計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學習。

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇一

以__理論和“三個代表”重要思想為指導,，深入學習貫徹__大精神,，加強任務宣傳和理想信念教育。認真學習,，牢固樹立科學的發(fā)展觀,，緊緊圍繞“讓社會滿意、讓家長放心,，讓學生成才”的目標,，結合學校的實際，全面加強黨的建設,，創(chuàng)建學習型黨支部加強隊伍建設,，營造和諧的校園文化，在全面推進教育教學改革中,，充分發(fā)揮黨組織的__核心作用和戰(zhàn)斗堡壘作用,，激勵廣大黨員教師為實現(xiàn)學校新的發(fā)展目標做出貢獻。

1,、加強理論學習,，拓展師德內涵，提升隊伍素質2020最新黨支部學習計劃工作計劃,。

2,、認真開展“我心目中的好老師”評比。

3,、開展“黨員先鋒崗”,、“黨員示范課”、“我為迎驗做貢獻”活動,，提升黨員業(yè)務素質,。

4、鞏固“五個好”黨支部創(chuàng)建活動,。

(一)豐富學習內容,，推進思想__建設

1.認真組織開展學習活動，加強黨員對黨的基礎理論和基本知識的再學習,，強化黨員的黨性鍛煉和培養(yǎng),，努力建設學習型的黨支部，制定學習計劃,，按照支部的安排,，從學校的實際出發(fā)，抓住重點,、克服難點,、研究特點,、講求實效，在黨支部和全體黨員中初步形成認真學習,、民主討論,、積極探索、求真務實的學風,，把黨支部建設成為勤于學習、善于思考,、勇于實踐,、敢于創(chuàng)新的學習型組織，努力培育切實貫徹“三個代表”重要思想高素質的黨員隊伍,。

2,、落實支部委員帶頭講黨課的制度。積極參加“怎樣當好支委”座談會,，提高黨務工作者的業(yè)務水平,。

(二)發(fā)揮黨員先鋒模范作用，切實加強師德建設

1,、繼續(xù)開展“三熱愛,、三全面、三讓”為主題的師德宣傳教育活動,。

圍繞“如何提高教師的職業(yè)幸福感”,、“做學生心目中的好老師”、“做優(yōu)秀教育工作者”等開展思想品德大討論,，加強職業(yè)榮譽感教育,，強化教師身份，提升教師工作的幸福感,。根據(jù)師德教育活動的要求,，圍繞“做優(yōu)秀教育工作者”主題，結合本支部黨員的思想修養(yǎng)實際,，以理想,、信念、宗旨,、價值觀,、世界觀和作風等方面的建設為重點，樹立身邊典型人物,，營造“學先進,，爭先進”的良好氛圍。在學生中開展“我心中的好老師”評比,，促進師生關系和諧;在學生家長中開展師德師風評議活動,，以社會輿論的影響力和約束力來提高學校師德建設的自覺性和實效性,。

2、“一對一”幫扶活動

每位教師要與一名家庭困難的學生實行“一對一”的幫扶活動,，熱心為學生解決學習,、生活中的困難，每位教師要常家訪,，充分了解學生成長的家庭環(huán)境,，深入做好學生教育工作2020最新黨支部學習計劃2020最新黨支部學習計劃。同時,，要加強師德制度建設,，認真貫徹執(zhí)行有關師德建設方面的規(guī)定，堅決遏制體罰,、變相體罰,、歧視差生，禁止教師有償家教,、補課,、推銷輔導資料或變相向家長索要等行為。

3,、優(yōu)化工作環(huán)境,、加強文明單位創(chuàng)建工作。

建立和完善支部領導,，黨政主要負責人親自抓的領導體制和黨政工團齊抓共管的工作格局,，把文明創(chuàng)建工作列入學校的工作日程，列入學校發(fā)展規(guī)劃和工作計劃,，切實保證文明創(chuàng)建工作的推進,，努力營造良好的輿論環(huán)境，張貼學校辦學理念,、服務理念,、家長守則等，既能與家長實行文化對話,，又能讓家長感受到學校濃郁的文化氛圍,，在潛移默化中提高素質。

(三)夯實黨建根基,，深化迎驗工程,。

1.把“凝聚黨員，凝聚群眾,，凝聚社會”作為主要內容,，充分調動黨員、群眾的積極性,、主動性和創(chuàng)造性,，進一步完善服務黨員,、聯(lián)系群眾的工作機制，增強黨支部的凝聚力,。

4.完善主題組織生活會制度,，堅持開好每年一次的黨員民主生活會2020最新黨支部學習計劃工作計劃。加強黨內民主,，完善黨內情況通報制度,。通過“三個一”，召開一次座談會,，開展一次問卷調查,，進行一次專項督查。

5.深化黨員目標考核工作,。教育是追求卓越服務品質的事業(yè)，家長,、學生對教育到底有著怎樣的需求,，學校立足現(xiàn)狀的辦學目標和社區(qū)、家長之間是否存在落差,，造成落差的根源是什么?群眾對我們的評議是什么?該如何有效的改進?作為黨員每個月要有清晰的工作目標,，支部要做到月有考核，半年有評價,。

6.開展支部委員交心談心活動,。一年中支部委員要做到與每位教師交心談心，了解教師思想狀況,，及時解決教師中出現(xiàn)的各種問題,，增強黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇二

教育大計,，教師為本,，我園繼續(xù)堅持以教師為本，堅持面向全員,，突出骨干的工作策略,，加大典型的培育工作，提高教師的能力和水平,，幼兒園加強幼教改革的力度,，搞好教師的繼續(xù)教育，提高教師的綜合素質,，拓展教師的知識技能,，為此特別制定符合我們實際情況的工作計劃。

一,、繼續(xù)開展教師職業(yè)道德教育,。

認真學習《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、要進一步規(guī)范教職工學習制度，保證學習時間,，寫好學習心得,。學習中要聯(lián)系學校和個人實際，認真總結教育教學的經驗教訓,，明確努力方向,，達到自我教育、自我提高,，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求,，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象,，杜絕體罰或變相體罰學生,、訓斥學生、不經學校允許擅自收費,、隨便接受學生家長宴請的現(xiàn)象,。增強為學生服務、為家長服務,、為社會服務意識,，提高服務質量。開展師德建設標兵評選活動,。

二,、搞好骨干教師的培訓工作

在提高全體教師業(yè)務素質的同時，繼續(xù)抓好骨干教師的培訓工作以此推動我園繼續(xù)教育培訓工作的開展,。

1,、加強骨干教師培訓工作的管理

全力配合省市各培訓基地開展好省地級骨干教師的培訓工作，實行各骨干教師電子檔案管理制度,，及時進行項目審計登記,。

2、建立骨干教師博客群組

3,、建立骨干教師“帶徒工程”

骨干教師和新教師結成對子,，以老帶新，擴大骨干教師隊伍,，加大了以點帶面的力度,，已在我園初見成效。

4,、課堂觀摩

通過對具體的教育教學情景的觀摩,、學習、交流，開闊教師的視野,，使教師在分享別人經驗的基礎上,，研究自己積累反思素材，提高教師解決教育教學實際問題的能力和提高自我覺察水平,。

