地理圖而得出結論認為,，該區(qū)通過東西向下降和南北向下沉的交替,，發(fā)生了有次序的地殼振蕩，振蕩方向平行于高加索山脈(東西向)和烏拉爾山脈(南北向),。他發(fā)現(xiàn)褶皺走向是與古代海盆的海岸線相平行的,。

卡爾賓斯基早年研究古生物學，特別為古生態(tài)學,、埋藏學在俄國的發(fā)展奠定了基礎,。他論述了古代生物與地質環(huán)境的關系，把生物演化的不同階段與地層年代結合起來,。他也很早就注意到生物遺骸埋藏條件的研究,。他在18關于旋齒鯊的著作中，提及對化石骨骼物質成分的分析,，指出了其中次生礦物的情況,，并論述了關于旋齒鯊埋藏條件的問題。1903年,，他研究腕足動物時,，指出其貝殼化石在巖石中排列的方向性，并與水動力條件聯(lián)系起來考慮,。他還研究了不具備隔板的貝殼化石的保存特點及其變形,。

卡爾賓斯基廣泛參與國際地質科學交流活動，有著崇高的聲望,。1881年第2屆國際地質學大會曾采納了他的建議,，在世界一切地質圖上，用紫,、藍,、綠、黃四種顏色分別代表三疊系,、侏羅系,、白堊系、第三系,。這一標準,，一直沿用到了今天。

科學家的故事讀后感篇十三

本次主題班會課以科學家的故事為主題,，課前先讓學生通過報刊,、書籍、上網搜集等方式查找古今中外科學家的故事,，然后在班上與同學們分享自己所集到的科學家的故事,，談自己的感受重點引導學生談談自己的收獲，如科學家的哪些精神值得我們學習,，在今后的學習生活中,，你打算怎么做等。

1.通過演講與傾聽科學家的故事,，激發(fā)學生愛科學,、學科學的興趣，使學生在活動中領悟只有豐富的想象與不斷努力實踐相結合才能有創(chuàng)造,。

2.通過航天知識搶答比賽,，豐富學生的科普知識。

每個學生講完,，老師就問同學們從這個幫事中,，你受到什么啟發(fā)？讓學生談談感受,。

1,、兩名主持人主持比賽活動

2、分小組比賽

3,、比賽開始

4,、比賽結束，給獲勝隊頒獎

科學家們取得的成就令世人矚目,，他們?yōu)樽鎳鵂幍昧藰s譽,，為人類的進步做出了貢獻,。老師希望同學們今后更加勤奮學習，積累更多的科學知識,，勇于實踐,，大膽創(chuàng)新，扇動雛鷹奮勇的翅膀,，飛上科學的藍天,，共創(chuàng)一片絢麗的輝煌！

科學家的故事讀后感篇十四

一次,，航投試驗時出現(xiàn)降落傘事故,，原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險,，卻一個人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細檢驗,。身為醫(yī)學教授的妻子明白他“抱”了摔裂的原子彈，在鄧稼先回北京時強拉他去檢查,。

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