無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

學(xué)校教學(xué)管理制度包括哪些內(nèi)容篇一

加強(qiáng)教學(xué)的過程性督查是學(xué)校教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，現(xiàn)制定本制度,。

1,、定期檢查、指導(dǎo)教師的.備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等情況,，并進(jìn)行評(píng)估指導(dǎo),。學(xué)期末，要對(duì)教師備課,、上課,、案例研究、專題研究,、撰寫教學(xué)隨筆和論文總結(jié)等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展自評(píng),、互評(píng)，進(jìn)行表彰鼓勵(lì),。每學(xué)期至少要對(duì)全校的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行一次分析研討,，研究、制定出改進(jìn)教學(xué)工作,、提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施,。

2、制定教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià)安排,，監(jiān)控教學(xué)計(jì)劃(進(jìn)度),、教案(講稿)、課標(biāo)落實(shí),、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)與水平等日常教學(xué)工作,。利用檢查、評(píng)比,、展示,、交流等形式監(jiān)控實(shí)驗(yàn)課材料、專業(yè)知識(shí)集,、學(xué)生作業(yè),、后進(jìn)生輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量分析,、試卷等,。做好教學(xué)全面工作的監(jiān)控與指導(dǎo)。

3,、校級(jí)行政以聽推門課的形式為主,，對(duì)教學(xué)的重點(diǎn)工作監(jiān)控與指導(dǎo)。

4,、每學(xué)期教師根據(jù)個(gè)人教學(xué)研究情況,，可提出“匯報(bào)課”申請(qǐng)，由教導(dǎo)處組織教學(xué)管理人員,、教研人員,、家長(zhǎng)等多方進(jìn)行視導(dǎo)與評(píng)價(jià);通過視導(dǎo)了解教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和問題,。對(duì)研究成效顯著、教學(xué)效果好的老師,，總結(jié)推廣其教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn),。對(duì)尚存在不足的老師，及時(shí)指導(dǎo)其改進(jìn)教學(xué)方法,。

要把教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與教學(xué)工作指導(dǎo)有機(jī)地結(jié)合起來,，不以卷面測(cè)試的結(jié)果作為評(píng)定學(xué)校、教師和學(xué)生業(yè)績(jī)的唯一依據(jù),。

1,、班級(jí)、學(xué)科要開展多層次,、多形式的定項(xiàng)評(píng)比活動(dòng),，以此加強(qiáng)對(duì)知識(shí)、技能,、情感態(tài)度和價(jià)值觀等綜合素質(zhì)的監(jiān)控。

2,、每學(xué)期安排對(duì)指定的年級(jí),、班級(jí)抽取一定數(shù)量的學(xué)生，進(jìn)行1—2次監(jiān)控測(cè)試,，測(cè)試形式可采用書面測(cè)試,、口試或操作測(cè)試;組織開展學(xué)科單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng);及時(shí)進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量分析，了解教學(xué)情況,，督查指導(dǎo)教師的教學(xué),。

3、進(jìn)行教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)問卷，調(diào)查他們對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理,、教師的教學(xué)態(tài)度,、專業(yè)水平和能力，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)質(zhì)量等方面的認(rèn)可程度,，以此來評(píng)估,、指導(dǎo)我們的教學(xué)工作。

學(xué)校教學(xué)管理制度包括哪些內(nèi)容篇二

教學(xué)樓,、科教樓是學(xué)校教學(xué)的主要陣地,，其管理必須達(dá)到“整潔、安靜,、優(yōu)美,、文明”的目標(biāo),。

一、全校師生員工要以主人翁的姿態(tài)愛護(hù)樓內(nèi)設(shè)施,、設(shè)備,，遵守《教學(xué)樓、科教樓管理制度》,，積極參與和協(xié)助大樓的管理工作,。

二、教學(xué)樓財(cái)產(chǎn),、環(huán)境衛(wèi)生包干到年級(jí)部,，由年級(jí)部分包到各班級(jí)，年級(jí)部主任負(fù)總責(zé)（衛(wèi)生間由管理員負(fù)責(zé)）,；科教樓6樓衛(wèi)生,、財(cái)產(chǎn)包干到高三年級(jí)（復(fù)讀班），樓梯間,、走廊,、多媒體教室及衛(wèi)生間財(cái)產(chǎn)、衛(wèi)生由樓層管理員負(fù)責(zé),，實(shí)驗(yàn)室,、微機(jī)室、圖書館,、教師辦公室財(cái)產(chǎn),、衛(wèi)生由各室負(fù)責(zé)管理。

