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讀書演講稿五分鐘篇一

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

我平時(shí)喜歡看課外書，因?yàn)檎n外書能帶給我“趣”,，有句名言是“讀書破萬卷,，下筆如有神,?！倍嘧x書就會(huì)把作文寫好。提高作文水平,，就要多看書,。書是我們最好的作文“老師”，它能帶給我們無窮的知識(shí)與快樂,。所以多看書就能提高我們的作文水平,。

1,、“趣”顧名思義，一個(gè)人邊邊取才會(huì)快樂,。讀書也是一樣,，在讀書的過程中，你要從字里行間取得一些知識(shí),，一些小竅門,，才會(huì)真正地得到讀書的樂趣。

2,、要學(xué)會(huì)讀書才能得到讀書的樂趣,。讀書可以分為兩種，一是精讀,，二是略讀,。精讀時(shí)要細(xì)細(xì)地品味文字里蘊(yùn)含著的道理。一些文學(xué)巨著如《紅樓夢(mèng)》,、《三國(guó)演義》等等都需要我們?nèi)ゾx,。而略讀就是大略地讀，了解文章意思,。這樣就可以增加閱讀量,，更快地閱讀大量的書刊。如報(bào)紙,、雜志,、小說等都要略讀。不過略讀又是精讀的基礎(chǔ),，所以恰當(dāng)?shù)匕丫x結(jié)合起來就會(huì)得到讀書的樂趣,。希望每個(gè)人都喜歡上讀書，書如一把鑰匙,，帶領(lǐng)我們打開知識(shí)的大門,；書如一艘大船，把我們領(lǐng)向理想的彼岸,。

讀書可以讓你了解許多你不清楚的事情,，國(guó)外、國(guó)內(nèi),、兒童,、老人等方面都可以。

讀書的樂趣很多,，只要肯讀書,，就會(huì)抓住它！

讀書演講稿五分鐘篇二

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暑期的一個(gè)晚上,，晚飯后,，我走到新華書店，看到一本書,，書名是《當(dāng)名人還小的時(shí)候》,。我拿起書來瀏覽一下，知道了書中大概的內(nèi)容是講中,、外名人小時(shí)候的故事,，我覺得很好看，又很有教育意義,，就把它買下來了,。

回到家，我迫不及待地拿起書來仔細(xì)閱讀,。書中的一個(gè)個(gè)名人故事,，不但引人入勝，而且深深地打動(dòng)了我,。

比如：英國(guó)的史蒂芬,；霍金，他全身癱瘓,，現(xiàn)在的霍金除了三根手指和大腦,，已經(jīng)沒有什么可以動(dòng)彈的了，但他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),、研究,，成為國(guó)際上最負(fù)盛譽(yù)的科學(xué)偉人之一。

還有我國(guó)明朝的科學(xué)家李時(shí)珍,，他不怕艱苦,，深入民間，遍嘗百草,，總結(jié)了我國(guó)藥物學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn),，花費(fèi)了三十多年寫了《本草綱目》一書。李時(shí)珍小時(shí)候,，還被人們稱為“小神醫(yī)”呢,！

馬克思是德國(guó)人，他與恩格斯共同起草了《*宣言》,，是人類歷最偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家,。馬克思小時(shí)候勤學(xué)好問。有一天,，他問爸爸：“天上的星星是怎么來的,？”爸爸不好意思地?fù)u搖頭，對(duì)馬克思說：“書房里就有的.老師,，它肯定知道,。”馬克思一下子明白了：書就是的老師,。從此,，馬克思更加刻苦地學(xué)習(xí)。

讀完這本書,，我悟出了兩個(gè)道理：古今中外的名人,，一是勤學(xué)好問，勇于實(shí)踐,；二是不怕艱苦,，有頑強(qiáng)的毅力。我要好好向他們學(xué)習(xí),，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,。

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讀書演講稿五分鐘篇三

尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好,！

青春似火,，燃燒我們年輕的光華；青春如燈,，照亮我們前行的`方向,；青春是路，指引我們從青澀走向成熟……青春,，如此明媚,，如此美好，充滿著力量和勇氣,，綻放著激情和希望,！

陽(yáng)光明媚，鳥語花香,，又迎來了一年一度的春季運(yùn)動(dòng)會(huì),。站在1000米的起跑線上，望著身強(qiáng)力壯,、經(jīng)驗(yàn)豐富的對(duì)手,，我暗暗為自己加油鼓勁：這是一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我一定要奮力拼搏,，秀出自己的風(fēng)采,！

“砰,！”發(fā)令槍一響，我如飛奔的野馬拼勁全力向前沖去,。頭一圈還遙遙,，可漸漸地便體力不支，落了下來,。眼見別人一個(gè)個(gè)都趕超上來,，我頓時(shí)心急如焚，咬緊牙關(guān),，奮力擺動(dòng)雙臂,。然而好景不長(zhǎng)，別人再一次相繼超過了我,。我使出了吃奶的力氣,，想扭轉(zhuǎn)局面，可雙腳像灌了鉛似的,，怎么也邁不快,，嘴巴大口大口地喘著粗氣，嗓子又干又難受,，汗流浹背,。很快，我成了最后一名,。眼看著與別人的距離越來越遠(yuǎn),，毫無反超的可能，再望望遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)線,，我不禁打起了退堂鼓：“不如放棄吧,，反正拿不到名次?！?/p>

我放慢腳步,，準(zhǔn)備退出跑道，猛然抬頭,，卻不經(jīng)意間望見教學(xué)樓后面滿墻的爬山虎,，像一張絨毯掛在墻上。密密麻麻,、郁郁蔥蔥的葉子在風(fēng)的吹拂下,，漾起層層綠色的波紋，像瀑布從空中垂下,，蔚為壯觀,。我心里不由地一怔：這弱不禁風(fēng)的爬山虎何以憑著柔弱的卷須長(zhǎng)得如此繁茂、生機(jī)盎然？哦,，我明白了,，它一定和我一樣，也有著美好的夢(mèng)想,。為了不負(fù)春光,，為了綻放自己的激情,，為了給大自然添一抹綠意,，不管是狂風(fēng)暴雨也好，雷電交加也罷,，它在漫漫征途中從未停止過攀沿的腳步,。

是啊，人生之路不可能一帆風(fēng)順,，縱然荊棘密布,，我又怎能因一時(shí)挫折而灰心喪志，因身處逆境而放棄前行,？不管結(jié)果如何,，我都要堅(jiān)持到底，像爬山虎一樣,，在生命力最旺盛的日子里,，憑著堅(jiān)韌不拔的意志，頑強(qiáng)拼搏的精神,，持之以恒的努力,，把青春的綠色鋪滿征途！

于是,，我又卯足了勁兒向前沖……

謝謝大家,！

讀書演講稿五分鐘篇四

書，是人類文明的果實(shí);書,，是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書,，是人類進(jìn)步的階梯;下面是本站小編分享的關(guān)于讀書的五分鐘

演講稿

哲學(xué)家吉爾伯特曾經(jīng)諷刺人類不過是剃凈了毛的猴子,，史密斯據(jù)以反駁的理由是：人類會(huì)著書，會(huì)讀書,。人類能將心靈的精華訴諸文字,，流傳后世，也只有人類,，才能閱讀先哲的智慧,，從中獲益。

拿破侖有句

名言

讀書是精神王國(guó)的探險(xiǎn),，是靈魂的壯游,，是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉。書籍改變了世界,，讀書豐富了人生,。