三,、認真參加繼續(xù)教育學習

認真學習《幼兒教師培訓讀本》這本書，一個現(xiàn)代教師如果僅僅是將書本上的有限知識教給學生是遠遠不夠的,，教師必須對學生做到教會做人,、教會求知、教會辦事,、教會健體,、教會審美、教會創(chuàng)造,，要把德,、智、體,、美全面發(fā)展,，使知、情,、意、行和諧統(tǒng)一,，而要達此種教育目的,，首先就必須從改變教育者開始，一個現(xiàn)代教師就必須不斷提高自身的教育素質,，完善自我,，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代教師,。

四,、教師大練基本功活動

通過簡筆畫、舞蹈,、講故事,、彈唱、現(xiàn)代信息技術運用等,，不斷提高幼兒教師素質,。

教師個人繼續(xù)教育工作計劃

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇三

通過各種方式，學習新的教育理論,，學習先進的教學經驗,，學習先進的教育教學方法。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學生,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更多更有益的工作,。

通過學習,，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛，更深刻理解新課標理念,，把握新時期學生生理,、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息,，熟悉所任學科教材內容,，掌握先進的教學方法，提高教育教學能力,，使自己適應新時期教育教學工作需要,。

1、積極參加學校組織的寒暑假期政治,、業(yè)務學習,。

2、積極參加學部,、學科組組織的校本教研活動

3,、聽從學校安排，按要求參加區(qū)省,、市,、區(qū)組織的業(yè)務學習培訓。

4,、按區(qū)教體局和學校繼續(xù)教育要求,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料，做好自學筆記,，撰寫學習體會,。

5、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經驗,、教育教學反思等文章。

6,、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記,。

認真領會社會發(fā)展局、教育科的工作要點,，貫徹服從市教研室的工作安排,，認真學習和踐行新課程的理論和方法，正確運用課程標準，用課程標準指導教師上課,，以全市課程改革為切入點,，以提高有效教學為落腳點，用科學的發(fā)展觀,、質量觀引領本學科的研訓工作使本學科的教師,，逐步形成一支師德高尚、業(yè)務精良的新型教師隊伍,，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)涞墓歉山處熽犖椤?/p>

1,、自覺加強自身政治、業(yè)務素質和學科引領水平,，提升自己的素質,。

2、堅持理論研究與課堂實踐相結合,，切實加強課堂教學實效性的研究,。

3、有計劃,、有選擇的對基層學校的本學科,，進行全面聽課，踏實的做好常規(guī)工作,。

4,、以凈月開發(fā)區(qū)為展示平臺，以教研科研中心為支撐,，組織開展形式多樣的教研活動,。

5、進一步加強研訓指導工作,，形成結構合理的學科教師梯隊，注重培養(yǎng)年輕的骨干教師,，鼓勵其加強教育理論的學習,，并在實踐中加以指導。

6﹑積極組織基層學校本學科教師參與教研科研活動,，鼓勵教師進行創(chuàng)新教學,，進行校本研究，編寫本學科的校本教材;在科研方面指導教師總結教學經驗,，提升教學水平,，增強科研意識，激發(fā)科研熱情,。

7﹑認真嚴謹做好各階段的考務工作,。

(1)組織本學科教師參加市教研室安排的思品學科期初備課。

(3)本學期力爭在中心在規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)的基礎上，在多聽5節(jié),，并把每一次聽課當作自己學習提高的好機會做到聽課必評課,，組織教師研討、交流,，給基層學校留下指導意見根據(jù)部分基層學校的要求,，采取到校就進教室聽課形式來加強課堂教學。

(1)完成期中,、期末測試自己應承擔的任務

(2)完成模擬考試自己承擔的任務,，作為中考的實戰(zhàn)練習。

精心組織,周密安排各種教研活動

(1)根據(jù)中心工作計劃的安排,，積極組織教師上好各種

公開課,，組織開展骨干教師上教學示范課，教研員評析課例的形式,，為各校教研聯(lián)動搭建平臺,，努力促進全區(qū)教學的均衡發(fā)展(2)召開提高課堂教學實效性研究研討會，上2-3節(jié)示范課進行研討,，拿出成果,。

(2)積極組織本學科教師到市內先進學校進行聽課學習，汲取先進經驗,，取長補短為我所用,，積極參加區(qū)內教研活動，參加區(qū)外教學開放活動,。

(3)在基層學校創(chuàng)建"學習型"教研組,，充分發(fā)揮教研組合作研究的優(yōu)勢，扎實開展集體備課教研活動并定期召開相應的教研會,。

(4)充分發(fā)揮名師的"傳,、幫、帶"作用,，加強骨干教師培養(yǎng),，努力使每個基層學校都有本學科的把關教師，逐步形成合理的骨干教師梯隊,提高教師科研意識指導教師進行課題研究,。

(5)繼續(xù)進行袁紹平老師立項的《思想品德學科主體性教學模式》的研究,，并結合國家十.二五課題的立項，把此課題滾動為市級或省級課題,，結合區(qū)研究年指導本學科教師進行小課題校本科研研究,。

(6)定期組織本學科教師進行科研輔導與培訓

只要是上級安排的工作都積極主動完成。

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇四

做任何事都要有恒心,，恒心的得來除了有個好的學習習慣,，最主要的還應該有計劃,。為了能真正的提高自己的教師專業(yè)素質，提高自己的教學修養(yǎng),。結合自己的實際情況,，給自己的學習制定如下計劃：

隨著社會的進步，人類的發(fā)展,，競爭越來越激烈,，肩負著人類文明進步的教育，正在以飛速的腳步前進,，教育改革的春風吹遍祖國大地,，真所謂是“日新月異”。

面臨著教育的改革,，作為教師的我應該更新自己的觀念,，跟上時代的步伐，這就要求自己要盡快的成長起來,。

（一）聽課評課

堅持每周聽課 ,，并認真做好聽評課記錄。積極參與教研活動,，養(yǎng)成隨時聽課的好習慣,。

參與教研活動可以讓你在教學中不斷完善自己，在教研的天地中,，你能清楚的看到別人的教學風采,，能結合著自己的教學尋找不足，所以作為一名教師我要求自己積極的參與教研活動,，不斷向別人學習,、取經。

（二）教學論文

認真思考,，自擬論文題目,，把自己在校本研修過程的做法，收獲,，以及在實踐過程中遇到的困惑和思考,，以論文的形式寫在筆記上。

（三）教案

根據(jù)本校實際和學生的實際水平堅持完成切實可行的教案,。

（四）在線研討

養(yǎng)成網上學習互相交流的好習慣。網絡是一個無法想象的空間,，它會給你解決你工作學習中遇到的困難,，在網上你可以和你的同行進行學術交流，會在與人交流中學習別人的長處,，彌補自己的短處,，能科學借鑒別人的教學經驗,，讓自己在教學中不斷的反思自己，讓教學工作更加趨于完美,。

1,、高度重視。學習培訓是學習實踐活動的起步和基礎環(huán)節(jié),，認真學習,，把學習培訓任務落實好。

2,、嚴格執(zhí)行計劃,。務必全部完成，規(guī)定精讀的必須精讀,，保證學習質量,。

3、做好學習記錄,。每一次支部集中學習培訓,，支部和個人都要做學習記錄，并撰寫學習心得體會,。

總之,，今天積極主動的學習態(tài)度就是明天積極主動的人生態(tài)度，今天形成的學習能力將會直接作用與明天的生活實際,，今天的學習方式就是明天的生活方式,。努力吧！為我們的明天喝彩,。