三,、樓內(nèi)地面衛(wèi)生堅(jiān)持每天一小掃（早讀課前清掃完畢）,，每周一大掃（周六），全天保潔,。做到：

（1）地面干凈,，垃圾隨掃隨倒，不積存,。

（2）教室門窗整潔,、玻璃明亮、完好無(wú)損,，課桌凳擺布要整齊有序,，黑板干凈，講臺(tái)保持無(wú)灰塵,、污跡,。

（3）教室布置要整潔美觀，名人畫像,、名人名言,、制度,、

課程表等要張貼、懸掛整齊,。

（4）課桌椅擺放整齊,、干凈無(wú)塵、抽屜里無(wú)雜物,。

（5）教室八角（右左上下角）,、五面（左右前后、頂面）干凈,、無(wú)蜘蛛網(wǎng),、球印、腳印,、無(wú)污跡,。

（6）衛(wèi)生工具一律放在教室的一角，且擺放整齊,。

四,、廁所每天上下午各沖掃一次，做到大,、小便槽,、水池干凈，地面無(wú)積泥,，室內(nèi)無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)浮灰,，門窗干凈,。

五、嚴(yán)禁在教室,、走廊,、樓梯道旁的墻壁上亂涂、亂畫或?qū)⑿〉旁趬Ρ谏?；?yán)禁將籃球,、足球、排球等大球帶進(jìn)大樓,；嚴(yán)禁隨地吐痰或在樓內(nèi)（或向窗外）亂扔果皮,、紙屑、煙頭等垃圾,。

六,、圖書館、實(shí)驗(yàn)室,、語(yǔ)音室,、微機(jī)室,、多媒體教室要做到使用后及時(shí)清掃，保持衛(wèi)生,、整潔,。由分管校長(zhǎng)、分管主任不定期抽查,。

七,、教師辦公室衛(wèi)生，要求窗明幾凈,，教具,、書、簿及用具要放置整齊,，地面無(wú)紙屑,、煙蒂及雜物，保持室內(nèi)整潔,。由分管校長(zhǎng)和年級(jí)部主任不定期抽查,。

八、嚴(yán)禁破壞樓內(nèi)設(shè)備,、設(shè)施,。

九、要節(jié)約用水,、用電,，按實(shí)際需要開燈，室內(nèi)無(wú)人不準(zhǔn)開燈,，離校前要關(guān)燈,、關(guān)好門窗。

十,、樓內(nèi)禁止大聲喧嘩,、嚴(yán)禁追逐打鬧。

十一,、學(xué)校每天將組織行政人員檢查評(píng)分,，次日張榜公布。對(duì)違反有關(guān)規(guī)定的學(xué)生,，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育,，直至校紀(jì)處分。

十二,、凡是敢于同破壞環(huán)境衛(wèi)生,、損壞公物的不良行為作斗爭(zhēng)，積極提出合理化建議并可行者,，學(xué)校將給予表彰,、獎(jiǎng)勵(lì),。

學(xué)校教學(xué)管理制度包括哪些內(nèi)容篇三

一.校長(zhǎng)至少每2周召開一次教學(xué)工作例會(huì)，定期參加學(xué)科教研活動(dòng),，深入課堂聽課,。

二.制定教學(xué)管理計(jì)劃（教學(xué)工作計(jì)劃、教研工作計(jì)劃,、教研組（備課組,、年級(jí)組）工作計(jì)劃，教師學(xué)科計(jì)劃）,，提交教科室審核,。

三.監(jiān)控教學(xué)管理過程（檢查教研組工作及教師工作計(jì)劃，備課,、上課,、作業(yè)布置與批改、考試評(píng)價(jià),、教研活動(dòng),、聽課評(píng)課）每學(xué)期不少于2次。

四.充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)作用,。（每學(xué)期開設(shè)不少于4課時(shí)的家庭教育課程）

五.推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。認(rèn)真撰寫教學(xué)工作總結(jié)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告。（上學(xué)期2月份,，下學(xué)期8月份交教科所備查）

六.備好課,，撰寫教案和備課本。

七.集體備課,。按每單元,、章節(jié)組織教師集體備課，資源共享,。開學(xué)初，認(rèn)真制定年級(jí)組,、備課組備課計(jì)劃,，明確整學(xué)期的備課時(shí)間、地點(diǎn),、內(nèi)容,、組織形式、主備人,。

八.定期對(duì)教師個(gè)人教案和集體備課進(jìn)行檢查,、抽查，有檢查記錄,、修改建議和評(píng)價(jià)記錄,。（每學(xué)期不少于2次）

九.教學(xué)反思,。總結(jié)自己教學(xué)的得與失,，達(dá)到自我評(píng)價(jià)和自我診斷的效果,。促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

十.作業(yè)布置與批改,、評(píng)價(jià),。

十一.每位教師每學(xué)年都要上研究課、公開課,。

十二.以“說課,、講課、聽課,、評(píng)課,、磨課”作為日常性和群體性教研工作。

十三.開展校級(jí)教研活動(dòng)至少1次（每學(xué)期）,，每學(xué)科每2周組織教研活動(dòng)至少1次,。

十四.聽課評(píng)課制度。不滿5年的教師每學(xué)期聽課20節(jié)以上,，5年以上的每學(xué)期10節(jié)以上,，中層領(lǐng)導(dǎo)20節(jié)以上，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)10節(jié)以上,。做好聽課筆記和評(píng)議記錄,。