對(duì)于一位真正的讀書人，讀書之意不在尋求什么“黃金屋”,、“千鐘粟”與“顏如玉”,，讀書自然不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差,，而是人生的一大享受,。一冊(cè)好書，往往濃縮了作者一生的全部情感體驗(yàn)與思想洞見,。所以,，智者蘇格拉底聲稱，一冊(cè)好書能引誘他走遍全世界,。宋代詩(shī)人尤袤對(duì)書的贊語更富于浪漫的味道,，所謂：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘,，貧賤讀之以當(dāng)友朋,，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！睍诵木?，歷歷可見。

靜夜如水,，放下簾兒,，泡上一杯清茗，獨(dú)自于燈下展讀,，悠悠然游于道,。夜讀的境界醇厚如酒，以至“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”，連夢(mèng)中也飄逸出陣陣書了,。

雨天讀書另有一番幽趣,。在滴滴答答的敲檐聲中最宜于開卷了。選擇一個(gè)愜意的姿勢(shì),，讓整個(gè)心靈浸潤(rùn)于大師的澤惠里,，怡然如西湖臥游，靜定如枯荷聽雨,。待街燈四起,，掩卷沉思，心里是抑制不住的莫名的悵惘和美麗的憂郁,。

至于金圣嘆所言“雪夜閉戶讀禁書”,，那樣一個(gè)富于神秘色彩的環(huán)境,，那樣一冊(cè)富于誘惑力的書,，構(gòu)成的意趣自然令書人神而往之了。

讀書是件樂事,，訪書,、淘書、購(gòu)書,、藏書也是件樂事,。鄭西諦訪得一冊(cè)所需古書，“往往大喜數(shù)日,，如大將之克名城”,。不得已而售書時(shí)，竟如“李后主揮淚斬宮娥”之黯然,。阿英說起上海城隍廟的舊書店,、舊書攤，如數(shù)家珍,。像英國(guó)書癡喬治?吉辛那樣,，為買一套好書而克扣口腹之欲的體驗(yàn)，得書后摩挲書頁(yè)的幸福,，恐怕書人都有同感,。持四壁為書，漫步于書林小徑,，作繞室旅行,，自是別有風(fēng)光。靜靜地佇立于書櫥前,，單是那一個(gè)個(gè)書名,，便是一串串動(dòng)人的故事。隨手抽出一冊(cè)，若是重讀之書,，如晤舊友,，那是親切而坦誠(chéng)的長(zhǎng)談，透著往事的溫馨;若是未裁之新書,，則慶幸終于有了閱讀時(shí)間,，那份負(fù)疚便可收回。何況,，除了書本身的故事外,，還有隱進(jìn)書頁(yè)的無數(shù)故事：那買書的艱辛，得書的歡欣,，贈(zèng)書人的情誼……一冊(cè)冊(cè)書,，便可串起一寸寸生命的時(shí)光。

不過,，坐擁書城須時(shí)時(shí)輸入相識(shí)的清新空氣才是,。進(jìn)得書山，出得書山,，方是縱意書卷,。酸腐氣太盛，難免不被人譏為書呆子,，想孔乙己那樣,，自然要不得。今日,，科舉取士已成過去,，現(xiàn)代社會(huì)滌蕩了古人讀書特有的浪漫意味，商浪沖擊下,，所患不是書呆子多,，而是讀書人少。然而,，對(duì)于今日的讀書人來說,，要在霓光璀璨中獨(dú)守一柱青，則要抵制更多的誘惑,。但我們欣喜地看到,，大浪淘沙，留下了一群癡心不改的真正的讀書人,，他們更為執(zhí)著地堅(jiān)守人類的精神空間,，努力探尋生命轉(zhuǎn)圜的途徑。

書是小人生,，人生是大書,。

看一本書就如多收獲了一些知識(shí),，這也許要?dú)w功于哥哥。是他帶回來的那一本書讓我念念不忘,。我也不知道為什么喜歡看玄幻小說,，更不知是從什么時(shí)候喜歡上了。這更讓我產(chǎn)生一個(gè)夢(mèng)想：讀遍天下書,。那里面的故事卻讓我展開了無限的想象,。從此我愛上了讀書，書成為了我的良師益友,。

斗破蒼穹中的蕭炎是我敬仰的一個(gè)人,。他憑著一句話“——三十年河?xùn)|，三十年河西,，莫欺少年窮”,。從一個(gè)廢柴爬上了加瑪?shù)蹏?guó)的巔峰，在這之前,，沒有多少人對(duì)他滿懷信心,，可他卻從未放棄。他歷經(jīng)多少生生死死,，才會(huì)取得這樣的成就,，他付出了比常人多十倍的努力，也有十倍的艱辛!

我希望自己也能變成這樣,，雖說十分艱難，但也能是通過自己的努力,，獲得成就,。這應(yīng)該就是我喜歡玄幻小說的原因吧!我不知道作者的出發(fā)點(diǎn)是怎樣的，但我卻把每天胡思亂想的習(xí)慣養(yǎng)成了,。

自讀五年級(jí)后,，看小說的時(shí)間少了許多，不僅是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力,，還是父母的反對(duì),。有時(shí)我會(huì)想：最初夢(mèng)想真的要失敗了嗎?難道一切都只是夢(mèng)嗎!但在巧合之下我看了一部漫畫，我十分佩服那位漫畫家能明白這么多道理,。從那時(shí)我發(fā)誓：無論遇到多少困難,，我的不能放棄自己最初的夢(mèng)想!不能，沒有任何困難能阻擋我看書的腳步,，沒有任何艱難能讓我放棄夢(mèng)想,，因?yàn)樽x書已經(jīng)成了我生命中的一部分。書中的人物都是虛構(gòu)的,，都是假的,，可我們現(xiàn)實(shí)生活中的人又比小說中好多少;書是我最重要的朋友,，不管如何，他總是陪伴著我,，我為它高興,，為他煩惱。童年總有結(jié)束的一天,，我不敢保證以后會(huì)怎樣,，但在長(zhǎng)大之前，我永遠(yuǎn)不會(huì)放棄看書的習(xí)慣,。

在我們降臨人世的時(shí)候開始,，我們就有一個(gè)不離不棄、快樂鼓勵(lì)的好朋友---書,。

小小的時(shí)候,，夜晚不肯乖乖入睡之時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)拿起《365夜故事》出來,，讓我們陶醉在公主王子的美好生活,，沉睡在美麗的結(jié)局里。安徒生爺爺?shù)摹栋餐缴挕纷屛覀冇仔〉男撵`感受這人世間的美與丑,，善與惡,。在咿咿呀呀，奶聲奶氣背著《

唐詩(shī)

我們?cè)诔砷L(zhǎng)著,，書也在成長(zhǎng)。她總能賦予我們所需的一切,。

在《西游記》里跟著唐僧師徒四人走向刺激又危險(xiǎn)的西天生活,，單純地喜歡林黛玉，討厭薛寶釵,，無奈賈寶玉的《紅樓夢(mèng)》中有著朦朧的感情傾向,。卻又在《水滸傳》中對(duì)英雄們打斗比武感到振奮人心。終于與聰明如神的諸葛亮,，欠缺一分謙卑的周瑜在《三國(guó)演義》中打交道,。

書是神通廣大的，無所不知,，世界之奇都在它的預(yù)料之中,。

感受《泰戈?duì)栐?shī)選》的美妙與神奇至今依然存在。與高爾基一起分享他的《童年》那是無窮驚喜,。音樂大師貝多芬的自傳更是讓我悲喜交加,。與心目中的高雅之城----巴黎的《巴黎圣母院》讓我更進(jìn)一步體會(huì)情感,。