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇五

教育(education)狹義上指專門組織的學校教育;廣義上指影響人的身心發(fā)展的社會實踐活動,。“教育”一詞來源于孟子的“得天下英才而教育之”,。拉丁語educare是西方“教育”一詞的來源,，意思是“引出”。以下是為大家整理的關于,歡迎大家前來參考查閱,！

第一篇:教師個人繼續(xù)教育計劃

作為一名幼兒教師及班主任,。我深知幼兒的教育是根的教育，在本學期嚴格遵守教育法規(guī),，師德規(guī)范,，作到為人師表。在工作中要求真,、求實,、求新。以進取熱情的心態(tài)完成園里安排的各項工作,，進取參加園里各項活動,。

在教學中,，為了實現(xiàn)有效教學必須認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，為幼兒創(chuàng)設良好的機會與條件,，供給充足的操作材料,，注意將理論貫穿于教學實踐中。善于總結經驗,，認真撰寫教育隨筆,，以提高自身本事與寫作本事。了解幼兒原有知識技能質量,，他們的興趣,、需要、方法,、習慣,、學習新知識可能遇到的困難，并采取相應措施,。激發(fā)幼兒情感使幼兒產生愉快的心境,，創(chuàng)設良好的課堂氣氛。要進取參加公開課,，多看對業(yè)務有幫忙的書籍,。不斷拓寬知識面，為教學資料注入新的活力,。在教學活動中,，根據(jù)班上幼兒年齡特征，充分調動各種感官感知事物,。在一日活動中注意教給幼兒初淺的,、簡單的生活知識經驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的本事,。在教學中處理好師幼關系,，以多種形式引導幼兒有興趣地參與活動，并主動地去學習,，更好的因材施教,，因人施教，認真領會新《綱要》精神,。更好的培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展本事,。

在日常生活中引導幼兒了解自我與團體的關系，讓幼兒明白自我是團體中的一員,，并樂于參加團體活動,。教育幼兒關心團體，關心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，加強幼兒一日常規(guī)養(yǎng)成教育,，加強幼兒幼兒各種行為習慣培養(yǎng)訓練，使幼兒生活習慣,、學習習慣在上學期原有基礎上有必須發(fā)展,。

加強晨檢工作，如實填寫“消毒記錄”,、“交接班記錄”等各項表格,。做好毛巾、口杯,、寢室的消毒工作,。加強晨檢工作，對傳染病做到早發(fā)現(xiàn),、早報告,、早消毒。經常開展戶外體育活動,，增強幼兒體質,，根據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服,，給生病的幼兒以特殊的關愛,，觀察孩子身體的細微變化，做到早發(fā)現(xiàn),、早治療,。

1、教給幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護本事,。不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，必須做到四勤：“眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤”,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,，并且做好安全教育工作并做好交接班工作，認真填寫交班資料,，發(fā)現(xiàn)問題匯報,，妥善處理。

1,、在學期初召開“家長座談會”,，向家長介紹本學期的計劃、大型活動的安排,，使家長對本學期的工作做到心中有數(shù),。本學期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加，觀摩孩子的活動,，讓家長充分感受到孩子的提高,。元旦前舉行“家園同樂會”，請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,，感受節(jié)日的歡樂氣氛,。

2、經過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學計劃,、工作重點和育兒常識,，定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊.同時認真收集家長反饋意見，虛心采納合理提議,。

3,、利用幼兒入園、離園機會與家長多聯(lián)系,，交換情景,，交流幼兒在園內、園外的表現(xiàn),。不定期地與家長電話聯(lián)系,，向家長供給幼兒生活、教育常識給指導，定期了解家庭教育的情景,。共同交流育兒經驗,。

4、如遇特殊情景及時向家長匯報或堅持電話聯(lián)系,，有生病未返園的幼兒,，每一天做到電話訪問，并及時進行記錄,，做到查有實據(jù)。

總之,，我深深的體會到幼兒教育的重要性,。我自我也要不斷的洗腦，以空杯的心態(tài)學習新的教育理論,，總結他人及自我的教育教學經驗,，學習他人的長處，更好的運用到自我的教育教學實踐中,。我相信我會以飽滿的熱情,，全新的姿態(tài)投入到自我的教育事業(yè)中。

第二篇:教師個人繼續(xù)教育計劃

“教師要不斷加強學習,，終生學習”,，為使自己不斷提高教育理論和學術水平，增強知識更新能力和教育教學能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質，依據(jù)校教科室教師培訓計劃,，結合本人實際情況,，特制定如下個人研修計劃：

1、加強教改理論學習,，不斷充實自我,。廣泛閱讀教改方面的文章，豐富,、更新自己的專業(yè)知識,，領悟前衛(wèi)性的生活化、情境化課堂教學的真諦,，綜合提高自己的教學水平,。認真參加“國培計劃”——貴州省中小學教師遠程培訓，研讀有關語文教育教學方面的書刊,、《貴陽市中小學教學基本要求》等,，尤其要認真學習有關高效課堂理論，做好業(yè)務學習筆記，并用高效課堂理論指導教學實踐,，及時更新教育理念,，努力提高課堂教學效率。
2,、主動學習身邊的教學能手,。以我校先進教師和教學能手為榜樣，虛心向他們請教,，取人之長,，補己之短，努力提升自己教學駕馭能力,。堅持相互聽課,，相互評課，不斷總結自己的教學得失,。
3,、完成學校安排的外出培訓任務，在培訓中認真學習先進的教學理念和教學方法,，并針對自己的教學實際進行反思,。

1、本學期精心設計一節(jié)公開課,，作好教學反思,，并與同學科教師們課后進行互評，互相切磋,，共同提高,。
2、積極參加聽課活動,，認真寫好聽課記錄,，及時記錄聽課體會和修改意見，每學期聽課達到學校規(guī)定的節(jié)次,。
3,、利用課余時間制作課件以利于課堂教學，提高學生學習興趣,。
4,、努力嘗試有效課堂教學實踐。積極用高效課堂理論指導課堂教學,，不斷加強經驗積累,，做創(chuàng)新型的教師。在教學中,，要嘗試運用有效課堂模式,，運用多種靈活的教學方法,，來激發(fā)學生的學習興趣。
5,、一個學期至少寫一篇教學論文,，并有教育教學論文在個人博客發(fā)表。

1,、充分利用信息技術,，積極參與各種教研活動。充分利用qq群和博客圈,，強化教學研究,，發(fā)好帖，多回帖,。
2,、及時準確地記下課后的，進一步完善,、修正原來的教案，以便改進以后的教學工作,，讓學習與思考真正成為自己的一個習慣,。

勤于思考，在實踐中探求,、感悟,。力爭做到：反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。注意時刻把工作與思考相結合,，在思考中工作,，在工作中思考，創(chuàng)造性地開展工作,。
在以后的工作中,，我將切實按照學校的總體計劃部署，根據(jù)自己所教學生和學科的實際情況,，努力學習,，奮發(fā)進取，教好書,，育好人,，盡力把自己的本職工作做得更好。