十五.重視骨干教師師徒結(jié)對(duì)。

學(xué)校教學(xué)管理制度包括哪些內(nèi)容篇四

（1）學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（場(chǎng)館）,、器材是學(xué)校的財(cái)產(chǎn),，要合理分配和使用；做到人人愛護(hù),、人人保護(hù)公有財(cái)產(chǎn)和設(shè)施,。

（2）增強(qiáng)對(duì)體育場(chǎng)館、器材的保護(hù)意識(shí),，消除各種不安全因素,；在各運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館、器材室配置足夠的消防設(shè)施,。

（3）切實(shí)做好用電,、用水的合理性和規(guī)范性，本著安全,、節(jié)約,、合理的原則使用。

（4）定期檢查體育場(chǎng)地、器材,、器械是否符合安全衛(wèi)生要求,，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)向上級(jí)反映，并及時(shí)解決,。

（5）做到體育場(chǎng)地專人專管,，保證場(chǎng)地、場(chǎng)館器械的安全,，保證器材的合理使用

（1）體育教學(xué)必須以學(xué)生“健康第一”為原則,，必須做到安全第一

（2）教師要有強(qiáng)烈的責(zé)任心，要重視安全教育,，加強(qiáng)防范措施,。教師要科學(xué)安排教學(xué)全過程，對(duì)教學(xué)過程中的安全隱患要有前瞻性,，防止傷害事故的發(fā)生,。（上鍛煉課時(shí)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任應(yīng)到場(chǎng)監(jiān)督）

（3）教學(xué)中必須嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)安全教育,，嚴(yán)禁學(xué)生違規(guī)上課。

（4）教育學(xué)生重視自我保護(hù),，教會(huì)學(xué)生自我保護(hù)的方法,。

（5）體育教學(xué)活動(dòng)，必須在教師的指導(dǎo),、幫助和保護(hù)下進(jìn)行,，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，努力提高學(xué)生的安全意識(shí),，采取積極的安全保護(hù)措施,。

（6）對(duì)待傷病的學(xué)生和例假期間的女學(xué)生，教師應(yīng)遵循量力而行的原則,，要求其適度參加體育鍛煉,，對(duì)確實(shí)不能參加體育活動(dòng)的學(xué)生，要認(rèn)真履行有關(guān)規(guī)定,。

（7）上課前,，教師必須認(rèn)真檢查上課所使用的場(chǎng)地、器材,，排除安全隱患。

（8）加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律性教育,，維持好課堂秩序,，制止危險(xiǎn)行為。

（9）課后對(duì)課間發(fā)現(xiàn)的安全隱患要及時(shí)上報(bào),。

計(jì)劃應(yīng)包括實(shí)驗(yàn)室使用安排,，儀器和實(shí)驗(yàn)材料的購(gòu)置及儀器的檢查和維護(hù)等,。

1.教師按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案,，填寫《實(shí)驗(yàn)通知單》,，按規(guī)定的時(shí)間交實(shí)驗(yàn)室并檢查所用儀器和器材的準(zhǔn)備情況，試作實(shí)驗(yàn),，做到“心中有數(shù)”,。

2.教師要指導(dǎo)學(xué)生做好課前預(yù)習(xí)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，掌握?shí)驗(yàn)原理,，并劃分實(shí)驗(yàn)小組，強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)紀(jì)律,，重視安全操作教育,。

3.實(shí)驗(yàn)室按照《實(shí)驗(yàn)通知單》積極準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)，使需要的儀器處于完好狀態(tài),，備足藥品和材料,，檢查通風(fēng)、電源,、水源及其它設(shè)備,。

4.任課教師和實(shí)驗(yàn)教師應(yīng)巡回、耐心指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)問題給予啟發(fā)引導(dǎo),，及時(shí)解決，但不可代替學(xué)生做實(shí)驗(yàn),。

5.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,，任課教師應(yīng)及時(shí)小結(jié)實(shí)驗(yàn)情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)中普遍存在的問題作出講評(píng),，并指導(dǎo)學(xué)生完成《實(shí)驗(yàn)報(bào)告》,。

1.實(shí)驗(yàn)開出率的考察統(tǒng)一使用規(guī)范表式，包括《年級(jí)學(xué)科實(shí)驗(yàn)登記表》(實(shí)驗(yàn)教師和任課教師共同填寫);《學(xué)科實(shí)驗(yàn)開出率情況統(tǒng)計(jì)表》(實(shí)驗(yàn)教師匯總);《學(xué)校實(shí)驗(yàn)開出情況統(tǒng)計(jì)表》(實(shí)驗(yàn)教師匯總》,。

2.對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰图记傻目疾煲袁F(xiàn)場(chǎng)操作為主,，并輔之筆試與口試考核學(xué)生的理論分析和思維能力。

3.對(duì)學(xué)生的考察應(yīng)堅(jiān)持實(shí)踐性,、基礎(chǔ)性,、全面性、可行性及可信度原則,。

4.對(duì)教師的考察除通過教案,、實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)登記表外，還可用表格進(jìn)行調(diào)查。