書是神奇妙絕，樣樣精通,，記載了古代之時(shí)那一種道理,。、

孔子大師的《論語》使我回味無窮,，念著“三人行,，必有我?guī)熝伞保谩皽毓识?，可以為師矣”,，學(xué)會(huì)了“吾日三省吾身”，明白了“己所不欲,，勿施于人”,。

我們?cè)谇啻浩跁r(shí)，書也在青春期里,，書會(huì)變幻莫測(cè),，永遠(yuǎn)合你的口味。

青春文學(xué)上的郭敬明那與眾不同風(fēng)格的《幻城》不得不讓人陶醉其中,。有著許許多多話題的《花季雨季》能夠解開心中還未成熟的結(jié),。《三重門》里那文學(xué)道路上的一切與學(xué)習(xí)并與分?jǐn)?shù)無關(guān)的的道理讓人震撼,。有著許多哲學(xué)道理的《讀者》里少不了人間的每一份愛,。

生活在書里，書里有生活,。

“桃花潭水深千尺,，不及汪倫送我情”用這一句詩(shī)來解釋友情那是最好不過了。在一切挫折下,，不失信心，進(jìn)取的精神當(dāng)然用“欲窮千里目,，更上一層樓”這句詩(shī)了,。一件事物的修進(jìn)，還需“虛心竹有低頭葉,，傲骨梅無仰面花”的謙虛品德,。每一次分別，每一次祝愿,，有著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的味道。做事還需勇氣,，正當(dāng)精神，正如“粉骨碎身全不怕,，要留清白在人間”的力量。

讀書,，是生命的源泉;是人生的步伐,，是思想的啟蒙。

讓我們珍惜書這么一個(gè)良師益友,，珍惜書給我們的知識(shí)與啟發(fā),，更加珍惜書給我們的財(cái)富!

讀書演講稿五分鐘篇五

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暑期的一個(gè)晚上,，晚飯后，我走到新華書店,，看到一本書,，書名是《當(dāng)名人還小的時(shí)候》。我拿起書來瀏覽一下,，知道了書中大概的內(nèi)容是講中,、外名人小時(shí)候的.故事，我覺得很好看,，又很有教育意義,，就把它買下來了。

回到家,，我迫不及待地拿起書來仔細(xì)閱讀,。書中的一個(gè)個(gè)名人故事，不但引人入勝,，而且深深地打動(dòng)了我,。

比如：英國(guó)的史蒂芬;霍金，他全身癱瘓,，現(xiàn)在的霍金除了三根手指和大腦,，已經(jīng)沒有什么可以動(dòng)彈的了，但他仍然以堅(jiān)強(qiáng)的毅力頑強(qiáng)地學(xué)習(xí),、研究,，成為國(guó)際上最負(fù)盛譽(yù)的科學(xué)偉人之一。

還有我國(guó)明朝的科學(xué)家李時(shí)珍,，他不怕艱苦,，深入民間，遍嘗百草,，總結(jié)了我國(guó)藥物學(xué)的豐富經(jīng)驗(yàn),，花費(fèi)了三十多年寫了《本草綱目》一書。李時(shí)珍小時(shí)候,，還被人們稱為“小神醫(yī)”呢!

馬克思是德國(guó)人,，他與恩格斯共同起草了《*宣言》,，是人類歷最偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家。馬克思小時(shí)候勤學(xué)好問,。有一天,，他問爸爸：“天上的星星是怎么來的?”爸爸不好意思地?fù)u搖頭，對(duì)馬克思說：“書房里就有的老師,，它肯定知道,。”馬克思一下子明白了：書就是的老師,。從此,，馬克思更加刻苦地學(xué)習(xí)。

讀完這本書,，我悟出了兩個(gè)道理：古今中外的名人,，一是勤學(xué)好問，勇于實(shí)踐;二是不怕艱苦,，有頑強(qiáng)的毅力,。我要好好向他們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人,。

讀書演講稿五分鐘篇六

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好!

今天我演講的題目是《讀書的快樂》。

有人覺得有錢就是快樂,，可以享受榮華富貴;有人覺得自由自在就是快樂;而我覺得讀書是快樂的!

俗話說：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！睍侨澜绲臓I(yíng)養(yǎng)品,。生活里如果沒有書籍，就像是花兒沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,，就像是鳥兒沒有了翅膀,。

小時(shí)候，我不愛讀書,，因?yàn)槲矣X得讀書是枯燥無味的,，但我真正去用心品讀的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)讀書真的很快樂!每學(xué)期,，媽媽都會(huì)給我買許多課外書，家里的書已經(jīng)堆積如山了,，其中我最喜歡的是《水滸傳》,，里面的“智多星”吳用，別看他名字是無用,，可他的能耐大得很;也喜歡《魯濱遜漂流記》,，因?yàn)檫@本書讓我明白遇到困難,，不能放棄，要勇敢地去面對(duì);還喜歡《蘇菲的世界》,，因?yàn)樗嬖V我,，要善于觀察，勤于思考,，勇于探索!

讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話。書,，讓我們認(rèn)識(shí)了許多作家,、文學(xué)家我們用心讀他們的書時(shí)，就像和他們交流,，了解了他們的思想,，理解他們的心情;讀一本好書，就如書帶你去旅行,。每一本書,，都有不同的意境，用心去讀,，仿佛讓你身臨其境,。讀一本好書，就如交一個(gè)朋友,，孤獨(dú)無助時(shí),，去翻開它，它陪你度過寂寞無聊的時(shí)光,，快樂相伴!

想必大家都知道魯迅先生,，魯迅在讀書時(shí)，因?yàn)槌煽?jī)優(yōu)異,，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)?。他沒有佩戴獎(jiǎng)?wù)蚂乓前阉u了,，買回了幾本自己心愛的書和一串紅辣椒,。每當(dāng)夜深人靜、天寒體困的時(shí)候,，他就摘下一只紅辣椒,，分成幾片，放在嘴里咀嚼,，一直咀嚼得額頭冒汗,，眼里含淚，嘴里“唏唏”時(shí)，捧起書繼續(xù)攻讀,。這樣,，日復(fù)一日，年復(fù)一年,，他成為了偉大的文學(xué)家,、思想家和革命家!

書是人類進(jìn)步的階梯!讀書吧!享受書的樂趣，茁壯成長(zhǎng)!

謝謝大家!

讀書演講稿五分鐘篇七

書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,，想幸福嗎?捧起那散發(fā)著淡淡書香的書本吧!下面是本站小編為你整理的幾篇關(guān)于讀書的

演講稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

大家好!今天我演講的題目是“讓我們一起讀書吧!”,。

書，是人類文明的果實(shí);書,，是貯存知識(shí)的寶庫(kù);書,，是人類進(jìn)步的階梯;書，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,。生活里沒有書籍,，就好像大地沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀,。只要我們肯讀書,，就可以汲取幾千年人類智慧的精華。牛頓從小酷愛讀書,，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道在研究了前人著作的基礎(chǔ)上,，他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，從而成為一名偉大的科學(xué)家,。試想,，假如沒有書籍傳播前人積累的知識(shí)，在當(dāng)今時(shí)代,，還會(huì)有遨游太空的衛(wèi)星和宇宙飛船嗎?!還會(huì)有讓我們?yōu)g覽奇妙網(wǎng)絡(luò)的電腦嗎?!