第三篇:教師個人繼續(xù)教育計劃

以黨的十七大精神為指導,，全面貫徹黨的教育方針,，認真落實科學發(fā)展觀，扎實推進素質教育,，堅持“遵循規(guī)律抓好基礎,，加強管理，提高質量，全面育人,，形成特色”的基本思路,。以“養(yǎng)成習慣，激發(fā)情趣”為切入點,，教師以學生的發(fā)展,，著手于均衡，公平,，和諧的教育結構,，著力于教育教學質量的提高，努力提高教育教學素質,。學習三個代表的重要思想,，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教育的信念,，堅持以學生個體發(fā)展為本的宗旨,。全國中小學教師繼續(xù)教育個人研修計劃。

通過參加繼續(xù)教育培訓,，培養(yǎng)正確的人生觀,、價值觀、世界觀和教育觀念,，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德,，不斷提高和完善知識結構，不斷提高履行崗位職責的能力,，積極投身于課程改革實驗中,，不斷更新教育觀念，認真學習,，努力實踐,，合作交流，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能,，更新和擴展專業(yè)知識，掌握現(xiàn)代教育理論和實踐技能;掌握教育教學技能和現(xiàn)代教育技術,。要依法執(zhí)教,，嚴謹治學，團結協(xié)作;要廉潔從教,，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,，反思自己的行為，積累經驗,，探索教育的新理念以適應實施素質教育的需要,。

1,、政治學習、業(yè)務學習以及師德教育和職業(yè)道德修養(yǎng),、現(xiàn)代教育理論與素質教育理論,、教育教學技能訓練、以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術,、教育教學實踐研究等,。

2、突出新課程教材改革對教師知識能力的新需求和創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),。

3,、結合自身專業(yè)提高專業(yè)素養(yǎng)，積極參加市,、區(qū)組織的繼續(xù)教育培訓,。

4、通過實踐活動積累經驗,。

5,、常練教學基本功。

1.繼續(xù)開展職業(yè)道德教育學習活動,，提升人文素養(yǎng),。

2.做好表率、為人師表,。

教師是學生的典范,，教師的一行一舉都會成為學生模仿的對象,。身為一名教師要身先士卒,，起到帶頭作用，言行舉止要正派,，為人師表,。

3.立足校本，扎扎實實搞好學習培訓,。

積極參與校本培訓,，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師,，在教育教學過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思,，要以回顧學生的視角進行反思,，以教師的視角對自己教學觀念,、行為、設計觀念進行深刻的審視,。要通過孩子的眼睛來反思自己的教學,，要通過同事間的“互聽互評”活動，觀察研究教學來反思,，要通過撰寫教學反思及經驗總結等文章來提高自己的教學能力,。

第四篇:教師個人繼續(xù)教育計劃

作為一名新世紀的老師，只有不斷地學習,，才會不停地收獲,，才能使自己適應社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,，要想成為一名優(yōu)秀的老師,，就必須樹立終身學習的意識，在學習中成長與進步,。為使十二五期間個人學習能取得成功,，特擬定如下計劃：

一、加強師德修養(yǎng)的學習和法制知識的學習,。德勝才者是君子,，才勝德者是小人，各行各業(yè)都對從業(yè)人員的職業(yè)道德有著不同的要求,，作為一名教師,，更是要樹立崇高的師德，把每一個學生當作是自己獨一無二的創(chuàng)作,，關心愛護每一個學生,，這樣才能使他的工作熱情如潺潺而流的小溪永不枯竭。在與家長,、同事的合作中,，也必須保持謙虛謹慎的工作作風才有助于自己的成長與進步。在今年的繼續(xù)教育學習中,，我一定會嚴格要求自己,，做一名讓大家都喜歡的老師。依法執(zhí)教是教育教學的宗旨,，學校在教給學生必要的知識的.同時,，對學生進行一定的法律知識的傳授也是生活與學習的需要，為使在教學的過程中能有效地對學生進行法制教育,，我一定加強法律的學習,，為法制知識在教育教學活動中的滲透做鋪墊。

二,、新理念,、新知識,、新方法、新技能的學習,。在“四新”的學習中,，我一定積極學習及上級各部門所組織的培訓，并專心聽講,，認真做好筆記,，課后積極反思。在教育教學活動中將學到的知識滲透在課堂,，學以致用,，使繼教的成果服務于教學，服務于學生,。在課余時間,，一定加強關于新理念、新知識,、新方法,、新技能的學習，充分利用網絡優(yōu)勢,，向其它先進的單位和個人學習,，并在學習的過程中做好自學筆記，定期梳理,，及時總結,，吸取先進元素整合在自己的學習和工作之中。

三,、鞏固繼續(xù)教育學習的成果,，不斷進步

1．鞏固三筆兩畫:針對本人的個人情況，字和畫是弱點,，本期我將繼續(xù)加強這兩項基本技能的學習,，在備課,、填寫相應資料的過程中,，認真練習鋼筆字，按時完成教育局所發(fā)的小學教師繼續(xù)教育練習冊,。

2．加強網絡學習,，多動手制作課件運用于教學，并向有經驗的教師多多請教,，爭取使自己的計算機運用水平能有一個大幅度的提高,。

3．善于總結經驗，勤于撰寫教學論文,、教學反思等總結性文章,，使自己的經驗不斷積累,。

總之，在本期的繼續(xù)教育學習中,，我將本著多聽,、多想、多學,、多做的宗旨,，踏踏實實地學習，勤勤懇懇地實踐,，在終身學習的意識下,，切實做一個終身學習的踐行者，使自己成為一名更專業(yè),、更優(yōu)秀,、更適應社會發(fā)展與進步的老師。

第五篇:教師個人繼續(xù)教育計劃

在課程改革的浪潮推動下,，擺在我面前的是要重新塑造自己,，將自己融入到教育改革領域中去。在實踐中進行教學研究,、課題研究;創(chuàng)造性地進行教學工作;形成自己獨特的教育教學方法,。為了進一步促進自身專業(yè)發(fā)展，提高教育教學實踐能力,，我特制定2016年小學教師繼續(xù)教育個人遠程學習研修計劃：

認真學習領會新課程,，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣,，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格,。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作,，抓好教學質量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣,。勤于反思,，在總結經驗中完善自我?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高,。積極使用現(xiàn)代信息技術。

1,、提高專業(yè)水平,。

(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我,。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質,、價值、理念,，提高自己的業(yè)務能力,。每學期讀一些教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當前的教改動態(tài),，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

觀點,，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升,，讓自己與新課程同成長,。

2、做好日常教學常規(guī),。精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批、漏批現(xiàn)象,，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語的書寫要認真,、規(guī)范,，要及時做好批改記錄。有教案,、不遲到,、不坐著講課、不提早下課,、不拖堂,、不挖苦諷刺學生等;尤其要多關注后進生，本年度采用“一幫一”以優(yōu)帶差,、小組競爭的方式提高教育教學質量和良好習慣的養(yǎng)成,，切實促進后進生各方面能力的提高,。全國中小學教師繼續(xù)教育個人研修計劃,。

3、勤于反思,，完善自我,。學會思考教育問題,，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后,，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功,，彌補不足,。在總結經驗中完善自我。

4,、練就自己扎實的基本功,。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話,。

5,、進行個人業(yè)務學習，并且利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。善于利用網絡資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的小學教師，我要學習的還有很多,。我相信經過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生,、家長,、領導信任的優(yōu)秀教師。