5.所有考察的登記表,、統(tǒng)計(jì)表,、調(diào)查表等，都應(yīng)作為實(shí)驗(yàn)教學(xué)資料存入教學(xué)檔案,。

整理好實(shí)驗(yàn)臺(tái)面,，仔細(xì)檢查酒精燈、煤氣,、水龍頭,、電源是否關(guān)閉，不得將實(shí)驗(yàn)用品及設(shè)備帶出實(shí)驗(yàn)室,。

(十)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容和要求

學(xué)校教學(xué)管理制度包括哪些內(nèi)容篇五

為了保證學(xué)校的教學(xué)常規(guī)能正常實(shí)施,我?，F(xiàn)對(duì)各教學(xué)環(huán)節(jié)做出如下具體規(guī)定,希全體教師參照?qǐng)?zhí)行。

(一)教學(xué)計(jì)劃

1,、學(xué)校要在開學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計(jì)劃,。學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃要根據(jù)市教研室和宣教辦有關(guān)教學(xué)與教研的工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的整體計(jì)劃,，作出周密的安排和布置,。

2、學(xué)科工作計(jì)劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性,，有完成各項(xiàng)工作的指標(biāo)要求,、措施方法和日期，有針對(duì)性地解決教學(xué)改革的問題,，并制定相應(yīng)重點(diǎn)工作進(jìn)程安排表(行事歷),，做到長(zhǎng)計(jì)劃，短安排,，每周都有明確的計(jì)劃,，明確的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)。做到有計(jì)劃,，有安排,，有檢查，有總結(jié),，并形成常規(guī),。

(二)備課

1、教師備課要堅(jiān)持個(gè)人鉆研與集體備課相結(jié)合,，應(yīng)重視教學(xué)資源的開發(fā),、積累與共享，集體備課應(yīng)注重實(shí)效,，避免形式主義,、拿來主義,。

2、備課要做到“五有”,、“五備”?！拔逵小奔茨X中有“標(biāo)”(課程標(biāo)準(zhǔn)),，胸中有“本”(教材)，目中有“人”(學(xué)生),，心中有“數(shù)”(差異),，手中有“法”(方法)?！拔鍌洹奔磦鋵W(xué)生,、備教材、備教法,、備課標(biāo),、備學(xué)法。備教材時(shí)提倡教師綜合研究不同版本教材,，做到心中有數(shù),。教師要對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，明確各單元教學(xué)重點(diǎn)及在教材中的地位,，恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時(shí)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn),。變“教教材”為“用教材”,，最終能夠形成具有教師個(gè)人風(fēng)格的教案。

3,、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案,。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),、教學(xué)方法,、教學(xué)手段、板書設(shè)計(jì),、教學(xué)步驟,、練習(xí)反饋、作業(yè)布置,、教學(xué)后記等,。教師個(gè)人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案，可以作為參考,，但要結(jié)合不同班級(jí)學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整和完善,。

(三)上課

1,、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標(biāo)清晰具體,，合理定位課時(shí)目標(biāo)在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用,，能將知識(shí)與技能、過程與方法,、情感態(tài)度與價(jià)值觀等課程目標(biāo)有機(jī)地融入到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為之中,。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系,，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。要注意區(qū)別課程目標(biāo)與課時(shí)目標(biāo),。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對(duì)集中，不宜太多太雜,，并表述為具體,、可操作的條目，讓學(xué)生清楚明白,。

2,、方法科學(xué)有效。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容,、學(xué)生實(shí)際和自身特點(diǎn),，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段。合理使用多媒體,。倡導(dǎo)啟發(fā)式教學(xué),，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、樂于探究,、勤于動(dòng)手,，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力,、分析和解決問題的能力以及交流與合作的能力,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)學(xué)生思考,，引導(dǎo)學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì),。要為學(xué)生自主,、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時(shí)間和空間,。自主,、合作,、探究學(xué)習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實(shí)際效果，避免形式化傾向,。要善于觀察和分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，學(xué)會(huì)設(shè)問;要鼓勵(lì)學(xué)生多提問，敢于對(duì)教師的講授提出不同的見解,。

3,、教學(xué)行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊,，衣著得體，舉止大方;語(yǔ)言規(guī)范,，語(yǔ)速適當(dāng),，表達(dá)清晰;板書工整，條理清楚,，書寫規(guī)范美觀,。教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言,，不諷刺,、挖苦、歧視學(xué)生,，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益,，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。要按時(shí)上下課,，嚴(yán)格按學(xué)校課表上課,，不得擅自調(diào)課、停課,，上課不得無(wú)故離開教室,，上課期間不得使用手機(jī)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事,。

4,、課后反思及時(shí)。完成每課時(shí)授課任務(wù)后,，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課教學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況,、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié);要從教學(xué)效果、個(gè)人體會(huì)以及存在的問題等方面,，進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)并形成教學(xué)后記,。

(四)作業(yè)與輔導(dǎo)