書是人們的良師益友,。英國(guó)著名思想家培根說：“讀書足以怡情，足以博彩,，足以成才”;唐代大詩(shī)人杜甫說：“讀書破萬卷,，下筆如有神”;著名作家林語堂說：“讀書能讓人得新知，增學(xué)問,，養(yǎng)性靈”,。正因?yàn)檫@樣，我酷愛讀書,。曾幾何時(shí),，我置身書海,，“無法自拔”?！独卒h

日記

世紀(jì)老人冰心說“讀書好,，好讀書，讀好書?！边@是一句至理

名言

“鳥欲高飛先振翅,，人求上進(jìn)先讀書”?？v觀古今中外,，凡是大有作為的歷史人物，都是博覽群書的人,。偉大領(lǐng)袖毛主席說：“飯可以一日不吃,，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀,?！睅资陙恚飨绽锶f機(jī),，可他卻總是擠出點(diǎn)滴的時(shí)間來看書學(xué)習(xí),。他的中南海故居，簡(jiǎn)直是書天書地,。為了讀書,，毛主席把一切可以利用的時(shí)間都用上了。他每閱讀一本書,，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道一篇文章,，都要在重要的地方劃上各種符號(hào)，在空白的地方寫上許多批語,。正是這種孜孜以求,、好學(xué)不倦的精神，才成就了他舉世矚目的豐功偉績(jī),。偉人的經(jīng)歷告訴我們,，要想成為一個(gè)對(duì)祖國(guó),、對(duì)人民有所貢獻(xiàn)的人，就必須不斷地,、發(fā)奮地讀書,，書是成就我們偉大事業(yè)的力量之源!

今天的我們——生活在陽(yáng)光下的年輕一代，更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼,。我們知道,，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn);以書作墊腳石,，中國(guó)教育總網(wǎng)文檔頻道我們可以攀得更高?！白x不在三更五鼓,，功只怕一暴十寒?！迸笥褌?，讓我們以審視的目光來閱讀書籍，以書為友,，以書為鑒,，讓一縷書香伴你我同行!讓我們一起讀書吧!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,、親愛的同學(xué)們：大家好,，今天我演講的題目是：《我愛讀書》!

在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰最快樂?是鳥兒,，因?yàn)樗{(lán)天給了鳥兒一雙堅(jiān)硬的翅膀;在茫茫在大海中,，是誰最歡暢?是魚兒，因?yàn)榇蠛＝o了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心,，我會(huì)毫不猶豫地回答：讀書!因?yàn)闀o了我無窮的知識(shí),，書給了我智慧的頭腦，書給了我一個(gè)廣闊的世界,。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書,。書貴在讀，貴在捧在手中的那一份珍惜,，打開讀時(shí)的那一份虔誠(chéng),。當(dāng)你讀書時(shí)，你的思維在書中神游,，你的情感在書中起落,，書的魅力便在于此。

閑暇時(shí),，我喜歡一個(gè)人沉浸在書的海洋里,，靜靜品味書中的故事,。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),，堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著的精神而感動(dòng),。我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園采集花粉,，又好像一塊海綿,，日夜不停地在知識(shí)的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量,。長(zhǎng)大后我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解,。大詩(shī)人歌德曾說過“讀一本好的書就像和一群高尚的人對(duì)話?！笔堑?，一本好的書，能給予我們精神的力量,。文學(xué)大師們有著敏銳的,、洞察的目光，將自己的所見滲入到自己的思想之中,，與讀者們?cè)跁局薪涣?，因此書中便有了大師們的精神?！栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,，洋溢著他對(duì)愛，對(duì)人道主義的向往,，書中始終閃爍著人性的光芒;《阿q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩(shī)歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,，教會(huì)了我去行善，去痛恨邪惡,。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,，學(xué)會(huì)了真、善,、美,，我從書中體會(huì)到了博愛，了解了作惡的下場(chǎng),。

在讀書的過程中,，我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解,，囫圇吞棗時(shí),，老師教導(dǎo)我：讀書而不思考，等于吃飯而不消化;當(dāng)我對(duì)書中的話語百思不得其解時(shí),，媽媽鼓勵(lì)我：書讀百遍,，其義自見;當(dāng)我寫日記寫

作文

我愛讀書。書是知識(shí)的寶庫(kù),，是她,，開闊了我的視野，豐富了我的生活;書是人類的階梯,，是她，幫助我不斷提高,，不斷進(jìn)步;書是快樂的源泉,，是她，帶給我幸福,，帶給我滿足,。讀書，真好!

自古以來,，書就是人類的好朋友,。早至孔夫子，以書為伴,，滿腹經(jīng)綸,，流芳百世;上至偉人毛澤東，博覽群書,，雄才偉略,，振興中華……讀書似乎是一件苦事，不然,，為什么有人頭懸梁,，錐刺股?讀書似乎又是一件快樂的事，否則,，為什么會(huì)有人囊螢映雪,、鑿壁借光?我對(duì)好書，似乎有一份特殊的感情,，覺得它是我最親密的朋友,。

我愛讀書,，既不是為了“黃金屋”，也不希望有“顏如玉”,，只想從讀書中體會(huì)到無窮的樂趣,。讓你感受世界如此之大，自然如此奧妙,，生活如此多彩,，仿佛所有的知識(shí)畫卷都在你腦海中一一展現(xiàn)。

我愛讀書,，生活因讀書而精彩,。當(dāng)我灰心喪氣時(shí)，是書教我“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),，直掛云帆濟(jì)滄?！?當(dāng)我與朋友惜別時(shí)，是書讓我知道“海內(nèi)存知己,，天涯若比鄰”;當(dāng)我想放縱自己時(shí),，是書讓我懂得“天下興亡，匹夫有責(zé)”,。是書告訴我李白有“天生我才必有用,，千金散盡還復(fù)來!”的傲骨;書讓我感受“明月松間照，清泉石上流”的閑適恬淡;跟著杜甫,，聽他講述“國(guó)破山河在,，城春草木深”的憂國(guó)憂民，體會(huì)辛棄疾的“可憐白發(fā)生”的壯志難愁,，憐惜李清照“人比黃花瘦”的多愁善感,。

我愛讀書，人因讀書而美麗,。愛讀書的人很美,。像是一杯散發(fā)著幽幽香氣的淡淡清茶，顯得清新自然,、神采奕奕,、瀟灑自如。在最近的青年歌手大獎(jiǎng)賽上,，我們?cè)颇线x手王紅星雖然貌不出眾,，但卻以出色的歌喉和廣博的文化知識(shí)，過五關(guān)斬六將,，獲得美聲唱法的金獎(jiǎng),。而有的選手盡管唱得很美，但在文化知識(shí)的考評(píng)上答得一塌糊涂,，使自己的美麗大打折扣,。

有人說：“讀書足以怡情,，足以博彩，足以長(zhǎng)才”,。

我們是新一代讀書人,，志存高遠(yuǎn)，只爭(zhēng)朝夕,，我們要在學(xué)好課本的知識(shí)后,，博覽群書，才能使我們的知識(shí)淵博;讀一本好書,，可以使心靈充實(shí),，明辨是非，使人有愛心和文明行為,、禮儀規(guī)范,。在書中讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放,，思索魯迅的冷峻深邃,，感味冰心的意切情長(zhǎng)。朋友可能離去,，書卻是你我最忠誠(chéng)的伙伴,，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆精彩!因?yàn)闀杏兄鴱V闊的天地,，書中有著不朽的精神，盡管滄海桑田,，物換星移,，書卻不變。

書,，是一抹煙花,，點(diǎn)綴了我生活的星空。讓我的生活少了份平淡,，多了一縷充實(shí)和精彩!學(xué)海無涯,，征途漫漫，讓我們都以書為伴,，鑄就智慧人生!