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇六

教育大計,，教師為本,。21世紀的教育應該是開放的、創(chuàng)新的教育，中學教師必須樹立適應新時代要求的教育觀,、人才觀和質量觀;必須掌握必要的課改知識和現(xiàn)代教育技術;必須能夠積極參與教育科研,，在教育教學中勇于創(chuàng)新。切實加強自身繼續(xù)教育工作,，努力提高自身的教育教學觀念,、專業(yè)知識、理論水平,、教育教學方法,、科研能力、管理能力,。

二,、主要工作

1、繼續(xù)學習教師職業(yè)道德和教育教學法規(guī)教育,。認真學習《中小學教師職業(yè)道德修養(yǎng)》,、《公民道德建設實施綱要》和《中小學教師禮儀規(guī)范》,、觀看《師表風范 全國優(yōu)秀教師師德報告會專輯》,、《職業(yè)道德啟思錄》,、《中長期教育規(guī)劃》和各種教育法規(guī),，要進一步規(guī)范學習,，保證學習時間,，寫好學習心得,。學習中要聯(lián)系個人實際,，認真總結教育教學的經驗教訓,，明確努力方向,，達到自我教育、自我提高,，明確新形勢下教育教學創(chuàng)新工作的新任務和學校的新要求,，為全面提高教育教學質量打下堅實的思想基礎。努力塑造自己良好的形象,，杜絕體罰或變相體罰學生,、訓斥學生的現(xiàn)象。增強為學生服務,、為家長服務,、為社會服務意識，提高服務質量,。2,、積極參加學校及上級舉辦的課改、遠程研修活動,、各級各類培訓和學習,。

3,、要按上級要求，繼續(xù)參加地區(qū)聯(lián)片,、骨干教師掛職培訓,。按時參加,，作好筆記,，認真反思，寫好論文,。

4,、按學校繼續(xù)教育計劃，自學規(guī)定的繼續(xù)教育理論和知識,。學習課改知識,、創(chuàng)新理念的教育教學方法、現(xiàn)代教育技術知識等,。

5,、繼續(xù)學習計算機和多媒體教學設備操作培訓和計算機課件制作培訓。繼續(xù)深入學習操作系統(tǒng),，熟練掌握幻燈片的制作方法,、學會電子表格、制作多媒體課件,，并學習簡單的網頁制作技術,。

6、狠抓基本技能訓練,，提高教學藝術,，包括：了解與分析學生的技能、對學生進行評定的技能,、普通話口語表達技能,、書寫規(guī)范漢字和板書的技能、教學設計的技能,、電化教學技能,，對學生進行科學考核和評價的技能等等。并采取以下措施,，進一步加強學習計算機和多媒體教學設備,、雙控閉路電視設備操作、計算機課件制作,、校園網絡應運等技能,。使自己盡快融入學校這個大家庭，盡快跟上學校教育教學改革的步伐,。

7,、繼續(xù)進行一生為本的 有效教學,、同課異構 、 生本教育 ,、 班主任工作 等與時俱進的省,、市、縣課題研究,。自己要認真學習新的課程標準,，積極推進課程改革，全面實施素質教育,、均衡教育,，適應未來發(fā)展，身心兩健,、學創(chuàng)俱能,、知能雙全、五育并舉,。積極撰寫教育教學論文,、教育教學經驗文章等。

8,、繼續(xù)作好聽課,，自我教育教學反思記錄，提高教育教學水平,。

9,、學習各種法律法規(guī)、政策,，不斷學習政治,、業(yè)務知識 ，虛心求教,，不恥下問,，多向別人學習，努力提高自身的各種能力,。

10,、精心閱讀各類教育教學著作。至少每年閱讀一本,，潛心研讀,，靜心琢磨，反復玩味,，悟其思想,，汲取精華，反思自我,，為我所用,。寫反思,、心得體會一本。

11,、力爭所教生物成績在全縣前三名;力爭成為省,、市優(yōu)秀教師(或骨干教師、教學能手,、學科到頭人),。

以上繼續(xù)教育工作計劃，只是我五年的初步設計,，未盡之處將在學校具體工作安排下,，自主學習,、集體集中學習過程中加以完善和彌補,。

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇七

作為一名教師，擔負著教書育人的重任,，應該在成長的歷程中,，為自己規(guī)劃未來，我相信“勤能補拙”,，我希望自己能成為一個勤奮的學習者,、研究者、實踐者,。如何盡快的走向成熟,，成為一名合格的人民教師，使自己在進行教育事業(yè)時有一個明確的方向來前進和發(fā)展,，是擺在我面前的一個巨大任務,。特做分析計劃如下：

優(yōu)勢分析：

1)熱衷教師職業(yè)，熱愛思品教學,，有較強的責任感和進取心,。

2)能靜下心，積極地閱讀一些教學的相關雜志,，關注最新的課改動態(tài),。

3)謙虛好學，能自覺接受新事物,、新觀點,。

4)通過課堂教學實踐，積累了一定經驗,，能夠勝任初中各階段教學工作,。

不足之處：

1)十幾年來，我的教學工作一直以來缺乏規(guī)劃,，缺乏自己的研究,，缺乏自己的目的性和研究性,。

2)缺乏系統(tǒng)的理論學習和專業(yè)的培訓，在理論學習和教科研方面發(fā)展得不夠,，沒有很好地把實際教學和科研有機地結合在一起,，在科研型教師的路上步子邁得還較慢。

3)在學科教學中,，很大程度依賴于教材,，缺乏自己對于文本的深入解讀，自己的教學缺乏創(chuàng)新和研究,，對于教材開發(fā)的力度不夠,，沒有很好的使用教材、超越教材,，整理,、積累、反思方面有待加強,。

4)自己的職業(yè)道德和職業(yè)修養(yǎng)方面,，自己平日的課堂教學缺乏親和力，與學生的接觸太少,，沒有深入走進學生,，了解學生的內心世界，不了解學生的發(fā)展需要,、成長需要,，需要完善自己的教師形象，做學生喜歡的好老師,。

一年目標

為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長,，我將立足崗位，以學校大局和學生的發(fā)展為重,，認真踏實工作,。

二年目標

我計劃通過二年的時間，達到有對教育理想的執(zhí)著追求,，有先進的教育思想和教育理念,，有豐富的教育教學經驗，有較高科研工作能力,，專項特長突出,，學生、家長滿意的教師,。做到以下幾個方面：

(1)真正關心每一個學生,，把自己教師的愛平等的給予每一個學生，關注每一個學生的成長過程,，促進每一個學生思品素養(yǎng)的提高,，讓自己真正成為學生喜歡的老師,，走進學生，促進學生能力的提高,，為學生以后的發(fā)展打下堅實的基礎,。

(2)認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使自己的語文課堂教學成為接近學生,，超越教材的課堂教學,，研究教材，立足于學生的角度研究教學,，備出高質量的課,，同時上出精彩的語文課。

(3)研究教學,，對于自己的教學行為進行分析,，寫好自己的教學總結和反思，對于自己的教學中的得與失進行充分的研究,，探尋適合自己教學風格,，記錄自己和學生成長的足跡,，形成自己的教育教學研究,，做一名研究型、發(fā)展型教師,。

(4)勤于研究,，勇于實踐，在自己的教學工作中,，多學別人之長,，多讀書，把自己的所學應用于實踐,，提高自己教育教學的深度和廣度,，使自己的思品教學既有工具性又閃耀人文的光輝。