1、精心設(shè)計(jì)作業(yè),。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求,，精心選擇具有代表性,、典型性的內(nèi)容。鼓勵(lì)教師自行設(shè)計(jì)作業(yè),，如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)題,，應(yīng)經(jīng)過親自研做，科學(xué)嚴(yán)格的篩選,。要充分考慮不同學(xué)生的差異,，有針對(duì)性、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè),。適時(shí)適量地布置一些貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際,，具有探究性、實(shí)踐性,、綜合性等多樣化的課外作業(yè),。

2、作業(yè)量要適當(dāng),。要嚴(yán)格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量,。以中等水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準(zhǔn)，小學(xué)一,、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè),，三至四、五至六年級(jí)每天課外書面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時(shí)以內(nèi),，初中各年級(jí)每天完成的課外書面作業(yè)的時(shí)間不超過1,、5小時(shí)。原則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成,，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)為手段管理約束學(xué)生,。

3、批改反饋及時(shí),。作業(yè)批改應(yīng)以教師批改為主,、學(xué)生互改自改為輔。一般作業(yè)(除作文外)的批改反饋不超過2天,，單元試卷批改反饋不超過3天,，作文批改反饋不超過1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義,，不準(zhǔn)只批不改,，更不得讓學(xué)生代替批改，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面改,。要依照作業(yè)要求采取評(píng)分,、等次、簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予評(píng)定,。存在共性問題的作業(yè)要及時(shí)講評(píng),。

4,、注重差異，分類指導(dǎo),。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對(duì)象提出不同的要求,，有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行,。要通過輔導(dǎo),，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂遺留問題，完成作業(yè),，查漏補(bǔ)缺,，排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。以個(gè)別輔導(dǎo),、分散輔導(dǎo)為主,，不得以集體輔導(dǎo)為名進(jìn)行集體補(bǔ)課。

(五)考試評(píng)價(jià)

1,、明確考試目的，強(qiáng)化考試的診斷和反饋功能,。注重對(duì)學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)情況的考核,，發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)功能，恰當(dāng)使用考試結(jié)果,。不能將學(xué)生成績(jī)排隊(duì)公布,，不能按成績(jī)分類編班。要將每次考試的成績(jī)記錄在學(xué)生的學(xué)業(yè)檔案中,，讓學(xué)生明確努力的方向,。

2、做好命題工作,，保證試題的質(zhì)量,。要建立嚴(yán)格的命題、審題制度,，增強(qiáng)命題的科學(xué)性,。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,，突出考查學(xué)科的主體知識(shí),，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析問題,、解決問題的能力,。試題編排要有梯度，題型應(yīng)靈活多樣,，客觀題與主觀題相結(jié)合,，適當(dāng)控制客觀題的.數(shù)量,，不出偏題、怪題,。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫(kù),。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù),。采用考試與考核結(jié)合的方式,，每學(xué)期只在期末進(jìn)行一次考試，如選用市教育局教研室提供的試題,，必須按照規(guī)定的時(shí)間和要求進(jìn)行考試,，考試工作由鎮(zhèn)(街)宣教辦和學(xué)校組織，考試結(jié)束后向市教研室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報(bào)告,。

4,、做好考試組織工作。學(xué)校要統(tǒng)籌安排,，組織各部門分工實(shí)施,。考試時(shí)間應(yīng)依據(jù)校歷,、教學(xué)時(shí)段進(jìn)行安排,。要做好考場(chǎng)試室、監(jiān)考員的安排工作,。做好試卷保密工作,，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境,。要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作,，以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹立良好的學(xué)風(fēng)。

(一)常規(guī)教學(xué)檢查

1,、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施,。

2、每學(xué)期,學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,并做好記錄,。

(二)跟蹤

1,、每個(gè)科組針對(duì)檢查結(jié)果，對(duì)相對(duì)薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),。

2,、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點(diǎn)，跟蹤指導(dǎo)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期,，幫助老師的專業(yè)成長(zhǎng),。

3、每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處,、教研組,、備課組、教師都要做好教學(xué)工作總結(jié),，教學(xué)工作總結(jié)須上交學(xué)校備案,。

學(xué)校教學(xué)管理制度包括哪些內(nèi)容篇六

1．本制度適用于西南財(cái)經(jīng)大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心之下的各實(shí)驗(yàn)室主任（負(fù)責(zé)人）。

2．主持專業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作,，負(fù)責(zé)組織實(shí)施專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)長(zhǎng)期規(guī)劃和近期規(guī)劃,，并組織實(shí)施和檢查執(zhí)行情況，具體有以下四點(diǎn)：

（1）根據(jù)本科人才專業(yè)培養(yǎng)方案組織實(shí)施實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù),，不斷完善實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書,、實(shí)驗(yàn)教材等教學(xué)資料，合理配置實(shí)驗(yàn)技術(shù)隊(duì)伍,，實(shí)驗(yàn)硬件和軟件條件,，保證高質(zhì)量完成專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)任務(wù)。

（4）嚴(yán)格執(zhí)行專業(yè)實(shí)驗(yàn)室工作的各項(xiàng)規(guī)范,，搞好專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理,，貫徹實(shí)施學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)的相關(guān)規(guī)章制度。