有這樣一個(gè)故事,，俄國(guó)的羅蒙諾索夫小的時(shí)候，最希望得到一本書,，他是漁民的兒子,。白天，他跟父親打魚,，晚上,，躲在板棚里看書,。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚,，忽然,，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪,，船上的帆篷被吹落了,，情況十分緊急。他不顧一切,，沿著搖晃的桅桿爬上去,，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn),?？耧L(fēng)過去后，父親把他拉到身邊,，笑瞇瞇地說：“孩子,，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買件鹿皮上衣,，好嗎?”羅蒙諾索夫搖搖頭,。“那你要什么呢?”“我要買一本書,，爸爸,，其它我什么都不要?！薄半y道一件鹿皮上衣還比不上一本書?”“爸爸,，我想要一本好書，什么知識(shí)都有的書,。比方,，天上的星星為什么會(huì)掉下來，為什么黑夜過去就是黎明……”,，父親和水手們聽了,，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后,，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家,、詩(shī)人、語言學(xué)家和歷史學(xué)家,。他的科學(xué)研究范圍很廣,，涉及自然科學(xué)的許多領(lǐng)域。在科學(xué)研究的同時(shí)，他又進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)造和語言學(xué),、歷史學(xué)研究,，給后人留下了很多有價(jià)值的作品。

聽了這一個(gè)故事,，親愛的同學(xué)們你一定會(huì)從中有所感悟,、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中,，愿同學(xué)們都來與好書作伴：文學(xué)的,、藝術(shù)的、知識(shí)的,、科技的,、思想的、生活的……只要是好書,，就開卷有益;只有博覽群書,，才能使我們的知識(shí)淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮,、不孤獨(dú),，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣,。

“半畝方塘一鑒開,，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,，為有源頭活水來,。”同學(xué)們,，讓我們暢飲這“源頭活水”,，攀登這人類進(jìn)步的階梯，成為知識(shí)的富翁,，精神的巨人，成為祖國(guó)21世紀(jì)的高素質(zhì)的建設(shè)者,。

讀書演講稿五分鐘篇八

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家好！

古人云：“書中自由黃金屋,，書中自有顏如玉,。”讀書能使人快樂,，把一切煩惱拋開,，暢游在書的世界。

我的姐姐是個(gè)愛讀書的人，她把讀書看作是樂趣,。而我那時(shí)很不喜歡看書,，覺得坐著是浪費(fèi)時(shí)間。姐姐知道后笑了笑,，對(duì)我說：“其實(shí)看書能使自己的知識(shí)面更廣,。你看看這本《十萬個(gè)為什么》，你將會(huì)受益無窮,?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭，心不甘情不愿地坐著讀了起來,?？戳艘粫?huì)兒，我被這一本厚厚的《十萬個(gè)為什么》吸引住了,，它真的像姐姐說的那樣,，豐富了我的課外知識(shí)，讓我更加全面地了解了許多方面的知識(shí),。

比如,，星星為什么眨眼睛？原來是調(diào)皮的大氣層遮擋著星星,，讓星星若隱若現(xiàn)的眨眼睛,；白天為什么看不見月亮？原因是白天的光線較強(qiáng),，月亮的光線較弱,，擋住月光……《十萬個(gè)為什么》，讓我在大自然與人類科技間遨游,，懂得了許多在課本中學(xué)不到的知識(shí),。

從那以后，我愛上了讀書,，并把我玩的時(shí)間也用來讀書,。原來我空空如也的書柜也擺上了一本有一本書。這,，就是讀書得了樂趣,。

讀書改變了我的生活，也改變了我自己,。我從原來的調(diào)皮變成了現(xiàn)在安靜讀書,，從原來的從不看書變成了愛上看書，這就是讀書帶來的樂趣,。謝謝大家,。

讀書演講稿五分鐘篇九

親愛的老師,、同學(xué)們：

我愛讀書，讀的書也很多,，因此發(fā)生在讀書時(shí)的趣事趣事自然也很多,，其中有一件事我至今都記憶猶新。

記得那是我還在上二年級(jí)的時(shí)候,，因?yàn)榘职?、媽媽、爺爺,、奶奶第二天都有事,，沒有人接我放學(xué)，所以我必須自己一個(gè)人回家,。本來我膽子就小,，因此不論大人們?cè)趺春逦遥叶疾豢献约夯丶?。最后,，爸爸不得不使出他的“必殺技”——用買書作為交換條件，我才勉強(qiáng)答應(yīng),。爸爸在當(dāng)天下午就完成了他的諾言,，買了《我要做個(gè)好孩子》和《今天我是升旗手》這兩本書。第二天早上,，我喜滋滋的抱著新買的書,，坐在餐桌前邊吃飯邊念叨著：“不要認(rèn)為我小，我認(rèn)識(shí)得字可不少哦,！”引得大家哈哈大笑,。媽媽也樂呵呵地說“到時(shí)候我把飯菜放進(jìn)冰箱，自己吃,?！蔽覒?yīng)了一聲：“嗯！”

下午,，我歷經(jīng)“艱難險(xiǎn)阻”,，終于回到家了。一進(jìn)門,，看著早上放在桌上的兩本書,，開心得像朵花一樣。我以最快的速度做完了作業(yè),，之后就坐在書桌前津津有味的看起書來。不知道過了多久,，爸爸媽媽回來了,，習(xí)慣性的打開冰箱，就看到飯菜原封不動(dòng)的放在那兒。媽媽問我是不是還沒吃飯,？我猛地一下子記起來,，好像我是還沒吃飯呢！于是,，我就點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“好像是?。　卑职謰寢専o奈地?fù)u了搖頭,，為我張羅了起來,。

古人曾說過，讀書讀到一定境界,，就會(huì)“廢寢忘食”,，雖然我只做到了一半，但是我讀書的熱情卻一點(diǎn)都不會(huì)比古人少的喲,！

怎么樣,？這就是一個(gè)愛讀書又有些小迷糊的我，有趣吧,！

讀書演講稿五分鐘篇十

哲學(xué)家吉爾伯特曾經(jīng)諷刺人類不過是剃凈了毛的猴子,，史密斯據(jù)以反駁的理由是：人類會(huì)著書，會(huì)讀書,。人類能將心靈的精華訴諸文字,，流傳后世，也只有人類,，才能閱讀先哲的智慧,，從中獲益。

拿破侖有句名言：“真正的征服,，唯一不令人遺憾的征服,，就是對(duì)于無知的征服?！贝嗽拸倪@位雄霸歐洲的帝王口中道出,，更添一番深意，令人回味無窮,。無疑,。對(duì)于知識(shí)的追求，令人身心愉快,。

讀書是精神王國(guó)的探險(xiǎn),，是靈魂的壯游，是內(nèi)在靈性不斷成長(zhǎng)的源泉,。書籍改變了世界,，讀書豐富了人生,。

對(duì)于一位真正的讀書人，讀書之意不在尋求什么“黃金屋”,、“千鐘粟”與“顏如玉”,，讀書自然不是一件需錐刺股、頭懸梁的苦差,，而是人生的一大享受,。一冊(cè)好書，往往濃縮了作者一生的全部情感體驗(yàn)與思想洞見,。所以,，智者蘇格拉底聲稱，一冊(cè)好書能引誘他走遍全世界,。宋代詩(shī)人尤袤對(duì)書的贊語更富于浪漫的味道,，所謂：“饑讀之以當(dāng)肉，寒讀之以當(dāng)裘,，貧賤讀之以當(dāng)友朋,，寂寞讀之以當(dāng)金石琴瑟也?！睍诵木?，歷歷可見。