(5)練好過硬的基本功,，豐富自己的教育機智,，同時注重自己的修養(yǎng)和教態(tài)。吸收他人修養(yǎng)中的元素,，使自己的修養(yǎng)更加立體,。樹立自己的職業(yè)理想，并為自己的職業(yè)理想持之以恒的努力,。

三年目標

1,、轉變教師角色，樹立服務不同種類學生意識

專業(yè)工作是為人類謀求福利的社會公益事業(yè),。教師這一職業(yè)必須以教育為旨,，促進人的全面發(fā)展,，我以為只有樹立為學生服務的意識，才能確立學生的主體地位,，把課堂和學習真正完整地還給學生,。特別是針對新的招生況，我們如何面對,。教學中我將通過不斷反思,、盤點等一系列內省性活動來完善自己的角色行為，獲得創(chuàng)新和超越的活力,。

2,、實施行動研究，深刻領會課程理念

專業(yè)理論研究要和實際工作相結合,。因此,，我將立足于新課程課堂教學，力爭每年進行一項行動研究,，以提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)和專業(yè)實踐能力,。

3、明確專業(yè)研修方向,，建設專業(yè)發(fā)展強勢領域

學會與同伴合作,，向更多的前輩、專家,、同行學習,，使自己的專業(yè)視野更寬廣，進而來擴充自己的專業(yè)實踐內涵,，形成自己的專業(yè)發(fā)展優(yōu)勢領域,。

4、加強理論學習,，加快專業(yè)成長步伐

理論是實踐的向導,，是專業(yè)發(fā)展的基礎。近三年,，我計劃每年讀3-4本教育教學理論專著,，不斷完善自身的知識結構。

個人成長措施：

1,、讀書——開拓自己的視野

讀書的過程便是一個人成長的過程,，書籍是教師的精神家園，只有愛讀書的教師,，才會從自己的書籍中汲取力量,，豐富自己，使自己“腹有詩書氣自華”，因此在以后的教學中,，我要不斷充實自己的理論,，讀書看報，廣泛涉獵教育學,、心理學思品教學理論書籍,，知道最前沿的語文理論研究，了解當今思品教學的發(fā)展,，使自己充分與時代接軌,。同時在平日的生活中，為了真正實現(xiàn)大思品教學觀念,，我要充分開拓自己的視野,，真正實現(xiàn)自己知識的積累，使自己知識的量和面大幅度拓展,，深入了解教材之外的思品世界,。

2、反思——教師成長的必經之路,。

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幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇八

教師需要不斷的補充自己,，繼續(xù)教育成為了教師個人學習的一個途徑。下面是本站小編帶來關于20xx年教師繼續(xù)教育個人

學習計劃

一,、指導思想：

深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以提升教師的執(zhí)教能力和專業(yè)水平為核心,，按上級繼教工作安排,，結合我校實際情況，面向全員,，突出骨干，通過系列活動促進教師專業(yè)成長,，努力建設一支高素質的教師隊伍,，促進學校內涵發(fā)展。

二,、主要工作：

(一)以“基本功訓練”為基礎,，增強教師專業(yè)本領。

1,、開展“職業(yè)基本功”“專業(yè)基本功”“特色基本功”“科研基本功”四個層面基本功的培訓,，重點培訓35歲以下的青年教師。

2,、開展四項競賽活動,，即鋼筆字競賽、粉筆字競賽,、毛筆字競賽,、課件制作競賽,。

(一)以“教師讀本”為載體，引領教職工讀書學習,，陶冶情操,，即重點詞句有批劃，重點段落有點評,，重點篇章有體會,，對照工作有反思。

(二)以“崗位練兵”為平臺,，提升教師執(zhí)教能力,。

1、開展教學設計競賽活動,。

2,、采取觀摩優(yōu)質課，評課等形式培訓提高教師的教學能力,。

3,、落實師生共同發(fā)展。

(三)完成上級部門布置的各項工作,。

三,、具體工作安排：

1、制定繼教

工作計劃

2,、開展鋼筆字、粉筆字,，毛筆字書寫技巧培訓,。

3、布置基本功訓練作業(yè),。

4,、安排教師讀書活動。

5,、集中觀摩優(yōu)質課,，并開展評課活動。

6,、開展教學設計競賽活動,。

7、開展課件制作競賽活動,。

8,、開展教師讀書心得交流活動。

9、檢查教師讀書情況,，評比讀書活動積極分子,。

10、檢查教師基本功訓練作業(yè),。

11,、總結學期工作，整理資料歸檔,。

一,、總體目標：

認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點,，善于思考,，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化,，形成自己的教學風格,。認真做好學校各項日常教學常規(guī)工作，抓好教學質量,，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好的習慣,。勤于反思，在總結經驗中完善自我,?；竟Ψ矫娌婚g斷地練習提高。積極使用現(xiàn)代信息技術,。

二,、具體措施：

1、提高專業(yè)水平,。

(1)學習教育理論,，在理性認識中豐富自我。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關資料,，鉆研新教材,，新課標，研究教法,，體會新課程的性質、價值,、理念,，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀一些教育專著,，豐富自己的文化素養(yǎng),。了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。

(2)提高專業(yè)素質,，在汲納中充實自我,。勤聽課，通過課堂聽課,，與授課者進行交流與溝通;勤質疑,，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步;從中得到真切的感受,，不斷完善自我,，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長,。

2,、做好日常教學常規(guī)。精心備課;細心批改每一本作業(yè),，杜絕錯批,、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè),，創(chuàng)新性作業(yè),。要求批語的書寫要認真、規(guī)范,，要及時做好批改記錄,。有

教案

3、勤于反思,，完善自我,。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉化為自己的個人的行為等,，從反思中提升教學研究水平,。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來,，享受成功,，彌補不足,。在總結經驗中完善自我。

4,、練就自己扎實的基本功,。繼續(xù)練好鋼筆字、毛筆字,、粉筆字,、簡筆畫、普通話,。

5,、進行個人業(yè)務學習，并且利用信息技術手段輔助教學,，充分利用網絡優(yōu)勢,，學習教育教學方面的新思想，掌握新方式,，運用新理論,，提高教學效果。善于利用網絡資源,，下載優(yōu)秀文摘提升自己的專業(yè)知識,。

“冰凍三尺，非一日之寒”,。要想成為一名合格,、優(yōu)秀的中學教師，我要學習的還有很多,。我相信經過自己的努力,，會逐漸朝著理想的目標一步步邁進，爭取成為學生,、家長,、領導信任的優(yōu)秀教師。

一,、指導思想：

認真慣徹黨的教育方針,，遵循教育形勢的發(fā)展趨勢，重視理論學習,，提高認識,，更新教育觀念。通過學習,，樹立“以人為本”,、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎?！盀榱艘磺袑W生,，一切為了學生，為了學生的一切”,。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法,，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,。

二,、學習內容：

1、新課程下課堂教學技能的創(chuàng)新與發(fā)展,。

2,、新課程下課堂教學行為與創(chuàng)新。

三,、學習目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉教材，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新課程教學崗位的教學工作需要,。力求達到：

1、結合教師教學經驗和案例分析,，掌握新課程下教材的使用與創(chuàng)新技能,、課堂教學情景創(chuàng)設技能、課堂上提問技能,、課堂調控技能并做出相應的創(chuàng)新與發(fā)展,。