3．領(lǐng)導(dǎo)并組織完成實(shí)驗(yàn)中心各項(xiàng)工作任務(wù),。

（1）作為實(shí)驗(yàn)中心的第一負(fù)責(zé)人對(duì)實(shí)驗(yàn)室的國(guó)有資產(chǎn)管理和安全工作負(fù)責(zé),；

（3）根據(jù)承擔(dān)的科研任務(wù)，積極開放科學(xué)實(shí)驗(yàn)工作,。努力提高實(shí)驗(yàn)技術(shù)，完善技術(shù)條件和工作環(huán)境,，以保障高效率,、高水平地完成科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù)。

（5）領(lǐng)導(dǎo)本中心各類人員的工作,，制定崗位責(zé)任制,，負(fù)責(zé)對(duì)本中心專職實(shí)驗(yàn)室工作人員的培訓(xùn)及考核工作。

（6）負(fù)責(zé)本中心精神文明建設(shè),，抓好工作人員和學(xué)生思想政治教育,。

4．負(fù)責(zé)組織專業(yè)實(shí)驗(yàn)室各層次人才培養(yǎng)培訓(xùn)、學(xué)術(shù)交流和實(shí)驗(yàn)教學(xué)隊(duì)伍建設(shè),。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室在保證完成教學(xué),、科研任務(wù)的條件下，積極營(yíng)造專業(yè)實(shí)驗(yàn)室教師,、技術(shù)人員學(xué)習(xí)和進(jìn)修的氛圍,。

5．專業(yè)實(shí)驗(yàn)室主任加強(qiáng)與其他專業(yè)實(shí)驗(yàn)室主任之間的溝通，積極探討綜合創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)教學(xué)建設(shè)改革途徑。

6．定期自查,，總結(jié)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室階段性工作,，并向經(jīng)濟(jì)管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心匯報(bào)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的全面建設(shè)情況。

學(xué)校教學(xué)管理制度包括哪些內(nèi)容篇七

集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧,，彌補(bǔ)各位教師備課中的不足,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享,，共同提高,。集體備課有助于教師更深刻的領(lǐng)會(huì)教材及新課標(biāo)的基本要求，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，更科學(xué)地設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),，更靈活地實(shí)施教學(xué)方法，更有效地解決教學(xué)中遇到的疑難問題,。特建立集體備課制度,。

1、集體備課要定時(shí),、定主講人,。數(shù)學(xué)、英語(yǔ),、語(yǔ)文每周至少一次,，其他學(xué)科兩周至少一次。

2,、以同年級(jí)同學(xué)科為集體備課組,，其他學(xué)科可以打破年級(jí)階限，由備課組長(zhǎng)組織,，任何教師不得缺席,。教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要主動(dòng)參與活動(dòng),。

3,、集體備課內(nèi)容要求：要做到“五備”：備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備教法學(xué)法、備練習(xí),?！拔褰y(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo),、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn),、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習(xí)與作業(yè)。與此同時(shí),，發(fā)揮各個(gè)的特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì),，形成各自的教學(xué)風(fēng)格與特色，體現(xiàn)個(gè)人加減的靈活性與多樣性,。

4,、所有教師都要在集體備課前認(rèn)真鉆研教材，閱讀其他參考資料,，明確本章節(jié)與其他章節(jié),、其他學(xué)科的關(guān)系及所處的地位。充分了解所教學(xué)生的實(shí)際,，為集體備課,，深入切磋交流做好充分的準(zhǔn)備。

5,、集體備課首先由主講教師介紹講課的內(nèi)容,，敘述自己對(duì)新課程理念的整體構(gòu)思、理論框架,、重點(diǎn)和難點(diǎn),、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵外延,、教學(xué)方法,、講課藝術(shù)等，提出疑難問題,，講明注意事項(xiàng),。然后同參加備課的教師集體討論研究，提出改進(jìn)意見,，補(bǔ)充完善,，達(dá)成共識(shí)。

6,、考試命題也是集體備課地一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)考試的題型,、題量,、知識(shí)點(diǎn)、檢測(cè)形式等需要教研組集體教師各抒己見,，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳考試命題,。

7、考試結(jié)束后的試卷分析,，仍需要教研組的全體教師共同反思,，根據(jù)考試中出現(xiàn)的問題，查找教學(xué)中地不足，共同想措施補(bǔ)救,。

8、集體備課要做到有計(jì)劃,、有措施,、有記錄、有效果,，每月底將備課記錄和備課方案交教導(dǎo)處匯總存檔,。

學(xué)校教學(xué)管理制度包括哪些內(nèi)容篇八

1、學(xué)期開始各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃,，并努力做到教學(xué)目的明確,，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚,，時(shí)間分配合理,，各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃，并于開學(xué)第一周上交教務(wù)處,。

2,、 掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目的清楚,，教材結(jié)構(gòu)清楚,，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚,，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚,。

1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn),，備教材,，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際,，備教學(xué)方法,，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí),，備能力培養(yǎng)措施,，備德育美育的熏陶。