靜夜如水,，放下簾兒,，泡上一杯清茗，獨(dú)自于燈下展讀,，悠悠然游于道,。夜讀的境界醇厚如酒，以至“三更有夢(mèng)書當(dāng)枕”,，連夢(mèng)中也飄逸出陣陣書了,。

雨天讀書另有一番幽趣。在滴滴答答的敲檐聲中最宜于開卷了,。選擇一個(gè)愜意的姿勢(shì),，讓整個(gè)心靈浸潤(rùn)于大師的澤惠里，怡然如西湖臥游,，靜定如枯荷聽雨,。待街燈四起，掩卷沉思,，心里是抑制不住的莫名的悵惘和美麗的憂郁,。

至于金圣嘆所言“雪夜閉戶讀禁書”，那樣一個(gè)富于神秘色彩的環(huán)境,，那樣一冊(cè)富于誘惑力的書,，構(gòu)成的意趣自然令書人神而往之了,。

讀書是件樂事，訪書,、淘書、購(gòu)書,、藏書也是件樂事,。鄭西諦訪得一冊(cè)所需古書，“往往大喜數(shù)日,，如大將之克名城”,。不得已而售書時(shí)，竟如“李后主揮淚斬宮娥”之黯然,。阿英說起上海城隍廟的舊書店,、舊書攤，如數(shù)家珍,。像英國(guó)書癡喬治?吉辛那樣,，為買一套好書而克扣口腹之欲的體驗(yàn)，得書后摩挲書頁(yè)的幸福,，恐怕書人都有同感,。持四壁為書，漫步于書林小徑,，作繞室旅行,，自是別有風(fēng)光。靜靜地佇立于書櫥前,，單是那一個(gè)個(gè)書名,，便是一串串動(dòng)人的故事。隨手抽出一冊(cè),，若是重讀之書,，如晤舊友，那是親切而坦誠(chéng)的長(zhǎng)談,，透著往事的溫馨;若是未裁之新書,，則慶幸終于有了閱讀時(shí)間，那份負(fù)疚便可收回,。何況,，除了書本身的故事外，還有隱進(jìn)書頁(yè)的無數(shù)故事：那買書的艱辛,，得書的歡欣,，贈(zèng)書人的情誼……一冊(cè)冊(cè)書，便可串起一寸寸生命的時(shí)光,。

不過,，坐擁書城須時(shí)時(shí)輸入相識(shí)的清新空氣才是,。進(jìn)得書山，出得書山,，方是縱意書卷,。酸腐氣太盛，難免不被人譏為書呆子,，想孔乙己那樣,，自然要不得。今日,，科舉取士已成過去,，現(xiàn)代社會(huì)滌蕩了古人讀書特有的浪漫意味，商浪沖擊下,，所患不是書呆子多,，而是讀書人少。然而,，對(duì)于今日的讀書人來說,，要在霓光璀璨中獨(dú)守一柱青，則要抵制更多的誘惑,。但我們欣喜地看到,，大浪淘沙，留下了一群癡心不改的真正的讀書人,，他們更為執(zhí)著地堅(jiān)守人類的精神空間,，努力探尋生命轉(zhuǎn)圜的途徑。

書是小人生,，人生是大書,。

讀書演講稿五分鐘篇十一

讀書，最基本的一點(diǎn)就是可以解惑,，大多數(shù)的疑問你都可以在書中找到答案,，實(shí)在不行就去百度把。再者,，讀書還可以增長(zhǎng)我們的知識(shí),，學(xué)會(huì)各種技能，讓我們能在社會(huì)上安穩(wěn)立足,。最重要的一個(gè)道理是讀書可以讓我們了解各種做人的道理,，學(xué)會(huì)為人處事，啟發(fā)我們的智慧,，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)和家庭有益的人,。

書籍是人類進(jìn)步的階梯，偉大的高爾基曾經(jīng)說過的。

我們偉大的周總理曾經(jīng)說過,，為中華崛起而讀書,，可見讀書對(duì)一個(gè)國(guó)家的興衰存亡有多么大的影響能力。

我希望大家會(huì)用業(yè)余時(shí)間來閱讀圖書,，不論是什么書即使是漫畫,，對(duì)你也是有好處的。畢竟誰都是一個(gè)階梯一個(gè)階梯攀爬的,。我們所要坐的就是選擇適合自己風(fēng)格的書籍,，這可以潛移默化的影響著你的性格，發(fā)揮你的聯(lián)想,。

品讀，摘讀,，析讀,，尋讀，助讀,，圈點(diǎn)法,，這是六種實(shí)用的閱讀方法品讀法就是對(duì)文章的抹一點(diǎn)深入下去，這一點(diǎn)就是文章的神韻所在,，中華的文化博大精深,，外國(guó)文學(xué)所缺少的就是傳神，神韻是每篇文章的靈魂,，獨(dú)一無二,。

老子先生先于我們悟出八個(gè)字，輕則失根,，躁則失君,。這告訴我們讀書可以讓我們做到疏離浮躁，淡泊名利,。擁有正確的人生觀,。

我校圖書館藏書7w多冊(cè)，內(nèi)容包羅萬象,，有這么強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì)為什么不加以利用呢,，既然讀書對(duì)人有好處，那么大家就應(yīng)該多讀書,，再到讀好書,。我們會(huì)在圖書館恭候你的到來，遞給你開啟智慧的金鑰匙,。

讀書演講稿五分鐘篇十二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的.階梯?！弊x書能讓人長(zhǎng)知識(shí),，讀書是快樂的,。

在我很小的時(shí)候，我就非常喜歡看書,，但是那個(gè)時(shí)候我都是囫圇吞棗,，每次媽媽問我故事的主要內(nèi)容，我就說不出來,，媽媽又問我故事里的主人公,，我還是說不出來，媽媽就讓我重新看,，等我看完了以后媽媽又問我主人公是誰?我回答上了,，主要內(nèi)容是什么?我又回答上了。我知道了,，只要認(rèn)真看書,，你就可以取得書上的精華。

我有一次在看書,，媽媽讓我起來先把飯吃了,，我聽著媽媽在說話，可是眼里全是書,。媽媽走了,，我立馬把書拿起來接著看，這書中的內(nèi)容太有意思了,，也讓我學(xué)到了很多東西,，懂得了很多道理。

正當(dāng)我看得入神時(shí),，突然一個(gè)電話打過來,，我被嚇住了，原來是媽媽問我是否吃飯了,，這時(shí)我才回過神來,，已經(jīng)九點(diǎn)半了，書中的故事讓我忘記了時(shí)間也忘記了吃飯,。