2、結合教師的教學實踐和自學,，掌握新課程下備課與教案生成技能,、教學內容呈現(xiàn)方式技能、課堂拓展技能,。

3,、在相互尊重，友愛寬松的環(huán)境中,，提出問題并積極發(fā)表個人見解,，體會同伴互助、共同發(fā)展的樂趣,、提升自我發(fā)展的意識,，在學習,、交流的基礎上形成校本培訓的方案。

4,、樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種

規(guī)章制度

5、完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求,。所任學科,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。

6,、熟悉三,、四年級學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作,。

7,、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,，完善知識結構,，更新教育教學觀念。

8,、把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

9,、開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗,。

四,、措施及方法：

1、按學校繼續(xù)教育自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材的學習,。

2,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

3,、積極撰寫繼續(xù)教育論文或

心得體會

4、積極配合學校做好教育工作,。

5,、認真做好專題研究，及時學好教學反思,。

6,、積極跟蹤聽課，積累豐富的教學經驗,。

共

2

1

1

2

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇九

重視理論學習,，提高認識，更新教育觀念,。通過學習,，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展奠定基礎,。“為了一切學生,，一切為了學生,，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位,。學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

1,、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),，熟悉《課標》、《課程與反思》等教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到：

（1）樹立良好的敬業(yè)精神,，熱愛教育事業(yè),，熱愛學校，熱愛學生,，遵紀守法,，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范，熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

（2）完成教育教學任務,，教案規(guī)范，符合基本要求,。

（3）熟悉學生的生理,、心理特點，能管好課堂,，完成學校分配的班級德育管理工作,。

（4）熟悉本專業(yè),、本學科的最新知識和信息，完善知識結構,，更新教育教學觀念,。

（5）把握教材重難點，自如地駕馭和處理教材,。

（6）開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題、總結教育教學經驗,。

2,、認真學習“網絡教學平臺”。與輔導老師認真交流,，請教自己不知的和一知半解的問題,。并做好相應的記錄。

（1）認真閱讀每一個模塊的閱讀材料,，并完成好相應的閱讀檢測題,。

（2）完成老師布置的各種作業(yè)，力求合格率達到85以上,。

（3）認真閱讀最后一個模塊的各項標題,，并完成“模擬考試題目”。

1,、按時參加學校組織的政治業(yè)務學習,。

2、積極參加新課程培訓,。

3,、按學校繼續(xù)教育指南，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

4,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。

5,、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經驗文章等。

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇十

一,、指導思想：

重視理論學習,，提高認識，/article/,，請保留此鏈接!,。通過學習，樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念,。面向全體學生的發(fā)展,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展奠定基礎“為了一切學生,，一切為了學生,，為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位年繼續(xù)教育學習計劃5篇工作計劃,。學習新的教育理論,，掌握科學的教育方法，提升自己的教學理念,，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,，遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。

二,、計劃目標：

通過自我學習教育熱愛教育事業(yè)，熟悉《課標》,、教材,，掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力，盡快適應新教學崗位的教育教學工作需要,。力求達到：

1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度,。

2)完成教育教學任務,教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉所任學科《課標》,，教學工作得到大多數(shù)學生的認可,。

3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作,。

5)把握教材重難點,，自如地駕馭和處理教材。

6)開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經驗

三、措施及方法：

1)按時參加學校組織的政治業(yè)務學習,。

2)積極參加市,、區(qū)組織的新課程培訓。

3)按學校繼續(xù)教育指南,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材,。

5)積極撰寫教育教學論文、教育教學經驗文章等,。

以上繼續(xù)教育工作計劃,，只是目前我的初步設計，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習,、集體集中學習過程中加以完善和彌補,。

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇十一

當今世界，社會高速發(fā)展,，知識瞬息更新,，我們幾乎每天都面臨著一個新的世界。不學習,，就跟不上時代的步伐,。

只有不斷補充自己，更新自己,，才能適應不斷發(fā)展的教育形勢和滿足不斷變化的教育對象之需要,，蘇霍姆林斯基曾說：“真正的教師必是讀書愛好者?！?/p>

學校教育雖說是由師生兩個主體共同完成,，但關鍵還是在于教師。教師的主導,、導向作用是十分重要的,。用什么樣的教育思想、理念,、模式,、方法、途徑來完成自己的教育,、教導,，將直接影響到學校的教育教學效果。

因此我重點學習《校本教研面對面》《新課程師資培訓精要》《教師教學究竟靠什么》《新課程推進中的問題與反思》等,，教師只有讀那些能喚醒靈魂,、令人感動、發(fā)人深省,、讓人精神沉醉的書籍,，才能真正與自己的思想相碰撞，相融通,，才能不斷提升自己,、完善自己。

在學習過程中要善于發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,，不清楚或不懂的地方要虛心地向老教師和有經驗的教師多請教、多提問,。多參與集體的學習與討論,，做好案例分析以及教學反思,，及時歸納，及時總結,，共同學習,，共同提高。

德國教育家第斯多惠說：“誰要是自己還沒有發(fā)展,、培養(yǎng)和教育好,，他就不能發(fā)展和教育別人?！彪y以想象,，素質低下的教師能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，為此,，在學習過程中,，要認真做好筆記，多寫心得體會,，適應素質教育的需要,，不斷完善更新知識，完善知識結構,，完善能力結構,，強化教育教學水平，發(fā)展自己的教學藝術,，精益求精，一絲不茍,，同時要創(chuàng)新施教,，要做到以人為本，因材施教,，培育一化新人,。

提高自身素質，增強自身能力,，不是一朝一夕的事,，要一年一年地，一步一個臺階地,，扎扎實實地學下去,，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展的合格的跨世紀人才的需要,。振興民族的希望在教育,，振興教育的希望在教師。

提高教師自身的素質是非常重要的,，我們要不斷學習,，不斷完善自身，培養(yǎng)成具有高尚師德，業(yè)務力強,，具有高素質教育能力水平的人民教師,，迎接新世紀巨大的挑戰(zhàn)。

蘇霍姆林斯基對教師要求的口號是：“讀書,，讀書,，再讀書”。在蘇霍姆林斯基看來,，任何人都要過一種精神生活,，都有必要豐富自己的精神生活，那就必須要讀書,。對教師而言,，讀書就成為雙重需要。讀書,，不僅是教師本人精神的需要,，還是教師工作的需要。

幼兒園教師繼續(xù)教育個人計劃篇十二

繼續(xù)教育學習是教師不斷提高思想素質和綜合業(yè)務水平,，學習新理論,、新課程、新的教學模式,，得以正常教學,， 為國家培育新世紀人才的重要途徑。為了提高本人的政治業(yè)務素質和教育教學能力,，根據(jù)區(qū)教育局中小學教師繼續(xù)教育文件精神,，《福農小學“十二五”教繼教工程五年規(guī)劃》的要求，結合自身的實際,，特擬定個人本年度學習計劃,。

一、指導思想：

通過各種方式,，學習新的教育理論,，學習先進的教學經驗，學習先進的教育教學方法,。在學習中不斷更新教育理念,，掌握科學的教育方法，使自己的工作真正做到面向全體學生,，促進學生的全面發(fā)展,，為學生終身發(fā)展做更有益的工作。