2,、上課前必須寫好教案,，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo),、重點(diǎn)難點(diǎn),、教學(xué)用具,、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作,、作業(yè)布置,、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié),。學(xué)期中應(yīng)超前一周備課,、教案字清楚整潔。

3,、不得使用舊教案或以參考資料代替教案,。

1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù),，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,，重視教學(xué)方法的改革與研究。

2,、堅(jiān)持上課第一次鈴前教師到位,，上課期間不能離開教室、不能坐著上課,，下課不拖堂,。

3、正確貫徹教學(xué)原則,，做到掌握知識(shí)與實(shí)踐能力相結(jié)合,，智力因素與非智力因素相結(jié)合，知識(shí)技能與思想教育相結(jié)合,，統(tǒng)一要求與因材施教相結(jié)合,。

4、注意演示與示范,，充分利用板書,、掛圖、標(biāo)本,、錄音,、投影、錄像,、多媒體等教學(xué)工具和手段輔助教學(xué),。

5,、重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,、制作,。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范,、操作,，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

6,、教學(xué)過程要組織嚴(yán)密,，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破,，無(wú)知識(shí)性錯(cuò)誤,，做到精講精練，采用各種方式和方法,，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦,，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維,，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作,、探究學(xué)習(xí),。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,。

7,、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范,，語(yǔ)言文明規(guī)范,，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢,，親切生動(dòng),，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,、交流,、營(yíng)造和諧、歡快,、民主的教學(xué)氣氛,。不體罰或變相體罰學(xué)生。

1,、布置作業(yè)要明確,，內(nèi)容要精選,，分量要適當(dāng)，難易要適度,，時(shí)間要控制,，杜絕機(jī)械重復(fù)或懲罰性作業(yè)。

2,、課內(nèi)作業(yè)要在任課教師指導(dǎo)下當(dāng)堂完成,，家庭作業(yè)要適量，不得超過各學(xué)年所規(guī)定的時(shí)間,。課堂作業(yè)要全收全改,，課后作業(yè)原則上堅(jiān)持全批全改，對(duì)完成作業(yè)有困難的學(xué)生要堅(jiān)持面批面改,。

3,、嚴(yán)禁讓學(xué)生批改課堂作業(yè)。

4,、批改作業(yè)要及時(shí)認(rèn)真,，錯(cuò)誤要記錄，原因要分析,，講評(píng)要嚴(yán)格,，錯(cuò)題要重做，作業(yè)要達(dá)到規(guī)定次數(shù),。

5,、作業(yè)寫清批改日期，批改簡(jiǎn)明易懂,；少指責(zé),，多鼓勵(lì)。

1,、語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)的課外輔導(dǎo)要做到四點(diǎn)：

（1）制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄；

（2）對(duì)成績(jī)優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲,；

（3）解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo),；

（4）組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長(zhǎng)方面下功夫,，五六年級(jí)學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角,。

2、積極貫徹因材施教的原則,。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生,，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng),，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力,；對(duì)有困難的學(xué)生,，要滿腔熱情，分析原因,，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課,，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長(zhǎng)予以鼓勵(lì)和培養(yǎng),。

3,、課外輔導(dǎo)要安排在學(xué)生自習(xí)或課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行，不準(zhǔn)侵占和挪用非語(yǔ)數(shù)課時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。

1,、每位任課教師必須參加學(xué)校和教研組的教研活動(dòng)，并能圍繞活動(dòng)中心,，積極發(fā)表自己的見解,，虛心聽取他人意見。堅(jiān)持互相學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，每期聽課不少于15節(jié),。

2、遵守教研紀(jì)律,，不無(wú)故請(qǐng)假或遲到早退,，教研工作納入教師考核考勤獎(jiǎng)懲。

3,、每周三第七節(jié)課為教研活動(dòng)時(shí)間,，各教研組根據(jù)各自情況認(rèn)真組織積極開展，并作好記錄,。

4,、各教研組每周按單元重點(diǎn)、難點(diǎn),，由教研組集體研究備課一次,。

5、教研組每月開展一次教研活動(dòng),，每期上交一份教研工作計(jì)劃,、總結(jié)，每位教師每期至少上交一篇教研論文,、教案設(shè)計(jì),、案例分析或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

學(xué)校教學(xué)管理制度包括哪些內(nèi)容篇九

1,、及時(shí)維修好各種教學(xué)儀器,、器材,、設(shè)備，使之經(jīng)常處于完好狀態(tài),，是確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行的前提,。

2、實(shí)驗(yàn)員應(yīng)當(dāng)修復(fù)下列情況下?lián)p壞的教學(xué)儀器,、器材和設(shè)備,；

（1）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中正常損壞的儀器、器材和設(shè)備,。

（2）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中因違反操作規(guī)程或因疏忽而損壞的儀器,、器材和設(shè)備。但應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育并令其部分賠償,。

（3）教師和實(shí)驗(yàn)員在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)中或正常損壞的儀器,、器材和設(shè)備。