讀書給了我很多啟示,，讀書以后我感覺我的語言變豐富了，知識(shí)淵博了,，現(xiàn)在寫作文輕松多了,，讀書給我?guī)砹撕芏嗟臉啡ぁ?/p>

讀書演講稿五分鐘篇十三

尊敬的老師：

“我讀書我快樂我成長(zhǎng)”小學(xué)生演講稿

書籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：大家下午好?。ň搓?duì)禮）我是____縣錦屏鎮(zhèn)密納小學(xué)五年級(jí)2班的邢啟萍,，很高興今天能站在這個(gè)舞臺(tái)上給大家演講，我演講的題目是《書籍引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)》高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯?！鄙勘葋喴苍f過：“書籍是全人類的營(yíng)養(yǎng)品,，生活里沒有書籍，就好象沒有了陽(yáng)光,；智慧里沒有書籍,，就好象鳥兒沒有了翅膀?！庇纱丝梢?，書籍對(duì)于我們來說，何其重要,。我們的成長(zhǎng),，離不開書籍；一個(gè)人的自我完善,，也離不開書籍,；一個(gè)民族的振興，乃至一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)盛,，同樣也都離不開書籍。中國(guó)有著古老而悠久的歷史,，光輝而燦爛的文化,。它歷經(jīng)了數(shù)十個(gè)朝代，才走到了今天,。雄偉的長(zhǎng)城蜿蜒于高山頂,，金碧輝煌的紫禁城坐落我們的首都北京，恢宏浩蕩,、隊(duì)列整齊的兵馬俑展示大秦帝國(guó)的威嚴(yán),。今天我們看到的這些，都是古人們翻閱了無數(shù)書籍,，用智慧與知識(shí)建造的,。我們看到了昔日的輝煌，但我們也沒有忘記八國(guó)聯(lián)軍,、日本帝國(guó)主義曾踐踏過我們的每一寸土地,。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)的人們不愛讀書，缺少科學(xué)文化知識(shí),，才導(dǎo)致了被那些狼子野心的侵略者掠奪,、殘殺……翻開史書看看，不論是哪個(gè)強(qiáng)盛朝代或是昌盛的國(guó)家,，他們都有著雄厚的知識(shí)力量,。古有孔孟、詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫,、唐宋八大家韓愈,、柳宗元、蘇軾,、蘇洵,、蘇轍、歐陽(yáng)修,、王安石,、曾鞏。今有魯迅,、老舍,、郭沫若、毛澤東,、周恩來,、冰心。從古至今,，他們每一個(gè)人的身上都散發(fā)著同一種精神,，就是酷愛讀書。同樣他們的成功,，也離不開他們發(fā)奮地讀書,。

這些人的這些事告訴了我們，要成功,，必讀書,；要成功，必認(rèn)真讀書,；要成功,，必認(rèn)真多讀書。

書籍除了是我們個(gè)人走向成功的工具,，還是時(shí)代進(jìn)步的階梯,。它能開啟人類的智慧，塑造出時(shí)代的偉人,。一本好書能凈化我們的心靈,，使我們變得更文明、仁愛,；一本好書,，能給予我們啟迪，使我們獲得無窮的智慧,。

看到了銀幕上的幕幕之后,，同學(xué)們,，讓我們沿著先人的足跡，學(xué)習(xí)他們的精神,，發(fā)揚(yáng)中國(guó)優(yōu)良的傳統(tǒng),，好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書,?！盀橹腥A之崛起而讀書，為中華之崛起再崛起而讀書,?！弊寱I(lǐng)我們快樂健康地成長(zhǎng)；讓知識(shí)成為我們駕馭帆船駛向遠(yuǎn)洋彼岸,；讓讀書聲在校園的每個(gè)角落里回蕩,，直至傳向大山深處，永遠(yuǎn)縈繞在耳際,。

我的演講結(jié)束,，謝謝各位！

讀書演講稿五分鐘篇十四

我閱讀了《小學(xué)語文教師》六月刊的《“隨文練筆”研究專輯》,，讓我在作文練筆教學(xué)這一塊中頓感明朗,，讀著讀著，時(shí)而倍有同感,，時(shí)而像被指引導(dǎo)航,，時(shí)而靈感頓生，讓我對(duì)“隨文練筆”教學(xué)有了更寬廣的了解,，更系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),。

“隨文練筆”是伴隨著閱讀教學(xué)進(jìn)程,，引導(dǎo)學(xué)生巧妙利用有關(guān)閱讀內(nèi)容進(jìn)行的一種“短平快”的寫作訓(xùn)練,。因?yàn)殡S文練筆選材角度小，內(nèi)容簡(jiǎn)短,，貼近實(shí)際,，緊隨閱讀教學(xué)，而且形式多樣,，豐富學(xué)生的習(xí)作色彩,，學(xué)生負(fù)擔(dān)少，因而在課堂中是頗受師生歡迎的一項(xiàng)習(xí)作訓(xùn)練,。但在實(shí)際教學(xué)中,，隨文練筆設(shè)計(jì)的隨意性，練筆的時(shí)機(jī),、方法,、難易度把握不當(dāng)?shù)?，往往?dǎo)致訓(xùn)練低效甚至無效。如何實(shí)施有效的“隨文練筆”策略,，是我們當(dāng)前值得思考和探討的問題,。而在文本教學(xué)中找準(zhǔn)切入點(diǎn)，是隨文練筆練習(xí)有效性的重要前提與保證,。本人就學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn)以及結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,，為找準(zhǔn)隨文練筆的切入點(diǎn)整理及提出以下幾點(diǎn)看法。

一,、拓展文本空白處——與文本角色對(duì)話

文本是一個(gè)召喚讀者參與的意義空間,。文質(zhì)兼美的文章大都有讓讀者自由想象的空間，只要我們善于挖掘,，自有一片與文本交流的空間,。如人教版十一冊(cè)《草蟲的村落》，課文的許多地方都留下了想象的空間,，可以引發(fā)學(xué)生進(jìn)一步思考,，巧設(shè)練筆的空間。如,，“它們意味深長(zhǎng)地對(duì)視良久,，然后一齊歡躍地走回洞穴里去?！薄耙馕渡铋L(zhǎng)地對(duì)視良久”,，這是甲蟲夫妻間愛意的流露，在這深情的對(duì)視中,，作為與丈夫闊別多時(shí)的妻子的你,，會(huì)與丈夫傾訴些什么呢?又如，“蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲,，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光,。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的,?！比绻闶球狎妫粗@群好奇的小甲蟲們,，你會(huì)如何向它們講述外面的大千世界呢?它們會(huì)向你提出那些新奇有趣的問題?在這里,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生那奇異的想象得到馳騁,，加上受到作者文中童心童語的感染,，有了作者筆下草蟲的世界這個(gè)大環(huán)境的渲染，學(xué)生練筆的情感被激發(fā)了,，必然又產(chǎn)生一幕幕生動(dòng),、有趣的情景,。當(dāng)然學(xué)生的語言也得到了有質(zhì)量的訓(xùn)練。

二,、 豐潤(rùn)文本空白處——為文本主角代言

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考,，受到情感熏陶,，獲得思想啟迪……而在閱讀教學(xué)中適時(shí)插入文本“空白”填補(bǔ)，讓孩子們充當(dāng)故事的主人翁,，想他所想,，說他所說，填補(bǔ)故事中主人公心理,、語言的空白處,，在這過程中孩子們直接進(jìn)入了角色，融入了自己的心情和感受,，和主人公的感情融為一體,，這樣的練筆是學(xué)生和文本的對(duì)話，是孩子們純潔的心靈與主人公的融合,，這樣的練筆帶動(dòng)的是孩子們真實(shí)的感悟和思考,，在思維與情感引發(fā)主動(dòng)積極的情態(tài)下，學(xué)生所言就會(huì)言之有物,，言之動(dòng)情,，讓文本生色不少，同時(shí)也能更好地深化了文本的主題,，達(dá)到以讀促寫,，以寫促讀的互利效果。