二,、學習內容

今年學習的具體科目是：《新課程我們怎樣上養(yǎng)》,、《教師道德智慧》,、《有效上課》、《教師教學智慧》,、《上好課應知應會》,。

三、學習目標：

通過學習,，進一步激發(fā)對人民教育事業(yè)的熱愛,，更深刻理解新課標理念，把握新時期學生生理,、心理特點,，不斷獲取本學科的最新知識和信息，熟悉所任學科教材內容,，掌握先進的教學方法,，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要,。

四,、學習形式及措施

（1）以自學為主，按時參加學校組織的集中培訓,。

（2）認真完成作業(yè),，作好學習筆記。

（3）參加化學組學習：課標解讀,、教材研討,、觀摩示范課。

（4）利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習,，參與網友在教學理念和教學經驗的討論與學習,。

（5）勇于實踐，勇于開拓創(chuàng)新,。

五、具體措施

1,、積極參與校本培訓,，要以問題為中心，以崗位為課堂,，以實踐為老師認真學習,，努力實踐，合作交流,，充實專業(yè)知識,，培養(yǎng)專業(yè)技能。

2,、按學校繼續(xù)教育指南,，積極參加學習規(guī)定的繼續(xù)教育教材,，在學習中認真做好學習筆記，完成培訓教師布置的培訓作業(yè),。

3,、利用課余時間進行自學和互聯(lián)網個人自主選擇式學習。積極參與開展教學探究,、解決教育教學中實踐問題,、總結教育教學經驗。

4,、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習,。

5、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經驗文章等,。

在以后教育教學過程中，我會去注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學實踐能力的.發(fā)展,，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思,，樹立新的人才觀,、質量觀和自身職業(yè)觀，不斷學習,，不斷更新知識結構的視角進行反思,，為全面實施素質教育而努力奮斗！

一,、指導思想：

通過各種方式,，學習新的教育理論，學習先進的教學經驗,，學習先進的教育教學方法,。在學習中不斷更新教育理念，掌握科學的教育方法,，使自己的工作真正做到面向全體學生,，促進學生的全面發(fā)展，為學生終身發(fā)展做更多更有益的工作,。

二,、學習目標：

通過學習，更深刻理解新課標理念,，把握新時期學生生理,、心理特點，不斷獲取本學科的最新知識和信息,，熟悉所任學科教材內容,，掌握先進的教學方法,，提高教育教學能力，使自己適應新時期教育教學工作需要,。

三,、具體措施： 積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念,。 在個人角色定位上：

一要從單純的教育者轉變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學過程中，置身于教學情境中,，用研究者的眼光分析教學理論和實踐問題,，反思自己的行為，積累經驗,，探索教育的新理念,。

二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生,，為他們提供寬松,、愉快的創(chuàng)造氛圍。 在師生關系中的角色定位上：

一要從知識的灌輸者轉變?yōu)橹R學習的引導者,，是學生學習的支持者,，克服困難的援助者。

二要從知識和課堂上的權威轉變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學中建立師生,、生生間相互交流的氛圍。 在與課程關系中的角色定位上：

從傳統(tǒng)課程實施的執(zhí)行者轉變?yōu)樾抡n程改革的建設者和開拓者,，從單純的知識傳遞轉變?yōu)榻K身學習的形成,，幫助孩子形成探究意識，使孩子能主動尋找和創(chuàng)造新的方法解決問題,。

1,、積極參加學校組織的政治、業(yè)務學習,。

2,、加強多寫讀書筆記。

3,、積極參加培訓教研組組織的校本教研活動。

4,、聽從學校安排,，參加各種形式的學習培訓。

5,、按縣教育和科學技術局和學校繼續(xù)教育的相關要求,，自學規(guī)定的繼續(xù)教育材料,，做好自學和集中學習筆記，撰寫學習心得體會,，完成年終個人學結,。

6、積極撰寫教育教學論文,、教育教學經驗,、教育教學反思等文章。

7,、積極配合學校做好繼續(xù)教育工作的考核登記,。

以上繼續(xù)教育工作計劃，未盡之處將在學校具體工作安排下,，自主學習,、集體集中學 習過程中加以完善和彌補。我將努力學習,，提高自己的素養(yǎng),，爭取做一名合格的中學教師。

本學期,，本人繼續(xù)以促進自身的發(fā)展,，提高自己的整體素質為目標，以《教師專業(yè)發(fā)展導引》,、《校本研修理論與實踐》,、《教師師德修養(yǎng)案例研究》等十一本“十二五”繼續(xù)教育學習教材為主要學習內容，努力提高自身繼續(xù)教育學習的質量和效益,。通過本學期教師繼續(xù)教育的培訓學習,，全面提高自身實施素質教育的能力和依法執(zhí)教水平。因此,，特擬定本學期繼續(xù)教育個人學習計劃如下：

一,、繼續(xù)教育教材剖析：

“十二五”繼續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了教育理念的創(chuàng)新和教育以人為本的精神；“十二五”繼續(xù)教育學習教材全面地針對教師教育能力的提升而展開,；“十二五”繼續(xù)教育學習教材注重實踐,，突出施教的實用價值?！笆濉崩^續(xù)教育學習教材體現(xiàn)了對教育基礎課程改革的認識,，增強實施素質教育的自覺性、主動性和責任感,，樹立新的教育觀,、人材觀和質量觀，實現(xiàn)了教育教學觀念,、教師角色和教育教學方式的轉變,。教材中的許多案例是名師,，專家依據(jù)自身對教學現(xiàn)象和教學理論的感悟，深刻洞察,、敏銳機智并高效便捷地應對教學情境而生成的達到融通共生,、自由和美境界的一種綜合能力。當我們在教育教學實踐中遇到各種各樣的問題,，“十二五”繼續(xù)教育學習教材從備課技能指導,、講授技能指導、提問技能指導,、課堂調控技能指導,、教師學法技能指導等給予我們科學的理論指導，從而提高我們自身的課堂教學效率,。

二,、培訓學習目標：

1、理解教學備課技能,、講授技能,、提問技能、課堂調控技能,、教師學法技

能的內涵,。

2、能理解教材,，備好課,、有效提出問題和選擇教學策略，提高自己的教學技能,。

3,、積累并總結教學經驗，優(yōu)化自己的教學方法,。

4,、形成自己獨特的教學能力，在教學實踐中能熟練地駕馭教材,，盡情打造手法多樣的創(chuàng)新特色教學,。

三、學習方式：

1,、積極并按時參加各種集中培訓,；

2、認真進行自我學習,。

3,、虛心向有經驗的老教師學習教學方法，提高知識水平和各項能力。

四,、具體方法措施

1、按時積極參加培訓學習,，提高自身知識水平和教育教學能力,，并結合自身實際進行創(chuàng)造性教學。

2,、努力學習教育教學理論知識,，不斷拓寬自身的知識視野，增加自身的知識儲備量,。

3,、注重思考，及時做好集中學習筆記和自學筆記,，以備復習和上級檢查,，并認真寫好師德師風心得體會、學結等,。

為了使自己學得更好,，掌握更多知識，在繼續(xù)教育培訓學習實踐過程中,，可能會有一些改變,，但為了能在本學期的繼續(xù)教育學習中學到更多的知識，我會為自己的學習而不懈努力,。