（4）教師和實(shí)驗(yàn)員因不了解儀器性能和使用方法而損壞的儀器,、器材和設(shè)備,。但應(yīng)對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)教育。

3,、下列情況下?lián)p壞的教學(xué)儀器,、器材和設(shè)備應(yīng)由當(dāng)事人負(fù)責(zé)修復(fù)或照價(jià)賠償：

（1）學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中因不遵守紀(jì)律或故意破壞而損壞的儀器、器材和設(shè)備,。

（2）教師和實(shí)驗(yàn)員借用儀器用于非教學(xué)活動(dòng)或轉(zhuǎn)借他人而損壞的儀器,、器材和設(shè)備。

（3）實(shí)驗(yàn)員因失職而造成損壞的儀器,、器材和設(shè)備,。

4、為確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行和國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受損失,，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)努力學(xué)習(xí)與本學(xué)科各種儀器,、器材、設(shè)備相關(guān)的知識(shí),，不斷熟悉并逐漸掌握這些儀器,、器材、設(shè)備的性能,、構(gòu)造原理及維修基本技能,；并對(duì)出現(xiàn)故障或發(fā)生損壞的儀器、器材和設(shè)備,，凡能修復(fù)的都應(yīng)及時(shí)修復(fù),，使儀器、器材和設(shè)備始終處于完好狀態(tài)。

學(xué)校教學(xué)管理制度包括哪些內(nèi)容篇十

一,、堅(jiān)持做到不備課不上課,、不編寫教案不上課、不熟悉教案不上課,。

二,、認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)，把握學(xué)科性質(zhì)特點(diǎn),，準(zhǔn)確定位學(xué)科教學(xué)目標(biāo)要求和重難點(diǎn),。

三、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真鉆研教材。弄清教材邏輯體系,、知識(shí)體系和基本要,，、把握知識(shí)前后銜接,，確定知識(shí)點(diǎn)的深度廣度,、授課的起點(diǎn)落點(diǎn)。恰當(dāng)規(guī)劃教學(xué)進(jìn)度,，不隨意放慢教學(xué)進(jìn)度,，降低教學(xué)要求；不盲目追趕教學(xué)進(jìn)度,，加重學(xué)生負(fù)擔(dān),。確定課堂教學(xué)三維目標(biāo)和重難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)步驟和時(shí)間安排,。

四,、認(rèn)真鉆研學(xué)生。弄清學(xué)生知識(shí)和能力基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法和態(tài)度基礎(chǔ),，預(yù)測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)可能出現(xiàn)的問題，努力使教學(xué)內(nèi)容深度廣度符合學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ),，符合學(xué)生的心理個(gè)性特征,。

五、認(rèn)真鉆研教法學(xué)法,。充分吸收現(xiàn)代教育科學(xué)知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，遵循教育教學(xué)規(guī)律，選擇科學(xué)適用的教法和教學(xué)手段,，選擇符合學(xué)生實(shí)際的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo),，精心設(shè)計(jì)、選擇習(xí)題。

六,、認(rèn)真撰寫教案,。要系統(tǒng)明朗、新穎實(shí)用,、富有個(gè)性,。重視學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃的設(shè)計(jì)編寫,。認(rèn)真編寫課時(shí)教案,，包括新授課、練習(xí)課,、復(fù)習(xí)課和學(xué)科活動(dòng)課課時(shí)教案的編寫,。課時(shí)教案應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）、教學(xué)重難點(diǎn),、教法學(xué)法,、教具儀器安排、教學(xué)步驟和程序（含師生雙邊活動(dòng)安排,、重難點(diǎn)解決方法,、時(shí)間分配等）、作業(yè)設(shè)計(jì),、板書設(shè)計(jì),、課后反思等內(nèi)容。

七,、個(gè)人備課是備課主要形式,。要求有兩名以上擔(dān)任相同年級(jí)相同科目的教師組成備課小組實(shí)行集體備課。集體備課堅(jiān)持每周進(jìn)行次研討交流,，做到定時(shí)間,、定內(nèi)容、定主備人,，確定統(tǒng)一的教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)要點(diǎn),，完成集體備課記錄表,。主備人據(jù)此撰寫集體教案，個(gè)人再結(jié)合實(shí)際修改后使用,。新上崗教師無(wú)論是否參與集體備課均應(yīng)撰寫完備詳細(xì)的教案,，集體教案可作為參考。允許十年以上教齡的教師采用分欄的方式編寫教案,，下一輪次進(jìn)行該科目教學(xué)時(shí)在分欄留白處增刪修改使用,。

八,、嚴(yán)格執(zhí)行教案周檢制度。教師提前一周備課,，每周五將將教案送教研組長(zhǎng)檢查登記,；各教研組長(zhǎng)教案送教務(wù)主任檢查登記。重點(diǎn)檢查提前備課,，開展集體備課和撰寫課后反思等情況,，教案經(jīng)檢查登記后方可使用。

九,、學(xué)校按照以上要求每學(xué)期組織三次以上全校性教案檢查,，將檢查結(jié)果和周檢結(jié)果作為教師工作考核的內(nèi)容之一。