在教學(xué)人教版第九冊(cè)《地震中的父與子》時(shí),，我們可以引導(dǎo)學(xué)生想象模擬被壓在廢墟底下的阿曼達(dá)在死神面前如何鼓勵(lì)同學(xué)與死神搏斗,，爭(zhēng)取時(shí)間最后獲救的情景，讓學(xué)生從身心參與中感受到了阿曼達(dá)的了不起,，豐富了阿曼達(dá)的勇敢堅(jiān)強(qiáng)的形象,。又如人教版第十一冊(cè)《老人與海鷗》一文中,，“意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來,，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫,，叫聲和姿態(tài)和平時(shí)大不一樣,，像是發(fā)生了什么大事?！薄昂ｚt們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來,。它們大聲鳴叫著,，翅膀撲得那樣近，我們好不容易才從這片飛動(dòng)的白色旋渦中脫出身來,?！崩先松耙暫ｚt如親人，從他十年如一日般堅(jiān)持給海鷗喂食中,，從他對(duì)海鷗一聲聲熟悉而親切的呼喚中,，可見他對(duì)海鷗的一片深情，然而海鷗們十多天找不到這位與它們相依相隨十多年的老人,，它們心中是多么的焦急,、憂慮啊!當(dāng)它們眼前出現(xiàn)老人的遺像時(shí)，它們“翻飛盤旋,，連聲鳴叫”,，它們當(dāng)時(shí)可能說些什么呢?當(dāng)海鷗們意識(shí)到人們要把遺像帶走，它們要與老人永別了,，“海鷗們像炸了營(yíng)似的朝遺像撲過來,。”它們?cè)僖淮巍按舐書Q叫著”,，它們多么希望再多看老人一眼,，希望遺像能多留一會(huì)，它們的大聲鳴叫想對(duì)老人說什么?想對(duì)人們說什么?此情此景,，海鷗們的傷痛,、無奈、焦慮,，千言萬語讓學(xué)生們流瀉于筆下,，人鷗情深的一幕便永遠(yuǎn)定格于學(xué)生的腦海中。

三,、延續(xù)文本意猶未盡處——續(xù)作者未言之意

有些課文結(jié)尾(或中間)的語言嘎然而止,，耐人尋味，有一種余音繚繞之感,。這種“余音”正是作者沒有言盡,，情感表達(dá)最為強(qiáng)烈、深沉,、含蓄的地方,。在教學(xué)中，我們就可以把這種“余音”挖掘出來,，這些語言的空白賦予了學(xué)生廣闊的思維空間和創(chuàng)作的財(cái)富,。讓學(xué)生寫寫作者沒有言盡的話，把課文中情節(jié)跳躍的空白處補(bǔ)上,，使已經(jīng)接近尾聲的情節(jié)再掀波瀾,，使文章內(nèi)容更具體,、完整，也使小讀者能過把小作家的寫作癮,。如《小攝影師》一課,，課文的結(jié)尾讓人覺得意猶未盡，想象的空間比較大：小男孩到底給高爾基照成相了嗎?如果他來,，會(huì)做些什么,，說些什么?如果不來，又發(fā)生了什么事呢?在此練練筆,，學(xué)生興趣盎然,，創(chuàng)意無限。又如《凡卡》一文的結(jié)尾處余意未盡,，給讀者留下了廣闊的想象空間,。課文在凡卡熟睡在那甜美的夢(mèng)中結(jié)束了，然而夢(mèng)總是要醒的,，為此,，我設(shè)計(jì)這樣一次練筆：凡卡美夢(mèng)可以成真嗎?當(dāng)他醒后會(huì)發(fā)生什么事?學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上展開合理想象，延續(xù)了故事的情節(jié),，道出了沙皇統(tǒng)治下俄國(guó)窮苦兒童的悲慘命運(yùn),。他們有的寫道：“凡卡睡醒以后，他偷偷寫信的事被老板發(fā)現(xiàn)了,，結(jié)果遭到了一頓毒打,，他那虛弱的身體承受不住而死了?！边€有的這樣寫道：“凡卡每天翹首期盼爺爺?shù)絹?，但?dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)社會(huì)是殘酷的，它沒有憐憫這可憐的小孩,，凡卡的希望在一天天無了期的等待中撲滅了,，凡卡在絕望中飽受老板的虐待，最終死去,?！?/p>

讀書演講稿五分鐘篇十五

親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

書是人類進(jìn)步的階梯,。古語有云：“書中自有黃金屋,，書中自有顏如玉?！睍侨祟惥竦募Z食,。在書中我曾經(jīng)與詩(shī)仙李白斗詩(shī)百篇;與范仲淹等“先天下之憂而憂,，后天下之樂而樂,?！弊x書不僅讓我樂不思蜀，也讓我體會(huì)到“驀然回首,，那人卻在燈火闌珊處的意境,。”因此,，書如同我生命中必不可少的良師益友,。

我是在讀書中享受藝術(shù)美，享受其帶來的無窮樂趣,。我可以暢游在書的海洋里,，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住,，輕舟已過萬重山”的喜悅,，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙,，欣賞那動(dòng)人且讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”,，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江,，浩浩蕩蕩,，橫無際涯，朝暉夕陽(yáng)”如此壯闊的岳陽(yáng)樓,。

看《巴黎圣母院》則讓我印象深刻的是作者筆下的當(dāng)時(shí)的那些建筑,，那些奢華的象征權(quán)力的教堂，人們還不知道可以擁有自己的思想,，以及為了自己的愿望可以做什么事情,，一切都假借神圣的宗教，一切都假借神圣的教堂來展現(xiàn),，展現(xiàn)建筑家的審美觀,，也就是個(gè)人的才華，或者展示自己的能力,，我想那時(shí)的人們,，把人性深深地埋在一件神圣的宗教的外衣下面，典型的人物就是副主教--克洛德,。從那許多的錯(cuò)綜復(fù)雜的毫無章法的建筑群,，我們不難看出，當(dāng)時(shí)人們的內(nèi)心是怎樣的壓抑,，怎樣狂躁,，那些像雨后春筍一般從地下冒出來的教堂的尖頂，正是人們扭曲的靈魂在對(duì)著蒼天做這無聲的哀號(hào)!這則又讓我體悟到書中也有腐濁黑暗。

看書也使我學(xué)到了很多道理,，比如：《當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候》教給我當(dāng)危險(xiǎn)來臨的時(shí)候要勇敢面對(duì),，以及采取的措施，《生命之謎》讓我了解了人類的進(jìn)化史,，和許多人各種奇異的生活習(xí)慣,。《西游記》使我知道了做人要勇敢,、善良,，像孫悟空那樣敢于承擔(dān)責(zé)任，還要有一顆堅(jiān)持到底的恒心,，要勇于克服困難,，最終一定會(huì)勝利?！度龂?guó)演義》,，讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采;《鋼鐵是怎樣練成的》讓我體會(huì)到人生的真諦和生命的意義;《福爾摩斯》，則讓我領(lǐng)會(huì)到其偵破諸多離奇案件的機(jī)智和勇敢,。

我覺得讀書是件快樂的事,。它已經(jīng)成了我生命中必不可少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書當(dāng)枕,，半山絕自當(dāng)早餐,。”多少個(gè)旭日初升的早晨,，多少個(gè)星斗漫天的夜晚,，我都忘情地在這片書海之中遨翔。讀書是精神自由的翱翔,，是想像力無羈的騰飛,，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí),，增長(zhǎng)智能,，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書使我開闊了眼界,，增長(zhǎng)了知識(shí);是書讓我找到迷失自我的指南針;是書,，使我從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我在學(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng);是書改變了我的一生。